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實用的大學上課遲到檢討書三篇

　　在學習、工作或生活中出現了問題或過錯后，為了避免再犯，往往要寫檢討書來自我悔悟，寫檢討書是為了能夠不斷提醒自己。檢討書的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的大學上課遲到檢討書3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的大學上課遲到檢討書三篇

大學上課遲到檢討書篇1

尊敬的老師：

　　您好！

　　這周我經常出現上早課遲到的現象，給您在班級的管理帶來了許多的麻煩，多名任課教師也多次向您反映我的情況，昨天您找我進行了長達三個半小時的談話，在您的批評中我認識到了自己的錯誤，昨晚我在床上反復的思考，深刻的檢討了自己遲到的行為。特此寫下這篇檢討書檢討自己遲到的原因以及遲到造成學習上的影響。

　　在這個學期我給任課教師非常差的印象，以致于所有的老師都開始慢慢的熟悉我，我總是會在他們的課堂上遲到，每次我都喜歡遲到那么十多分鐘，在這一周遲到的次數非常的平凡，每次我進入教室都會打斷老師的教學，在經過您的批評之后，我終于認識到了自己的錯誤，也體會到了任課教師心中的苦惱，我也明白了在上課遲到給整個課堂帶來的影響，我也醒悟了，自己遲到這壞毛病在學習上給自己造成的損失。

　　對于一個大學生來說，相對于小學與中學階段，自己各方面都有了顯著的提升，所以自己應該能有約束自己的能力，可我卻總是在上課遲到，經過了一晚的再叫我反省，我想起了在高中奮斗的每個日日夜夜，只是為了進入大學的殿堂，而現在已經成為了一名大學生，卻連自己的初心都忘記了，已經認不清自我，不知道自己來大學的目的.是什么，上課遲到這種現象都已經開始頻繁的出現，作為一名學生準時到達教室時最基本的要求，反觀我自己，最基本的出勤都不能保證，這是其一，遲到是違反班級紀律表現，一次的遲到情有可原，但是頻繁的遲到卻是可恨的，我的遲到不僅給我學習帶來危害，同時我遲到對整個班造成的影響是不可估量的，班級是一個整體，大家都能準時的到達教室，而我遲到卻是破壞了同學們學習的氛圍，影響到專業授課老師上課的情緒，打亂了老師教學的思緒，給班級的出勤也帶了影響。

　　經過了一晚上的反思，我深刻的檢討了自己的行為，遲到不是一個大學生應該發生的事情，作為大學生我們即將步入社會，我們要學會對自己負責，大學正是我們學習專業知識的大好機會，我們不能失去這些難得的機會，我感謝老師您及時的找我談話，您的批評讓我幡然醒悟，讓我認清了自我，經過我沉痛的反思與檢討，我認識到了自己上課遲到的嚴重性，也發生了自己在這段時間給班級造成的不良影響，在這里我誠懇的向老師做出檢討，遲到這種行為在我結下來日子里我將不會再發生，請老師能夠原諒我之前的不成熟。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xxx

　　20xx年x月xx日

大學上課遲到檢討書篇2

尊敬的老師:

　　今天,我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對遲到這種惡劣行為的深痛惡絕及決心。

　　錯誤的性質是嚴重的.我這是有悖合格大學生的行為,其結果損害了多方利益,在學校造成極壞的影響.這種行為,即使是并沒有給同學和老師帶來損失,此舉本身就是違背了做合格學生的原則.我只是顧著自己的便利,和一時的想法，這也是不對的,人是社會的人,大家不應該只是想著自己,我這么做,損害了全班同學的上課和學習風氣,我這樣做,同時也是老師全心為同學們服務的不尊重.所以,當老師通知我寫檢查的時候,也是為了讓我深刻的.認識到這點.

　　現在我深深的檢討，由于我一時的懶惰，致使讓老師擔心我的安全。本應按時出現的我未能按時出現，試問怎么不會讓平時十分關心愛護每一個學生的老師擔心。而這樣的擔心很可能讓老師整天工作分心，造成更為嚴重的后果。不僅在同學們中間造成了不良的影響。由于我一個人的曠課，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，也是對別的同學的父母的不負責。

　　而且影響個人綜合水平的提高，使自身在本能提高的條件下未能得到提高，違背父母的意愿，實乃不孝。正是由于思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。而且平時生活作風懶散，粗心大意。請老師給我一次機會，我會好好努力，爭取做老師心中的好學生!

　　檢討人：XX

　　20xx年X月X日

大學上課遲到檢討書篇3

尊敬的老師：

　　您好！

　　星期二下午，在我睡得不省人事的時候室友狂轟濫炸的手機，電話終于把我吵醒，在我飛奔去學校的途中，她們平靜的告訴我：你來不急了。當我趕到學校門口的時候，發現有人在焊xx學院的牌子。因此默哀30秒，為自己的第一次法概曠課，為xx學院也為這份檢討。

　　如果我沒午睡，如果鬧鐘模式不是震動，如果及時聽到室友的緊急呼叫，如果那天溫師不拆牌，如果我不至于倒霉到第一次法概曠課就被發現…….當然這只是當時的想法而不是遲到的借口更不是問題的本質所在，本質在于我的思想意識還不夠，覺悟不深。不遲到不曠課是作為學生的基本原則，是對老師勞動成果的最基本的尊重，也是對自己和家長的負責。

　　我不是逃課專業戶，也不是不逃課的稀有動物。界于兩者之間也就是那種偶爾逃課還要提心掉膽的所謂的“乖學生”。有人堂而皇之地拋出：不逃課的學生就不是大學生。我雖對這句話嗤之以鼻，不以為然。卻也不知不覺小小的貫徹了幾次，對自己覺得沒有意義的課逃了幾次，這是主觀上的逃課。而xx和xx論是我在xx大學大一所有課程中唯一讓沒有逃課欲望的'課程，是唯一讓我覺得學到些什么什么的課，也只有那兩位老師讓我有大學老師的感覺，我從心里尊敬敬仰他們（還有一位是數學老師）。而我卻曠課了，雖不是所謂的“主觀曠課”我深感內疚和懊悔。

　　經過深刻的反省，我意識到遲到曠課的嚴重性，總結如下：首先是意志力不強，聽到鬧鐘響后，仍關掉繼續睡導致睡過頭。這主要是因為思想覺悟不高，對遲到曠課嚴重性的認識不夠，對其他老師的屢次教導總是左耳進右耳出，而沒有切實付諸于行動。再者就是對自己要求不夠嚴格。

　　希望老師能夠原諒我這次的錯誤。

　　此致

敬禮！

　　檢討人：xx

　　20xx年xx月xx日

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