高中生檢討書
在不小心犯錯后，為了避免再犯，我們常常被要求寫檢討書，以對出現的問題和過錯進行檢討，在寫檢討書時要表明改錯的決心。那么問題來了，到底應如何寫檢討書呢？下面是小編為大家整理的高中生檢討書，僅供參考，大家一起來看看吧。
高中生檢討書1
尊敬的老師：
您好！
很不幸，我和xx的早戀被您發現了，很抱歉，我倆在應該學習的年級卻情竇初開了，對于這兩天發生的一切，我真的知錯了。
在您把我和xx在晚自習傳的那些小紙條拍在我的桌子上，說出那句“玩物就會喪志”的時候，我就知道平時視我為珍寶的老師您是真的生氣了。還記得我剛在您的班上顯露頭角的時候，您就非常看好我，你認為我可以考上一所一流的大學，還能考出我們市的狀元出來，您說我比任何人都更有學習的天賦，您還說我以后可以成為一個有用的人。可是這一次，我好像真的讓您失望了。
老師，對不起。我不該在這個年紀談戀愛，我不該把我對xx的喜歡表露出來，我不該和xx做出對不起老師對不起家長也對不起我們自己的事情來。老師，我和xx雖然是真心喜歡，現在想想，我們早戀也還是過于草率的。我們現在還只是高中生，對未來還沒有絲毫的`把握，對自己以后將會成為什么樣的人都不知道，對柴米油鹽的生活都沒有過認識，談戀愛談的是什么呢？不是喜歡就可以在一起一輩子的，像老師們家長們和家人一輩子的感情，那是需要經歷很多事情之后才可以得來的，我們現在還只是一個天天只有學習生活的學生，哪懂有什么經歷呢？說不定我們這樣的感情，在一出校門就會變成夢幻泡影就會破滅掉。
老師，和xx早戀是我提出來的，她是個很內向很害羞的女孩子，她喜歡我這件事也是我直截了當的問出來的，她本來沒打算要告訴我的，她比我成熟懂事一點，她知道我們未來的路還很長很遠，喜歡就算是表露出來了也不一定能帶來什么好結果，反倒是不表露出來，或許彼此還能將這份被稱為“喜歡”的小美好長留在心中。若不是我的直接，我們的喜歡就還是彼此心里的小秘密，現在卻變成了災難。
老師，我知道錯了。我和xx以后也將是同學朋友一樣的相處，不再在不該談論這些的時候談論這些，我想我能夠幫助她學習，可以給她創造一些未來可以和我考上同一所學校的條件，只談學習不談同學情之外的感情。老師，我幫助她學習，您總還是讓的吧？請相信我，我不僅不會使我的成績下滑，我還會把她的成績也提上來的。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生檢討書2
尊敬的XX老師：
本人由于在學習的時候沒有好好聽講，造成了作業錯誤的行為，當時老師對我進行了批評教育，在學校老師的教育和同學們的幫助下，我終于意識到自己犯的錯誤的嚴重性。
錯誤的性質是嚴重的。我在學習的時候在關心別的沒有好好聽講，并且試圖打擾其他的同學，這是有悖學生的行為，其結果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒有給別人帶來傷害，仍然是不對的，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的玩樂，和一時的想法，完全不理會老師的感受。這也是不對的，人是社會的人，大家不應該只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現在玩的開心，實際上是在害自己。而且，一旦考試的時候我現在不會也是對老師的不尊重。所以，當老師對我進行批評教育的時候，也是為了讓我深刻的認識到這點。
其次，我上課沒聽老師講課也是一種對老師的工作不尊敬的表現。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統的美德，過去我一直忽視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無論對任何人，我們都應該尊重他，尊重他的勞動，他的勞動成果。我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，不尊重他人勞動的惡劣影響。作為一名學生，一名正在接受高等教育的人來說，這種表現顯然不符合社會對我們的要求。
再次，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象。同學之間本應該互相學習，互相促進，而我這種表現，給同學們帶了一個壞頭，不利于學校的學風建設。同時對學校形象也造成了一定損害，“（自己寫你門的學校）”在人們心目中一直是一個學術嚴謹的學校，我們應該去維護這個形象而不是去破壞它！我在上課的時候沒好好學習，這是嚴重的不尊重老師的行為。尊師重道是中華民族的優良傳統美德，是當代學生理應具備的品質。現在我才深刻的意識到我的錯誤。我在上課的時候不好好學習，這并不是好的表現，同時也是在害我自己，上課是用來增加學生的知識的.，不是來玩的，所以我這種是行為很不對的，違背了做學生的原則。
當然，我不能說我是來學校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說過：不友善的幫助就是惡意的傷害。我只有認真反思，尋找錯誤后面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交待，從而得以進步。做為一名學生我沒有做好自己的本職，本應該在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負了老師對我的教育之恩，老師含辛茹苦的把知識教會我們，是想讓我們做一個對社會有用的人，其實上課的目的就是來教育我們的，而我卻在別的心思上，其十分地辜負了教我知識的老師們，我現在已經徹底認識到我的行為的錯誤，自從接受了老師對我的批評教育，我已經深刻認識到這件事情的嚴重性，老師教育我說明
老師是非常的關心我，愛護我，所以我今后要聽老師的話，充分領會理解老師對我們的要求，并保證不會在有類似的事情發生。
望老師給我改過自新的機會.老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，做一個對社會有用的人，一個正直的人，使老師心慰的好學生，老師如同父母對我們的愛都是無私的，所以我 也要把老師對我們的無私精神去發揚，通過這件事情我深刻的感受到老師對我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感謝老師對我的這次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對我的一生有無法用語言表達的作用.我所犯的錯誤的性質是嚴重的。我在上課學習的時候玩實際上就是做假騙人，其結果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違背了學生的職業道德和專心學習的精神、違背了老師的原則。這樣一種極其錯誤的行為就是典型的錦標主義。尤其是發生在我這樣的二十一世紀的一代青年身上。
弘揚中國地質大學的拼搏精神，走頑強拼搏進取之路既是我的責任，也是我堅定不移的前進方向。然而，我的行為卻背道而馳。一個優秀上進的學生當然要努力爭取好的成績,但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個關系到如何成人，如何成才的一個重大原則問題。一個人的成長和進步，不僅僅是學業上的提高，更重要的是思想、作風方面上的培養和錘煉。我忽視了這樣一個重要的問題，為此而犯了方向性的錯誤。我所犯錯誤的影響是很壞的。上課學習不專心聽講，在學校上就直接造成不尊重同學、不尊重老師、不尊重父母的惡劣影響。
過去，我們學校在省里中不僅是成績好、思想好，在精神風貌、隊紀禮儀、學術建設等方面也享有較好的聲譽，而由于我的錯誤，大大損害了學校的形象；本來，老師是對我很器重的，然而，我的錯誤深深地傷害了他們的心；我是一個老生，我所犯的錯誤，無疑產生了很大的負面影響，帶了一個壞頭；新的同學，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長的過程中，由于我所犯錯誤，給她們帶來了不應有的負面影響和不應承受的思想壓力。總之，們為自己所犯的錯誤而帶來的這一切而深感痛心和后悔。
我所犯的錯誤教訓是深刻的。上級老師，同學都委以重任并寄予厚望，我自己也一直感到責任重大不敢茍且，認真學習，全力投入。但事實證明，僅僅是熱情投入、刻苦努力、鉆研學業是不夠的，還要有清醒的政治頭腦、大局意識和紀律觀念，否則就會在學習上迷失方向，使國家和學校受損失。我知道，造成如此大的損失，我必須要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受處理。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：
日期:
高中生檢討書3
尊敬的老師：
您好！
這次期中考試，在考試英語的過程中，出現了作弊的行為，嚴重得違反學校規定的考試紀律，我現在反省自己的這種行為后，覺得給你寫這份檢討書是很有必要的，檢討書里承載著我的覺悟和我的懺悔。
我在班上本來就是有很嚴重的偏科現象，我的英語基礎極差，很多基本的初中英語知識都不知道，而且自己學習英語的時候也是興致索然，英語老師有多次的提醒關心我的英語學習，經常跟我說英語也是同樣重要的，英語成績太差也會很影響綜合的成績，英語的成績對我以后考一個好大學也是非常關鍵的，所以不能忽視。而且老師您還非常相信我，說只要我努力，以我的能力水平一定可以將英語成績提高。聽到老師對我肯定的話，我不知道怎么的就有一種想要將英語成績提高的希望。
可是我因為自己之前落下的英語課程太多了，一時半會兒根本趕不上進度。眼看著考試即將來臨，可是自己的英語水平好像毫無進展。在英語考試的時候，正好我前面坐著的是我們班上英語成績名列前茅的xxx同學。我從來沒有打算要在任何考試中作弊，但是心里又想著不能讓英語老師對我失望，內心掙扎了很久，我一直在阻止自己內心那股不正當的想法，但是，最終邪戰勝了正，我開始伸長脖子，瞟向xxx同學的試卷答案，在作弊抄別人答案過程中，監考老師發現了我的異常，也許是我作弊的動作太大，引起了監考老師的主意，最后被監考老師記上了名字。
我知道在考試作弊的行為非常的不正當，考試是對學生一段時間學習掌握程度的一種摸底方式，在考試的時候作弊是不僅是在欺騙自己，也是對老師的一種欺騙，這次在我身上出現這樣的行為，我也是感到非常的后悔。我擾亂了考試的正常紀律，我知道自己這次的問題很嚴重，考試作弊是關乎個人的品行。想要取得一個優異的`成績，靠考試作弊得來的只是一種假象，通過自身的努力取得的，才是一種看得見摸得著的真實感。所以，不要進行自我欺騙，正確的認清自己。
我很感謝這次監考老師將我從不正當的深淵拉回了正軌，也感謝老師對我耐心的教誨，讓我認清自己的錯誤。我一定不會再有這樣的想法和行為出現，請老師相信，最后，還需要再一次為我這種錯誤的行為跟老師說抱歉。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書4
尊敬的老師：
今天，我做了一件十分錯誤的事情，與其說是錯誤，不如說是我人生的大罪，我竟然在今天的考試中作了弊，我竟然會犯這種錯誤，似乎是不可思儀，但又是的確發生了，學生檢討書范文。我只能對老師說聲，對不起，是我錯了。
XX是學校三令五申明文禁止的事情，情節十分嚴重，后果十分惡劣，不僅是對自己的不負責任，對家長的不負責任，更是對老師對學校的不負責任，這是對學校規章制度的違抗，是對老師教學的不尊重，是對其他考生的不公平，作弊這種從小到大都被強調是不可嘗試的事情，竟然在今天被我做了，是我一時糊涂也好，是我鬼迷心竅也罷，大錯已經鑄成，我只能后悔的承擔后果。我一直都還算是好好學習的學生，考前也在認真復習，事后我知道，平我復習的水平，考個還好的成績是完全可以的，只是，考試之前，一時沖動做了小抄，本來也沒想到要作弊用，只是想在考試前把不熟的再看一下，可考試時卻有充動的把它放到試卷下，抱著僥幸的心理，期望能派上用場卻逃過懲罰，檢討書《學生檢討書范文》。這種想法本身就是錯誤，考試這種勇敢嚴肅對待的事情，我竟然包著僥幸的心理，這在思想上就犯了大錯，我本該公平公正平等的對待考試，發揮自己的'真實水平，卻犯了如此大錯，是思想上的錯誤導致了行為的錯誤，我一定深刻反省，從思想上解決問題，我保證決對不會犯類似的錯誤，只希望老師給我一個改正的機會，我一定會抓住時機，改正錯誤，一定在以后的學習生活中積極進步，不辜負老師家長的期望，一定會努力做個好學生。
下午老師對我做出了批評，我要感謝老師的教誨，老師關心我所以批評我，使我對我的錯誤有了更深刻的認識，是我沒有考慮學校老師家長就盲目的做事情，因此犯了大錯，老師的話讓我受益非淺，我的錯誤也確實造成了很多不良影響，犯了這么嚴重的錯誤，我只能深刻反省，悔過自新，我的思想受到一次洗禮，我要吸取教訓，我保證絕對不會有類似事件發生。
這次事件，讓我深刻認識到思想的不足，讓我體會到悔不當初的滋味，讓我對事情有了很深入的認識，最后還是要對老師說聲，給老師添麻煩了，對不起，老師是我錯了。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書5
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊惱，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任，我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊惱不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的'一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今后的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這么嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今后學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟梁，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對于家長對于我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心愿，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
高中生檢討書6
尊敬的學校老師：
您好！
早在我剛踏進這個班級的時候，您就已經三令五申，一再強調，在學校里，不得談戀愛。其時，老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心。
然而，正如高爾基說過的那樣，當你把一件是看得十分重要的時候，磨難和失敗就接踵而來了，正值青春的我，沒能把握住，因為我心是火熱的。所以犯了以下錯誤：
1、讓老師擔心我的安全。
2、在同學們中間造成了不良的影響。如今，大錯既成，我深深懊悔不已。深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤：思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足；就算是有認識，也沒能在行動上真正實行起來。所以我以后一定克制自己，讓愛情等到該是我這個年齡的'時候再去感受！老師我知道你是為我好，我是個聽話的孩子，我知道自己錯，現在談戀愛不適合，我的任務是學習學習，老師原諒我這次犯下的錯誤吧，我知道自己錯，下回一定不犯了，我保證！
請老師再給我個機會吧，通過這件事，我充分認識了自身的嚴重缺陷。我知道自己應該認真檢討自己的行為，認真對自己的不良行為進行深刻的反思。我確實在 這件事情上做的不夠好，不僅是對自己的一種不負責，同時也是對對方的一種不負責和不認真，所以通過老師的教導之后，我已經深刻的了解到了自己的不成熟，也從問題中反思了自己不理智的一方面，希望自己應該通過這件事清醒地認識自己的錯誤，積極改正。其次，我還應該給同學樹立一個好的榜樣而不是帶給同學們不好的行為和思想。在這一點上我做的也是十分十分的不夠。再次進行深刻地自我檢討。事情已經發生了，我應該積極的面對它，解決這件事。希望老師可以再給我一次機會，讓我可以改正自身的錯誤和不足，在之后的學習生活中做到更好。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書7
尊敬的老師：
您好！
關于我在前幾天曠課上網的事情，在此向您表示深深歉意，而我也對于錯誤感到無比的愧疚與懊惱。總的來說，我知道自己的錯誤最合適用一個詞來概括，那就是“愚蠢”！
按理說，距離高考也已經只剩下幾十天了，我本應該老實本分、用心專注地投入到高考當中。可是我恰恰沒有按捺住“玩游戲”的萌動，竟然做出了曠課翻墻外出的愚蠢行為。要說，我如果將來的職業規劃是演員，現在趁著高中時期演繹一出現實版“越獄”也可以理解。可恰恰不是這樣，學校不是監獄，我更不是邁克爾。斯科菲爾德。我做出這樣的行為，完全是愚蠢的，不知深淺的，不懂得忍耐的。
這次錯誤充分暴露出了我的諸多錯誤，我的行為也讓學校老師很失望，學校念在“校丑不可外揚”的份子上不將我的錯誤公諸于眾已經是對我很大的寬容了。
而如今學校給我的處理，我一定虛心接受，我知道這次錯誤的原因很復雜，可能還得追隨到我的成長經歷。可是事情發生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白這份悔恨已經痛入骨髓，會令我終身難忘。
然而，盡管我知道學校方面對我此次的錯誤處罰是會極其嚴酷的，可是我不放棄一絲希望，我希望能夠到時候回到學校參加高考。因為我相信自己盡管錯誤很大，但是高中三年也是努力學習過的，而且各方面成績都有一般以上。
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊急在心。
事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響，破壞了學校的管理制度。在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。
每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的'學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了幾天了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高中接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，并愿意接受學校給予的處理。
相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書8
尊敬的老師：
您好！
很抱歉這次曠課的行為給老師帶來了很大的困擾，作為學生卻沒能履行好按時上課的職責著實有些過分，而且高中階段的學習任務本就很艱巨又怎能輕易浪費時間，這種不懂得珍惜寶貴學習機會的做法無疑是需要批評的，而且通過老師的教導讓我意識到曠課的做法相當于在糟蹋父母的血汗錢，為人子女卻不懂得感恩父母的付出又怎能不對這次曠課進行深刻的檢討。
對于已經犯錯的我來說繼續尋找借口進行推脫是不負責任的，因此我在被老師批評以后便能夠坦然面對曠課的錯誤，通過分析可以得知曠課的行為完全是我不熱愛學習導致的結果，再加上想要在校外玩耍的緣故才會導致上課期間沒在教室內，殊不知這種浪費學習機會的做法是極其可恥的，既沒有尊重老師的教學成果也侮辱了自己作為學生的身份，捫心自問這種為了自己的享樂而不去上課的做法對得起老師的期待嗎？而且因為曠課的行為導致自己在學習方面落后于人也是不太好的。
其實我應該多向同學學習從而明白曠課的危害性，畢竟唯有努力學習從而提升自己的成績才不會留下任何的`遺憾，更何況曠課不過是用來逃避學習壓力的做法，在沒有經歷任何磨礪的情況下自然是難以通過考試的，若是等到考試成績一落千丈以后再來后悔可就有些太遲了，而且當老師發現自己不在教室的時候也會因此感到擔心，因為自己的曠課從而導致班上的學習氛圍受到影響也是得不償失的，所以我得端正學習態度并認真對待老師教導的知識點才行，而且在曠課過后只會導致自己沒能學到課堂上的知識點罷了。
既然明白曠課的做法是有害無益的以后還是應該要盡快改正才行，至少要吸取教訓并明白老師對自己的良苦用心才行，而且曠課對自身的發展沒有任何益處又怎能繼續錯下去，因為曠課的行為導致自己在學習方面一無所獲只會造成許多遺憾，更何況父母供養自己讀書也是很不容易的事情又怎能糟蹋他們的心血，我應該明白自己身上寄托著許多人的期望自然要好好努力才行，所以我會改正曠課的行為并保證不會再做出這類錯事。
若是學習方面不夠努力的話只會導致自己落后于人，所以我得追趕其他同學的步伐并努力消除曠課造成的不良影響，畢竟我已經因為這次曠課錯過了許多重要的知識點自然不能夠繼續錯下去，我會努力證明自己改錯的決心并在今后的學習中接受老師和同學們的監督。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
高中生檢討書9
尊敬的班主任老師：
您好！
作為咱們高二x班的一班之長，我深感慚愧，因為昨天的事情確實是我這個做班長的錯。班長應該是幫助老師管理同學的好幫手，也應該是幫老師督促同學們好好學習之人。像昨天那種情況是絕對不可以發生的，作為班上的領頭人在此我要先承認自己的錯誤。
昨天是這次月考考試成績出來的時間，下午第三節課自習課時您把我叫到了您的辦公室幫忙統計了一下分數，并要求我下節課組織召開一下有關本次月考的班會。等統計完回到教室時，自習課還有十五分鐘就要下課了。于是我便開始準備有關下節課班會的致辭，并在離下課還有五分鐘時將此事告知了同學們。
但我沒想到的是同學們聽到下節課要開班會個個都怨聲載道的，其中有幾名班干部就建議我道：“班長，下節課開班會可以，不過按照以往的經驗每次開班會的時間都不會超過三十分鐘，不如剩下的時間就讓我們大家在教室看電影吧。”一聽到有班干部建議下節課開完班會看電影，同學們個個又都激動起來了，甚至有人附和道：“是啊，是啊，開完班會就看電影吧！”本來剛開始我是不同意的，后來我又想了想，現在高中學習階段大家的學習壓力都挺大的，平時學習也比較辛苦，下節課看會電影讓大家放松放松也好。就這樣，下節課我把班會開完后就讓大家看起了電影，我也認真觀察了下，在大家看電影的過程中臉上所洋溢著的笑容是平時在課堂上從未出現過的。心中不禁感嘆：學習這東西真是“害人不淺”啊！
可“好景不長”，正當大家看到精彩時分的'時候，我們的班主任老師突然走進了教室……就這樣，我帶領全班同學偷偷看電影的事就被您給發現了。
事后，我進行了深刻的自我反省，也認識到了自己所犯的錯誤。就像老師您說的那樣，我的出發點也是為同學們好，但是也不能在教室里用看電影的方式來減輕同學們的學習壓力。我知道教室是用來學習的地方，而不是用來休閑娛樂的地方，幫助同學們減壓的方式有很多種，在什么場合就應該用什么樣的方式。
班長是整個班級的領頭人，作為班長就應該以身作則，而不能一味縱容，我知道高中學習階段壓力大是很正常的，所以，請老師您放心，我以后一定會以同學們的學習為主，一定會認真監督他們好好學習的，絕對不會再犯這種錯誤了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書10
上午第二節課預備鈴剛響起，我正準備上課，班長劉明和中隊長林翔急急忙忙跑來向我匯報：“老師，不好了，許慶波和談雄打起來了！”
一聽這話，我急忙跑到教室，只見教室后門旁邊，六七個同學分別抱著許慶波和談雄，不準他們接近，許慶波和談雄相對站著，雖然停止了打架，但兩個人火氣都很大，握緊拳頭，好象隨時要出手似的。我走到他們跟前，他們不敢看我，看樣子他們剛動手就被同學拉開了，都沒有受傷。這時，上課鈴響了，勸解的同學開始散開，回自己的座位。大家都看著我，等著我對這兩個惹禍的孩子作判決。
為了不影響上課，我決定下課再處理這件事，我對全班同學說：“我對剛才發生同學打架的事感到難過，不過，令我感到欣慰的是李沖、韓茹、劉明、林翔等幾位同學及時出手勸架、解圍，使這起打架事件變小了，我代表全班同學表揚這幾個同學，希望大家向這幾位同學學習，發現有不良現象能夠及時制止，也希望打架的同學能夠檢討、反思自己的行為。下面，我們先上課。”
下課后，我把這兩個同學請到辦公室，讓他們說說是怎么一回事。但是，說了五分鐘，他們都無法說清楚是怎么回事，不是他們表達不清楚，而是他們都一味說對方的不是，指責對方的錯。第三節我還有課，他們是體育課，我就讓他們回去分別寫說明書。
中午放學，他們拿說明書給我看，我才知道原來是許慶波說談雄的壞話，談雄不服氣，跟許慶波吵起來，吵著吵著就動起手了。在說明書里，他們都承認自己做錯了。我問他們怎么該處罰，他們都愿意讓我處罰。我提了兩個處罰要求：一是要求他們回去想一想，當許慶波說談雄的壞話之后，他們用什么樣的方式處理，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目把自己的想法寫出來，明天交給我；二是在一個星期內兩人要合作做至少三件好事，再跟我談感受。對于第二個要求，他們很快表示接受，可是對于第一個，他們都是怕寫作文的同學，想用說代替寫。我說不行，剛才讓你們說還說不清楚，現在我倒要看看你們寫作的能力了。
兩個同學很無奈，離開辦公室的時候交頭接耳，說剛才真不應該打架，現在該怎么寫不會打架的法子呢？我看著他們的背影笑了，就讓他們一起去切磋不會打架的.法子吧。
第二天一早，他們拿來文章給我看，許慶波寫的是《假如我不動手》，談雄寫的是《假如我對許慶波笑一笑》，雖然寫得比較簡單，但是如果真的像他們“假如”的那樣，當時他們一定不會打架。我讓他們以后在與同學鬧矛盾之前要想一想自己的“假如”，他們連連說好，并對我說他們要去做好事了。
我看著他們的背影再次笑了！
反思：
同學之間因口角而打架，這是班集體里面經常發生的事。許慶波和談雄在上課前打架，如果當時我即時對他們進行批評教育，不但影響了全班同學的學習時間，而且他們也還沒有冷靜下來，不容易接受教育。所以我對此作了冷處理，并表揚了勸解的同學，使全班同學知道，打架是可惡的，制止不良行為是值得稱贊的。
對他們的處罰，我改變了以往批評教育的做法，沒有讓他們寫檢討書，而是要求他們換一種思路，想想用什么樣的方式處理當時的事情，兩人才不會打架，以《假如我……》為題目寫出來。目的是讓他們對此次打架事件進行反思，我相信他們一定也不愿意打架，只不過自制力較弱致使打架，這時如果讓他們換一種角度想想不會造成打架的方式，以后再遇到類似的事，他們肯定會聯想到這些方式而避免打架。同時，我讓他們合作做好事，是希望他們在合作的過程中增進友誼，在做好事的過程中提高品質和自制力。
此致
敬禮
檢討人：
高中生檢討書11
尊敬的老師：
您好！
我是您的學生xxx，對于這次的逃課時間我對您表示最真摯的歉意，不帶一點摻假，學校對班上的懲罰，我表示很內疚，十分的內疚，您能不能告訴我，怎么樣才能挽回對您、還有對班里的損失？雖然我這個人總是惹是生非，但是我的集體榮譽感還是有那么一點的，我也不想因為我給其他人帶來什么損失，畢竟也在這個班呆了兩年了，說沒感情是不可能的，據說我們班因為我策劃的而這次多人逃課，而被罰體育課、音樂課、美術課全部取消改成自習課了，中午的休息時間縮短半個小時，提前到教室來自習，主要是您還被罰了500塊錢工資，這是我于心難忍的'，我沒想到會拖累到您，我很抱歉，這些學校對我們的“特殊照顧”都源自我們這四個人犯的原則性錯誤——逃課。
因為我今天生日，我的室友知道了昨天就問我：“xx，你明天生日了吧，打算怎么過啊，不請大伙吃飯？不要畏手畏腳，怕這怕那的，你生日你最大，你說了算，只要你說請我們出去玩，出去吃頓好吃的，明天大不了一起逃課。”其他人也在旁邊附和道：“就是就是，不就是逃課嘛，大不了一起受罰，只要不開除，問題都不大。”我也不想我的生日在學校草草了事，他們都舍命陪君子了，我還不答應不成，于是我們便動了逃課的心思，昨天晚上就計劃著今天怎么出去，今天正好是初中部的放假的日子，而我們高中要等到月底才會放假，我可等不了那么久，我可不想生日推遲那么久才補過，生日就應該當天慶祝，于是我們實施了昨天晚上就策劃好了的逃課，我們趁著初中部的學弟學妹們放假，東校門是開放的，人多混亂，我們偷偷地跟在一些來接孩子們放學的家長身后溜了出去，就這樣我們逃了整個上午的課，我們昨天晚上就打電話訂了蛋糕，今天出去后我們直奔蛋糕店去拿了蛋糕，然后就集體去了ktv唱歌，我們還喝了酒，所以您才會聞到那么大一股子酒味，不過我們都有量力而行，沒有喝醉，然后我們中午去xx大酒樓吃了飯，就匆匆趕回來了，我們是翻學校食堂后面的圍墻進來的，沒想到您一直在教室門口等著我們，劈頭蓋臉的對我們一頓臭罵，我們也在教室走廊上罰站一上午了，您就原理我們這次吧，我們一定吸取這次的教訓。
對不起，老師，我們知錯了，我們也是回到學校才聽到其他同學說，今天我們被教務處的查到逃課了，已經被記名字了，懲罰也下達了，我們真的沒想到為了自己的一時快感會給您，給班級帶來這么多麻煩和不便，我現在真的是后悔莫及，如果我不出去就不有這么多事發生，都怪我，在學校學習多好，非得逃課出去過什么生日，學生就應該以學習為首要任務，不要胡思亂想，干些出格的事，我們真的是不配高中生這個稱呼，好好地課不上，還逃課，不僅去了魚龍混雜的場所，還喝酒了，未成年喝酒，還是個學生，我們真的為自己的行為感到羞恥。
尊敬的班主任老師，我想贖罪，想彌補帶給您和班上其他同學的傷害，請您再給我一次機會，原諒我們這次，拜托您了，我們也為自己的過錯付出了慘重的代價，我們下次再也不敢了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書12
親愛的老師：
您好！
由于自己的無知和不懂事，不僅僅給您的工作造成了影響，也讓班級的榮譽以及在學校的校風，在班級的學習氛圍都遭受到了不一定的損害，我感到非常的抱歉，如若不是您和其他的老師及時的指出我的錯誤，及時的把我從錯誤的道路上拉回到正確的軌道上面，我還不知道會諒成什么樣的錯誤，對于我們這次的錯誤我現在內心也是無比的后悔和自責，所以在此我也鄭重的向您和班上的同學，以及學校和家人做出檢討和保證，希望你們可以對我們此次的錯誤從輕的處理。
從一開始，我們就知道早戀是不好的，是會給我們的成長和生活帶來非常嚴重的影響的，但是由于自己青春期感情的萌芽，以及自己對感情的好奇和期待，誤把同學間的純潔的友誼當成是一種男女間的感情，也正是因為現在我們是一名高中生，對于感情的態度也不是非常的明白，自己的感情也都是模棱兩可，非常的含糊，所以我也希望自己可以很好的通過這次的錯誤吸取教訓，認識到自己現在所處的境地以及自己現在的首要任務，高中的時間過去的非常的快，所以我們也沒有任何的時間去做任何與學習無關的事情，更何況早戀不僅僅會給我們的'生活帶來很嚴重的影響，也會讓我們的心理遭受到極其嚴重的損傷，早戀是百害而無一利的，是耽誤我們的學習的，是我們所不應該去觸碰的禁令，更何況早戀影響的不僅僅是自己，還影響到了對方，整個班級，整個學校，所以早戀帶給我們的影響也是非常的嚴重的，我也通過這次，認識到了早戀的各種不好，我也知道現在自己最重要的任務就是需要全身心的放在學習上面，高中的學習是極其的重要的，是可以改變我們的未來和人生的，我們應該要認識到現在學習的重要性和緊迫感，將心思和精力全部都放在學習上面，而不是放在不該去做的事情上。
我也在此做出一定的保證，我會及時的和對方說清楚，如果真的喜歡我們也會將自己的感情深深的藏在心中，一起共同的進步，好好的學習，等我們到了一定的年紀之后再去考慮愛情的事情，現在，我也會將學習放在第一位，保證自己可以認真刻苦的去學習，去為自己的以后而努力，為自己的未來而付出，也希望所有的同學都可以以我們為戒，在學習的時候就認真的學習，懂得事情的是非對錯和輕重緩急，我也會吸取以及謹記這次的教訓。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
高中生檢討書13
尊敬的xx老師：
您好！
我現在對于我的行為和境地可以說是后悔到都有些不敢來學校面對關心著我和愛護著我的老師和同學了，我以前也從來沒有想過我會成為現在這副模樣，明明已經是個高中生了，長這么高的個子難道腦子卻沒有一點成長嗎？居然在學校上課都上不安穩，屢次的逃課出去玩，完全將學校的規章制度和教師的威嚴拋在腦后。
而現在，經過我爸媽和老師您的輪番教育，我也終于是認識到了我的行為有多么的嚴重，多么的不端。現在的我已經不能夠用年級還小這樣的話來糊弄過去了，身為高中生就已經有了自己的三觀和思想，也許還有些幼稚，也許還有些不足，但是卻絕對的知道事情的對錯和該不該做。而我這樣的行為除了認真的檢討認錯，下定決心的整改以外，任何的開脫和辯解都是不對的。
回想起我剛剛走進校園時自己給自己下的決心和誓言，對于三年學習的設想和對美好未來的暢想。在對比我現在這幅狼狽而又頹廢的模樣，怎么能不讓我的父母和老師感到難過和惋惜呢？
可是當我想要回想起我是什么時候又是怎么變成現在這個樣子的時候，我卻又模模糊糊的想不起來。只能大概的明白是自己自控能力的一點點缺失，對于手機和電腦的迷戀越來越深，才最終導致了我如今的下場，讓我于這個大家都在努力學習，奮發拼搏的時期脫節，逐漸沉淪，直至犯下這樣屢次逃課的'打錯。
學校有規章，學生有守則，我們來學校并沒有誰來逼迫，我既然來到了學校就要對自己負責，對自己的未來負責。最起碼也不應該公然違反紀律，影響其他想要好好學習的同學。要知道我這樣頻繁的違反校規，會給其他同學帶來多大的壞印象，又會給我們學校整體的風氣帶來多大的改變。
這種負面不良的改變我是應該要負起責任的，所以我也想懇請老師和學校在觀察我一陣子，原諒我的過錯，讓我有機會來通過努力學習和正面的變化影響我們學校的風氣，以一個回頭浪子的改變來彌補我所犯下的錯。讓我們重新將精力放在最重要也是最關鍵的學習上去，完成我們身為學生的本職工作，并且在今后的高考中為我校爭光，考上一個理想的優秀大學來開啟自己嶄新的美麗人生。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
高中生檢討書14
尊敬的xx：
您好！
經過了您嚴格的批評，我深刻的反省了自己在這次事件中的錯誤！作為一名學生，我們現在身處高中的校園里。在三年后等待我們的，是決定我們人生的高考！確實，按照道理來說，在這樣的情況下，我應該抓緊在學校中的每分每秒，做好充足的準備，緊緊的把握住這次機會才是！可是，在這次的事情中，我卻不知道怎么就被憤怒沖昏了頭腦！在時間這樣緊迫的情況下，我怎么還能有時間、有精力、有空閑的去做這樣的事情呢？！
這次和xxx同學的打架，造成的結果實在是超乎我的想象！作為同學，我們不應該因為這樣一點小沖突就互相動手！更何況，在這樣一個緊張的時刻！是啊，我明白，在高中，越是學習，時間也越是緊迫。高中的時間對每個人都是非常緊迫且非常寶貴的，對我們如此，對老師也是如此。老師您為我們每天辛苦教學，還要管理好我們的學習、我們的紀律、我們的`生活……您真的太忙了，我們又怎么能在這樣的情況下，再犯下這樣的錯誤！
我很慚愧，在仔細的反省后，我才認識到自己給大家造成了多少的麻煩。班級的紀律因為我們的沖動被擾亂，這造成的影響不僅僅對我們個人的！高中的學習壓力本來就大，我們的造成這樣的沖突，就已經夠麻煩了，如果有其他同學效仿，拿著高中的寶貴時間，究竟還要浪費多少？
犯下這樣的錯誤，說到底還是因為我不夠成熟，如果我在犯錯前能仔細的考慮情況，考慮在我們身在校園的情況，也許就能避免這樣的麻煩和錯誤！但是我沒有，我處理的不夠冷靜，甚至可以說非常的沖動！導致了在最后的時候，讓爭吵升級成為打斗！
要是我能夠稍微的退一步，更加的認識到我們班級的團結是多么的重要，我也許就能用更適合的方式去解決這樣的問題！說到最后，還是因為我們雙方對班級不夠上心所導致的。
在反省后，我真的很慚愧，作為學生沒我無論如何都不該犯下這樣的錯誤的！但是我依然做了錯誤的事情。但咱今后的高中生活中，我會好好的反省自己，約束自己。我要清楚的認識到，“班級中，最重要的就是團結！”這句話的含義！希望老師能原諒我們這次的錯誤！我一定會嚴格的要求自己，全身心的投入到學習當中！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
xxxx年x月x日
高中生檢討書15
尊敬的老師：
您好！
作為一名時間緊迫的高三學生，我居然讓無故曠課的事情在這個節骨點時發生。因為沒有按時出現在課堂上出現，害老師和同學們擔心。但是這不是讓我寫檢討書的主要原因，我檢討的是我到現在這個關鍵時候還沒有正確時間觀念，無緣無故的因為一些不打緊的原因耽誤了自己現在的學習進度。
我今天檢討的主要內容主要如下：
一、影響自己的成績。在高三這個時候最重要的東西就是時間，我們現在復習進度抓的很緊，我們應該珍惜現在的每一秒。我無故曠課耽誤了自己的'一上午，這些時間能夠學習和復習多少知識啊，現在想來很后悔。自己現在的成績還不是特別理想，應該努力學習和復習的，在最后的一段沖刺時間里，我會好好注意這個方面的，不會在干耽誤學習和時間的事情。
二、讓老師們擔心。老師在知道這件事后沒有聯系到我，我也沒有提前和老師說。在老師工作繁重的時候還要讓老師擔心，增加老師的工作和壓力，因為我的過失讓老師這樣，我是真的感覺無比愧疚。
三、行為散漫，紀律不嚴。到了高三的關鍵時刻，我對自己的要求居然還這樣低，這樣的態度是一定會表現在學習成績上的。最近班上組織的模擬考中，我最近取得的成績一直都在有所下降，這也讓我感到很焦慮，造成我這次的曠課行為。這樣下去就是一個惡性循環，所以我一定會在最快是時間內，將這個現象改正過來，用端正的學習態度去面對高三。我也會不斷提高對自己的要求，努力完成給自己定下的目標，用自己的努力和汗水換一個有意義的高三，不會在做出此等影響學習成績的行為。
通過這件事情，我希望在高三的這一年，我們班的同學也要相互監督和相互學習，不斷提高自己的水平，為班級成績做出自己的一份努力，在之后的高考時候，我們一定會取得優異的成績，那時我們會感謝現在嚴格要求自己的我們。最后，我要向被我連累的老師說聲對不起。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
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