三項活動總結

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編精心整理的三項活動總結，希望能夠幫助到大家。

三項活動總結1

　　一、大力實施巾幗科技創新聯盟行動。一是聯合組織、科技部門，制定下發工作意見，明確活動的目標任務、推進措施、組織領導。二是舉辦啟動儀式，組織女企業家與女科技人員結對，通過開展女企業家女知識分子沙龍、女知識分子企業行、女科技專家鄉村行等活動，為女企業家女科技工作者之間搭建交流與合作平臺，促進產學研結合。三是廣泛開展調研活動，對近年來出臺的各項促進科技創新的優惠政策、加強產學研對接服務的科研成果項目、女企業家科技創新的需求、女性科技創新人才等方面情況進行廣泛搜集整理，建立了科技政策、人才、需求、項目等四庫。四是建立“巾幗科技創新實踐基地”，省級層面已建成10個，在此基礎上促成40家科研院所與女企業家簽訂產學研合作及科技服務協議。

　　二、深入開展女大學生創業導師行動。一是舉行專場招聘會。僅省級專場招聘會就組織了107家企業提供了3700多個崗位，女企業家招聘專區提供崗位近千個。現場還聯合教育、人社、工商、地稅等部門設立咨詢臺，為女大學生就業創業提供政策咨詢。二是多形式舉辦女大學生創業培訓。一方面擴大與勞動部門的合作面，將SYB創業培訓任務進行層層分解；另一方面創新與教育部門的合作模式，結合省招就中心的“百千萬”培訓工程，組織女企業家走進大學校園進行創業宣講，通過女企業家的.現身說法，進一步激勵女大學生的創業熱情。一年來，全省共為1萬名女大學生免費提供創業培訓，新增全國級創業實踐基地個，各級創業實踐基地500個。三是組織女大學生企業行。先后組織南審、南林、南師、經貿學院的兩百多名女大學生到江蘇宜禾、生美、弘業、紅太陽集團參觀學習，與女企業家進行面對面交流。學生們親眼目睹了企業的發展狀況和女企業家的個人風采，創業熱情高漲，普遍反應要認真學習女企業家的創業精神，主動適應社會，務實把握就業創業機會，實現人生價值。

　　三、全面推進巾幗家庭服務創牌行動。一是通過出臺工作意見、召開專題座談會、現場推進會等舉措，對全省進行動員和部署。二是著力打造“好蘇嫂”家庭服務品牌。依托省婦聯就業服務中心統一品牌形象，注冊“好蘇嫂”商標，制作專門標識和網頁；統一培訓教材，編印好蘇嫂教材，申辦好蘇嫂職業培訓學校；統一管理標準，制定并通過“好蘇嫂”ISO9000質量管理體系認證標準；統一經營模式，注冊“好蘇嫂”家庭服務有限責任公司，制定特許連鎖經營方案，為全省各級婦聯組織創辦、加盟“好蘇嫂”提供統一的連鎖經營模塊。三是積極擴大“好蘇嫂”家庭服務發展聯盟。一方面加強省市縣三級婦聯系統內合作，另一方面主動加強與社會家庭服務機構的合作，初步形成“縱向聯動、橫向聯合”的巾幗家庭服務體系。目前已發展省級直營店20家，鎮江、鹽城、徐州、連云港、宿遷、東臺等地的品牌旗艦店已建成，其它各地正在積極籌建之中。

三項活動總結2

　　根據閩委教宣《關于在全省中小學中深入開展“三項教育”活動的通知》精神：“三項教育”（是指“品德教育、法紀教育和安全教育”）是今年中小學德育工作的重點。對推動學校德育工作和安全防范工作、提高師生思想道德素質、增強法紀觀念和安全防范意識起到了重要作用。結合學校實際情況，現將我校暑期前開展三項主題教育活動情況總結如下：

　　一、組織學生學習抗震救災英雄師生先進事跡，加強學生愛國主義教育。

　　1、充分利用周一的升起儀式上國旗下講話，廣泛宣傳抗震救災英雄師生先進事跡，并組織全體師生通過網絡、報紙、電視等多種渠道學習抗震救災英雄師生感人事跡，使英雄師生的事跡廣為人知、深入人心。

　　2、通過每天的向日葵廣播站學習這些小英雄的先進事跡，許多同學紛紛表示，學習他們面對災難時的頑強和不屈，并把他們的這種精神帶到自己的學習中，勤奮學習，用優異成績回報關愛自己的老師與父母。

　　3、在信息課上，老師的組織同學利用學校的電腦進行網上投票，而更多的同學則表示回家要向爸爸媽媽宣傳“抗震救災英雄少年”的先進事跡，要和他們一起參加投票。

　　二、以“遵法紀，守禮儀”為主題，加強學生禮儀教育。

　　1、開展文明禮儀小報的評比。在手抄報上，孩子們寫上自己的感悟和思考。然后把好的作品對全校師生進行展覽，并進行了評比，收到了很好效果。

　　2、開展“文明禮儀”的知識競賽。組織三到五年級學生利用班會課進行知識競賽，人人參與，然后各班選出優秀生參加校級比賽。

　　3、利用《品德與社會》課，開展“當公交車上有個年紀大人該怎么做……”；“當路上有人隨地亂扔垃圾該怎么做……”；“當有人幫助你，你該怎么做……”。通過討論同學們都表示：作為中國的一個成員，很榮幸奧運會在自己國家舉行，我們要給每個國家的人留下好的'印象，處處做好，做好中國的主人翁。

　　三、組織開展安全教育節目并開展疏散演練，加強學生安全教育。

　　1、我校每學期都開展安全疏散演練，如消防疏散演練，每次活動期間對學校原有的各種類應急預案再進行有效梳理，認真落實各項值班制度，確保上傳下達暢通無阻。

　　2、每周的升旗儀式上，吳思聰校長給學生作安全教育：出行注意交通安全，自覺遵守交通規則是防止交通事故發生的最好辦法；要在大人指導下正確使用電器設備；提倡科學的生活習慣，不睡懶覺不熬夜，不吃不潔變質食物，不暴食暴飲。要提高自己的自我保護意識和生存能力。遇到緊急情況冷靜處理，不慌不亂，及時與家長、大人取得聯系，學會使用應急電話。110報警電話、119火警電話、120急救電話。學校嚴禁同學個人或和伙伴一起游泳。游泳必須經得家長

　　同意，并且由家長陪同。每位同學要用實際行動踐行安全承諾，珍惜自己的生命，確保把三項教育的理念化在平時的行動中。

三項活動總結3

　　7月6日，“三項教育”活動進入第五天，我校組織學習了《xx市中小學教師職業道德教育大綱》。通過這一天的學習，我對中小學教師職業道德規范有了全新的認識，為以后自己的發展方向指明了道路。

　　一、關于“愛國守法”。

　　這其實包含兩個方面的內容：

　　一是要愛國。作為學生表率的教師，一言一行都深深影響著他教的每一個學生，因此，我們教師肯定要有愛國、愛民族的情懷，對國家的發展要關懷，對人民群眾的疾苦要同情，不得傳播有損黨和國家形象的謠言，不得發布有損人民團結的消息。

　　二是要守法。教師對各項法律法規要認識，要帶頭積極遵守，絕對不能違反，如體罰和變相體罰學生就是不應當有的行為，還要與社會上的違法犯罪行為做斗爭，做好學生的法律知識教育。

　　二、關于“愛崗敬業”。

　　教師是一門職業，我們既然選擇了這項職業，就應當當機立斷地熱愛它。作為一明星民教師，必須要有高度的責任心和積極的工作態度，要懷著服務于人民群眾的胸懷進行工作，勤懇踏實，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現代化建設貢獻自己全部的力量。

　　三、關于“關愛學生”。

　　我們教師對待學生肯定要一視同仁，公平公正，不應當冷落、挖苦學生。即使學生成績不好，或是行為失當，我們也要毫無保留地愛護他們、關懷他們。當學生失意時，教師要及時安慰、勸解;當學生犯錯時，教師應寬容、大度;當學生徘徊時，教師宜點撥、指引;當學生成功時，教師要一起分享、慶賀。

　　四、關于“教書育人”。

　　教書育人是教師的天職。教師不僅要教給學生知識，還要教給學生做人的道理和生活的常識。現在有些教師只以分數論英雄，凡是成績好的'學生就得到重視，一好百好，而成績差的學生則受到歧視，認為其樣樣差。這種行為是極其不負責任的，它違反了教育教學的宗旨，會給學生樹立錯誤的人生觀、人才觀。還有些教師，成天搞題海戰術，唯恐學生得以清閑，不把學生壓得喘不過氣來誓不罷休，而忽視了學生學習樂趣的培養和為人處事的引導，雖然到時考死記硬背得了高分，但這是以犧牲學生的快樂、自由和幸福為代價的，得不償失啊，希望老師們引起重視。

　　五、關于“為人師表”。

　　教師不是一般的人，他是學生心目中的神，是他們頂禮膜拜的偶像，是他們刻意模擬的目標，因此，教師肯定要給學生做好榜樣。孔子說：“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”這說明了身教的重要作用，教師要以自己的人格魅力影響學生，以自己的正氣沖洗學生身上的污跡，唯有如此，學生才會心服口服。某小學，有這樣一個怪現象，很多學生走路時背著手、弓著背，還有一部分學生卷著一條褲腿。問他們為什么這樣，他們說，老師就是這樣的。一看，老師果然這樣。這個故事是引人沉思的，有什么樣的老師就有什么樣的學生，這句話揭示了教師平時一言一行的重要性。我們肯定要注意自己的細節，如言行、著裝等，否則你會害了你的學生。

　　六、關于“終身學習”。

　　新時期對教師的要求更高了，如果我們教師還滿意于以前把握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時期淘汰。所以，教師要樹立起終身學習的理念，學無止境，隨時更新自己的知識素養和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。

　　通過對中小學教師職業道德規范的再學習，我如飲甘醇，認識上也有了質的飛躍。在以后的工作中，我肯定嚴格自律，勤奮踏實，多學多思，和學生做知心朋友，成為人民群眾滿意的教育工作者。

三項活動總結4

　　發展要靠xx人，發展教育要先行，辦好人民滿意的教育要靠我們所有教師。從我鄉學校實際出發，始終堅持“重建設，促改革，求發展，見效益”的建校工作指導思想，把“是否有利于學校各級領導組織的戰斗力，是否有利于提高教育教學質量，是否有利于推動學習的改革與發展和提高整體辦學效益”作為我們工作的重要標準。以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振xx教育雄風的會議精神，根據“三項教育”活動安排的`進程，緊密結合學校實際，緊緊圍繞“三項教育”活動各階段的中心工作，大力加強領導班子建設，充分發揮領導核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和優秀教師先鋒模范作用，有力地保證和促進了我鄉“三項教育”活動的順利開展，并收到實效。

　　x月2日以來，我縣全體教師開始了“三項教育”活動學習。機遇千載難逢，發展時不我待。目前xx正迎著科學發展的春風以昂揚的姿態快速前行，我們面臨著一派鶯飛草長的明媚春光：向先進地區學校，解放思想;向先進人物學習，愛崗敬業;向人們群眾學習，執教為民。

　　“三項教育”活動開展以來，我鄉按上級主管部門的要求，學校再根據實際情況對“三項教育”作了細致的研究部署，確保了各階段工作有效有序的開展。7月2號全鄉教師認真觀看了全縣教育系統“三項教育”活動動員大會電視現場直播，之后全鄉教師展開了集中學習的大討論，提出了“實、新、高”的三大目標，即：學習中著眼一個高字，高品味、高起點、高效益;立足一個實字，不脫離學校實際，符合上級部門要求，符合時代發展變化;奮斗于一個新字，要爭創新品牌、新特色、新業績。

　　x月5日，毛壩鄉全體教職員工在經過幾天的動員學習之后，一起進行了心得交流。71名教師分別作了發言，教師們激情高漲、暢所欲言，說出了心聲，講到了想法，談到了在以后教學生涯中的打算，內容豐富，氛圍濃厚。通過學習交流教師們的思想認識得到了進一步提高，x月7日，由毛壩鄉教育管理中心班子成員和教委指派的“三項教育”督導員組成的“三項教育”工作組一行，深入細沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞“三項教育”活動各項工作展開檢查與指導，幫助學校解決具體困難和問題。這是我鄉為保證“三項教育”活動教師能收到實效所采取的一項有力舉措。

　　x月9日，xx鄉按照上級主管部門的要求，全鄉教師組織了中學小學教師職業道德考試。在考試前全體教師一起學習了相關內容，做到學有所獲、學有所用。要求在考試過程中教師獨立完成試題。每一位教師在網上認真答完了試題，做到了速度快、準確率高。全體教師順利通過考試。經過本次學習考試教師們進一步明確了這一特殊職業的使命，x月11日，毛壩鄉全體教師把“三項教育”化為了行動，掀起了招生熱潮。

三項活動總結5

　　“三項教育”活動開展以來，xx學校精準定位、快速反應、迅速行動，做好專題學習、抓方案制定、加強基層包保、強化員工履職，促進了全體員工在“爬坡過坎、滾石上山”的實踐中主動擔責、認真履責、全力盡責，更加促進了安全培訓工作的有序開展。

　　一季度，xx學校借助‘三項教育’的強勁東風，堅持把鏡子照向自己，深挖細剖問題根源，對標提升補齊短板，以真抓嚴管的負責，以愛崗敬業的'守責，以誠信擔當的履責，引導帶動xx學校全員為實施“攻堅突破年”做好積極準備。

　　思想引領行動，境界決定作為，標準關乎成敗。xx學校黨支部從統一思想、提高境界入手，成立了黨政負責人為組長的工作小組，結合三項教育、疫情防控、誠信履職等內容，利用早會、政治學習、大討論、基層區隊包保等形式，通過有針對性地講形勢、講任務、講目標、講前景、講責任、講措施，教育引導員工與企業同心、同向、同行，同時反思“自己的職責是什么、是否對得起職責、是否對得起職務”等，主動對標對表，全面自查自糾，并針對擺查出的問題，逐一列清單、訂措施、抓整改、強閉合，通過一系列活動的開展，形成了風清氣正、誠信履職的濃厚氛圍。

　　責任心是干好一切工作的先導。xx學校抓住誠信履責這個關鍵，構建特色鮮明、重點突出的工作格局。嚴格黨員積分制管理考核，提高黨員干部的執行力、落實力，破解培訓工作創新和基層服務的難題，從而解決了培訓工作更好的服務礦山的問題。

　　活動開展以來，xx學校累計開展各類學習、討論十余次，包保基層單位20家，對履職不到位的員工談話1人。

三項活動總結6

　　**縣各級黨組織以創先爭優活動為契機，開展“三項幫扶”活動，落實黨內關懷幫扶措施，著力解決黨員在思想、生活、生產中遇到的困難。

　　一、對意志消沉黨員從思想上幫扶。

　　各級黨組織深入開展“五必訪”活動，對因生活困難和下崗失業而進取精神減退、意志消沉的黨員，做到重大節日必訪、生病住院必訪、家庭發生意外時必訪、有思想情緒必訪、無故不參加組織生活必訪，幫助他們解開思想疙瘩。同時，把全縣22個黨員服務中心、77個黨員服務站，建成黨員尋求救助、反映問題、傾訴衷腸的“黨員之家”, 20xx年共接待黨員1200余人次。

　　二、對生活困難黨員從物質上幫扶。

　　對全縣生活困難黨員進行詳細的排摸調查，為255戶困難黨員家庭建立起 “家庭情況檔案”,并由組織部、勞動和社會保障局、扶貧辦、民政局等相關部門組建了統一的.幫困信息平臺，對困難黨員實行動態管理，提高黨內幫扶針對性。目前，已成立2個“愛心超市”,為困難黨員捐贈資金2萬余元、物品3000余件。堅持黨內走訪慰問制度，各級黨組織普遍對老黨員、貧困黨員進行走訪慰問，20xx年來，共走訪慰問困難黨員350余名，幫扶資金、物品折款18萬余元。

　　三、對無技無職黨員從創收上幫扶。

　　一是對無技能黨員進行培訓。發揮黨校、科技示范培訓基地、現代遠程教育等教育培訓資源優勢，對貧困黨員和下崗職工黨員分類開展技能培訓，提高其脫貧致富本領。20xx年培訓下崗失業黨員550余人次。二是對有創業意愿的困難黨員進行資金幫扶。建立貧困黨員扶貧基金，對生活水平低于最低生活保障線的黨員提供再就業或創業所需幫扶資金。目前，已對100余名困難黨員進行了資金幫扶，其中32名困難黨員已脫貧致富。

三項活動總結7

　　發展要靠xx人，發展教育要先行，辦好人民滿意的教育要靠我們所有教師。從我鄉學校實際出發，始終堅持重建設，促改革，求發展，見效益的建校工作指導思想，把是否有利于學校各級領導組織的戰斗力，是否有利于提高教育教學質量，是否有利于推動學習的改革與發展和提高整體辦學效益作為我們工作的重要標準。以鄧小平理論和黨的基本路線為指導，全面貫徹黨的教育方針，以縣委政府和教委提出重振xx教育雄風的會議精神，根據三項教育活動安排的進程，緊密結合學校實際，緊緊圍繞三項教育活動各階段的中心工作，大力加強領導班子建設，充分發揮領導核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和優秀教師先鋒模范作用，有力地保證和促進了我鄉三項教育活動的.順利開展，并收到實效。

　　一、豐富新穎的活動進程，確保活動有效有序開展

　　7月2日以來，我縣全體教師開始了三項教育活動學習。機遇千載難逢，發展時不我待。目前xx正迎著科學發展的春風以昂揚的姿態快速前行，我們面臨著一派鶯飛草長的明媚春光：向先進地區學校，解放思想；向先進人物學習，愛崗敬業；向人們群眾學習，執教為民。經過十幾天的學習，進一步明白了作為教師身肩重任，角色特別這一問題。人們常用這樣的字眼來形容教師：教師是太陽底下最神圣的職業，教師是傳道、授業、解惑的人，教師應是真善美的代身可見，教師二字包含了許多崇高而尊貴的內涵。

　　三項教育活動開展以來，我鄉按上級主管部門的要求，學校再根據實際情況對三項教育作了細致的研究部署，確保了各階段工作有效有序的開展。7月2號全鄉教師認真觀看了全縣教育系統三項教育活動動員大會電視現場直播，之后全鄉教師展開了集中學習的大討論，提出了實、新、高的三大目標，即：學習中著眼一個高字，高品味、高起點、高效益；立足一個實字，不脫離學校實際，符合上級部門要求，符合時代發展變化；奮斗于一個新字，要爭創新品牌、新特色、新業績。7月5日，毛壩鄉全體教職員工在經過幾天的動員學習之后，一起進行了心得交流。71名教師分別作了發言，教師們激情高漲、暢所欲言，說出了心聲，講到了想法，談到了在以后教學生涯中的打算，內容豐富，氛圍濃厚。通過學習交流教師們的思想認識得到了進一步提高，7月7日，由毛壩鄉教育管理中心班子成員和教委指派的三項教育督導員組成的三項教育工作組一行，深入細沙完小，大塘村小、汪家村小、龍家村小，圍繞三項教育活動各項工作展開檢查與指導，幫助學校解決具體困難和問題。這是我鄉為保證三項教育活動教師能收到實效所采取的一項有力舉措。7月9日，毛壩鄉按照上級主管部門的要求，全鄉教師組織了中學小學教師職業道德。在考試前全體教師一起學習了相關內容，做到學有所獲、學有所用。要求在考試過程中教師獨立完成試題。每一位教師在網上認真答完了試題，做到了速度快、準確率高。全體教師順利通過考試。經過本次學習考試教師們進一步明確了這一特殊職業的使命，7月11日，毛壩鄉全體教師把三項教育化為了行動，掀起了招生熱潮。發揚了陳勇書記提倡的：等不起，坐不住的精神。招生主要分為三個組，中職招生組、初中招生組、小學招生組。提倡一人招，眾人幫的方法，教師們走村入戶，運用發展的眼光為家長講解學校亮點、發展優勢、宣傳政策。力爭為學生創造一個能學習好、生活好的良好環境，為進一步打造毛壩教學品牌，打造成高山明珠學校奠定了堅實的基礎。7月14日，全體教師自發組織清掃校園，提倡了無煙學校、無垃圾校園。發揚了xx吃苦耐勞的精神、勤勞樸素的品質。7月15日，為真切感受到發xx發展的速度，看到xx美好的未來和希望；為了堅定教師發展信心，進一步理解陳勇書記講話內容，學校組織教師參觀小壩全民創業園、板溪輕工業園、麻旺現代物流園等重點工程建設，看到園區如火如荼的建設場面，感受工人們5+2、白加黑，搶晴天，戰雨天的建設熱情，大家十分激動，贊嘆不已，也讓教師們實地感受xx的發展變化，更加堅定了對xx發展的信心和積極投身干事創業的決心。 7月18日，全鄉教師自查自糾，落實整改，提倡了一人提，眾人幫的方法，讓教師找到自己的不足，并認真改正落到實處。

三項活動總結8

　　xx鎮紀委結合保持黨的先進性純潔性作風教育實踐活動，從強化宣傳、注重實效方面入手，扎實開展“三項建設活動”。

　　一是抓宣傳促思想認識到位。通過標語、宣傳欄、LED顯示屏、簡報等形式，大力宣傳“三項建設活動”目的、意義、要求和目標，努力營造“比、學、趕、超”的'濃厚氛圍，將思想認識和行動高度統一到活動要求上來。

　　二是抓培訓促能力素質到位。以強化培訓為抓手，以學習型紀檢隊伍建設為手段，以爭做“四有兩型”干部為目標，扎實開展“大學習、大培訓、大調研、大練兵”活動，通過召開紀委全體會、紀檢干部例會及“三項建設活動”專題會議，組織鎮紀檢監察干部集中學習懷臣書記、修明書記講話精神，強化理論引領，優化知識結構，不斷提升紀檢干部執行能力、創新能力和協作能力，力求達到“強化理論武裝、優化知識結構、提高業務水平、增強實戰技能”的目標。

　　三是抓組織促責任落實到位。組織專門人員深入各村（社區）進行信息調研，掌握全鎮紀檢工作現狀，對全鎮“三項建設活動”進行統一安排部署，成立鎮紀委“一把手”負總責的領導小組，實行紀委委員包片負責制度，分別聯系各村（社區），形成紀委委員、紀檢委員、廉情監督員“三位一體”的紀檢監察監督體制，實時掌握廉情動態，確保責任落實到位。

三項活動總結9

　　按照中共濰坊市紀委、濰坊市監察局《關于開展紀檢監察系統“三項建設活動”的實施方案》的通知的統一安排和部署，“三項建設活動”從20xx年6月28日全面啟動，朱劉紀委在市開展紀檢監察系統“三項建設活動”領導小組辦公室的領導和指導下，嚴格按照中共三界鎮紀律檢查委員會《關于開展“三項建設活動”的實施方案》，緊緊圍繞“能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設”三大主題認真開展活動，圓滿完成了第一階段的工作任務，達到了預期目的。現將工作開展情況總結如下：

　　一、主要做法

　　（一）領導重視，部署周密。按照中共濰坊市紀委、濰坊市監察局的總體部署和安排我街道及時召開紀委專題會議，超前部署，盡早安排，成立了“三項建設活動”領導小組，領導小組下設辦公室，并明確鎮紀委副書記具體負責“三項建設活動”日常工作開展。制定了中共朱劉紀律檢查委員會《關于開展“三項建設活動”的實施方案》及中共朱劉紀律檢查委員會《關于“三項建設活動”動員部署階段具體實施方案》。

　　（二）全面動員，深入學習。7月12日召開宣傳動員大會，對開展“三項建設活動”進行了全面的動員部署。會議結束后，制定了《實施方案》，要求鎮紀委全體成員及村（社區）紀檢員認真自學《中國共產黨章程》、《中國共產黨紀律處分條例》、黨的十七大報告、科學發展觀等理論知識，撰寫讀書筆記和心得體會。召集鎮紀委全體成員及村（社區）紀檢員進行集體學習，對學習中存在的`問題進行討論總結，對今后工作提出了具體要求。

　　（三）領導帶頭，率先垂范。“三項建設活動”開始后，書記親自抓，并率先以紀檢戰線普通成員的心態參加“三項建設活動”，按照要求認真學習，帶頭記寫讀書筆記，撰寫心得體會。“雙休日”期間還自我加壓，率先垂范，以身作則，減少應酬，擠出時間，抓緊充電學習，對涉及能力素質建設、思想作風建設、基層組織建設等三方面的重要理論進行了重點研讀。

　　二、取得的成效

　　1、通過學習，提高了大家的理論水平。“三項建設活動”極大地激發了鎮紀委全體成員及村（社區）紀檢員學習理論的積極性，對黨的十七大報告的精神實質、科學內涵有了更進一步的認識和理解，個別干部身上存在的學理論“說起來重要，學起來次要，忙起來不要”的不良學風得到有效改變，大家自覺地、積極地投入到了“三項建設活動”之中。

　　2、干部作風有了明顯轉變。通過“三項建設活動”，規范了干部的工作行為，尤其是規范了村（社區）基層紀檢干部的行為，使干部作風有了新的改進。經過第一階段活動的深入開展，全體人員的服務意識、發展意識、開放意識明顯增強，工作作風有了新的變化和改進。

　　三、存在的問題

　　從總體上看，我鎮紀委“三項建設活動”進展順利，取得了初步成效，但也存在一些不足，主要有：一是學習形式比較單一，學習方法傳統，缺乏創新意識，集體學習忽視理論的理解與融會貫通及探討交流和轉化運用，缺少一些具體、鮮活、生動的教育載體和素材。二是個別干部學習與工作結合不夠緊密，習慣于就理論學習理論，空對空，不能與自己的工作特點和業務相聯系相結合，只是泛泛而學，不能對照理論知識來查找問題和不足。

　　在下一步工作中鎮紀委將認真按照活動第二階段（組織實施階段）的要求，多種形式開展走訪調研，深刻查找在發展意識、開放意識、服務意識、組織紀律、思想作風、發展環境和工作作風等方面存在的主要問題，深入剖析問題產生的根源，提出改進措施，努力強化創先爭優、跨越式發展的思想意識，進一步煥發推動加快發展、實現跨越發展的工作熱情，為三界經濟社會全面發展、科學發展、又好又開發展保駕護航。

三項活動總結10

　　為了落實安海鎮教委辦《關于做好家長學校、學生健康檔案、課間跑操等三項工作的有關要求》的通知，根據學校實際情況開展了家長學校、學生健康檔案、課間跑操三項工作活動，現將活動開展情況小結如下：

　　一、家長學校工作總結

　　我校十分重視家庭教育，嚴格按照教委辦要求、堅持辦好家長學校，積極組織形式多樣的家長學校的學習活動：

　　（一）“家長開放月”活動之家長走入課堂，與孩子參與活動。

　　1.請家長參觀學校各個專用室加深對學校的了解。

　　2.請家長聽課。

　　3.請家長參加座談會。

　　（二）定期召開一至六年級期中家長會，加強學校與家長的聯系與溝通。

　　（三）舉行家長學習踐行《弟子規》相關活動。

　　密切與家長聯系，讓家長走進學校，與學校教育形成合力，增強家庭與學校之間的有效溝通，培養出心理健康、習慣良好的少年兒童。通過這一系列活動的開展，家校形成教育合力，共創和諧校園。

　　二、學生健康檔案工作總結

　　學校成立以許美滿校長為組長的學生健康檔案領導小組，明確職責分工。由體育老師和班科任老師對各班級學生的體質健康進行全面體檢。做到學生健康檔案每生一卡，認真規范填寫卡冊，做到學生健康檔案數據準確性、真實性、連貫性并按照班級分類整理留校存檔。

　　三、課間跑操活動工作總結

　　進一步增強師生的體質和意志品質，豐富學生的課余生活，促進校園文化的建設，學校啟動了大課間跑操活動，每天上午大課間活動，各班學生在體育委員的組織下有序到達指定地點集中，迅速整理好隊形之后，喊著響亮的口號，和著廣播的'節奏，邁著整齊的步伐，以飽滿的精神和高漲的熱情進行跑操活動。

　　跑操活動彰顯了學生青春活力的時代精神，使校園煥發出勃勃生機，跑操活動不僅豐富了校園文體活動，而且強化了學生自我鍛煉的意識，培養了學生的組織紀律性和集體榮譽感，對提高學生的綜合素質起到十分重要的作用。

三項活動總結11

　　我校是一所江蘇省實驗小學，是一所煥發青春活力的縣城先進校、實驗校、示范校、窗口校。學校建有微機房、舞蹈房、演播室、多媒體教室等專用教室，校內、假山、綠樹、紅花輝映成趣，環境幽雅別致。

　　一直以來我校以常規管理為抓手，全面啟動現代化工程，以活動課程為突破口，大力推進素質教育，積極進行心理健康教育，逐步形成自己的辦學特色，并取得顯著成績。

　　學校認真貫徹落實黨的德智體全面發展的教育方針，貫徹省教委、省教育廳、市教育局、體育局《關于繼續開展中小學校“冬季三項”鍛煉活動及舉辦通訊比賽的通知》。在接到通知后，我校高度重視，抓住冬季三項鍛煉的良好機會，在校園廣泛開展跳繩、踢毽、健身長跑三項體育活動。同時學校還注重運動隊長期性、系統性的籃球、乒乓球、羽毛球、田徑等訓練，積極開展兩課、兩操以及大課間的各項活動，學校體育運動水平顯著提升。現將我校20xx年冬鍛工作總結如下：

　　一、領導高度重視，提高思想認識。

　　冬鍛開始前，校領導非常重視，接到通知后隨即成立冬季三項工作領導小組，分管校長專項負責，并督促體育組制定冬鍛計劃，召開專題研究冬季三項活動的工作會議，把冬季三項活動作為冬季學生體育生活的一件大事來抓。同時校長室還強調要強化體育教師和班主任的責任意識，召開全體班主任會議，布置落實相關工作，要求全校學生人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，學會盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬季三項鍛煉活動，落到實處，年級間、班級間要進行比賽。校領導對體育教師提出了加強學生冬季三項指導的要求，教研組長專門負責專項工作，做到上下聯動、層層落實，確保安全和活動質量。

　　二、全員參與鍛煉，提高身體素質。

　　學校領導多次強調了冬季三項鍛煉的重要意義。健康是家庭的幸福，體育本身是注重健身的重要手段。校長室要求，活動要師生全員參與。班主任和體育教師要組織好體育課、課間活動、大課間活動、早操和課間操，確保所有活動規范有序、安全高效。“為祖國而鍛煉，健康成長為有用人才”成為全體學生的鍛煉目標和自覺行動。冬季三項活動鍛煉開始后，學校從11月初開始就精心組織“每天堅持5-10分鐘師生同練”的大課間長跑活動。體育教師在課上還利用“準備活動階段”這一特殊的部分，認真組織學生每節課5分鐘定時跑、障礙跑或者學生根據自身的需求自選跑的時間，然后再按照課的內容進行主教材學練；并將體育課上的身體素質練習改用跳繩和踢毽代替，每周用半節課的.時間進行雙搖和盤踢的指導練習；以雙搖和盤踢為主的冬季三項鍛煉活動，校內、校外，熱火朝天，如火如荼，人人一繩一毽。早晨、課間活動以及大課間活動，操場上人滿為患，有的雙搖，有的盤踢，冬季鍛煉活動空前高漲。期間，校領導和體育教師經常到操場上巡視指導。學生從不會到會，從少到多，不少同學都在相互比賽，看誰跳得多、踢得多。許多學生總是興沖沖地跑到體育教師面前報告自己的進步，并且爭搶著跳給體育教師看，體育教師和學生們共同分享進步的喜悅與快樂。

　　三、扎實開展活動，確保顯著成效。

　　12月30日下午，在精心組織下，冬季三項活動競賽正式拉開帷幕，各項活動有條不紊的開展起來。因為雨雪天氣原因，本次競賽六年級沒有參加，競賽項目是踢毽、跳繩和長跑。平時各班在班主任教師的帶領下，積極準備，加強訓練，力爭取得優異成績。賽前各班班主任組織好本班的學生做好后勤服務和啦啦隊等工作；在比賽中，運動員是八仙過海，各顯神通，個個訓練有素，身手矯捷，力爭賽出自己最佳的水平。班級同學更是團結一心，為本班隊員吶喊助威。通過本次競賽，有效地增強了班集體的凝聚力和向心力；在比賽中，每位老師能實事求是地做好成績記錄，每次比賽結束后，教師能及時有效的統計出比賽成績，并通過黑板報公布各班最新成績戰報，表揚先進個人，冬季三項工作取得圓滿成功。

　　競賽雖然結束了，但我校會一如既往的把冬季三項活動扎實有效的開展下去。總而言之，我校冬季三項體育活動的舉行，大大豐富了學生們冬季課間活動的內容，讓學生們在寒冷的冬季也能參加到體育活動中來，既增強了學生的體質、鍛煉了學生的意志，同時培養了學生們的團隊精神和互助友愛精神。

　　本校積極貫徹實施《全民健身計劃綱要》，深入開展了“億萬青少年體育健身”鍛煉活動，不斷豐富廣大學生體育生活,促進學生德智體全面發展,自學校接到“三項鍛煉”活動的通知后，學校領導立即組織落實，由學校王校長具體落實，學校體育組具體實施，并要求各班主任、各任課教師積極配合。為了順利地開展活動，學校制訂了具體實施計劃，每天早操時間全校學生參加長跑外，同時還安排在指定地點參加跳繩踢毽鍛煉活動。要求人人參與，天天鍛煉，真正能增強學生體質，使學生的健康水平得到提高。

　　為了提高學生的積極性，學校還做了大量的宣傳工作。活動開始當天，學校通過周一的集體晨會，舉行了“弘揚長征精神，奔向08奧運”的啟動儀式。并且通過專題黑板報評比、學校廣播宣傳發動、電視錄像等來提高學生鍛煉的積極性。同時學校制訂了相應的獎勵措施。在整個鍛煉活動過程中，學校所有體育老師及其他任課老師都能深入到活動中進行指導，組織他們互相進行比賽、互相學習、取長補短，并每天做好簡要的小結，以便教師之間進行相互交流。通過各種途徑、各種方法、想方設法來提高學生鍛煉的效果。

　　通過一段時間的鍛煉，學生進步很快，例如：原來只有幾十人會雙搖跳繩，現在增加到了幾百人。原來有些學生只能跳幾個，現在都能跳幾十個，甚至上百個。同時學校精心組織了比賽，學生們情緒高漲，要求報名的學生將近千人，通過層層選拔，最后確定決賽名單，各班還組織了啦啦隊，為自己的隊員加油鼓勁。賽后，學校根據成績進行了表彰獎勵。對表現突出的班級也給予了獎勵表彰。本次活動開展得有聲有色，應該說取得了較好的效果，但還存在著一些問題，如有些學生由于先天素質較差，動作不協調，學習起來比較困難，影響了學生的積極性。還有些學生從小嬌生慣養，怕吃苦，不能很好的參加鍛煉，這些都要引起重視，幫助正確引導。

　　冬季“三項活動”是傳統的體育項目，對學生身體健康發展尤為重要，值得大力推廣，不斷增強學生體質，提高學生健康水平。此次增強學生吃苦耐勞的精神，培養科學鍛煉的良好習慣，進一步推廣了學校體育的發展，樹立“健康第一“的思想，促進學生德智體全面發展。

三項活動總結12

　　我校是一所農村小學，全校現有教學班15個，學生人數有600多人。學校全面實施素質教育，認真貫徹實施《學校體育工作條例》和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，全面開展學生陽光體育運動，促進學生德、智、體全面發展。

　　多年來，我校積極開展“冬季三項”鍛煉活動的宣傳、組織及比賽等工作。特別是跳繩和踢毽項目，已成為我校的特色項目。一分耕耘一分收獲，幾年來，我校在鎮冬季跳繩、踢毽、長跑比賽中均取得了可喜的成績。現將我校開展“冬季三項”鍛煉（以下簡稱“冬鍛”）活動總結如下：

　　一、全員參與，冬鍛活動與“健康第一”的理念相結合。

　　每年的“冬鍛”活動和比賽是學校體育工作的一項主要內容，學校期初就列入了工作計劃中，在時間安排上給予了充分的保證。校領導經常與體育組教師交流，共同商討如何結合本校開展好“冬鍛”活動及組織好“冬季三項”競賽，及早制訂切實有效的冬鍛活動計劃，做到有目的、有計劃、有組織地開展，保質保量有成效。“要做就要做到最好”成了我們共同的追求和動力。

　　同時，我們通過黑板報、班主任研討會、教師會議等多種途徑進行廣泛宣傳和發動，使全校師生都明確“冬鍛”活動的意義，充分認識到“冬鍛”是學校全面實施素質教育、樹立“健康第一”指導思想的一個重要方面，把“冬鍛”工作作為活躍學生身心，豐富課余生活，培養學生良好思想品德，進行素質教育的載體來抓。

　　領導和教師的支持與參與，為冬鍛活動的廣泛開展作了一個良好的鋪墊，特別要求班主任要十分重視并全力支持學生冬鍛活動，提倡學生做到人手一繩一毽，體育教師和班主任要加強對“冬季三項”活動的組織指導，確保活動安全。使得冬季的校園里呈現出一派生龍活虎、毽飛繩舞的冬鍛熱鬧場景。

　　二、將“奔向08奧運”的宣傳教育貫穿整個活動全過程，把冬鍛活動與課外文體活動、課堂教學相結合

　　學校根據本校的實際，制定詳細的工作計劃，結合早操、課間操和課外體育活動，課堂教學等組織學生開展“冬季三項”鍛煉活動。以“奔向08奧運”為主題，開展集體冬季健身長跑（中等速度）活動，結合早操、課間操和課外體育活動，以班級為單位，每天組織學生集體中等速度跑步8—12分鐘。加強有氧訓練，改善學生心肺功能，提高學生耐力素質，培養體育鍛煉習慣，強身健體迎奧運。以班級為單位，在自愿報名的基礎上，挑選身體健康的學生組織參加比賽。將“冬鍛”活動與《國家學生體質健康標準》有機結合起來，促使全體學生積極主動參加體育鍛煉，從而達到增強體質的目的.。體育教師和班主任加強對“冬季三項”活動的組織與指導，確保活動安全。入冬以來，體育組老師依照期初教學工作計劃，把冬鍛活動與課外文體活動、課堂教學相結合。并且與課外文體活動結合起來，學生可以根據自己的興趣自選鍛煉項目，在鍛煉的方法上進行創新，在活動中做到有組織、有指導、有活動、有效果，這樣大大激發了學生參與“冬鍛”活動的積極性。

　　課堂教學是學校體育的主陣地，我校在推行新課程標準的同時，把“冬鍛”活動內容與體育課教學內容相結合，例如：長跑、跳繩、踢毽、拔河、球類項目等。注重學生個性發展，重視因材施教，使不同體質狀況的學生都能得到相應的學習和鍛煉；改革創新，研究各種能使學生體驗樂趣的教法和學法，使每個學生都能在冬季鍛煉的體育課堂活動中獲得成功的樂趣和體驗。

　　“冬鍛”活動既讓學生掌握了鍛煉技能，又培養了學生自主鍛煉的好習慣，有效促進了學生的健康成長。

　　三、冬鍛活動與小型多樣的體育競賽相結合

　　體育競賽是推動體育活動的杠桿。進入“冬鍛”以來，我校根據學校的實際情況和體育場地條件，組織了形式多樣、富有趣味的體育比賽，掀起校園“冬鍛”熱。舉行拔河比賽、長跑比賽、跳繩、踢毽比賽、班級籃球對抗賽、教職工的跳繩、踢毽比賽等。每一次活動都精心準備和組織，從制訂規程到通知到組織比賽都確保全體學生都有展現自己的機會。這樣有效地激發了學生冬鍛的積極性、自覺性和主動性。

　　四、表彰獎勵，措施有力

　　學校對冬鍛活動突出的班級和個人給予表彰獎勵，頒發獎狀和榮譽證書。把冬鍛活動與班主任的考核、先進集體、文明班級的評選等掛鉤，提高了冬鍛活動開展的效率。提高了學生參與的積極性，從而更有利地推進了“冬季三項”鍛煉活動的開展。

　　五、開展冬鍛活動的體會

　　通過近幾年的冬鍛活動的開展，我們深深體會到省（市）體育局、教育廳（局）開展這項活動的重要性。通過開展冬鍛比賽，全校師生對“冬季三項”鍛煉活動的開展有了更充分的認識。冬鍛活動充分調動了學生的積極性，培養了學生的集體榮譽感，使學生養成了自覺鍛煉的好習慣，提高了學生的體育運動能力、身體素質和運動技能，培養了學生樹立“終身體育”的意識和“健康第一”的觀念。校領導的高度重視，師生們的共同努力，使得我校的冬季鍛煉成績始終保持著較好的優勢，跳繩、踢毽成為了我校的傳統特色項目。我們將一如既往地開展好這項活動，進一步加強宣傳，重視平時的體育鍛煉，把全民健身活動深入開展，牢固樹立“健康第一”的指導思想，開拓進取，不斷努力，把本次冬季鍛煉評優作為鼓勵和鞭策，開創學校體育工作的新局面！

三項活動總結13

　　為深入貫徹落實黨的十七屆四中全會和縣委十一屆五次全會精神及相關文件精神，不斷增強我校少年兒童思想道德建設工作的針對性和實效性，全面提高全校學生思想道德素質，我校深入開展了以“感恩教育、中華詩文誦讀、才藝培養”三項活動，現將我校活動情況總結如下：

　　一、組織領導

　　組長：王xx

　　副組長：xx

　　組員：各班主任

　　二、活動內容：

　　開展四個“感謝”活動

　　1、感謝祖國培養我：（1）每一次升旗儀式每位學生要認真參加，認真聽講國旗下講話,不能缺席。

　　（2）了解關于祖國的“世界之最”，如科技、軍事、文化、人文等有關資料。

　　2、感謝父母養育我：

　　（1）布置愛心家庭作業。

　　我為家里經常必做的五件家務：打掃衛生疊被、幫廚洗碗、洗衣物、給父母客人敬茶、隨父母探望長輩親戚。

　　（2）寄給父母長輩一封《謝謝您，我的.....》感恩的信。

　　（3）有條件的隨父母長輩工作一天，感受父母長輩的辛勤勞動。

　　（4）傾聽父母長輩的成長過程和艱苦創業史，談談自己的`感想。

　　3、感謝老師教育我：

　　（1）開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，提一個建議，表一個決心等）來表達對老師的感激之情。

　　（2）開展“尊師重教”活動。要求所有學生講文明用語，遇到老師和年長者自覺點頭問好，逐步培養自己的禮貌習慣。

　　4、感謝他人幫助我：

　　（1）開展“我為同學做一件好事”活動。

　　（2）開展“今天我值日”活動。（3）回憶對自己幫助較大、恩情較大的13個人，然后把他們對自己的幫助恩情通過一封信、電話、等通訊工具表達你們的感恩心情。

　　古詩文誦讀

　　中華五千年文明源遠流長，博大精深的優秀文化傳統給我們炎黃子孫留下了寶貴的財富，為弘揚和培育學生的民族精神，培養一代新人，結合學校的養成教育和書香校園活動，開展“古詩文誦讀”活動，努力將古詩文教育與培養學生良好習慣、高尚情操、優秀品格的人文教育有機地融合,著力打造新時代的優秀少年。

　　誦讀內容：

　　主要誦記的內容以語文課程標準中推薦的優秀古詩文篇目《三字經》、《弟子規》、《詩經》選萃、《論語》、《大學》、《老子》；諸子百家中精選片段；神話故事；寓言故事等。

　　才藝培養

　　1、內容和目的

　　才藝培養主要以努力培養學生興趣愛好，形成健康向上的生活情趣為內容。培養學生廣泛的興趣愛好，提高學生的動手能力，豐富學生的生活。

　　2、具體活動

　　（1）讓學生開展剪紙、手工制作、書法、繪畫、音樂等實踐活動，每學期末并上交綜合實踐活動成果一件。

　　（2）專業教師利用課余時間對學生進行興趣輔導。

　　（3）開展才藝展示活動，為學生的全面和諧發展提供平臺。

　　三、總結表彰階段

　　每組別分高年級組（五、六年級）、中年級組（三、四年級）、低年級組（一、二年級）三個檔次綜合評比。個人獎前十名，小組獎三名。并頒發獎狀和獎品。

三項活動總結14

　　根據區教育局實施“三五一”、關注每一個學生、上好每一堂課的活動要求，結合我校實際，認真組織,積極開展活動.進一步做“思想強，業務強，作風強”的“三強”教師；建“學習型、科研型、節約型、創新型、和諧型”的“五型”學校，開展”關注每個學生、上好每堂課”活動，創一流品牌學校。現將這一階段的工作總結如下：

　　一、認真開展“351”活動。

　　1、加強師資隊伍建設，提高教師政治素質，增強教師凝聚力。認真進行政治學習，學習宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》和《公民道德建設實施綱要》認真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準”，即遵守法律法規，遵守社會公德；熱愛事業、熱愛學校、熱愛學生；不準體罰學生，不準參與賭博、不準以教謀私，不準斥責家長、不準言談粗俗、不準搞違規家教。以此來規范教師行為，提高教師職業道德素質。全校教職工能堅守高尚情操，發揮奉獻精神，樹立正確的人生觀、教育觀。

　　2、轉變教育觀念,樹立服務意識。

　　教師面向教育發展未來，放眼世界教育改革趨勢，自覺吸納教育教學研究的最新成果，從大處著眼，從小處入手，把素質教育、以人為本的現代教育理念，自覺貫穿到課堂教學的各個方面和環節。牢固樹立終身學習的理念，不斷更新和充實自身的知識體系，努力集思廣益，取長補短，綜合提高課堂教學水平。

　　3、加強制度建設，促進良好校風。學校通過結合教師績效工資考核的精神，完善學校考核制度，充分發揮教師的主觀能動性和積極性，參與學校工作和管理的部分決策，提高教師的思想道德素質，營造人人講正氣，人人比奉獻的校風。

　　二、抓細節重落實上好每堂課

　　1、注重教師隊伍建設，促進教師專業發展

　　加強師德師風。加強了青年教師的培養，教師能熱愛和忠誠教育教學事業，端正課堂教學態度和作風，做到為人師表教書育人。在教學實踐中，涵養“捧著一顆心來，不帶半根草去”的磊落胸懷，升華淡泊明志、甘為人梯的精神境界，淋漓盡致地發揮自身的教學潛能。時時處處做學生的表率和楷模，從思想上高度重視課堂教學的地位和作用，以積極負責的態度，嚴謹科學的作風，認真對待每一堂課。

　　2、轉變教育觀念，提高業務素質。

　　“打鐵還需自身硬。”上好一堂課，需要教師的真功夫。教師的文化素養、教育理論基礎、專業知識和實踐經驗、綜合素質和教學能力，獨特的教育感悟，熱愛教育事業和熱愛學生的教育靈魂，是上好每一節課的根基。我校教師眼睛沒有僅僅盯在三尺講臺，而是面向教育發展未來，放眼世界教育改革趨勢，自覺吸納教育教學研究的最新成果，從大處著眼，從小處入手，把素質教育、以人為本的現代教育理念，自覺貫穿到課堂教學的各個方面和環節。牢固樹立終身學習的理念，不斷更新和充實自身的知識體系，努力提高現代教育教學技術和方法，善于并虛心向他人尤其是向有豐富教學經驗的老教師學習和請教，集思廣益，取長補短，綜合提高課堂教學水平。

　　3、注重校本研訓，促進教學活動。

　　在校長的指導下，組織教師認真學習各種教育理論，制定了以人為本的校本教研計劃，匯同各教研組長一起組織各種形式的教學研究活動。

　　（1）集體備課促進了教師之間的交流與共享。各教研組明確了主備人。有的還擔當主備人，進行引領與示范。組長能夠針對各年級教學內容的不同和教師的教學實際，選擇好備課活動中的主問題，按計劃落實備課活動。一方面積極組織教師參加鎮教研室組織的校際集體備課活動，一方面認真組織好校內的備課活動，活動前教師們精心準備，活動中大家暢所欲言。集體備課活動促進了老師們資源共享，智慧共享。老師們大都對這方面的活動給予了肯定。

　　（2）課堂實踐使更多的教師參與到教學研討活動中來。本學期我們開展了教師間隨時互聽互評課活動，每周一節，課后及時評價交流。這樣，教師之間，相互切磋，暢所欲言，毫無保留，形成了濃厚的教研氛圍，增強了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學水平。

　　（3）教學手段的更新提高了課堂教學效率。鼓勵教師將現代教育技術應用在教學中。用現代教育技術手段，發揮教師主導作用又能充分體現學生主體地位的以"自主、探究、合作"為特征的教與學方式，把學生的主動性、積極性、創造性較充分地發揮出來，使傳統的以教師為中心的課堂教學結構發生根本性變革，高質量地將大量信息傳遞給學生，改變以往學生處于被動學習的狀態。激發學生學習的興趣，提高課堂教學效率。

　　三、尊重學生個性，關注每個學生

　　1、教師要及時轉變角色，轉變態度，轉變方式

　　教師過去總是被許多美麗光環包圍著，如“紅燭”、“園丁”“太陽底下最光輝的職業”等等，戴著這些光環。教師的地位崇高了，教師的威嚴神圣不可侵犯了。而學生的主體地位是被淡化了，他們不敢冒犯教師，不管越雷池半步，只能正襟危坐、俯首靜聽，唯唯諾諾，對教師敬而畏之，任憑教師擺布。在這種氣氛里，學生思維的火花被壓制了，想象的翅膀被折斷了，創新意識沒有了，特長得不到發揮，個性得不到張揚，這是多么悲哀的事情。因此，在教育教學過程中，盡可能做到及時轉變自己的角色，并隨時注意摒棄自己的陳規陋習，解除學生的束縛，與學生積極互動，以平等的身份面對所有的學生，以對話的形式與學生進行情感交流，自覺尊重學生的人格努力營造一個民主、和諧、寬松、愉悅的課堂氛圍，使學生的主體性、能動性、獨立性、體驗性、探究性不斷發展和提升。因為教師本身的優良品質容易喚起學生的共鳴，因此在教學中，注意隨時加強自身的修養，使他們“親其師而信其道”，能有效地調動學生的學習積極性，建立融洽的師生關系，有利于學生學習積極性的提高和學習目標的實現，從而提高教學效果。在教學中，我盡可能做到精神飽滿、樂觀豁達、熱情，使學生在教師感染下可感到不慌亂、樂觀，從而自信地對待學習。做到利用各個教學環節，言傳身教，以身作則，培養學生具有積極健康的思想情感，并注意與學生進行感情交流，及時溝通，建立良好師生關系，為教學打下良好基礎。語言是信息傳播主要工具，是完成教學任務的重要手段。因此，注意做到講話明白、簡練、清晰，盡量使用幽默語言，注意觀察學生流露表情，觀察學生心理活動，控制教學節奏，使課堂教學效果得到盡可能得到最大的提高

　　2、組織各項活動，關心每一位學生的成長

　　學校每年定期組織普通話比賽、朗讀比賽、各科作業本比賽，體育活動和比賽等各項比賽，比賽的對象是全體同學，全班同學統一參賽，讓大家人人有參與的機會，通過為集體爭得榮譽，也達到人人進步、人人提高的目的，讓大家每年都有新的發展目標。在美術、演講、音樂、計算機、保護環境等等活動和比賽中，學校和教師尊重學生，為大家創造機會人人參與，激發大家的信心，由此激勵學生在學習中更有上進心，帶動了學校全面工作的開展。學校在良性循環中全面發展，學生也達到了全面發展的目的。對學生進行感恩教育，要學會感恩父母、感恩老師、感恩社會，認識到做人與學習同等重要，如組織學生向玉樹災區、西南旱區捐款，使學生樹立健康的思想，良好的品行。引導他們“感恩在心，報恩在行”。

　　3、關注學生的個性學習，因材施教

　　教師對自己所教的每一個學生的性格、氣質、意志、興趣等個性加以了解，然后再根據其個性特點，施以恰當的教育方法。如果學生具有堅強的意志，就會在學習上苦下功夫，鍥而不舍，從而取得好的學習成果。因此，在課堂教學中，引導學生參與知識的探究過程中注意設置一定的困難，有意識地磨練學生的意志，使設計的提問或練習，并有一定的坡度和跨度，并且鼓勵學生不畏困難，知難而進，享受到成功的'喜悅。同時，讓學生學會用意志的制止功能排除不良情緒（如恐懼慌張、挫折感、悲觀失望和狂喜等）的干擾，強迫自己保持平靜的心境面對數學學習。在課堂教學的提問過程中，注意實行鼓勵性教學，注意知識的深入淺出，設計問題時力求簡單明了，把容易的問題留給中下學生，當回答正確時及時給予表揚和鼓勵；如果答錯也不加以指責，而是幫助他們分析，鼓勵他們再找出答案。在教學中，盡可能做到教給學生深化知識、夯實基礎的方法，使其變淺學為深學；對學習勤奮、成績優異的學生，教給他們博學多思、擴大知識面的方法，使其變學為學而知不足，對基礎薄弱、自卑感強的學生，我尤其注意引導他們自己去做力所能及的事情，教給他們制定目標、改進策略的方法，使他們能變厭學為愿學

　　4、關注學生差異，實施分層輔導

　　課堂教學尤其是大班化的課堂教學，雖然我們實施分層教學，但是由于學生基礎的差異、接受新知識能力的差異以及學習興趣和積極性的差異，仍然不可避免的出現學生對新知掌握的差異。為促進學生的差異發展，課上課下實施分層輔導也是非常必要的。本學期，制定了輔導學生的考核，每位教師都利用自習課進行輔導，并作了記錄。通過這樣有針對性的輔導，可以使不同層次的學生都有提高，從而實現差異發展。

　　5、關注學生差異，設置分層作業，

　　在教學過程中作業是檢查學生對某一學習任務的完成情況，同時也對學生的學習起到評價的作用。因此在作業的設計時，要求教師要充分考慮學生的差異，設計有層次的作業，使不同水平的學生都有收獲，這樣才能使學生得到有差異的發展。對于課后作業布置中，可以安排必做題和選做題。學生可以根據自己的學習情況自主地進行選擇。學有余力的學生，基礎知識掌握比較好，能夠融會貫通，他們有能力完成選做題。而且選做題具有一定的挑戰性，有利于激發他們的學習興趣。一般的學生，只要能完成模仿性的練習和稍有變化的題目就可以了，這樣，可以增強他們學習的自信心。這樣的作業設計靈活性比較大，學生可以根據自己的知識水平和綜合運用知識的能力等學習情況進行選擇，體現了練習的分層設計，既滿足了不同層次學生的學習需要，又使不同層次的學生都能獲得成功體驗。

　　6、加強安全教育，關注學生安全成長

　　本學期我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和任科教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。學校定期出墻報、班級黑板報加大宣傳力度。對交通、食品衛生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。組織學生觀看《中小學安全教育》光盤，讓學生懂得觸電、溺水、煤氣中毒的解救方法。用我們的愛關注每一個學生健康成長。

　　回顧三項活動的開展，雖取得了一些成績，但還有很多地方需要改進、充實。在今后的工作中，我們要進一步營造全員參與的氛圍，搭建展示才華的舞臺，提供信息交流的場所，使學校工作穩步前進。

三項活動總結15

　　我校為貫徹《全民健身計劃綱要》，有效增強學生體質，積極開展了學校冬鍛活動，學校期初就列入了工作計劃中，在時間安排上給予了充分的保證。校領導經常與體育組教師交流，共同商討如何結合本校開展好“冬鍛”活動及組織好“冬季三項”競賽，及早制訂切實有效的冬鍛活動計劃，做到有目的、有計劃、有組織地開展，保質保量有成效。“要做就要做到最好”成了我們共同的追求和動力。

　　以下將我校冬鍛月進行的健身長跑，踢毽和跳繩三項活動總結如下：

　　一、冬季健身長跑

　　我校在12月份冬鍛月中，將課間操改為每天健身長跑15分鐘以班級為單位，組織全校師生健身長跑。

　　此項活動加強了學生的有氧訓練，改善學生心肺功能，提高學生耐力素質，增強了學生吃苦耐勞精神，培養了學生科學鍛煉的'良好習慣，在此項活動中。

　　二、冬季跳繩和冬季踢毽

　　1、關于人手一繩一毽問題的解決

　　一直以來我校學生都每人自備有跳繩和毽子，在體育課和活動課上，也經常使用。

　　2、通訊賽的舉行。

　　在冬鍛月中，我校學生人手一繩一毽，積極參與跳繩和踢毽子的運動。在體育課和活動課上也組織學生練習2分鐘雙搖跳繩和2分鐘盤踢毽子以及花樣跳繩、單踢毽子，為檢查學生的練習情況，學校特在12月25日下午五、六節課組織了全校踢毽2分鐘盤踢通訊賽。在12月26日下午五、六節課組織了全校跳繩2分鐘雙搖跳繩通訊賽。全校學生取得了較好的成績，學校取前三十名成績記錄在案，并將勵了前十名。并將成績上報。