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打架檢討書

時間:2025-04-23 14:34:42 檢討書 我要投稿

打架檢討書[精選]

  在某件事出現差錯以后,為了避免再次出現相同情況,往往要寫檢討書來自我反思,請注意寫檢討書要注意正確的格式。相信大家又在為寫檢討書犯愁了吧!以下是小編收集整理的打架檢討書,希望對大家有所幫助。

打架檢討書[精選]

打架檢討書1

尊敬的教師:

  今天,我帶著愧疚和悔恨寫下這封檢討信來向你表明,我對課堂上講話這種不良行為的深刻認識,以及今后不再打架的決心,這是一次非常深刻的檢討,我對自己犯下的錯誤感到非常羞愧,我真的不該打架我不該打架,我們作為學生應該完全聽老師的話,而我這次卻不太重視老師的話。非常抱歉,希望老師能原諒我的過失,這次我的后悔真的很深。

  相信老師看到我這個態度也知道我對這件事有很深的悔意,我這么重視這件事,也希望老師能原諒我的錯誤,我可以向老師保證,以后不會再犯類似的錯誤了,對于父母對我的期望,我也是一個很大的打擊,父母辛苦掙錢,讓我們孩子生活的好一點,讓我們全心投入學習,但是,我犯這樣的錯誤,簡直是對父母的一種否定,父母是我們最親的人,也是我們現在社會最值得信賴的人,所以我們要盡量地避免父母發脾氣,不要給父母帶來任何麻煩,我們唯一能做的.就是做父母最親的人,也是我們現在社會最值得信賴的人,所以我們要盡量地避免父母發脾氣。而且,作為他們最親的人,我們也不能惹他們生氣,這是互相的,當我們傷害了他們的心,也是對自己心的傷害,因為我們是最親的人。誰也代替不了。

  對此我深表歉意,希望老師能原諒我,承認我的錯誤。態度上,我確實深深的反思過我的錯誤,希望老師再給我一個認識錯誤的機會。同時也希望同學們也能引以為戒,不要像我一樣犯同樣愚蠢的錯誤,這個教訓實在是太大了。我早踏進校門,老師已三申五令,再三強調全校不準打架,可今天下午我還是違犯了。教師一再教誨,言猶在耳,嚴肅的表情猶在眼前,我深感震驚,也已深切體會到事情的重要性。求您原諒我吧!

  檢討人:

  日期:

打架檢討書2

尊敬的老師:

  這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,因為自己的一時腦熱沖動去觸犯學校的鐵律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的.學習。

  而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。

  由于我一個人的犯錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環境形成,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的,我在家也待了半個月了。

  自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己的犯的錯誤付出代價,我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。

  我真誠地接受批評,特此再次檢討。

  向學校老師領導保證以后不在發生打架斗毆事件。

  給自身和學校造成不好的影響。

  對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。

  同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。

  此致

敬禮

  檢討人:xxx

  xxxx年xx月xx日

打架檢討書3

  今天第四節課體育課又打架了。

  是因為王榮煥和我打架,原因是我倆打架就是比劃比劃一下,我打疼了王榮煥,王榮煥就生氣了,王榮煥就使勁真打,之后大張揚就來幫忙,丁佳欣就來幫王榮煥,之后我得罪了孫俊奇,是因為我不小心碰著孫俊奇了,孫俊奇就激了他也來幫助王榮煥,寧宇軒看見我被人打,他也去幫我打,崔立夫上去看見我們在打架他就說:“我要快點走,要不讓張誠他老姑又連累了。”他趕緊上樓告訴老師,我們也不知道打的更猛烈了。老師叫崔立夫把我們叫上來,把我們給帶上樓了,寧宇軒跑了,大張揚也跑了,老師就說要寫檢討書。

  我意識到自己錯了,我真后悔。

  我跟王榮煥約好了以后不打架了,我要是能控制自己不跟王榮煥打架就好了,王榮煥要是激了的`話我就跟王榮煥好好說,孫俊奇也是,我們打架連累了好多人,要是不打架,就沒有那么多的人來幫,也不會連累很多人,我以后再也不跟王榮煥打,玩一點兒意思也沒有的游戲也比打架強,這事是我會負責的,我會補上這次過錯,我希望老師能原諒我這次過錯,希望老天爺能原諒。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

打架檢討書4

尊敬的教師:

  這次犯錯,我深深地譴責了自己的行為,經過一段時間的反省,我對自己的錯誤感到悔恨,非常氣憤,自己違反了學校的鐵律,也深深地意識到了自己犯錯的嚴重性,對自己犯的錯誤感到羞愧。

  開學三令五申,再三強調校規校紀,提醒學生不要違犯校規,可我卻沒有把學校和老師的'話放在心上,不重視老師的話,不重視學校頒布的重要文件,這些都是不應該的。而且不尊重你的老師。要把老師的話記在心里,把學校頒布的校規和校紀當心。

  后來,我沉著地想了很久,我這次所犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,而且我的這種行為也給學校造成了不好的影響,破壞了學校的管理體制,對同學也造成了不好的影響。因為我一個人的失誤,有可能導致其他同學模仿,影響班級紀律、年級。

  紀律方面,學校的紀律也是一種破壞,而且老師對自己要求很高,家長對其他同學的父母也是一種傷害,也是一種不負責。

  認識到自己的錯誤,才能真正地改正錯誤。每件事都有一個過程,改正錯誤也有一個過程,這次檢討會是我的一個監督,一個警鐘,監督我一步一步的改正錯誤!

  檢討人:

  日期:

打架檢討書5

xxx:

  今天我懷著萬分愧疚及懊悔給您寫下這份檢討書以向您表示我對叫人打架這種惡劣行為深痛惡絕及決心。

  今天下午我和xx發生了口角,由于一時沖動我把xx打傷了事后想想這次打架我有很大責任我不應該他先挑釁我而失去控制讓沖動控制我理智;我也不應該想當然認為武力才是解決同事間矛盾最佳方法。

  早在剛踏進這個工廠時候您就已經三令五申一再強調:全廠同事有了矛盾解決不了可以找我絕對不可以叫人不可以摻雜社會成分其實領導你反復教導言猶在耳嚴肅認真表情猶在眼前我深為震撼也已經深刻認識到此事重要性于是我一再告訴要把此事當成頭等大事來抓辜負領導對一片苦心。

  而語言上遲緩思想上麻痹更是有我身上體現無疑然而正如高爾基說過那樣-當你把一件是看得十分重要時候磨難和失敗就接踵而來了我知道這次我犯了不可饒恕錯誤這些小階級主義錯誤讓我脫離了領導你教導以及傷害了你和同事對我所寄托希望至此事之后我保證以后絕不會再有這種事情發生。

  我要通過這次事件提高我思想認識強化責任措施我有決心、有信心改正!

xxx

20xx.x.x

打架檢討書6

尊敬的學校領導,班主任教師:

  你們好!

  這次犯錯誤,自己想了很多東西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很氣自己,去觸犯學校的紀律,也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

  學校一開學就三令五申,一再強調校規校紀,提醒學生不要違反校規,可我卻沒有把學校和老師的話放在心上,沒有重視老師說的話,沒有重視學校頒布的校規校紀,當成了耳邊風,這些都是不應該的,也是對學校領導和老師的不尊重。

  事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度,在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,有可能造成別的同學的效仿,影響班級紀律性,年級紀律性,對學校的紀律也是一種破壞,而且給對自己抱有很大期望的老師、家長也是一種傷害,也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優,全面發展,樹立良好形象,也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習、生活。包括我自己也希望有一個良好的學習環境,但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的,而我自己這次卻犯了錯誤,去破壞了學校的良好環境,是很不應該的,若每一個同學都這樣犯錯,那么是不會有良好的學習環境,對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

  我在家也待了一段時間了,自己想了很多,也意識到自己犯了很嚴重的錯誤,我知道,造成如此大的損失,我應該為自己犯的錯誤付出代價,在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評,并愿意接受學校給予的`處理。對不起,老師!

  我知道,老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對于學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥為動力,努力學習。我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對今后的生存,就業都是很重要的,我現在很小,我還有去拼搏的能力。我還想再拼一次,再去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在今后的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕。

  在這一段時間里,我每天還是按時起床,想想我在學校也生活了幾年了,對學校已有很深的感情。在今后,我會以新的面貌,出現在學校,保證不再犯類似錯誤。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點,老師是希望我們成為社會的棟梁,所以我在今后學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人,犯了這樣的錯誤,對于父母對我的期望也是一種巨大的打擊,父母辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了父母的心愿,也是對家長心血的一種否定,我對此很慚愧。

  對于這一切,我將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠吸取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我,并卻對我的問題酌情處理。

此致

敬禮!

  檢討人:xxx

  日期:xxxx年xx月xx日

打架檢討書7

尊敬的領導:

  20xx年xx月xx日,我與同事xxx因工作事情發生了爭執,后因雙方爭執到吵架,其次惡化到最后雙方出手傷人。對于此事,個人當時性情太急在加之雙方爭吵時的氛圍一步步惡化,導致自己當時己沒完全控制好自己的情緒;其實,不管我個人對他工作上的事有多大錯誤多大不對,我不能以這種極端的方式去解決這件事情,經過這幾天的反復思考,我覺得自己的行為是幼稚、沖動的。

  經過這件事這幾天也明白了許多,做人要有忍讓度的道理,不管做什么事情都要忍;人的修養關鍵在于控制自己的情緒,用嘴傷害人,是不道德的行為,雙方動手打人更是最愚蠢的一種行為。可是那天我沒有做到,事情發生后,我現在再此向領導和同事表示歉意,這件事情是我的不對,并影響了同事們的工作,在這里我做出深刻的檢討!

  一個人成長的過程,是要學會管理好自己的情緒。我們的情緒失控,通常是因為內心的不良情緒影響著我們,以體現一個人的內心還不夠強大、成熟、穩重;人一生要學習和接觸的事情還太多太多,我要學會去認真看待、寬容、包容我身邊的一切;學會大度、細致的去處理在身邊發生的每一件事情。

  我們每個人都是集體中的一分子。團結、互助、友愛是人生必不可少的道德品質,只有擁有這種優秀的品質,我們才能全體成員同心協力、團結一致,從而才能高標準、高效率完成公司給予的'各項工作任務,為企業及個人作創造出更高的效率與回報。

  通過這件事我也感到很幸運,感到自己覺醒的及時,感受到通過各位領導的教育、關愛、支持及對于我個人的期望,今后不管做任何事都要三思而后行,不辜負領導們的期望;同時,感謝公司及各位領導能給我再次改正錯誤的機會;此事件造成一定影響,不符合公司理念,對此我會通過自己的行動來表示自己的覺醒,以加倍努力的工作方式為單位及個人做出積極的貢獻,請領導相信我。

  簽名:xxx

  時間:20xx年xx月xx日

打架檢討書8

  高一上的時候和同學打籃球,發生了爭執我動手打了人,在這之后幾天,我輾轉難眠意識到了我們之間可能本就沒有什么問題,想找個機會應該好好跟他談談或者應該把這件事忘了,就算過去了。我的確脾氣有些急,一時禁不住他的'挑逗,就動手打了她。

  我已經意識到我的錯誤了,而且認識到了此次錯誤嚴重性。

姓名:

  年月日

打架檢討書9

尊敬的老師:

  您好!

  20xx年X月X日,我與同學發生了爭執,事由起因是由于我與其XX吵架,到最后出手打人。實在,不管我個人對他有多大意見或不滿,我不能以這類極真個方式去解決這件事情,我在回家這幾天白入夜夜里都在思考,我覺得自己的行為是幼稚并沖動的!這幾天我明白了,做人要有忍讓度的道理,不管做甚么事情都要忍!

  人的優雅關鍵在于控制自己的情緒,用嘴傷害人,是最笨拙的一種行為。可是那天我沒有做到,事情發生后,我現在在此向老師和同學表示歉意,這件事情是我不對,并影響了同學們的學習!在這里我做出深入的檢討!一個人長大的進程,就是不斷取得自由的進程,也是學會管理自己情緒的進程。我們的不自由,通常是由于來自內心的不良情緒左右了我們。

  一個能控制住不良情緒的人,比一個能拿下一座城池的人強大。藏在內心的不良情緒在生活中時時出現,所以我要學會去控制,人的一生有太多的路要走,有太多的事情要去經歷,有太多人需要去接觸。我的憤世疾俗能帶給我甚么呢?我要學會去看待、寬容、包容我身邊的一切。學會大度、寬容、細致的去處理在身邊發生的每件事情。我應當作到團結,團結是由多種情感聚集在一起而產生的一種精神。

  團結實在不只存在于志同道合的人群當中。想要成為一個團結優秀的集體,只需要我們都用真誠去面對集體中的每個人,讓這個集體里的每個人,都感覺到心靈的暖和。學會在他人的.贊美中尋得自信,而不是狂妄自大;學會聆聽他人的話語,而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論,而不是左袒憎恨;學會發現他人的優點,而不是放大缺點;學會平和地對待他人的缺陷,而不是譏諷諷刺;學會在必要的時候讓步,而不是瑣屑較量,正所謂“忍一時風平浪靜,退一步海闊天空。天經地義的,彼此之間還要相互幫助,這樣才是一個團結的集體!一個團結的集體所碰到的任何困難都會迎刃而解,由于集體具有個人沒法相比的無窮聰明。友愛產生動力,和諧鑄就輝煌。

  固然我們每個人不是秀的,但我們在一起就可以夠組成一個秀的集體——友愛產生動力,和諧鑄就輝煌,團結就是氣力!我們也是一個團隊,團結協作是一切事業成功的基礎,個人和集體只有依托團結的氣力,才能把個人的愿望和團隊的目標結合起來,超出個體的局限,發揮集體的協作作用,產生1+1>2的效果。

  我知道錯了,請老師原諒!

  此致

敬禮!

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

打架檢討書10

尊敬的老師:

  你好,你好!

  我是xxx班的xxx,我懷著十二萬的愧疚和十二萬的委屈寫下了這份檢討書。表明我對吵架這種惡劣行為的深刻痛苦和死亡也不違反紀律的決心。回想起昨天發生的爭吵,后悔了。作為在校學生,吵架是錯誤的。作為學生,有學生的樣子,團結,友愛,是我們的'本分。沖動不能解決任何事情,反而會弄巧成拙,破壞同學關系,失去老師的信任。我對我的做法感到內疚。在這里,我為了后悔寫了這本書。

  事情的經過就是這樣。事情的原因不是我,但我打人是我的錯。無論發生什么事情,平靜地說明,大事化小,小事化。多一點比少一點好。作為學生,學習,知道如何在生活中成為強者。遇到事情,應該冷靜面對。吵架可以暫時解決,但不能解決。吵架不僅給自己丟了臉,還給學校、老師、班級、父母、臉上抹黑。學生有學生的責任,對方撞人后,我和他發生了身體沖突。這種社會習慣,沒有素質表現,不應該在學校發生,我為我做的事感到羞恥和抱歉。

  深入反省后,我決定有以下個人整改措施

  1、按要求提交內容深刻的檢討書,深入整理自己思想上的錯誤原因,認識到可能引起的嚴重后果。

  2、思想意識不高,對重要事項的重視嚴重不足。即使有認識,也不能在行動中實行。

  3、尊師重道,隨時隨地不與老師頂嘴。

  4、提高認識,嚴格執行,大力開展批評和自我批評。

  5、害羞改變,亡羊補牢,嚴格執行。我把這次打架事件當鏡子時,要時刻檢討自己,批評和教育自己,自覺地接受監督。我要通過這次事件,提高我的思想認識,加強責任措施。我有決心,有信心讓我學得更好!現在我已經意識到自己的錯誤,打算今后改正壞問題調整心情,每天提高!

  我給學校做擔保,以后再也不會這么莽撞,再也不會惹事了。有事第一時間報學校老師,不私下處理。我希望這次老師能給我一個寬廣的處理!

  這就是為什么。

敬禮!

  學生:XXXXX

打架檢討書11

尊敬的老師

  20xx年10月12日,我與張一凡發生了打架,是因為郭文慶撞到了張一凡,張一凡以為是我撞得,所以發生了不應該打的架。

  當時,是下午放學,我們在排隊是,郭文慶不小心撞到了張一凡,我剛好跑到張一凡前面,張一凡以為是我撞的,他推我了一下,讓我撞到了墻上。才發生打架的事,盡管當時有很多人看見了,但是我們還是不顧一切的打了起來。

  通過這一次打架,我也有很大的錯,在張一凡推我的時候,我完全可以告老師讓老師來解決,不應該發生沖突。

  張一凡也有錯,張一凡不應該不知道事情就打我,他完全不聽我的.解釋,所以才發生了不應該打的‘‘架’’。

  這件事,無論老師怎樣從嚴重處分我,我都不會有任何意見,同時我可以通過自己的行動來表示自己的行動來表示自己的覺醒,以價倍努力的學習做出積極的貢獻,請老師同學們相信我。

  簽名:

  20xx年xx月xx日

打架檢討書12

尊敬的領導:

  您好!

  您好!懷著深深的歉意向您遞交我的書面致歉信。十分抱歉讓您在百忙之中還要處理我的事情!關于X月X日我在公司與X同事爭吵并發生肢體沖突的事件,事情的經過大致是這樣的:

  X同事之前聯系的客戶因為不太滿意公司的訂單的一條細則,要求重新修改訂單。X同事按照公司業務規章,或許是研究重新修改太過麻煩。不予能夠重新修改,我見此情景,為了挽留客戶就督促吳同事盡快按照客戶要求重新修訂。就這樣幾句言語不和,我開始與吳同事謾罵起來。爭吵的經過大致是這樣的。

  針對此次事件,我明白影響惡劣,首先是在客戶面前發生這樣的事情,對于公司的'形象是一次嚴重的摧殘。其次,此次事件暴露出我原先就跟X同事存在不合糾紛,最終經過這樣一次口角爆發出問題。領導,在此我真的覺得很對不起。這件事整體來看,還是我先動的口角,主要職責在于我。為此,我要對您做深深的道歉。

  我向您發誓,我保證今后再也不會跟同事爭吵了,我今后遇事都退一步,這樣就能夠海闊天空。我要好好反省這次錯誤,盡快地向你遞交此次錯誤的檢查。為了更好更快地翻過這一頁,我要盡量跟X同事修補回關系,為了一個良好的公司工作同事關系而努力。

此致

  檢討人:XXX

  20xx年X月X日

打架檢討書13

尊敬的公司領導:

  您好!

  我懷著深深的歉意向您遞交我的書面致歉信。十分抱歉讓您在百忙之中還要處理我的事情!

  關于5月15日我在酒吧喝醉酒與×同事爭吵并發生肢體沖突的事件,事情的經過大致是這樣的:×同事之前聯系的客戶因為不太滿意公司的訂單的一條細則,要求重新修改訂單。×同事按照公司業務規章,或許是考慮重新修改太過麻煩。不予可以重新修改。

  我看到這種情況,為了挽留客戶就督促×同事盡快按照客戶要求重新修訂。結果我們在酒吧一邊喝酒一邊聊的時候,有幾句言語不和,我開始與××同事謾罵起來。爭吵的經過大致是這樣的。

  針對此次酒吧打架的`事件,我知道我們的影響惡劣,首先是在客戶面前發生這樣的事情,對于公司的形象是一次嚴重的摧殘。其次,此次事件暴露出我原先就跟×同事存在不合糾紛,最后才會通過這樣一次口角爆發出問題。我應該及時發現自己對他有意見,及時解決的,那樣也不會發生今天這樣的事情了。

  領導,在此我真的覺得很對不起。這件事整體來看,還是我先動的口角,打架的主要責任也在于我。為此,我要對您做深深的道歉。

  我向您發誓,我保證今后再也不會跟同事爭吵了,我今后遇事都退一步,這樣就可以海闊天空。我要好好反省這次錯誤,盡快地向你遞交此次錯誤的檢查。為了更好更快地翻過這一頁,我也要盡量跟×同事修補回關系,為了一個良好的公司工作同事關系而努力,希望我能跟他友好的相處。

  此致:深深抱歉,希望原諒!

  檢討人:xxx

  日期:20xx年x月xx日

打架檢討書14

尊敬的教師:

  今天,我在這里向xx同學們作一個深刻的檢討,因為我犯了錯誤,給班級帶來了嚴重的負面影響。因此,我必須要反省自己身上存在的問題。

  在今天早自習,英語教師布置了讀記課文的任務后,xx同學們就大聲地讀起來了,而我讀了一會兒,就拿出其他書來看,被課代表抓個正著,她叫我出去站著,我沒有去,并且還說了句“我就不去站著”,我為我說的這句話感到慚愧,并深深地自責與反剩我確實不該說出這種話來,我知道我錯了,但后悔已經來不及了。

  早晨是讀書的大好時光,而課代表不僅要讀好自己的書,還要管好我們讀書,她不僅要操心自己的`事,還要替我們操心,她的確是一個負責的好課代表。記得有一次,就是因為我們上課不認真讀書,導致英語教師發大火,令他很氣憤,而首先站起來要我們以后認真讀書的是她,建議我們怎樣做的也是她。并且,在平時每次教師布置了作業之后,她都要及時督促我們將作業做好、做完,并及時將作業送到教師辦公室,她為了我們英語成績的提高而始終努力著、奉獻著,我應該為有這樣的課代表而感到榮幸、欣慰,我沒有理由去不尊重她,更沒有理由去與她唱反調、防礙她的工作,這是極其不應該的,是可惡的、卑鄙的。

  在這里,我還要感謝值日生xx同學,說實話,我們班的班干部和值日生是非常不錯的,每周班干部們都要犧牲自己的時間和精力來對班級的各方面情況進行總結和歸納,在班會課上提出來,再針對班級情況制定出相應的制度,這對班級的管理與發展非常有利,他們的辛勤勞動與無私奉獻就是為了我們的班級能成為一個優秀的班集體,他們值得我們贊揚與學習。值日生也是非常辛苦的,每天犧牲自己的時間與精力對班級存在的問題及現象進行及時的記載,多數值日生也是正直無私的,就比如說,李堅xx同學,正是他及時地將班上的事情準確地記載下來,才使我們認識到自己身上存在的問題與不足,除了今天早晨記載我的問題外,上次班上兩名xx同學上課看小說的事也是他及時、無誤的記載才使教師能及時清楚得了解班級里的情況。正是他們如此負責的表現,才使得班級管理工作能夠有條不紊地順利進行,著對我們班級xx同學素質與能力的提高與發展有很大的推動作用,我也需要更加珍惜我能夠身在這樣的班集體中。

  檢討人:xx

  20xx年xx月xx日

打架檢討書15

尊敬的xx:

  您好!

  對不起,我這次犯了一個原則性的錯誤,在的時候瞬間把自己定位成了圍觀者,沒有絲毫的猶豫,這讓您感到十分的失望,您除了教知識外,沒少教我們做人的道理,可是經過這件事,讓您發現,我根本一次都沒聽進去過,但凡我有一點正義感、我也不會袖手旁觀,看的那么津津有味。我給您丟臉了,非常抱歉,你懲罰我吧,讓我長點記性。

  從您當我的班主任第一天開始,我就知道我遇到了一個好。后面也證明了您和我以往的班主任的教育方式大相徑庭,您非常開明,我至今都記得您教我們的第一堂課,那節課你沒有按照課本給我們上課,而是讓我們都合上課本,說道:“這一堂課我們不上課,我們來談談心,我們來相互深刻的認識一下,這樣更便于以后的教學,我認為一個學生不僅要把學習搞上去,更要學會做人,學會做事,我認為等你們走出社會,這比你們所學的知識要重要的.多的多”。之后你每天晚自習都會給我們講一則寓言故事,進而教會我們許多做人的道理。但是我卻沒有重視,整體吊兒郎當的,不務正業,不僅學習沒學上去,做人也沒做好,這從我這次的圍觀別人打架就能看出來。

  昨天晚上晚自習,我突然聽到隔壁班有著很大的聲響,我也不知道我這是什么心理,立馬就跑出來看是什么事,當時我還在洗頭發,頭上還有泡沫,然后我就知道了聲響的來源,是因為隔壁的兩個同學,在寢室打架,下手還挺狠的,你來我往的,被打的撞門上,撞在床上,還繼續打,看到我津津有味,頭發都忘了洗,頂著滿頭的泡沫在別人寢室門口欣賞著這場“世紀大戰”,坐山觀虎斗。我就是門口眾多圍觀者之一,而且因為我是第一個聽到動靜過去的,站在很近且看的最清楚的位置。不僅是我們,教務處老師也聞聲趕來了,嚴厲呵斥了我們這圈圍觀的,就過去把那兩個打得熱火朝天的同學給拉開了,正在嚴厲的他們,發現我竟然還躲在窗戶口看,把我也叫過去罰站,我回頭一看,那還有一開始那黑壓壓的一片人頭啊,全跑了,就剩我一個了,不是叫我是叫誰。

  我真的是太倒霉了,我沒參與打架,卻跟他們一樣的待遇,又是罰站又是寫檢討書的,老師您先別著急懲罰我,批評我,您先可憐可憐我,您知道我在那被教務處的老師批評了多久嗎,其實主要也不是罵我,我就是跟他們一起在那站著聽他批評,我頭上的泡沫都消失了,水分也快干了,教務處老師才放我們走,經過他的批評,我已經深刻的認識到自身的錯誤了,對不起。我以后一定把您的思想貫徹到底,再也不做這樣的事了,下次看到別人打架,我一定上去勸架!

此致

敬禮!

檢討人:xxx

  20xx年xx月xx日

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