二年級體育教學計劃模板匯總九篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，現在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的二年級體育教學計劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級體育教學計劃 篇1

　　一：學生分析

　　通過經過一年時間的體育教學活動以及體育活動，從中了解到學生的基本興趣愛好和身體特點，從剛剛入學進校什么都不懂的新生，通過一年的學習，讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規訓練，提高了學生的運動能力，二年級的學生喜歡跑、跳、投、跳繩、游戲等活動，但有些學生因身體原因如：肥胖等，學習動作顯得僵硬呆板，缺乏基本的運動技能和體育技能，身體的協調性和敏捷性差，表現為動作笨拙，肢體支配能力差。

　　新的一個學期又開始了，新學期新氣象，本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。

　　二、教學目標及重難點

　　教學目標：

　　1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛生保健和安全常識，培養認真鍛煉身體的態度。

　　2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統體育、舞蹈等項目的基本技術，掌握簡單的運動技能，進一步發展學生素質，提高身體基本活動能力。

　　3、“以學生為本，健康第一”是我們的目標，在學校里，你會獲得有助于你強壯體魄的體育運動項目和方法，有助你身心健康的運動心里小知識和衛生小常識，有助你于你與人成功交往的各種小游戲和團隊活動，有助你于你感受成功快樂的體育競賽游戲到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發現更多的新方法、找到更多的新答案：

　　在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發現體育運動增予的益處，你將會體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。同時你還可以不斷地發展和張揚你的個性，充分地展示你的特長與你的聰明才智，讓你的童年生活更絢麗多姿！讓你在小學階段的學習、生活更加有趣，更美好！

　　教學重點：

　　1、由于運動會有隊列比賽，所以每節課要進行一定時間的隊列練習。

　　2、二年級的體育教學的重點主要側重于投擲和跳躍，還有韻律活動，所以在教學活動中要有意識的進行投擲方面和跳躍項目的練習，譬如投準投遠練習和跳上跳下練習。上課多運用音樂，培養學生的韻律感和節奏感。

　　教學難點：

　　二年級的學生理解動作比較慢，在進行一些協調性的練習時，可能接受比較慢，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學生接受起來會比較困難，另外對投擲的動作要多加引導，不要盲目施教。

　　三、教材分析

　　二年級的體育教學內容，改變了從開始就以運動技術體系為目標，每個教材內容都為運動技術的發展打基礎的寫法，而是以學生為本，選擇以發展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內容強調學生的興趣，并能有效地落實小學體育的目標。具體的教學內容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學。其中包括：體育與健康常識（認識自己的.身體，如何形成正確的身體姿勢）；基本體操（走、跑、跳、投擲、平衡、徒手等）；游戲（隊列、奔跑、跳躍、投擲、球類等游戲）。

　　四：教學措施及應該注意的事項

　　教學措施：

　　1、據時了解、分析學生的學習信息。

　　2、造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環境。

　　3、據學生年齡特征，采用兒童化、興趣化和多樣化的教法和手段，充分發揮游戲、競賽的作用。

　　4、讓學生在自主游戲中練習，充分體現學生的主體地位。

　　5、據學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發學生的練習興趣。

　　注意事項：

　　1：教師多加引導，難度要求小，注意安全。

　　2：小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。

　　3：因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

二年級體育教學計劃 篇2

　　德育就是道德的教育、思想的教育和政治的教育。德育的內容應當包括三個主要層次：一是基本道德行為規范的教育；二是公民道德與政治品質的教育；三是較高層次的世界觀與人生觀、理想教育等。學校體育是執行黨的教育方針的一部分，在體育教學中，培養學生的高尚品格，陶冶學生的良好道德風尚，促進社會主義精神文明建設，是學校教育的任務，實踐證明，在體育教學中，加強組織性紀律性教育、集體主義教育、愛國主義教育和實事求是的優良品質教育，才能使體育課的教學任務，在嚴明的紀律保證下；良好的教學氣氛中順利完成。

　　體育教學中的德育內容包括：1、愛國主義教育：熱愛黨、熱愛社會主義祖國和增強民族自豪感。4、組織紀律性教育：自覺遵守紀律，聽從指揮，嚴格執行課堂常規和體育游戲、體育比賽的各項規則。5、集體主義教育：熱愛集體，正確對待個人與集體，增強集體觀念。6、文明道德教育：尊敬老師，友愛同學，誠實守信，謙虛謹慎和良好的體育道德作風。7、意志品質教育：勇敢堅毅，競爭進取，吃苦耐勞，自尊自強，自信自制。8、愛護公物，熱愛勞動教育：愛護體育場地器材，積極打掃體育場地衛生。那么如何在體育教學中滲透德育教育呢？其途徑有那些呢？

　　一、結合教師表率作用進行思想品德教育

　　為人師者，為人父母者，無時不在影響著孩子。在教學中，應堅持以身作則、言傳身教，處處作學生的表率。如要求學生上課不遲到，教師就應提前到運動場，做好課前準備工作。實踐證明，教師嚴于律己，為人師表，才能施教于人，做好學生的思想教育工作。

　　二、利用體育課堂常規進行德育培養

　　課堂常規是體育教學過程中學生必須遵守的規范，是課堂教學的法規之一，是進行正常體育課堂教學的一系列要求與措施。例如：著裝的要求，上課集隊的要求、練習轉換的信號、手勢等。通過課堂常規的教育，能夠嚴明紀律、嚴格要求，達到愛生尊師、安全鍛煉，一切行動聽指揮和增強集體榮譽感等目的。

　　三、運用具體的教材內容和特點展開德育

　　體育教學的內容很廣泛，寓有明顯的積極因素，例如接力跑、拔河可培養學生的集體主義精神；田徑、體操、球類等教材，都能培養學生勇敢、頑強、刻苦、機智、靈活、果斷等良好品質，韻律操則有利于培養學生的文明行為、陶冶美的情操和提高審美能力。

　　四、選擇不同的組織教法進行德育

　　課堂中，選擇合理、科學的組織教法，是教師教學能力的體現，又是對學生進行教育的有效途徑。合理地選擇和運用組織教法，不僅是傳授知識、技術、技能，發展學生體力與智力的需要，對學生進行思想品德教育也十分重要。

　　五、創設游戲教學情境滲透德育

　　游戲在小學體育教學中占有重要的地位。多數游戲都有一定的目的性和思想性，有情節，又有對抗和競爭，符合兒童的生理、心理特點，是學生最喜愛的一項綜合性的體育活動。因此，教師在進行游戲教學時，一是要注意發展學生的體力和智力，要重視發揮教材的思想教育作用，培養他們機智、勇敢、團結、負責、遵守紀律、活潑樂觀、進取、創新等優良品質；

　　六、結合審美進行德育

　　體育中的美育主要是引導學生具有協調發達的'身體，勻稱的體態，有力、嫻熟、敏捷、優美的動作，以及開朗的胸襟、堅強的性格和高尚的情操。體育教學中的審美教育，主要是通過生動、鮮明、具體的形象來引起學生感情的共鳴，它不是單純說理，而主要是憑借優美的形象來打動人，以美感人，以情引人。如在隊列練習中滲透禮儀教育，注意培養學生正確的坐、立、行、走、跑等身體姿勢，要求學生作到站立挺直、坐姿端正、行走輕盈，要展現出良好的身體姿態和精神風貌。因此，體育教師在教學中應強調形象美、姿態美、藝術美、韻律美和心靈美等，努力培養學生的審美能力。學生審美能力的提高，有助于提高其對周圍事物的鑒別能力和對真、善、美的追求。

　　總之，在體育教學中，德育的滲透是多方位、多渠道的，隨時隨地的。只要我們把握時機，采取積極有效的措施，將學生的思想道德品質教育融合在體育教育過程中，不僅是可能的，而且是可行有效的。

二年級體育教學計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以新課程理念為指導思想，充分發揮學生的主題地位，培養學生自主創新意識，敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。

　　二、教學目標

　　（一）進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　（二）進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　（三）體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，培養與同學團結合作的精神。

　　三、學生分析

　　二年級的學生年齡較小，接觸的東西少，對他們來說什么都是新鮮的，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散，缺乏耐心，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。

　　四、教材分析

　　二年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學二年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。

　　通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。

　　小學二年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基矗對于難度較大的項目，教師在注意安全的.前提下應當適當降低動作難度，多加以引導，從學生基礎能力開始培養，養成終身體育的好習慣。

　　五、具體措施

　　1、認真備課，精心寫好教案，認真上好每一堂課。

　　2、認真學習和貫徹課程標準，鉆研教材，明確教學目的與任務，掌握教材重點、難點明確本科的教學任務、以及完成任務采取的教學原則、教學方法、組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中，加強與重視基礎知識和基本技能同時注意對學生能力的培養，努力完成體育五個領域的任務。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的生理、心理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核與評定，重視資料的積累，定期進行科學的分析與歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質量

　　7、教學中要充分發揮體育委員、小組長及積極分子的作用，并經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手的作用。

　　8、教學中要有嚴密的組織紀律性，嚴格的保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故及時向領導匯報并做好妥善處理。

二年級體育教學計劃 篇4

　　一、學期教學目標：

　　1.全面鍛煉，努力增強學生的體質。

　　2.進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　3.體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。

　　4.掌握簡單的運動技能，學會科學的方法鍛煉身體。

　　二、學生基本情況分析：

　　二年級年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，自控能力不強，組織紀律性意識不夠。他們活潑好動，注意力不集中，但非常樂意參加體育活動和上體育課，通過一學期的學習，我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據學生的.心理特點，因材施教，合理處理教材，充分調動學生的自主性，積極學習，使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發展和提高。

　　三、教材分析：

　　新學期二年級體育課內容有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。

　　四、教學內容：

　　1.教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列隊形的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。

　　五、教學措施、教學進度與教學時間安排

　　1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。

　　2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。

　　3.參加 期中和期終檢測，督促學習。

　　4.采用直觀教學方法，精講多練。

　　5.教師處處以身作則，為人師表。

二年級體育教學計劃 篇5

　　教學目的：在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的：“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”

　　教學目標：

　　〈一〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　〈二〉 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。

　　〈三〉 體驗參加體育活動的.樂趣，遵守紀律，與同學團結合作

　　教學進度表：

　　周 次 第一內容 第二內容

　　第一周 體育常識：做早操的好處 游戲：快快集合

　　隊列：排縱隊，橫隊

　　隊列練習：稍息、立正、向右看齊、報數

　　第二周 復習廣播體操 游戲：快快集合

　　隊列練習：原地轉向

　　第三周 復習廣播體操 游戲：一切行動聽指揮

　　隊列練習：原地踏步走 游戲：挑戰應戰

　　第四周 恢復性身體素質訓練 游戲：障礙賽跑

　　隊列練習：齊步走、立定

　　第五周 技巧：前后滾動 游戲：端水平衡

　　游戲：繞木棒接力

　　第六周 韻律活動 游戲：迎面接力

　　走：各種姿勢的走

　　第七周 塑料袋的多種玩法 游戲：跳墊子游戲

　　技巧：前滾翻 游戲：摸尾巴

　　第八周 快速跑 游戲：換物接力

　　游戲：搶種搶收

　　第九周 勞動模仿操 游戲：打仗

　　花樣加速跑 游戲：大追捕

　　第十周 往返跑 游戲：蹦蹦跳跳

　　健康課：保護環境 游戲：獵人****老虎

　　第十一周 隊列：走圓形 游戲：十字接力

　　技巧：立臥撐 游戲：換物接力

　　第十二周 高抬腿、柔韌練習 游戲：“8”字接力

　　健康課： 蔬菜的營養和功能 游戲：改換目標

　　第十三周 跳短繩 游戲：跳進去拍人

　　立定跳遠 游戲：找自己的家

　　第十四周 跳長繩 游戲：原地跳長繩

　　追逐跑 游戲：接力跑

　　第十五周 小籃球 游戲：滾地球

　　游戲：運球接力

　　第十六周 壘球 游戲：壘球擲準

　　游戲：壘球擲遠

　　第十七周 復習立定跳遠 期末考試

　　測試立定跳遠

　　第十八周 復習壘球擲遠 期末考試

　　測試壘球擲遠

　　第十九周 機 動

　　第二十周 機動

　　注：因天氣、假期和特殊原因將對進度作適當的調整

二年級體育教學計劃 篇6

　　一、學生的生理特點

　　1、二年級學生在生理上有所發展。骨骼肌肉茁壯成長，特別是下肢骨骼的增長，比身體增長還要快。

　　2、二年級學生肌肉發育尚不完全，含水份多，肌肉纖維較細，肌腱寬而短，關節的軟骨較厚，關節囊韌帶薄而松弛，關節周圍肌肉較細長，關節的伸展性活動范圍較大，牢固性較差，容易發生脫臼。因此在體育活動和鍛煉時不易進行劇烈運動。

　　3、二年級學生神經系統調節心臟活動的功能已發展完成，血液循環比較快，心跳較快，應防止心臟負擔過重和體力活動過度。

　　二、為了充分發揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量。我將做到以下幾個方面：

　　1、認真備課，精心寫好教案。

　　2、認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務，掌握教材重點、難點，明確本課的教學任務及為教學方法，組織措施等。

　　3、根據教學任務，提前準備和布置好場地、器材及教學用具。

　　4、在教學中注意對學生能力的培養。

　　5、教學原則、教學方法的運用，要從增強學生體質出發，根據青少年的心理生理特點及學生的實際情況，科學地安排好密度和運動量。

　　6、教師要注意儀表整潔，舉止大方，教態自然。

　　7、認真做好學生的學期、學年體育成績的`考核和評定，重視資料的積累和保管，并不斷改進教學工作，不斷提高教學質量。

　　8、教學中要充分發揮體育委員，小組長及積極分子的作用，并且經常做好對他們的培養和訓練工作，使他們真正起到教師助手作用。

　　9、教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發生，一旦發生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理。

　　教學進度表

　　時間計劃內容

　　第一個月：

　　1、引導課：《體育課的常規要求》、體衛常識;編隊;

　　2、縱隊、橫隊看齊、解散、集合;游戲;

　　第二個月：

　　1、復習：小學生廣播體操;游戲;

　　2、復習：小學生廣播體操;游戲;

　　第三個月：

　　1、復習：小學生廣播體操;游戲;

　　2、復習小學生廣播體操;游戲;

　　第四個月：

　　1、障礙跑接力;“打鴨子

　　2、投沙包往返跑接力;“中心球”;

　　3、跳單、雙圈：投沙包

　　第五個月：復習、考核

二年級體育教學計劃 篇7

　　為更好的做好體育課教學，不斷培養學生對體育課的興趣和愛好，從而提高學生自身素質，使學生得到全面發展，特制定本學期計劃如下：

　　一、教材分析

　　由于年齡所致，二年級體育課依舊以基礎知識為主，針對學生的接受能力靈活安排，小學體育課以指導、活動實踐為原則，在教學內容中，根據參與、運動技能、身體健康、心理健康和身體適應五個學習領域安排課程，把隊形練習、基本體操、走、跑、跳、投以及簡易的韻律操等逐項內容作為基本活動，因為這些內容都是一些簡單的身體活動和生活中所需要的使用性較強的技能。

　　二、學生情況分析

　　二年級相比一年級來講，體育基礎有了一定的積累，學生對體育知識及技術技能有了一定的認知，自控能力和組織紀律還需進一步加強，但學生們依然體現出了活潑好動，喜歡上體育課和參加體育活動。上一學期學生隊列隊形的整齊度較好，本學期從學生實際情況出發，因材施教、合理安排教材、充分調動學生上課學習體育知識和技能的積極性。

　　三、教學目標

　　1、進一步使學生了解上好體育課對自身帶來的益處，掌握一些提高身體健康的知識和辦法。

　　2、學會基本活動、小游戲、韻律操的方法，從而提高自身素質。

　　3、不斷領會參加體育課、體育活動所帶來的樂趣。

　　4、尊敬師長、團結同學、刻苦學習，培養學生不怕苦不怕累的精神。

　　四、教學重點

　　1、培養學生養成正確的坐姿。

　　2、提高隊列隊形的整齊度。

　　3、提高學生廣播體操動作的規范性。

　　4、跑、跳、投正確技術的`掌握。

　　五、教學方向

　　更多的培養體育人才，培養學生對體育的興趣，使學生的運動能力和技術水平得到提高，學生的身心健康和體能得到全面發展，不斷提高學生綜合能力。

　　六、主要措施

　　1、首先，認真備課，課后認真總結，利用課余時間認真學習教材以及與教材有關的書籍，上課期間做好示范和講解。

　　2、上課期間，教學方法多樣性、靈活性，以學習和練習為主，及時糾正學生錯誤動作，時刻做到以學生為主。

　　3、及時進行測評，利用學生自評、小組之間的互評以及教師總評的辦法來評價學生體育課學習及表現情況。

　　七、教學進度

　　（略）

二年級體育教學計劃 篇8

　　一、學情分析

　　二年級的學生，年齡小、注意力不集中，活潑好動，興趣難持久，自我約束能力不強，對體育課的認識不足，加上體育室外課干擾因素多，每個一線的體育老師都知道：要上好、上活低段的體育課是有一定難度。但學生對體育活動有一種好奇和新鮮感，他們的模仿能力較強，尤其使對新學技術動作的第一印象特別深，對體育興趣是從模仿開始的，并在愉快的體驗中加深和發展。因此，要讓學生真正投入到體育課堂中來，就要求教師多動腦、多引導、多激勵，抓住學生的興趣，從學生的直觀入手，讓學生感受到體育活動和體育課的'樂趣，這樣才能起到事半功倍的效果。

　　二、學習目標

　　1、使學生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響，知道一些保護自身健康的基礎常識，教育學生熱愛生命、關心健康。

　　2、使學生學會一些基本運動、游戲和韻律活動的方法，培養正確的身體姿態，發展身體素質和基本活動能力。

　　3、使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣，具有活潑、樂觀、愉快的情緒和積極參加體育活動的態度，培養同伙間友好相處、團結協作的精神。

　　4、使學生了解做操的好處及簡單的安全常識，初步懂得一些個人衛生與健康的常識和方法，逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣，學會與同伴友好相處，培養互相關心的優良品質

　　5、培養榮譽感和責任心，對學生進行愛國主義和集體主義，良好道德的教育。

　　6、創設一些關于環境內容的課程，促使學生養成愛環保的生活習慣。

　　三、教學措施

　　1、利用評比法培養學生榮譽感，提高課堂組織的效果。

　　2、利用游戲培養學生的學習興趣，提高練習的積極性

　　3、利用正確示范和多中誘導方法來促進技能的掌握

　　4、利用語言激勵學生，提高練習的效果

　　5、學習新體育課程標準及相關體育理論，吸取經驗，采取多種教學手段，因地制宜，合理開展體育課堂教學。

　　四、教學安排：

　　2月份抓課堂常規，形成良好的課堂氛圍。

　　3月份隊形隊列、廣播操的學習與鞏固。

　　4月份走和跑、復習廣播操。

　　5月份球類、投擲的初步認識。

　　6月份技巧的初步認識、復習走各跑。

二年級體育教學計劃 篇9

　　一、學生分析

　　1、二年級學生心理水平還停留在不隨意性和具體形象階段;心理活動的隨意性和目的性雖有所發展，但仍以不隨意性為主。

　　2、二年級學生參加集體活動時的集體意識比較模糊，還不能清楚地意識到自己和集體的'關系;意識到班級是一個集體，意識到班級的榮譽。

　　3、 二年級學生還不具備自我評價能力，對活動的成功與失敗不會放到心上，但喜歡聽表揚的話，對批評的話語不放在心理，一會就恢復到原始狀態。

　　二、教學目標 ：

　　〈1〉 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，

　　〈2〉 知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。

　　〈3〉 進一步學會一些隊形隊列基本運動、游戲、 健美操的方法，發展身體素質和基本活動能力。

　　〈5〉 體驗參加體育活動的樂趣，

　　〈6〉 遵守紀律， 與同學團結合作。

　　三、教學重難點

　　(1)教學重點

　　結合教學常規，進行隊列隊形教學。二年級的體育教學重點側重于趣味游戲游戲、短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學中要有意識地進行這些方面的練習。

　　(2)教學難點

　　二年級的學生理解老師要求相對較慢，在進行一些協調性方面的練習時，學生可能不容易接受。

　　四、教學措施

　　1、認真備課，創設課堂情境，提高課堂趣味。

　　2、抓好課堂常規，多給予學生表揚、鼓勵。

　　3、多培養體育骨干和學生組織能力，開展多種多樣的活動

　　4、采用直觀教學方法，精講多練，搞好自主、綜合、拓展研究。

　　5、教師處處以身作則，為人師表

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