[通用]防震減災主題活動總結2篇

　　總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，它可以促使我們思考，讓我們好好寫一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的防震減災主題活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

防震減災主題活動總結1

　　為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強大家的防震減災的安全意識，提高同學們在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力，保障學生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我班開展了“防震減災”班隊活動。

　　1、地震知識及地震中如何實施自救，互救：

　�。�1）要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的'傷害。

　　（2）盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

　　（3）尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動

　　（4）地震一旦發生，首先要保持清醒、冷靜的頭腦及時判別震動狀況，千萬不可在慌亂中跳樓。

　�。�5）正好在家里時可躲藏在堅實的家具下，或墻角處，也可轉移到開間小的廚房、廁所去暫避一時。這些地方結合力強，尤其是管道經過的地方，具有較好的支撐力，抗震系數大。

　　2、如何預防火災及如何逃生

　　一旦發生火災，不但會造成人員的傷亡及財產的損失，而且還會造成重大的社會影響。那么，在防火方面我們需要注意些什么呢？

　　（一）、火災的種類及滅火器的使用方法

　　1、火災的種類依我國國家標志（GB4351）的規格可分以下幾類：

　　（1）普通火災（A類）：由木材、紙張、棉、布、塑膠等固體物質所引起的火災。

　　（2）油類火災（B類）：由引火性液體及固體油脂物體所引起的火災，如汽油、石油、煤油等。

　　（5）電器火災：凡由電器走火引起的火災都被稱為電器火災。

　�。ǘ�）、遇火警如何報警：

　　1、119電話在撥通后三秒鐘可以通話；

　　2、報告火警時應將火災發生地點、學生樓棟號、寢室號、引起火災的原因及附近明顯目標一并報出，以利搶救。

　�。ㄈ�）、睡夢中被濃煙嗆醒，如何逃生？

　　1、切勿驚慌，第一件事情是觀察哪里可以逃生。一瞬間可決定生死；

　　2、濕毛巾掩住口和鼻，壓低姿勢，沿地面爬行（距地面20公分以內殘留著空氣）；

　　3、夜間火警應通知樓上熟睡的人逃生，勿僅顧自己撲救或逃生；

　　4、當用手摸門已感到燙手時，一旦開門火焰與濃煙勢必撲面而來。此時，首先要關緊迎火的門窗，打開背火的門窗。用濕毛巾、濕布塞住門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，然后不停用水淋透房間，防止煙火滲入，固守房間，等待救援人員到達

防震減災主題活動總結2

　　根據欽北區教育局有關文件精神，我學校認真組織開展了防震減災主題活動，現將活動情況匯報如下：

　　為提高學生的安全意識，學校開展了防災減災教育活動，普及防災減災知識，探索學校防災減災教育工作的新思路，增強學生防災減災意識和自覺性，提高學生災害防御和自救互救能力，開闊了學生的知識視野。

　　一、學校以加強學生安全教育為目標，增強學生公共安全意識。

　　開展了以防災減災為主題，增強師生的防災抗災意識和自覺性，提高災害防御和自救互救能力。其次學校防災減災教育重視學科滲透，發揮好課堂的主渠道作用，將防災減災知識引入課堂教學，豐富學生科技知識，培養學生的生命安全意識。

　　二、學校成立了防震減災工作領導小組，由校長親自負責，分工明確，責任到人，工作力度大。

　　提高了學校師生對防災減災教育意義的認識，激發了師生積極參與防災減災的積極性，也有力提高了師生對防災減災的認識，深刻認識到防災減災事業是一項特殊的社會公益事業，關系人民生命財產安全、經濟發展和社會穩定。

　　三、以教育講座宣傳，學習防災減災知識

　　1、學校共同努力營造防震減災主題活動的氛圍，讓全體師生明確防災減災的重要性，利用主題班會宣傳安全教育防災的重要性，各班以安全教育課活動課為陣地，向學生講授防災救災知識，開展防災減災安全教育主題活動。

　　2、各班利用板報，展出防災減災圖片、防災減災科普掛圖等，制作了各種防災減災知識板報、手抄報，以“關愛生命，防災減災”為題，專欄宣傳防災減災知識，在活動中，我們向全校師生征集安全主題手抄報，并從中選出部分優秀作品在校園中進行展示，宣傳交通安全知識，受到同學們的歡迎。

　　3、利用遠程教育組織學生收看“地震來了該怎么辦?”網絡視頻，了解地震的發生與避震措施，發生火災消防隊員臨危不懼撲救大火，在大水中武警同惡浪搏斗，挽救了在大水中將要走到盡頭的一個個生命。學生學到了知識，增強了團結意識。

　　4、組織學生聽防震減災主題活動安全知識講座，提高防震減災意思，增加知識。

　　5、組織學生學習“防災減災法律法規”、開展交流討論活動。通過這一系列的演練、宣傳教育活動，增強了廣大師生對防災減災的'認識，讓廣大師生了解和認識防災減災工作在學習生活工作中的重要地位和作用，提高了師生的防災減災意識，取得了良好的效果。

　　四、以宣傳教育為體驗平臺，掌握防災減災的技能

　　為進一步提高全體師生的防災減災意識和應急意識，讓學生掌握基本的防災避災知識和技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，限度地減輕災害造成的損失，這次宣傳教育、知識講座、觀看教育影片、實際演練活動既是對我校師生的應急避險的一次檢驗，也是3師生的一次生命體驗。不僅再次落實了師生應付突發事件的防范措施，而且也提高了師生實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強師生防災減災的安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力。

　　五、善于總結，做好建檔工作

　　進一步建立健全應急演練報告制度。應急避險能力是安全教育的重要內容和確保生命安全的基本技能，要經常訓練、不斷提高。學校要以此次防災減災主題活動為契機，及時對“防災減災主題活動”進行總結，鞏固活動成果，進一步推動學校應急演練的規范性、實效性、安全性和常態性。同時收集各類安全教育活動資料;做好各學校防震減災主題活動檔案。

　　我校通過開展防震減災主題系列活動，對全體學生進行了防震減災主題活動等安全知識的再宣傳，再動員，再強調。進一步增強了學校安全文明校園的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會而努力。

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