安全教育片觀后感 15篇
品味完一部作品后，從中我們可以吸收新的思想，這時候十分有必須要寫一篇觀后感了！觀后感你想好怎么寫了嗎？下面是小編精心整理的安全教育片觀后感 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
安全教育片觀后感 1
今天下午，我們在音樂廳觀看了《安全教育》影片。影片里有一群六年級小學生在海邊追逐打鬧，有個小孩躲避追逐跑到潮間帶，結果被海水卷走了。還有一個事故是，42個中老年人在大街上運動時候，一輛卡車失控剎不住車，撞了正在運動中老年人，結果21人死亡，21人受傷。
每年都有中小學生溺水身亡事情發生。20xx年時，還有一個小孩到海里游泳，溺水而死，在我一歲時候，那個小孩離開了這個世界。我要小心，不在河邊打鬧，夏天游泳時候要注意安全，要在大人陪伴時游泳，不能獨自去游泳。過馬路而注意觀察紅綠燈和汽車。
生命只有一次，如果不提防，去危險地方或者做危險事情，生命沒有了，再也不會回來。我們要愛惜我生命，做好自我保護。
安全教育片觀后感 2
為確保師生安全，嚴防溺水身亡事故的發生，奎文區德潤國際雙語學校采取多項措施對學生進行嚴肅地防溺水安全教育，提高學生防溺水的自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力。
一是在升國旗儀式上，宣讀了教育部10日下發的關于山東、湖南、黑龍江三起中小學生溺亡事故的緊急通報，宣傳發生在身邊的`事故，讓每一個學生認識、感悟，從而起到警示作用。二是各班級召開了“防溺水”安全教育主題班會，向學生介紹預防溺水安全常識和溺水救護方法，并一再強調：萬一遇到別人落水，應及時呼救，尋找大人幫助或報警，不提倡學生下水救人，以免發生連帶危險。三是學校向全體家長發放了《關于防溺水等安全教育告知書》，要求家長積極配合學校加強對孩子的監管力度，共同做好防溺水、防交通事故安全教育和管理，確保學生的身體健康和生命安全。四是全校任課老師充分運用《15130全員安全教育手冊》認真落實“一分鐘警示”關，一分鐘能起到“警示”作用，誰不落實，誰承擔責任，全體學生作證。
五是落實“晨檢、午檢、缺席追查”制度。學校規定每天早晨、中午班主任要認真清點學生到校情況，對沒有到校的學生要與家長聯系，追查缺席原因。
安全教育片觀后感 3
今天下午，我和我爸爸來到了老師給我們的電影票上所寫的地址聽講座，題目是《小學生安全教育》。
這里人山人海、水泄不通，我和爸爸找了個位置坐下。首先觀看了有關小學生安全事故的幾個案例。慕老師給我們講：安全是不要做危險的事，如玩火、玩電、玩不應該玩的東西，不然會導致煤氣爆炸、火災和觸電等。作為小學生，這些東西是不應該摸的'，我們要經過媽媽、爸爸的同意和說明這個東西怎么玩、怎么用，這樣我們才能避免危險。過馬路一定要走斑馬線和遵守交通規則，在學校不拿小刀和鋒利的東西與同學們嬉戲。不到危險的地方玩耍和游泳小學生安全教育片觀后感百科。同學們聽的都很認真，我從中起到了很大的啟發和幫助。
最后，慕老師又給我們演示了記單詞的準確方法――聯想記憶法;想、找、拼 ，并在熱烈的掌聲中結束了這次講座。
安全教育片觀后感 4
這天，我看了一個有關于安全教育片子，第一講是與水有關危險事故，還有防溺水、水下抽筋方法，他講得很詳細，告訴了我們如何防溺水，他說，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度地方游泳。防止游泳時在水中抽筋方法，在水下抽筋怎么辦？手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。
第二講是關于交通安全，先說是預防交通危險：
一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上柵欄，不在馬路上飛跑。
二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動車道上，不可先行，
三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，要有秩序上、下車。
第三講是與火有關，先說是不能XXX、放火，見到火災怎么辦？還有防火小常識，火災逃生和如何救火。
這個電視節目告訴了我們該如何預防以上幾點，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學習呀！我們要按講方法做，才能保證自身安全。
安全教育片觀后感 5
星期天上午我與爸爸媽媽一起看了一部安全教育片《中小學生安全教育》，這是關于安全方面的一部短片，用一個個生動的案例講了安全方面的常識。
案例一，描述了讓我印象最深的火災。短片中講的.是一位中學女生晚自習后在宿舍中點蠟燭學習，結果太困睡著了，結果蠟燭燃盡，點燃了蚊帳，引起了大火，最后造成了多人傷亡的慘劇。此案例提醒我們，在宿舍不能夠點燃火物看書。
案例二，突然發生地震。如果在校園里突然發生地震，如果無法跑下樓，應該及時躲在堅固的物體下方暫避，如果有時間跑下去，應當按隊列順序及時跑下去，到空曠的地方躲避。
案例三，交通安全事故。過馬路時，應按照紅燈停，綠燈行的順序過馬路，不能奔跑過馬路，不能橫跨馬路中央的護欄，否則會出車禍。交警叔叔的話我們應牢記在心，幾秒鐘的沖動，一輩子的痛苦。
通過這么多案例的分析，讓我明白了我們大家應珍惜生命，學會保護自己，遠離危險！
安全教育片觀后感 6
今天，我們五年級讓我們各班都看一遍安全小衛士，但由于我們班的多媒體不能使，所以我們班的一部分同學去一班;一部分同學去二班;一部分同學去四班，我去了二班坐在后面。
視頻里的主要人物是東東、東東媽媽、小胖和小胖的媽媽。
我們去二班的同學加上我有21位，我們坐在那兒專心致志的'看著。我們和二班的同學一會兒笑，一會有為視頻里的人物不禁感到可憐。
視頻里為我們講述了東東和小胖他們發生的各種不安全的行為。每播完一段視頻，銀幕上就有人怎樣預防這些事情的發生：不能亂吃東西;如果點著蠟燭開著窗戶寫作業，下樓一定要把窗戶關好;不要上他人的敲詐;如果有人給你好東西還說車上還有，也一定不要跟著他走，最后遇到陌生人他答應你也不要答應他;獨自在家不要隨便給陌生人開門等等。
看這個安全小衛士主要告訴我們不要輕易就上了壞人的當和不要干什么可能中毒發生火災的事情。
看完這個我知道：生活中處處有危險，必須提防這些危險，同時也要把危險值降到最低，以確保我們人身的安全。
安全教育片觀后感 7
生命很美好，卻很脆弱。無數次的悲慘經歷給予了我們多少血的教訓。近期，學生交通安全事故頻出，引起社會高度關注。交通事故已無可置疑地成為威脅現代人生命安全的最大隱患。
一個個生命的不斷離去，一幕幕悲劇的重復發生，一次次讓無數家庭悲痛欲絕，加強學生交通安全教育工作刻不容緩。
交通安全事關每一個家庭的幸福。為避免悲劇的再次發生，需要我們共同攜手，建立社會、學校和家庭“三位一體”學生交通安全防控體系。學校要大力推交通安全進校園、進課堂活動，落實交通安全教育課時，讓學生掌握必要的交通安全常識，增強交通安全自護能力。家長朋友務必要教育好自己的'孩子，培養自我保護意識，養成良好的出行習慣，平安幸福的生活，健康快樂的成長！
請關愛生命，不要讓悲劇一次次驀然降臨！
請安全出行，不要讓生命之花凋零在車輪之下！
安全教育片觀后感 8
今天，我看了一個安全教育片，主要講的地震、游泳、交通事故、火災來襲時，怎樣保護自身安全。
當地震來臨時，如果是在家里，一定要躲在衛生間或堅硬的.床底下，用柔軟的枕頭保護頭部，千萬不要躲在窗戶底下，更不要從窗戶上往下跳。如果在學校里，要躲在桌子下面，用手或書包保護頭，聽從老師的指揮，有秩序地迅速撤出教室，到操場上去抱頭蹲下。
夏天天氣炎熱，有些孩子會到水塘邊玩耍，這是很危險的，我們要在大人的帶領下到游泳池里去游泳，還有就是不要在游泳池里嬉戲、打鬧。
在馬路上行走一定要靠右側，過馬路時，要看清紅綠燈，走人行橫道，不要跟汽車賽跑，也不要橫穿馬路。
發生火災時要用濕毛巾捂住口鼻，朝最近的安全通道撤離，如果逃不出去，要呆在有窗戶的大房間，便于呼救。另外，在宿舍里不要隨意點燃蠟燭看書或是寫作業。
這個教育片讓我受益匪淺，我們在學校也進行過各種演習，以后再出現危險時我就知道該怎么做了。生命只有一次，讓我們珍惜生命!
安全教育片觀后感 9
今天，我在農科頻道看了一個安全片，看后使我受益匪淺。
通過這個片子我明白了如何在惡劣的環境下實行自救。如果被埋在廢墟下，應該用一些小木塊或小石塊撐住容易倒塌的`石頭，盡可能得從石塊中爬出來，發現有人，要大聲呼救，同時還要保存好自己喝的水，實在沒有辦法也可以用尿液。
如果要游泳的話，必須到正規的游泳池，游泳前要做好熱身運動，在水里不要嬉戲打鬧，初學者更不要逞能去深水區。
在馬路上行走，要靠右邊走，上學、放學回家盡量不橫穿馬路，要走天橋或地下通道；騎自行車不要勾肩搭背的騎，不要追逐機動車輛，不要搭乘黑車、超載車輛。
不能在蚊帳里點蠟燭，在宿舍里不要使用“熱得快”，起火時不要乘坐電梯，要走樓梯。
通過觀看這個安全教育片，我明白了很多知識，也懂得了發生意外時如何去保護自己，不受傷害。也懂得了要好好去珍惜生命，因為人的生命只有一次。
安全教育片觀后感 10
前幾天的一節班隊課上，朱老師給我們看了一個《安全教育》的視頻。通過觀看視頻，讓我了解了當災難發生時，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問題。雖然災害是難以避免的'，但是如果我們掌握了更多的安全知識后，在災難降臨時我們就能有更多獲救機會。
潮水
那一個幕幕使我觸目驚心，一大群游客聚集在下堤岸上，玩耍著，突然，錢塘江像發了狂似的，卷起了一個大潮，向游客撲去，那群游客絲毫沒有預料到有這樣的事發生，還沒來得及逃跑，就被錢塘江送給他們的“大禮”無情地奪去了生命。看完了潮水，我深深知道了：觀潮時，一定要遵守規則，站在安全的地方觀看，不能因為貪圖娛樂，而被潮水奪去生命。
毒品
看完了潮水，老師又給我們放起了毒品。看到最后時，有一幕，使我膽顫心驚：一名男子因為家里吸食了大量有冰的毒，而喪失理智，挾刀走上大街殺人，人們都尖叫著跑開了，這時，他年邁的父母，走來想勸阻他，可他卻六親不認，把自已的父母也殺了，最后，警方終于制伏了他。看完了以后，我深深體會到：珍愛生命，遠離毒品。
安全教育片觀后感 11
今天下午，我和我爸爸來到了老師給我們的電影票上所寫的地址聽講座，題目是《小學生安全教育》。
這里人山人海、水泄不通，我和爸爸找了個位置坐下。首先觀看了有關小學生安全事故的幾個案例。慕老師給我們講：安全是不要做危險的事，如玩火、玩電、玩不應該玩的東西，不然會導致煤氣爆炸、火災和觸電等。作為小學生，這些東西是不應該摸的，我們要經過媽媽、爸爸的同意和說明這個東西怎么玩、怎么用，這樣我們才能避免危險。過馬路一定要走斑馬線和遵守交通規則，在學校不拿小刀和鋒利的東西與同學們嬉戲。不到危險的地方玩耍和游泳。同學們聽的都很認真，我從中起到了很大的.啟發和幫助。
最后，慕老師又給我們演示了記單詞的準確方法DD聯想記憶法；想、找、拼 ，并在熱烈的掌聲中結束了這次講座
安全教育片觀后感 12
安全教育，是我們每給人必讀、必看，可我們怎么預防危險事故呢？
這天，我看了一個有關于安全教育片子，第一講是與水有關危險事故，還有防溺水、水下抽筋方法，他講得很詳細，告訴了我們如何防溺水，他說，沒有家長陪同不可私自下水，不可與同學、同伴成群下水，不再偏僻、不知道水深度地方游泳。二：防止游泳時在水中抽筋方法，在水下抽筋怎么辦？手抽筋了，可以給手按摩，腳抽筋了，最好先上岸運動一下。
第二講是關于交通安全，先說是預防交通危險，一：不可在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，過馬路時不看書不看報，不闖紅燈，不越過馬路上柵欄，不在馬路上飛跑。二：騎自行車不在馬路上比賽、打鬧，不可雙手脫離把柄，在機動車道上，不可先行，三：乘車時不攜帶易燃易爆等危險品乘車，要有秩序上、下車。
第三講是與火有關，先說是不能玩火、放火，見到火災怎么辦？還有防火小常識，火災逃生和如何救火。
這個電視節目告訴了我們該如何預防以上幾點，還告訴了我們幾要幾不要，真適合我們學習呀！我們要按講方法做，才能保證自身安全。
安全教育片觀后感 13
今天早上，我在七點差十分打開電視收看湖北綜合頻道播出安全教育節目。
節目中專家說有許多自然災害隱形殺手。比如地震、洪水、塌方、溺水、車禍、火災等等都是我們人類殺手，同時專家也講解了如何應對這些災難發生及應對方法。
如果是在家或是在上課時發生地震，應該冷靜有序逃向空曠地方，不要坐電梯或從窗戶逃生，在來不及情況下應躲在桌子下、墻角或床下避難。
在過馬路時要看紅綠燈，不能看書或打鬧、玩耍。
不能在蚊帳里點蠟燭看書及玩火，以免發生火災。
不能在沒有大人帶領下去游泳，也不能在小河、池塘里游泳。游泳之前要先熱身，防止抽筋，游泳技術差人不能到深水區。
有人溺水時，旁邊小孩不能下去救人，應該趕緊呼救或報警。在大人未來到之前，如旁邊有木棍或繩子，把木棍或繩子一端丟給溺水者，讓他浮在水面能夠呼吸等待大人過來。
看完這個節目我感覺我們身邊危險真是無處不在，在發生緊急情況下我們必須操持冷靜頭腦、讓人員傷亡減少到最底線。
安全教育片觀后感 14
這部片子是該中心針對私家車駕駛人推出的首個系列。該片以私家車駕駛人最常見、安全隱患最突出的5類交通違法行為為題材，分為《闖紅燈篇》、《分心駕駛篇》、《超速駕駛篇》、《疲勞駕駛篇》及《酒后駕駛篇》5個篇章，一改往常公益宣傳片溫馨提示的風格，采用寫實的風格，真實再現交通事故發生的全過程，揭示交通事故的.無情和慘痛后果，讓社會公眾切身體會到在車禍面前生命的脆弱和事故的殘酷，并希望通過這部片子的傳播，向廣大交通參與者大力普及法制意識和規則意識，牢固樹立安全第一、生命至上的理念。
本片也許會讓您的視角、情緒受到沖擊，也許會有不舒感，但不按交通法規依法駕駛車輛，造成交通事故后果的震憾更加讓人覺得殘酷。讓我們敬畏生命，珍惜生命，做到自覺依法駕駛、文明駕駛，只有這樣才可能避免事后的若干“如果”。
安全教育片觀后感 15
根據《南安市教育局關于組織觀看〈凋零在車輪下的花季〉中小學生交通安全警示片的通知》，1月12日，羅東中心小學組織學生觀看《凋零在車輪下的花季》交通安全警示教育片活動。
一幕幕驚心動魄場面，一組組令人震驚的道路交通傷亡數據以及因事故失去親人的悲痛欲絕的畫面，讓人觸目驚心，心靈受到了震撼。之后，各班主任結合學生觀看心得，進一步強調交通安全的重要性，教育學生要遵守交通規則，增強交通安全意識，突出宣傳交通安全的`“五不、五要”。(五不: ①不闖紅燈，②不隨意橫穿公路，③未滿12周歲不騎自行車，④不乘坐超員車輛，⑤不乘坐低速貨車、三輪摩托、拖拉機、“摩的”以及報廢、非法拼裝等有安全隱患的車輛;五要: ①乘坐汽車要系好安全帶，②乘坐摩托車、電動自行車要戴好安全頭盔，③橫穿道路要走斑馬線，④走路要走人行道，⑤要自覺做到紅燈停、綠燈行、黃燈亮時不搶行。)確保學生的交通安全。
通過活動，大家都能認識到了學習交通安全法律法規的重要性，進一步增強全體同學的交通安全法規意識和安全文明意識，切實做到“遵規守法，安全出行”。
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