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2022年觀看天宮課堂第三課觀后感范文（精選16篇）
看完某一作品后，能夠給我們不少啟示，需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編整理的2022年觀看天宮課堂第三課觀后感范文（精選16篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感1
中國夢這個詞已經被我們大家熟知，我一直在想中國夢應該是怎么樣的夢呢?今天我終于知道，因 為今天我看神舟十三號太空授課，我看到我們強大的祖國，看到我們中國人的強大。
此時我想說，我們的中國夢就是太空科學夢。太空是一個和我們生活的`環境完全一樣的地方，而我們 人類的腳步已經開始大步前進。對于太空的探索，一個國家的強大，科學技術一定要強大，而我已經看到 我們的祖國科學的強大，我相信我們中國會越來越強大。我將來也要為我們的祖國作出貢獻，因為這是我 的中國夢，這也是我們所有中國人的太空科學夢。
在這堂課上，令我印象最深刻的就是那個神奇乒乓球。因為乒乓球在地球上是在水面上浮起來的，無論 你把它用筷子按到水底，也會飛速的浮上水面。而在太空中，乒乓球先是浮在水面上，用筷子按下去，它就 在水沉下去，無論如何都浮上水面。還有許多東西也讓我們大跌眼鏡，都是一些我們在生活中根本無法 看到的現象。
對于太空的步伐還在繼續，我希望未來我能成為一名宇航員，能夠去探索浩瀚的宇宙，探索神 奇的外太空。 我要加努的學習科學知識，將來能夠探索宇宙。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感2
今天，我們觀看《天宮課堂》，通過這次觀看，讓我解宇航員們在太空生活的樂趣。
當神舟十三號成功到達太空時，與其一起上去的還有兩位宇航員叔叔和一位宇航員阿姨。還記得之前在 電視上看見的宇航員叔叔們的臉總感覺胖胖的，還以為是太空上的飯菜太好吃。阿姨向我們解釋為么 他們的臉胖胖的，哦!原來是因為在太空中人體的血液是往上流的。叔叔阿姨還給我們表演一些節目，比 如太空水和水開花。但最令我印象深刻的還是水中乒乓球。
在我們的日常生活中，我們所見的`乒乓球都 是浮在水面上的，而在太空中，阿姨把乒乓球放在裝滿水的杯子，乒乓球沒有像在地球一樣上浮，而是像 石頭一樣下沉，這就是浮消失的實驗。 這次的《天宮課堂》讓我知曉一樣的生活樂趣，也開闊我的視野。同時我也要向太空艙的叔叔阿 姨們表達崇高的敬意：“感覺良好”隊，您們是我學習的榜樣，在我長大之后，一定也要向您們一樣效忠祖 國，為祖國美好未來貢獻自己的一份。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感3
202110月16日0時23分，搭載神舟十三號載人飛船的運載火箭，在酒泉衛星發射中心發射，順將翟 志剛，王亞平，葉光富三名航天員送入太空。12月9日，我們觀看由這三名航天員所講解的“天宮課堂”直播 課。這是中國航天事業的`壯舉，僅標志著中國已經能熟練運用載人航天技術，也意味著我國的航天科學技 術和教育領域的深度合作已經開啟。
中國航天員在4000公的太空傳遞科學知識，并用太空試驗向人們展示宇宙魅。他們的太空授課，為 我們開啟神奇的太空之旅。從中我也明白艱苦的條件能錘煉吃苦的精神。我們青少，應在學習上多下 苦工好好學習，遇到困難要知難而進，一往無前，敢于勝。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感4
今天，師組織我們觀看天宮課堂，我懷著無比期待的心情去看天宮課堂，第一次近距離感受太空生活，心情特別激動。
首先，我看到他們水的時候，并是用我們那種普通的杯子，而是用一個袋子，上面有一個吸管來 水。我還發現他們是剛開始就，而是先把水擠出來。水可以在空中漂浮，只要一張嘴就可以把漂浮在空 中的水到肚子。我解到是因為太空中沒有重，所以東西才都漂浮起來。
隨后，他們用水的張，把水從水膜做成水球。給我們講解凸透鏡成像實驗，讓我們懂得凸透鏡 成倒立的'像原。
通過這次天宮課堂的學習，我學會很多的太空知識。他們勇于探索的精神，值得我們敬佩!我一定要好 好學習，將來也用自己的科學文化知識為祖國的航空航天事業做貢獻!
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感5
在王亞平師的說明下我們知道對于我們來說比較神秘的內部結構。哇，真的'和我們的家一樣，裝 備齊全，有冰箱，微波爐等各種廚房設備。 好玩的是我們地球上再平常過的動作，在太空卻與眾同，比如說我們在地球上水，只需在杯中 倒水，到嘴邊幾口成，可是，在太空中宇航員水必需使用專用的袋子，要么就把水倒出來，大張著 嘴接，因為在無重的情況下水是會往上流的。再比如，在地球上睡覺，躺在床上，兩眼一閉就可以呼呼大 睡，但是在太空中，宇航員只能用睡袋來入眠，然會到處亂飛。
最后我想問同學們幾個問題：人在太空最多可以住多久?人在太空難受嗎?
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感6
今天師說神舟十三號要在太空上與我們直播，我們都很開心。 在直播中先是介紹太空艙的結構和宇航員的休眠艙，然后又是太空中的小實驗，令我印象最深刻的就是 制作一個大水球。
先是用一個放大鏡放到水面制作一個水膜，然后是用水袋往上擠水，把大水球變得很圓很圓，這樣就 像一個凹凸鏡一樣，人在它的前面就是倒過來的`。然后再往面擠一點空氣就變成一正一反的兩個宇航 員，非常神奇。再往面放一個泡騰片，泡騰片的泡沫會出來，而是在大水球面沸騰，再來一些顏就 變成五彩斑斕的大水球。
然后又是乒乓球實驗，同學們先是在地球上把乒乓球給放在水面上，乒乓球會浮起來。宇航員們在太空 艙面把乒乓球放在水面上也可以浮起來，可是他們把乒乓球一往水按，乒乓球就浮在水，這充分說 明地球與太空的差別，地球有重，而太空中卻沒有重。
看完這次直播我體會到，一定要好好學習，做祖國的棟之材以后會創造出多神奇的實驗。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感7
我喜歡掛在“天宮”空間站的美麗奪目的中國結，它正對著鮮艷的五星紅旗。這樣的空間站是太空中最靚 麗的風景線，也使我們倍感親切。
在太空要控制自己的身體以適應失重感，像一條魚兒一樣四處游走。吃的飯菜原來是在地球上事先做 好的。培育太空植物，是飛任務中的一項重要工作。
在太空中，雖然能像在地球上那樣沖熱水澡，但是洗臉洗頭發都沒有問題。科研人員專門研制分解 洗發液——僅可以把頭發洗得很干凈，還十分節約水。空間站的水非常寶貴，所以要盡可能地節約用水。 在空間站睡覺就有趣。只要一個睡袋就可以，睡袋一般要求固定在艙壁上，但只要你愿意，也可以 睡在任何地方，比如睡在天花板上。
在空間站也有許多休閑活動，可以和家人打視頻電話，可以從舷窗邊欣賞日落時美麗的地球，還可以進 晨練，晨練項目是中國傳統健身項目——太極拳。 最重要的也是最激動人心的就是出艙活動。穿好“飛天”服，通過氣閘艙來到艙外，通過地面調度人員 和艙內同伴的.共同努，成功地在艙外完成相關任務。 在太空也有許多喜事：種植的水稻抽穗，迎來太空快遞員，也迎來新伙伴來進工作交接。在太 空駐三個月，很快就要告別“天宮”空間站返回地球，想到很快就能見到地球上的親人，非常激動。
太空本身已經非常迷人，在浩瀚無垠的宇宙中，每每出現帶有五星紅旗的一切，都愈發使每一位中華兒倍感親切與自豪!
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感8
“星空浩瀚無比，探索永無止境”。在學校的組織下，我觀看了“天宮課堂”第三課，這次授課與上一次一樣，繼續使用“天地對話”進行授課。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲給我們上了一節生成有趣的物理課。
本次太空授課活動將繼續采取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流。
一個小實驗不僅教給我們了物理知識還反映出中國航天事業的成功。這份成功的背后是一代又一代航天人的努力，沒有他們艱苦奮斗，克服重重困難、跨過道道險關，怎能從無到有發展起我國的.航天事業呢?
我們相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果將為人類帶來更加美好的未來。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感9
伴隨著我們激動的心情，“天宮課堂”第三課定于10月12日15時45分開始，此次課堂繼續采取太空對話的方式進行。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲將面向廣大青少年進行太空授課，中央廣播電視總臺將面向全球進行現場直播。
本次太空授課活動將繼續采取天地互動方式進行，3名航天員將在軌介紹展示中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目介紹，并與地面課堂進行互動交流(授課內容介紹附后)，旨在傳播普及載人航天知識，激發廣大青少年對科學的興趣。
“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會反響。在前期開展的授課內容征集活動中，社會各界特別是廣大青少年通過新聞媒體、“學習強國”平臺和載人航天工程官網踴躍建言獻策，不少好的創意設計脫穎而出，將在此次授課及后續活動中陸續進行展示。
觀看這次的天宮課堂，不僅豐富了我們的知識，也讓我們在歡樂中學習。同時感受了中國的航天技術越來越先進，中國的航天員也越來越優秀，短短一節課，勾起了我對于航天知識的`興趣，航天夢的種子也在我的心中埋下。航天員身上不畏艱險、勇于探索的精神在我們的學習生活中是不可缺少的。
探索永無止境，讓我們從現在開始向著目標不斷努力，不斷激發自己的潛能，未來為祖國貢獻一份力。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感10
“天宮”是我國自主研發的一座空間站。你還別說，"天宮”這個名字可是隨定的，那面如一座宮殿， 樣樣俱全。
空間站是一個可供宇航員短期住宿，并可以做各種太空研究和實驗的“太空酒店式實驗室"。那為么要 修建空間站呢?空間站可以測試未來可能用于太空飛的各種技術設備。還能獲得“失重”環境這種在地面上 難以長時間獲得的特別環境。但是往返一次太空成本相當高，能一次在太空中多待些時間，能在降低成本的 同時提高工作效率。所以這樣一個功能全面，又能讓宇航員住久一些的地方就誕生。 首先，我們先來介紹我們“宮殿”的規劃。
天和核心艙就是宮殿的臥室，主要供宇航員們居住，貨運和載人飛船就如地上的車輛一般，用來運送貨 物和人員，問天實驗艙和夢天實驗艙目前還暫未完工，它們就是“宮殿”中的研發實驗室，用于各種太空實驗 和科研工作。
太空中會面臨各種可想而知的危險，其中的威脅來自于我們熟知的太陽。眾所周知，太陽是地球生物賴 以生存的依靠，它提供源源絕的各種能，滋養萬物生長。但是它釋放的`x射線和伽馬射線都是非常致命 的，這兩種射線能輕穿透你的皮膚，破壞身體所有細胞。那我們在地球上為么可以天天曬太陽呢?那是 因為，地球的磁場和大氣層把它們反射或者吸收。空間站架設的位置必須考慮這個安全因素。國際上一般 選擇在距地面1000公的位置，我們的“天宮”，為程度的安全，架設在距地面400公的位置。這樣既 能獲得地球磁場的保護，也能獲得大氣層的保護，一舉兩得。
古時的天宮，據說在云端，那住著各袖仙，虛無縹緲，看見摸著。今時的“天宮”住著許多宇航 員和科學家，他們在高高的天上為中國的太空科技進步，斷努，讓我們再依賴國外技術，在俯瞰地球 的同時也能真正放眼整個宇宙，對太空的解斷深入。 所以，我們的“天宮”真是名副其實的空中宮殿啊!或許這就是“天宮”之名的由來和美好寓意吧。 “天宮”之門已經打開，騰云駕霧，遨游太空，未來可期!
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感11
“造物不自以為功，歸之太空”。
推開云霾，穿過那脈動氣層，遨游太空，遨游于那無盡星簾，探索著，那源頭無限。
不覺已迎來了第三次的天宮課堂，全體師生雖因疫情無法相聚一堂，但我們也通過線上形式觀看了久違的天宮課堂。每個人的心中都懷揣著興奮與激動……
本次課堂與上次大差不差，仍舊使用“天地對話”進行授課。神舟十四號的飛行承組航天員陳冬，劉洋，蔡旭哲為全國的人民開展了一節生成有趣的“物理兼生物實驗課”。航天員們向我們大家介紹了問天實驗室；講述了毛細效應實驗；介紹了植物生長研究項目；還做了許多趣味難忘的小實驗，如水球邊“懶”實驗、太空趣味飲水以及會調頭的扳手……最后還與同學開展了天地互動環節——四個省份的中小學生在與航天員們的精彩互動中，提出了許多深奧或有趣的問題，如：
未來還有什么動植物“住”進生命生態柜？為何在微重力環境下植物的`根能植入土壤？植物在太空生長周期與地面有區別嗎？太空植物接受的光照是自然光還是燈光？機械鐘和電子鐘在太空能使用嗎？空間站顛簸嗎？可以看到其他航天器嗎？在宇宙中看地球有幾種顏色？怎樣成為一名航天員？這些問題有幼稚，有成熟，但它們都寄予了全國中小學生，甚至廣大人民對太空的向往好奇。航天員們也對其作出了或詼諧、或嚴肅的回答。在互動環節結束后，航天員們也都十分欣慰與自豪。他們欣慰祖國的花朵們的蓬勃朝氣，欣慰祖國花朵對夢想的追逐不棄；他們自豪國家的繁榮昌盛，自豪有國家人民的關注與贊譽。
今日，我們通過天宮課堂揭開了問天實驗艙神秘的面紗，也通過對控制變量法和模式植物的學習都有了更好的認識，除此之外，航天員老師還通過一些太空物理實驗向我們展示了太空微重力的神奇，。我們也通過航天員和科學家配合完成的樣本采集任務體會了“天地通一合作”的魅力。未來，更多的科學實驗即將在太空開展，讓我十分期待。造船為建站，建站為應用。相信隨著更多空間站的建起，必將幫助我們更好地認識生命的本質，探索宇宙的未知。
今年是載人航天工程立項30周年，30載，歲月荏苒，幾代航天人開拓創新，未來，中國人探索的步伐將邁向更深更遠的宇宙，星辰大海，必將留下更多屬于我們的印記。載人航天的未來，需要我們青少年，科學探索的事業也更需要我們。
“欲窮千里目，更上一層樓”。
扣天宮之門，答千年一問。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感12
今天，我們觀看了《天宮課堂》第三課，這是航天員第三次在太空中授課，他們是我們中國人的驕傲。陳冬、劉洋、蔡旭哲3名航天員在軌介紹了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手以及植物生長研究項目等有趣的實驗，讓我們學到了豐富的太空知識。最令我感到驚訝的.是，太空里是沒有重力的，所有東西都會浮在空中，航天員想要喝到水，就要把水吸出來，然后吃下去。
航天員老師演示完實驗和有趣的現象后，還和山東、北京、云南的同學進行現場了互動，為同學們進行了答疑解惑，我也真想與三位航天員老師現場互動。
啊！宇宙真是太奇妙了，我真想成為一名航天員!
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感13
據中國載人航天報道，北京時間2022年10月12日16時01分，“天宮課堂”第三課在中國空間站開講，新晉“太空教師”陳冬、劉洋、蔡旭哲為廣大青少年帶來一場精彩的太空科普課，這是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。
在約50分鐘的授課中，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲生動介紹展示了空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等神奇現象，并生動講解了實驗背后的科學原理。
此外，航天員還重點介紹了在中國空間站開展的.水稻和擬南芥種植研究情況，展示了手套箱剪株操作。
授課期間，航天員通過視頻通話形式與地面課堂師生進行了實時互動交流，地面課堂專家也就有關科學問題進行認真解析。
此次活動，在中國科學院空間應用工程與技術中心設地面主課堂，在山東菏澤、河南鄭州、云南大理分設3個地面分課堂，約400名中小學生代表參加現場活動。中央廣播電視總臺對此次活動進行了全程現場直播。
據央視新聞此前消息，10月12日下午，“天宮課堂”第三課將正式開講。神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課，這是中國航天員首次在問天實驗艙內進行授課。
除了設在中國空間站的“天宮課堂”外，本次授課活動依然設置了地面主課堂和分課堂。除地面主課堂外，本次授課活動還在河南鄭州、山東菏澤、云南大理設置了地面分課堂。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感14
“在科學的道路上，沒有一條路是平坦的，只有那些能夠沿著陡峭山峰攀登的人才能夠抵達更光輝的頂點。”這是曾經馬克思為激勵青年人為科學而奮斗所說的一句話，而如今正在被一代又一代的華人所證明。今日的天宮課堂令世界矚目，今日的科技令世界驚嘆。
今天，萬眾矚目的“天宮課堂”第三課正式開始。中國航天員陳東、劉洋、蔡旭哲在距離地球400多公里的“問天實驗艙”上向全國青少年講授科普課。新穎的授課方式，直觀的物理觀象，給我們直下熱愛航天，熱愛科學的萌芽。給青少年學子打開認知世界，追逐夢想的大門。
此次的.天宮課堂，三位天宮講師為我們進行了豐富的授課。首先，航天員劉洋為我們介紹了“問天實驗艙”向我們展示了科學手套箱，生命生態實驗柜、生物技術試驗柜和變重力實驗柜等設施設備。每個實驗裝置都令我們眼前一新，充滿好奇與想象。航天員陳冬在太空中做了有關“毛細效應”的實驗，為我們展示了失重環境下液體顯著的毛細現象。同時告訴我們毛細現象的重要性和工程應用。我們都對“水球變懶”得實驗充滿興趣，微重力環境下，液體與固體混合所形成的水球，在遇到沖擊時與單純的水球振動的不同，我聽得聚精會神。
一個又一個實驗解開我心中諸多疑惑，同時帶給我更多的思考與啟發。
“可上九天攬月，可下五洋捉鱉，談笑凱歌還。世上無難事，只要肯攀登”偉大的事業離不開持續的奮斗。當中華大地的先人們仰望星空，暢想嫦娥飛天，牛郎織女時，何曾想到后輩以勇氣和毅力，犧牲與奉獻踏步走向太空-----嫦娥問月、北斗指路、神舟十三號返回、神舟十四號升空。從近地到探月、探火，一顆顆衛星翱翔與九天。然而，太空探索離不開航天人的晨光實干。從撿漏的科研院院所到孤寂的實驗基地，從荒涼的戈壁沙灘到浩瀚的星辰海洋。他們篳路藍縷，櫛風沐雨，終讓祖國的聲音傳遍世界星際，鼓舞著一代又一代國人逐夢新時代。
不斷刷新的飛天足跡，彰顯了中國航天在創新道路上，以往天前的豪邁。2003年10月15日，楊利偉乘坐神舟五號飛天船繞地球飛行，中華民族千年飛天夢圓。18年后的幾乎同一天，三名“神十三”航天員太空出差，從“一人一天”到“三人半年”從太空出艙到空間站艙外維修。包含神舟十四號在內的我國載人航天工程8次載人飛行。可以說，次次都充滿挑戰，但也次次都是創新，次次都是挑戰。
尊敬的前輩們，您的一腔赤誠，不會被辜負。和我一樣的航天夢的新一代，正在趕來的路上！
天梯無捷徑，唯有苦攀登。尊敬的前輩請您放心，星辰大海，有您在、有我在。吾輩一定謹遵教誨，仰望星空，腳踏實地，擁抱星辰大海。弘揚航天精神，讓夜晚的天空因無數顆星星的閃耀而熠熠生輝。讓中國的航天事業因有更多的我們而薪火相傳、行穩致遠。
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感15
10月12日下午15時45分，“天宮課堂”第三課開講，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲航天員老師面向廣大青少年進行了太空授課。他們傳授給我們很多科學知識，帶我們參觀了他們的太空家園，原來遙不可及的太空能變得觸手可及!
航天員老師們首先向我們展示介紹問天實驗艙的基本情況以及科學手套箱、生命生態實驗柜、生物技術實驗柜和變重力實驗柜等設施設備。真可謂“麻雀雖小，五臟俱全。”其次，航天員老師們向我們展示了毛細效應實驗和水球變“懶”實驗。原本劇烈晃動的水球加了一顆空心的鋼珠后，再受到沖擊后就不會變得那么劇烈晃動了，真是神奇極了！
緊接著，航天員老師們又向我們展示了太空趣味飲水，展示在微重力環境下，使用超長吸管喝水的有趣現象；會調頭的扳手，展示微重力環境下的扳手旋轉翻轉的.現象以及植物生長研究。最后又進行了有趣的學生問答。這一切對于我來說，無不彰顯著太空的奧秘。但更讓我深有體會的，則是中國科技力量的強大。
想想當年，中國還只是一塊侵略者眼中的“肥肉”，任人宰割，隨時都有亡國滅種的危機。但中國人民矢志不渝，砥礪前行，在一次又一次的災難之中，為了實現中華民族偉大復興，中國人民在一場又一場戰爭中奪回國家尊嚴，實現了中國從站起來到富起來強起來的飛躍!
“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛。”一個國家、一個民族，在精神上有怎樣的海拔，就能攀登到怎樣的高度。雖然我們不能同神舟十三號的航天員一樣把足跡留在浩瀚蒼穹，但我們可以在新的長征路上，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神，未來在祖國建設的各行各業甘做“孺子牛”、勇做“拓荒牛”、常做“老黃牛”，牢記初心，不辱使命，始終保持“越是艱險越向前”的闖勁和“風雨無阻向前進”的韌勁，不斷開創新的歷史偉業、標注新的精神海拔高度！
“星空浩瀚無比，探索永無止境。”相信在未來，我們必將能創造更多的航天奇跡，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中國印記!
2022年觀看天宮課堂第三課觀后感16
10月12日下午，“天宮課堂”第三課正式開啟，神舟十四號飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲面向廣大青少年進行太空授課，并“天宮課堂”第三課正式開啟，并面向全球進行現場直播。
“天宮課堂”第三課正式開啟，神舟十四號飛行乘組航天員面向廣大青少年進行太空授課。中國科技館供圖
本次太空授課活動繼續采取天地互動方式進行。三名航天員在軌介紹了中國空間站問天實驗艙工作生活場景，演示了微重力環境下毛細效應實驗、水球變“懶”實驗、太空趣味飲水、會調頭的扳手等實驗，介紹對植物生長研究項目進行介紹，并與地面課堂進行互動交流。
中國科技館作為“中國空間站科創體驗基地”，主要負責“天宮課堂”第三課的預熱及延伸活動。在活動中，中國首飛航天員、中國載人航天工程副總設計師、國際宇航科學院院士楊利偉來到中國科技館挑戰與未來展廳“太空探索”展區，和現場的青少年一起體驗三維滾環，并通過線上線下聯動，向公眾介紹中國航天員訓練到底有多硬核，向青少年普及航天科技知識。中國載人航天工程航天員系統副總指揮尹銳和現場青少年的觀眾一起體驗創意艙外航天服，他并還圍繞通過互動游戲“眼疾手快”、“火線沖擊”等互動游戲趣味實驗，向現場的青少年介紹“如何成為航天員”，以及航天員選拔和訓練的細節。
中國科技館表示，今后該館將圍繞中國共產黨領導下的'中國科技發展歷史成就，加強與航空航天等科技領域部門和單位的合作，充分利用神舟一號返回艙、“天和核心艙”結構驗證件等展覽教育資源，大力弘揚中國共產黨人精神譜系，策劃組織更有廣度和深度的教育活動，以昂揚向上的精神狀態和踔厲奮斗的工作姿態迎接黨的二十大勝利召開。
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