學期信息技術教學計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編整理的 學期信息技術教學計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學期信息技術教學計劃1
為了使信息技術教學能有計劃有步驟地進行，特制訂出本學期信息技術教學計劃
1、堅持以鄧小平以及黨和國家領導人的理論為指導：培養學生掌握和應用現代信息技術知識的能力，并能進行具體的實踐。
2、充分認識信息技術的重要性。21世紀是信息時代，現在的社會是信息的社會，而信息技術知識就象語文、數學、英語一樣，已經成為現代知識結構中不可缺少的部分。不了解信息技術，就不能把握住時代的脈搏。信息技術的知識與能力，已經成為衡量一個人能不能適應這個時代的重要因素。所以，學好信息技術，是形勢發展的需要，是今后繼續學習、參加工作的需要。信息技術課目前在我們學校雖然當作一般的閑科處理，但是我們在上課時應該把它當作主科一樣看待，有責任上好每一節課。
3、做好充分的備課和上機操作的準備。要上好一節信息課，如果沒有充分的備課，那么是達不到預期效果的。所以，必須要充分備課，寫好教學過程。還必須要做好每一節課的課前準備，做好硬件、軟件的調試。只有做好了以上的工作，上課時才會得心應手。
4、對于低年級的學生，本期主要學習三方面的內容：一是繼續復習、鞏固文字的輸入和編輯、排版；二是利用互聯網欣賞最新的高科技信息。瀏覽一些和小學生學習有關的信息。對于四年級的學生，學習網上沖浪，搜索工具的使用，軟件的.下載，以及e-mail的使用等。
5、具體做法。以“任務”為驅動，以實例為先導，以培養學生的處理信息能力為主線，注意培養學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的實際操作技能。所以，在講課過程中，除了部分理論在教室上課外，利用兩周時間到多媒體教室欣賞最新的高科技信息，拓寬學生的視野和培養他們學習高科技信息的興趣。其余的時間到機房進行實際操作。通過多媒體教室示范操作，理論指導與實踐相結合，以提高學生的實際操作能力。
6、學習與交流。為了不斷學習先進的方法和進行交流，如條件允許的話，可以走出去學習別人的經驗1次以上，除此之外，在本校多互相聽課，與本組其他同志進行交流，多參考一些與本科有關系的新資料。不斷擴充不斷提高。
7、成績的考核
計劃在考前進行一次上機操作測驗：測試內容主要是，一年級用windos畫圖軟件畫一副完整的畫。三年級用文字軟件制作電子手抄報。四年級用文字軟件制作電子報刊。在學期結束前一周進行期考，對不及格的要求進行補考，直到能通過為止。并將成績交各班主任。
學期信息技術教學計劃2
一、三年級(兩個班)學生狀況：
三年級學生在過去兩年里已經對計算機有一定的認識，知道一些基本操作，但其中存在較多的誤解，很有必要進行糾正。另外，有部分同學家中有計算機，對計算機的操作比較熟練，可以進行深一層次的輔導。
二、教材分析與相應教學目標：
小學三年級(全學年)采用的是廣州市教育局教學研究室編寫的信息技術小學第一冊教材。它包括下面一些內容：認識計算機，鼠標、鍵盤的使用，Windows 98初步，計算機文字處理等。其中認識計算機又分為“計算機的基本組成(和計算機交朋友)”“啟動和關閉計算機”兩節;鼠標、鍵盤的使用分為“認識與使用鼠標”“初識鍵盤”和“正確使用鍵盤”三節，第三章Windows98初步分為“初識Windows 98 ”、“窗口的基本操作”和“查找文件和文件夾”三節;第四章分為“初識WPS20xx”“在正文編輯區輸入文章”“給爺爺寫信”“寫詩”“通訊錄的編制”和“成績表統計”六節!
三、這一冊教材的教學目標是，使學生：
1.第一單元：了解計算機的基本組成，并懂得正確的啟動和關閉計算機的先后順序。
2.第二單元：初步認識鼠標，掌握鼠標的.把握方法，了解相關概念、術語;了解整個鍵盤的分區，懂得使用換檔鍵(shift)進行大小寫的切換輸入，掌握字母鍵、空格鍵和回車鍵的用法，并掌握正確的鍵盤操作姿勢。
3.第三單元：認識系統啟動后的界面，理解相關圖標、鼠標指針、任務欄、開始按鈕等知識，掌握啟動程序的方法;了解窗口的組成部分和掌握基本操作;能夠區分文件與文件夾，并懂得利用查找工具查找文件或者文件夾。
4.第四單元：認識wps20xx的窗口組成，能在正文編輯區用一種或多種輸入法進行文字、標點符號的輸入;對文件會進行保存、打開、修改和關閉等操作，并初步掌握表格的使用。
四、主要教具、學具：
1.計算機各部分組成;2.多媒體平臺
六、教學中采取的措施、方法：
教學中主要采用講授法、討論法、任務驅動法、演示法、練習法。
1、通過實物的展示，讓學生對計算機的組成部分有一個形象化的認識!
2、對于操作性的內容，如文件的保存和修改等，可采用演示法進行教學。
3、為了讓學生熟練掌握各種操作，設置各種任務進行訓練!
學期信息技術教學計劃3
本學期要求學生做到：
（1）獨立完成瀏覽器的啟動與關閉操作。
（2）利用標題欄對窗口進行對應的操作。
（3）認識工具欄上的工具按鈕及相關的操作。
（4）會在地址欄中輸入常用的網址。
（5）認識超鏈接，可以在網頁中找到超鏈接并能通過超鏈接進入相關的鏈接網頁。
（6）獨立瀏覽網頁，經歷訪問學校主頁尋找課堂教學內容，初步了解網絡的主要作用是為學習服務。
（7）熟悉鍵盤上26個英文字母與漢語拼音的對應關系。
（8）合乎規范地使用鍵盤與鼠標，規范計算機操作姿勢。
（9）獨立完成中英文輸入法的選擇。
（10）使用智能ABC輸入法錄入單字和詞組；并能正確輸入標點符號。
（11）通過漢字錄入熟悉課本中的生字與詞語。
（12）熟悉小鍵盤上的數字與運算符號鍵。
（13）合乎規范地使用小鍵盤。
教學時間安排上，先進行指法的強化訓練，使學生基本掌握盲打的指法要求，并且英文輸入有一定的速度，實現20個字母/分過關，接下來，利用輔助教學課，根據教學的需要，教學大寫字母鍵、上檔鍵、CapsLock、NumLock的.作用并正確操作它，并且要學習使用標準輸入法輸入生字及初步掌握使用詞組輸入法進行詞組的輸入。
具體教學內容安排如下：
第1課 認識鍵盤
鍵盤的分區
鍵的排列
鍵的特點
第2課 掌握打字姿勢與指法
打字姿勢
手指的分工
擊鍵的方法
第3課 基本鍵asdfghjkl；指法訓練
認識金山打字20xx
學習基本鍵asdfghjkl；的擊鍵方法
練習基本鍵asdfghjkl；
第4課 上排鍵 qwertyuiop的指法訓練
學習基本鍵qwertyuiop的擊鍵方法
練習基本鍵qwertyuiop
第5課 下排鍵 zxcvbnm，。/指法訓練
學習基本鍵zxcvbnm，。/的擊鍵方法
練習基本鍵zxcvbnm，。/
第6課 gh鍵與數字鍵1234567890指法訓練
學習gh鍵與數字鍵1234567890的擊鍵方法
練習gh鍵與數字鍵1234567890
第7課 打蘋果（打字擂臺）
綜合指法訓練
第8課 符號鍵指法訓練
下檔符號的擊鍵方法
上檔符號的擊鍵方法（shift）
練習
第9課 大小寫字母綜合訓練
大寫字母的輸入方法（Capslock和shift）
大小寫字母練習
比賽
第10課 星球大戰
大小寫字母綜合訓練
第11課 輸入中文
學習記事本
智能ABC輸入法的選擇
用智能ABC輸入法輸入單字的方法
保存文件
第12課 輸入中文詞組
打開文件
二字詞的輸入方法
多字詞的輸入方法
第13課 美麗的祖國（打字擂臺）
詞組輸入練習
第14課 輸入中文標點
直接按鍵輸入的標點 ， 。 ； '
與SHIFT組合使用的標點 ？！ ： “”
鍵盤上沒有的標點、 ……
第15課 中文詞組輸入練習（打字擂臺）
第16—17課 主題創作（打字擂臺）
金山畫王文字工具的用法
畫圖工具和技巧的綜合應用
第18課 文字錄入速度考試
英文考試（10分鐘）
中文考試（10分鐘）
注：每節課都利用前5分鐘進行指法訓練，隔周進行英文和中文的訓練。每月記錄一次成績，當作打字擂臺成績。
學期信息技術教學計劃4
月份主要的工作安排如下：
二月份：
1強調新學期的常規工作
2、新學期的開始機房多媒體設備的軟硬件等有待更新，及時對各機房存在的故障機器及時排查，確保學生課程的開展。
3、信息技術教材更新換代較快，今年新教材內容更加貼近生活實際，QQ、微信等知識引入課堂，將簡化的編程軟件 scrach進入中小學課堂，使編程更加普及化，這些新知識的加入需要我們在教研活動中進一步的研究、制定學習、教授 這些新知識的方法。
4、學校社團開課，編程社團在開學第一課進行基礎班晉級考試，選拔優秀學員，加大學習強度，為下學期的競賽做充分的 準備。電腦繪畫社團收集作品，為本學期區市級競賽做準備工作。
4、按時書寫和上交教學計劃、制定教學目標等教學常規工作。
三月份：
1、每周一次教研活動正常進行，認真貫徹聽課評課制，積極進行互評互學活動，促進教學相長。
2、 編程社團晉級省賽的學員，要加強訓練，爭取在四月底的省賽中獲得更好的名次。
四月份：
1、 硬件維護：確保學校信息化設備的正常運行，尤其是機房和班級多媒體的維護，力求做到及時。
2、 確定微課的課題，盡快幫助老師們熟悉錄課教室的設備使用，后期編輯工作。在教研活動中討論制作思路和方法，積極進行錄制工作，完成滿意的作品。
3、 積極做好全課程的學習，結合外出研學目標，把信息技術課程滲透到全課程的學習中去，制定信息技術的“研學學習單”。
五月份：
1、做好四月份研學活動的.總結，協助年級組長整理好相關的視頻和影像，留做資料以備匯報。
2、 在每周的教研課中選出好的課題，為區里的教研課做準備。
3、 做好校園文化藝術節活動中的社團展示工作，組織四五年級學生進行打字比賽。
六月份
1、完成本組“六個一”材料并上交教導處。
2、小學信息技術能力檢測，做好期末學科成績的統計錄入。
3、撰寫學期末教學和工作總結。
學期信息技術教學計劃5
一、指導思想
信息素養是當今社會每個公民必備的基本素養，九年義務教育的信息技術課程在全體公民信息素養的培養上具有重大使命。信息技術課程必須以信息素養的培養為核心展開課程活動，必須面向全體學生，必須為每一個學生獲取信息技術的課程學習經歷、行使信息技術受教育權利提供機會和條件。信息技術課程還必須從基礎教育的特性出發，為打造學生適應信息化生活、走向學習化社會、實現個性化發展的人生平臺，進而為實現終身發展奠定堅實的基礎。
初中階段作為繼續鞏固學生信息技術知識與技能的階段，信息技術教學應著重強調綜合利用各種信息技術工具解決問題和對技術原理、方法的掌握。在小學階段積累技術經驗的前提下，初中階段的學生能夠從生活和學習中更準確地確定需要利用信息技術解決的問題，借助信息技術的幫助，在更廣泛的范圍內開展合作，綜合多種知識，提高研究能力和解決問題的能力。教學中強調學生對人與技術關系的理性認識，增強對技術后果的辯證分析能力，增強技術利用的責任感，形成與信息社會相適應的價值觀念。
二、基本情況
牟定縣江坡中學共8個班，我一人擔任信息技術的教學任務。因學校處于起步階段，學校信息技術教學設施不完善，20xx學年度，崇海中學初一信息技術教學安排為1課時/班/周，教學平臺仍基于window98操作系統，這給信息技術的教學，尤其是新教材的實施帶來了很大的限制。不僅課時上得不到保證，教學內容的實現上也顯得十分艱難。加上入校時學生信息技術水平參差不齊，教學上，尤其是新教材的'實施上難度很大。
三、教學目標
本學期教學以第四單元《數據統計與分析》為主，具體教學目標如下：
1、了解電子表格軟件的功能，熟悉電子表格軟件的應用。—http：///整理—
2、能夠根據具體需求，從不同渠道獲取所需數據，并能熟練運用電子表格軟件，對數據進行甄別、整理、運算、統計和分析，從而發現問題，找出解決問題的方法，并通過表格、圖表、調查報告等方式進行表達。
3、了解數據處理的廣泛應用，增強數據搜集的意識，培養團隊合作的精神。
4、嘗試應用各種先進的信息技術工具，培養學生解決實際問題的能力。
四、方法措施
機房教學，結合具體實例演示教學。
五、教學措施
機房教學，結合具體實例演示教學。
六、教學進度安排
結合學校實際，本學期第四單元《數據統計與分析》的教學進度安排如下：
1、據收集與錄入2課時
2、格規劃與修飾2課時
3、據處理與統計4課時
4、據圖表與分析4課時
學期信息技術教學計劃6
一、基本情況分析：
文字處理是計算機應用的一個重要領域，本期主要以WORD為教學軟件。通過用拼音輸入漢字的學習，使學生可以了解文字處理軟件的基本功能，會向文檔中輸入漢字、輸入詞組、標點符號等方法。運用這些知識和技能處理一些簡單的生活和學習的相關事物的能力。本著對發展學生個性和創造精神有利的原則進行本期教學。同時，對電腦繪畫學的教學以描繪美麗的大自然進行拼裝圖形，創作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛。通過這些知識的學習和應用，激發學生學習興趣，讓學生在學習過程中逐步學會了觀察、思考、聯想和大膽操作，能夠獲取自己想得到的東西，表達了自己的思想，從而培養學生的信息技術素養。
一、教學目標：
1、復習用拼音錄入漢字，學習美化文字，學會文章的高級排版，培養學生的動手動腦能力。
2、進一步學習畫圖軟件，學會給圖畫添加文字標題和顏色，進行拼裝圖形等方法，創作新圖畫，讓圖畫五彩繽紛
3、進一步學習繪畫知識，會用工具畫組合圖形，保存自己的作品。
4、培育學生的審美能力、創新精神和實踐能力。
二、教學方法及形式：
1、根據學生的具體情況對教學的內容、時間以及例題的難易程度等進行適當的調整。
2、為適合小學生的認知能力和心理、生理特點，教學方法采用任務驅動法。
（1）從學生的角度是圍繞一個教學目標，讓學生了解相關的知識和操作方法，可以上機操作完成相應的任務，并很快就能看到自己的學習成果。這樣不僅可以讓學生在完成任務的過程中增長知識和才干，大大提高學生的學習效率。同時可以使學生體驗成功的.喜悅，增強學生的自信心。在學生整個學習過程，伴隨著他們的是一次又一次的成功與自信，有利于調動學生學習的興趣和積極性。這種享受成功的教育對學生的成長非常有利。
（2）從教師的角度說：任務驅動是一種建立在主義教學理論基礎上的學習方法，符合探究式教學模式，適用于培養學生的自學能力和相對獨立地分析問題解決問題的能力。教師注意讓學生明確任務，掌握相關的知識和操作方法，并引導學生進行知識的建構，鼓勵學生大膽動手、勤用實踐，勇于探索。
3、許多知識和經驗也可以由學生上機實踐來獲取。教材中設立了想一想、說一說、試一試、練一練等欄目，引導學生去思考、去探索、去實踐。教師注意對學生的啟發和引導，鼓勵他們善于舉一反三、解類旁通，有意識地訓練學生，加強對學生能力的培養。
三、本期課時安排。
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學期信息技術教學計劃7
一、學生基本情況
八年級的學生對于信息技術已經有了一定程度的了解，但由于學生的學習情況不一，中等生多有偏科現象，學困生在學習上懶惰、怕動手動腦，再加有相當的一部分學生在信息技術課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會分神。學困生差因分析：學困生的學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術概念及操作要領不加強鞏固，對信息技術開始有些興趣，以后興趣越來越淡。
二、教材分析
1、本學期教材采用西安交大義務教育出版社的《信息技術》八年級上冊。
本課程重在培養學生的加工與表達能力、操作技能和實際應用能力。本課內容以“任務”為引導，以“活動主題”為主線，讓學生在活動過程中，借助信息技術工具探究解決問題的過程與方法，體驗信息技術的功能及應用。
三、教學目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
1）知識與技能
要求掌握的初步知識，本學期的教學內容為photoshop軟件、Flash軟件應用的應用，具體知識點如下：
photoshop軟件：了解photoshop軟件的功能與主要特點；掌握photoshop軟件的啟動與退出；掌握基本圖像的處理和綜合運用。
Flash軟件：學會利用Flash軟件制作簡單的電腦動畫。
2）過程與方法：
培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
3）情感態度與價值觀：
通過對計算機的'演示操作，激發學生對信息技術的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標：
在本學期的教學中，要進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高，為高中階段信息技術取得打好基礎。
四、改進教學的措施
1、落實教學“五認真”的具體措施。
2、提優補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
五、課時安排
內容
第一單元
圖像的加工與表達
課時 調整參數圖像新
2課時 虛化背景顯主體
2課時 巧用濾鏡造風雪
2課時 修復圖像更美觀
2課時 畫龍點睛添文字
2課時 合成圖像做海報
第二單元
動畫的加工和表達
動畫怎樣來形成 動作漸變顯生機
形狀漸變題文字
背景音樂添意境
動畫發布學問多
期末復習與檢測
2課時 1課時 2課時 2課時 1課時 1課時 1課時
學期信息技術教學計劃8
一、指導思想：
根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話的模式，培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學生，通過初一的學習，學生對計算機的'基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學習，學生對所學知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學習中不斷幫學生進行復習和補充。
三、教材分析
本學期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務教育教科書初中信息技術》八年級上，本冊內容共分為二章，分別為網絡基礎及其應用和網頁制作。本教材注重突出對信息技術應用能力的培養和對技術價值認識的提升，學生學習本教材，不僅能夠獲得信息技術的有關知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學習能力、動手與實踐能力以及思想品德等方面。
四、 教學目標：
第一章
1、了解網絡的基本概念。
2、學會使用和設置局域網中的共享資源。
3、了解因特網及其提供的信息服務。
4、掌握在因特網上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學會用電子郵件軟件收、發和管理電子郵件。
第二章
1、了解網頁的概念。
2、初步掌握Frontpage的使用方法。
3、學會制作圖文并茂的網頁。
4、掌握修飾網頁的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學進度
本學期共二十一周，除去十一等各種休假后本學期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周 次
內 容
地點
課時
第一周
1.1網絡基本知識：什么是計算機網絡.網絡分類，拓撲結構
機房
１
第二周
1.2Windows中的網絡功能
機房教室
１
第三周
1.3了解因特網
機房
１
第四－五周
1.4上網瀏覽信息
機房
２
第六－七周
1.5網上信息的下載與管理
機房
２
第八－九周
1.6電子郵件軟件的使用
機房
2
第十――十一周
２.１創建網站
機房
2
第十二－十三周
２.2豐富網站的內容
機房
2
第十四－十五周
２. 3美化網頁
機房
2
第十六－十七周
２.4設置網頁超鏈和發布
機房
4
第十八周
期末考試
學期信息技術教學計劃9
一、學情分析
通過開學一兩節課了解學生信息技術基礎情況，由于小學學習基礎有較大差異，所以在初一上學期通過分層教學的方式，讓學生快速適應初中階段的學習，在信息技術課堂上都能體會學習的樂趣。
二、使用教材
人民教育出版社初中信息技術七年級上冊
三、教學目標
1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的`興趣和意識。
2、了解信息、信息技術，以及信息技術的應用。
3、學會利用多種方法獲取多媒體素材。
4、學會信息集成與發布。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
四、教學方法
本學期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。
五、教學進度具體安排如下表
課時 內容
9．9-9．13引言課 收集身邊的的信息、講解學習信息技術的方法和本學期課程計劃
9．16-9．20 1.1 信息的特征
9.23-9.27 1.2 現代信息技術與生活
10.7-10.11 1.3 計算機探秘
10.14-10.18 1.4 使用計算機管理文件
10.21-10.25 1.5 信息安全與信息道德
10.28-11.1 2.1 歡迎參加辯論會
11.4-11.8 2.2 為運動員加油
11.11-11.15 期中階段質量檢測
11.18-11.22 2.3 我心中的班級
11.25-11.29 2.4 文學社的新成員
12.2-12.6 2.5 班級風彩
12.9-12.13 3.1 策劃準備
12.16-12.20 3.2 設計外觀
12.23-12.27 3.3 組稿編輯（一）
12.30-1.3 3.4 組稿編輯（二）
1.6-1.10 3.5 播放展示與發布
1.13-1.17期末階段質量檢測
學期信息技術教學計劃10
一、指導思想
以教育部《中小學信息技術課程指導綱要》為指導。培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學生基本情況
由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有兩節課，一節理論一節上機課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏。學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。
三、工作目標
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
3、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發展個人的愛好和興趣。
4、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
5、會考通過率達到90%以上。
四、教學措施
1、首先，針對學生對計算機的不正確的`認識思想，糾正他們對信息處理的認識，從而端正他們對本科目的正確態度。
2、其次，利用學生對計算機的興趣，特別是游戲、網絡等，讓他們熟悉人機對話的界面，從而對計算機上的最基本元素有新的認識，例如：鍵盤、驅動器、文件（夾）等概念。
3、充分鉆研教材，分析學生，精心備課，上好每一節課，讓學生每節課都有新的收獲。
4、充分調試好機房，整理好機器，上好每節操作課，不可打擾了學生學習的積極性。
學期信息技術教學計劃11
這個學期，我主要負責三年級（2）班的信息技術教學工作,情況和上個學期相適，我必須發揚上個學期總結的一些比較好的經驗，把精力放在提高自己的教學方法和教學技巧上。這個階段的學生都是接觸電腦課不久，電腦的操作還不是很熟練。但是學生對電腦課的興趣比較濃，熱情比較高。所以，老師要抓住這點優勢，讓學生學得開心，寓教于樂。
教材分析
本冊是浙江攝影出版社出版的《小學信息技術》系列教材的第二冊。本冊共15課，其中心內容是在寫字板中輸入中英文。本冊從內容上來分可分為三單元。第1課和第2課教材主要介紹了Windows中窗口的介紹以及桌面的設計。第二單元從第3課至第8課，主要是介紹了鍵盤這個新伙伴，強調了鍵盤上一些常用鍵的功能和使用，以及如何正確地使用鍵盤，如何在寫字板中輸入英文。第三單元從第9課至第15課，主要學習中文的輸入，介紹用電腦來寫作，突出電腦的好處，書寫不用墨水，修改不用橡皮，美化不用顏料。
教學目標
小學信息技術課程的主要任務是：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
小學階段的教學目標主要有：
1．了解信息技術的'應用環境及信息的一些表現形式。
2．建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3．能夠通過與他人合作的方式學習和使用信息技術，學會使用與學生認識水平相符的多媒體資源進行學習。
4．初步學會使用網絡獲取信息、與他人溝通；能夠有意識地利用網絡資源進行學習、發展個人的愛好和興趣。
5．知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
6．在條件具備的情況下，初步了解計算機程序設計的一些簡單知識。
教學措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手實踐是最主要的。
教學進度表
周次
時間
內容
課時
第1周
2.22—2.28
始業教育及安排機房位置
1課時
第2周
3.1—3.7
第1課指揮窗口
1課時
第3周
3.8—3.14
第2課裝扮桌面
1課時
第4周
3.15—3.21
第3課鍵盤一家.
1課時
第5周
3.22—3.28
第4課童年趣事
1課時
第6周
3.29—4.4
第5課游動物園
1課時
第7周
4.5—4.11
第6課打字游戲
1課時
第8周
4.12—4.18
第7課英文兒歌
1課時
第9周
4.19—4.25
第8課兒童天地
1課時
第10周
4.26—5.2
學生打字比賽
1課時
第11周
5.3—5.9
第9課南極探險
1課時
第12周
5.10—5.16
第10課古詩一首
1課時
第13周
5.17—5.23
第11課接龍游戲
1課時
第14周
5.24—5.30
第12課遣詞造句
1課時
第15周
5.31—6.6
第13課宣傳海報
1課時
第16周
6.7—6.13
第14課植物趣談
1課時
第17周
6.14—6.20
第15課動物遐想
1課時
第18周
6.21—6.27
期末考試
第19周
6.28—7.4
放暑假
第20周
7.5—7.11
學期信息技術教學計劃12
一、學情分析：
今年我擔任了三（1）班的《信息技術》課程的教學工作。作為三年級的學生，他們剛開始學信息技術的，他們心里肯定會有一種說不出的開心和興奮。很多學生玩過電腦，一般是玩游戲，知道很好玩；所以，對于這個時候的學生，要認真分析，認真引導，告訴他們電腦不是僅僅是可以玩游戲，還可以做很多其他在事，我們的生活離不開它，引導出他們上電腦課不是玩游戲，而是來學習電腦，將來好為社會做貢獻。
二、教材分析：
這學期的教材是以三年級起點的人教版教材為主，教學內容分為二個單元，分別是初步知識與基本操作和用“畫圖”畫畫，這兩個單元中，可以說畫畫是學生最喜歡的了，有些學生已經了解部份的，也有不會的，都要一一教他們學好，因為愛畫畫是孩子們的天性。所以，要讓他們認識電腦和學會基本使用才是最根本的，因此，在畫圖方面肯定要多下些功夫。
三、教學目標：
1、了解信息技術的應用環境和信息的`一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發展相符的多媒體資源進行學習。
4、能夠利用所學知識，進行與人交住，并讓電腦成為與人交往的工具。
5、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機制作動畫的技能，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
四、教學重、難點
1、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
2、能夠利用所學知識，進行與人交住，并讓電腦成為與人交往的工具。
3、知道應負責任地使用信息技術系統及軟件，初步學會用計算機制作動畫的技能，養成良好的計算機使用習慣和責任意識。
五、教學措施
1．精心設計和組織教學活動，上好每一節常規課，提高課堂效率。
2.堅持直觀性原則,運用多媒體輔助教學,繼續穿插游戲教學將學生無意注意轉化為有意注意。
3．搞好后進生的輔導工作，與優生結隊共同進步。
4.把問題留在課堂中，不留到課后去解決或回家中解決
五、潛能生輔導計劃和學生學習習慣的養成：
1、以優生帶潛能生，在課上利用適當的時間讓優生輔導潛能生。
2、我在課上特有意的關注潛能生的學習狀況，并在課上進行指導。對他們不懂的地方進行手把手的教授。
3、我在上課時要求學生正確的坐立姿勢，注重他們學習習慣的培養。時常提醒他們相互協作、幫助和勤于思考的行為習慣。
學期信息技術教學計劃13
一、指導思想：
認真落實貫徹教育部課程改革精神，以應用引領發展，創新提升水平，抓住教育裝備建設、管理、使用、研究四大環節，高效、扎實地推進教育技術現代化，為我校的順利通過蘇州市教育現代化驗收繼續努力。
二、主要工作：
（一）全力做好蘇州市教育現代化學校的創建驗收
1、做好相關的材料準備。
2、添置的設備進行入賬，新添實驗室做好總賬、分類賬、和易耗品帳。
（二）繼續抓好電腦使用和管理工作。
本學期繼續做好電腦的使用和管理。主要做好以下幾方面的工作。
1、要求配有電腦的教師必須使用電腦備課。教師將自己的備課存放到班級電腦中，以備教學之用。
2、暑期中為新來的教師添置新的電腦。教師須切實愛護好辦公電腦。網管員為新添電腦設置ip，解決上網問題。使用中如有問題，及時與電腦教師聯系，尋求幫助。
（三）加強專用教室的使用和維護。
1、各專用教室切實用好，提高使用效率。各專用教室繼續作好使用記錄。
2、繼續作好專用教室的清潔衛生及安全工作，特別是計算機室使用頻率高，清潔工作要由計算機教師負責好。同時做好防電、火、防盜工作，教師進入不得吸煙，防止閑雜人員進入。
3、各專用教室的責任人。
自然實驗室1———————————————潘永彪
自然實驗室2（包括準備室）—————————陸興官
多媒體教室————————————————_錢燕芬
學生機房（電子閱覽室）中心機房——————張國芳
舞蹈房1、2————————————————朱桂芳
音樂教室—————————————————吳奇英
美術室——————————————————孫文彬
圖書室學生閱覽室教師閱覽室————————金存學
（四）繼續做好自然實驗室的使用。
1、自然、科學教師要充分利用實驗室，提高使用率。學生的分組實驗不能用教師的演示實驗來替代。
2、做好實驗計劃并認真實施，做好相關的記載。
（五）繼續做好圖書管理工作。
1、中心校圖書室實現了圖書的電腦管理，圖書管理員要認真學習，提高圖書管理軟件應用能力。改進服務質量，提高服務意識，方便師生借書，提高圖書流通率。
精品源自中考試題
精品源自中考試題
同時，做好資料的積累，為爭創蘇州市一級圖書館作準備。
2、做好電教軟件的保護工作，并作好借還記錄。
3、使用好學校電子閱覽室，教導處做好三年級以上各班進電子閱覽室的安排表。管理員做好平時的記載。
（六）繼續完善本校校園網主頁的'建設
1、督促各職能部門及時做好網頁的更新。
2、張國芳負責做好圖書網頁的建設。
3、電腦教師做好教師的優質的備課、課件的收集，加強學校教育資源的積累。
三、具體工作安排：
九月份：
1、參加區教技中心工作會議。
2、制定教技工作計劃，并及時上傳。
3、會同總務處檢查各班級多媒體設備是否正常，有問題的及時報修。
十月份：
1、完成創建蘇州市現代化學校各項硬件、軟件準備，迎接檢查。
2、協同教導處做好驗收聽課的相關準備。
十一月份：
1、參加區教技中心組織的圖書管理員的培訓。
十二月份：
1、參加區中小學教技中心舉辦的“整合”課評優研討活動。
一月份：
1、檢查各類設備，歸檔。
2、做好學期教技工作總結。
學期信息技術教學計劃14
一、指導思想及教學目標
本學期主要通過計算機基礎知識的學習使學生對計算機有個基本的了解;通過實踐操作知識的學習，使學生掌握網上收集、交流信息的基本操作;通過文字處理軟件知識的學習，使學生初步學會編輯文字及簡單賀卡的制作。除此之外，在教學中還要讓學生了解信息技術相關的文化、道德，國家有關因特網管理及信息安全的法規;讓學生學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性，抵制不良信息，正確使用信息;培養學生積極探索、刻苦鉆研與人合作共事的精神，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種學習任務。
二、情況分析
現任教的初一級學生對計算機并不了解，有的差不多都沒有接觸過計算機。所以只有從零起點開始上。另外，由于每班人數較多，在操作時遇到問題無法一一及時的解決。
三、教材分析
由于地方的差異，我們學校的教材是非零起點的教材不適合我們學校的學生使用;所以我結合我們學生的水平根據我對整體教學大綱的分析，特制定本學期的教學計劃。
四、主要措施
針對以上幾點，主要措施如下：
1、采用“平時分積分制度”。將期末總成績中50%的平時分分為兩個部分：50%為回答問題、交作業、做示范、等操作及參加學校舉行的.計算機競賽的得分;另50%為上課、上機紀律的表現分。
2、每班上機都編好坐位。機房的機器基本上可以實現每人一臺電腦進行操作。在上機時，要求每位同學嚴格按照學號坐在自己的坐位上。詳細制定機房紀律在班上宣布，如上機時不得下位、調位，不得大聲喧嘩，有問題時舉手提出來等;如有違反則扣除平時分。
3、培養學生之間互幫互助的風氣。具體每班分為若干個小組，每組三人左右，從中挑選出有責任心、操作能力較強的學生成為小組負責人，小組之間展開競爭，調動學生的學習積極性，解決上機操作時有些同學遇到疑難問題不能及時解決的問題。
四、教學進度表
學期信息技術教學計劃15
好的開始便成功了一半。新的一學期即將開始，為了讓學生信息技能提升、成績提高，特制訂本學期教學計劃如下：
一、指導思想
依據國家教育部頒布的《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》實施意見，以教材為依托，以促進教學提高學生技能為目的，培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的'手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
二、基本情況
1、學生情況：
學生基本情況分析：
七年級3個班從整體上看，大部分學生動手操作潛力較差，學習興趣不高。
八年級4個班，一班和三班較其他班來說差距明顯，相對落后。
２、學情分析
大部分學生知識技能掌握情況良好。在之前的學習中基本知識技術熟識，本學期的教學重點放在熟能生巧，信手拈來。
三、教學內容
本學期使用的教材是初中《信息技術》七、八年級上冊，設置的教學內容分別為：
七年級：了解信息與信息技術；計算機基礎知識；計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件。
八年級：文字處理軟件word的常用操作等，學生掌握起來有較大的難度，需要加強上機操作練習，領會使用技巧。
四、教學目標
1、知識與技能：
通過練習，讓學生掌握基本理論與技能，理解概念，提高操作能力，能夠運用相應的技巧，熟練使用各種工具。
2、過程與方法：
通過演示操作和強化練習，培養學生對信息技術的意識，培養學生的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段。
3、情感態度與價值觀：通過演示操作，培養學生科學態度和學習方法，培養學生對科學和社會的情感，使學生認識到肩負的重任，為祖國的發展而學習。
五、重點、難點：
1、教學重點：熟練使用各種工具軟件
2、教學難點：熟練使用操作技巧
六、教學措施：
1、認真備課，明確重難點關鍵，探索、研究疑難問題、相關實踐。
2、認真上課，以強化訓練來強化概念，形成技能、技巧，精講多練，調動學生積極性。
3、認真組織信息技術操作練習，充分利用網絡教室優勢，利用考試軟件，實時掌握學生學習情況，及時分析、指正，查漏補缺。
4、認真輔導。根據學生實際情況，采用多元化輔導，幫助分析原因，啟發思維，尋求正確的操作習慣和方法。師生輔導，生生輔導，充分發揮學生助手的作用，使整體水平快速提升。
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