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文明禮儀廣播稿精選15篇

　　在學校廣播站鍛煉的學生都知道，我們廣播前一般都會預先做好廣播稿，優秀的廣播稿會帶來更好的節目效果，怎樣寫廣播稿才更能吸引眼球呢？以下是小編為大家收集的文明禮儀廣播稿，希望對大家有所幫助。

文明禮儀廣播稿精選15篇

文明禮儀廣播稿1

　　給你的天空劃一道絢麗的亮色，給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

　　傳播校內外新聞，抒發學子心聲，繁榮校園文化，豐富課余生活。

　　各位老師，各位同學，大家好!這里是岜盆中學校園之聲廣播站。

　　(曲目)

　　伴隨著這熟悉的樂曲，聆聽著這動人的旋律，“校園之聲”廣播站現在開始播音。我是主持人…

　　今天是20xx年4月16日，星期一，歡迎收聽今天下午的節目!

　　親愛的同學們：文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。然而，在這美麗的.校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場上總有我們隨手扔下的包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲。這些破壞了學校為我們提供的優美和諧的育人環境。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓的禮儀之邦。

　　一位名人說過：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來;如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明，你就徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　在21世紀,禮儀已經等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗。

　　記得老師說過：一個社會的公共文明水平，可以折射出一個社會一個國家的文明程度，一個人如果不遵守社會文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。

　　在清朝的時候，大臣李鴻章出使俄國，在一公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

　　我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”嗎?

　　那么，我們怎樣才能更好地做到，讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?

　　首先，我們應現嚴于律已，做到穿戴整潔，樸素大方。穿著校服可以端正學生的思想作風，抵制攀比等不良風氣。對待他人應彬彬有禮，用語文明。一聲謝謝，等于一次情感的交流;一聲對不起，能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊，等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人，你會發現天很藍，花很紅，其他的人也很友善，世界是多么的美好，這就是禮貌的魅力所在了。

　　其次，生活經驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現,笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。

　　校道上，同學們向老師的一聲聲問好，那一張張可愛的笑臉，使冬季從此不再嚴寒;課堂上，老師的一個笑容，讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨，對著鏡子給自己一個微笑，讓一天的學習生活不再枯燥。

　　最后，作為學生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛護公共財物，不人為損壞桌椅，節約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除，為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就餐都應該自覺遵守紀律，鐵一般的紀律才能造就一個優秀的集體，才能營造良好的學習氛圍。隨時隨地，我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長，團結同學，互相幫助，禮貌待人，自覺使用禮貌用語。課間要文明休息，不奔跑打鬧，以免產生不必要的傷害。

　　革陋習，講文明，不是一時的風采，而應是長久的風景。紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間。親愛的同學們，讓我們攜起手來!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的學生。愿我們共同生活在一個更加整潔優美的校園環境中，愿文明禮貌之花開遍我校的校園!

　　青春在這里飛揚，心靈在這里交織，不變的相約，讓我們相約在每天的電波中!您的喝彩就是我們的精彩!

　　同學們，老師們，感謝你們的收聽!本次播音到此結束!明天同一時間，再見!

文明禮儀廣播稿2

　　甲：紅領巾廣播站!

　　乙：紅領巾廣播站!

　　甲：同學們，小朋友們，大家好!歡迎收聽第十期的紅領巾廣播節目。

　　乙：我是小主持人()。

　　甲：我是小主持人()。

　　乙：，你知道我們現在為什么這么重視文明禮儀嗎?

　　甲：這當然知道拉，重視文明禮儀這是傳承文明的需要。我國是世界四大文明古國之一，自古以來享有“禮儀之邦”的美稱。我們中華民族源遠流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統美德，直至今天仍然有很強大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財富。老子在《道德經》中告訴我們“做一天人就要講一天道德”。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責任繼承和發揚中華民族五千年文化精髓，使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實，“禮儀之邦”的美名響譽中外。

　　乙：還有一個原因就是這是順應了時代的發展。如今，世界發生了巨大變化，人類社會是以文明、和平、發展為主流的信息社會，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養、素質的形象，而且直接影響到事業、業務的成功。當前，我國正在進行兩個文明建設，正努力躋身于世界先進民族之林。文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。因此，學校很重視我們小學生文明禮儀教育，這是時代的需要，是提高全民族素質的需要，也是社會主義精神文明建設的需要。

　　甲：當然重視文明禮儀也是我們兒童成長的需要。一個注重自身修養，重禮儀的人才可能成為優秀的人、有用的人、品行兼優的人。孔子曰：“興于詩，立于禮，成于樂。”孟子也說過：“敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。”古希臘哲人赫拉克利特也說：“禮貌是有教養的人的第二個太陽”。這些都充分說明“禮”是何等重要。青少年兒童一代是祖國的未來，祖國的希望，加強小學生文明禮儀養成教育至關重要。今天的孩子從小就不是“一張白紙”，五顏六色印入腦中，環境影響或多或少對孩子的心靈造成了污染。有些人在學校里，不會尊重他人，不禮讓，不禮貌;在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。我們每個人不可能都會成為一個十全十美的人，但是我們完全可以將自己培養成一個有修養的人。

　　乙：下面請聽童謠

　　一二三四五六七，我為校園來出力，搞衛生，做宣傳，點小事先做起。

　　點點小事都做起，我是班級小主人，守紀律，愛勞動，身邊事兒要注意，

　　身邊事兒要注意，愛學習，勤思考，講文明，有禮貌，我是泥溪好苗苗。甲：太陽升起我起床，刷牙洗臉真干凈，背起書包上學校。同學之間團結好，互幫互助友誼情共同學習齊進步，團結友愛手拉手，我們都是好朋友。

　　甲：下面是請你參加節目，歡迎()同學給同學們帶來......

　　乙：成功的秘訣

　　開學第一天，古希臘大哲學家蘇格拉底對學生們說：“今天咱們只學一件最簡單也是最容易的做的`事兒。每人把胳膊盡量往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范做了一遍：“從今天開始，每天做300下。大家能做到嗎?”

　　學生們都笑了。這么簡單的事，有什么做不到的?過了一個月，蘇格拉底問學生們：“每天甩手300下，哪些同學堅持了?”有90%的同學驕傲的舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底又問，這回，堅持下來的學生只剩下八成。

　　一年過后，蘇格拉底再一次問大家：“請告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學堅持了?”這時，整個教室里只有一人舉起了手。這個學生就是后來成為古希臘另一位大哲學家的柏拉圖。

　　甲：世間最容易的事是堅持，最難的事也是堅持。最難的事也是堅持。說它容易，是因為只要愿意做，人人都能做到;說它難，是因為真正能夠做到的，終究只是少數人。成功在于堅持，這是一個并不神秘的秘訣。

　　甲：今天的紅領巾廣播到此結束謝謝收聽

文明禮儀廣播稿3

　　文明是詩，一首沒有結尾的詩；文明是歌，一首煥發向上的歌；文明是泉，一股清澈透亮的泉；文明是風，一陣暖人心房的風……陽春三月，沐浴著初春明媚的陽光，我們五六中隊迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊會。

　　隊會開始了，我們的目光都落在了主持人身上，主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺下靜悄悄的，能聽到彼此的呼吸聲，掉下一根針似乎都能聽見聲音。

　　第一個節目開始了。這是由裴志國、宋易陶、孫博言、馬躍馳表演的，只見他們拿著各自的樂器，有大镲、木魚、大鼓……等等。“講文明，守秩序，各項守則要牢記————必須的；要出行，乘公交，禮貌讓座要做到—————你真好；要愛幼，須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點警告的語氣蹦了出來。臺下的我們也十分配合，目不轉睛的盯著他們。他們毫不慌張，一個個自如的說著。結束了，同學們給了他們雷鳴一般的掌聲……

　　接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》，誦讀了安全文明自護歌之后，進入到了發言環節，主持人讓我們談談有什么收獲。第一個就是我發言。我激動極了，想：“現在市文明委的領導都在我們現場，我不能給班級丟人！”我就大大方方的站起來，用嘹亮、自信的聲音回答：“我懂得了遵守交通規則就是為我們的生命負責……”結束了，我長吐一口氣，還激動的.顫抖著。

　　隊會結束了，我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和，雖不太燦爛，但我的心里卻亮堂堂的；風兒是那么柔和，雖不太溫暖，但我卻暖洋洋的；樹木四處搖晃，好像在為我們鼓掌。

　　中國是一個歷史悠久的文明古國，素稱文明之邦。作為龍鄉的少先隊員，在文明禮儀的熏陶下，我們要讓文明之花處處綻放，要講文明，守秩序，愛濮陽。

文明禮儀廣播稿4

　　下午好，我是XXX，今天我要將的題目是《文明禮儀在校園》。同學們，現在你們知道文明是什么了嗎?文明就是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生，才會從知識中升華做人的道理。

　　其實，每個人的.舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。

文明禮儀廣播稿5

　　甲：敬愛的老師，

　　乙：親愛的同學們，

　　合：大家上午好!

　　甲：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　乙：聆聽著這動人的旋律;

　　甲：天福實驗小學七彩童年紅領巾廣播站又與你相約了，我是主持人孫建。

　　乙：我是主持人劉思育。

　　甲：人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。

　　乙：講禮儀的結果是推崇自己，尊重自我。學校利用廣播，板報宣講禮儀規范，希望同學們從我做起，人人講文明、懂禮貌，在校園中形成了“講禮儀光榮，講文明被人尊重，”的氛圍。

　　甲：一直以來，我們天福實小的領導和老師默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優美的校園環境，創造良好的學習條件，學校一天天在發展，環境一天天在改善，爭做文登市的一流學校。但是，同學們，你們想過嗎?學校要發展，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力，你一言，我一行，塑造出天福實小高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

　　乙：說的好!我這里有一首《文明禮儀歌》，大家來分享一下：

　　人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，

　　要讓環境好起來，人人從我做起來。學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

　　學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

　　愛護公物放心上，樹立新風我做到。

　　甲：我這兒也有一首，非常精彩。

　　學做人，講禮貌，“禮儀之邦”人知曉。

　　有禮節，互尊重，禮貌待人好品行。

　　“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理。

　　坐立走，要端莊，舉止文明有修養。

　　常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。

　　同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。

　　見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。

　　重禮節，講禮儀，社會生活鋪路基。

　　乙：剛才我們講到的社會文明，其實，作為我們小學生，還要擁有更高的校園文明。校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢?

　　甲：見到老師，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

　　乙：你在樓道追跑、喧嘩嗎?安靜的教學樓，是我們學習的`地方。我們的《新童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒。”高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便，同時讓遠離身邊。

　　甲：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾，這幾乎已經成了社會的通病和頑疾。愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

　　乙：用完東西，你歸位了嗎?好習慣，早養成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃，整理物品的時間。

　　甲：做值日時，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。清晨，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創造干凈、整齊、優美的校園環境。

　　乙：在這里，我對同學們提出希望，希望每個同學都爭做講文明、懂禮儀的好學生，遇到師長、來客，主動敬禮問好;上下樓梯，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規范嚴格要求自己，大家相互監督，共同促進，同學們，你能做到嗎?讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

　　甲：現在讓我們一起不欣賞一首《校園美》

　　校園美

　　教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。

　　同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

　　見老師，問聲好。見同學，問聲早。

　　愛環境，出新招。有垃圾，專人管。

　　見廢紙，彎腰撿。護環境，人有責。

　　校園美，齊歡笑。

　　乙：人的內心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現出來的。

　　同學們，讓我們從生活細節做起，從生活的點滴細節中追求文明，發現文明，創造文明。

　　甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果，文明校園中有你精彩的瞬間。

　　乙：好了，老師們，同學們，今天的播音到此結束，我們下周再見!

文明禮儀廣播稿6

　　一、開場白

　　男：采擷一束鮮花陽光，點綴五彩的生活。

　　女：留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　男：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　女：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：親愛的老師、同學們，你們好！

　　女：小蜜蜂廣播站《養成教育》欄目又與您見面了啦！

　　男：本期廣播的主題是“養成良好的文明禮儀”。

　　女：我是主持人??

　　男：我是主持人??

　　女：今天的節目就由我們倆為大家主持。

　　二、禮儀小知識

　　男：中華民族悠悠5000年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。請大家聽聽我們生活中的禮儀小知識。

　　女：問候禮儀

　　平時見到老師、客人，要面帶微笑，行禮問好；遇見一位老師或客人老師，說“老師好”或“客人老師好”；遇見幾位老師或客人老師，說“老師們好”或“客人老師們好”；與同學相處要和睦友善，語言文明，不講粗言臟話；常用文明禮貌用語14字：“請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見”；使用體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

　　男：集隊禮儀

　　集隊要做到快、靜、齊，去專用教室、多功能教室、操場的過程中要排隊，不講話，行走樓梯間時腳步要輕，不大聲喧嘩，不影響他人學習和休息；做操時動作整齊劃一、精神飽滿；升旗時，要脫帽肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動；如果遲到，應在原地立正站好，面向國旗敬禮；唱國歌時要莊重、音調、歌詞準確，聲音洪亮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發言人，對精彩的發言要報以熱烈的掌聲。，

　　三、故事講壇

　　女：今天我向大家推薦的是一則童話故事題目是：

　　《粗魯的小老鼠》

　　從前有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。一次他去上學，一只蝸牛

　　迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說：“小不點兒，滾開別擋我的路”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。

　　男：有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河里的一條小魚妨礙了他，于是，撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說；“知道我的厲害了吧”。

　　女：一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢到小豬的腳上，小豬倒沒什么事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。

　　男：小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嘗到苦頭了吧？只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。男：同學們，想一想，你有過小老鼠這樣的舉動或心理嗎？

　　女：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　男：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢多少。

　　女：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　男：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的.主要作用，一是追求個人道德完善，二是維護公眾利益、公共秩序。

　　女：文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

　　四、結束語

　　男：時間過得真快，同學們，又到說再見的時候了。

　　女：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：小蜜蜂廣播站能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂；

　　男：愿它能給你留下美好的回憶，伴隨你度過金色的童年。

　　女：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，再見。

文明禮儀廣播稿7

　　【合】：親愛的老師、同學們，中午好!

　　【甲】：我是主持人xxx

　　【乙】：我是主持人xxx，在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

　　【甲】：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

　　【乙】：形象禮儀有什么要求嗎?

　　【甲】按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。

　　【乙】按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。

　　【甲】每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

　　【乙】不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

　　【甲】經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不蓋額，側發不掩耳，后發不及領;女生前發不遮眼，側發不掩睛。

　　【乙】坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

　　【甲】課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

　　【乙】上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。

　　【甲】注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　【乙】課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

　　【甲】別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　【乙】課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。

　　【甲】上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　辦公室工作總結學校辦公室工作總結

　　【乙】下課時，應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　【甲】活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

　　【乙】集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

　　【甲】參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

　　【乙】觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

　　【甲】積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的`長處。

　　【乙】積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

　　【甲】出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　【乙】各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

　　【甲】不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

　　【乙】遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

　　【甲】要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

　　【乙】尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。

　　【甲】不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

　　【乙】向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾

　　言，按時歸還。

　　【甲】任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

　　【乙】就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

　　【甲】親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生!

　　【乙】謝謝您的收聽，下期節目再見!

文明禮儀廣播稿8

　　春天到了，我們班也迎來了春天，你瞧，我們班正盛開了一朵朵文明之花。

　　其中當之無愧就屬我們的班長熊思琪了，一走進我們的教室，就聽見了她對她同桌呂昊宸的細心輔導，熊思琪當呂昊宸的同桌已經幾年了，呂昊宸作為我們班的問題學生，熊思琪對他重來就沒有過絕望，只有滿滿的希望。而呂昊宸身上的變化我相信大家可謂是有目共睹的。以前呂昊宸總是忘記改錯，而如今，在熊思琪的幫助下已經很少忘記改錯了。在以前呂昊宸總是拖我們組的后腿，如今已經很少扣過分。在班會上，呂昊宸儼然已經成為了我們班的.開心果。這都來自于熊思琪的輔導，每當呂昊宸有一些不好的舉動時，熊思琪都會提醒他，每當呂昊宸為組扣分時，熊思琪都會鼓勵他。

　　讓我們趕快行動起來吧，從身邊的小事做起，用自己的行動塑更清鮮的天空，讓文明的畫卷布滿每一個角落，讓文明之風伴著我們行，讓文明之花在校園處處盛開。

文明禮儀廣播稿9

　　開頭語

　　甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色，

　　乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌，

　　甲：敬愛的老師、親愛的同學們，

　　乙：大家好！

　　甲：XX電視臺又和大家見面啦。我是主持人XXX。

　　乙：我是主持人XXX。

　　甲：本期節目的主題是《文明禮儀伴我行》，歡迎大家收看。

　　專題介紹

　　甲：中華民族悠悠5020xx年的歷史長河，閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創造的璀璨文明。

　　乙：中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產，中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。

　　甲：我們作為新世紀的接班人，要繼承先輩們的優良傳統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發揚光大。

　　乙：一個素質高、有教養的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎。

　　甲：周恩來一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次，周恩來請一位理發師給他刮臉，一不小心，刮了一個小口子，師傅忙說：“對不起。”笑著寬慰他。事后，還一再向那位師傅道謝，盡力消除了他的顧慮。

　　乙：因此我們小學生就應該講文明，懂禮貌。下面請欣賞《文明禮儀歌》。

　　甲：人人從我做起來，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來，要讓鳥兒唱起來，

　　乙：要讓環境好起來，人人從我做起來。學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。

　　甲：學校規定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢。

　　乙：愛護公物放心上，樹立新風我做到。

　　甲：校園文明的創造靠我們每一個人，從小養成好習慣會使人受益終生。讓我們試問自己在學校的學習、活動中你做得怎樣呢？

　　乙：見到老師，你主動問好了嗎？為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著。尊敬老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

　　甲：你在樓道追跑、喧嘩嗎？安靜的教學樓，是我們學習的地方。高素質的學生，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為，為他人創造方便。

　　乙：你隨地亂扔垃圾嗎？愛護環境、講究衛生，人人有責，我們應從愛護校園環境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創造我們美好的家園。

　　甲：做值日時，你會偷懶嗎？愛護校園環境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創造干凈、整潔的校園環境。

　　乙：同學們，讓我們一起做個講文明、懂禮儀的好學生吧，嚴格遵守學校規章制度，按照小學生守則和小學生日常行為規范嚴格要求自己，大家相互監督，共同促進，同學們，你能做到嗎？讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。

　　成語故事

　　甲：下面讓我們一起進入《成語故事》。

　　乙：今天給大家講的成語故事是“程門立雪”，這個成語講的是宋朝的楊時苦心求學的故事：楊時考中了進士，卻不去做官，而到河南潁昌拜程顥為師。程顥死后，楊時又在洛陽拜程顥的弟弟程頤為師。那時，他已經四十歲了。

　　有一天楊時去拜見程頤，程頤正在睡覺，楊時與他的朋友游酢為了不影響老師休息，恭恭敬敬地站在門口等候。外面大雪紛飛，寒風刺骨，等到程頤醒來時，門外的雪已積了一尺多厚了。

　　甲：同學們，這是一段古人認真求學的歷史，后來人們把這個故事凝聚成一個成語———“程門立雪”，用來比喻尊敬老師，誠心求學的'態度或行為。

　　好書推薦

　　甲：好書，能使你暢游瑰麗多姿的知識海洋。

　　乙：好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談。

　　甲：下面讓我們一起進入“好書推薦”欄目。

　　乙：今天向大家推薦的是《沒有尾巴的狼》，作者是楊紅櫻，本書講述了這樣的一個故事，在獵人的小木屋里，禿尾巴狼發現了一條美麗的狐貍尾巴，于是狼的身上，就有了一條尾巴，從此不再叫狼，改叫狼狐。

　　甲：狐貍尾巴給狼出了許多注意，雖然使狼干了一些壞事并且得到了懲罰，但也教狼狐用計戰勝了村長一家，與邪惡做了斗爭，做了許多好事，幫助淘淘成為了體育小能手，幫助了朋友。最后，狼狐因為想要從動物園里逃出來而被迫扯下了尾巴，又變回了一只禿尾巴狼。狐貍尾巴已經成了狼狐不可缺失的一部分，它雖然扯下了尾巴，但它說過，它還會回來找它的尾巴的。

　　動漫天地

　　甲：與你一起回顧最經典的動漫，與你一起關注最新鮮的動漫。

　　乙：下面讓我們進入《動漫天地》欄目。

　　結束語

　　甲：讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落！

　　乙：同學們，時間過得真快！——電視臺又要與大家說“再見”了！

　　甲：歡迎大家下次繼續收看。再見！

　　乙：再見！

文明禮儀廣播稿10

　　采擷一縷陽光，編織成七彩的花環。

　　留住一陣清風，播撒出希望的明天。

　　付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　親愛的老師們、同學們，早上好!文心之聲又和大家見面了。

　　我是一(1)班的小主持人Peter。

　　我是一(1)班的小主持人Betty，今天是12月1日，星期四。在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的'學校禮儀。

　　學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

　　范老師，學校禮儀有仕么具體要求嗎?(以下由范老師主持)

　　形象禮儀：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

　　按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。

　　不留長指甲，不涂指甲油。指甲內保持無污垢，飯前便后要洗手。

　　課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立”，全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

　　上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。

　　課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

　　別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　下課時，應做好下節課課前準備后，再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

　　積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

　　出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”，如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　下面，我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀

　　集會禮儀：舉行升旗儀式或集會時，集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入操場，在指定位置坐(站)好，靜候儀式或集會開始。

　　靜心傾聽發言人講話，講話結束后禮貌鼓掌。活動結束后，目送領導或來賓先退場，再聽從指揮有序退場，不搶先、不喧嘩。

　　頒獎典禮中，受獎者應整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

　　交往禮儀：進校門時，見了老師面帶微笑，站定后行隊禮或鞠躬禮問候，老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

　　放學時，主動與老師和同學說“再見”，不無故在校內或校園周邊區域逗留。

　　進入老師辦公室要先輕聲敲門，老師同意后方可進入。與老師談話時，眼睛不要左顧右盼，說話要輕聲細語，盡量不影響別人。

　　向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

　　就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

　　(以下由學生主持)

　　親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里。

　　我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導。

　　從現在開始，做一個講文明懂禮貌的文萃好少年，做個人人夸贊的好學生!

　　老師們、同學們，文心之聲就要和大家說再見了。

　　謝謝您的收聽，下期節目再見!

文明禮儀廣播稿11

　　合：親愛的老師、同學們，中午好!

　　A：我是主持人XXX

　　B：我是主持人XXX，在本期節目中，我們將和全校同學一起來學習《小學生文明禮儀規范》中的學校禮儀。

　　A：學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

　　B：形象禮儀有什么要求嗎?

　　A：按要求穿規定的校服，扣齊鈕扣或拉好拉鏈，整理好衣領。

　　B：按要求佩戴好紅領巾：先把紅領巾折四折，置于衣領內，紅領巾的三角尖對正脊骨，打好領結，翻下衣領。

　　A：每天早晚必須洗臉、刷牙，保持面部干凈。

　　B：不留長指A，不涂指A油。指A內保持無污垢，飯前便后要洗手。

　　A：經常整理儀表。頭發適時梳洗，發型大方得體，不染發，不燙發。男生前發不蓋額，側發不掩耳，后發不及領;女生前發不遮眼，側發不掩睛。

　　B：坐有坐相，站有站樣，走有走姿，面帶微笑，舉止文明，落落大方。

　　A：課堂禮儀：預備鈴響起，應迅速回教室入座，做好課前三件事(1、做好課前準備;2、整理好桌面;3、整理好衣服。)靜候老師。上課鈴響，老師進教室，值日生喊“起立&rdquo全班同學立正后向老師問好，老師回應，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

　　B：上課時，如有特殊情況晚到班級，應于教室后門口站定，經老師示意進入后方可回座位。

　　A：注意讀寫姿勢，做到：胸離桌一拳，眼離書一尺，手離筆尖一寸。

　　B：課堂上，各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講，積極思考問題并舉手發言。不做閑事，不講閑話，不沉于閑思。

　　A：別人發言時，認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發言者以鼓勵。

　　B：課堂小組合作時，要有合作和全局意識，聽從組長安排，分工協作，積極與伙伴溝通，完成份內任務的同時兼顧組內伙伴，共同贏得團隊的成功。

　　A：上課時，如遇到同學身體不適等突發事情，不要圍觀或表現出厭惡情緒，要主動關心同學，聽從老師安排，協助老師妥善處理。

　　B：下課時，應做好下節課課前準備后(課本、文具盒置于課桌左上角)再離開教室。離開教室時，讓老師先行。

　　A：活動禮儀：課間活動時，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規則，愛護游戲伙伴。

　　B：集體外出活動要服從管理。同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

　　A：參加競賽活動時，遵守比賽規則，尊重競爭對手，不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

　　B：觀看比賽，做文明啦啦隊員，不喝倒彩。不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

　　A：積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時，注意謙虛禮貌，尊重他人的長處。

　　B：積極參加綜合實踐、社區服務與社會調查等活動，遵守交通規則，遵守社會公德，說話、提問有禮貌，舉止大方，彬彬有禮。

　　A：出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步，有秩序按指定線路行走，不擁擠，不搶道。

　　B：各種活動中，都要注意保護環境，培養“綠色行為”如：愛護花草樹木、節約水電、隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

　　整理儀表，穩步入場，面帶微笑雙手接獎，接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

　　A：不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。如果要找的老師不在，但確實有急事，可給老師寫個留言條。如果是與老師事先約好，則要按時到達約定地點。

　　B：遇到老師或客人時主動問好，并向右側避讓，讓老師和客人先行。

　　A：要誠懇接受老師的教導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧，不在背地里非議他人。

　　B：尊重同學，互助互愛，主動幫助有困難的同學，游戲時遵守游戲規則，相互禮讓，對同學的`過失或冒犯要寬宏大量。

　　A：不給同學取綽號或花名，不挖苦諷刺他人，不說讓對方難堪的話。如果傷害了他人，應該及時真誠地道歉。

　　B：向別人借東西，要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

　　A：任何時候得到別人的幫助，都要及時表達謝意。

　　B：就餐禮儀：餐前洗手。排隊領取食物，排隊時做到不擁擠，不吵鬧。

　　A：親愛的同學們，《小學生文明禮儀規范》之學校禮儀方面就學到這里，我們要字字句句銘記在心底，要虛心聽取老師們在晨會上、班會上敦敦教導，從現在開始，做一個講文明懂禮貌的好少年，做個人人夸贊的好學生!

　　B：謝謝您的收聽，下期節目再見!

文明禮儀廣播稿12

同學們好：

　　文明是路上相遇時的微笑，是同學困難時的熱情幫助，是平時與人相處時的問候親切，是見到師長時的問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止……一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心，才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質，是一種修養，是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　九月份開展文明禮儀主題活動月以來，我們班就有很多文明的學生，比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學，從周一到周五，每天都穿著干凈整潔的校服，給我們留下了文明禮儀的好印象；李燦等一些同學，見到師長都能問好；成一諾在同學鬧矛盾時，能替他們解決矛盾，和好如初。一些學習好的同學經常會幫助學習不好的同學，讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學，他們為我們班增添了亮麗的文明光彩。

　　做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。中國素有“禮儀之邦”之稱，禮儀待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧，比一切的學問都重要，禮貌經常可以替代最珍貴的感情。同學之間也離不開禮儀，如果有矛盾，應該多進行自我反省，互相理解、寬容待人。

　　同學們，文明禮儀就在我們的日常生活之中，就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識，重視禮儀，按學校要求堅持訓練，發現自己的不足，及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為有氣質、有風度、有教養的現代文明人。同學們，讓我們共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

　　廣播稿四：小學生文明禮儀廣播稿

　　（合：）親愛的同學們,敬愛的老師們,中午好，紅領巾廣播又和大家見面了

　　（甲：）我是播音員劉丁瑤

　　（乙：）我是播音員徐曼翔

　　（合:）本期紅領巾廣播的主題是“文明禮儀知多少”

　　（甲：）人們常說“言為心聲，行為心表”。講文明，懂禮儀是尊重對方的一種表現，更是展現自身修養和素質，樹立“自我”形象的重要手段。我們中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們，更應走進歷史，了解這屬于炎黃子孫的傳統美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

　　（乙：）程顥、程頤兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時，為了豐富自己的學問，毅然放棄了高官厚祿，跑到河南潁昌拜程顥為師，虛心求教。后來程顥死，他自己也有40多歲，但仍然立志求學，刻苦鉆研，又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

　　于是，他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤，但是正遇上程老先生閉目養神，坐著睡著了。這時候，外面開始下雪。這兩人求師心切，便恭恭敬敬侍立一旁，不言不動，如此等了大半天，程頤才慢慢睜開眼睛，見楊時、游酢站在面前，吃了一驚，說道：“啊！他們兩位還在這兒沒走？”這時候，門外的雪已經積一尺多了，而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優良品德，一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長，虛心向老師求教，學業進步很快，后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人，都不遠千里地來拜他為老師，大家尊稱他為“龜山先生”。

　　（甲：）聽了這個故事，我被楊時的尊師重道、虛心求學的精神深深地感動了。

　　其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后，常常會給他一些評語：“這個人素質高，有風度”；“這個人有教養，談吐文雅”；“這個人太差勁，連句客氣話都不會說”；“這個人俗不可耐，滿嘴臟話”；……一個素質高、有教養的人，必須有良好的.文明禮儀。這樣的人，被人尊重，受人歡迎，從心理學上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關系，有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，大家都不歡迎，怎么與人交往，立足社會呢？

　　（乙：）所以文明禮儀要從小培養，形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規范》，這里，就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

　　（甲：）先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態、姿式之外，要遵守交通規則，遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；如見到熟人需要交談，應靠邊兒或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方；行人互相禮讓，青年人主動給長者讓路，健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”到商店購物，不可以“上帝”自居，要用禮貌語言，忌諱用“喂”、“咳”等字眼，購物之后也應說“謝謝”。乘坐公共汽車、火車，人多擁擠，要照顧老人、小孩和殘疾人；人與人之間互相擠撞，不要惡言惡語，要抱理解、寬容態度；要保持車上衛生環境，不亂扔東西；學生上車不要搶座。

　　（乙：）那我們在學校又應該以怎樣的準則來規范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

　　（甲：）我們小學生要著裝得體，堅持每天穿校服、佩戴紅領巾，堅持講普通話，體現出我們學校學生篷勃向上的風采，因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養。

　　（乙：）升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，脫帽行隊禮，不負于“禮儀之邦”這個美譽。

　　（甲：）課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。

　　(乙：)課余活動禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

　　(甲：)我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛生，服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

　　(乙：)這么多禮儀都要學習和注意啊，讓我們用一個好方法來記一下，下面請聽校園文明禮儀歌，大家來分享一下：

　　教學樓，真熱鬧。綠樹蔭，花兒俏。

　　同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。

　　見老師，問聲好。見同學，問聲好。

　　愛環境，要環保。有垃圾，要撿掉。

　　護環境，人有責。校園美，齊歡笑。

　　(甲：)文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環境，會啟迪莘莘學子去不斷探索，求知。好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？

　　(合：)時間過得真快，希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽！

文明禮儀廣播稿13

　　第一章

　　甲:親愛的老師,同學們,大家早上好!紅領巾廣播站現在直播,歡迎您的收聽.

　　甲:帶著校領導無限的關懷,滿載著同學們所有的希望,"紅領巾"廣播又一次來到了我們的身邊.紅領巾廣播站經過我們精心的策劃,將以嶄新的面貌出現在大家的眼前.

　　乙:酷夏的暑氣還沒有消退,我們已迎來金燦燦的秋天了.

　　甲:人們常說,一年之季在于春,在他們的意識里,秋只是一個收獲的季節.但是在這里,在美麗的徐中校園,對我們來說,秋既是收獲的季節,又是播種的最佳時機. 今天是新學期的第一天,我們帶著對暑假生活的美好記憶,懷著對新學期憧憬,我們又回到了學校,站在了新的起跑線上.

　　乙:親愛的老師,同學們:在過去的一個學期里,經過每位同學的刻苦鉆研,不懈的努力和每位教師的辛勤耕耘,耐心輔導,各項教育工作和活動都取得了一定的成果.在新的學年里,讓我們攜手共進,繼續努力,創造更好的成績!新學期,新氣象,在今后我們要特別注意良好習慣的養成.老師,家長都很關心我們的學習成績,其實更關心我們是否能從小養成良好的習慣.在家里和學校是不是一個樣課上與課后又是不是一個樣我們要在紀律,衛生,誠實守信,禮貌待人等方面完善自我,與人友好相處,誠實守信,我們在努力學習過程中,一定要培養良好的生活,學習習慣,這樣我們會終生受益無窮!

　　甲:同學們,經過一個豐富多彩的假期,你們一定游覽了許多風景優美的名勝古跡,閱讀了很多妙趣橫生的課外書籍,參加許多終生難忘的課外活動,積累了許多自己在暑假中的喜樂見聞,趕快拿起筆來,把你的所見所聞寫出來,交給你的老師,那一定是一篇篇優秀的作文,因為,生活是作文的源泉!但是,經過一個愉快的暑假,有少部份同學放松了對自己的要求,在暑假期間養成了許多不良的習慣,隨地亂扔紙屑果皮,吐痰,吃零食,踩草坪等,這些不良的習慣既沾污了我們優美的校園環境,又極壞地影響了我們的身心健康,所以,希望同學們在新的學年里,應樹立主人翁意識和責任感,"愛我校園,從我做起"從身邊的一點一滴做起,努力求知,全面發展,更嚴格地要求自己,克服不良習慣,爭做"新世紀的`合格小公民。下面為大家講個小笑話吧

　　電視里放映精彩激烈的乒乓球賽，引起了老奶奶的極大興趣。看完后她嘖嘖稱贊：“球打得好，球打得好！可惜偏偏找了個不識數的播音員！”小孫孫聽了不解地問：“人家咋不識數？”老奶奶說：“明明是兩個人在打球，他偏說是單打。明明是四個人在打球，他卻硬說是雙打。他少數了一半，這不是不識數是啥？”

　　1：伙伴們，你們紙和筆準備好了嗎？到了輕松的腦力體操了。

　　第1題：什么水最有感情？

　　2：我知道淚水最有感情。

　　1：第2題：大象的左耳朵像什么？

　　2：當然是大象的右耳朵羅。

　　1：第3題：書店里買不到什么書？

　　2：有書是書店里買不到的嗎？

　　1：當然，就是遺書。

　　乙:時間過得真快,又到紅領巾廣播站和大家說再見的時候了.

　　甲:同學們,老師們,感謝你們的收聽!

　　第二章

　　老師同學們早上好！下面是安全小知識。

　　及時滅火

　　家中起火，不要慌張，應根據火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。當房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，采取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。

　　及時報警

　　如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或采取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。

　　火場逃生

　　遭遇火災，應采取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：

　　（1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動。

　　（2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者采取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以后再離開火場。

　　（3）逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體，同時趴在地上匍匐前進向外逃生。

　　最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

　　同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

　　感謝各位同學的收聽！

　　第三章

　　老師同學們早上好！下面聽題目是做個文明小學生；

　　小心開水和電器，消防設施要愛惜。

　　室內易燃物品多，校內嚴禁玩煙火。

　　貴重物品不要帶，以免丟失和損壞。

　　別人東西不要拿，潔身自愛人人夸。

　　亂扔垃圾不衛生，隨地吐痰不文明。

　　遇事鎮定不要慌，自我保護要增強。

　　同學處處守紀律，文明之星屬于你。

　　這首歌謠真好啊！

　　是啊！這首歌謠能夠幫助我們時刻牢記注意安全。

　　時間過的真快啊。在這里，我們再一次提醒全體同學一定要注意校園安全。不在走廊上追逐打鬧；不做危險的游戲；遵守活動要求；上下樓梯輕聲慢走。

　　我們應當時時刻刻注意安全，同學之間注意禮讓，讓新湖小學成為一個安全、文明的學習樂園，讓每一位新湖小學的學生天天都能高高興興上學、平平安安回家。

　　最后，讓我們來聽一首歌曲，輕松一下吧！

　　同學們，讓我們牢記珍愛生命、安全第一！

　　感謝各位同學的收聽！

文明禮儀廣播稿14

　　首先讓我們為大家講述兩個事例：

　　第一個事例是：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答：因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：不文明行為也是國恥。

　　第二個事例是：據中央電視臺報道，國慶節后的天安門廣場，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

　　以上兩個事例表明，文明的一切都是由細節構成的，通過這些細節，我們看見了文明離我們國家還有一定距離，因此我們每個學生都應該養成文明習慣，做文明學生。尤其是對于我們小學生來說，然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其中午這段時間，教室里、校園內垃圾隨處可見，甚至有的同學認為，反正有值日的'同學打掃，扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養成，而這恰恰從本質上體現一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律，不講衛生，擾亂整個學校的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就是良好的、有序的。

　　無數事例表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來的我們，需要學習繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是，我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質，什么樣的道德水準，去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們全體師生經過努力，一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環境的校園。謝謝大家。

　　中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代的少年兒童，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓文明之花常開心中，把文明之美到處傳播!

　　親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學生，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統，樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果，那么我們的社會就會更美好!

　　讓我們共同行動起來，共同來呵護我們的美麗校園。

　　再見!

文明禮儀廣播稿15

　　X：敬愛的老師們，

　　X：親愛的同學們，

　　合：大家下午好！

　　X：時間過得飛快，轉眼間紅領巾廣播站又要和大家見面了。

　　X：我是XX。

　　X：今天的欄目有：校園短信播，好書推薦，禮儀小知識，笑話哈哈樂。

　　X：首先是校園短信播。

　　X：XX月XX日晚，我校XX班XX個家庭在學校一樓大廳舉行主題為“海上生明月，天涯共此時”的中秋親子派對。七點半，派對準時開始。吳校長首先發言，表示學校將全力支持各班舉行家庭派對，德育處、各班主任都盡力協助跟進派對，力求每次派對都能成功。隨后，派對正式開始。德育處X主任、德育干事X老師、XX班班主任X老師也參與了派對活動的組織。本次活動由XX班XX媽媽策劃、組織，XX個家庭參與了活動。活動內容豐富多彩：有中秋相關的知識問答、藏族舞蹈、拉丁舞、中英文歌唱、三句半、葫蘆絲表演、猜燈謎等等。孩子們在活動中寓教于樂，融知識性、趣味性一體，使孩子們了解了科普知識，了解了祖國的傳統文化，更難的是使家庭之間更多教育交流，使孩子享受到更智慧的教育。家庭派對就是要家庭與學校聯手搭建更開放的平臺，讓孩子們由老師們指引著，家長帶領著，在這平臺上且歌且舞且演且行，不斷強壯心靈，美化言行，追求卓越與幸福，茁壯成長......

　　同學們，你們準備好家庭派對了嗎？

　　X：這套書由浙江少年兒童出版社出版。它是一套拼音閱讀書籍，既適合低年級看，也適合高年級看。一共10本。它介紹了古代中外名人如居里夫人、愛迪生、成吉思汗、拿破侖、牛頓、孔子等20位名人的故事，經歷，著作以及傳說。例如成吉思汗：“一代天驕”成吉思汗是世界歷史上最具影響力的人物之一，他戎馬一生，搏擊一世，創建了世界最大、橫跨歐亞大陸的蒙古帝車。他的成就堪稱中國乃至世界歷史上最豐沛的奇跡，就連桀驁不馴的`拿破侖提到成吉思汗時也自嘆不如：“能夠使自己的民族凌駕于世界所有民族之上的，唯有成吉思汗。”

　　X：小學生領先一步識名人，既了解了中外名人的故事，又為自己增長了歷史知識，真是一套好書！

　　接下來的欄目是禮儀小知識，

　　X：同學們，禮儀對我們來說是非常重要的。孟子曾經說過：“惻隱之心，仁也，羞惡之心，義也，恭敬之心，禮也，

　　是非之心，智也。”意思是：憐憫心屬于仁德，羞恥心屬于義行，恭敬心屬于守禮，是非心屬于明智。孟子就講究仁、義、禮、智啊！

　　X：是啊，孟子是鼎鼎大名的儒家思想家、教育家。孟子所說的“禮”，其中，一是要尊敬長輩，二是要尊敬幼小者，也就是所謂“尊老愛幼”。那么，我們怎樣做到“尊老愛幼”呢？

　　X：在公共汽車上給老，弱，病，殘，幼及孕者讓座，這是最基本的公共禮儀。

　　X：下面給大家講一個小故事。

　　X：小麗是個很不講禮貌的孩子，遇到老師不叫老師好，就連見到熟人都一聲不吭。她的媽媽非常擔心，想法教她怎樣做好禮儀，可小麗總是不聽。于是，媽媽決心讓她做好最基本的禮儀——公交車上的禮儀。

　　X：第二天，小麗和她的爸爸、媽媽坐上了公交車。不一會兒，一個步伐蹣跚的老人上了車。她正好見到一個小男孩連忙站起身，對老人說：“請您坐這兒吧！”在回家的公交車上，小麗又見到1個小女孩給一位帶著3歲孩子的婦女讓座，那3歲的孩子連聲說：“謝謝姐姐！”

　　X：小麗回到家，感到非常慚愧。于是，她決心做1個尊老愛幼，講文明，講禮貌的好孩子。

　　合：同學們，尊老愛幼是我們中華的傳統美德，讓我們共同做到尊老愛幼吧！

　　X：說了這么多，我們來放松一下吧！