少先隊工作總結12篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，通過它可以全面地、系統地了解以往的學習和工作情況，快快來寫一份總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編為大家整理的少先隊工作總結，希望能夠幫助到大家。
少先隊工作總結 1
本學期，學校德育處在學校領導的大力支持和輔導員老師的大力協助下，以社會主義核心價值體系建設為根本，貫徹并落實好少先隊工作的各項要求，充分發揮少先隊組織優勢，做好少先隊員的思想品德工作，把各種德育主題融合日常行為規范其中，引導隊員愛祖國、愛勞動、愛學習，爭做新時代的有夢想的好少年，積極發揮了育人載體的作用，提升學生的能力。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設
1、加強少先隊陣地建設，切實發揮少先隊陣地作用。
(1)升旗儀式。
繼續開展了“國旗下講話”、“紅領巾道德講堂”活動。年輕教師和隊員代表以當前存在的問題以及學校當前的重大活動為主題等有針對性地進行教育，切實激發隊員的主人翁意識。每周繼續推選有特長、為校為班爭光、有進步的隊員成為“光榮升旗手”，值周班級推薦值周認真、表現突出的隊員稱為“值周之星”，積極發揮榜樣的力量。
(2)紅領巾廣播站、校園櫥窗。
學校的紅領巾廣播站正常開播，內容豐富，及時地向隊員們進行安全、心理健康、法制等方面的知識宣傳和教育，每周五的“小眼睛看校園”活動有序開展，三月的紅色記憶之“憶總理”活動、讀書節中的“小小故事家”和第十屆慈孝之星評選的事跡宣傳也依托紅領巾廣播進行全校的宣傳。
本學期，在校門口的櫥窗繼續推進每周光榮手和值周之星的展示，激發隊員的自豪感和榮譽感，積極起到了榜樣引領作用;學校的時事宣傳欄定期更換;結合學校的相關活動，學校的櫥窗主要展示了“第三屆校園小雷鋒展”、“春游踏青”和“xx健兒風采”;文化長廊分別以“寒假生活”、“圍棋月”和“讀書節”進行了宣傳布置;誠信長廊則以寒假作業中學生的優秀作品、“三月紀念日集合”、“圍棋”和“讀書節”進行布置;xx樓門廳的大玻璃墻，展示了學生寒假的作品、“厲害了，我的國”、圍棋月、讀書節中學生的精彩表現和手工作品，記錄了學生在校生活的生命痕跡，讓學生享受體驗的喜悅，展現了學生良好的精神面貌。
(3)教室布置、班級板報。
期初，各中隊各中隊輔導員和隊員們在新的學期，結合中隊特點，對教室的部分布置進行了改善。活動中都能積極參與，利用課余時間，發揮創造能力、動手能力。
讀書節期間，根據學校大隊部的要求，各中隊的讀書角也進行了美化布置，表現突出的中隊予以表彰，豐富了讀書節的`活動，美化了隊員的讀書環境。
同時根據學校相關主題思想教育活動或重大節假日，各中隊根據大隊部要求以“學雷鋒”、“植樹節”、“圍棋”、“科技”、“數學”、“讀書節”、“紅十字”、“學習未成年人保護法”、“垃圾分類”等為主題出好黑板報，大隊部組織各中隊進行板報評比，表彰了各年段表現突出的中隊，發揮了板報的教育功效。
(4)校園網絡。
繼續發揮校園網“德育之窗”、“榮譽臺”等優勢，成為了學生日常規范教育、愛班、愛校教育的一項途徑。同時，各中隊輔導員借助企業微信“班級圈”這一平臺，將學生在班級學習生活的點點滴滴進行記錄，和家長分享，拓寬了德育的途徑。
(5)推行每周行為規范落實制度
本學期繼續推行了每周行為規范落實制度。在期初，各年段各班根據孩子的心理特征和行為養成情況制定適合本年段或本班的行為規范細則，每周落實一條細則，由大隊部進行反饋。
2、各級各類小干部培訓工作有序開展。
本學期，充分發揮大隊委、先鋒崗功能和作用，使之成為學校的得力助手。在“圍棋月”活動、“讀書節”活動、一年級第二批隊員入隊活動、“畢業典禮”活動中，各大隊委員積極行動，協助大隊部開展活動。
繼續通過評分方式督促“先鋒崗”成員認真執行職責，繼續推行讓“先鋒崗”成員自己用文字總結一周四項競賽情況，并在升旗儀式上向全體師生匯報檢查情況，在人數上有所增加。這一形式不僅鍛煉了小干部能力，也更有針對性地提出隊員們行為規范上的.不足。
3、繼續推行值周中隊制度和“先鋒崗”檢查制度。
值周中隊工作認真負責，能主動配合值周老師對學生進校、出校的禮儀和中餐紀律情況進行監督檢查，每周評選出工作表現最為出色的一名學生為“值周之星”，在下一周的升旗儀式進行表彰。
每月繼續開展了“行為規范明星班”的評比活動，促進了學生良好文明行為習慣的養成，在學校的櫥窗中予以展示。各中隊持續性地開展養成教育、禮儀教育、安全教育和法制教育，并做好記錄，提高德育工作實效。
二、加強中隊輔導員隊伍建設，提高育人水平
我們的年輕中隊輔導員成長飛速，不僅扎實開展平日的輔導員工作、班主任工作，同時積極參加培訓和業務比賽，提升能力。
本學期開展一次校際班主任培訓，xx實驗小學的屠老師對全校班主任進行了一次關于應對班主任業務比賽問答環節準備以及家訪經驗的交流，使我校的老師受益匪淺。xx老師參加了xx的班主任培訓，xx老師參加了xx省動感中隊培訓。組織教師觀摩xx市第五屆少先隊活動優質課評比活動。在區少先隊隊活動課教案設計比賽中，xx老師撰寫的《認識交通標志，爭當安全小衛士》和xx老師撰寫的《“知傳統，辨農歷，曉中國”》分獲區低段組二、三等獎。
三、以主題活動為載體，開展少先隊活動
1、開展慈孝教育活動，實施道德踐行。
(1)繼續開展“班級和善大使”、校第十屆“慈孝之星”評比活動。
各中隊根據自己具體情況各有側重地制定評選細則，在中隊中樹立榜樣，并將一個月中表現最好的“和善大使”上墻表彰，成為“中城小名人”。學期末，圍繞主要“和善”方面，全校評選出了十名校第十屆“慈孝之星”，并在休學式上對他們進行了表彰。
(2)開展三月“學雷鋒”主題月活動。
三月初，由校藝術社團學生組成的“中城文藝志愿小分隊”走進步韜益壽院為老人們帶去精彩的文藝演出，獲得了院方的一致好評;學校“紅領巾”廣播站開展“雷鋒—我學習的榜樣”專題宣傳;各中隊推薦并學習身邊小雷鋒的事跡;校園櫥窗中集中展示了第三屆校園小雷鋒;結合“做雷鋒式好少年”進行一年級第二批入隊儀式，在校園內形成濃厚的學雷鋒精神的氛圍。
(3)開展“日行一孝”活動。
引導隊員從生活中的細微處入手，從身邊的小事做起，把行孝內容記錄在《家校聯系本》中，不斷積累“行孝”經驗。
(4)繼續開展“紅色記憶主題活動”。
(5)根據上級要求，做好各項工作。
本學期，大隊部根據上級要求，積極配合做好各項工作。完成“讀過的書，爭當新時代好隊員”讀書征文以及“傳統節日我們這樣過”案例申報;結合xx年xx市“爭做新時代好少年”主題教育實踐活動，完成區“時代好少年”推薦工作;組織參加市六一大型義賣活動;積極參加法治教育“五個一”活動;積極籌備由xx區文明辦、xx區教育局主辦，xx傳媒承辦的xx區示范性文明校園PK賽并榮庸xx區十佳示范性文明校園桂冠;順利承辦了題為“故鄉情懷：豐厚學生生命亮色——學校文化與德育創新”課題成果展示研討活動并獲得主辦方以及參加者的一致好評，《德育報》也頭版頭條報道了我校的德育成果。
(6)繼續做好《走進慈城》課程建設工作。
本學期，總結上一學期“走進慈城”活動開展情況，配合教導處做好《走進慈城》課程建設工作。暑期繼續圍繞這一主題開展相關的活動，豐富課程的內容、探索課程實施的有效途徑。
2、開展xx年圍棋節活動。
在圍棋月活動中，組織三四學生觀看圍棋主題電影;各年段根據年段特點分別開展了“圍棋書簽”、“圍棋書法作品”、“圍棋海報”制作比賽;第十九屆“xx百人擂臺賽”、“班級圍棋對抗賽”和“xx圍棋擂臺賽”有序開展，激發學生學習圍棋的興趣，弘揚了圍棋文化。
3、開展校第十三屆讀書節活動。
本屆讀書節以“閱讀啟智慧·書香滿校園”為主題：開展“親子共讀一本書”活動，制作班級讀書心得，繼承傳統;最美班級讀書角評選活動，美化教室讀書環境;班級課文朗讀比賽、“小小故事家”活動，提高學生朗讀水平，讓學生走近經典，誦讀經典;“手繪書香”作品比賽，各年段分別制作書簽、藏書票和古詩配畫作品，調動學生的動手能力;各年段根據不同的主題開展“相約名著”人物秀、小品相聲表演、話劇表演、電影配音等活動，表現優秀的隊員還在閉幕式文藝匯演中上臺展示;根據隊員和隊員家庭在本屆“讀書節”中的表現，評選出100余戶書香家庭和100余名讀書小博士，并在閉幕式上予以表彰。
4、開展節日主題活動。
清明節期間，積極參與了“老少同祭革命先烈”活動。五年級全體隊員到烈士陵園舉行了莊嚴的掃墓儀式，瞻仰了烈士。502中隊xx作為學生代表發言，丁副校長發表了講話。通過活動，教育了學生要繼承先烈遺志，要珍惜幸福生活，熏陶了學生愛祖國、愛家鄉、愛人民的情懷。
5、進一步推進心理健康教育。
繼續開展個體心理咨詢和團體輔導。各心理輔導教師對上學期個體咨詢學生進行跟蹤輔導，并做詳細記錄，部分心理輔導教師組織學生開展了心理團體游戲活動。各中隊每個月根據本中隊具體情況開設一堂團體心理輔導課。
繼續開展“誠信之旅”心理健康教育活動。在長期的活動影響下，隊員不斷提升了自身的誠信意識。
少先隊工作總結 2
時光荏苒，轉眼間忙碌的一學期即將結束，回顧本學期，我校少先隊緊緊圍繞工作目標，擺正少先隊位置，加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，繼續加強養成教育、誠信教育及行為習慣等的培養，同時也加強基礎教育的陣地建設，使少先隊工作有了進一步的提高，也使少先隊員在這個大家庭里健康成長�，F將工作情況總結如下：
一、本學期工作開展情況
1.完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
(1)大隊部工作千頭萬緒，日常事務極其繁瑣，因此，學期一開始少先隊就制定好工作計劃，并對大隊干部進行競聘上崗、培訓等工作，使大隊干部真正發揮起作用參與學校管理。
(2)重視升旗儀式，加強熱愛祖國的思想教育，堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽國旗下講話，激發學生的愛國熱情。
2.狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。
(1)抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加強對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。一學期來，各班主任、輔導員充分利用晨會、班隊會，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育。
(2)堅持少先隊常規管理的檢查制度，成員主要由大隊委及值周生、值周班級組成，充分發揮了其重要作用，成為學校的得力助手。檢查內容包括：室內外衛生、兩操、晨讀午寫、星級評比、守則規范等情況的監督和檢查。
(3)重視日常安全教育。為切實消除校園安全故事的發生，少先隊積極開展安全教育工作，值周教師、大隊督察、安全員認真開展學生在校紀律維護，防止學生發生意外傷害事故。本學期，我們還利用防火演練對學生加強宣傳教育。
3.開展各種活動，豐富學生的課余生活。
(1)我校少先隊開展豐富多彩的大課間活動，保證學生的健康鍛煉。一直以來，我校結合各年級學生的`性格和體力特點，各班開展了不同的活動項目。使學生能夠達到每天鍛煉一小時的活動量，增強學生體質。
(2)開展興趣小組活動，培養優秀人才。每周三下午是學校社團活動時間，少先隊結合社團活動在學生中開展豐富多彩的活動使學生的課余生活豐富多彩。
4。堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
少先隊工作離不社會、家庭的配合，為此學校積極構建社區、家庭、學校少先隊工作網絡，做到相互支持，共同促進。此外，各班主任還通過多種形式開展好家訪工作，使家長能隨時了解學生的在校情況。
5。舉行主題活動，增強教育實效。
為提高德育工作效果，本學期，少先隊通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。
(1)x月份，少先隊對值周工作進行了全面改革，在開學初舉行了xx年春學期開學典禮和孝親故事大賽，以及消防安全教育活動。
(2)xx月份，結合傳統節日，少先隊開展了清明節系列祭奠活動，組織學生“網上緬懷先烈”和“迎清明 祭先烈”詩歌朗誦大賽。少先隊還在4月開展了讀書月啟動儀式，并利用班隊會時間開展“誦讀我們的經典”隊會，讓經典在學生心中扎根。xx月xx日少先隊還開展了班會觀摩活動。
(3)xx月份少先隊重點籌備“全市中小學生運動會”大課間評比展示活動，在全體師生的共同努力下，我校的大課間展示在全市中小學生運動會中獲得一等獎的好成績。五月下旬少先隊還帶領學生參加了“海林市第二十四屆端午詩會”演出，受到了社會各界的好評。
(4)xx月份少先隊開展了防汛疏散演練，和圖書館聯手舉辦了“才藝大比拼”、“歌曲大賽”、“故事大賽”、“義務管理員”等活動。
(5)xx月份少先隊開展了畢業典禮活動和評選星級學生活動。
(6)xx月份少先隊重點組織籌備“推普周文藝匯演”，xx月xx日少先隊帶領學生參加了“墨染山城聞雨聲黑龍江省暨牡丹江市第十七屆普通話推普周”活動第一篇章的文藝演出，三個節目都受到了領導和觀眾們的好評。9月26日少先隊組織開展了“海林市第一小學大隊干部競選”活動，此次競選活動，充分發揚了隊員們民主參與意識，鍛煉和提升了我校少先隊員的綜合素質。9月29日少先隊結合烈士紀念日開展了《緬懷革命先烈 珍惜幸福時光》、《緬懷革命先烈 傳承子榮精神》、《緬懷革命先烈 勿忘祭先烈》的主題隊會活動。
(7)xx月xx日少先隊組織開展了“慶祝第65個少先隊建隊日暨海林市第一小學新隊員入隊儀式”本次活動共有180名學生加入到少先隊的行列。10月中旬少先隊根據xx年科普月要求開展了主題為“創新發展 全民行動”的講座，由市老科協教育分會會員林國瑜同志為學生們進行了精彩的講座。
二、xx年重點工作
1。在下學期工作中我們將進一步完善隊伍建設，及時開展隊活動，進一步明確少先隊在新時期的歷史使命，增強責任感和緊迫感，
2。對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高，采用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。
3。創新工作思路，細化值周工作，加強值周工作管理，對值周教師和值周生進行上崗培訓。
4。努力增長知識，提高能力、水平，提高少先隊工作成績，使少先隊工作更加完善。
總之，一年來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足，需要改正和改進。因此，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新，不斷提升。我會一如既往的扎實開展工作，利用少先隊的陣地優勢，為在校園中營造一種積極向上的氛圍而不懈努力。
少先隊工作總結 3
一、指導思想：
白駒過隙，日月如梭，光陰似箭！新春的召喚明示著12歲末的到來，回顧這一年黃澤鎮校少先隊工作，收獲良多。少先隊工作涵蓋了學校各個方面，是德育工作的主陣地。本學期，我校少先隊緊緊圍繞上級和學校德育工作目標，以“嚴校紀促學風整校風”系列活動為契機，切實加強少先隊工作，帶動少先隊員們全面加強思想道德建設，深入開展豐富多彩的主題教育活動，促使養成教育、文明禮儀教育的培養，積極培養了一批得力能干肯干的少先隊大隊干部。在少先隊全家努力下，我校的少先隊工作有了顯著的提升，少先隊員在這個大家庭里得到了更加健康的成長。
二、抓常規，完善制度，踏實前進
1.抓好一次常規。
堅持完善和改進每周一的升旗儀式，增設了國旗護衛隊、鼓號隊、國歌指揮、大隊主持等，這一些列的改變讓升旗儀式變得更佳莊重和有序。前半學期，我校對于常規一向實行以“常抓，巧抓，狠抓”的三抓政策。常抓即常抓不懈，如無特殊情況每逢周一都按時舉行；巧抓即利用升旗儀式，適當開展每周一主題的教育活動，如：安全周，衛生周，紀律周----各自進行專題的國旗下講話；狠抓即對于每一個方面都做到嚴要求，高質量：如鼓號隊的演奏必須精神飽滿，升旗手必須志氣昂揚，少先隊員必須嚴肅認真。在“三抓”的鞭笞下，升旗儀式不僅莊重嚴肅，而且極富教育意義，使我們的少先隊員受到一次又一次的思想教育和愛國主義教育。（升旗儀式照片）
2.培養一支隊伍。
偉大的人民教育家陶行知曾經說過：小學教育就是要孩子養成良好的行為習慣。要養成良好的習慣，通過活動教育固然不可少，但是必要的激勵與查評制度也不可少。我校大隊部經過認真討論，公開競聘，組建了一支文明素質過硬，習成績拔萃、責任感強烈的少先隊大隊干部和大隊監督崗成員。他們以學校六項競賽情況為面分散到了各個點，對全校的同學進行了督促的同時為全校同學樹立了榜樣。每個大隊干部都分工明確，失物招領、食堂管理、表揚批評公示、六項競賽、等都有一個得力的大隊干部具體負責，并在每周五總結匯總討論。在大隊干部和監督崗成員的努力下，全新的風貌和良好的品質慢慢在校園的各個角落生成。文明之花，悄悄綻放，禮儀之芬芳，沁人心脾�！皥猿值綅彛J真值崗”，他們牢記在心，每天一小結，每周一公布，表揚批評，評出優勝班級，并把優勝班級的評比納入到文明班級的考核中。
3.開辟一塊新陣地。經過大隊部討論，我們在校園里增添一塊新的富有實效的陣地——表揚批評公示欄。公示欄是每周大家是最關心的，每周我們的大隊干部和監督崗人員會把周的表揚和批評匯總到這塊令人望而生畏又欣喜不以的公示欄上。表揚的.增多，批評的減少，讓我們看到了這塊陣地的舉足輕重。根據這塊試驗田，我們在食堂和香樟樹下分別又增設了表揚批評公示欄，就餐紀律和早讀紀律明顯好轉，同學們整齊放置自己的飯盒。
4.創新一套管理方法。少先隊是一個組織，要讓一個組織發揮作用必須借用有力的反饋和眾人的智慧。本學期，我們把大隊干部的培訓和鍛煉放在了首位。因為，我們相信“一切管理，人才是關鍵”。大隊干部在學校的具體工作中扮演了主角，充分地受到了熏陶和鍛煉，慢慢成長為一支少先隊最具實干精神的隊伍。在一次次在開會和討論中，我們的大隊干部創造了一套屬于自己的工作方法：輔導員發動，全員監督→扣留胸卡，及時反饋→告知班主任，分發溫馨提示→全校公示批評、表揚→給予班級加分、減分→屢教不改，個別談話→增加大隊干部出鏡率。全員監督指的是發動全校的同學來監督一些不文明和不禮貌的現象，因為學校是大家的校園，是每一個同學的校園，實行全員參與和監督，這樣面大了，點實了，力足了；即時反饋指的是對于一些文明現象，監督崗和大隊干部會記錄下來，并扣留其胸卡；告知班主任指的是我們將通過溫馨提示和表揚信在第一時間告知班主任，并鼓勵班主任在班級里及時表揚和批評；全校公示指的是我們將對于一周的情況匯總，在周一實名公布與表揚批評公示欄上；實行加分策略，減少打壓的方式消極管理，慢慢形成一種積極向善的輿論和環境，以實現積極管理策略；對于個別問題學生，大隊部將個別談話，并積極“拉攏”他們加入到監督和管理隊伍中，把他們轉化我們的正面的有生力量；增加大隊干部出鏡率，讓他們認識熟悉全校的同學，也讓同學們記住他們，管理來自認知和信任，所以增加他們對大隊干部的熟悉程度非常重要，因此我們設立了亮相儀式和放學后的巡邏監督。
三、抓好活動，用心體驗，收獲成長
活動永遠是少先隊的生命，而活動的質量直接關系著少先隊工作的實效，所一本學期我們本著“高質量、高標準、高時效”的三高方針，認真組織開展了一些列的活動。在活動中讓隊員真正受到教育，受到體驗，收獲成長。
少先隊工作總結 4
20xx年即將過去，對近一年來草河掌學校少先隊活動總結如下：
一、“3.5”學雷鋒活動
3月5日，我們學校高年級四個班級，來到草河掌集市，義務為集市及周邊撿拾垃圾。參加人數師生共計110人。
二、清明掃墓
清明節的草河掌鎮，雪還沒有融化。草河掌中心學校全體師生，參加了一年一度的清明掃墓活動，緬懷革命先烈豐功偉績。
三、家長會
為了保證孩子們在校園里健康成長，加強對單親及留守兒童的`關愛，草河掌學校每學期都要組織全校家長會。
四、關愛老人
歷來是學校少先隊工作的重要內容。每年端午前夕，草河掌學校的孩子們，都要為敬老院老人送上愛心雞鴨蛋。
五、入隊儀式
根據農村孩子的特點，草河掌學校把每年新生入隊的時間定在清明前后，從而使孩子們更好的了解少先隊，更加用心的做一名優秀少先隊員。
少先隊工作總結 5
本學期，努力加強少先隊工作，切實加強少年兒童思想品德教育，加強少先隊自身建設。少先隊大隊部以學校自助長進教育研究為切入口，本著讓教育適應每個智障孩子的發展的理念，圍繞“自助學習、快樂生活、建康發展”的培智少先隊的工作目標，帶領著每個特殊孩子在活動中感悟了快樂，自助中尋求了發展。
一、少先隊隊伍建設為基石
雛鷹的翅膀雖然折了，但是他們一樣渴望飛翔；特殊隊員雖然身體殘疾，但是他們一樣參加到少先隊豐富多彩的的活動中來。少先隊工作能否開展得成功更加取決于少先隊的兩支隊伍的素質。因此加強輔導員與隊干部的培訓與考核是少先隊工作正常運作的關鍵。
大隊部在每月一次的文明班級評比中，根據每月隊工作的主題有針對性地進行總結、表揚并頒發流動紅旗；同時還與輔導員一起學習少先隊研究、輔導員等雜志上的好經驗和上級少工委的精神并及時地結合到平時的工作中去；除此之外還及時征詢中隊輔導員對少先隊工作的意見，做到少先隊工作的開展能切實地以隊員為本。為了讓輔導員接受更多的新理念，讓每個輔導員對自己的工作有了更深層次思索。
隊干部建設也是少先隊工作順利開展中一個必不可少的環節。因此我們不僅制定了隊干部的職責和崗位制度，還定期召開大、中、小隊干部會議。會議上和他們一起討論學校的少先隊工作及他們在工作中的一些得失；與他門一起學習少先隊活動等雜志上和鄰校隊干部開展活動的好方法、好經驗；并對他們的各項能力進行考核與評定，真正地讓隊干部的主導能力有飛躍性的進步，使他們成為了隊活動開展中的主力軍，輔導員的好助手，同學們的好榜樣。少先隊工作的管理是少先隊工作得以順利開展的堅實后盾，為此規范化管理是少先隊工作成敗的關鍵。在再抓好兩支隊伍建設的基礎上，我校大隊部堅持做到每月的少先隊工作、活動都有計劃、有制度、有落實、有記錄、有總結，真正使我校少先隊工作能在管理趨向規范。
二、少先隊常規活動成系列。
大隊部注重以少先隊常規活動為抓手，使每周一次的升旗儀式，日常行為規范的測評等形成系列。著力搞好黑板報、宣傳欄、紅領巾廣播等宣傳陣地，培養隊員的'愛國主義思想，自主、自立等的能力。實踐證明，只要能針對智障隊員的實際情況，采取相應的補償措施和適當的組織方法，智障隊員的少先隊活動也能搞得有聲有色，隊員們也能獲得成功，獲得快樂，樹立自信。
1、每周一次的升旗儀式是對隊員進行思想教育的良好挈機，根據特殊隊員的實際情況開展了小型多樣的主題活動：生命教育小故事；教師生命故事宣講，向隊員樹榜樣，介紹優秀的殘疾人事跡等；傳達全國、市、區少工委的精神。雖然時間不長，但對特殊隊員的教育卻是深遠而又切合，激發他們努力進取、積極向上的精神。
2、大隊部工作對象是少先隊員，是否遵守日常行規是大隊部工作順利開展的奠基石。雖然我們的隊員智力上有殘疾，在行規的養成上比普通隊員的難度高。但大隊部本著從隊員的根本出發，以“人人爭創示范員、班班爭當示范班”為主題切合特殊隊員的實際開展了系列活動，使隊員自覺地克服了自身的缺陷、養成了良好的行規。同時也鍛煉了隊員的意志、增強了隊員的自信。
3、利用黑板報、宣傳欄、紅綠領巾廣播，班級網站等這些在傳統中融入培智特色的陣地，進行少先隊活動的宣傳。我校每月出一期大隊、中隊黑板報和專欄，每周一次紅綠領巾廣播，主題明確，內容豐富多彩，形式多樣、圖文并茂，地對少先隊知識、活動進行了廣泛深入的宣傳，在互動中隊員們積極嘗試，得到發展。
4、今年助殘活動圍繞“游戲”開展了系列活動，與普小學生一起玩游戲。體現出了“平等、融合、參與”。居市長在活動現場觀看后，對本次活動評價比較高。
5、“六一”結合校勞技組，開展了“慶六一，勞技才藝展示”活動，同時邀請了部分家長共同參與到本次活動中，并且評比出“勞技小能人”。
多年來，在大隊部的組織和帶領下，我校的這群折翅的小雛鷹也在勤奮地學習飛翔的本領，我們的隊員不怕困難，不怕風雨，我們的努力已經取得了豐碩的成果：隊員的自我意識加強了，社會適應能力提高了，在富有創新精神的少先隊活動的陣地中，隊員們豐富了知識，鍛煉了能力，開闊了視野，陶冶了情操，家長臉上露出了微笑，社會也向這群兒童少年張開了懷抱，小雛鷹又能展開翅膀盡情地翱翔，在未來的日子里，我們少先隊大隊部將再接再厲，為折翅的小雛鷹提供更廣闊的空間，幫助他們飛得更高、更遠。
少先隊工作總結 6
在各級領導的關心和支持下，本學期的教育教學工作已圓滿完成，我校的少先隊活動又取得了新的收獲。為使我校的少先隊活動進一步走向開放，面向現代化，面向未來。為了使少先隊工作適應黨在新時期總任務的要求，使廣大少先隊員從小樹雄心，立壯志。將來成為社會主義的建設者、接班人，迎接新的挑戰。本學年作總結如下：
一、加強少先隊理論基礎的研究。
本學年我校不斷開展不同形式的少先隊活動。中國少年先鋒隊在中國共產黨的領導下，每一個隊員就是一棵小樹苗在中國共產黨的陽光下茁壯成長。我們的'隊員要繼承中國共產黨的革命傳統，熱愛中國共產黨，努力學習，鍛煉身體，愛祖國，愛勞動，愛人民，愛科學，愛護公共財物。立志為建設社會注意的現代化強國貢獻力量，做一個誠實勇敢，團結活潑的少先隊員，做共產主義的接班人。
二、抓好少先隊基礎工作的規范化。
領導少先隊工作，是黨交給的一項光榮任務。我們要把絕大多數少年兒童吸收到少先隊組織里來把少先隊的活動蓬勃地開展起來。
1、抓好少先隊的標志紅領巾的佩戴。同時，讓每一位隊員體會到紅領巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。每個隊員都應該佩帶它和愛護它，為它增添新的榮譽。
2、抓好每周一的升旗儀式。全體輔導員和學生都要參加，升國旗唱國歌時，少先隊員要雄壯有力。國旗下的講話由學校領導擔任，平時升旗由專人負責。
三、開展豐富多彩的少先隊活動。
少先隊組織主要是通過開展各種活動對少年兒童進行教育。為了迅速把我校的活動開展起來、活躍起來，在本學年我校舉行隊會，組織參觀、訪問、秋游、故事會、體育活動等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的公益勞動和社會工作。同時，我校還利用課余時間排練了全校的集體舞《七色光》為學生的課余時間增添了樂趣。
四、加強組織管理。
每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，作好隊交給的工作，熱心為大家服務。隊員和隊的組織在學習、勞動和活動中，表現積極、主動，做出優異成績的，由少先隊的組織給予表揚和獎勵。隊
員犯了錯誤，隊的組織要進行耐心的幫助。
在本學年我校在少先隊工作上認真做好各項工作，以“學會生存、學會創造”為目標抓好了少先隊的基礎建設，全面提高少先隊的工作水平。在工作中我們要以更高的熱情投入工作，爭取把少先隊工作做得更好、更完善。
少先隊工作總結 7
自19xx年以來，我校一直致力于打造小榜樣教育的少先隊特色，培養了四名津門童星和一大批優秀學生，在學生、家長及社會中產生了廣泛而深遠的影響。我們以各種各類的榜樣為載體，通過構建少先隊為主體的育人環境和文化氛圍，多角度、多層面地挖掘榜樣的育人價值，發揮榜樣的育人功能。形成了系統的榜樣育人評價體系，建構了以校內少先隊“榜樣育人”新模式，進而總體建構了以少先隊教育為主導、教學為主陣地，課程為載體，整體營造榜樣文化特色的榜樣教育新模式。
一、開發實施榜樣教育校本課程
學校制定了《前程小學校本課程實施方案》，編寫了榜樣教育校本教材《立德樹人勤學勵志》。教材搜集、挖掘古今中外各方面的榜樣人物資源，教材內容充分結合學生的認知特點和教學內容。根據學生1—6年級的實際情況，教材共分為6冊，每個年級1冊，內容以本年級段各學科所涉及的榜樣人物為素材，深入挖掘榜樣育人資源，利用“榜樣文化”這一載體將校本課程與語文、數學、英語、音樂、美術、體育、品生和科學等課程中的榜樣育人資源融合、深化，達到校本課程與多個學科的教育教學合理整合，真正做到“立德樹人、育人育心”。經過多年的實踐探索，逐步形成了各年級比較完整的校本教材，并最終形成具有榜樣文化特色的立體化育人平臺。
⑴掘教材的榜樣文化資源;
�、茝膶W科知識背景中開發榜樣文化資源;
借助中外著名文化紀念日涌現出的榜樣文化資源;如三月五日雷鋒紀念日我們開展了舉行了“踐行雷鋒精神，做陽光志愿者”，主題升旗儀式，在全校師生中廣泛掀起學雷鋒活動的高潮。此外，我們還組織部分隊干部到社區和地鐵站進行學雷鋒活動，將東盈里社區進行衛生清掃。到順馳橋地鐵站進行保護欄，擦洗指示牌等活動。今后我們還將學雷鋒活動繼續開展下去。
(3)引介古今中外名人的榜樣文化資源;我校建立了榜樣特色教室，定期組織學生到三間榜樣教室進行參觀和活動。
(4)運用媒體視頻交流展示榜樣文化資源;
(5)開展課內外閱讀活動廣泛吸收榜樣文化資源。
在十月十三日建隊紀念日來臨之際，召開了以“我是光榮的少先隊員為主題的隊日活動。在活動中學習了隊章和少先隊基礎知識，重溫了入隊誓詞。開展了少先隊員光榮感的大討論，通過活動增加了隊員的光榮感和組織歸屬感。
在《反恐怖主義法》頒布期間，請春華街派出所羅警官給學生做主題法制教育宣講。
二、以“多元評價”為依托，以“培養具有學習潛能，擁有良好行為習慣的學生”為工作目標。
在對學生進行問卷調查中發現：有24.3%的學生在談到“心中榜樣身上的優點是怎樣形成的”是選擇“說不清”。顯然，在學生中存在著相當比例的學生盲目模仿榜樣行為，這樣造成的`直接結果就是學生對榜樣學習的持久性不強、效果也并不明顯。常常出現“不知該怎樣向榜樣學習”和“學習榜樣很久效果也不明顯”的現象。因此，命名小榜樣不能只停留在稱號上，一定要把學生的閃光點用形象的語言表述出來，才利于學生模仿，如：怎樣勤儉、怎樣好學、怎樣孝敬等要具體，使學生易于模仿，易于學習，易于互學互促，這才是榜樣教育的本質所在。基于此，我校結合多年來榜樣教育的經驗，“7×6+x”榜樣育人評價標準(如表1)：
少先隊開展的各項活動都與”榜樣教育”相結合，使每項少先隊活動有特色，并落到實處。今后，我們將繼續探索多項活動和榜樣教育的結合點，將每項活動的實效性最大化。
少先隊工作總結 8
一學期來，火紅的隊旗迎風招展，鮮艷的紅領巾驕傲飄揚，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關文件精神開展工作，少先隊員豐富多彩的活動開展在國旗下、隊旗旁、校園中、課堂上。通過開展豐富多彩的少先隊活動促進學校工作的全面開展，開拓了我校少先隊工作新局面；通過抓日常規范，培養學生的良好的行為習慣，使學生成為德智體全面發展。
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣。
抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的'行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。同時加強少年兒童的思想品德教育。根據學生的成長規律，對隊員進行思想品德教育，養成道德素養。根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。在一次次的活動中，強化了隊員們的思想品德教育，培養了良好的道德素養。
三、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質。
1、常規知識競賽，培養學生行為習慣。
2、堅持兩課兩操，增強學生體質。
3、做好校園防防火、防震演練、防溺水等教育工作。
四、發揮少先隊組織的活動優勢，提高少年兒童素質。
本學期少先隊在學校領導、老師的配合下，開展了以愛國主義教育為主旋律，以行為規范教育和訓練為抓手，開展豐富多彩的少先隊活動，培養學生的個性特長。
總之，本學年所做的這些工作，豐富了師生的課余生活,增加了學生的知識面。隊員們健康快樂的成長，使每個老師都收獲著幸福。當然我校的少先隊工作還有些方面做得不夠完好，今后我也要不斷地學習，努力提高自身的業務水平，及時總結經驗，不斷探索創新。希望通過今后的學習和努力，學校的少先隊工作將走向一個更高的臺階。
少先隊工作總結 9
我聯校少先隊工作本著“以人為本，以德為先”的宗旨，以培養道德習慣和人文素養為重點，以各類活動為載體，以少先隊的組織建設為抓手，加強對少年兒童進行思想品德教育，以“做有道德的人，我快樂，我自豪”教育活動為主線。通過深化少先隊主題活動，全面提高少年兒童的綜合素質，強化少先隊組織的自身建設，良好的完成了本學期的少先隊任務。
現將本學期的工作總結如下：
（一）抓好少先隊的常規管理：
1、發揮大隊部的作用，做好少先隊各項常規工作。
2、完善新學期各項常規工作的組織和活動制度，
�。ǘ┡訌娚傧汝牻M織的基礎建設，確保少先隊工作的穩步推進。
1、組織各學校輔導員定期學習《少先隊輔導員工作綱要》，并能夠在平時教育工作中貫徹落實，努力引導和教育學生從小養成文明禮貌、誠實守信、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好品質。
2、以愛國主義為核心，弘揚培育民族精神，樹立正確道德觀，深入開展了“做一個有道德的人”為主題的系列活動，并引導廣大未成年人樹立感恩父母、關愛自己、善待他人、報效祖國的人生理念，勇于擔當個人責任、家庭責任、社會責任。
（三）、堅持“活動育人”，大力開展豐富多彩的少先隊活動。
1、開展了一系列的主題活動，利用節假日、紀念日等，從學生思想道德建設的實際出發，遵循他們的身心特點和成長規律，弘揚社會主義榮辱觀，積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊的`事情做起，從一點一滴
做起，踐行道德規范、增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品。
2、開展感恩教育，做力所能及的事情。提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；引導他們孝順父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；鼓勵未成年人不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。
3、利用家長會這一有利時機開展了“給父母的一個承諾”主題活動，讓每個孩子說出本學期在家庭要做到幾件力所能及的事，讓每個孩子都能體驗到孝敬父母的快樂。
4、在各學校，各中隊組織學生學習《小學生文明禮儀規范》，加強禮儀教育與訓練，以創建優秀班集體為載體，以學生文明禮儀教育為突破口，加強學生行為習慣的養成教育，著重培養學生良好的行為習慣。把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶給社會。
少先隊工作總結 10
一、 完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
做好規范化工作對于學校少先隊的管理意義重大，我校少先隊組織主要做好以下兩個方面的工作：
1、 抓好輔導員隊伍建設
輔導員是少先隊活動的組織和指導者，是少先隊活動順利開展的保證，為此，我們在學期初就要求各校少先隊輔導員要根據學校、大隊、中隊的具體實際情況，為每個大隊、中隊配備好認真負責的輔導員，為少先隊工作順利開展奠定了基礎。
2、 抓好少先隊干部隊伍的建設，開展日常生活“日日評”活動
少先隊小干部是輔導員工作的得力助手，是聯系廣大少先隊員和輔導員與學校的重要紐帶，他們直接負責著每日學校日常工作的評比與監督。為此，在學期初我們就要求各中隊配齊中隊干部，并推薦優秀中隊干部參加大隊干部的競選活動，擔任學校值日干部的職務，由少先隊干部對全體少先隊員進行日常生活的評比，保證了校園環境的清潔宜人。每周一次的流動紅旗的評選，為孩子們的在校生活增添了無限的活力。
3、 狠抓學生養成教育
小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強，是形成良好行為和品德的最佳時期，我們狠抓養成教育，及時糾正隊員不規范的言行。通過國旗下講話、班隊會、中隊活動、法制安全教育的專題報告等形式，組織隊員學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。強化隊員的法制觀念和交通安全觀念，培養安全的法制意識交通安全意識，使隊員學法、知法、懂法、守法、用法。
4 加強值周工作
值周工作是學校進行正常教學的前提和保證，所以我校少先隊從校大隊委中選出骨干分組對全校各班進行紀律，衛生，儀表等檢查，使得學校整體教學有了明顯的上升。同時對表現不好的班級和學生進行批評并在正廳黑板上展示出來，督促其改正。
二、 開展豐富多彩的活動
少先隊活動是少先隊工作的生命線，是學生實踐經驗增長、潛能開發、生命成長的載體。少先隊活動既要注意道德教育的價值，又要注意貼近學生的實際，同時還要注意融入整個時代與社會，讓隊員在活動中得到教育。以達到在活動中育人、在實踐中育人，在體驗中育人的目的。根據少年兒童的年齡特點，通過多種渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽節、建隊日等有利契機，在隊員中深入開展愛國主義教育，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感，樹立起為建設祖國而努力學習的遠大志向。本學期我們主要開展了以下一些活動：
�。ㄒ唬┰轮攸c工作
1、9月份：恰逢教師節，我們開展了“我向教師說出心里話”的活動，要求學生用書信的方式向老師表達自己的心意。
2、10月份：國慶節期間，開展了我愛祖國的教育活動，同時學校又開展了迎十一慶國慶主題書畫展，參賽作品達100多幅，其中，王丹妮、董海斌等獲得一等獎，四年二、五年三、六年一等班級還榮獲了優秀集體獎。11月13日是建隊日，同時我校也把此日定為學校的藝術節，結合建隊日我校搞了一次演出，各班都精心編排了節目，其中二年二、三年三、四年三、五年一、六年一榮獲年組最佳表演獎。
3、11月份：進行保護環境，愛我家鄉為題的宣傳活動。同時對學生進行“知榮明恥，文明出行”主題系列教育活動。
4、12月份：以紀念“12.9”運動為契機，開展了主題升旗儀式等宣傳教育活動，并與體育組搞了一次跳繩比賽，效果較好。同時還舉辦了迎春書畫展，不但培養了學生們的.繪畫技藝，也使學生從中受到了愛家鄉，愛祖國的教育。
（二）辦好校園板報、廣播、文藝組織等，使校園文化建設，走向制度化、規范化、特色化。
1、 每周廣播1次，搞好節日、紀念日及學校大事的宣傳教育活動。
2、校園興趣小組，本學期在前半段開展了有聲有色的繪畫小組，合唱小組、舞蹈小組等。特別是合唱隊，在區舉行的校園歌曲比賽中榮獲一等獎的佳績，這是我校的光榮，也是師生努力的結果，同時還結合節日搞一些慰問演出等。
3、用心理咨詢室、心理咨詢信箱，認真開展心理健康教育，經常有針對性的調查學生存在的心理問題，及時加以解決，適當開展一些心理健康教育，又結合實際開展了一次全校的“紅十字會”知識競賽等。
三、深入開展養成教育，使學生從小就形成良好的思想品質。
1、認真貫徹《沈陽市中小學〈道德建設實施綱要〉實施方案》，學習《小學生日常行為規范》、《禮儀規范》，定期進行抽測競賽。
2、 續開展養成教育活動，按不同年級、年齡、學生特點，分層次進行。
3、 繼續開展“承諾”活動，對全校的承諾內容進行總結，在鞏固的基礎上繼續發展。
四、抓實少先隊基層建設，
1、對各分校輔導員進行培訓，加強了干部隊伍的建設。
2、對各項活動及時寫書面材料、歸納總結等。
少先隊工作總結 11
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支持下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育為重點，全面推進“每月一事”主題月活動，積極開展豐富多彩的“每月一事”主題月活動；組織開展“爭當文明學生”活動和形式多樣的校園文化活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面，取得了較好的成績。以下是我校這學期以來的工作總結：
一、進一步加強少先隊基礎和組織建設，抓好常規工作。
健全和完善少先隊組織。少先隊組織建設是促進學校工作，發展少先隊員個性的重要陣地，我校少先隊工作著力于少先隊組織建設。首先，在學校內挑選了一批有責任心、工作能力強的老師擔任中隊輔導員一職；不定期舉行輔導員培訓，培養一支能勝任少先隊各項工作的輔導員隊伍。我校通過加強輔導員隊伍的建設，有力地推動了學校工作的開展。在此基礎上，對輔導員嚴格要求。要求各中隊繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。學期結束，對校優秀輔導員進行考核，并予以一定的獎勵。學校成立了少先大隊部、文明監督崗、國旗班、校園小記者等少先隊組織，開放了校圖書室。這些少先隊組織的成立為我校少先隊工作的順利開展打下了堅實的基礎。
二、強化隊員思想教育，培養良好文明禮儀習慣。
1、小學生求知欲旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行為和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規范言行。
對新生一入學，我們有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，為保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是學校對規范隊員行為采取正反兩方面教育相結合的辦法，隊干部每周進行不定期的檢查，通過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，并把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
�。�、學校根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節、國慶節、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話等形式生動的活動，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、堅持規范的升旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。
三、大力開展德育主題教育活動
開學初大隊部組織開展了新一屆少先隊干部的選拔、任命活動。上一屆少先隊干部的述職報告，為上一學年的少先隊工作劃上圓滿句號，為新一屆少先隊干部起到了榜樣作用。選拔活動采用公開，公平，公平的原則，從眾多報名同學中選拔出隊干部共計15名，充實了我校少先大隊部的建設；
在教師節來臨之際，我校舉行慶教師節對老師們這一年來的辛勞給予了充分表彰，并提出了殷切的希望，全校老師在領導的帶領下舉行了有意義的校外野炊活動。
在10月初，少先隊安排各中隊在國慶長假期間學習愛國主義歌曲，并收看愛國主義影片，極大的豐富了學生假期文化生活，增強了學生的愛國主義情懷。并于學生返校后進行了“愛國”為主題的征文比賽，學生參與熱情高，以身邊小事展示了學生那真摯熱烈的愛國情懷，收到征文40余篇，評選獎項六個，對同學們進行了鼓勵。
四、深入開展“每月一事”德育主題月活動
（一）、九月“讀書月”德育主題活動月
為了提高我校廣大師生的人文素養，帶動全體師生養成“好讀書，讀好書”的學習習慣，同時營造良好的文化氛圍，達到以環境育人的目的，我校根據中心校關于每月一事會議精神，結合學校實際，于九月開展了讀書活動。
首先成立班級圖書角，為了讓學生有書可讀，學校要求各班成立圖書角，圖書來源均為師生自愿捐獻，學校圖書館提供等，據教務處檢查數據顯示，基本達到人手一本的藏量，一定數量的圖書儲備已初步形成；為深入認識，扎實開展活動，學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會，進行宣傳，組織學生進行討論，從而引導學生進一步認識閱讀的`重要性，并且學會讀書，真正做讀書的主人；在活動中，大隊部結合教師節的到來，號召全體學生開展了“感念師恩”征文比賽活動，活動結合當下社會較為關注的能體現新時期小學生整體素養的“讀書”、“做人”等熱點，引導學生通過閱讀完善自我，幫助學生借助文字吐露心聲，鼓勵學生走上舞臺展示風采，從而活躍了課余文化生活，提升了學校教育品位。
結合學校的實際情況，通過創設讀書情景，營造讀書氛圍，提高了對讀書的認識；通過廣泛開展讀書活動，使學生從改善學習效果，豐富學生生活，增強適應能力的高度，拓展了視野，提高了生活的品味，從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋，讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
�。ǘ�、十月“感恩”德育主題活動月。
十月也是我校“感恩”德育主題活動月�；顒映跗冢瑢W校大力營造“感恩”氛圍，制作了宣傳展板，橫幅。并在全校范圍內進行了啟動儀式，各中隊又相應召開主題隊會，在中隊輔導員的指導下進行了深刻認識，為后期活動奠定基礎。德育月活動做到周周有主題，日日有活動，以關注每一位學生的發展為契機，活動以實效為出發，舉行了一系列活動。如“感恩父母一日行”，“感恩父母”調查問卷，“感念師恩”征文比賽，“感恩生命”主題演講等活動。最后學校對活動中表現突出的師生予以表彰，除各項活動設置了獎項意外，各中隊還評選了“感恩”之星�；顒尤〉昧司薮蟪晒�。
�。ㄈ�、十一月“學校藝術節”活動月。
進一步豐富我校校園文化生活，營造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學生的青春風采和精神風貌，激發學生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的科學精神，引導他們向真、向善、向美，
得到全面和諧的發展。從而推進校園精神文明建設，提高學校的辦學品位。十一月初，以“我心飛翔，揚帆起航”為主題的校園文化藝術節拉開了帷幕，在學校領導的得力部署下，全校老師都在努力的為節目的排練工作灑下了辛勤的汗水。功夫不負有心人，這次校園文化藝術節得到了各界領導的好評。
�。ㄋ模⑹隆叭沼洝⒆允≡隆钡掠黝}活動月。
12月份，我校通過開展“日記記錄生活自省促我成長”主題教育活動，月初學校召開領導班子會議，制定好工作方案，首先各班依據方案召開了主題班會，通過介紹一些名人成長歷程，激勵孩子們做一個有心人，積極行動起來，用自己的雙手，為童年留下美好的回憶。
1、開展主題教育活動寫自省日記。要求學生從自身成長說起，就本年度中的成功，失敗作以記錄、分析、并為今后的發展樹立目標。活動中收到日記130余篇，經大隊部認真評選，對活動中表現突出的12名同學作了表彰。
2、月底我們就12月中各班選送的優秀作品做了展覽。各年級分高中低段進行了書法比賽，五六年級選送書法作品17幅，一至四年級進行了硬筆書法比賽，有24篇優秀作品作了上報。各班還分別進行了學習成果匯報為主題的手抄報，畫面精美，構思新穎，對個人的成長收獲作了豐富的展示，更有許多同學自發制作了一些精美手工制品，有日歷、小盒子做的卡車，筆管，煙灰缸等，充分展示了孩子們的實踐能力。大隊部就學生優秀作品在一樓樓道作了展覽，當學生看到自己的精美作品在樓道展覽時，熱情高漲，課間時總能看到同學們三五成群一同欣賞書法、手抄報、繪畫、手工等作品，不時進行交流，還有同學不時哪出小本作以摘抄記錄。優秀作品展覽進一步促進了同學們參與德育活動的熱情，同時也促進了孩子們健康全面的發展。展覽歷時兩天，展覽結束后對本月表現突出的30名同學做了表彰鼓勵，校長做了簡短講話，對活動中取得成績予以肯定，并對師生提出了殷切的希望，對來年的學習生活做了進一步展望，為師生樹立了遠航的目標。
新的時代，賦予了少先隊工作新的立足點。我們更深刻的體會到少先隊工作任重而道遠如何給孩子一個美好快樂的童年？如何通過各種寓教于樂的活動，讓孩子們感覺到在英才的校園里每一天都是快快樂樂的？如何讓校園的每一個角落都營造著生機與活力，均是我們今后努力的方向。我們相信有了學校領導對少先隊工作的高度重視，我們懷著對少先隊工作的至愛和向往，在今后的工作中，我們會做好學年少先隊工作計劃，將我校的少先隊工作將做出一條屬于自己的特色之路。
少先隊工作總結 12
本學期末，細細回顧我班少先隊工作，現總結如下：
一、嚴抓德育，把愛灑向全體學生千條萬條，德育工作是第一條。
這是我從事少先隊工作的深刻體會。俗話說得好，玉不雕，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束，針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點，應該制訂嚴密的管理制度，對學生進行嚴格的要求，增強教育力度，提高學生思想認識，促進行為規范。抓好學生的少先隊工作來推動學生的全面發展，既是少先隊工作的一個主要特點，又是少先隊工作的基點。我是這樣做的：首先，制訂相應嚴格的班規制度。
作為班級學生遵紀守法的行動指南。上好思想品德課，貫徹落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，還制訂了《班級公約》、《學習園地》、《小組獎扣分條例》，通過全面的強化性的管理，全面地評價學生的思想行為，而又用獎勵措施，促進學生嚴格要求，約束自己的言行，做到勇于與不良的現象作斗爭，向著健康的道路發展。還制訂了《爭當優秀少年，從我做起》，這樣，即能及時給學生敲響了警鐘，又教育學生明辨是非，實施中也收到較好的效果。在工作中，抓好班級制度的建設，強化各項規章制度，針對小學生的過錯行為，按照不同程度進行教育，做到一視同仁。
如有的'學生喜歡遲到，我就給他們講關于遲到的故事，讓他們引起重視，及時的教育，嚴格的要求，嚴格的管理，使學生認識到怎樣才能做好，對那些遲交作業、抄襲作業，我會找他們談心，毫不留情地要求他們改掉，不能出現任何不良的苗頭等等。這樣，不論是優秀學生還事后進生，同等對待，從不手軟，使學生怎強了紀律觀念，為創建良好的班風提供了基本的保障。
二、培養學生的集體榮譽感我們都在一個班級里，班級里發生的每一件事都和我們有關。
我用一根筷子易折斷，一把筷子難以折斷的簡單道理，培養孩子的集體凝聚力。集體是有你、有我、有他所組成的。我們作為三（2）班的一員，要互相關心，互相團結，互相進取。總之，少先隊應將貫穿于工作的始終，營造良好的教育氛圍，使教育之花絢麗綻放。
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