精選訂立合同范文匯總六篇
隨著時間的推移，合同的類型越來越多，簽訂合同也是避免爭端的最好方式之一。你知道合同的主要內容是什么嗎？以下是小編整理的訂立合同6篇，希望對大家有所幫助。
訂立合同 篇1
借款方應根據所隸屬的行業、系統和借款的用途，與有關專業銀行和其他金融機構簽訂借款合同。工、商部門借用周轉資金的貸款應與工商銀行簽訂合同；農村經濟組織和農村專業組、戶的借款，應與農業銀行或農村信用合作社簽訂合同；基本建設的借款應與建設銀行簽訂合同；屬于涉外經濟活動借款，一律與中國銀行簽訂合同。此外，各種技術改造、大中修理等用途的借款，可以根據隸屬行業、系統和借款的性質，分別與專業銀行簽訂合同。
借款方借款時，應根據經營合同和計劃，按不同項目向貸款方提出借款申請，說明借款用途、金額，還款期限，保證條件，并附有關證明文件，經過貸款方審核同意，當事人雙方就合同的有關條款經過協商一致，并經雙方蓋章和法定代表人簽字后，合同成立。借款合同應具備如下主要條款：
第一，借款標的。借款合同的標的必須是貨幣。專業銀行和其他金融機構貸給法人的貨幣是以信用憑證體現的，一般不支付現金；給個體戶和農民的貸款應是人民幣。
第二，貸款種類。以用途分類來確定該貸款是屬于何種貸款，如基本建設貸款、農業貸款、企事業流動資金貸款等。貸款種類不同，利率也不同。
第三，借款金額。借款金額是借款合同的標的數額，它是根據借款方的申請，經銀行核準的借款數額。借款方需增加借款金額的'，必須另行辦理申請和核準手續，簽訂新的借款合同。
第四，借款用途。必須明確規定貸款的用途，并應符合國家批準下達的貸款計劃文件的規定。貸款必須按規定的用途�？顚Ｓ�，銀行對貸款的使用有權監督。
第五，借款期限。借款合同應根據貸款的性質、種類確定貸款發放日期。借款到期，借款方應如數還本付息。我國貸款的期限分中短期貸款和長期貸款兩種。各項貸款的還款期限，應根據貸款用途的實際情況，按貸款類型協商議定，嚴格履行。
第六，借款利率。貸款利率，必須在借款合同中規定。
第七，還款。借款到期時，借款方應將本息全數還清，確因客觀原因到期不能歸還，借款方應提出申請，經貸款方同意可以延期。但借款方沒有正當理由或者經申請延期未獲準而逾期不還的，借款方要承擔違約責任。貸款方有權依法向借款方了解借款使用情況及經營管理、財務活動、物資庫存等情況，監督貸款的使用，在貸款到期后，有權采取必要措施，收回貸款及利息。
第八，違約責任。在貸款合同中規定違約責任，是借款方和貸款方嚴格按照合同規定履行各自義務的必要保證，必須明確規定。
第九，保證條件。借款合同的保證，主要采取物資保證的原則，由借款方提供生產經營或建設范圍內一定的適用適銷的物資、商品或其他資產作擔保。借款方不能提供物資保證時，經貸款方同意，也可采取保證人保證的方式。
第十，爭議的解決方式。借款合同當事人雙方發生合同爭議時，若雙方在合同中約定了仲裁條款或事后達成書面仲裁協議，可向各級工商行政管理部門經濟合同仲裁委員會申請仲裁；當事人沒有在合同中訂立種裁條款，事后又沒有達成書面仲裁協議的，可向人民法院起訴。
第十一，雙方當事人約定的其它條款。
訂立合同 篇2
勞動合同訂立是指勞動者和用人單位經過相互選擇和平等協商，就勞動合同條款達成協議，從而確立勞動關系和明確相互權利義務的法律行為。那么勞動合同的訂立原則有哪些呢？有哪些注意事項呢？請閱讀下面的文章進行詳細的了解。
訂立原則
一、合法原則。
勞動合同必須依法以書面形式訂立。做到主體合法、內容合法、形式合法、程序合法。只有合法的勞動合同才能產生相應的法律效力。任何一方面不合法的勞動合同，都是無效合同，不受法律承認和保護。
二、協商一致原則。
在合法的前提下，勞動合同的訂立必須是勞動者與用人單位雙方協商一致的結果，是雙方“合意”的表現不能是單方意思表示的結果。
三、合同主體地位平等原則。
在勞動合同的訂立過程中，當事人雙方的法律地位是平等的。勞動者與用人單位不因為各自性質的不同而處于不平等地位，任何一方不得對他方進行脅迫或強制命令，嚴禁用人單位對勞動者橫加限制或強迫命令的情況。只有真正做到地位平等，才能使所訂立的勞動合同具有公正性。
四、等價有償原則。
勞動合同明確雙方在勞動關系中的地位作用，勞動合同是一種雙務有償合同，勞動者承擔和完成用人單位分配的勞動任務，用人單位付給勞動者一定的報酬，并負責勞動者的保險金額。
注意事項
普通員工簽訂注意事項
一、勞動合同簽訂的時間
自用工之日起一個月內訂立書面勞動合同即可。否則用人單位須向勞動者支付雙倍工資。自用工之日起超過一年未與勞動者簽訂書面勞動合同的，視為雙方已經形成無固定期限勞動合同。
二、勞動合同的期限
勞動合同的期限有三種：有固定期限的勞動合同、無固定期限的`勞動合同和以完成一定的工作為期限的勞動合同。所以用人單位與勞動者在簽訂勞動合同時要根據雙方的需求來協商確定勞動合同的期限。同時，如果有約定試用期，試用期是包含在勞動合同期限內的，若勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。并且以完成一定的工作為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿3個月的，依照勞動合同法規定該情形不得約定試用期。
三、對非全日制用工要特別注意
1、非全日制勞動者在同一用人單位一般平均每日工作時間不超過4小時。每周工作時間累計不超過24小時。
2、非全日制用工不得約定試用期。
3、非全日制用工小時計酬標準不得低于最低小時工資標準。
4、非全日制用工勞動報酬結算支付周期最長不得超過15日。
5、用人單位必須為勞動者繳納工傷保險，否則發生工傷事故則要承擔相關責任。
訂立合同 篇3
教育合同，是教育機構與自然人、法人或其他組織之間為實現教育目的所達成的，一方實施教育教學行為、另一方親自或派員接受教育的協議。當前，隨著社會主義市場經濟對人才數量及質量要求的提高，教育合同已呈現蓬勃發展的態勢，但我國學者對該合同的研究卻很少。由于《合同法》對教育合同沒有作出規定，教育合同性質上屬于無名合同，當事人對其訂立存在諸多疑問。
一、教育合同當事人的厘定
從合同的內容來看，教育合同本質上屬于民事合同，(注：關于教育合同的性質，學術界也存在“行政合同說”，由于此點與本文主旨無關，筆者此處不擬多言，另撰專文對教育合同的法律性質加以分析。)因此其成立也須具備民事合同成立的一般要件：當事人、合意。(注：關于合同的一般成立要件，學界一直有不同看法，代表性的有“二要件說”和“三要件說”。其中“二要件說”分為：“締約人與合意”二要件(參見趙旭東：《論合同的法律約束力與效力及合同的成立與生效》，載《中國法學》20xx年第1期)、“當事人與合意”二要件(參見崔建遠：《合同法》，法律出版社1998年版，第40頁)。筆者以為，雖然合同的當事人并不都參與締約，當事人的代理人代訂的合同也能成立，但是代理人仍然須以當事人的名義訂立合同。也就是說，無論訂立主體涉及到哪些人，合同必須存在著兩個利益不同的當事人，所以以“當事人”為成立要件較“締約人”更妥帖。至于當事人是否須有相應行為能力，筆者以為其屬合同效力問題，不在合同成立要件討論之內�！叭f”的分歧主要集中在“當事人”、“合意”外的第三個要件上。關于這個要件，有學者主張其為“須以訂立合同為目的`”(參見王家福主編：《中國民法學?民法債權》，法律出版社1991年版，第312頁);也有學者認為是“須具備要約和承諾階段”(參見王利明、崔建遠：《合同法新論?總則》(修訂版)，第124頁);還有學者以“契約之內容，應適于發生債權，即應為確定、可能、適法及社會的妥當”為要件(參見史尚寬：《債法總論》，中國政法大學)。筆者以為，合同的成立以“合意”為本質，合意的形成必然要經過要約與承諾的階段;而“要約”即是與他人訂立合同的意思表示，內含締約的目的，否則不屬于要約，例如開玩笑就不是要約。由于合同的成立須當事人就合同的必要條款協商一致，而標的正是合同的必要條款，因此內容或標的“確定”已經被涵蓋與“合意”要件中，不必累述。至于標的是否“可能”、“適法”應屬于合同效力問題，筆者將在后文論述之。綜上而言，筆者傾向于“二要件說”之“當事人與合意”二要件。)由于教育合同為諾成、不要式合同，因此其成立無須交付標的物或采取特定形式(但當事人約定合同采特定形式才能成立的除外)，也就是說，教育合同的成立無須具備特殊要件。
一般情況下，教育合同的締約人即是雙方當事人，(注：民事合同包括雙方法律行為的民事合同以及雙方或多方共同法律行為的民事合同。后者以聯營合同、合伙合同為典型代表，當事人可以有多方，且他們的利益和目的是一致的、同方向的;前者則發生于利益對立的雙方主體之間，教育合同即屬此類。因此這里將教育合同的成立要件精確為“雙方當事人”。)在普通教育合同(即為自己利益教育合同)中，教育機構和受教育者參與合同締約、并成為合同的當事人;而在委托教育合同(即為第三人利益教育合同)中，教育機構和受教育者的委派單位才是合同締約人以及當事人。但是也有特殊情況，當受教育者為未成年人時，通常由父母或其他監護人代理其訂立合同;受教育者、教育機構或者委派單位有時也會委托代理人代訂合同(現實生活中常見的“委托招生”即為適例)，但這些參與締約的代理人均不是合同的當事人。
關于教育合同的訂立，值得探討的一個問題是，無民事行為能力、限制民事行為能力的受教育者是否必須由其父母或其他監護人代為訂立合同，他們自己能否直接參與合同的訂立?他們直接訂立的教育合同能否成立?問題實質上已轉化為，當事人具備相應民事行為能力是否為合同成立要件的問題，也就是《合同法》第9條的合理性問題。依據該條之規定，“當事人訂立合同應當具有相應的民事權利能力和民事行為能力”，(注：民事權利能力是民事
訂立合同 篇4
買賣是商品交換的主要形式，買賣合同是人們在日常生活或者交易往來最常見的一種合同，簡單的說，買家的風險主要在于付款后收不到貨，而賣家的風險在于發貨后收不到款。以下是常見的合同風險：
1. 主體沒有訂立合同的資格，沒有實際履行能力。
在現實經濟生活中，經常出現的合同風險就是訂立合同的主體沒有訂立合同的資格，根本沒有履行能力，即通常所說的皮包公司利用出賣人的輕信，騙取出賣人的貨物。這種情況主要出現在以法人及其他組織為一方當事人之間訂立的合同，主要表現形式為：a.訂立合同的一方根本沒有提供法人資格證明；b.合同一方雖提供了《企業法人營業執照》，但為副本（未年檢）或復印件，其實為偽造的證明；c.合同一方提供了正式的《企業法人營業執照》但其實際虛報注冊資本，無實有資金，并沒有實際履行能力;d.合同一方在訂立合同時雖提供了正式的《企業法人營業執照》，但因其它原因已歇業或已被吊銷營業執照。
2. 代理人超越代理權限，以被代理人名義簽訂買賣合同。
在買賣合同的簽訂中，經常有代理人以被代理人名義簽訂合同的情況，在被代理人授權范圍內，代理人所簽訂合同的權利義務應由被代理人承受。但代理人超越代理權或代理權授權期限已屆滿后所訂立的.合同，未經被代理人追認，由行為人承擔。根據《民法通則》有關規定有可能會給合同另一方當事人造成損失。因此，在簽訂合同過程中，如果對方是加蓋分公司、部門的印章或者是部門經理、業務人員等都需要明確的授權委托書。
3. 買賣合同的內容中出現漏洞導致權利得不到保護。
買賣合同中經常出現因為對業務不熟悉或者談判經驗不足而在合同內容中出現漏洞，常見漏洞有：a. 質量約定不明確；b. 履行地點不明確；c. 付款期限不明確；d. 違約責任不明確；e. 付款方式不明確；f. 履行方式不明確；g. 計量方法不明確；h.檢驗標準不明確。以上漏洞多出現在合同主文內容缺少或者約定不明，使用文字雙方有爭議等情況。
4. 在買賣合同中的惡意履行。
簽訂了一份內容齊備、詳盡完善的合同并不代表沒有任何風險，在實際履行中有可能出現惡意履行的情況，一般有：a. 借口產品質量差而拒付貨款；b. 產品有質量問題而故意不告知；c. 在發生多交貨時不予通知；d. 在對方履行不符合約定時，不及時采取措施避免或減少損失的發生；e.出賣人工作人員收貨后以工作人員非本企業員工為由拒絕支付貨款。
5．虛開支票，套取貨物。
虛開支票是近年來增長較快的一種欺詐行為。主要形式是開具不實面額的支票即空頭支票，這樣當收票人將支票交給自己的開戶行轉賬時會被出票人的開戶行拒付而使支付額不可兌現。也有買受人在星期六或星期天去提貨，以支票形式付款，因銀行有時周六日不上班，出賣人周一去銀行時發現是空頭支票。另一種形式是故意制造障礙使開出的支票不能兌現，這種形式更具有隱蔽性。例如，支票上的印鑒與出票人在銀行預留的印鑒不同；支票的大小寫不同；日期有誤；連筆致使支票不能清晰辨認；有涂改等都會導致支票被拒付。虛開支票方利用收票人需用一段時間才能弄清支票真偽，而套取了貨物，使對方處于十分不利的局面。
訂立合同 篇5
勞動合同訂立的形式分為書面和口頭兩種。
當事人用口頭形式訂立勞動合同，靈活、簡便，但不便于履行和監督、檢查，特別是發生勞動爭議時，往往因空口無憑而難以處理。采用書面形式訂立勞動合同，嚴肅、慎重、明確，便于履行和監督、檢查，一旦發生勞動爭議，便于當事人舉證，也便于有關部門處理。因此，許多國家法律規定勞動合同必須采用書面形式訂立。
我國《勞動法》第16條和第19條明確規定：“建立勞動關系應當訂立勞動合同”，“勞動合同應當以書面形式訂立”。 這里的“應當”是“必須”的含義，也就是說法律已明確規定，勞動者與用人單位建立勞動關系時，必須依照《勞動法》的規定，并具有勞動合同的要件形式，才能建立勞動關系。根據法理，這應該屬于強制性條款，意味著我國現行《勞動法》只承認書面勞動合同而排除口頭勞動合同。在處理勞動爭議時也以是否訂立書面勞動合同為主要的受理與不受理的依據，因此，書面勞動合同才是雙方當事人建立勞動關系的唯一合法形式。由此可見，我國《勞動法》是不承認口頭勞動合同的法律效力的。
以上就是勞動合同訂立形式的.全部內容，我國法律對此是有明確規定的。用人單位與勞動者之間的勞動合同必須以書面形式存在，以口頭方式存在的勞動合同是無效的。
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訂立合同 篇6
1、訂約主體必須存在雙方或多方當事人。所謂訂約主體是指實際訂立合同的人，他們既可以是未來的合同當事人，也可以是合同當事人的代理人。訂約主體與合同主體是不同的，合同主體是合同關系的當事人，他們是實際享受合同權利并承擔合同義務的人。有些合同當事人并未親自參與合同的訂立，但可以成為合同主體（如通過代理人訂約），而另一些人可能參與合同的訂立而不能成為合同當事人（如代理人）。無論訂立的主體涉及到哪些人，合同必須存在著兩個利益不同的訂約主體，合同必須具有雙方當事人。合同訂立是雙方行為，只有一方當事人根本不能訂立合同。
2、訂立合同應當經過一定程序或者方式。也就是說，當事人訂立合同，要經過要約和承諾兩個基本階段。沒有要約或者承諾，就不可能達成交易、訂立合同。
3、訂立合同必須經過當事人協商一致�！皡f商一致”，是指當事人雙方訂立合同時必須協商并取得一致的意見。既然法律地位是平等的，雙方當事人就應當充分發表自己的.意見，只有雙方經過充分協商并取得一致的意見，合同才能成立。協商一致的原則，不允許雙方當事人沒有經過協商或者雖經過協商但未取得一致意見而訂立合同。在簽訂合同中，任何一方不得把自己的意志強加給對方，不得采取欺詐、脅迫等違法手段簽訂合同。
4、合同訂立的結果是在合同當事人之間建立合同關系。通過訂立合同這種行為，就在合同當事人之間確立了合同權利、義務關系，即設立、變更或者終止債權債務的關系。
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