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小學教育教學工作總結

時間:2025-03-22 03:22:08 工作總結 我要投稿

小學教育教學工作總結(通用15篇)

  總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發(fā)揚成績,不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢?以下是小編整理的小學教育教學工作總結,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學教育教學工作總結(通用15篇)

小學教育教學工作總結1

  識譜是打開音樂大門的鑰匙。但在我任教小學音樂這短短的兩年的時間內,我便有這樣的體會:教師重視識譜的教育,可是學生對識譜的教學是最沒有興趣的,也能夠說是最弱的,本人根據(jù)自我的教學,做了以下幾點反思:

  一、運用反向教學

  按照傳統(tǒng)的規(guī)律教學,上課的時候一般是先練聲,接下來是試唱練耳,然后講樂理知識,最終是上欣賞課或者學習新歌,學習新歌的時候基本上是讓學生先學樂譜,然后再把歌詞帶進去唱歌,在學唱樂譜的過程當中學生感覺很難,有時甚至是應付式的隨便哼一哼,這種教學方式的結果往往是事倍功半,學生不僅僅沒有學到應當學的東西,反而對樂譜失去了興趣。

  鑒于這種教學方式的效果,我采取反向的教學方式,在學新歌的時候,我們先學歌曲,在歌曲已經(jīng)很熟悉、情感也處理得很好的情景下,再唱曲譜,這樣學生不僅僅能很好地把握節(jié)奏,并且也由以前的厭倦曲譜變成此刻的對曲譜產(chǎn)生了濃厚的.興趣,我覺得運用這種反向的教學方式取得了事半功倍的效果。

  二、進行識譜的集中教學

  我在網(wǎng)上看到過金彩云教師講到的“識譜集中教學法”,我覺得很有道理。長期以來,我們的音樂教育都是把識譜根據(jù)年級分散開來教學,要求有條件的學校在小學階段基本完成簡譜識譜任務,在初中階段基本完成五線譜的識譜任務。事實上,這個任務一般都不可能完成。因為分散的識譜方法違反了記憶規(guī)律。音樂課不是每一天都有的,也不是每堂課都教識譜的資料,很難及時組織復習。學生往往是學了后面忘了前面,其效果不佳。所以有些小學學了兩三年甚至四五年仍無法獨立試唱簡譜。

  識譜的集中教學是一種能夠幫忙我們走出困境的可行性選擇。就是把原先需要用整個小學、初中階段來學習的識譜資料集中安排到小學的一個年級、初中的一個年級來完成。這樣,學習資料緊湊,能夠克服記憶方面的困難,學生也能夠掌握簡單的獨立視唱技能,進一步激發(fā)興趣,到小學或初中畢業(yè)是,他們就基本具備了應有的識譜技能,能夠比較熟練地聽唱和視唱簡單的曲譜了。

  新的課程標準要求我們一改以往的灌輸,偏重知識傳授和技能訓練的教學方法,而是要求學生的創(chuàng)造意識充分發(fā)揮和調動教師與學生的進取性和主動性,異常是高年級的學生,讓他們走入美妙的音樂自我去尋找和創(chuàng)造,充分挖掘自我的潛力,培養(yǎng)學生良好的想象力、審美力和綜合運用知識的本事。

小學教育教學工作總結2

  在即將過去的一學期里,長義小學在腰陂鎮(zhèn)中心校的領導下,沿著期初制訂的目標,全體教師團結奮進,務實進取。這學期學校繼續(xù)遵循“以學生為根本, 以質量為中心”的原則,在學校教學質量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。一學期來,我們踏踏實實上好每一天班,勤勤懇懇做好每一件事,各項工作扎扎實實、順順利利、平平安安。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結,向各位領導匯報。

  一、抓師德工作,建和諧團隊

  提高教學質量,關鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊伍的素質。我們學校要求每一位教師在平凡的工作崗位上,都要努力做到八個字:敬業(yè)、好學、愛生、愛校。

  我們利用每周例會的機會,組織教師政治、業(yè)務學習。本學期,我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機,開展了一次師德教育。學校要求,每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感,安心本職工作、要為人師表,以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣,要有埋頭苦干的精神,將奉獻教育當做樂趣。

  這學期,我校教師在繁重的工作任務面前,任勞任怨。我們學校大部分是年紀大、快要退休的老年教師,甚至個別帶病也在工作。如我校的劉玉祥老師,患有嚴重的風濕性關節(jié)痛風?但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。

  正因為如此,教師們都把學校的事情當作自家的事情:垃圾池里的廢紙有教師主動去燒,操場有白色垃圾有教師主動帶領學生去撿,有學生追逐打鬧只要教師看見了會主動上去制止教育,發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動到辦公室和教師們商量辦法??可以說,我們學校的全體教師“心往一處想,勁往一塊使”,各項工作能得到大家的響應,開展起來也就順利得多了。

  二、抓常規(guī)管理,提高教學質量

  教學質量是學校的生命線,我們的老師理直氣壯抓教學。本學期,在中心校的統(tǒng)一布置下,我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī),千方百計提質量。為了更好地提高教育教學質量,我們主要采取了以下措施:

  1.狠抓教學常規(guī),強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質量的保證。因此,我們在教學管理中,要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求,備課、講課、布置與批改作業(yè)。

  2.抓好單元測驗和課外輔導,重視培優(yōu)和轉差工作。由于種種原因,每個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象,這對期末考試的影響很大。但是,我們教師堅持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設計和批改,做好單元測試工 作,一手抓差生轉化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學生的學科成績。 由于措施得力,我校在這次鎮(zhèn)期中統(tǒng)考中總體成績穩(wěn)中有升。

  三、抓班級管理,強化安全衛(wèi)生

  班級是學校工作的前沿陣地。按照中心校的要求,我們從這學期開始,以“紀律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強化班級管理。

  1.加強學生常規(guī)管理,進行良好的行為習慣教育。

  班主任從進校、出操、課間、離校、紀律、衛(wèi)生等學校生活的各個層面對學生、班級檢查、記錄,使學校呈現(xiàn)出了團結緊張、嚴肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

  以貫徹實施新《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》為準則,對學生進行愛國主義教育和良好的行為習慣教育。由于德育工作抓得扎實有力,學風、班風、校風明顯好轉,絕大部分學生養(yǎng)成了愛學習、守紀律、講文明、有禮貌的良好行為習慣,真真正正成為班級小主人,學校的小主人。

  2.利用班會,強化安全衛(wèi)生教育和管理。

  本學期在班主任的配合下,做了許多工作,特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著,校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學習環(huán)境。本學期沒有發(fā)生安全事件。

  四、抓活動開展,豐富校園文化

  這學期我們根據(jù)實際開展了以下活動:

  1.愛國主義讀書教育活動。根據(jù)學校制訂的'教育方案,并踏實做好讀書的指導工作,為下學期的讀書競賽打下良好的基礎。

  2.結合節(jié)慶和其他重要時日,因地制宜地開展慶祝或教育活動。

  五、存在的主要問題

  我們學校是薄弱學校,存在不少問題,最突出的表現(xiàn)在以下兩方面:

  1. 從學生數(shù)來看,我們學校是腰陂鎮(zhèn)中小規(guī)模村校,辦學條件十分落后,是不折不扣的弱勢群體,與兄弟學校相比差距非常大,體現(xiàn)出明顯的發(fā)展不均衡。突出表現(xiàn)在:網(wǎng)線還沒接上來、沒有籃球場??硬件方面的這些問題仍需中心校領導下大力氣解決。

  2. 教師年齡結構老化,教師數(shù)量不足。教師個體的專業(yè)素質、身體素質

  發(fā)展不是很平衡。這些也一定程度影響教學質量的提高。

  一學期已經(jīng)過去,駐足回首之間,有喜也有憂。展望明天,道路漫漫且修遠,困難重重亦艱險。但我們堅信,有中心校的正確領導和親切關懷,有全體教師的團結奮進和勤懇踏實,明天一定會更好!

  xx小學

  xx年xx月xx日

小學教育教學工作總結3

  我校教學工作在上級教育部門的關心和精心指導下,以新課程改革為突破口,以一切為了孩子的成長為出發(fā)點,以全面實施素質教育為根本宗旨,依靠全體教職工的共同努力,取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:

  一、重視學習,革新觀念,提升理念。

  為進一步轉變廣大教師的教育觀念,讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,本學期,我們加強了教師的理論和業(yè)務學習,采用集體與自學相結合的辦法,提倡學后反思,讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,從而更有的放矢指導自己的教學實踐,更好地為教育教學服務。我們充分利用每周星期四下午的業(yè)務學習時間,組織各學科教師,對各年級的教學目標、要求、重點、難點,教學方法等進行解讀,觀看有關課堂教學的錄像,通過學習,交流,總結等系列活動,讓教師的觀念得到更新,知識得到長進,理論得到的提升,真正做到學以致用,學有所長。

  二、重視研討,改革方式,推進課改。

  為全面推進教研工作,開展集體備課活動,進一步提升了教師的'新課改理念及業(yè)務能力。繼續(xù)實行領導深入課堂聽課調研,現(xiàn)場指導教學,

  (1)調研課:事先通知教師,教師有準備上課,上課結束后組織教學調研,檢查上課效果。

  (2)推門課:事先不通知教師,聽課后將意見反饋給教師。通過課堂調研,全體教師能積極探討新教法,大部分教師的課堂教學能力有了很大的提高。

  (3)開展“以點帶面”的示范課,公開課活動。組織語文、數(shù)學、英語共3位教師上好示范課,公開課要求全體教師積極參與備課、上課、評課,達到“以點帶面,逐步提高”的目的。

  (4)舉辦“教師課堂評優(yōu)大賽”活動。充分挖掘人力資源,發(fā)揮學科帶頭人和骨干教師的帶頭作用,使我校教師在備、上、評課方面有了較大的進步,且對用好新教材有了深一層的認識,在探索新教法上有了突破,從而使教師的較好地駕馭好今天的課堂教學。

  三、強化管理,落實措施,提高實效。

  在嚴格執(zhí)行課程計劃,開齊課程開足課時的同時,我們認真抓好教學常規(guī)工作,使教學常規(guī)規(guī)范化、制度化。特別注重抓好教師的備課,課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作、考查等幾個基本環(huán)節(jié)。本學期,定期組織四次普查教師的教案和學生的作業(yè),以次來監(jiān)督和促進教師在備課,改作兩方面的工作。平時,還不定期檢查教師的上課,輔導和考查等方面的工作,從而掌握教學狀況,起到監(jiān)督促進作用。通過落實常規(guī),使教師在備課,上課等方面的工作得到了規(guī)范和提效,同時也提高了教師的業(yè)務水平,使學校的教學管理工作逐步走向規(guī)范。我校為了提高教學質量,對學生的學習成績有所了解,每月進行一次月考并對月考進行總結、評析,為今后的教學工作打下了良好的基礎。為使我校形成一股濃厚的學習風氣,本學期我校繼續(xù)開展“四個一”活動和班級內開展幫學活動。

  通過這些活動,強化學生的學習意識,使學生在校能做到預習用心,上課專心,作業(yè)細心,復習耐心。各班開展學生學習評價活動,各班成立學習小組,讓學習小組的組長對本組的學生的學習進行檢查、督促,這樣學生能夠自己管理自己,自己養(yǎng)成學習的良好習慣,從而使各班形成了一種積極、向上的濃厚學習氛圍。積極做好后進生幫教工作,要求教師在轉化后進生中真正做到無私奉獻,真正學會關愛,學會理解,學會寬容,學會激勵每個學生,使他們樹立起學習的信心和勇氣。本學期,我校的后進生無論從思想、學習還是做人各方面都得到了不同層次的提高。積極開展各項競賽活動。

  ①作文比賽;

  ②寫字比賽;

  ③口算競賽;

  ④英語百詞大賽;

  ⑤英語課本劇表演;

  ⑥手抄報比賽;

  ⑦成語百詞大賽等。

  四、考試成績方面。

  本學期,我校繼續(xù)嚴抓考紀考風,創(chuàng)建誠信考場。在全體教師的共同努力下,學校的教學質量穩(wěn)步提高,學生的技能得到了培養(yǎng)和形成,綜合素質有了明顯的提高。語文、數(shù)學、英語等各科成績仍名列鎮(zhèn)前矛,各班科成績亦比較均衡,平均分、優(yōu)良率均超鎮(zhèn)文教下達的要求。

  回顧一學期的教學工作,在鎮(zhèn)文教的領導下,依靠全體教師的共同努力,取得了較好的成績,但離上級規(guī)定的要求還相差甚遠,展望新學期,我們滿懷信心,相信在鎮(zhèn)文教的正確領導下,定會百尺竿頭,更進一步。

小學教育教學工作總結4

  一年來,我堅持早來晚走,出全勤,干滿點,有事等到雙休日辦,有病晚上輸液,白天也要上班。認真履行崗位職責,精心備課,研究高效課堂的教學方法,摸索新課標下的新的教學模式,從而為自己的課堂教學注入了新的活力。現(xiàn)將本學年的教育教學情況總結如下:

  上學期,我教的是三、四年級英語,剛剛接手時,學生作業(yè)書寫不規(guī)范,讀音不標準,有厭學情緒。面對這種情況,我精心設計教案,自己設計課件,利用電子白板教學,多組織有趣的活動,激發(fā)學生的學習興趣,使得英語教學成績期中、期末連續(xù)全鎮(zhèn)第一。三、四年級都進步了三個以上的名次,在全鎮(zhèn)表彰會上得到多次獎勵和表揚。

  本學期,我教的四年級英語期中、期末全鎮(zhèn)連續(xù)第一;我所教學生作業(yè)清楚、工整,在中心校學生作業(yè)檢查時,多次得到表揚。

  積極組織課外活動,我利用課余時間教全校藝術小組的剪紙與十字繡技術,同學們學習興趣高漲,創(chuàng)造出許多精美作品充實樓道文化。在信息技術與綜合實踐整合課評比中,我主講的綜合實踐《有趣的刻紙藝術》獲縣級一等獎。

  積極組織教師開展教研活動,探討教改新路,然后收集資料,整理成冊。我制作的教研活動微課程《4人小組的合作學習,人員等級分配哪種更適宜?》參加了縣局微課程評比,獲得三等獎。

  《建設幸福中國》讀書活動中,我指導**同學的繪畫作品榮獲市級優(yōu)秀獎;《讓夏日飄滿書香》活動中,我撰寫的《中小學生心理健康教育》讀后感,獲縣級一等獎;我的二年級語文教學設計《劉胡蘭》獲市級三等獎。我撰寫的論文《小學數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的點滴體會》在省級刊物上發(fā)表;河北省教育廳關于舉辦第八屆全省中小學班主任優(yōu)秀工作案例征集活動中,我撰寫的`《培養(yǎng)小學生行為習慣的養(yǎng)成教育之我見》參加了比賽,并獲獎。我主講的四年級品德中《蘿卜的故事》獲縣局三等獎。

  成績是可喜的,但只代表過去;未來是燦爛的,仍需要努力。在各級領導的關心和支持下,會為我校基礎教育再譜新篇!

小學教育教學工作總結5

  還記得那伴隨聲聲爆竹應來的20___年,而轉眼間,那已步滿了我們無數(shù)的腳印,如作日在腦海中山國,如朝霞在晨輝之中劃過。20___年的大門在向我們敞開。新的一年的鐘聲也即將敲響,回首這過去的一年,歲月記載了我們工作中辛勤的汗水,記載了操場上那與孩子為伴的歡笑,更記載了抗擊非典的眾志成城。總之,我們在社會中長大,在工作中成熟,在社會這個大家庭、大集體中逐步成長。

  在著一年的工作中,無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都地道了很大的進步,但還存在著一些不足,以下是我對這一年來工作所做的總結,具體如下:

  一、政治思想方面

  隨著“十五”的逐步落實,我國的經(jīng)濟得到了迅猛的發(fā)展,教育這一立國之本,更加受到高度的重視。在這一年里,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓。使我對當今的幼教理念有了更加深刻的認識,為更好的探索教學提供了有利的條件。也使我深刻感知身上肩負的重任,因此,在工作中,我時刻以德、智、體、美全面發(fā)展為教育目的,鼓勵幼兒勇于探索,掌握經(jīng)驗。做到“干一行,愛一行”,時刻一“公民道德綱要”來檢測自我。在今后的工作和學習中,我會更加努力的提高自身的素質修養(yǎng),增強認識,認真學習,在思想上再上一個臺階,并積極、努力的靠近黨這個先進而光榮的組織,使自己更快的成長起來。

  二、在教育教學方面

  今年我?guī)У氖且粋大班,幼兒數(shù)量較多,而且幼兒“哭鬧”、“內向”的現(xiàn)象很多,相差懸殊。因此,剛入園的一段時期,我把如何引導,調動幼兒作為重要的教育任務,在日常生活中,我仔細觀察幼兒的表現(xiàn),對幼兒的點滴進步,給予正確的表揚。和幼兒交談,并積極主動的與家長溝通。針對每個幼兒的不同特點,進行鼓勵和教導,使幼兒熱愛幼兒園這個大家庭,漫漫的“哭鬧”、“不吃飯”等現(xiàn)象減少了,內向的孩子也逐漸開朗,并與我產(chǎn)生了濃厚的.感情。

  幼兒是祖國的花朵,是早上七八點中的太陽,需要充足的陽光和雨露,這就要求作為教師的我們不斷的充實自我,豐富知識,因此在每次教學前,我都認真?zhèn)湔n,鉆研教案,并查閱相關的資料,以使幼兒獲得更加豐富的知識。為了更好的調動幼兒的積極性,我還認真聽取其他教師的上課經(jīng)驗,學習上課的方法,并加以改進,運用到我的實際教學中,使上課形式更加靈活多樣,激發(fā)幼兒興趣,由于領導對我工作的指導和信任,同志的關心和幫助。使我的工作取得了很大的進步,并先后評為區(qū)優(yōu)秀保教工作者和市先進幼兒教師的稱號,還參加了繼續(xù)教育和骨干教師的培訓和學習。通過學習,使我的思想和技能都得到了提高,了解了探索性課程的理念和實踐的相關知識,并深刻認識到,課程是為了解決孩子在生活中遇到的問題,課程內容是由教師與幼兒共同構件的,是從孩子感興趣的事情出發(fā),通過活動使幼兒直接的感性經(jīng)驗,在今后的工作和教學中,我會積極努力的把探究性課程的理念貫穿到一日的教育教學之中,用它的思想來指導我的工作,使幼兒在活動中積累更加豐富的經(jīng)驗。

  在工作中我還存在著不足之處,與個別家長還存在著一些摩擦,處理事情還不十分的成熟,對待孩子還需要更多的愛心,耐心,童心,誠心、熱心,在以后工作中,我會跟家盡力的與家長溝通,認真觀察幼兒,努力工作,爭取更大的進步,不負領導的眾望。

  以上是我對這一年來工作的總結,點滴的進步都離不開領導及各位教師的關心和支持,20___年即將走國,讓我們懷者理想和目標踏著20___年的朝霞一路前進吧。

小學教育教學工作總結6

  本學期由于學校實際工作需要,我承當了五年級六個班兼兩班一年級的美術教育教學工作。回顧這個學期所從事的美術教學工作,基本上是比較順利地完成任務。作為一名教師,我在工作中享受到了收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對一學期的工作總結如下,

  以便擇優(yōu)汰劣,取長補短,以待下學期教學水平能更上一層樓。

  1、學期初

  認真學習學校工作計劃和教導處工作計劃,明確了學期工作的目標和任務,結合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點,按照二期課改美術教學的要求和精神,本學期新課開始之前即njiukjjjj已制定了周密詳盡的教學計劃。教學中認真遵照教學大綱要求,大力推廣素質教育,按時按質地完成了本學期的教育教學工作。

  2、認真?zhèn)浜谜n

  努力上好每一節(jié)課。本學期在承擔美術教學任務時,美術課時并不太多,只有10節(jié)課,但如何保證課的質量,讓五年級的學生喜歡上美術課,除了備好課,我平時還查閱各種資料,上網(wǎng)尋找好的教學材料,教學課件,把它們和我所從事的工作結合起來,為我所用。五年級學生學習任務是相當繁重的,各門功課都要兼顧,所以在平時優(yōu)化課堂教學,提高課堂效率,是非常必要的。教師要善于靈活地運用教材,創(chuàng)造性地使用教材,對教材中一些多余的或深淺度不適合學生的內容進行縮減,也可以根據(jù)自己的經(jīng)驗適當?shù)卦黾右恍⿲W生感興趣的內容。如在課中增加了手工課,根據(jù)學生的興趣在臨摹的基礎上,增加學生感興趣的內容,讓學生自己創(chuàng)作有個性的手工作品,并教學生進行簡單的作品裝裱,這種在原由基礎上的拓展大大提高了學生的動手能力,也提高了學生的興趣。

  3、在美術教學中

  我還注重面向全體學生,以學生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成,促進他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此,我選擇了基礎的、有利于學生發(fā)展的美術知識和技能,結合過程和方法,組成課程的基本內容。同時,根據(jù)課程內容的'層次性,適應不同素質的學生,使他們在美術學習過程中,逐步體會美術學習的特征,形成基本的美術素養(yǎng)和學習能力,在教學中,依據(jù)教學內容,運用故事、游戲、圖片等藝術質料,創(chuàng)造一個寬松、和諧、活躍的課堂氣氛。不僅可以豐富和深化教學內容,而且可以調動學生的情緒,引發(fā)學生積極主動探求知識的興趣,增強學習意識。如在上《冷色》、《暖色》一課時,我課前收集了許多冷色和暖色的圖片,并制作了大量的范畫,課上又讓學生結合現(xiàn)實生活中的內容討論色彩的運用和構圖。使學生感受到色彩的魅力,提高興趣。

  4、在教學之余

  我也注重自身發(fā)展進步。向老教師學習教學經(jīng)驗,同時能團結組內其他老師一起探討教學方法問題。在教學之余還協(xié)助各班教室的環(huán)境布置等工作。以上是我本學期的教育教學工作總結,在吸取經(jīng)驗教訓的同時,我會不斷反思,嚴管課堂教學紀律問題,爭取在下學期有所突破,有所提高。

小學教育教學工作總結7

  本班共有學生51名,女28名,來自周邊十幾個村莊,學生精神面貌良好,學生的學習衛(wèi)生等各方面都很好,在學校中各項活動中都能取地良好的成績,總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力,然而對事物都是一分為二的,學生多班額大,總有幾個頑皮的學生,在其中組織紀律方面,尚待提高,個人衛(wèi)生和集體衛(wèi)生也是也是一個難題,學生自制力差,認真完成作業(yè)情況也不樂觀,面對多方面的問題,特制定本總結。

  總得來說,思想方面,自己要求進步,謙虛樂教;在業(yè)務方面,自己愛崗竟業(yè),努力鉆研專業(yè)知識;在學習方面,在搞好業(yè)務的同時努力提高教學法和心理方面的知識水平;教研方面,自己經(jīng)常思考并探索教學改革。我覺得我是在忙忙碌碌的充實的工作中度過這一學期的。自己在工作的磨練中逐漸走向成熟,逐漸向一名優(yōu)秀的班主任工作近。

  一、全面發(fā)展,德育為首。

  學校固然是培養(yǎng)人才的地方,但一個人是否成人更為重要。面對復雜的社會環(huán)境,和幾個大人寵愛一個孩子的現(xiàn)實,德育更是班主任工作的重點。班會課是德育工作的主陣地,。如結合學校為幫助貧困生而開展的獻愛心捐款活動,我組織學生在班會課上談感受,讓同學們知道了“一方有難,八方支援”的道理。同學們紛紛獻出了自己的一份愛心,特別是一向調皮搗蛋,又比較自私的董成杰一下子把一星期的零用錢都捐了出來,同學們被他的行為感動了。事實證明,班隊活動是對孩子進行思想品德教育的最佳途徑。平時我更是利用一切機會滲透德育教育,使許多同學改掉了自私的缺點,形成了團結互助的班風。

  二、安全教育,常抓不懈。

  安全是保證教學工作穩(wěn)步進行的前提。為保證學生的安全,我時時注意對學生進行安全教育,除利用班會課、隊日課進行講解、學習外,還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對教室進行檢查,提前排除安全隱患。對學生的'行為給予一定的約束,針對上下樓梯易出現(xiàn)事故這一情況,我每天派學生值勤,監(jiān)督、提醒違紀學生,禁止追逐打鬧,教育學生上、放學路上注意交通安全。特別針對我班放學回家乘車的情況(幾個學生合租一輛面包車,沒有家長監(jiān)督),經(jīng)常教育這些學生乘車需要注意的問題,時刻注意學生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學生的健康成長。

  三、樹立正確的學習觀念,形成濃厚的學習氛圍。

  1、抓好課堂紀律,首先作好學生的思想工作,要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次,采取相應的 措施及獎懲。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作,上課要求學生學會傾聽,及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記,提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系,了解學生的課堂表現(xiàn),并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況,及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰,并肯定學生的點滴進步,提高其重視度。最后,了解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去培養(yǎng)建立一支有責任心的班干部,工作實行精細化責任制。

  2、班主任工作非常辛苦,事務繁忙。怎樣才能把班主任工作做好,又能抽出更多的時間,研究備課,研究課堂,有更多的時間輔導學困生,本人經(jīng)過多年

  的實踐,認為,作為班主任一定要充分相信學生,許多工作放手讓學生去做,這樣既培養(yǎng)鍛煉了學生的能力,又使自己從繁雜的班級事務中解放出來。這需要班主任培養(yǎng)小干部,對班級管理做好指導。如班長的統(tǒng)領和協(xié)調檢查;衛(wèi)生委員的值日安排,檢查;學習委員每天的早讀,課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操,眼保健操檢查;文藝委員的活動安排檢;小組長的帶頭作用等。把班級的諸項事務,與學生協(xié)商,實行自愿承包,責任到人。

  3、充分發(fā)揮班委會的作用。班主任每周至少開一次班委會,對每周的情況進行簡單總結,多鼓勵,多指導。出現(xiàn)問題及時開。還注意做到,每學年都進行班干部輪換,至少換三分之一。其他班干部任職時間,無特殊情況,都不超過兩學年。要做好輪換下來的班干部的思想工作,為調動他們的積極性,在班里實行紅藍兩隊,輪換下來的班干部作為藍隊,負責監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時間,讓藍隊的干部工作,調動起雙方的積極性。在這一學年中,我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級工作中解脫出,過舒心的日子,而班級的各項工作仍能照常開展:在這一學期中,同學們在眾多小干部的帶領下每月一次舉行了生動活潑的主題隊會活動,人人爭當規(guī)范生活動等。對于學校組織的各項活動都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績。

  五、參加教育教研活動

  1、改變教育觀念。明確教育是為學生今后的發(fā)展服務的,閱讀教育期刊,思考培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識,實踐能力的方法和途徑。

  2、積極參與學校網(wǎng)絡教學的研究,摸索其特點,為靈活運用教學方法進行課堂教學做好準備。

  總之,在平時的教育教學中,我努力逐步樹立素質教育的觀念,通過課堂教學主渠道去實施,為學生今后的發(fā)展服務。

小學教育教學工作總結8

  光陰似箭,日月如梭。轉眼,一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了,回顧這一學期以來,全體師生在學校領導的大力支持和直接領導下,在各科任老師和家長的積極配合和耐心幫助下;圓滿地完成了教育教學工作任務。現(xiàn)將具體工作總結如下:

  一、常規(guī)教學

  拼音教學是小學語文教學的初始階段。這個階段的學習效果將直接影響著學生后面各個環(huán)節(jié)的學習。我們要讓學生學會聲母、韻母、聲調,能準確地拼讀音節(jié),準確地讀出整體認讀音節(jié);能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

  1、教念兒歌助發(fā)音

  面對著一群土生土長滿口海南話的孩子而言發(fā)音是他們所面臨的最大難題。而發(fā)音教學恰恰是漢語拼音教學的重點內容,按拼音發(fā)音的要求,讓學生一方面體會阻礙部位、氣流強弱、聲帶動靜、舌面高低,另一方面在同一課和課與課之間的發(fā)音比較中掌握發(fā)音方法、技巧。這是拼音教學的基本方法。但是,在教學中,我發(fā)現(xiàn)大部分同學發(fā)音方法總是不對。經(jīng)調查得知,除地域方言的原因外,其中多數(shù)人入學前曾在幼兒園上過學前班,那里的教師沒有經(jīng)過正規(guī)的教學訓練,養(yǎng)成了他們很不準確的拼音發(fā)音習慣,以致很難適應學前班拼音教學。如一些學生不能區(qū)分聲母“n”和“l(fā)”的發(fā)音,“k”和“h”的發(fā)音,“b”和“p”的發(fā)音,以及“zh、ch、sh”和“z、c、s”發(fā)音。

  為此,我在有針對性地糾正他們不正確發(fā)音的基礎上,有意識地教會他們念拼音字母兒歌發(fā)音。在教聲母發(fā)音時,教會他們念一首《聲母發(fā)音歌》,即:“聲母發(fā)音不一樣,用心練來仔細想。雙唇用力bpm,唇齒用力fff;舌尖用力d和t,鼻音邊音n和l;舌根用力gkh,舌面發(fā)音jqx;舌尖平放zcs,舌尖翅起zhchshr;嘴角向后yyy,嘴巴小圓www”。在教鼻韻母發(fā)音時,則教會他們念一首《鼻韻母發(fā)音歌》,即:“單韻母,連鼻音,前后鼻音要區(qū)分:前鼻韻母舌前伸,后鼻韻母抬舌根”。這些兒歌瑯瑯上口,小朋友們讀得津津有味,很快從中記住了發(fā)音要領,從根本上糾正了不良的發(fā)音習慣,順利地闖過了字母發(fā)音難關。

  2、評比作業(yè)促書寫

  規(guī)范漢語拼音字母書寫是拼音教學的重要內容。它包括規(guī)范學生漢語拼音的書寫姿勢、筆畫筆順書寫格式及字跡。可是,就學生而言,能否按教師所規(guī)范的`去書寫,在很大程度上受到了學生自身學習態(tài)度的制約。在批改漢語拼音作業(yè)時,我發(fā)現(xiàn)部分同學作業(yè)比較馬虎,書寫很不規(guī)范。

  針對以上情況,我將每天作業(yè)進行評比后,把優(yōu)勝者的作業(yè)蓋上小紅花。通過評比,全班同學的規(guī)范書寫熱情高漲,作業(yè)認真了,字跡清楚了。拼音字母的規(guī)范書寫還影響了漢字的書寫。

  3、提倡多閱讀

  閱讀是漢語拼音教學的目標和歸宿。閱讀教學的關鍵在于指導學生把音節(jié)和漢字對照,以音節(jié)詞語為單位進行閱讀。通過快速直呼,不斷增識漢字,學好普通話。為了讓書本切實發(fā)揮作用,規(guī)定每天利用早讀時間,讓學生輪流帶讀,并適當?shù)慕o予鼓勵。經(jīng)過強化訓練,學生不僅能快速直呼,大大提高了閱讀水平,而且開闊了眼界,增長了不少知識。

  二、興趣教學

  (一)激發(fā)學生學習興趣,提高學生語文素養(yǎng)

  語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中,學生的自主學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,已成為教師關注的熱點,討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中,力求做到讓學生變得鮮活,讓學生學得興致盎然,使學生在語文學習中享受學習的樂趣,從而發(fā)展學生的語文素養(yǎng)。

  1、注意導入新穎。

  “興趣是最好的老師”。在教學中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習興趣。譬如,讓學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學語文。上課時活動與課相結合的形式,在玩中學,在學中玩,其樂無窮。

  2、親切自然的教學態(tài)度,注重課堂提問的藝術,讓學生快樂地上課。

  課堂是一門精彩的學問,學生學習要快樂才能激發(fā)他們的創(chuàng)新能力,親切自然的教學態(tài)度給學生創(chuàng)造一個和諧的課堂氛圍,利于他們的學習與成長。提問更是一門藝術,教師在上課的時候會不斷地提出問題,如果教師提出的問題太大、太泛、太難,都很難激起學生思維的火花。為了解決好這個問題,我在每一節(jié)課上課之前,都做了認真的準備,把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學生回答問題的時候,我針對學生的掌握情況,分別叫不同的學生來回答。為了調動學生上課參與的積極性,我常常分部引入問題,有時更是讓學生提問,學生回答,把課堂還給學生。

  3、適當表揚、鼓勵、支持,都是好的教育方式

  小孩子,是父母眼里的寶。每個孩子,即使好動的,也一樣有自己的閃光點,找準他們的閃光點,鼓勵他們到孩子中去,一起學習,一起玩,適當?shù)慕o予表揚,孩子們會覺得心里像開了花一樣的美,自然就有了自覺性去學習。

  (二)培養(yǎng)積極探究習慣,發(fā)展求異思維能力。

  在語文教學中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學生的生活經(jīng)歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此,日常生活中,鼓勵學生多看書,讀好書,日積月累,語感自然就有了。并強調,日常生活中多說普通話,多于老師、家長、同學交流,練習簡單的交際用語。

  一學期的時間就這樣過去了,在工作中,有成功的喜悅,也有剛開始“雞同鴨講”的挫敗感,但,困難總會過去,迎接我們的是美好的未來。

小學教育教學工作總結9

  這一學年,我校以鎮(zhèn)教委“一 一 二 三 四 五”工作部署為指導,立足于努力提高教育教學成績和促進學生的全面發(fā)展,以推進素質教育為重點,緊緊圍繞教育教學中心,實施科研帶動工程,促進各學段教育教學工作有條不紊,和諧發(fā)展。現(xiàn)將本學期工作總結如下。

  一、結合養(yǎng)成教育和學法指導,進行了校園(每周)之星的評選

  為加強對學生學習的過程管理,把養(yǎng)成教育和學習方法指導落到實處,貫徹始終,本學期開展了專題教育活動,每周之星評選。重點針對學生的學習習慣、衛(wèi)生習慣,結合學校實際進行糾正,學生精神面貌也煥然一新。通過活動的開展促進了學生良好習慣的養(yǎng)成,為學生的學習和健康成長奠定了基礎。本學期,共有90余人次受到表彰,極大的提高了學生學習的興趣。

  二、我校嚴格執(zhí)行市作息時間規(guī)定

  在開齊開足課程的基礎上,我校嚴格執(zhí)行市作息時間規(guī)定,每節(jié)課35分鐘,加大學生活動時間,保障“兩操"順利開展.英語每周不少于兩大節(jié)兩小節(jié),每周練字時間不少于80分鐘,所以,我校在英語和寫字教學上有了新的突破,而且成績有了明顯提高。

  三、夯實教學工作,全面提升學校教學質量

  (一)、堅持正確的辦學方向,全面貫徹教育方針,大力推行素質教育。

  1、以提高學生的全面素質為宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,全面貫徹關于推進素質教育精神,面向全體學生,正確處理全面發(fā)展與個性潛能挖掘的關系,以新的教育觀念指導學校工作,學生的過重負擔得到有效控制,使學生在德智體美勞等方面得到生動、活潑、主動的發(fā)展。本校十分注重面向全體學生、面向學生的全面發(fā)展,以提高人的素質為目標,做到“減負增效”。

  2、本學年,我校嚴格按照課程計劃開設并扎扎實實地上好了英語、電腦、體育、音樂、美術等學科,教導處隨時檢查。堅持每周一節(jié)閱覽課,發(fā)揮了圖書的作用。認真貫徹《體衛(wèi)工作條例》,全面實施《學生體質健康標準》,堅持上好兩課兩操活動,做好大課間活動。

  3、有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動,開設了文藝、英語、電腦、乒乓球、書法、繪畫等興趣活動小組,充分發(fā)展學生的個性,促進學生全面發(fā)展。還充分利用課余時間加強學生的藝術排練與體育訓練。本學期學校舉行了我校廣播體、操武術操比賽。

  4、本學年度四年級被評為區(qū)優(yōu)秀班集體。兩名同學被評為區(qū)級三好學生。

  5、上學期,在鎮(zhèn)教委教育教學綜合評估中總分第二名。較之以前上了一個大臺階,受到教委領導的好評。

  (二)、教科研工作成績凸顯

  在區(qū)、鎮(zhèn)教研室領導的指導下,我校的市級課題《評課進課堂,師生共同評課的實效性研究實驗》順利開展。我校總結經(jīng)驗,加強課題研究的力度,整個研究開展順利,并做好了結題地準備工作,力爭年底結題,基本材料、研究成果得到了區(qū)教研室領導的認可。

  在小課題研究方面做到由問題到課題,人人有課題。小課題為大課題服務。“家校合作,共同培養(yǎng)小學生良好的`行為習慣”被確立為鎮(zhèn)級課題。

  教科研論文發(fā)表:安建軍老師的教學論文《不讓一棵秧苗枯萎》獲得省教育科研優(yōu)秀成果一等獎,。李志強、劉艷英獲得二等獎,樊永紅、高兵、周秀榮獲得三等獎。劉志紅獲得市一等獎,獲獎人數(shù)、層次在全鎮(zhèn)名列前茅。李志強老師的《談談寫下水文是提高學生寫作能力的有效途徑》在《教學交流》雜志上發(fā)表,教育敘事《關愛,不忘記他們》獲得省二等獎。

  在市課件評比中,安建軍獲得三等獎。在區(qū)教學反思評比中高兵老師獲得一等獎。

  (三)創(chuàng)新教學常規(guī)管理,注重管理實效。

  1、堅決執(zhí)行課程計劃,規(guī)范教學行為,扎實教學“五認真”工作。加強對薄弱學科的管理力度,確保課程計劃的落實。本期我校將在語數(shù)學科的備課上進一步創(chuàng)新。學校利用先進教學設備,所有教師在電腦上電子備課、備教案、備課件或素材,建立教師文件夾。教師可在遠程教育資源(中央電教館、淄博教育網(wǎng))和互聯(lián)網(wǎng)上搜集優(yōu)秀教師提供的參考資料,以提高備課效率。教學常規(guī)工作進一步規(guī)范化、制度化。特別是對老師的備課反思、課堂教學、作業(yè)批改、課外輔導工作等,定期每兩周進行一次檢查,教導處主任負責抽查。還采取值日領導課堂巡查,校領導不固定的隨堂推門聽課,檢查教師是否按課表上課及課堂教學情況,使老師規(guī)范教學常規(guī)工作,確保教學質量。

  2、加強了電化教學學生的計算機操作水平有了明顯的提高,高年級學生能熟練進行WORD編輯、混編,制作電子板報、演示文稿、網(wǎng)頁等。

  四、做好安全衛(wèi)生,防近視工作

  針對我國各地校園事故頻發(fā)的現(xiàn)象,積極做好防震、防火、防踩踏的安全演練,每周一講解,每月一演練。一年來教學秩序正常,無大的安全事故。

  針對手足口病蔓延現(xiàn)象積極做好晨檢工作并有記錄,每天下午按時消毒。

  做好防近視工作,每天課間操定時檢查,結合上課學習姿勢進行糾正,經(jīng)過一學年的努力,學生的近視率逐步下降,接近常規(guī)水平。

  五、體育教學工作

  本學期我校體育工作在鎮(zhèn)教委和學校的總體布署、關心支持下,堅持德、智、體全面發(fā)展的正確方向,明確全民健身計劃,在搞好學校體育工作的同時,緊緊圍繞教育的實施,全神貫注抓好課堂教學,業(yè)余訓練,使我校體育工作得到長足的發(fā)展,豐富了校園生活,增強了師生的身體素質。常抓不懈,每天活動一小時工作,推動大課間“三操一拳”, 1000米長跑訓練等。繼續(xù)加大課余體育訓練力度,積極備戰(zhàn)各級各類體育競賽。在鎮(zhèn)教委舉辦的在中小學田徑運動會中,在隊員缺乏的情況下奪的第四名,并獲得精神文明代表隊。在乒乓球比賽中獲得團體第二名。圍棋、國際跳棋代表我鎮(zhèn)參加區(qū)級比賽。

  六、做好推普工作

  根據(jù)省教育廳和省語委的有關文件,將對全校教師進行普通話等級測試。并將通過普通話等級測試,作為教師業(yè)務考核合格的一項條件。通過這項工作,我校教師普通話水平上了一個大臺階。全校教師全部達到二級甲等以上水平,學生在校全部用普通話交流。

小學教育教學工作總結10

  環(huán)境教育是社會主義精神文明建設的重要組成部分,關系著經(jīng)濟的發(fā)展,關系著人民的健康,《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》(20××——20××)指出:中小學要利用活動課教學時間,組織好環(huán)境保護活動,通過夏令營、冬令營、競賽和征文等課外活動,使學生受到豐富多彩的環(huán)境教育,本校所在的浦陽鎮(zhèn)是浦江交通、經(jīng)濟、金融中心,而且我校是全縣示范性小學,因此,我校自建校以來,一直非常重視環(huán)境教育,把環(huán)境教育列入學校重點工作,學校被譽為“花園式的窗口學校”以其整潔、舒爽的環(huán)境贏得了同行、家長和社會的一致好評。學校領導和老師都十分關注環(huán)保問題,總是自發(fā)地把環(huán)境教育滲透到各科教學、日常工作中,并先后開展了《環(huán)境教育研究》、《城鎮(zhèn)小學環(huán)境教育實驗與研究》、《少先隊環(huán)保教育模式探究》等環(huán)保課題的研究,已積累了豐富的環(huán)境教育經(jīng)驗,形成了獨特的活動方式,具有強烈的環(huán)保責任感。在“爭創(chuàng)綠色學校”活動中我校動員全校師生積極投入此項活動中,在這次活動中,我們內容豐富,活動精彩,并取得了一定的成績,現(xiàn)總結如下:

  一、加強組織領導,重視隊伍建設

  1、組建機構。

  我校一直把如何開展環(huán)境教育列入重點,并專門成立了領導小組,由校長親自任組長,由分管領導任副組長,負責全面組織實施工作,組員由中層干部、大隊輔導員、班主任、部分任課教師組成。通過20××年的實踐,我校領導充分認識到環(huán)境教育對全面實施素質教育的重要性,20××年加強力度爭取取得更好的效果。

  2、重視隊伍建設。

  我校領導重視增加領導班子和全體教師的環(huán)境教育的理念,積極動員全體教師參加高一級學歷進修深造。通過學習提高環(huán)保理念。領導成員中就有三人參加華東師范大學研究生班的`學習。同時還得到了兩位高校教師裴文敏教授、黃小蓮講師的指導,也得到了杭師院與浙大的大力協(xié)助,并對學校環(huán)境輔導教師作了專門指導。

  二、全員滲透環(huán)境教育思想

  全員滲透環(huán)境教育指除校長切實負責起學生環(huán)境教育的責任外,全體教師積極參加環(huán)境教育的校本課程開發(fā),各科教師以至職工都參與環(huán)境教育實踐,形成一個積極的“軟”環(huán)境。

  我校建成由校長、骨干教師、團隊干部、班主任相結合的實施網(wǎng)絡,定期召開會議,制定環(huán)境保護及綠化美化環(huán)境的工作計劃,撥出綠化專款,制定切實可行的活動計劃,并開設環(huán)保興趣小組,使環(huán)保工作達到了“無處不教育,無處不管理,事事有章法,人人有職責”的局面,逐步使環(huán)境教育向科學化、規(guī)范化邁進。教育的關鍵在教師,學校定期組織教師學習環(huán)境保護的有關知識,提高廣大教師的環(huán)保技能,使廣大教師的教育觀念得以轉變,環(huán)境意識得以增加,教師們能充分認識到新時代對學生開展環(huán)境教育關系到我們國家的生存,人類的發(fā)展,是學校德育的重要內容,是素質教育的需要,并把這種認識變成教育的具體行動,從而成為環(huán)境教育中教與學雙方面中的主動者,為環(huán)境教育開展提供重要前提。

  三、全過程滲透環(huán)境保護意識

  (一)學科滲透

  在小學進行環(huán)境教育,其深度和廣度都是基礎性和啟蒙性的,使學生對環(huán)境有個初步了解,雖然沒有專門的環(huán)境教育課,但我校要求每位教師在制定教學目標時,一定要適時滲透環(huán)境教育,增強學生環(huán)境保護的意識,把環(huán)境教育活動納入學科教學中,主要從以下幾方面入手:一是結合學校原有課程,有意識地滲透在課堂教學中,進行愛護潔凈環(huán)保教育;如數(shù)學中的校門口廢氣排放量的調查統(tǒng)計,語文中的環(huán)保廣告詞的編寫,勞技課中的利用廢物制造而成的“瓶娃娃”和筆筒等等;二是結合鄉(xiāng)土教材,專門開設環(huán)保課;三是利用周一晨會和周三下午興趣小組進行環(huán)保小分隊活動,交流、評估、布置與輔導,同時提供榜樣,樹立典型,期末評比“環(huán)保小衛(wèi)士”。

  (二)在活動中滲透

  1、通過報告會。我們邀請了環(huán)保局專家對全校師生進行了環(huán)境教育專題報告會,使師生對環(huán)境問題有了新認識。

  2、在全校的班隊課上進行我國環(huán)境形勢、環(huán)保知識競賽,分年級進行調查研究、野外考察:

  ①由一、二年級組織公園植物環(huán)境調查,

  ②三年級組織進行廢棄物情況調查,

  ③四年級進行學校噪音情況調查,

  ④五年級進行浦陽江用水情況調查。

  (三)20××年我校在一年一次的校園文化藝術節(jié)上搞了一個環(huán)境教育圖片展,讓全校師生進行參觀教育。20××年我校又結合校園文化藝術節(jié)舉行了班級環(huán)保知識競賽,對學生環(huán)保意識的提高有了很大的促進。

  (四)把環(huán)境教育與少先隊的各項活動相結合。

  ①與三項競賽相結合,開展文明班級、文明學生的活動,每學期結束學校評出文明班級,還要評出文明學生。

  ②與值周班工作相結合,在全校各點設立文明衛(wèi)生監(jiān)督崗,對學生不良的衛(wèi)生習慣進行監(jiān)督。

  ③與少先隊環(huán)保站相結合,變廢為寶,增強環(huán)保意識。

  ④在團縣委的號召下,到街上宣傳環(huán)境保護的重要性,并在校內外開展“你丟我撿,你貼我剝”的活動。

  ⑤與大隊活動相結合開展了一次全校性的主題隊會,內容為:時裝表演。服裝由學生平時收集的易拉罐、塑料袋、廢紙等,通過生動有趣的時裝表演,使全校師生的環(huán)保意識更強。

  ⑥與“五自”爭章活動相結合,制訂環(huán)保章、整潔章、觀測章等特色章。組建“白鴿美化家園小隊”、“雛鷹潔凈服務小隊”、“城市環(huán)保小隊”、“校園小小美容師”等假日小隊,深入社區(qū)、街道開展調查城市環(huán)境污染情況,慰問先進環(huán)衛(wèi)工人,“植樹節(jié)”開展綠化、美化校園活動,使學生時刻都意識到環(huán)境保護的重要性。

  (五)把環(huán)境教育與家庭、社會活動相結合。

  20××年———20××年我校開展了各種活動。

  我校請裴文敏教授、黃小蓮講師作了《保護環(huán)境人人有責》的報告會。

  我校組織假日小隊成員到校隔壁棉花廠取樣,拍下照片,拿到環(huán)境監(jiān)測站檢測,取得了監(jiān)測站的支持,減小了棉花廠對我校師生的污染,此活動將繼續(xù)進行。

  我校組織學生對浦陽江進行取樣、調查,20××年3月份成立了環(huán)保站“綠色環(huán)保公司”。20××年環(huán)保站初見成效。

  全校舉行了環(huán)保征文活動,并邀請家長參加。

  在縣環(huán)保局的支持下建立“環(huán)保實驗室”,學生可在實驗室中制作很多有趣的環(huán)保實驗,利用雙休日和課外活動開展實驗操作、觀測,使學生走進環(huán)保科學中。

  在縣城建局的支持下,在青年路建立“紅領巾示范街”。

  和父母一起一袋多用,勸說飲食界別使用一次性筷子,倡導學生外出都自覺準備一只垃圾袋。

  由于今年許多地方都得過傷寒病,我校就引導高年級學生進行“傷寒病由來”的小研究。

  舉辦了縣“變廢為寶”(時裝表演為形式)的環(huán)境教育現(xiàn)場會。

  各中隊按社區(qū)成立了環(huán)保假日小隊,在小隊中我們放手學生自己設計活動方案,采訪環(huán)衛(wèi)工人,收集環(huán)保信息,了解環(huán)保知識,提高環(huán)保意識。結合“每月一星”的評比活動,在各環(huán)保小隊中評出“實踐星”獲得者以此激勵隊員。

  植樹節(jié),每人種(認)養(yǎng)一棵樹,并寫?zhàn)B植日記。

  全校還舉行“攜手創(chuàng)文明,爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士”的少先隊主題隊會,通過講、演、唱等形式,宣傳環(huán)保知識,組織學生走進社會,增強其社會責任感。

  以上這些活動,既培養(yǎng)了學生的環(huán)保意識,促進少先隊員的養(yǎng)成教育,同時要求學生從我做起,從學校做起使我們的校園建成更加美麗的“綠色校園”。

小學教育教學工作總結11

  本學期,本人為提高教學質量,讓學生獲得必須的數(shù)學。我堅持以《課程標準》的教學理念武裝自己,積極參加教研活動、認真?zhèn)湔n等深入課堂,結合學校的實際條件,創(chuàng)設愉樂的數(shù)學課堂,因材施教,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)地工作,立足現(xiàn)在,放眼未來,為今后工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作總結如下:

  一、基本情況

  本學期我主要承擔學校的教務工作和一年級(3)班的數(shù)學教學,面對天真“活潑”的孩子,思想幼稚、自控能力弱、紀律性差,上課較費勁。但經(jīng)過我嚴抓肯管下,大多數(shù)的學生的思想、紀律有了好轉,大部分同學已養(yǎng)成良好的學習習慣,但仍然有少不份的同學(留守兒童等),沒有父母的幫助,基礎還是很差。

  二、成績分析

  通過本人的刻苦鉆研、虛心請教、精心(備)上課和學生的努力學習,在這次期末統(tǒng)考中成績有所進步,班級平均分75分,及格率86%,優(yōu)秀率20%;以上的教學成效使我堅信:教師要多與學生溝通,嚴格要求學生遵守紀律、按時完成作業(yè),創(chuàng)造良好的學習環(huán)境,讓學生開心學習,加強德育教育、耐心輔導,加上在教學中不斷探索、總結經(jīng)驗,抓緊復習,猜題、測驗、分析反思,全部身心投入教學中,學生的學習成績一定會提高、思想有所進步。

  三、具體措施

  1、創(chuàng)設生動具體的情景,激發(fā)學生學數(shù)學的興趣。結合一年級孩子們的年齡和思維特點,教師應充分利用學生的生活經(jīng)驗,設計生動有趣、直觀形象的`數(shù)學教學活動,激發(fā)學生的學習興趣,讓學生在生動具體的情景中理解和認識數(shù)學知識。

  2、強抓學生讀題、理解題意的能力。因為孩子們的識字量非常限,梢題目都不懂,還能談做題的效果嗎?這也是此次考試學生成績優(yōu)差的關鍵。

  3、加強學習習慣的培養(yǎng)和學習策略的引導。新教材的教學內容比以往教材的思維要求高、靈活性強,僅用大量機械重復的訓練是不能解決問題的。教師不但重視基本算理、基本概念的教學,精選、精編靈活多變的針對性練習、發(fā)展性練習和綜合性練習,還要有意識學生進行收集信息、處理信息、分析問題、解決問題的方法和策略進行訓練和指導,要培養(yǎng)學生良好的學習方法和習慣。包括課前預習、課后復習的習慣,獨立思考的習慣,認真讀題、仔細審題的習慣,使用學具的習慣等。

  4、教學中重視知識理解與形成過程,重視動手操作,加強動手操作題的訓練,培養(yǎng)學生思維能力和空間想象能力。

  5、加強計算題訓練。學生平時就要多下功夫,經(jīng)過多種活動形式反復訓練才能提高認知水平,要養(yǎng)成思維嚴謹,步驟完整的解題習慣;要形成不單求會,而且求對、求好的解題標準。

  6、教師巧妙設計形式各樣圖文應用題,會讀、審題,多讓鼓勵學生說題意,會列式計算解決問題。

  7、多與家長聯(lián)系、溝通,獲得家長幫助——對孩子的監(jiān)督和輔導。

  8、善于設計有獎活動,及時表揚及獎勵。

  四、今后努力方向

  學生的成績雖然有所進步,但離數(shù)學特區(qū)第一名仍存在較大的差距,主要是學生的計算粗心,解決實際問題能力弱,識字量少,不利于理解題意,優(yōu)生和后進生的輔導不夠等不足之處。今后,有待以不斷改善,在工作中我將加強教學理論的學習,認真?zhèn)湔n、改變創(chuàng)新教學方法、讓學生喜歡“趣味”數(shù)學課、加強優(yōu)的引導、差生的輔導,爭取更大進步,實現(xiàn)數(shù)學成績全部超標,為提高學生素質獻出自己的光和熱。

小學教育教學工作總結12

  忙碌而緊張的20xx年在一聲聲迫近進的爆竹聲中,一點一點的離我們遠去了,給我們留下的有欣喜,有回味,有苦辣,更有失敗。回首一年的工作歷程,能給我們警醒的有很多,現(xiàn)將工作中的成與敗、得與失總結如下。

  一、強化教師專業(yè)水平的提高,奠好教學改革的基石教育要發(fā)展,教師要先行。

  為了能夠更快的推動新課程改革在我校的進程,是學生各方面素質得到更好的發(fā)展,我校在本學期加強了教師專業(yè)水平的培訓。

  1、組織教師學習理論知識。

  指導教學行為本學期伊始,我校就購入了一批新書,專供教師學習之用。如《小學生學會提問的實驗研究》,《新課程理念的探索實踐》,《自主愉快創(chuàng)造性的學習》等,老師們借閱并做了筆記。此外,我們充分利用每周四教研時間,學習課標,探討教學方法。

  在與書本對話的同時,我們倡導教師間的同伴互助,相互交流。每周,老師們將自己在教學中的問題反饋上來,我們在校內展開討論,兩個人,三個人,抑或幾個人,人人都可以發(fā)表意見,在不斷的爭鳴和交流中提高自己的教學水平,而在討論中發(fā)現(xiàn)自己的想法難以站住腳根時,就會自發(fā)的.回過頭來學習理論。這樣,就形成了一個良性循環(huán),讓教師不斷提高自己的業(yè)務水平。具有爭議的問題,校長結合理論在教研時間給以解答。本學期,我校就“怎樣培養(yǎng)小學生的提問能力”﹑“如何有效發(fā)揮合作學習的作用”等幾場講座。很好的做到了有疑必問,有問必答。另外,我校倡導教師在業(yè)余時間自學理論知識,利用自己手中的書籍,和學校所有的報刊雜志,以及塔小的網(wǎng)上資源,開拓視野,增長自己的見識。

  2 堅持聽課,把好上課關。

  上課,是學生汲取知識的關鍵時刻。本學期,我校開展了各種活動來優(yōu)化課堂教學。首先是推門課和邀請課相結合。開學初,我聽了一年級xx老師的漢語拼音課《我是一只小鴿子》。課前,我先聽了她的說課并給做了指導,然后聽她上課,再根據(jù)教學中發(fā)現(xiàn)的問題在課后做有針對性的指導,收效不錯。我們還搞了“人人一節(jié)最佳課”活動,并推選出了xx和xx兩位老師的兩節(jié)課,在全校老師面前展示,各位老師都寫出了深刻的評課材料,對全體教師的教學水平的提高有很大作用。

  11月,市教委的xx老師來我鄉(xiāng),我校的xx老師有幸上了一節(jié)課,經(jīng)過楊校長的精心指導獲得了好評。 xx 老師的邀請課《讓小球動起來》,開始在四二班上的并不理想,缺乏讓學生探究的理念,經(jīng)過相互的交流,她重新設計教案,在四一班上的很成功。這就是我們說課,講課,評課三結合的循環(huán)往復的工作路線,將研究課和家常課相結合,將推門課和邀請課相結合。

  3、加強師德師風建設,建立事業(yè)觀。

  組織教師學習了《教師職業(yè)道德》,《關于進一步加強和改進未成年人的思想道德建設的若干意見》,樹立愛學生,愛崗位,愛事業(yè)的思想,更好的為學生服務,為家長服務,杜絕體罰和變相體罰現(xiàn)象發(fā)生。

  二、規(guī)范教學常規(guī)管理,提高教學質量。

  提高教學質量的前提是備課,只有備好課才能上好課。要重視備課的質量,而不在字數(shù)的多少。教師必須把握好教材的知識點,教學的重難點,了解學生的知識儲備,創(chuàng)設合理的教學情境,才能在課堂上游刃有余,培養(yǎng)學生的學習興趣,調動學生的學習積極性。

  每月檢查備課一次,要求教師重視學法指導,強調關注學生的思維過程,重視能力的培養(yǎng)。并要求教師每課都寫出教學反思,思索自己在教學中的成功與失敗,每月寫兩份教學論文,挑選好的上交教育組。其中,涌現(xiàn)了很多有價值的教學論文。另外,要求教師不留重復性作業(yè),講究作業(yè)的針對性,開放性,增進學生得學習興趣。每月檢查學生作業(yè)一次。首先加強對學生寫字的要求,要求人人寫規(guī)范字,并組織了作業(yè)展覽,對學生的觸動很大,作業(yè)水平有了很大的提高。積累本和日記本是這學期檢查的重點,結合“精品天天讀,感悟天天說”開展了廣泛的讀書活動,指導學生積累好詞好句并加以運用,要求教師給以評價,使學生的作文能力不斷提高。

  作為學校工作的重中之重,仍舊是六年級的畢業(yè)匯考的質量問題。在期中考試結束后,召開了一次家長座談會,取得了家長的支持,也穩(wěn)定了學生的情緒。跟蹤六年級教師聽課,端正教學思路,上好每一節(jié)課,既要教會知識又要教會方法,使學生能靈活應變,舉一反三。對于后進生因材施教,從基礎抓起,提高成績。本次期末考試成績理想。

  三、對于來年的展望今年,教導主任的工作對于我來說是忙亂的,但我相信明年會更好。

  下學期,我會依據(jù)上級的要求制定更加周密的計劃,有任務的布置,還要有檢查的記錄,使自己的工作更有步驟,更系統(tǒng)化。作業(yè)和備課,定期查與抽查相結合,開展作業(yè)與備課的展覽活動,并評出獎。對于作業(yè)和備課的要求要更加具體化,讓教師和學生們有章可查,有法可依。堅持聽推門課,開學就開始,使優(yōu)化課堂的腳步加快。

  幫助教師提高思想認識,認真對待工作,學習理論,分析教學現(xiàn)象,寫出高質量的教學反思。我自身要更加嚴格的要求自己,多學習,多請教,學做事,學做人,遇事多角度考慮,想在前,做在后,不負領導對我的信任。在下學期,走入課堂,潛心教改,爭取摸索出一條屬于自己的路。在今年的工作中雖有許多不足之出,但我也摸到了許多門道,抬頭看,前路漫漫,手握披荊斬棘的利劍,斬妖除魔,讓一身的正氣浩然在天地之間!

小學教育教學工作總結13

  時光荏苒,歲月如梭,不知不覺間20___年度學期末即將來臨,驀然回首,往事歷歷在目,感覺自己已然成熟了很多,思想上得到升華,教學上得到歷練,可以說忙碌而充實,平凡而實在。現(xiàn)將具體工作總結如下:

  一、思想品德方面

  本人能加強自我修養(yǎng)。我能做到熱愛黨的教育事業(yè),熱愛本職工作。在工作中時刻以學生為主體,熱愛學生,真誠對待學生,真正做到學高為師,身正為范。

  我熱愛教育事業(yè),有高度的事業(yè)心和責任感,有無私奉獻的精神。堅持把德育放在首位,既教書又育人,熱愛、關心、尊重、理解學生,處處曉之以理,動之以情,誨人不倦,形成師生互相信賴、互相尊重的良好氛圍,深受學生的敬愛。

  二、教學工作方面

  1、勤勉教學,盡職盡責

  作為一名教師,我始終把"教書育人、為人師表"作為己任,把成為學者型的教師作為自己的目標,孜孜追求。在教學過程中,我要求自己不斷增強業(yè)務素養(yǎng),深入鉆研教材,認真進行教學研究,堅持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學方法。教學中,我堅決貫徹因材施教的原則,始終把學生的"學"放在教學的核心位置上,把學生的個性體驗放在教學的核心位置上。相信每個學生都有各自的興趣、特長和實際情況,其理解、分析、體驗、感悟的能力也不同。

  在教學內容和目標的實施上,不強求"齊頭并進",而是正視事實,追求"差異發(fā)展"。在教學方法的設計上,我突出落實激發(fā)學生的主體意識,激發(fā)學生的求知欲望。每一節(jié)課都要設計學生參與的問題,來引導和訓練學生學習英語,在課堂上形成了良好的探究、質疑的氛圍。我在教學過程中開展生動活潑的"回顧前一節(jié)課"搶答活動,這些活動極大的刺激了學生的表現(xiàn)欲,在輕松之中鍛煉了學生的英語語言表達能力,起了很好的.導向作用,效果顯著。

  半學期的教學使我認識到,阻礙學生英語能力提高的主要原因是學生的詞匯量和閱讀量不夠,所以,教學中我很重視抓學生的單詞記憶,授予記憶方法,反復訓練,鞏固加深。閱讀是語言能力提高的最有效的途徑及手段,閱讀不僅僅閱讀理解文段,更能獲取各種信息,擴大知識面,還是鞏固加深所學詞匯、短語、句型、語法、習語等的好時機。閱讀應貫穿于整個英語學習階段,每天堅持。

  一直以來,我都要求學生每天堅持閱讀,鼓勵他們看英文報,鼓勵他們讀背經(jīng)典段落,盡量多地吸取地道的英語。這樣,就有效地提高學生學習英語的興趣,提高學生的英語能力。為了提高學生的寫作能力,我精心編造一些句子,讓學生每天翻譯兩句,不斷熟悉所學句型,逐漸形成英語思維,避免中文式英語的表達。

  2、深入鉆研,大膽創(chuàng)新

  任現(xiàn)職以來,我始終把教研放在重要的位置,把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己,勤奮學習,努力提高自己的理論水平,把握英語學科最新的改革趨勢,理解基礎課程改革的發(fā)展方向。

  (1)積極參加大學英語專業(yè)教研室和英語專業(yè)教研室教研活動,定期聽教研室內各位優(yōu)秀老師的講課,不放過任何一個學習機會,注意以他人之長補自己之短;與同教研室老師一起鉆研教材、教法與學法,共同開發(fā)教學研究專題。

  提出了"英語教學既要扣住課本,又要跳出課本;既要抓緊課堂,又要跳出課堂"的教學模式。任現(xiàn)職以來研究的主要專題有:"如何激活非英語專業(yè)英語課堂教學";"如何提高大學英語四級過級率"等。通過這些專題探討大大地提高了自己的教學水平,收到了良好的教學效果。

  還在20___年大學英語四級考試前積極參與全校四級模擬組織活動,主動獻計獻策,幫助教研室主任完善具體工作,從而讓學生真正感受到四級考試的流程與對待態(tài)度,幫助學生順利通過英語四級,也幫助教師自己提高教學對策,事半功倍。

  (2)任現(xiàn)職以來,我積極承擔公外英語和英語專業(yè)課程教學,努力提高專業(yè)技能。

  (3)積極營造校園學習英語的環(huán)境,激發(fā)學生學習英語的興趣。鼓勵學生參加有益的英語演講活動,在20___屆世紀之星的演講比賽中,我和同事?lián)斡⒄Z話劇《西游記》的制作與編導,在學生的表演獲得了院領導和同事的一致好評。這些活動極大程度地豐富了學生的英語第二課堂生活,極大地激發(fā)了學生學習英語的興趣和熱情,也提高了學生對英語學習的認識。

  3、信息更新,多向發(fā)展

  我深深懂得適應時代的發(fā)展,努力運用現(xiàn)代化手段提高課堂教學質量的重要性。現(xiàn)代化教育要求教育手段要多樣化,為此我努力學習電腦方面的有關知識,收集電腦課件素材,力求在課堂教學上有新的突破。

  利用學校多媒體教室資源,利用PowerPoint、Flash等制作多媒體課件,大大提高了的課堂效率,很受同學們歡迎。同時,我認真鉆研業(yè)務,了解英語教學最新的發(fā)展趨勢,不斷的更新知識。我系應外語教學與研究出版社的邀請,派我和系里另外四個同事共同去參加了《全國高等學校英語教學研究與教師發(fā)展系列研修班》,并順利結業(yè)。在研修班上,我與風格各異的來自全國各地的教師共同探討了如何以"說"、"寫"帶動"聽和讀",激活知識,訓練思維,提升表達的議題,從而使自己的業(yè)務能力和教學水平有了很大的提高。

  我深深意識到,教育的過程是創(chuàng)造性很強,又極富挑戰(zhàn)性的過程。只懂教書不會育人,不是一個合格的教師。要全身心地投入到教育教學工作中,對待學生坦誠而不魯莽、關心而不驕縱、信任而不包庇,因而在學生當中樹立了良好的師長形象,使學生"敬而親之"。在過去的任期當中,我慢慢蛻變成一個能夠在德育管理方面有自己特有的方法的教師,感受很多,也取得了較好的成績。

  在實際工作中,一是堅持以"從大處著眼,從小處著手"原則開展德育工作。引導學生清醒地認識到自己在同齡人中的起點和位置,幫助他們樹立自信心,激勵學生明確自己的奮斗目標,每人都有奮斗目標,每人都有座右銘,多鼓勵學生參加學校的社團活動等,建設高品位的自身素質,使學生在這些氛圍的熏陶下培養(yǎng)強烈的責任感和產(chǎn)生強烈的成才愿望。

  二是加強與輔導員老師的合作與溝通,在工作中牢牢記住"既要教書,更要育人"的原則,做到深入了解自己的學生。與輔導員老師共同去挖掘學生非智力因素方面的潛力,并切實開展在思想上引導學生,在學習上幫助學生,在生活上關心學生,在前進道路上激勵學生的動力。四是對后進學生的教育一直堅持著一個原則,就是首先要動之以情且永遠要擺在第一位,然后才是曉之以理。對待這類學生,我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化、教育他們。

  在自己的實踐中,讓我感觸頗深的是計算機專業(yè)兩個班的學生,在我接手這個班時,班上有一半學生英語處于掛科狀態(tài),在我用以上耐心和方法配合學生的努力后,終于在20___年期中考試中把掛科學生數(shù)量縮小到正常狀態(tài),我的內心就此也信心倍增,更加堅定了我的教育理念。

  三、以后的工作設想

  1、努力鉆研現(xiàn)代教育教學理論,學習當代最先進的教育心理學理論,學習新課程改革的理論,把握英語學科的改革方向。

  2、積極參與系里的課題研究,主動去承擔研究新的課題。盡力推動英語教學改革與研究的發(fā)展,積極探索信息技術與英語學科整合的途徑。

  3、主動參加公開課等教學教研活動,在實踐中不斷磨練提高自己。

  回顧過去半學期,由于領導的一直關懷與教育使我取得了不少的成績,在此說聲感謝!我會在以后的教學過程用教育創(chuàng)新開啟學生的智慧之門,用愛心培育百花盛開,在自己平凡的崗位上不斷前進。

小學教育教學工作總結14

  20xx年是我區(qū)實施新課程改革的第三年。本學期,我們積極推進和落實義務教育新課程實驗,認真抓好初中思想品德課新課標、新教材的實施工作,加大了我區(qū)思想品德學科課程改革的力度,努力提高思想品德課教育實效和教學質量,以促進我區(qū)思想品德教師隊伍的專業(yè)素質的發(fā)展,促進我區(qū)思想品德學科教學科研水平的提高。本學期主要完成了以下工作:

  一、深入開展內容豐富、形式多樣的教研活動,在活動中學習,在活動中提高。

  1、成立思想品德學科課改中心小組,積極穩(wěn)步推進新課程的實施工作。為推動新課程改革的順利實施,充分發(fā)揮教研員和學科骨干教師的專業(yè)引領作用,本學期成立了以鐘玲書、劉琳琳、龍英、賴桂桂、梁小貞組成的學科課改中心小組,通過課改中心小組的成員的帶動和輻射作用,促進教師教學不斷地向專業(yè)化方向發(fā)展。

  2、組織開展主題鮮明的教研活動,促進教師的專業(yè)化成長。本學期我們圍繞“教學行動周”開展了9次集體教研活動,每次活動都有鮮明的主題,如:①師生交往、積極互動、共同發(fā)展的課堂體現(xiàn)研究。②學生自主學習中教師引導作用研究。③學生情感體驗、人格養(yǎng)成的課堂體現(xiàn)研究等。

  3、舉辦專題講座,促進教師教學方式和教學行為的轉變。為了幫助全區(qū)思品教師樹立新課程意識,學會用新課程理念指導自己的教學。我們舉辦了2次專題講座:《初一思想品德新課程講座》及《20xx年中考質量分析及復習建議》,努力提高廣大教師的理論水平和教學實踐能力。

  4、拓寬教研渠道,開展網(wǎng)絡教研活動。通過網(wǎng)上在線學習和交流,實現(xiàn)了真正意義上的老師之間的互動、互助,使得教師能在超越時空的同時超越自我,構成了豐富多彩的“社會大教研”。

  5、積極參與專題調研活動,深入課堂了解教學情況。為深入了解和掌握全區(qū)教師在課改中將新理念轉化為教學行為的其體情況,跟隨區(qū)教研室,我們用了兩周時間,對區(qū)屬公辦中學開展了“在課程新理念下教學策略的思考與運用”的專題調研,隨后寫出了本學科的調研小結,在學科集體教研活動時及時進行反饋。

  6、組織學科競賽,激勵教師實現(xiàn)自我成長。

  ①積極參加區(qū)教研室組織的“接力杯”教學競賽。共有4人打入?yún)^(qū)級決賽,其中一人獲得區(qū)級一等獎、二人獲得二等獎,一人獲得三等獎。

  ②積極參加市教研室組織的教學論文評比活動。共有20篇論文參加評比,其中6篇獲一等獎,10篇獲二等獎,4篇獲三等獎。

  二、以人為本,科學管理,強調細節(jié),促進整體教學質量的提升。

  1、為了進一步促進和提高教師參加學科教研活動的積極性,本學期我們注重學科教研活動的質量,提出“以精彩的教研吸引人”。同時,由學科秘書負責,對教師參加“教學行動周”活動實行對號簽名的辦法,以加強對區(qū)級教科研活動的'組織管理。

  2、發(fā)揮學科課改中心小組成員的作用,認真做好每次公開課的點評、記錄工作,最終形成教學案例,并將優(yōu)秀課例的教學設計掛在“章貢教育網(wǎng)”中的“教研園地”里,供廣大教師進一步學習思考,有效促進教師的自我反思。

  3、及時反饋各校教師參加區(qū)級教研活動的情況。每個月的月初對上個月的出勤進行盤點,并在集體教研活動時向教師通報,確保區(qū)級教研活動有序正常開展。

  三、切實抓好初三復習研討工作,努力提高學科教學質量。

  1、20xx年9月26日下午,在贛七中(南區(qū))召開了20xx年思想政治學科中考質量分析會,通過對20xx年中考思想政治試卷(大綱版)和思想品德試卷(課標卷)的分析、比較,進一步明確了中考的改革方向,為我區(qū)20xx年思想品德的中考起到了導航的作用。

  2、組織初三年級的全體思品教師分單元、分片整合教材知識點,以實現(xiàn)不同版本教材(人教版、粵教版、教科版)之間知識點的有機整合。在這一過程中,我們采取的是強勢學校帶領弱勢學校共同開展教研活動的辦法,一對一,一幫一,集體備課,集體研討,做到互幫互助,共同提高,營造了良好的教研氛圍,既有利于中考成績的提高,也有利于弱勢學校教師的成長。

小學教育教學工作總結15

  本學年我主要擔任一年級三個班和二年級五個班美術教育教學工作,一周16節(jié)課、現(xiàn)將一年來工作總結如下:

  一、遵紀守法,服從學校管理,履行崗位職責,遵行職業(yè)道德、承擔學校安排的教學任務,認真?zhèn)湔n、上課、輔導、批改作業(yè),認真鉆研所教學科教材內容、教法研究,認真寫好授課計劃,明確教學目的、重點、難點、

  二、加強理論學習,提升自身素質

  1、學習新大綱,把握教改動向、我認真學習《課程計劃》和《教學大綱》,進一步端正教育思想,提高認識,把握教學動向,明確小學美術學科是全面實施素質教育中的重要內容、

  2、認真學習教育理論、我征訂了《少兒美術》、《中小學美術教育》專業(yè)雜志,課余時間經(jīng)常鉆研探討,從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)、

  三、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質量

  1、我在本學期初便定好學期工作計劃,排出教具、學具及使用日期,平時經(jīng)常對照檢查,督促學生帶好學具、

  2、這學期使用的美術教材,在教學中我始終貫徹以人為本、以學生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論、通過學習,促使學生觀察生活、關心社會發(fā)展、熱愛自然、保護自然、在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀,并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的.渠道、

  3、課后,積極組織開展美術興趣活動,根據(jù)學生的興趣愛好,組織學生探索新知識,提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力,并將學生作品展示出來,激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣、在20xx年元旦到來之際,我在學校藝術長廊展出學生作品95幅、20xx年7月,在學校藝術長廊展出學生作品85幅、20xx年7月,我輔導了邱義程同學參加縣教育局組織的暢響中國夢?校園之聲書畫、攝影比賽,結果未知、

  經(jīng)過一學期的努力,同學們的審美觀、藝術能力都得到了很大的提高、

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