志愿者工作總結(jié)
總結(jié)是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。總結(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編收集整理的志愿者工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
志愿者工作總結(jié)1
尊敬的國家漢辦志愿者中心領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
20xx年9月我校派往韓國京畿道地區(qū)的漢語志愿者現(xiàn)已圓滿完成任期工作，安全回國。一年的韓國教學(xué)實踐讓他們無論在生活方面還是教學(xué)技能方面都有了更大的進(jìn)步以及更深的認(rèn)識，同時也對國際漢語教師這一身份以及身上所承擔(dān)的職責(zé)有了更深層次的理解。雖然他們的赴韓志愿者工作剛剛結(jié)束，但對于他們國際漢語教師的事業(yè)來說才剛剛開始。志愿者們雖然分布在世界的各個角落，但將始終是一個整體。中國有句古話：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，意思是說，天下很大，但只要我們心靈相通，無論距離多遠(yuǎn)，都像相聚在一起。這也是沈陽師范大學(xué)積極推動漢語教師出國實踐這一項目的初衷。
下面我校將根據(jù)回國志愿者所反映的情況以及我校對志愿者的管理現(xiàn)狀做一個總體的匯報：
一、始終堅持國際漢語教師的責(zé)任和使命。
語言是交流的工具，也是文化的載體。今天，在不斷加深的中國與世界的經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系中，最直接的障礙，已經(jīng)不是地理、交通、技術(shù)，而是語言和文化的阻隔。為了打破語言和文化的差異所造成的阻隔。我校積極和韓國京畿道教育廳進(jìn)行交流合作，并于20xx年9月將10名在校研究生派往韓國京畿道擔(dān)任高中漢語教師的工作，他們有的位于安養(yǎng)、水原這樣發(fā)達(dá)的大型城市，也有的被分在了坡州、漣川郡這樣交通不便利的偏遠(yuǎn)城市。為了避免初到韓國環(huán)境陌生、語言不通所造成的`種種不便，學(xué)生們在前往韓國之前就已經(jīng)和原所在學(xué)校的志愿者做好了溝通交流，及時了解當(dāng)?shù)匦畔ⅰＴ诰╃艿澜逃龔d和所在學(xué)校的細(xì)心周到的安排之下，志愿者們與當(dāng)?shù)刎?fù)責(zé)人反饋自己的情況無一例外是滿意的，舒適的。
1992年中韓建交之后，兩國在各個領(lǐng)域的交流與合作都得到了迅猛的發(fā)展，教育交流尤其令人矚目，因此，在韓國學(xué)習(xí)漢語的人數(shù)也與日俱增。韓國的“漢語熱”也為我校這些漢語教師增強(qiáng)了了信心與動力。在派往的10所高中中，其中有國立的普通高中，也不乏有以語言教學(xué)為主的外國語高中，學(xué)校規(guī)模、與教學(xué)目標(biāo)都各有不同，但是我校派往當(dāng)?shù)氐闹驹刚卟⑽匆驅(qū)W校對漢語教育的重視程度的高與低而產(chǎn)生消極的想法，都積極熱心的投入到漢語教學(xué)之中。在教學(xué)的過程中，志愿者們對國際漢語教師的角色的認(rèn)識也發(fā)生了根本性的變化。認(rèn)識到國際漢語教師不僅要教漢語，還要根據(jù)需要介紹與傳播中華文化；不僅要通過文化活動介紹傳播中華文化，更要通過自己的一言一行展示中國文化，因為自己就可以充當(dāng)一本活的教材；國際漢語教師不僅是一名漢語教師，更是中國形象的一個典型代表。
二、建立良好口碑，加強(qiáng)規(guī)范管理。
目前，我校的外派漢語教師志愿者工作正積極有序地進(jìn)行著。從長遠(yuǎn)來看，我校的國際漢語教師的培養(yǎng)與選拔要想取得真正的成功，關(guān)鍵是要樹立我校漢語教師隊伍的良好形象，建立良好口碑，加強(qiáng)漢語教師志愿者的能力建設(shè)，提高漢語教師志愿者的教育質(zhì)量。
在派往京畿道的高中開展教學(xué)任務(wù)的志愿者們于20xx年11月下旬得到了京畿道教育廳對其生活及教學(xué)方面進(jìn)行了為期兩天的培訓(xùn)，可見韓國方面對赴韓漢語志愿者的重視程度。也讓我們的志愿者們在激動的同時感到肩上的責(zé)任實重大。同時我校負(fù)責(zé)志愿者工作的老師也與志愿者們保持聯(lián)絡(luò)，及時獲取當(dāng)?shù)匦畔ⅲ粤私馑麄兊纳罴肮ぷ髑闆r，以便展開科學(xué)規(guī)范的管理。
我校始終堅持把教育質(zhì)量擺在第一位。這一特點在赴韓漢語志愿者的教學(xué)工作中體現(xiàn)了出來。雖然他們年輕，教學(xué)經(jīng)驗不足，但是他們認(rèn)真仔細(xì)，克服了由于身處國外而面臨教學(xué)資源不足、語言溝通不暢等種種障礙，全身心的投入到當(dāng)?shù)氐臐h語教學(xué)之中，以學(xué)生們的實際需要為本，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式。從當(dāng)?shù)貙W(xué)校的老師所反饋的信息中可得知，他們與我校漢語志愿者們合作非常愉快，工作相得益彰，也深受學(xué)生們的喜愛。
“沒有規(guī)矩，不成方圓”。只有規(guī)范管理才能獲得長遠(yuǎn)發(fā)展。我校與韓國合作方嚴(yán)格遵守合同和協(xié)議，互信合作，對合作當(dāng)中出現(xiàn)的問題，采取友好、協(xié)商的方式來解決，堅持以“和為貴”的思路解決問題，及時溝通。
現(xiàn)如今，在國家漢語辦公室及各部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，20xx年外派漢語教師志愿者已經(jīng)在韓國順利地開展了教學(xué)工作。我校對國際漢語教師的培養(yǎng)與管理工作仍然任重而道遠(yuǎn)。在我們的發(fā)展過程種可能還會碰到很多困難與問題，但只要我們能同舟共濟(jì)，任何困難都是可以克服的，相信在我校各方的努力與國家漢辦領(lǐng)導(dǎo)的支持下，對于國際漢語教育這一光輝事業(yè)，沈陽師范大學(xué)將會迎接更光明的未來。
志愿者工作總結(jié)2
20xx年，我開始了在xx區(qū)xx街道xx社區(qū)的志愿者工作，至今已將近一年了，一年的志愿服務(wù)時間在不知不覺中過去了。在這一年的時間里，我學(xué)習(xí)、認(rèn)識到了許多，個人能力也在工作中得到了進(jìn)一步的考驗和鍛煉。
社區(qū)工作是專業(yè)社會工作的一種基本工作，它以社區(qū)和社區(qū)居民為主，通過發(fā)動和組織社區(qū)居民參與集體行動，確定社區(qū)的問題與需求，動員社區(qū)資源，有計劃、有步驟地解決或預(yù)防社會問題，調(diào)整或改善社會關(guān)系，減少社會沖突，培養(yǎng)自助、互助及自我解決的精神，加強(qiáng)社區(qū)的凝聚力，培養(yǎng)社區(qū)居民的民主參與意識和能力，發(fā)掘并培養(yǎng)社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)人才，以提高社區(qū)的社會福利水平，促進(jìn)社區(qū)的進(jìn)步。總體而言，社區(qū)工作是繁瑣的，但卻又是和社區(qū)居民的生活息息相關(guān)、密不可分的。
在xx街道xx社區(qū)，我主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容有：收發(fā)文件、做檔案和工作臺帳、網(wǎng)格化管理、xx區(qū)遠(yuǎn)程視頻服務(wù)、xx信息員等。
一、收發(fā)文件
收發(fā)文件看起來是一件非常容易的事情，只要把文件的時間、內(nèi)容等登記一下就好，但事實上對上級部門發(fā)來的文件，要進(jìn)行文件、文號、機(jī)要編號的核定，如果其中一項不對口，應(yīng)立即上級部門，并登記差錯文件的文號，然后進(jìn)行登記編號、保管，登記編號要清晰明了，便于以后查找。
二、工作臺帳
這是一項工作量很大的工作。工作臺帳是上級對本單位工作的重要依據(jù)，所以臺帳的內(nèi)容涉及各項工作的準(zhǔn)備、實施、成果等每一個環(huán)節(jié)，需要大量的資料。所以在做臺帳的過程中，我遇到了很多的問題，但經(jīng)過社區(qū)前輩的指導(dǎo)和其他社區(qū)工作人員的交流后，及時糾正了工作中的'錯誤，使自己的工作能力又得到了提升。
三、網(wǎng)格化管理
網(wǎng)格化管理，即根據(jù)屬地管理、布局、現(xiàn)狀管理等原則，將管轄地域劃分成若干網(wǎng)格狀的單元，并對每一網(wǎng)格實施動態(tài)、全方位管理，它是一種數(shù)字化管理模式。組團(tuán)式服務(wù)，即根據(jù)網(wǎng)格劃分，按照對等方式整合公共服務(wù)資源，組織服務(wù)團(tuán)隊，對網(wǎng)格內(nèi)的居民進(jìn)行多元化、精細(xì)化、個性化服務(wù)。社區(qū)所屬的網(wǎng)格組長在平時走訪和活動中發(fā)現(xiàn)的或群眾反映的問題，都會通過網(wǎng)格化管理系統(tǒng)提交給社區(qū)處理，社區(qū)不能解決的就由管理員提交給街道。作為管理員要及時把提交上來的問題和困難，匯報個領(lǐng)導(dǎo)，待領(lǐng)導(dǎo)了解情況之后，及時地作出答復(fù)。
四、遠(yuǎn)程教育視頻服務(wù)
農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是建設(shè)新農(nóng)村的一項創(chuàng)新工程，是夯實黨在農(nóng)村執(zhí)政根基的一項基礎(chǔ)工程，有利于建立健全讓農(nóng)村黨員干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民群眾長期得實惠的工作機(jī)制，提高農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)他們?yōu)檗r(nóng)民群眾服務(wù)的意識和本領(lǐng)，更好地發(fā)揮致富奔小康的骨干帶頭作用。作為管理員要了解遠(yuǎn)程教育終端接收站點的基本性能，掌握設(shè)備的使用和管理方法。根據(jù)遠(yuǎn)程教育節(jié)目播出安排和本地實際情況，合理組織黨員干部和廣大群眾按時收看節(jié)目，聯(lián)系搞好教學(xué)輔導(dǎo)，提高黨員干部、群眾對所學(xué)知識的吸收和應(yīng)用能力。及時做好信息的、匯總、上報和反饋工作，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)典型，為上級提供課件制作線索和素材。
五、xx信息員
信息員隊伍是教育宣傳工作的基礎(chǔ)，為更好地服務(wù)于街道的各項工作，搞好新聞報導(dǎo)、宣傳、傳遞信息，要求信息員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，注意身邊的事，發(fā)現(xiàn)身邊的典型;要關(guān)心本單位全局工作，對本單位整體性工作有充分的了解，并主動與其他信息員橫向聯(lián)系，相互學(xué)習(xí)、共同提高并主動搜集、整理、發(fā)布本單位會議、活動等方面的信息。
在社區(qū)的各項工作中，我都經(jīng)歷了從不了解到開始接觸，然后進(jìn)行學(xué)習(xí)，到初步接受再到掌握的過程。經(jīng)過這一年的社區(qū)工作，我感受到從的課堂走進(jìn)基層社區(qū)是個“雙贏”舉動。社區(qū)里的工作人員需要大學(xué)生的熱情和知識，而大學(xué)生需要社區(qū)這塊可以充分發(fā)揮特長的沃土。我對社區(qū)工作的體會可以總結(jié)為一句話：“社區(qū)讓我真正地接觸了社會，給了我實現(xiàn)自我價值的機(jī)會。”在今后的工作中，我將會繼續(xù)努力。
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