【實用】學期教學計劃模板錦集五篇
日子如同白駒過隙,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,讓我們對今后的工作做個計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢?以下是小編幫大家整理的學期教學計劃5篇,歡迎閱讀與收藏。
學期教學計劃 篇1
20xx年八月,中牟高中教育發生了很大的變化,由原來的四所高中變為五所高中,學校之間的競爭變得更為激烈,同時,中牟二高自身也發生了很大變化,社會各界對中二高的期待更大,這一切形勢的變化都對我們的教育教學工作提出更大的挑戰和更高的要求,為了使今年的工作完成的更好,在新學期開始特對本學期教育教學工作做出如下規劃:
一、指導思想
在教育教學工作中全面貫徹落實黨的教育方針,落實立德樹人,注重培養學生的學科素養,讓學生在學習中提高能力,同時不斷加強自身的理論學習,提升自己的思想認識,嚴格按照課程標準組織教育教學工作。
二、積極參與學校組織的業務活動
根據學校自身發展情況,每周一為集體業務活動的時間,包括集體聽課,評課,備課等環節,這一活動為提高自己的`業務能力和提高整個備課組的質量提供了很好的平臺,每周業務活動之前都要積極準備在自己備課的基礎上,通過聽課和集體備課等環節,與同學科組老師進行交流,聽取其他老師的意見,以達到相互學習,取長補短的效果。
三、認真做好“一課一研”
在自主備課的基礎上,在每次上課之前,同學科教師再進行一次集體備課,詳細明確本節課的重難點,重點如何強化、難點如何突破、布置什么作業等等,這能更好的把握知識的深度和廣度。
四、做好“培優補差”工作
在教學中很容易遇到這樣的問題,有些同學總體成績不錯,但某些學科較差,有些同學某一學科較好,但總體成績不理想,這都需要我們有針對性的對他們加以輔導,這就需要我們貫徹落實“培優補差”工作,力求提高學生的整體成績。
五、做好時政內容的拓展
政治學科具有很強的時政性特征,不論是對知識的理解,還是對材料的分析,都需要學生了解相關的時政要聞,而現在的高中生獲得外界知識的渠道比較狹窄,本學期要充分利用網絡,報刊等平臺,讓學生了解一些,在教學中也要進行時政內容的融入。
“ 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,教育教學工作任重而道遠,我會繼續努力!
學期教學計劃 篇2
自從來本園工作以來已經以來,在這里的工作和學習中,從學生到一名幼教工作者,但要想做一名優秀的幼兒教師,還是有很多的知識要學。20xx年3月我很榮幸的加入到XX幼教這個團隊,開始了我新的工作歷程。本學期我擔任大一班教師,通過這段時間讀本班幼兒的觀察,并結合本人實際,也為了在這個學期能更好的配合X老師的工作,特制訂以下工作計劃:
一、我班幼兒基本情況
通過這幾天和我班幼兒接觸和觀察,發現我班的幼兒大多數聰明,活潑,學習能力強。但是由于我班男女比例不均勻,自制能力較差,所以需加強常規方面的訓練,在守紀律和懂禮貌方面也有待加強,努力培養他們養成良好的學習習慣和課堂注意力。
二、教育方面
1、加強紀律,安全,禮儀,衛生的教育。
2、從幼兒興趣入手,鼓勵幼兒多積極參與各類游戲和活動,培養興趣,多多表揚,合理安排組織幼兒的一日活動,動靜交替,多種方式方法結合,提高幼兒興趣。
3、本學期主要擔任邏輯教學,把數學和其他科目結合,按計劃高質量地完成各科教育教學任務和其他任務。
三、保育方面
1、三位老師互相配合嚴格要求幼兒飯前便后勤洗手,每天勤鍛煉,開展豐富多彩的體育活動和游戲,增強幼兒體質。
2、提醒幼兒多喝水,適當增減衣物。
四、個人專業素養方面
教師的一言一行直接影響到孩子,因此要提高自身的'素養才能教育好孩子。所以在新的一年里,要努力學習專業知識,勤練基本功,多看多學多思考,向有經驗的老師學習好的管理經驗和育兒知識,不斷追求創新意識。
五、家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長配合。所以要努力做好家長的工作,熱情微笑接待每一位家長。主動向家長反饋幼兒在園各方面情況,了解幼兒在家表現。請家長及時了解幼兒園所教知識,及時督促孩子完成作業,培養孩子良好的學習和生活習慣。積極與家長交流幼兒的教育問題,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離。
總之,我會不斷努力做到關愛每一位幼兒,笑迎每一位家長,做好每一件本職工作。做一名快樂的受幼兒和家長喜愛的教師,不斷提升自我價值。希望在今后的工作中,不斷總結經驗,取得好成績,為幼兒園貢獻一份力量!
學期教學計劃 篇3
一、指導思想
本學期我校英語教研組工作以新課程標準為依據,以提高本校英語教研、教學質量為目標,提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動,探究科學有效的課堂教學形式,結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況,探究自主高效的課堂教學方式,為進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。
以“閱讀聯想,對話應用,自主學習,合作探究”的課堂教學理念為指導;以培養學生的語言運用能力和創新精神為重點,以培養學生的未來學習能力為根本,在語言學習基礎上培養學生跨文化意識和借鑒學習先進的意識,不斷深化課堂教學改革。
二、工作目標
1、關注教育教學改革動向,落實英語學科課程標準和科學的教學理念。
2、關注高段學生青春期學情,優化師生關系,提高英語教學質量,確保更科學地完成本學期教學任務。
3、加強信息技術與英語學科教學的整合,整理并補充五年級教學資源庫,包括課件、每周一練、單元測試卷及其他測試命題。期待學期末形成一套較完整、規范的資源庫。
4、年級是一個團隊,我們要齊頭并進。結合五年級各班具體學情,緊抓培優補差工作,對于較弱的學生和班級中出現的問題積極商榷,并制定解決方案。
5、鼓勵年輕教師參與并主持各類教學、教研活動,積極指導促進年輕教師的快速成長。
三、工作計劃
1、做發光的思考者
在教學和教研活動中,我們要做勤于思考的人。思考使人知不足,知不足促人學習。本學期,五年級組將陸續開展讀書活動,加強理論學習,更新教學理念,不斷接受再教育,做閱讀性教師。理論學習是框架、是方向,在理論基礎扎實的前提下,我們將著重針對閱讀訓練和閱讀技巧進行專項研討。多讀書,多思考,做發光的思考者
2、做有力的行動者
思考是醞釀,實踐是落實。本學期我們將進一步有序、規范、高效地組織開展五年級組教研活動。 教研活動的主題是:小學高段閱讀能力的訓練及指導。具體安排如下:
(1)進一步明晰英語學科生本課堂模式,落實常規教學,提高課堂效率,特別抓好“備課”、“上課”、“作業批改”、“課后輔導”、“階段測評”等主要環節,鼓勵教師充分發揮教學特長,有效提高教學效率。
(2)控制作業總量,規范作業批改。針對上學期發現的書寫問題、閱讀問題,制定計劃,有步驟的解決問題。在保證作業準確度的基礎上,著重要求書寫規范、美觀;在閱讀訓練中學會多元思維,通過路標詞、關鍵詞的尋找,不斷提高閱讀能力。
(3)珍惜瞬時教研,保證常規教研。每周二上午第一節課,為小組教研活動時間,地點在辦公室,活動圍繞本周計劃,活動安排、問題探討、課件資源、試卷命題為主。通過討論交流互評反思,著力打造有效課堂及提高工作效率。
(4)以工作站為平臺,開展公開課、聽、評課活動。 本學期五年級教研組將結合校及大組公開課活動進行以“閱讀”為主題的評優課互評活動。通過課堂教學的.研討活動來促進課堂教學不斷優化,同時促進新教師的成長。
(5)文字可以記錄思想,也可以促進思考。本學期我們將開展反思分享活動。 對自己的教學不斷反思,才會有不斷的進步。因此根據自己的實際課堂教學情況,提倡多進行教后反思。
(6)做好培優補差工作,降低“兩極分化”比例。
主要措施如下:
①從細致觀察學困生課堂學習過程,捕捉其具體困難痕跡,有針對性的組成學習小隊,有目標,有步驟的幫助,尤其注意跟蹤和反饋 。
②完善多元化評價標準,堅持全程評價、全面評價,激發后進生學習原動力。
③采用多形式及時和家長溝通,在指導家庭教育的同時,巧妙調動其積極性。
(7)全力參與英語組春之靈活動的策劃及籌備工作。
3 、做創新的探索者
活動促教學、活動促評價,也正如上述說到的促進學生的綜合素養這個基本理念。我們五年級組對本學期計劃開展以下活動:
(一)寒假優秀書寫展
寒假期間,學生們進行了四年級上下冊,五年級上冊重點詞句的抄寫練習。開學后,我們將挑選書寫優秀學生作品進行公開展示,力求通過此項活動,在鼓勵學生規范書寫的基礎上進一步發現存在問題,在本學期教學中有側重的輔導。
(二)“愛英語. 閱世界”之閱讀大賽
上學期“愛英語. 閱世界”之英語誦讀大賽的成功開展極大地激發了學生英語學習的積極性。本學期我們結合學生的學段特征,將活動重心放到英語閱讀訓練方面。本學期開展“愛英語. 閱世界”之閱讀大賽。
開學初,學生通過老師推薦,網上搜索,自行購買等方式尋找閱讀素材。每日閱讀一篇,并填寫閱讀記錄表。
五月中旬,在全年級舉行“愛英語. 閱世界”之閱讀大賽。給學生發放閱讀測試小卷,在40分鐘內完成。每班挑選成績前十名,給予獎勵。
四、時間安排:
3月份:“愛英語 閱世界”閱讀大賽籌備、春之靈節目策劃及海選;
4月份:“春之靈”才藝秀及寒假書寫小報展評;
5月份:“愛英語 閱世界”閱讀大賽;
6月份:迎接階段測評。
世上的一切問題,都將因為眾人的智慧而破解。我們做專業的老師,專業的解決教育問題。20xx,我們走在奮進的路上。
學期教學計劃 篇4
一、指導思想
以培養小學生科學素養為宗旨,積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。
二、教材分析:
《科學》四年級下冊包括《電》、《新的生命》、《食物》、《巖石和礦物》四個單元。
《電》單元包括用電安全事項、點亮我的小燈泡、簡單電路、做個電路檢測器、導體和絕緣體、做個小開關、電路連接方法、電池和燈泡的串聯和并聯等十分豐富的的有關電的內容。
《新的生命》單元以觀察油菜花為引子,展開了花的專題觀察,從對花的構造的研究過渡到對果實和種子的研究,又從植物的繁殖方式延伸到觀察動物的繁殖活動。
《食物》單元突破了學科界限,緊緊貼近小學生的生活實際,設計了探索食物的營養成分,觀察生和熟的食物、變質的食物,討論儲存食物的方法、獲取食品包裝袋上的信息等活動,從多個角度引導學生以食物為主展開研究。
《巖石和礦物》單元則將培養小學生的科學探究能力作為主要目標,把對巖石和礦物的觀察和描述作為基礎活動,采取分類,猜測和實驗的方式,引導學生認識巖石的形成和變化原因。教材總的特點仍是以活動為主線,以結構為連接,以培養小學生的科學素養為宗旨。教材的外線是活動,內線則是追求學生科學探究能力的發展。
三、學情分析:
通過四年級上冊的科學課教學,學生對科學課的認識得到了一定提高,部分學生已會了自己收集資料和進行課堂記錄的習慣,大部分學生已會進行仔細觀察,學生在實驗前已具備了提出問題,然后設計實驗計劃,最后進行實驗驗證,具備了初步的探究能力,學生小組內的合作交流也有了基礎。三個班的學生都喜歡實驗,但孩子們只是憑自己的興趣邊玩邊做,導致觀察不仔細,實驗無序操作。勤于動腦的'同學占的比例不是很大,有的同學在活動的時候耗時低效,不能很好的利用寶貴的課堂時間,使學習任務難已按計劃完成,而且學生作業習慣方面較差,特別是布置的收集資料、觀察任務大多不能自覺完成,導致期末考核評價差異較大。本學年是培養學生科學素養的至關重要時期,教學中要因勢利導,積極引導學生在學習中逐步養成尊重客觀事實、注重證據、大膽質疑的科學品質和思維方式,提高他們的生活質量和學習質量。
四、工作目標及具體措施:
1、了解學生對所學科學主題的初級想法,特別是一些概念理解過程中出現的想法。只有充分了解學生在概念的形成過程中的思維變化,才能做出正確的教學判斷,并避免客觀事實與學生的想象混淆。
2、指導學生對實驗結果進行比較和描述。教科書中涉及了大量的觀察、比較活動,這些活動可以幫助學生發現觀察對象在屬性、結構、功能、關系等方面的特點,是學生建構科學概念的重要認識基礎。
3、引導學生在觀察和實驗中做好記錄。教科書中給出了各單元的相應記錄表,并提示學生用文字、數據、簡筆畫、氣泡圖、網狀圖和柱狀圖等進行記錄。教學中要指導學生客觀的記錄觀察到的現象,并隨時提示他們將自己的記錄小組同學的記錄進行比較、修正,教師每周都要對學生的記錄進行督促和檢查。
4、引導學生用準確、恰當的詞匯描述觀察到的現象和事實。活動中需要學生描述的內容很多,有些甚至是實驗過程中的描述,這種描述能夠幫助學生提高科學思維能力,教學中耐心引導。
5、指導學生對觀察和實驗結果進行整理、加工、形成正確的解釋,尤其要重視學生在觀察實驗過程中,從證據、表格、圖形獲得的一些科學信息,并引導他們合理地使用這些信息做出科學的解釋。
6、課堂常規常抓不懈,強化訓練,形成科學課堂教學模式。
4、強化每個單元課堂作業與課后觀察,調查作業的檢查評價,促使課堂教學效率的提高。
8、充分運用現代教育技術,樹立開放的教育觀念,提高教育教學效果。
學期教學計劃 篇5
一、情況分析
我班幼兒都是原直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新和新同伴,開學第一周有個別幼兒有哭鬧現象,通過我們耐心細致的安慰,他們也都能較快穩定情緒,投入到學習活動中。通過兩年的幼兒園學習生活,幼兒各方面的能力都有了一定的進步,有較強的口語表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;大部分幼兒能關心集體,愛護操作材料和玩具;活動中許多幼兒能主動謙讓學用禮貌用語。但也有許多不盡人意的地方,個別幼兒習慣差,挑食想象嚴重,進餐速度緩慢,如:劉雨涵、眭嘉陽洋、束雨晴等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著還要影響其他幼兒。
如:顏亞楠、蔣嘉奇、張凌飛等小朋友。經過兩個月的暑期生活,許多幼兒的規則意識淡薄,活動時,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重,男小朋友表現尤為突出。還有個別幼兒衛生意識不強,有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟、同伴問好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動各環節和各科中都有效滲透了相關,希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。現制訂本學期各科目目標如下:
二、本學期具體要求
科學
1、在活動中,幼兒能主動地運用多種感官觀察事物,學習觀察的方法萌發站觀察能力。
2、幼兒喜歡并能較長時間參與科學活動,能關心、愛護自然環境。
3、引導幼兒初步了解各種動、植物及其與環境的相互關系,介紹環境污染的現象和人們保護環境的.活動。
數學
1、引導幼兒學習序數,單、雙數、相鄰數等知識,學習順倒數,6以內的組成等。
2、學習在表格中勾畫圖形的特征及按勾畫好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動過程和結果,學習有條理地擺放、整理活動材料。
4、在活動中,幼兒能與同伴友好、合作地進行數學游戲。
語言
1、能主動、積極、專注地傾聽別人的談話,能主動地用普通話進行交流,態度自然大方。
2、能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內容。
3、養成積極傾聽的習慣,迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風格的文學作品,在文學活動中積累文學語言,并嘗試在適當場合使用。
藝術
1、根據不同的合作要求有控制地唱歌,調節自己的歌聲,初步學會領唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準確地按音樂的節奏做好各種稍復雜的基本動作、模仿動作的舞蹈配合動作。
3、進一步學習用多種打擊樂器進行演奏,學習探索音色的分類。
健康
1、幫助幼兒進一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡單的保護方法。
2、保持個人衛生,并能注意生活環境的衛生,進一步培養幼兒獨立生活能力。
3、幼兒認識有關安全標志,學習主動遵守交通規則,培養幼兒初步的自我保護能力。
體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動作以及有關粗淺知識,動作靈敏、協調,姿勢正確。
2、幫助幼兒掌握體育運動必須的最基本的技能知識。
3、在體育活動中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質
4、對身體鍛煉感興趣,養成積極參加鍛煉的習慣。
社會
1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動為集體做有益的事。
2、以恰當的方式與他人交往,與同伴友好相處,學會主動照顧、關心中的小朋友。
3、引導幼兒自覺遵守幼兒園的各項規章制度,鼓勵幼兒熱愛勞動,愛惜勞動成果,珍惜公共財物。
4、能正確評價自己與他人,愿意學習他人的優點,勇于承認并改正自己的缺點。以上是我班制定的目標,我們將根據幼兒的個體差異,因材施教,注重培養幼兒的各種素質,讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,地成長,為今后的學習奠定基礎。
三、具體措施
1、我們兩位老師職責明確、團結協作、凝聚一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。
2、平時要加強業務練兵,不斷學習新《綱要》,多看業務書籍,吸收先進的理念,并積極運用到工作實踐中,不斷提高自身水平。
3、加強個別,對待不同的幼兒采用不同方式,使每個幼兒在原有水平上都有明顯進步。
4、按時出好兩周一次的園地,及時星錈每月一次的家園聯系冊,主動與溝通,恰當評價每個幼兒的情況,積極做好家長工作。
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