學(xué)生工作總結(jié)15篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)生工作總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)生工作總結(jié)1
大學(xué)第二年，少了第一年的青澀與懵懂，多了堅定和堅持。回顧一學(xué)年的生活，我感觸頗多，有收獲也有不足，經(jīng)過兩年的大學(xué)生活我已成熟很多。總結(jié)了一下這個學(xué)期的各方面狀況，大概能夠歸納以下幾點：
在思想上，本人深深地意識到，要成為一名合格的大學(xué)生，務(wù)必從培養(yǎng)和提高自身思想素質(zhì)開始，只有樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能為這大學(xué)四年以及今后的學(xué)習(xí)工作指明方向，因此本人不斷自我提升，注重自己的品行，堅持自我反省且努力的完善自己的人格。
在學(xué)習(xí)上，學(xué)生以學(xué)為本，大學(xué)時代的學(xué)習(xí)積累是一個極其重要的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)依然是大學(xué)生的首要任務(wù)，我清楚的.意識到，作為一名合格的大學(xué)生，務(wù)必具備豐富的科學(xué)文化知識和過硬的專業(yè)技能。透過一學(xué)年的努力，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還有差距，仍需繼續(xù)努力。學(xué)習(xí)固然重要，一個人潛力的培養(yǎng)也不容忽視。我還注重自己動手潛力的培養(yǎng)，堅持理論聯(lián)系實際，用心參加課外活動。知識無止境，探索無止境，我還需不斷進(jìn)步不斷完善。
在工作上，本人一如既往的為班級工作，盡自己的一份力量。兩年來，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的各項工作制度，用心參加學(xué)校班級組織的各項活動，學(xué)習(xí)班委們的先進(jìn)經(jīng)驗和知識，透過不斷努力地學(xué)習(xí)和工作，我服務(wù)了他人，也鍛煉了自己。
在生活上，用心培養(yǎng)向上的生活態(tài)度和廣泛的興趣愛好，時常自我反省，待人真誠，持續(xù)用心健康的心態(tài)。自信，務(wù)實，勤奮，樂觀
是我一貫堅持的生活態(tài)度，在暑假期間，本人還參加了第十五屆國際投資貿(mào)易洽談會的志愿者，收獲良多。在新的一學(xué)年還需要繼續(xù)不斷充實自己，完善自己。
總之，過去的兩年，是不斷學(xué)習(xí)、不斷充實的兩年，是用心探索、逐步成熟的兩年。但我深知自身還有很多不足之處，我將虛心學(xué)習(xí)，彌補自身不足，爭取更大的進(jìn)步!
鑒定：該生在思想上不斷加強思想政治學(xué)習(xí)，注重自己的品行，有良好的道德修養(yǎng)和正確的人生觀、價值觀;在學(xué)習(xí)上積極向上，能夠獨立思考，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，注重方法;在工作中能夠很好的配合班委開展工作，完成上級布置的各項工作;在生活中團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人，嚴(yán)以律己，交際面廣，與人為善。
學(xué)生工作總結(jié)2
第一，敢想敢做，化假想成現(xiàn)實。可能在剛加入學(xué)生會時，很多同學(xué)會覺得沒有經(jīng)驗而畏首畏尾，其實經(jīng)驗是在不斷的實踐中逐漸積累的，沒有一個人剛開始就會做任何事情，所以要大膽去想，大膽去做。我們在這個年齡段，常常有很多大膽的、不錯的想法，但這些想法僅僅停留在現(xiàn)實是不夠的。許多東西看似簡單，操作起來卻有一定的難度，當(dāng)把各種各樣的想法付諸實踐以后，這才是對自我的真正鍛煉，會想只是第一步。當(dāng)你為自己的理想而奔波忙碌時，你才會體會到這里面所包含的真諦。當(dāng)遇到困難時，我們應(yīng)該首先想到如何去克服它，而不是如何逃避他，畏縮不前不應(yīng)成為我們這一代年輕人的特征。開始時，澎湃的熱情可能會被挫折所消磨，但不要灰心，要從零做起，從小事做起，步步為營。同時我們也應(yīng)做到量力而行。不管是個人還是集體，能力總是有限的，盡力而為就已經(jīng)算完美。
第二，學(xué)會傾聽。當(dāng)我們在做一些工作時，總會聽到這樣或那樣的評論和建議，評論中有的是褒揚，但更多的是批評。一遇到這種情況，便需要我們的傾聽。只有傾聽，才會讓我們清楚同學(xué)們的需要，真正為同學(xué)服務(wù)。面對這種善意的批評，我們要善于采納，盡力盡責(zé)，做好每一件事。當(dāng)然，有些同學(xué)的指責(zé)過于偏激，對于這些由于不知就里而產(chǎn)生的誤會，就需要我們提升活動過程的透明度，爭取他們的理解。在面對林林總總的指責(zé)時，學(xué)生會都應(yīng)以最大的熱情和努力為同學(xué)服務(wù)，因為我們不論做什么，都不可能滿足所有同學(xué)的需要，而且我們是有不足的，我們只能盡力盡量去做我們該做的。這是一個老調(diào)常談的話題，可是要真正做到并不是像說的.那么容易，只有真正學(xué)會傾聽人生之路才會走得更遠(yuǎn)更好。
第三，尋找與同學(xué)們的共鳴點。做一項活動，并不是為了辦活動而辦活動，我們辦活動的真正目的是要讓活動與同學(xué)們的興趣尋找到契合點，從而使同學(xué)們能夠在課余得到放松，學(xué)習(xí)課堂上所學(xué)不到的東西，同時得到展現(xiàn)自我的機(jī)會。所以，學(xué)生會干部在活動之前，尋找到與同學(xué)們的共鳴點就顯得極其重要。只有與同學(xué)們相志相趣，活動才能吸引同學(xué)們的參加，同學(xué)們的積極性和熱情才會足，活動才能更有效地達(dá)到它的目的。
第四，質(zhì)量和效率并重。高中生學(xué)習(xí)時間緊，因此工作效率高，就會節(jié)省大量的學(xué)習(xí)時間，做到工作學(xué)業(yè)兩不耽誤。而活動質(zhì)量的把握也是很重要的，公平公正、秩序井然，才能保證活動順利進(jìn)行。同時把握質(zhì)量和效率，也是對學(xué)生會干部能力的一種考驗。
同學(xué)們，能夠加入學(xué)生會，這是對你們能力的一種肯定，它代表了一種榮耀和光環(huán)，但這只是第一步，以后的路還有很長很長。在這些光環(huán)背后，將會留下你們的汗和淚，這是光環(huán)不斷發(fā)光的不竭動力，沒有它們，你們的這段歷程將會不完整。高中生的學(xué)習(xí)壓力大，時間緊張，而這些工作可能會成為你的負(fù)擔(dān)，但是你們必須記住，你們選擇了責(zé)任，就要將其擔(dān)負(fù)到底。同學(xué)們的期望是深厚的，既是他們選擇了你們，更是你們選擇了他們，為同學(xué)服務(wù)是學(xué)生會的一貫宗旨。再過幾分鐘，第37屆學(xué)生會的任期就要滿了，取而代之的是更具青春活力的你們，一切都剛剛開始。我有充足的理由相信，你們這些新人，一定會不負(fù)眾望，為學(xué)校帶來一股新風(fēng)，為同學(xué)們營造出更加美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以更高的效率和質(zhì)量彰顯新一代年輕人的個性和風(fēng)采。
學(xué)生工作總結(jié)3
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級的英語教學(xué)工作，為此我針對學(xué)校安排一對一精準(zhǔn)扶貧幫扶教學(xué)，我把幫扶的重點放在對李濤的學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)上，并制定了詳細(xì)的幫扶計劃，經(jīng)過我耐心、細(xì)致的幫教工作，學(xué)生的幫扶，家長的支持，學(xué)困生取得了明顯的進(jìn)步。
一、具體幫扶措施
1.加強思想教育
此學(xué)生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理，所以要幫助他克服自卑心理，樹立自信心。如果認(rèn)為從主科學(xué)習(xí)中樹立自信心比較困難，可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑模骄恐苷勗捯淮危吭略驴冀Y(jié)束談話一次，幫助學(xué)生樹立自己能學(xué)好、能進(jìn)步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學(xué)中，多關(guān)注這名學(xué)生，做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正，對他進(jìn)行正面引導(dǎo)和必要的輔導(dǎo)，鼓勵該生的進(jìn)步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系，密切關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步情況，并加以記錄。
3.培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣
(1)課前準(zhǔn)備
每天準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品，或下節(jié)課的準(zhǔn)備工作，上課之前要求該生把教材讀一遍，把問題找出來，把教師預(yù)留知識點、重點、難點找出來，并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。起初可以放寬要求，只要完成其中的部分內(nèi)容，循序漸進(jìn)逐步完成。
(2)上課環(huán)節(jié)
首先要告訴該生應(yīng)該精神飽滿進(jìn)課堂，把所有與課堂內(nèi)容無關(guān)的事情都拋在一邊，認(rèn)真聽講，做到邊聽邊想邊記，養(yǎng)成手腦并用的好習(xí)慣。對于該生起初會很困難，但要鼓勵學(xué)生堅持，哪怕一堂課只記住一兩點，那也是學(xué)習(xí)成果。
(3)練習(xí)環(huán)節(jié)
課堂練習(xí)要認(rèn)真對待，如果不會可以請小組成員幫助解決，不懂就問而不是不懂裝懂，但絕不能不會就算了，當(dāng)然難一點的題可以放過。課后練習(xí)也就是作業(yè)要認(rèn)認(rèn)真真地完成，按時完成，時間觀念強，不拖拉、最好要獨立完成，絕不能抄作業(yè)。
4.鼓勵學(xué)生幫助
通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法，來幫助此學(xué)生。教師與學(xué)生的接觸時間總是比學(xué)生們在一起的時間短，讓優(yōu)秀生在平時的學(xué)習(xí)中多幫助他。同時可以從這些同學(xué)中間了解學(xué)困生的各種情況。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、愛護(hù)幫助學(xué)生。
任何學(xué)生、任何人都有優(yōu)點和缺點，對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，而對相對差一點的學(xué)生則易發(fā)現(xiàn)其缺點，而看不到其優(yōu)點，這種現(xiàn)象是不利于學(xué)生進(jìn)步的。作為老師，應(yīng)尊重他們，進(jìn)可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，愛他們，愛是具體的，滲透在對學(xué)生的一言一行中，慢慢地去感動、感化學(xué)生。應(yīng)該用發(fā)展的眼光來看待學(xué)生：差生的今天比他的昨天更好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。雖然他們有缺點，但他們同樣懂得愛，而且更需要愛。他們也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。
2、關(guān)愛學(xué)習(xí)存在困難的學(xué)生，就是真正做到以情動人：
(1)做到"真誠"二字，教師不應(yīng)該有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)"有假"，那么教師所做的一切都會被看作是在"演戲"，因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力，他們會說："老師是說給我們聽的，才不是那么回事。"結(jié)果是真的也變成假的'了。
(2)做到"接受"，即能感受他們在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵他們自由討論。
(3)做到"理解"二字，即通過學(xué)生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用，教育者對他們的厚愛定會使他們實現(xiàn)向"自我學(xué)習(xí)、自我管理"的轉(zhuǎn)變。
3、了解學(xué)生各方面的現(xiàn)實情況。
要做好他們轉(zhuǎn)化工作，必須全面調(diào)查了解學(xué)生，對其各方面情況做到心中有數(shù)，這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學(xué)生真正的“朋友”和“知心人”，并進(jìn)一步認(rèn)真、仔細(xì)地分析他們后進(jìn)的原因。
總之，一個學(xué)生思想覺悟的提高、道德行為的形成、學(xué)習(xí)成績的取得都離不開教師平時的關(guān)心和呵護(hù)，而對他們的轉(zhuǎn)化，更應(yīng)傾注不懈的努力，在實施素質(zhì)教育的今天，更應(yīng)更新觀念，探索新的教育方法，努力做好他們的轉(zhuǎn)化工作。
學(xué)生工作總結(jié)4
時光荏苒，這時間果然是無情的。說實話，如果不是考試接踵而至，我根本毫無察覺這個學(xué)期已經(jīng)快到了盡頭。而大學(xué)的生活雖然不像高中時憧憬的那樣，但也不全是單調(diào)乏味的。有趣的事必定是會有，當(dāng)然，每年的苦逼也是人生必備的。來到了大學(xué)，感覺我還是沒變，我依舊還是個無趣的人，喜歡客觀的看著一切切的事情發(fā)生。就像這樣，到了大學(xué)，在教室就像回到了高中教室；到了寢室，就如同回到了家一般。所以這個大學(xué)給我的感覺好像與幾年前沒有什么不同。也許也只有對大學(xué)的好奇感，而時至今日，好奇感已經(jīng)所剩無幾了。要說真有不同，就是我來到了記者團(tuán)這個部門，因為這是原來高中時未曾接觸的了。記者團(tuán)，這是一個不一樣的部門。
記得剛剛到這個部門時，部長大人就告訴我們這些新鮮的血液：這是一個有愛的部門。正是這句話，將我剛進(jìn)入大學(xué)心中所帶的陌生感與警惕性消除了大半。當(dāng)然，相信這句話，不是我太單純，也并不是我很傻，只是部長大人說這句話的眼神是無比的真摯的。而接下來的.時間，部長大大的話果真得到了印證。什么叫有愛？每次例會的溫馨氣氛，每次活動的高漲熱情，每次任務(wù)的團(tuán)結(jié)互助。在這里，我知道了什么叫團(tuán)隊！在以前，作業(yè)，聽講，考試，什么事情都是需要自己做，任何的時候，都只有一道孤單的身影。而在這里，一個人的力量，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要的是整個團(tuán)隊的力量，需要最好的配合，每一次的任務(wù)，絕對不是一個人在奮斗。在大學(xué)，我不在是一個人，在這條路上，還有幾道與我并齊的身影，那種感覺，真的很好！
來大學(xué)之前，父親曾經(jīng)叮囑我，到了大學(xué)學(xué)習(xí)的不僅僅是知識，更是將來到社會的能力。而這些能力，就是我需要從記者團(tuán)學(xué)習(xí)，還記得深夜時趕著熄燈前搶著趕稿子，還記得運動會在雨中寫稿收稿，還記得到訪每一個寢室去拍照這一切一切都記得是那么清晰。是的，記者團(tuán)的工作很多很繁重，甚至還有很短時間的限制，但是我依舊覺得很開心，當(dāng)一個人做事做的很開心，那只能說他對這件事很干興趣，很愛她或者能從這件能得到自己想要的受益，而我覺得我兩者兼有。我在記者團(tuán)學(xué)到了真的很多，部長大大也是毫無私心的傾囊教授。當(dāng)然，再此過程中我也犯下了許多錯誤，也有許多的不明白，但是部長總會給我機(jī)會，讓那個我做的更好。
在記者團(tuán)，我還認(rèn)識了許多優(yōu)秀的兄弟姐妹，任務(wù)，活動，把我們緊緊的聯(lián)系了在一起，讓我彼此相識相知。而通常的任務(wù)也并不是記者團(tuán)的獨活，還有其他的兄弟部門的參與，就這樣，我們生命科學(xué)學(xué)院的所有干事都是一個大家庭，都是最好的朋友！
在我看來，記者團(tuán)一切都是完美的，要說出建議，真不是很容易想出來的，也許記者團(tuán)要改進(jìn)的是我們自身，因為我還對自己的要求不夠高。
針對這點不足，我會努力的改正，在下去做最好的準(zhǔn)備，迎接下學(xué)期的挑戰(zhàn)，把工作做得出色，為學(xué)院和學(xué)生會作出更多的貢獻(xiàn)！相信，在團(tuán)總支老師的指導(dǎo)和學(xué)生會的幫助下以及我們的努力下，我部下學(xué)期的工作將會更上一個臺階！
學(xué)生工作總結(jié)5
作為__級體育部的新一任部長，感覺壓力還是蠻大的，畢竟自己是一個新手，有很多事情都不懂，要慢慢學(xué)習(xí)。展望這個學(xué)期的工作，雖然不多，但是顯得十分重要。
首先，我們體育部是一個新的團(tuán)體，全部成員都是第一次擔(dān)任年委的職務(wù)，彼此都不怎樣熟悉，所以，相互了解是最基本的，同時還有年委里面的其他同學(xué)，首先也是要增進(jìn)彼此的了解，只有這樣，我們的工作才能順利展開。
說道這個學(xué)期的.工作，重中之重肯定是年紀(jì)gba比賽，清明過后，我們就將展開gba的爭奪，這是我們這個體育部第一次組織大型比賽，經(jīng)驗有所不足，所以肯定要請前輩們多多指導(dǎo)，我們覺得，要辦好這個比賽，有幾點是十分重要的:
1，抽簽時務(wù)必做到公平公正，這樣才能讓各個班級的同學(xué)放心打比賽;
2，做好裁判分配的工作，不讓本專業(yè)裁判部吹本專業(yè)比賽;
3，協(xié)調(diào)好各個班級的比賽和上課時間的沖突，盡量調(diào)整到最佳;
4，做好經(jīng)費的計劃表，做到公開。
gba估計要歷時一個月，我們這個學(xué)期的課程十分繁忙，可能有些課要開始考試了，所以我們要盡量弄好gba，讓比賽盡量順利進(jìn)行。讓同學(xué)們享受比賽之后能夠安心準(zhǔn)備考試。
新手上路，如果有什么做的不好的，請大家多多指教。
學(xué)生工作總結(jié)6
一、心理輔導(dǎo)活動課的設(shè)計流程
㈠正確表述輔導(dǎo)理念
1、對輔導(dǎo)主題的理論辨析
2、對小學(xué)生的主要年齡特點的把握
3、對輔導(dǎo)主題針對性的思考
①所選主題是學(xué)習(xí)與生活中遇到的共同心理現(xiàn)實問題
②所選主題要有針對性，切入點要小
③所選主題要考慮學(xué)生的實際情況與年齡差異
㈡恰當(dāng)設(shè)定輔導(dǎo)目標(biāo)
1、輔導(dǎo)目標(biāo)必須分層級
①要符合心理輔導(dǎo)的終極目的
②要符合學(xué)校教育的總目標(biāo)
a、心理輔導(dǎo)活動課的總目標(biāo)
a.學(xué)會認(rèn)識自己
b.學(xué)會有效學(xué)習(xí)
c.學(xué)會社會交往
d.學(xué)會適應(yīng)環(huán)境
b、心理輔導(dǎo)活動的階段目標(biāo)
a.小學(xué)低年級
b.小學(xué)中、高年級
c、活動目標(biāo)：依據(jù)具體主題設(shè)定
2、輔導(dǎo)目標(biāo)必須清晰
3、輔導(dǎo)目標(biāo)必須集中
①了解人際沖突成因
②了解人際沖突反應(yīng)
③學(xué)會化解人際沖突
④學(xué)會防范人際沖突
4、輔導(dǎo)目標(biāo)必須可操作
5、必須顧及團(tuán)體共性目標(biāo)
①幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在具體情境下的人際技巧
②幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在具體情境下的問題解決技巧
③幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在具體情境下的認(rèn)知應(yīng)對技巧
④幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在具體情境下的自我管理技巧
㈢精心設(shè)計輔導(dǎo)活動
1、心理輔導(dǎo)活動課的團(tuán)體發(fā)展進(jìn)程
①團(tuán)體暖身階段
②團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段
③團(tuán)體工作階段
④團(tuán)體結(jié)束階段
2、團(tuán)體暖身階段活動的設(shè)計形式
①游戲暖身
②肢體活動暖身
③音樂暖身
3、團(tuán)體轉(zhuǎn)換階段活動的設(shè)計形式
①小品表演
②錄像或電影剪輯等媒體應(yīng)用
③游戲情境
4、團(tuán)體工作階段活動的設(shè)計形式
①團(tuán)體討論
②創(chuàng)意思考
③聯(lián)想活動
④辯論活動
⑤機(jī)智問答
⑥角色扮演
⑦身體活動
⑧回饋活動
⑨比擬活動
⑩紙筆練習(xí)
5、團(tuán)體結(jié)束階段活動設(shè)計形式
我的收獲、大家都來說、化裝舞會、把心留住、與活動主題相關(guān)的歌曲等。
㈣認(rèn)真清理輔導(dǎo)思路
1、輔導(dǎo)思路決定輔導(dǎo)活動的成敗
2、輔導(dǎo)思路設(shè)計中可能出現(xiàn)的問題
①思路混亂
②思路繁雜
③思路狹窄
二、心理輔導(dǎo)活動設(shè)計示例
如何應(yīng)對父母的嘮叨
——小學(xué)五年級心理輔導(dǎo)活動設(shè)計方案
活動理念：
隨著年齡的增長，小學(xué)高年級學(xué)生的自我意識迅速發(fā)展，獨立意識越來越強，有一種強烈追求自主的欲望。當(dāng)強烈的獨立意識與父母的充滿關(guān)愛的嘮叨發(fā)生沖撞時，學(xué)生往往以自己的逆反行為來表示自己長大了，有時心里明知父母的嘮叨是為了自己好，也會反感，覺得父母麻煩多事，甚至和父母產(chǎn)生摩擦，因而有時就會給親子關(guān)系蒙上陰影。
理解，是改善親子關(guān)系的第一步。通過本次輔導(dǎo)活動，讓學(xué)生感受父母養(yǎng)育自己的不易，理解父母，體諒父母，正確看待父母的嘮叨，共同探討積極應(yīng)對嘮叨的好辦法，從而改善親子關(guān)系目的。
活動目標(biāo)：
1、通過活動，學(xué)生在體驗中感受到父母養(yǎng)育自己的不易和培養(yǎng)自己的良苦用心，能從父母的角度為他們著想，從而理解父母的行為方式。
2、學(xué)會應(yīng)對父母嘮叨的'方法。
活動準(zhǔn)備：
1、根據(jù)一組“父母與孩子”的生活圖片及歌曲《爸媽，謝謝你》的磁帶，制作課件。
2、每組1張8開白紙，1張紅色海報紙，1支粗的記號筆。
活動過程：
1、小游戲：雨后春筍
指導(dǎo)語：讓我們先來做個游戲——雨后春筍。雨后，一陣春雨吹過來，筍媽媽在呼喚她的孩子們快快鉆出地面呢！現(xiàn)在我來做“筍媽媽”，同學(xué)們就是“筍芽兒”了，我說幾個“筍芽兒”鉆出來，每個小組就幾位同學(xué)站起來。準(zhǔn)備好了嗎？
(開始游戲)一陣春風(fēng)吹過來，一個“筍芽兒”鉆出來！……(以此類推)……又一陣春風(fēng)吹過來，所有的“筍芽兒”鉆出來！
筍媽媽看見自己的孩子一個個鉆出地面，心里是多么高興啊！
[設(shè)計意圖]調(diào)動學(xué)生參與的積極性，營造一種開放、安全、溫暖、熱烈的氛圍。
2、憶真情：鋪墊情感
⑴同學(xué)們，我們的爸爸媽媽也在盼著我們健康快樂的長大，在我們的成長過程中，爸爸媽媽為我們做了很多很多，讓我們一起來回憶他們關(guān)愛我們的點點滴滴。(出示ppt：配樂攝影作品《爸媽，謝謝你》)
看這些照片的時候，你可以對著畫面指指點點，可以和伙伴交頭接耳，想跟著唱也行。
⑵看到這些似曾相識的畫面讓你想到了什么呢？
(學(xué)生自由暢談)
小結(jié)：爸爸媽媽把我們養(yǎng)大多不容易呀，他們要為生活奔波，要為我們操心，可能會有許多我們想不到的麻煩、苦惱和辛酸。
[設(shè)計意圖]
通過交流，回憶起生活中一幕幕感人的細(xì)節(jié)，重溫那份感動，感知父母的不易，為以下環(huán)節(jié)作鋪墊。****
學(xué)生工作總結(jié)7
大學(xué)已經(jīng)過去六分之一了，四個月的時間雖然很短暫，但是有許多值得回味的東西，這是大學(xué)入學(xué)第一年留下的印跡。
四個月的時間我想沒有荒廢，實現(xiàn)了自己未入學(xué)前的夢想，第一次離家這么遠(yuǎn)，自己的心里很是激動，所有的事兒都要靠自己了，這是一次很好的鍛煉機(jī)會，應(yīng)該好好珍惜!無論是班里的活動還是系里的活動自己都會積極參加，組織好每一次活動，使自己在組織能力、協(xié)調(diào)能力、人際交往能力上都有很大的提高，自己慢慢懵懂，沖動逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)槔潇o沉著的去看問題，學(xué)會思考。學(xué)會思考是大學(xué)中必須學(xué)會的東西，十八年前我們習(xí)慣于依靠父母依靠老師，依靠身邊所有能依靠的資源，久而久之自己的動手動腦的.意識就減弱了，沒有主見隨波逐流成為一個時代的代名詞!十八年后我們應(yīng)該凡事兒學(xué)會動腦，看待身邊的人和事兒都應(yīng)該全方位的去看，靠山山會倒，靠水水會流，一切都應(yīng)該靠自己!!
不管在什么狀態(tài)下，都應(yīng)保持一份自信，一份適可而止的自信，如果過頭那就是自戀，記得剛開學(xué)不久我們班一個同學(xué)對我說了這樣一句話：“你自信的剛剛好!!”當(dāng)時對這句話沒有太在意，但是再細(xì)想一下自信總是有個度的，保持自信會增強你的人氣和士氣，過于自信那就相反了!
大學(xué)就是一個小社會，學(xué)生都是來自五湖四海的，如何與別人相處的很好，需要自己在平時生活中慢慢琢磨出來!
學(xué)生工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育教學(xué)中心任務(wù)，繼續(xù)鞏固擴(kuò)大黨的群眾路線教育實踐活動成果，促進(jìn)我校黨員在新形勢下加強作風(fēng)建設(shè)，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范帶頭作用。以“素質(zhì)提升、質(zhì)量突破”為立足點，將黨員的先進(jìn)性教育活動滲透到學(xué)校教育的全過程，以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展，建設(shè)和諧校園。我校黨總支決定發(fā)起黨員教師結(jié)對幫扶學(xué)困生主題實踐活動，以活動促學(xué)習(xí)，提高黨組織戰(zhàn)斗力，體現(xiàn)黨員教師的先進(jìn)性，增強黨員教師的使命感，全面推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)和純潔性建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，真正實現(xiàn)辦人民滿意教育過程中的核心保障作用。
二、活動內(nèi)容
由于我校生源決定，當(dāng)前學(xué)生中有相當(dāng)比例的學(xué)困生處于思想波動、心理失衡狀態(tài)。開展黨員教師幫扶助學(xué)主題實踐活動，解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)之困、思想之困，提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)信心，為學(xué)困生搭建進(jìn)步階梯。為此，全體黨員采取以下措施，真心實意的幫扶“學(xué)困生”：
三、幫扶方案
學(xué)困生一直是我校教育教學(xué)工作的難點，是我校提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵點。他們的.學(xué)習(xí)成績薄弱，心理承受能力不強，組織紀(jì)律觀念淡薄，是教育教學(xué)工作
中的風(fēng)險點，直接影響良好校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。為了徹底改變這些學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、思想意識，調(diào)整好他們的心態(tài)，特制定黨員教師對學(xué)困生幫扶方案。
1、確定學(xué)困生名單。各班在班主任和任課教師的幫助下，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和課堂表現(xiàn)，慎重確定學(xué)困生初步名單。經(jīng)年級組、教務(wù)處、政教處聯(lián)合辦公，分析研究的基礎(chǔ)上形成最終名單上報校黨總支。經(jīng)學(xué)校總支會研究后根據(jù)黨員教師任教學(xué)科及任教年級的特點，最終確定黨員教師認(rèn)領(lǐng)學(xué)困生的名單。
2、具體幫扶步驟：
（1）經(jīng)常找學(xué)困生談心，從各個方面給予指導(dǎo)，使學(xué)困生端正心態(tài)，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
（2）為學(xué)困生制定學(xué)習(xí)方案，基于學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和學(xué)科指導(dǎo)，發(fā)掘?qū)W困生的潛力和價值，進(jìn)而逐步提高他們的成績。
（3）對學(xué)困生的每一次測試成績都要做給予關(guān)注，及時與學(xué)生一起分析得失、鼓勵。
（4）及時掌握幫扶過程中學(xué)困生出現(xiàn)的問題，及時總結(jié)幫困經(jīng)驗，在適當(dāng)?shù)闹Р炕顒又虚_展交流活動。
（5）幫扶周期暫定為一個學(xué)期，在高二學(xué)生學(xué)考結(jié)束后進(jìn)行階段總結(jié)。
四、幫扶要求
1、幫扶工作主體是黨員教師，熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項活動，并落實到具體行動上。
2、幫扶工作應(yīng)保持持續(xù)性、穩(wěn)定性，黨員教師要制定個人的幫扶思路，并一以貫之。
3、幫扶工作要營造良好的氛圍，建立與被幫扶者的融洽關(guān)系。在思想上，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì)，及時解決學(xué)生的思想困惑和心理問題。
4、幫扶工作要貫穿到整個教育活動之中。在學(xué)習(xí)上，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程；在生活上，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而使黨員教師真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人。
學(xué)生工作總結(jié)9
一個學(xué)期很快就過去了，但這次的心情與以前有很大不同，歸心似箭的心情早被考試不理想的惆悵所掩蓋。想想若是考的不好如何向父母交代?尤其這次我為了應(yīng)付英語四級著實花了很多時間，以致把其它功課都拉下了，所以說關(guān)于這次考試我的復(fù)習(xí)工作是做的很不充分的，可現(xiàn)在想想?yún)s是得不償失啊。尤其我現(xiàn).版權(quán)所有在對于能不能過四級還是缺乏把握的，不管這次考試結(jié)果如何，下學(xué)期我都得加倍努力了，而且一定改掉以往偏科的老毛病，爭取每門課都踏踏實實地學(xué)。
上大二的`我們也早已走出那座象牙塔，開始嘗試接觸社會。記得大一的時候還時常會為自己作為一名計算機(jī)系的學(xué)生而有那么點優(yōu)越感。現(xiàn)在卻被那些從人才市場上反饋的一些消息給打擊。現(xiàn)在我不得不為將來即將面臨的就業(yè)危機(jī)而作好準(zhǔn)備。本來嘛，眾所周知我們學(xué)校的牌子不是很硬;二來我們計算機(jī)行業(yè)的就業(yè)形勢也越來越緊張了;三來我是名女生，一名學(xué)計算機(jī)的女生。早就聽說現(xiàn)在許多企業(yè)發(fā)話說“寧愿要最差的男生也不用最好的女生。”說起來真讓人氣憤。但面對這些偏激的社會現(xiàn)象，我們又能怎么辦呢，唯今之計只有從改善自身條件作起。
來學(xué)校兩年多也早已習(xí)慣大學(xué)生活緊張又輕松的氣氛，課程雖然還是安排的很緊湊，但課余時間明顯增多了，令我真正感受到大學(xué)生活是如此的豐富多彩，已經(jīng)熟識的朋友早已沒有大一剛?cè)雽W(xué)時的拘束與隔閡。至今為止我與宿舍的人相處融洽，雖然偶爾會有點小過節(jié)，但也很.版權(quán)所有快能冰釋前嫌，所以有的時候，我很慶幸我能來淮工，不然也不會交到那么多知心的朋友了。大學(xué)不僅是一個交流知識的場所，亦是我們學(xué)習(xí)做人處世，接觸社會的好場所。我感覺我現(xiàn)在所接受的教育也是各個層面的，所以我一定會好好利用這份難得的機(jī)會，珍惜這段寶貴的時間，嚴(yán)格要求自己，力求作一名合格的大學(xué)生。
學(xué)生工作總結(jié)10
一轉(zhuǎn)眼又到期末了，時間過得可真快，開學(xué)的那一天依然歷歷在目。在初一上學(xué)期的這一段日子里，我們從互不相識，到彼此熟悉。我們認(rèn)識了同學(xué)、老師以及這校園里的一切。我們在學(xué)校和老師的帶領(lǐng)下完成了初一上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我們一同組織了：教師節(jié)感恩活動，運動會，感恩節(jié)以及我們學(xué)習(xí)型家庭的班會，這其中有老師的努力，也有我們自己的努力。
下面我來給本學(xué)期做個總結(jié)：
一、班委
這個學(xué)期剛開始的時候，我們自主選出了新任班委。這個學(xué)期里，班委們各盡其職，努力成為老師的得力助手，努力幫助同學(xué)。這個學(xué)期的工作主要由組織委員、衛(wèi)生委員以及宣傳委員來擔(dān)當(dāng)。我們的活動策劃與實施都少不了組織委員，雖然要辦的事很多，但她們從來沒有把事情推給別人，她們會認(rèn)真地排練節(jié)目，把每個細(xì)節(jié)都關(guān)注到。宣傳委員主要負(fù)責(zé)班級的板報，大家經(jīng)常會看見宣委和板報小組的'同學(xué)在辛苦地出板報，她們經(jīng)常會6:00之后才回家。每一次的板報都是如此的精美，這少不了她們的辛勤勞動。衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)我們班的衛(wèi)生，匡辰負(fù)責(zé)樓下衛(wèi)生區(qū)，李思妍負(fù)責(zé)樓上教室衛(wèi)生，在每周的升旗儀式上，我們都會驕傲地拿到衛(wèi)生流動紅旗，這就是她們辛勤勞動1周后得到的結(jié)果。
二、學(xué)習(xí)
王老師在開學(xué)的時候給我們分了6個組，讓同學(xué)之間互幫互助。之后，老師制定了一套方案：回答問題加一分，被老師批評扣一分。班里總是有一組同學(xué).......每節(jié)課都是積極踴躍;總有一組同學(xué)，平時不愛回答問題，但是每次考試的平均分都特別高。這個學(xué)期里，老師也熟悉了大家，下學(xué)期我們會再一次分組，更好的互幫互助。
三、活動
本學(xué)期我們參加了學(xué)校舉辦的運動會和感恩節(jié)，以及我們自己策劃的學(xué)習(xí)型家庭班會，每個同學(xué)都出了自己的一份力，因此我們的活動成功舉辦。王老師也在學(xué)習(xí)型家庭班會開完之后，對此讓同學(xué)們點出優(yōu)點和缺點，相信同學(xué)們對下一次的活動充滿信心了吧。
希望我們能在下學(xué)期學(xué)習(xí)工作得更好，表現(xiàn)更出色!謝謝大家。
學(xué)生工作總結(jié)11
本學(xué)期以來，在對學(xué)生的思想教育、常規(guī)管理、安全防范等方面，都取得了顯著的成效。維持了良好的教育教學(xué)秩序，確保了學(xué)生的安全，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生處的各項工作，之所以能夠成功、順利開展，我認(rèn)為，原因有三：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、大力支持、指導(dǎo)和其它處室的積極配合；二是各位班主任團(tuán)結(jié)一致、盡職盡責(zé)、扎實有效的工作；三是學(xué)生干部的積極參與和模范帶頭。在學(xué)生管理的具體工作中，各位班主任最辛苦，可以說是每天來得最早、走得最晚的有你們的身影，工作時間最長、負(fù)擔(dān)最重、壓力最大、最忙、最操心的也是你們。借此機(jī)會，我代表學(xué)生處向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的謝意，向各位班主任表示衷心地感謝！
下面簡要匯報學(xué)生處本學(xué)期工作：
一、學(xué)生管理工作總的指導(dǎo)思想
在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)生處以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī)，緊緊圍繞學(xué)校“安全與質(zhì)量年”系列活動，以確保學(xué)生安全為核心，抓好常規(guī)管理，抓好招生工作，為學(xué)校的穩(wěn)定、和諧、發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、分析學(xué)生管理工作難度大的原因所在
如何在指導(dǎo)思想指導(dǎo)下完成目標(biāo)任務(wù)，我認(rèn)為，首先要清楚學(xué)生管理難度大的原因、理清工作思路并采取相應(yīng)措施，只有這樣才能抓住關(guān)鍵突破難點，有效開展工作。綜合分析我認(rèn)為，主要原因有：
1、學(xué)生管理工作的經(jīng)常性和長期性：不是周期性（一年、一學(xué)期、一月、一周。。。）、不是階段性、更不是一次性，它是從早到晚、從周一到周末、從開學(xué)到放假，只要學(xué)生在校就離不開管理。貴在堅持，難在堅持。
2、學(xué)生管理工作的動態(tài)性和隨機(jī)性：隨時隨地出現(xiàn)狀況，班主任最有體會。
3、生源質(zhì)量下滑，雙差生比例增大：這是事實，學(xué)習(xí)差、紀(jì)律觀念就差、自我約束能力就差。
4、學(xué)生差距大：學(xué)習(xí)成績（531-92）差距大、年齡差距（最大差距9歲96年-87）差距大、綜合素質(zhì)差距大，我們學(xué)校面積又小：教室分不開、宿舍分不開，學(xué)壞容易學(xué)好難。
5、問題學(xué)生多：吸煙的、喝酒的、打架的、與社會人員交往的、擅自離校的、生理上心理上不健康的等等。防不勝防。
6、學(xué)生家長的高要求和社會大環(huán)境的影響等等。
據(jù)此分析，學(xué)生處確定了以下工作思路并采取了相應(yīng)措施，與班主任一起，共同努力，完成了本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)，而且比預(yù)期的還要好。
三、學(xué)生管理工作思路及采取的相應(yīng)措施
1、建好三支隊伍是做好學(xué)生管理工作的前提
（1）處室自身建設(shè)：學(xué)生處主任及職員具體分工，明確每個人的職責(zé)和責(zé)任，團(tuán)結(jié)協(xié)作分工不分家。同時引導(dǎo)大家珍惜工作崗位，服從領(lǐng)導(dǎo)、服從大局、服從工作。本學(xué)期，學(xué)生處人員基本做到勤于工作、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧。
（2）班主任隊伍建設(shè)：30個班，29位班主任，由中層干部、教研室主任、高級講師、優(yōu)秀的中青年教師和職員組成，大家都認(rèn)真負(fù)責(zé)，不論早操晚自習(xí)還是值大夜，所有人員無一缺勤，個別有特殊情況不能值班都想辦法調(diào)班換班，真正做到時間、地點、人員、效果四到位。同時賦予班主任更多的管理權(quán)，最大限度調(diào)動投入班級管理的積極性，本學(xué)期的班干部推薦、“三好”“優(yōu)干”評優(yōu)的評選、文明宿舍評比、特困學(xué)生免學(xué)費人員確定、專科段學(xué)生國家助學(xué)金獲得者確定、勵志獎學(xué)金評選等，均由班主任初評上報，班主任都認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)審核全部合格，完全尊重了班主任的意見。事實證明，現(xiàn)在的班主任隊伍是一支有戰(zhàn)斗力的'隊伍、是精英隊伍。
（3）學(xué)生干部隊伍建設(shè)：學(xué)生干部是管理學(xué)生的得力助手，是信息的提供者，是老師的眼線，是各項常規(guī)檢查的執(zhí)行者，做到選拔好，培養(yǎng)好，使用好。本學(xué)期，學(xué)習(xí)部、衛(wèi)生部、體育部、舍務(wù)部四個部由學(xué)生處直接管理和使用，早操、衛(wèi)生、晚自習(xí)、就寢等各項常規(guī)檢查全部由他們負(fù)責(zé)檢查，并量化計分，應(yīng)該說在老師的指導(dǎo)下，這些學(xué)生干部真是盡心盡力，每天6點吹哨起床，每天晚上9:20開始查晚就寢10點多才結(jié)束，天天如此，比普通學(xué)生付出的要多得多，干得非常好，沒訴過苦沒提過要求，連一頓工作餐都沒有安排過，任勞任怨，起一次早睡一次晚都容易做到，能天天堅持就不容易了，我是非常感動，可以說這支隊伍為學(xué)生的穩(wěn)定立了大功。
三支隊伍缺一不可。因此說，建好三支隊伍是做好學(xué)生管理工作的前提。
2、完善各項規(guī)章制度是做好學(xué)生管理工作的保障
本學(xué)期修訂了《值班人員管理規(guī)定》、《班級管理獎實施辦法》、《學(xué)生考勤與請假制度》、《文明宿舍評選規(guī)定》等各項規(guī)章制度，做到管理有章可依。認(rèn)真設(shè)計印刷了考勤本、請假條、注冊表、調(diào)查表等各種表格，使常規(guī)管理規(guī)范有序運轉(zhuǎn)。
3 抓安全把好三道關(guān)
學(xué)校大門、宿舍區(qū)大門、宿舍門（層層設(shè)防，嚴(yán)格把關(guān)）。學(xué)校大門，東西院宿舍大門都有各班的詳細(xì)名單、學(xué)生特殊情況登記表、所有學(xué)管人員聯(lián)系電話，按時關(guān)閉大門，特殊情況登記。
4 了解信息暢通三條線
要了解1200多學(xué)生24小時的情況，需暢通三條線：
學(xué)生處——值班人員——學(xué)生：堅持24小時值班制度，明確每個時間段具體人員、具體任務(wù)。一學(xué)期以來，在座的每一位都做得很好。
學(xué)生處——班主任——學(xué)生：班主任代表學(xué)校管理班級，最了解學(xué)生，本班學(xué)生出現(xiàn)問題時，第一時間知道，第一時間到現(xiàn)場的也是班主任。（本學(xué)期發(fā)生的好幾起事，都是班主任工作及時，發(fā)現(xiàn)及時、匯報及時、處理及時才沒有造成大的事故，也涌現(xiàn)出許多感人事跡。。。讓我真正的感到，我們學(xué)管人員和班主任是觀音菩薩、嚴(yán)厲法官、保護(hù)神（在危急關(guān)頭、困難面前））
學(xué)生處——學(xué)生干部——學(xué)生：每個年級、每座樓、每個樓層都有主要學(xué)生干部。（有幾次學(xué)生鬧矛盾就是學(xué)生干部及時匯報，否則后果不堪設(shè)想）
用好三條線，實現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化管理，信息暢通，風(fēng)吹草動均在掌控之中。本學(xué)期，我是隔三差五來學(xué)校看學(xué)生秩序及值班情況，即使不在學(xué)校，發(fā)生什么事也都了解，正是這三條線的作用。
5 組織開好了三類會議
班主任會：
堅持每周一召開班主任會議，加強學(xué)習(xí)。
班主任工作交流會：本學(xué)期兩次，一次是期中，分年級匯報班級工作情況，一次是期末全體班主任座談會。
學(xué)生工作總結(jié)12
本屆學(xué)生會自正式組建以來,學(xué)生會這個大家庭中的每一個成員，都認(rèn)真積極貫徹我院、我系的政策方針，在系老師的領(lǐng)導(dǎo)下，在系團(tuán)委老師的精心培養(yǎng)下，積極參與信科系的改革與發(fā)展，配合老師組織學(xué)生工作。本著以同學(xué)為本，全心全意服務(wù)同學(xué)的宗旨，在學(xué)風(fēng)建設(shè)，文體活動，日常管理等諸多方面，積極的開展了各項工作，并加強了自身的建設(shè)，不斷的進(jìn)行自我超越，為同學(xué)構(gòu)筑了一個服務(wù)他人、鍛煉自己的舞臺，為了信科系美好的明天，奉獻(xiàn)自己的一分微薄之力。
在本學(xué)期開學(xué)之際,信科系學(xué)生會主要做了以下工作：
1.在院舉辦的迎新生晚會上，我系的舞蹈《天空》和歌曲《牽手愛》獲得了滿場喝彩，更得到了老師和大一新生的一致好評;
2.在院團(tuán)委舉辦的`校園時空十周年百刊晚會中，我系的《好運來》作為開場舞積極參與其中;
3.在我院08年舉辦的運動會中，我系在東區(qū)取得了團(tuán)體第三名的好成績。其中三級跳、男子拔河取得了東區(qū)第一名的好成績。女子拔河、女子鉛球取得了第二名的驕人佳績;
4.配合老師積極參與我系平安寢室衛(wèi)生檢查工作;
5.為豐富同學(xué)們的課余文化生活，我系還舉辦了書畫比賽，目前正在火熱進(jìn)行中;
6.在即將到來的一年一度的元旦晚會中，我們學(xué)生會全體成員已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，相信在系領(lǐng)導(dǎo)和老師的細(xì)心指導(dǎo)和關(guān)懷下，我們一定能夠向系老師奉獻(xiàn)一場精彩的晚會。
期末將至，展現(xiàn)在我們面前的是新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn)，同時我們肩上的擔(dān)子將會更重，壓力會更大。
在下一個學(xué)期，學(xué)生會將舉辦辯論賽、籃球賽、寢室設(shè)計大賽等一系列比賽，以豐富同學(xué)們的課余文化生活。繼續(xù)積極參與院團(tuán)委組織的各項活動。
我們將進(jìn)一步加強學(xué)生會自身建設(shè)，提高全體學(xué)生會成員的自身修養(yǎng)，強化合作精神和服務(wù)意識，切實為同學(xué)們做事，打造精品活動，實現(xiàn)學(xué)生會工作的良性可持續(xù)發(fā)展。我們相信，在系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，我們定能將新學(xué)期的學(xué)生會工作開展得更加有聲。
學(xué)生工作總結(jié)13
一、對教師的能力要求
在綜合實踐活動中，教師不是單一的知識傳授者，而是學(xué)生活動的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者和評價者。教師與學(xué)生一起參與綜合實踐活動，能夠?qū)W(xué)生的個性特長、思想狀況、社會背景有更深入的了解和把握；教師參與學(xué)生的綜合性學(xué)習(xí)活動，有利于建立民主、合作、平等的師生關(guān)系。實施綜合實踐活動對指導(dǎo)教師提出了一系列的資歷和能力要求，主要包括以下幾個方面：
1．規(guī)劃與設(shè)計的技能教師善于根據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗、已有的知識基礎(chǔ)和特定的背景條件，引導(dǎo)學(xué)生選擇或自主提出活動項目、活動主題或課題，并合理地制定活動方案，保證綜合實際活動得以順利有效地實施。
2．組織、管理與協(xié)調(diào)的能力教師要組織和管理好學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生組成活動小組，并協(xié)調(diào)學(xué)生活動中各部門的關(guān)系，通過與相關(guān)部門或人員的溝通，為學(xué)生開展綜合實踐活動創(chuàng)設(shè)寬松的活動時空，充分利用各種課程資源。此外，教師還要協(xié)調(diào)好教師指導(dǎo)小組成員之間的關(guān)系，使學(xué)生活動得到有益的指導(dǎo)。
3．探究與問題解決能力綜合實踐活動要求教師具有較強的實踐能力，要學(xué)會問題探究和問題解決。教師只有具有問題意識，具備探究的能力，才能較好地指導(dǎo)學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)。教師要注重在指導(dǎo)學(xué)生的過程中發(fā)展自我的實踐能力，與學(xué)生在綜合實踐活動中一起成長。
4．收集和處理信息的能力教師要明確獲取信息的途徑和渠道，引導(dǎo)學(xué)生通過多種途徑來收集信息；教師還要掌握收集和處理信息的方法，學(xué)會運用調(diào)查、考察、文獻(xiàn)檢索、測量、實驗等方法收集資料，學(xué)會統(tǒng)計、整理、分析資料的方法。只要這樣，才能指導(dǎo)學(xué)生在綜合性學(xué)習(xí)中收集和處理信息。
二、教師的指導(dǎo)任務(wù)
教師的指導(dǎo)任務(wù)貫穿學(xué)生綜合實踐活動的全過程，包括對學(xué)生活動主題、項目或課題確定的指導(dǎo)，活動過程中的指導(dǎo)，總結(jié)和交流階段的指導(dǎo)。在活動主題、項目或課題的確定階段，教師應(yīng)針對初中學(xué)生的文化、科學(xué)知識基礎(chǔ)、興趣愛好、學(xué)生所處的特定社區(qū)背景和自然條件，引導(dǎo)學(xué)生確定合理的活動主題、項目或課題。
最初，可采取教師提供若干有益的活動主題、項目或課題，供學(xué)生選擇。隨著學(xué)生能力的不斷發(fā)展，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自主確定活動項目、活動主題或課題。在學(xué)生初步選擇或自主提出活動主題后，教師要引導(dǎo)學(xué)生對活動主題、項目或課題進(jìn)行論證，以便確定合理可行的活動項目、主題或課題。在此之后，教師要指導(dǎo)學(xué)生制定合理可行的活動方案，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)劃能力。
在活動實施階段，教師要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行資料的搜集。針對學(xué)生的實際和相關(guān)的課程資源，在活動開始階段，可以結(jié)合實例對學(xué)生進(jìn)行一定的基礎(chǔ)訓(xùn)練，幫助學(xué)生掌握利用工具書（如索引、文摘、百科全書等）、使用視聽媒體、記筆記、訪談、對資料進(jìn)行整理和分類等方面的技能。
在具體的活動過程中，指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集事實材料，指導(dǎo)學(xué)生運用調(diào)查、觀察、訪問、測量等方法，指導(dǎo)學(xué)生寫好研究日記，及時記載研究情況，真實記錄個人體驗，為以后進(jìn)行總結(jié)和評價提供依據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生形成收集和處理信息的能力。
在活動實施過程中，教師要及時了解學(xué)生開展活動的情況，有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)、點撥與督促；要組織靈活多樣的交流、研討活動，促進(jìn)學(xué)生自我教育，幫助學(xué)生保持和進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)積極性；對有特殊困難的小組要進(jìn)行個別輔導(dǎo)，或創(chuàng)設(shè)必要條件，或幫助其調(diào)整研究計劃。教師要在實施過程中實現(xiàn)從知識傳授者到學(xué)生學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)、參與者的角色轉(zhuǎn)換。
在活動實施過程中，教師要注意爭取家長和社會有關(guān)方面的關(guān)心、理解和參與，開發(fā)對實施綜合實踐活動有價值的校內(nèi)外教育資源，為學(xué)生開展活動提供良好的條件；還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生注意活動中的安全問題，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)能力，防止意外事故發(fā)生。
在活動總結(jié)階段，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生對活動過程中的資料進(jìn)行篩選、整理，形成結(jié)論，指導(dǎo)學(xué)生撰寫活動報告，并進(jìn)行不同方式的表達(dá)和交流；要引導(dǎo)學(xué)生著重對活動過程中的體驗、認(rèn)識和收獲進(jìn)行總結(jié)和反思。
三、對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的原則
1、激勵導(dǎo)向性原則
綜合實踐活動課程的最終目標(biāo)是促進(jìn)人的全面發(fā)展。為此，課程評價首先要考慮的問題就是：評價是否最大限度地激發(fā)人們?nèi)姘l(fā)展的欲望。評價不僅要在活動的每一個環(huán)節(jié)中對學(xué)生所表現(xiàn)出來的各種反應(yīng)做出適時性的激勵評價，激勵學(xué)生適時反思、適時調(diào)整活動的目標(biāo)、活動的步驟以及活動的研究方法與策略等內(nèi)容，同時還要利用多種評價手段，激發(fā)學(xué)生迎難而上、深入探究的信心和欲望。
2、客觀公正性原則
（1）發(fā)揮課程多主體民主、協(xié)商的綜合評價功能。評價是在教師與學(xué)生共同參與活動的過程中完成，在為學(xué)生提供富有個性化的發(fā)展空間的同時，也為評價的客觀公正奠定了誠信基礎(chǔ)。
（2）運用多種方法、多種手段，多角度、多層次地進(jìn)行綜合評價。依據(jù)不同的情況、不同的問題、不同的階段選取與之相適應(yīng)的評價方法和手段進(jìn)行綜合評價。
（3）及時收集評價證據(jù)。評價的客觀公正是建立在評價的依據(jù)準(zhǔn)確、真實、可靠的基礎(chǔ)上的。由于綜合實踐活動課程是一個不斷生成與發(fā)展的過程，課程活動的實施者和參與者的行為表現(xiàn)、體驗和感受、態(tài)度和情感也在不斷地發(fā)展和變化著的，如果不及時收集分析并加以記錄，評價就很可能缺乏依據(jù)。
3、差異開放性原則
綜合實踐活動課程評價，要充分考慮個體差異，如課程實施的起步階段和對課程學(xué)習(xí)比較困難的學(xué)生，敏銳地挖掘其在活動中呈現(xiàn)的閃光點和點滴進(jìn)步并加以充分的肯定和鼓勵；由于三級課程的開放性和生成性，活動的主體、活動的內(nèi)容、活動的表現(xiàn)形式存在諸多不同，活動評價重點也應(yīng)隨之變動。
4、生成發(fā)展性原則
重視過程與方法、重視學(xué)生實際體驗歷程、關(guān)注受教育者人文發(fā)展是新課程改革的.核心理念，也是課程評價的最思想。階段性評價將伴隨著學(xué)生的階段性發(fā)展而變化。學(xué)生透過評價，反思各階段學(xué)習(xí)，通過各個階段的前后對照，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢與不足，從而使課程評價化為激勵學(xué)生持續(xù)發(fā)展的內(nèi)在動力。
5、過程體驗性原則
要重視學(xué)生活動過程的評價，對學(xué)生進(jìn)行評定的依據(jù)應(yīng)該是揭示學(xué)生在活動過程中的表現(xiàn)以及他們是如何解決問題的，而不僅是針對他們得出的結(jié)論。即使最后結(jié)果按計劃來說是失敗的，也應(yīng)從學(xué)生獲得了寶貴經(jīng)驗的角度視之為重要成果，肯定其活動價值，營造其體驗成功的情境。
四、對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的內(nèi)容
1、以課題探究為主的研究性學(xué)習(xí)活動
能夠從自然和生活觀察中提出問題，了解問題的基本類型，能夠簡要地表述問題，具有記錄、積累問題的習(xí)慣。經(jīng)歷了研究過程后，能在反思回顧中歸納出研究性學(xué)習(xí)的基本步驟，能夠填寫包括研究的問題、研究的目的、研究的步驟、研究的結(jié)果等基本項目的表格，知道各個項目的基本含義，并能按制訂的研究步驟展開研究活動；能在記錄本上，按時間順序記錄過程及收集到的資料、生成的問題，能夠采用宣傳，講演等基本方式與他人交流研究結(jié)果等。
2、社會考察為主的體驗性學(xué)習(xí)活動
能夠主動有問題意識的參觀，獲得對社會文化的一定的認(rèn)知、理解、體驗和感悟，學(xué)會在教師的安排下，有目的地進(jìn)行參觀活動并能有意識的記錄參觀過程。通過經(jīng)歷老師安排參觀活動的過程，增加學(xué)生對社會考察過程設(shè)計的了解，注重學(xué)生在活動中的行為過程參與，以豐富學(xué)生的社會閱歷、生活積累和文化積累為目標(biāo)等。
3、社會參與為主的實踐性學(xué)習(xí)活動。
能夠主動參與社會生活，體驗對社會的責(zé)任。注重考察學(xué)生參與學(xué)校及社會生活能力，形成對社會初步的認(rèn)識。能夠主動承擔(dān)某項家庭、學(xué)校、社區(qū)等方面的服務(wù)工作。有明確的服務(wù)項目、計劃并能堅持記錄過程，能夠與同學(xué)交流活動的感受及反思。
4、勞動與技術(shù)為主的創(chuàng)新性學(xué)習(xí)活動。
有正確的勞動觀點和熱愛勞動的思想感情，通過技術(shù)實踐活動，豐富勞動體驗，了解勞動與技術(shù)世界，；有認(rèn)真負(fù)責(zé)、遵章守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)公物以及愛惜勞動成果的品質(zhì)，有良好的勞動習(xí)慣。注重生活中的技能學(xué)習(xí)，學(xué)會生活自理，形成積極的生活態(tài)度。能夠掌握生活必備的技術(shù)基礎(chǔ)知識與基本技能，學(xué)會生活自理。積極參與技術(shù)實踐，掌握基本的技術(shù)知識與技能。關(guān)注身邊的技術(shù)問題，形成親近技術(shù)的情感，具有初步的技術(shù)意識。能夠安全而有責(zé)任心地參加技術(shù)活動，初步具有與他人進(jìn)行技術(shù)合作、技術(shù)交流的態(tài)度與能力。
五、對學(xué)生學(xué)業(yè)評價的的方式
觀察：
在自然狀態(tài)下，有目的、有計劃地觀察學(xué)生在參與課題活動中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度、能力和行為，并記錄下來，作為對學(xué)生進(jìn)行評價和引導(dǎo)的依據(jù)。
描述性評語：
在與學(xué)生進(jìn)行充分交流的基礎(chǔ)上，用描述性的語言將學(xué)生在某一方面的表現(xiàn)寫成評語。評語應(yīng)采用激勵性的語言。
項目評價：
按照不同項目將學(xué)生分成若干小組，由學(xué)生自主設(shè)計活動計劃，進(jìn)行活動，收集、組織、解釋或表達(dá)信息，如提交調(diào)查報告或小論文等。師生可以就小組成就進(jìn)行分析，并將小組評價與個人評價相結(jié)合。
考查：
考查方式應(yīng)靈活多樣，如知識競賽、辯論、情景測驗等，以對學(xué)生課程的學(xué)習(xí)狀況做出評價。
活動產(chǎn)品分析：
學(xué)生參與活動的一切結(jié)果都可以用來評價。例如，模型、觀察記錄、實驗報告、調(diào)查報告、手抄報等。
學(xué)生成長記錄袋：
由教師或?qū)W生收集學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，如活動計劃、活動記錄、觀察日記、小制作、獲獎證書等，由此可以把握學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的軌跡。
學(xué)生工作總結(jié)14
踏著金秋九月的的微風(fēng)，嗅著金秋九月的果香，一群懷揣對未來生活向往的有志青年走入了山西煤炭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大門，繼續(xù)對知識領(lǐng)域更高層次的探究，繼續(xù)對實現(xiàn)人生價值的大步前進(jìn)。
為了采礦工程系的發(fā)展，我們團(tuán)總支決定在10月10日晚上進(jìn)行招新。晚自習(xí)進(jìn)入各班后，同學(xué)們表現(xiàn)出極大的'積極性，紛紛詢問部門的情況，并積極填寫報名表。
面試當(dāng)天，同學(xué)們十分踴躍，提早來到了面試地點，等候參加面試。我們部門的面試在一片笑聲中展開，面試氣氛輕松，活躍。我們的副部也針對部門的需要，認(rèn)真的進(jìn)行面試;我們組織部碩果累累。部長蘇芮親自來到面試現(xiàn)場，給與我們指導(dǎo);部員有序不紊的安排面試現(xiàn)場，控制現(xiàn)場秩序，使面試過程進(jìn)行得十分順暢。
我部經(jīng)過三輪面試，找到了滿意的人選，于10月21日順利結(jié)束，看著這些年輕，充滿活力的面孔，頓時感到我系的未來無限光明。希望通過這次招新，能夠使采礦工程系團(tuán)總支的工作更上一層樓，會朝著更好的方向全速前進(jìn)。
這次的招新雖然相當(dāng)成功，但是依然存在不足之處。現(xiàn)在由我作組織部的代表來分別總結(jié)可取與不足之處。
一、成功之處：
1、我們部門能找到合適的人選;而且面試期間的秩序良好。
2、部長前期準(zhǔn)備工作非常積極認(rèn)真，11級新生面試的時候也積極響應(yīng)與參與，使得面試的整個過程十分順利。
二、教訓(xùn)：
①招新工作開展前沒有開部門的會議，缺乏適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎瑢?dǎo)致面試時候出現(xiàn)時間，問題等方面的差錯。
②招新前應(yīng)該進(jìn)行招新人員的相關(guān)培訓(xùn)，告訴他們相關(guān)注意事項。
③招新不夠規(guī)范、沒形成相應(yīng)的制度。
以上組織部的招新工作總結(jié)，有成功經(jīng)驗，也有失敗教訓(xùn)。墾請趙麗麗老師批評指正!成功之處我們部門會繼續(xù)發(fā)揚，失敗之處我們會盡力改正，也希望各位同學(xué)能給我們提供意見或建議。再次感謝各位對我們部門的支持和幫助。
學(xué)生工作總結(jié)15
過去的一年里，在系黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全系師生的支持配合下，藝術(shù)系以加強基礎(chǔ)文明教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)為重點，樹立育人意識、法制意識、服務(wù)意識及創(chuàng)新意識，充分發(fā)揮了學(xué)生管理工作在我系的穩(wěn)定與發(fā)展中的積極作用：
一、不斷加強規(guī)章制度建設(shè)，保證學(xué)生管理工作規(guī)范化和科學(xué)化
1、堅持學(xué)生工作例會正常化。
通過每周四的學(xué)工例會，對本系在學(xué)生工作中取得的成績和存在的問題進(jìn)行探討與總結(jié)，各年級相互間加強了溝通和了解，書記、輔導(dǎo)員就我系階段性情況進(jìn)行總結(jié)，分析存在的問題，提出解決的辦法，并部署下一階段的工作。各班班主任參與討論，提出學(xué)生管理工作的要求與希望，不斷提高我系學(xué)生管理工作整體水平。為進(jìn)一步規(guī)范大學(xué)生日常行為，不斷強化紀(jì)律意識，結(jié)合我系學(xué)生的實際情況，各班組織廣大學(xué)生反復(fù)學(xué)習(xí)《北京科技經(jīng)營管理學(xué)院學(xué)生手冊》。為進(jìn)一步加強學(xué)生管理力度，我系學(xué)工部門安排各年級值班人員檢查學(xué)生早鍛煉及晚自習(xí)情況、就餐情況、安全情況等，負(fù)責(zé)處理日常事務(wù)和突發(fā)事件。學(xué)生早操、上課、晚自習(xí)紀(jì)律良好，出勤率高。凡遇各種節(jié)假日，相應(yīng)的安排工作均能嚴(yán)格遵守學(xué)校上級部門的規(guī)定與布置。
2、加強學(xué)生工作隊伍的建設(shè)，探討適合我系學(xué)生管理的新思路。
學(xué)生工作隊伍肩負(fù)著我系學(xué)生教育、管理和服務(wù)等重要任務(wù)，對于堅持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育起著不可替代的作用。學(xué)生工作隊伍素質(zhì)的高低，直接影響學(xué)生工作的水平和質(zhì)量，在促進(jìn)我系的改革與發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定、落實人才培養(yǎng)目標(biāo)等方面，具有關(guān)鍵作用。為完善學(xué)生工作體制，系領(lǐng)導(dǎo)要求各年級召開專題討論會議，對我系目前兼職班主任的運行制度進(jìn)行評價，提出意見和建議，結(jié)合我系具體情況，我系每個班均配備一名兼職班主任，負(fù)責(zé)本班級的學(xué)生工作和專業(yè)指導(dǎo)。
二、認(rèn)真加強學(xué)生工作隊伍建設(shè)，保障學(xué)生管理工作正常化和高效化
1、進(jìn)一步加強班主任隊伍建設(shè)。
班主任緊密配合學(xué)校學(xué)生工作的部署，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)方法予以引導(dǎo)、對生活自理獨立能力予以引導(dǎo)、對寢室集體生活行為予以引導(dǎo)、對人身財產(chǎn)安全的防護(hù)予以引導(dǎo)、對生活或?qū)W習(xí)有困難的同學(xué)予以幫助、落實常規(guī)的學(xué)生學(xué)籍評選管理執(zhí)行工作、落實國家貧困生資助工作等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現(xiàn)在開班會、宿舍走訪、跟同學(xué)的聊天的這些日常工作行為當(dāng)中。根據(jù)學(xué)生管理工作的實際情況，系里經(jīng)常召開班主任工作會議，不斷指導(dǎo)其開展工作，積極探索班主任工作評價的新思路。20xx年，經(jīng)過全面考核我系共有2人榮獲“優(yōu)秀班主任”光榮稱號，先后有2個班榮獲“優(yōu)秀班集體”光榮稱號。
2、進(jìn)一步抓好學(xué)生干部隊伍的建設(shè)。
當(dāng)代大學(xué)生是同齡青年中的佼佼者，而高校學(xué)生干部則是佼佼者中的優(yōu)秀分子，因此，引導(dǎo)學(xué)生干部認(rèn)清時代的發(fā)展特點，明確肩負(fù)的歷史使命，全面正確地認(rèn)識自己，鍛煉自己，加強學(xué)生干部隊伍自身建設(shè)，提高學(xué)生干部自身素質(zhì)，是一項偉大事業(yè)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著為祖國為人民培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人的'偉大重任，黨的教育方針的貫徹落實，教育目標(biāo)的順利實現(xiàn)，教育計劃的具體實施，除依靠廣大教師和教育工作者外，既是教育對象又是教育管理者的高校學(xué)生干部，在高等學(xué)校各項工作中，也起著十分重要的作用。他們是做好學(xué)生思想政治工作的一支重要力量，是校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、系風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)的帶頭人，是活躍校園文化活動的組織者。隨著我系學(xué)生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，系學(xué)工機(jī)構(gòu)督促各年級建立健全完善充實學(xué)生會及班委會的組織機(jī)構(gòu)，努力提高廣大學(xué)生干部的思想素質(zhì)和工作能力，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用。關(guān)于各種主題的系干會議定期舉行，系團(tuán)校如期舉行，培養(yǎng)了大批學(xué)生會干部，對學(xué)校或系里即時布置的任務(wù)進(jìn)行預(yù)先分析，對已經(jīng)完成的任務(wù)進(jìn)行及時總結(jié)。我系通過建立高效的系學(xué)生會組織，不僅使身處其中的學(xué)生干部鍛煉了自己的工作能力，也充分實現(xiàn)了該組織所起到的有效加強廣大師生間聯(lián)系的作用。同時為院學(xué)生會輸送了十幾名優(yōu)秀學(xué)生會干部。如上屆院學(xué)生會主席是我藝術(shù)系03級學(xué)生。
3、繼續(xù)貫徹落實學(xué)校的“迎評促建”精神。
要求全系廣大學(xué)生中以“愛校、榮校、興校”為主題，以“抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、興校風(fēng)”為目的，大力開展校園暨學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)活動。明確各年級班主任是抓“學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)”建設(shè)的第一負(fù)責(zé)人，并要求各班班主任要親自動員、親自布置、親自組織、親自落實、親自檢查。
三、強化素質(zhì)教育理念，督促各班全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、開展學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是學(xué)校核心競爭力的重要內(nèi)容，是一項長效工程。一是加大思想教育的宣傳力度。通過學(xué)生干部例會，要求各年級加強學(xué)生尤其是新生深入學(xué)習(xí)學(xué)院有關(guān)規(guī)章制度，掌握學(xué)籍管理的具體規(guī)定，教育和引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，高度重視組織學(xué)生自主管理，著力發(fā)揮學(xué)生公寓、學(xué)生社團(tuán)在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的作用。利用班會宣傳、學(xué)習(xí)和討論我系實行學(xué)習(xí)成績不合格淘汰制度，從根本上促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。二是“公平、公開、公正”地開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動。通過讓一些在學(xué)習(xí)中具有帶頭模范作用的優(yōu)秀學(xué)生開展經(jīng)驗交流座談會或講座，例如英語四、六級經(jīng)驗交流會;考研經(jīng)驗交流會等，在全系營造出一種以學(xué)習(xí)優(yōu)秀為榮的良好氛圍。對在今年“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中涌現(xiàn)出來的2個優(yōu)秀班級體、1名院十佳大學(xué)生、1名院優(yōu)秀大學(xué)生，10名系級優(yōu)秀學(xué)生干部以及各類獎學(xué)金獲得者進(jìn)行了表彰。總之，在我系的學(xué)生工作模式中，讓技術(shù)水平較高、年輕能吃苦、能夠?qū)W(xué)生的思想、學(xué)業(yè)、生活進(jìn)行全面指導(dǎo)的教師擔(dān)任年級班主任，重點幫助大學(xué)生順利實現(xiàn)從中學(xué)到大學(xué)的過渡，隨時關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)基儲學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)業(yè)動態(tài)，加強思想政治工作，進(jìn)行理想信念教育，努力作好學(xué)生個體的思想工作和心理疏導(dǎo)工作，對于落后現(xiàn)象則予以及時的糾正，這些舉措有力地激勵了先進(jìn)，弘揚了正氣，鞭策了落后，促進(jìn)了我系優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
2、關(guān)注我系學(xué)生的心理健康教育工作。加強大學(xué)生心理健康教育是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要環(huán)節(jié)，是加強和改進(jìn)大學(xué)生思想教育工作的重要任務(wù)。我系高度重視大力推進(jìn)大學(xué)生心理健康教育工作具有的重要意義，緊緊把握大學(xué)生的思想脈搏和心理特點，遵循思想教育與心理健康教育的規(guī)律，將廣大大學(xué)生的心理健康教育與思想教育緊密結(jié)合起來。在日常思想教育工作中，注意區(qū)分學(xué)生的思想道德問題與心理問題，善于對學(xué)生的心理問題有針對性地進(jìn)行輔導(dǎo)或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學(xué)生提供及時必要的幫助。在心理健康教育工作中，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，既充分認(rèn)識心理健康教育的重要作用，又防止孤立地、片面地夸大心理及其教育的作用，確保心理健康教育工作沿著正確方向發(fā)展。具體表現(xiàn)在：重視對學(xué)生工作干部，特別是輔導(dǎo)員和班主任進(jìn)行心理健康教育的培訓(xùn)(每學(xué)期一次)，使他們在日常思想教育過程中能夠幫助學(xué)生解決一些心理問題，提高心理健康教育水平;重視建立學(xué)生心理互助機(jī)制，調(diào)動學(xué)生自我教育的能動性，如幫助學(xué)生建立心理健康協(xié)會等學(xué)生社團(tuán)，支持學(xué)生開設(shè)心理互助熱線等。我系所有的教職員工特別是任課教師，都負(fù)有關(guān)心大學(xué)生心理健康、主動做好大學(xué)生心理健康教育工作的責(zé)任，這方面工作的情況均列入考核教師教書育人工作的內(nèi)容之中。
3、制定20xx級新生入學(xué)教育安排計劃，積極做好開學(xué)的各項有關(guān)準(zhǔn)備工作。入學(xué)教育是加強學(xué)生思想道德教育的重要環(huán)節(jié)，對學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀有著重要的意義。教育中要著重強化對新生學(xué)習(xí)目的性教育、法制安全教育、安全衛(wèi)生教育、專業(yè)思想教育、職業(yè)道德教育、基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育，促使新生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。結(jié)合學(xué)生的思想變化舉行若干講座，鼓勵學(xué)生談心得、寫體會、樹立遠(yuǎn)大思想，確立精神支柱，不斷增強學(xué)生愛校、愛班級的集體主義情懷，從而使學(xué)生知規(guī)矩懂禮貌，增強學(xué)生自立意識，立志做一個成功的湖師人。通過新生入學(xué)教育，學(xué)生了解了學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活方式，樹立了愛校意識，適應(yīng)了新環(huán)境，掌握了學(xué)校的各項規(guī)章制度和學(xué)生日常行為要求，為今后努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣奠定了基矗實踐活動鍛煉學(xué)生運用法律知識、分析實際問題的能力，提高法制意識。
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