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愛的教育觀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。在寫觀后感之前，可以先參考范文，以下是小編為大家整理的愛的教育觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛的教育觀后感1
今年暑假，我懷著崇敬的心情。一口氣把意大利作家寫的《愛的教育》讀完了。作者小寫的是一個(gè)男孩的一個(gè)學(xué)期里的'事，其中當(dāng)然有甜，有苦；有悲，也有歡。讀了《愛的教育》我知道學(xué)習(xí)是永遠(yuǎn)沒有盡頭的。《愛的教育》中有一個(gè)故事特別讓我感動；一個(gè)貧苦的家，老個(gè)很老，小的很小。丈夫又去世了媽媽只好外出打工。她每個(gè)月都寄錢回家，打電話回家報(bào)平安。有一個(gè)月，媽媽沒有寄錢回家，家里人以為這個(gè)月她干得不好，沒有理會。三個(gè)眼月過去了，媽媽還是沒有寄錢回家，孩子們已經(jīng)知道媽媽去世了或生病了。孩子們不理家里人反對，經(jīng)過好心人的幫助，找到了媽媽的家，經(jīng)過貴人的幫助，媽媽做了手術(shù)得救了。我們來設(shè)想一下；如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？
是呀！如果沒有孩子，媽媽會得救嗎？如果我遇到這樣的事我也會不假思索地去救媽媽，因?yàn)椋骸笆郎现挥袐寢尯茫袐尩暮⒆酉駢K寶。”
記得我二年級的時(shí)候，媽媽突然肚子痛，而且痛得很厲害，我立刻讓媽媽吃了一些藥，可痛還是沒能止住，反到越來越痛了。我連忙叫鄰居張叔叔幫我把媽媽送到醫(yī)院里。醫(yī)生一檢查才知道媽媽有結(jié)石。那一天，我陪在媽媽身邊，沒有去上學(xué)，在病房里，我和媽媽又聽到那一首兒歌：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
愛的教育觀后感2
我現(xiàn)在總是感到媽媽對我的愛少了，我對媽媽的愛戴也少了。但自從看了《愛的教育》后，我發(fā)現(xiàn)媽媽原來在暗暗的疼愛我。
觀看了《愛的教育》中的《千里尋母》，我深有感觸。它講的是一位母親為了全家的幸福，為了讓她的兒子能上學(xué)，這位母親去了離家很遠(yuǎn)的芝加哥當(dāng)保姆。她兒子喬治由于想讓母親回到身邊，便開始尋找母親。歷經(jīng)千辛萬苦，總算找到了母親。但由于干活太累，被送進(jìn)醫(yī)院。好心的女主人一直陪在喬治母親的身邊，直至喬治來到母親的身邊。當(dāng)母親看到自己的兒子后，萬分激動，垂危的生命又重新有了動力。
看到這兒我非常感動。這位母親為了家人的`幸福，到別的地方當(dāng)保姆;為了多拿報(bào)酬生了重病也不說一聲，直到暈過去。而我母親呢?也為了工作而擔(dān)憂，所以不愛別人打擾她的工作。可我卻一直煩她，因此剛想出的辦法被我一攪和就忘了，因此工作、稿子常常比別人晚那么一、兩拍才交，也常常被老板批評。我真是太對不起媽媽了。
“蘇博，該吃飯了”聽到這熟悉的聲音，我不禁鼻子一酸，眼淚便流了下來。
通過觀看《愛的教育》我總算讀懂了媽媽對我的那份暗暗的愛。
愛的教育觀后感3
書是人類的精神糧食 , 人類的發(fā)展離不開書籍。讀一本好書能讓自己受益終生。
讀完ㄍ愛的教育》這本書后 , 讓我感受至深的文章是：“為父著想”。這篇文章主要寫了許利亞的家庭生活非常艱辛 , 他父親一個(gè)人做了許多兼職工作。許利亞看見父親操勞過度 , 身心疲累 , 于心不忍，他每天半夜起來幫父親抄寫字條 , 從而減少父親的負(fù)擔(dān)。每夜辛苦的抄寫工作使他不能認(rèn)真學(xué)習(xí) , 造成被父親責(zé)罵 , 后來被父親發(fā)現(xiàn)許利亞每夜抄寫的事情 , 父親感到十分內(nèi)疚 , 并恢復(fù)了對許利亞從前的態(tài)度。從中可以看出許利亞是一個(gè)非常愛父親 , 為父親著想的孩子。
我的父親就是這樣 , 寧愿自己受苦受累 , 也不讓我吃到一點(diǎn)苦頭。父親他非常疼愛我 , 在家中 , 我就是一個(gè)小皇帝 , 衣來伸手飯來張口 , 過著無憂無慮的生活。 我想要什么就擁有什么 , 這種生活可以用一個(gè)詞語來形容：衣食無憂ヘ但父親要辛苦的工作。 每次從 school 回到家中 , 都可以看到父親那飽含著滄桑的臉。以前 , 父親那烏黑的頭發(fā) , 光滑而油亮。可是現(xiàn)在 , 父親那的頭發(fā)卻夾著那刺眼的白發(fā)。父親為了我 , 為了這個(gè)家操勞過度才變成這個(gè)樣子。我非常心疼。父親為我操勞了大半輩子 , 我一輩子也報(bào)答不了父母親的`養(yǎng)育之恩。但我會用學(xué)習(xí) , 用孝心來感激父母。就像老師說的：“只能用愛給自己的下一代 , 來報(bào)答父母。”
這一本ㄍ愛的教育》讓我受益匪淺 , 讓我明白了做人處世的道理。
愛的教育觀后感4
自從媽媽給我買了這本《愛的教育》之后，我?guī)е闷嫘拇蜷_這本書，看著這本書的前言我發(fā)現(xiàn)了這么一句話：打開這本書，一起來接受一次“愛的教育”吧！
我突然發(fā)現(xiàn)“愛的教育”這四個(gè)字打了雙引號，我頓時(shí)，充滿了好奇心：“愛的教育”是什么？“愛的教育”又為什么要打上雙引號呢？我跑上前去問媽媽，媽媽卻說：“孩子，你已經(jīng)長大了，應(yīng)該有能力去看懂這本書，并且理解這書中的道理。”于是，我用心地讀了這本書里的每一個(gè)故事，每一句話。
書中卡隆的樂于助人令我感到欣喜，潑來可西的信任讓人感到欣慰，耐利的堅(jiān)強(qiáng)讓我感動，勿蘭偙對弱者的戲弄讓我感到憤怒……
在丘林小學(xué)同學(xué)們的行為中終于，我理解了“愛的`教育”這四個(gè)字的真正含義了！愛的教育其實(shí)就是從每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事感受到。每當(dāng)?shù)竭@兒，就會想起我生病的時(shí)候媽媽那擔(dān)憂的眼神，學(xué)習(xí)下降時(shí)爸爸那嚴(yán)厲的目光，出去游玩時(shí)老師那和藹的笑容，遇到困難時(shí)同學(xué)們那無私的幫助，在這里，無論是爸爸媽媽的呵護(hù)、老師的關(guān)心，還是同學(xué)們的互相幫助，這些都是愛！
在爸爸嚴(yán)厲的管教下、在媽媽的精心照料下以及老師和同學(xué)們在學(xué)習(xí)上給予我的幫助。我打心底里的知道他們?yōu)槲腋冻龅倪@一切都是對我那無私的愛，所以在他們愛的鼓舞下，我努力的做到最好！
署前路小學(xué)四年級:李馥含
愛的教育觀后感5
——這真是一本無與倫比的、能夠感動任何人的影片！
當(dāng)你看完這《愛的教育》后，你就會深刻反省自己曾經(jīng)的一舉一動、一言一行，是否造成過不好的影響；是否破壞了與他人珍貴的友誼；是否不珍惜父母那溫馨的關(guān)懷……
像最后的每月故事《海難》中寫道“‘要那個(gè)小的（“小的`”指小男孩，即馬里奧）！船已經(jīng)超載了，要那個(gè)小的！’水手喊”，馬里奧不是沒有生的機(jī)會，但當(dāng)他看到朱莉埃塔胸前的血跡時(shí)，他也被震撼了，想到了朱莉埃塔在自己受傷時(shí)給自己包扎的那一幕。因此他在生與死的選擇中放棄了生的機(jī)會，他死留給自己，把生送給同伴。因?yàn)轳R里奧知道，別人也許更比他需要“生”。
即使已經(jīng)過去了四十四年，恩里科的父親也不忘他的小學(xué)老師，還專程來看望他，并像小時(shí)候那樣愛戴他、尊敬他。這是多么好的一位父親！我頓時(shí)覺得恩里科很幸福，它擁有如此博學(xué)多識、如此溫文爾雅的父親！
恩里科的同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)！正直的卡羅內(nèi)，勤勞的柯萊蒂，用功的斯塔爾迪，勇敢的羅貝蒂，可愛的小泥瓦匠，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西……這是一群多么友善的好伙伴啊！
我現(xiàn)在想把這部影片珍藏起來，希望在多少年之后，我還能把它找出來，重新看這部《愛的教育》，從新感受從中透露出的對國家、對朋友、對親人、對任何人的愛！
愛的教育觀后感6
我在昨天讀完了《愛的教育》這本書，令我大有感觸。
這本書跟其它書有點(diǎn)不同，是以日記的形式來寫一個(gè)三年級學(xué)生一學(xué)年的事情。“寫”這些日記的人叫安利柯，還有他的爸爸媽媽。這本書一共寫了十月到次年七月共十個(gè)月的故事，讓人充分體會到當(dāng)時(shí)人們的生活狀況，還能知道學(xué)校里孩子們的成長。
任何家長一定都愛他的孩子，但是一定要搞清楚要怎樣愛才是最好的，否則會適得其反。《愛的.教育》就給了我們許多幫助。如：“作者”的父親不準(zhǔn)他當(dāng)著小石匠的面去撣掉小石匠留在椅子上的灰，還有，“作者”的母親不許他在失去母親的卡隆面前撲向自己的懷中，這些細(xì)節(jié)都是讓孩子明白尊重別人，才能尊重自己，才能獲得真正的的朋友。
我們每個(gè)人都需要愛心，而愛心常常就是別人真誠的幫助。別人真誠的幫助很多。我們班上哪個(gè)人生病了離他家近的就會幫他抄作業(yè)，放學(xué)后再送到他家。如果那個(gè)人的筆忘帶了，總會有人借他一支筆，并囑咐他不要再忘帶了。這些都是同學(xué)之間的用“心”幫助。
這本書的原名叫《心》。所以，我們要用心對待他人，對待自己。
愛的教育觀后感7
世界文學(xué)名著有如浩瀚的知識海洋，品種多樣，徜徉其間，令人有吾生有涯而書無涯之嘆。
《愛的教育》是一本世界文學(xué)名著，它利用一個(gè)小男孩安利柯的眼光描述了他身邊的一些小故事，和爸爸為他寫的啟示性文章以及老師要求抄寫的每月例話。全書以日記的方式，把愛表現(xiàn)得精髓深入，淋漓盡致，大至國家社會，小至父母，師長、朋友之間的愛，處處扣人心弦，感人肺腑。
《愛的教育》描寫了一群善良、活潑可愛的孩子，還有一些雖然平凡卻擁有一顆善良的心的.小人物，在他們身上發(fā)生的那些看似平凡實(shí)際不平凡的事，他讓讀者感受到了濃郁的愛，也讓我們在愛中受到教育，你會感覺到，那愛的暖流正悄悄爬上你的心頭。
我想，其實(shí)所有人都是需要?jiǎng)e人的關(guān)心、理解和幫助的，而這都來源于愛，愛，是在不經(jīng)意間流露出來的，即便是那些微不足道的事情也都包含著無盡的愛。愛，能感動一切，更讓人無怨無悔。愛是那么晶瑩剔透，只要我們能人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會更加美好!
愛的教育觀后感8
暑假里，我看了許多書，我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他把它們都用日記記錄了下來。
其中，我最喜歡安利柯的.老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽說爸爸病了，一大早起來冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來。他無微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人，原來那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊，后來，因?yàn)樗〉奶亓耍罱K還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽說爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人，后來他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開他。我想：一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來，我早上起來后他就去上班了。于是，晚上睡覺前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫著：“爸爸辛苦了！”
第二天，爸爸表揚(yáng)了我，因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話，但是它代表了我對爸爸的心意，我高興極了！
愛的教育觀后感9
愛，就像空氣，隨時(shí)隨地都在我們的身邊，但它也因其無影無形而被我們一一忽略。但它的意義已經(jīng)融入了生命。例如父母的愛吧，不用說他們?yōu)榱宋覀冊谕饷嫒找贡疾ǎ瑔问桥R睡前對孩子溫柔地說聲晚安，都是他們對我們深深的愛。
當(dāng)我們陷進(jìn)困境時(shí)，沒有人支持，是父母的愛，使我們勇敢地戰(zhàn)勝困難。讀了《愛的教育》，我認(rèn)識到了父母那一顆關(guān)愛子女的心。安利柯都有一本與父母共同分享的日記本，可是此刻許多小學(xué)生的日記本上都弄了一把切斷小學(xué)生與父母之間心靈溝通的小鎖！
愛的種類有很多，有教師的愛，有親人的愛，有長輩的愛……這些愛都給予了我們堅(jiān)定的信念，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)的走在人生這條漫長的道路上。
可是，有些同學(xué)卻不理解這些愛，把父母的'愛當(dāng)作了煩人的嘮叨，把教師的愛當(dāng)做厭惡的教棍，把長輩的愛當(dāng)做理所應(yīng)當(dāng)?shù)男枰瓙郏瑹o處不在，但這個(gè)世界里，真實(shí)的愛并不多。有多少人會如此關(guān)心你、照顧你呢
我們要好好珍惜這些愛，愛很難看到，很難持之以恒地做下去。作為幸福的擁有者，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后報(bào)效祖國，報(bào)答父母、長輩、教師，關(guān)愛更多的人，讓愛永遠(yuǎn)地傳遞下去！
愛的教育觀后感10
心靈的鮮花，這鮮花的種子應(yīng)在我們每個(gè)人的心中萌芽，而《愛的教育》就是一顆神圣的種子。
如果說漫畫能帶我們走進(jìn)幻想的世界，那么，《愛的教育》則能帶我們走進(jìn)愛的世界。溫暖的親人之愛，高尚的社會同情，濃濃的鄉(xiāng)國之情，純潔的友誼……那神圣的境界，是人類的向往。
然而，現(xiàn)實(shí)生活中的戰(zhàn)爭，強(qiáng)權(quán)，仇恨，冷漠……在電視上隨時(shí)可見。如果說《愛的教育》全書的靈魂是什么我認(rèn)為“讓們因我的存在而感興福”作者筆下一個(gè)個(gè)樸實(shí)。感人的小故事都在詮釋著這句話的內(nèi)涵。
《愛的教育》里的《煙囪掃除人》里對“陌生人的愛”讓我感慨萬分：一個(gè)掃煙囪的小男孩用自我的勞動換來的三十錢幣弄丟了，在一個(gè)學(xué)校門前悲痛地哭泣，一群學(xué)生看見了，紛紛獻(xiàn)上自我的愛心，平時(shí)零用錢，買學(xué)習(xí)用的錢，沒有的就把自我心愛的玩偶，美麗的'鮮花送給她。這是多美的一幅畫啊！也是我們今日所呼喚的嗎
“陌生的愛”讓人為之動容，那么“師生的愛”讓人終生難忘。書里的《病中的先生》。那是位天降天使，他自我把學(xué)看作自我的孩子看待，由于他日夜奔波，所以生病了，養(yǎng)病的他還無法忘記自我的學(xué)生，無時(shí)不刻詢問代課教師。看，墻頭上的照片哪一張不是他學(xué)生。
睜開你的眼睛，用愛點(diǎn)綴地球的每個(gè)角落，讓悲傷，痛苦，一切黑暗埋下，讓愛的種子生長，開出完美的明天！
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