装睡给了孩子日一次,丰满熟妇hd,51成人精品午夜福利av免费七

鋼琴教學計劃推薦度：
語言的教學計劃推薦度：
教學計劃推薦度：
中學教學計劃推薦度：
數學教學計劃推薦度：
相關推薦

精選教學計劃7篇

　　時光在流逝，從不停歇，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰，來為今后的學習制定一份計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編精心整理的教學計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選教學計劃7篇

教學計劃篇1

　　一、教材簡析：

　　這一冊教材包括下面一些內容：生活中的數、觀察與測量、100以內的加與減和有趣的圖形。

　　本冊教材的編寫特點是：

　　(一)在數與代數的學習中，重視結合生活情境發展學生的數感。

　　(二)在空間與圖形的學習中，注重通過操作活動發展學生的空間觀念。

　　(三)在學習統計的過程中，注重通過調查活動發展學生的統計觀念。

　　(四)在整理與復習中，注重發展學生回顧與反思的意識。

　　所教年級基本情況，本年級共有學生58名，在經過了一個學期的數學學習后，學生在基本知識、基本技能方面掌握較扎實，對學習數學有著濃厚的興趣，樂于參與學習活動中。特別是對一些動手操作、需要合作完成的學習內容興趣較大。但是在遇到思考深度較難的問題時，仍有畏難情緒。雖然在上學期期末測試中學生的成績都還不錯，但是成績并不能代表他們學習數學的所有情況。只有課堂和數學學習的活動中，才能充分地體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我們應更多地關注的是保持學生已有的學習興趣,并逐步加以引導,培養學生數學思維品質,使學生在數學活動中體驗成功的樂趣。

　　二、班級情況簡析

　　我班有學生53名。一年級學生由于進校時間短，且活潑好動，天真爛漫，大多數學生思維活躍，學習數學的興趣較濃，有良好的.學習習慣。也有少數同學能力差，注意力易分散，但是他們有強烈的求知欲，所以我將有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完成本學期的學習任務。

　　三、教學目標及要求

　　(一)數與代數

　　1、第一單元《生活中的數》。通過數鉛筆等活動，經歷從具體情境中抽象出數的模型的過程，會數，會讀，會寫100以內的數，在具體情境中把握數的相對大小關系，能夠運用數進行表達和交流，體會數與日常生活的密切聯系。

　　2、第三單元《加與減(一)》。第五單元"加與減(二)"，第七單元"加與減(三)"結合生活情境，經歷從具體情境中抽象出加減法算式的過程，探索并掌握100以內加減法，會估算，初步學會解決生活中的簡單問題。

　　3、第六單元《購物》。學生將通過購物活動，結合生活經驗，認識元，角、分及其相互關系，認識各種面額的人民幣，解決簡單的實際問題。

　　(二)空間與圖形

　　1、第二單元《觀察與測量》。學生將通過觀察身邊的簡單物體，初步體會從不同角度觀察物體所看到的形狀可能是不同的發展空間觀念，在實際測量與交流中，體會統一測量單位的必要性，體會厘米和米的實際意義，了解厘米和米的關系。

　　2、第四單元《有趣的圖形》。學生將經歷從立體圖形到平面圖形的過程，認識長方形，正方形，三角形，圓等平面圖形，通過動手做的活動，進一步認識平面圖形，積累數學活動經驗，發展空間觀念能設計有趣的圖案。

　　(三)統計與概率

　　第八單元《統計》。學生將通過簡單的調查活動，初步體驗數據的收集，整理和分析的過程，初步認識條形統計圖，能根據統計圖中的數據提出并回答簡單的問題，并和同樣進行交流。

　　(四)實踐活動

　　本冊教材安排了三個大的實踐活動，即"我和小樹一起長"，"小小運動員"，"今天我當家"。旨在綜合運用所學的知識解決實際問題，同時，安排了動手做，小調查等活動，旨在對知識進行實際應用。感受數學在日常生活中的作用。

　　四、教學重、難點：

　　(一)教學重點：

　　1、學會100以內數的順序，比較大小，學會100 以內的加法和減法并能解決相關的應用題。

　　2、培養學生的操作能力。

　　(二) 教學難點：

　　100以內的進位加法和退位減法。

　　五、教學措施

　　1.重視以學生的已有經驗知識和生活經驗為基礎，提供學生熟悉的具體情景，以幫助學生理解數學知識。

　　2、增加聯系實際的內容，為學生了解現實生活中的數學，感受數學與日常生活的密切聯系。

　　3、注意選取富有兒童情趣的學習素材和活動內容，激發學生的學習興趣，獲得愉悅的數學學習體驗。

　　4、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。

　　5、把握教學要求，促進學生發展適當改進評價學生的方法，

　　6、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

　　7、繼續加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　六、教改思路

　　1、改進教學方法。通過學習，改變自己呆板的形象，使用兒童化語言，尋找適合低年級兒童的方法，使學生喜歡上我的課。發展學生能力，努力激發學生主動發現問題，提出問題，主動運用學過的知識解決問題，為學生將來的發展打下基礎。

　　2、重視培養習慣。好的習慣使學生學習數學事半功倍。在平時的教學中想方設法培養學生認真書寫，快速口算，使用尺子，認真思考等良好習慣，形成自覺行為。

　　3、提高教學效率。提高課堂效率，合理利用時間，在課堂上獲取方法，解決問題，實現解決問題能力和基礎知識同步發展。學生在他人的鼓勵與幫助下，能克服在數學活動中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，增強學好數學的信心。

　　4、開展豐富多彩的數學實踐活動。數學實踐活動通過有計劃、有步驟的自主學習和實踐，使學生在生活中學數學，用數學。數學實踐活動，形式上要活潑有趣，課內外結合，鞏固所學知識，逐步提高數學能力。

　　七、本學期提高教學質量的具體措施

　　1、從學生的年齡特點出發，多采取游戲式的教學，引導學生樂于參與數學學習活動。

　　2、在課堂教學中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難。應該考慮學生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學生。

　　3、布置一些比較有趣的作業，比如動手的作業，少一些呆板的練習。

　　4、加強家庭教育與學校教育的聯系，適當教給家長一些正確的指導孩子學習的方法。

　　八、教學進度安排

　　一、位置(4課時)

　　二、20以內的退位減法(12課時)

　　三、圖形的拼組(2課時)

　　四、100以內數的認識(8課時)

　　五、人民幣的認識(4課時)

　　六、100以內的加法和減法(一)(15課時)

　　七、認識時間(3課時)

　　八、找規律(4課時)

　　九、統計(3課時)

　　十、總復習(5課時)

教學計劃篇2

　　一、指導思想：

　　以全面提高學生的科學素養為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以促進學生轉變學習方式──變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口，注重學生的素質教育，提高學生各方面的能力，培養學生的個性特點。教學與育入相結合。

　　二、學生情況分析：

　　本學期，我任教了八年級1、2、6班的生物。全班學生基礎較差，學生學習生物不太積極，主動學習的能力不強。在這個基礎上我相信通過我們師生的共同努力，能夠圓滿的完成本學期的學業課程。

　　三、教材分析：

　　第五單元包括動物和細菌、真菌兩大部分內容。關于前三章動物部分，教材先探討生物圈中有哪些動物，再探討它們在自然界中的作用以及與人類的關系。按進化順序逐門逐綱講述各類群形態結構和生理功能�？紤]到人體結構和生理的內容已在第四單元講述，本單元關于動物的結構和生理的內容做了較大幅度的簡化，以避免重復。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。通過這兩個章節的學習，使學生對我們生存的環境更加熟悉，同時也更加了解在我們生存的環境中很多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

　　第六單元認識生物的多樣性，是中學生必備的生物學基礎知識，是其行為的基礎之一，保護生物的多樣性，是其認識和行動的必然結果。作為一個現代公民，應當理解每種生物都有其存在的價值，保護生物多樣性就是保護人類自己，并且應當身體力行。因此，第六單元生物的多樣性及其保護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學知識的總結、回顧和發展，是學生生物科學素養的重要的組成部分，也是現代公民必備的基礎知識和基本行為，同時，為學生的持續發展，由自然人轉變為社會人打下了一定的基礎。

　　四、教學方法與措施：

　　1、啟發示教學，讓學生自主地從實踐中獲得知識，提倡學生課后探究。將理論和實踐緊密結合起來，從興趣中獲得更大的收益。

　　2、精講多練，注重學生的解題思維，充分發揮學生的暢想思維。

　　3、做好單元過關測試及講評。

　　4、認真批閱每課基礎訓練題及課堂練習題。

　　5、貫徹教學育人的原則。

　　五、滲透法制內容及目標：

　　1、《中華人民共和國環境保護法》

　　第一條

　　為保護和改善生活環境與生態環境，防治污染和其他公害，保障人體健康，促進社會主義現代化建設的發展，制定本法。

　　第三條

　　本法適用于中華人民共和國領域和中華人民共和國管轄的其他海域。

　　第四條

　　國家制定的環境保護規劃必須納入國民經濟和社會發展計劃，國家采取有利于環境保護的經濟、技術政策和措施，使環境保護工作同經濟建設和社會發展相協調。

　　第五條

　　國家鼓勵環境保護科學教育事業的發展，加強環境保護科學技術的研究和開發，提高保護科學技術水平，普及環境保護的科學知識。

　　2、《中華人民共和國漁業法》

　　第一條

　　為了加強漁業資源的保護、增殖、開發和合理利用，發展人工養殖，保障漁業生產者的合法權益，促進漁業生產的發展，適應社會主義建設和人民生活的需要，特制定本法

　　六、情感、態度和價值觀的滲透

　　提高生物科學素養是課程標準的重要理念之一，而理解科學、技術與社會的相互關系正是科學素養的重要組成部分。教材對情感、態度和價值觀的滲透主要側重在以下幾個方面：

　　1、生物多樣性的價值

　　只有深入認識生物多樣性的價值，才能更好地樹立人與自然和諧發展的觀點。如何看待生物的價值，人們往往從人類中心主義的價值觀出發，將生物分成有益的和有害的，肯定有益生物的價值，否定有害生物的價值。其實從生態學觀點來看，即使地球上沒有人類(生物圈中沒有人類的時間遠比有人類的時間長)，每種生物對生物圈的.存在和發展也都有著獨特的貢獻，具有獨立的價值。在生物多樣性銳減、生態環境問題日益突出的今天，人類中心主義的價值觀越來越暴露出其過于功利、短視和偏狹的局限性，不利于人類社會的可持續發展。

　　2、科學技術的價值

　　科學本身是探求自然界的奧秘，它在一定程度上滿足人們對自然界的好奇心，豐富人們的精神世界，具有認識論價值�？茖W通過技術轉化為人們改進生產和生活方式的手段，發展生產力，促進社會物質文明的進步，又具有實踐價值。科學技術在促進人類進步的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，因此，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，但是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的所有問題，并非都能依靠科學來解決。本冊教材通過具體教學內容，試圖使學生對科學的價值形成以上認識。比如，在“細菌”一節，首先介紹了細菌的發現，從科學家觀察到細菌的存在，到發現細菌的發生，再到巴氏消毒法及防止術后感染方法的發明，說明細菌的發現在認識和實踐上的價值。生物技術與“藍色革命”、動物與生物反應器、動物與仿生、以菌治蟲等內容，充分體現了科學技術在實踐上的正面價值�！翱股亟裎簟边@篇閱讀材料，既介紹了抗生素的發現及其在醫療上的巨大價值，也指出濫用抗生素帶來的后果，并讓學生思考：“讀了這篇短文，你對科學、技術和社會的關系有什么新的認識?”“保護生物的多樣性”一章的角色扮演活動“辯論和協商怎樣保護白頭葉猴”，讓學生代表不同利益或立場的社會角色，討論野生動物保護問題，使學生有機會認識到解決這類問題僅靠科學技術是不夠的。

　　3、其他方面

　　本冊對情感、態度和價值觀的滲透還包括其他許多方面。比如《動物的學習行為》一節的練習題聯系學生的學習態度；兩篇“科學家的故事”都介紹科學家熱愛科學、獻身科學的精神；通過介紹我國生物種類的豐富多樣，激發學生的民族自豪感；通過“生物學與文學”和“生物學與藝術”欄目，培養學生的審美情趣，等等。

教學計劃篇3

　　一、學生現狀分析

　　我班共有55名學生，在經過了兩年半的數學學習后，學生在數學基本知識、技能方面基本上已經達到一定的水準，對學習數學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內容都比較感興趣。但是一部分學困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。只有課堂和數學學習的活動中，才能充分的體現一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經基本形成的興趣再接再厲的保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些厚愛生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數學學習中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。

　　二、教學內容

　　本冊教材內容包括下面一些內容：位置與方向（一），除數是一位數的除法，復式統計表，兩位數乘兩位數，面積，年、月、日，小數的初步認識，用數學解決問題，數學廣角和綜合與實踐活動等。

　　三、教材編寫特

　　1、根據教學實驗的成果，精心打磨計算內容的編排，體現新的教學理念，培養學生計算能力，促進學生思維能力的發展。

　　2、提供豐富的空間與圖形的教學內容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發展。

　　3、根據實驗教材的使用經驗，精心設計與打磨學習案例，使教學過程更符合學生數學學習的認知規律。

　　4、合理安排“解決問題”的教學，有序有效地培養學生解決問題的能力。

　　5、有步驟地滲透數學思想方法，為學生獲得數學基本思想，積累數學活動經驗提供更多的機會。

　　6、情感、態度、價值觀的培養滲透于數學教學中，用數學的魅力和學習的收獲激發學生的學習興趣與內在動機。

　　四、教學目標

　　1、認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個方向，能夠用給定的東、南、西、北中的一個方向辨認其余的三個方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

　　2、會筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會進行相應的乘、除法估算和驗算。

　　3、會口算一位數除商是整十、整百、整千的數，一位數除幾百幾十（或幾千幾百），兩位數、整百整十數乘一位數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿十）。

　　4、認識簡單的復式統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡單的問題，并能夠進行簡單的.分析。

　　5、認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的面積，體會并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會進行簡單的單位換算；掌握長方形、正方形的面積公式，會用公式正確計算長方形、正方形的面積，并能估計給定的長方形、正方形的面積。

　　6、認識時間單位年、月、日，了解它們之間的關系；知道各月以及全年的天數；知道24時計時法，會用24時計時法表示時刻。

　　7、初步認識簡單的小數（小數部分不超過兩位），初步知道小數的含義，會讀、寫小數，初步認識小數的大小，會計算一位小數的加減法。

　　8、經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程，體會數學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。

　　9、能找出簡單事物的排列數和組合數，形成發現生活中的數學意識和全面的思考問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。

　　10、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　11、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣

　　五、教學重難點

　　教學重點：位置與方向，除數是一位數除法，兩位數乘兩位數，年、月、日。

　　教學難點：位置的確認，計算的算理，時間的計算。

　　六、教學措施

　　1、教師要通過自身的言行以及自身的工作態度去感染和影響學生。做到恰當的組織教學，使學生能以最好的狀態投入到學習中去。

　　2、加強學習，提高教師自身的綜合素質，提高教育科研意識和實驗的緊迫感。

　　3、通過教學，對學生的學習態度和學習方法、學習紀律等方面提出始終一貫，科學而嚴格的要求。

　　4、轉變教學方法。在數學教學中，教師必須將“重視結論”的教學轉變為“重視過程”的教學，注重再現知識產生、形成的過程，引導學生去探索、去發現。

　　5、在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發揮學生的主題性，培養學生的創新意識和實踐能力。

　　6、在教學中注意采用開放式教學，培養學生根據具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。如通過一題多解、一題多變、一題多問、一題多編等途徑，拓寬學生的知識面，溝通知識之間的內在聯系，培養學生的應變能力。

　　7、練習的安排，要由淺入深，體現層次性。對不同的學生，要有不同的要求和練習，對優生、學困生都要體現有所指導。

　　8、增強數學實踐活動，讓學生認識數學知識與實際生活的關系，使學生感到生活中時時處處有數學，用數學的實際意義來誘發和培養學生熱愛數學的情感。

　　9、認真及時地記錄教學后的感受和感悟，及時準確地審視自己的教學。

　　10、加強對家庭教育的指導。引導學生正確對待成功與失敗，勇敢戰勝學習和生活中的困難，做學習和生活的強者。

教學計劃篇4

　　一、學生的基本情況分析

　　本學期我繼續擔任八年級5、6班的語文教學工作，從八年級第一學期四次考試成績情況來看：優等生占16%，學習發展生約占50%。學生兩極分化十分嚴重，中等生所占比例不大，一部分學生對學習熱情不高，不求上進。而其中的優等生雖然學習熱情較高，但對所涉及知識拓展和知識的綜合能力等方面不夠好，自主學習能力弱。還有部分學生比較懶惰，對知識缺乏梳理，導致掉隊，產生了厭學心理。整體來看，學生語文基礎較薄弱，課堂表現欲望不強。

　　二、本學期教學的基本任務和要求

　　本學期在語文課程目標、內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法全面課改的前提下，運用自主學習理念，培養學生的好奇心和求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，倡導自主合作探究的學習方式，培養團隊精神和創新意識。對學生進行思想品德教育，讓他們明白學習的重要性，才能主動學習，從基礎知識積累、閱讀、寫作幾方面培養他們的能力。

　　三、本學期教材分析

　　本冊教材目的明確，難易適中，重點突出，將識字、寫字、閱讀、寫作、口語交際、綜合性學習等內容整合在每個單元中，這些內容的`有機結合極大地拓展了學生的文學視野。教材重點：現代文閱讀以陶冶情操，提高文化品味為主要目的，增加課外閱讀量，培養閱讀能力。文言文加強誦讀、句子理解與整體把握。寫作實踐、綜合活動、口語交際，將語文能力和文化素養化為實踐，讓學生在實踐中提高語文綜合能力。

　　四、落實教學任務，提高教學質量的措施及要求

　　1.以學科組為單位開展說課、互評課等活動。

　　2.發展師生雙方的主動性和創新能力，讓學生自主積極學習。

　　3.寫作教學貼近學生實際。

　　五、本學期教育、教學理論學習，業務進修、教改試驗、課題及實施方案

　　本學期重點學習新課標，積極開展豐富多彩的語文活動，把精力放在鉆研教材、教法上。有步驟、有計劃地閱讀《中學語文教學》、《經典教育理念案例》（張仁賢）、《課程與教學論》等刊物。教研課題《如何提高學困生的語文能力》。

　　六、第二課堂活動安排

　　本學期結合單元教學內容、學生思想情況、教學目標、學校活動，有機安排第二課堂，如演講比賽、朗讀比賽、辯論會、手抄報、書法比賽等。

　　七、成績考核

　　每課小測，單元考核，要精重點突出，形式靈活多樣。平時課堂參與、課下作業情況與試卷測試相結合，加強學生成績評估。

教學計劃篇5

　　一、指導思想

　　在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動，努力使教學水平，業務能力有更大的提高。培養學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。

　　二、學情分析

　　通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖、分析、判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹的教學態度開展本期教學工作，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

　　三、教材分析七年級地理第二學、

　　本冊教材共五章：七年級地理第二學期教學計劃第頁

　　第六章《我們生活的大洲亞洲》了解亞洲的位置、地形、氣候等自然環境特點，人文環境特點。七年級地理第二學期教學計劃第頁20xx七年級地理第二學期教學計劃通

　　第七章《我們鄰近的國家和地區》突出日本自然災害及其形成的主要原因，及日本經濟與其他國家的聯系，了解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關系等。了解印度人口的特點。了解俄羅斯地理位置的特點。七

　　第八章《東半球其它國家和地區》了解中東地理位置的特點，石油資源，宗教，歐洲西部，歐盟，畜牧業，旅游，撒哈拉以南的非洲，農業生產，文化習俗。澳大利亞因地制宜發展經濟。

　　第九章《西半球的國家》了解美國移民國家，農業地域專業化，高新技術產業，巴西，民俗。

　　第十章《極地地區》自然環境的特殊性，科考與環保的重要性等。七年級地理第二

　　四、課程目標

　　通過本學期地理教學，使學生掌握區域地理的學習方法，學會大洲和國家的學習方法。認識亞洲的自然人文環境特點，學生能比較熟練的運用所學的地理知識解釋生活中的地理現象。了解世界主要國家和地區的概況，認識各地的自然特點和經濟概況以及與中國的聯系。進一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學生的繪圖能力。全面提高學生素質，

　　五、教學目標

　　(一) 知識與技能

　　1. 鞏固掌握地球的基本知識，掌握閱讀和使用地圖、地理圖表的基本技能。學會簡單的地理觀測、調查統計以及運用其他手段獲得地理知識信息的基本技能。七年級地理第二學2. 運用學過的地形、氣候等世界地理的知識要素在地理環境中的形成的作用，以及對人類活動的影響，認識分析世界個區域的人口、經濟、文化發展的區域差異，以及發展變化的基本規律和趨勢。

　　3. 學會根據一個地區的地理信息，歸納其他地理特征。七年級地理第二學期教學計

　　4. 了解人類所面臨的人口、資源、環境和發展等重大問題，初步認識環境與人類的相互關系，認識自身與環境的關系。

　　(二) 過程與方法七

　　1. 通過各種途徑感知身邊的地理事物，并形成地理表象，初步學會根據收集到的地理信息，通過比較抽象，概括等思維過程，形成地理概念，進而理解地理事物的分布和發展變化的基本規律。

　　2. 嘗試運用已獲得的地理概念，地理基本原理，對地理事物進行分析。七年級地理

　　3. 嘗試從學習和生活中發現地理問題，提出探究思路，搜集相關信息，運用有關知識和方法，提出看法或解決問題的思路。

　　4. 運用適當的方法和手段，表達自己的學習的體會、看法和成果，并與別人交流。

　　(三) 情感態度與價值觀

　　1. 初步對地理的好奇心和學習地理的興趣，初步養成求真、求實的科學態度和地理審美情趣。

　　2. 尊重不同地區的文化和傳統，增強民族自尊、自信的情感，懂得地區之間的合作價值，初步形成合作意識。

　　六、本學期教材重點、難點七年級地理第二學期教學計劃第頁20xx七年級地理第二學期1、各大洲的地形特征和氣候特征;七年級地理第二學期教學計劃第頁20xx七年級地2、幾個大國的人文特征

　　七、教學措施和建議七年級地理第二學期教學計劃第頁20xx七年級地理第二學期教學、

　　(一)教師方面

　　1、認真參與集體備課，精益求精，爭創優秀導學案。

　　2、積極參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。

　　3、積極參加教研教改活動，在學校領導和教導處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。

　　4、教學中關注學生的身心發展。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動，激發學生學習興趣。

　　5、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的`制作水平，爭創優秀課件。

　　6、每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析。注意發現教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

　　（二）課堂教學方面

　　當前，地理教學改革已經進入全面實現素質教育的新階段，我們的教材也做了很大的調整。按照全面實現素質教育要求，地理教學將從以下幾個方面優化地理課堂教學：

　�。�1）從教學目標上，課堂教學設計注意強調知識、能力、態度三方面的全面發展，特別強調能力的培養和情感態度價值觀的養成。

　�。�2）在教學內容上講授地理知識的同時，注意以突出協調人地關系和可持續發展觀點作為主線。

　　（3）在教學過程上，做到整體優化：

　　A、注意創設讓學生參與教學活動的情景，使學生充分參與到教學活動和教學過程，特別注意重視地理圖像的作用，讓學生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維，即開展以“表象--想象-聯想”為主要形式的形象思維，從而達到理解、鞏固與應用。

　　B、根據初中生的心理特點，將不同教學方式融于課堂教學的始終，同時注意讓學生逐步掌握正確的科學的學習方法。

　　C、在教學手段上，恰當地運用多種教學手段，從“板書、板圖、板畫”到現代的投影、錄像、多媒體計算機，發揮它們在優化教學過程的綜合效益。

　　D、教學過程中，注意建立和諧的師生關系和生生關系。

　　E、注重實踐教學，組織模擬旅游比賽，選擇旅游路線，并介紹沿途的自然條件和資源，經濟發展的情況以及風土人情等。

　　八、評價的主要方式

　　地理學習的評價，既要關注學習結果，也要關注學習過程，以及情感、態度、行為的變化。地理課程標準把地理學習評價的主要內容概括為如下四個方面：評價學生解決地理問題的能力和過程；評價學生科學方法掌握狀況和探索性活動的水平；評價學生對地理概念、區域的自然和人文特征的理解水平；評價學生在地理學習中所形成的情感、態度和價值觀。課程進度計劃周次教學單元教學內容第一周第六章第一節位置和范圍第二周第二節自然環境第三周第六章單元檢測及講評第四周第七章第一節日本第五周第二節東南亞第六周第三節印度第七周第四節俄羅斯第八周第七章單元檢測及試卷講評第九周復習第六七章、期末考試及試卷講評第十周第八章第一節中東第十一周第二節歐洲西部第十二周第三節撒哈拉以南的非洲第十三周第四節澳大利亞第十四周第八章單元檢測及試卷講評第十五周第九章第一節美國第十六周第二節巴西第十七周第九章單元檢測及試卷講評第十八周第十章極地地區第十九周期末復習及期末考試第二十周

教學計劃篇6

　　一、學生現狀分析：

　　初三學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的了解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞能力上都有了一定的提高。對學好本冊教材打好了一定的基礎。但初三的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統不夠明確，知識結構層次不是很健全

　　二、教學內容分析：

　　立足于面向全體學生，以素質教育為基本點出發培養學生的創新精神和實踐能力；強調趣味性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經驗，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統的基礎上，充分體現社會的近步與發展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在結構上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的'基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發展和知識技能的習得兩方面的需求。

　　三、教材中重點、難點：

　　重點內容涉及到繪畫創作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創作等繪畫創作知識。設計主要是以設計的分類和環境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。

　　四、工作目標

　　1、通過各種欣賞、評述能初步了解外國美術發展的歷史面貌及其回環成就，初步認識了解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步了解他們的社會歷史價值和審美價值。

　　2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創造的美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠發展。

　　3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環境，體會認識生活格調。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節精神世界。

　　4、讓學生們了解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現語言、不同表現形式。

　　5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創造上的智慧。

　　五、主要工作及措施

　　1、根據對初三學生的情況分析再加上初三學生所學知識的基礎上，開始新知識的學習。

　　2、在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的基礎知識，掌握美術的基本技能和技巧，同時[內容來于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]也要學會判斷美和創造美，提高學生的審美能力。

　　3、學生了解了有關美術的基本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。

　　六、教學進度

　　1、秦朝軍威的象征——兵馬俑群 1課時

　　2、繼承和發揚中國美術的藝術傳統 1課時

　　3、環境雕塑 1課時

　　4、設計制作環境雕塑 1課時

　　5、黑白裝飾畫的美感 1

　　6、傳統藝術的色彩搭配 1

　　7、建筑藝術的色彩搭配 1

　　8、未來在召喚 1

　　9、關注身邊的廣告設計 1

　　10、我們身邊的美術遺存 1

　　11、探究書籍的奧秘 1

　　12、書籍裝幀藝術 1

教學計劃篇7

　　學前班拼音教學，主要就是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。下面小編整理的20xx學前班拼音教學計劃，歡迎來參考！

　　一、拼音課的教學思想

　　以學生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。

　　二、學生情況分析

　　漢語拼音就是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只就是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

　　三、拼音課的教學目標

　　拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。

　　興趣關：興趣就是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的'興趣。

　　部件關：拼音部件要會認讀，發音要準，字形要記牢。

　　拼讀關：學生能準確拼讀。

　　四、拼音課的教學重點

　　在拼音、識字、讀兒歌中，拼音就是重點！拼音教學中，認識部分拼讀音節就是重點！

　　五、教學準備

　　準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。

　　六、拼音課

　　1、讓幼兒了解我國語言的發展進程，起點而對拼音產生興趣。

　　2、知道本學期的教學內容為單韻母和聲母，及一部分音節，并能對簡單音節進行拼讀。