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抄作業學生檢討書

時間:2025-01-20 16:12:35 檢討書 我要投稿

精選抄作業學生檢討書三篇

  在有過錯的情況下,為了避免再犯,常常要求寫檢討書,以對出現的過錯進行悔過,在寫檢討書時要表明改錯的決心。其實很多朋友都不知道怎么寫檢討書吧!以下是小編幫大家整理的抄作業學生檢討書3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選抄作業學生檢討書三篇

抄作業學生檢討書 篇1

尊敬的老師:

  您好!

  對不起!我已經知道錯了!在我決定將自己的作業交給陳同學的時候就已經是大錯特錯了!我身為您的學生,更是身為高一5班的組長,居然知法犯法,沒能管理好自己的作業,沒能盡到身為組長的職責實在是我對組長這份職責的不上心,對自我擔負的責任的渙散所導致的。

  我們在不久前剛進入高中,成為了一名光榮的高一學生,而且在同學們的推舉下,我還光榮的組長這個責任。雖然組長的.職責在班上很小,只是管理自己一個組的成員,大部分情況也只是收交作業而已,但是我一直以自己是高一x班的組長為榮,雖然不像班長一樣管理全班,但我還是盡職盡責的將自己的事情做好,每次的收交作業前,我的一定會是第一本,我從不拖欠作業。每次老師安排下來的任務,如:給組內每個成員過關某個知識點,我也是認真的保證每個成員都能按時完成。雖然我是這么的盡力負責,可是也是因為這樣,為了能達到每次都能完成任務我才犯下了這次的錯誤。

  我們組因為一些個人原因沒能在昨天完成作業,到了早上的時候他向我請求能夠將作業借給他抄襲,他們都知道我的作業總是會提前完成的。對于他的請求,我本來是想拒絕的,可是xxx與我平時交好,我也不想因為這件事與他鬧矛盾,就沒忍住將自己的作業交給了他。

  但是這種小把戲還是沒能逃過老師的法眼,老師通過一個解題的小細節就發現了我們作業的相似點。再這樣的鐵證下,我們的把戲再也撐不住了,我們只能乖乖的承認自己的錯誤。

  這次的錯誤雖然是引起的,但是卻是我沒能盡到自己組長的責任才導致了現在的情況。我在知道他想抄作業的時候就因該阻止他,抄襲這件事重更本上就是錯誤的。我身為組長因該在老師忙碌的時候也嚴格的禁止這種行為。而且因為我這次的放縱,可能導致xxx同學染上抄作業的惡習,有一就會有二,我不該將這個頭開出來的,這只會害了xxx同學。

  經過這次的錯誤和老師的指正,我已經了解了自己的錯誤和責任,在今后的時間里我會嚴守組長這到關卡,嚴格管理自己的組員!我會把好關,絕不會讓他們再跨越學生守則的雷區一步。

  此致

敬禮!

  姓名:

  日期: 年 月 日

抄作業學生檢討書 篇2

尊敬的XX:

  教育最大的弊端,老師眼中最大的敵人就是-------抄作業。抄作業,為何如此猖狂,又如此經久不衰呢?好的東西往往源源流長,那么抄作業呢?從設立學堂以來,抄作業就沒有不存在過。抄作業當然不是好事,遺臭萬年的應該有“抄作業”一份。抄作業有什么壞處呢?

  一、學生會因此更懶散;

  二、學生的成績會更差;

  三、班級紀律會更差。

  總而言之,抄作業百害而無一利。所以,對我以前給別人抄的行為,我感到十萬分的不好意思。

  以前,每次有同學來問我問題,我是來者不拒,但別人來向我抄作業,我也是表示支持。因為我想,抄作業是因為他們不想做,既然不想做,那抄上滿滿的字總比空白好。就算他們不抄,交白卷,訂正的時候也是抄,早抄,晚抄,一個樣,所以我也就不拒絕了。而對于老師抄作業的態度,我也只是覺得小題大做。我有一個親戚,她的學習還比較好,在她的描述中,我知道,他們四人小組,言某,蔣某,錢某等,四人分工,語數外自。雖然,他們相互抄作業,但蔣某、錢某的自然成績還是數一數二,有時比他們班學生一號選手還要好。這使我更加不排斥抄作業。

  而中考后,一個杭高,一個十三中,這讓我無法懷疑抄作業的壞處。一個特殊的例子,導致了一個錯誤的`想法。再說,老師說過不能抄作業,卻不曾舉出抄作業的危害。但是,當我明白“父母血汗之錢來之不易”的時候,我有些明白抄作業的壞處了。抄作業,導致了父母的希望落空,導致了父母的血汗沒有結果,我發現,此刻,抄作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有抄作業,也許又有多少個父母的夢想成真。抄作業,這個現象過去有,現在有,將來也還會有,這是無法杜絕的。我沒有這個能力,但我會杜絕自身抄作業。我不想背負罪惡感,我不會也不敢再給人抄作業了!

  檢討人:

  20xx年xx月xx日

抄作業學生檢討書 篇3

  我犯一個非常嚴重的錯誤,這個錯誤就是抄襲作業,老師布置作業的原因是讓我們鞏固在課堂上學習的知識,可是我卻用抄作業這種方式應付,我錯!

  我抄襲作業的原因是因為我想早點寫完作業早點玩,誰都想玩,但是假如為玩就抄作業的`話太不值,現在玩只能玩一會,假如學習不好,以后找不著作,沒錢吃飯,還談的上玩嗎 我抄襲作業抱有一種作業是給老師看的這種想法,其實根本不是,我們不做作業,老師就不用批改作業,反而更輕松。所以,作業是為自己做的,我這么想辜負老師的一片好心,所以,我向老師表現出深深地歉意!

  通過這一事件,我認識到我的錯誤,我保證以后好好學習,絕對不再抄作業,也希望老師接受我的檢討,給我一個改正的機會,謝謝!

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