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三年級美術教學計劃推薦度：
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精選三年級美術教學計劃三篇

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！是時候寫一份詳細的計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編為大家收集的三年級美術教學計劃3篇，歡迎大家分享。

精選三年級美術教學計劃三篇

三年級美術教學計劃篇1

　　一、指導思想：

　　以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大力度、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展創新與質量的關系，繼續探索符合新課程理念的小學美術理論聯系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。

　　二、教材分析：

　　這一冊教材包括下面一些內容：森林王國、我們來下棋、生日快樂、風來了、百變娃、拼拼擺擺、線的秘密、追風快車、文具小管家、風鈴叮當、六面怪臉、可愛的班集體、彩墨游戲等內容。

　　三、學生情況分析：

　　三年級的學生經過兩年多的學習認知的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，同時也具備了一定的辨別認知能力和創造力，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創造，這些方面有待提高。

　　四、教學目標:

　　1、通過有趣的.美術表現和欣賞活動，激發學生學習興趣。

　　2、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。

　　3、培養學生空間知覺，形象記憶，創造等能力。

　　五、教學措施：

　　1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。

　　2、做好課前準備，精心制作教具。

　　3、運用現代遠程教學手段，培養學生繪畫興趣。

　　4、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。

　　六、教學內容安排

　　1、森林王國…………………………………………………………… 1

　　2、我們來下棋………………………………………………………… 1

　　3、生日快樂…………………………………………………………… 2

　　4、風來了……………………………………………………………… 1

　　5、吉祥寶貝………………………………………………………………1

　　6、拼拼擺擺………………………………………………………………1

　　7、線的秘密………………………………………………………………1

　　8、追風快車………………………………………………………………1

　　9、文具小管家………………………………………………………… 1

　　10、風鈴叮當……………………………………………………………1

　　11 、六面怪臉………………………………………………………… 1

　　12 、可愛的班集體…………………………………………………… 1

　　13、彩墨游戲………………………………………………………… 1

三年級美術教學計劃篇2

　　一、學生知識能力學習習慣分析：

　　三年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創造精神。

　　二、教學目的任務：

　　1、欣賞優秀美術作品，能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

　　2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

　　3、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

　　4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　三、教學重點難點：

　　教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　教學難點：通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

　　個人教研專題：

　　小組合作學習中學生學習習慣意識的培養。

　　完成任務的.措施：

　　1、認真鉆研教材，進一步領會課標精神，制定切實可行的的教學計劃。

　　2、做好課前的各項準備活動。

　　3、拓展教學思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達到最佳教學效果。

　　四、課時安排：

　　第一周：原色和間色

　　第二周：畫汗衫

　　第三周：粉印版畫生活用品

　　第四周：廚房家務活

　　第五周：水墨游戲

　　第六周：青花盤

　　第七周：我設計的建筑(一、二)

　　第八周：二方連續

　　第九周：有趣的昆蟲(一、二)

　　第十周：動物朋友(一、二)

　　第十一周：我和動物朋友

　　第十二周：親昵

　　第十三周：動物面具

　　第十四周：畫臉

　　第十五周：看戲

　　第十六周：吸引人的學校活動

　　第十七周：會轉的玩具

　　第十八周：泥板雕刻

　　第十九周：中國民間玩具

　　第二十周：復習考試

三年級美術教學計劃篇3

　　一、情況分析

　　1、學生情況：

　　三年級共有四個班。這四個班的學生通過近兩年的小學美術學習，大部分學生已經初步認識形，色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同教材的效果，能通過看看，畫畫，做做等方法表現，有一定的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但是有部分學生還缺乏一定的想象力和創造力。在本學期，考慮到三年級學生的年齡特點，運用了一些手工，繪畫，剪紙等，因此繪畫的重點是彩筆畫，適當滲透一些顏料的繪畫技巧和知識。

　　2、教材情況：

　　本冊教材共20課，教材注重動手，動腦性，注意培養和發展學生的好奇心和想象力，難易程度適合三年級的學生。本教材按課程標準的要求，以"造型，表現"，"設計，應用"，"欣賞，評述"，"綜合，探索"四個學習領域設計具體課題；教材以各種豐富多彩的美術活動為顯線，以基礎知識與基本技能傳授為隱線，穿插并行；教材強調熟悉性，體現生活化，本冊教材非常強調熟悉性和生活化，從學生的日常生活經驗出發，如《絨線繞繞》，《甜蜜的夢》，《我們的節日》等等，把教學內容與學生生活有機結合，加以升華利用。

　　二、教學目標：

　　1、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力，培養良好的觀察習慣和觀察能力。

　　2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進行和自己生活切近的設計與制作。

　　3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發學生美術表現和美術創造的欲望。

　　三、教學要求：

　　1、通過各種形式激發學生對美術的興趣，培養良好的學習習慣。

　　2、啟發學生能用自己喜愛的方法把身邊美好的事物表現出來，并能體味到美術帶給他們的樂趣。

　　3、幫助學生運用各種材料制作動物，電話機以及生活用品等，培養學生的動手操作能力和工藝制作的技能。

　　4、認識顏色及其各種顏色的表現功能，能夠比較合理地進行色彩的搭配作畫。

　　學會一些基本的繪畫構圖知識。

　　5、學會一些簡單的小制作，紙帖畫，浮橡皮泥工和圓橡皮泥工的制作。

　　6、提高學生的素質，優秀率達到60%，合格率100%。