幼兒園主題活動總結(15篇)
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來學習寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編整理的幼兒園主題活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園主題活動總結1
11月xx日至11月xx日感恩節期間，北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節系列活動。通過這次感謝節活動，孩子們在自己的體驗中知道感謝，學習感謝，為他們的人生成長積累了寶貴的精神財富。老師們在組織活動的過程中獲得了感動，積累了經驗，提高了能力。家長們收到了孩子的愛情信息，感到溫暖的同時，對幼兒園和老師的信賴和支持也增加了�；顒雍螅R園長立即組織了全體教師對這次活動開展共享式學習，各班教師紛紛發表了自己的收獲和感動�，F在，根據各教師的對話內容和活動展開情況進行總結。
一、從環境入手，營造感恩節氣氛。
環境作為潛在課程，在本次活動中受到關注和重視。從園門的主題橫幅到門口的海報，從班級海報到植物園的感謝樹、園旗等。營造感恩節的氛圍，不僅讓幼兒有參加活動的興趣，更重要的是給孩子積極的思想、感情和態度。當然，如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環境傳達感謝節文化的話，就更加到位了。
二、形式多樣，內容豐富，各有特色。
這次活動，我們每個教研小組都會根據自己年齡段的實際情況開展不同形式的感恩活動。其中，大中班以園內感謝活動為起點擴展到社區、街道、職場、福利院等，涉及面廣，影響范圍廣，引起了新聞媒體的關注。走出幼兒園的感謝活動方式，不僅實現了感謝的主題目標，還大大提高了幼兒的膽識和魄力，對幼兒的社會行為培養大有益。委托小組的園內感謝活動也有意義。家人接孩子的瞬間，收到孩子的愛賀卡，聽到幼稚的聲音媽媽，辛苦了Iloveyou！—產生了父母們從未有過的.喜悅。因為孩子們不僅學會了表達，還學會了感謝。在分享感恩節的傳統美食中，孩子們不僅可以理解感恩節的傳統文化，還可以傳達同伴之間的感謝。
三、規劃周到，鋪路，有序開展。
活動的有序開展離不開周到的企劃和前期到達的鋪路工作。首先，各班組通過集體討論制定方案，經園長審查改進方案，由各教研組長執行，前期執行過程中發現問題，及時調整，力求完美。在這次活動的企劃和目標的實行中，中班教師從卡片花環的企劃到制作和發送，從確定感謝路線到感謝場所等，不僅以目標為中心有序地展開，工作細致，提高目標。其次，各班組根據各環節的工作需要做早期的鋪墊工作，如幼兒常規訓練、熟悉活動主題曲和祝福語等。
四、監護人的高度合作。
感謝節活動的成功，離不開父母的高度合作。在活動的開展中，出現了很多感人的例子。為了配合這次活動，小班組的吳問怡孩子的家長實際上全家人都急于制作春卷，讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽，因為知道老師沒有照相機，所以打了十幾個電話聯系老師，直到把照相機送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽，為了打造兩個漂亮的花環，用橡皮泥捏到深夜十二點多（老師問孩子才知道）。當然，這樣的例子還不計其數。父母們用自己的行動感謝老師和周圍的人，所以這次活動的成功真的很感謝父母。
感謝這次活動給大家帶來的收獲，感謝節已經過去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長們感謝的心一直在繼續。
幼兒園主題活動總結2
20xx年9月5日下午，XXX幼兒園黨支部組織全體黨員干部以及入黨積極分子，開展“傳承好家風”九月份主題黨日活動。
活動在XXX幼兒園黨支部書記郭麗華同志的組織下順利有序的進行。活動的第一項內容是重溫入黨誓詞，全體黨員肅立在鮮紅的黨旗下，舉起右手，莊嚴宣讀入黨誓詞，再次感悟當年入黨時的決心和信念。
重溫入黨誓詞環節后，郭園長組織大家學習了焦裕祿二女兒焦守云的《父親焦裕祿留給我們的好家風》，并組織全體黨員、積極分子開展了討論。
郭園長強調，焦裕祿家風其實也是遵守黨紀法規的一個體現，好家風匯聚的是社會好風氣，傳遞的'是正能量。在今后要將廉潔齊家列為全體黨員干部的重要準則，將學習焦裕祿家風列為黨員干部的必修課。并要求全體黨員干部在大力踐行和弘揚社會主義核心價值觀的今天，要繼承和弘揚革命前輩的紅色家風，向焦裕祿同志學習，做家風建設的表率。
幼兒園主題活動總結3
《幼兒園教育指導綱要(試行)》中明確指出:“幼兒園教育要尊重幼兒的年齡特點和學習特點,以游戲為基本活動,保教并重,寓游戲于生活及各項活動之中�！蔽覉@在幼兒一日生活常規中，以《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神為指引,遵循幼兒身心發展規律,尊重幼兒學習特點,努力促進幼兒健康快樂成長。在接到秦皇島市教育局《關于規范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學化”現象》（秦教[20xx]326)通知后，我園認真組織教師學習文件精神，并針對“小學化”現象進行總結。
一、加強教師培訓，轉變教師觀念
我園非常注重在園內營造學習氛圍，充分發揮教師的主觀能動性。每學期初都開展全員培訓，并請來市教科所的李老師為我們解讀《3-6歲兒童學習與發展指南》及《區域活動的概述》《六研六定備課法》等內容；每周按時開展業務學習，組織教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》及《3-6歲兒童學習與發展指南》和《六研六定備課法》等內容，提高教師專業文化水平，幫助幼兒教師樹立正確的幼兒教育理念。開展多元化教學方式，形成互動式教學模式，貫徹一日生活皆課程的教學理念，使幼兒在自由和輕松的環境中快樂成長。
二、構建園本課程，提高保教質量
1、調整作息時間，研究課程設置
為了區域活動的日�；_展，保障孩子們的活動時間，我們對全園的作息時間調整和課程設置進行了研究討論，將所有等待時間充分的利用起來，我們每天的晨間活動時間，午睡起床后的時間，都是孩子們進行個別化學習活動的時間；我們還有每天一節的區域個別化學習活動課，我們的集體教學活動從最初的小、中、大班各15節，調整為現在的小班7節，中班9節，大班10節，為孩子們提供充足的活動時間。我們的區域游戲活動每周開放兩次，是全園性的開放游戲活動，在活動開展時，都是孩子們根據自己的意愿去選擇自己喜歡的活動。
2、研究區域活動，體驗自主探索
為有效預防幼兒園小學化傾向，我們將區域活動日常化，一年多的教學改革嘗試，我園形成了區域個別化學習和區域游戲相結合的區域活動模式。在活動中我們為幼兒創設寬松愉悅的氛圍，提供豐富的操作材料，靈活多樣的活動形式，滿足幼兒發展的不同需要我們區域個別化學習活動的開展，活動的目標和材料及內容隨主題活動的更換而更換，活動內容多，材料豐富，適合不同發展水平的幼兒，讓所有幼兒都能夠找到適合自己的.活動，在自身原有水平上得到一定的提升。在區域游戲活動中，我們將區域同社會聯系起來，融入更多社會因素，在這些區域游戲活動中孩子們可以尋找到不同的游戲角色，體驗所扮演角色工作的辛苦，在區域游戲活動中，孩子們學習如何使用錢幣，學會了如何進行社會交往，鍛煉了良好的心理品質，體驗了游戲的快樂。在開展區域活動的時候，我們遵循自主性原則、探索性原則、多樣性原則、層進性原則、情境性原則和互動性原則。給幼兒充分的自主權，讓幼兒按自己的方式去探索、去學習、去發展。
3、優化體育活動，強健幼兒體魄
我們開展了戶外體育混齡運動，結合《3-6歲兒童學習與發展指南》中健康領域目標設立戶外大游戲區域18個，如，快樂攀爬、小小跳水員，創意沙池等從各方面培養幼兒的鉆、爬、跳、平衡、跑、投、走、騎能力，讓幼兒充分運動起來，活動中以游戲為基本活動,在游戲中促進幼兒發展，實踐中,我們指導教師充分認識游戲的重要性,關注幼兒的興趣與需要,為幼兒的游戲提供支持,寓教育于生活、游戲之中,使幼兒在游戲中獲得情感、態度、知識、技能等方面的發展。
4、促進個性張揚，擁有快樂童年
為了進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要（試行)》和《3-6歲兒童學習與發展指南》精神，給幼兒成長搭建展示的舞臺，尊重幼兒的差異性、獨特性和創造性。讓每一個幼兒在展示和表現自己的才能中獲得滿足感和成就感，促進幼兒個性發展，我園先后成功舉辦了四次幼兒個人展示活動，支持孩子興趣發展，鼓勵孩子探究欲望；尊重孩子的個體差異，促進孩子個性發展。讓每個孩子擁有快樂的童年。
三、做好家長宣傳，更新家長理念
我園認為要做好家長的解釋工作，首先要讓他們認識到“小學化”的危害。幫助家長樹立新知識觀，促進家長成為預防和避免幼兒教育小學化。因此，我園有計劃、有針對性地組織家長培訓、講座，每學期4―6次，每次培訓時間不少于2小時。通過聘請優秀教師及家長的形式對家長進行了“如何做好新生入園、入學前的準備工作”的專題講座；通過心橋家委會組織開展的“家長家教經驗交流會”的形式，加強家長間的經驗交流與分享；通過定期召開家長委員會、家長開放日以及通過座談、問卷調查、信息反饋等方式來加強調查研究，進行客觀分析，并將改進措施落實到今后的工作中去。給家長推薦關于有效銜接的家庭教育手冊并贈送家長《3-6歲兒童學習與發展指南》，同時，每班招募“家長志愿者”活動，無論是在大區域游戲活動，還是在各項親子互動活動中，我們都會看到家長志愿者快樂而忙碌的身影。這些活動的開展，大大增進了幼兒與家長、家長與幼兒園彼此間的理解、信任與支持，也使家長們充分意識到“小學化”傾向不符合幼兒教育規律，嚴重危害了幼兒身心健康發展，讓家長成為更有效的宣傳資源，從而轉變更多家長的觀念。
幼兒園主題活動總結4
元宵佳節是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，3月2日我們xx幼兒園里喜氣洋洋，熱鬧非凡。因為我們團聚在一起舉行“元宵—猜燈謎”的活動。
在操場上教師向大家介紹了元宵節的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統節日元宵節，在元宵節特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
在教室里，我們的老師組織家長和幼兒進行了知識搶答題并領取了獎品。
老師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節的'喜慶。我們深深感受到：我們應盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶�；顒�，孩子們感受到在幼兒園過元宵節的快樂，也學到了不少本領。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內容，創新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
幼兒園主題活動總結5
xx調進我所帶的中一班，我的心懸了起來。聽別人介紹，xx好動，個性強，是個比較難帶的孩子。
從xx邁進中一班這個團體，我開始了對他全方位的觀察，因為我明白“沒有調查就沒有發言權”對的細致觀察，是闖入幼兒心扉的第一步。
xx喜歡畫畫，在繪畫課上安靜、專心，不會拿筷子的小手，握起水筆姿勢正確，用筆流暢，畫畫的布局、涂色，超出了中班年齡幼兒的水平。我表揚他，并把他的畫貼在范畫的位置上。海碩經過繪畫技能的展示，得到了同伴的掌聲。在其他活動中，也就能和大家步調一致了。
一天，我發現xx在拿著一盒水彩筆發呆，我拿過水彩筆勸他去喝點水。喝水后，海碩又重拿起那盒筆，打開后一枝一枝的看，我沒去打攪他。事后，我問他：“那是你的筆嗎”“不是”�！笆遣皇窍矚g那盒筆”海碩點點頭，并沮喪的＇說：“我的筆沒水了，畫的畫不好看，”看xx那麼喜歡漂亮的水筆，我及時與聯系，得到家長的配合，為xx添置了多色的水筆。
又一日，小朋友在看動畫片，xx雙手堵耳，嘴中尖叫，當我向他擺手時，他大聲說：“我不愛看電視——”我讓他換個看不見電視的位置，玩些好收的玩具。隔了幾天，當小朋友又看電視時，我提前安排xx玩玩具，可xx不領我的好意，搬了椅子往前擠，不但安靜的看電視，還隨電視節目發出咯咯的笑聲。我明白了：xx看電視是有選擇的，前幾天看的是現代版的有打斗的動畫片，而今日看的是趣味的“鼴鼠的故事”，不一樣的`資料，xx有不一樣的反映。
經過對xx的觀察和看到海碩一天一天的提高，我想到：要經過觀察，找到孩子的優勢，并把它作為切入點，走近孩子，建立感情，增強孩子的自信，才能進一步培養孩子的職責感、團體觀念和規則意識。
同時，根據孩子的需要選擇資料，滿足孩子的不一樣興趣，這也是因人施教的重要方面。經過觀察，我們還能適時的提示家長，配合教育工作，到達家園共育。
所以，觀察幼兒是教師必備的本事。
幼兒園主題活動總結6
“十月立冬小雪漲，斗指己，斯時天已積陰，寒未深而雪未大，故名小雪”，今天是二十四節氣中的第二十個節氣——小雪。為了讓孩子們進一步了解小雪節氣，近日，無錫市商業幼兒園開展了有關“小雪”的主題活動。
活動中，孩子們通過欣賞故事、兒歌了解了小雪節氣的由來與含義，并以妙剪窗花、巧制糍粑、曬小魚干等創意活動，親身體驗了小雪時節的`習俗文化，知道在冬季里合理運動、健康飲食、穿衣保暖是讓自己保持健康的好方法。
本次活動，孩子們不僅加深了對“小雪”節氣的了解與認識，更是感受到中華優秀傳統文化的魅力。無錫市商業幼兒園將繼續開展傳統文化教育，將博大精深的中華文化融入孩子們的日常生活，積極傳承傳統文化與美德，讓優秀傳統文化在孩子的“玩美”童年中綻放光彩！
幼兒園主題活動總結7
又是一年，陽春三月，草長鶯飛的日子，冬的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹綠了枝頭上的嫩芽，吹綠了地上的小草，也吹動了我們幼兒園孩子們心中的熱情。
為了更好地滿足孩子們的熱情，在3月12日，一年一度的植樹節這天，我們組織孩子們開展了“護一棵小樹，綠一方凈土”的植樹節愛樹護樹活動。本活動分大中小三個級部在幼兒園領導的協調幫助下按組分頭進行。下午兩點，我們大班組的孩子們在老師、家長的陪同下，來到綠化帶，大手小手齊努力，共同種下棵棵樹苗�；顒又�，孩子們嘗試著勞動的樂趣，挖坑、培土、澆水，樣樣干的熱情高漲、充滿期待。
植樹活動結束期間，孩子們一起回味了經典圖畫書《樹真好》，將對樹的美好的'贊揚帶入到實際生活之中。孩子們表示：一定天天來看小樹，讓小樹和自己共同成長！
這次的活動，使孩子們能夠積極與環境“對話”，主動參與植樹節的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發孩子們愛護植物的情感，加深了幼兒對常見樹的認識，了解樹木與人類的關系，激發了他們愛護樹木及熱愛大自然的情感。
幼兒園主題活動總結8
春寒依然料峭，xx幼兒園里卻暖意融融，清晨孩子們手捧美麗的花朵，迎接為每一位來送寶寶的女家長們，送上了一朵充滿愛心的自制小花，以此表達對女家長們節日的祝福。
從3月6日開始，xx幼兒園以慶祝“三八”婦女節為契機，舉辦了“母心溫暖，愛滿xx”主題活動。各班的活動精彩紛呈，小班以“講講我的'好媽媽”為主題，每天給媽媽講一句貼心的話；中班以“唱唱我的好媽媽”為主題，每天唱一首關于媽媽的歌曲；大班以“畫畫我的好媽媽”為主題，畫一張媽媽的畫像等一系列教學活動。另外，針對主題活動，各班進行了活動延伸，讓孩子們完成力所能及的“愛心作業”，幫媽媽洗腳、給奶奶捶捶背、為姥姥端一杯水。這些充滿愛意的舉動，讓每一位女家長感動、驚喜，老師、媽媽、奶奶在和孩子們愛意濃濃的互動活動中度過了一個快樂的“三八”婦女節。
幼兒園主題活動總結9
為了給孩子和家長創造一個良好的合作氛圍，勵志，營造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長�；顒又校尲议L和孩子共同舞蹈，互動游戲，更好的促進幼兒健康快樂的成長，旨在拉近親子溝通，讓小朋友在跟家長的玩樂過程中收獲真實的快樂，增強了親子間、家長間、家長與幼兒園之間密切的情感！為此，12月15日油泵廠幼兒園開展了"快樂童年”親子游戲主題活動。
首先出場的'是五星紅旗，園徽和彩旗隊。鮮艷的五星紅旗在前面引路！伴著時代的鼓點——4名旗手們著鮮艷的五星紅旗向我們走來。這是一支朝氣蓬勃、團結向上、充滿活力的隊伍。
接下來出場的是我們的小小參賽選手。瞧！他們各個整裝齊發，躍躍欲試！邁著輕盈的腳步，個個喜笑顏開、生龍活虎，神采飛揚。這是一個團結向上的集體，陽光、雨露沐浴著他們茁壯成長，老師的諄諄教導指引著他們前進的方向。相信他們今天一定會成為賽場上最閃亮的明珠。
運動使他們更加自信，游戲讓他們有更多的笑容，孩子們，加油！
幼兒園主題活動總結10
新學期開學是小班工作最為重要的一個階段，更是幼兒從家庭環境過渡到幼兒園環境的關鍵期。小班幼兒年齡小，生活經驗很少，接觸最多的就是自己的家庭和幼兒園。我班半數以上孩子從未上過幼兒園，對集體生活不熟悉，在他們入園以前，主要接觸的是家庭中的人，包括爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等，當他們來到幼兒園，發現好多不熟悉的人和事物，面對陌生的環境，看到父母、家人不再陪伴自己，便會產生一種分離焦慮與陌生人交往的焦慮。再加上不能像在家一樣想怎樣就怎樣，行為受到一定的'約束，于是有的孩子哭鬧不止，有的不肯吃飯，有的不愛睡覺，還有的不喜歡參加活動，不能適應集體生活，或無拘無束到處亂跑、打人、爭搶玩具等等。為了盡快縮短孩子們的入園焦慮期，盡快適應幼兒園的集體生活，以幼兒為主體的第一個主題活動“幼兒園真好”就這樣自然而然地開始了。
主題活動“幼兒園真好”的目標定為：
1、樂意參與集體活動，感受集體活動的快樂，逐漸減輕入園焦慮。
2、學習相應的行為規則，逐漸適應集體生活。隨著主題活動的開展，幼兒逐漸認識集體，走入集體生活，并漸漸地喜歡集體生活。在活動中我們得到了家長的積極配合，使我們的活動能順利地開展。家長與教師之間加強溝通，及時交流孩子的健康狀況、睡眠時間、飲食狀況。在這個主題中，我們組織了各種各樣的活動，玩大型玩具、唱歌、念兒歌等，還帶領孩子參觀美麗的園舍、和中、大班的孩子做朋友，童趣的環境、寬松的氛圍，深深吸引了孩子們，使孩子們感到集體活動的愉快，不知不覺愛上了幼兒園。在教學活動中還通過讓孩子唱唱“我上幼兒園”;念念兒歌“幼兒園也是我的家”;游戲“找朋友”等一系列活動，讓孩子進一步感受幼兒園就像自己的家。
對于哭鬧厲害、不接受老師的幫助的一些孩子，我們就像媽媽一樣，用一些身體的語言給以撫慰和鼓勵，使初入園的孩子感到溫暖和安全，并使孩子在情感上受到滿足，讓孩子們感受到老師的關愛，漸漸地孩子們就從不接受老師——接受老師——喜歡老師。
主題即將結束，孩子們有了很大變化：情緒逐漸穩定，開始喜歡上幼兒園，并逐漸學會與人交往。如：有的孩子生病，家長讓在家中休息，可孩子說“老師會想我的”。孩子們從互不認識到成為伙伴、朋友。還初步學會了關心、安慰同伴。幼兒的自理能力提高了，開學三周以來，幼兒學會了自己吃飯，學會了洗手、擦手、喝水等一系列動作。并知道有需要時，告知成人或向成人求助。
但是，在活動中，我們也發現隨意走動、坐不住、回答問題時爭著說的現象還比較普遍、有的幼兒不愿坐在座位上，想上哪兒就上哪兒，稍不如意就大聲哭鬧;部分幼兒還不能與同伴友好相處，比較固執、任性，有時喜歡爭搶玩具，社會性發展還很弱，缺少與同齡人分享的經驗。有個別幼兒有輕微的自閉傾向，不愿與人交往，也不愿參加集體活動。甚至經�？摁[、擾亂他人、擾亂集體活動。
在以后的工作中，我們會繼續對幼兒進行謙讓、合作等方面的教育，加強幼兒一日在園各項常規的培養。同時加強與家長的聯系，多與家長交流育兒方法，使小一班的每個孩子都能有更大進步。
幼兒園主題活動總結11
進入幼兒園是每個幼兒從家庭走向社會邁出的第一步，如何讓幼兒渡過入園焦慮，早日適應并融入到幼兒園集體生活中，是我們小班必須面臨的問題�！秮砩嫌變簣@》是第一個主題活動，目標是通過各種活動感受幼兒園的人和事物，熟悉幼兒園的環境，通過游戲和活動逐漸適應集體生活，學習一日生活基本規則，通過與同伴接觸，學習交流溝通。
在活動開展初期，我們適當減少集體活動時間，增多戶外游戲時間，帶幼兒參觀各班級、伙房、活動場所，增進幼兒與老師的感情，當幼兒想家人時，抱抱他們，適當滿足幼兒小小的要求，使幼兒漸漸適應了幼兒園的生活�，F在多數幼兒都愿意在老師和家長的提醒下叫“老師早”了，還有部分孩子已能夠主動跟老師打招呼聊天了。在一日常規活動中，我們用兒歌音樂來讓幼兒知道該怎么做，在學學做做中了解生活常規，跟老師也建立了信任關系。
四周的主題活動結束了，幼兒在主題活動實施中拉近了跟老師幼兒園間的距離，基本適應了幼兒園的生活，在集體活動時，已能夠坐下來保持一會有意注意時間，聽老師講述。
語言領域：通過故事《小熊上幼兒園》、《老師謝謝您》, 孩子們初步學習并能夠使用一些禮貌用語。學習了《來排隊》、《坐坐好》、《滑滑梯》、《玩具真好玩》等兒歌，在老師的提示下，能較完整的`念兒歌。除李朱賢和秦燁煜外，別的幼兒都能向老師表達自己的需要，在與小朋友相處的過程中，能用簡單語言進行交流。
美術領域：通過《顏色寶寶住房子》活動，教幼兒認識了紅、黃、藍三種基礎色，掌握較好的是李諾、張偲允、王一菲、朱偉辰。多數幼兒對紅色認識的較好，對藍色有些模糊不清。
社會領域：幼兒都能夠說出自己的姓名、班級，年齡說不準，對小朋友的名字也還不熟悉。經過一月的集體生活，幼兒們有了初步的基本規則意識，也會找小朋友一起玩。 區域活動：在《我的班牌》、《我把老師變漂亮》美術活動中，孩子們學習了畫點和圓，雖然畫得不好，但孩子們的興趣很濃，特別喜歡操作活動。鋪助區域是玩玩具，由剛開始的玩具滿地扔，最后老師收拾，到現在的幼兒自己收玩具并放回玩具架，進步明顯。
戶外活動：大多數幼兒能主動參與游戲，張楊子涵、林可馨、李朱賢等幾個幼兒有時不太合群，需多了解他們的心理，早日讓他們參與到活動中來。
總之，通過這一主題活動，我們找到了優勢，也發現了不足，我們要切實將主題活動與幼兒的實際情況相結合，從而促進幼兒更好地發展。
幼兒園主題活動總結12
這暖意融融，繁花似錦的季節，“五一”國際勞動節又來到了。為了讓孩子們感受勞動節的氛圍，體驗勞動的價值，增強孩子們理解勞動、尊重勞動、熱愛勞動的意識。日前，曹妃甸區第四幼兒園開展了“勞動最光榮”系列活動。
活動分為兩個部分，包括：學習篇、實踐篇。學習活動中，老師們向幼兒介紹了五一勞動節的來歷，介紹了各行各業不同階層的勞動者，并說出了他們的辛苦，讓幼兒了解勞動是最光榮的`事情，潛移默化的培養幼兒的勞動意識。實踐活動中，各班根據幼兒年齡特點，開展了勞動體驗活動，給種植園地拔草、擦大型運動設施，收拾班級衛生等等，孩子們在老師的帶領下，拿起了小抹布，有模有樣的。小班的孩子們在老師的協助下進行了一天的“小鬼當家”體驗活動，自己的事情自己做，互相照顧，一天內孩子們學著做一些簡單又力所能及的事情。
通過此次主題教育活動，不僅讓孩子們學會了簡單的勞動技能，而且還真切體驗到了用自己的勞動力量創造出的神奇和樂趣。
幼兒園主題活動總結13
根據上級文件精神，進一步深化我園消防宣傳工作，推進我園消防宣傳專項活動的開展，提高師生消防安全素質，預防和減少火災事故的發生，我園開展了“開學消防第一課”主題宣傳教育活動，現總結如下：
1、我園加強組織領導，迅速動員部署，明確工作責任，定期通報情況，堅決預防和遏制重特大火災尤其是群死群傷火災事故的發生。
2、20xx年9月1日上午，迎來了新學期的第一天。為做好秋季校園安全工作，我園各崗已經各就各位，營造了安全有序的校園環境。要求各班上好消防安全“開學第一課”，組織觀看《幼兒安全教育》DVD。
3、利用宣傳欄、園網站、家長會、廣播等形式廣泛開展消防安全保衛戰火災隱患排查整治、滅火救援等主題宣傳報道，集中宣傳防火和逃生自救常識。
4、9月2日下午發放《家庭消防安全自查表》，提高幼兒在校在家的應急逃生、自救能力。
5、9月6日上午開展了消防應急疏散演練，時間不到三分鐘，整個演練活動取得了良好的效果。
6、通過安全教育平臺讓家長和幼兒一起完成《開學安全第一課》的課程。
7、加強值班值守工作，每天都保證1名領導帶班，及時處理涉及校園消防安全和穩定的.各類事件。
除此，我園還將持續對自身的安全隱患進行自查整治，確保不發生意外，為大家營造一個安全溫馨和諧的工作和生活環境。
幼兒園主題活動總結14
重陽節是中國的傳統節日，為了讓孩子們了解農歷九月初九是我國的重陽節，又叫“老人節”，知道尊老、敬老、愛老是我們中華民族的偉統美德為弘揚民族文化，要讓傳統美德深入孩子們的心靈。
xx年x月x下午我園各班級開展了一系列的活動，勵志，全園師幼一起用自己的方式表達了對爺爺、奶奶等老人的'關心和愛護。
下午當我們邀請的爺爺奶奶、外公外婆準時到達孩子所在班級時，看到自己的孫兒、孫女(外孫兒、外孫女)在幼兒園能干的樣子時，都開心地合不攏嘴。
活動開展中，各班級主要通過：幫他(她)們敲敲背、捶捶腿、梳梳頭、和爺爺奶奶一起做手工、親子游戲、表演節目、合影留念等形式。整個活動進行得較順利，大家在陣陣歡聲笑語中度過了一個愉快、難忘而又有意義的時刻。
最后大班小朋友為爺爺、奶奶或者外公、外婆制作節日禮物——我的爺爺奶奶;中班小朋友和爺爺奶奶一起捏了漂亮的五彩餃子，老師把準備好的材料發給每位小朋友后，他們就迫不及待地開始動手折了，老人們也在一旁幫助小寶貝們，一起制作。
當小禮物做好后小朋友將它送給爺爺奶奶，還對他們說了一句：“我愛您，祝您福如東海，壽比南山”此時此刻，老人們都十分感動地和小寶貝們抱在一起。
通過“愛在重陽節”主題活動的開展，讓小朋友們不僅了解了重陽節的來歷和一些風俗習慣，更讓小朋友們懂得了要尊敬老人，愛戴老人，愿意為老人獻愛心。
最后，我們祥云幼xx兒園全體教職工和全園幼兒祝所有的爺爺奶奶們：
節日快樂!福壽安康!
幼兒園主題活動總結15
20xx年12月24日星期五，我園進行了圣誕晚會，本節目共6個環節。在這次的活動中，通過我們的努力，保證了節目的較高質量：我班的節目受到了家長的好評。
可是在活動中，也存在不少的問題；前面的歌曲表演和手指游戲帶動性強，幾乎每個孩子都動起來了，只有賀瑞喜和壯壯看到家伙真納感來有點情緒化，哭臉，不過等家長都坐好了`就都沒有哭了。由于小班的幼兒年齡小，看到家長多少會有點情緒化；特別在放煙花的時候，有幾個幼兒嚇到了，要老師抱、哭臉。
在以后的的日常生活中我們會多培養幼兒的獨立、自主的'性格。在：“圣誕老爺爺”進場的這個環節，我班的氣氛沒有帶動起來，小的幼兒怕，哭臉；膽大的幼兒就玩的很開心。接下來的是腦筋急轉彎中家長的湖動特別好，家長也非常配合我們，萱萱的媽媽在進行搶答問題時，回答錯誤，上臺表演了舞蹈“桃化朵朵開”，當時的氣氛特別好，好多幼兒、家長也跟著跳。腦筋急轉彎的游戲把現場的氣氛也帶動起來了，回答錯誤的也都按照懲罰內容進行懲罰。也將游戲的氣氛推向高潮。
在進行氣球貼畫時，每組家庭有非常的認真。幼兒也非常的興奮，能和爸爸媽媽一起做東西。最后的是水果拼盤，家長非常熱情的將自己帶我水果拿出來進行自創。每組家庭也都非常有創意，我們將做好的水果拼盤放在一起欣賞，最后幼兒品嘗，我們看到了每位幼兒、家長臉上都露出了開心的笑容，我們心理也很開心。
總的來說，小班的這次活動比較成功，但也有不足的地方，總結經驗，在日后的活動中能夠進一步提高。
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