遠程教育工作總結15篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不如我們來制定一份總結吧。那么你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的遠程教育工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
遠程教育工作總結1
村黨員干部現代遠程教育工作是一個系統性的教育工程，它把黨的理論、路線、方針、政策深入貫徹到基層農村，使黨員干部長期受教育，使農民群眾真正得實惠的同時，豐富了農村文化藝術生活。
一、基本情況
xx村位于xx鎮東部，共有546戶，20xx人，其中黨員58名。自20xx年建立黨員干部現代遠程教育工作終端接收站點以來，在各級黨委政府的關懷和支持下，xx村緊緊圍繞建設社會主義新農村的目標，不斷健全機制，創新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員遠程教育組織網絡的職能作用，以遠程教育推動新農村建設再向新臺階。目前，遠程教育站點內包括寬帶網絡、電視機、音響、DVD機、電腦等電子設備和40套桌椅，設備運行正常，信號傳輸流暢，制度統一上墻，播放節目有序，資料記錄齊全。
二、切實加強對遠程教育工作的管理
xx村成立了以村支部書記及村委主任為主要負責人的遠程教育領導小組，指定大學生村官謝少凱負責遠程教育的管理與維護工作，為遠程教育工作的順利實施提供組織保障，全面落實遠程教育的`各項工作，根據上級遠程辦的具體要求并結合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進地開展遠程教育工作。
三、明確了教學管理職責
1、按照上級要求，建立遠程廣播工作計劃。
2、重點圍繞致富信息、信訪普法宣傳、以及黨員干部政治學習為群眾服務。
3、做好信息、記錄、收集、認真總結經驗及時，匯報學習情況。
四、建立完善了教學管理制度
1、“兩委”將遠程教育納入議事工作日程。
2、認真組織黨員干部、群眾學校、貫徹落實黨的路線、方針、政策、科學技術。
3、專人管理，對設備勤保養，及時收集匯報，做好記錄，建好檔案。
五、加強宣傳，充分發揮網絡作用，提高農民致富奔小康的能力
遠程教育是個新事物，要為廣大黨員干部和農民群眾所接受必須要大力加強宣傳工作，組織黨員干部參加集中培訓學習，提高黨員干部政治思想素質、提高新時期執政能力和帶領群眾致富奔小康的能力，同時為了充分發揮遠程教育在農村工作中的作用，我們還多次邀請了遠程辦的專業人員和網通公司的技術人員上門進行指導，為盡快掌握和運用這一現代化媒體提供了有力的技術保障。
我們利用網絡優勢，通過對黨的理論，路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以掌握最新、最快的先進信息，并充分運用現代遠程教育這一先進技術手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓學習活動和各項實用農業技術個性化學習培訓。
六、今后工作打算
今后我們將利用這個信息平臺，加大黨員干部教育培訓力度，制定培訓計劃，組織黨員干部和群眾進行觀看養殖、花卉、黨的方針政策等方面的有關內容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發展。做到教育培訓與實際生產相結合，與黨員聯戶相結合，及時解決生產生活中的實際問題，為群眾提供服務，增加村民的收入，促進xx村經濟社會全面發展。
遠程教育工作總結2
自農村中小學現代遠程教育工程試點工作在我區實施以來，文教局和工程試點校園用心行動，采取有力措施，全面推進工程各項工作的健康發展。此刻，設備安裝已基本到位，教學應用陸續開展。現將有關工作總結如下：
1、提高認識，加強領導
農村中小學現代遠程教育工程是由教育部、國家發展和改革委員會、財政部利用國債資金聯合實施的，它有利于提高西部地區農村中小學教育教學質量，提高農村中小學的現代教育技術水平，提高教師運用現代教育技術的潛力。因此，我區十分重視這項工作，成立了西區農村中小學現代遠程教育工程試點工作領導小組。領導小組成立后，用心爭取項目，籌措資金，督促校園做好設備安裝的各項前期準備工作，制定各項管理制度，確保此項工作能在我區順利進行。
2、加強教師培訓，提高教師運用潛力
軟、硬件的建設、配備是基礎，管理、運用是根本，要使用好設備，教師是決定性的因素。我區用心組織骨干教師參加省級培訓，了解現代遠程教育在西部農村貧困地區教育改革和發展中的地位和作用，了解試點項目模式二的技術解決方案的`特點，初步掌握模式二在教育教學中的應用。透過培訓，參培教師能在所在校園承擔示范、培訓工作任務。其次，在工程安裝過程中，校園與安裝企業密切合作，用心組織教師同安裝人員一齊安裝調試，許多教師學會了線路的連接，簡單的故障處理，為今后的應用打下了基礎。再次，認真做好應用培訓和普及培訓。試點校園根據要求，選派教師參加了省級應用培訓，回來后，對各村完小的骨干教師進行了再培訓。在此基礎上，對全體教師進行了普及性的培訓。透過以上培訓，教師們基本了解了，遠程衛星教育的特點。
3、建立規章制度，做好設備維護管理
為了使遠程教育工程長期持續和穩定發展，區文教局根據我區的具體實際，制定了一系列規章制度，如：《西區衛星接收室（或收視點）管理制度》、《現代遠程教育資源接收管理制度》、《現代遠程教育設備及系統維護管理制度》、《現代遠程教育資源使用登記管理制度》、《現代遠程教育項目服務管理制度》、《現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度》、《遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責》。校園也根據實際制定了相應的規章制度。這些制度，規范了衛星遠程教育資源應用于教學，規范了設備的維護管理。
4、加強檢查評估，發揮設備效益
裝備是前提和條件，管理是手段，只有科學嚴格的管理，才能充分、有效地發揮設備的效益，因此，我區將農村中小學現代遠程教育工作列在了《西區中小學教育目標評估細則》的B級指標中，來考評校園和校長。
我區農村遠程教育工作雖已經起步，也做了一些工作，但如何把衛星遠程教育同實際的教育教學進行有機整合，如何更好地發揮衛星遠程教育設備的效益，需要我們去探索。
遠程教育工作總結3
大稼鄉遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下，抓住群眾對新鮮事物好奇，想增長見識的心理，緊密圍繞遠程教育這個工作中心，不斷開拓創新，推進各項工作。通過大家這一段時間的積極探索，努力實踐，我們稀鄉在豐富群眾生活，增長群眾見識，提高群眾的素質和覺悟等方面做了大量富有成效的工作，取得了一定的成績。
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一、認真搞好技術培訓，提高各站點操作員技術水平
要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展，讓遠教設備發揮其應有作用，體現其價值，首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平，所以對各站點技術員的培訓知道就顯得尤為重要，村上站點操作員由于他們文化水平不高，對新事物的（特別是對遠教設備中的高科技設備——計算機）接受能力不強，難學易忘，針對這一狀況，我們采取單獨指導的方式，指導之后再加強訓練，強化記憶，從而一步步提高了操作員的操作管理水平。
為使全鄉各站點的工作順利進行，我們主要的做法是：
1、督促各點認真按照鄉遠程辦的計劃，結合本地區情況進行工作，認真做好遠程資源的接收和利用。
2、進行各接收點管理人員的技術培訓，做到熟練地使用遠程設備，對在使用過程中出現的小毛病能自己解決。
3、不定期舉行設備的維修、維護培訓會，提高管理人員的'技術業務水平。
二、廣泛采納群眾意見，了解群眾要求
大多數人民群眾由于文化水平的限制，他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富，增加收入，提高生活水平，因此，多數群眾要求播放一些關于種植和養殖專業技術方面的資料，對于這種狀況，我們本著滿足群眾要求，讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法，利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料，組織觀看和學習。
一是農民群眾各自時間不統一，不能保證每次組織的學習都能到常
二是站點技術操作員操作水平參差不齊，難以管理。
三是可供組織學習的資料有限，帶來一定的局限性。
四是設備出現故障不能及時迅速的得到修復。
三、遠教補助設施
根據上級的要求，我校增添了不少的遠程教育補助設備，各項規章制度也正逐步完善，爭取管好、用好遠程教育設施。 9 月底應校教職工的要求成功地把遠程教育電視節目以閉路電視系統的形式向全校傳送。微機室的升級工作也已于 10 月份完工。
四、遠程教育資源的使用情況
經過一段時間的試用，“遠教”信息資源已開始被更多的老師所采納，包括上面配給的 vcd 、 dvd 碟片及各種軟件光碟。 vcd 學習光碟我們已組織學生觀看，老師也能通過電視觀看有關的教育電視節目。至于同步課堂、示范課、優質課教案及有關學科知識全校絕大部分的教師都能通過上機自己調用；學生也可以上機瀏覽相關教學資源。我們雖然取得了一定的成績，但同時也出現了一些問題。
五、向優秀學習，提高自身技術水平
由于我對遠程的設備，特別是計算機的了解，還不算很高，很多理論知識還不能直接消化，所以對遠程教育工作方面的一些知識和技術掌握不夠，為了彌補這些不足，對自己的工作負起責任，我到鄰近的孟彥鎮向他們的遠程管理者請教和學習，給自己充電，從而學習了他們的經驗，提高了自己的技術水平。
六 、未來的工作設想
根據學校的工作計劃安排，經后一段時間內進一步培訓我校教職工微機基礎知識，使之能真正把遠程教育資源應用到教學當中來，以進一步提高我校的教學質量。另外，為充分應用我校多媒體教室，學校有計劃、有步驟地進行一線教師的課件制作培訓。
以上就是我校半年來的工作總結，雖沒有金色的豐碩，但我追求的是求真務實。在新的一年里，我們將以風發的意氣和無畏的進取，在工作中開創出又一個嶄新的走向。
農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作，我們要在探索中不斷總結經驗，不斷改革、創新，為打開現代遠程教育嶄新局面而不懈努力。
遠程教育工作總結4
自開展農村黨員干部現代遠程教育工作以來，在我鎮黨委的正確領導下，按照縣委組織部有關部署，緊緊圍繞“讓黨員干部經常受教育，使廣大群眾長期得實惠”這一中心目標，堅持“高起點規劃、高標準建設、高效能治理”，不斷健全機制，創新形式，全面落實上級有關指示精神，較好地發揮了農村黨員干部現代遠程教育的職能作用，取得了明顯成效。
一、我們的主要做法
1、領導重視，周密部署。遠程教育是一項惠及村民提高村民素質的實在工程，上級領導高度重視，在縣委組織部及縣遠教辦的支持下配套了遠程教育設施，在村部建立了遠程教育室作。
2、制定規劃，嚴謹教學。安照上級領導的要求和本村實際情況，制定了遠程教育的教學計劃，做到有計劃、有目的地對村民進行教學和培訓，堅持每月學習在兩次以上，通過遠程教育，給村民帶來了很多的致富信息和科技知識，村民的素質得到了有 效提高，受到了村民一致的歡迎和好評。
二、存在的'問題
在學用結合典型材料方面，有待進一步完善和改進，創造性工作的專項材料還需進一步挖掘。教學成果不顯著，由于遠程教育網上的教學內容針對性、時效性不強，致使部分農村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來。對組織教學的宣傳發動仍然不夠，群眾對遠程教育不太了解、不熟悉，更要加強遠程教育的宣傳力度。
三、下步打算
針對存在的問題，結合我社區實際情況，進一步完善基礎設施建設，切實加強站點的內部管理，鞏固好、運用好、發展好已有成果，確保遠程教育充分發揮作用，努力在見實效上下功夫。抓思想認識的深化。進一步統一思想，提高認識，增強工作的主動性和創造性。進一步加強對站點的管理，對管理使用人員進行業務培訓，全面提高管理人員的素質和水平，抓學習培訓活動。進一步加大宣傳力度，探索組建不同類型的興趣小組，按需培訓，增強黨員干部和農民群眾參加學習培訓的積極性，確保農村黨員干部坐得下、學得會、用得上。抓工作規律的探索，逐步探索并建立健全遠程教育長效工作機制，從管理、教學、利用等方面邊探索，邊總結，確保農村黨員干部現代遠程教育工作收到實實在在的效果。我村的遠程教育工作雖然取得了一些經驗和成績，但離上級組織和黨員群眾的要求還有一定差距，還有待于進一步探索、提高和鞏固。我們將借這次檢查指導工作為契機，從加強領導，加強管理，規范建設入手，力爭通過卓有成效的工作，形成長期、 規范、有效的遠程教育工作管理機制，使遠程教育的作用得到充分的發揮，使廣大農村黨員干部長期受到教育，讓人民群眾長期得到實惠。
遠程教育工作總結5
首先，遠程研修開辟了一條普通教師與全國知名教育專家，緊密接觸的通道。我可以隨時聆聽專家的講座，領略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉變了教育觀念。在工作中，使我能夠再遇到與講座中類似的、或其它棘手的問題時，學會理性的思考和冷靜地處理方式。這次培訓時間長，天氣炎熱，特別是在輔導教師金尚春老師的帶領下，我們班的成績令人感動，有的.作業得到了省級專家的點評。
其次，遠程研修為學員搭建了廣闊的交流平臺。學員按照要求和進度，自主進行每個課程模塊的學習。學習主要流程為“觀看課程視頻→閱讀相關文章、資料→完成并提交作業→參與班級在線研討和交流→完成自薦作業的提交、撰寫培訓總結"。學習過程中，專家定期參與討論和答疑指導。在今后的教學中，力爭做到：每一節課要反思：我的教學是否帶給了學生學習的樂趣？是否啟發了學生的創造思維？是否培養了使學生受用終生的學習能力？是否用自己的教育智慧啟迪學生在知識和生活的無限空間里大膽的想象、探索和創造？是否傾注了發自內心的對學生的尊重和關注的情懷，用自己的人格力量引領學生心靈的成長？在這充滿激情、挑戰的不平凡的日日夜夜的學習時間里，我通過交流、研討、反思、實踐，體驗了一段有意義的培訓之旅。雖然感到很忙碌，很辛苦，但同樣有喜悅，有收獲，在忙碌中成長，在辛苦中收獲。感謝平臺，讓我在平臺上，聽到了那么多默默無聞的教育工作者，實踐探索的腳步聲;感謝平臺，讓我在平臺上，看到了那么多心懷高遠的執著尋夢人;感謝老師和學員們，讓我從你們精彩評論和提交的一份份的班級作業和班級交流中，體會到了，作為一名教育工作者具有的無限人生和風景。
遠程教育工作總結6
一、遵義縣永樂鎮現在的遠程教育狀況
在剛結束不久的對于遵義縣遠程教育工作的驗收中，驗收小組一致通過了對抽樣站點的驗收，并對遵義縣的農村黨員干部現代遠程教育試點工作給予了肯定，這讓我們志愿者很受鼓舞，遠程教育工作總結。在剛到遵義縣的時候,遠程教育就已經開展了近一年，取得了很多的成果。遠程教育的基本框架、組織領導結構、工作流程等正在逐步地建立和完善。從下鄉了解遠程教育的情況，技術人員已經具備了微機操作基本知識，同時一些站點的操作人員能自主下載文件，并進行有序地管理，內容豐富多樣。從黨員理論、農業適用技術到生活常識和疾病防治，均與本地生活、生產實際需求相結合，并成功地組織了黨員干部和農民群眾的學習。在實際操作當中，農村黨員干部現代遠程教育與農村加強基層組織建設、“四在農家”活動相結合，擴了遠程教育的實用效果。
二、農村黨員干部現代遠程教育所處的客觀環境和要求
遠程教育最的優勢在于它的內容豐富和信息及時，它擺脫了原有固定學習團體、時間和地點的教學模式，可以在同一時間對不同空間的個人、團體進行個性化教學。
依托現代遠程教育開展理論學習，為新形勢下卓有成效地開展黨員教育，發展農村經濟提供了新途徑。農村的遠程教育在具體實施中按學習主體分為兩塊：黨員干部和農民群眾。
1、黨員干部培訓黨員干部是農村致富的帶頭人，豎家政策的解讀人和宣傳人。因此對國家干部的要求是綜合性的、高要求的。干部除要具備基本的法律常識、行政知識外，還要具備行政能力、領導能力、干部自身職業道德修養等個人素質，工作總結《遠程教育工作總結》。農村工作任務繁重，村干部有許多的工作要抓，以致于自身建設都沒有足夠的意識和實踐。現在每星期的干部培訓已經納入了日常規范，成為了基層黨員的一項基本要求。
2、農民群眾培訓目前農民的文化素質普遍較低，而要讓他們運用現代科技去接觸外邊的`世界，學習相關的農業知識，則是一件比較困難的事情。現階段的工作還是依靠黨員干部和站點管理人員來具體操作和實施。因此，為農民提供所需信息的內容盡量要做到簡單易懂，清晰明了，易于掌握。致富才是農民的切實需要，讓農民改變落后的思想守鍵，但是激發他們的積極性靠的是發財致富，讓農民過上好日子，用俗話說就是“找錢”。所以農民最關心的是農業技術信息和農產品市場信息。
三、遠程教育存在的問題及改進措施與要達到的目標相比較，現階段我們的遠程教育還可以更深入，學習效果應該還可以更好。
有些站點仍存在一些問題，學習計劃還缺乏長遠的規劃，工作缺乏細致性，顯得籠統，落實起來有些困難。同時我們下鄉了解情況和宣傳的力度還沒有跟上遠程教育試點工作硬件開發和軟件建設的進展。作為長效機制的載體，一方面是要有牢固的遠程教育理念和群眾基礎、組織管理機制、流暢的信息饋,就像計劃生育政策一樣，深入人心；另一方面是要有常備不懈的人力資源保證。站點管理人員遠程教育素養、信息技能和應用能力以及相關的農業知識、市場信息意識等，還有農業技術人員，要求具備相當的農業知識水平，能夠開展關于農民知識講座和培訓農民農業技能。
1.做好宣傳，持續加強宣傳力度首先讓干部接受遠程教育觀念，讓農民群眾深入了解什么是遠程教育，遠程教育究竟會給農民群眾致富奔小康帶來怎樣的便利。只有認識到了，想學了，才能收到學習的效果。因此對村民進行一些相關的培訓，懂得遠程教育的意義很有必要。同時在宣傳的同時，量收集農民的意見和建議，結合當地實際情況，建立地域性的信息資源庫。
2.開展遠程教育作為一個長遠的民心工程，要長期堅持下去，就需要有一套完整的制度和運行程序。我們所了解到的情況是站點建設是快速而且完善的，只是操作人員技能上還沒能很好地跟進。
3.我們志愿者對農村的總體情況還把握不夠，下鄉了解的.次數也不多，下鄉走得多，就能了解農民需要什么，就能做到工作有干勁，有目標。“黨員干部素質”和“農民群眾利益”是互相牽制和互相促進，我們從中可以起橋梁的作用，利用好遠程教育這樣一個好的學習交流機制，爭取更多的自下而上的饋信息，再將遠程教育逐漸內化成終身學習的內容之一，通過改變思想來改變農民的生存狀態，然后在探索的過程中再逐步豐富遠程教育的內容，擴展停它的功能。
4.開展遠程教育，學守鍵，用是目的。農民的知識水平有限，而讓農民簡單直接地學和用，省去對信息進行逐個篩選的環節，工作才能做扎實。而這也是現階段我盲作還沒做到位的。因此，學以致用的推廣還是遇到了農業技術觀看和實際運用相脫節的問題。現在已經成立的農業技術輔導隊就是在有效解決這樣的問題。另外，先組織種植戶或養殖戶學習運用專門的種植辣椒和養豬技術取得成效后，農民之間再自行對信息進行傳播，互相評比，能調動很一部分農民的積極性。
遠程教育工作總結7
先鋒村農村黨員干部現代遠程教育工作在街道黨工委、遠程辦的指導下，認真按照"建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的"的工作要求，緊緊圍繞"讓黨員干部經常受教育、使農民長期得實惠"的工作目標。精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創新、狠抓落實，把開展農村黨員干部現代遠程教育工作與實踐"三個代表"、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來。提高了廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質，進一步推動了我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮農村經濟和社會事業的全面發展工作取得了較好的效果，現將xx年來運行情況總結如下：
在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的原則。農村遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進行正確引導的責任。在教學中，各站點不局限于黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規和科學技術知識等內容。做到三個結合，即與當前形勢任務相結合；與經常性的`主題教育相結合；與實際工作對象需要結合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。
一、鞏固加強了陣地建設和隊伍建設。一是定期檢修電腦、電視和文化共享設備，定期對電腦進行殺毒，確保了設備正常運轉和資料丟失。二是對新上任的村干部進行培訓，加強站點管理人員的業務水平。
三、建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。建立信息反饋制度。認真搞好工作經驗的總結，積極借鑒其他試點地區的先進經驗。定期或不定期認真總結自己在開展遠程教育工作中得出的新經驗。
四、開展以"遠教+蔬菜協會"的模式，加強了對我村現有優質無公害蔬菜的管理。如：打藥、施肥等，通過組織廣大黨員干部及全村村民對節目的收看，并聘請專家及有關農技人員現場指導，充分發揮遠教的作用
五、利用"遠教+支部+協會"的模式，在今年的工作中，組織全村種植大戶進行培訓、指導15次，參與人數達xx年宣傳億萬農民健康促進行動、新農合、新農保等相關政策共計xx年的工作中，將繼續加強村蔬菜種植業大戶，及農民工等各種培訓，利用大喇叭及時宣傳上級有關安全生產的指示精神和對相關法律法規的宣傳。在"三學三強"活動中積極發揮遠程教育平臺的作用。通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。
遠程教育工作總結8
根據武靈區遠教辦統一部署，按照辦事處《20xx年遠程教育工作要點》的工作安排，我社區緊緊圍繞創建“五好站點”的要求開展工作，到目前為止，共開展各種學習培訓26次，參加人數達658人次，現將所做工作總結如下：
一、加強領導，完善服務
為了能使設備正常運行，各社區按上級相關文件精神及要求，成立了以社區黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展，同時，利用遠程教育設備，隨時為社區居民查閱所需資料，目前，已為5位居民進行查閱下載資料。
二、做好設施維護，確保收看正常
為使社區遠程教育工作順利展開，我們做到每周對新的課件內容進行按時下載，每天檢查電腦、投影儀等播放設施，對并對下載的內容進行整理，選擇播放質量好的，內容適合社區黨員及居民群眾需求的，做好播放內容的記錄、上報工作，做到設施運作正常，播放記錄完整。
三、注重實效，持續發展
搞好站點建設，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平臺。一是通過根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定科學的教學計劃，并堅持按計劃行事。對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習;二是利用學習空閑，為大家轉播賽事、播放內容健康向
上的電影，調動廣大黨員干部群眾學用工作的.積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，及時組織黨員收看與生活、工作內容有關的教育課件，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。開展對不同層次、不同對象的學習教育活動。一是針對青少年朋友學習《英雄少年》、科普常識、法制教育等方面的知識，二是針對黨員同志學習《科學發展觀》、《吳大觀同志先進事跡》等。三是針對社區進城務工人員，法律意識和安全防范意識不強的問題，對他們進行相關的法律知識和治安防范知識教育培訓，使他們增強了法律意識，提高了治安防范意識。
四、密切配合做好其他相關的工作
在做好遠程教育的培訓工作的同時，充分遠程教育資源，在全年各類的節日中，做好宣傳教育工作，如：6.26國際禁毒日，為社區戒毒康復人員播放了影片《輯毒警》;利用7.11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等。
回顧一年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是學用方面做得還不夠，還有待于加強;二是遠教活動經費不足，社區負擔重，妨礙遠教工作快速發展，導致學用工作整體難推動，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。
西苑社區居委會
20xx年x月x日
遠程教育工作總結9
根據國家教育部工作要求，我校在遠程教育的應用上采用了多種
方法，努力讓遠程教育資源發揮它的最大的作用，為農村小學的教育作出最大的貢獻，這半年來，具體的做法如下：
一、強管理，落實責任，確保遠程教育項目工程的順利實施。
學校扎實抓好管理隊伍建設，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。由李華清副校長主抓遠程教育工作，每天做好資源的接收工作，由邵鋒老師負責打好節目單，以供老師們查閱。層層落實責任，讓全校的遠程教育工作有計劃、有目的開展。
為了使遠教項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，我校結合本校實際制定出各項規章制度，制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。
二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。
（一）宣傳到位，強化教師培訓應用
為了有效實施遠教示范項目工程，我校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在培訓內容上，盡量選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思，從而不斷提高全員素質，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學校”的目的。因為教師們平時都非常忙，所以學校由會使用資源的教師每人帶幾個教師，手把手的教老師們掌握使用方法。學會之后老師們就獨立操作，每周每人都至少要到遠程教室上一節課（因我校條件有限，而班級又多，因此不能讓每個班的學生經常到遠程教育上課），上課的教師要自覺地填好各種記錄，努力的讓遠程教育資源發揮最大的作用。并且每周三語文教研，每周四數學教研，教師們必須會使用遠程教育資源，并將IP資源上的資料與自己的教學資料融合在一起，將它們有機的結合起來，讓自己的課堂變得更生動，讓學生形象的接受知識，從而提高課堂效率。
（二）加強了硬件投入，為充分應用遠教資源提供條件。
學校地處山區農村，經濟條件差，加上原本負債累累，針對情況，學校提出“利用有限的設備，挖掘無限的資源”。在應用遠程教育資源上首先克服設備差無法開展遠教工作的思想。我校著重研究的是在現有條件下如何充分應用遠教資源，最大限度的發揮遠教資源在教育教學中的作用。學校努力克服困難，從有限的經費中撥出一部分加強了硬件投入，為充分應用遠教資源提供條件。
（三）充分發揮項目教師的主導作用。 我們把項目教師稱作遠教工作的“火種”，既然是“火種”就要發揮他的熱量，給教育改革提供新的動力，從源頭上加大遠教項目資源的.應用研究力度。為此，學校一是要求項目教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄；二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優秀資源，以備教師上課時應用；三是分類建立遠教項目優秀資源庫，篩選比較好的經驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。四是利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養和實踐操作能力。
在運用遠教資源的過程中，老師們嘗到了甜頭，從開始的“要我學、要我用”變為現在的“我要學、我要用”；學生們也嘗到了甜頭，每天都在問老師“老師，我們這節課又到多媒體教室去上，好嗎？”，因為他們從中領略到了全國優秀教師上課的風采、感受到大山外面世界的精彩。遠教工程的實施就像一股新鮮血液，使農村學校教育事業煥發出新的生命，呈現出勃勃生機，為農村學校教育教學事業的發展開辟了一條新的道路。
遠程教育工作總結10
農村黨員干部現代遠程教育是一項長期、艱巨、復雜的工作,我校遠程教育工作組在鄉黨委政府的正確領導下,緊密圍繞遠程教育這個工作中心,不斷開拓創新,推進各項工作，工作總結-09年度小學遠程教育半年工作總結。通過大家這一段時間的積極探索,努力實踐,我校在提高教師素質、提高農村黨員素質、提高農民群眾農技技術等方面做了大量富有成效的工作,取得了一定的成績。
一、學校領導高度重視遠程教育工作,重視提高遠程教育管理員的專業素質。1、學校領導高度重視遠程教育工作,始終堅持黨的路線方針和政策,無違法違紀行為,在電教工作中,中心小學行政班子團結協作,以校長為龍頭,副校長主抓,電教管理人員負責培訓為主線開展遠程教育工作。學年初制定出了我鎮遠程教育工作的總體計劃。為使我鄉遠程教育工作能順利有效地開展,教師、學生能開拓視野,豐富知識,活躍工作、學習情趣。在開展遠程教育工作的過程中,學校領導經常親自到各校進行工作指導,對這項工作進行規范化和管理。保證了遠程教育工作有秩序、有計劃、有方法地進行。2、認真搞好技術培訓,提高各站點操作員技術水平。要讓農村黨員干部現代遠程教育工作順利的開展,讓遠教設備發揮其應有作用,體現其價值,首先就要使各站點的操作員的操作技術達到一定的水平,所以對各站點技術員的培訓就顯得尤為重要,村校站點操作員由于他們文化水平不高,對新事物的(特別是對遠教設備中的高科技設備--計算機)接受能力不強,難學易忘,針對這一狀況,我們采取單獨指導的方式,指導之后再加強訓練,強化記憶,從而一步步提高了操作員的操作管理水平，工作總結《工作總結-09年度小學遠程教育半年工作總結》。
二、充分發揮現有遠程教育設備的作用,積極開展對教師的繼續教育培訓工作、對學生的多媒體教學工作。使遠程教育、信息技術教育能較好應用于教育教學。按照上級要求、根據學校實情,努力為學生營造了一個良好的遠程教育環境。各項目點都積極地利用設備,促進教學。與此同時,各種管理規章制度也得以完善,教師嚴格按規章管理和教學,保障了設備的正常運行和使用。中心小學統一印發管理人員通訊錄,成立互助小組,互相學習,取長補短。由于有些光盤播放點光盤數量有限,因此,我們在中心小學及村完小形成資源中心,在教師辦公室、遠程教育室內張貼光盤、軟件目錄,供教師和其它小學借用。形成資源互補,資源流動,達到資源共享。遠程教育是對教師進行培訓的最好的方法。它實現了遠程培訓、遠程學習。使教師們在千里之外就能獲取到先進的教育信息,更新教育觀念,開闊視野,豐富知識文化,幫助教師形成新的教育教學理念。我校利用每周二下午放學后有計劃、有步驟地將下載的教育信息資源,組織教師進行培訓。主要采取集體學習各分散指導實際操作兩種方式進行培訓。培訓內容是與實踐相結合,讓每個教師動手操作,學會運用多媒體進行教學。通過培訓教師接觸到了新的教育方法,自己也受到了啟發,促進了教學水平和教學質量。除了對教師進行培訓外,遠程教育室還對學生進行多媒體教學,通過下載接收一些有助于教學的.信息,整理加工,讓學生觀看,以提高學生的學習興趣,培養學生的創新能力,開拓視野,豐富知識,使學生在現代化的教育模式中,愉快、高效地接受知識,接受學習。各校點都根據實際情況,按縣電教室要求,制定出電教室學生學習計劃。
三、廣泛采納群眾意見,了解群眾要求,認真實施"村校結合",定期進行農村黨群培訓,努力提高農村黨群素質,更好地服務于"三農"。大多數人民群眾由于文化水平的限制,他們最關注的問題還是怎樣脫貧致富,增加收入,提高生活水平。多數群眾需求一些關于種植和養殖專業技術方面的資料,對于這種狀況,我們通過開展"一師幫一戶"和"小手拉大手"活動滿足群眾需求,讓群眾能夠真正感受到遠程教育的好處的想法,利用互聯網在各網站有針對性的搜索一些群眾要求的資料,組織觀看和學習。
四、遠程教育工作的改革和今后的發展方向。遠程教育工作在全體教師的共同努力下,已取得了初步成效。在總結以往工作的基礎上,我們逐漸創新,建立了一條適合我校遠程教育工作的新思路、新方法。1、加大經費投入,保證教學硬件設施和軟件設施；2、加大力度培訓遠程教育工作人員；3、提高教師培訓,讓遠程教育真正發揮主旨作用；4、繼續開展對學生進行多媒體教學。5、加強"村校結合"實施力度。總之,在今后的工作,我們將一如既往地堅持遠程教育工作,加強對外學習,加強內部培訓,更高效地利用遠程教育設備學習先進的教育教學方法,提高教育教學質量,努力構建和諧市坪作貢獻。
遠程教育工作總結11
三年來，學校培訓工作領導小組，做到年初有年度培訓計劃，有月工作安排表，年末有年度工作總結，建立健全了教師遠程培訓檔案和各項制度，使培訓工作，設備維護使用管理規范化。要求管理人員做到一是對設備的管理及維修，要求設備使用正常，病毒防止與清除及時，設備實行專人管理、專項使用。
二是對資源管理，要求各類教育資源、文本、vcd光盤及系統工具等軟件資料，整理、歸類、保管妥善;使用、借還記錄資料完整。三是保證教師的上網學習時間，及時完整的接收信息、指導、動員和督促教師利用教育資源輔助教學。四是做好信息保質保量的接收、整理、歸類，通知發布工作，并做好校本資源開發利用工作。三年多來，學校共組織教師全員培訓120多次，下載記錄網上教學資源光盤300多盤，教師收看網上名校課堂，名師講座，光盤播放共80多次。
二、全員參與，內容豐富，形式多樣，效果顯著
1.三年來，參培的對象是全校所有在職教師，體現了全員參與的初衷，教師參培率達100%。
2.負責校本培訓的教師均為參加了省市縣級相關培訓的教師，每次培訓有備課，有記錄，有成績考核記錄。
3.通過培訓教師們深知遠程教育的意義、作用，因此，每次培訓時教師們都能按時到場，無遲到、早退和無故缺席現象。
4.學校統一發放了遠程教育培訓及應用專用記錄本，并在每學期結束后收交檢查。
5.培訓內容豐富，培訓形式多樣。
通過三年的培訓，教師們已經達到了如下要求：
⑴掌握了必要的計算機基礎知識，能夠進行windows的簡單操作。如文件(文件夾)的建立，復制、移動、刪除等。
⑵掌握了電視機，dvd的基本操作，具備了對遠程教育資源的查找、下載，并應用于教學的能力。
⑶很多教師已經能夠在已有資源的基礎上，根據自己上課的需要，對資源進行二次開發和應用。在三年多的課堂多媒體教學過關評定中，參加過關評定的教師使用資源上課達到了100%，利用資源自制課件上課達到了95%以上。
⑷針對實際情況，學校采取形式多樣的有效培訓形式，或集中，或分散，或個別指導，或播放室、或多媒體網絡教室，或出去學習，或請進來，旨在通過教師的全員培訓工作，使遠程教育資源應用于提
高教師的操作技能和轉變教師的傳統觀念，讓教師在掌握計算機基礎知識的情況下，學會對遠程教育資源的查找、下載及結合本班學生實際對資源的修改利用，學會對多媒體的熟練操作。增強教師信息技術能力、課件制作能力、利用遠程教育資源組織新課程改革培訓和提高教師的`理論水平、業務能力。
⑸學校遠程教育教師培訓內容全、覆蓋廣、措施硬，確保了培訓質量，對提高教師的業務素質，保證遠程教育工作在我校的長足發展起到了有力的促進作用。
三、堅持“面向學生，走進課堂，用于教學”，努力提高“三種模式”的應用水平。
1.要求教師按學校實際情況，將利用光盤教學迅速普及起來，發揮教學光盤在課堂教學中的作用。
2.充分利用多媒體網絡教室，注重計算機教室和多媒體教室的有機結合，盡最大限度地用于各學科的教學和開展各種教育活動。
3.根據教育電視臺同步課堂播出時間，合理安排適當的年級收看，使衛星教學節目進課堂，并把接收下來的課程資源進行編排和再加工，在課堂教學中廣泛應用起來。
三年來，全校42個班級都能夠使用光盤資源教學，每學期每個班在多媒體教室和計算機教室上課45節次，收看同步課堂節目20節次，使現代遠程教育資源真正走向課堂，改變了課堂教學的舊模式，轉變了教師的教學觀念，取得了明顯成效。
四、突出應用，積極開展遠程教育資源信息化應用活動。
為了提高教育信息化和遠程教育資源的應用水平，學校先后組織多次選拔優秀課件和優質整合課例，積極參與省、市、縣教學課件、課例大賽，組織整合課觀摩活動，促進教育資源的應用。一是報送了300個課件參加了省、市、縣組織多次優質課件競賽活動，并都獲得獎勵。二是評選出了150件優秀多媒體教學案例參加省、市信息化優秀教學案例的比賽活動，有20多件獲獎。三是推薦了70多篇優秀論文參加省、市中小學信息技術教學優秀論文及優秀課例征集。四是選拔推薦了500名優秀學生電腦畫作品參與省、市舉辦的大賽。五是按上面要求及時做好設備維護更新、網絡建設和衛星轉星工作的調試，使數據接收正常化。
五、領導重視，狠抓落實，身先垂范，教師遠程教育培訓效果顯著。
為了組織起有效的學習培訓機制，學校培訓領導小組成員分工明確，責任到人，身先垂范，狠抓各個時段的培訓工作的落實，靈活管理，有張有弛，把理論性學習與實際操作有機結合，不追求數量和點擊率，而在乎教師的思考與識見。使教師在培訓過程中熱情參與，態度積極，收到顯著效果。這三年多來，學校每年對全校123名教師進行全員培訓，并每學期進行考核，不合格人數逐年降低，到目前123名教師中，合格111人，不合格12人，參訓合格率90.3%;這三年的培訓中，教師發布作業，學習體會及交流文章共計800多篇，使教師的教育實踐經驗與理論水平有了大幅度提高，教師能夠在集體合作交流、共享展示，相互評價中很輕松的完成培訓內容，并能用于課堂
教學實踐之中。
六、存在的問題，亟待改進，確保培訓工作持續發展。
三年來，我校的校本培訓工作雖然取得了可喜的成績，但縱觀全局，仍然存有不足，主要表現為：
1.對網上學習認識不夠，少數教師在學習中存在者應付了事的思想，年齡稍大的教師對自己信心不足，培訓中有畏難情緒。
2.教學管理經驗欠缺。目前這方面存在的問題比較多，特別是不少教師尚不適應網絡教育教學的環境，需要有一個培訓提高的過程。松散型的網絡學習如何提高學習效率，解決好自主學習中存在的問題，還有待于進一步完善、優化。
3.負責校本培訓教師要采取切合實際，多種形式的講授方法，多案例、少說教，提高自身業務，提高培訓水平。
4.硬件落后、制約教師的更進一步培訓，特別是教師電子備課室微機配置低，速度慢，多媒體教室少等。
在以后的培訓工作中，我們應該揚長避短，在上級部門和學校領導的指導下，加強硬件的改進和建設，制定好長遠培訓規劃，把我校遠程教育校本培訓工作做得更好，為遠程教育在我校的全面實施打下堅實的基礎。
遠程教育工作總結12
我校開展中小學農村現代遠程教育項目，到現在已有3年時光。在這幾年的時間中，為了使遠程教育能更好地為教育教學服務。現將我半年來的點滴工作總結如下：
一、認真做好遠教的日常工作。為了保證我校遠教工作的正常開展，我校遠教室做到期初有計劃，期末有總結。計劃目標明確，措施有力，并靈活地按計劃認真開展各項遠教活動。在平時工作中，種表冊均認真填寫并已歸檔。
二、努力做好硬件設施管理。為了確保設備運轉正常，不影響遠教工作的正常開展，遠教管理人員嚴格執行上級的有關規定，實行專人管理，專項使用。在硬件設施的使用和管理上，所有遠程教育設備作為固定國有資產。在日常管理工作中，經常打掃遠教室，定期對設備進行檢查，并定期清潔機器等。
三、充分利用遠程教育資源。創造性地開展遠程教育工作首先，合理利用教育資源，在遠程教育資源服務于教育教學方面，我校能夠創造性地整合、利用教育資源。其次，每周積極開展課件制作培訓，長時間下來，許多教師都制作出很好的而且非常實用的教學課件，為開展多媒體教學奠定了基礎，大大提高了課堂教學效率及質量。
四、學校的教育教學資源儲備的豐富。遠程教育是一座豐富的教育寶庫，不但配備有文本資料，光盤以及系統工具等軟件資源，而且網絡上可以下載大量的各種學科的.有關資料或優秀課堂教學實例。在平時的教育教學工作中，我及時收集本校教師自己設計制作的課件等，與遠教下載資料進行整合，大大地豐富了學校的教育資源，為學校的各項工作提供了很大幫助。
五、存在的問題
1． 雖然已經提供了很多的遠教資源，但是老師們仍然覺得這些資源不夠用。主要的原因是針對小學教育所開發的資源不適應教學需要（如教材版本不符等），教師們覺得不好用，出現了很多新教材、新版本，很難配合教材使用。教師利用遠程資源的積極性不夠高。
2．遠程教育配備的教育教學資源少，教師選擇的空間不大，使教師對遠教資源的整合帶來了很多問題。
3．遠程教育的很多資源都是通過衛星下載傳送到學校的，進而服務教師、學生的教學和活動。但是由于天氣以及電壓的影響，很多遠程資源不能完整下載，從而導致在資源瀏覽器上打不開，給教師的教學活動造成了很多麻煩，使遠程教育資源的作用的發揮受到限制。
4．在半年時間的使用過程中，遠程教育設備也出現了一些磨損，電腦在操作過程中反應緩慢，雖然裝有殺毒軟件，但是電腦有時還是會出現故障，有時會遇到一些難以解決的問題，希望能有相關人員的技術支持。
5.設備上也出現一些問題，衛星信號不穩定，有時接連幾天沒有信號，一些資源不能接收，只能從寬帶上下載了。最后，在今后打算加強教師的培訓，使教師能多利用這些資源，讓這些設備及資源在實際應用中發揮到最大的效能，使遠程教育發揮出它最大的作用，促進我校的教育教學工作。
遠程教育工作總結13
時光飛逝，轉眼間一年的時間已經過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉變成教師手中理想的教學工具和手段。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，在棗陽市電教裝備站的領導和指導下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：
一、領導重視、機構健全學校重視遠程教育工作，建立健全了我校現代遠程教育工程工作領導小組機構。
成立了以校長陳復剛為組長，李德忠同志為副組長，胡艷琴、孫清明、葉麗麗、代保元同志為組員的領導小組，做到明確分工、各施其責。并制定切實可行的學校遠程教育工作計劃、培訓計劃，教師個人也制定了適合自己的使用遠程教育資源教學工作計劃；
教導處加強對遠程教育工作的檢查督促，制定了現代遠程教育管理制度，落實電教室上課制度，安排好電教室課程表。這一切，為我校的現代遠程教育工作打下堅實組織基礎。
二、制度完善
為促進遠程教育工作的落實與發展，我校在開學初就制定了切實可行的管理制度。
三、設備管理
我校認真完成設備管理、維護工作。以遠程教育管理員專人負責設備管理，我校遠程教育設備做到層層負責，保存完整，使用規范，人人愛護、人人看管，加強防火、防盜。20xx年以來，我校未發生一起故意損壞設備現象，也未發生一起設備丟失的事情。并做好設備添置和維修登記。
四、應用情況
我校認真完成了資源接收、教學應用等日常工作
1、資源應用是遠程教育工作的.核心工作，學校根據實際情況，制定切實可行的課程表；嚴格按照課表進行教學，認真保持保量地完成擬定任務，并做好了登記工作。
2、結合衛星節目資源與我校實際情況，制定出遠程教育教學、教研計劃，本學期，各教研組均結合遠程教育資源開展教研活動。年底認真地進行了總結。并寫出使用遠程教育資源心得體會，做到年年促進。
3．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，并認真做好進行數據的保存、記錄和整理，按要求整理好后投入使用。
4．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學科教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。每一位教師真正做到學期初有計劃，學期末有心得體會和總結。
五、做好培訓工作。
1．按時參加上級領導部門的各類培訓工作，認真做好記載，回校后及時組織學校青年教師參與培訓。本年度學校組織開展了計算機基礎知識培訓。
2．做好校本培訓工作。
組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
六、不足之處
就20xx年春的遠程教育工作來看：
一是我校在遠程教育資源利用的效率上還要加強，部分教師在電教室上課只是應付差事，沒有事先了解和熟悉資源以及做相應的準備，認識還需進一步提高；
二是教師培訓力度有待加強，少數教師還不能獨立操作計算機，無法獨立使用遠程教育資源；
三是遠程教育成果少，教師們參與遠程教育研究積極性不高。
七、20xx年秋季學期遠程教育工作展望：
1、繼續加強遠程教育資源的應用，在達到上級要求的情況下，更充分更合理地使用資源，為教學教學服務。
2、進一步加強教師培訓工作，力爭讓每一位教師能獨立使用電腦。使用資源有效上課。并讓一部分教師先行起來，能制作課件，進行有關遠程教育的課題研究。
遠程教育工作總結14
2***年*月**日，我本著服務西部、回報社會的夢想和責任，踏上了大學生志愿服務西部的征程，來到了臨邑縣邢侗街道辦事處。到現在有五個月了，在這期間，本人積極開展工作，全面提高思想素質，各方面的實踐能力也得到不斷提高。現將我辦事處遠程教育工作情況總結如下：
一、辦事處基本情況
邢侗街道辦事處地住縣城，具有優越的區位和資源優勢，轄60個行政村、10個居委會，人口6.7萬。其中農村人口2.2萬，城鎮人口4.5萬，有58個村支部，24個直機關支部，黨員867人，其中農村黨員752人。目前，辦事處建設遠程教育信息站1個，村級遠程教育接收站57個。
二、主要做法和措施
加強組織領導，確保遠程教育工作正常開展。一是調整充實遠程教育工作領導小組。辦事處成立由黨委書記任組長，分管書記任副組長，由我具體負責農村黨員干部遠程遠程教育工作領導小組，教育工作。二是建立遠程教育專題例會制度。堅持每月由我主持召開一次遠程教育工作專題會議，研究解決工作中存在的困難和問題。三是各村成立以村支部書記為組長，站點管理人員為成員的遠程教育工作小組，負責遠程教育組織工作。
強化培訓管理，確保站點管理工作有條不紊。首先，加強對管理員的培訓。在過去的幾個月里，我認真組織管理員、站點所在村的村支部書記、主任和管理員學習討論，并進行了分期分批現場培訓。目前，已培訓400多人次，各村的支部書記、主任和管理員基本掌握了遠程教育系統的操作。其次，建立健全規章制度。先后制定了《現代遠程教育站點職責任務》、《遠程教育工作人員員守則》等規章制度，健全了“三薄一冊”，并全部上墻。
大力加強站點設備的管理維護。明確村支部書記和管理員的管理責任，建立了維護臺帳，對有故障的站點進行動態管理，維護臺帳詳細登記故障站點名稱、上報時間、故障原因、采取措施、排除故障時間等方面的情況，并實行三級故障處理規程，首先由村級管理員對設備進行檢查，若無法排除由我和辦事處的管理員進行維修，若仍無法排除，我即向縣遠程教育中心匯報，和向省遠程教育中心咨詢。 三、精心組織收看，充分發揮遠程教育的作用。為了使廣大群眾了解遠程教育，我大力宣傳遠程教育的意義，發動群眾主動參加遠程教育學習活動。結合辦事處農村和城鎮差別，從如何滿足農黨員干部和城鎮黨員干部的學習需求，增強教育培訓的針對性、實效性、實用性入手，大力整合開發教學資源。組織他們有針對性收看各種節目，同時各村建立了黨員責任制，把遠程教育活動作為考察黨員干部先鋒模范作用和示范帶頭作用的重要內容。并且把保持黨員先進性教育貫徹到整個學習的全過程當中。
亮點帶動、抓好全面培訓與農業重點技術推廣的有機結合。把東街、北街、機房等3個站點作為范點。在面向廣大農民群眾抓好種草養畜、科學養豬養牛知識的普及推廣外。根據我辦事處農村產業布局調整和重點推廣農業技術項目情況，對果樹管理、早熟蔬菜、西瓜栽培、速生豐產林栽培、苗圃管理等知識進行因地制宜地開展分區培訓。為了使這些技術得到普遍應用，各村也相應成立了油
柰種植、果樹栽培、養豬、養牛等科技互助小組，有針對性地參加站點培訓。今年，站點開展了專門的果樹種植、西瓜栽培、豬牛科學飼養培訓班，取得了良好的效果。機房村黨員干部經常組織村民收聽收看有關蔬菜種植節目，帶動發展起了110多個蔬菜大棚，200多畝露地蔬菜。南北莊村民通過收看遠程教育的節目，提高了養殖技術，增強了發展奶牛養殖的信心。今年，該村又購進了90多頭奶牛，奶牛存欄量達到了500多頭。截止目前，接收站點已累計組織11000多人次收聽收看了遠程教育節目，通過收看節目，新增各類種養殖大戶170多戶、個體工商業戶190多個，發展特色種植550多畝。
三、存在的主要問題及原因
農村黨員干部現代遠程教育經過幾個月的運行，取得了良好的效果，也積累了一定的經驗。但我清醒地認識到工作中還存在一些問題和不足： 1、管理不到位。由于大多數管理人員年齡偏大且兼職的，日常事務較多，很少注重遠教工作。部分管理人員對設備的操作很不熟練，有的甚至把接收系統刪了，更談不上下載資源。個別站點一個月難開一次機。檢查中有一部分站點沒有完全接收數據，更談不上整理可用資源了。 2、一室多用，課桌椅緊缺。41個站點中，絕大多數是一室多用，既是教室、又是會議室、民兵活動室，個別的還是老年人活動室；很少站點有固定的課桌，有12個站點沒有或缺少椅子。有的干脆就把電腦和電視搬到家里去拉！ 3、財政資金投入有限，遠程教育工作中經費難以保證。設備運行中的故障不能得到及時排除。 4、志愿者缺乏與各級領導廣泛交流生活感受和工作經驗的`機會；而且大部分精力花在政府日常工作上，以致工作重點不突出，投入到遠教工作中的時間和精力相對較少。
四、下步工作打算和想法
經過五月的工作實踐，在做好工作的同時，也發現了自身工作中的不足之處。我將在協助辦公室做好各項工作的同時，多向領導請示匯報，多與志愿者交流工作經驗，把更多的時間和精力投入到遠程教育工作中來，努力把該項工作做好， 具體從以下幾方面去努力： （一）加強理論學習，提高思想素質 。在服務期間我努力學習不斷提高自身素質，并撰寫了《農村遠程教育經費籌措的可行性問題研究》《農村遠程教育與市場化選擇》等幾篇高水平論文。以后我將繼續撰寫遠程教育方面的論文。(二)確實做好遠程教育培訓和宣傳工作 。充分發揮農村現代遠程教育作用，從根本上解決了廣大農民的貧困問題。把農村現代遠程教育建成黨員干部的終身學習體系。使黨員干部帶頭致富及帶領群眾致富能力得到不斷提高。(三)腳踏實地，兢兢業業，做好辦公室工作和團委工作。我除了做好自己的遠程教育工作外，還積極協助鄉黨政辦公室做好各項工作。在鍛煉自己的同時體現了“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神。
遠程教育工作總結15
村農村黨員干部現代遠程教育工作在鎮黨委、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發點，充分利用遠教設備及資源，本著“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我村遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結如下：
一、指導思想
我村在鎮遠教辦的指導下，確立了“千方百計促建設，注重實效抓宣傳，全心全意去服務”的指導思想，使我村在進行遠教工作時不忘一心一意謀發展，注重提高村民素質，以服務村民為中心。同時，我村堅持以科學發展觀為指導，充分發揮現代科技優勢、提升黨員干部學習效能，針對我村實際情況，緊抓管、學、用三個關鍵環節，扎實推進了遠程教育工作的提高和延伸。
二、取得的成績
我村兩委十分重視遠程教育工作的開展，充分發揮遠程教育靈活性、開放性、資源共享、多媒體化、個性化、終身化等顯著特點，積極尋求有利于村民開展學習的有效方式，一方面加強宣傳，一方面拓寬學習內容和方式，在村民中取得了良好的影響。
(一)堅持教學組織原則，靈活教學組織形式和組織方法在組織原則上，堅持黨員干部與群眾并重，黨建與科技并重，學習與效果并重的`原則。農村遠程教育服務的對象主要是黨員干部，但不能僅僅局限于黨員干部。在對黨員干部進行教育的同時，還要擔負起向廣大群眾宣傳黨的方針政策，對群眾進行正確引導的責任。在教學中，各站點不局限于黨課內容，積極引入市場經濟理論、政策法規和科學技術知識等內容。做到三個結合，即與當前形勢任務相結合；與經常性的主題教育相結合；與實際工作對象需要結合；了解教學對象的需求，因地制宜、有針對性地分類施教。
在組織方式上，采取五看，即按照教學計劃統一收看；結合會議穿插收看；利用各種培訓安排收看；組織生活會集中收看；根據黨員文化程度分層次重點收看。
在教學方法上：
一是采取大課堂(集中)與小課堂相結合，針對農業適用技術課件專業術語太強，農民觀看后不能完全理解的情況下，由相關部門的技術人員再進行現場講解，并組織農民開展討論，征求群眾的意見和建議，解答提出的問題，根據農民的所需所求，準備不同的內容。
二是理論與實踐相結合的原則，主要是與本地基地建設相結合，把基地作為遠程教育的輔助培訓基地。農民觀看課件后，還要組織農民到基地學習，將課堂培訓、實地演示、遠用實踐融為一體，讓通過遠程教育致富的農民進行現身說法，讓農民認識到遠程教育是打開致富之門的“金鑰匙”。
三是與收集市場信息相結合。遠程教育設備不光是開展培訓的重要手段，更重要的是還是一條信息高速公路。
(二)建立教學管理機制，確保學習效果
建立培訓情況登記和信息月報制度。切實記錄遠程教育培訓登記簿、簽到冊、討論發言記錄、培訓情況，反映遠程教育工作開展情況，并廣泛收集黨員群眾的建議。
建立信息反饋制度。認真搞好工作經驗的總結，積極借鑒其他試點地區的先進經驗。定期或不定期認真總結自己在開展遠程教育工作中得出的新經驗。
(三)認真抓好農村遠程教育管理人員隊伍建設
1、嚴把入口，選好隊伍。
2、加強培訓，提高素質。認真了解管理人員業務能力現狀，把培訓內容重點放在計算機的使用與維護上，有針對性地下發了具有大量圖解、通俗易懂的培訓教材；鼓勵管理員參加培訓,使管理人員基本具備了獨立承擔指導遠程教育設備的管理維護和開展教學工作的能力。
3、建立機制，強化管理。建立了管理人員崗位職責，制定站點規范化建設目標，用嚴格的責任制度規范管理人員工作，有效促進遠程教育工作的健康發展。
總的來說，我村農村黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分滿意的，通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全村經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。
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