給班級檢討書
我們在犯錯后，避免再次犯錯，往往被要求寫檢討書來自我反思，請注意要帶著改錯的決心去寫檢討書。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是小編整理的給班級檢討書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給班級檢討書1
今天在操場上操，整完隊，我們開始上操，上操有點不整齊，我們在一片混亂中一直說話，我這個班干部卻沒有去管，而是各做各，當大隊部老師讓我們重做操，并扣五十分班分時，我慚愧地低下了頭，想到我這個班干部沒有盡到職責時，我想打自己一巴掌，我痛恨那些亂動的同學，更痛恨我自己____一個沒有當好自己神圣任務的班干部。這時候我想：一定不要忘了這次教訓，以后一定不要再犯了。
老師帶一位同學去看病，當時老師不在場，但我從老師眼中看出這時她一定很傷心，很難過，更失望，我們沒有盡到責任。老師，以前我們曾經嘲笑過別班同學，可今天被別人責罵，嘲笑后，我們嘗到了從沒嘗過壞滋味，那時我心懷慚愧，真想找個地縫鉆進去。
在此，我向每一個老師說聲：對不起，老師，我們讓您失望了。也向在座的每位同學說聲：有點信心吧！把這次深刻的教訓記住，爭取把丟去的.分爭回來，要知道，英雄并不是流淚的人，而是含淚奔跑的人！
給班級檢討書2
這個星期，剛放假三天的我們，本應該是一個快樂的星期，可是，我們班級的頭上卻蒙上了一層密密的烏云，歡笑中的同學們此時也變的叫苦連篇，聲聲抱怨，就連往常和藹可親的周老師，也變的怒發沖冠，這是怎么回事呢？原來是我們的班級里面出現了許許多多大大小小的事情，還一波未平，一波有起，讓人叫苦連篇。
下面，我愿意帶著大家觀看本周發生的事情，請大家慢慢的一一過目吧：
事件1：跟往常一樣，早晨，我早早的來到了學校，來到教室，我一眼就發現了班級中的變化，可是在哪兒呢？于是，我這一個冒牌的福爾摩斯橫空出世，玩起了找不同，講臺桌，嗯！沒有問題呀！桌椅，還可以呀！黑板報，也行呀!正當我準備從黑板報把視線移開時，咦，這個黑板報有問題呀！我們這個如歌如畫的黑板報被人給破壞了，整塊黑板報被人給惡狠狠的給揭了下來，此時，其他的同學也看到了，頓時我變得火冒三丈，到底是哪個人干的，竟如此之大膽，敢揭我們班的黑板報，真是膽大妄為。正當我生氣之時，又覺得哪里有什么不對勁，我一想，我們班同學是肯定不敢做這種破壞班級的事的，可又有誰能進到我們的班級呢？我只好認為是老師叫其他學生揭了去的`，因為這幾天剛好也要重新做黑板報。所以我也沒有問其他的同學這是怎么回事，也就開始做一天中該做的事情了，可是當我看到老師那火冒三丈的表情時，我一下子就慌了，什么難道不是老師叫其他學生揭掉黑板報的嗎？聽著老師發怒的聲音，我也在心里暗暗的發狠：要是那個破壞我們班黑板報的人被我給抓住了的話，我一定饒不了他，一定要讓他認識到自己所犯的錯誤的嚴重性與破壞我們班黑板報的后果。
說起這件是，同學們也算是夠委屈的了，明明不是自己的錯誤，還偏偏要為那為破壞黑板報的同學來受罰。不過，我有轉念一想：黑板報是我們班級的東西，是我們同學們辛辛苦苦自己做出來的，我們自己沒有保管好自己的東西，當然也就要為自己的東西被破壞了而負責，以后，每當我想要叫委屈時，想一想，便也就不叫了。
事件2：相信只要你們來到了我們的教室之后，一定會對我們的班級留下非常非常“深刻”的印象，只要一到靜校，大家就好像著了魔似的，雖然都各自回到了各自的位子上，但是隨即而來的聊天聲，卻布滿教室，那噪音的成分絕對會讓你想起所謂的“音波功”、“獅子吼”〃〃〃〃〃〃這不，也就在今天，我們班上的同學們，就給了一個服助員特大號的“印象”：今天，跟往常一樣，大家一坐下，便開始各自施展起了自己的“功力”，片刻，教室一下子變成了一個菜市場，鬧的雞飛狗跳，就連服助員叫也是無動于衷，果然，今天還是被服助員狠狠地給扣了好多分，而罪魁禍首就是徐文建與陳偉兩位“大師”了，兩位功力深厚，斗的不分上下，甚至還用上了拳腳功夫，但最后還是慘敗給了老師與服助員的手上，在那一天，雖然我也講話了，所以我也是也是有錯的，希望老師能夠原諒我。
因為這件事，我覺得他們兩個有你們一點兒可笑，有什么事是必須要用武力來解絕呢？ 我知道，我的這一片一點也不像是反思，但我的確是把我想說的都寫了下來，請大家見諒。
反思人：宋艷紅
給班級檢討書3
尊敬的老師：
您好！
我被您委以重任，既然我是這個班的班長，那么管理好這個班級就是我的職責，而我今天卻是讓您失望透頂了吧，教室的紀律一片混亂，而我這個班長卻沒有絲毫的作為，讓您覺得我就是個擺設，我這個班長毫無作用，甚至還問了我要不還是選別人當班長吧，想聽一聽我的意見，老師我只能告訴您，我從來都沒想過要退縮，我也沒想過要逃避，我是想把班級管理好的，但是我今天的確是有點失職了，輸就是輸在了工作經驗上，對于這次事情我跟您道歉，老師對不起，但是我一定會堅守這個職位的，我保證不會再讓班級有這類事情發生。
我們開學還不到一個月吧，現在基本上大部分的同學心思都還沒有收回來，能夠專心的把精力放在學習上的人，是少之又少，上課講話不認真聽講的情況非常多。但是您也是知道的，我是這個學期才跟您毛遂自薦當這個班長的，因為我想鍛煉一下自己各方面的能力，我也想去駕馭班長這個職位，但是我有點不知道從何下手，我剛上任吧，我是大公無私嚴厲一點好呢，還是放松點管理，先跟同學們打好關系呢。我選擇了后者，我覺得我尊重他們他們反過來也會尊重我的，但是事實證明我想多了，我的善意跟好心全被他們當成欺負我的籌碼了，以往我看到他們上課違反紀律了，我都是第一次警告他一下，第二次再記名字，然后他下節課表現好的話，我就有可能把他們的.名字給擦去了，他們好像也是知道我比較好說話，所以就越來越不把我放在眼里，行為越來越放肆。
今天自習課的時候，他們直接就是開始躁動，說話的說話，睡覺的睡覺有的人甚至就是開始胡亂走動起來，因為有人在下象棋，他們要過去圍觀，但是我警告他們之后，他們還當我傻子似的，拿本書說是過去請教問題，我也是脾氣吼了兩次，叫他們不要講話了，但是每次頂多就是安靜兩分鐘，然后慢慢的又恢復到常態，我當時真的就是有點不知道該怎么辦了，完全就是束手無策的狀態，我就索性不管了，然后就是您看到的這番場景，班級成這樣，沒有一個人站出來制止一下，我這個班長肯定是首當其沖要被您批評的。
老師，我自知我是沒有當班長的經驗，但是我希望您能多給我一些包容，讓我有循序漸進成長的機會，我相信我是可以成為一個優秀的班長的，以后有事我就多跟您進行交流討論請教，我一定要成為您的最為放心的一個班長，我相信我能做到，您就再給我一次證明自己的機會吧。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
給班級檢討書4
敬愛的張老師：
第一，最為班級的班長我可能是還是不夠負責，沒有督促到位，對班級的寢室沒有每天的及時去檢查。對班級的同學的力度還不夠。
第二，我認為應該的班級的同學的思想紀律性太淺薄，同學比較懶惰，對自己要求不夠嚴格，同學都比較懶散，思想和行動都不夠積極。
第三，同學對學校的規章制度還不夠重視，態度不夠端正，在各個方面不能很好地嚴格要求自己。沒有意識到通報的嚴重性和給學院和班級帶來地嚴重影響。
事后，我給班級全體同學召開了班級大會，對這兩個寢室的同學在班級同學面前做了嚴重的批評，他們也自己做了深刻的檢討，感覺到了此次事情的嚴重性，并表示深深的自責和愧疚，在全班同學面前保證以后嚴格的要求自己，保持寢室衛生。我又再次強調大家要以班級的利益為重，不能圖自己的一時輕松，導致班級的口碑和風氣受到嚴重的影響。再次強調班級干部，黨員發揮帶頭作用，責任到人，督促到位，堅決杜絕此次類似事件再次發生。
我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。
如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀律。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。最新班干檢討書最新班干檢討書。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象。每一個同學也都希望能有一個良好的'學習和生活環境。但是一個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，每一個學生都應該嚴格的要求自己，為了學校的發展，為了班級的良好風氣做出自己的應盡的責任。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我。回顧我如此的錯誤行為，面對造成如今不良的影響，我覺得自己是何等的不該，痛定思痛。
給班級檢討書5
尊敬的班主任老師：
在此向你遞交我的打架檢討書，因此此次打架事件，我給班級班風蒙受了巨大影響，給我的同學們樹立了積極不好的示范。我真的覺得很對不起打架，此次打架，我遭到了學校政教處的記過處分，這讓班主任老師的顏面掃地，讓班主任在教學工作上造成了領導批評。我深切、愧疚地想您說一句：對不起，我錯了，我悔不當初。
經過近三天的深刻反省與面壁思過。我學習到，在校學生應該努力搞好學習，要將全部精力都運用在學習上，不應該去想其他的`事情。
最最不應該的是因為一些口角沖突就跟我的同學發生肢體沖突，這樣的打架事件影響惡劣，打架也是那種極壞的學生才有的事情，不應該發生在我身上。
這次事件讓我痛苦萬分，因為當時的一時沖動，我犯下了如此嚴重的錯誤，我覺得最最對不起的就是班主任老師，還有我的父母。
老師，我決定今后再也不打架了。我會努力學習，力爭改掉身上所有的壞習慣，成為一個好學生，我要不斷反思自己，不斷發現和糾正自己的缺點，下一階段我會好好表現好的。希望老師與我的同學們監督我！
保證人：
時間：年月日
給班級檢討書6
尊敬的衛生檢查老師：
古人云“行有不得，反求諸己”，意識就是說啊，一旦出現了錯誤，要是不及時地做自我反省，就會造成比較嚴重的后果。古人又云，君子務本，本立而道生。因此，我們必須對于錯誤有一個詳細的了解，理清楚錯誤的脈絡。
面對我的此次錯誤，我床單不疊的錯誤行為，嚴重地影響了寢室衛生形象，導致寢室衛生分數被扣了5分，產生了嚴重的衛生問題。
回顧我的錯誤，我深刻地認識到問題的嚴重性，此次錯誤歸根結底是我的個人覺悟不高，衛生意識欠缺造成的。
經過深刻悔悟，我總結造成我錯誤的原因如下：1，我的責任心不強，個人衛生行為作風散漫，為人不踏實，辦事不老實。2，我有較為嚴重的惰性，起床的時候懶惰，連一點點的床單都不好好折疊，導致了這樣的衛生問題。3，我的個人衛生態度不好，沒有養成良好的衛生習慣。
通過這件事，我深刻地認識了錯誤，并且向您做出深刻檢討：首先，我決定向您認錯，向寢室同學認錯，并且遞交這份檢討書作為今后的'保證。其次，我保證今后的每一天起床都必須要折疊被單，將被單折疊得整整齊齊。再有，我就是應該養成良好的衛生習慣，堅決與“臟亂差”的做斗爭。
最后，我懇請老師的原諒，希望老師能夠原諒我這一回，我今后一定認真搞好寢室環境。
檢討人：
20 年 月 日
給班級檢討書7
尊敬的保衛處領導：
您好！對于九月二十八號下午的事情自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的校紀校律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性。首先我不應該在納新的時候去他們社團去開一些可能他們聽著不舒服的玩笑，造成了第一次的打架，第二，在被打時，不應該喊朋友和我的同學幫助我打回來，從而造成現在這個局面。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，而且害了幫助過我的我的同學和朋友。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在我的同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的`犯錯誤，有可能造成別的我的同學的效仿，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的我的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個我的同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個我的同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。
這件事也已經發生快一個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作為一個成年人一個大學生，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。
我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起，老師！我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今，犯了大錯，我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己。
我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
綜上所述：我保證，在未來一年的大學生活中，安安穩穩做人，不再給老師和自己增添麻煩，不再違反校紀校規，受到暴力侵害時，第一個想到不是打回來，而是尋求保衛處的老師和公安機關的幫助，遇到這類情況都會盡量避之。
保證人：
時間：年月日
給班級檢討書8
尊敬的某某老師：
某某班全體同學，尤其是某月某日上午遲到的同學，在此懷著愧疚和懊悔的心情為當天上午遲到犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。
當天早上由于是第一次上微機原理的實驗課、班委會沒有足夠盡責、黨支部沒有起到先鋒作用等客觀因素，以及同學們的懶惰、不夠認真等主觀原因，我們班級共有**名同學在當天遲到了，造成了嚴重的影響，也讓老師很生氣。
我們不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。
我們班級對此作出了深刻的檢討，認識到我們的錯誤所在，更對整個班級的學風、班風進行了深層次的'批判。08年在我們剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為一個大學生，不允許上課遲到，更不應該在實驗課遲到、違紀。然而現在，我們犯下了這樣的過錯，讓我們感到深深的愧疚。我們都對自己的惰性感到了深深地歉疚和不安。
老師反復教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我們都深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我們的班委會一再強調要把此事當成頭等大事來看，絕不辜負老師對我們的一片苦心！
但是我們依舊是學生，盡管我們的年齡已經成人，但是作為靠父母供養、靠老師教導的學生，我們依然還是孩子，還有許多需要改正的錯誤。也因此希望老師能給我一次機會，原諒我們這次過失。
更希望老師能取消對遲到同學的處罰，不再給與遲到扣分，能夠再給我們一次機會，根據我們的實驗表現和實現收獲給我們一個成績！
讓我們用踏踏實實的實驗、真正的學習和提高、今后的表現來證明我們真的成長了，成熟了。
今天寫下這份檢討書，是想通過這份檢討，來讓我們班級牢記老師們的教誨，更讓每一位班級的成員時刻敲響警鐘！今后我們將要提高班級的紀律性，整頓班
級的學風，提高思想覺悟，讓我們的班級浴火重生。
這份檢討我們分別提交給了學生會、黨支部、學院分團委（輔導員）、班主任楊民老師，表明我們的認錯的態度，表明我們改過自新的決心！讓所有人給我們監督！也請老師您監督！
班委會
班級全體成員
給班級檢討書9
在數學考試中，本人由于想通過考試，平時又不努力學習，因此在考試中想利用作弊來通過，對這件事我在此檢討，誠懇反省。
在考試時想著作弊不會被老師發現，但事實證明我錯了，站在講臺上的老師對同學的一舉一動看得清清楚楚。
事后，班主任也找了我談話，讓我更深層次的認識到了錯誤，自身也反省了好幾天，我真的錯了，要想通過考試，只有靠平時的努力，不應該像我這樣在考試中作弊。
像我這樣不僅讓自身走錯路，還讓同學幫我，也使他做錯事，想想作弊真的是害人害己啊！
老師經常教育我們做人要誠信，不應該在考試中作弊，而我沒有聽從老師的教誨，考試作弊不僅讓自身難堪，更讓班級丟臉，讓班主任丟臉。
考試作弊說明我是一個不講誠信的.人，同學會從此看扁我，老師會看輕我，走上社會，人人都會看不起我，這樣對自身影響實在太大了，但自身畢竟已經犯了這樣的錯誤了，后悔也沒什么用了。只有好好讀書，不再犯錯，希望早日找回誠信，早日得到同學們的信任，早日懇求學校的原諒，因為我真的知道錯了。
認識錯誤未必需要長篇大論，在此誠懇接受學校處罰，因為錯了，會改正，希望老師和同學和學校監督我，讓我更正確地走我的人生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給班級檢討書10
敬重的班主任：
您好！
我作為班長，卻沒有辦理好班級，這是我的職責，作為班上最大的班干部，不只沒有配合好其他班干部的作業，自己的作業也沒有做好，為此向敬重的班主任教師您抱愧及反省，并反省了自己。
班主任您給了我悉數的信賴去辦理這個班級，前一段時刻校園有事要您去辦，因而您就出差了，出差前還交待我要辦理好班級，說我是班上的辦理者，信賴我能夠在您在不在的這段時刻里管好我們班，其時我也向您許諾了我能去辦理好的，成果現在您回來，看到的狀況真實讓人絕望，我在您面前食言了，也沒有守成許諾。您出差之后，開端那一段時刻同學們還比較乖，仔細的上課，守紀律，聽教師的話，但是越到后邊，他們就越不能沉住氣，開端在班上搗亂了，上課說話跑動，跟教師頂杠。自習課上也不再安靜的寫作業看書了，而是大吵大鬧，我是有去管的，但是他們不聽我的，我也出于不想開罪他們的.主意就沒有過分嚴格辦理，一起也沒有向您報告班里狀況，想著等您回來就能夠限制住他們了。但是我卻忘掉自己是班長，班長的職責便是保護班級次序和紀律，協助同學好好學習，但我沒有去這樣做，而是組長了他們的氣焰。
因為這樣的狀況，班上許多愛學習的同學也都被影響到了，上課無法正常進行，其他的教師也對此很煩惱，期間校園領導來過，但是他們領導在就特別乖，領導一脫離，他們就又開端了。您還未回來的時分，我還把職責扔給他們，卻忘掉了自己的職責才是最大的。起先還不太嚴峻的時分，其實我要是去阻止他們的行為，是能夠限制的，但是我其時挑選寬松的辦理，才是導致現在問題最大的原因。您的回歸，讓我清醒了，我也是真的懊悔，我身為班長，只需真實的干預辦理，必定不會形成現在的局勢，可我卻是造出了這樣的成果，只能怪自己。固然是同學沒有自律，但是我的職責何曾不是最大的那個。看到您那么氣憤，尤其是您剛出差回來，原本就很累，還要強撐著身體過來處理這個問題，您眼里的疲憊我看在眼里，心中無比怨恨自己為什么沒有把職責承當究竟，而是半途拋棄。我對不住班主任您的交給，也抱愧許諾的工作沒有做到，我在此深入反省自己，只愿班主任您能在挑選信賴我，我今后必定能夠去辦理好我們班的，不讓您絕望。
此致
敬禮！
反省人：xxx
20xx年xx月xx日
給班級檢討書11
尊敬的領導：
您好！
我這次寫下這封檢討書，為的是我們班今天的衛生差的事情。作為班主任老師，我確實是應該要好好的去反省一下自己的。要是我做到了自己應該做的，我們班的學生絕對不會是現在這個樣子的。
在您跟我說這個事情的時候其實我自己的心中也是比較的驚訝的，因為我們班的學生在我心中一直都是比較的懂事和聽話的，我是實在想不到他們會犯這樣的錯誤。也許是我對他們太過放心了，所以平時就沒有經常的去關注他們，說到底就是我這個班主任失職了。我也想借此機會向您道歉，我確實是沒有做好我自己的工作。雖然學生們都是有自己的想法，是一個個獨立的，但是我作為班主任對他們的行為也是需要去多加的約束的。
這一次我們班級的衛生確實是非常的差的，所以我也能夠理解您會這么的生氣，這確實是我這個班主任的失職所在。我沒有管理好我們班級的學生，雖然他們現在知道了很多的`道理，但也還是管理不好自己的行為的，是需要我這個班主任去多加管理的。在發現他們有任何不對或者有些地方做得不好的時候，就需要我這個班主任出馬了。雖然放養的模式是有助于他們個人的發展的，但也要對他們的行為進行約束。若是他們已經成長到了一個不需要我管理的程度，就不會發生這次這樣的事情了。
作為班主任老師，我要做的事情是很多的。不僅要保證好自己的課堂質量，還要幫助他們更好的學習，并對他們進行品德方面的教育。孩子們平常除了在家就是在學校，所以這兩個地方就是教育孩子們最好的場所。要約束好他們，讓他們逐漸的變成品德優異的學生。現在不再是之前那個只看重成績的年代了，現在注重的是學生各方面的素質。德、智、體、美、勞，德是排在第一位的，從中就能夠看出現在學生擁有一個美好品德的重要性了。
我們班會出現衛生差這樣的問題，跟學生的品德是離不開的。若是他們能夠自覺的保持好教室的衛生，在打掃衛生的時候能夠盡心盡力的打掃而不是想著怎樣去交差。從這里也可以看出我平常教育他們的時候存在的一個漏洞，今后會努力的補全這個漏洞，絕對不會再次的出現這樣的一個問題了。我也會多加的去管理他們，讓他們成為各方面全面發展的學生。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
給班級檢討書12
尊敬的xx老師：
您好!
今天我懷著深深的內疚與愧疚寫下這篇檢討，以反省我在課間吵鬧的錯誤。現在我對于自己的錯誤供認不諱，我感覺自己真的不遵守紀律與不注意照顧教室其他同學的感受。
對于我的錯誤我深感愧疚，我在班級上吵鬧不僅影響到了同學的學習，并且也可能造成同學學習任務上的延誤，更是影響班級的氛圍。而且我在教室吵鬧影響校風校紀，并且給班級扣了分數，損害了整個班級的榮譽，真是太不應該了。
我不能去奢求你能原諒我但是我希望你不再生我的氣，我知道我不是個好孩子給你帶來了很多的麻煩，我對我的'過失向你表示無比的歉意。
平時我對這件事情的覺悟不深，在現在寫檢討的同時，我真正意識到事情的嚴重性和錯誤!我這種行為還在同學間造成了極其壞的影響。我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，老師非常關心我們，愛護我們，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。望老師給我改過自新的機會。老師是希望我們成為社會的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育。
我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，我保證以后的每天都不再有類似的事情發生!懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤。
我的所作所為充分暴露出我缺乏必要的禮數，無視紀律沒有公德心。為此我覺得自己非常有必要改正，并且在今后通過實際行為的改正來糾正錯誤。親愛的老師，我知道此刻道歉的話語顯得蒼白無力，檢討錯誤只是我改正錯誤的一個開始，在今后的很長一段時間我一定會老老實實地遵守寢室紀律，絕不再就寢講話了，以實際行動改正我的錯誤。請老師相信我!
此致
敬禮
檢討人：xxx
20xx年x月x日
給班級檢討書13
尊敬的xx：
今天,我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認識，以及再也不在上課的時候講閑話的決心.
我對于我這次犯的'錯誤感到很慚愧，我真的不應該在早自習的時候說話，我不應該違背老師的規定，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
我要避免這樣的違反紀律的事情發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
此致
敬禮！
檢討人：
日期：XX年XX月XX日
給班級檢討書14
尊敬的數學老師：
此次我數學考試考差了，我覺得很對不起您，您向我發脾氣，我經過反省之后，表示理解。
這次考試您之前就曾經給我們講過了知識點，要我們好好融會貫通。我數學考試成績差，就是辜負了您的教育，辜負了您的辛勞付出，這的的確確是我的大錯誤。
很顯然，造成這次數學考試成績差的主要原因就是我平時懶得不進行足夠復習、學習熱情不高、學習興趣不夠。現如今，我已經深刻反省了，我決心改正一定要把數學成績提上去。
我決心：
第一，努力端正自己的學習態度，認真學習，提高自身對于數學的學習興趣，努力將這些被我遺漏的.知識點補充回來。
第二，我要徹底改正自己不良的學習生活習慣，生活上做到早睡早起，以確保留給學習足夠的時間。
第三，我要從此次錯誤當中充分吸取教訓，給自己足夠的警覺與警示。以確保日后不再出現同類錯誤。
此致
檢討人：XX
XXXX年XX月XX日
給班級檢討書15
本學期剛開學時進行的班級評優當中，由于我工作的失職，造成了選舉結果不明確，公正性存在質疑的惡果，我深表愧疚。作為班長，應當負好責，做好自己的工作，為廣大同學服務，而本次選舉我卻沒有做到，對廣大同學深表歉意。為正確認識自己的失誤與不足，特寫出檢討，反省自我，批評自我。我認為自己的.失職主要有以下幾點：
1、 沒有令人滿意的工作態度，事先沒有做好準備工作，想法過于簡單，在實際操作中造成了諸多不便。
2、 沒有與團支書完全商量好，想法沒有達成一致就付之行動，使得行動不夠緊密。
3、 對唱票沒有進行應有的監督，導致選票結果存在疑問與疏漏，是最大的失誤。最新班干檢討書
我想自己最主要的一點失職是準備工作沒有做好，在事情發生了以后，我深感錯誤嚴重，對某些同學的應得利益造成了損害，我十分自責。為了避免類似情況的發生，為了更好的給同學們提供服務，創造一個良好的學習生活環境，我今后會做到以下幾點。
1、 在班級集體參與的活動前一定做好準備工作，積極籌備，排除困難，為同學們取得便利。
2、 行動前與團支書等班委進行充分溝通，并且廣泛聽取同學們的意見和建議，力爭符合廣大同學們的心意。
3、 對活動過程進行必要的監督，確保每次選舉的公正性，給大家一個滿意的結果。
4、 不被主觀意識誤導，一切按照集體利益、集體榮譽來辦事，堅決不搞小動作。
不僅是我，班委對自己的失職都已經有了充分的認識，希望大家大家能夠諒解。我們的態度是誠懇的，我們的心靈是真誠的，我們的愿望是美好的，就是我們大家能夠一同把班級建設好。我想有了這樣的經驗，我與班委日后會更加小心，更加積極的投入到班級中去，汲取教訓，真正為大家辦事，也請廣大同學監督，隨時提出意見、批評，我們會及時更正。
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