八年級思想品德教學計劃14篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，此時此刻我們需要開始做一個計劃。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的八年級思想品德教學計劃，歡迎閱讀與收藏。

八年級思想品德教學計劃1

　　一、教材分析。

　　本冊共有四個單元。

　　第一單元主要從道德情操方面，對處于青少年時期的學生做了一些其本的要求和指南。提示。做人，首先要有強烈的自尊自信品質，要潔身自好，有羞恥心。其次，在與他人交往時，必須明辨是非，有正確的是非觀，弘揚正氣，除此之外，還要有責任感，對他人。對社會敢于承擔應承擔的責任。

　　第二單元學習做人的另外一個基本道德準則——誠信。這是美好道德的核心，是各種良好品格的基礎。必須了解誠信的基本原則和重要性。明白只有誠實守信才能得到他人的信任。也才能取得事業的成功。

　　第三單元學習如何尊重、理解他人，同時要認識合作與競爭的關系。在理解與寬容他人時，首先要善解人意，積極地接納他人，善于與他人溝通、互助、合作。建立和諧的人際關系。其次，要學會寬容，以諒解和包容的言行對待他人。最后要正確認識競爭與合作的關系。

　　第四單元學習如何培養愛國情操，積極并善于吸收外來文化。首先了解中國的先進文化，包括過去的獨特的思想和科技文化，同時了解現在的中國國情，與發達國家相比，我們還有許多的不足。作為青少年，必須冷靜思考，樹立憂患意識，并自覺參與到各方面建設中去，積極做一些力所能及的社會公益活動。做一個對國家、對社會有責任的人。其次，培養一種愛國情懷，明白個人的一切都離不開祖國。再次，還要明白，除了中國文化外，世界上還有許多先進的文化，我們要善于學習外國文化，吸收人家的對我們有用的先進文化。

　　二、教學目標。

　　通過本冊的教學應達到以下目的：

　　1、認識自尊是健康人格的基點，懂得要有羞恥之心，潔身自愛，才能確立自尊；正確看待自己的優點和缺點，克服自卑，樹立自信，擯棄自負和虛榮，維護自尊的人格；懂得辨別是非善惡是做人的良知，鑄就心中良知的標尺；學習對復雜的社會現象作出正確判斷，對自己的行為作出正確抉擇；明確做人必須有責任感，要對自己的行為后果承擔責任，謹言慎行，避免不良后果的發生。

　　2、懂得誠信是人的.高尚品性，是重要的交往品德；只有誠實守信才能得到他人的信任，才能取得事業的成功；學會做一個誠實的人，過誠實的生活；懂得每個人生而平等。法律地位平等；學會正確對待人們之間的差異和現實中的不平等現象；懂得尊重他人、平等待人是高尚的品德，也是現代人應具備的基本素質；領會善良是博大無私的愛心，是美好品德的基石；培養與人為善的品質，在助人和奉獻中提升自己的精神境界；體會己所不欲、勿施于人的道理。

　　3、懂得寬容他人，以尊重和善意積極地與他人交往；懂得寬容他人，拓展自己的眼光和胸懷，化解人際矛盾和沖突；學會欣賞他人，善于發現別人的優點，感受他人身上的美好閃光之處，體會真誠的相互欣賞和肯定對于營造良好的人際環境的作用，使我們的生活充滿熱情、樂趣和希望；認識競爭的作用和合作的力量，學會將競爭的壓力變為動力，鍛煉合作的能力和技巧，懂得重視集體榮譽，為集體作出貢獻。

　　4、樹立憂患意識，培養關愛社會的態度和親社會的行為習慣，鍛煉參與社會公益活動的能力。學習做一個有社會責任感的人；培養愛國情懷，體會祖國命運與個人情感的關系，增強對民族文化的歸屬感，做一個立志報國、有民族文化素養的人；開拓世界視野。認識世界文化的豐富性和多樣性，懂得與各國各民族人民相互尊重、相互理解、友好相處的道理；體會和平的可貴，懂得避免沖突與戰爭、世界各國各民族平等協商、和平共處的重要意義。樹立維護世界和平與開創人類美好未來的使命感。

　　三、教學手段。

　　運用多媒體進行教學。

　　四、教學進度安排。

　　本學期教學時間共19周，課程共12課，四個單元，計劃從9月開始，每個月完成一個單元，到12月底完成全部課程，復習三個周。

八年級思想品德教學計劃2

　　一、本學期教學目標。

　　1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

　　2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

　　4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。

　　二、學生情況分析

　　1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。

　　2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的'不明確。

　　三、教學資源分析

　　1、本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。

　　2、本學期剛剛安裝上班班通，對教學有了新的促進和提高，對教師和學生有了更大的幫助。

　　四、教學方法設計

　　1、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　2、反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學新路子。

　　3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

　　4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6、組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。

　　7、協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。

　　五、教學評價

　　在教學過程中，體現分層次評價，對于學習成績、能力不同的學生要有不同的評價標準，在關注學困生學習積極性的同時，提高智優生的學習能力，拓展他們的視野。

　　六、個人提高

　　1、經常參加聽課活動以及教研組的各項活動，搜集優秀的課例進行研究。

　　2、認真寫好教學反思、教學日記并及時進行整理，升華為隨筆和經驗。

　　3、用心上好每一節課，精心的科學設計、思路創新的探索以適應大多數學生的實際。

　　4、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養。

　　5、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　　七、德育滲透

　　1、配合學校德育工作，充分發揮教本教育功能，采用演講、座談、辯論等形式活動，引導學生全面發展。開展一些課外活動。

　　2、嚴于律己，教書育人

　　教師要立足本職，熱心向學生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真細致負責，教育學生曉之以理，動之以情，努力讓學生喜歡學習政治科，培養良好的心理品質。

　　八、課題研究：學生自主學習能力的培養。

　　九、教學進度及課時分配

　　第一單元：相親相愛一家人8月27日----9月14日6課時

　　第二單元：師友結伴同行9月17日----10月12日6課時

　　第三單元：我們的朋友遍天下10月15日---11月1日6課時

　　第四單元：交往藝術新思維11月5日---12月6日10課時

　　期末復習12月10日---12月28日6課時

八年級思想品德教學計劃3

　　一、指導思想

　　優化課程體系，改革教學方法、教學手段；加強對思品課教育的科學研究,促進學生的健康發展，更好地實施素質教育，培養全面發展的人才。結合學校學習洋思模式的具體實際，向課堂要效率，老師講解和練習相結合。扎實推進教學改革，逐漸適應新形式要求。

　　二、學情分析

　　從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還比較高，但對開卷考試的適應性還比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，認真學習研究洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，努力提高學生自主學習能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　三、教學內容分析

　　共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網絡世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。

　　四、本學期教學目標

　　通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，增強處事能力，促使自身發展。隨著日益擴大的開放，教會學生了解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。

　　五、目標達成的具體措施

　　1.實行集體備課制度，集中討論，發揮集體優勢，認真鉆研教材，了解教材的'結構，把握重點與難點，確定每一課的教案、學案、課件等，備好每一課。

　　2.學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，重視學生自主學習，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。

　　3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。確保每個學生掌握基本知識、鞏固知識，培養學生分析問題、解決問題的能力。

　　六、教學進度安排

　　周次時間教學內容課時

　　18.30--9.5教材特點介紹及方法解析 第一課第一框我知我家2

　　29.6—9.12第一課第二框我愛我家 第一課第三框難報三春暉2

　　39.13—9.19第二課第一框嚴也是一種愛 第二課第二框兩代人的對話2

　　49.20—9.26單元復習及測試 第三課第一框同學朋友2

　　59.27—10.3第三課第二框男生女生2

　　610.4—10.10月考復習 8.9號統考12

　　710.11—10.17月考試卷分析 第四課第一框我知我師我愛我師2

　　810.18—10.24第四課第二框主動溝通健康成長 單元復習及測試2

　　910.25—10.31第五課第一框世界文化之旅 第五課第二框做友好往來的使者2

　　1011.1—11.7第六課第一框網絡上的人際交往 第六課第二框享受健康的網絡交往2

　　1111.8—11.14月考復習 11.12號期中考試（統考2）2

　　1211.15—11.21月考試卷分析 第七課第一框禮貌顯魅力2

　　1311.22—11.28第七課第二框禮儀展風采 第八課第一框競爭？合作？2

　　1411.29—12.5第八課第二框競爭！合作！ 第九課第一框海納百川，有容乃大2

　　1512.6—12.12第九課第二框換位思考，與人為善 第九課第三框平等尊重你我他2

　　1612.13—12.19月考復習 16.17號統考32

　　1712.20—12.26月考試卷分析第十課第一框誠信是金2

　　1812.27—1.2第十課第二框做誠信的人2

　　191.3—1.9單元復習及測試2

　　201.10—1.16期末復習2

　　211.17—1.23期末復習考試

　　閱卷，講評

　　20.21號期末考試（統考4）2

　　1.24—1.30閱卷，講評 28號放寒假

八年級思想品德教學計劃4

　　一、指導思想

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、工作目標

　　1，按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。

　　2，創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。

　　3，根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教育。

　　三、教材分析

　　本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通;善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人;學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。

　　這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。教學的重點難點是：學生交往品德的培養，道德實踐活動的開展。

　　四、教情分析

　　學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的嚴格，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養成。等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性;二是如何具體落實教學目標里的.能力目標任務，使學生知行統一。

　　五、教學措施

　　1，教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。

　　2，同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。

　　3，教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環節的重點難點，科學安排教學過程。

　　4，教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。

　　5，精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。

　　6，組織管理好學生，注意培養學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。

　　7，協調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環境。

　　六、教學進度

　　本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機動8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。

八年級思想品德教學計劃5

　　一、本冊教材的總體構想

　　初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。

　　本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。

　　本冊教材對學生的心理健康、道德、法律和國情教育等進行有機整合，按照學生身心特征和思想品德形成規律，針對學生逐步擴展的生活中遇到的一些問題，以學會交往合作、增進學生與父母、老師之間的關系；學會正確交友；明辨是非、認識自我；學法、知法、懂法、守法；正確面對生活中的各種困難和挫折等內容，不斷豐富和發展學生的經驗、情感和能力，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。從而實現情感態度價值觀、知識和能力統一的教學法目標。

　　二、教學內容分析

　　1.教材特點：本冊教材以學生生活主題模塊的方式建構，從學生生活實際出發，通過單元主題引領板塊主題及各課內容，有大量豐富多彩的活動和實踐，重視以品德教育為核心，并注意自然滲透。每個單元都將情感態度價值觀、能力和知識加以整合，使學生良好品德的養成，在認知，情感，能力等各個方面得以均衡發展。

　　2.知識結構：本冊教材以學生生活主題為主線，在知識要求上循序漸進，逐漸加深，不斷增加問題的挑戰性，盡可能促使學生將所掌握的學習生活知識融會貫通，舉一反三，加以應用。

　　3.知識內在聯系：教材考慮了前后呼應、層級銜接、螺旋上升、每個單元既相對獨立，又是整個教科書體系中相互聯系著的必不可少的一部分。

　　學情分析1.學生知識能力基礎：學生知識有了很大的提高，對事情問題都有自己的看法和理解。進入青春期，自我意識和自尊心不斷增強，他們喜歡懷疑、探索、爭論和批判，但同時缺乏足夠的理智。

　　2.個別差異：各方面的原因，個別學生可能出與大家不相符合的思想和行為，需要教師專門引導。

　　3.學生難以理解的問題和容易出現的錯誤：怎樣交友。我分析八年級違紀學生的原因和現狀，很多學生不愿意說出同學做的不對的事，他也知道不對，但是就是不說，包括平時學習表現都非常好的。即不能正確區分真正的友誼與&“江湖義氣&”或&“哥們義氣&”。還需要教師正確引導。

　　三、教學策略

　　有針對性指導

　　本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，對差生進行補差，優生培優；從而達到本冊教材所要達到的要求。

　　教學手段與方法

　　本冊教材有大量豐富多彩的活動和實踐，所以以學生活動體驗為主，采取小組合作學習、自主學習、探究學習等方法。教師進行指導。

　　課件教具自制教具或多媒體資料，并應用于教學。

　　綜合性練習結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業方式，培養學生的情感態度價值觀目標、知識目標和能力目標的統一性。

　　四、教學實施

　　本冊教材從初中生的生活領域不斷擴大，從個人生活、學校生活為主，逐漸過渡到公共生活、社會生活。從關注自我、家庭與學校，開始思考個人與社會、人類、自然的關系。

　　本冊教材比起前三冊教材要抽象、枯燥些，教學難度也大些。

　　五、課時分配

　　1第一單元自然的'聲音(6課時)

　　2第一課人類的朋友

　　3第二課哭泣的自然

　　4第三課做大自然的朋友

　　5第二單元公共利益(6課時)

　　6第四課共同的需要

　　7第五課公私之間

　　8第六課公共利益的維護

　　9第三單元在同一片土地上(5-6課時)

　　10第七課中華民族大家庭

　　11第八課共同的愿望

　　12第四單元勞動創造世界(6-7課時)

　　13第九課人類的需要

　　14第十課尊重勞動者,珍惜勞動成果

　　15第十一課樂于勞動,善于勞動

　　16第五單元市場考察(6課時)

　　17第十二課走進市場

　　18第十三課法制：市場經濟的護衛者

　　19第十四課品質：市場的通行證

八年級思想品德教學計劃6

　　為了搞好初二年級下冊政治教學，培養學生愛國愛家的責任感，學會尊重寬容平等對待他人，正確與他人交往，樹立新的合作競爭意識，特制定此計劃：

　　一、理論指導：

　　培養學生的創新精神和實踐能力，把培養學生運用所學知識認識和分析社會生活的能力放在重要地位。單純地掌握知識，不是教學的最終目的。“教是為了不教”。通過教學使學生在掌握基本知識的前提下，使其能力和情感尤其是創新精神和實踐能力獲得充分地發展。深化教學改革，不斷改進和創新教學方法，努力提高教學效益，要堅持啟發式教學，反對“填鴨式”的滿堂灌，要繼續開展研究性的學習與試驗，開展討論式教學的研究與試驗，開展開放式教學的研究與試驗，要注意培養學生科學的思維方法與學習方法，要研究與運用新的教學組織形式和教學手段，學習和借鑒先進的教學思想和教學經驗，不斷改進和創新教學方法，形成自己獨到的教學風格和教學特點，努力提高教學效益。

　　二、學生基本情況分析：

　　經過一個學期的政治學習，大部分人都能掌握政治學習的方法與答題要領，但仍然有部分拉腳學生。本學期要重點抓及格率和平均分。尤其是針對5班差生較多，提高及格率是面臨的最迫切的問題。

　　三、教學方法：

　　1、激發學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；

　　2、采用互動式教學，注重學生的全面發展，活躍課堂，激發學生主動學習；

　　3、扎實基礎、突出重點，培養學生堅強意志，能夠堅持學習。

　　4,充分運用新課程理念,加強對學生綜合能力的培養,注重教學的過程和方法,知識和能力,情感態度和價值觀的'三維目標的落實。

　　四、具體措施：

　　1、每一課上課之前教師先出示所講內容的提綱，學生根據提綱預習，然后教師根據提綱講解。

　　2、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。

　　3、充分利用課本中的“說一說”“議一議”“想一想”“寫一寫”等欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

　　4、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。

　　5、對學習差的同學多進行課外輔導。

　　6、每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。<

八年級思想品德教學計劃7

　　本學期我擔任八年級思想品德課教學工作。新學期開始，為切實有效地搞好教育教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一．教材分析

　　按照課程標準“學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務”等內容標準，圍繞權利義務這一大的'教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。

　　這冊教材涉及到很多法律方面的內容，基礎內容較多，需要學生認真掌握。教材列舉了相關案例，大部分內容是與學生日常生活接近的。使學生掌握基礎知識的同時又把學到的知識運用到實際中去，達到學以致用的目的。

　　二．學生分析

　　八年級學生總的來說比較穩定，學習態度及氛圍都比較好，讓他們知道思想品德學科不單需要掌握一些基礎知識，還需要靈活應用，來解決一些實際案例中存在的問題。在今后的教學、生活與交往中，采取行之有效的方法對癥下藥，以便幫助學生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀。做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。

　　三、教學重點：

　　1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的'義務。

　　2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。

　　3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。

　　4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。

　　5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　6、知道法律保護公民的財產，未成年人的財產繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經濟權利。

　　7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。

　　8、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

　　9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規則和程序，沒有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規則和程序為榮，努力做有正義感的公民。

　　四、教學難點：

　　1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。

　　2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會“己所不欲，勿施于人”的道理，學會換位思考，能夠與人為善。

　　3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。

　　4、懂得社會是一個合作系統，合作既帶來利益也產生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩定和個人的發展，樹立公平合作意識。

　　五、教學措施：

　　1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發學生的學習興趣。

　　2、要聯系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

　　3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。

　　六、教學進度安排

　　周次時間教學內容課時

　　1、2.23——2.26人民當家作主的國家2

　　2、2.29——3.4我們享有廣泛的權利；公民的義務2

　　3、3.7——3.11忠實履行義務；（練習冊講解）2

　　4、3.14——3.18生命和健康的權利；同樣的權利同樣的愛護2

　　5、3.21——3.25人人享有人格尊嚴權；綜合練習2

　　6、3.28——4.1肖像和姓名中的權利；隱私和隱私權2

　　7、4.4——4.8尊重和維護隱私權2

　　8、4.11——4.15復習考試（摸底測試；講評；時事政治）2

　　9、4.18——4.22期中考試2

　　10、4.25——4.29知識助我成長；珍惜學習機會2

　　11、5.2——5.6財產屬于誰；財產留給誰2

　　12、5.9——5.13無形的財產；綜合練習2

　　13、5.16——5.20我們享有“上帝”的權利；維護消費者權益2

　　14、5.23——5.27公平是社會穩定的“天平”；練習講解2

　　15、5.30——6.3維護社會公平；測試2

　　16、6.6——6.10正義是人類良知的“聲音”；綜合練習2

　　17、6.13——6.17自覺維護正義；測試2

　　18、6.20——6.24期末復習；時事講解2

　　19、6.27——7.1期末考試2

八年級思想品德教學計劃8

　　本學期我擔任八年級思想品德課教學。新學期開始，為切實有效地搞好教學工作，順利完成教學任務，使學生達到最佳的學習效果，特將本學期的教學工作計劃制定如下：

　　一、指導思想

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二、工作目標

　　按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》(上)的教學目標任務。創造條件，積極開展中學生道德實踐活動。 根據我校學生實際，開展學生良好行為習慣的養成教育。

　　三、教材分析

　　八年級上冊，共四個單元，第一單元設置為跨越代溝。因為進入八年級后在學習生活方面比七年級成熟了。而在人際交往中的親子師生之間的相處，漸漸出現了所謂的代溝問題。解決代溝問題增加相互之間的理解和信任，以盡快適應八年級學習生活，是八年級學生迫要解決的.問題。第二單元安排友誼的天空則是同學之間的人際關系，此時對成人的依賴性減弱，而對同齡人的友誼渴望和向往。但誤讀友誼交友不慎的問題出現了，學生需要這方面的指導和教育。第三單元安排走自己的路，因為少年期學生從眾心理和偶像崇拜現象需要正確引導。第四單元安排一念之差和一步之遙主要是承接七年級法制教育和本冊友誼的天空中正確交友問題。調查表明，這個階段也是小團體易于形成及青少年犯罪的易發期。因此，預防青少年違法犯罪的教育成為必需。最后一個單元順境與逆境是學期考試即將到來，八年級的學生學習中易出現畏難情緒。如何迎接挑戰，戰勝逆境的主題就自然在此被提出來。

　　四、學情分析

　　本人所帶班級學生大多數學習目的明確，學習態度端正，養成了良好的學習習慣，能夠自主自覺的學習。也有個別學生抱有無所謂的態度。

　　五、教學方法及措施

　　1.認真備課，堅持以人為本，突出學生主體地位，注重激發學生的學習興趣。按學校的要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

　　2.平等對待每一個學生，依法執教，關心愛護學生。讓每一個學生都盡可能地高高興興的學習生活。注意從學生的感受中點撥影響學生，注重與學生交流溝通的效果，注重學生思想道德品質的培養，注重學生心理品質的疏導。

　　3.堅持多媒體上課，精心準備課件，指導學生學會上課，學會學習，養成良好的學習上課習慣。

　　4.重視與學生生活經驗和社會實踐的聯系，提倡情景教學，堅持理論聯系實際的學習方法，拓展學生視野，提升品質和能力。

　　5.重視補償教育，絕不放棄任何一個學生，絕不歧視諷刺挖苦任何一個學生，對學生要耐心積極主動的輔導，注中效果。

　　6.搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業，并且當堂的知識當堂消化，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問;做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。

　　7.認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

　　8 .虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。

　　以上就是我本學期的思想品德學科教學工作計劃，還需在今后的教學工作中及時發現問題，以不斷充實完善，取得更好的教學工作成效。

八年級思想品德教學計劃9

　　一、指導思想

　　本計劃根據教育部頒發的《九年義務教育小學思想品德和初中思想政治課課程標準〈修訂〉》精神，結合我校的實際情況，在人教版教材的基礎上修訂而成。力爭在優化結構體系、避免生硬說教、豐富聯系內容、加強實踐性等方面進行了探索，力圖“科學”、“便教”。

　　二、教材內容

　　本冊教材十課，分為四個單元。分別從如下方面對學生進行思想行為的熏陶教育：

　　1、遵守家庭生活中的道德規范和法律要求.

　　2、遵守學校生活中的道德規范和法律要求

　　3、遵守社會公共生活中的道德規范和法律要求。

　　三、學生情況分析

　　本級學生是我接手教學的第二年，通過上幾個學期與學生的接觸、教學，我感到學生還是比較喜歡上思想品德課的。他們很喜歡看書中提到的故事，往往還要問問是不是真的；他們喜歡老師給他們講述更多的有關的故事；平時布置收集資料，學生也能盡其所能去做。但是，因為學生處在青春期變化過程中，不可避免地存在以個人意識為中心的觀念，部分學生俄自我控制力不強，對于學習，缺乏更高目標及追求，另外，對于責任感與義務也缺乏一定的認識。

　　四、教學重點

　　1、加強學習目的性教學，激發學生養成良好的學習習慣，積極進取，勤奮學習，爭取優異成績。

　　2、教育學生學會生活，在公共生活中注意道德規范。

　　五、教學措施

　　1、加強實踐性，利用可以利用的`一切機會，讓學生參與實踐，注重相關資料的收集與整理。增強學習的實效性。

　　2、整合課程，拓寬課程空間。依據學校安排制定每一周兩課時的計劃，將相同德育目標的課程進行整合，滿足學習的要求；另外，還要加強學生在教材基礎上的突破，利用網絡、圖書館、博物館、紀念館等，讓學生走出書本，高于書本。

　　3、精選與教材內容相關及學生興趣的話題，讓學生進行討論、交流與互助。

八年級思想品德教學計劃10

　　一、指導思想：

　　1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養。

　　2、堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。

　　3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養。

　　二、學情分析：

　　本學期我繼續擔任八年級[1-2-5]班的思想品德教學工作。這幾個班學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性，培養學生學習思想品德的興趣，逐步形成學生良好的學習風氣。

　　三、教材分析：

　　八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。

　　四、教學目標：

　　1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的.提高，育人的效果也能體現出來。

　　2、培養學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。

　　3、培養學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發學生進行討論，多角度的去思考問題。

　　4、培養學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的`理論高度去審視自然，人類和社會的發展。

　　五、具體措施：

　　1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個環節，盡最大努力備出高質量的課堂指南。

　　2、課堂上使用現代教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教學方法，給學生創造良好的學習環境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。

　　3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環節要把嚴：

　�。�1）每一環節有小檢測

　�。�2）每節課有當堂檢測

　�。�3）每月有大測驗。

　　4按我們學校要求去過關

　　5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業務水平和教學質量。

　　6、在教學過程中培養學生的創新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。

　　7、激發學生學習思想品德的興趣，培養學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。

　　8、培養學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發揮學生的主觀能動性。 9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。

　　六、教學進程

　　日期預期進程執行進程

　　第一周人民當家作主的國家√2

　　第二周我們享有廣泛的權利2

　　第三周公民的義務2

　　忠實履行義務√

　　第四周生命與健康的權利2

　　第五周同樣的權利同樣的愛護2

　　人人享有人格尊嚴權

　　第六周肖像和姓名中的權利2

　　第七周隱私和隱私權2

　　第八周尊重和維護隱私權2

　　第九周知識助我成長2

　　珍惜學習機會

　　第十、十一周期中復習及考試4

　　第十二周財產屬于誰2

　　第十三周無形的財產2

　　第十四周我們享有“上帝”的權利2

　　第十五周維護消費者權益2

　　第十六周公平是社會穩定的“公平”2

　　第十七周正義是人類良知的“聲音”2

　　第十八周自覺維護正義2

　　第十九周期末復習2

　　第二十周期末復習及考試2

八年級思想品德教學計劃11

　　一、學科分析：

　　經過了多年的教學積累，我發現，考試的答案不能隨意發揮，必須依靠課本的知識點為依據。于是，總結出以下幾點回答問題的方式：首先搞清題目說什么，可以用哪課書的知識點（框題、小標題）回答問題，接著找內容（那段話），最后結合題目進行分析。當然，這要看每道題的分值，分值不高，最后一步可免。對選擇題，一定要多看課本，多做練習。

　　二、教材分析：

　　初二思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。

　　1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的.搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。。

　　2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。

　　3、第三單元我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

　　4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。

　　三、教學目標：

　　1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

　　2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

　　4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

　　四、教學重點：

　　1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。

　　2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

　　3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境復雜，容易對中學生帶來傷害。

　　4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

　　五、教學難點：

　　1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。

　　2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

　　3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境盡自己應盡的義務。

　　4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

　　六、教學措施：

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前學案，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　七、教學輔助活動：

　　1、通過主題探究，讓學生活學

　　2、通過學案練習與講評，讓學生實學

　　3、注意總結、積累資料，不斷形成教學反思和教學論文。

八年級思想品德教學計劃12

　　一、學生分析：

　　八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

　　二、教材分析：

　　八年級思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課書。

　　1、第一單元是相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。所以學會同家長溝通，處理好與家長的關系，對青少年來說是十分必要的。

　　2、第二單元是師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。

　　3、第三單元我們的.朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

　　4、第四單元交往藝術新思維。這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。中學生要融入社會，了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，就要學會交往。

　　三、教學目標：

　　1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

　　2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

　　4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人等等。

　　四、教學重點

　　1、在家庭中父母對子女的關愛和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。

　　2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術。

　　3、網絡生活的雙面性，了解網絡既有很多優勢，但網絡也會帶來很多傷害，網絡環境復雜，容易對中學生帶來傷害。

　　4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。

　　五、教學難點：

　　1、代溝和逆反心理的產生和危害，家庭關系的確立。

　　2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學會保護自己。

　　3、自覺遵守網絡規則，樹立自我保護意識，為維護健康網絡環境盡自己應盡的義務。

　　4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。

　　六、教學措施：

　　1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調控，讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　七、教研活動：

　　1、積極參加進修學校和學校的科組活動。

　　2、按教導處的要求互相聽課，取他人之長，補已之短。

　　3、不斷提高自身素質和業務水平，學會制作多煤體課件。

　　4、注意總結、積累資料，爭取寫一編高質量的教學論文。

　　八、教學安排（進度表）

　　周次教學內容（課時）

　　1—2第一單元相親相愛一家人（第一、二課）4

　　3第一單元復習、測驗、評價2

　　4第二單元第三課同儕攜手共進、練習2

　　5第四課老師伴我成長2

　　6第三、四課測驗第一階段復習2

　　7第一階段考試2

　　8第三單元、第五課2

　　9第六課網絡交往新空間2

　　10第五、六課復習測驗2

　　11第四單元第七課友好交往禮為先2

　　12第八課競爭合作求雙贏2

　　13第七、八課復習、測驗2

　　14第二階段考試2

　　15—16第九課心有他人天地寬4

　　17第十課誠信做人到永遠2

　　18第九、十課復習、測驗2

　　19—20期末復習、考試4

八年級思想品德教學計劃13

　　一、學生分析：

　　1、八年級的學生經過了一學年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密切的心理品質知識和一些法律常識，大部分學生的學習積極性有了很大的提高，他們比較自覺認真地學習。一學年下來，特別是學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

　　2、八年級學生特點：總體上講，學生學習積極性比較好，普遍都有自覺性。但是課堂氣氛有待改善，學生思維靈活性不夠強，部分學生學習缺乏興趣，目的不明確。

　　二、教材分析：

　　八年級思品上冊的教材的內容，全書共有四單元、十課、十九課時。教材可讀性強，教育功能突出，理論聯系實際，文體通俗易懂，可以調動學生動手、動腦、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點，這是教材特點。

　　三、指導思想：

　　根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進素質教育的實施，本學期八年級政治歷史教學要發揮教育功能，努力提高教學水平和質量，以認真完成學校工作任務為己任。

　　四、教學目標：

　　1、通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

　　2、我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時樹立強烈的民族自豪感。再是讓我們了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

　　4、進一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟爭、如何關心他人、如何誠信做人，遵紀守法等等。

　　五、教學措施

　�。ㄒ唬�、做好教學常規工作

　　1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有‘書’，腦中有‘綱’，目中有人，手中有‘法’。把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2、課堂上注意調控，(教學論文)讓大多數學生都有機會參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3、指導學生做好課前的'收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　4、認真細致的批改學生作業，全收全改，及時收發。嚴格要求學生獨立完成作業，及時檢測。重點培養學生“自主學習”的能力，教給學生的學習方法。

　�。ǘ�）積極參加教研活動，提高業務水平

　　1、積極參加科組、校的教研活動，提高教研能力；積極撰寫教學論文或教學設計。

　　2、努力學習，提高專業理論水平。平時注重再學習，瀏覽百科，攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發展信息，滲透到教學中去，使教學更有說服力。

　�。ㄈ�）發學生興趣，提高學習成績

　　1、優化課堂教學。教學采用多種方法，讓學生動口、動手、動腦，積極主動參與學習，采用討論、演講、閱讀、自學、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到最優化。

　　2、引導優秀生積極靈活學習，同時輔助好差生，做好差生個別思想工作，利用課余時間輔導，充分調動‘差生’的學習興趣，增強他們的自信心。

　　3、開展“一幫一”活動，鼓勵優生帶“差生”；把每個班分成若干學習小組，落實責任和要求，組長監督學習，檢查復習、預習及練習，及時反饋，提高整體教學效果。

　　4、雙邊活動，嚴抓課堂紀律。了解學生，配合班主任做好學習思想工作，了解學生學習及思想狀況，及時做好學生的心理健康工作，引導學生身心健康成長，不僅要教好書，更要育好人。處處事事嚴格要求學生，一視同仁，不體罰學生，不岐視“差生”。

　　5、加強德育功能，開展課堂活動

　　（1）配合學校德育工作，充分發揮思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等多種活動形式，開展一些課外活動，引導學生全面發展。

　�。�2）嚴于律己，教書育人。教師要立足本職，熱心向學生傳授真理，言傳身教，平等對待、愛護學生。工作要認真、細致、負責，教育學生“曉之以理，動之以情”，努力讓學生喜歡政治，培養良好的心理品質。

八年級思想品德教學計劃14

　　一．指導思想：

　　大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，樹立開拓創新精神和改革探索

　　意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，全面落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。

　　二．學情分析：

　　八年級的學生經過一年的新教材學習，掌握了一定的與學生日常生活比較密

　　切的心理品質知識和一些法律常識，學習積極性有了很大的提高，能自覺認真地學習。學生的閱讀能力、分析問題能力和語言組織能力有了明顯的提高。

　　三．教材分析：

　　全書共有四單元、十課書。

　　第一單元 相親相愛一家人。這一單元有兩個內容，一是愛在屋檐下，二是我與父母交朋友。這單元的內容主要是講述家庭是社會的基本單位，是青少年成長的搖籃，父母是孩子的第一位老師，對孩子的成長起著舉足輕重的作用。

　　第二單元 師友結伴同行。這一單元的內容有兩個，一是同儕攜手共進。二是老師伴我成長。這一單元的內容是關于在學校人際交往中，我們同老師，與同學交往出現的相關問題。

　　第三單元 我們的朋友遍天下。本單元的內容兩個，一是多元文化“地球村”，二是網絡交往新空間。這單元的教育屬于未來教育，可以培養我們面向未來的開闊視野和開闊胸襟。

　　第四單元 交往藝術新思維。 這一單元的內容有四個，一是友好交往禮為先，二是競爭合作求雙贏，三是心有他人天地寬，四是誠信做人到永遠。了解現現代社會的交際方式，注意自身的言談舉止，學會展示自己，學會交往。

　　四、教學目標

　　1．通過教學要求中學生在家庭中要學會與父母交流，溝通，體會家長的辛苦，孝敬父母和長輩，處理好同父母的關系。

　　2．我們要正確處理學校內的人際關系，養成提高自己的溝通能力，在學校這個具體情境中與人流暢地交流，溝通，努力建立良好的人際關系。

　　3．從文化的多樣性和豐富性入手，掌握與不同文化背景下的人民友好交往；了解網絡交往，學會自我保護，過健康的網絡生活。

　　4．進一步理解和把握如何友好交往、合作竟爭、關心他人、誠信做人等等。

　　五．教學措施：

　　1．認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過聽課等方法吸取經驗，把握每節課學生互動的內容，讓學生真正動起來。

　　2．課堂上注意調控，讓大多數學生參與發言，發表見解，教師從中點拔。

　　3．指導學生做好課前學案，養成積累知識、做筆記的良好學習習慣，課堂上多讓學生發言，培養學生的口頭表述能力。

　　4．樹立正確的教學觀，以培養人為目的，寓教于樂，促進學生身心健康成長。

　　5 ．按上級及學校的'要求，認真備課。做到備教材、備學生、備知識、備教法，做到心中有書，熟練掌握教材，努力選擇適合學生特點的最佳教學方法。

　　6 ．認真上好每一節課，講課時充分體現教師為主導、學生為主體的教學思想，突出重點、突破難點，抓住關鍵，精講多練，及時對學生進行基礎知識訓練，提高起綜合運用能力，同時進行思想和法制教育，使學生在學好專業知識的同時養成良好的道德觀念和法制觀念。

　　7 ．搞好學生課前預習，讓學生提前對課文有大體的了解，培養學生的自學能力。做到課堂有練習、課后有作業，有效地提高學生的學習效率。搞好課前、課中兩個提問；做好課堂、單元、期末測驗的準備及分析總結工作。

　　8．認真做好后進生的工作。以鼓勵為主，不輕易批評。幫助學生分析原因，建立自信心，并結合授課因材施教，教給他們學習的方法與策略，提高其學習興趣。

　　9．虛心學習，取人之長，補己之短，不斷提高自身的業務素質。

　　六．教學進度

　　時間 內容

　　第一周 第一課第一、二框題

　　第二周 第一課第三框題

　　第三周 第二課第一、二框題

　　第四周 單元復習、第三課第一框題

　　第五周 第三課第二框題

　　第六周 第四課第一、二框題

　　●第七周 復習備考

　　第八周 第五課第一、二框

　　第九周 第六課第一、二框題

　　第十周 第七課第一、二框題

　　第十一周 第八課第一、二框題

　　●第十二周 復習備考

　　第十三周 復習備考

　　第十四周 第九課第一框題

　　第十五周 第九課第二框題

　　第十六周 第十課第一、二框題

　　第十七周 單元復習

　　●第十八周至期末考試 總復習

　　20xx年9月1日

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八年級下冊思想品德教學計劃12篇08-13