三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)精選15篇
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫一份總結(jié)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)1
按照焦作大學(xué)共青團(tuán)關(guān)于開(kāi)展xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)的通知要求，在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)下，我協(xié)會(huì)高度重視、精心組織、點(diǎn)面結(jié)合，于xx年7月13日走進(jìn)中星街道辦事處寺河村開(kāi)展了為期一天的家電公益維修活動(dòng)。
我們于八點(diǎn)半從校門口出發(fā)，二十分鐘后到達(dá)目的地，隨后在中星街道辦事處寺河村村委的幫助下進(jìn)行了緊張的準(zhǔn)備工作，根據(jù)在恩村、輪胎廠家屬院、91醫(yī)院社區(qū)、下鄉(xiāng)等多次活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)我們很快拉開(kāi)了維修序幕。在村委廣播的號(hào)召下，村民也積極響應(yīng)這次活動(dòng)，很快我們就接到了第一件、第二件……維修物品，活動(dòng)進(jìn)行不久有一村民竟把自家的老古董收音機(jī)給提了過(guò)來(lái)，讓我們幫忙維修。正當(dāng)我們緊張工作的時(shí)候有記者也聞?dòng)嵹s來(lái)對(duì)我們的工作人員、維修高手進(jìn)行了拍照采訪。到中午時(shí)分工作人員簡(jiǎn)單的吃了點(diǎn)東西，接著就又投入了下午的工作當(dāng)中。到下午五點(diǎn)的時(shí)候活動(dòng)已接近尾聲，但還有不少村民陸陸續(xù)續(xù)的送來(lái)待修物品，由于時(shí)間原因一直到五點(diǎn)半左右才將所有物品維修完畢，并全部送還給村民，在這一天的`時(shí)間中我們共修了電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、電磁爐、手機(jī)等50余件物品，接待人次達(dá)一百五十多人。
我們展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生良好的形象，發(fā)揚(yáng)了焦大學(xué)子不怕苦不怕累的優(yōu)良作風(fēng)，并將各自的專業(yè)知識(shí)學(xué)以致用，體現(xiàn)了各自的專業(yè)特色；我們收獲了寶貴的友誼，學(xué)會(huì)了感恩，感謝身邊的朋友在困難時(shí)給與我們幫助，感謝那些給過(guò)我們信任與支持當(dāng)?shù)卣⑷罕�，同時(shí)也非常感謝校團(tuán)委能給我們這次機(jī)會(huì)！
隨著時(shí)間的流逝，我們?nèi)锣l(xiāng)活動(dòng)在大家共同努力下圓滿結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考回程，回想我們分別的那一幕，回想我們與寨卜昌村、寺河村村民，回想起于他們共同度過(guò)的那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回想我們8人留下的下鄉(xiāng)足跡，回想這些天來(lái)我們所做的每一件事——真的為自己的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我們?nèi)松囊还P財(cái)富，值得我們永遠(yuǎn)珍藏！
xx年7月13日
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)2
三下鄉(xiāng)要接近尾聲了，作為銀河實(shí)踐隊(duì)的宣傳組組長(zhǎng)，在這期間有著很多的感觸，我們組的工作大部分是在正式三下鄉(xiāng)前就完成了，包括宣傳單，隊(duì)服，隊(duì)旗，工作證的設(shè)計(jì)，還有橫幅等等。我們組要完成這個(gè)工作，最重要的是要有耐心，因?yàn)樵谥谱鞯倪^(guò)程中，可能會(huì)因?yàn)槲覀儾恢郎碳乙蟮某叽缗c分辯率等等，會(huì)導(dǎo)致多次修改，修改的過(guò)程都會(huì)比較繁瑣，還有例如隊(duì)服的設(shè)計(jì)，考慮到個(gè)人眼光，還有衣服原料，還有價(jià)格等等，都會(huì)給隊(duì)服的設(shè)計(jì)增加難度，還好隊(duì)員們最后都能按照少數(shù)服從多次，最后還是比較順利地訂下了隊(duì)服，雖然不能做到人人滿意，但至少是能在三下鄉(xiāng)正式開(kāi)始前就完成了隊(duì)服。另外在選擇制作商家的時(shí)候，我們也是考慮了很久，學(xué)會(huì)自己去找商家，自己去與商家交流，自己去砍價(jià)，在這個(gè)方面，我覺(jué)得最大的收益就是學(xué)會(huì)貨比三家，還有過(guò)程中要有足夠耐心。
完成了這些前期的準(zhǔn)備工作，我們?cè)谡饺锣l(xiāng)時(shí)我們的工作量就相對(duì)比較少了，我們的工作主要是配合文體組進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置，還有一些活動(dòng)的拍攝和視頻拍攝，例如是開(kāi)班儀式，趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，游園活動(dòng)，還有文藝匯演的會(huì)場(chǎng)布置，其中讓我印象特別深刻的是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的布置，因?yàn)槿の哆\(yùn)動(dòng)會(huì)的準(zhǔn)備比較匆忙，所以我們要加班加點(diǎn)地完成工作，在活動(dòng)開(kāi)始前的一天晚上，我們宣傳組的還有文體組的`齊齊出動(dòng)，我們宣傳組主要負(fù)責(zé)一下第二天要用的提示板，還有大標(biāo)題，我們要先把子寫出，然后涂色，雖然說(shuō)這些活聽(tīng)起來(lái)還是比較簡(jiǎn)單的，但是做起來(lái)卻是要很細(xì)心而且還比較耗時(shí)間，我和我們組的小伙伴們的分工合作，一些寫字，一些涂色，但是我們還是要做到晚上11點(diǎn)才能完成，這絕對(duì)是考耐心考細(xì)心的活，還好我們最后都能按時(shí)按量完成，雖說(shuō)過(guò)程比較繁瑣但是當(dāng)我們完成還是挺有成就感的。
其實(shí)宣傳組的工作都是比較考驗(yàn)細(xì)心和耐心的，過(guò)程中會(huì)更容易煩躁，而且很多都是要反復(fù)修改，而修改的過(guò)程更加考驗(yàn)我們的細(xì)心和耐心，但是盡管過(guò)程有多么地繁鎖，多么讓人崩潰，但是當(dāng)你看到了隊(duì)員們穿著自己設(shè)計(jì)的隊(duì)服，工作證，看到了自己設(shè)計(jì)的隊(duì)旗隨風(fēng)擺動(dòng)，看到西坡小學(xué)里掛著自己設(shè)計(jì)的橫幅，就會(huì)覺(jué)得這一切繁瑣都是值得的。
三下鄉(xiāng)真的要結(jié)束了，但我們的工作還沒(méi)有結(jié)束，我們還要收集好各種視頻還有照片刻成光盤上交，同時(shí)，這些照片和視頻是我們來(lái)過(guò)西坡小學(xué)最好的證明，這些證明會(huì)提醒我們，我們始終都是銀河實(shí)踐隊(duì)的一員。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)3
手指在鍵盤上敲敲打打，寫下我點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶。今年的夏天酷熱如舊，然而今年的夏天我們卻肩負(fù)著不同的使命，具有不同的感動(dòng)。我們?cè)趯W(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在院團(tuán)委的支持和黨組織的帶領(lǐng)下，我們“燦爛夏季，讓愛(ài)傳遞”學(xué)院三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的活動(dòng)已圓滿結(jié)束。
經(jīng)歷了短暫而又愉快的一學(xué)期后，終于迎來(lái)了期待已久的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。雖然剛被考試折騰得沒(méi)什么力氣，但我都滿心歡喜的想?yún)⒓舆@個(gè)活動(dòng)。還記得剛成為學(xué)生會(huì)一員的時(shí)候，就有師兄師姐們介紹過(guò)三下鄉(xiāng)活動(dòng)了，在宣傳文件里看到有關(guān)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的照片，那深入人心的畫面給我以溫暖的感覺(jué)。
“三下鄉(xiāng)”指的是科技、文化、衛(wèi)生等方面的內(nèi)容知識(shí)讓農(nóng)村知道，促進(jìn)農(nóng)村文化、科技、衛(wèi)生的發(fā)展。大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”使大學(xué)生能夠?qū)⒆约涸谛Ｋ鶎W(xué)的先進(jìn)科學(xué)的生活觀念在廣大農(nóng)村傳播，緊密結(jié)合他們所學(xué)專業(yè)技術(shù)知識(shí)，在農(nóng)村開(kāi)展多種形式的先進(jìn)科技文化知識(shí)和生活觀念的宣講活動(dòng)。大學(xué)生參與新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)程，為大學(xué)生了解中國(guó)國(guó)情開(kāi)啟了一扇窗口，密切了高等教育與新農(nóng)村建設(shè)的關(guān)系，同時(shí)提高了大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，為國(guó)家未來(lái)的發(fā)展培養(yǎng)了優(yōu)秀人才。我們只有真實(shí)的投進(jìn)其中，才能夠領(lǐng)略到當(dāng)中的道理。
在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中每位志愿者都互助、互愛(ài)。在一個(gè)和諧愉悅的氣氛中展開(kāi)活動(dòng)。不論是活動(dòng)的前后，大家都有一顆寬容的心，一個(gè)良好的心態(tài)，一個(gè)愉快的心情，對(duì)突發(fā)的事件能夠保持冷靜，以平常心來(lái)對(duì)待！我們隊(duì)員之間保持良好的聯(lián)系，通過(guò)這次活動(dòng)，我們這些志愿者們變得更加團(tuán)結(jié)有愛(ài)。
經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)左右的車程，我們終于到了我們的下鄉(xiāng)目的地，xx縣xx鎮(zhèn)xx村。剛從車上下來(lái)，能感受到的就是安心，讓人沒(méi)來(lái)由的放松。后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)雖然村里的經(jīng)濟(jì)不可謂發(fā)達(dá)，但真的是一個(gè)充滿溫暖的地方。就消費(fèi)來(lái)看屬于不算高的物價(jià)，更重要的是我感受到了這村子里的鄉(xiāng)親們的熱情，人與人之間的那種關(guān)心。村民們會(huì)主動(dòng)跟你交談，會(huì)帶你去村子里轉(zhuǎn)悠，甚至到了晚上他們都不會(huì)把自己的車輛鎖上，他們都說(shuō)“沒(méi)事的，安全的很呢！”。這樣淳樸的民風(fēng)，這里的人情氣息，讓我覺(jué)得其實(shí)生活在這里就是一種幸福。
在為期三天的下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們圍繞著xx村的xx小學(xué)進(jìn)行普及知識(shí)和開(kāi)展一系列有趣的活動(dòng)。第一天的行程主要是與小學(xué)里的孩子們一起學(xué)“習(xí)”。上午到達(dá)之后，我們就開(kāi)始馬不停蹄地準(zhǔn)備東西，把學(xué)校里的衛(wèi)生先打掃好，因?yàn)檫@三天里，xx小學(xué)可是我們的“家”呀。到了下午的時(shí)候，孩子們已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)前來(lái)，我們主要是通過(guò)小游戲讓他們感受到團(tuán)結(jié)、自信和互相信任等優(yōu)秀的精神態(tài)度，大家的興致都很高，一遍一遍重復(fù)著我們的三下鄉(xiāng)的口號(hào)“燦爛夏季，讓愛(ài)傳遞”，看著孩子們都玩得這么盡興，讓我們都打從心底里笑了出來(lái)，把孩子們的個(gè)人信息都登記好，我們就著手準(zhǔn)備我們晚上的活動(dòng)了。雖然我們一開(kāi)始把設(shè)備都準(zhǔn)備好了，但在現(xiàn)場(chǎng)擺放時(shí)還是折騰了好一會(huì)，終于把幕布的位置調(diào)整好，晚上安靜的村子里就熱鬧起來(lái)了，孩子和家長(zhǎng)們都前來(lái)小學(xué)觀看我們的.教育視頻，直到晚上9點(diǎn)，活動(dòng)才結(jié)束，我們與孩子們的心又更加的近了。
第二天一大早，生活組的小伙伴們就出門為我們的早、午餐準(zhǔn)備食材去了，我們?nèi)锣l(xiāng)的活動(dòng)為了節(jié)省經(jīng)費(fèi)，是要求我們自己煮三餐的，這同時(shí)非�？简�(yàn)我們這些大學(xué)生志愿者，大家都是家里面的寶貝，很多都是十指不沾陽(yáng)春水的人，但在三下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我們看到的就是大家都沒(méi)有怨言，會(huì)煮的就主動(dòng)請(qǐng)纓，不會(huì)煮的就打打下手，還有我們可愛(ài)的領(lǐng)隊(duì)，輔導(dǎo)員，為了我們一群小吃貨，親自下廚為我們煮拿手好菜，真是辛苦我們所有為三餐煩惱和努力的志愿者小伙伴了。上午的主要活動(dòng)是讓孩子們跟著我們一起做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)讓他們體會(huì)到科技的奧秘，進(jìn)一步對(duì)生活中一些科學(xué)現(xiàn)象理解好，讓孩子們眼界可以更開(kāi)闊。到了下午我們精心為孩子們準(zhǔn)備了一場(chǎng)小型表演會(huì)，通過(guò)舞蹈帶動(dòng)氣氛，穿插普法法律小品，告訴他們基本的法律知識(shí)，最后還來(lái)了場(chǎng)全場(chǎng)一起合唱的演唱會(huì)，當(dāng)然主角就是我們xx小學(xué)的孩子們了，他們有你們想不到的精力充沛、活力四射，讓我們都跟著他們一起笑。
這三天中還有兩個(gè)特別重要和有意義的任務(wù)，一是調(diào)查村民們是否了解“一村一法律顧問(wèn)”這項(xiàng)政策，二是探訪慰問(wèn)孤寡老人們。我有幸成為了調(diào)研組的一員，雖然經(jīng)歷了一些誤解會(huì)被拒絕幫我們填寫調(diào)查問(wèn)卷，雖然不是本地人說(shuō)不了也聽(tīng)不懂幾句客家話，但最終我們還是完成了我們的調(diào)研任務(wù)，因?yàn)榇迕駛冞�真的是挺配合我們的，感謝小伙伴們一起付出最后讓我們都成功完成任務(wù)！
第三天，在吃過(guò)午飯后，我們依依不舍地離開(kāi)了xx村xx小學(xué)。三天下來(lái)，感謝同伴們，感謝xx村民們的熱情，感謝村委會(huì)的安排周到，感謝我自己算在內(nèi)的學(xué)生會(huì)的團(tuán)結(jié)和歡聲笑語(yǔ)。本次三下鄉(xiāng)真的學(xué)到了許多，不僅僅是法律知識(shí)，更重要的是，我在活動(dòng)過(guò)程中更堅(jiān)定了自己學(xué)法為人們?yōu)樯鐣?huì)出一份力的信念，更學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。最后，作為學(xué)生會(huì)的一員，我對(duì)下學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作充滿期待，因?yàn)槲抑牢覀冇幸粋�(gè)足夠團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，我相信，下學(xué)期的團(tuán)學(xué)工作會(huì)更能讓人看到我們熱情。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)4
7月9日，廣東省嶺南師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理研究協(xié)會(huì)實(shí)踐隊(duì)一行三十多人，出發(fā)前去位于廣東省湛江市雷州市楊家鎮(zhèn)北水小學(xué)，正式開(kāi)展為期十天的三下鄉(xiāng)活動(dòng)。這一路，是悲與喜的交融，是苦與痛的舉杯，是笑與淚的匯集。這一路，他們堅(jiān)定：既然選擇了遠(yuǎn)方，就該風(fēng)雨兼程！
絢爛的笑容綻放在北水湛藍(lán)的天空上
一段顛簸的路程之后，眼前破爛不堪的小學(xué)讓隊(duì)員們頓時(shí)百感交集�？珊⒆觽兊奶煺�、學(xué)校老師的積極、村民們的熱心、村委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心徹底讓隊(duì)員們敞開(kāi)了心扉。
一開(kāi)始的心有芥蒂，在時(shí)間的磨練下，再加上隊(duì)員們幫孩子們補(bǔ)辦了一次遲來(lái)的“六一”，玩得不亦樂(lè)乎，隊(duì)員們跟孩子們的`感情突飛猛進(jìn)。孩子們的天真無(wú)邪，隊(duì)員們的掏心掏肺，都讓彼此傾心相待。“老師……”“老師……”一遍又一遍地從孩子們的口中傳來(lái)，對(duì)實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)說(shuō)，就是莫大的恩惠。
15日，實(shí)踐隊(duì)可謂是收獲頗豐。在廣東省雷州市樂(lè)善好施而喻戶曉，被人尊稱為“保伯”的原湛江市政協(xié)主席陳保伯出現(xiàn)在實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展弟子規(guī)試行班所在的楊家鎮(zhèn)中國(guó)傳統(tǒng)文化教育中心。年過(guò)八旬、在輪椅上坐了十幾年、說(shuō)話吞吐不清的他激情洋溢地告訴隊(duì)員，做人必須做到讀好書、盡孝道、做好人好事這三件大事。之后，他贈(zèng)予實(shí)踐隊(duì)三本自傳《清風(fēng)》。
一遍又一遍的排練，終于是大顯身手的時(shí)候了。16日晚上，實(shí)踐隊(duì)全體成員傾巢而出，只為了獻(xiàn)上一場(chǎng)別開(kāi)生面的文藝匯演。隊(duì)員們?cè)谂_(tái)上一板一眼，儼然一個(gè)個(gè)小演員，而臺(tái)下的村民看到不能自已。掌聲、叫好聲、笑聲不絕于耳，讓隊(duì)員們倍感滿足。
17日，意味著實(shí)踐隊(duì)的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已接近尾聲。這一天，隊(duì)員們撩起衣袖，準(zhǔn)備為整個(gè)校園來(lái)一次大清潔。分配任務(wù)之后，掃地的、拖地的、擦窗的、整理課室的……隊(duì)員們齊齊動(dòng)起手來(lái)，不一會(huì)兒便大汗淋漓，相視一笑又繼續(xù)投入清潔中……看著凌亂不堪、雜草叢生的校園因?yàn)殛?duì)員們的心靈手巧，雖簡(jiǎn)陋，但整潔而干凈，每個(gè)人的臉上都露出了笑容。
不屈的淚水支撐起他們的七月
淚水總是夾雜其中，那淚，是為自己的，也是為別人的。
在北水小學(xué)，隊(duì)員們真真切切地領(lǐng)略到何謂是萬(wàn)事開(kāi)頭難了。停水、斷電、蚊蟲(chóng)橫行霸道、伙食差、環(huán)境惡劣、語(yǔ)言溝通障礙、開(kāi)班儀式后孩子們的不配合、隊(duì)員之間生活習(xí)慣的沖突……所有的困難突如其來(lái)，讓隊(duì)員們措手不及，但只能是既來(lái)之，則安之了！
一場(chǎng)大雨傾盤而下，整個(gè)校園就好像一片海洋，雨水斜斜地灌進(jìn)了隊(duì)員們的床（十幾個(gè)人緊挨著打地鋪），越下越大。隊(duì)員們急急忙忙把東西收拾好，七手八腳地讓那幾張沉重的床板橫掛在了窗戶上，暫代了窗戶遮風(fēng)擋雨的作用。雨水還是會(huì)從縫子里流進(jìn)來(lái)，但也沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵陉?duì)員們心里，守望相助已經(jīng)暖化這場(chǎng)大雨了。
兩天的時(shí)間，實(shí)踐隊(duì)新聞組走訪了北水小學(xué)附近的小村莊，對(duì)一些特困戶家庭進(jìn)行了深入的了解。村子荒蕪凌亂、貧困落后的面貌叫人難以想象，而那些貧困家庭的家境更是讓人覺(jué)得不敢相信：家徒四壁、千瘡百孔、破磚爛瓦、狼藉不堪，住在大山里的，用煤油燈照明的，六七個(gè)孩子的，以砍柴為生的……這狼狽的一切讓隊(duì)員們沉默了，但他們更想為他們爆發(fā)！
在那里，隊(duì)員們看到了空巢老人與留守兒童的故事�？吹接嘘�(duì)員在拍照，老人正襟危坐，拍完之后，從兜里拿出錢作為費(fèi)用，低聲訴說(shuō)著想要一張屬于自己照片的愿望，因?yàn)�，她們沒(méi)有戶口本，沒(méi)有身份證，她們想要一張照片做身份證。那一刻，隊(duì)員們泛紅了眼睛，緊緊地拽著老人的手。
淚流過(guò)，歡笑依舊，終歸還是離不開(kāi)劇終人散的結(jié)局。天下沒(méi)有不散的宴席，18日，隊(duì)員們收拾好行李，在村民們不舍的眼神和孩子們的呼喊聲中，泛紅了眼睛，緊緊擁抱過(guò)后，只能說(shuō)一聲：再見(jiàn)，北水小學(xué)！
十天，不長(zhǎng)不短，但足以讓故事動(dòng)人，不是嗎！
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)5
開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)是城市支持農(nóng)村、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的重要舉措，是密切黨群干群關(guān)系、實(shí)現(xiàn)農(nóng)村社會(huì)和諧和普及氣象科普知識(shí)的重要渠道，我局堅(jiān)持從農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民的實(shí)際出發(fā)，立足面向農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)民，提高農(nóng)民素質(zhì)，豐富農(nóng)民文化生活，培育鄉(xiāng)村文明風(fēng)尚，多形式、全方位地開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，普及氣象科普知識(shí)，扎實(shí)有效的開(kāi)展“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
我局把“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)做為重要議程，切實(shí)擺上重要位置，納入年度計(jì)劃，并進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，每次活動(dòng)，都由分管領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)，抽調(diào)專門人員，認(rèn)真加以落實(shí)。
二、細(xì)化方案，精心安排。
每次“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)都結(jié)合實(shí)際，我局都研究制定活動(dòng)的具體方案，確�！叭锣l(xiāng)”活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展。
1月24日和9月16日以及9月24日、11月22日，我局分別參加灌云縣委宣傳部組織的文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，氣象科普宣傳現(xiàn)場(chǎng)成為當(dāng)天活動(dòng)亮點(diǎn)。為響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，我局精心安排，在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，圖文并茂，內(nèi)容豐富的氣象科普展板引來(lái)許多農(nóng)民駐足觀看，氣象科技人員利用帶去的人工增雨火箭發(fā)射裝置實(shí)物為群眾講解人工增雨原理等氣象科技知識(shí)和氣象科普知識(shí)，指導(dǎo)農(nóng)事，發(fā)放的.氣象科普材料也受到歡迎。
我局領(lǐng)導(dǎo)還在中秋到扶貧村陡溝鄉(xiāng)吳圩村進(jìn)行了慰問(wèn)交流，詳細(xì)詢問(wèn)村民的生產(chǎn)和生活以及目前存在的實(shí)際困難和今后的發(fā)展思路等情況，在村干部的帶領(lǐng)下，局領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)走訪慰問(wèn)貧困戶，為每戶送去慰問(wèn)金及慰問(wèn)品。我局還在夏收夏種大忙時(shí)期，組派氣象科技人員奔赴農(nóng)村、深入田頭，送去夏收夏種專題預(yù)報(bào)以及雷電防御知識(shí)，并且有針對(duì)性地提出農(nóng)事生產(chǎn)建議，指導(dǎo)農(nóng)民搶晴收曬，確保顆粒歸倉(cāng)。還利用3〃23”世界氣象日，安全生產(chǎn)日、防災(zāi)減災(zāi)日走進(jìn)農(nóng)村，進(jìn)行氣象科知識(shí)的宣傳。
三、密切配合，上下聯(lián)動(dòng)。
我局積極密切配合縣委宣傳部組織的“三下鄉(xiāng)”集中宣傳活動(dòng)，和有關(guān)部門一道相互協(xié)作，密切配合，努力形成上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管的工作局面，每次活動(dòng)前，都能及時(shí)將活動(dòng)當(dāng)天的天氣情況向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并提出合理建議，確保每次“三下鄉(xiāng)”集中活動(dòng)取得圓滿成功。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)6
我們的“和諧雨城，文明之旅”小分隊(duì)暑期實(shí)踐的主要活動(dòng)地是上里，碧峰峽和金鳳寺。我們隊(duì)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很高，而且隊(duì)長(zhǎng)譚淑尹的分工合作安排也很合理，全程進(jìn)行得都很順利，收獲甚多。
在活動(dòng)開(kāi)展之初，我們使用了抓鬮的方式進(jìn)行分配職務(wù)，在抓鬮后對(duì)個(gè)人的特長(zhǎng)及興趣情況也進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，因此所有人都很滿意自己的職務(wù)。實(shí)踐之前的籌劃及準(zhǔn)備工作基本上都是隊(duì)長(zhǎng)在負(fù)責(zé)，然后我們開(kāi)了兩次小會(huì)最終確定的行程，任務(wù)和目標(biāo)。大家合理分配，工作目標(biāo)明確了之后，開(kāi)始踏上了實(shí)踐之旅。
我們第一天去了上里，主要是熟悉環(huán)境以及與景區(qū)管理委員會(huì)協(xié)商，以順利進(jìn)行我們的活動(dòng)。大家第一天出發(fā)都興致勃勃，因?yàn)榇蟛糠值奈覀儊?lái)雅安學(xué)習(xí)生活快兩年了都沒(méi)去過(guò)上里，之前地震的時(shí)候就在網(wǎng)上看過(guò)上里古鎮(zhèn)震后被損壞的場(chǎng)景圖，于是我很好奇在災(zāi)后重建的上里是怎樣的一番場(chǎng)景。
到達(dá)上里后，我發(fā)現(xiàn)這其實(shí)重建的效果比我想象當(dāng)中的'還要好。雖然它沒(méi)完全重建好，還有幾處房屋商店在我們?nèi)サ漠?dāng)天還在翻修，但整體效果都很不錯(cuò)，還是很具有古香古色的古鎮(zhèn)。
經(jīng)過(guò)考察之后，我們回學(xué)校開(kāi)了會(huì)針對(duì)我們眼中的上里情況做出了問(wèn)卷調(diào)查，然后再次回到上里古鎮(zhèn)進(jìn)行主要對(duì)游客的問(wèn)卷調(diào)查。問(wèn)卷調(diào)查出乎我意料的做得非常的順利，也許是人流量多的原因，也或許是很多人都關(guān)心上里這個(gè)古鎮(zhèn)旅游景點(diǎn)，100份問(wèn)卷調(diào)查一個(gè)多小時(shí)就結(jié)束了。記得上次毛概課布置的實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)ヌ一ㄏ锷献隽宿r(nóng)村醫(yī)療保險(xiǎn)的實(shí)踐調(diào)查，做了一個(gè)下午外家一個(gè)晚上才基本上算是完成了。那天上里古鎮(zhèn)問(wèn)卷調(diào)查的順利完成給我們后期的工作增加了極大的信心！
緊接著的后兩天在上里的活動(dòng)主要以做志愿導(dǎo)游和勘察古鎮(zhèn)設(shè)施的破壞及污染情況進(jìn)行。在做導(dǎo)游這個(gè)活動(dòng)之前，我們?cè)趯W(xué)校里由校導(dǎo)游員對(duì)我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的導(dǎo)游知識(shí)技巧的培訓(xùn)，所以開(kāi)展導(dǎo)游工作的時(shí)候做得也很順利。我那天深刻感受到“機(jī)會(huì)就是留給有準(zhǔn)備的人”這句話！我想加入之前沒(méi)進(jìn)行導(dǎo)游培訓(xùn)這個(gè)環(huán)節(jié)的話，也許在這一塊的工作上我們會(huì)受到阻礙。因?yàn)槿绾闻c人愉快的交談本身就是一個(gè)技巧。如果你抓不住游客的心情，魯莽地與他談話交流也許遇到的就是那種嫌棄的表情或是揮手讓你快點(diǎn)離開(kāi)的示意。那幾天上里的活動(dòng)都進(jìn)行的很順利，大家都表現(xiàn)得格外地積極。
有了上里的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)后，我們?cè)谌ケ谭鍗{實(shí)踐之前也做了大量的準(zhǔn)備工作。設(shè)計(jì)海報(bào)，宣傳單，想好要進(jìn)行得項(xiàng)目等。碧峰峽的工作量相對(duì)上里的來(lái)說(shuō)要小一點(diǎn)。因?yàn)槲覀円呀?jīng)提前做好了海報(bào)及宣傳單，去需要派發(fā)宣傳單和張貼海報(bào)以及配合清潔工清潔垃圾及協(xié)助工作人員維持秩序等活動(dòng)，而在上里，主要還是需要和游客溝通的環(huán)節(jié)比較多，要求的個(gè)人溝通技巧能力也比較高，所以在碧峰峽的工作做得相對(duì)比較輕松。在碧峰峽的大廳外，我們只看到一個(gè)清潔人員，她那嬌小的在角落里掃垃圾的背影一下映入我們的眼簾。我們團(tuán)隊(duì)很有意識(shí)的就下去幫她清理走廊道上那一大塊范圍內(nèi)的垃圾。清理完走道的垃圾之后，我們開(kāi)始在休息處搜尋那些被人隨意亂丟的垃圾，然后把它放回垃圾回放處里。在碧峰峽里，我們還向游客派發(fā)了保護(hù)熊貓的宣傳單以及海報(bào)的張貼等。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)7
為了響應(yīng)團(tuán)中央、團(tuán)省委“大力開(kāi)展暑期科技﹑文化﹑衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’活動(dòng)”的號(hào)召，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，服務(wù)農(nóng)村﹑為貧困落后的農(nóng)村地區(qū)送去科技﹑文化﹑衛(wèi)生知識(shí)。黔南民族醫(yī)學(xué)高等�？茖W(xué)校結(jié)合自身實(shí)際情況，將大學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與素質(zhì)教育教學(xué)相結(jié)合，組織開(kāi)展大學(xué)生自愿者暑期科技﹑文化﹑衛(wèi)生﹑‘三下鄉(xiāng)’社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
20xx年7月15日，我校青年志愿者————遵義小分隊(duì)一行12人于15日前往貴州省遵義縣三渡鎮(zhèn)﹑開(kāi)展了為期2天的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在2天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們感受到了家鄉(xiāng)人民的樸實(shí)和熱情，也感受到鄉(xiāng)間大世界的情切與自然。在此次活動(dòng)中，我們開(kāi)展了農(nóng)村新型合作醫(yī)療調(diào)查﹑為當(dāng)?shù)厝罕娏x務(wù)健康咨詢及衛(wèi)生知識(shí)宣傳等一系列結(jié)合我校優(yōu)勢(shì)的特色活動(dòng)。
7月16日―7月17日，我們?cè)诘玫阶窳x縣團(tuán)委﹑三渡鎮(zhèn)人民政府﹑三渡鎮(zhèn)衛(wèi)生院的大力支持下開(kāi)展了此次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。16日，在政府工作人員的幫助下我們聯(lián)系到水洋村﹑花橋村村辦公室，我們分為兩組分別前往兩地，并得到了當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人的熱情接待，在當(dāng)天的活動(dòng)中下戶250余家，義務(wù)治病170余戶人。發(fā)放衛(wèi)生﹑疾病預(yù)防宣傳資料650余份，（包括：預(yù)防艾滋病知識(shí)﹑預(yù)防甲型H1N1流感知識(shí)﹑手足口病可防控知識(shí)﹑職業(yè)病防御知識(shí)﹑全民健康生活方式行動(dòng)﹑漫“話”艾滋病﹑預(yù)防接種健康保障知識(shí)﹑女性生殖健康保健手冊(cè)）。
17日，我們也在得到三渡鎮(zhèn)人民政府﹑三渡鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)院的大力支持下，在三渡鎮(zhèn)郵局門口設(shè)立了一個(gè)義務(wù)義診平臺(tái)，并有一名鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生，一名政府工作人員的共同參與，使我們的活動(dòng)順利完成，在當(dāng)天的活動(dòng)中，我們義務(wù)診療700余人，社會(huì)調(diào)查150份，發(fā)放衛(wèi)生﹑疾病預(yù)防知識(shí)宣傳資料1400余份。
短短2天的大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已圓滿結(jié)束，在此次活動(dòng)中取得了完美的成績(jī)。期間學(xué)到了許多曾不曾了解的東西，并第一次以認(rèn)真的.心態(tài)去深入農(nóng)村，了解農(nóng)村現(xiàn)狀，思索農(nóng)村問(wèn)題。我們?cè)诮诸^義診和下戶的社會(huì)調(diào)查的活動(dòng)中服務(wù)了大量當(dāng)?shù)厝罕姡脖划?dāng)?shù)厝罕娝J(rèn)可，為當(dāng)代大學(xué)醫(yī)學(xué)生在社會(huì)中樹(shù)立了良好的形象。在衛(wèi)生﹑疾病預(yù)防知識(shí)的宣傳活動(dòng)中，使當(dāng)?shù)厝罕姷男l(wèi)生意識(shí)有所提升，把預(yù)防疾病知識(shí)帶到了家庭生活之中，改變了以前不曾了解的疾病預(yù)防誤區(qū)，轉(zhuǎn)變了以前的一些落后思想，現(xiàn)在把預(yù)防疾病放在了生活第一位。雖然在義診的項(xiàng)目上我們?cè)O(shè)立的較少，但是我們?cè)阪?zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生和我們自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的幫助下幫助了一些需要幫助的人們，也使我們?cè)趶闹惺芤妫惺芰级唷?/p>
總之，這次大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，不僅鞏固自身所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，鍛煉了自身社會(huì)實(shí)踐能力，更重要地認(rèn)識(shí)到“為人民服務(wù)”的意義，認(rèn)識(shí)到“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是促進(jìn)全民健康的一個(gè)巨大推動(dòng)力。我們今后一定會(huì)把這種理解帶到工作、學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中去，一切為人民服務(wù)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)8
7月3日至9日，廣東醫(yī)科大學(xué)星光三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)在五華縣開(kāi)展了主題為“溫情靜送，大愛(ài)無(wú)聲”的三下鄉(xiāng)活動(dòng)，不僅進(jìn)行了義教，走訪了轉(zhuǎn)水鎮(zhèn)部分困難家庭，還進(jìn)行了義診。
在為期3天的義教活動(dòng)中，該服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們給五華縣特殊教育學(xué)校的.孩子們上了生動(dòng)有趣的繪畫課、手工課，以及衛(wèi)生安全課等，給該校學(xué)生送去了歡樂(lè)與知識(shí)。而為期2天的義診活動(dòng)中，該服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們?cè)谒L(zhǎng)樂(lè)公園為市民派發(fā)了健康宣傳單、免費(fèi)測(cè)量血壓、血糖等，受到了現(xiàn)場(chǎng)市民的好評(píng)。此外，三下鄉(xiāng)活動(dòng)期間，該服務(wù)隊(duì)隊(duì)員們還對(duì)轉(zhuǎn)水鎮(zhèn)部分困難家庭進(jìn)行了走訪，給他們送去了面、紅棗、姜糖等愛(ài)心物資。據(jù)了解，此次三下鄉(xiāng)活動(dòng)旨在關(guān)愛(ài)聾啞兒童，服務(wù)社會(huì)，用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)更多人參與關(guān)愛(ài)聾啞兒童的隊(duì)伍中來(lái)。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)9
在暑假的鐘聲即將敲響時(shí)，我們接受了一項(xiàng)光榮而意義深遠(yuǎn)的任務(wù)——汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院20xx年大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”主題社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。關(guān)愛(ài)“留守兒童”，就是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。這就是我校關(guān)愛(ài)“留守兒童”的主題，現(xiàn)將暑假“三下鄉(xiāng)”：關(guān)愛(ài)留守兒童活動(dòng)總結(jié)如下：
在當(dāng)今社會(huì)生活中，隨著經(jīng)濟(jì)和科技的快速發(fā)展，越來(lái)越多的社會(huì)問(wèn)題日益暴露，其中，關(guān)于“留守兒童”的問(wèn)題也日益突出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前，我國(guó)農(nóng)村留守兒童有20xx多萬(wàn)，他們?cè)谏姘l(fā)展中面臨著教育、生活、心理、安全等突出問(wèn)題，妥善解決農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已經(jīng)刻不容緩。而且關(guān)系到新農(nóng)村的建設(shè)和社會(huì)和諧的穩(wěn)定。為此，學(xué)院下發(fā)通知，開(kāi)展關(guān)愛(ài)留守兒童的“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，逐步了解和調(diào)查有關(guān)“留守兒童”的情況。
此次汕尾職業(yè)技術(shù)學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”的地點(diǎn)是在陸豐市橋沖鎮(zhèn)大塘村，在此次活動(dòng)的過(guò)程中我們主要針對(duì)當(dāng)?shù)氐牧羰貎和�、青少年、孤寡老人現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的調(diào)研及走訪活動(dòng)，大塘村總?cè)丝诩s9300多人，其中大多數(shù)是老人和小孩，青壯年基本上是外出打工。大塘村由于人多地少，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民僅靠自己的土地不足以維持生活，在我們進(jìn)行走訪調(diào)查中，我們了解到有70%的農(nóng)家都有外出務(wù)工人員，從而導(dǎo)致留守兒童的數(shù)量的增加。在此次活動(dòng)中我們對(duì)留守兒童和當(dāng)?shù)卮迕穹謩e進(jìn)行了走訪和調(diào)查，在調(diào)研的過(guò)程中我們發(fā)總共發(fā)放兩種類型調(diào)查問(wèn)卷：一是對(duì)留守兒童日常生活的調(diào)查，二是村民對(duì)留守兒童看法的.調(diào)查�？偣�200份，回收50份，有效調(diào)查問(wèn)卷150份。此外我們還在進(jìn)行調(diào)查走訪過(guò)程中進(jìn)行了一定的關(guān)于留守兒童走訪調(diào)研。在調(diào)查問(wèn)卷和走訪過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)亓羰貎和嬖谥S多亟待我們?nèi)ソ鉀Q的問(wèn)題。
具體過(guò)程如下：
1、參觀大塘文物，感受大塘文化
大塘村始建于南宋年間，至今已有六百多年的歷史。主要方言為福佬話。大塘村村落形態(tài)結(jié)構(gòu)較為完整，主村有南片、北片之分，南片房屋大致坐東朝西；北片建筑大都坐南朝北。明清民居建筑大都是“下山虎”式，祠堂廟宇建筑風(fēng)格多樣，大塘的祠堂則有大宗祠、宗祠、祖祠、家祠、家廟、祖屋等名稱，全村有30余座。有“下山虎”、“四點(diǎn)金”、“五馬馱車”式等，而南洋“騎樓”式的大塘墟。歷史傳統(tǒng)建筑規(guī)模占地75000平方米，縣級(jí)以上的文化保護(hù)單位主要有盧氏宗祠篤慶堂、九間樓、淑芳齋書院、明兵部盧鍛家廟世德堂、封君家廟作述堂、清兵部盧恩公祠、大塘墟騎樓、四株古榕樹(shù)在報(bào)批。村內(nèi)古建筑的主要特色為窗雕、木雕、石雕和壁畫，這種建筑風(fēng)格是融合了中國(guó)傳統(tǒng)文化和馬來(lái)西亞“騎樓”的格局而形成的。蘊(yùn)含著深厚的文化底蘊(yùn)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。
2、走訪留守兒童家庭和問(wèn)卷調(diào)查
通過(guò)對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和按迕癜l(fā)放不同的調(diào)查問(wèn)卷和在一定程度上的走訪，我們對(duì)當(dāng)?shù)亓羰貎和那闆r有了初步的了解。
3、開(kāi)展文藝匯演
為了豐富留守兒童的文化生活，我們于第一天晚上開(kāi)展了一場(chǎng)文藝匯演。主要內(nèi)容包括：歌曲、舞蹈、手語(yǔ)、書法、游戲等，受到了當(dāng)?shù)卮迕窈痛逦囊恢潞迷u(píng)。
4、為留守兒童和孤寡老人送“愛(ài)心”
*后一天下午，我們?yōu)榱羰貎和蜕狭藢W(xué)習(xí)用品，為孤寡老人送上了米等生活用品。
在這實(shí)踐的過(guò)程中，我們憑借自己的努力和自信獲得了收獲，但在這期間我們也存在著許多不足�！捌D辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。通過(guò)關(guān)愛(ài)留守兒童的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了才干。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們不僅要好好學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代化的知識(shí)，而且還要多參加社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中運(yùn)用知識(shí)、更好的掌握知識(shí)；在實(shí)踐中了解社會(huì)發(fā)展，才能鍛煉自己、發(fā)展自己，使自己將來(lái)能更好地投身于社會(huì)、服務(wù)于社會(huì)。只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
中文系團(tuán)總支實(shí)踐部
二零xx年九月十三日
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)10
7月12日，空氣中透露著祥和喜悅的氣息，我們16名志愿者在羅田鎮(zhèn)團(tuán)委張健書記的帶領(lǐng)下到馬頭進(jìn)行義診活動(dòng)�，F(xiàn)就今天的主要活動(dòng)作出以下總結(jié)：
一、團(tuán)結(jié)合作、齊心協(xié)力
我團(tuán)于9：30到達(dá)馬頭鎮(zhèn)上，緊接著大家都井井有條的開(kāi)展起了工作。掛橫幅、抬桌子、發(fā)傳單、測(cè)血壓、問(wèn)卷調(diào)查，大家各司其職，忙而不亂。
二、賣力工作、不怕辛苦
1、 義診組：共有5人，她們從9:40一直持續(xù)到12：00，盡管烈日當(dāng)頭，但她們不曾埋怨;
2、 調(diào)查報(bào)告組：共6人，對(duì)一些當(dāng)?shù)厝罕姷尼t(yī)療狀況、高等教育狀況進(jìn)行了一些相關(guān)的調(diào)查。通過(guò)調(diào)查，可以反應(yīng)出當(dāng)?shù)蒯t(yī)療情況還是比較完善的，基本解決了群眾看病難的相關(guān)問(wèn)題，但是他們對(duì)一些基本的健康常識(shí)還是有所欠缺;在高等教育方面當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)們都有強(qiáng)烈的愿望接受更高一層的教育;
3、 傳單發(fā)放組：共有3人，在派發(fā)傳單的同時(shí)，同學(xué)們細(xì)心地將傳單的內(nèi)容講解給當(dāng)?shù)氐娜罕娐?tīng)，讓他們對(duì)一些健康知識(shí)有了更進(jìn)一步的`了解。
四、存在問(wèn)題
1.、測(cè)血壓時(shí)，由于測(cè)血壓的人員較多，導(dǎo)致同學(xué)們不能更好的為大家講解一些常見(jiàn)疾病的預(yù)防知識(shí)。
2、在調(diào)查報(bào)告時(shí)，區(qū)域分配不是很明確，多次出現(xiàn)重復(fù)調(diào)查的事情。
五、解決的辦法
1、在下次義診時(shí)適當(dāng)增加二至三個(gè)窗口，讓大家能夠更快的測(cè)到血壓和得到一些保健知識(shí)。
2、要求每位隊(duì)員對(duì)一些常見(jiàn)的疾病防御知識(shí)能夠有更多的了解。
3、發(fā)放傳單、調(diào)查時(shí)盡可能的放大區(qū)域、盡量做到全面調(diào)查
此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們最大的感觸是，我們每一位成員都與當(dāng)?shù)娜罕姀V泛接觸了解交流中受到真切的感染和體驗(yàn)，總而言之，通過(guò)今天活動(dòng)大家都受益匪淺，并且也得到了當(dāng)?shù)厝罕姷姆e極響應(yīng)。在實(shí)踐中，我們的人生價(jià)值觀得到進(jìn)一步強(qiáng)化，提高了我們的認(rèn)識(shí)能力適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)11
在整個(gè)三下鄉(xiāng)過(guò)程中，調(diào)研組從準(zhǔn)備到實(shí)施都是比較坎坷的。調(diào)研的各種資料搜集也不盡如人意。整個(gè)調(diào)研只能說(shuō)是勉強(qiáng)完成任務(wù)。我個(gè)人對(duì)此次的調(diào)研表示不滿意。所以以下的更多是對(duì)這次三下鄉(xiāng)調(diào)研組活動(dòng)的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。
其實(shí)，調(diào)研組在三下鄉(xiāng)的工作中無(wú)論是準(zhǔn)備還是實(shí)施，所做工作并不比任何隊(duì)里其他組少，也不會(huì)比其他隊(duì)的調(diào)研組少。但結(jié)果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結(jié)為一條：事倍功半。
選題
選題是整個(gè)調(diào)研的定位和方向，但這次的選題一開(kāi)始是有隊(duì)長(zhǎng)選的“留守兒童”。但到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)選題當(dāng)?shù)貏傋鐾�，而且得到一個(gè)較好的結(jié)果。但這時(shí)我們已經(jīng)用了大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備這個(gè)“留守兒童”的調(diào)研。這個(gè)選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著改變了選題，改為“建國(guó)六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準(zhǔn)備。這就意味著在調(diào)研的準(zhǔn)備工作中，我們用了雙倍的時(shí)間與精力但卻沒(méi)得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因?yàn)槲也皇堑氐?人，對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r不夠了解，沒(méi)有充分了解該選題在當(dāng)?shù)厥茄芯壳闆r。另一方面是我們的準(zhǔn)備工作與地聯(lián)系人嚴(yán)重脫節(jié)，我與學(xué)校在到時(shí)間地之前沒(méi)與當(dāng)?shù)芈?lián)系人有任何聯(lián)系，更沒(méi)真正到當(dāng)?shù)亓私馇闆r。
準(zhǔn)備工作
準(zhǔn)備工作在這個(gè)調(diào)研過(guò)程相對(duì)而言是做得比較好的。采取分工合作與統(tǒng)一相結(jié)合的方法。放暑假前，分工合作的同時(shí)也適時(shí)開(kāi)會(huì)，所以組員的意見(jiàn)收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當(dāng)?shù)厝耍攀罴俸蟮膫�(gè)案調(diào)查的進(jìn)行也相當(dāng)順利。總而言之，在準(zhǔn)備階段，調(diào)研組所有成員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致得到了很好的效果。在另一方面，這個(gè)過(guò)程也存在很多問(wèn)題。組員們由于對(duì)調(diào)研不了解，積極性不夠高。很多時(shí)候要監(jiān)督催促。雖是當(dāng)?shù)厝�，但�?duì)當(dāng)?shù)亟逃闆r不夠了解。
實(shí)地調(diào)研
在這過(guò)程中調(diào)研組做得相對(duì)不足。首先是問(wèn)卷問(wèn)題。發(fā)放的問(wèn)卷因?yàn)榕R時(shí)的變故數(shù)量不足。下午用相機(jī)收集資料時(shí)又因相機(jī)沒(méi)電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調(diào)研工作的進(jìn)程。而在街頭采訪方面也存在各種小問(wèn)題。第一是本計(jì)劃于宣傳組合作的街頭采訪與宣傳組溝通不足導(dǎo)致合作失敗。同時(shí)，也因?yàn)橐蕾囆麄鹘M，采訪前沒(méi)有先踩點(diǎn)，影響了采訪的質(zhì)量。第二是我這個(gè)組長(zhǎng)不夠果斷，浪費(fèi)了一定的時(shí)間，這也影響采訪質(zhì)量。第三是選擇采訪對(duì)象是存在失誤。最后是采訪教師，采訪教師是我們了街頭采訪的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做了充分準(zhǔn)備的一大重要部分，但最后因?yàn)椴稍L對(duì)象臨時(shí)有事而三下鄉(xiāng)又突然縮短，采用了由留下來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)采訪的補(bǔ)救措施。
除此之外，實(shí)地調(diào)研還存在以下的幾個(gè)問(wèn)題。組員不夠積極，組長(zhǎng)與組員、組長(zhǎng)與隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足，到地后對(duì)臨時(shí)變故反應(yīng)不夠靈活。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)12
xx年的七月，天氣不算很熱，當(dāng)時(shí)也不曉得怎么就一熱血參加了三下鄉(xiāng)。從最開(kāi)始的組團(tuán)，想主題，策劃活動(dòng)內(nèi)容，每天的開(kāi)會(huì)，一步一步走下來(lái)，歷經(jīng)間歇性的高潮、低谷、再高潮，最后發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)下不來(lái)了，已經(jīng)完全融入其中了。而等活動(dòng)結(jié)束，自己一個(gè)人靜靜的坐在電腦前寫三下鄉(xiāng)個(gè)人總結(jié)時(shí)，當(dāng)日畫面接連浮現(xiàn)腦海中。半個(gè)月光陰的卻很短暫，但就是這短短的半個(gè)月我得到一生中難于得到的東西——團(tuán)隊(duì)的精神、工作的經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)強(qiáng)的意志、真摯的友情——我沒(méi)有虛度這半個(gè)月，我一直在用心，在爭(zhēng)取，在學(xué)習(xí)。
暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨，見(jiàn)識(shí)世面，增長(zhǎng)才干。半個(gè)月的三下鄉(xiāng)活動(dòng)雖然比較辛苦，是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜，其中艱難，其中辛苦，其中努力，其中樂(lè)趣，真可謂每天都是一出戲，有時(shí)天晴有時(shí)雨，無(wú)論情節(jié)如何，這主角總是你。
通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們也努力加強(qiáng)社會(huì)人群，特別是石化相關(guān)行業(yè)人員的安全意識(shí)，并希望我們的就業(yè)反饋信息能對(duì)同學(xué)們?nèi)蘸笠?guī)劃、就業(yè)、工作有所幫助。在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，認(rèn)識(shí)問(wèn)題不夠全面等問(wèn)題，使我們回到學(xué)校后更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我們將在不斷的學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，站在一個(gè)新的起點(diǎn)，以我們所擁有的理論知識(shí)和拼搏精神，去展示新世紀(jì)大學(xué)生開(kāi)拓創(chuàng)新、不斷進(jìn)取的風(fēng)采。這一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)將牢記在我的腦海里，它讓我理解了很多有關(guān)人生的價(jià)值和意義。
其實(shí)這次活動(dòng)于我個(gè)人而言有著更大的意義。第一次拉贊助，第一次發(fā)傳單，第一次寫采訪稿，第一次與石化行業(yè)人員密切接觸，第一次……我們有太多的第一次，暑期實(shí)踐給了我太多的快樂(lè)和意義，從中我嘗到了汗水的香甜，明白了團(tuán)隊(duì)與責(zé)任，更學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
經(jīng)過(guò)了為期十多天的三下鄉(xiāng)服務(wù)活動(dòng)，回想我們所經(jīng)歷過(guò)的實(shí)踐活動(dòng)，覺(jué)得這次三下鄉(xiāng)總的說(shuō)來(lái)還是比較成功的，但也總結(jié)了不少教訓(xùn)，這些都是日后我們生活、學(xué)習(xí)、工作需要重視，改進(jìn)的。
首先，在活動(dòng)的初期，雖然大家對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行了頗為完整的計(jì)劃，在進(jìn)行活動(dòng)的過(guò)程中可以說(shuō)大部分的活動(dòng)都是在計(jì)劃之下進(jìn)行的，而且大部分的計(jì)劃都有較強(qiáng)的實(shí)效性，但是也有由于對(duì)自身的條件估計(jì)不夠準(zhǔn)確，以至于在活動(dòng)中，有些具體項(xiàng)目實(shí)施有所拖延，不夠理想，甚至難以實(shí)現(xiàn)等現(xiàn)象。比如，加油站方面，因?yàn)樽畛踹x擇加油站是我來(lái)負(fù)責(zé)的，當(dāng)時(shí)就完全是按我們自己想法去選，而沒(méi)考慮的加油站方面是否方便配合我們的活動(dòng)，是否需要上級(jí)單位的批準(zhǔn)等等因素。在活動(dòng)正式開(kāi)始前一天，正好是周日，在聯(lián)系單位方面都開(kāi)來(lái)很大不便，以至于第二天正式活動(dòng)時(shí)只能兵分兩路，我和尤信健去中石化舟山分公司開(kāi)證明，余下等人去西門加油站開(kāi)展活動(dòng)。好在大家及時(shí)認(rèn)識(shí)到這種情況的嚴(yán)重性，在以后幾天的.活動(dòng)中沒(méi)再犯類似的錯(cuò)誤。
其次，群眾對(duì)此次活動(dòng)的接受方面可謂成功。在“夏日送清涼，安全駕駛，平安一生”活動(dòng)中，很多司機(jī)都在條幅上簽名表示他們將會(huì)在日后駕駛過(guò)程中特別注意安全問(wèn)題，堅(jiān)決做到安全駕駛，而各加油站站長(zhǎng)也紛紛代表她們加油站在條幅上簽名，強(qiáng)調(diào)她們將會(huì)在以后的加油站日常安全管理方面更加重視。而經(jīng)過(guò)海山公園消防宣傳知識(shí)問(wèn)答，以及播放消防電影等活動(dòng)以后，參與人群表示對(duì)消防知識(shí)有了進(jìn)一步的了解。其中有個(gè)插曲，我們播放消防電影時(shí)，在我們銀幕前方幾十米遠(yuǎn)處突然有只燃燒的孔明燈落在了樹(shù)上。當(dāng)時(shí)觀看電影人員立即跑過(guò)去觀察火情，將剛從電影中學(xué)到的知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)用起來(lái)。好在最后沒(méi)有釀成大火，事后人們紛紛感慨日后再來(lái)海山必然注意森林防火問(wèn)題，不再亂放孔明燈，亂丟煙蒂。
其實(shí)說(shuō)到成功，最大的成功應(yīng)該還是我們小組成員的收獲。半個(gè)月的三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)中，因?yàn)楣ぷ鞔蠖荚诎滋欤?duì)員們每天頂著烈日穿梭于各活動(dòng)場(chǎng)所，而且活動(dòng)過(guò)程中困難可謂一個(gè)接一個(gè)，可是隊(duì)員都沒(méi)有在困難面前退縮，而是積極面對(duì)和克服各種問(wèn)題。在座談會(huì)上隊(duì)員紛紛表示收獲不小，在前期過(guò)程中隊(duì)員大面積的查找各類資料，收集大量信息，咨詢了專業(yè)老師，首先在專業(yè)知識(shí)上武裝了自己，以免在活動(dòng)過(guò)程中，對(duì)方一說(shuō)油庫(kù)儲(chǔ)運(yùn)專業(yè)方面知識(shí)就傻眼了。平時(shí)在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識(shí)從沒(méi)有將所學(xué)知識(shí)用于實(shí)踐，這次實(shí)踐活動(dòng)使我們所學(xué)的知識(shí)有了用武之地，而且還教會(huì)了我們?nèi)魏沃R(shí)只有用于實(shí)踐才有價(jià)值。我在整個(gè)活動(dòng)中主要負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)速記、寫采訪錄等，經(jīng)過(guò)這么多天的練習(xí)，我感覺(jué)我個(gè)人語(yǔ)言組織能力方面都得到了很大的提高。還有，整個(gè)活動(dòng)對(duì)我處事能力都有提高，像剛開(kāi)始時(shí)，要我跟外面那些什么企業(yè)，單位打電話都要猶豫半天，到了活動(dòng)后期，跟那些記者聯(lián)系時(shí)已經(jīng)有輕車熟路的感覺(jué)了，也不那么怕生了。而在對(duì)各領(lǐng)導(dǎo)的采訪中，聽(tīng)了他們的經(jīng)驗(yàn)之談，我也深刻認(rèn)識(shí)到了以后需要加強(qiáng)，需要專注的部分，這對(duì)我日后就業(yè)、工作都是有著很大幫助的。
提到最不足之處，感覺(jué)還是活動(dòng)的整體深度不夠，大部分的工作只能停留在一個(gè)比較淺的層次，而沒(méi)有深入，一方面跟我們目前知識(shí)儲(chǔ)備不足有關(guān)，另一方面感覺(jué)還是活動(dòng)構(gòu)思有待進(jìn)一步提升。
無(wú)論如何，活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但我們的生活還要繼續(xù)。其實(shí)正向我以前寫的，選擇“三下鄉(xiāng)”，意味著我們選擇了一種堅(jiān)持，選擇了一種信念，在這過(guò)程中，大家共同努力，共同擔(dān)當(dāng)，明白了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，也獲得了最純真的友情。同時(shí)，我也希望在日后的生活中我能講在這次活動(dòng)中所學(xué)到的更進(jìn)一步理解、貫徹到每個(gè)環(huán)節(jié)。
回顧這半個(gè)月來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，期間有挫折，有磨難，有爭(zhēng)執(zhí)，同時(shí)也有著收獲。汗水浸濕了我們的衣服，信心充滿了我們的胸膛。未央七月，我們共同見(jiàn)證了這份努力，相信在下未來(lái)的日子里，我們一定能夠做得更好。我篤信，這一切都將成我們記憶中無(wú)法抹去的一筆。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)13
在整個(gè)三下鄉(xiāng)過(guò)程中，調(diào)研組從準(zhǔn)備到實(shí)施都是比較坎坷的。調(diào)研的各種資料搜集也不盡如人意。整個(gè)調(diào)研只能說(shuō)是勉強(qiáng)完成任務(wù)。我個(gè)人對(duì)此次的調(diào)研表示不滿意。所以以下的總結(jié)更多是對(duì)這次三下鄉(xiāng)調(diào)研組活動(dòng)的失誤與不足進(jìn)行反省和分析。
其實(shí)，調(diào)研組在三下鄉(xiāng)的工作中無(wú)論是準(zhǔn)備還是實(shí)施，所做工作并不比任何隊(duì)里其他組少，也不會(huì)比其他隊(duì)的調(diào)研組少。但結(jié)果卻不理想，各種各樣的原因可以歸結(jié)為一條：事倍功半。
首先是選題。選題是整個(gè)調(diào)研的定位和方向，但這次的選題一開(kāi)始是有隊(duì)長(zhǎng)選的“留守兒童”。但到后來(lái)才發(fā)現(xiàn)這個(gè)選題當(dāng)?shù)貏傋鐾辏业玫揭粋�(gè)較好的`結(jié)果。但這時(shí)我們已經(jīng)用了大量的時(shí)間和精力準(zhǔn)備這個(gè)“留守兒童”的調(diào)研。這個(gè)選題失去了意義，一切努力付諸東流。接著改變了選題，改為“建國(guó)六十周年的教育變遷”，改后我們又必須重新準(zhǔn)備。這就意味著在調(diào)研的準(zhǔn)備工作中，我們用了雙倍的時(shí)間與精力但卻沒(méi)得到必被人更多的成果。選題的失誤一方面是因?yàn)槲也皇菍?shí)踐地的人，對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r不夠了解，沒(méi)有充分了解該選題在當(dāng)?shù)厥茄芯壳闆r。另一方面是我們的準(zhǔn)備工作與實(shí)踐地聯(lián)系人嚴(yán)重脫節(jié)，我與學(xué)校在到時(shí)間地之前沒(méi)與當(dāng)?shù)芈?lián)系人有任何聯(lián)系，更沒(méi)真正到當(dāng)?shù)亓私馇闆r。
其次是準(zhǔn)備工作，準(zhǔn)備工作在這個(gè)調(diào)研過(guò)程相對(duì)而言是做得比較好的。采取分工合作與總結(jié)統(tǒng)一相結(jié)合的方法。放暑假前，分工合作的同時(shí)也適時(shí)開(kāi)會(huì)，所以組員的意見(jiàn)收集的也比較齊全。另外，由于組員都是當(dāng)?shù)厝�，放暑假后的個(gè)案調(diào)查的進(jìn)行也相當(dāng)順利。總而言之，在準(zhǔn)備階段，調(diào)研組所有成員同心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一致得到了很好的效果。在另一方面，這個(gè)過(guò)程也存在很多問(wèn)題。組員們由于對(duì)調(diào)研不了解，積極性不夠高。很多時(shí)候要監(jiān)督催促。雖是當(dāng)?shù)厝�，但�?duì)當(dāng)?shù)亟逃闆r不夠了解。
再次是到實(shí)踐地的實(shí)地調(diào)研。在這過(guò)程中調(diào)研組做得相對(duì)不足。首先是問(wèn)卷問(wèn)題。發(fā)放的問(wèn)卷因?yàn)榕R時(shí)的變故數(shù)量不足。下午用相機(jī)收集資料時(shí)又因相機(jī)沒(méi)電而不得不暫停擱置。這在一定程度上影響的調(diào)研工作的進(jìn)程。而在街頭采訪方面也存在各種小問(wèn)題。第一是本計(jì)劃于宣傳組合作的街頭采訪與宣傳組溝通不足導(dǎo)致合作失敗。同時(shí)，也因?yàn)橐蕾囆麄鹘M，采訪前沒(méi)有先踩點(diǎn)，影響了采訪的質(zhì)量。第二是我這個(gè)組長(zhǎng)不夠果斷，浪費(fèi)了一定的時(shí)間，這也影響采訪質(zhì)量。第三是選擇采訪對(duì)象是存在失誤。最后是采訪教師，采訪教師是我們總結(jié)了街頭采訪的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后做了充分準(zhǔn)備的一大重要部分，但最后因?yàn)椴稍L對(duì)象臨時(shí)有事而三下鄉(xiāng)又突然縮短，采用了由留下來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)采訪的補(bǔ)救措施。
除此之外，實(shí)地調(diào)研還存在以下的幾個(gè)問(wèn)題。組員不夠積極，組長(zhǎng)與組員、組長(zhǎng)與隊(duì)長(zhǎng)、組長(zhǎng)與學(xué)校聯(lián)系人的溝通不足，到實(shí)踐地后對(duì)臨時(shí)變故反應(yīng)不夠靈活。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)14
本人于 7 月 17至27 日參加了由華南師范大學(xué)綠色文明社團(tuán)組織的到湛江麻章區(qū)文里李村進(jìn)行的為期10天的暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)。本隊(duì)共22人，住在文里李小學(xué)。在此期間，我們調(diào)研組采取入戶調(diào)查的方式對(duì)文里李村的村民開(kāi)展了關(guān)于建國(guó)六十周年來(lái)農(nóng)村人民生活水平變化的調(diào)查，還有桉樹(shù)種植在當(dāng)?shù)氐挠绊懙恼{(diào)查；與當(dāng)?shù)毓軈^(qū)領(lǐng)導(dǎo)、村干部進(jìn)行了會(huì)談，26號(hào)晚在文里李村成功舉辦了一場(chǎng)文藝晚會(huì)。在這段日子中，我們親身體驗(yàn)了文里李村群眾的日常生產(chǎn)生活，了解了當(dāng)?shù)厣钏椒矫娴腵一些基本情況，因而有必要將其整理，結(jié)合自己的感受體會(huì)，作為本次活動(dòng)的總結(jié)。
本次下鄉(xiāng)我們調(diào)研組的工作應(yīng)該說(shuō)還是順利完成了。而之所以能夠取得成功，我認(rèn)為有以下幾個(gè)原因：
一，有一個(gè)出色的前期踩點(diǎn)工作（前期的踩點(diǎn)工作很到位），為我們確定調(diào)研主題提供了依據(jù)和眾多材料。
二，前一年出色的下鄉(xiāng)工作為我們今年的調(diào)研做好了鋪墊，今年入戶時(shí)沒(méi)碰到什么困難。
三，調(diào)研組與公宣組的合理協(xié)調(diào)，順利解決了，我們這兩個(gè)組人力資源少，還有翻譯不夠的問(wèn)題。
四，當(dāng)?shù)卮迕裉貏e是村委的大力支持，李書記幫我們解決了不少問(wèn)題。
當(dāng)然，本次活動(dòng)還有許多不足，以下是本人的一些看法:
（一）前期：
一，主題一度無(wú)法確定，浪費(fèi)了不少時(shí)間與精力。而且最后在培訓(xùn)時(shí)又臨時(shí)改了主題。
建議：先明確團(tuán)委的要求，然后盡快確定出一個(gè)主題，主題最好只有一個(gè)，且細(xì)。不能太廣。
二，組長(zhǎng)及人員變動(dòng)太大，本組一度有八九個(gè)人，最后只有4個(gè)人，組長(zhǎng)也是換了3個(gè)。導(dǎo)致工作分配，資料分享，及組長(zhǎng)與組員的溝通上都出現(xiàn)了問(wèn)題。
建議：前期最好組長(zhǎng)能與每個(gè)組員分享資料與想法，做到每個(gè)人隨時(shí)可以當(dāng)組長(zhǎng)。還有最好明確自己的責(zé)任不要隨便退出。
三，參觀造紙廠被拒。對(duì)方首先要求要有許多的文件證明，發(fā)過(guò)去了還說(shuō)沒(méi)收到，要不就說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)不在，再三推遲。
建議：以后如有類似的參觀活動(dòng)，應(yīng)先在一個(gè)月前，既放假前聯(lián)系好，準(zhǔn)備好對(duì)方索要的證明文件。并為對(duì)方提供一定的利益誘惑，如會(huì)投稿報(bào)導(dǎo)等。并盡力做到。
（二）調(diào)研期間：
一，晚上有時(shí)沒(méi)開(kāi)小組會(huì)議或時(shí)間太短。原因：組長(zhǎng)較懶散，對(duì)晚上時(shí)間緊迫認(rèn)識(shí)不足。
建議：定下一個(gè)時(shí)間每晚開(kāi)小組會(huì)議。組內(nèi)相互敦促，盡快洗完澡上去開(kāi)會(huì)。
二，開(kāi)會(huì)小組會(huì)議時(shí)，各位成員反映出來(lái)的東西不多。
建議：組長(zhǎng)盡量調(diào)動(dòng)組員的積極性，明確今天的問(wèn)題，確定明天的目的，帶著目的去工作，這樣一天下來(lái)，開(kāi)會(huì)時(shí)才能有東西可總結(jié)。
三，行程安排。行程安排最好緊湊點(diǎn)，因?yàn)檎{(diào)研工作常常會(huì)順帶把后面的也完成了，所以如果盡量把工作安排在前面，后面就可以做更靈活的處理。
四，訪談過(guò)程中，由于語(yǔ)言不通，只能由當(dāng)?shù)貙W(xué)生做翻譯。導(dǎo)致我們不能完全掌控整個(gè)訪談的形勢(shì)。
建議：盡量從會(huì)普通話的入手，盡可能組內(nèi)有個(gè)會(huì)當(dāng)?shù)胤窖缘摹?/p>
五，問(wèn)卷設(shè)計(jì)得不夠好，一些想要的資料得不到。
建議：最好有專業(yè)人士進(jìn)行培訓(xùn)，并先做幾次模擬調(diào)研，發(fā)現(xiàn)其中不足，及時(shí)修改。
六，后期工作不系統(tǒng)。
建議：了解組員的后期時(shí)間安排，安排好各自的工作。最后幾天沒(méi)出去調(diào)研要定好一個(gè)工作時(shí)間。
三下鄉(xiāng)活動(dòng)總結(jié)15
回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，步履匆匆但不乏充實(shí)，無(wú)論是我還是孩子們，都在收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。這份快樂(lè)是在每一個(gè)辛勤付出的日子里蘊(yùn)藏著的。在教學(xué)中，我力求務(wù)實(shí)，把學(xué)生的學(xué)力發(fā)展努力著眼于實(shí)處，少一些花哨，少一些浮躁，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)練。下面主要從以下幾個(gè)方面做重點(diǎn)總結(jié)：
教學(xué)實(shí)踐
一培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是學(xué)生輕松學(xué)習(xí)語(yǔ)文的關(guān)鍵。很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上很吃力，最為主要的原因是習(xí)慣太差。在低年級(jí)，還能靠著點(diǎn)小聰明混個(gè)看起來(lái)還不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，可是隨著年級(jí)的升高，就越顯得力不從心。不會(huì)傾聽(tīng)，不會(huì)思考，更不用說(shuō)完整地表達(dá)自己的想法了。良好的語(yǔ)文習(xí)慣等于是打開(kāi)語(yǔ)文學(xué)習(xí)這座大門的金鑰匙。在本學(xué)期，我有意識(shí)地從學(xué)生的發(fā)言、思考、傾聽(tīng)、作業(yè)的完成等幾個(gè)方面進(jìn)行：
1、關(guān)于發(fā)言
有時(shí)，心里有一種感覺(jué)，卻很難講出來(lái)。如果不經(jīng)常鍛煉口頭表達(dá)能力，學(xué)生就會(huì)永遠(yuǎn)處于一種混沌的狀態(tài)，遇到考試也只能啰哩啰嗦一大堆，卻詞不達(dá)意。站起來(lái)講與自己坐在座位上糊里糊涂地想，的確是大不一樣。它不僅幫助學(xué)生弄清了思路，也迫使學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)練的言語(yǔ)表述。這對(duì)于學(xué)生的口才，以及今后的答題都是一種鍛煉。
但隨著學(xué)生年齡的增加，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)課堂上已經(jīng)逐步出現(xiàn)部分學(xué)生不舉手的現(xiàn)象。原因比較多，有些是平時(shí)性格內(nèi)向不善言辭，缺乏舉手發(fā)言的膽量和勇氣；有些是膽子比較小，害怕說(shuō)錯(cuò)，擔(dān)心因?yàn)檎f(shuō)錯(cuò)答案而遭到老師批評(píng)和同學(xué)嘲笑，心理壓力交代；有些則是比較愛(ài)面子，上課不輕易發(fā)言，害怕萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)會(huì)丟面子。針對(duì)這些情況，營(yíng)造一個(gè)民主和諧的課堂氣氛極為重要。
在語(yǔ)文課上，我經(jīng)常告訴學(xué)生，語(yǔ)文和其他學(xué)科不一樣，很多時(shí)候沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，更為重要的是說(shuō)出自己的想法。有時(shí)在一堂課之前，讓每個(gè)學(xué)生給自己定下本節(jié)課的發(fā)言目標(biāo)，在課結(jié)束后馬上進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，并對(duì)發(fā)言極為突出的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)。每周還要對(duì)發(fā)言情況做一個(gè)總體的評(píng)價(jià)。
2、關(guān)于傾聽(tīng)
一堂課四十分鐘，除去發(fā)言、寫字、讀書等實(shí)踐活動(dòng)，剩下來(lái)的半節(jié)課左右的時(shí)間都是學(xué)生聽(tīng)的時(shí)間。善聽(tīng)的人，學(xué)習(xí)效率自然會(huì)提高。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生傾聽(tīng)的能力也是一個(gè)重點(diǎn)。但是光是跟學(xué)生說(shuō)要認(rèn)真聽(tīng)，或是當(dāng)學(xué)生沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)的時(shí)候，我們就責(zé)問(wèn)孩子：“上課怎么不認(rèn)真聽(tīng)呢”這話看似沒(méi)什么問(wèn)題，實(shí)際上我們仔細(xì)想想，有多少學(xué)生能真正明白“認(rèn)真聽(tīng)”的真正意思。課堂上，老師說(shuō)，看哪個(gè)小朋友聽(tīng)得最仔細(xì)。于是每一個(gè)孩子立馬把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的。一般情況下，老師就會(huì)馬上表?yè)P(yáng)——真認(rèn)真。好，學(xué)生的意識(shí)中就對(duì)“認(rèn)真聽(tīng)”有了一個(gè)概念，那就是把腰板挺得直直的，眼睛瞪得大大的。而實(shí)際上，這樣真的能做到認(rèn)真聽(tīng)嗎有人做過(guò)研究，當(dāng)你以這么一個(gè)坐姿去傾聽(tīng)的時(shí)候，反而會(huì)事半功倍。不少時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里那幾個(gè)看似坐得最端正的孩子，眼神卻是迷離的，空洞的。
傾聽(tīng)是有方法的。在課堂上，我要學(xué)生努力做到以下三點(diǎn)：你聽(tīng)懂了什么；你想到了什么，有什么收獲；你有補(bǔ)充嗎，有疑問(wèn)嗎第一點(diǎn)是基礎(chǔ)性的要求，要學(xué)會(huì)從對(duì)方的話語(yǔ)中把主要意思聽(tīng)明白。第二點(diǎn)則是體驗(yàn)性的要求，這是對(duì)學(xué)生提出的一個(gè)較高的傾聽(tīng)要求了。而第三點(diǎn)就是一種創(chuàng)新性的要求了。這是一種十分有效的傾聽(tīng)方法，學(xué)生學(xué)會(huì)了先聽(tīng)后說(shuō)，也就真正養(yǎng)成了傾聽(tīng)的習(xí)慣。
在課堂上，我喜歡這么跟孩子說(shuō)：“你們做到聽(tīng)的準(zhǔn)備了嗎”“你有一雙會(huì)傾聽(tīng)的耳朵�！薄袄蠋熜蕾p積極發(fā)言的孩子，也同樣喜歡專心傾聽(tīng)的孩子”……不斷地讓學(xué)生在我的話語(yǔ)中感受傾聽(tīng)的重要。對(duì)于三年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)還不是一件易事，因此在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常隨時(shí)點(diǎn)名，讓某個(gè)學(xué)生復(fù)述老師或同學(xué)的發(fā)言，這樣做既可以檢驗(yàn)孩子們傾聽(tīng)的效果，又可以提醒他們注意：老師隨時(shí)都在關(guān)注我們的傾聽(tīng)習(xí)慣。
3、關(guān)于思考
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，但缺乏思考的學(xué)習(xí)只能算淺層次的快樂(lè)。教給學(xué)生思考的方法，培養(yǎng)其思考的習(xí)慣，遠(yuǎn)比教給知識(shí)要重要得多。我們的目標(biāo)是將學(xué)生培養(yǎng)成一個(gè)有智慧的人，有主見(jiàn)的人。在語(yǔ)文課堂中，尤其需要自己的思考，不人云亦云，不死記硬背，才能真正感受到語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。在上一個(gè)新的單元之前，一般會(huì)讓學(xué)生對(duì)整個(gè)單元做一個(gè)整體的感知，思考這個(gè)單元的主題與相關(guān)的任務(wù)，在上一篇新的課文之前，也會(huì)讓其先做充分的預(yù)習(xí)，鼓勵(lì)提出不明白的問(wèn)題。這種主動(dòng)出擊的學(xué)習(xí)會(huì)讓學(xué)生更積極地參與到課堂中來(lái)。在教學(xué)過(guò)程中，針對(duì)課文的重點(diǎn)，設(shè)計(jì)一個(gè)值得探討的話題把學(xué)生帶入更深度的思考，引導(dǎo)學(xué)生在相互的碰撞中加強(qiáng)思考的力度。通常在每一篇課文教學(xué)結(jié)束后，還會(huì)留出部分時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生再一次思考，很多時(shí)候還能引出更多的精彩來(lái)。
4、關(guān)于積累
中段語(yǔ)文是大量積累語(yǔ)言的最佳年段。課本教材的課后習(xí)題中也有很多積累的練習(xí)，與低段不同的是，在中段更多的.是鼓勵(lì)學(xué)生要以句子或片段的形式來(lái)積累。只有通過(guò)大量的積累，才能在夯實(shí)基礎(chǔ)，為后一學(xué)段的發(fā)展積蓄力量。因此，培養(yǎng)學(xué)生積累語(yǔ)言的習(xí)慣也是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。我們要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)積累，隨時(shí)積累。
除了在平時(shí)的教學(xué)中，激勵(lì)學(xué)生積累詞句之外，每個(gè)單元結(jié)束，都會(huì)有一次針對(duì)整個(gè)單元進(jìn)行的積累，并交給學(xué)生積累的方法：詞語(yǔ)分類，句子摘抄后要給其中寫得特別精妙的地方用另一種顏色的筆圈畫出來(lái)，不僅如此，還要自己給句子評(píng)星。
不過(guò)，像這樣的積累還是不夠的，除此之外還引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀的過(guò)程中隨時(shí)積累。有一段時(shí)間曾經(jīng)試過(guò)讓學(xué)生一天積累兩個(gè)詞、一句話，不過(guò)開(kāi)頭沒(méi)做好，不了了之，有些可惜。這再下一個(gè)學(xué)年將作改進(jìn)。
5、關(guān)于作業(yè)
很多時(shí)候，當(dāng)家長(zhǎng)問(wèn)我孩子的學(xué)習(xí)情況的時(shí)候，我都會(huì)告訴家長(zhǎng)看看孩子完成的作業(yè)情況基本就能了解個(gè)大概了。在學(xué)校里，我對(duì)他們的作業(yè)要求比較嚴(yán)格。
首先，書寫一律用鋼筆，不能使用涂改液，必須做到端正、清潔。剛開(kāi)始，學(xué)生用不慣鋼筆，所以本子上總是涂得臟臟的，但經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)之后，他們的書寫變得清爽了很多。但班里有幾個(gè)孩子的書寫態(tài)度卻不夠端正，相應(yīng)的，這幾個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)也是比較松懶的。這些學(xué)生，基本上每天都要提醒了再提醒。一次，楠偉過(guò)來(lái)很興奮地跟我說(shuō)，自從把字一筆一劃寫端正后，心也變細(xì)了，那些不該錯(cuò)的題目出錯(cuò)的概率也小了很多。我想，如果每一個(gè)孩子都能做到這點(diǎn)的話，那么對(duì)他們的幫助該又多大！但這畢竟是我的一廂情愿，幾個(gè)“頑固”分子，一提筆就把我的要求拋到耳后根了。翻翻他們前面的作業(yè)，真的是慘不忍睹。后來(lái)想到一招，每次改作業(yè)的時(shí)候，我就準(zhǔn)備一個(gè)小本子在邊上，把每次作業(yè)書寫不認(rèn)真的名字都記下來(lái)，在半月假前做一次統(tǒng)計(jì)，根據(jù)這個(gè)統(tǒng)計(jì)在半月假布置練字的作業(yè)，少的一兩頁(yè)，多則五六頁(yè)。這樣一來(lái)，對(duì)那些平時(shí)書寫認(rèn)真的孩子來(lái)說(shuō)，成就感就會(huì)更深一些。而對(duì)那些懶散的孩子來(lái)說(shuō)，則是一個(gè)很好的教訓(xùn)。班里女孩子當(dāng)中寫得最張牙舞爪的雨甜，在后半段時(shí)間里明顯進(jìn)步很多。
其次，我對(duì)自己提出要求，只要布置了的學(xué)生的作業(yè)就一定要批改，及時(shí)地反饋給學(xué)生。課堂作業(yè)本、每課一練、生字抄寫本、組詞本、積累本、語(yǔ)段訓(xùn)練、抄詞本、語(yǔ)段訓(xùn)練再加上兩天一次的天天日記，全部做了批改。不僅如此，每次半月假前，還要求每個(gè)學(xué)生在《學(xué)習(xí)情況匯總表》中把這半個(gè)月里所有批改過(guò)的作業(yè)等級(jí)全部登記上去。如此一來(lái)，不僅家長(zhǎng)能從作業(yè)中有更為直觀的了解，學(xué)生自己也對(duì)整個(gè)階段的學(xué)習(xí)有一個(gè)整體的了解，這本身就是一次很好的自省。每次針對(duì)學(xué)生的匯總表我再作總評(píng)，努力幫助學(xué)生找到改進(jìn)的方法。
二、努力提升學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的能力
本學(xué)期，在致力于學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力的提升方面，我側(cè)重于朗讀、習(xí)作與閱讀三個(gè)方面，這決定著學(xué)生最終的語(yǔ)文素養(yǎng)的高低。
1、朗讀方面
中段，是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感的一個(gè)關(guān)鍵期，而語(yǔ)感的培養(yǎng)最好的平臺(tái)就是朗讀了。朗讀不僅能幫助學(xué)生更好地了解文本，而且在繪聲繪色的朗讀中，能更直觀地讓學(xué)生感受到語(yǔ)言文字的魅力。在上個(gè)學(xué)期期末的朗讀抽測(cè)中，我們?nèi)昙?jí)的朗讀水平整體偏低，除卻一些客觀因素外，我想還是我們對(duì)朗讀不夠重視，沒(méi)有真正地把朗讀落到實(shí)處，對(duì)學(xué)生的朗讀水平應(yīng)該達(dá)到一個(gè)怎樣的水平并沒(méi)有一個(gè)很好的規(guī)劃。因此在本學(xué)期一開(kāi)始，就把朗讀列入計(jì)劃當(dāng)中來(lái)，并付諸于實(shí)踐中。每個(gè)單元學(xué)習(xí)之前，我要求每個(gè)學(xué)生先把整個(gè)單元的課文讀正確，讀流利。這個(gè)要求不只是空口說(shuō)說(shuō)的，在學(xué)生讀好之后，通過(guò)開(kāi)火車的形式一個(gè)個(gè)地檢查過(guò)去，并做好記錄。不丟字、不添字、不改字、不讀破句、不回讀，這些個(gè)基本要求要一再地提醒學(xué)生，這樣他們才會(huì)真正地明白怎樣叫讀正確，讀流利。在課堂教學(xué)中，更是不遺余力地把朗讀貫徹到底，特別是課文中有一些非常適合朗讀的片段，專門進(jìn)行朗讀的訓(xùn)練。除此之外，每一個(gè)單元學(xué)習(xí)結(jié)束后，還要抽取部分學(xué)生來(lái)讀課文錄音，這次的讀書比單元前的預(yù)習(xí)讀要求要更高一些。通過(guò)這樣的抽測(cè)，學(xué)生也會(huì)潛意識(shí)里關(guān)注自己的朗讀水平。
2、習(xí)作方面
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)與課標(biāo)的要求，本學(xué)期我在習(xí)作教學(xué)方面著力于讓學(xué)生能較為流暢地表達(dá)，能較為主動(dòng)地積累習(xí)作素材。每個(gè)單元的習(xí)作訓(xùn)練都是一次重要的練筆，通常情況下，我會(huì)在簡(jiǎn)單的引導(dǎo)后，讓學(xué)生先下筆來(lái)寫，在針對(duì)他們第一次習(xí)作做講評(píng)，每次講評(píng)的時(shí)候，會(huì)把學(xué)生在習(xí)作中的一些優(yōu)秀的句段整理出來(lái)給學(xué)生欣賞。同時(shí)，也把一些有問(wèn)題的表達(dá)整理出來(lái)，通過(guò)一些示范的修改讓學(xué)生嘗試著怎樣去表達(dá)才能把意思說(shuō)得更清楚。對(duì)那些表達(dá)能力較差的學(xué)生寫的習(xí)作，有時(shí)還會(huì)做一些密密麻麻的修改示范，這樣的對(duì)比對(duì)他們來(lái)說(shuō)會(huì)更為直觀一些。
除卻每個(gè)單元的習(xí)作訓(xùn)練，我想方設(shè)法給學(xué)生創(chuàng)設(shè)更多的練筆機(jī)會(huì)。教室里的一盆水仙花開(kāi)了，學(xué)生每天圍在那看花聞花，我就在學(xué)完課文《荷花》一課后，指導(dǎo)學(xué)生來(lái)寫寫《水仙花》；母親節(jié)里，讓孩子們回家給媽媽洗一次腳，又來(lái)一次練筆；半月假里布置做一個(gè)摔不破的雞蛋，回校再來(lái)一次比賽，又是一次很好的習(xí)作機(jī)會(huì)……像這樣的，沒(méi)有機(jī)會(huì)創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)的練筆本學(xué)期也展開(kāi)了不少次。
同時(shí)，“天天日記”也是練筆的重要陣地。雖為“天天日記”，實(shí)則是兩天一次日記。剛開(kāi)始對(duì)學(xué)生沒(méi)有多余要求，只要求按時(shí)上交，每次上交后我都及時(shí)批改及時(shí)下發(fā)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，學(xué)生已經(jīng)慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣，一到時(shí)間就會(huì)自覺(jué)打開(kāi)本子來(lái)寫。慢慢地，我對(duì)那些能力較好的學(xué)生提出要求，寫得長(zhǎng)一些，多長(zhǎng)才是長(zhǎng)一些不做具體說(shuō)明。黃柏特的日記每次交上來(lái)都是慢慢的一頁(yè)，三四百字都是輕而易舉的。里面不乏很多新鮮的詞匯，這些詞在平時(shí)的作文中都是很少見(jiàn)到的，這下都有了用武之地。于是，我鼓勵(lì)其他孩子，在每次的日記中也努力著每次能用上那么一兩個(gè)新鮮的詞匯。當(dāng)然，對(duì)他們來(lái)說(shuō)，怎么抓住一件事寫具體還不是一件易事，很多孩子看似寫得洋洋灑灑，但也有不少的流水賬，但能把流水賬記得順溜那也是一種很好的表達(dá)訓(xùn)練。
3、閱讀方面
在上個(gè)學(xué)期，我們班級(jí)已經(jīng)初步營(yíng)造了較好的閱讀氛圍，本學(xué)期的任務(wù)就是在此基礎(chǔ)上能讓學(xué)生做到更持久地閱讀，進(jìn)入一個(gè)較為穩(wěn)定的閱讀狀態(tài)。主要從這么幾個(gè)方面著手進(jìn)行：
�。╨）時(shí)間上的保障
除了學(xué)校規(guī)定的晨誦與午讀時(shí)間外，還要給學(xué)生爭(zhēng)取更多的讀書時(shí)間。比如，每天飯后的一段時(shí)間，也應(yīng)充分利用。同時(shí)，還要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在零碎時(shí)間里隨時(shí)隨地讀書的習(xí)慣，要保證每個(gè)孩子每天的讀書時(shí)間不少于半個(gè)小時(shí)。
�。�2）氛圍的營(yíng)造
努力設(shè)法讓學(xué)生一進(jìn)教室就能看到滿滿的書，在教室的任何一個(gè)地方都能觸手可得。這學(xué)期先后增設(shè)了四個(gè)小書架，擺放在教室四周。在教室門口的小書架上擺滿了一本本《三國(guó)演義》《中國(guó)成語(yǔ)故事》的小人書，兩套書共一百多本，很適合學(xué)生在課間休息時(shí)間隨手翻閱。
（3）閱讀評(píng)價(jià)
讀完一本就及時(shí)記錄在讀書單中，寫上書目、感受（一兩句話）、時(shí)間等幾個(gè)方面，老師一個(gè)月左右時(shí)間要做一次統(tǒng)計(jì)，及時(shí)了解學(xué)生的讀書情況，作相應(yīng)的調(diào)整。需要指出的是，這個(gè)書單只是為了了解學(xué)生的讀書情況，不應(yīng)作為讀書好與否的評(píng)價(jià)量化表。同時(shí)，選擇重點(diǎn)閱讀書目指導(dǎo)學(xué)生作讀書筆記。
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