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弘揚民族精神活動總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么總結應該包括什么內容呢？下面是小編收集整理的弘揚民族精神活動總結，歡迎閱讀與收藏。
弘揚民族精神活動總結1
“民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐”。為深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的精神，弘揚和培育偉大的民族精神，通過一系列活動，讓學生在活動中體驗了民族精神的偉大，從而使崇高的民族精神植根于學生的心靈，教育他們要有志存高遠、立志報國的偉大理想，活動收到了良好的教育效果。為了及時總結經驗，指導下一步教育活動的開展，現將我校活動開展情況總結如下：
一、營造濃厚的活動月氛圍
1、9月19日，開展我校開展了“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。舉行了一次隆重的主題升旗儀式，由姜愛華主任作了題為《弘揚民族精神，從一點一滴做起》的講話，大隊部對“弘揚和培育民族精神月”活動作了總體安排，并號召全體師生投入到活動月的.各項活動中去。
2、出了一期主題為“弘揚和培育民族精神”的宣傳板報，營造了學生體驗民族精神的氛圍。
二、扎實開展弘揚和培育民族精神活動
1、每個學生都收集了自己欽佩的民族英雄的故事，了解了英雄人物的光榮事跡，感受了英雄人物的偉大精神。
2、每個學生制作了一張主題為“民族英雄人物”的手抄報，并且每班評出了五名優秀者在學校進行了展示。
3、9月28日第六節課，各班舉行“弘揚和培育民族精神”的主題班隊活動，學生在講“民族英雄”的故事時，了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。
4、在本月，音樂老師教會了每個孩子唱一首民族英雄的歌曲。低年級學會了《國歌》，高年級學會了《黃合大合唱》，在歌唱中激發了民族自豪感。
5、充分利用學校的廣播站，通過學校的一日常規陽光評價，對學生行為規范教育、禮儀教育，經過一個月的督促，學生的文明禮儀有了較大的改觀。
今后，我們要將“弘揚和培育民族精神”活動繼續深入扎實地開展，并將其與我校傳統禮儀教育有機結合，為培育肩負中華民族的偉大復興的一代新人不懈努力！
弘揚民族精神活動總結2
我園根據文件精神，制定了依據“弘揚和培育民族精神月”活動方案。結合實際情況以愛我中華、繼承革命傳統為主題，開展幼兒思想道德系列主題活動，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感，培養幼兒從小樹立遠大理想、熱愛祖國、養成良好的學習習慣、健康成長，為孩子從小樹立良好的思想道德打下基礎，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的體智德美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。現將活動情況總結如下：
一、利用節日、紀念日，開展主題教育活動。
1、家長配合觀看了中央臺的大型文藝演出，通過直觀的形式對孩子進行“勿忘國恥，愛我中華；傳承長征精神，繼承革命傳統”教育。
2、九月份各班級結合教師節開展“尊敬老師”活動，開展的形式多樣，內容豐富，如：以學唱歌曲《老師、老師我愛你》、我和老師說句悄悄話、我給老師畫張相、我做紅花獻老師等活動。通過談話、手工、歌舞、繪畫進一步加強了對幼兒尊師重教的優良傳統美德教育，激發了幼兒熱愛老師的情感。
3、我們請老爺爺、老師給幼兒講“革命傳統的故事”，并在大班開展講革命英雄故事比賽，在家長的帶動下孩子知道我們今天幸福的日子是來之不易的，要好好珍惜。努力學本領，將來報答祖國。
4、各班以各種形式開展“我愛家鄉，我愛祖國”活動。
學唱“國旗國旗多美麗”“祖國、祖國我愛你”“紅太陽照山河”等幼兒歌曲。結合國慶節開展“雙愛”畫展活動。共展出了二百幅美工作品。還出了三版以愛家祖國、愛家鄉為主題的幼兒美工作品專刊，進一步激發幼兒愛祖國、愛家鄉的'情感。
二、開展校園文化環境創建活動
1、堅持升旗制度，讓全體孩子了解了國歌的意義，在星期一以及重要節日、紀念日、大型集體活動都進行莊嚴、隆重的升旗儀式，堅持每周舉行國旗下的`講話，對幼兒進行各方面的教育。
2、創建育人環境布置“我愛家鄉”大型圖片展，并利用專刊、讓幼兒觀看電視等方式大力宣傳和弘揚民族精神。
3、懸掛了《繼承革命傳統，弘揚民族精神》的主題標語。
弘揚民族精神活動總結3
在弘揚民族精神教育月活動中，我校以系列活動為載體，以“弘揚民族精神，抒發愛國情懷”為主題，以“樹魂立根”為核心，以革命傳統教育、民族精神教育和愛國愛校愛家教育為重點，以中學生道德教育和生活教育為突破口，努力營造長虹人特有的人文精神和人文環境，引導教育青少年學生深入了解民族精神和愛國主義的豐富內容，感受民族精神和愛國主義的時代內涵，從而進一步增強民族自尊心和自豪感，全面提高青少年學生的科學人文素質。
一、營造弘揚民族精神的良好氛圍
1．利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
2. 利用每周國旗下演講，如“民族精神在我心”“我愛我的祖國”“傳承中華民族傳統美德”等，宣揚民族精神。
3．利用年級展板展示學生作品：
展板一：“民族精神代代傳”（高二年級）
展板二：“我與偉大祖國共成長”（高一年級）
4．利用班級板報做弘揚民族精神主題宣傳，如“民族魂”和“輝煌六十年”。
5．利用學校櫥窗激發民族自豪感：“優秀班主任風采”.“尊師重教，和諧師生”和“祖國萬歲”。
二、寓民族精神于活動之中
1、結合常規教育月，校政教處常抓儀容儀表，規范“做、立、行”。
2、多種活動小而實：
1）高一年級專題講座：“不屈不撓奮斗史”；
2）八年級革命歌曲聯唱；
3）七年級和高一年級校歌合唱比賽；
4）全校民族精神和愛國情懷征文；
5）全體班主任“民族精神”和“愛國情懷”班會活動設計；
6）全校“我和祖國共成長”演講比賽；
7）七年級講革命故事比賽。
三、弘揚民族精神成果卓著。
通過為期一個月的活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經受了一次民族精神的洗禮。
經過開學初由班主任負責的始業教育，學生對新學期的工作都有了一個明確的目標。七年級和高一新生也了解了學校的各項常規并基本適應了中學學習生活；八年級和高二學生學習更加努力，挑戰關鍵性的一年；九年級和高三學生向著更明確的中考或高考目標奮進，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現。
學校行政班子全體出動，群策群力，狠抓學生行為規范。政教處主持編印禮儀規范學習材料并明確提出教學區內不得使用手機以及制定文明學生標準。在這些舉措下，全校學生的儀容儀表，行為習慣都能完全符合中學生的要求。文明之花在長虹處處綻放，拾金不昧，樂于助人等民族傳統精神得到進一步的弘揚。
尊師重教是中華民族的優良傳統之一。20xx年9月10日是第32個教師節。長虹學子也以自己的方式抒展這一情懷。各班都在教師節前出了一期主題黑板報弘揚尊師重教精神；有的班級，有的學生或一張卡片、或一朵康乃馨、或一句祝福送給老師，既表達了對老師的愛，又拉進了師生的距離。
十月一日，這是一個舉國歡慶的日子，祖國迎來了六十華誕。在此之前，各班采用各種方式迎接國慶，有黑板報，有周記，有組成志愿者上街撿垃圾等等。而這一天，長虹學生絕大多數都觀看了天安門廣場升旗儀式和閱兵式。這一刻，他們感受到了國旗升起的莊嚴；這一刻，他們感受到了祖國富強的.喜悅。
總之，我校“弘揚民族精神，抒發愛國情懷”主題教育活動與班級文化建設相結合，與班主任學科教學相結合，與傳統美德教育相結合，與革命傳統教育相結合，與中學生道德生活教育相結合，與校園文化建設相結合，對長虹學子進行充分的科學教育、人文教育、和明禮誠信、忠孝仁愛、愛國守法等美德教育，進一步樹立和培養正確的人生觀和價值觀，進一步塑造中學生道德觀。
9月是收獲的季節，9月是火紅的時代。經過系列活動，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、尊師重教等偉大的民族精神印刻在所有的長虹師生心中，并必將發揚光大。
弘揚民族精神活動總結4
民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支柱,學校是在學生中培育和弘揚民族精神的主陣地，新學期開始以來，我班結合政教處“弘揚和培育民族精神活動月”的方案，開展五大活動，現將活動總結如下：
一、營弘揚民族精神的班級文化氛圍
健康活潑的班級文化氛圍，是活動得以深化的契機。為此新學期伊始，借搬新學校、新教室這一東風，我們對班級文化做了整體的規劃布置，充分發揮班級墻報、黑板報、班級圖書角的作用，營造弘揚和培育民族精神的濃厚的班級氛圍。
我們的班訓：勤學 好問 努力 自信
我們的班言：
愛集體：一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體融合在一起的時候才能最有力量。
惜時間：明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。時間就是生命，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。
講禮貌：生活里最重要的是禮貌，它比智慧、知識更重要。有禮貌不一定顯得有智慧，無禮貌卻常常顯得很愚蠢。
愛閱讀：書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
班級圖書角：學生自籌300多本各類圖書。
我們的板報：
9月份獻給老師的禮物：祝老師節日快樂！
10月份寫給祖國媽媽的禮物：祖國在我心中
讓學生通過自己的筆、自己的手，設計、排版，讓教室里的每一面墻壁都會說話，來表達自己對祖國的熱愛和對未來的希望。
二、造弘揚民族精神的各項活動
活動是德育教育最有效的載體。在弘揚民族精神活動月中，積極開展豐富多彩的愛國主義教育活動。
1．新學期，參與了學校舉行的"弘揚和培育民族精神月“活動啟動儀式”的簽名儀式，全班同學面對鮮艷的國旗，獻上了莊嚴、規范的注目禮、及少先隊隊禮，5名學生代表參與了簽名，并為他們留下了精彩的瞬間。
2．開展了學生觀看《開學第一課》說感受、寫觀后感的活動，將民族精神進一步強化深入到每一個學生的內心深處。并推薦優秀的觀后感參與學校評比，成績喜人。
3．開展了親子觀看愛國主義影片，寫觀后感的活動，進一步了解我們中華民族的`悠久歷史及傳統美德，懂得今天的幸福生活來之不易，增強他們熱愛祖國的情感。并推薦優秀的觀后感參與學校評比，成績喜人。
4．開展“弘揚和培育民族精神月”班級現場書法評比活動,優秀的作品在班級博客上進行了展示，并推薦出優秀選手參與校級比賽，成績喜人。
三、收弘揚民族精神的活動實效
通過為期一個月的民族精神教育活動，激發和引導了學生的內在積極性。班級學生普遍經受了一次民族精神的洗禮。學生文明守紀、友愛互助，在政教處的引領下班級活動開展得有聲有色，班級呈現出一派生機勃勃、和諧溫馨的景象。事實證明，從學生的學習實際出發，從學生關心的問題入手，深入淺出，用生動典型的事例，增強學生的體驗，引起學生心靈上的共鳴，。我堅信民族精神月系列活動深入人心開展，團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息等偉大的民族精神印刻在所有的孩子心中，并必將發揚光大。
弘揚民族精神活動總結5
為激發學生的愛國主義熱情，弘揚愛國主義精神，培養在校學生的歷史責任感、使命感和高尚的愛國情操，學校特舉行“傳承民族精神，弘揚愛國主義”的社會實踐活動。10月14日，學校組織全體師生參觀中國航空博物館和中國抗日戰爭紀念館。
早七點半，教師和學生就帶著飽滿的精神狀態與對這次教育之行的憧憬整齊集合在操場上，伴著和煦的陽光，大家登車出發，一個多小時的車程后，我們到達中國航空博物館。到達后，我們進行了簡短的啟動儀式，航空博物館領導與學校領導分別進行了重要講話，學生們明白了此行的意義。上午十時許，在導游的引領下，我們分成小隊開始參觀。
首先我們進入到了航空博物館內館，那高達十余米的館標就讓我們為之一振：乳白色的支柱斜托著一架通體潔白、正在緊急上升的單座輕型殲擊機，基座的正面刻著四個大字——志在藍天。接著我們跟隨導游參觀了民航區、軍航區，還有未來飛機展區。隨后，我們進入山洞展區，那宏大的場面讓我們所有人都感到震撼。里面展品從中國古代的航空發明到當代使用的高空高速殲擊機，從近代引進國外的.航空器到國產的各種類型飛機，陳列于大型展廳兩側，構成了航空歷史長河的壯麗景觀。
在博物館參觀的兩個多小時里，大家被一件件航空展品吸引著，流連忘返，重溫一個個令人激動的航空故事，感受著中國航空事業蓬勃發展帶來的激動與喜悅。通過參觀，我們對我國乃至世界航空有了更加深入的了解，同時，也明確了作為一個當代中國人應該肩負的責任與義務。我們更加清楚的認識到只有在中國共產黨的領導下，我們的國家才能迅速發展，繁榮昌盛，巍然屹立在世界民族之林。
下午，我們來到了盧溝橋畔的中國抗日戰爭紀念館。在這里，我們了解見證了中國抗日戰爭的艱辛歷程。
進入展廳，迎面是一座長18米，高5米的大型銅鑄浮雕，分別反映著抗日戰爭時期不同人們激昂的抗日情懷。左右兩側的墻壁上，分別鑲著《義勇軍進行曲》和《八路軍進行曲》的曲譜。頂部由15個方形藻井組成，懸掛著14口方形古鐘，象征著XX年抗戰，蘊意著中國人民抵御侵略的警鐘長鳴。展覽分為“綜合廳”、“日軍暴行廳”、“人民戰爭廳”和“抗日英烈廳”四部分。其中綜合館展示全國抗日戰爭全過程，日軍暴行專題館展示日本侵略者的滔天罪行；人民戰爭專題館展示波瀾壯闊的全民族抗日救亡任務和浴血奮戰場景；抗日英烈館展示著許多抗日英雄的英勇事跡。
勿忘國恥，振興中華。參觀著展館，我們不時為之震撼，心生感觸，在國家危急存亡時刻，無數英雄的無畏壯舉令我們感動，無數的抗日先烈拋頭顱灑熱血，充分的展現出中華兒女的愛國精神和不屈不撓的奉獻精神。同時我們也感受到了中國人民的聰明才智，團結各國人民，用自己的力量，振興了中華民族，撐起了中華民族不屈的脊梁。
此次愛國主義教育活動的開展，豐富了學生們的課余生活，緩解了學習的壓力，擴展了知識面及人生經歷。促進同學友誼，陶冶學生情操。豐富與發展了校園文化，加強了校園精神文明建設，通過實地參觀，促進同學們學習繼承祖國的優秀文化遺產，并使之發揚光大。
參觀活動結束后，我們頂崗實習xx附中小分隊團支部召開了“弘揚愛國主義，傳承民族精神”主題會議，支部團員就一天的參觀內容展開深入思考并積極討論。我們一邊感嘆印象深刻的航空飛機和抗日戰爭紀念品，一邊思考自己的價值在哪里？我們能為國家做些什么？作為學生的我們，更應該熱愛這個歷盡劫難的祖國，珍惜來之不易的和平。我們應當時刻謹記團結奉獻的抗日精神，不論戰爭或是和平，我們都要萬眾一心，艱苦奮進，把滿腔愛國主義之情化為發奮學習和工作的強大動力，為中華民族的偉大復興而奮斗。在實習期間團結協作、努力工作，除了講好專業知識，還要引導學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。相信，只要我們不停止前進的腳步，無論我們身處何地、身居何位，都能為我們的偉大祖國貢獻我們自己的力量！
弘揚民族精神活動總結6
根據中宣部、教育部《關于開展中小學弘揚和培育民族精神月活動的通知》和市、縣教育局的具體要求，我園高度重視、及時行動，將工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小孩子守則》和《小孩子日常行為規范》上。現將我園開展弘揚民族精神活動總結如下：
一、切實加強領導、保證活動月順利開展。
本園成立了未成年人思想道德建設領導小組，以少先隊工作為主陣地，高度重視、精心策劃、求真務實，把弘揚和培育民族精神作為貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年入思想道德建設的若干意見》的一項重要任務，擺上議事日程，切實加強領導，給予必要的財力、物力和人力支持。
二、廣泛開展豐富多彩采的活動，增強孩子民族自尊心、自信心和自豪感。
1、抓好宣傳，形成良好開端。我園全體師生舉行了弘揚和培育民族精神及貫徹實施《小孩子守則》、《小孩子日常行為規范》啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守守則，在校做個好孩子，在家做個好孩子，在外做個好公民。知法守法，珍愛生命，遠離毒品。啟動儀式上孩子代表表示決心，將積極響應弘揚民族精神的號召，從小做起，從現在做起，立志做了不起的新一代中國人。通過宣傳迅速在全校掀起了弘揚民族精神，學習《小孩子守則》、《小孩子日常行為規范》的熱潮，民族精神的種子正在孩子心中播撒、生根、發芽。
2、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透民族精神教育。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在本園教育教學的各個環節、各個方面。語文、社會、藝術等人文學科，要充實體現民族精神的豐富內涵。數學、自然等理科課程結合教學內容，豐富中國科學家的科學成就和民族精神的內容。是孩子的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養。
3、大力加強校園文化環境建設。堅持升降國旗制度，每周一及重要節日、紀念日、大型集體活動必須舉行莊嚴、隆重的升旗儀式。每周一舉行圍繞弘揚民族精神為主題的國旗下講話，全體孩子齊唱國歌。同時，充分利用校園廣播站、校園網、孩子作品展示窗、板報等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。校園內張貼懸掛近30面革命領袖和中華民族杰出人物畫像，制作體現民族精神標語牌數塊，積極開展創建安全文明校園活動，營造弘揚和培育民族精神的濃厚校園氛圍。
4、積極開展系列讀書活動。我園充分利用本園圖書室、閱覽室，在少先隊員中廣泛開展了讀古今反映民族氣節和民族精神的好書活動，同時各中隊利用課前三分鐘唱-支革命歌曲，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。并號召全體隊員自編新童謠、兒歌、兒童歌曲，以此使孩子明確民族精神的內涵，了解民族精神的具體內容，營造濃厚的'民族精神教育氛圍。
5、寓民族精神與豐富多彩的活動之中。以少先大隊牽頭在全校及班隊活動中組織開展了詩歌朗誦比賽、演講比賽、革民故事會等活動，鼓勵孩子用自己獨特的方式表達對祖國、對人民及家鄉的熱愛。
6、組織孩子觀看愛國影片，并交流評比觀后感。本園于9月中旬組織孩子觀看了《浴血太行》等愛國主義影片，并在老師的指導下交流評述、寫出觀后感在班上進行展示評比，收到了良好的效果。
弘揚民族精神活動總結7
為了面向全體學生，增強愛國情感，確立理想信念，規范文明行為，提高基本素質，依據市區較為精神，以弘揚和培育民族精神為契機開展主題教育活動，更好的落實未成年人思想道德建設，下面將具體做法總結如下。
1、召開了以“感受奧運激情 再創新的輝煌”為主題的開學典禮
九月一日，進步小學以“感受奧運激情 再創進步輝煌”為主題舉行了隆重的開學典禮。開學典禮上，參加奧運場館展示的管樂隊員代表講述他們在鳥巢精彩表演，為運動員加油、助威；參加天安門廣場足球展示的學生講述了他們為廣場市民表演了精彩的球技，他們把當時激動的心情和活動的感受創編呈情景劇、三句半等形式再現，博得熱烈的掌聲；教師奧運志愿者楊老師講述了她近距離服務中國舉重隊，講述了運動員為國爭光的感人事跡，師生為他們的事跡感動，精神更加振奮。楊老師近距離服務運動員，將在近期在我校舉辦中國舉重運動員奧運會期間賽事、見聞、事跡展覽。全校師生學習奧運健兒的拼搏精神，已在奧運期間參與奧運、服務奧運的師生為榜樣，在新學期里不斷進取。
2、以班級為單位開展“傳承奧運精神”活動，用孩子們的視角去搜集我眼中的奧運英雄。
班級討論“我們向奧運健兒學習什么?如何運用到我們的實際學習、生活中來”，孩子們展示他們眼中的奧運英雄，老師帶領他們開展討論，每位學生根據自己的實際尋找、學習一位運動員的優秀品質和先進事跡，找出自己的不足，明確努力方向，每周根據目標開展不同層次的評價，月末評選出禮儀之星。
3、充分利用宣傳陣地是學生再次感受奧運精神。
利用廣播宣讀奧運故事、學生書寫的感動奧運瞬間征文、班級展出了奧運專題板報等。每周一的升國旗儀式都以奧運精神為主題，將奧運健兒勇于拼搏的奧運故事與大家分享，奧運精神鼓舞著學生，增強學生的愛國熱情，激發學生的民族自豪感。
4、在實踐中體驗。
9月18日，我校結合實踐活動帶領學生走進社會大課堂，組織學生來到了中國古動物館、首都博物館參觀。在講解員的帶領和介紹下，同學們了解了許多課本上沒有的知識，欣賞了許多精美藝術展品，了解了古都北京的.歷史風貌， 了解了神秘的恐龍世界，既豐富了知識又開闊了眼界。多年進步小學一直堅持帶領學生走出學校的小課堂走向社會大課堂。通過社會實踐活動提高學生的綜合素質。
5、開展感恩教育活動。
孝敬父母、尊敬師長是中華民族的傳統美德，學生得到的愛太多，他們不懂得怎樣去回報，根據本學期教育重點之一，在9月23日下午，我校師生、家長共同聆聽了“中國心靈之旅演講團”的郭老師講述師愛、父愛、母愛的故事，在淚水與掌聲中大家受到心靈的震撼，。相信學生在今后的學習生活中在享受愛的同時能夠感恩父母、感恩老師。
6、文明禮儀展示活動暨迎“十一”活動。
災難過后的中國人民、成功舉辦兩個奧運會、神七沖天，充分表明中華民族之偉大。結合常規教育召開禮儀展示會，學生以禮儀表演、表演唱、情景劇、詩朗誦等形式把學生一日常規再現，反映學生在校一日生活的良好風貌。“十一”期間要求學生和家長走進奧運場館，游北京，發現身邊的變化，以“北京的變化”為題寫觀后感。
在弘揚民族精神月中學校開展的活動深受學生喜愛，家長認可，本月雖然即將過去，但對學生的民族精神的培養仍將繼續，我校會不斷總結經驗，創新活動，使活動更具實效。
弘揚民族精神活動總結8
為了貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（20xx-20xx）》和中宣部、教育部頒布的《中小學開展弘揚和培育民族精神實施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華民族美德和革命傳統教育為重點。堅持育人為本，重在實踐。教育、引導學生樹立中國特色社會主義的共同理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強民族自尊心、自信心和自豪感。我校自開學一個月以來，開展了一系列以弘揚和培育民族精神為主要內容的宣傳教育和實踐活動，引導全體學生傳承和發揚民族精神，提升思想境界，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強學生的民族自尊心，取得了預期的良好效果。現將活動開展情況總結如下：
一、營造氛圍，積極響應
進行中華傳統美德教育不是心血來潮，不是權宜之計，而是一項必須長期系統地滲透的復雜的工作。學校高度重視此項工作的傳承與開展，在第二周星期一升旗儀式上，學校舉行了隆重的“弘揚和培育民族精神宣傳教育月”的啟動儀式，學校團委、學生會利用宣傳橫幅、廣播站等宣傳陣地大力宣揚民族傳統精神的實質和內涵，在學校營造起了一種良好的氛圍。各班積極響應學校工作，有計劃、有步驟地開展活動，調動起了廣大同學的積極性，在全校范圍掀起了一個弘揚和培育民族精神的高潮。
二、開展了一系列“弘揚和培育民族精神”的主題活動
（一）召開“弘揚和培育民族精神月”活動啟動儀式。
9月6日的.第二周升旗儀式舉行“弘揚民族精神月”活動啟動儀式。學生代表通過國旗下演講發出“弘揚民族精神，培育愛國情感，做未來合格的建設者”的倡議書，號召全體學生積極參加弘揚民族精神活動。
（二）通過開展豐富的主題教育活動，使學生了解民族精神的豐富內容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感，立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
1、20xx級新生舉辦為期10天（8月31日-9月9）的軍訓活動，對高一新生進行愛國主義教育和國防教育，加強學生的國防意識，集體主義觀念和組織紀律性，磨煉艱苦奮斗的意志。
2、在20xx級新生中舉辦“感動、感激、感悟——我的軍訓生活”。
征文大賽。對高一新生進行愛國主義教育和國防教育，加強學生的國防意識，集體主義觀念和組織紀律性，磨煉艱苦奮斗的意志，收到了良好的效果。
3、“校園之聲”廣播站在原有的播音欄目中增設《我的中國心》專欄，以弘揚民族精神，培育愛國情感為主要內容。
4、組織全校學生觀看愛國主義題材影片《走進新中國》，各班召開主題班團會進行討論，通過此次活動教育學生了解歷史，銘記歷史，吸取歷史的教訓，勿忘國恥，自強不息，為民族的振興而發奮學習。
5、國慶節前，出一期以“迎國慶”為主題的黑板報。
6、開展以“弘揚民族精神，爭做時代新人”為主題的手抄報比賽。
7、結合實際對學生開展行為規范教育、學生禮儀教育和常規養成教育，努力提高學生的文明素質。
中華傳統美德教育的主陣地是學校，如何更有效的對學生進行中華傳統美德教育是我們學校德育工作永久性的話題。社會在發展，觀念在轉變，但中華傳統美德的實質與內含不能變。回首過去，歷史在留給我們更多思考的同時，也帶給我們更多的希望和使命。立足今天，我們站在新的起點，肩負新的責任。展望未來，我們相信，不斷弘揚民族精神，加強學校德育工作，結合時代特征，與時俱進的開展多樣的教育活動，從而鞏固我們的德育成果，中華傳統美德之花在不斷進步的包頭機電工業職業學校盛開得更加爛漫！
弘揚民族精神活動總結9
端午節是中國的傳統節日，通過端午節活動，讓學生用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，xx小學多項舉措體驗端午風情，弘揚民族精神。
一是我學習我交流,舉行端午節主題班會。老師為學生講解端午節的來歷、風俗。同學之間互相交流所知道的'端午節知識，搜集古詩文并交流賞析，背誦有關端午的詩詞名句，介紹有關屈原的故事，詩歌，表達對屈原的崇敬之情。
二是我參與我體驗，開展“我向長輩學一技”主題活動。在家里向長輩學習粽子的各種包法，在學習的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜；和家長共同動手制做香囊、無色繩等。這些活動既是對傳統節日的美好體驗，又能更好的幫助延續傳統文明。
三是我體驗我感恩，同學們將制作好的香囊送給家人，表達對家人的愛，讓孩子學會感恩，感謝他們平日對自己的關照；同學們將自己包好的粽子帶到學校來與朋友、同學、老師一起分享，培養孩子之間、師生之間的友情。
弘揚民族精神活動總結10
為大力推進我校學生思想道德建設，全面提高我鎮少年兒童的思想道德素質，結合我校關于學生思想道德建設的長遠規劃，按照我校新時期養成教育的設想，遵照縣教育局關于“弘揚和培育民族精神”活動的文件精神，我校于XX年9月，在全校學生中大張旗鼓地開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
通過活動，切實提高了學生的思想道德素質，使我校的思想道德建設開創了新的局面。活動中，我們按照開學初制定的活動方案，有條不紊地進行了各種教育活動，且成效顯著。
一、領導高度重視 為活動的開展奠定了基礎
8月31日，我校組織召開了中層以上領導參加的會議，會上，在學習了局里下發的文件后，大家認真地領會文件精神，制定、討論活動方案，并及時把活動方案下發給村小。
由于校領導的高度重視，而使我校的活動方案制定得時間及時、內容全面、可操作性強，且大家都能為活動獻計獻策，這是此項活動得以成功的前提。
二、教師積極主動 為活動的完成提供了保障
工作布置以后，全校教師能夠積極響應，及時制定本班級的活動計劃，并把項目落實到學生，使工作開展起來得心應手。
（一）XX年9月3日上午，我校全體師生聚集操場，舉行了主題為“弘揚和培育民族精神”的`升國旗儀式，升旗儀式上，校少先隊大隊長發表了熱情洋溢的國旗下講話，題目是《民族精神永遠屬于這個偉大的民族》。
（二）XX年9月6日和9月7日，利用每天的第七節課時間，各年級開展了學習英烈事跡活動，班主任老師根據同學們搜集到的有關材料，組織同學們認真學習革命先烈的英雄事跡，部分同學上交了學習體會文章。
（三）XX年9月11日，各班召開了以“尊敬師長，做文明學生”為主題的班會，作為新學期學生思想道德建設的一項重大舉措，使學生明確了學習目的，提高了自身修養。
（四）XX年9月11日-9月14日，由音樂老師負責，在各個班級中教唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》、《我的祖國》等愛國主義歌曲。
（五）XX年9月10日-9月14日，每天下午第二節課，利用圖書室，組織學生閱讀弘揚民族精神的書。
（六）XX年9月14日上午，組織學生觀看了電影《小兵張嘎》、《大決戰》。觀看之后，學生寫出了觀后感。
（七）XX年9月18日，全校師生開展了以“牢記歷史，奮發圖強”為主題的演講比賽。評選出六年一班趙海彤同學的演講《九一八——歷史上的今天》為一等獎，六年一班陳舒寧同學的演講《不該忘記的血淚史》為二等獎，還評選出三等獎及優秀獎若干名。
（八）XX年9月17日-9月21日，在全校學生中，廣泛開展以“愛我家鄉，建設幸福松原”為主題的少年書信活動，已有趙海彤等很多學生寫出了“愛我松原、建設松原、發展松原”題材廣泛的書信，并形式多樣，內容感人，趙海彤同學的現代詩歌《追夢》受到了一致好評。
（九）XX年9月24日-9月28日間，我校開展了形式多樣的公益活動、體驗勞動及志愿者活動，活動成效顯著，成果喜人，做到了學校滿意、老師滿意、家長更滿意。
（十）XX年9月28日，在高年級學生之中，開展了以“做文明有禮xx人”為主題的手抄報活動，學生的興致高漲，所辦之報形式新、題材廣，具有閱讀價值。
三、師生情緒高漲 為活動的延續積聚力量
此次思想道德建設的專項活動雖然很快就結束了，但在學生心中留下了不可磨滅的印象，切實提升了全體學生的道德素質。可以說，我們完成了一次頗具規模且立竿見影的思想道德大課堂教學，然而，至此這堂課還沒有結束，全校師生仍然沉浸在思想道德建設的熏陶與激勵之中，并融匯于課堂教學過程中，真正做到了全體學生的全面發展，為“四有”新人建設奠定了堅實的基礎。
弘揚民族精神活動總結11
為大力推進我校學生思想道德建設，全面提高我鎮少年兒童的思想道德素質，結合我校關于學生思想道德建設的長遠規劃，按照我校新時期養成教育的設想，遵照縣教育局關于“弘揚和培育民族精神”活動的文件精神，我校于9月，在全校學生中大張旗鼓地開展了“弘揚和培育民族精神”主題教育活動。
通過活動，切實提高了學生的思想道德素質，使我校的思想道德建設開創了新的局面。活動中，我們按照開學初制定的活動方案，有條不紊地進行了各種教育活動，且成效顯著。
一、領導高度重視為活動的開展奠定了基礎
8月31日，我校組織召開了中層以上領導參加的會議，會上，在學習了局里下發的文件后，大家認真地領會文件精神，制定、討論活動方案，并及時把活動方案下發給村小。
由于校領導的高度重視，而使我校的活動方案制定得時間及時、內容全面、可操作性強，且大家都能為活動獻計獻策，這是此項活動得以成功的前提。
二、教師積極主動為活動的完成提供了保障
工作布置以后，全校教師能夠積極響應，及時制定本班級的`活動計劃，并把項目落實到學生，使工作開展起來得心應手。
（一）9月3日上午，我校全體師生聚集操場，舉行了主題為“弘揚和培育民族精神”的升國旗儀式，升旗儀式上，校少先隊大隊長發表了熱情洋溢的國旗下講話，題目是《民族精神永遠屬于這個偉大的民族》。
（二）9月6日和9月7日，利用每天的第七節課時間，各年級開展了學習英烈事跡活動，班主任老師根據同學們搜集到的有關材料，組織同學們認真學習革命先烈的英雄事跡，部分同學上交了學習體會文章。
（三）9月11日，各班召開了以“尊敬師長，做文明學生”為主題的班會，作為新學期學生思想道德建設的一項重大舉措，使學生明確了學習目的，提高了自身修養。
（四）9月11日-9月14日，由音樂老師負責，在各個班級中教唱歌曲《沒有共產黨就沒有新中國》、《我的祖國》等愛國主義歌曲。
（五）9月10日-9月14日，每天下午第二節課，利用圖書室，組織學生閱讀弘揚民族精神的書。
（六）9月14日上午，組織學生觀看了電影《小兵張嘎》、《大決戰》。觀看之后，學生寫出了觀后感。
（七）9月18日，全校師生開展了以“牢記歷史，奮發圖強”為主題的演講比賽。評選出六年一班趙海彤同學的演講《九一八歷的今天》為一等獎，六年一班陳舒寧同學的演講《不該忘記的血淚史》為二等獎，還評選出三等獎及優秀獎若干名。
（八）9月17日-9月21日，在全校學生中，廣泛開展以“愛我家鄉”為主題的少年書信活動，形式多樣，內容感人，趙同學的現代詩歌《追夢》受到了一致好評。
（九）9月24日-9月28日間，我校開展了形式多樣的公益活動、體驗勞動及志愿者活動，活動成效顯著，成果喜人，做到了學校滿意、老師滿意、家長更滿意。
（十）9月28日，在高年級學生之中，開展了以“做文明有禮人”為主題的手抄報活動，學生的興致高漲，所辦之報形式新、題材廣，具有閱讀價值。
三、師生情緒高漲為活動的延續積聚力量
此次思想道德建設的專項活動雖然很快就結束了，但在學生心中留下了不可磨滅的印象，切實提升了全體學生的道德素質。可以說，我們完成了一次頗具規模且立竿見影的思想道德大課堂教學，然而，至此這堂課還沒有結束，全校師生仍然沉浸在思想道德建設的熏陶與激勵之中，并融匯于課堂教學過程中，真正做到了全體學生的全面發展，為“四有”新人建設奠定了堅實的基礎。
弘揚民族精神活動總結12
為弘揚和培育民族精神，讓學生了解新中國建立的艱辛歷程，在學生中深入開展“弘揚和培育民族精神月”的系列教育活動、通過教育學生們把愛國的情感化為了具體行動，充分表現出對祖國的熱愛之情，現將活動開展情況總結如下：
一、領導重視，層層落實
1、結合周三例會，傳達文件精神。根據學校實際，布置活動方案。
2、統一思想，提高認識。要求全員參與、做好學科滲透，從根本入手，加強思想教育。
二、具體活動：緊緊圍繞了解新中國歷程、感受祖國變化、我為祖國服務的三大內容開展各項教育活動，使學生身心受益：
（一）了解新中國建立歷程：
1、發揮有效的教育契機，利用開學典禮、教師節、九一八、國慶節等向學生進行民族精神宣傳教育。
2、在區教育局的號召下，全體學生積極觀看大型專題片《開學第一課·我愛你中國》，學生們將所看所想與同學老師進行了交流，同時感受到祖國的可親、可敬。
3、為進一步深入了解祖國的變化，學校大隊部組織4—6年級學生參加了我愛祖國的知識問卷，學生從理論上對祖國有了更深刻的了解。
4、在普查英雄人物知多少活動中，學生們能滔滔不絕講起心中英雄人物的故事，英雄形象在學生心目中打下深深的烙印。
5、開展研究性學習，了解祖國的變化。運用宣傳圖片、多媒體、課件等形式，將歷史鮮活的呈現在師生眼前，抒發了學生們的真情實感。
（二）感受祖國的變化：
1、在開展新老照片的收集與整理活動中，學生們通過圖片對比了祖國六十六年來前后的變化，從而更加的珍惜今天的.美好生活。
2、學生們踴躍參加《我愛我的祖國》好書大家讀活動，并積極撰寫了讀后感參加了校區級的征文比賽。
3、結合教師節開展了送祝福、說說心里話、向老師敬禮、給老師寫一封信等活動，表達了學生尊師重教的情感。
4、結合國慶節學校還開展了讓國歌唱響校園、我愛我的祖國板報、班刊的創建活動，全校均參與了此項活動，為建國六十六周年增添了無窮的力量。
5、利用升旗儀式對學生進行英雄人物、“九一八” 事變等的教育。并在國慶前夕，以詩歌的形式師生共同回顧了盛世中國的偉大歷程，使師生為共有的強大祖國而深感自豪。
6、各班召開以“我愛我的祖國”為主題的班隊會，在班會中學生們講英雄故事、唱革命歌曲感受了民族精神的偉大，樹立民族自尊心和自豪感，增強了班級的凝聚力。
（三）開展社會實踐活動，為祖國服務
1、學校大隊部帶領部分學生積極走向社會參加公益勞動，通過清除周邊環境、清掃樓道等活動為建國六十六年做出自己的應有的貢獻。
2、開展爭做文明小乘客和文明小監督員活動，學生們把學校中所學的禮儀在社會中得以展示，用自己的行動表達對祖國的敬意。
總之全校上下能積極參與到弘揚民族教育月活動中來，活動成為了師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程、切實發揮各項活動的教育效果，突出活動的實效性，相信我校在今后的教育工作中會把弘揚民族精神納入教育教學計劃，有機的滲透和融合到各門課程的教學活動之中，將民族精神繼續發揚光大。
xx附屬學校
弘揚民族精神活動總結13
20xx年烏市第十三中學開展第一個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的總結胡錦濤同志在十六大報告中指出：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，積極響應市教育局關于組織好第一個“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知，及時部署，認真策劃，在學校師生中開展了“民族精神代代傳”活動，通過一系列的主題教育，讓學生在活動中體驗民族精神的偉大，在活動中體驗“民族精神代代傳”的真正內涵，活動受到了良好的效果。
一、準備充分，宣傳到位在開學初的工作計劃中制定了活動的具體設計、策劃，通過升旗儀式、班團隊會、思品課等途徑向學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的大力宣傳，組織學生收集具有民族文化的素材，交流心得，利用校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質和表現等，營造了良好的活動氛圍。
二、形式多樣，內容豐富
1、在開學的升旗儀式上，學校以“弘揚民族精神，做了不起的中國人”為主題對全體師生進行了教育講話，發動少先隊組織向全體隊員發出“弘揚民族精神，做了不起的中國人”的倡議，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。
2、在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結合《公民道德實施綱要》要求，各班級認真學習新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，尤其是學校對剛入學的初一年級新生開展軍訓和新《守則》、新《規范》及校規校紀教育，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑，從而提高德育工作的實效性。3、遵照市教育局開展有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”中學生主題演講比賽，我校在初一年級少先大隊中舉行了“弘揚民族精神、讓我們們的祖國更好”的演講比賽選拔賽。同學們以飽滿的熱情、慷慨激昂的語調將中華民族的優良傳統和對祖國熱愛的滿腔熱忱表達得淋漓盡致。初一（7）班迪麗熱巴古麗同學脫穎而出，在決賽中榮獲全市初中組第一名。
4、在“九.一八”事件73周年紀念日前，請有經驗的歷史老試向學生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”之志。
5、通過在各班開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動，各班板報主題多樣，“民族精神—不倒的旗”、“奧運之星、民族之魂”“時代呼喚誠信”、“我們新疆好地方”、“學會感恩”等等；開展以愛國主義詩詞朗誦、知識競賽、讀書交流、展示中華傳統美德和革命傳統經典格言等為主題的班、團、隊會；
6、在紀念孔子誕辰2555周年之際，在學生中開展了有關“向韓國學習中華傳統文化”的尋因討論會，引導學生認識到繼承和發展中華民族傳統是每一個中華兒女的責任，呼喚傳統文化和民族精神的回歸。
7、今年我校在全市中學生運動會上取得了團體總分第一名的好成績，借此契機，校德育處在升旗儀式上進行了“感受光榮”的主題教育講話，極大的增強了學生的民族自豪感和自信心。
8、學校邀請在第12屆雅典殘奧會上取得男子鐵餅銅牌的我校學生家長鄭衛海同志為全校師生做講座，從殘奧會上拿獎牌，到“西北平安杯大漠行”與十名殘障人士徒步穿越世界第二大沙漠——塔克拉瑪干沙漠的故事，無一不讓在場的學生感動，同學們從一個人身上看到了整個民族堅忍不拔、頑強不屈精神的流露。
9、在第六個“敬老月”中，學校積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育，初二（10）班管驥同學撰寫的《一個老人的故事》一文在自治區青少年敬老愛老助老主題教育活動中，榮獲“敬老好文章”征文三等獎。
三、強化措施，深入推進將民族精神滲透到每個少先隊員心中是“民族精神代代傳”活動的根本目的，
我校特別注重這一點，活動結束后，將展開一次民族精神的追尋大討論活動，從而去做一件能體現民族精神的事，去體驗民族精神的時代內涵。我校為鞏固這次活動取得的`效果，將這次活動為契機，以后每年每學期至少組織一次“民族精神代代傳”主題活動，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學生深刻了解了民族精神的豐富內容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感以及為實現中華民族偉大復興做好全面準備的責任感。歷史和現實告訴我們，一個民族沒有振奮的精神和高尚的品格就不可能自立于世界民族之林。我們的民族精神是中華民族五千年生生不息、發展壯大的強大的精神動力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強大精神動力。而青少年則是祖國的未來，是祖國未來事業的接班人，因此，從青少年開始進行民族精神教育是使我國發揚中華文化優良傳統，創造先進燦爛的中華文化，永遠屹立于世界先進民族之林的強有力保障！
今后，我們將繼續深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！
XX市第十三中學
20xx年10月15日
弘揚民族精神活動總結14
全區各中小學根據區教育局文件精神，結合學校的實際情況，在中小學生中開展了民族精神教育活動。
一、尋找“我們的驕傲”活動
各中小學校能引導學生充分利用電視、網絡、報刊、書籍、實踐考察等各種途徑，從中華民族的歷史特別是改革開放以來的成就當中，尋找令我們驕傲的中國人，或是令我們驕傲的中國的大事，了解和體會作為一個中國人應該具備的自豪感。并將收集到的“理由”用學生自己的語言、書畫、攝影等形式在班隊會上進行了交流，從而激發了學生熱愛祖國、努力學習、報效祖國的情懷
二、做文明中國人活動
按照教育區的總體要求，我們制定了《蘇家屯區關于加強中小學生養成教育的實施意見》。對中小學生在做人習慣、做事習慣、學習習慣等方面提出了詳細、貼近學生實際的要求。通過學生自評、小組評定、家長意見、教師評語等多種形式對學生的養成教育情況進行綜合評價。并針對學校開展養成教育情況制定了合理、可行的考評細則。各中小學校能充分發揮學校主渠道、主課堂、主陣地作用，通過板報、專欄、廣播以及主題班會、隊會、文明班級評比等形式，將《蘇家屯區中小學生養成教育細則》中的要求融入到豐富多彩的主題教育中，使養成教育細則精神逐步內化為學生的自覺行為，幫助學生提高分辨是非善惡、道德選擇與行為評價的能力，爭做文明守紀的中小學生。沙河學校在開展做文明中國人活動中，通過開展“愛車站整齊，大家都舒心”活動改正學生自行車擺放不整齊問題，通過水房“愛心部落”、“標語寶寶”等活動，教育學生愛護標語牌、愛護水房設施、節約用水。各中小學校都將開學第一周定為養成教育訓練周，以此為起點，引導、督促學生建立遵規守紀意識，告別不文明行為，爭做文明學生。
三、結合節日、紀念日，開展主題教育
全區各中小學都能充分利用重要節日和紀念日這一載體，豐富了“中小學弘揚和培育民族精神月”的活動內涵。各校結合學校實際，通過主題升旗儀式、主題班（團）隊會、愛國主義教育講座、觀看影片、主題演講、歌詠比賽等多種形式開展了活動。
四、“我與祖國共成長”讀書征文活動
結合市下發的文件精神，我區以“我與祖國共成長”為主題，開展了讀書征文活動。廣大中小學生在閱讀愛國主義圖書的基礎上，緊密聯系學習、生活、家庭等方面的變化，以書信形式講述了社會、家庭和身邊發生的`新變化新氣象，抒發了自己心中的感受，表達了對中國共產黨、偉大祖國和人民的熱愛之情。全區共選出1000篇作品進行郵寄，選出20篇作品參加市級評比。
在弘揚和培育養民族精神活動月中，各中小學校能充分利用學校校園文化環境，營造濃厚的教育氛圍。如利用校園廣播、校園電視、校園網、櫥窗、板報、條幅等大力宣傳和弘揚民族精神。同時，各中小學校能按照區教育局要求，注重學科德育滲透，利用小學品德與生活課、中學思想政治課，開展民族精神教育講座，達到了“弘揚和培育民族精神月”活動與學校課程有機融合的目的。
總之，通過此次民族精神教育月活動，全區中小學生熱愛祖國、熱愛家鄉的熱忱有較大幅度提升，進一步增強了民族自尊心、自信心和自豪感。我們將在此基礎上繼續加大對學生的民族精神教育，全面提升學生的思想道德素質。
弘揚民族精神活動總結15
今年9月份是第xx個“中小學弘揚和培育民族精神月”。為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、中共中央宣傳部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》精神，認真落實《教育部、中宣部、中央文明辦、共青團中央關于組織開展20xx年“中小學弘揚和培育民族精神月”活動的通知》以及市、區教育局的部署及要求，營造有利于中小學生健康成長的良好社會環境和輿
論氛圍，增強中小學德育工作的主動性、針對性和實效性。根據區教育局安排，結合我校實際，我們在全校認真組織開展了“弘揚和培育民族精神月”活動，現將活動開展情況總結匯報如下：
一、深入學習，統一認識，強化領導。
在弘揚和培育民族月活動中，我校統一組織全校師生深入學習了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，以及《xx市第xx屆“中小學弘揚和培育民族精神月”活動方案》。通過學習，大家一致認為，在全面建設小康社會的今天，弘揚和培育民族精神正當其時、非常必要、很有意義。通過學習既提高了思想理論水平和政治覺悟，又加深了對黨、對人民、對社會主義祖國的熱愛。在此基礎上，我校又建立了以校長陳小紅為組長的弘揚和培育民族精神月活動領導小組。在政教處中抽調專門人員負責。形成了以校級領導為龍頭，以政教處為直接責任者，以班主任為骨干的領導機構，為活動的順利開展打下了良好的組織基礎。
二、周密策劃，精心組織，貴在落實。
在深入調研，廣泛討論的基礎上，弘揚和培育民族精神月活動領導小組制訂并出臺《灄口中學弘揚和培育民族精神教育月活動方案》，通過各班主任，以班會和晨會為主陣地大力宣傳在新時期弘揚和培育民族精神的重要性和意義，廣泛發動全校師生參與各項活動，落實活動方案。在一個多月中，全校教師和各班學生以高漲的愛國熱情和昂揚的精神狀態組織和參加了形式多樣豐富多彩的活動。主要有：
1、利用每周一次升旗儀式進行弘揚和培育民族精神活動演講。
2、利用開學典禮召開民族精神教育月活動啟動儀式。
3、利用展板激發民族自豪感，大力弘揚奧林匹克精神、抗震救災精神，以實際行動為爭創全國文明城市做貢獻。
展板一：共享奧運點燃激情放飛夢想展板二：創文明城市建和諧校園展板三：“知識守護生命”
4、利用板報做“學習英雄少年，弘揚抗震救災精神，做一個有道德的人”主題宣傳。
5、結合灄口中學日常行為規范教育活動開展“遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，做文明武漢人活動及“愛、尊、誠、雅”教育活動，重點糾正學生儀容儀表，規范“坐、立、行”。
6、班級活動小而實：開學初各班結合本班實際進行始業教育;利用班會、晨會宣講英雄少年先進事跡和抗震救災精神，合學習少年事跡、弘揚搞斮救災精神的過程，成為學生自我教育、自我提高的過程。
7、弘揚民族精神實踐活動——觀看《“抗震救災英雄少年”頒獎晚會》，學生們認真撰寫心得體會;積極參與“創文明城市，建和諧校園”活動;將“創新素質實踐行”活動與“弘揚和培育民族精神月”活動有機結合，引導學生積極投身于研究性學習、社會調查、公益勞動和社區服務等綜合實踐活動之中，使學生逐步實現知行合一。
8、弘揚民族精神愛心工程——全校開展了送溫暖、獻愛心“三個一”活動，通過寫一封慰問信和愛心卡、贈一件文具、寄一本好書等形式，為災區少年兒童送去關懷和祝福。并且在學生中發起了捐款筑愛心，資助學校貧困學生的活動。
9、9月19日，是我校“校園交流開放日”，各班以家長會等形式邀請學生家長及社會人士到學校參觀、評議，介紹和展示學校進行民族精神教育的內容和方式，進行面對面的交流。學校全天共接待學生家長及社會人士共532人次，學生家長們對這次活動給予了高度評價，更進一步地拉近了學校——家庭、學校——社會的距離，為家校互動、校園共建提供了良好幫助。
三、弘揚民族精神成果卓著。
通過為期一個月的活動，學校德育工作取得顯著成效，學生普遍經受了一次民族精神的洗禮。
學生們在了解“抗震救災英雄少年”事跡的基礎上，認識到在他們身上表現出的“堅強勇敢、團結互助、樂觀向上”的品德是當代中小學生應該繼承和發揚的'中華民族傳統美德，是當代中小學生健康成長應該具有的寶貴品質。學生們學習“堅強勇敢”的品德，在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕，有戰勝困難和挫折的信心和
勇氣;學習“團結互助”的品德，在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體，盡自己所能幫助別人，服務集體;學習“樂觀向上”的品德，努力在各種環境下，堅定對生活、對未來的信心和希望，勤奮學習、快樂生活、全面發展。學生們體會到“萬眾一心、眾志成城”是中國人民團結奮進的強大力量，把自己的成長與祖國和人民的事業聯系在一起;體會到“不畏艱險、不屈不撓”是中國人民泰山壓頂不彎腰的英雄氣概，培養自己不為困難所壓倒的大無畏精神;體會到“以人為本、尊重科學”是對人民的高度關注、對科學的高度尊重，珍愛生命，熱愛科學，勤奮學習，追求真知。
經過開學初由班主任負責的主題班會，學生對新學期的學習生活都有了一個明確的目標。通過“日常行為規范教育活動”和“愛、尊、誠、雅”教育活動，新生也了解了學校的各項常規并基本適應了初中學習生活，全校學生向著更明確的目標奮進，學習氛圍更加濃烈。勤奮刻苦的民族精神得到充分的體現。
學校行政班子全體出動，群策群力，狠抓學生行為規范，政教處、團委舉辦“中學生文明行為宣傳展”。在這些舉措下，全校學生的儀容儀表，行為習慣都能完全符合中學生的要求。文明之花在灄口中學處處綻放放，拾金不昧，樂于助人等民族傳統精神得到進一步的弘揚。
9月是收獲的季節。經過系列活動，奧林匹克的“更快、更強、更高”的自我挑戰精神和相互了解、友誼、團結、重在參與的精神，“萬眾一心、眾志成城，不畏艱險、不屈不撓，以人為本、尊重科學”抗震救災精神，以及愛好和平、勤勞勇敢、自強不息、尊師重教等偉大的民族精神印刻在全校所有師生心中，并必將發揚光大。
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