【推薦】教學計劃四篇
時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的教學計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學計劃 篇1
一、班級情況分析：
我班共有學生 名，從整體看，本班學習成績情況比較好。優等生能要求上進，在課堂上認真聽講，養成了主動閱讀的好習慣。能認真觀察周圍事物;后進生沒有養成良好的學習習慣，不能自覺做好上課準備，不能認真完成老師布置的作業，作文記流水帳。在這學期，應抓實基礎，培養良好習慣，提高寫作能力，全面提高學生的語文素養。在培養優秀學生的同時，建立學困生檔案，促進整個班級語文水平的提高。
二、本冊教材分析：
本冊共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇;教材后面還附有8篇選讀課文，共40篇。教材設計了8個專題，依次是：走遍千山萬水、以誠待人、大自然的啟示、戰爭與和平、熱愛生命、田園生活、執著的追求、故事長廊。其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活”還安排有綜合性學習內容，使專題的學習內容與形式更加豐富多彩。每個專題單元包括導語、課例和語文園地三大部分。每組開頭的導語點明本組的專題，并提示學習要求。課例由4篇課文組成，其中精讀課文2—3篇，略讀課文1—2篇，精讀課文后有思考練習題，略讀課文前有一段連接語，將前后課文連接起來，并提示略讀課文的學習要求。根據教學的需要，在一些課文后面安排有“資料袋”或閱讀鏈接，以提供課文的背景資料，并豐富學生的閱讀。語文園地由5個欄目組成，其中有4個固定欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”;另有“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”或“成語故事”，這四項內容分別在全冊8個語文園地中各安排兩次。
本冊要求認識200個字，會寫200個字。要求認識的字，分散安排在精讀課文和略讀課文中，在課后生字條里列出;要求會寫的字，安排在精讀課文后，以方格的形式排列。為了便于復習檢測，每組后安排有“詞語盤點”欄目，包括“讀讀寫寫”“讀讀記記”兩欄。“讀讀寫寫”是由精讀課文中會讀會寫的詞語組成;“讀讀記記”是由精讀和略讀課文中要求認識的詞語組成。另外，教材后附有兩個生字表，表(一)是要求認識的字，200個;表(二)是要求會寫的字，200個，以供復結之用。
本冊注音有下面幾種情況：精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現一次注一次音。導語、課后練習、資料袋、閱讀鏈接、語文園地里不認識的字，只在全冊第一次出現時注音，后面出現均不注音。選讀課文出現的生字一律不注音。生字注音用圓括號標出;多音字隨文注音，用方括號標出。為了便于識字，課文中的生字注本音;一些在語言環境中要變調讀出或讀輕聲的字，隨文注音，并在教師教學用書中加以提示。
三、全冊教學目標：
1.認字200個，會寫200，養成主動識字的習慣。
2.會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。
3.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
4.體會課文中關鍵詞句表達情意的作用。
5.能初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。能復述敘事性課文的大意。
6.養成讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。
7.在交談中能認真傾聽，養成向人請教、與人商討的習慣。聽人說話能把握主要內容，并能簡要轉述。能清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法。
8.留心周圍事物，勤于書面表達。能把內容寫得比較清楚、比較具體。會寫簡短的書信便條。能修改習作中有明顯錯誤的詞句。
9.在綜合性學習活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。
四、教學重難點：
教學重點：
1.隨著學生識字、寫字量的增加，識字的鞏固是識字教學的'一個重點。
2.加強詞、句訓練。
3.要重視朗讀的指導和訓練。
4.加強習作與閱讀、口語交際、綜合性學習的聯系。
5.養成課外閱讀的良好習慣，增加到課外閱讀量。
教學難點：
1.生字的認識與書寫。
2.朗讀能力的培養與提高。
3.綜合性實踐能力的培養與提高。
4.習作興趣的培養，掌握習作的基本要領，初步掌握使用好詞好句。
五、教學措施
1.課堂教學要以學生為主體，充分發揮學生的積極性、主動性。
2.以課標理念指導教學，突出語文學科的人文性、工具性特點。
3.力求質量為先，面向全體學生，以訓練促思維，促語文水平的提高，充分保證學生的自主、自學時間。
4.強化閱讀、作文訓練，盡心輔導。
5.利用早自習，中午及或晚輔導的時間對學生進行導優輔差工作，扎實抓好語文基礎知識的學習。
教學計劃 篇2
經過九月一個月的訓練，幼兒已經適應在校的學習生活。本月的工作重點是：1、加強幼兒的常規培養。2、組織幼兒秋游，感受秋天季節的變化。3、提升教學質量，引起幼兒的學習興趣。5、加強幼兒的安全教育。具體計劃如下：
一、保育方面
(1)能主動飲水，能根據自身冷熱穿脫衣服。
(2)能保持良好的作息習慣，能安靜的午睡。
(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。
2、配合保育老師做好教室、寢室的`衛生消毒工作。
3、配合校醫做好每日的晨午檢工作，并作好記錄。
二、 教育教學工作
1、加強幼兒的常規培養，通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
1.拼音方面
學習聲母“m”“f”“d”“t”“n”“l”“g”“k”“h”
2.語言方面
《旅游記》、《刻舟求劍》、《扣子和豆子》、《胖大嫂打棗》、《豐收的季節》、《水果餐會》、《摘果子》、《山上一只虎》、《小豬蓋房子》、《對比歌》、《小鳥練飛行》。
3.美工方面
《接下來畫什么》、《蛋娃娃》、《小雞吃米》、《小雞聚會》、《好吃的水果》、《捕魚》、《貓捉老鼠》、《立體小貓》、《兔寶寶》。
三、安全方面
我們始終都要把安全工作放在首要。 加強日常活動中的安全管理。重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日常活動中穿插安全教育、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環境下健康成長。
教學計劃 篇3
一、指導思想
以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二、班級情況：
三班現有學生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學期的插班學生。據了解，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進進步。
三、奮斗目標
近期：根據班級實際與學校工作計劃。抓好常規教育，盡快使學生適應三年級的學習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。
中期：加強學生行規教育，培養小干部能力和責任心。增強集體觀念與競爭意識，為形成良好班風打好基礎。
遠期：通過一系列教育活動，提高學生全面素質。為學生以后的學習生活奠定扎實的基礎。
四、工作重點
1、德育
通過各種途徑貫徹執行《小學生日常行為規范》；
以豐富多彩的班隊活動鼓勵學生爭做合格的小公民；
力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進；
關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作；
建立平等的師生關系，提高學生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
結合“十、一”等各種節日，進行愛國教育；
“創建文明校園，文明班級，文明個人”為主題開展四個四多活動。
2、智育
繼續開展“課前一分鐘見聞談”活動；
成績及表現好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；
在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的.比學風格；
開展寫好字，讀好書，做好文的活動；
鼓勵學生努力學習，發展個性教育；
3、體育、美育、勞育衛生教育
布置美化教室，按月更換優秀作業，出班報；
豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動；
認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動；
要求學生認真上好各專業課；
培養勞動技能，在家做力所能及的家務；
開展“擁抱自然，保護環境”的活動。
五、各月份的工作安排
九月份
1、做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、乘車學生名單等。
2、“四項”競賽開始。
3、慶祝“教師節”。
4、初期家訪。
十月份
1、“慶十、一”主題班會。
2、愛國主義教育。
十一月份
1、做好家長會工作。
2、差生結對幫助。
十二月份
1、口算過關。
2、刊出“節約資源，我在行動”專刊。
一月份
1、準備復習迎考。
2、寫好操行評語。
3、評選各類優生。
4、寒假工作安排。
教學計劃 篇4
20xx年，我認真貫徹黨的教育方針，模范履行教師職責，廉潔從教，關愛學生，團結同志，勤奮工作。上半年任教二甲中學高三(5)班生物，擔任班主任，并協助瞿宏云主任承擔校長辦公室的工作;下半年調任XX學校校長，任教初一(1)班生物。
在生物教學工作中，我根據學科教學特點，聯系生產生活實際，注重培養學生的綜合素質、創新精神和實踐能力，促進學生全面發展，所教班級成績優良。高三(5)班高考同軌相比A+、A、B+、B人數均名列第一，本二達線學生選修等級匹配好，個人被評為通州區高三優秀教師。繼續被確定為XX區“名師之路”教科研沙龍跟進培養對象，積極參加沙龍組織的各項學習活動。下半年，擔任XX學校校長后，堅持上課，并且進一步加強了對課堂的研究。11月，所主持的江蘇省“十二五”規劃20xx年度課題《“事件策略”在中學生物教學中的`應用研究》正式立項，12月24日通過開題論證。
在班級管理方面，我進一步倡導文化引領和自主化管理。以“責任、夢想、感恩”激勵學生，努力培養學生的“將軍品質、天下情懷”。所帶高三(5)班班風純正、成績優異，高考中本二指標完成率為120%，班級被評為“通州區新長征突擊隊”和“XX市優秀班集體”。7月，被《班主任》雜志推薦為封面人物，刊發了《我的班級QQ“心”事》;另有《找準班級的成長點》《相信自己，我們同行》在《中小學德育》和《班主任之友》等雜志上發表，并能在XX區學校德育與班主任工作創新沙龍中積極發揮作用。
上半年擔任二甲中學校長辦公室副主任，除協助瞿XX主任工作外，主要負責學校宣傳，在凌XX校長、季潔華副校長的具體指導下取得了一些成績，發表通訊報道三十多篇，平時主筆學校各類計劃總結累計約8萬余字。下半年擔任XX學校校長，在校長發展沙龍中虛心學習，并努力團結領導班子、積極帶動教師群體，順利完成了義務教育均衡督導工作，接受了江蘇省平安校園驗收，入圍了XX區關工委工作常態化學校。通過活動開展、干部引領等措施，教師隊伍建設取得一定成績，多位老師在優課比賽和論文評選中獲獎。
不變千年江風海韻，不變今生致遠情懷。我愿以行者的姿態去追尋教育的真諦，用激情、智慧和汗水為廣大農村學子鋪就通往成功的道路。
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