個人測繪工作總結

　　總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，是時候寫一份總結了。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的個人測繪工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　個人測繪工作總結 篇1

　　一、面積測繪原則：

　　規劃測繪針對建筑單層面積及總體面積計算，主要用來計算容積率；

　　房屋建筑面積計算規范主要針對工程量計價；

　　房產面積測繪主要針對建筑劃分空間計算，用于房屋產權登記。

　　二、三者區別：

　　三者針對內容不一，各有側重點，同樣的設計對三者來說計算可能有區別，具體區別如下：

　　1、 住宅單層面積計量：

　　工程計量：單層建筑物高度在2.20m及以上者應計算全面積；高度不足2.20m者應計算1/2面積；利用坡屋頂內空間時，頂板下表面至樓面的凈高超過2.10m的部位應計算全面積；凈高在1.20m至2.10m的部位應計算1/2面積；凈高不足1.20m的部位不應計算面積。 房產面積計量：單層建筑層高小于2.2m，不計算面積；層高大于2.2m，無論多高都按一層

　　面積計算；

　　規劃面積計量：當住宅建筑標準層層高大于4.9米 (2.7米＋2.2米)時，不論層內是否有隔

　　層，建筑面積的`計算值按該層水平投影面積的2倍計算；

　　江蘇省規定：住宅層高不應大于3m，局部客廳和餐廳可以挑空除外；

　　2、走廊面積計算：

　　工程及規劃計量：建筑物間有圍護結構的架空走廊，應按其圍護結構外圍水平面積計算，層高在2.20m及以上者應計算全面積；層高不足2.20m者應計算1/2面積。有永久性頂蓋無圍護結構的應按其結構底板水平面積的1/2計算。雨篷結構的外邊線至外墻結構外邊線的寬度超過2.10m者，應按雨篷結構板的水平投影面積的1/2計算。 以上面積納入容積率計算。 房產面積計量：如果非封閉走廊上側為懸挑板，即使外側有柱（定位為裝飾柱），不計算面積；如果非封閉走廊上側不是懸挑板，外側有柱（定位為承重柱），計算面積全面積。

　　3、標準層面積計算：

　　工程及規劃計量：

　　a、 本層建筑面積計算到建筑外圍主體面，包括保溫層及裝飾板面積，納入容積率計算；

　　b、 入戶花園、空中花園各地規范不一，可按全面積或者半積計算，計算面積納入容積率；

　　房產面積計量：

　　a、 計算僅計算到外圍主體結構，不包括保溫層及裝飾板面積；

　　b、 入戶花園、空中花園根據封閉情況計算，以欄桿位置為界計算面積；可以算全面積，也可不算面積。

　　4、半地下室面積計算：

　　工程及規劃計量：

　　建筑層高2.2m以下以計算一半面積，層高大于2.2m計算全面積；規劃方面半地下室高出地面1.5米以內不計入容積率；高出地面大于1.5米時，建筑面積計算容積率。有一種情況：若為底層車庫建筑的容積率指標時，層高小于2.2米的底層車庫建筑面積不計入容積率。

　　房產面積計量：

　　半地下室建筑層高小于2.2m，不計算面積；層高大于2.2m，都按一層面積計算。

　　個人測繪工作總結 篇2

　　懷著激動的心情，我們踏入了秦皇島北方柳江地質實習基地。開始了為期12天的實習生活。實習內容為掌握水準儀、全站儀的使用；掌握導線測量的外業施測過程與方法、內業數據處理過程與方法；掌握水準測量的外業施測及內業數據處理的過程、方法；掌握三角高程導線測量的外業施測及內業數據處理的過程、方法；掌握全站儀數字化測圖的外業測量方法及內業軟件的使用；熟悉大比例尺測圖的工作內容及作業過程；掌握地物、地貌的合理表示與取舍原則。我們在實習過程中要掌握儀器的操作而且要鍛煉熟練程度，同時培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力。在實習期間我們付出了很多，也收獲了很多。說實話基地的條件很艱苦，每天我們6點開始測量，有時中午晚上回來晚了，連飯都沒有。白天工作一天，晚上回到寢室我們還要畫圖寫日記。但是付出汗水，也收獲了許多經驗和知識。

　　通過本次實習，鞏固、擴大和加深了我們從課堂上所學的理論知識，掌握了全站儀的基本操作，并達到了一定的熟練程度，而且還有機會學會了地形圖的繪制方法。在鍛煉大家畫草圖、運用CASS繪圖的能力同時也積累自己的繪圖經驗和提高自己的繪圖速度。不僅從此次專業實習中獲得了測量實際工作的初步經驗和基本技能，還著重培養了我們的獨立工作能力，培養我們在施測現場發現問題、解決問題的能力，而且進一步熟練了測量儀器的使用技能，提高了數據計算能力和對數據的敏感程度，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有了一個全面和系統的認識，這些知識往往是我在學校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的.知識，有了一定雄厚的基礎才可以決定上層建筑。因而此次實習不僅讓我積累了許多經驗，也讓我學到了很多實踐知識。

　　本次實習也讓我真正體會到測繪專業是一個團隊的工種！我們組有四名組員，每個人的工作任務和各自的長處是不一樣的，我們配合起來才能發揮出較高的效率。同時這次實習也拓展了我們與老師與同學的交際，合作的能力。因為以前人家說測繪專業特別需要團隊合作精神，我都沒有能夠完全了解。的確，一次測量實習要完整的做完，單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。正所謂“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。另外這次測量實習培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，忘記昨天的不愉快，迎接新的朝陽！我們完成這次實習的原則也是讓每個組員都學到知識而且會實際操作，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，這樣也達不到實習的預期目標。即使收工了，百分之百也要重新來過，這樣的話太劃不來，既浪費時間和精力，有摧毀了組員的積極性，百害而不一利。另外，如果我們在平時就這樣馬馬乎乎，對我們自己而言是自己對自己不負責，現在馬虎慣了，將來對待工作也回、會草草了事！另外，我們擁有這樣讓你鍛煉的機會是少之又少的，馬馬乎乎就等于將一次絕佳的機會給浪費了，丟掉了確實很可惜！發現錯誤，即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。直至符合測量要求為止。我們

　　深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。只有這樣，日后走上工作崗位才會得心應手，少走彎路。例如：進行測圖時就要注意以下幾點：（1）標尺要立直，盡量避免晃動。（2）在測量時候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。（3）在讀取角度數據時，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。（4）選點非常重要，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。（5）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數，避免漏測、重測。還有就是我們要有一顆愛護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。想想大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，有必要的就不厭其煩的進行重新測量，有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。

　　由于平時對儀器使用極少，有時上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個儀器通常要耗費較長的時間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進程，

　　在空閑的時候不斷的翻閱課本補充知識，然后通過儀器進行練習和檢驗。在實習結束時，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個層次。終于可以很熟練的進行各項操作。對自己來說，也是一個很大的鼓勵。

　　每一個組員都是一個個體，而我們是一個整體，只有充分的發揮了每個人的長處，在實習的過程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一起。實習的開始，我們組員之間沒有做好協調工作，各自有各自的想法，在測量的時候大家都有很多意見，測量時都不明就里，測完了也不知道目的是什么。進度十分的緩慢，有了教訓，我們之間做了總結，對相互間的問題以及接下來的工作進行了討論。通過這樣的協調，大家分工合作，相互配合，后續的工作才能很順利的進行下去。

　　我很珍惜學校為我們安排實習這理論與現實連接的重要環節，謝謝學校在為促進學生實踐能力所安排的這段實習，同時多謝杜老師仔細耐心的指導，我們有如此的成績首先要謝謝我們的指導老師，我將永遠珍惜這段經歷。同時這段實習生活也是我一生中最值得難忘的。

　　這是一次收獲豐裕的實習，期間的許多細節都成為我們難得的記憶，非常感謝學校營造的機會，更是非常感謝杜老師給予的不吝指導!

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