大學生活動總結(15篇)
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你知道總結如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的大學生活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生活動總結1
活動時間：20xx年x月xx日
活動地點：xx一教216教室
活動對象：中秋留校的大一新生
活動目的：拉近大一新生彼此之間的距離，增加彼此的友誼，在團圓的日子讓不回家的同學們感受到來自校園、同學之間的溫暖，讓他們了解到“xx學院是一家人”的意義。
具體流程總結：
一、宣傳準備期
首先，文藝部到大一新生那里宣傳、收集節目，節目類型有歌曲、舞蹈、樂器、游戲等多種類型，主要以娛樂為主，部分同學的積極參加，為此次活動的順利開展起了非常好的作用。主持人的選定也在這一階段進行，考慮到中秋晚會歡快氣氛的要求，主持人的現場調動則顯得非常重要，所以選定兩位主持人，讓他們自始至終跟著晚會的流程走，熟練自己在哪一部分適當的進入。
二、節目排練期
大一同學的節目進入到排練的階段，文藝部負責監督和指導。與此同時，由于晚會有游戲的環節，需要用到幻燈片，所以文藝部在此期間進行游戲幻燈片的制作。
三、彩排協調期
具體安排有：選擇一天進行晚會整體的彩排，掐算時間，彌補不足；音樂、幻燈片、話筒、音響確定；購買晚會現場的裝飾、晚會的'禮物、獎品和游戲道具等。
四、晚會當天
布置現場；演員提前到場準備；六點半嘉賓入席晚會正式開始。
下面總結一下此次晚會的不足之處：
1、雖然音響提前確定，但是晚會當天還是出現了一些小故障，影響到晚會一定的效果。
2、游戲環節準備不夠充分，例如綁氣球的線沒有提前擺好，游戲進行時弄得匆匆忙忙。
3、晚會工作人員沒有安排好，例如搬道具、發獎品的人都是晚會邊進行邊安排，也是很匆忙。
以上不足之處我們將銘記在心，在以后的工作中不再犯同樣的錯誤，把一切更細心地想好安排好，才能讓各個晚會、活動更順利、精彩地進行。
大學生活動總結2
一、本期活動的內容主要為：
1、通過講解，系統地介紹江都電信無線通信的'網絡現狀、業務及發展。
2、通過現場參觀交流，讓同學們了解江都電信網絡管理、維護管理及相關設備現場維護等。
二、本期活動目的：
通過實踐活動，讓同學能真實感受江都電信無線通信的網絡優質性、維護系統性、技術先進性、業務全面性、發展可延續性。
三、活動開展：
8月3日上午，無線中心周勁松組織了《江都電信無線通信簡介》的集中專題講解，并結合實際情況，實時與學生進行了溝通與交流。
實踐期間，老師帶領學生到無線中心，分別由馬再梅同志介紹了c網網管相關知識與操作，由王水清介紹了PHS網管相關知識與操作，由丁軍介紹了wLAN網管知識與操作，由陸文俊介紹了c網、PHS網網絡優化相關知識并在機房現場參觀了相關設備。
四、效果：
經過幾天的學習實踐，使同學們真正了解到相關移動通信知識，感受手機打通一個電話要通過設備、機站協調作業的全過程，經與同學計論、交流、確認，真實達到了預期效果，有的同學還以無線為課題寫出了心得體會和實踐報告。
大學生活動總結3
一 活動時間
20xx年11月20日—20xx年11月28日
二 主辦單位
主辦單位：西工大福州服裝學院團委
協辦單位：西工大福州服裝學院學生會社團部
三 活動主題
貫徹素質教育 提高綜合素質 展我西工風采
四 活動小結
素質教育是現代社會經濟、科技和教育發展必然產生的理念，大學生素質教育的開展也是世界高等教育發展的共同趨勢，大學生素質教育的興起是為了改變長期以來大學教育中存在的諸多弊端，大學生節活動總結。我院長期以來十分重視學生的綜合素質的提高，不斷加強素質教育的力度，不斷改革大學教育中不利的因素，培養了一批又一批的高素質的合格社會主義建設者。
在國際大學生節到來之際，院團委和學生會社團部，經學工部批準，面向全院學生做了“貫徹素質教育 提高綜合素質 展我西工風采”的一系列活動。活動的開展一方面是對我院素質教育的一次檢驗，對學生綜合素質的檢驗，另一方面也是為了給廣大的青年學子們提供更好的提高自身能力的機會。
（一）“貫徹素質教育 提高綜合素質 展我西工風采”主題海報評比征集時間：20xx年11月15號—20xx年11月20號
評比時間：20xx年11月21號—20xx年11月22號
這次的海報征集以“貫徹素質教育 提高綜合素質”為主題，作為設計院校的學生來說，用平面的形式來表現美是沒有問題的。也許是素質教育的話題有些嚴肅，這個主題著實給各班出了一個不小的難題。特別是06級各班，對于他們來說著更是一個難題，他們剛剛入學只是剛剛開始接觸這方面的東西。對于很多方面還不是很了解。但是他們并不退縮，他們請教老師學長，上網查找資料。經過一個星期的努力，各班都如期的完成的任務，并且質量相當的高，這讓我們這些做學長的感到十分的驚訝！
這次的海報評比分為兩種方式，一是現場投票。21號的早上我們將所有的海報在食堂門前進行展覽。并在展區設立投票點。這樣可以將各班的海報剛好的呈現給同學們，也是對各班海報質量的一個展示。經過激烈的競爭最終06級藝術設計六班的海報在投票中榮獲“最佳人氣獎”。二是評委審評。經過評委老師更專業的角度評析，最終的獲獎名單：一等獎：06藝術設計三班；二等獎05裝潢一班、06藝術設計五班；三等獎06藝術設計四班、05環藝、06藝術設計六班。
自活動通知發出之日起，各班積極準備，都很好的按活動的`要求按時的完成任務。活動的開展不僅僅展示了我院學生優秀的設計天賦，也體現出我院學生超強的創新能力，工作總結《大學生節活動總結》。
海報展相關資料照片
（二）“貫徹素質教育 提高綜合素質”大學生節演講比賽
初賽時間：20xx年11月20日晚名師樓302
決賽時間：20xx年11月28日晚秋實樓六樓禮堂
演講比賽的活動主要針對06級的新生展開的，作為剛剛開始大學生活學生來說，總需要一段時間來適應環境和生活。為了能讓06級的新生能更快的適應環境，更好的理解自己的價值，提高自身的綜合素質。經過組織者對活動前期的宣傳，同學們很快了解了這個主題的意義。大家踴躍報名，最終有三十多人參加了預賽。經過預賽的比拼張宏超等十二名同學脫穎而出。
為了讓進入決賽的同學在決賽的賽場上有更出色的發揮。我們對選手進行的集中培訓。我們請到了我院原學生會主席師華和原網絡部長陳鑫麗。他們曾代表我們院參加了閩江學院的演講比賽，并取得了很好的成績。選手經過他們幾天的訓練演講的水平有了明顯的提高。這也讓我們對將決賽辦的更好增加了不小的信心。
經過大家積極的準備排除困難，決賽如期舉行。為了能更好的展現我院學生的綜合能力，在決賽中我們加入了才藝表演和知識競答。并設立的個人風采獎。并請到我院副院長陸錕高級講師、團委書記、學工部長林建泰老師和劉天星、薛白羽等老師和學生代表師華、陳鑫麗、劉磊等擔任評委。選手們濟濟一堂、各放異彩，這些從預賽中脫穎而出的佼佼者們的演講各有千秋，他們從各自不同的切入點詮釋比賽主題，用精彩演講來征服全場的觀眾和評委。現場掌聲不斷。
經過激烈的比賽來自藝術設計六班的張宏超同學一舉拿下了一等獎和個人風采獎。王欣同學榮獲二等獎、王婧和黃少麗同學榮獲三等獎，陳敏等五位同學獲得優秀獎。
演講比賽資料照片：
這次活動是這個學期院團委組織的比較大型的活動之一，為了能讓更多的人在活動中得到鍛煉，所有的工作人員都積極的參與到活動中去，時刻想著以為大家服務為目標。有困難大家都相互鼓勵相互幫助，共同解決。這也是活動能夠成功完成的一個重要因素。另外，我們的活動也得到了各個團支部的支持，他們積極的為比賽提供人才，這讓我們的活動能的擴大了影響范圍。也讓更好的完成活動的目的。
世上的事總不是完美的。在活動中也出現了一些不足的地方。
1、海報展的時候，由于事先沒有協調好，我們的小記者團沒有及時到位，讓我們丟失的很多保留精彩畫面的瞬間。老師也及時的指、導了我們的工作。
2、在活動過程中，我們有些時候對問題考慮的不周全，使我們的工作有時很被動。特別是演講比賽的決賽時對時間的把握上出現了一些問題。這也使我們的有些相法沒能夠更好的表現在同學們的面前。
出現這些問題是我們對工作事先考慮的不全面造成的，這也是我們今后不斷改正的地方。出現問題是我們不愿意看到的，但是出現了問題也是我們今后工作重點注意的地方，是我們寶貴的經驗，是成長必須經過的道路。
活動的任務我們完成了，但是我們的工作并不能因此而放松。素質教育是一個長期性的工程，提高大學生綜合素質更是任重道遠。校園文化活動的開展只能是為同學們提供一個鍛煉和提高的機會，要想更好的為同學們服務，更好的提高我院學生的綜合素質，我們要做的工作還有很多。要加強宣傳力度，讓同學們樹立危機意識，主動的提高自身的綜合素質，也希望我們的同學能夠積極主動的學習和工作，努力提高自身綜合素質成為一名優秀的社會主義建設者。
xxx
20xx年12月1日
大學生活動總結4
時光飛逝，大一的生活已經接近尾聲。回望過去一年的大學生活，我對自己班長工作總結如下：
一、 班級制度建
本學期，我們班在實現“深入加強日常管理，使同學加強自我管理”的班級管理目標上做了大量的工作。在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：
1. 制定了制度，使班上的管理具有更強的操作性，提出具體要求；
2. 規范管理過程，做到民主決定班級走向；
3. 明確責任管理，落實每個班委的責任。
在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。
二、干部隊伍建設及其工作情況
班委會經過明確的分工，大家都能積極工作，不定期的在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。經過半學期的一起工作，使我們之間增添了不少默契。
三 、 活動方面
這學期領導和參與的活動有：
1.班費管理。班費由勞動委員艾會斌管理，定期向同學們公布班費支出情況。
2. 班級活動，組織籃球賽等。
3. 參加江蘇省青年文藝大賽，由團委黃老師組織，表演了的氛圍非常，收到了很好的效果。參演人員：隋國成、戴欣文、吳建國、張森森等七位同學。
4.團支部領導全體同學爭取到“五四優秀團支部”榮譽稱號。
5. 協助學校職工完成學校分配的勞動任務。
6. 本學期內還發展了4名入黨積極分子。
四、思想方面
1. 大多數同學積極向上、進取。
2. 大多數同學為自己訂立了一個目標，并不懈地努力去實現。
3. 大多數同學思想團結、集體榮譽感強。
五、紀律方面
剛開學，同學們能夠認真聽講，上課時的話也不多，但是在“五·一”以后，紀律明顯不如從前了。副班長員認為，同學們都是成人了，什么時期都不需要別人在后面督促著，應該自己管好自己，做一個對自己負責的人。同學們也深刻認識到問題的嚴肅性，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。
六、學習方面
本班同學學風較為端正，基本上做到不曠課不遲到不早退，上課認真聽講，學習態度積極，交作業按時按質按量，由此同學們取得了較好的成績！來到學校就是要以學習為主，同學們面對學習的.態度很認真，下半學期末因為要會考英語三級B、船舶結構與制圖，同學們的心思都放在了這幾門課上。希望學期末同學們能夠努力學習，并取
得一個好成績。
七、勞動方面
我們班在勞動方面，由勞動委員的管理卓有成效。每天都對衛生小組進行記分，讓每個小組的成員，都能夠積極地為自己所管理的衛生去認真的付起責任來，使我們班的衛生情況始終處于優秀狀態。
八、德育方面
德育方面我們班的心理委員盡心盡責，每次學校要抽查的時候，都能夠保證全班都過關。每節班會課上都能夠為大家念一些文章，教育我們應該做什么，不應該做什么，凈化了我們的心靈。
九、目前班上存在的問題
1. 團活動參加不積極 ，唯一一次班級勞動周，還有團員不參加。
2. 個別班委會成員的表現不好，紀律觀念較差 。
3. 出現一些小群體，影響班上的凝聚力。
4. 班里個別同學偶爾上課遲到或曠課，對于某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想
十、工作計劃
1. 班級要盡快形成優良的班風，使之能體現出船體3103班良好的精神風貌，在學校樹立一個良好的形象。
2. 有些同學對學校的制度、紀律管理產生“逆反”心理，導致思想、行為自由散漫，不利于班風建設。在這個方面上我想班委會要強化管理、落實制度，避免說做不一，并及時進行階段性總結。最終，使同學們提高自我管理的能力。
3. 狠抓班委會成員自身的紀律作風。建成一個作風正派、強健有力的班委會。
十一 、個人感想
這一學期已快結束，作為班長，我學到了很多東西，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班上的同學來自五湖四海，各自的家庭背景也不同，這就要求我面對不同的對象，采取最合適的方法來與他們交流溝通。只有了解了所有同學們的想法，才能順利地開展班級工作。從這個角度看，我認為自己的表現是合格的。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并樂于傾聽他們的意見。
多次組織活動也讓我學到了很多，很多東西不是一個人能弄起來的，它需要一個強大的團結的班級做后盾。同時做事前要把所有可能發生的情況考慮周到，才能避免到時候手忙腳亂。
總之，我們班是一個蒸蒸日上的班集體，在輔導員毛玲玲老師的帶領下，我們將走向更加輝煌的明天！走自己的路，讓理想伴我行，走出五彩繽紛的明天！！！
班長：朱林新
二0XX年六月十二日
大學生活動總結5
一、活動概況
活動主題：我們的青春-外語協會內部聯誼活動
1.活動目的
期望透過本次活動能夠讓同學們了解更多的中外文化差異，擴展同學們的眼界；并且透過本次活動豐富同學們的課余生活，給同學們的大學生活添加不一樣的色彩；另外也為了加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進彼此的情感和交流。
2.活動時間：
3.活動地點：教D515
4.活動對象：國際對外漢語協會成員及各成員所邀的嘉賓
二、活動流程
（一）活動前期
1.策劃部負責活動的策劃及整理并提交策劃書；
2.文化部根據策劃書資料收集準備活動相關的資料等；
3.在公告欄處張貼海報進行宣傳；
4.外聯部通知全體與會人員參加活動，并告知相關事宜，聯系參賽人員；
5.在對外漢語協會內部挑選擅長主持的人員擔任本次活動的主持人。
（二）活動開展
活動的開展，時間大約兩小時，由五點開始到七點。
1.“世界文化”口答題
參賽者隨機在50套被選題目中選出一組，然后在主持人的主持下進行答題，最后答題分數最小的三組理解當場的懲罰。每組6道題，每道題5分，共30分；
2.我們一齊“007”
由開始一人發音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發音"零"再任指另外一人，第三個人則發音"柒"，隨聲用手指作開搶狀任指一人，"中槍"者不發音不作任何動作，但"中搶"者旁邊左右兩人則要發"啊"的聲音，而揚手作投降狀。若游戲中誰出錯懲罰。懲罰：可樂混入醬油醋等調料讓輸了的.人喝。3.正話反說
主持人要事先準備好一些有關于世界文化的詞語或短語。有小組一個人說一個詞，要另外一個人反著說一遍，比如“法國的盧浮宮”，另一個人就要說“宮浮盧的國法“，說錯即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。最后勝出者家十分。最先淘汰的三組將給大家表演“屁股寫字”（雙手叉腰，屁股扭動，一邊扭一邊把筆畫喊出來）
三、活動經驗及教訓
經驗：
1.透過本次活動讓參與的成員了解了更多的中外文化的差異，擴展了同學們的知識，開闊了同學們的眼界。
2.并且透過本次活動豐富了同學們的課余生活，給同學們的大學生活帶來了不一樣的感受。
3.另外也加強國際對外漢語協會內部的凝聚力和密切各個成員之間的關系，增進了各個成員的情感和知識交流。
教訓：
1.活動的應急措施不到位，致使出現了外部干擾；
2.出席人員人數不夠，請假的成員較多；
3.選取的活動場地太小，不利于活動的展開；
4.活動期間現場氛圍不夠，大家都比較拘束。
大學生活動總結6
為了提高我們學生會新干事的團結協作能力，提高學生會的工作效率，讓我們干事之間能夠相互熟悉和了解，學生會于上周六在南體足球場展，開了素質拓展活動。在這一輕松愉快的氣氛中我們學生會成員間增進了情感，提高了整體的凝聚力，也使得我們對學生會有了更強烈的歸屬感。對于這次素質拓展活動，我有以下幾點感想：
1、大家利用了這次活動所創造出來的機會，彼此私下進行了許多交流，相互間了解了對方的很多信息，逐漸的熟悉起來。這對增進學生會成員之間的情感，提高學生會成員間的合作能力以及學生會整體的工作效率都是很有幫助的。之間新干事之間除了開例會、簽到及少量的一起工作的時間進行了少許的交流外，幾乎沒有其他的接觸了，以至于有事干事之間在路上碰到都不認識，更別說相互間打個招呼了。這次活動為我們創造了難得的機會，為今后干事之間的交流與合作打下了良好的基礎。
2、在一開始各隊進行自我展示時，顯然都有些放不開手腳，略微顯得有些拘束。在今后參與學生會的工作時，我們會經常在公共場合進行工作，還需要我們進行活動宣傳與介紹，這就需要我們能夠放得開，積極地投入到工作中去，同時也要自信大膽的與他人交流以及自我表達，這樣才能順利的完成工作。所以今后我們應盡可能的把握在公共場合說話的機會，勇敢的說出自己的觀點和想法，使自己在表達交流這方面的能力得到提高，同時也使得我們的工作能力與效率得到提高。
2 學生會素質拓展活動總結
3、在活動過程中，秩序顯得有些混亂。可能是因為負責為我們進行素質拓展活動的人員聲音較小，大家無法聽清口令及活動中的一些規則，但我認為這僅僅是客觀性原因。主觀上還是因為我們部分干事的組織性與紀律性不夠強，在活動過程中說話的`聲音經常會蓋過為我們進行素質拓展活動的人員。另外，還有部分干事在參與活動過程中一直在玩手機，參與度不夠高，行為舉止有些隨意。我個人認為作為學生會成員，必須要有較強的組織性和紀律性，這體現了我們學生會的嚴謹，能夠展現出學生會的風貌。所以即使是平時的一些小事，我們也要認真對待，嚴格的要求自己，時刻注意細節方面的問題。 這參與次素質拓展活動，讓我們收獲到了很多寶貴的東西。我們既提高了合作能力，又增進了彼此的感情，同時也讓我們認識到自身所存在的一些問題和不足， 以便我們今后能夠改進并加以重視，工作時顯得更加嚴謹和專業。
大學生活動總結7
在20xx年8月26日至今，我們一行四人已在六中實習達兩個月了。這段時間來，我們漸漸適應了這里的工作、生活，并在各方面取得了進步。
首先，在工作上，學校為我們四人均分配了優秀的指導老師，我們在實習初幾乎每天都會聽指導老師或其他有經驗老師的課。在這一過程中我們學到了許多可貴的東西，如教學內容，教學設計，教學方法等方面，使我們受益匪淺。在多次聽課與指導老師的指導下，我們都已陸陸續續走上了講臺，開始了實習生活的第一節課，盡管邁出第一步對我們每個人都有些困難，但在各位老師的幫助下我們在不斷進步著。在講課過程中我們運用所學知識結合學生實際開展各種活動，活躍課堂氣氛。課下，為了檢驗學生對基礎知識的掌握情況，經常布置知識點總結的作業。為了培養學生各方面的能力，我們還為他們布置了一系列寫作方面的作業，從而提高學習效率。在上個月末，學習領導為檢驗我們一個月來的實現效果，特意為我們安排了聽評課。各位校領導在聽完我們四個人的課后，為我們進行了詳細的評課，針對我們每個人的優缺點分別進行了點評，使我們在看到自己優點的同時，也找到了自己的差距與不足，更加明確了以后努力的方向。除此之外，我們的指導老師為了讓我們全方面得到鍛煉，有些已經開始讓我們逐步接手班主任工作。我們幫助原班主任辦板報，開展各種活動，逐漸進入了角色，管理起班級額有模有樣，很有班主任的架勢。
其次，在生活上，我們的學校處于一個山坳中，四面環山，，一眼望去綠油油的一片。每天我們仰望藍藍的天空，呼吸著清新的空氣，感受著大自然的'美好。我們的住宿條件還不錯，全部住在辦公樓里，水電很方便，環境也很清凈。此外，學校還配有食堂，這就為我們減輕了做飯的負擔，盡管飯菜不是很可口，但在我們四個人的歡聲笑語中，一切都可以克服。雖然遠離了都市，我們少了許多娛樂的項目，但為了不至于使我們的生活枯燥乏味，我們想了許多點子來自娛自樂：打乒乓球、羽毛球、籃球，晚飯后在沒有工作的情況下伴著教學樓里的燈光在操場上跑步，散步，以此來鍛煉身體。
再次，在交往上，我們四個人與學校的老師關系融洽，經常互幫互助。我們對待各位領導與老師彬彬有禮，熱情大方，因而換來全校老師對我們的一致好評。在學生交往時分寸把握適度，在課上我們與他們是師生關系，課下是友好的朋友關系，因此受到了學生的尊敬和熱愛。
總之，這段時間我們不斷摸索，不斷進步，我們實習生活也步入正軌，我們會繼續努力的！
大學生活動總結8
假期，對于很多學生來說是一個放松身心，提高自身修養的大好時機。能夠把握這短暫的時間真正去學點什么，做點什么應該是我們當代大學生所考慮的。作為新世紀的大學生，就應當肩負起歷史賦予我們的重任，做一個合格的大學生。合理支配假期時間，充分利用把握機遇，通過調查了解到當代大學生假期生活分為四類：一參加社會實踐找工作兼職打工；二埋頭苦學，參加各類培訓班；三出行旅游及度假觀光；四閑臵在家。
姓名：李某某
班級：機械127
學號：20xx05010713
調查目的：這次調查主要針對大學生群體，了解大學生如何充實自己的假期生活。 調查時間：20xx-2
調查對象：部分大學生同學
調查方法：采用電子郵件問卷的形式的調查方法。
1.社會實踐，找工作兼職打工。
中國社會調查事務所的調查結果顯示，現代大學生打工的主要目的是：有35％的大學生是為了增加收入；有36％的大學生是想自食其力；有29％的大學生認為要鍛煉自己的能力，對報酬無所謂。。隨著社會的變革和思想觀念的轉變，大學生打工的形式開始變得異常豐富起來 22％的大學生選擇網絡公司；4％的大學生選擇假期教師；19％的大學生選擇市場調研員；13％的大學生選擇營銷策劃員；16％的大學生選擇做志愿者；9％的大學生選擇做促銷；5％的大學生選擇到快餐廳做鐘點工；12％的大學生選擇其它。社會實踐是大學生接觸社會，了解社會的一條重要途徑。到企事業單位實習的大學生也為數不少，這樣既可鍛煉自己，提高專業水平，又可開闊視野，接觸社會，為日后工作積累社會經驗。假期兼職打工賺錢是許多學生的選擇。“流自己的汗，吃自己的'飯；自己多吃點苦，父母少花點錢。”這是時下不少大學生“打工族”秉承的至理名言。傳統的家教、推銷翻譯到現在的網吧管理員、市場調研員、快餐店鐘點工、導游，甚至是一些大膽另類的選擇，如替網絡公司試玩游戲等都成為現在大學生打工時所選擇的職業。有的大學生在假期里建立起了自己的網上商店，或者是在自己學校附近建立起了自己的攤點，為自己打工。盡管大學生“打工族”具備“初生牛犢不怕虎”的勇氣和自信，但他們也同樣有著缺乏經驗和辨別能力有限的“先天不足”。正因為如此，大學生因打工而上當受騙的事件才層出不窮，有的甚至被騙入傳銷組織而走上違法犯罪的道路。不少專家也紛紛呼吁，大學生打工要謹防陷阱，社會也應該關注和加強對大學生打工的規范和管理。
2.埋頭苦讀，繼續深造。
近年來，社會競爭越來越激烈，“出國”、“考研”成為很多大學生的選
擇，繼續深造以滿足未來社會對人才的更高要求，暑假則成為這些大學生備戰的“黃金時期”。參加各類培訓班早已經成為一道亮麗的風景線，各類形形色色的招生廣告在校園內隨處可見，假期報名參加英語、電腦培訓班的大學生，大都是為了在原有基礎上“更上一層樓”。此外，也有不少大學生趁假期報名參加汽車培訓，為了將來更方便找工作，即使找工作時用不上，也對自己有好處。此外，不少大學生到圖書館、書店“充電”，攝取精神食糧，完善自己的知識結構和技能等。
3.外出旅游，飽覽風光。
旅游，從個人活動、群體行為發展到當今的現代旅游業，已經成為涉及旅游資源、旅游設施、旅游服務、旅游活動等的社會生活方式.大學生到大自然中去接受美的熏陶,瀏覽祖國山河風光，使生活張弛相濟、勞逸結合，使人腦得到精神保健、生命獲得和諧運動，現在已經成為一種時尚潮流。部分大學生利用假期欣賞名山大川，不僅豐富了閱歷，增長了經驗，從外出經歷中體會人生，感觸社會，同時也能體驗到出門在外的不易出行旅游，度假觀光，與同伴相互照顧，增進了解，培養提高了與人交流的能力。
4.閑置在家
在放假前早已經制定了周密的假期計劃，但是回到家后睡覺、看電視、上網、看小說成了部分大學生在假期的主要活動，沒有假期盼假期，假期到了又覺地無聊，由此這就引發出了一部分人整天過著中午睡到12點、晚上看到12點、吃到12分飽的無聊生活；還有一部分人干脆整天不回家，三五成群的結伴左竄竄、右溜溜，沒事打牌、上網、喝酒...... 短暫的1個月就像流水一樣一去不復返。在被問及的一些人中都是千篇一律的這樣回答：回家太無聊、太沒意思了......對于大學生們喊寒假無聊、沒意思
的這一客觀事實，有以下幾方面值得我們深思：其一，大學生們因為假期的到來，某種程度上達到極度興奮以致自制力減弱過度放縱。其二，大學生們抱著在學校吃夠了苦頭，回家則要好好享享清福的念頭，整天只顧自己清閑而忽略了多幫父母分擔點家。其三，我們大學生不注意與父母溝通，由此常常造成兩代人之間不能互相理解，近乎形成"冷戰"。其四，大學生們缺少社會實踐，往往安靜的呆在家里而不敢或不想出去風風火火地闖一闖。
本次調查活動總結
通過對假期生活調查，我們不由得感到欣喜，我們可以從中領略到當代大學生積極向上的風貌，同時也感悟到大學生們獨特的思想意識和價值取向。假期成為很多大學生學習的新陣地，展現青春風采，施展一技之長的好機會。總之，大部分大學生能夠根據自己的實際情況，度過一個健康有意義的假期!
大學生活動總結9
回顧近日所進行的環保志愿者活動，每一位志愿者都在這場活動中經歷了一次完美的蛻變，如今每一個人在這次活動中的收獲都是整個活動最好的見證。
為了豐富我們大學生的生活，更讓學生們能夠親身去感受人類對于我們生存環境造成的壞影響，并且向讓要學生們能夠持有一個環保的意識，這才舉辦了這次的志愿者活動。該活動在院志愿者協會的合理策劃之下開展得甚至順利，現將整個活動總結如下：
一、活動前期的準備
院志愿者協會對于活動場地，人數制定，以及活動的內容都進行了較好的.策劃與安排，更是制定了多種的方案來供大家選擇，避免在出現一些未意料到的事情之后出現問題。當然對于志愿者的招募也是經過了多重的篩選，才終于定下了最終方案。
二、活動進行中
在環保志愿者活動開始進行后，在院志愿者協會的安排下來到一條受污染的小河，大家拿好自己的工具迅速展開了對于小河的救治工作，將污染環境的垃圾都撿拾裝袋，再扔進應該扔的垃圾箱。每一位志愿者都十分的盡心盡力，在完成工作后，來到一條較為熱鬧的街道，以設點促銷的方式來向行人宣傳環保的意識，并制定有調查問卷，來幫助行人更好的明白環保的知識。
三、活動后的感悟
整場活動還是進行得很是順利，更是在同學們親身去感受到受污染的環境之后，更是對環保的意識有了更為深刻的感受，所以在與路人進行環保的宣傳上更有說服力，更是能用自己的親身經歷去感動路人，讓每一個人都為環保事業做出更大的貢獻。對于環保需要的不僅僅只是一個人的力量，更是社會上每一個人的力量，隨意要向整個世界呼吁，我們要一同保護環境，愛護身邊的一草一木。這次的志愿者活動更是讓每一位志愿者都為我們的環保事業做出了一定的貢獻，更是能加深大家對于環境的愛護。如今我們生存的環境已經越來越惡劣，只是我們口頭上對大家的宣傳沒有辦法讓大家真的對我們生存的環境有深刻的感受，所以這樣的環保志愿者活動更顯得很是必要。以這樣的形式讓我們的大學生們在親自的實踐中有所感悟，是必定能讓他們感受到現在生活所面臨的危險，更是要不斷向大家宣傳一同加入環保志愿者的行列，讓大家一起為社會的變美做貢獻。
大學生活動總結10
20xx年10月22日中午13點，經過精心的準備，我們踏上了前往此次支教的征程。在40分鐘的車程之后，我們終于到達了目的地——千山廟爾臺小學。
在前往小學的短短幾分鐘路途中，我深深感受到此次支教的意義重大。在四周都是山，只有一條公路經過的條件下，我能想到這所小學的教學設施和學生素質的大概情況。
經過幾分鐘的等待之后，學生們下課了。我看到走廊里出現的小學生們。他們的臉上或許還有些稚嫩，但是眼神里卻充滿了求知的渴望和一種生活的韌性。由于大二的學哥學姐有過多次的支教經歷。所以小學生們非常熱情，圍住學哥學姐，問他們教幾年級。作為一名支教隊員，我深深感受到能夠參加支教不僅僅是一種榮譽，更是一種責任。因此。我必須把支教工作做好，把課教好。
由于是第一批支教隊員，我沒有什么經驗。還好有一節助教課。我站在教室后面，聽著高鍵學長的授課，想著自己準備的教案中存在哪些不足，還有哪些需要改進的。高建學長的感恩課，不僅把學生們的積極性調動起來，還能保持秩序不亂。每個同學都積極發言，聽著五年級的小朋友的發言，我能感受到生活的力量。是生活，讓這些孩子早早褪去了稚嫩，并且試著像成年人一樣去思考問題。在我做助教的同時，我對我的課程有了新的添加和改動。我希望能把學生們的積極性調動起來。
四十分鐘很快就過去了，我的課即將開始。在一些心理調整之后，我開始了我的授課。可能由于有些緊張，剛開始講的時候思路有些凌亂，做了一些錯誤的決定，導致課程幾乎有些混亂。還好有助教的幫助，這才得以開展支教工作。
為了能把課教好，我在同學們做游戲的時候，適度地調查了一下一年級的兩位小學生，發現廟爾臺小學的講課內容十分提前。一年級的小朋友就已經會從1到10的英語單詞了。這也致使我的思路出現短時間的混亂。因為，它是在是出乎我的意料。但是，我還是決定在吧我的授課內容提高一個層次之前，先把我事先準備的授課內容講下去，以此當作是一種復習并且用它調動小朋友學習的積極性。
在本節課內，我仍然堅持我當初的計劃：
1、以《字母課》作為課程的導入，活躍氣氛；
2、做一個游戲，以此復習1到10的單詞的讀寫；
3、以卡片的`形式復習EAR拼成ear。再將ear與bearpear區分，一小游戲的形式，使同學記住單詞；
4、在游戲期間，同學們的積極性高的同時，穿插一些簡單的英語記憶法，使同學們樂意接受；
5、以歌曲的形式，將我即將授予學生們的單詞的漢語意思重讀，然后教同學們英語的讀寫方法。
總體來說，本節課以游戲與音樂的教學模式為主，同學們樂意接受，并且積極性相當高。在游戲的同時要及時的復習先前所學的內容，且穿插一些新的知識，使同學們在玩的過程中學習，輕松和快樂。
在支教結束后，我經過反思，總結了自己的一些不足，得到了如下的一些經驗與想法：
1、在游戲教學中，一定要注意課堂秩序，不能太混亂。
2、一定要注意公平性。提問時，大家一起回答比較好，個別問題要盡量做到每個同學都有機會回答。
3、提前做好支教備案，課堂上要靈活應對學生們的各種問題。即準備工作一定要充分。
4、事先要做好調查，要對教學進程有一個初步的了解，因材施教。
5、注意保證學生的安全，不可以讓同學們做一些危險的事，更不能追逐打鬧。
大學生活動總結11
十一月的今天，對于騎行社來說是忙碌的一天，籌備了2個多星期之久的趣味騎行大賽拉開了帷幕，同時十二月對于我們來說也是忙碌的，各項活動相繼開展。如今，十一月已接近尾聲，回顧為這一天奮斗著的這一個月，無論是我個人還是我們協會，我們都成長了很多。如今在面對一些問題的時候，我也從失敗或是彎路中找到了解決的方法。
在過程中體會，在輸贏中成長，在成果中總結！其實，我們沒有輸贏，因為，我們每一個人都是贏家。獎勵，只是一種鼓勵！在它的途中，你所享受到的是它在平時，你得不到的溝通與交流。
本次騎行賽車活動整整持續了三個小時，內容豐富、時間較長。我們舉辦此次活動，一方面，試圖通過“騎行”這種形式，倡導綠色出行新風尚，身體力行實踐低碳生活，落實國家低碳減排政策。另一方面，這也是一次傳播自行車文化，普及大眾騎行活動的播種之旅。大眾自行車騎行活動，在很多地方已蔚然成風。在我們學校這種組織也逐步升溫。本次騎行活動是本協會舉辦的第一屆自行車大賽，將自行車的傳統代步功能擴展到健身、休閑、娛樂等領域。廣泛宣傳自行車文化的豐富內涵，積極倡導時尚、健康、環保、向上的生活理念。同時，本協會決定將這類型的活動作為社團品牌活動。
此次活動，我們以“運動你我緣 單車賽場見 快樂每一天”為主題。低碳，由我們帶頭倡導，在它的過程中享受它帶來的樂趣。此次活動也將深度影響鄭職院，讓更多人了解、熱愛自行車文化，傳承自行車文化，使自行車文化得到發揚光大。騎出健康體魄，騎出豐富多彩的美好生活。
大賽總的'來說取得了圓滿的成功。當然，當你一個個環節去剖析時會發現有很多的不足，而我們要做的正是汲取這樣的經驗。
工作安排的流程沒能達到一個最為完整的狀態，導致它的運行模式出現了紕漏等等。我們會在總結中得到經驗，然后彌補修改到下一次活動中。
用心去對待，去處理，去解決。相信我們社團的明天會更美好！
大學生活動總結12
我們本次團日活動的主題是，攜手青春夢想，秀出真正大學生活。圍繞這個主題，我們班開展了學術交流活動，羽毛球賽，籃球賽，以及一些團體合作的小游戲。開展這些活動的目的是讓同學們學會合作以及更好的相處，進一步促進同學們間的交流合作，并促進班集體的團結發展。以此來，攜手青春夢想，秀出我們真正的大學生活。
活動前，我們班干部間互相討論了本次活動的游戲項目，游戲規則。做了個詳細的策劃方案。為了本次活動的順利開展。班干部間都認真積極的完成分配到的任務。這體現了，一個團隊合作的精神。
活動過程中，同學們都很配合，積極參加我們組織的活動。但是，也有個別同學，比較內向，含蓄。不太愿意參加活動。但是，在我們班干部的勸說下，也都參加到集體活動中來了。總的來說，我們的活動開展得還算成功，我們順利完成我們的活動計劃。
在這里，我簡單描述一下我們的活動情況。首先，我們在專業課上，進行了我們的第一項活動---學術交流。真正的大學生活嘛，要知識，要學習。學好我們的專業知識，是我們發展的硬道理。同學們間，互相交流自己對專業知識的學習心得。很好的促進同學們間學習經驗的交流。學術交流結束后。接下來。我們有羽毛球賽，籃球賽和小游戲活動。這幾項，都是由多人合作完成的游戲，在這些游戲中，我體會到了默契配合的重要性，也讓我了解到一個團隊所具備的最基本的條件就是配合，就好比踢足球一樣，一個人踢得好并不能贏得勝利，團隊的良好配合才是取勝的關鍵。
通過本次團日活動，使得同學們之間對彼此有了更多的`了解，很好的促進大家的情感交流，加深了彼此間的友誼。這有利于班集體的團結發展，有利于加強班集體的凝聚力。同時，在另一方面，也一定程度上讓同學們領會到，在真正的大學生活里，我們不止要學習，要掌握必要的知識技能。同時，我們要學會做人，學會與人打交道，與人相處，與人合作。要有團隊精神，團隊意識。取得共贏，是最好的結果。
讓我們攜手青春夢想，一起秀出我們真正的大學生活。
大學生活動總結13
為了提高書畫協會的社團影響力，促進社團發展，充實大學生活，墨苑書畫協會在x月10日特此舉辦“文化與創新書法知識講座“與“書法比賽”活動，現將具體情況匯報如下：
一、活動目的：
為了充實本協會會員書畫方面的常識，培養其藝術鑒賞能力，進一步加強會員與指導老師以及會員之間的相互認識，同時豐富我們的生活閱歷，我們書畫協會在x月10日特此舉辦“文化與創新書法知識講座“和書法比賽活動，此次講座邀請了邢臺書法家張中海老師。
二、活動人員：全體干部、社員
三、活動過程：
1、社長介紹活動目的、流程。
2、各部門分配任務，進行前期準備工作。
3、準備策劃書、外聯、繪制宣傳展板等活動。
4、收集稿件，并進行篩選整理。
5、進行頒獎儀式并獲獎者與老師合影留念。
6、老師應同學們邀請揮毫賜字，社員們拍照留念。
四、活動效果：
（一）優點：為舉辦書法比賽活動，前期準備工作過程中充分發揮了了各個部門的職能，各個部門打破部門間的分界，共同為社團發展作貢獻，干部和干事充分溝通，極大地調動了干事的工作積極性，增進了社團內部人員的感情，有利于增強社團凝聚力，促進社團發展。
（二）不足：
1、活動過程中執行值班任務時安排不夠妥當，出現混亂現象。
2、個別干事不夠積極，沒有承擔起自己的責任。
3、頒獎過程中銜接不夠流暢。
五、活動意見：
1、完善策劃書細節，增強活動的邏輯連接。
2、開展活動前發動全體社員的參與積極性。
3、提高對干事的要求。
結語：這次活動總體來說，是一次比較成功的，舉行書法比賽收集了全院書法愛好者的的'作品并進行評獎評優，極大地調動了同學們的參賽積極性，擴大了墨苑書畫協會在全院的聲望，讓更多的人感受到書法的魅力，有利于社團的發展壯大，也豐富了同學們的大學生活。
大學生活動總結14
這是我們31091第一次舉辦的團日活動，因為剛剛進入大學彼此之間還不太熟悉，所以經我們班團委商量舉辦了這次以晚會形式的主題為“友情”的團日活動。
一、活動簡介
1主題：友情久久
2參加者：31091全體以及班主任和輔導員
3活動時間：11月26號晚6：00～8：00
4活動地點：60教室
二、活動成效
1預期目標：（1）能夠是男生女生之間有更多交流；（2）使同學們間的感情進一步加深；（3）使同學們之間不再陌生；更快融入大學生活。
2實際成效：（1）同學們積極參加，沒有任何拘束（2）全班融為一體，整個活動都彰顯了友誼的魅力
3最有特色的部分：“友情傳遞”這個游戲讓整個活動的氣氛到了最高潮，是每個人的'積極性都達到了最高。
三、活動感想
通過這次團日活動我讓我認識到了有一的重要性，我們是三年的同學但最終我們一定會是一生的朋友，我們這些同學之間的那份情是無可改變的，雖然暫時的我們還不太熟悉，但是我相信我們會不斷了解不斷熟悉，直到有一天我們成為真正的朋友。
這次活動舉辦的很成功，有朋學們的積極參加，老師們的支持讓這次“友誼的船”漂得更遠，這是第一次團日活動，我怕同學們不重視，但結果讓我很吃驚，同學們把這次活動看得很重節目準備的很精彩有歌曲、街舞、手語、三句半等多種形式。因為怕玩不起來我們想了兩個游戲穿插在這個活動當中，又怕冷場，不過結果都出乎我們的意料，同學們踴躍參加，使整個活動充滿了濃濃的友誼氛圍。
活動還是存在一些不足，整個會場布置得有點簡單，而且準備的氣球有一點緊缺，活動準備的比較倉促。選的日子是周五的晚上老師們都沒有時間。
以后的團日活動要提前做好準備工作，想好會場當中出現的一切可能并想好解決辦法，把時間安排好，讓活動更精彩，讓同學們積極參與進來，讓活動更精彩。
大學生活動總結15
在老生區全體輔導員老師、社區學生工作助理的努力下，經過策劃、宣傳、征稿、評選、展覽等一系列緊張繁忙的工作，面向全校的攝影比賽歷時兩個月，終于在x月x號圓滿地落下了帷幕。回首組織比賽的整個過程，點點滴滴，歷歷在目。
一、策劃啟動，躊躇滿志
本次活動的總指揮于曉鋒老師在開學初就發動我們征集本學期社區活動的項目，并承諾一定給與大力支持。經過大家的討論，最終決定由x、xx、xx三人分工合作，負責“魅力校園精彩瞬間——大學生攝影大賽”的工作。
x月中旬，本人起草了本次大賽的策劃書，包括大賽的稿件征集宣傳海報內容、分工合作內容及經費預算。決定在x月底進行全校性的廣泛宣傳；x月x號之前收集稿件；由我負責作品收集、聯系作者、邀請評委及整個活動的統籌策劃等工作；xx負責展覽的準備工作；許森榮負責獎品的購買等工作。大家躊躇滿志，對此次活動的期望頗高。
二、全校宣傳，影響廣泛
x月x號，在準備好此次大賽的宣傳海報基礎上，宣傳工作啟動。本人發動海桐的勤工儉學同學幫忙，在學校的每棟宿舍樓下張貼x的.海報，而且在x、x門口的宣傳欄張貼了兩張較醒目的海報。從后門的稿件征集過程來看，宣傳的效果是很不錯的。而且不少同學就作品收集的規格、數量等問題與我取得聯系，比如光是此類郵件，我們就收到不下x封，詢問參賽的有關事宜，可見此次活動很受同學們的歡迎。
三、稿件征集，響應熱烈
xx年x月x日，是我們收集作品的截止日期，共收到x名作者的作品x余件。之后陸續還有作品寄來，但是出于公平考慮，我們拒絕了這些作品參賽的要求，并向有關作者說明情況。最后我們評出的一二三等獎的作品包括x名作者的x幅作品，說明獲獎比例較低，更說明此次比賽的作品征集工作開展得較好，廣泛而充分地收集到了作品。我負責稿件的收集和整理工作，其中因為作者的作品不符合規格、缺少作品簡介、缺少作者簡介、關于評獎的答疑等問題要通過郵件、電話等方式與x位作者取得一次又一次的聯系，花費了很多的時間和精力，當然，得到的也是充分的鍛煉和勞動的快樂。雖然辛苦，但是值得！
四、邀請評委，公平公開
此次比賽的評委成員廣泛，我們邀請了攝影協會、美術專業、設計專業的x名具有較高專業水準的人員組成。他們對我們收集到的高質量的作品嘖嘖稱贊，認為雖然不少作者的專業與攝影相差甚遠，但是表現出極高的創造性。我想，這就是我們組織此次比賽的目的，同學們能夠得到鍛煉，就是我們最大的收獲。在評委組織評獎的時候，我們還組織評委對較有爭議的作品進行討論，以求獲得更公平的結果。
五、展覽活動，瑕不掩瑜
我們的展覽在x月x號開始在老生區各樓齋樓下巡回展出，平均每棟樓齋展x天。雖然因為展覽場地有限、展覽的器材不足，但是因為作品的質量很高，吸引了大批同學的駐足欣賞。據我們所知，不少參賽的選手都是帶著自己的親友團“追著”展覽地點跑的，不只參觀一次，甚至兩次、三次……值得一提的是，其中的展覽前言是由劉文軍起草，由馮磊進行設計的，很有專業水平，可以說是此次活動社區工作助理之間最完美的一次分工合作。
六、反思
通過此次大型的活動，不論是輔導員，還是社區學生助理，都能夠從中學到很多，體會很深。
1、合作。沒有合作，人很難在這個社會生存，更不可能取得成績。攝影比賽的整個過程都貫穿合作：本人的整體組織策劃、xx的展覽準備、xx購買獎品、xx的拔刀相助等等，都讓我們社區學生工作助理相互體驗、相互了解，加強了我們之間的聯系和溝通。
2 、細致。在開展此次活動的過程中，每一個環節都有許多難以預料的問題，每一個問題的出現，都讓我們感覺到是由于上一階段的工作缺乏細致。所以，每解決一個問題，我們就會多一份留心，讓問題解決于萌芽狀態。
3、信心。雖然整個過程很辛苦，但是當整個活動圓滿落幕的時候，卻還懷念其中的過程。這是因為我們對開展活動有了經驗，有了自信。我們期待下一個更有意義、更有挑戰性的工作。
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