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游戲點亮快樂童年活動總結
總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y了。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的游戲點亮快樂童年活動總結，歡迎閱讀與收藏。
游戲點亮快樂童年活動總結1
父母為領路人
1、被領路者：
(1)當父母帶著你一起穿越障礙的時候有什么感覺?(感覺到安全感了么，還是自己長大了不需要父母的跟從了)
(2)當只有你一個人走的時候的感覺跟父母在一起走的感覺有什么區(qū)別么?(可聯(lián)系到生活中，當父母不再你身邊時而需要你自己來克服困難的時候你會有什么心情呢)2領路人 作為家長，當看著自己的子女一個人穿越障礙時是什么樣的心情呢?(焦急但只能間接的幫助他們，該放手讓他們自己獨立成長呢，還是繼續(xù)給予子女無限的關懷，孩子將來的路還是得靠他們自己來走)二、孩子為領路人
1、被領導者：
(1)被孩子引導穿越障礙，你的感覺?(放心還是忐忑?是否覺得孩子長大或者將要長大了呢?他們也都有了獨立自主的'能力了呢?，他們的指導語讓你放心么?作為父母的有時候是不是也該聽取一下孩子的意見呢?)
2、領導者：
(1)由你來引導父母穿越障礙，有什么感觸? (1.父母帶著自己走過這么多年的人生歷程充滿了坎坷很不容易2.明白父母的艱辛，學會感激和體諒他們)。
3、廣告劇的設計
活動目標：讓親子充分發(fā)揮創(chuàng)造性的意念，鍛煉語言表達能力。活動形式：由領導者組織各小組進行設計活動。
材料：準備寫有餅干、飲料、香皂、營帽等日常用品的卡片活動程序：
(1)領導者布置活動要求：各小組以所抽到的卡片為內(nèi)容進行廣告設計。廣告內(nèi)容由小組討論決定，要求包含主題、表演出廣告內(nèi)容及一個有創(chuàng)意的代言POSE，表演時間為3分鐘，每一位參加者必須承擔其中的一個角色。
(2)統(tǒng)一發(fā)給每個小組一份制作道具用的材料。
(3)領導者組織小組成員設計，注意掌握好時間。
(4)請觀察員和所有小組進行評比，評出最佳創(chuàng)作、最佳演繹、最佳演員、最佳合作獎等4個獎項。
游戲點亮快樂童年活動總結2
為廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，讓幼兒充分體驗到游戲的快樂，結合學前教育宣傳月主題，6月8日下午，機關幼兒園舉辦了一場精彩紛呈的游戲游園會。
本次活動分為“音樂游戲表演”、“民間游戲游園”和“科學游戲探秘”三項內(nèi)容。每個年級組都為每個幼兒設計了邀請函，幼兒可以憑邀請函自由選擇到各班游戲，小班組的“捶捶樂”、“丟手絹”溫馨、快樂;中班組的“木頭人”、“找朋友”“ 推推樂”妙趣橫生;大班組的“老狼老狼一二三”、“大王帶我來巡山”“袋鼠跳”“指壓板”幽默、滑稽。 整個游園活動井井有條，忙而不亂;豐富有趣的游戲吸引了每一位幼兒，活動中，孩子們笑逐顏開，他們忙碌的`身影穿梭于各個游戲區(qū);彼此小手拉小手，在互相合作的過程中充分感受著游園的樂趣。
本次游園活動，不僅僅讓幼兒感受到了游戲給他們帶來的濃濃歡樂，更是讓孩子們在游戲中學習、體會感受快樂。
游戲點亮快樂童年活動總結3
為深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
我園根據(jù)20xx年學前教育宣傳月文件精神并結合我園實際情況，組織家長開展“游戲——點亮快樂童年”主題活動。鼓勵家長主動參與，深刻感受游戲的魅力與重要性。
游戲是幼兒最好的學習方式，我們將始終堅持把游戲貫穿于幼兒教育的`全過程中，力求轉(zhuǎn)變家長功利性育兒觀，使廣大家長了解并掌握先進的教育理念，讓游戲真正成為孩子學習體育發(fā)展的最好方式!
游戲點亮快樂童年活動總結4
為了貫徹落實《中山市教育與體育局關于開展20xx年中山市學前教育宣傳月活動的通知》的精神，進一步加大學前教育宣傳力度，幫助幼教工作者及幼兒家長樹立科學的教育理念。5月17日上午，沙溪鎮(zhèn)各幼兒園正副園長及功能組組長共70人在幼教專干胡健云老師的帶領下，來到南區(qū)精彩童年幼兒園參觀學習。
本次學習緊緊圍繞學前教育宣傳月主題“游戲——點亮快樂童年”而展開，首先是由精彩童年幼兒園執(zhí)行園長梁藝做專題講座，梁園長從對游戲的價值思考拉開講座內(nèi)容，帶領大家從《指南》精神思考當今的自主游戲，并與大家分享了精彩童年幼兒園開展自主游戲的經(jīng)驗，介紹了每一個階段所做的工作，如第一階段是策劃與籌備，主要是材料的收集、制作與歸類;第二階段是環(huán)境創(chuàng)設階段，主要是合理規(guī)劃各個區(qū)域、家園配合讓游戲材料生活化，第三階段是開展戶外自主游戲;第四階段就是游戲研討、區(qū)域改善及材料6S管理。交流了自主游戲中教師如何觀察與指導，游戲精神帶來哪些教學變化。梁園長毫無保留的向大家介紹，讓大家收獲頗多。
接下來由胡健云老師對本次活動進行講話，胡老師首先對精彩童年幼兒園表示感謝，接著向大家介紹了沙溪鎮(zhèn)學前教育宣傳月活動精神，對本次學習提出了相關要求，希望各間幼兒園要學前教育宣傳月為契機，充分認識游戲的.重要性，要創(chuàng)造條件支持幼兒自由自在的游戲，要把所學到的知識運用到工作實踐中。
最后是觀摩幼兒園的自主游戲，幼兒園巧妙利用已有環(huán)境擴大幼兒游戲空間，將操場變?yōu)楹⒆拥摹坝螛穲@”，滿足幼兒各種游戲活動，共創(chuàng)設了小小建筑師、拼接水管、運動健兒、開心農(nóng)場、穿越火線、沙沙樂、創(chuàng)作大師、精彩水世界等十個區(qū)域，幼兒根據(jù)自己的興趣需要自由選擇區(qū)域、選擇游戲材料、選擇伙伴、自由創(chuàng)編游戲玩法，真正體現(xiàn)了游戲的娛樂性、教育性功能。整個幼兒園呈現(xiàn)出一片歡騰景象，構成了一幅熱鬧、快樂、和諧的美麗畫卷。
此次參觀學習，為幼兒園之間相互學習、相互促進提供了平臺，不僅使教師拓寬了視野，更好的喚起了幼兒園教師對游戲的重視，大家都受益匪淺。
游戲點亮快樂童年活動總結5
本學期我們擔任103班的游戲活動興趣小組的導師，堅持以學生的發(fā)展為目標，采取分組合作完成任務的形式，通過讓學生在各種游戲活動氛圍中，進行自主和團結合作探究，發(fā)揮學生在整個教學活動中的主體作用，和學會團體作用的重要性。使學生在游戲活動中充分得到鍛煉，培養(yǎng)學生的合作意識、競爭意識，能夠正確的面對成功與失敗。下面對我們班本學期的游戲活動，作一總結。
一、 進行安全教育和游戲規(guī)則的說明
這是非常必要的，所有活動進行之前，都必須說明清楚活動的規(guī)則和注意安全事項。需要進行的德育教育還是少不了的，例如在游戲活動的.過程中，老師會不斷的提醒學生保持活動場所的潔凈，從而培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。
二、 開展多種多樣的游戲活動
活動形式多元化，改變了以往的游戲方式，體現(xiàn)了自主和團結合作探究的理念。由于在活動中他們體會到了小組合作的樂趣，所以對活動的興趣更濃了。俗語說：興趣是最好的老師。在教學中我們切身體會到了這一點，每次活動，他們的合作團結精神都很出乎意料。 在活動中注意培養(yǎng)學生的思維，鍛煉學生的體魄，增強學生的體質(zhì)。
在活動中注意了學生的創(chuàng)造性的培養(yǎng)，讓游戲活動從這個變化成一個新的活動。
在活動中我們還注重對學生的良好態(tài)度的培養(yǎng)，讓學生能夠正確的面對成功與失敗。遵守游戲活動的規(guī)則。
在活動中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當他們有不會的時候旁邊的同學就會主動幫助他們，現(xiàn)在小組中的學生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。
三、 滲透環(huán)保
環(huán)境保護是我國的一項基本國策，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的一個關鍵，少年兒童環(huán)保意識和行為，關系著新世紀我國環(huán)境狀況和可待續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的進程。讓學生在活動中受到良好的環(huán)境教育，是學校德育工作的一項重要任務，培養(yǎng)學生從游戲活動中增強環(huán)保意識，提高學生的環(huán)境道德水平及環(huán)境實踐的主動性，從愛護每一棵小草，每一朵花做起。
在本學期的游戲興趣小組活動中有收獲，也有很多的不足：如有的學生在活動時會不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹葉等東西扔到地上；有的學生在活動前不能把活動所需要的東西準備好；還有的學生沒有遵守游戲規(guī)則等等。在以后的活動中，我會更加努力爭取把工作做得更好。
游戲點亮快樂童年活動總結6
童年如畫，定格著無數(shù)精彩的瞬間，童年的游戲更是彌足珍貴，帶給孩子們無限快樂和美好回憶。結合學前教育宣傳月“游戲D點亮快樂童年”這一主題，春華幼兒園開展了游戲開放日活動，全園百余位家長以及姐妹園教師參加了活動。
此次活動，分為兩個場次進行，小班組為“戶外游戲樂翻天”幼兒自主游戲?qū)觯處煾鶕?jù)本班幼兒的年齡特點、發(fā)展水平和興趣選擇游戲內(nèi)容，開展了《螞蟻搬豆豆》、《快樂的小青蛙》、《揪尾巴》等
情境性游戲，孩子們在老師的引導下快樂玩耍，盡情享受游戲的快樂。中、大班則開展了突出本班特色的室內(nèi)主題游戲，通過《巧手編結》、《漂亮的扎染》、《韻味水墨》、《魅力社區(qū)搭建》等一系列活動，使家長體驗到游戲?qū)τ變旱闹匾浴Ｋ齻兗娂姳硎荆诩視r也要多陪孩子游戲，讓游戲回歸幼兒的生活，讓孩子真正成為游戲的主人。
通過本次活動，讓家長們了解了學前教育宣傳月活動的.意義和目的，以游戲為載體，以關愛為紐帶，以期待為動力，與孩子共同成長，點亮孩子快樂童年，從而更加重視家庭教育和幼兒園教育的相互配合，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色。
游戲點亮快樂童年活動總結7
xxx學前教育以“游戲-點亮快樂童年”為宗旨，五項原則致力幼兒戶外游戲的研究、開發(fā)、組織與開展，用豐富、新穎、趣味的游戲項目激發(fā)幼兒的活動樂趣，讓兒童在“嗨玩”中強身健體、增慧啟智、快樂成長。
一是自主參與、適齡開展。創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，變“要我這樣玩”為“我要這樣玩”，扭轉(zhuǎn)重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具，剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
二是安全為先、終身體育。新型游戲項目的開展要從戶外環(huán)境創(chuàng)設、器械自身安全、游戲技巧方法、教師監(jiān)護、指導等環(huán)節(jié)嚴格把關，確保幼兒快樂游戲、安全鍛煉、健康發(fā)展。
三是目的明確、有效鍛煉。新活動項目的設立要有明確的目的，或強化體能、或開發(fā)心智、或發(fā)展運動協(xié)調(diào)性...，結合年齡特點、主題活動、季節(jié)氣候等因素合理組織科學投放，爭取最大活動效益。
四是項目豐富、形式靈活。既要大力開發(fā)新游戲、研制新玩具，用“新”與“奇”維續(xù)幼兒的`活動欲，同時在活動類別、活動模式以及參與人員等方面也力求多樣性，班級活動和全園戶外統(tǒng)籌安排，器械活動、傳統(tǒng)游戲與體育鍛煉結合穿插，親子游戲、親子制作靈活舉辦，積極爭取家長的參與配合，發(fā)揮家園合力。
五是講求科學、合理開發(fā)。游戲項目、活動器械的研發(fā)以《指南》要求為準繩，從安全保障、鍛煉部位、體能消耗、遵循原則等方面研透做細，找到科學依據(jù)理論支撐，不斷總結反思、改進拓新，把幼兒戶外游戲作為培養(yǎng)健康、活潑、陽光、多彩幼兒的主陣地來打造。
游戲點亮快樂童年活動總結8
數(shù)學是一門邏輯性很強的基礎科學，有人把數(shù)學對于人類的意義比作生活中不能缺少的鹽一樣，離開了數(shù)學，人們的生活將寸步難行。數(shù)學對幼兒也具有同樣重要的作用，它是幼兒認識環(huán)境、了解環(huán)境、適應環(huán)境的工具之一，并能有效地促進幼兒思維的發(fā)展。
凌云幼兒園深知數(shù)學對幼兒發(fā)展的重要性，為深入貫徹20xx年全國學前教育宣傳月活動主題——游戲，點亮快樂童年，我園于20xx年5月27日舉辦了“慶六一”—— “數(shù)學玩起來”主題游園活動。首先，全體幼兒、家長、教師觀看了《數(shù)學是什么》宣傳片，通過宣傳片了解學習數(shù)學的概念和意義。隨后觀看了中一班、大三班小朋友帶來的數(shù)學情景劇表演《誰丟了蛋》、《避開惡貓的方法》，孩子們的表演惟妙惟肖，贏來在場所有人的.陣陣掌聲。接下來，家長和小朋友們伴隨著音樂，一起玩起了親子數(shù)學游戲《撿錢》、《傳真機》。親子游戲不僅有益于家長與孩子之間的情感交流，還有益于孩子多方面的發(fā)展。接下來是有趣尋找“數(shù)學天使”行動。孩子們找到“數(shù)學天使”取得相應的任務卡，完成十個數(shù)學闖關游戲，集滿印章，就可以換取10元代金券，到精心布置的“凌云超市”進行購物。
本次活動旨在讓孩子感知數(shù)學、感知數(shù)學在生活中的有用和有趣。同時也向家長朋友傳遞科學的育兒觀點：幼兒學習數(shù)學就是玩，在玩中體驗。在玩的過程中體驗無窮無盡的快樂，在玩的過程中自主探索、自我建構數(shù)學，在玩的過程中感受到數(shù)學在我們的生活中無處不在。因為我們認為：孩子學習數(shù)學的過程和方法遠比數(shù)學的答案更重要。
讓我們一起暢游在神秘的數(shù)學王國里，讓游戲點亮孩子們快樂的童年，凌云幼兒園正踐行著!
游戲點亮快樂童年活動總結9
為積極響應國家教育部發(fā)出的“游戲，點亮快樂童年”20xx學前教育宣傳月活動號召，天陽幼兒園根據(jù)臨安市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動方案》的文件要求，結合幼兒園實際圍繞“教師、孩子、家長”三方面開展一系列活動。
首先，幼兒園于5月23日舉行了第六屆學前教育宣傳月活動的啟動儀式。啟動儀式上，園長向老師們傳達了《教育部辦公廳關于20xx年全國學前教育宣傳月活動》的文件精神，接著詳細地介紹本次學前教育宣傳月的活動方案。隨后，向各班發(fā)放了《20xx學前教育宣傳月給家長的一封信》，由班級為單位向家長宣傳了本次學前教育宣傳月的活動主題和活動安排，希望家長積極參與接下來的“走進社區(qū)”宣傳活動。
其次，幼兒園由教科室和保教處協(xié)同，在貫徹落實“以孩子在游戲中快樂成長”的目標基礎上，組織年齡段幼兒開展了豐富的游戲活動：班級區(qū)角活動展評、戶外自主性游戲展示、公共區(qū)域游戲的交流……并在前期制定本園活動方案的基礎上，開展了“游戲中幼兒的學習與發(fā)展”園本專題培訓活動。活動中，全體教師圍繞幼兒游戲環(huán)境的營造、材料投放、游戲過程的觀察與導引以及游戲后的評價與交流等內(nèi)容展開具體研討。在教科室主任的帶領下重溫了《綱要》和《指南》中關于“以游戲為基本活動”的精神，重新解讀了“尊重幼兒發(fā)展的個體差異”和“理解幼兒的學習方式和特點”的含義，進一步了解了游戲的基本特點以及游戲中幼兒的'學習與發(fā)展的關系。
此次宣傳月活動仍在繼續(xù)，接下去，為了讓家長了解和支持孩子們的游戲活動，幼兒園還將根據(jù)不同年齡段幼兒的身心特點，組織開展“家長半日開放暨親子游戲日”以及大班段幼小銜接家長學校活動，讓家長進一步了解孩子在成長中游戲的重要性，吸引家長做孩子的第一玩伴，讓游戲成為孩子健康成長的營養(yǎng)素。
游戲點亮快樂童年活動總結10
為進一步深入貫徹《指南》精神，讓科學保教的理念融入千家萬戶，在20xx年第六個全國學前教育宣傳月來臨之際， 5月26日下午，桂華中心幼兒園開展了以“游戲——點亮快樂童年”為主題的學前教育宣傳月啟動儀式，桂華園全體師幼于三樓多媒體室參加了本次活動。
首先，桂華園的李育珍老師宣讀了活動倡議書，明確指出宣傳月的活動目的在于喚起廣大幼兒教師及家長對游戲的關注，充分認識游戲是幼兒特有的`生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲，扭轉(zhuǎn)當前仍存在的重知識技能學習，忽視自主游戲的教育現(xiàn)狀。接著，洪園長對此項工作進行了具體細致的布署，要求各班教師根據(jù)要求精心制定宣傳月活動方案，積極營造良好的教育氛圍，大膽創(chuàng)新活動方式，并及時對活動過程進行梳理總結，確保此項活動規(guī)范、科學、實效、落實到位。
接下來，學園將以“學前教育宣傳月”為契機，通過舉辦主題活動、親子游戲等多種方式，大力宣傳學前教育的重要性及新理念，讓科學的真正走進千家萬戶，進一步推動學前教育事業(yè)的發(fā)展。
游戲點亮快樂童年活動總結11
游戲是幼兒的基本活動，為了使家長進一步理解游戲在孩子健康成長中所起的重要作用，鹿河幼兒園全體黨員、團員志愿者成立了“游戲——點亮快樂的.童年”宣傳活動小組，制定宣傳活動實施方案，召開活動宣傳會議，對宣傳活動作了全面的動員和部署。20xx年5月24日上午黨員、團員志愿者走進玉影山社區(qū)開展“游戲——點亮快樂童年”進社區(qū)宣傳活動，向家長發(fā)放“游戲——點亮快樂童年”宣傳資料，并現(xiàn)場解答廣大社區(qū)家長在育兒實踐中的疑惑。
通過本次進社區(qū)宣傳活動，讓社區(qū)、家庭對幼兒園課程游戲化的內(nèi)容和組織實施有了更進一步的了解，知道游戲是幼兒活動的主要方式，不再盲目地要求幼兒園開設“小學化”課程，而是更加關注幼兒能力的發(fā)展，讓幼兒擁有一個快樂的童年時光。
游戲點亮快樂童年活動總結12
陽光明媚，暖風蕩漾。5月18日上午，昭陽中心幼兒園隆重舉行“游戲——點亮快樂童年”全國學前教育宣傳月啟動儀式。
活動在激昂的鼓號聲中拉開序幕。各年級幼兒代表、幼兒家長代表、特邀嘉賓和老師代表組成的四個方陣分別入場。中班幼兒們跳起了歡慶舞蹈《音符跳起來》，迎接嘉賓的到來。舞蹈飛揚著幼兒童真，給嘉賓們留下了深刻印象。
開場舞后，首先，朱仁勇園長講話，他簡要介紹了宣傳月活動的意義和方案；接著昭陽街道工委人大主席楊蓓做了熱情洋溢的致詞。之后，市教育黨工委王乾高、副局長陳義榮、紀工委書記滕艷走上舞臺，與楊主任一起，共同按下啟動球。水晶球發(fā)出璀璨光芒，標志著活動月的正式開始，也象征著多彩的游戲，點亮著快樂的童年。
接著，受邀的爺爺奶奶、爸爸媽媽們牽著孩子們的手，和孩子們一起進行親子游戲，找朋友、丟手絹，游戲是多么快樂，陽光下曬著滿滿的'幸福。
這次活動，是昭陽中心幼兒園貫徹落實國家、省教育廳、市教育局《關于開展學前教育宣傳月活動的通知要求》而精心組織的。據(jù)悉，在本次學前教育宣傳月里，中心園將安排了科學宣傳、游戲化知識講座、大型親子開放日、慶“六一”活動、大班畢業(yè)典禮等系列活動。借助這些豐富的活動，一方面，積極營造“關愛幼兒、遵循規(guī)律、科學保教、幼小協(xié)同”的良好氛圍，保障每一個孩子健康快樂的成長。另一方面，讓家園合作更默契，讓家園共育更具實效。
游戲點亮快樂童年活動總結13
為貫徹《教育部辦公廳關于開展20xx年全國學前教育宣傳月活動的通知》（教基廳函〔20xx〕5號）文件精神，深入貫徹落實《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，樹立科學的教育理念，通過組織開展內(nèi)容豐富形式多樣的主題宣傳活動，廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r值，引導廣大幼兒園教師和家長充分認識游戲是幼兒特有的生活和學習方式，創(chuàng)造充足的機會和條件，鼓勵和支持幼兒自主游戲、快樂游戲。扭轉(zhuǎn)當前存在的重知識技能學習，忽視、干預幼兒游戲、成人“導演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權利，影響幼兒身心健康的“小學化”“成人化”傾向。
20xx年5月19日，由區(qū)教育局主辦、花溪區(qū)第三幼兒園承辦的花溪區(qū)學前教育宣傳月啟動大會暨《享受游戲師生同樂》專題培訓，在花溪孔學堂隆重召開。全區(qū)各級各類幼兒園共230多名教師參會。
會上傳達了《花溪區(qū)教育局關于開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》，花溪區(qū)教育培訓中心主任班繁昆對宣傳月活動提出要求“各幼兒園要圍繞“游戲”這一主題開展豐富多樣的宣傳活動，通過活動讓全區(qū)的幼兒園教師、家長充分認識到游戲?qū)τ诤⒆訉W習成長的重要性，從而改變教育理念，提升教育能力，讓“游戲”點亮孩子的童年”。
啟動會上邀請了北京市早期教育學科帶頭人、國內(nèi)資深早教專家
王雅明老師進行了《享受游戲師生同樂》的'專題培訓，培訓雖然結束，但王雅明老師的話還久久回響在老師們的耳邊：游戲是兒童學習的基本工具，孩子享有游戲的權利，把教育融合在兒童游戲之中。
通過培訓，老師們更加深切地感受到：游戲可以促進幼兒生理的發(fā)展；游戲可以豐富幼兒的知識經(jīng)驗、生活經(jīng)驗；游戲可以增強幼兒的自信心、意志力，游戲可以……總之游戲帶給孩子的好處不勝枚舉。孩子因游戲而快樂，教師因孩子的快樂倍感幸福！
游戲點亮快樂童年活動總結14
為深入貫徹《指南》精神，搭建青年教師相互學習交流平臺，提升青年教師專業(yè)水平，提高課堂教學質(zhì)量，5月23日,岡西幼兒園開展了青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽活動。
本次參加優(yōu)質(zhì)課比賽教育教學活動涉及五大領域，各位老師精心設計教學活動，積極探索，大膽嘗試，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢。活動前，老師們深入分析教材，認真準備教玩具。活動中，大家各顯身手，教學形式靈活多樣，形式活潑，操作材料豐富多彩，幼兒表現(xiàn)主動積極，在游戲中感受到了學習的快樂。教師們新穎的.選題、巧妙地設計、現(xiàn)代化的教學手段，以及生動活潑的教學氛圍充分體現(xiàn)了民主、平等、合作的師幼互動關系。
本次活動把《指南》落到實處，促進青年教師專業(yè)化成長，進一步提升我園的教育教學質(zhì)量。
游戲點亮快樂童年活動總結15
數(shù)學與游戲之間的關系是相互滲透、相互統(tǒng)一的關系。游戲的精神一直伴隨著數(shù)學的成長和發(fā)展，成為數(shù)學發(fā)展的主要動力之一；游戲激發(fā)了許多重要數(shù)學思想的產(chǎn)生，游戲促進了數(shù)學知識的傳播，游戲是數(shù)學人才發(fā)現(xiàn)的有效途徑。 通過活動，達到了以下目的：
1、激發(fā)了學生們的學習興趣
小學生對于抽象、枯燥無味的數(shù)學知識，難以集中他們的注意力，對數(shù)學產(chǎn)生興趣的欲望不高。而數(shù)學游戲教學方式，能夠補充這一方面的不足。游戲教學法具有趣味性和娛樂性，通過游戲教學，能夠給孩子們帶來樂趣，讓學生們能夠在愉悅的氣氛中學習數(shù)學，從而對數(shù)學產(chǎn)生興趣，擺脫心中的抗拒因素，從而達到教學的目的。另外，孩子的天性需要游戲，游戲能給孩子即將活躍起來的心理機能提供自由表現(xiàn)的機會，從而也提高了學生學習數(shù)學的興趣。
2、培養(yǎng)了學生們的數(shù)學意識
對于小學生來說，數(shù)學教育的首要目的是培養(yǎng)學生的數(shù)學興趣和一種數(shù)學的眼光及數(shù)學的表達，讓學生能夠用數(shù)學的眼光去觀察世界。數(shù)學在我們的周圍，無處不存在，小學生周圍的環(huán)境，很多都可以運用數(shù)學的知識來解釋，很多事物都包含著數(shù)學知識。數(shù)學游戲教學法能夠培養(yǎng)學生們的數(shù)學意識，通過游戲，能逐漸地使小學生多用數(shù)學的角度去考慮周圍的事物，從而培養(yǎng)自身的數(shù)學意識，形成自己的數(shù)學思想。
3、培養(yǎng)了學生們的合作精神
數(shù)學游戲教學能夠培養(yǎng)學生們的合作精神，能夠使他們在活動中愉快的合作，從而完成任務。游戲教學方法很多時候都是以競賽活動的形式出現(xiàn)的，對學生進行分組來進行競賽。而對于整個組來說，它不僅僅是依靠個人的力量，而是需要整個組全體同學的共同努力，充分發(fā)揮他們的協(xié)作能力和合作精神，才能夠完成任務。在數(shù)學教學中采用這種競賽活動的游戲教學，不但能夠促進個體精神的發(fā)展，而且能夠培養(yǎng)學生們的`合作精神，提高學生們的協(xié)作能力。
在以后的活動中，將盡力做到以下幾點:
1 、以學生的年齡特點和現(xiàn)有知識水平為依據(jù)，采用豐富多彩的形式（做課件、實物操作等），讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，愿意主動去發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學現(xiàn)象，在日常學習生活中敢于質(zhì)疑，樂于討論探究生活中各種現(xiàn)象，喜歡和他人合作解決問題。
2 、逐步養(yǎng)成良好的數(shù)學思維習慣，培養(yǎng)和強化解決實際問題的能力，讓學生在應用中感受數(shù)學創(chuàng)造的樂趣，增進學生學好數(shù)學的信心。
3 、增加實踐的機會，數(shù)學活動使他們認識到數(shù)學并不是僅僅用在計算上，而更大的就是“從實踐中來，服務于實踐”，使他們意識到學習數(shù)學的用處。當然也更增加他們的學習興趣。
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