關于中學學生檢討書五篇
在學習、工作或生活中犯錯后，為了避免再犯，我們要通過寫檢討書來進行自我反省，寫檢討書盡量要寫得深刻誠懇一些。快來參考檢討書是怎么寫的吧，下面是小編幫大家整理的中學學生檢討書5篇，希望能夠幫助到大家。
中學學生檢討書 篇1
尊敬的xx：
作為逃課的已份子，我覺得有必要對我們的行為作出檢討，所以按照老師的要求激納保質保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的.整理，并認清可能造成的嚴重后果。
望老師能念在我是初犯，認識深刻而且平時表現也不錯的份上，從輕處理，請關心愛護我的老師同學繼續監督，幫助我改正缺點，取得更大的進步。
檢討熱：XXX中學生逃課檢討書例文4
尊敬的老師，親愛的同學們：
提筆之前，我一直在深深地悔恨，早知如此何必當初類，我知道我錯了對于XX號上午那件事，我現在想起來非常后悔。雖然后悔，但是我必須接受事實，勇敢的承擔起來，我確實是錯了。
作為一個學生，我不應該曠課。今天，我懷著對家長的愧疚以及對自己的失望跟懊悔給寫下這份檢討書，以表示我對曠課這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再曠課的決心。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
請老師同學們給我一個機會，我會痛改前非，端正自己的態度，認真學習。
此致
敬禮
檢討人：xxx
xx年x月x日
中學學生檢討書 篇2
尊敬的老師：
今天的xx課上（寫課程名），我沒有控制住自己的貪玩的個性，就不自覺地xx（寫罪名），在此過程中，xx（寫領導的級別及姓名）發現了我的這一嚴重錯誤，并及時地對我進行了指出和糾正。
現在想起我當時的行為，可真是千般懊惱，萬番悔恨。在目前的情況下，尤其是xx期間（可寫什么大檢查、百日活動之類），我利用這寶貴的學習時間來xx，真是極其不該。這樣的.行為，不但使對教員/老師的不尊重，對我們這個集體的不負責，更是對自身的要求不嚴，約束不夠。這不但使教員/老師對我產生了極為不良的印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內丟了臉，掉了隊。在校內進行“？？”（特別活動名，如“百日安全大檢查”之類）的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標準，從而導致了自己在不經意間再次犯錯，，違法了隊/班規，破壞了隊/班紀。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx。
如果自己平時能像其他同學一樣，向骨干/班干部多學習，對自己要求嚴格，對自身提高標準，想必就不會犯下此類嚴重錯誤。
世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機，從現在起，我盡我之所能克制自己，絕不讓老師失望。提高對自身的要求，加強自我約束，強化自身責任感，深化集體主義榮譽感，在學校內在xx內（寫班級名），爭當一名作風優良，學習踏實的學生，為我校我班/隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。請老師諒解我這一次的錯誤吧！
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年XX月XX日
中學學生檢討書 篇3
尊敬的老師：
您好!
我向給您賠一個不是，因為我在上課的時候沒能管住自己的嘴，偷偷的在講臺下和周圍同學交談著，不僅影響了周圍同學的學習，也嚴重干擾到了您上課，所以您懲罰我是應該的，就應該讓我多漲漲記性才好，不然以后我說不定還會做一些更加嚴重的事情。這次的`錯誤既然已經犯下，我自知說再多的話都是空口無憑，還不如寫一份實實在在的檢討有意義，所以我趁著下課的間隙，連忙寫下這份檢討給您。
上課說話，這是所有老師命令禁止的行為，我們在小學的時候就不知道聽老師給我們提醒過多少次，還記得我曾經也多次被老師給點名批評，只可惜那時候我還太小了，臉皮比較厚，對于老師的批評都是置若罔聞。上了中學后，本以為自己能更好地管控一下自身的言行，可我的表現卻讓人感到失望了，我有點多嘴的毛病一直都在課堂中上演，時常會和同桌閑聊幾句又或者是上課插幾句嘴，這的確十分的影響自己和同學們的學習，可我一直都沒有下定決心去好好地改正一下。
這次在上您的課時，因為您在平日里是很溫柔的，所以我仗著您對我們很客氣，很少批評我們，于是我就放開了膽子，趁著您在講課的時候和同桌說起了和學習無關的事情，由于我的聲音沒怎么克制，所以您很快也就聽到了班級里面有一些雜音，隨后您便讓我們安靜一會。這時候，我本應該及時停止交談才對，可我依然任性的說著小話，到最后您也看不下去了，直接就來找聲音的源頭了，很快我的說話行為就被您給發現了。就這樣，我一直站著聽課直到下課結束，這也算是我第一次在大家的面前丟臉了，在大家眼皮子底下站一節課可真是尷尬啊，羞愧的我都不敢看其他同學的表情了，我只能努力讓自己盯著黑板看。
現在，我是徹徹底底的下好了決心，我一定要改正自己喜歡多嘴的壞毛病，爭取在上課的時候不說小話，只積極地回答老師的問題，這樣才不會影響到大家的學習。像我這樣喜歡愛講小話的同學就應該嚴厲的處罰才行，這樣才能以儆效尤，讓班上其他同學不敢效仿。在此我也向老師您保證，要是以后我再有類似的情況出現，我連續在您的課上站一個月聽課！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
中學學生檢討書 篇4
尊敬的老師：
您好！
數學成績問題一直是您最心煩的事情，同時它也是我心中的一個痛點。我在數學上之前一直保持著良好的學習方式，同時數學成績也一直比較穩定，雖然在班上算不上很好，但是至少也是比較優異的，也一直比班上的數學平均分高很多。但是在我的數學成績上，一些不好的趨勢出現了，我的數學分數在最近的考試中一次比一次少，正在逐漸往下掉，這是一個非常危險的變化，同時我也知道我現在應該阻止這種趨勢的惡化。
在我數學分數最開始降低的時候，我并沒有將這個變化放在心上，我認為這是一個在學習上非常正常的現象，因為影響我們數學成績的因素太多太多了，比如試卷題目的難以程度、試卷的考察內容、自己的心理狀態、自己的在考場上面的發揮等等。所以在數學成績退步一點點的時候，我認為一兩次的數學成績說明不了什么問題，所以也沒有在數學學習上做出相應的調整和改動。
但是當我之后幾次數學考試后，我才發現了事情的不對勁，因為自己的數學分數一直往下掉。在最近的幾次數學考試中，自己的`數學成績居然連班上的數學平均分都沒有達到。從之前的在班上排名還算優異的數學成績，變成現在的連班級的數學平均水平都達不到，這種巨大的落差讓我真正的感覺到，自己在數學的這個學科上出來很大學習的問題。之前老師那些警告的話語，也從充耳不聞變成了一聲聲的警鐘聲，刺激這我顆不以為然的心。
在經過和你對我數學學習問題的交談后，再加上這幾天對自己數學學習情況的思考，我大概發現了讓自己數學成績一直退步的原因。首先我沒有做好老師布置的基礎數學題型，老師您最近一直讓我們去做一些相關的數學基礎題型。您說雖然是一些基礎題型，但是里面的陷阱比較多，我們會很容易就鉆進出題人的陷阱中，所以讓我們勤加練習這些習題，但是我認為這些題型都比較簡單，沒有選擇去練習這些習題。還有就是自己對于自己的數學成績太過于滿足了，所以在數學學習上就產生了驕傲的心理，從而放松了自己學習數學時的要求，導致自己現在數學學習上很多知識點都沒有學懂，就是因為自己太滿足于自已以前的數學成績，一直沒有往前看，這樣的學習態度數學成績一直退步，也是一種必然的事情。
希望我能改正自己這段時間里，在數學學習上出現的各種毛病，同時我也非常有信心去找回自己的數學水平。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
中學學生檢討書 篇5
尊敬的老師：
您好！
這次犯錯誤，我深深的譴責著自己的所作所為，經過一段時間我深刻的反醒，我對自己的錯誤感到追悔莫及很氣自己，去觸犯學校的.鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次打架不僅給自己帶來了麻煩，而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鐘，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！
此致
敬禮！
檢討書：xxx
xxxx年x月xx日
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