萬能檢討書(優秀15篇)

　　在不小心犯錯后，為了避免今后再出此類事件，需要寫檢討書來好好地檢討，請注意檢討書里面要交代清楚行為。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的萬能檢討書，希望對大家有所幫助。

萬能檢討書1

尊敬的領導：

　　您好！

　　在這里，我表達我對工作失職、疏于監管、對教師要求不嚴、并造成了不良的影響的無比愧疚心情。先我作為一名領班老師，我的職責就是貫徹執行國家、省、市、區的'教育政策，并組織實施落實上級相關的安排，做好各項工作落實監督管理及指導工作。而由于我監管不嚴，近日進行效能抽查時，發現我校教師有網上看視頻、下棋和網上購物等違反上班紀律行為。本人作為校長有嚴重的領導和管理責任。

　　事后我對這次事故進行了深刻的反思分析其原因有下面幾點：

　　1、管理不到位，學校雖然有嚴格的上班紀律要求，但有令無禁。

　　2、落實制度不嚴，平時對有類似違反上班紀律行為沒作過嚴肅處理。

　　3、有失放縱，平時只注重對教師的學習和培訓，對師德建設抓的不夠到位，更對教師批評、教育少。

　　4、損害教育系統形象，教育局三令五申要求加強工作作風建設，樹立良好的教育形象。此次集中學違反上班紀律行為給全縣教育系統抹黑。

　　對于我在工作上的管理監督失職，我覺得很大程度上是由于我的主觀方面疏忽，沒有很好的履行職責所致。我這樣的工作錯誤給學校聲譽造成了不良影響，在此，我向各位領導及同志表示深深地歉意。并鄭重地向你們說一句：非常抱歉，我錯了！我此項工作管理監督的失職，是我工作以來這么長犯下的非常嚴重的錯誤。錯誤的發生，充分地說明我在思想上、政治意識上存在嚴重欠缺，在監管方面上存在嚴重疏忽，在工作上怠慢。

　　通過此次效能隨機抽查，本人已深刻認識到在學校管理上既要以人為本，更要加強制度的執行。為了進一步強化管理和提升效能。近日來針對此次督查已在全校開展全面整頓。進一步完善規章制度，強化各部門職能；嚴抓常規管理，特別是教職工上班紀律要求；加強師德建設，重塑我校師表形象；強化精細化管理，提高工作效率。建設高效的工作管理秩序。對此次督查到的當事人作嚴肅處理，引以為戒。

　　我知道，此次督查到我校的違紀現象，已在全縣造成很壞影響，對此，本人將作深刻的反思，檢討自己工作中不作為現象。加強自身學習，提高自身素質，自覺努力做好本職工作，以身作則，維護教育系統良好形象。并向局黨委做深刻檢討，請求對本人給予嚴肅處理。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

萬能檢討書2

尊敬的老師：

　　您好！

　　首先我向你道歉。

　　我知道，我不該無視學校的紀律，而讓您感到傷心和難過。更不應該在考試期間拿手機給同學發答案，經過您的諄諄教導，我知道了這種做法只是表面上的幫他，實則害他。我感到深深的慚愧和內疚。

　　我現在已深深的認識到，我只考慮到當時，做事沒有深思熟濾，沒有考慮后果，給班級和您臉上摸黑了，對不起。

　　我不該不考慮班級的集體榮譽和您老人家的面子，讓您感到傷心。我也非常的悔恨當初的做法。希望能得到您的'原諒。

　　我向您深深的檢討我的錯誤，同時我也在此向您做出保證！

　　在以后的學習時間里，我會以學校和班級的紀律作為自己的行為規范、以以前所犯的錯誤為教訓，堅決不再犯、以家長和老師的諄諄教導為動力努力學習，爭取做一名讓您驕傲的學生。

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

萬能檢討書3

尊敬的老師：

　　您好！

　　您好，我向您認錯來了。此刻，我遞交這一篇學生早戀檢討書，以反省我早戀的錯誤，并且向您道歉，我向您保證我下回再也不敢了。

　　當我踏進初中校園的時候，校長就在迎新會議上鄭重嚴肅地提到過學校早戀這個問題。在平時的校園生活當中，學校也三令五申地要求我們不能早戀，要把主要精力投入到學習當中。我這會在課間跟女同學勾肩搭背，要是沒有您的及時制止，指不定我們做出什么不雅的舉動。

　　相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的`一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。

　　對不起，老師！經過您的深刻批評教育，已經讓我顏面無光、痛定思痛的知道了自身錯誤的嚴重。早戀的問題是一個嚴重的原則問題，這涉及到男女關系的正常發展，這事情可大不小，關系到我的學業、未來、出路、前途、名譽、責任、為人等等各方面，萬一走錯一步，要后悔可就來不及了。學生期間，我尚未積累豐富生活閱歷，心智也尚未成熟，過早地接觸男女關系問題，這對于我的健康成長極為不利嘛。

　　說實話，經過今天這件事，懊惱之余，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會了解到我對待這件事真誠改過的態度。希望老師在以后的日子里監督我。給我一個機會，我也能為建設更好的班集體而盡自己的一份力！

　　如今我犯了錯誤，好在沒有太過深陷其中，對此我要向您做深刻檢討：首先，我向您做出深深的檢討，向您表示誠懇的歉意，并且向您保證今后我絕不再跟男生有過于親密的往來。其次，我要把主要精力放在學習上，眼看就要轉入初三了，我的學業要緊，我必須拋開一切雜亂思緒，全心全意地投入到為中考復習備戰狀態來。再有，我要吸取錯誤教訓，對于此次錯誤予以重視，并且不再犯此類錯誤了。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

萬能檢討書4

尊敬的老師：

　　我錯了!此刻，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講閑話這種不良行為的深刻認識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。

　　我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在上課的時候說閑話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的`話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。

　　今后，我要避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。相信老師看到我的這個態度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤，我可以向老師保證今后一定不會在早自習及其他任何課上說閑話的。所以，老師把讓我寫檢討，也是為了讓我深刻的認識到這點。

　　其次，我在上課的時候講閑話的行為也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名當代學生，一名正在接受教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。

　　再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，紀律良好，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時，也對學校形象造成了一定損害，我們應該去維護而不是去破壞它!對于這件事情，所造成的嚴重后果我做了深刻的反思。

　　事已至此，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機。我從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校爭光添彩。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　檢討日期：xxxx年xx月xx日

萬能檢討書5

尊敬的老師：

　　今天的xx課上，我沒有背出課文，因為昨晚我偷懶忘記背了。在此過程中，某老師發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。

　　現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間，我沒有利用這寶貴的學習時間來好好學習，好好背書，真是極其不該。這樣的行為，不但是對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的'不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使老師對我產生了極為不良的印象，同時也令老師對我們整個某個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行xx的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，違法了班規，破壞了班紀。

　　我的這一行為，對不起父母，對不起某老師，如果自己平時能像其他同學一樣，向班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。

　　世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在，爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。

此致

敬禮!

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

萬能檢討書6

親愛的x老師：

　　您好！

　　很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

　　努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

　　今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的`檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；

　　就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來改過的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

萬能檢討書7

尊敬的老師：

　　您好！

　　在這里，我先跟您道歉，在昨天我……，先跟您說一聲對不起。對不起老師，我不應該……，我為自己不正確的學習態度道歉。我辜負了我的父母，我沒有像他們想的那樣在學校里面好好學習；我辜負了老師，老師平時是那么的相信我。我做出了不好的事，我也對不起同學們，我給他們樹立了一個不好的榜樣。

　　我想跟同學們說，不要向我學習。在我們這個年齡段，應該好好的學習，好好的上課，才對得起自己。我們在學校上課，就要遵守學校的制度。學校再三強調，不能夠……，我卻把這些話拋之腦后，整天只想著怎么玩，而不是怎么學習，提高自己的學習成績。在被老師批評之后，我想，我已經知道了自己的錯誤，謝謝老師告訴我這個道理，謝謝老師給我改正錯誤的機會。

　　謝謝老師在知道我……的時候，沒有嚴厲的批評我，沒有給我很重的懲罰，而是心平氣和的給我講道理。因為我也知道自己的性格，如果老師對我進行了嚴厲的批評，我反而會跟老師唱反調，產生逆反心理。老師溫和的語氣讓我很適用，我能夠心平氣和的跟老師聊聊天，說說我的.想法，老師才能夠幫助我改正。

　　謝謝老師沒有放棄我這個其他老師眼里的壞學生，讓我能夠重拾對提高我的學習成績的信心，重拾對學習的興趣。讓我能夠改變自己不正確的學習態度，讓我回到課堂上，學習新的知識，繼續坐在教室里，聽老師們講課。我知道老師的恨鐵不成鋼的心情，因為老師的教導，讓我能夠早點認識到自己的錯誤。讓錯誤在萌芽時期就被掐滅，沒有到無可挽回的地步，我很感激。

　　我已經意識到了自己的錯誤，在接下來的時間里，我會好好改正自己的缺點，端正自己的學習態度，認認真真的學好每一天的課程。我會努力追趕上同學們的腳步，趕上同學的學習進度和老師們的教學進度，爭取不拖后腿。

　　在這里，我希望老師以后能夠繼續對我嚴格要求，讓我也能夠以更高的標準來要求自己，我相信，只要我肯努力，就一定能改正。希望老師跟同學們能夠一起監督我，一起幫助我改變我的學習習慣，讓我能夠變得更加的優秀，能夠讓家人為我感到驕傲。我不會再讓父母和老師對我感到失望了。

　　檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

萬能檢討書8

尊敬的老師：

　　對不起，從小到大，我就是一個不懂得把握自己情緒的人。一遇到讓自己不開心的事情，就會將不滿的情緒全部都擺在臉上。雖然走到今天，我還沒有因為這個毛病吃過什么虧，但是我明白，它始終是我人生成長道路上的一個羈絆。 　　做情緒的主人。不止一次，我都這樣提醒自己。但是每每遇到不開心的事情以后，沸騰的熱血早就將這幾個看似不起眼的字眼沖刷的蕩然無存。耍脾氣、使性子、不冷不熱的說話。就在那一瞬間，就像著了魔一樣，我變成了一個讓人討厭、甚至有時候連我自己都覺得很陌生的人。

　　或許這在長輩的眼里，這代表不成熟，代表幼稚，代表任性，代表還是個孩子。我也明白，身邊的一些事情之所以會發展到今天這種地步，也和我的任性脫離不了干系。為此，我也苦惱過，但是不管我之前怎樣的自責與后悔，一旦事情又發生了，我依然還是我行我素，絲毫不懂得掩飾自己內心的`想法和情緒，給身邊的人帶來了或多或少的困擾。工作上，亦是如此。當遇到不如意的事情時，我只會任性的擺張臭臉在那里，卻絲毫沒有意識到，我這樣做，只會讓自己變得更不開心，讓同事覺得我這個人更不容易相處，既然事情都發生了，何必再去計較那么多呢?多想想別人的優點，放大別人的好，即使暫時吃點虧又何妨?

　　包容，萬事少計較。雖然說起來簡簡單單幾句話，但是做起來真的很難。現在我已經意識到這個缺點所帶來的嚴重性，為了降低這個不良習慣給我以后的人生帶來困擾的幾率，我決定不再做任性的孩子，不再做姿意妄為的“熱血青年”!以此立志，與之共勉。

　　檢討人：

　　日期：XX年XX月XX日

萬能檢討書9

尊敬的領導：

　　您好！

　　由于我在崗位上因自身工作態度不嚴謹，導致了失職的問題。如今在工作和部門中，引起了一些問題和麻煩，因此給各位同事們帶來的不便和問題，我真的感到無比的抱歉。“給大家帶來了麻煩，真的很對不起！”

　　現在，我通過對這次問題的分析，深刻的反思了自己的問題和行為上的松懈，認識了自己放下錯誤的原因和結果。通過自我的反省，我已經認真的了解了自己的問題，并決心要從思想上去改進自己，從根源上去避免和杜絕這些錯誤。我明白，這次的問題讓自身變得不再可靠，但還請您相信，我會牢記自己的問題，認真改進，讓自己成為一名合格的xx員工。以下是我對自己的錯誤反思和改進方法，如有不足，還望領導指點。

　　一、思想的偏差

　　企業有企業的目標，工作不僅要有技巧，更要向著這些目標去發展，去擴張，這樣才能算是有效的完成了自己的工作。但如今我的思想卻過去守舊，對自己的要求也十分松懈。這就導致我在工作方面缺少了對工作的熱情和奮斗精神，沒能全面了解工作的`要求，在工作中不夠重視細節等問題。如今，更是因此引發了這場更大，更麻煩的錯誤！

　　其實，如果我能在工作上更加細心，嚴謹一些，這次的問題是很難出現的。但正因為我的思想松懈，才導致了這個錯誤，導致了如今的影響。

　　二、總結能力不足

　　工作的能力來源于知識和經驗，在知識上，我并不算缺乏，雖然說不上特別出色，但我也一直在通過自己的方式，努力鉆研專業知識，提高個人眼界。但在另一方面，經驗問題上我卻很少對自己進行總結。工作需要的不僅僅是知識，怎么去處理，怎么去解決，甚至怎么去判斷，這些都需要經驗，也只有有了經驗，才能將工作的質量和效率都提高起來，才能出色的做好工作。

　　但我卻沒能做到對自我的總結，總是做一步走一步，沒能將過去的經驗活用起來。導致錯誤還是錯誤，問題依舊是問題。如今想來，我既感到慚愧，有覺得遺憾。

　　三、改進方法

　　首先，在今后的工作中我會調整自己的態度，以嚴謹的責任心去面對自己的崗位。此外，我還會以優秀的同事們作為目標，積極學習，虛心請教，認真做好自己工作的基礎任務，并努力擴展自身能力！并且，在今后的工作中，我會定期完成自我總結，反思，累積工作中的收獲和問題，積極持續的改進自己。

　　我已經深刻的認識的到了自己的錯誤，還望領導的能給我一個改進的機會，我定不負所望，讓自己成為一名無愧于xx公司的員工，成為一名為xx公司發光發熱的優秀成員。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

　　20xx年xx月xx日

萬能檢討書10

尊敬的教師，您好!

　　在此我懷著萬分沉重的心境向你做出深刻的檢討。以前的檢討，班里的教師批評我不夠深刻，沒有觸及靈魂深處。為此，我首先重新學習了《學生守則》，一條條地對照檢查，我嚴重違反了很多條，真是晚節不保。我早就有了深切感悟，痛定思痛過后我決定洗心革面，立志從新做人。

　　經過這幾教訓我明白了不管有任何理由，逃課是錯的.。

　　就算是在寢室忙碌做題，逃課是錯的。

　　就算是給學院作貢獻，逃課是錯的。

　　就算為了看火炬，逃課是錯的。

　　今日，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對逃課這種不良行為的深刻認識以及再也不逃課的決心。

　　學生主要任務是學習，就像教師忙著點名一樣，本職工作不做好，還有什么理由?逃課是錯的。所以我應當檢討。

　　其實我真的不想曠課，我也明白自我不對了，不信我說給你看，因為我寫好檢討書了。

　　守時守信是中華民族的優良傳統美德，是當代大學生理應具備的品質。我曠課一天課，那可是一天的課，反映出來了不少問題。

　　我真的錯了，我保證我再也不犯了!我保證!

　　我會用事實證明!

　　我會在以后的日子里向您保證，我必須再也不會犯這樣的錯誤了，您會看到一個全新的我!

　　檢討人：XXXXXXXXXXXXXXXX

　　XXXXXXXXX年XXXXX月XXXXXX日

萬能檢討書11

尊敬的領導：

　　您好!對于一件事物的認識還不夠到位，主要是源于思想覺悟有待提高.上午所發生所有的一切，反映出本人在平常的時候對于自身的要求不夠嚴格，工作責任心沒有到位。對于自己放松要求，工作作風懶散的一種必然結果!為此本人感到深深的愧疚，經深刻認真的反思，讓自己意識到自身錯誤之所在。

　　通過這此件事情，本人在在深深感到痛心的同時，我亦感到了慶幸，感覺自己醒悟醒的及時，我下定決心以此為戒，通過自己的實際行動來改正自身存有的錯誤，這在我往后的.人生發展旅途上，毫無疑問將會是一次重要的轉折點。

　　因此，在此，本人在向領導做出深刻檢討的同一時間，也向各位表示發自肺腑的感謝。因此，不管領導如何的從嚴從重給與我處分，我一定不會有任何的不同意見。同時，我懇求領導可以再給自己一次改正錯誤的機會，讓我能夠通過自身的行動進而證明自己的醒悟，通過加倍努力的工作來為公司的工作做出自己積極的努力，還望領導一定要相信我.

　　檢討人：×××

　　××××年××月××日

萬能檢討書12

　　尊敬的****：

　　您好，我是****。此時此刻，我懷著無比愧疚和懊悔的心情，為我在***事件中所犯的錯誤向您表示深刻的悔過，并做出深刻的檢討。由于我的工作不力、監管不嚴，讓***有機可乘，給街道造成了嚴重的影響和不良的后果，并給組織帶來了麻煩，對此，我深感不安和自責。早在剛進入***之初，我就接受了組織紀律和工作要求的指導，尤其是對于***，要嚴防死守，常抓不懈，不能有絲毫的馬虎和懈怠。然而現在，我卻違反了組織原則和工作要求。經過認真的反思，我深刻認識到了問題的嚴重性和自身工作的不足之處，主要有以下兩點：

　　首先，****工作重于泰山，而我思想上卻認識不夠。****可以說是我們****工作的重中之重。違章建設危害極其重大。一是****；二是****；三是****；四是****。因此街道上下都高度重視，落實了領導責任、區域分管、全天候巡查的層層防控機制，為的就是確保萬無一失。我作為****的主力軍——****的一員，本更加應該在思想上樹立起絕對的重視高度，而在之前的工作中，卻缺乏對違建的認識和重視，導致了工作上的松懈，巡查力度不夠。這在一定程度上給****留下了可乘之機，縱容了****的滋生。

　　其次，****整治工作堪比硬仗，而我行動上卻干勁不足。****的整治工作十分艱巨。稍有松懈，就如原上野草，火燒不盡，風吹又生。對城管隊而言，整治工作就是一場實打實的硬仗。要想贏得這場硬仗，就必須有十足的斗志和干勁。除了要加強高密度的巡查之外，還要敢于向****作斗爭，要頂真碰硬、毫不妥協。一是要立即阻止，二要及時匯報，三要****。將****扼殺在萌芽狀態中，將危害和不良后果減小到最低限度。對照這些要求，我是不夠合格的。加上當事人是同生產隊的鄉親，我又是晚輩，更是從思想上就繳了械、投了降。當我發現***在搞違建時，一沒及時阻止，二沒向****、****匯報違章情況，也更談不上有效****，從而造成了惡劣的影響。

　　此次事件我肩負不可推卸的責任，我愿虔心地接受組織上的批評。針對此次違章建設事件，我一定痛定思痛、深刻吸取血的教訓。今后我要用全部的精力投入到工作中去，懇請組織領導能給我一次改過的機會。針對以上工作上的不足之處，我決心用如下措施加以改正，也希望領導和同事們監督我。

　　一、樹立盡職盡責、兢兢業業的責任意識。一定要克服思想上的懶散和麻痹。不管是什么工作，不管工作難易，只要是組織上交給我的任務，我都要認真負責地去對待，不能有絲毫的.懈怠。努力將工作做好，以優異的成績來彌補我的

　　過失。

　　二、樹立不怕吃苦、敢于戰斗的工作精神。基層的工作是很艱苦的。作為一個年輕人，應該做好吃苦的思想準備、在工作中發揚吃苦耐勞的精神。隨時迎接組織上交給我的各項任務，招之即來，來之能戰，戰之能勝。把自己自覺地投入到工作中去，在磨礪中積累工作經驗和吃苦的精神財富。

　　三、樹立腳踏實地、嚴謹細致的工作作風。對待每一項工作，都要腳踏實地地去做，嚴謹細致地做好。“千里之堤，毀于蟻穴”。細節決定成敗，注重每一個細節，從點滴做起，從細微處著手，積沙成塔，集腋成裘，方能把事情做到最好。

　　總之，我的失職給****帶來了不良的影響，我的心情非常沉重和羞愧。請組織相信我，給我一次機會，我一定深刻吸取教訓，痛改前非。在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，加強學習，認真履行崗位職責，以加倍努力的工作來證明自己，懇請組織考驗。

　　檢討人：

　　***年***月***日

萬能檢討書13

尊敬的領導：

　　學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可本人卻沒有把學校和教師的話放在心上，沒有重視教師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應當的。也是對教師的不尊重。應當把教師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。

　　事后，本人冷靜的想了很久，本人這次犯的錯誤不僅僅給自我帶來了麻煩，并且本人這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于本人一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，并且給對自我抱有很大期望的教師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負職責。每一個學校都期望自我的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使本人們的學校有一個良好形象。

　　每一個同學也都期望學校給自我一個良好的學習環境來學習，生活。包括本人自我也期望能夠有一個良好的學習環境，可是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而本人自我這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應當的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境構成，對違反校規的學生給予懲罰也是應當的，自我想了很多，也意識到自我犯了很嚴重錯誤，本人明白，造成如此大的損失，本人應當為自我的犯的錯誤付出代價，本人也愿意要承擔盡管是承擔不起的職責，尤其是作在重點高校理解教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要職責。本人真誠地理解批評，并愿意理解學校給予的處理。

　　對不起，教師！本人犯的是一個嚴重的原則性的問題。本人明白，教師對于本人的犯校規也十分的生氣。本人也明白，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自我的事是一項最基本的職責，也是最基本的義務。可是本人卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，本人深深懊悔不已。本人會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自我，批評和教育自我，自覺理解監督。本人要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。本人也要經過這次事件，提高本人的思想認識，強化職責措施。

　　在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的.大環境下，本人犯下這么嚴重的錯誤，學校對本人是應當嚴懲的，在家的日子里，本人不知多少次在家大聲說，校長，教師本人錯了，本人錯了。媽媽，爸爸本人錯了，本人錯了。犯了這樣的錯誤，對于家長對于本人的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓本人們能夠生活的比別人優越一些，好一些，讓本人們能夠全身心的投入到學習中去。可是，本人犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，本人對此很慚愧。

　　對于這一切本人還將進一步深入總結，深刻反省，懇請教師相信本人能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。本人已經意識到本人的錯誤了，并且認識到了此次錯誤嚴重性。本人明白本人那天確實是太沖動，太不冷靜了。本人錯了，脾氣差已經不對，先動手打人就更不對了。

　　本人應當多為別人著想，多忍讓，多包容她。本人以誠懇的態度承認本人的錯誤，本人身上的確存在問題，本人已經很深刻地認識到了這一點。經過這件事，本人充分認識了自身的嚴重缺陷。本人明白自我應當認真檢討自我的行為，認真對自我的脾氣、性格進行深刻的反思。本人確實脾氣暴躁，不夠冷靜，應當經過這件事清醒地認識自我的錯誤，進取改正。其次，本人還應當團結同學。而本人不但沒有那樣做，反而還破壞同學之間的安定團結。在這一點上本人做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自本人檢討。

　　事情已經發生了，本人應當進取的應對它，解決這件事。此刻本人能做的，除了反省自我的錯誤，檢討自我之外，的就是期望能夠把這件事以很好地方式解決，能夠讓本人們像以前一樣的相互幫忙，和平友好的學習生活。為此，本人期望蘇兆鑫同學也能夠正確地認識這件事以及本人們之間的關系。期望她能夠和本人重歸于好。從此刻起，本人應當時刻警示自我，吸取教訓。從今以后，本人要更加嚴格的要求自我，決不再犯類似的錯誤。

　　不可是對這個缺點進取改正，還要多方面反省自我自身的缺陷，多方面完善自我。這件事后，即使本人身上的傷好了，本人內心里教訓也會深刻地烙在本人的心里，時刻提醒著本人嚴于克己，寬以待人。決不讓類似的事在本人身上再次發生，同時，本人也要以本人的親身感受，向其他同學進行警示，使大家都了解本人的內心想法，提醒大家不要像本人一樣犯下這樣的錯誤。

　　檢討人：

　　日期：

萬能檢討書14

親愛的老師：

　　您好！

　　很遺憾要交這份上自習課講話的檢討書給您，通過寫這份檢討書，我對于自己所犯的錯誤有了很深的認識。眾所周知，上自習課也是學校安排的正規課堂學習，遵守自習課課堂紀律更是理所當然的，但愚笨的我卻犯下了這樣的錯誤，真的是不應該。

　　努力學習，遵守校紀校規，愛護同學是我們每一個學生應該做的，也是中華民族的.優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。而我卻都在無知中遺失了組織紀律，不能很好理解自己在這所學校學習目的，現在的我真是覺得愧對老師，愧對家長，愧對培育我這么多年的學校啊。

　　今天上午的自習，我在課堂上吵鬧，讓老師您在百忙之中也還為我的不懂事兒憂心，在此我特為我的無知，特向您做最深刻的檢討。首先，我認識到造成我自習講話最直接的原因是我的自我約束力能力過差了，當把作業完成以后，就覺得沒事可做；就找了幾個同學聊天，說話聲音于是便無所顧忌的加大了，慢慢的演變成了飛揚的課題氣氛。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的借口。先人曾說過我們只有認真反思錯誤，尋找錯誤的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。我在此保證如果有一次重來改過的機會，我會盡我之所能克制自己，絕不犯同樣的錯誤了。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：

　　20年月日

萬能檢討書15

　　那時的學生宿舍美稱為“公寓”，其實也就是一幢幢六、七層高灰頭灰臉的樓宇罷了，一個十多平方米的房間里置四張雙層床，住八個人。空間的擁擠不是問題，最大的問題是整座“公寓”只有一臺電話機，而且是通過學校的電話總機進行接駁！那臺唯一的電話機是老式的轉盤電話機，得用小指頭插進盤里順時針地撥弄完號碼才能將電話打出去。電話機就擺放在一樓的傳達室里，每當外面有電話打進來，傳達室的老大爺就向樓里頭那個時好時壞的傳音器使勁喊：某某某房，某某，電話！那天我風風火火地趿拉著拖鞋跑到一樓接上了電話。說了一會，冷不防電話里沒頭沒腦的冒出一把婦女的聲音：“快點聊！”奇怪，怎么回事？我問電話里的對方，對方說沒聽到婦女的聲音，噢，可能是電話線出故障，竄線了，我想。不一會，剛才那把婦女的聲音又響將起來：“還沒完？人家等著用電話哩！趕緊！”很不耐煩的樣子，我到底搞不懂今天的電話是怎么回事，心里局促不安，匆匆掛了電話。后來將此事告訴了同學，同學笑得人抑馬翻：“哈哈，那是學校電話總機的接線阿姨在跟你說話呢，她們都喜歡這樣做，她們也有這個權力……”是嗎？她們都喜歡這樣做？真見鬼！我罵了一句，事情就這樣子過去了，未放心上，完全沒有意識到自己已被侵權了。

　　到大學三年級時，學校購買了一套膳堂結算電子系統，膳堂里每一個營業窗口都安裝一臺電子付款終端，然后是每一個同學都得購買一張電子飯卡，學生自主存款入卡。每次購買飯菜時，只要用飯卡在營業窗口的電子終端刷一下，終端便會顯示該飯卡的余額，然后由司膳員按數字鍵盤從飯卡里扣除款項。此舉大大方便了分秒必爭的同學們，縮短了排隊打飯的時間，但新的情況隨之出現，當飯卡的余額低于十元錢時，每一次刷卡，電子系統便發出“嗶、嗶、嗶”的聲音，持續數秒的時間，此時周圍的同學，不管相識不相識的都會自覺不自覺的發出一些哄笑，有時司膳員也會笑著說：“同學，要快點去存錢咯！”聽不出同學們與司膳員的笑聲和話言里是否含有嘲笑的意思，但使用飯卡的當事人卻自然而然地有了尷尬的感覺！至少本人當時便每每有尷尬的強烈感覺，感覺自己的隱私暴露在眾目睽睽之下！尷尬歸尷尬，我亦無可奈何地習慣了嗶聲，仍未想到要向校方反應一下情況，要求改善一下系統的程序設置，放棄這種名為善意提醒，實則有損權利的嗶聲。作為法律系學生的我，權利意識再次缺席。

　　畢業后不久便聽說每個“公寓”里都分裝了獨立的電話機，不會再出現“阿姨插話”的事件了，但膳堂的嗶聲仍不時的伴隨著善意的笑聲此起彼落地響著。

　　然而最能考驗我的權利意識的并不是上述這兩件事情。

　　在我們上大學時，東北地區的高校普遍地一次性收取了四年的學雜費。臨近畢業時，一些同學發現同城的其他幾所大學都已按國務院、國家教委和國家財政部等單位的聯合發文，將預收的學雜費兼利息退回給學生，但本校卻不見絲毫的行動和表示。于是乎，同學們開始自發組織起來商討此事，謀求向校方反映意見的方法。我的幾位法律系同學負責查找法律依據，幾經艱辛后，終于從舊報紙上復印到相關的部委文件，然后挨門挨戶的將資料分發到每個宿舍里，以期能喚醒更多的同學參與到活動中來。在畢業生居住的6號樓前，經常聚集著一些同學在討論此事，由于未能形成比較固定的領導機構，整個活動只好由幾名比較活躍的同學主持著，然而工作卻是有條不紊地進行著，一部分同學開始了簽名行動；一部分同學作為代表與學校的領導進行了對話；一部分同學開始了義捐經費活動。

　　學校學生處的老師接待了代表同學，并拿出了一些不能令同學們滿意的理由來，最后口頭答應與學校更高層領導商量后妥善處理好此事。結果，學校動員各院系指導員、學生干部在學生中做工作，分化瓦解，孤立活動的帶頭同學，一些積極的同學更被學校的保安人員全天候貼身跟蹤，學生當中也開始出現雜音，不了解者有之，不理解者有之，反對者有之。“退費”活動進入兩難的`境地，再加上畢業前擇業問題的困擾，參與活動的同學們便“理所當然”地快速地分崩離析，校園復歸平靜。然而，秋后算帳的事情不久后便不出意料地發生了。畢業典禮之后，本班的一名同學被校方認定為活動的“積極分子”，畢業派遣證被學生處扣壓住不放，我的同學不得已地找到了副校長，找到了學生處處長，賠了四天的不是，最終才換來校方的“原諒”，“贖”派遣證！一葉知秋，其他所謂“積極分子”的同學的境況可想而知。

　　當我那些可愛的同學們在為權利而斗爭的時候，我正在與朋友、老鄉喝酒耍樂，展望著畢業后的美好前程；當我的那位同班同學在向學生處處長賠不是的時候，我正躊躇滿志地走在去工作單位報到的路上……多年后重提這些事情，是因我最近讀到了一些關于法律本科與法律專科的區別的爭論文章，其中有人提到法律本科生的顯著特點是注重對法學理念的培養！比照之下，我在法律本科的求學階段，在應該出現權利意識的覺醒時卻沒有覺醒；應該參與對權利的捍衛時卻沒有參與！在形式上，我雖然是法律本科畢業生了，但我的法學理念和我的權利意識卻從未曾畢業過。

　　或許直面事物的陰暗面總是容易招致打擊報復，或許匡正錯誤的思想觀念總會教既得利益者忌恨的吧？多年經驗與教訓的積淀，并不是短短四年的法律本科教育所能揚棄的。我也曾這么樣自欺欺人地安慰過自己，然而我的所謂法律人格始終存在過缺憾，這卻是不爭的事實了。

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xxxx年xx月xx日