讀書廣播稿15篇
有在學校廣播站鍛煉的同學們，大家廣播前都會預先做好廣播稿，沒有準備廣播稿就不會有好的節目效果，廣播稿應該怎么寫呢？下面是小編整理的讀書廣播稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書廣播稿1
甲:(1)泛讀
泛讀即廣泛閱讀，指讀書的面廣，要廣泛涉獵各方面的知識，具備一般常識。
不僅要讀自然科學方面的書，也要讀社會科學方面的書，古今中外各種不同風格的優秀作品都應廣泛地閱讀，以博采眾家之長，開拓思路。馬克思寫《資本論》曾鉆研過1500種書，通過閱讀來搜集大量的準備資料。 乙:(2)精讀
朱熹在《讀書之要》中說:“大抵讀書，須先熟讀，使其言皆若出于吾之口;繼以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得爾。”這里“熟讀而精思”，即是精讀的含義。也就是說，要細讀多思，反復琢磨，反復研究，邊分析邊評價，務求明白透徹，了解于心，以便吸取精華。對本專業的書籍及名篇佳作應該采取這種方法。只有精心研究，細細咀嚼，文章的“微言精義”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。可以說，精讀是最重要的一種讀書方法。
丙:(3)通讀
即對書報雜志從頭到尾閱讀，通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求
一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。對比較重要的書報雜志可采取這種方法。
甲:(4)跳讀
這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續讀，就可前后貫通了。
乙:(5)默讀 不出聲地讀書。是語文教學上訓練閱讀能力的重要方法。速度快，不互相影響，保證環境的安靜，便于更集中地思考、理解讀物的內容，并且不易疲勞，易于持久。默讀應用范圍十分廣泛，讀書報，查資料，看通知、布告、信件等，都要用到默讀。默讀時要注意減少眼停的時間與次數，盡量不出現回視，逐步擴大掃視。讀得快而又理解得深，才是高水平的默讀。
丙:(6)瀏覽 這是一種粗略讀書的方法。閱讀時可以隨便翻翻，略觀大意;也可以只抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。
甲:(7)再讀
有價值的書不能只讀一遍，可以重復學習，“溫故而知新”。著名思想家、文
學家伏爾斯泰認為“重讀一本舊書，就仿佛老友重逢”。重復是學習之母。重復學習，有利于對知識加深理解，也是加深記憶的強化劑。
乙:(8)寫讀
古人云:“不動筆墨不讀書”，俗語也有“好記性不如爛筆頭”的說法。讀書與作摘錄、記心得、寫文章結合起來，手腦共用，不僅能積累大量的`材料，而且能有效地提高寫作水平，并且能增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
丙:(9)序例讀
讀書之前可以先讀書的序言和凡例，了解內容概要，明確寫書的綱領和目的，
有指導地進行閱讀。讀書之后，也可以再次讀書序和凡例，以便加深理解，鞏固提高。
甲:(10)選讀
就是讀書時要有所選擇。古往今來，人類的文化寶藏極為豐富。一個人的精力畢竟有限，如果不加選擇，眉毛胡子一把抓似地讀書，就不會收到好的效果。可以結合自己的情況，有針對性地選擇書目，進行閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果
乙:(11) 摘抄
讀書不能只讀，也不能只體會，應該把好詞好句摘抄下來，時常翻閱，就可以做到“讀書破萬卷，下筆如有神”。
丙: (12)朗讀
它是把文字轉化為有聲語言的一種創造性活動;是一種出聲的閱讀方式;是小學生完成閱讀教育任務的一項重要的基本功。就語文學習而言，朗讀是最重要的。朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。朱熹說:凡讀書，需要讀得字字響亮，不可誤一字，不可牽強暗記。而且要“逐句玩味”、“反復精詳”、“誦之宜舒緩不迫，字字分明。”
答案: 嘴巴
讀書廣播稿2
親愛的老師！同學們 ！大家好！
甲：當燦爛的晨曦溫暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一絲清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造愛的世界。
乙：帶走一片笑容，永遠與我們同行。
甲：在這秋的腳步越來越近的時刻，在這收獲的季節。
合：紅領巾廣播又和大家見面了！
今天的'紅領巾廣播是由我們六（2）班主播
我是主持人張怡 我是主持人顧晨燕
甲：今天我們為大家安排的是《小學語文學法三字經》之習慣篇。
乙：一、讀書、寫字的姿勢：
甲：讀書，先坐正。頭抬起，腰挺直，手拿書，眼平視，一心意，牢記清。寫好字，三個一，胸離桌，一拳頭，手執筆，只一寸，眼和紙，差一尺，腳平放，心入靜。看清楚，再動筆，不低頭，不側身。紙和筆，要珍惜。
乙：二、如何定學習計劃：定計劃，很重要。先目標，遠中近，德智體，有針對。措施細，講效率，學與玩，巧結合，多檢查，常調整，做主人，成良才。
甲：三、如何預習：做預習，不可少。初讀文，劃生詞，不明意，查字典；細讀文，明內容，不理解，打個問。課后題，動動筆，查資料，試解決。上新課，效率高。
乙：四、怎樣聽課：聽課前，作準備，書和筆，放好位，人坐正，心入定。重難點，注意聽；疑難處，動腦筋。腦眼手，齊參與。下課后，細回憶。
甲：五、怎樣做課堂筆記：專心聽，認真記，看板書，明要點，圈點劃，作旁注，復習時，有依據。
乙：六、怎樣發言：細聆聽，明問題，抓關鍵，精整理。有頭尾，語通暢，口齒清，聲宏亮。
甲：七、怎樣復習：通讀文，查缺漏，再精讀，攻難點。翻筆記，憶講解。做練習，用新知。反復練，記得牢。
乙：八、怎樣查字典：字不明，義不清，查字典，能弄明。知拼音，查音序；曉字形，查部首；形難辨，查難檢。
甲：九、怎樣做讀書筆記：讀書時，作筆記，成習慣，多得益。記書名，記日期，定格式，有規律。好詞語，先圈起，修飾名，多摘錄。列提綱，概內容，明中心，談感受。
乙：十、多讀、多問、多想學語文，多讀書。讀課文，如流水，精彩處，記腦中。課外書，廣泛讀，勤摘記，是關鍵。閱讀時，多提問，審題目，須質疑。為何寫，怎樣寫，在書中，細求解。處處問，時時問，問中學，學中問。
甲：本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽！下次再見！
讀書廣播稿3
男：紅領巾廣播站
女：紅領巾廣播站
合：xxxxxxx小學紅領巾廣播站現在開始播音!
男：用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆。
女：用我們的青春和生命奏響時代的強音。
男：當我們拋棄了迷茫，把握了航向。
女：當我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章終將奏響。
男：老師們，同學們，大家早上好!我是xxxxxxxx班的xxxxxxxxxx。
女：我是xxxxxxx班的xxxxxxxxxxxx.
今天帶給大家世博觀景臺、好書推薦、歡樂碰碰車、智力大比拼和哆來咪點歌臺這幾個版塊，希望大家喜歡!
(音樂)
合：世博觀景臺
男：今天，我們將給大家介紹世博會中的美國館。
女：進入美國館，游客將徜徉于四個不同的展示空間，每個體驗區都展示了中美兩國共同的價值觀——樂觀、創新和合作。在每個展示空間里，都有時長約為8分鐘的影片展示和4分鐘的休息時間，玩轉美國館差不多需要1小時。
男：第一個空間是序幕部分，展示美國是個具有異域文化和地理奇觀的地方，將由世博會美國展區總代表費樂友向游客熱情問好，歡迎大家的到來。
女：隨著大門敞開，將進入可容納500名觀眾的第二個展示空間。三塊大屏幕上播放美國人伸出友誼之手、用普通話熱烈歡迎游客到來的畫面。這些問候來自大學、企業和其他社會團體，共同傳遞的信息是——“為建設更美好的世界，我們緊密團結在一起，無論我們來自哪個國家，擁有何種國籍。”
男：第三個展示空間是一部名為《花園》的影片。講的是一個小女孩看到了一片廢棄的空地，想象著一個繁茂的花園。她的激情和決心啟發了她的鄰居們，在共同的樂觀、創新和合作精神的指引下，使曾經破敗和灰暗的城市呈現出夢幻般的美好景象。影片將通過風和雨等四維效果，讓觀眾沉浸在驚奇的情感和視覺體驗中。
女：美國館設計公司創始人羅杰斯介紹說，影片的最精彩之處在于，故事中沒有任何語言對話，都是通過圖像、音樂和音效來表達，不需要翻譯，每個人都能理解這個故事，無論他們的母語是什么語言。
男：最后一個空間，將展示五大主題區域，著重介紹美國人如何使他們的社區變得更加健康、可持續和具有文化多樣性。
女：百聞不如一見，希望大家可以在暑假時去領略上海世博會的精彩。
女：今天我們的.好書推薦欄目將給大家介紹世界10大哲理童話中的2本。
男：首先是金斯利的代表作《水孩子》。
女：在這部童話中，作者以親切而風趣的語調，優美而簡潔的文筆，生動地講述了一個掃煙囪的孩子如何變成水孩子，在仙女的引導下，經歷各種奇遇，最后長大成人的美麗故事。
男：從頭到尾，故事充滿著春天早晨那種輕快的情調。作者始終感覺在為自己的孩子寫書，所以口吻總是針對著孩子，而且常帶有調笑的口吻，叫人讀來更加覺得親切，便是成人讀來，也覺得非常風趣。另一方面，金斯利熱愛自然，同時也是個博物學家，書中關于自然界的描寫真實、生動而有趣。
女：還有一本是圣埃克蘇佩里寫的《小王子》。
男：《小王子》的魅力已經令好幾代人傾倒，它已不再是一部簡單的意義上的童話了，它是一部有關于愛的寶典，一部有關于責任的宣言。
女：一個平實無華的童話，既沒有離奇的情節，也沒有驚天動地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開。
男：然而它自1943年問世以來，被譯成42種文字，多次再版，經久不衰。閱讀《小王子》長久以來被視為一種必修的文化學分，從九歲到九十九歲，已不限于年齡，每個人都可以以自己的方式來體會書中深遠的柔情和哲理。
女：讀書，是一種生活方式。希望大家能愛上讀書。
音樂
男：你碰，我碰，大家碰。歡樂碰碰車。
女：三個小白兔采到一個蘑菇。
男：兩個大的讓小的去弄一些野菜一起來吃。
女：小的說我不去我走了你們就吃了我的蘑菇了
男：兩個大的說不會的放心去把于是小白兔就去了~~~
女：半年過去了小白兔還沒回來一個大的說它不回來了我們吃吧
男：另一個大的說再等等吧~~~
女：一年過去了小白兔還沒回來兩個大的商量不必等了我們吃了吧
男：就在這時那個小的白兔突然從旁邊叢林中跳出來生氣的說看!我就知道你們要吃我的蘑菇~~~
女：大家笑了嗎?假如同學們有好玩兒的笑話，可以把笑話投到52班的楊悅同學那里。
男：智力大比拼~
女：有一個道士來一個村子里做法，他對村民們說：明天，我可以在村前的那條小河上走30分鐘而不掉進河里。那時就是我做法的時候。第二天，有很多村民見證了這個奇跡的發生。你知道道士是怎么做到的嗎?
男：最后一個環節是哆來咪點歌臺。這次，我們給大家帶來的是古典音樂《田園交響曲》。
音樂
女：在這優美的音樂聲中，我們要和大家說再見了。這次播音的是xxxxxxxxxxx，讓我們相約在下個星期四的早晨。
合：再見!
讀書廣播稿4
林：好讀書，書香校園氣息濃 金：讀好書，萬豐光景無限好
合：敬愛的園丁們，您們辛苦了！親愛的同學們，大家好。11月是讀書月，經典天天讀的主題是：讀書好，好讀書，讀好書“。我是***
林揚：讀書好，好讀書，讀好書，但“我們為什么而讀書”？一是為讀書而讀書，沒有明顯的目的。二是為了考上一所好大學。三是為了古人所說的“修身養性”。四是為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。
金敬昌：在四種人中，第一種為讀書而讀書的人是最可憐的'，因為他沒有理想沒有奮斗目標“不是我想讀書，是父母硬要我來讀書的”，沒有理想的人就如無源之水，做一天和尚撞一天鐘，你想這樣的人會有出息嗎？在青少年時代就沒有人生理想，這是最可怕的。
林：第二種人目標明確，父母花了大價錢把我送進一中，就是為了考個好大學，將來混個好前程，第三種人讀書是為了“修身養性”。培根說過：歷史使人聰明，詩歌使人富于想象，數學使人精確，自然哲學使人深刻，總之，讀書能陶冶個性。高爾基說過：人的知識愈廣，人的本身也就愈接近完美。
金：莎士比亞說：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。第四種人：為了中華民族的偉大復興，立志成為社會的棟梁之材。
林： 親愛的同學們，約一個世紀以前，周恩來在回答老師為什么而讀書的時候，充滿自信地說出了“為中華之崛起而讀書”的誓言，并用畢生的心智實現了他的諾言，贏得了全中國乃至世界人民的敬重。
金：世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范；
林：親愛的同學，如果你熱愛你的祖國，請認真讀書吧！書籍是全人類的智慧！親愛的同學，如果你熱愛生命，請認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。
金：我們要堅信：明天的失敗都是由于今天的不努力。今天的努力明天一天會有大收成。
合：讓我們：為中華民族的偉大復興而讀書！讀書好，好讀書，讀好書！
林揚：更多精彩內容歡迎下周繼續收聽《經典天天讀》，祝老師、同學們開心每一天。
讀書廣播稿5
合：敬愛的老師，親愛的同學：芍藥山鄉中心完小希望之聲廣播站現在開始廣播！
甲：今天是由 年級 班為您播音的。我是播音員
乙： 我是播音員XXX. 今天是 年 4 月 23 日，星期 .本期希望之聲廣播的主題是：讓每一天都成為"讀書日".今天是第 個"世界讀書日".這是書的節日，也是讀書人的節日。
甲：讓我們首先進入歷史上讀書日的來歷吧！1926年，當時的西班牙國王首次設立"西班牙自由節",并把偉大作家塞萬提斯的生日10月7日作為這個節日的慶祝日。1930年慶祝活動移到4月23日——塞萬提斯的忌日，碰巧這一天是加泰羅尼亞地區的民眾弘揚其民族文化的大眾節日。加泰羅尼亞首府巴塞羅那是西班牙文化出版業的中心，書籍從而成為這個文化節日的主角。每到這一天，當地的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則回贈一支玫瑰花。由此相沿成習，如今每到這一天，書籍減價10%,玫瑰花的價格則陡然上漲。
乙：1995年11月15日，聯合國教科文組織做出決議，將每年的4月23日定為"世界圖書和版權日",這一天，各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是英國著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學大師的辭世紀念日。
甲："世界讀書日"的目的是鼓勵人們尤其是年輕人發現讀書的樂趣，并以此對那些推動人類社會和文化進步的人們所做出的偉大貢獻表示感謝和尊重。
合：讓每一天都成為"讀書日"
乙：1995年，聯合國教科文組織通過決議，將每年的4月23日定為"世界讀書日",并呼吁："希望散居在全球各地的人們，無論是年老還是年輕，無論是貧窮還是富有，無論是患病還是健康，都能享受閱讀的樂趣，都能尊重和感謝為人類文明作出巨大貢獻的文學、文化、科學思想大師們，都能保護知識產權。"自那時以來，這個獨樹一幟、墨香洋溢的節日聲譽日隆，受到全世界人們的關注和歡迎，其宗旨和意義也逐漸深入人心。以節日的形式，讓人們向那種健康、高尚、純粹的生活方式回歸，向那些為人類開拓了自由、豐富的精神世界的偉人致敬。這是真情的呼喚，這是深沉的緬懷。不論膚色，無分國別，人們在這個節日里表達對人類文明發展的信心和希望。在這一世界潮流之中，我們的熱情也日趨高漲——多讀書、讀好書，正成為今天我們全社會的共識與需求，一股股清新的讀書之風撲面而來。
甲：在人類文明的歷史上，書籍的發明和使用是一座巍峨的里程碑。書是人類進步的階梯，一本本書的鋪墊構成了人類向更高階段攀登的基礎。人類的閱讀史幾乎就是人類文明的發展史。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里記錄、傳承并發揚光大。讀書著書從來就是人類獲得智慧、傳遞文明的極為重要的方式。
乙：作為千年文明古國，我們的偉大傳統之一就是以讀書為尊為貴。文化的血脈、思想的精髓、國家的傳統……都在讀書中綿延不絕，久傳于世。讀書的傳統早已沉淀在民族性格的.深處。鑿壁偷光，懸梁刺股，囊螢映雪……一個個動人故事形象地體現出中華民族對讀書的酷愛。更可驚嘆的是，我們的祖先曾設計出一整套完備而行之久遠的制度，讓讀書成為國人治國安邦的進階。讀書之興衰與我們個人與民族的命運息息相關，不可分離。 我們小學生是祖國的未來和希望，就更應該抓緊寶貴的時光，發奮讀書了。
甲：為了紀念世界讀書日，學校將四月的活動主題定為"書香伴我成長",舉辦了一系列的讀書活動。學校舉行了班級朗讀比賽，班級讀書筆記評比，和"書香伴我成長"征文比賽，少先隊的國旗下講話，紅領巾廣播站都以讀書為主題，教育著我們，圖書室的定期開放，也為我們的課外閱讀提供了方便……目的就是營造濃郁的讀書氛圍，引導我們正確讀書，培養我們讀書的興趣。同學們，你愛上讀書了嗎？你每天都讀書了嗎？
乙："世界讀書日"只有一天，但它的意義在于使每一天都成為"讀書日".身在熱愛讀書的國度，我們更應該在每一天享受讀書帶來的進步和樂趣。愿每一個人愛讀書、多讀書、讀好書。
甲：敬愛的老師，親愛的同學，希望之聲廣播站又要結束了，我們又要和您說下周再見了。
乙：謝謝您的收聽，祝您每天在書的海洋里享受著充實和快樂！謝謝大家！再見！
讀書廣播稿6
男：采集一縷陽光，編織成多彩的童年。
女：放飛童年夢想，播灑希望的明天。
合：尊敬的老師，親愛的同學，大家下午好！
男：我是來自三4班的許xx 女：我是來自三4班的郝xx ，
女：伴隨著優美的旋律，小海燕廣播又和大家見面啦！
男：大家都知道，四月是我校的讀書月，親愛的同學們，你有好書在手嗎？你準備好和我一起在書的海洋里遨游了嗎？正值最美的四月天，小海燕廣播站與大家分享讀書的樂趣
女：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機。
男：一陣微風吹來，那濃郁的花香青草氣息，直向人心里鉆。
女：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是讓人舒心，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。
男：它就是書散發出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。
女：一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩？怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。
男：我讀書，我快樂！讀書讓我知道了什么是酸甜苦辣，讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東收獲是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。你能說讀書不快樂嗎？
女：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現實是：我們只能在教室里讀書寫字。沒關系，那就讓我們的心靈啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的閱歷，可行萬里路，也可讀萬卷書。
男：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。
女：書，讓簡單的人變得豐富；書，讓復雜的人返璞（pu）歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊（nang）里……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
男：書籍是人類進步的階梯，是智慧的源泉。因此我們小海燕廣播倡議同學們齊努力、共攜手做好以下幾點：
女：1、讀好手中的書
許多同學家中都有很多書，我們每個班也有自己的圖書角，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。我們學校的陽光書吧里有很多值得大家一讀的好書，中午、課后，只要是可以讀書的時間，我們就可以馬上走進書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
2、分享大家喜愛的書
我們各班每個同學都可帶上好書，相互交換著看,分享大家喜愛的書。閱讀后也可一起交流讀書的心得和收獲。
3、珍愛每一本書
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。
男：讀書方法
讀書還要講究方法，只有方法對了，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法，愿你能從中獲得啟發。
一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內容。”此法可以防止受某些不好書籍的欺騙，還有開闊視野、增長知識等好處。
二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到。“心到”是指集中精力，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時要善于動腦勤思考，多分析。
三是跳讀法。讀書遇到難點，當然應該經過鉆研弄懂它。但是遇到暫時無法弄懂的'問題怎么辦？我們可以跳過去，再向前進，于是之前的難點也就明白了”。
四是添線法。讀書時有紅、藍筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號，或者直接將好的詞語和句子摘抄下來。
五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標記的重點，花的時間不多，卻有新的收獲。
女：老師們、同學們，讀書吧！讓書香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書生活，伴隨我們成長的腳步。讓我們通過讀書，認識世界，認識自己。更加自信充實地走向未來。
最后請同學們一起舉起右拳，跟我一起宣誓：走近書本，擁抱書本，熱愛讀書！我讀書――我快樂！
男：用你的行動，感染身邊的每一位同學，傳遞正能量，放飛童年夢，下面播報第五周好人好事。
1班好人好事：
1.我班陳思宇同學看到一位同學搬運本子時，不小心本子撒了一地。熱心的她主動幫忙撿拾，還幫著一起送到了老師的辦公室。她助人為樂，是大家的好榜樣。2.現在，一1班處處吹動著互幫互助的“春風”，你幫我拿衣服，我幫你撿鉛筆，她幫大家打開燈……大家都說，我們都是小雷鋒。
一2班：
1.張一凡同學拾金不昧；
2.班級現在出現的小雷鋒越來越多：大課間時，劉丹妮等小朋友主動幫助班級擺桌椅；下午上課前，汪雪凡等很多小朋友去陽光書吧整理圖書；田煜祺等小朋友主動撿拾地上的垃圾。看著你們越來越主動做一些事，老師非常高興。希望咱們的小雷鋒越來越多，讓更多的人感受到溫暖。
一三班好人好事：魏宇澤小朋友不小心將水灑到地上了，劉松軒主動幫助他把水拖干凈。
一4班好人好事：
1，唐詩宋詞拾到發箍交給保安叔叔。
2，王少博一早來學校，主動整理學校大廳書柜里的圖書。
3，張恪閣幫助生病沒來的同學收拾書包。
一（5）班好人好事：
1、研學旅行中方國奧檢到一個水杯及時交給失主。
2、孫奧林同學檢到美術剪刀一把交給老師。
3、朱秉昊同學檢到舞蹈鞋交給老師。
4、康米樂、孫藝菡及時檢拾校園內的垃圾。
一（7）班好人好事：
1、王羽涵、何家嶸看到陽光書吧的凳子很亂，主動幫忙整理，值得表揚。
2、張俊哲、何寶乘、何家嶸主動撿拾操場和草坪里的垃圾，愛護環境。
一八班好人好事：張志成同學在發玩具時懂得謙讓其他同學。
三2班好人好事：
表揚趙尤優、金煜開、高俊杰、史佳浩、陳艷拾金不昧；表揚陳浩東、張進武、許思田、戴奕騰、葉秀琪、楊皓翔、朱悅在班級和走廊里撿到文具，并及時尋找失主歸還文具；表揚付玉翔同學在一2班窗戶上撿到一個粉色水杯，在找不到失主的情況下，把它安放在書吧架子上，以便失主尋找！
三3班好人好事：
表揚李婉琪給班級提供吸鐵石，張樂、葛瑞林、王鈺宸、范丹丹及時將撿到的物品上交老師，尋找失主，吳天研主動為同學削鉛筆，這些同學是我們的榜樣，值得學習。還有兩位同學，默默修理被同學用壞的拖把，他們是許智勇和汪海涵，謝謝你們愛班如家，你們是好樣的。在這里也提醒同學們，要愛護公物，不小心損壞要及時修理，修不好要主動承擔責任，這才是君子所為。
二（2）好人好事：
1、賈宇 蘇思孝利用課間時間修補班級文化布置，美化了自己的班級。
2、袁恩杰同學課間拾到2元錢主動交給老師。
3、王源同學從回家里帶來工具修好了班級的衛生角掛鉤，并主動打掃教室。
二（6）班好人好事：
1、表揚唐木子葉同學工作認真負責，在你的帶領下，我們班級的各項工作開展得有聲有色；2、駱欣雨同學每天幫老師整理講臺桌面衛生，她這種主人翁意識值得其他同學學習；
3、姚然、孔博文、江姍姍等同學利用放學時間幫老師張貼優秀作品。孩子們，你們做的點滴小事老師都看在眼里，希望你們再接再厲！
男：感謝這些默默付出的小雷鋒們，你們的行動讓同學暖心，讓老師欣慰，我相信，只要同學們堅持，將這好的品質傳承下去，玫瑰園學校便可以百花盛開。
女：一首好歌就是一道陽光，照耀我們的童年，律動的校園，飛揚的音符，讓我們一起分享聆聽歌曲的快樂！ 節目的最后，送給大家一首好聽的音樂
（播放音樂）
男：同學們，又到了說再見的時候了
女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，期待下次再見！
讀書廣播稿7
甲：書，是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。
乙：書，是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子
甲：書，是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。
乙：書，是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
甲：書，是神秘的太空，等待我們去探索、發現。
乙：敬愛的老師，親愛的同學們：
大家中午好！紅領巾廣播現在開始播音！我是播音員（ ）
甲：我是播音員（ ）今天是4月23日——“世界讀書日”。今天紅領巾廣播的主題是“閱讀，讓我們的世界更豐富”。你能背上幾句有關讀書的名言嗎？
乙：那太簡單了，聽好了：書是人類進步的階梯！讀書破萬卷，下筆如有神。 讀萬卷書，行萬里路！ 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
甲：上期我們給大家介紹了“世界讀書日”的由來。讀書是每個人都做過的事情,有許多人愛書如寶,手不釋卷,那么,讀書有哪些好處呢?第一：讀書可以豐富我們的知識量，多讀一些好書,能讓我們了解許多科學知識。第二：讀書可以讓我們擁有“千里眼”、“順風耳”。俗話說得好“秀才不出門,便知天下事。”多讀一些書,能通古今,通四方,很多事都可以預先料到。
乙：讀書還能提高我們的寫作水平，讀書還可以讓我們勵志，讀一些有關歷史的書籍，可以激起我們的愛國熱情。
甲：讀書的好處還有一點不容置疑，就是為我們以后的生活做準備！因為讀一本好書可以影響一個人的一生！
乙：是啊！閱讀對人成長的影響是巨大的，一本好書往往能改變人的一生。而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會，進一步激發全民讀書的熱情，讓我們認真地多讀一些好書吧！
甲：下面我們將給大家介紹一些名人的讀書方法。
余秋雨的“畏友”讀書法
散文家余秋雨提出：“應該著力尋找高于自己的‘畏友’，使閱讀成為一種既親切又需花費不少腦力的進取性活動。盡量減少與自己已有水平基本相同的閱讀層面，樂于接受好書對自己的塑造。我們的書架里可能有各種不同等級的書，適于選作精讀對象的，不應是那些我們可以俯視、平視的書，而應該是我們需要仰視的書。”
乙：毛姆的“樂趣”讀書法
英國作家毛姆提出“為樂趣而讀書”的主張，他說：“我也不勸你一定要讀完一本再讀一本。就我自己而言，我發覺同時讀五、六本書反而更合理。因為，我們無法每一天都有保持不變的心情，而且，即使在一天之內也不見得會對一本書具有同樣的熱情。”
甲：愛因斯坦的“總、分、合”三步讀書法
所謂總，就是先對全書形成總體印象。所謂分，就是在“總”體了解基礎上，逐頁卻不是逐字地掠讀全文。在掠讀中，要特別注意書中的重點、要點以及與自己需要密切相關的內容。所謂合，就是在掠讀全書后，把已經獲得的印象條理化、系統化，使觀點與材料有機結合。經過認真思考、綜合，弄清全書的內在聯系，以達到總結、深化、提高的目的。
乙：書是知識的海洋，信息的倉庫，經驗的總匯。希望同學們擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生；多一份智慧，多一份力量。
甲：最后，送大家一首詩，題目是《走進書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓知識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的路標。”
乙：敬愛的老師，親愛的同學們，今天的播音就要結束了，節目最后祝大家每天都有好心情！感謝您的收聽，我們下期再見!
老師、同學們;
大家知道今天是什么節日嗎，今天4月23日是世界讀書節呢。我今天演講的題目是跟讀書有關的：讓我們的一生都充滿書香吧。
讀書須趁少年時。司馬光小時候是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財富。
我國著名的馬克思主義經濟學家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無法站穩。這時，戴著眼鏡的`王亞南，手上拿著一本書，走進餐廳，懇求服務員說：“請你把我綁在這根柱子上吧！”服務員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開書，聚精會神地讀起來。船上的外國人看見了，無不向他投來驚異的目光，連聲贊嘆說：“啊，中國人，真了不起！”
“人生應該讀幾本墊底的書。”這是人民教育家陶行知先生曾經說過的一句名言。今天，我們又迎來了一個“世界閱讀日”。同學們，讓我們和書籍交朋友吧，讓書籍成為我們成長的基石，讓書香溢滿我們的童年！
作家余秋雨說，閱讀的最大理由是想擺脫平庸。只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。所以，猶太人在嬰兒出生時就讓嬰兒去舔食沾有蜂蜜的書頁，德國人沒有熱鬧的夜生活，有的是全家安靜地圍坐在一起讀書看報；美國人倡導一年中有一天要實現無電視，讓我們的孩子和父母們回到書架前，找回讀書時間與交流的時間。
在我們的學校讀書也已經蔚然成風，很多班級都設有圖書角，同學們的書包里也放著自己喜歡看的書，能夠養成愛讀書的習慣，不但有利于各科的學習，更有益于我們身心的健康成長。
冰心有一句名言：“讀書好，好讀書，讀好書。”當我們喜歡上讀書之后更要明白“讀好書”的重要性。
有的同學每天都沉浸在動畫片的圖書版中，有的同學被網絡小說吸引得廢寢忘食，還有的同學只喜歡看漫畫一類的書，這樣是不是真正的愛讀書呢！
像漫畫、網絡小說、動畫片的圖書版這樣的書就像我們吃的快餐一樣，雖然深受大家的喜歡，但卻不能天天吃，只吃快餐會造成營養不良，這是同學們都知道的，所以，讀書也是一樣的，我們還要更注重讀一些經典的故事。
低年級的小同學，可以讀讀安徒生童話，伊索寓言，《爺爺一定有辦法》這樣的經典繪本。
中年級的同學們，可以讀讀《我要做個好孩子》《今天我是升旗手》《森林報》等既有文學性又有科學性的書籍。
高年級的同學們可以讀讀沈石溪的動物小說系列，jk羅琳的哈里波特系列，以及我國的四大名著。
有的同學會說，老師你說這些我都讀過了，那么老師想告訴同學們好書不怕讀，像經典的書，你可以多讀幾遍，相信你每讀一次都會有不同的收獲。在讀書時，一些經典的語言你還可以寫一寫，背一背，有趣的情節還可以和同學們交流交流，這樣你的讀書收獲一定會更顯著的。
同學們，愛書吧，打開書，就像推開了一扇窗，讓你可以看到更廣闊的世界；讀書吧，翻開一本好書，就像坐上了一臺時光機，它會帶著你回到過去、奔向未來，領略一切你未曾到過的世界，這是多么美妙的事情呀！就讓書香浸潤我們快樂的童年，就讓讀書引領我們快樂成長！
讀書廣播稿8
A：輕松周末，快樂你我！歡迎來到周末特輯！
B：談談節目，品味歷史的余香；
A：聊聊禮儀，完善你我的形象；
B：說說笑話，點綴閑暇的生活；
A：侃侃星座，描繪奇幻的人生；
B：好歌大家聽，快樂齊分享！
A；跟著我們一起來到周末特輯的天堂，享受聽覺的盛宴吧！（音樂）
（一）《魅力第六天》
魅力第六天，魅力無極限！衣食住行中的平凡小角落，用聲音詮釋最美的樂章。當揭開魅力第6天的神秘面紗時，迎接我們的會是什么呢？點點滴滴盡在我們的《魅力第六天》，大家知道今天是什么日子嗎？（我知道，今天是世界讀書日！）答對了，那么你知道世界讀書日是怎么來哦的呢？一起來了解世界讀書節的美麗由來吧！（音樂）
4月23日，世界讀書日，也稱“世界圖書與版權日”，又譯“世界圖書日”，最初的創意來自于國際出版商協會。“讓世界上每一個角落的每一個人都能讀到書”，是已經設立15年的“世界讀書日”最初提出的主旨。
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們日常生活不可或缺的部分。1995年聯合國召開教科文組織第二十八次大會通過決議，正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標志——一本打開的書，中間是一顆心。（音樂）
從世界各地來看，讀書節已成為當代社會的文化景觀，而且是最近20年的新風潮。不過，現代意義上的第一個“讀書節”，最早可追溯到1926年西班牙國王首次設立的“西班牙自由節”，并把偉大作家塞萬提斯的生日10月7日作為這個節日的慶祝日。
1930年慶祝活動移到4月23日——塞萬提斯的忌日，碰巧這一天也是加泰羅尼亞地區大眾節日“圣喬治節”。傳說中勇士喬治屠龍救公主，并獲得了公主回贈的禮物——一本書，象征著知識與力量。每到這一天，加泰羅尼亞的婦女們就給丈夫或男朋友贈送一本書，男人們則會回贈一枝玫瑰花。由此相沿成習，如今每到這一天，書籍減價10%，玫瑰花的價格則陡然上漲。（音樂）
下面就讓我們一起來了解雜志名稱是如何調侃幽默的呢：
《東西南北》對《大江南北》說：快說，東西藏哪兒了，是不是扔到江里了？
《時代青年》對《當代青年》說：別跟我套近乎，咱倆可不是同一代人。
《科學時代》對《黃金時代》說：黃金再多，也要注重科學理財啊。
《校園幽默》對《校園歌聲》說：當今校園，不僅需要歌聲，更需要幽默。
《旅伴》對《旅游》說：外出有個伴兒，“游”起來才有樂趣。
《快活林》對《故事林》說：你故事再多有啥用，還是沒我快活。
《中國名牌》對《中國時裝》說：穿身好衣服有啥了不起，瞧咱全身都是名牌。
《上海灘》對《上海蔬菜》說：這么大面積的黃金地帶，你都種成了菜，簡直是浪費資源。（音樂）
《青春潮》對《青春》說：看，潮退了，咱們趕快出海捕魚吧！
《故事家》對《故事會》說：天天開會，你還要不要這個家？
《幽默大王》對《笑話大王》說：咱倆經營的都是幽默與笑話，何必各自為王呢？
《男友》對《女友》說：見到你，我可算是遇到知音了。
《看世界》對《看電影》說：別悶在家里看電影了，其實外邊的世界更精彩。
《故事大王》對《故事大觀》說：你我的`名字雖只差一個字，我卻稱王，你只能當旁觀者，這就是命運。
《車王》對《車迷》說：能混到我這個頭銜，最深的體會是開車不迷路。
《發展》對《發現》說：光靠發現已跟不上時代了，如今發展才是硬道理。
我們的點滴之語，給您的生活增添更多的亮點！更好的用心去愛生活，享受我們的每一天。精彩不要走開，稍后是我們的《阿比麗樂園》。（音樂）
（二）《阿比麗樂園》
天上有十二星座，地上有十二種精彩的人生，十二星座各自擁有著獨特的性格和特點，上天創造了十二星座，仿佛冥冥注定，我們用自己的軌跡譜寫屬于自己獨一無二的天空。就讓我們一起在阿比麗的樂園里，帶著我們美好的純真，享受每一份彩色般的快樂吧！
聯合國教科文組織在1995年將4月23日定為“世界讀書日”，目的是為了讓我們每天都抽一點時間用來讀書，讓每一天都成為“讀書日”！那什么是適合十二星座的同學們閱讀的書呢？小編在這里為大家推薦下吧！
白羊座——《鋼鐵是怎樣煉成的》：適合白羊座們讀的書非《鋼鐵是怎樣煉成的》莫屬了，這本書中的主人公保爾與白羊座有著相同的性格，面對社會上的黑暗、不公，他從來沒有退縮過。他毅然參軍，為了保家為國而犧牲自己。
金牛座——《愛的教育》：這本書是以一個小學生的日記形式呈現在各位讀者面前的，安利柯，這部書的“書寫者”是一個非常熱愛生活、熱愛生命、熱愛祖國的好孩子，他用他自己的方式，說出了他的心聲。想想，這種乖寶寶只可能是金牛座了吧。
雙子座——《地心游記》：既愛冒險，又愛說話的雙子們如果讀上了《地心游記》這本書就一定會愛上它的，因為書中的內容十分荒誕、有趣——走到地球的中心去！雙子座們，想進去看一看嗎？
巨蟹座——《霧都孤兒》：說起狄更這位作家的作品很是煽情的呢。書中的主人公小孤兒如此可憐，我想各位溫柔的巨蟹GG、MM看了這樣的作品肯定是淚流滿面吧。（音樂）
獅子座——《三劍客》：書中的三位劍客非常像獅子的！而且這本書中牽涉到了皇室的問題，就更加符合獅子們的王者之風拉！
處女座——《戰爭與和平》：處女座的童鞋們追求完美，這本“世界上最偉大的小說”可能是最適合處女座的拉！
天平座——《基督山伯爵》：這部書主要描寫的是人性黑暗的一面，而天平們通常對人性的黑暗不是很了解，這本書可以充分的了解一下世間的可怕。
天蝎座——《呼嘯山莊》：呼嘯山莊這本書的大部分都是在描寫赫斯克來夫的報復行動。天蝎座這個星座的報復心理非常地強……所以說，呼嘯山莊這本書是最適合天蝎們看的拉！（音樂）
射手座——《格列佛游記》：我想格列佛游記這本書是再適合不過給射射們看了，里面有那么多希奇古怪的東西。什么大人國、小人國……愛冒險的射射肯定會喜歡這本書的。
魔羯座——《圣經》：不怕肉體的苦痛，卻怕心靈的迷茫。經常迷失在名利與地位，財富與權利面前的魔羯，需要的是象《圣經》那樣的能夠指明人的精神方向，凈化靈魂的宗教書籍。此外，《圣經》的《新約》部分講的就是魔羯座的代表人物——耶穌。于情于理都該看一下吧。
水瓶座——《福爾摩斯探案集》：水瓶座的洞察能力是非比尋常的，讓他們與福爾摩斯大偵探比較一下，看看誰更加厲害吧！
雙魚座——《飄》：雙魚座們的性格非常像書中的斯佳麗，愛上一個人就怎么也不會改。就讓魚魚們在《飄》中好好地浪漫一次把！（音樂）
世界上呢沒有絕對的事情，因為興趣所以喜歡，偶爾給我們的生活調一下色彩，改變一下風格。《阿比麗樂園》的話題呢也僅供參考，讓我們這些星座迷開心一下就好啦。好了，在《阿比麗樂園》里也溜達夠了，好聽的音樂過后，《心情泡泡浴》等著你哦。（音樂）
（三）《心情泡泡浴》
讓音樂給耳朵按摩，讓樂符充當心靈洗滌的泡沫。送送心中暖暖的祝福，聽聽自己最愛的歌曲，一起到音樂的海洋里給心靈泡泡澡吧！（音樂）
點、點、點，把愛點進你我的心間。下面這首來自***的***是黎廣之聲，送給黎大所有師生的*****。（音樂）
下面這首歌呢，是我為大家推薦的。******（按歌曲的意境去發揮，可以結合自己的感想）
時間過得真快啊，又要在不舍中和大家說再見了，你是否收到了周末特輯給您帶來的聽覺盛宴呢？如果你有想說的話，想表達的心情，想知道的內容，只要您想得到的，我們能夠完成的，一定滿足您！因為我們的電話還在維修中，所以您可以登錄我們黎廣之聲的網站gbtlmu。cn留言。感謝本期的播音***，編輯***，導播***，再見！
讀書廣播稿9
尊敬的各位評委、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是《我愛讀書》
我愛讀書，因為讀書有無窮的樂趣。
從呱呱墜地的那天起，作為老師的母親就用手指著小兒書，用標準的“aoe”把我領進了書的門檻； 在我還不識字的時候，每天晚上，媽媽都給我講故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起，給小朋友送去禮物??后來，我得知媽媽講的故事是從書上看來的。于是，我對書產生了濃厚的興趣。 上小學后，我學會了拼音，媽媽給我買了一些帶拼音的書。我開始自己讀書，《人與自然》讓我知道了動物與人之間的關系；《十萬個為什么》讓我知道了大自然的美麗與神奇??書告訴我許多以前我從不知道的故事。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間“滴嗒”的腳步在延續，今夜難眠，昏黃的燈光下我依舊沉醉在《讀者》的世界??。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過感傷的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷惘時，給予人星光般的鼓舞，失落時，給予人清風般的慰藉，我最愿細聽它低訴，聆聽它輕唱。 也許，年幼無知的我，更著迷于嬉戲玩耍的樂趣。但就在偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》便牽動了我幼小的心靈。于是伴著《賣火柴的`小姑娘》
編織著《柳樹下的夢》我帶著幾分好奇走進那充滿神秘的童話世界里。 我任渴望知識的種子悄悄在心中萌芽??時光荏苒，我告別了充滿神奇幻想的童話世界，于是，帶有精美插圖的《水滸傳》、《紅樓夢》便常常擱置在我的床頭，還不止一次地走進了我的睡夢。我時常會為林黛玉的感人悲劇而涕淚交集，為魯提轄拳打鎮關西而拍手叫好。“書是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書是人最好的朋友，生活中遇到困難時，就可以向它尋求幫助，它永遠不會背叛你。”
培根說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理學使人深刻，倫理學使人有修養，邏輯修辭使人善辯”。
同學們，讓我們馬上行動起來，都來讀好書吧！
書籍伴隨我成長
讀書廣播稿10
甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。
乙：留住一陣清風，播撒出希望的明天。
甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。
乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。
合：親愛的老師、同學們，你們好！芍藥山鄉中心完邪希望之聲”廣播又和大家見面了。
甲：我是主持人。很高興能有這樣一個難得的機會，與全校同學在這兒交流。
乙：同學們，我想問大家：我們讀書了嗎？養成每天都看書的習慣了嗎？養成做筆記的習慣了嗎？有每天不讀書就有缺點啥的感覺嗎？
甲：再看看我們大家，有的不是一提讀書就覺老土，只有穿名牌消費才覺時尚嗎？有的讀書不是只憑興趣，一知半解，沒有毅力，半途而廢嗎？有的只為升學分數囫圇吞棗讀那么一點嗎？
乙：看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認真學習。少年時，在江南水師學堂讀書，第一學期成績優異，學校獎給他一枚金質獎章。他立即拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當晚上寒冷時，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅寒堅持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國著名的文學家。魯迅讀書的故事告訴我們一個道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。
甲：同學們，你們看到了嗎？學校的領導懷著怎樣的愛心與美麗的期望，為我們營造了多么好的讀書環境，又創設了多么好的讀書氛圍！我們是否心動并有所行動呢？
乙：我們是多么幸福啊！我們所處的學校藏書很多，有的達到好幾萬冊，我們可以隨便去借；還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時間免費在那看；每班有學校特意為我們準備的書架，有大家自愿捐的書，我們也可以隨時翻閱；我們的家長為我們看書也鼎力支持……這樣的優越條件我們為什么不利用呢？這樣可以自由看書的日子我們為什么不珍惜呢？同學們，我想問你們：你行動了嗎？
甲：再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。
現代文學家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學問、廣見識，養性靈。”
毛姆說“養成閱讀的習慣等于為自己筑起一個避難所，幾乎可以避免生命中所有的災難。”
乙：聽了這些，你是不是已經躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動吧！
怎么？有的同學會擔心看書一時看不見成效嗎？這種感覺我也曾體驗過。但，同學們，請別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經典的感悟了：
甲：“許多事情是一時看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點點地去做，慢慢地，小的成績就會積成大的成績。那時你可以證明，一切努力都沒有白費。”
乙““不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。”平日的點點滴滴的積累，最終你會獲得意想不到的收獲！
甲：還猶豫什么，趕快行動吧！
“給自己一個目標
讓生命為它燃燒
這世界會因我們的飛翔
而變得更加美好。”
乙“讓閱讀和思考變成我們的習慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……
甲：讓我們呵護書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。
“讓閱讀滋養著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長吧！
乙：古今中外，凡是有大成就者無不是酷愛讀書的人。就看我們中國吧，從古代的老子、莊子、李白、杜甫到現代的毛澤東、魯迅、郭沫若、巴金、錢學森、楊振寧……這樣的人名真是舉不勝舉。他們都為中國和世界做出了巨大貢獻。他們的天資不同，家庭出身不同，個人經歷不同，但是他們有一個共同的特點，就是專心致志地刻苦讀書，博覽群書。
甲：書籍使他們從無知到有知，從知之不多到知之甚多，書籍是他們不斷進步直至成功的階梯。毛澤東，新中國的締造者，我國的一代偉人。毛澤東一生酷愛讀書。在師范讀書期間，書籍是他最好的伴侶。白天埋頭讀書，晚上宿舍熄燈后，他自備一盞小燈，下面用一節竹筒墊高，坐在床上繼續看書。毛澤東整個一生都與書結下不解之緣。解放后，他日理萬機，公務十分繁忙。然而他還是利用點滴時間看書。二十多年里，他先后從北京圖書館、北京師范大學圖書館、北京大學圖書館等單位借用的各種圖書多達二千余種，五千余冊。
乙：毛澤東的學識雖已很淵博，但他走到哪里，總是把自己愛看的.書帶到哪里。他辦公兼臥室的房間里，床上、辦公桌上、會客室里，到處都放著自己喜愛的書籍，他的整個住房，就好像一座小小的圖書館。
甲：有“人民藝術家”之稱的著名作家老舍，出生在祖祖輩輩都是文盲的貧寒的家庭里，終年以鹽拌小蔥和腌白菜幫為菜，然而，他正是在這饑寒交迫中苦讀了唐詩宋詞元曲等數不清的中國文學名著，又苦讀了許許多多外國文學名著。沒有這些苦讀，他就不可能應聘赴英國倫敦大學任教，也不可能寫出《駱駝祥子》、《四世同堂》等傳世之作。
乙：這樣的事例真是舉不勝舉。魯迅說過：讀書要像蜜蜂采蜜一樣。是啊，采得百花才能釀成蜜。如果你能全身心地投入課外閱讀活動中，你必將能獲得一把打開未來之門，開啟智慧宮殿的金鑰匙。
甲：現在我很欣喜地看到越來越多的同學愛上了課外閱讀。希望大家積極投身于“書香校園”讀書行動計劃中，讓我們的校園溢滿濃濃的書香。
乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。
甲；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。
乙：短短的20分鐘時間即將過去，感謝大家的收聽。
甲：我們下次再會。
乙；再見
讀書廣播稿11
甲：故事中啟迪智慧，幽默中放飛心靈
乙：展開想象的翅膀，放飛美麗的夢想
甲：今天是 四 月 二十三 日星期四，織金縣第五小學紅領巾小廣播又如期和大家見面了!我是王思懿
乙：我是王雨涵
甲：冷暖在天地，關懷送身邊
乙：關注天氣預報，享受幸福人生,《溫馨氣象站》現在為您播送天氣預報
甲：我縣明天星期五，陰轉小雨、18—13℃，微風;星期六，陰轉小雨、20—12℃、微風 ;星期天，陰、22—13℃、微風;
乙：紅領巾小廣播提醒同學們要關注天氣變化，注意增減衣服，以防感冒，同時加強體育鍛煉，注意補充營養，保證充足的睡眠和休息，以增強抵抗力。
甲：小故事大智慧，小廣播大人生
乙：分享我們的歡樂，描繪我們的未來。讓我們一起走進無限的《開心溜溜球》，今天給你帶來的主題是——世界讀書日。王思懿同學，你知道4月23日是什么重大的節日嗎?
甲：嗯?我還真不知道!
乙：那讓我來告訴你吧!4月23日是“世界讀書日”。“世界讀書日”的全稱是“世界圖書與版權日”,又譯“世界圖書日”, 最初的創意來自于國際出版商協會。1972年,聯合國教科文組織向全世界發出了“走向閱讀社會”的召喚,要求社會成員人人讀書,使圖書成為生活的必需品,讀 書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。1995年,國際出版商協會在第二十五屆全球大會上提出“世界圖書日”的設想,并由西班牙政府將方案提交聯合國教 科文組織。 后來,俄羅斯認為,“世界圖書日”還應當增加版權的概念。 于是,1995 年10月25日——11月16日召開的聯合國教科文組織第二十八次大會通過決議,正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權日”。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
甲：謝謝你給我們帶來了這么好的知識。我認為，一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢?那就是讀書，讀書給了我們知識，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期紅領巾廣播的主題是《我讀書，我快樂》
乙：我讀書!讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的`見識。你能說讀書不快樂嗎?
甲：每一個人，也許都會有類似的夢，渴望走在不同的風景里，游遍祖國大江南北，可現實是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個地方走向另一個地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
乙：我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。書，讓世界簡單的人變得豐富;書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書!下面請聽詩朗誦《我讀書，我快樂》
甲：書，是什么?它是人類精神的糧食，是人類進步的階梯。
乙：書，是什么?它是黃河母親，哺育著千千萬萬個孩子。
甲：書，是什么?它是人類靈魂的鑰匙，開啟著智慧之門。
乙 ：書，是什么?它是藍湛湛的天空，讓我們這些小鳥自由飛翔。
甲：書，是什么?它是神秘的太空，等待我們去探索、發現。
合：因為我讀書，所以我快樂!
甲：下面由我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法。
乙：1.清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記住“一日之計在于晨”。2.當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。
甲：3.如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記住。4.在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
乙：5.當你保持書桌的整潔時，更容易集中精神。6.要增加讀書的記憶容量，疲勞時要適度休息。
甲：7.當你在學習時，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無所有。8.如果你難以理解，必須經常問“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請教。
乙：在這里，紅領巾廣播站倡議同學們努力做到：
1.讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實。大家都應該行動起來，利用好每一分種的讀書時間。
2.分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲：3。珍愛每一本書。不論是自己的書、同學的書、還是圖書角的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時。
乙：同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!
甲：老師們，同學們，又要依依不舍地和大家說再見了，愿我們的節目能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂;能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。
乙：愿我們的節目永遠帶著燦爛的笑臉陪伴你的每一天!我們下周同一時間不見不散。
甲: 不見不散。
讀書廣播稿12
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：大家好，我是五六班的武靖堯，今天我演講的題目是《我愛讀書》
小時候，我是在媽媽的.故事中長大的。在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，把我引入了一個個神奇的世界：我想像不出皮諾曹的鼻子有多長，我羨慕孫悟空一個筋斗十萬八千里，我想坐著雪橇和圣誕老人一起去給小朋友送禮物??聽著聽著，不知不覺我就進入了甜美的夢鄉——在悠藍色的夜空中，我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔??忽然，我夢見自己又變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓??聽著媽媽那些神奇美麗的故事，盯著媽媽手中的書，我開始知道，原來書中有那么多有趣的故事呢！從那時起我就開始喜愛上了書籍。
讀書，真好！
我的演講完畢，謝謝大家。
讀書廣播稿13
林：好讀書，書香校園氣息濃 金：讀好書，萬豐光景無限好
合：敬愛的園丁們，您們辛苦了！親愛的同學們，大家好。 11月是讀書月，經典天天讀的主題是：讀書好，好讀書，讀好書“。我是***
林：請熱愛讀書吧。因為熱愛是最好的老師，只要熱愛，就總能找到讀書的時間和機會，讀書，首先是選書。因為越是讀劣質的書，自己就越矮化；越是讀偉大的著作，自己就越能提升；這就取決于你自己的每次選擇。 當然最重要的是自己在閱讀實踐中積累經驗，看它是否喚醒自己的靈性，啟迪自己的'心志，是否真正進入自己的心靈。
金： 選書要考慮是否適合自己。適合自己的就是最好的。大膽地去讀吧。自讀自取自上進，潛心去讀吧，通過讀一批好書，養成高品位的讀書愛好，找到屬于自己的書中知己。
林： 其次，讀書要博。因為只有通過廣泛的閱讀，才能發現自己。只要你有一顆開放的心，你一定可以發現自己的興趣廣泛，潛力無窮；你一定會發現一個新的精神家園，會發現一個個讓神思自在漫游的去處；一定會有越來越多的好書成為我們的親人，為我們平凡的人生添些溫馨與開闊。
金 ： 第三，讀書要思考。 人的心靈就象肌肉一樣，只有使用才能發展。頭腦在某個給定的方向上經過持之以恒的訓練，會在那個方向上發展智慧的容量與能量。我思考，我存在。在生活中，在閱讀中，都要有意識地鍛煉。
林： 作眉批，作筆記也都是促進思考的好辦法。可以勾畫或摘抄重點，可以寫下自己靈光一閃的心得，評論。邊讀邊思考，才是真的讀書之道。
金：總之，從溫暖中讀出溫暖，從智慧中讀出智慧，關鍵在于有好書和好的讀書人。
合：愿我們走進書的花園，采擷自己的玫瑰；愿我們走進書海，揚帆萬里；愿我們做個幸福的讀書人！
林揚：更多精彩內容歡迎下周繼續收聽《經典天天讀》，祝老師、同學們開心每一天。
讀書廣播稿14
“書籍是我們的精神糧食”、“書是人類進步的階梯”，從古到今，書就像是一艘船，帶領我們駛向智慧之岸，是書讓我們得到知識，是知識讓我們有了現在的美好生活，如果一個人沒有知識，就等于是一個沒有靈魂的軀殼。
在書中，你可以和作者交換心靈，仿佛你就是作者，在回憶著自己經歷過的一切。在看《城南舊事》時，我仿佛就親身體會了在老北京的胡同里玩耍，到惠安館去聽秀貞講她自己的故事，淋著雨望著小妞兒和秀貞遠去的身影，親眼看到夾竹桃一朵一朵的落下來……我仿佛走進了英子的生活，英子好像就是我，蘭姨娘、秀貞、小妞子、宋媽好像就是我身邊的人。在看書時，我完全感受到了另一個人的生活、思想，以及她身邊所發生的事。進而了解到那時那地的風土人情，人們的思想，社會上的現狀以及一些更深層次的事情。這極大的豐富了我的思想，當我又懂得了更多。這時，我是快樂的。讀完一本書，從書中總結，提煉，變為我自己的收獲，難道我還不快樂嗎?我的.求知欲得到了滿足，我能不快樂嗎?
讀書的樂趣是微妙的，不可言喻的。每當我讀完書，就感到一種成就感，因為，我又收獲了一些知識，不論是學術上還是生活上的，這都對我以后的人生有著極大的幫助。書本是人們的良師益友。學習工作時，它可以助你一臂之力;閑暇時，它可以當你的親密伙伴。看好書，可以陶冶情操，美化心靈，使品格變得更加高尚。
如果你也想讓自己的生命發生奇跡的話，那就去讀書吧!為了明天不懊悔，讓我們一同進入書的寶庫中，去撿那一顆顆耀眼的寶石吧!
讀書廣播稿15
我是嗅著書卷香長大的，閱讀對我有益的書，是我最大的樂趣。
記得小時候，鄰居叔叔送了我一本《安徒生童話》，我不識字，就讓媽媽給我聽。一天兩個故事，很快就講完了，我仍意猶未盡。讀了《丑小鴨》，我期望我的生活起一些變化；讀了《聰明的小裁縫》，我期望我也能擁有小裁縫的聰明與機智；讀了《飛箱》，我也希望像童話里的主人公一樣，擁有一個能飛的箱子……童話多么美好，它能使我沉浸在想象的世界了。
現在，長大了，認識了很多字，能自己閱讀書籍了。走進“新華書店”，在一列列書架中穿梭，恨不得自己有幾十雙眼睛，能一次“消化”很多書的知識。隨手翻一翻《愛的教育》，看得淚流滿面；隨手翻一翻《生命不能承受之輕》，看得我心潮澎湃；一眼掃過排排書架，被一本書上的金色浮雕所吸引，那是《鋼鐵是怎樣煉成的》，翻一翻，覺得與現在的生活比較，和自己比較，天壤之別。
心靈被震撼了，因為一本書；熱淚流下了，因為一本書。書，竟有如此大的`吸引力與魅力，原因是書無意間散發出知識讓你吸收，讓閱讀的人閱讀后能懂得許多知識。
在書海中，我喜歡讀林海音的《城南舊事》，作者把童年快樂的生活呈現出來，一覽無余。不過我還是最喜歡《伊索寓言》，因為它教會我許多做人的道理。幽默風趣的語言，滴水藏海的大道理，字字銘記在我心間。
在書中，我學到了許多事物知識，懂得了許多道理：“每個人都有自己獨特的美麗，不必羨慕任何人，也不必和任何人攀比，只需要努力去做最好的自己。”“自己永遠是自己最大的敵人，想要在生命中不斷收獲新的成就和驚喜，就必須不斷挑戰自己。”
一本書可以是良師益友，也可以是惡友損友。所以，只有閱讀一些好書才對我們有益。愿好書伴隨我們成長！
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