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小鞋子觀后感15篇

　　看完一部影視作品以后，這次觀看讓你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。快來參考觀后感是怎么寫的吧，以下是小編幫大家整理的小鞋子觀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小鞋子觀后感15篇

小鞋子觀后感1

　　你相信命運嗎？相信一切都是命中注定的嗎？不，我不相信，命運是可以改變的，只要你心存希望。

　　——題記

　　阿里，一個出生于窮困人家的孩子，他雖也想玩，卻沒有玩耍的資本。在一次失誤中，丟失了妹妹的小鞋子，那是妹妹僅有的一雙鞋。妹妹，莎拉。她是一個很懂事，很善良，也很渴望自己擁有一雙鞋子的小女孩。

　　哥哥阿里對妹妹很好。為了尋找那雙遺失的鞋子甘愿被店鋪老板罵。更愿意完成妹妹的心愿，去參加5公里的馬拉松長跑。才幾歲的小孩啊，竟有如此大的責任感。

　　“莎拉，不要告訴爸爸，我想你明白的，我會去參加跑步比賽，得到季軍就可以得到一雙新鞋啦！我會幫你拿到的，你一定要相信我！”阿里那黑漆漆的眼瞳中閃爍出堅定而自信的光芒，雖然很帥氣，但是我看了卻很心酸。這樣一個好哥哥，真得很不容易，他的太懂事，讓我感到很心疼……

　　跑步終于來臨了，在5公里的賽跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠軍。卻與那雙新鞋失之一交一臂。呵……這次是無奈，都快實現妹妹的愿望了，卻又錯過了。這時，我卻看見了阿里那眼中再也沒有了自信的'光芒，有的只是失落和自責。

　　抱著沉重的心回家了。

　　“怎么了？”一陣甜美稚一嫩的聲音過后，仍是一片沉默。

　　莎拉在得知未能贏得球鞋的消息后，那種難過落魄的眼神是如此的深邃。這應便是窮苦人家的可望但又不可求吧！

　　魚缸內的那雙腳，粗糙、黝一黑，絲毫沒有一丁點的光澤，柔一滑。那雙屬于阿里的腳顯得好大。因為所背負的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎嶇了，所以才會顯得那么大，其實并非如此大。

　　腳在缸內不斷地扭一動著，那幾只突出的腳趾在水中打著圈，一點點，一圈圈的漣漪在水中蕩漾開。幾條鯉魚晃動著身一子，扭曲著身一子，搖搖擺擺地游來。它們將身一子貼向那雙在水中徙倚的腳，時不時地去親一吻幾下，小雞啄米的形式，仿佛在安慰著阿里，以魚類自己的方式，在開導著阿里“阿里，開心點”。

　　就這樣，電影放完了，最終的鏡頭僅有一雙腳與幾條鯉魚。這，應是一不錯的結局。它并不是沒有引出故事的盡頭，而是因為那畢竟是一段人生，屬于阿里的人生，是無法以一個故事來說“結束了”。這個有著個一性一的人，始終擺脫不了命運的玩一弄，至少在幼年時是如此，但是我們應相信，阿里以及如同阿里的那些生活在現實中的人必定有著一個美好的未來。

　　幸福，一直在前方等著我們每一個人，只要我們愿意去追逐。

　　窮人家的孩子，有著太多的無奈與幻想，那是如今的我們，如今的凡事都不用愁的孩子所無法感知的。他們的人生，不會一直處在低谷，一抬頭，仍會看到屬于命運的希望。

　　而改變命運的轉折點，又在哪？并不難，問一問我們的心便知曉了。

小鞋子觀后感2

　　昨晚看了部伊朗電影《小鞋子》，故事發生在90年代的伊朗，家境貧寒的小哥哥阿里（9歲）在給妹妹（6歲）送修小鞋子回來的路上不小心把鞋子搞丟了，哥哥因擔心鞋子弄丟遭到父母的責罵，為避免挨打哥哥與妹妹達成協議，自此每天兩個孩子交換鞋穿，哥哥會想辦法在父母發現前給妹妹買到鞋。兩個孩子每天利用上課的時間差，妹妹下課后便奔跑至約好的時間地點與哥哥交換鞋子，哥哥再去上課。尷尬的事也時有發生，哥哥為了能幫妹妹得到鞋，幫助爸爸去別墅區做園藝工人，以為賺到錢就可以為妹妹買鞋，不巧爸爸也因此受傷，境況跌入谷底。學校運動會選拔長跑運動員，獲得第三名就可以得到一雙新的運動鞋，錯過報名時間的阿里，想盡辦法參與運動會，最終機緣巧合，獲得了第一名。而榮獲金杯的阿里卻留下傷心的淚水。

　　邊看邊想起我那4歲半的外甥，真是千夫敬仰，萬人之上，不要說一個鞋子，只為孩子一笑，父母愿意為他取下天上的月亮。

　　現在的小孩子，兩個大家庭所有的愛都給了他，難道就沒有人擔心這么小的孩子吃不消？有一次家中無人，我去幫忙照料小外甥，帶他出去買菜，100多米遠的小菜市場，就要掃摩拜，讓我推著，不愿意走著因為嫌累。這個年紀的孩子正應該是滿大街跑不知道累的時候啊。卻因現實環境，天天離不開iPad、手機，遠離了藍天白云的好風景。

　　菜場買個雞蛋，我正在挑著，小外甥自己拿起了一個玩，店家僑聲勸，小朋友慢慢放。他覺得沒面子，放下之后找我安慰，亦不愿再在市場停留。我心酸的想，這么小的孩子，這么愛面子，自尊心這么強，步入社會可怎么得了。自家孩子說的恐怕是重了一些，但同樣的這樣的培育環境，也不是只有小外甥這一家，在這個拼爹的社會，每一家的孩子都是掌中寶，都享受家中無限的溺愛，也正因為這樣的環境，以后走入學校，步入社會，爹拼不到頭兒，孩子與孩子之間又該如何相處？如若習得孔孟之道，謙虛互助，那自是好的。若人人不懂禮數，時刻擺出天下唯我獨尊的架勢，那未來可怎么辦呢？時而總是為我家這個下一代的.獨苗苗擔心啊。

　　說到這，突然想到一個綜藝節目《變形計》，均是一些富二代，因家中溺愛，青春期的他們已無人能管，打罵父母。這些孩子，就是血的教訓吧。參加個節目，心里受一些沖撞，有的以后可以懸崖勒馬浪子回頭，而有的卻因為接受不了現實的殘酷，走到了人生的盡頭。

　　每次對于孩子的溺愛，親朋的講解，家人的勸阻都是很無力的，說著說著就又會說回來，誰會不心痛自己家的孩子？誰又會像過去一樣，伸手一巴掌，抬腿就是一腳。對于10后這一代孩子的教育，確實是值得我們深思的。

小鞋子觀后感3

　　看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：簡單是美，樸實是真。有磨礪才會有成長。簡簡單單的劇情卻讓我得到了心靈的洗禮，讓我麻木的情感得到觸動。

　　影片主要寫了阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學（阿里與妹妹上學的時間恰好錯開）的故事而展開，它通過孩童的視覺真實的反映了伊朗社會底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時還不忘要送點兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點兒為己用；雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細小的情節都體現了他們精神上的知足富有。

　　阿里雖然只是個孩子，他卻是那樣的懂事。知道家境艱難，決定不給父親增加負擔，他決定自己承擔責任，開始尋找鞋子……阿里又是個隱忍的孩子。在別人誤解他時也不去辯解……同時阿里又是一個自尊的孩子。老師批評他時他沒有解釋，因為他不想得到別人的同情。這不由得使我想起現在的孩子，一個個嬌生慣養，一點點的委屈都受不了，他們是不是應該從阿里身上學到些東西呢？

　　女主人公莎拉也是個可愛懂事的孩子。在媽媽生病的時候，她和阿里幾乎把所有的家務都做完了，最難得的是，她堅守諾言，無論怎樣也沒有跟爸爸說丟鞋子的事，還愿意穿阿里那雙又臟又大的鞋上學。而現在的孩子別說讓他們穿別人的大鞋，就是自己的鞋如果舊了，不喜歡了，也不會再去穿的。真是窮人家的孩子早當家啊！有磨礪才會有成長。

　　再看看阿里賽跑后的情節，他一心只想得季軍獲得一雙球鞋送給妹妹，卻不小心跑了第一，對妹妹的諾言不能實現了，他難過地哭了。當攝影師給他和老師拍照時，他頭也不抬，只是低頭落淚，而他的'老師卻笑得合不攏嘴，一點也沒覺察到阿里的悲傷。一哭一笑，多么鮮明的對比，在大人的身上，我們更看到了孩子的純真！

　　影片最后，阿里最終沒能給妹妹補回一雙鞋，他拖著疲憊的身子回到家，脫下鞋，把滿是小水泡的雙腳伸到池水里，抱著腿將頭埋得低低的。這時，一群小金魚游到他腳下，擺著尾巴，好像懂阿里似的，親吻著他的腳，安慰著他……而此時，爸爸在店鋪里買了一雙鞋正將騎車回家……劇終，留下了很多空白讓人想象而一切又都給人留下了美好的希望……

　　《小鞋子》雖然劇情簡單，卻闡述了大道理：再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服。每個人都應該用積極向上的生活態度去擁抱生活！

小鞋子觀后感4

　　剛剛我看了《小鞋子》。伊朗的電影。以前一直聽說伊朗的電影好看。這部電影其實我媽以前看過了，我也跟著在旁邊看了幾眼，但是今天完整地看了一遍。豆瓣里說這個故事在平淡之中讓人淚流滿面。是的。最后阿里得冠軍的時候他很難受。我也很難受。阿里回家的時候薩沙是很開心的出來迎接的。可是阿里什么也沒說。薩沙也什么都沒說。沒有對白，只有嬰兒的哭聲讓薩沙回到房間，留阿里一人在水池邊脫下早就在比賽中穿底的球鞋脫掉襪子，腳上全都是水泡。他跑步的時候到底是有多痛啊。可是他一直提醒自己提醒自己一定要得季軍一定要得季軍。呼吸跟著腳步越來越沉重，鏡頭跟著放慢，我看見他的衣服被汗浸濕浸透。他很累，很累，他知道自己腳上磨起了好多好多的泡，可是他一直在跑。拍照的時候學校主任體育老師輪著過來合照，可是阿里低著頭。單獨照相的時候攝影師讓他抬起頭來，他很慢很慢抬起頭，眼睛里全都是眼淚。那個時候我真的'好難過。可是沒有人問他怎么樣，沒有人問他為什么哭，好像根本沒人看出他的眼淚根本不是因為高興。富人的孩子們有專門的人幫他們按腳，可是阿里什么也沒有。

　　他把全是水泡的腳浸進水池里，我能想象也許水池里的水能給他一點清涼讓他的腳好受些。他一個人坐著，他哭了。池子里的金魚慢慢游過來圍在他的腳邊。音樂響起。結束了。我有點驚訝居然就這樣結束了，好像特別草率的結局，對于電影來說平淡過頭，感覺事情還沒講完就從中間一刀切斷。但是后面還能放什么？放他們的爸爸為兄妹二人買來了鞋子，阿里最終把事情告訴了薩沙嗎？不不不，沒有特別的必要了。這件事情結束了，那么平淡那么平淡甚至有那么點草率，可是因為這么平淡所以那么真實。我們知道兄妹二人都將會有一雙新鞋，這就是故事的結局。影片終結好像磁帶還在錄音機里轉動你還能聽見它發出的滋滋的聲音，但是沒有更多的聲音傳出來了。就是如此了。

　　阿里特別懂事真的。薩沙也是。就是這么懂事的小孩子才讓人更加心疼他們。他們那么乖啊，可是他們卻過不上好的生活，讓我真的特別想嘆氣，唉怎么會這樣呢。這就想到現在很多戰爭地區的小孩子真的很可憐，真的想想心都要碎了。

　　又去看了豆瓣。有人提到那個穿著和薩沙一樣鞋子的那個小女孩。她撿到了阿里送給薩沙的自動鉛筆，雖然自己喜歡得不得了，但是第二天還是還給了薩沙。小朋友真的太無邪太可愛了啊。又看到一條。小孩子在電影里仍是小孩子，他們真的好純真，那么幼稚天真卻又那么無邪。阿里弄丟了薩沙的鞋子，讓她不要告訴媽媽。她真的沒有。兩個人共穿一雙鞋一起隱瞞著真的感覺到小孩子的善良和純真。

小鞋子觀后感5

　　看了《小鞋子》這部電影后，印象深刻的是阿里和莎拉的深厚兄妹感情和乖巧懂事，我想到了我的童年，也被他們深厚的兄妹之情所感動。

　　影片的開頭運用了“固定”拍攝的的手法，把鞋匠修補一雙破舊的女童鞋的過程完整呈現，這也突出了這雙鞋子對女孩的重要性，對下文家庭經濟困難等做了鋪墊。

　　阿里和莎拉在家里經濟條件困難的情況小能夠積極的為家里減輕負擔，阿里和爸爸去城市里為有錢人家整理花園前，爸爸和阿里的語言表達形成了鮮明的對比，也襯托出了之前阿里老師說阿里是個成績優秀和讀書用功的學生。

　　當阿里看到參加馬拉松比賽得到季軍是是可以得到一雙鞋子的，可是阿里沒有報名參加，當他找到體育老師兩眼淚汪汪的苦苦哀求是，有一種促動人心的感覺，當比賽開始，導演運用一組遠景拍攝的手法，展示了參賽學生之多，同時也讓其他學生的強壯和阿里的瘦小進行對比。接著鏡頭緊隨阿里的腳步，先是阿里的快速奔跑，同時使用平行蒙太奇的手法，展示一邊忙跑回家等待阿里結果的薩拉，接著鏡頭又全程追隨阿里奔跑的身影和臉上堅定的表情，這里有重重的撥動了我們觀眾的心，好像是身臨其境的在感受阿里為妹妹一雙鞋子而奮斗的決心。

　　他們的生活中也有一些小小的.快樂，雖然那么微不足道，卻讓我們在悲苦的生活中體味到溫馨與美好。如兄妹兩人在刷鞋的時候，愛玩的天性，讓他們吹起了肥皂泡，一個個美麗的肥皂泡在空中輕盈飛舞，此時孩子的內心世界似乎忘卻了沒有鞋的煩惱，被這暫時的快樂所充盈，兄妹兩人開心的笑著，這是一組富于詩意的鏡頭，在沉重而艱難的生活中加入一點輕快的亮色，讓我們看到在為鞋子而苦惱的兄妹心中童真快樂的一面，同時加入輕快的音樂，如山間跳動的泉水，輕盈跳躍。當阿里信誓旦旦的向妹妹保證一定會拿到第三名的時候，妹妹的臉上再次綻放了純真的笑容，那里面包含的是希望，是信任，是孩子們的固執堅持，是孩子心靈的純真與美好。

　　影片中還有很多感人的小事，比如：雜貨店的老板對阿里家賒賬的情況十分不滿，雖然也很兇的對待阿里，可是當阿里打翻水果攤的時候并沒有抓住他強制要他賠錢，從這里看的出來老板的內心還是很有愛心的并且也很憐憫他們家。而學校的額老師在未知情的情況下幫助阿里說情，阿里聽媽媽的話，把湯端去送給鄰居老人。我想這正是底層社會中最珍貴的溫暖親情，導演也想呼吁當時社會充滿關愛吧。雖然物質生活并不是特別富裕，可是人間的溫暖無處不在。

小鞋子觀后感6

　　這天，我懷著好奇之心看完了一部既激動人心又感人肺腑的影片——<小鞋子>。

　　<小鞋子>這部影片講的是阿里買東西時，不留意把剛從補鞋店取回的妹妹的鞋子弄丟了。為了不給貧困的家庭造成額外的支出和不讓父母發現，自我受到處罰，于是便央求妹妹和她輪流穿自我的舊鞋去上學，然后再想辦法幫妹妹弄雙鞋子。就這樣，他們每一天都輪流著，交替著……

　　以往，我對“職責”這個詞只有一方面的理解，總認為職責就是做好份內的事。但是，當我看完<小鞋子>這部影片后，又發現了“職責”這個詞的另一方面的含義:沒有做好份內應做的事因而應當承擔的過失。影片中的阿里因為弄丟了妹妹的鞋子，而承擔了要幫妹妹弄雙鞋子的事，這就是職責!

　　<最后的姿勢>這一課中，譚千秋老師在地震的時候，其實能夠最先沖出教室，然而他卻沒有那么做，他把活的期望留給了學生，最后還用身軀救了四個學生。作為一個老師，保護學生就是他的職責。譚千秋老師認識到這一點，他履行了職責。然而，在日常生活中，有一些人做錯了事，卻沒有勇氣承擔起過失，有的找借口蒙混過關，有的甚至還把職責推卸給別人，讓清白之人來承擔過失。這樣的人，可悲!可恥!可恨!

　　這部影片最令我感慨的地方，就是5公里賽跑的經過。

　　阿里一心想拿到季軍，因為季軍的獎品是一雙鞋子。結果他失敗了，雖獲得了冠軍，卻換來了兩份失望。

　　看!阿里，一個9歲大的孩子，為了職責，連榮譽都不顧了，和那些做錯事不敢承認的人比起來，是可敬!可贊!可學!

　　如果換做是一些人的話，獲得了如此榮譽，哪里還顧什么職責，還不欣喜若狂，手舞足蹈。然而阿里卻哭了，可見他是一個職責感多么強，多么懂事的孩子啊!

　　回到家里，阿里坐在池子邊，脫下那因比賽而磨破的`布鞋，露出了傷痕累累的雙腳，浸入了池里。阿里疲憊不堪，十分地沮喪。這時，池子里小金魚們游了過來，它們環繞著那雙破皮流血的腳，不時給予安慰的親吻……

　　看完影片后，我激情澎湃，既為阿里在賽場上的堅持不懈的精神而敬佩，也為他在目標失敗后的失望，痛苦而感到惋惜，但我更為阿里那敢于承擔職責，懂事的精神而深深震撼了!

　　懂得職責是我們每個人做人的基本。懂得職責，有職責心的人，社會會尊重，世人會贊頌。否則，只會遭世人厭惡，唾罵，人生將會處處碰壁，結局也可想而知。職責面前，不要退縮不要放下，盡自我的最大努力去承擔。心懷職責，那樣，我們的人生將會更加精彩，家庭將會更加幸福，社會將會更加和諧!

小鞋子觀后感7

　　影片的開頭給我的感覺特別大。一位鞋匠的手的特寫鏡頭，這個鏡頭直到字幕放完才結束。當時周圍很多同學都在笑，有的不耐煩，有的是看的一頭霧水。我一直盯著屏幕，一雙已經破的不堪入目的粉紅色的小鞋子，在一雙粗糙的手中，一針一線的縫補著。開頭的這一系列動作干凈利落卻給人以壓迫的冗長。后來我知道，阿里替妹妹來補那雙破舊的已經補過不知道多少次的小鞋子，他跟鞋匠已經非常熟了。很顯然，阿里的家里非常貧困，再加上母親生病，一家四口的收入只有父親那份微薄的工資，支撐著這個看似破敗的家庭。

　　最令我深刻的一幕，是長跑比賽，其他的孩子都被父母照顧的很好，只有阿里一個顯得貧寒。快到終點的時候，他腦子里浮現的都是自己和妹妹的對話，自己許下的承諾。一切為的就是一雙鞋子!這就是他的原動力!阿里故意放慢腳步，卻被人推倒了，忍疼痛爬起來站起來繼續跑。我佩服阿里!我的呼吸跟隨他腳步進行著，同學們都為他加油打氣!太讓人揪心了!最終他得了冠軍!同學們都在歡呼!可是，這樣的結果，真的讓人開心嗎?“我拿到季軍了嗎?”阿里站在領獎臺望著那雙鞋子，眼里滿是淚水和失望。他沒有得到一雙鞋子，那份屬于季軍的獎品。

　　影片里面有一個劇情，那不能說是一幕，因為它貫穿整部電影。就是那雙舊球鞋，被兄妹倆輪換穿著，奔跑在上學放學的路上。兄妹倆飛快奔跑的情景，那啪啪響的跑步聲，有好幾次，讓我突然有種想哭的感覺。那狹長的多拐角的縱貫著下水道的街道，街道上來往的人，兩個孩子在不同的時間在同一條街道上反方向奔跑如飛!哥哥的內疚，妹妹的`埋怨;妹妹的急切，哥哥的焦急。“不能告訴家里，不能遲到，不能買一雙夢想中的新鞋子。”沉重的語言，是如此無須多說，一切盡在細節里，眼神中。兩個孩子那早熟的神情，無奈的淚滴，不能不令人動容。

　　我非常肯定這部電影，我很喜歡這樣子的結局，讓我產生無數的遐想，也讓我們發出“阿?已經看完了嗎?”的聲音。但我認為結局不是悲哀的。我認為影片的結局是美好的，這絕對是一個喜劇的結局!阿里甩掉那雙已經徹底磨爛的球鞋，絕望地把打滿水泡的雙腳伸進水池時，一群紅色金魚歡快地游了過來。這個鏡頭非常溫暖而且很有詩意，金魚們在撫慰著阿里那受傷的心。與此同時，阿里的父親正在回家的路上，而他那輛破舊的自行車后架上，則有兩雙新的小鞋子。

　　這部伊朗影片《小鞋子》其實傳達了一種美好的信念，看完整部片子之后我有很大的啟發，人生就是要不斷的去追求理想，不斷的爭取。阿里一直爭取每一個能獲得一雙鞋子的機會，最終他獲得了參加長跑比賽的酒會。而父親也在一直在爭取著讓家人過上更好的生活，通過自己的努力賺到了錢，為妻子和孩子買了他們想要的東西。

小鞋子觀后感8

　　看完了《小鞋子》，一種久違了的感動充盈在心頭。這部在伊朗電影史上首次入圍奧斯卡外語獎的電影，沒有華麗的鋪陳，更沒有大手筆的制作。它是那么簡單，色調也略顯灰暗。然而他卻征服了億萬人的心。對于物欲橫流、人世浮躁的社會來說，《小鞋子》無疑是人間愛與親情的清涼劑，在慰藉著我們的心。讓我們在紛紛擾擾的鬧市中，靜下心來思考，什么才是生命中最重要的東西。

　　電影以“小鞋子”為線索貫穿始終，講述的是一個和愛有關的故事，哥哥不小心弄丟了妹妹的鞋子，于是兄妹倆天天換著穿一雙鞋去上學。妹妹放學跑著回來將鞋子給哥哥，哥哥再跑著去上學。如此電影在不斷的奔跑中構成了鮮活的畫面。然而每一次的奔跑在情節安排上都有所不同，讓觀者不覺得單調乏味。中間雖因為小鞋子使兄妹倆發生了一點小矛盾，但更多的卻是兄妹倆的相互體貼、相互理解，在兄妹倆的身上，讓我感受到兄妹倆的懂事，這是對貧苦家庭苦難生活的體諒。他們知道丟失了鞋子，家庭也沒有錢為她再買一雙。提別是哥哥，因為給妹妹丟失了鞋子的緣故，在生活中極力的去讓妹妹感受快樂。哥哥因學習成績優秀發了一只金色的筆，拿回來送給妹妹。甚至在最后的長跑比賽中，哥哥并沒有想著去拿名次，拿什么榮譽，而只是單純的為了第三名的獎品一雙運動鞋去跑。他要努力跑到第三名，為自己的妹妹掙一雙運動鞋。然而現實總是充滿黑色的.幽默，哥哥無意中獲得了跑步冠軍。在別人看來無比羨慕渴望的事情，哥哥卻傷心的哭了。因為冠軍的獎品雖好，卻不是他所需要的呀。到這里，故事已經接近尾聲，讓我們在嘆息之余，為兄妹倆的遭遇而傷心，為一雙小鞋子而嘆息。甚至有想送一雙鞋子給妹妹的愿望。

　　電影對愛的理解，并不僅僅限于兄妹之間的親情。而是由更高更廣的同情之心在里面，當妹妹在無意中發現了自己的小鞋子穿在了另一個小女孩的腳上時，她偷偷跟蹤小女孩，欲要回本屬于自己的小鞋子。當妹妹和哥哥雄赳赳的準備去要鞋時，無意中發現小女孩的父親竟是個盲人。于是他們便放棄了對小鞋子的所有權。我想兄妹二人認為也許小女孩的家庭情況更需要這樣一雙鞋子。這是多么大的愛心啊。

　　愛是人類永恒的話題。只有愛，才會讓我們真正的感受生活的真善美。才明白那些外在的物質追求有時如同浮云一般。

小鞋子觀后感9

　　伊朗的電影一直有種含蓄的魅力，而我今天介紹的這部《小鞋子》也正是如此。電影的開始是一副很平凡的生活場景，窮人家的孩子阿里正等著鞋匠為他的妹妹補鞋子，那是一雙粉色的小皮鞋，并不華麗，卻是妹妹唯一的一雙鞋。

　　阿里本來是要把鞋帶回給妹妹，但在他買菜的時候鞋子卻意外的被收垃圾的人裝走了。

　　阿里很沮喪的回到家，卻無法和妹妹解釋鞋子去了哪里。為了安撫妹妹的情緒，他不顧母親的呼喚跑出了門找小鞋子，但他怎么可能找的回來呢？夜晚，父親回到家中，責備了身體抱恙卻還是要去干活的妻子和沒有幫母親干活的兒子。阿里的父親是個非常正直的人，縱使家里窮的連好一點的土豆都買不起，卻沒有碰一顆清真寺的糖，他的這種正直也潛移默化的影響了兒子和女兒。

　　阿里找不到妹妹的鞋子，只好另找方法。幸好他和妹妹上學的時間是錯開的，這樣兄妹倆就可以穿著一雙鞋子度過這個月，等到月底父親發工資了，他們就有錢買鞋子了。

　　但也正是這樣，導致了阿里連續遲到了三次，教導主任因此對阿里非常的不滿。在第三次的時候把阿里攔了下來，要阿里的父親來學校，但阿里父親的工作很忙，抽不出時間。幸好阿里的成績很優異，深得老師的喜愛，在老師的說情下，教導主任沒有再堅持，但警告了阿里不能再有下一次了。

　　有一天上學的時候阿里看到去市里跑步比賽的名單，他驚喜的發現第三名的獎品是一雙球鞋！激動的阿里立馬去找體育老師報名，本來已經不再接受報名的體育老師著實被阿里的才能震驚了，馬上就答應了阿里報名的請求。阿里把這個好消息告訴了妹妹，妹妹也很高興，但卻為哥哥是否真的能拿到第三名而擔心。

　　阿里不想辜負妹妹的時候期望，他奮力奔跑。一個，兩個，三個……終于他的前面只剩下了兩個人！意外發生了，一個孩子伸手把阿里絆倒在地。此時阿里想起了妹妹的期待，沒有猶豫，爬起來連身上的土都沒有拍一下就追了上去。這次他沒有看，只是奮力的奔跑，到終點了！老師把阿里高高抱起，就像阿里是他自己的孩子。阿里得了第一名，但他并不高興，攝影師笑著想給阿里拍一張照片，阿里抬起頭，攝影師拍到的卻只有紅紅的眼圈和掛滿淚珠的臉。

　　阿里回到家，小心翼翼的'脫掉了那雙鞋底已經被磨破了的鞋，把磨的滿是水泡的腳伸進了魚塘，水溫柔的包裹住了阿里的腳，小金魚們聚到了阿里的腳邊，仿佛在安慰著失意的阿里。

　　電影的最后一幕是阿里的父親騎著自行車，車上有兩雙嶄新的小鞋子。

　　電影用溫馨樸實的畫面演繹出了一個貧窮的家庭的平凡生活，表現出的是感動人心親情。這是伊朗獨有的風情，內斂而又溫暖的氣息。

小鞋子觀后感10

　　在伊朗貧窮落后的鄉下，在溫飽都有問題的年代，小阿里在買菜時，不經意間把妹妹莎拉的那雙破爛不堪的剛剛被修補好的鞋子弄丟了（被撿垃圾的人撿去）。他深知父母的艱難，也為了免受父母責罰，他央求妹妹保密并達成一致——兄妹倆每天交替穿那雙發黃的白球鞋去上學，于是這雙鞋開始在兄妹倆的腳上穿梭。

　　因為家離學校很遠，小阿里兄妹倆每天上下學都同時間賽跑。家門口的巷子里成了他們交替穿鞋子的`秘密基地。有次阿里上學遲到了，校長對他發出警告。妹妹知道后一放學就一溜煙往秘密基地沖，想盡快抵達，不想讓哥哥再遲到而受罰。可是妹妹的腳在哥哥鞋子里亂晃，有一次在飛奔的過程中，當妹妹跨越下水道時一只鞋子掉了進去，鞋子隨著水流急速而下，妹妹緊緊跟著鞋子的方向跑，鞋子終于卡在一處有雜物的地方，妹妹急得眼淚汪汪，這時一家店主施以援手，這才把那只鞋子撈了上來。妹妹不顧自己只沒穿鞋的磨破的腳的疼痛，奮力飛回秘密基地，當哥哥換上一只又濕又滿是污跡的鞋子沖到學校時，撞到了校長，校長讓他請家長，不然就開除他，他不想辛苦工作的父親，因勞累臥病在床的母親惹麻煩，他也不能解釋遲到的原因，他怕妹妹受牽連，他默默承受著……這時他的老師替他求情，才留了下來。

　　妹妹在一次課間活動時發現自己丟失的那雙鞋子，正穿在自己隔壁班的一個小女孩的腳上。她跟隨那個撿到她舊鞋子穿的小女孩，弄清楚她住在哪里。一個星期天，兄妹倆一起來到那個小女孩家門口，準備要回丟失的鞋子，當兄妹倆看到小女孩的父親是盲人時，知道了他們一家三口的不易，他們決定放棄。

　　阿里發現參加跑步比賽可以贏球鞋的海報時，眼睛都亮啦，他想贏雙鞋子送給妹妹，他央求老師讓他參加。老師對阿里跑步進行測試后同意他參加比賽。比賽時阿里拼盡全力，超越一位又一位選手，比賽快要結束時阿里摔倒了，他一骨碌爬起來繼續前進，他腦海里全是兄妹兩交替穿一雙鞋穿梭的畫面，咬緊牙關向終點沖刺……終于他贏得了第一名，當別人都在為他這個冠軍歡騰雀躍喝彩的時候，他卻死死盯著三等獎球鞋的方向，淚眼里充滿了失望。當他筋疲力盡回到家時，妹妹沒有看到他贏回的球鞋，失望地走開了。阿里在院中水池邊坐了下來，脫下已經磨穿鞋底的鞋子，把滿是血泡的雙腳放入池中，魚兒向他游了過來……

　　這時阿里的父親騎著自行車在人群中穿梭，自行車上掛了兩雙鞋子……

　　《小鞋子》這部電影的取材是何等的司空見慣，卻無處不散發著正能量。那里有貧苦生活里的純真，友愛，善良，為實現目標努力奮斗拼搏的堅毅，勇敢。它勾起了我們對童年生活的回憶，喚醒了我們的夢想，純凈了我們的心靈，指引著我們奮進。“小鞋子“實在不小，它是一把尺，能丈量出人性以及夢想的高度。

小鞋子觀后感11

　　故事的開頭，一個可愛的小男孩(阿里)出現在我們眼前，他正前往商店購買蔬菜。可他剛一進店門，賣菜大叔臉上本燦爛的笑容立馬烏云密布，頗為不愉快。看來阿里并不受這家店的歡迎。

　　阿里是來買土豆的。他剛準備挑選，就被老板叫住：不是那兒，”他不耐煩地指了指地上破損、發霉的土豆，是這些。”阿里看了看面前新鮮的土豆，又瞧了瞧地上的，顯然是他面前的更佳，可是迫于無奈，他只好走向那些發霉的土豆。阿里挑了又挑，選了又選，最終挑中了一些差強人意、巴掌大小的土豆。裝好后，他將袋子提給店主，店主說：65個吐曼。”我媽說先欠著。”滾回去告訴你媽，賒的賬已經滿了！她至少得先付一部分吧？”店主非常生氣，甚至想動手打人。阿里失落地帶走了土豆，卻發現自己放在外面的妹妹的鞋子不翼而飛，他焦急地尋找，不小心把菜攤弄倒，因此被當做了買不起菜就來偷的壞小孩，還被店主狠心地趕走了。

　　回到家時碰上了房東來催租，萬般無奈和歉意，阿里告訴妹妹（扎赫拉）她唯一的'鞋子被自己弄丟了，又立即提醒先別讓爸爸知道，他會找回來的。說完，阿里再次到菜販鋪子里，但又一次被趕走。他失望地回家，聽爸爸嘮叨了許多，大致意思是媽媽病了，阿里得多承擔家務，且不能讓媽媽動怒。扎赫拉擔心父母知道鞋子丟了的事，便借用紙條向哥哥詢問沒有鞋子明天該怎么上學。阿里告訴妹妹，他們可以輪換著阿里的球鞋去學校。于是扎赫拉早上上學時穿著哥哥的鞋子，中午放學后立馬奔回家，讓阿里換上去學校，可是時間完全不夠用，阿里遲到了。接連幾天，因為持續遲到，校長逮住了阿里，并嚴厲地讓阿里的父母立刻到學校來，可爸爸在上班，媽媽生病，誰都無法來學校。校長便不允許阿里再來上學，途中遇見了阿里的班主任，鑒于阿里平時懂事乖巧，成績優異，她向校長求情，校長最終放過了阿里。

　　后來市里舉行長跑比賽，各個學校都要推薦六名學生參賽。阿里得知比賽的獎勵是：第一名一套運動裝，第二名一套文具，第三名一雙球鞋。這讓阿里既驚訝又興奮，他跑到體育老師辦公室里苦苦請求參賽，而在隨后的測試中展現出出色的實力，讓體育老師對他另眼相待。放學后，他將這個好消息告訴了扎赫拉，只要他得第三名，就將鞋子送給妹妹，兩人都非常期待。

　　到了比賽那天，阿里隨著參賽者們跑了起來，跑到后半段時，他的腦海里浮現出他和妹妹一起穿同一雙鞋的畫面，這些化為動力，推動他跑到第一名。當他抵達終點的那一刻，他讓我知道了什么叫做努力、拼搏。阿里家雖然貧窮，但他從不松散、放縱、自甘墮落，以積極的心態生活，面臨困難毫不退卻，這種精神讓我印象深刻。

小鞋子觀后感12

　　阿里，一個出生于窮困人家的孩子，他雖也想玩，卻沒有玩耍的資本。在一次失誤中，丟失了妹妹的小鞋子，那是妹妹僅有的一雙鞋。妹妹，莎拉。她是一個很懂事，很善良，也很渴望自己擁有一雙鞋子的小女孩。哥哥阿里對妹妹很好。為了尋找那雙遺失的鞋子甘愿被店鋪老板罵。更愿意完成妹妹的心愿，去參加5公里的馬拉松長跑。才幾歲的小孩啊，竟有如此大的責任感。

　　“莎拉，不要告訴爸爸，我想你明白的，我會去參加跑步比賽，得到季軍就可以得到一雙新鞋啦！我會幫你拿到的，你一定要相信我！”阿里那黑漆漆的眼瞳中閃爍出堅定而自信的光芒，雖然很帥氣，但是我看了卻很心酸。這樣一個好哥哥，真得很不容易，他的太懂事，讓我感到很愧疚……

　　跑步終于來臨了，在5公里的賽跑中，他再一次地“不小心”，拿到了冠軍。卻與那雙新鞋失之交臂。呵……這次是無奈，都快實現妹妹的`愿望了，卻又錯過了。這時，我卻看見了阿里那眼中再也沒有了自信的光芒，有的只是失落和自責。

　　抱著沉重的心回家了。

　　“怎么了？”一陣甜美稚嫩的聲音過后，仍是一片沉默。

　　莎拉在得知未能贏得球鞋的消息后，那種難過落魄的眼神是如此的深邃。這應便是窮苦人家的可望但又不可求吧！

　　魚缸內的那雙腳，粗糙、黝黑，絲毫沒有一丁點的光澤，柔滑。那雙屬于阿里的腳顯得好大。因為所背負的，所承受的事物太多了，走的路太多太崎嶇了，所以才會顯得那么大，其實并非如此大。

　　腳在缸內不斷地扭動著，那幾只突出的腳趾在水中打著圈，一點點，一圈圈的漣漪在水中蕩漾開。幾條鯉魚晃動著身子，扭曲著身子，搖搖擺擺地游來。它們將身子貼向那雙在水中徙倚的腳，時不時地去親吻幾下，小雞啄米的形式，仿佛在安慰著阿里，以魚類自己的方式，在開導著阿里“阿里，開心點”。

　　就這樣，電影放完了，最終的鏡頭僅有一雙腳與幾條鯉魚。這應是一個不錯的結局。它并不是沒有引出故事的盡頭，而是因為那畢竟是一段人生，屬于阿里的人生，是無法以一個故事來說“結束了”。這個有著個性的人，始終擺脫不了命運的玩弄，至少在幼年時是這樣，但是我們應相信，阿里以及如同阿里的那些生活在現實中的人必定有著一個美好的未來。

　　幸福，一直在前方等著我們每一個人，只要我們愿意去追逐。

　　而改變命運的轉折點，又在哪？并不難，問一問我們的心便知曉了。

小鞋子觀后感13

　　《小鞋子》講述了一個發生在伊朗某個窮人家庭的故事。主人公小阿里是個懂事的孩子。母親生病父親工作，所以家里的許多負擔就落在了阿里的身上。阿里有一次在買菜時弄丟了妹妹莎拉的唯一的一雙剛修好的鞋子，他努力和妹妹交流讓妹妹不告訴父母，為了不受父母的罵，也為了不給父母增加負擔。因為妹妹和自己的上課時間不一致，他決定讓妹妹穿自己的球鞋去上課，妹妹上完課再把鞋換給他，他再去上課。可由于出了種種狀況，阿里已經三次沒有準時換到鞋，所以他三次遲到，被教務主任發現并受到嚴肅批評。回家，阿里懇求父親幫妹妹買雙新鞋，于是父親決定去給人當園丁。在父親拿到當園丁的第一份錢后，他騎車出了事故，于是那收入幾乎全用作醫藥費了。阿里看到學校有通知派6個人去參加長跑比賽，三等獎一星期野外訓練營活動和一雙球鞋。為了送妹妹那雙球鞋，他參加了比賽。最終他拿了第一名，并沒有如愿以償地得到那雙球鞋，更糟的是他自己的那雙球鞋也在長跑的過程中磨爛了。這時，爸爸攢夠了錢，幫他和妹妹各買了一雙新鞋。

　　這個故事很簡單，但它深深地震撼了我。小阿里送給妹妹自己的新鉛筆，還把老師因為他成績優秀講給他的圓珠筆送給了妹妹。他在長跑比賽過程中，他一直讓自己保持第三名，可事情沒有那么順利，后面的人拽住他的衣服，他摔倒了。他爬起來，繼續追，腦子里浮現的全是妹妹穿著舊鞋子的模樣，他一定要沖到前面去，獲得第三名，兌現他要送給妹妹一雙球鞋的諾言。終于，他沖出終點線后累得倒在了地上，當有人去把他扶起時，他問的第一句話是，“我是不是第三名?”這個感人的畫面讓我深深體會到阿里作為一個哥哥對妹妹的愛。

　　影片中，另一個觸動我的地方是，當莎拉看到她的那雙被人偷走的鞋子穿在另一個女孩的腳上時，她并沒有直接跑上前去告訴那女孩并把自己的直接拿走，而是在放學時等在校門口，然后悄悄地跟在那女孩身后，探到了女孩的住址。我認為這是家庭教育的緣故，她并沒有當眾指出那雙鞋她的而讓那女孩難堪，更沒有去和女孩爭執而導致兩個人都下不來臺。也許在她看來，那女孩也有自己的不得已，或許女孩都不知道那鞋并不是自己的。莎拉的家人都是那么的通情達理，那么的善良，她一定也是的'。

　　最后，阿里的付出沒有得到他想要的結果，當他看到妹妹失望加些許埋怨的眼神時，他內心也一定很難受，他的腳由于長跑起了水泡，他的唯一一雙鞋也由于那長跑被磨爛了，可他沒有絲毫埋怨他人或埋怨生活的情緒。最后的最后，父親給他們帶回了他們的渴望，也算是給他們的善良的回報吧。

小鞋子觀后感14

　　簡單是美，樸實是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：劇情很簡單，人物很樸實，仿佛是現實生活中真真實實發生的故事，沒有一點兒煽情卻實實在在的讓你感動讓你流淚讓你與劇中人物同悲喜……

　　影片《小鞋子》是以貧瘠破舊的伊朗小街為背景，以阿里一家為典型，主要圍繞阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(阿里與妹妹上學的時間恰好錯開)的故事而展開，他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。

　　盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時還不忘要送點兒給鄰居;清真寺的糖也決不拿一點兒為己用;雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細小的情節都體現了他們的善良。

　　在阿里身上，我們看到更多的`是他成人般的成熟與懂事——勇于擔當責任、勤勞奮斗、堅強自尊。當妹妹要把他弄丟鞋子的事告訴爸爸時，他只是說：“我不怕爸爸痛罵，你告訴他也是沒用的，他也沒錢給你買新鞋子。”

　　當他因再次回到店鋪找鞋子沒有幫媽媽干活被爸爸誤解大罵時，他委屈地哭了，可他什么也沒說，要知道，為了照顧媽媽，幫媽媽干活，他一次又一次拒絕了好友的邀請，連球賽也沒去參加……

　　又當因為妹妹沒能及時回來和他換鞋，讓他遲到被主任批評了，他也沒怨妹妹一聲。為了獲得一雙鞋子這個獎品，他懇求體育老師讓他參加已截止報名的長跑比賽，也是成功通過體能測試后，才讓老師答應的。

　　女主人公莎拉也是個可愛懂事的孩子。在媽媽生病的時候，她和阿里幾乎把所有的家務都做完了，最難得的是，她堅守諾言，無論怎樣也沒有跟爸爸說丟鞋子的事，還愿意穿阿里那雙又臟又大的鞋上學。

　　每次看到小小的她拖著大大的鞋一下課就抓起書包匆匆往家里那條小巷跑的鏡頭，心里就會有種酸酸的感覺。她跑累了，喘著粗氣，可她一刻也沒有停下來歇歇，她知道，此時哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急，她也急，我們也跟著急，真恨不得給她力量，讓她跑得更快更輕松!

　　看完《小鞋子》，我們看到了生活在困苦中的人積極樂觀的生活態度和堅強奮斗自尊的精神品質，如該導演所說，再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服，人可以在艱苦和困難的環境下，通過自身努力來保持人性的價值——這應是影片所想要表達的主題。

小鞋子觀后感15

　　影片是以貧瘠破舊的伊朗小街為背景，以阿里一家為典型，主要圍繞阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學（阿里與妹妹上學的時間恰好錯開）的故事而展開，它通過孩童的視覺真實的反映了伊朗社會底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂觀開朗。盡管家里連買糧食都要賒賬了，煮湯時還不忘要送點兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點兒為己用；雖然自己沒鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細小的情節都體現了他們精神上的知足富有。

　　在阿里身上，我們看到更多的是他成人般的成熟與懂事——勇于擔當責任、勤勞奮斗、堅強自尊。當妹妹要把他弄丟鞋子的事告訴爸爸時，他只是說：“我不怕爸爸痛罵，你告訴他也是沒用的，他也沒錢給你買新鞋子。”尚且年幼只有九歲的他就清楚地知道他家境之艱難：媽媽重病在身，爸爸工作收入微少，而且家里還賒糧帳欠房租……他不想因為自己的失誤而又給爸爸增添負擔，他決定用自己稚嫩的肩膀來擔當這份責任——為妹妹找回小鞋子或想盡辦法給她補回一雙鞋。當他因再次回到店鋪找鞋子沒有幫媽媽干活被爸爸誤解大罵時，他委屈地哭了，可他什么也沒說，要知道，為了照顧媽媽，幫媽媽干活，他一次又一次拒絕了好友的.邀請，連球賽也沒去參加……又當因為妹妹沒能及時回來和他換鞋，讓他遲到被主任批評了，他也沒怨妹妹一聲。當他第三次遲到被主任責令退學時，他也不肯說出他遲到的原因，只是難過地流著淚請求主任再給他一個機會。當時我想：為什么他不說出他的苦衷呢？如果主任知道了，一定會體諒他的，說不定還會幫他解決問題。后來一想，我明白了，那是因為——自尊！其實小孩子的自尊心也是非常強的，像阿里這樣的男孩更不用說了，他隱忍且自尊，他不要別人廉價的同情，他知道“苦難的經歷不是博得同情的資本，奮斗才是最可貴的”。為了獲得一雙鞋子這個獎品，他懇求體育老師讓他參加已截止報名的長跑比賽，也是成功通過體能測試后，才讓老師答應的。

　　縱觀《小鞋子》，我們看到了生活在困苦中的人積極樂觀的生活態度和堅強奮斗自尊的精神品質，如該導演所說，再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服，人可以在艱苦和困難的環境下，通過自身努力來保持人性的價值。

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