班主任月工作總結

　　總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們要做好歸納，寫好總結。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的班主任月工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班主任月工作總結1

　　時光荏苒，很快11月份就過去了，我本月在小x班的班主任工作也是進入到結尾的階段了。現在就針對本月的工作做以下的一個總結：

　　11月份以來，我帶領小x班進行了一次社會實踐活動，活動地點就在離幼兒園很近的一個公園撿拾垃圾，還公園一個美麗。在這里的實踐活動中，我班的幼兒特別的積極參與。雖然人小，但是人多力量自然就大了，大家歷時一天，把公園內隱藏的垃圾都撿出來了，獲得了很大功。我之所以要舉行這樣的活動，就是希望我班的幼兒懂得保護環境的重要性，從這個年齡段就去培養他們這個意識，幫助幼兒培養愛護環境的習慣。活動結束后，看到孩子們臉上的笑容，我覺得是值得的。

　　小班幼兒這學期是第一次進入幼兒園，在這之前他們的內務都是家長在打理，在觀察他們兩月后，我從這個月就開始培養他們獨立生活的.習慣了。雖然年紀小，但是我在這個過程中我也沒有著急讓他們一下子就學會，而是慢慢的深入生活，手把手教，讓他們自己吃飯、自己穿衣、自己睡覺、自己疊被子。一個月培養下來，雖然還有很多地方需要加強和改進，但是幼兒的很多生活習慣都被糾正過來，而且有一半的幼兒已經是可以自己去做自己的事情了，稍微難一點的只要老師們搭個手就行，這對他們來說在生活上是一大進步。這一個月孩子們已經能生活獨立了，也因此得到家長們的夸贊。

　　在這個月里，我還跟各位老師選了個周末，把教室進行了大掃除，把教室進行消毒，把幼兒的桌椅、門窗全部都擦了一遍。被子趁著有太陽的日子拿出去暴曬除螨。清洗了孩子們的玩具并消毒，保障孩子在園里的一個衛生安全。這樣一來就能讓幼兒們玩得安心且開心，家長也不用擔心孩子們的衛生情況，更好的維護幼兒們的安全。

　　11月份中旬，舉行了期中考試，對孩子們半學期的一個學習進行審核。從考試成績來看，只有小部分的孩子成績稍差，大部分的孩子成績都還是不錯的，這也讓我知道班級里幼兒們學習的具體情況，更好幫我規劃下一步的工作。

　　本月工作的結束，我知道我又要迎接下個月的工作，前路亦是未知的，但是我身為這個班的班主任，我一定會努力把孩子教好、管理好，讓園長和家長都放心把孩子交給我。

班主任月工作總結2

　　一年來，本人熱愛本職工作，貫徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真備課、上課、聽課、及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。

　　一、思想政治方面

　　在一年中，我在思想上嚴于律已，熱愛黨的事來，在今年上半年我遞交了入黨申請書。所以，一年來我都是以黨員的標準要求自己，一年來我積極在學習《黨章》和“兩個條例”等黨規黨法，努力提高自己的政治水平。服從學校和安排，積極配合領導和同事們做好各項工作。

　　二、教育教學方面

　　1、在知識學習上。雖然一年中教學時間緊、任務重，但我為了把自己的教學水平提高。一是向書本學習。我經常閱讀《小學教育》、《優秀教案選》等各類書籍，并且報考了本科自學考試，以便于在學歷上在知識上進一步提高自己，為自己的大腦充電。二是向同志學習。無論是學校集體組織的聽課活動，還是自己創造的學習聽課機會，我都認真把握，從中汲取同事們的在教學上的優秀方式方法，從聽課中領悟教學藝術。

　　2、在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環節，提高教學質量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起：一是抓課前準備。在課前認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都搞清楚，了解教材結構特點、重點、難點，掌握知識邏輯，能運用自如，知道要補充哪些資料，怎樣才能教好。二是抓課堂教學。我首先組織好課堂教學，關注全體學生，做好信息反饋，調動學生的注意力，使課堂上保持相對的穩定。同時，激發學生的情感，使他們產生快樂的心情，創造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的'簡潔，課堂提問面向全體學生，引發學生們的學習興趣，課堂上講練結合，布置家庭作業少而精，減輕學生負擔。三是抓課后輔導。要提高教學質量，要注重課后的輔導工作。小學生好動、愛玩，缺乏自制力，在學習上表現為不能按時完成作業，有的學生還抄襲作業。針對這種行為，我把抓好學生的思想教育作為工作的一項原則，并把這項原則貫徹到教學中。在輔導后進生上，根據后進生的各自情況，給學生們制定學生計劃和目標。使其都有自己的“私人教師”。

　　3、在班主任工作上。作為一名班主任，我的班務工作主旨是：讓每一位學生都快樂的地度過在學校的每一天，既教書又育人！一是用心關懷。

　　關愛每一個孩子，使他們因為有我這樣的班主任，每天能快樂充實；同時他們在獲取書本知識的同時還學會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點，也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務活。注意規范學生的行為，不斷地掀起學習的熱潮，完美自我形象；學習中互相幫助，做好一幫一活動。對于后進生，我采取多鼓勵少批評的方法，以寬容的心態去對待他們的每一次過失；用期待的心態去等待他們的每一點進步；用欣賞的目光去關注他們的每一個閃光點；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。二是注重表率。我時刻注重言傳身教，為人師表。平時，凡是要求學生做到的，我首先做到。三是全面培養。我注重學生社會實踐能力的培養，積通過開展一系列的班隊活動，涌現了一批思維活躍，責任感強，有獨立見解和組織才能的優秀班干部，創建了一個文明守紀、團結互助，勤學上進，凝聚力較強的班集體。

　　未來對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

班主任月工作總結3

　　時光總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉眼，又到了總結回顧一個月的時候了。現將四月份工作小結如下：

　　一。 常規教育常抓不懈

　　本月，我加強對班級衛生、紀律的管理和監督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。因此，在這個月，我經常到教室對他們進行突擊檢查，監督學生不帶零食，檢查教室是否開窗通風，地面是否干凈，也因此發現很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

　　二。安全教育不容忽視

　　安全教育一直是學校工作的重要部分，我經常利用晨會、班會，對學生進行安全教育。對校內外出現的安全隱患及時跟學生交流、反饋，教育學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時段、地段進行安全監督。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動。同時，要求學生不要提早到校，放學后及時回家。

　　三、加強學生在思想上的教育

　　在學習上，幾乎所有的學生，包括成績好的學生也一樣，他們仍然不去主動學習，習慣于老師布置什么作業就寫什么作業，老師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現出很被動的局面。因此就這一點，我曾多次在班會課及自己平時的英語課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

　　四、進一步健全和完善班級管理制度

　　這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如：規范圖書管理。定期評比班級文明之星、進步之星，不斷提高學生的學習自覺性。完善班級干部管理制度，定期召開班干部會議，及時了解班級學生的思想動態，不斷改進管理方法。

　　五。加強與學生家長的聯系。

　　平時一發生什么問題就及時告知家長，了解學生回家后的表現，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

　　六、認真抓好大課間陽光體育活動

　　結合學校開展的“大課間跳繩活動”積極為學生開展豐富多彩的體育活動，使學生感受到了學校生活的快樂，也增強了體質。

　　七、積極開展或參與各項活動

　　1 、 鼓勵學生積極參與手抄報的評比活動，如：消防安全，珍惜生命。守法公民。新書推進等。

　　2、本月，四川雅安發生了地震。我讓學生積極關注新聞，班隊課上讓學生說說自己的感受。4月27日倡議學生進行捐款活動。

　　4月班主任工作總結

　　班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現欲強的二年級學生，所以幾個月下來給我最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性發展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使學生在班上健康全面發展。作為二年級班主任，我對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

　　1、培養學生的良好習慣。

　　二年級學生由于年齡小，自控力差，紀律渙散。我從培養學生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組織好學生的紀律。利用午會課學習《小學生日常行為規范》，提醒學生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據學生的表現在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成認真聽課、認真作業、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

　　2、培養良好的班集體

　　班集體是培養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培養學生的.凝聚力、集體榮譽感。我帶領學生積極參加學校的各項活動。每天放學后，我協助學生搞好衛生工作，這樣，學生不僅養成逐步養成熱愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

　　3、加強與家長聯系。

　　平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經常和他們談心，抓住他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一旦發現他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯系，向他們了解情況，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了學生。

　　我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

　　1、缺少觀察。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身后。

　　2、做事要貴在堅持。

　　自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

　　總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過將近一個學期的班主任工作，我班的班級紀律有所進步，我的班級管理方法也有所鍛煉，這讓我在以后的實踐中能夠更有自信地去探索和總結對班級整體的發展行之有效的方法和經驗，使我的班級管理工作的水平得到提升！

班主任月工作總結4

　　秋季，是一個豐收的季節，秋季，是一個忙碌的季節，秋季，我在忙碌中收獲著，艱辛而又充實。

　　8月26日，新的一個學期就拉開了序幕，華星小學的各項工作有條不紊地開展著。身為六年級班主任、語文教師加之兼任學校的語文教研組長，我承擔著六年級語文教學和班級管理工作，新學期各項學生競賽活動的安排以及全校語文教師教研活動的計劃也都落在了我的身上。

　　整個九月份，我個人的基本工作如下：

　　1、9月1日，歷經2個月的渭城區小學生漢字聽寫大賽又提上了議程，作為指導老師，我組織全校參賽的130名學生于1日下午進行了預賽。預賽后，我對所有參賽選手的試卷進行了批閱，在130多名學生中挑選出了4學生代表學校參加渭城區的'比賽。9月19日，在渭城區教育局組織的“中國夢愛國情成才志”第二屆中小學生規范漢字聽寫大賽中，我校選手發揮出色，在二十四支參賽隊伍中沖進前六名，榮獲團體三等獎。其中王逸凡、高慧婧兩名同學分別榮獲個人二、三等獎。

　　2、9月11日起，學校每周五一次的教研活動緊鑼密鼓地開展起來了，小課題研究的活動也搞起來了。我負責組織協調和輔導全校1-6年級語文教師進行了各年級小課題題目的擬定與審核，以及課題計劃的審核與匯總，截止9月28日，經過加班加點的反復修改和個年級的老師們交換意見，小課題研究活動的第一階段工作終于得以順利結束。

　　3、9月16日，因新升入六年級，為了適應學生臨近畢業新的心理、生理變化，積極應對小升初考試，經過精心準備，我組織召開了主題為“充分準備，積極應對”的全班學生和家長的動員大會。

　　4、按照曹老師工作室的各項要求開展課題研究活動。我和張力老師共同承擔了命制三四年級閱讀能力摸底試卷的擬制，重新審核了三四年級閱讀書目的推薦目錄，還完成個人簡介、兩年計劃、工作總結、等各項工作。

　　5、9月23日，作為渭城區范凡名師工作室的導師，我迎接了區教研室檢查組對我們工作室工作的年度考核。為了迎接這次檢查，我按照文件要求精心地準備了各項資料，并根據打分表自評打分。同時，借此機會，我還召集學員們開展了工作室的第一次活動，安排了本學期的工作計劃，并將各項工作落實到人。

　　6、常規工作：根據學校安排，我還認真做好六年級的班級管理和語文教學工作，并按照學校各部門的要求積極參與教師的各項聽評課及文體活動，并組織學生參與各項學生活動。

　　回首九月，忙碌而又充實，那一個個加班的中午和夜晚此刻也顯得那么甜蜜、溫馨。雖然，也曾因工作任務重，壓力大，自己身體又不給力的情況而萌生過退意，也曾因工作開展不力而痛苦過，哭泣過，抱怨過……但是此刻，我突然發現一切都不重要了！經歷了磨難，我變得更加堅強，歷經了艱辛，我變得更加成熟。我相信，雖然十月會更艱難，更勞累，但有一群和我一樣熱愛教育事業，熱愛語文教學的姐妹們陪伴，我會一直在這條路上堅持到底！

班主任月工作總結5

　　金秋十月丹桂飄香，成人教育學院全體員工在校黨政領導下，滿懷激情，勤奮工作，團結協作，圓滿完成本部門各項主要工作。現將十月份個人工作總結報告
　　1、按教學進程，如期完成本月各脫產、業余班的教學和考試工作。
　　2、順利完成400余名成教專升本學生參加全省學位英語統考的報名工作。
　　3、按時報送了20xx年成教學生有關信息數據；完成了XX年成教發文材料的整理裝訂。
　　4、完成蕪湖市衛生局委托舉辦的社區護士、全科醫師崗位培訓班的結束工作，進行了理論測試及相關材料的收集整理工作。
　　5、根據學校要求，完成了對老校區成教脫產學生的宿舍調整工作和欠住宿費學生的催繳工作。主動協助后勤處對老校區進行二次學生宿舍的安全衛生檢查，收效良好。
　　不足之處：
　　部分班級的學生工作座談會未來得及在本月完成，安排在下個月繼續進行。
　　二、十一月份個人工作計劃
　　1、組織完成20xx級臨床醫學、護理及麻醉學業余專科班和XX級臨床醫學業余專升本班的教學工作。
　　2、認真核對20xx屆春季畢業生有關信息，嚴格審核畢業生學籍、成績及繳費情況，確定畢業生名單。
　　3、根據省教育招生考試院有關要求，布置并認真做好20xx級新生的招生錄取工作。
　　4、做好20xx屆春季各班級畢業生（含校外教學點）的'畢業考試工作。
　　5、充分調動班主任的工作積極性，組織安排一次班主任集體活動。
　　6、繼續協助后勤處、物業管理中心做好學生宿舍安全衛生工作。
　　7、根據學校從第十一周作息時間調整的通知，針對成教的具體情況，對每節課的上課時間和下午第一節課開始上課時間予以調整。
　　8、各班主任繼續安排召開學生工作座談會，收集學生信息，主動改進服務，提高工作效率。
　　

班主任月工作總結6

　　時間悄然而逝，十月匆匆走過。本月中，結合學校工作主要做了以下工作：

　　工作中的亮點：

　　一、安全教育，常抓不懈。開學以來，一直發現學生在課間上廁所時喜歡在廁所里瘋鬧。為了保證學生的人身安全，消除危險隱患，本月我重點抓了此項工作。通過好幾次晨會課，我跟學生一起分析亂沖亂跑的危險性。大家都認真地聽，積極地講。通過教育，學生們在這方面有了明顯改善，基本沒有亂沖亂跑的現象。偶爾發現，我就個別指出，再次教育。另外，課間的安全，也時時提醒。學生們活潑好動，總會想出一些他們覺得新奇好玩，但又具有危險性的游戲，發現后及時制止。我讓班干部做小監督員，一經發現，馬上報告，及時制止這些危險游戲。

　　二、班會活動，豐富多彩。10月13日是中國少年先鋒隊建隊日，趁此機會，我給學生作了隊知識的講座，讓學生了解了更多少先隊的光榮傳統，鼓勵他們好好學習，將來成為祖國的棟梁之材。本月中，還開展了“愛惜糧食，節約糧食”的活動，告訴學生我們每天都需要各種營養，做到不挑食，不浪費糧食。重陽節前夕，又開展敬老愛老的活動。教育學生在家要做力所能及的事，讓爺爺、奶奶省心，盡量讓長輩高興，做孝敬聽話的好孩子。

　　三、積極配合學校組織學生參加外出社會實踐活動，組織學生去歡樂谷秋游實踐活動，孩子們走進大自然，親近大自然。學生們能安全地參加，并從中感受多彩的秋天美好的景色。

　　四、日常工作，有條不紊。召開班干部會議，總結9月的工作，提出新的要求和希望。找個別學生談話，鼓勵他們不斷努力，爭取有所進步。組織學生訓練新操和手語操，迎接學校兩操的檢查。

　　工作中的'不足：

　　一、加強學生在小組合作學習時的坐姿和紀律的養成教育。

　　二、在小組合作學習中對學生在合作學習時的評價語言要加強訓練和回答問題語言的完整性。

　　三、加強學生對班級和校園衛生的保持，能看到垃圾主動彎腰撿起來的好習慣。

　　四、加強學生課間文明和衛生習慣的養成教育。

班主任月工作總結7

　　在學校領導的關懷指導下，各科任教師的教育下，全班同學的共同努力下，全班的班風、學風在本月有了較大的提高，為我班創建星級班級打下堅實的基礎，在本月我班曾奪得兩次“文明班”。

　　1. 本月，我班堅持做好學校的“一日常規工作”，并以此作為開展班級工作的重點，不斷地、扎實地推進班風、學風建設，并取得了良好的成效。

　　2. 繼續積極做好班級的文化建設工作，積極出好各種宣傳板報，積極展示了我班“三禮”教育的成果，包括“三禮”教育小故事和我喜歡的文明禮儀名言名句，并讓同學們創作了我班的`文明禮手抄報。我班以“三禮注滿心靈，和諧遍布三星”為口號與目標，積極推進我班的“三禮”教育成效。組織學生參加了“三禮”教育知識競賽。

　　3. 抓住“11.9”消防安全日，做好消防安全教育。積極參與學校組織的消防安全演練，全班同學在教師組織指導下，能快速、平安地到達學校的指定地點，圓滿地完成了消防安全演練。

　　4. 積極做好家長會的準備工作，并圓滿地舉辦了一場讓家長滿意、學校放心的家長會。

　　5. 我班積極響應開展“陽光長跑”活動，堅持每天繞校園跑一圈，并且不斷地向著“步調一致、隊伍整齊、口號響亮、跑到最好”的目標努力。出好“ 陽光體育與祖國同行”的黑板報。

　　6. 做好校服的補訂和發放工作;做好校訊通的統計與補發工作。

　　7. 積極做好晨會活動：對班內的好人好事、公物愛護、紀律、衛生等各方面作好記錄并填好班級日志，由同學們監督每天在晨會中公布，對好的事情和好的個人給予獎勵小紅花，以督促學生養成良好的行為習慣，形成較好的班風、學風。做到每天晨會有主題、有重點、有針對性，充分發揮學生的集體輿論，不斷地改進班風、學風。

　　8. 我班積極做好校運會的備戰工作，做好學生的報名、挑選、重點訓練指導工作。我還利用周六的時間訓練了參加跳高比賽的同學。班干部能處處起帶頭作用，積極參加全校的運動會，并做好小記者、后勤服務隊、啦啦隊的組織工作。在全班同學的努力下，我班奪取全校團體總分第二名、年級團體總分第一名的好成績。

　　9. 能發動同學積極參加學校舉行的課外實踐活動。全班共有37人參加了學校組織的外出參觀學習，在整個活動過程中，全體同學都能聽從指揮，處處表現出自身的良好風貌，并從活動中吸收先進的科學技術，擴大的自身的視野。

　　總得來說，本月我班全整同學努力的、進步的一個月。

班主任月工作總結8

　　一、本月主要工作

　　1、繼續加強班級紀律管理。（課堂、課間）

　　由于個別學生課堂紀律比較松散，課間打鬧比較嚴重,針對這種現象，讓同學們評選出威信較高、能協助老師管理班級和課間打鬧現象的同學擔任紀律班長。平時老師多注意以表揚紀律好的學生為主，來帶動全班同學，經過一段時間的管理，孩子們表現的不錯。

　　2、根據學校領導指示，積極認真的組織了“我為災區獻愛心”的募捐活動。孩子們很積極，并通過此次活動對孩子進行了一次思想教育。

　　3、安全及衛生教育

　　夏季來臨，孩子們穿上了短褲短褂，教育學生課間不要追逐打鬧，以防磕傷、碰傷，給孩子帶來不必要的傷害；溫度漸漸升高，教育學生少吃冷飲、變質的食物，注意個人衛生，防止夏季傳染病的發生。

　　4、根據五月份黑板報的主題“迎奧運，樹新風”，在辦好黑板報的基礎上，和孩子們一起學習了一些有關奧運的小知識。

　　5、準備并成功地召開了部分學生家長座談會。

　　二、下月努力方向：

　　1、臨近學期末，抓好孩子對知識的復習，準備迎接期終考試。

　　2、繼續抓常規教育，使孩子的`良好行為習慣得到強化，為入一年級做好準備。

　　3、加強對班干部的督促指導，使他們的能力能更好的得到發揮。、

班主任月工作總結9

　　開學已經一個月了，在班級管理的方面，我覺得今年做得不是很有序和得力，回想這一個月的班級路隊、班級衛生、班級路隊、班級文明如廁和班級的紀律這些方面，我最省心的是文明如廁這方面，其次是班級的路隊和衛生，問題最大的是班級的紀律，。班級學生的各方面習慣還沒有很好的養成，我是該好好總結總結了。

　　我的工作做得極其不細致、沒有做到有條不紊，如果學生的表現還算可以的話，我想是因為嚴格要求和我的搭檔白云，她在配合我的工作方面，可以說事事她都做到了“我想到的，她已經做到了”，給我了很大的幫助，也給班級做出了很多的奉獻，我更多的反思到自己班級管理中的問題。

　　一、反饋不及時，評價不到位。

　　只要求，沒有反饋，學生養不成習慣。在開學初，我對班級的`各方面也進行了詳細的要求，但由于自己的安排不合理，反饋不及時，學生沒有反饋就不能堅持做到。比如說放學的路隊應該是每天一反饋，每天一總結，可是沒有堅持做到，所以，在路隊方面就還存在問題，例如：排面不很很整齊、有小聲說話的情況。而衛生的保持方面、桌凳的擺放方面，每晌的保持和檢查，有檢查沒有反饋和評價，所以每次都很費勁，勵志，效果還不好。我想今年開端教育的效果不理想主要跟我的反饋不及時有關。

　　二、思想教育不到位。

　　今年的學生較之去年，不是很聽話，對自我的要求不高，他們在這個班上是一盤散沙，沒有集體的榮辱感，沒有我要為集體做貢獻，為集體著想的意識，我想這主要是我這個班主任對學生的思想教育不到位造成的，我沒有在班上開展系列的凝聚班級力量的活動或游戲，還有就是對學生的思想疏通和教育沒有跟上，沒有統一思想，就不能統一學生的行為，在接下來的班級工作中，要把學生的思想教育搞起來，進行有序安排。重視學生思想的教育。

　　三、沒有培養一批得力的班干部。

　　班干部是老師的手腳和耳目，得力的班干部是形成良好班風的領頭羊，所以應該先組織一支能干的班干部，今年我在這方面做得很不夠，還沒有組織一次班委會，沒有先統一他們的思想和行為，沒有先培養一批人，進而帶動大家一起去做。現在班上只有馮旭升、時子軒和李一航等個別班干部憑著自己的積極性執行老師的決定，而大部分的班干部還沒有行動起來，就更別說其他學生了，所以接下來我迫切要做的就是開班委會，成立得力的班級小干部。

　　總之，開學初的工作我做得很混亂，沒有堅持、沒有重點、沒有運用恰當的方法，導致的沒有達到我的理想，接下來自己要做到的是有序工作，說道做到，扎實穩進的推進工作。

班主任月工作總結10

　　時間過得真快，轉眼之間一個月的時間轉瞬即逝。這一個月，帶給我的更多的是忙碌與充實，這也許代表了許多班主任的共同感受。

　　現將九月份的班主任工作總結如下：

　　1、建立班干部隊伍。六年級的孩子已經有了一定的組織管理能力，一個好的辦集體，必須要有一群能起帶頭作用的好的班干部。開學初，我就組建了班級干部隊伍并給他們召開了幾次會議，向他們提出要求和希望，促使他們能更快更好地成長起來。培養班干部還真的是非常必要，由學生來管理學生，不僅鍛煉了學生的能力，更能在班上相成一股良好的風氣。如何讓班級干部能一直保持著旺盛的工作熱情，這是我在班主任工作中一直在思考的問題。首先，我經常加強對班級干部的思想教育工作，教育班級干部要樹立全心全意為學生為班級服務的思想。只有這樣，才能從根本上消除班級干部在工作中的倦怠思想。而且定期對各位班級干部進行考核獎勵，這樣一來，也有效激發了班級干部的工作熱情。

　　2、營造優雅的班級環境，班級環境地建設主要是以衛生為主，每天堅持室內外環境以及個人衛生的干凈讓學生能夠在一個窗明幾凈的環境下成長、學習，認真組織學生做好每天的值日工作。

　　3、加強對學生的安全教育工作。做到安全教育知識天天講，隨時發現安全隱患隨時提醒。并在開學的第一天為學生放映了安全常識方面的自救常識光碟。還做好國慶長假前的教育工作。在放假前，對學生進行長假期間的安全教育。師生共同討論，在假期，什么是可以做的，該做的，什么是不可以做的，不該做的。如果遇到一些特殊情況應該如何應對等等。

　　4、加強與家長之間的溝通與聯系。當發現孩子在學習上出現問題的`時候，或者作業完成不好的時候，我就會及時與家長聯系，反映孩子學習的情況，希望家長能多抽出一些時間督促孩子的學習。另外，就是當孩子在校期間，如果出現頭疼發熱或肚子疼意外情況時，我也會及時與家長取得聯系。

　　5、利用開學初的時間，加強對學生的行為習慣方面的養成教育。如在走廊內的行走規則，我就進行了嚴格的訓練和督促。

　　6、結合九月份的教師節，在班級內開展一次《感恩教師》的主題班會活動，出了一期關于教師節的主題板報。從而加強了對學生的感恩教育，讓學生理解老師的辛苦付出，在生活中做到尊敬老師。

　　7、在本月，我繼續本著從小處著手，從小事抓起的原則去開展班級工作。不論是對學生桌面物品的擺放，還是對個人地面衛生的保持，我都嚴格要求，從嚴管理。因為，我知道要想使學生養成良好的行為習慣，必須從小事抓起，對他們進行持之以恒的訓練。因此，對學生每天放學排隊走出校園，我每天都會提醒學生一定要走齊走直，抬頭挺胸，走出自信。雖然每天放學組織學生排隊看似是一件非常普通的小事，但是我認為再小的小事我們班主任都不能放松，一定要從小事上嚴格要求。另外，通過一個月的訓練，我還驚喜地發現，現在大部分的學生都逐漸養成了一些良好的行為習慣。如每節課下課，他們都會把桌面物品擺放好，然后再出去。組長也會提醒各位同學在出去之前，要先把下節課的學習用品準備好。

　　8、加強學生的自我管理。努力讓更多的學生參與班級管理，讓學生感到班級的事就是自己的事，而不是教師一個人的事。作為班主任的我，則盡可能少的代替學生去做一些事情。

　　9、加強了對每個學生的考核獎勵工作。在九月份中，我對每個學生作業完成得比較好的情況及時作了記錄，在九月末對表現突出的一些同學進行了表揚獎勵，頒發了獎品。

班主任月工作總結11

　　時光總在忙忙碌碌間匆匆流逝，一轉眼，又到了總結回顧一個月的時候了。現將四月份工作小結如下：

　　一． 常規教育常抓不懈

　　本月，我加強對班級衛生、紀律的管理和監督。看一個學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。因此，在這個月，我經常到教室對他們進行突擊檢查，監督學生不帶零食，檢查教室是否開窗通風，地面是否干凈，也因此發現很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。

　　二．安全教育不容忽視

　　安全教育一直是學校工作的`重要部分，我經常利用晨會、班會，對學生進行安全教育。對校內外出現的安全隱患及時跟學生交流、反饋，教育學生上下樓梯靠右行，不要你追我趕，課間玩耍要當心。并在班中選幾名安全監督員，對不同時段、地段進行安全監督。做好五一假期前的安全教育，圍繞“不該去的地方、不該玩的地方”為主題，開展安全談話活動。同時，要求學生不要提早到校，放學后及時回家。

　　三、加強學生思想教育

　　在學習上，幾乎所有的學生，包括成績好的學生也一樣，他們仍然不去主動學習，習慣于老師布置什么作業就寫什么作業，老師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現出很被動的局面。因此就這一點，我曾多次在班會課及自己平時的英語課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理，讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

　　四、進一步健全和完善班級管理制度

　　這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如：規范圖書管理。定期評比班級文明之星、進步之星，不斷提高學生的學習自覺性。完善班級干部管理制度，定期召開班干部會議，及時了解班級學生的思想動態，不斷改進管理方法。

　　五．加強與學生家長的聯系。

　　平時一發生什么問題就及時告知家長，了解學生回家后的表現，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。

　　六、認真抓好體育活動

　　配合學校積極為學生開展豐富多彩的體育活動，使學生感受到了學校生活的快樂，也增強了體質。

　　七．積極開展或參與各項活動

班主任月工作總結12

　　做老師的都愿意而且期盼和自己的學生打成一片，有一種正常的、友好的甚至是親密融洽的情感交流。學生方面卻始終自覺或不自覺地對自己的老師關起情感的大門，痛快一點的，也是半開半閉。顯而易見，老師如不能了解、不能貼近學生的內心世界，就會增加施教的難度，素質教育無形中就被架空了。從有關調查報道中可以看出，“知識傳授的渠道在拓寬，師生情感交流的渠道卻在不斷縮小。”這種現象已非常普遍。現實需要我們這些為人師者必須努力開啟學生心靈的大門，這就涉及到一個方法問題，方法對頭了，才有可能達到目的。

　　我一直在一線從事教學兼班主任工作。多年來潛心探索，想打造出這樣一把改善師生關系的“金鑰匙”。我認為這把鑰匙應該由四個部件構成：即自身素質+為師觀念+處事方法+耐力恒心。

　　一、教師必須具備過硬的自身素質

　　學生對老師持有敬慕心理，老師就是他們的引路人。開始學生有著很強的上進心，他們愿意學，并且自覺或不自覺地通過多種方式向老師表達這樣一個信息：老師，希望您能承認我，肯定我，給我鼓勵。這個時候師生之間最容易溝通。時間久了。學生與老師熟悉起來，他們獲取的知識逐漸增多，追求的目標也不斷地提高。為師者如果不能始終讓學生折服，學生心里就會產生“不過如此”的想法。老師要使自己在學生心目中的形象永不貶值，我認為起碼應該做到以下三點：

　　1.要有淵博的知識和扎實的工作、教學能力。“給人一碗水，自己必須準備一桶水”。這“一桶水”所折射的道理顯而易見。

　　2.要有深厚的道德修養和高尚的人格魅力。學生最初的崇拜是盲目的，只有當老師自尊自愛、自強自信的人格魅力使學生深深折服時，他們才會找到人生起步的座標點。自尊而不自負、自愛而不自封、自強而不蠻干、自信而不盲動，舉止得體、儒雅可親、剛正不阿、一身正氣才是教師人格魅力之所在。

　　3.要堅持學習，不斷吸取新知識充實自己，要能跟上時代發展的步伐，不能讓自己的思想落伍。每天站在學生面前時，都能別具一番神韻，別有一番風采。教育者必須具備過硬的自身素質，這一方面是由教育本身的特殊需要所決定的。另一方面，教師的良好風范能增強對學生的吸引力，有了這個吸引力，學生才樂意從情感上接納老師。

　　二、教師必須在觀念上擺正師生的位置

　　在社會主義教育的辭典里，師生關系的概念同封建社會的師徒關系有著本質的區別。社會主義教育方式需要的是循循善誘、啟發引導，教育者不能高高地凌駕于學生之上，要放下“架子”，擺正師生的位置，認清對學生平等相待的重要性，從心底產生與學生交友的愿望，正所謂“良師諍友”，而不能帶有絲毫勉強的色彩。能做到這些，學生就會覺得自己獲得了尊重，因而就能尊重老師，能理解老師的用心，才能向老師敞開心扉。

　　三、改善師生關系必須落實在行動上

　　這一點對于班主任老師來說最為重要，也最有條件做到。學生居家、在校總免不了發生這樣那樣的問題，涉及學習、生活、情感、交往等諸多方面，都需要老師幫助解決，事情不同，處理方法就不能一概而論。

　　1.多鼓勵、少批評。對學生學習方面所出現的問題，應該及時指出，耐心地幫助他們，盡量避免在公開場合使用嚴厲的口吻，不能傷害學生的自尊心。下課后不要夾著課本就回辦公室。課余正是老師和學生平等、自由地對話，增進了解、加深友誼的最好時間。

　　2.堅持家訪，尊重家長，不可動不動就把他們“請”到辦公室“談話”。了解和介紹學生情況時，要注意用詞，不要讓家長難堪，否則，家長就會責罰孩子，學生就會認為老師“告狀”。有了這種感覺，學生就不再相信自己的老師，更甭談敞開心扉了。

　　3.盡最大努力幫助學生解決實際困難。我不止一次地自掏腰包為父母在外地打工、無人做飯的學生買吃的;對家庭生活有困難的學生，不止一次地捐錢、捐衣服。這樣還愁搞不好師生關系嗎?

　　4.進入青春期，學生的心理發生微妙的變化，他們開始把自己封閉起來，作為老師此時不能一味強求他們說出心里話，而要有意識地對他們進行積極的引導，培養他們高尚的情操。利用偉人故事、英烈遺風等積極健康的內容，再輔以集體活動、大家討論等形式，把他們從狹小多夢的'天地里拉出來。

　　5.要注意選拔班主干部，充分發揮他們的模范帶頭作用。創造民主氣氛，不能把班級變成"一言堂"，更不可搞****。要把學生之間的交往定格在共同學習、互相幫助、共同提高這個大框框中。在處理學生糾紛時，教師必須本著公平和公正的原則行事，不可偏袒任何一方。

　　6.集體活動、公益勞動，教師要起帶頭作用，身體力行。光說不干、指手劃腳，只會引起學生的反感。

　　7.學生在家有父母，在校靠老師。天冷了，要提醒學生多穿衣服;頭發長了，要提醒學生去剃一剃;要提醒學生晚上要早點睡，早晨要吃好，中午爭取休息一會;放假了，不要玩水，水火無情……凡此種種，不一而足。做老師的時刻要為學生想周到一點，既要有嚴父般的要求，更要有慈母的心懷。還有一點需要注意的是，老師允諾過的事一定要兌現，切不可失信于學生。唯有如此，學生才會覺得自己的老師可親、可信;也唯有如此，學生才能向老師敞開情感的大門，師生關系才能積極健康地發展。

　　四、管理班級、教育學生要有耐力恒心

　　學生是不成熟的群體，考慮問題不全面、遇事易沖動。

　　在班級的管理中要做到“三勤三到位”：“三勤”就是：

　　一、勤到班級接觸學生，了解學生思想動態。勤找學生談話，了解學生個人學習和生活情況。對違反紀律的學生進行耐心教育;對學習后進的學生進行耐心的輔導。

　　二、勤與課任老師交流，及時了解學生的學習情況，根據情況要及時地解決。與課任老師商討解決的辦法。

　　三、勤與家長聯系，及時了解學生在家學習情況，家長也能及時了解學生在校學習情況，與家長共同管理學生。

　　“三到位”就是：

　　一、早晨和中午第一個到班級，督促學生學習;

　　二、上課鈴響時就到班級門口督促學生做好上課準備。放學時到班級督促學生打掃衛生，告誡學生路上注意安全，到家要進行學習。

　　三、經常到學生家進行家訪。這些工作很煩瑣，也很浪費時間，如果沒有耐力恒心是辦不到的。

　　當然，我這樣一說，有人可能會發出感慨：太理想化了，太神圣了!是的，我們是人類靈魂的工程師，我們正在塑造著國家的今天和明天，我們肩負著神圣的使命，如果沒有超乎尋常的細心、耐心和恒心不能貫徹整個教學工作的始終，那么，我們是拿不到打開學生情感閘門的“金鑰匙”的。

班主任月工作總結13

　　忙忙碌碌，一個月又戛然而止。回顧這個月，好像是在忙亂中進行的，現總結如下：

　　首先，由于校領導給了我很多出去學習聽課的機會，所以我一直處在不斷地換課狀態，每次換課，我都會提前告訴全班同學我要去哪里，做什么，然后告訴他們課程安排，并且告訴他們，因為他們是大孩子了，我尊重他們，所以才這樣做。把話說通了，孩子們很理解我，我也很感謝他們。每次回來，看到他們沖我笑的時候，我都覺得很幸福，所有的煩躁和勞累都煙消云散，似乎不只是他們依戀我，我也很依戀他們。

　　其次，我只在班級上說了一句，哪個孩子有養的小花，可以帶到學校來，裝飾咱們的教室。剛開始是一個小姑娘帶了一棵自己種的山上的'一種小花，接下來便陸陸續續有孩子帶花到學校，孩子們下課會主動去欣賞一下，或者去給花澆水，特別是我不在學校的時候，孩子們把花管理得很好。后來學校又發了兩盆小花，我讓生活班長買了花盆，和孩子們一起親手栽種，大家都覺得很幸福。其實，讓孩子們養花也是一種心靈的陶冶，心靈的教育。一次，一盆小花的花瓣被某個同學摘了下來，那盆小花的擁有者看著花哭了，哭得很傷心，而破壞花的同學，雖然她沒有承認，但是我心中也有

　　數了，我沒有批評她不是因為不在乎，而是我覺得另一個小姑娘眼淚的教育，要比我所有的語言更有穿透力，相信她會隨著時間的流逝記住那一刻。

　　第三，我在我們創立了《幸福日志》，鼓勵孩子們把幸福的事寫下來，與其他人分享。哪個孩子做了讓我感動的事，我也會寫下來與孩子們共同分享。現在，我們班最幸福的人是一個剛轉來的小男孩，他是一個特別能感受幸福并且把幸福傳遞給別人的人，我也從他的笑容和紙條里得到了不少安慰，特別是忙碌煩躁發脾氣的時候。看著孩子們蹩腳的字體，從里面流淌出來的卻是幸福的味道。雖然現在還有很多孩子沒有寫過自己的幸福日志，但是隨著時間的流逝，耳濡目染，他們也能聞到幸福的味道吧。

　　第四，在紀律安全方面，我們班這個月在這兩方面都不好，一面紅旗也沒得到，這說明學生做了的事我沒有監督到，學生犯了錯誤我也沒有懲罰到位，才如此。在五月份，我得在這兩方面下下功夫。

　　匆忙四月已結束，希望下個月能與同學們風雨同行，共同成長。

班主任月工作總結14

　　班主任是班級工作的直接管理者，直接責任人，是做好班級管理的關鍵核心，是學校未成年人思想道德建設的主力軍，是學生個性發展的榜樣和領路人。要做好班主任工作，確實不易。

　　四月份的班主任工作我從上個月存在的問題入手，主要做了以下幾方面的工作：

　　一、進一步健全和完善班級管理制度。

　　這一個月，我又和學生共同制定了新的班級管理制度。如圖書管理制度，規范圖書管理。文明生評比制度，加強班級的課間管理，充分發揮小隊長的作用，每周評比班級文明之星，并作出一定的獎勵，不斷提高學生的學習自覺性，改進班干部管理制度，定期召開班干部會議，及時了解班級學生思想動態，不斷改進管理方法。

　　二、不斷更新班級文化環境

　　認真抓好班級文化建設，努力營造一個整潔和諧的學習環境，使學生學有所樂，學有所得。在上個月班級文化環境布置的基礎上，這個月，繼續把各項工作落到實處，進行了學生作業展覽。學生自己動手的黑板報“愛書吧，朋友”和“歡樂五一”更彰顯了學生的智慧和才干。

　　三、開展豐富多彩的班隊活動

　　本月的中隊會，我們舉行了“學英烈做主人”的主題活動，在活動中，隊員們用最真誠、最樸實的方式表達了自己的決心，用詩歌朗誦的形式，以小隊為單位，互相比賽。活動中，我感受到了孩子成長的快樂。另外，我們還開展了“書香潤校園”讀書活動，我們充分利用班級閱覽角等閱讀資源，加強課外閱讀，拓寬學生的知識視野，提高學生的讀書能力。

　　四、認真抓好體育運動工作。

　　為提高學生體育達標能力，我負責對學生進行達標訓練。我給學生制定了在家練習的目標，要求學生刻苦訓練。平時利用課間經常給學生進行測試，及時了解學生進步情況，鼓勵學生不斷朝著優秀的方向前進。為四月份的'校運動會做好充分準備。

　　五、做好第二階段考試前的復習工作

　　上次考試我班的成績比較好，從上次測試中，發現有更多不如意的地方，主要體現在以下幾個方面：

　　1、缺乏認真細致的學習習慣。

　　粗心，答卷不專心，缺乏認真細致的檢查習慣。失去了許多不該失去的分數。

　　2、學生的計算能力和審題能力比較薄弱。

　　因審題不清造成失分較多外，還存在著學生計算馬虎等問題。

　　3、今后措施

　　(1) 繼續認真抓好后進生的學習輔導工作，要有耐心和愛心，激發孩子的學習興趣，努力提高輔導效率。

　　(2) 在課堂教學中加強學生的口算訓練，提高學習效率。

　　(3) 加強學生的邏輯推理能力培養。

　　六、認真做好安全教育工作以及家校聯系工作。

　　安全工作常抓不懈。隨著天氣轉暖，夏天的到來，我重點教育學生不玩水，不到河邊釣龍蝦等危險的活動，星期天，不騎車去玩。對部分學生進行家校電話聯系。把學生半個學期來取得的進步和存在的問題向家長作了簡要的匯報，使家長及時了解孩子的學習情況，采取一定的措施幫助孩子不斷進步。

班主任月工作總結15

　　一、班級初始狀態與學生基本情況

　　本班共有學生15名，其中男生11名，女生4名。特殊家庭1名，困難學生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參加，常規工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信心不強，缺少核心人物，集體缺少凝聚力。但潛在的進取意識是有的，表現在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要經常督促和提醒，還不能形成自覺行為。居于這種現狀，我做了如下工作：

　　二、具體管理措施

　　(一)抓常規管理規范學生的行為習慣

　　早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參加都認真組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、認真、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

　　(二)選拔班干部

　　班干部是班級和學生聯系的橋梁，是學生的精英，是教師的助手，是自我管理體現最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正;品學兼優，智商較高;有較強的組織能力和活動能力，易與他人溝通的學生。其次使用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的能力。再次發揚民主作風，班干部均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態平衡，人人有機會實現自我價值。

　　(三)實行能級管理

　　我們班級發展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的.事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部承擔了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發揮，化解工作中的矛盾。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培養了學生組織管理能力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。

　　(四)營造良好的學習環境。

　　現在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環境，對提高學生的德育素質，起了相當大的作用。首先對學生進行理想教育，學習目的教育，習慣的養成教育，培養其自信心及責任意識，其次，建立一些監督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現在班級風氣正，學風濃，凝聚力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

　　(五)個別教育與表揚相結合

　　班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有一定影響。在教育轉化這部分學生時，我從建立和培養感情入手，親近他、關心他、了解他，努力發現他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛生、主動抬水，拾到東西主動上繳，積極參加校運會入場式等等，都及時表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經失去了上進心和自我認同感，缺乏自信心的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

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