參觀的活動總結
總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，快快來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？下面是小編整理的參觀的活動總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
參觀的活動總結1
為增加學生的文化修養和對黨的知識的了解，20xx年11月20日下午計算機系團總支組織了我系各班雙學小組的成員前往xx市博物館參觀和學習。這也是我系團總支成立以來第一次舉辦具有愛國愛黨又有實踐性的活動。效果顯著反響強烈。
xx市博物館是一個以地方史志為主的純公益性的綜合博物館，收藏陳列本出土和征集到的歷史文物以及其他各類傳世文物。
在這次活動中我系分為兩個環節，第一個環節就是帶領同學們參觀博物館所稀有的各類傳世文物。
走進一樓的參觀區，我們被那些稀有的動物標本深深吸引，這里模擬逼真的動物環境，有著果子貍、小靈貓、豪豬、熊、狼等80多種珍稀動物標本，讓我們真正看到了生態保護的必要。
走進二樓的參觀區，進入第一個展廳，我們又被各個歷史時期的社會生產和社會生活的各類文物所吸引，里面陳列著歷史悠久的商周至戰國青銅斧、帶鉤、漢代彩繪陶紡、陶女傭、宋代青白釉盞托、杯、影青長虎瓶、元代白釉紅綠彩碗等稀有古董，給我們留下了深刻的印象，也讓我們認識到博物館作為繼承人類歷史文化遺產的重要載體的真正意義。這是一種公共文化資源，具有鮮明的.社會公益性特征。
進入第二個展廳，我們參觀“xx市文物保護宣傳圖片展”、“打擊走私文物、盜掘古墓圖片展”、“世界環境保護暨瀕危動物展”等具有知識性、趣味性的展覽。
參觀博物館后，我系在博物館中的文化廣場中進行第二環節，就是開展以“愛國愛黨”為主題的知識競賽活動。
此環節是以學習為主旨，使入黨積極分子領悟黨的“高舉旗幟，科學發展”的精神內涵，并促使同學們全面了解黨和國家的發展和改革布局，熟悉黨的政策方針。
此環節以“選擇題”、“簡答題”、和“附加題”為主。以班級為單位進行討論再派出幾位代表來答問題，以積分的形式來選出前三個分的班級。在這個環節中，參與者表現很活躍、氛圍活躍。在最后的“附加題”環節把同學們的熱情推向了潮。
此環節的一、二、三等獎分別是信息2班、多媒體1班、多媒體2班奪得，并獎發不同等級的獎金。此環節是呈現互動狀態，活動氛圍活躍，通過此環節，各位同學都加深了對黨的知識的了解。
短短兩個鐘頭半，我們結束了這次活動。通過這次活動，我們認識到博物館作為繼承人類歷史文化遺產的重要載體的重要意義。也使我們加深了對黨的知識的了解，為我系入黨積極分子日后成為一名合格的黨員創建條件。
參觀的活動總結2
一、前言：
博物館作為公益性文化機構，其存在的價值主要是通過為社會公眾服務而體現的，所以博物館的許多活動都與公眾有關。博物館提倡以人為本，要更好地發揮面向現代社會的現代傳播教育功能，由為“物”服務向為“人”服務轉變，縱觀中國博物館事業百年史，博物館從無到有，從少到多，從小到大，雖然在各個歷史時期的歷史使命、社會角色不盡相同，但有一點是共同的，那就是博物館都承擔著社會教育功能，把博物館作為宣傳教育機關，向公眾開放，傳播科學文化知識，進行思想意識方面的教育。然而，這種社會功能發揮的效果如何，這不只是取決于博物館本身的意愿，更重要的是取決于社會對博物館的接納程度，需求程度。
我國普遍對參觀博物館的興趣不高，人群也少，為了了解觀眾的需要，使博物館可以更好地發展，滿足人們的文化需要，吸引更多的人們前來參觀。我們打算對參觀博物館的觀眾進行調查，通過調查問卷與直接詢問的形式，了解南京不同類型博物館的受眾情況，調查分析游客參觀的動機和對博物館的興趣點，匯總游客在參觀完博物館后的意見建議。旨在通過調查分析對南京不同類型的博物館提出針對性建議，使博物館更好的發展，更好的完成其文化傳播的職能。
二、實踐概況：
我們小組由熊利臣、管闖、朱紫興、胡曉磊、吳佳玲、陳心怡、任世萍、朱鈴穎、黃琳惠同學利用暑假的時間自發組隊，進行了為期10天的暑期社會實踐。我們的實踐目的是調查南京市主要博物館的發展現狀及其社會影響力，了解南京哪些種類的博物館比較受歡迎，并通過橫向比較與借鑒各個博物館的優缺點給其相應提出一些合理的建議。
在我們實踐活動開始之前，我們小組成員在網上搜集了許多資料，為我們此次活動作了理論上的準備。通過了解查詢南京市內林林總總61個博物館，由于時間和人數的局限性，全部作為調研對象顯然是不現實且沒有必要的，小組討論協商后決定將調研對象分為社會歷史、自然科學、科學技術、綜合、文化藝術五大類，每一類選擇一個典型代表，這樣既避免了內容上的重復又不失普遍性基本能夠真實全面滿足調研需要。綜合網上的各種推薦，我們在南京的眾多博物館中挑選了五個最具有代表意義的博物館作為我們將要調查的對象：社會歷史類：瞻園；自然科學類：古生物博物館；科學技術類：南京科技館；文化藝術類：南京市民俗博物館；綜合類：南京博物院。
此次調查活動我們采取了多種方式，多方面收集資料和數據，盡量獲得第一手材料，力求真實和準確地反映南京各博物館的發展現狀。在九名同學的通力合作下，我們不僅對三百多名游客進行了問卷調查，并對部分較為配合的游客現場詢問了解他們對博物館的整體評價，哪種展覽形式最吸引他們，哪種互動最有效，博物館講解對他們的幫助
大小等等信息，聽聽他們的心聲以求獲取的信息更客觀真實。此外還向博物館工作人員詢問了博物館的基本信息，平均日參觀人數，日常環境設施維護情況，對外宣傳狀況，對于學生志愿者的需求，態度，以及對志愿者的培訓等。我們深知想要做到全面反映南京市各博物館發展現狀并作出準確的評價是很困難的，限于我們自身的.能力，我們通過主觀估計與客觀定量分析相結合的方法，盡力對南京市內博物館展覽情況、方式以及講解方式作出一些合理的評價，并提出一些較為可行的建議。
2.1活動內容
活動內容主要包括四個部分。
①實地調查前了解各博物館的基本情況和職能。
針對本次主題，首先應該對研究對象進行有淺及深的了解認知，通過了解查詢，對研究對象有更感性直觀的認識。
A、通過網絡了解查詢各個博物館的基本信息，對各個館有一個基本認知，并作相關記錄，為后期工作的側重點做好鋪墊。
B、進行匯總，總結，分析，作為該實踐調查的第一份資料。 ②了解游客對博物館的意見看法。
（博物館整體評價，哪種展覽形式最吸引她們，哪種互動最有效，博物館講解對他們的幫助大小等。）
根據該目的，運用調查問卷加采訪的方法，利用通過網絡收集到的第一份資料，擬題，問題目的明確，重點突出，結構合理、邏輯性強，通俗易懂，問題的設置大部分以封閉性問題為主，最后以一到兩個開放性問題結束，利于
后期進行定量的分析。涉及的人群需具有普遍性和代表性，包括。
A、在各博物館隨機選取機對各類人群發放問卷調查。并對問卷調查過程拍照。
B、對于配合的游客，采取訪談的形式，記錄談話要點。
C、組員間分工協作對回收問卷各問題進行統計，制成直觀圖表，相互間尋找聯系，發現其間存在的問題，便于后期給出建議方案。
③向工作人員詢問，進一步深入了解博物館現狀。
（基本信息，平均日參觀人數，日常環境設施維護情況，對外宣傳狀況，對于學生志愿者的需求，態度，以及對志愿者的培訓等）
A、前期準備：設計問題，問題目的明確，簡潔明了。
B、調查過程：在不妨礙游客，不影響博物館秩序的前提下與工作人員談話，記錄談話要點。
C、后期分析：對材料進行匯總，共同點分析，得出結論。。
④整理、匯總調查結果，分析研究并提出小組成員的個人看法，分析可行性。最終整理整個暑期社會實踐的成果。
2.1.1活動方式：
①實地考察 ②采訪 ③查閱資料 ④小組討論
2.1.2策劃方案：
整個實踐活動預計用時10天，具體策劃方案如下。
階段一：day 1
分析本次實踐活動可能出現的各種問題、修訂活動方案、搜集各館的基本資料并整理，對問卷不斷進行修改。
階段二：day2–day 7
調研區域為五個地點：瞻園（社會歷史）、古生物博物館（自然科學）、
參觀的活動總結3
時間的長河從未停止過流淌，日出日落間新的一年又悄然而至。生命是一場懂得，懂得微笑，懂得感恩，剪一段流年的時光，握著一路相隨的暖。
通化市春雨公益一直秉承著感恩和奉獻的宗旨，在20xx年元旦佳節之際，帶著對美好未來的無限憧憬伴隨著20xx年的第一縷陽光，志愿者們一行16人踏上了慰問二道江敬老院的路，當敬老院大門映入眼簾那一刻大家激動萬分，老人們在門口已經等候多時了，院長早把我們要來的消息提前告訴了老人，盡管寒冬，老人們依然不聽勸阻，執意要在門口等我們，那燦爛的笑容瞬間融化了我們深冬里寒冷的身心，那是一種久違的親切感，那是志愿者和老人之間難以言表的情衷。
二道江敬老院坐落于二道江區二道江鄉三道江村，是二道江鄉的敬老福利院，院里的老人大多是聾啞五保戶老人，全院有19名老人，盡管這所敬老院的條件很好，平時廚房工作人員也包餃子給老人吃，但是老人們的精神世界是孤獨的，他們不只是期待志愿者的餃子，更期待的是志愿者給予他們親們般的`溫暖。
志愿者有序的分成兩組，廚房組和衛生組。廚房組負責為老人做飯，衛生組負責老人屋內衛生及老人個人衛生理發、剪指甲，老人們有的一直喋喋不休說著什么，也許是心中的感激，有的一直微笑不語，笑容代表了一切，有太多心照不宣的言語無法表達，當志愿者蹲下來用溫馨的話語關心著老人，為老人修剪厚厚的指甲時，那感人的畫面在腦海里久久回蕩。
衛生組隊員打掃完畢后，又馬上加入到了廚房組一起為老人包餃子，眾人齊心親如一家人，不多時，餃子和炒菜都準備上桌了。
當老人們入座高興的吃著我們親手包的餃子時，聽著志愿者為他們唱起的歌謠時，那種幸福不言而喻，那種心情久久不能平靜。老人們臉上洋溢的笑容是新年里送給我們志愿者最好的禮物，與老人共進午餐后我們依依不舍的離開了敬老院。
新的一年剛剛開始，我們會一如既往的關注這些慈祥的老人，休閑時，放假時，多來看望他們，春雨公益幾百名志愿者會將公益進行到底，把更多的愛心獻給需要的人們。不讓冷漠被社會所吞噬，找尋最好的那個自己，讓我們不忘做志愿者的初心，堅持不懈一路前行。
有人問：志愿者都做什么？其實很簡單，就是做大家平時不太注意的一些小事。
通化春雨志愿者們時刻踐行志愿者精神：熱愛祖國、心懷感恩、孝敬父母、關愛家人、盡己所能、幫助他人、不懷私心、不計報酬、言行自律、遠離淫亂、勤儉節約、完善自我、腳踏實地、服務家鄉、不沽名釣譽、不爭名奪利。我們愿做一滴水，盡己所能，無怨無悔，讓家鄉更加和諧美好！
參觀的活動總結4
為增強同學們對國際度假五星級酒店的了解，培養學習實踐能力，做好職業規劃，我社團于5月28日下午組織舉辦參觀學習三亞灣天通國際酒店活動，本次活動在學校有關領導的大力支持下，同學們的積極參與下以及天通國際酒店的全力配合下得以順利進行，并取得圓滿成功。
作為本次參觀學習活動的社團工作人員，現將參觀學習過程中所獲得的經驗與應吸取的`教訓總結如下:
1、 本次活動面向全體學生公開報名，并不局限于社團內部，充分體現了為學生們服務的社團宗旨和原則，滿足了廣大同學們對于酒店知識實踐的需求。
2、 在活動中，我社團六位工作人員（許翔、汪新根、曹蕓、金奇棟等）認真負責，團結協作，相互配合，使得本次活動有條不紊的進行。在以后的活動中還要堅持把這次活動所體現的團隊精神、團結合作精神發揚光大。
3、 由于同學熱情高漲，報名人數超過預期，在這種情況下，我們積極與酒店方面溝通、協調，爭取到一些名額，使問題得以解決。在日后的工作中，，應提高隨機應變能力，切實保障同學們的利益，為同學服務。
但是，在活動中也有一些不足之處，需要完善、改進，那就是參觀學習時間僅兩個小時，其中要參觀中餐廳、西餐廳、13間不同型號的客房、大堂、花園等等，同學們只能是快速的參觀，這樣對酒店缺乏深入的了解，收獲有限。在此建議以后活動時間要適當延長，讓同學們擁有充足的時間參觀學習酒店更多的知識。并且活動內容也應該適當增加，在今后的類似活動中應該加入學生與酒店領導、員工相互交流互動環節。
就我本人而言，本次活動不僅是我增長了知識，擴展了視野，而且鍛煉了我的組織和溝通能力，今后我會更加努力，竭盡所能，更好地為同學們服務。
參觀的活動總結5
為增加學生的文化修養和對黨的知識的了解，20xx年11月20日下午計算機系（清遠）團總支組織了我系各班雙學小組的成員前往清遠市博物館參觀和學習。這也是我系團總支成立以來第一次舉辦具有愛國愛黨又有實踐性的活動。效果顯著反響強烈。
清遠市博物館是一個以地方史志為主的純公益性的綜合博物館，收藏陳列本出土和征集到的歷史文物以及其他各類傳世文物。
在這次活動中我系分為兩個環節，第一個環節就是帶領同學們參觀博物館所稀有的各類傳世文物。走進一樓的參觀區，我們被那些稀有的動物標本深深吸引，這里模擬逼真的動物環境，有著果子貍、小靈貓、豪豬、熊、狼等80多種珍稀動物標本，讓我們真正看到了生態保護的必要。
走進二樓的參觀區，進入第一個展廳，我們又被各個歷史時期的社會生產和社會生活的各類文物所吸引，里面陳列著歷史悠久的商周至戰國青銅斧、帶鉤、漢代彩繪陶紡、陶女傭、宋代青白釉盞托、杯、影青長虎瓶、元代白釉紅綠彩碗等稀有古董，給我們留下了深刻的印象，也讓我們認識到博物館作為繼承人類歷史文化遺產的重要載體的真正意義。這是一種公共文化資源，具有鮮明的社會公益性特征。
進入第二個展廳，我們參觀“清遠市文物保護宣傳圖片展”、“打擊走私文物、盜掘古墓圖片展”、“世界環境保護暨瀕危動物展”等具有知識性、趣味性的展覽。
參觀博物館后，我系在博物館中的文化廣場中進行第二環節，就是開展以“愛國愛黨”為主題的知識競賽活動。此環節是以學習黨為主旨，使入黨積極分子領悟黨的`“高舉旗幟，科學發展”的精神內涵，并促使同學們全面了解黨和國家的發展和改革布局，熟悉黨的政策方針。此環節以“選擇題”、“簡答題”、和“附加題”為主。以班級為單位進行討論再派出幾位代表來答問題，以積分的形式來選出前三個最高分的班級。在這個環節中，參與者表現很活躍、氛圍活躍。在最后的“附加題”環節把同學們的熱情推向了最高潮。此環節的一、二、三等獎分別是信息2班、多媒體1班、多媒體2班奪得，并獎發不同等級的獎金。此環節是呈現互動狀態，活動氛圍活躍，通過此環節，各位同學都加深了對黨的知識的了解。
短短兩個鐘頭半，我們結束了這次活動。通過這次活動，我們認識到博物館作為繼承人類歷史文化遺產的重要載體的重要意義。也使我們加深了對黨的知識的了解，為我系入黨積極分子日后成為一名合格的黨員創建條件。
參觀的活動總結6
公司工會和團委于5月至7月組織100多名員工赴韶關參觀學習實踐活動。活動開展期間，緊緊圍繞團隊建設、不斷推進公司企業文化建設，努力打造康大“工作、學習、生活、成長”樂園為主題，周密安排，精心組織，取得了一定的成效，現將本次活動工作情況總結如下：
一、主要做法：
（一）周密安排、精心組織。根據公司工會和團委年度工作計劃，經20xx年5月4日總經理辦公會研究決定，組織開展員工參觀學習實踐活動，為保證活動順利實施，安排人員對學習參觀地點、形式、內容、經費等進行調研分析，并按照一線員工休息時間制定下發了活動方案。
（二）全面發動宣傳、營造良好的活動氛圍。通過公司網站、QQ群、論壇對此次參觀學習實踐活動目的和意義進行宣傳發動，明確參觀學習實踐活動的具體要求，并以此為契機，開展打造“工作樂園、學習樂園、成長樂園、生活樂園”為主題的攝影、寫作（體裁不限）比賽。
（三）優化活動方案，因活動時間不確定因素多，各批次的參觀學習時間緊，為確實讓員工通過此次活動加強業務交流，拓展視野、增強團隊精神目的，在活動過程中，要求各批次人員在活動期間深入扎實貫徹落實活動目的。（四）因本次活動參與人數多，參與人員大部分為一線員工，年齡小，外出經歷少等因素，活動過程中要求各領隊和旅行社實時反饋信息，對活動具體實施過程中暴露出的問題及時改進，針對惡劣天氣狀況，與旅行社進行溝通協商，調換行程，確保員工外出安全。
二、存在不足
參觀學習實踐活動雖然取得了一定成效，但面對新形勢、新任務、新挑戰下及公司未來發展上，還存在許多不足：
一是在組織過程中出現的問題重視程度不夠，部分員工的思想認識還不夠深刻、不夠到位，形式主義仍然得不到根本解決。在活動目的宣傳上未能采取有效措施，導致本次活動未能達到理想效果。
二是學習實踐的內容還有待于進一步改進，活動前期未能對員工實際心理需求深入分析，綜合考量，致使本次活動內容、方式、方法上讓員工產生較大的逆反心。
三是隊伍建設有待于進一步加強，團隊協作意識差，實踐活動中頻繁脫離團隊的現象。
四是員工大局意識不夠強，企業意識淡薄，在實踐活動期間仍然有許多員工對公司的經營狀況，面臨的挑戰認識不清。
三、幾點體會
（一）充分準備、深入發動是搞好學習實踐活動的前提。學習實踐活動，是保證活動順利進行重要舉措，必須在明確活動原則、思想、目的積極做好宣傳，認真分析，制定切實可行的實施方案和工作措施。只有通過廣泛深入的.動員，使每位員工在思想上明確認識這次學習實踐活動的指導思想、目標任務、措施要求，才能充分激發廣大員工參與熱情，確保活動各項工作順利開展。
（二）組織協調是搞好學習實踐活動的保證。不圖形式，不走過場，扎扎實實，務求實效，是開展學習實踐活動自始至終堅持的基本要求。通過精心制定的學習實踐活動方案，與各部門、外單位進行組織協調，為各個階段、各個環節的的工作順利進行提供了保障，確保了學習實踐活動的實效性。
（三）不斷改進方式、方法，積極做好潛在風險應急措施，是搞好學習實踐活動的基礎。通過對各批次人員反饋的信息；激發了員工自主學習的興趣。在路途中與各領隊和旅行社導游根據不同年齡、層次等特點做好引導工作，使員工在路途中不但能夠體驗到本次活動的目的和不斷積累文化知識，實時改變活動方式，切實感受到公司各階層領導對此次活動的重視，讓員工樹立起強烈的企業歸屬感，通過創新活動形式、方法等，使學習實踐活動得到了深入推進。
（四）突出實踐是搞好學習實踐活動的關鍵。為了使本次活動能夠切實增強員工團隊精神、積累文化知識，聯系實際，開展與主題相關的攝影、寫作比賽，使學習實踐活動得到不斷升華。
（五）剖析問題是搞好學習實踐活動的途徑。學習實踐活動不是針對眼前的問題，而是要通過思想認識的轉變，只有深入剖析，全面總結，才能真正解決根本的、長遠的、潛在的問題，才能保證學習實踐活動真正見到實效。
參觀的活動總結7
為了拓寬學生的知識面，了解科技發展的狀態，培養學生的科技創新意識。4月1號上午，我班在年級的統一組織下利用課間操的時間參觀了學校的“科學課成果展室”、“科技館”、“天文臺”三個展室。
為了保證學生的安全，每個班都分成三個小組，有三名老師和年級主任帶隊，專門負責學生的安全。在“科學課成果展室”里面學生津津有味的聽解說老師的講解，不斷的發現自己熟識的.小朋友的發明；有的學生居然講起自己的發明原理。
當我們走進科技館，學生好象又進入一個神秘的世界，那么多的科技展品展現在同學們的面前有“往上滾”、“輝光球”、 “萬花筒”、“共振鼓”、“光導”……學生面帶疑問仔細聽尹老師講解。嘴里不斷發出驚嘆的聲音。
天文臺再學生心中是個迷，在天文臺的科技閱覽室，學生翻閱了許多天文書籍，這更加激起了學生對太空奧妙的好奇心和對天文觀測臺的向往。走進天文臺，當劉老師打開天窗，細心的轉動天球，仔細的講解天文望遠鏡的構造與原理。不時回答學生提出的問題。可是由于陰天，我們沒有觀察到太陽，是我們學生的最大遺憾。
通過這次參觀活動，學生不但增長了科學方面的知識，同時還培養了學生的科學精神和科學合理的的創造方法。也讓學生感受到作為一名新世紀的小學生，我們將通過自己的刻苦學習、不懈努力，長大后為人類創造更多的幸福。
參觀的活動總結8
為進一步增強黨員干部廉潔自律意識，筑牢反腐倡廉防線，近日，XX公司組織班子成員、中層干部和全體黨員到縣反腐倡廉警示教育基地開展廉政警示教育活動。
大家在講解員的帶領下，參觀了外圍環境營造區、人生價值感悟區、監舍參觀體驗區等四大區域。在外圍環境營造區，警鐘模型和印著鮮紅色“警”、“戒”、“止”的文化石，直觀明確地告誡黨員干部要警鐘長鳴、懷德自重;在人生價值感悟區，楚長城古剁造型宣傳展示牌提醒大家要算好人生“七筆賬”;在監舍參觀體驗區，“高墻內外兩重天”的'巨大反差警示我們要克己奉公、拒腐防變;在多功能展廳，大家重溫了黨風廉政建設光輝歷程、觀看了竹溪縣廉政教育警示片、并借助先進的聲光電技術，體會到干部在面對種種“誘惑”時應該怎樣走好人生路。
通過參觀學習，廣大黨員干部深刻體會到作為一名共產黨員的光榮使命，意識到加強黨風廉政建設的重要性和必要性。參觀結束后，黨員們紛紛表示，在今后的工作中，要帶頭嚴格執行廉潔自律各項規定，常懷律己之心，常思貪欲之害，不斷自重、自省、自警、自勵。
參觀的活動總結9
XX年是中國近代史上著名的馬江海戰爆發120周年。以成立于1866年福州船政局為代表的“馬江海戰——中國船政文化”在中國近代占有重要的歷史地位。西工科福州服裝學院團委在XX年年初就精心制定“愛祖國、愛福建”學習討論活動計劃，特別是寒假社會實踐活動。
一、活動的意義
按照省委領導的指示精神，“愛祖國、愛福建”學習討論活動要立足于加強和改進大學生思想政治教育，以理想信念教育為核心，以愛國主義為教育為重點，以思想到的建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持三個“貼近”，努力創新思想政治教育的載體、方法和形式，提高思想政治教育的針對性、實效性、吸引力和感染力。“船政文化”是全國唯一的愛國主義歷史文化教育資源，其主要內涵是“愛國創業、開拓開放、科技創新”。在建設海峽西岸經濟區的歷史進程中必須進一步弘揚“愛國創業、開拓開放、科技創新”的船政文化精神，同時讓大學生自覺了解家鄉社會的歷史與現實，更有利于激發當代大學生的愛國創業的熱情。
二、活動的情況
市委、市政府近年十分重視對外宣傳“馬江海戰——中國船政文化”，準備投資1.6億元用于修復、重建相關歷史遺跡。今年春節前，耗資5100萬元的一期工程已經竣工。春節一過，農歷正月十四，在輔導員鄭誠德、鄢宜老師的帶領下20名在榕學生（包括春節留校學生）一同赴福州市馬尾區的參觀“馬江海戰——中國船政文化”遺跡。時值一年一度的“兩馬”元宵燈會即將舉行之際，馬尾街頭到處張燈結彩，一片喜慶祥和。
1、福州馬尾造船股份有限公司(原馬尾造船廠)。據了解，福州馬尾造船股份有限公司的前身是當年沈葆楨創辦的福州船政的重要組成部分，被譽為“近代中國造船工業、海軍建設、飛機制造、科技教育、產業工人的重要發祥地”，我國第一艘蒸汽輪船、第一艘木殼巡洋艦、第一架水上飛機都誕生于這個廠。現在，廠區內還留存了許多文物建筑，其中船政建筑群躋身全國重點文物保護單位之列。XX年船廠改制為股份制有限公司，成為由多元投資主體組建的股份制企業，取得了iso9001認證證書，資本總額2億多, 占地面積28萬平方米，具有開發研究、設計制造3.5萬噸級（靈便型5萬噸級）以下各類船舶和修理2萬噸級船舶的能力，產品主要出口歐洲和東南亞，是中國南方重要的船舶生產基地。
2、參觀馬江海戰紀念館——昭忠祠。該館是專門紀念1884年中法馬江海戰死難烈士的，內有烈士的衣冠冢。特別是增設了船政精英館。展廳內展示了多組蠟像和豐富的實物，向參觀者再現了嚴復、詹天佑、魏瀚、王壽昌、羅豐祿、薩鎮冰、陳兆鏘等為代表的船政兒女的生平事跡。
3、中坡炮臺。建于1868年，在中法馬江海戰中曾起到阻擊法軍登陸的作用，后被毀。1888年重建，占地3800平方米，安放210毫米克虜伯后膛炮1尊和120毫米克虜伯大炮2尊。這是當時德國產的最先進的大炮。但抗戰中再次被日寇炸毀。現在完全按照當年格局修復了中坡炮臺，并仿制了當年兩尊克虜伯炮。
4、馬限山公園——英國分領事館和梅園監獄。英國領事館這是一座西洋式單層豪華建筑，建于1870年，至今建筑保存完好。在建船政文化公園馬限山園時，政府出資做了全面修復，并四處收集舊照和文獻，了解當年分領事館里的陳設，而后出巨資收購了大量英國維多利亞時期的家具和文物。現在游人走進這座西式豪宅，出現在眼前的是只有在反映英國維多利亞女王時期電影里才能出現的場景。梅園監獄原來僅留主體及地下部分，此次做了全面修復。福州是《南京條約》劃定的.五口之一，殖民主義勢力很早就滲透進來。這些遺跡是近代中國屈辱歷史的活證據，讓游人能夠借此再一次領悟“落后就要挨打”。
5、中國船政文化博物館。原名“中國近代海軍博物館”。經重新定位，改為現名。中國船政文化博物館是船政文化主題公園一期工程的重要組成，其內容分為四大部分，包括船政概覽、科教夙興、產業先驅和海軍根基，涉及中國近代海軍的建設、船政文化的形成和船舶產業的興起等，展覽全面展示了“船政文化”的歷史和內涵。此外，還有 馬限山下的船政文化廣場，修建了百米浮雕、水上飛機、大型噴霧泉三大景觀。
參觀后同學們還利用獲得的資料，上網、去圖書館深入學習船政文化，寫出了新的體會。
三、關于繼續加大“船政文化”對外宣傳的力度意見和建議。
繼續加大“船政文化”對外宣傳的力度，向海內外推介“船政文化”的品牌，不斷提升我市的知名度。歷史文化是城市的名片。據了解，雖然省市都非常重視，但是從現實效果來看，與船政文化的歷史地位仍不相稱。
我們在去年底開通的中國船政文化網的論壇上看到，迄今為止只有10篇帖子，日最高發帖數是3篇。而同類型的“北洋水師”網站（由中國海軍史研究聯合創辦）論壇帖子總數16145 篇，日最高發帖量207篇。相比較，我們的網站可謂養在深閨人未識。
人人都是旅游城市的形象。特別是要加強對福州市民和所有學生鄉土歷史的教育，讓船政文化在福州市、福建省先做到盡人皆知。只有做好船政文化的知情者，才能做好船政文化的宣傳者。同時要加快信息更新、擴容的速度和力度，讓人們更全面地了解船政文化。
要特別重視在大、中、小學生中開展宣傳工作。采取最優惠的政策吸引他們來參觀，培養他們自覺接受愛國主義教育的的好習慣。可以考慮對上述人群實行免票、免費導游解說等服務，鼓勵、引導他們帶動更多的人來關注船政文化。總之，有關單位不應只把眼睛盯在經濟利益上，要首先考慮到愛國主義教育的社會功能，把蛋糕做大，然后帶動經濟利益的實現。堅決杜絕殺雞取卵的短期行為。
參觀的活動總結10
為了進一步培養當代大學生的愛國主義情操，提升思想道德修養，引導廣大師生參與到實際的紀念活動當中，從實踐中深刻理解愛國主義和民族精神，大連海事大學信息科學技術學院20xx-X中隊組織學生利用節假日時間，參觀多個愛國主義教育示范基地，緬懷抗日英烈，勿忘國恥，以史為鑒，共筑中國夢。
在活動進行過程中，信息科學技術學院20xx-X中隊指導員吳鍶先后帶領學生參觀了沈陽九·一八歷史博物館、撫順平頂山慘案紀念館、撫順戰犯管理所舊址陳列館、朝陽趙尚志烈士紀念館、大連日俄監獄、大連萬忠墓等抗戰主題愛國主義教育基地，帶領學生深入了解日本在侵略中國時犯下的滔天罪行，鼓勵學生在參觀過程中多和館內工作人員及其他游客交流，從而對這段中國歷的屈辱史有更加深刻的認識，進而體會到現在生活的來之不易，以此來激勵廣大學生以振興中華為己任，自強不息，奮發上進，為中華民族的偉大復興和中國夢的實現貢獻自己的力量。
為使更多的`學生了解到本次活動的具體情況，擴大實踐育人的效果，中隊充分利用微博、等新媒體形式和手段，定期上傳參與者在活動過程中的經歷與感想，將整個活動的開展真實全面地呈現在師生面前，從而形成參與者與更多學生的互動。學生們紛紛表示，通過本次活動自己的愛國情懷得到了提升，并愿意更多的參與到這類活動中。
參觀的活動總結11
在小班的主題活動“我和蔬菜交朋友”中，我們和孩子一起來到菜場參觀蔬菜。由引導——參觀——講述，我發現孩子在參觀中的收獲遠比課堂中學到的多。反思參觀過程，引導孩子很有講究。
一、參觀前巧妙引導
活動開始前，我出示了一棵青菜，向孩子們介紹說：“今天我們班來了一位小客人，一起來看看它是誰呢？”我引導孩子觀察青菜的顏色、形狀，讓孩子們用好聽的詞語說一說。“今天他們蔬菜王國要舉行一個聚會，要邀請我們小朋友一起去參觀。請你們看看有哪些蔬菜寶寶，他們是什么顏色、什么形狀、什么味道的？”
反思：在參觀前提出簡單、明確的要求，對于孩子有目的地參觀有很大的作用。老師的語言要簡潔、明了，易于孩子理解。為了引起孩子參觀的興趣，以參觀蔬菜王國來吸引孩子的注意力，效果非常好。
二、參觀過程適當放手
在參觀過程中，孩子看到菜場里許多蔬菜，一下子興奮起來。如何有序地引導孩子認識這些蔬菜呢。采用集體觀察和自由探索的方式收效較好。
（一）集體觀察
教師選擇一些不常見的蔬菜如：刀豆、西葫蘆、佛手瓜、花菜等引導幼兒集體觀察，共同說說共顏色、形狀，聞一聞味道。如：認識刀豆過程中，教師引導孩子說說“刀豆像什么呀？”孩子們發揮想象，答案精彩紛呈“像一把刀”、“像小橋”、像一個滑滑梯、像一個翹翹板、像小恐龍長長的嘴巴、像眼睛……在觀察佛手瓜時，請孩子們輕輕地摸摸皮，說說是什么感覺。集體觀察可以集中孩子的觀點，共同提升經驗，加深印象。
（二）自由探索
教師除了引導孩子集體觀察有序地觀察之外，還可以請孩子自由發現，尋找蔬菜。菜場里菜是分類擺放的，蔬菜都會集中擺放在一排，所以便于孩子參觀。孩子們紛紛去探索，妞妞指著花菜說：“這個菜我媽媽給我做過，它叫花菜”龍龍說：“看，這是大蒜頭，很臭的。”“它看上去像什么呀？”我聽到他的話后問他：“像桔子，剝出來也是一瓣一瓣的。”“老師你看，我發現了洋蔥和大蒜有點像。”一旁的洲洲說。“那你們比比看，他們一樣嗎？”龍龍和洲洲各拿一樣比比說：“洋蔥大，大蒜小。”“老師，這是什么蔬菜？”宇宇指著香菜問我。“這個呀，你問問賣菜的爺爺呀。”我引導孩子自已去問賣菜的爺爺，很快爺爺就告訴了他答案，還熱情地說：“這個菜很香的，你聞一聞。”宇宇聞了聞，從他笑瞇瞇地表情中我知道他一定聞到了香味。之后，我鼓勵孩子發現不認識的蔬菜，大膽地向賣菜的叔叔、阿姨提問，請求他們的幫助，豐富自己的'知識。
反思：讓孩子自由探索是適合幼兒需要的舉措，在這個過程中孩子主動地去發現自己已知和未知的蔬菜，積極地運用語言進行交流，達到獲得知識的目的。在這個過程中，幼兒將蔬菜進行比較，找出與其他蔬菜的區別，使孩子真正成為學習的主人。
三、參觀后交流、提升
參觀活動結束后，我組織幼兒回憶。“你在蔬菜王國里發現了哪些蔬菜寶寶，請說出他們的名字。”孩子們踴躍發言，紛紛表達自己的見解。煜誠說：“我看到了絲瓜，長長的、綠綠的。”珂珂說：“我看到了紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜。”娉婷說：“我看到了青椒、土豆。”“我看見了山芋。”“我看見了茄子和黃瓜。”……當孩子們每說出一種蔬菜時，我就出示相應的蔬菜圖片，讓孩子們共同來認一認，加深印象。
當然有的蔬菜孩子沒有說出他們的名字，我就找出相應的圖片讓孩子來認。尤其是一些本地少見的蔬菜如“苦瓜”等，孩子們更是印象深刻。他們發現苦瓜的皮看上去一點也不光滑，還有許多小疙瘩，像癩蛤蟆一樣。
在幫助孩子回憶后，我和孩子一起猜蔬菜謎語“青藤掛滿棚，結果像青龍。嫩時當菜吃，老了也有用。”孩子們猜呀，想呀，終于猜出是“絲瓜”了，大家都哈哈笑起來，開心極了。猜謎使孩子們的興趣更高了。
反思：在參觀活動后，引導孩子回憶并講述自己的發現是必不可少的環節。在這個過程中，有效地幫助孩子理清思路，總結經驗，提升印象。
參觀的活動總結12
20xx年11月2日，我們五年級全體老師和學校領導帶領學生去參觀了污水處理廠。到達目的地后，發現污水處理廠比我們想象的要好得多，這里綠樹成蔭，整潔干凈，那里的領導和員工都熱情的接待我們。
王廠長和白總監首先帶我們來到污水處理廠的分布圖前，他簡單的介紹了一下廠里的基本情況和污水處理的先進技術，通過聽取白總監對污水處理廠的生產流程、生產規模等的詳細介紹后，我們感嘆現代污水處理技術的'先進。
然后我們去實地參觀，一路上，白總監細心的為我們介紹，回答我們提出的一些問題。王廠長還親自操作給學生看，讓學生了解到進入污水處理廠的污水經過粗格刪過濾后進入污水提升泵房，之后被污水泵提升到沉砂池前的細格柵，細格柵的功能是去除比較大的無機顆粒，提高污水流速，使砂粒盡快沉淀到中間積砂斗內將其分離。減輕沉淀池負荷及改善污泥處理的條件。經過前面兩道程序，污水進入初次沉淀池。然后把污水排放到物理池，通過氧化溝的作用，把微生物組成的活性污泥與污水中的有機污染物質充分混合接觸，并將其吸收和分解，氧化溝是整個處理系統的核心。污水再進行氧氣曝氣，通過曝氣形成水的旋流產生洗砂作用，以提高除砂效率及有機物分離效率，從流水特性來看，曝氣沉砂池的流態并非水平流，由于曝氣產生的上升流速作用，水流以螺旋狀的流態進行，然后排放到第二次沉淀池中。我們又參觀了加藥房，學生知道了從這里加入三氧化鐵消毒，加入二氧化氯殺死糞便里的大腸桿菌，在第二次沉淀池中沉淀。通過脫泥機把污泥和清水分離開來，然后把污泥送到污泥池，再用車拉到垃圾場填埋，把清水排放到梅江河去。通過參觀污水處理廠，不僅使學生增長了知識，還拓寬了眼
界，真正的給學生上了一堂生動的課，觸及到靈魂深處對環
保的認知，嚴重認識到我們人類生存的地球已被我們所謂的文明、先進的、高科技的產品創傷得傷痕累累，她在流淚，在嗚咽，在哭泣不是為她自己而是為我們這群掛著“高科技”的人群們，她在向人類一次次敲響警鐘。通過這次參觀讓學生明白了要擁有一個安全而繁榮的未來，必須每個人都行動起來，共同保護地球上最珍貴的生存資源水，從現在做起！從我們小學生做起！從身邊的點滴做起！
參觀的活動總結13
清晨4點多我們就踏上了去安慶的旅途，此次去的目的就是參觀安慶環新集團，去參觀學習貴公司TPM活動開展的情況，與我們公司此項活動進行對比，找出我們的不足和急需改進的地方，鑒見別人好的地方，所謂“知己知彼，才能百戰百勝”。
首先，到達目的地之后我們在會議室就兩家公司各自有關TPM的情況進行了簡短的交流。貴公司推行TMP活動是在20xx年進行的，至今已有七年的時間，他們開展的具體如何呢？都取的了哪些成效呢？下面我們參觀了貴公司下屬的四個子公司。分別是安慶帝伯格茨活塞環有限公司 、安慶帝伯粉末冶金有限公司、安慶雅德帝伯活塞有限公司、安慶帝伯格茨缸套有限公司。
首先參觀的是安慶伯格活塞環有限公司，一進廠房我們就能感受到他們TPM活動開展的非常成功。地面以及設備清掃都很十分干凈整潔，（如圖一）TPM的目視化看板上的各項表格看似簡簡單單但是每項內容都包括到了，方便了員工的檢查和工作，同時也節省了大量的時間（如圖二）。他們公司的每位員工都以飽滿的熱情參與此項活動中去的，在現場改善項目中更能體現出來，真正做到了全員參與。
當然了，在參觀的同時我們發現他們也還有存在不足的地方，在下午的討論會上我們的員工也給以了合理化的建議。
下午貴公司安排了個討論會給大家提供了相互學習溝通的一個平臺，通過上午的參觀我們的員工都帶了自己的問題參與了此次討論，同時，貴公司也給我們做了一一的回答，通過相互學習我們發現，兩家公司開展的TPM活動有著很大的差別。
首先，他們注重的是員工的正確思想認識，不要把該活動只停留在表面，讓他們真正了解開展TPM的目的是什么，讓他們自己融入到該活動中去，他們應該是該項活動的主導者。其次，對領導的要求有所不同。領導層應該對該項目有著高度的'重視，才引起員工們的注意。領導要親自參與到活動中去，才能帶動員工們的積極性。最后，最值得我們學習的地方是，他們為設備選了動手能力比較
強的專業人，因為只有他們對設備才最了解，知道怎樣去操作和維護，以及可以對員工提出的合理化建議進行實施。
通過對比，我們也應該知道自己有哪些不足和需要改正的地方了。希望，在今后工作當中，每位員工都要做好自己的工作，并努力的把我們的TPM工作推上一個更高的臺階！！
參觀的活動總結14
參觀國防生宿舍活動在今年5月初時開始策劃，經過了近一個月的策劃，活動于5月24日下午順利開展，整個活動歷時一小時圓滿結束。
辦好一次活動，宣傳工作是很重要的，如果沒有人關注這次活動，舉辦還有什么意義呢？我們提前半個月開始了活動的宣傳工作，以引起大家對活動的關注和了解。
活動參與者的熱情度和對待活動的態度直接影響本次活動的整體效果。為了能使活動得以順利進行，在活動開始的前1周，我們給參觀的各班級下達了活動的下達文件，下達文件介紹本次活動的目的，主要內容，以及所要遵守的.行為規則，并說明了活動的時間地點。
整體上講，本次活動取得了良好的效果，得到了大家的好評。活動中國防生細致激情的解說增加了國防生和普生之間的感情，普生對國防生的了解，使得普生對大學生宿舍的建設有了全新的標準。它也豐富了大學生的大學生活，使得剛進入的學生會成員對學生會有了全新的了解，為我系以后開展活動積累了豐富的經驗，這是本次活動的成功點。
雖然本次活動很成功但與預期的結果仍有差別，活動準備略微有些不充分，沒有明確的分配好學生會成員的工作，使得部員在活動初期有些茫然。在此次活動中突出的另一個問題是學生會成員的團隊意識不強，這是此次活動的不足。
通過此次活動，我們明顯的感受到在開展活動時要做好活動的準備工作，發現問題要及早去解決絕不能拖沓。學生會成員在工作中遇到問題要敢于面對問題，絕不能出現“踢皮球”現象，在工作中要加強團隊意識。在活動前學生會部員要對所要舉辦的活動有充分的了解。部員在開展活動時要知道自己該干什么，不知道時要及時去了解，不能只等著別人給你布置任務。在活動中學生會成員有時即使組織者又是參與者，所以在開展活動中學生會成員要起到表率作用。同時我們也深深的感受到：做事一定要注意細節。例如參與者要提前到場，活動后的記錄等，我們會總結經驗，爭取下一次會更好。這是我部借鑒本次活動對以后開展活動提出的幾個建議，希望以此為鑒使我們以后開展的活動能辦得更好，更好的服務與同學們，使我系學生會在今后的路上走向輝煌。
參觀的活動總結15
縷縷春風、綿綿細雨，訴不盡對革命烈士的無限深情，道不盡對烈士英魂的無盡哀思。烈士陵園是愛國主義教育基地，青松翠綠，玉蘭吐芳。5月13日，我們機制0604班的同學來到這莊嚴、肅穆、神圣的浙江永康劉英革命烈士紀念碑前，隆重舉行“祭奠革命先烈、牢記歷史使命”為主題的祭奠活動，目的在于緬懷革命先烈，接受傳統教育，繼承先烈遺志，弘揚革命精神，樹立強烈的民族自信心和自豪感，激勵廣大青少年更加珍惜今天的和平幸福的生活，更加熱愛自己的祖國，更加團結一致，艱苦奮斗，頑強不息，發奮圖強，為實現崇高理想而奮斗。
本次活動主要有以下幾項內容：一、青年團員為烈士敬獻花圈；二、默哀三分鐘；三：輔導員方躍鎮老師在烈士墓前作了發言；四：團員代表、機制0604班長張宏偉同學介紹了劉英烈士的生前事跡并發表了一個題為《在革命烈士墓前的演講》稿；五：全體團員在烈士墓前重溫入團誓詞。六：班主任萬金彪老師對整個活動進行了回顧和總結。七：面對劉英烈士三鞠躬；八：參觀劉英革命烈士紀念館。
其具體內容如下：首先，在劉英烈士陵墓前，青年團員為烈士敬獻花圈，默哀三分鐘，以表達思念之痛。接著輔導員方躍鎮老師在烈士墓前作了生動的發言，分析了當前青年團員所處的背景和形勢，提出青年團員應該學習先烈“艱苦奮斗”“頑強不息”的精神，回顧過去，思考現在，展望未來，努力學習專業知識，積極參加社會實踐，爭取成為社會的有用之材。
團員代表，機制0604班長z同學介紹了劉英烈士的生前事跡，他代表全體團員在革命烈士碑前做了演講，表達了對烈士的緬懷和悼念，表達了青年團員立志奮發學習、艱苦奮斗的決心。隨后全體團員在烈士墓前重溫入團誓詞，牢記責任和使命。
最后班主任z老師對整個活動進行了回顧和總結，要求同學們從自身做起，自我約束、自我管理，做好每一件事情，學好專業知識，爭做有為青年。希望每一位同學今后走上社會都能做出一番成就。全體團員向革命烈士劉英三鞠躬。
隨后全體全團參觀了劉英革命烈士紀念館，學習了解劉英烈士的光榮事跡，通過參觀，使全體同學認識到當時革命之艱辛，更感受到了我們今日和平生活的來之不易。
通過此次活動大家表示，一定要繼承先烈們團結愛國、艱苦奮斗、頑強拼搏的革命精神，平時在學校認真學習理論知識和實踐技能，以后為社會做出新時代大學生應有的貢獻。活動收到了良好的效果。
總體上來講，此次掃墓教育活動各個階段都很成功，基本上達到了預期目的，這主要可以歸因于以下兩方面：
第一，準備充分，此次祭掃烈士墓教育活動開展之前，本班班委從活動的宣傳、人員的動員、時間的安排及學習的組織等各個方面作了周全的計劃和充分的準備，成就了本次活動成功的前提。
第二，配合密切，多方面的積極協助和努力，是活動得以成功的保證，此次掃墓活動得到了我系黨政領導悉心指導與熱心幫助，得到了輔導員老師的積極配合和大力支持，使得活動得以順利開展，進而實現了預期目的。
此外，我們還思考了本次活動中存在的不足，雖然事前有所動員，但未實現預期的本班同學的100%參與率，個別同學因個人原因未能參加本次永康紅色之旅教育活動，動員效果未達到最佳。
本次紅色之旅活動的成功進行，通過事前籌劃、動員，保證了較理想的活動人員參與度，活動過程莊重、肅穆，學習內容豐富、深刻，形式靈活、多樣，實現了預期目的。全體青年團員紛紛表示，要以此次永康紅色之旅為契機，緬懷革命先烈的豐功偉績，珍惜現有的學習生活環境，深入學習和切實踐行以“紅色之旅”為主要內容的愛國主義榮辱觀。通過此次活動，對廣大青年團員和團員推優人員進行了愛國主義、集體主義和社會主義榮辱觀的教育，進一步增強了青年團員的民族自尊心、自信心和自豪感，進一步樹立了社會公德與個人私德的新標尺，進一步明確了青年團員明辨愛憎榮辱和是非善惡的標準。
當我們站在烈士墓前，我們深切悼念無數為創立、捍衛和建設新中國而犧牲的先烈，深切懷念為中華民族的獨立和解放而奮斗的先驅，深切紀念為創造我們今天美好生活而捐軀的英雄們。是他們，歷盡艱辛，尋求革命真理，傳播革命火種，用鮮血哺育了一批又一批愛國救國的有志青年，使馬列主義在中國大地上生根、發芽、開花；是他們，在民族生死存亡的危急時刻，牢記共產黨人的神圣使命，舍生忘死，前赴后繼，帶領全國人民進行艱苦卓絕的斗爭，捍衛了國家的'尊嚴，實現了民族的解放；是他們，把革命的光榮傳統一代又一代地留傳下去，讓我們繼承和發揚革命烈士的光榮傳統。黨不會忘記他們，人民更不會忘記他們！他們是優秀的中華兒女，是真正的炎黃子孫！今天，我們有幸在此隆重集會，紀念和緬懷革命先烈，至于如何學習，如何紀念，并不是口頭的一句空話。相信在每個人的心中，理想和信念都是一顆已經發芽成長的種子，在一次次精神的洗禮中，在慢慢成長、壯大，在聽了這么多關于劉英烈士的事跡后，我想這次參觀在每個人心中都應該留下深刻的印象，激勵我們為自己的理想和責任前行！
劉英以短暫的一生譜寫了為民、務實的光輝篇章。他的一生短暫而永恒，他的事跡平凡而偉大，他的思想
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