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【精品】小學學校工作總結范文五篇

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它能夠給人努力工作的動力，是時候寫一份總結了。如何把總結做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的小學學校工作總結5篇，希望能夠幫助到大家。

【精品】小學學校工作總結范文五篇

小學學校工作總結篇1

　　本學期，我校以科學發展觀為指導，全體教職工以教書育人為已任，敬業奉獻，本著對社會負責、對學生負責、對學校負責、對他人負責、對自己負責的精神，著眼于學校文化特色建設，著力于探索學校內涵發展，精心打造學校教學、教研、管理、服務和師生的形象品牌，積極探索科學化、規范化、民主化、人文化學校管理的新路子，出色地完成了各項工作任務，使學校走上了可持續發展之路。現將本學期學校工作總結如下：

　　一、基本情況：

　　學校現有教學班14個(含兩個學前班)，本學期在校學生831人，在崗教職工35人。教師愛崗敬業，積極奉獻、認真工作，四年級全市調研考試成績良好;三年級語文全縣抽考成績居全縣第六名，學校教育教學質量穩步提高。

　　二、具體做法：

　　(一)、制定目標，明確奮斗方向

　　學期初，制定出了切實可行的學校工作計劃和總體辦學目標。

　　總體辦學目標是：通過狠抓校園建設，改善辦學條件，健全內部設施，建立管理機制，規范學校來管理，優化師資隊伍，深化課程改革，加強特色建設，全面推進素質教育的實施，力爭到20xx年，把我校建設成為“校風正，環境美，設施全，質量高，有特色，創一流”的省級文明校園并使學校“雙創”工作順利達標;到20xx年，力爭將我校辦成“一流師資，一流設備，一流環境、一流管理、一流質量”的省級示范小學。

　　分級目標是：

　　一級目標：創新小學教育

　　校風正、環境美、設施全、質量高、有特色、創一流。

　　二級目標是：持續發展

　　一流師資、一流設備，一流環境、一流管理、一流質量。

　　三級目標是：辦學底線

　　不給上級添亂;不給學校未來發展設置障礙;不給繼任者留麻煩，不給教師留傷心。

　　(二)、形成合力，樹立“以人為本”的管理理念，不斷促進師生進步和學校健康發展。

　　1、以制度建設為主線，全面實施制度與人文管理有機結合。細化管理目標，完善管理措施，落實管理責任，強化管理督查，提高執行力度。樹立學校管理“一盤棋”的思想，積極做好各方管理協調配合，整體聯動，先后建立了《城關小學教師績效考核實施細則》、《城關小學教育教學質量獎懲辦法》、《城關小學教師年度考核細則》、《城關小學教師崗位聘用實施方案》，積極探索人文與制度管理相結合的長效機制，使學校逐步走上了依法管理、規范管理、自主管理和創新管理的軌道。

　　2、推進民主治校進程。黨支部以黨風建設為龍頭，以干部隊伍建設為重點，以學習科學發展觀為契機，切實加強黨員，教師師德師風建設，嚴格執行與主管局簽訂的黨風廉政建設責任制。本學期組織黨員教師開展了科學發展觀的學習活動及黨員年度民主評議工作，建立了保持共產黨員先進性的長效機制，真正發揮了我校黨員教師的先鋒、模范作用。本學期學校辦好了工會活動室，添置了室內乒乓球臺等體育健身器材，活躍了教師生活;繼續做好了教師維權與濟貧幫困工作;全面落實了教代會監督審議制度，堅持校務公開，推行陽光校務，本學期開展了1次校務公開，將學校管理與考核機制、重大決策、校建開支進行了全面公示。借助全縣教育系統行風評議，在教師中深入開展了師德師風自查整改活動，同時在學生家長中聘請了行風評議監督員，召開行風評議大會，并在行風評議大會上發放了家長問卷調查表，群眾滿意率達98%，同時針對群眾提出的意見和建議逐條進行了整改，如：“在實行績效工作的過程中，針對教師們提出的班子成員“空頭課”過多的現象，班子帶頭，以身作則，由教代會重新核定了學校班子成員崗位工作量”。以此形成了家長評校、學生評教的氛圍;不斷推進了教育決策科學化、民主化和規范化，樹立了教育行業廉潔、誠信、公正的良好形象。

　　(三)、加強教師隊伍建設。

　　堅持以人為本，以提高整體素質為中心，以骨干教師隊伍建設為重點，以教師的評價機制和激勵機制的改革為動力，創設教師協調發展的良好環境，努力建設一支“師德好、工作好、身體好、有特點”能適應時代要求的高素質教師隊伍。

　　1、加強領導班子建設，增強崗位責任意識，提高管理效益。學校領導班子是領頭雁，是火車頭。“觀念是行動的先導”，首先班子成員不斷增強想事、干事、謀事的能力，積極樹立發展意識，堅持“與時俱進”的教育發展觀，主動自覺地開展學習，從學習中找“差距”，從“差距”中求發展;不斷培養自身“四項能力”(調查研究能力、決策設計能力、組織執行能力、反思調整能力)。其次班子成員擰成一股繩，團結協作。在分工合作的基礎上堅持“八誰”原則：誰主管，誰計劃;誰安排，誰指導;誰督查，誰總結;誰匯報，誰受獎罰。對分管的工作承擔決策、執行、監督和對事故負責的責任，敢于管理、善于管理，堅持依法治校、民主治校，身體力行、以身作則，做到以德立威、以才增威、以公助威、以誠取威;克服工作上的惰性，不斷創新管理，提高管理的效益。再次牢固樹立大局意識、決策意識、精細化管理意識，多深入課堂、教研一線、深入服務工作實際，細致了解情況，深入研究問題，周密部署工作。

　　2、堅持經常性地和教師談心，今年9月10日教師節縣上領導對我校教師進行了慰問并召開了教師座談會，讓學校一線教師進行表態發言，同時學校還積極組織教師參加建國60周年大慶歌詠比賽，充分展示了我校教師風采。

　　3、加強教師隊伍管理，嚴格考勤制度，鼓勵教師參加在職進修，完善繼續教育學分制度，擇機選派教師參加繼續教育培訓。本學期先后派3人去西安參加了業務培訓學習。

　　(四)、本著“三好加一特”(思想好，學習好，身體好，有特點)的培養目標，加強教育教學管理，全面提高教育教學質量。

　　1、德育為首，堅持“八以育人原則”(以嚴格的要求規范學生;以優良的校風影響學生;以高尚的師德感染學生;以優美的環境陶冶學生;以崇高的典范激勵學生;以扎實的課程發展學生;以豐富的活動提高學生;以現代的觀念武裝學生)，由少先隊牽頭，緊緊圍繞建國六十周年大慶，以各中隊為抓手，以“三講兩實踐”為主題，以“愛國主義”為核心，以“雙創”為契機，深入開展愛國主義教育的系列活動，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律，激發廣大師生愛祖國、愛鎮坪、愛家鄉的熱情。同時注重加強“家長學校”建設，借助校訊通，努力構建學校、家庭、社會“三結合”的德育教育網絡，積極營造教書育人、管理育人、環境育人、服務育人的濃厚氛圍，切實提高青少年道德教育的實效。

　　——與曙坪小學開展了“手拉手，獻愛心”活動，捐衣物1600余件，學習用品300余件。

　　——在建國60周年大慶之際，開展了“祖國，我為你驕傲”的演講比賽，激發了學生的愛國熱情。

　　——在“雙創”征文活動中，收集征文200余篇，結集出版了一期城關小學學生詩集《輕叩詩歌的大門》。

　　——學校進一步探索“生活德育”的最佳方法和途徑。按照《城關小學學生一日常規》要求，加強學校學生一日常規管理，規范學生言行，在學生中開展了以“我為雙創做貢獻，爭做文明好少年——告別校園陋習”為主題的良好行為規范的養成教育，積極倡導“五有”、“五無”。另一方面通過學校紅領巾監督崗定期檢查和隨時督查，及時反饋了自主值日情況，引導學生變“學校要我守規范”為“為自己、為班級，我要守規范”，達到了自我教育的境界。

　　2、加強教學常規的管理。

　　一是全面落實課程計劃，開齊課程，?開足課時，強化教學計劃、目標、過程的監控與管理，完善校長---教導處---教研組---教師四級教學質量監控流程，本著“四常”要求(常規要常、常規要實、常規要優、常規要新)狠抓教學常規管理制度的落實。以定期檢查和不定期抽查相結合，全面了解教師備、講、批、輔、考、導等工作情況，加強教學過程的監控管理。每月進行一次常規教學檢查并通過自評、組評、以及家長、學生的問卷調查等考核方式按月量化考核，并將檢查結果納入教師年度工作考評與績效考評之中，與獎懲、評優、晉級等掛鉤。

　　二是緊扣課堂教學，加強教學流程的精細化管理。突出教師在備課、上課方面的個性體現和創新能力，確保課堂教學效率的提高，建立隨堂聽評課、教學開放日等多種形式的聽課評價機制，全面提高常規狀態下的課堂教學質量。教研組長及學校領導每學期深入班級隨堂聽課全面了解常規課堂教學動態，發現問題，及時反饋指導，解決教學中存在的問題，提高了課堂教學質量。

　　三是在抓教學常規管理的同時，積極抓好學生學習常規的管理。以培養學生學習習慣、學習興趣為基點;以培養學生自主學習能力和促進全面發展為出發點;以培養學生終身學習能力為目標，加大因材施教力度，改革教學管理辦法，創造更加有利于學生學習和發展的時空。

　　四是加強和改進學校體育、美育和衛生工作，促進學生全面發展。認真組織實施《學生體質健康標準》和《學校體育工作條例》，落實“陽光體育”，積極開展音樂、美術、書法、舞蹈、健康知識和信息技術教育，積極引導學生參加社會實踐活動。對一年級全體學生進行了“身體成長與健康”的檢查，并認真做好了記載。

　　五是積極開展了校本培訓，提高教師運用電子白板和電腦操作的能力。

　　六是加強校本教研，教學管理人員經常深入教研組，有計劃地參加教研組活動，全面了解掌握教學工作情況，幫助解決實際問題，發揮教與導的功能。每月召開了一次教學工作會議，討論、研究教學中存在的問題。本學期我校選送的兩名教師參加全市學科賽教取得了好成績。

　　七是深入開展質量調研，及時完成教學質量檢測，實施單元目標管理，對檢測情況進行全面的分析總結，及時反饋教學信息，查漏補缺，促進共同進步。

　　八是加快教育信息化建設進程，加大電化教學力度。本學期電教管理員充分利用微機室和遠程教育資源積極組織教師扎實開展校本培訓和學生信息技術教育，推進信息技術與教學整合，使廣大教師能熟練掌握并運用現代教學手段組織教學，逐步使課堂教學現代化，有效提高現代教育手段應用水平和課堂教學質量。12月份我校標準化電教室建設被省電教館驗收合格。

　　九是做好全市縣直學校四年級語、數、外統考備考工作，召開了畢業年級教師教育教學工作會，把住質量生命線不放松。本學期繼續發揚領導苦抓(領導包抓)、教師苦教、學生苦學、家長苦幫，根據學科及學生特點，采取扎實有效的措施，努力提高所教學科的及格率、優秀率、人均分，四年級全市調研考試成績良好，實現了教學質量的新突破。

　　(五)、加強校園基礎設施建設和內部設施建設

　　改善辦學條件，優化校園環境，增強育人氛圍。今年暑假期我們立足學校實際，不等不靠，首先對教學樓室內外進行了翻新維修，安裝了墻裙，一次性添置學生課桌凳300套，購置教師辦公桌椅20套，徹底改善了學生學習與教師辦公條件;其次購置了電腦34臺，電腦桌64套，建成一次性可容納60余名學生上課的多媒休教室一個;安裝了校園智能廣播播放系統，建成標準化舞蹈室1個，與此同時學校美術室、音樂室及素質教育成果陳列室以及相關的校園文化也正在籌建之中，隨著各部室的'建成，部室功能的逐步完善，有力推進了我校素質教育的進程;此外為塑造整潔優美的校園環境，假期中還裝修了門廳，鋪設了大理石臺階，學校還購置了盆景花木實施了校園的綠化、美化，校園環境明顯改觀。

　　(六)、加強總務后勤管理，提高服務水平，實現服務育人目標。

　　后勤管理人員樹立全心全意為教育教學和全體師生服務的思想，進一步改進工作作風，改善服務態度，提高服務質量，確保后勤工作使師生滿意、讓家長放心。

　　1、總務后勤管理人員認真努力學習了黨的方針政策，學習和執行財務工作有關法規、堅持正確的政治方向，積極為學校、為師生服好務。

　　2、嚴格財務管理制度。本學期健立財務管理制度，規范學校財務行為，完善“收支兩條線”、實行“票款分離”、“三管三不管”的管理辦法。財務管理人員爭當學校領導的參謀，做到帳目收支平衡，帳據相符，賬物相符，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，期末教師匯報財務開支情況。在工作中做到“三講”，即：講民主、講法規、講程序;“兩有”即：期初有預算，期末有決算;大的基建和采購做到“八步”，即“領導班子成員提出辦事意向;相關部門考察預算;會議集體研究決定;部門制定落實方案;部門監督執行;集體組織驗收完善;公開決算;部門付款。加強財務管理的民主監督及內部財務審計工作。

　　3、在財產管理上，樹立節儉辦學思想，實行財產借用合同(一帳兩表，財產專帳，財產歸屬明細表一式二份，總務處、具體管護人各一份)，落實看管責任，實行財產損壞、丟失與學校分管領導——總務主任——具體管理人的責任追究制度，積極倡導“城小是我家，愛惜靠大家”，管好、用好、維護好公共設施。本學期投資15000余元重新改造了學校電網，為各班教室和各辦公室統一安裝了空調，解決了師生冬季取暖問題。同時與供水公司磋商成功實行了學校與園丁樓供水分戶，徹底結束了歷年來城關小學為園丁樓住戶用水買單的滑稽局面，開源節流，為學校節省了資金。

　　4、認真執行義務教育保障機制，切實減輕學生負擔。落實各項貧困學生救助政策，積極做好“保學控輟”工作，確保貧困家庭子女受教育的權利，實現教育公平。

　　5、落實“創安”制度，依據《學校安全隱患排查治理工作實施方案》定期加強校舍排查，將安全隱患防范于未然。結合“雙創”規范校門口飲食攤點管理，做到隨機督查飲食攤點環境衛生和食品衛生，確保學生飲食安全。

　　6、按時做好了教師勞資及學生年度報表等各項工作。

　　(七)、深化校園文化建設

　　積極發掘教育資源，繼承和發揚學校優秀的傳統文化，不斷豐富學校的文化內涵。提煉優勢教育資源形成學校教育特色，有計劃有步驟地推進校園文化建設，打造具有我校獨特優勢的教育品牌，塑造全縣“窗口”學校。

　　1、成立學校校園文化建設領導小組，明確學校辦學目標，確立學校發展愿景，研究制定學校文化建設發展規劃和實施方案，堅持總體謀劃、分項建設、分步實施的原則，從學校精神文化、制度文化、課程文化、班級文化、師生文化和物質文化等方面積極開展工作，努力打造個性鮮明、積極向上的校園文化。

　　2、借助省級“文明校園”的創建和“雙創”活動，本著以“創建促發展”的宗旨，大力加強校園綠化、美化及人文環境的硬件建設，改善辦學條件，使全體師生在潛移默化中享受文化的熏陶，實現人格的升華。積極開展了“省級文明校園”的創建活動，本學期先后通過了市委宣傳部及市教育局對我校省級文明校園的檢查驗收。

　　3、開展新課程理念下的班級文化建設，學校統一為各班制作了學習園地，班級布置、班級活動彰顯了班級個性，體現了“一班一品”。

　　4、進一步加強各部室文化建設。本學期重新布置了教師辦公室，更換了教師辦公桌椅，實行各部室定位管理，積極營造了綠色、規范、現代、和諧的工作環境。

　　5、加強校園文化內涵建設。挖掘、繼承和發揚學校優良傳統，并賦予時代精神，突出抓好校訓、教風、學風和班風建設，開展豐富多彩的文體活動，充分開發校園文化育人功能，不斷豐富校園文化內涵，推進校園文化進程。

　　6、因地制宜，突出辦學特色，精心布置校園靜態環境，建設了“校園藝術櫥窗”，營造書香校園外部氛圍，積極實現教育創新，特色育人。

　　(八)、加強學校黨風廉政和精神文明建設，搞好學校行風評議工作。積極開展了縣級廉政文化建設示范單位的創建活動，取得了良好的創建成果

　　1、通過開展“雙創”、省級“文明校園”等活動，實現創建目標升級。

　　2、深入開展了廉政文化示范單位創建活動，推進教育、制度、監督并重的處罰和預防腐敗體系，全面落實教代會監督制度，嚴格執行與主管局簽訂的黨風廉政建設責任制。同時本學期接受了縣紀委、市紀委對我校廉政文化建設工作的驗收。

　　3、借20xx年民主評議學校行風之機，扎實開展好學校行風評議工作，讓廣大學生、家長和社會全面參入評議，切實加強學校與學生、家長、社會的廣泛溝通，積極爭取家長與社會的理解、關心和支持，努力實現我校行風更加好轉。

　　(九)、全面落實“四抓一創”(抓領導落實，抓組織落實，抓責任落實，抓獎懲落實，創市級平安校園)，強化安全責任，狠抓學校安全工作。

　　本學期把創建“平安校園”工作擺到重要議事日程，認真貫徹執行《城關小學安全工作管理條例》、《學生傷害事故處理辦法》，開展“四項教育”(安全知識教育，安全標識教育，安全制度教育，安全行為教育)，實行“六到位”(認識到位，觀察到位，思考到位，措施到位，管理到位，教育到位)。根據我縣甲流感傳播的嚴峻形勢，本學期把甲流感的防控工作列入安全管理的重要議事日程，各班建立晨檢、門禁和日報告制度，嚴防死守，確保了我校在甲流感盛行期無一例甲流感病患者。同時為加強校園活動安全監控，我校投資24000元安裝了校園監控系統，積極營造健康和諧的育人環境。確保了本學期無一例不安全事故的發生。

　　(十)、深入開展學校“雙創”工作。

　　把“雙創”工作作為頭等大事，列入學校的重要工作日程，納入學校整體規劃之中，按照“主要領導親自抓，分管領導重點抓，全體教師具體抓”的工作思路，定期研究、總體部署。20xx年1月7日市雙創辦對我校“雙創”工作進行了年度綜合評估并對我校“雙創”工作給予了充分肯定和高度評價。

　　三、存在問題和努力方向

　　盡管，我們做了許多工作，也取得了一定的成績，但是也還存在一些問題：

　　1、由于學校場地狹小，給開展各項活動帶來了安全隱患。

　　2、教學人員不足，一定程度的影響了教學秩序。

　　3、校本教研開展不夠深入。

　　新學期工作奮斗目標：

　　調動一切有利于學校發展的積極因素，樹立一切以學生發展為中心的意識，落實科學發展觀，堅持““八點”辦學理念，以“創建促發展”，緊扣學校工作薄弱環節，不斷完善和進取，努力實現“雙創”工作指標。

　　新學期工作安排：

　　1.加強教師隊伍管理。

　　2.強化學生管理。

　　3.創新學校管理制度，以制度建設為主線，使學校管理逐步制度化、規范化、科學化。

　　4.加強教學管理力度，更新教育觀念，改進教學方法，實現教研促教，力爭質量全縣一流。

　　5.規范學校財務管理，推進學校民主管理進程。

　　6.堅持辦學理念，加大資金投入，改善辦學條件，積極培育校園文化，打造全縣“龍頭”學校品牌。

　　7.以“創建促發展”的宗旨，積極開展學校安全與“雙創” 工作。

　　8.全面啟動并實施我校義務教育階段學生“營養工程”。

小學學校工作總結篇2

　　本學期我校堅持以教學工作為中心，認真貫徹落實黨的教育方針政策，以教學質量為中心，以教育科研為抓手，加強教學研究，深化教學改革，提高服務水平，鞏固教學質量成果，在質量和內涵上求發展，扎實、有效、創造性地做好教學工作，求真務實，開拓進取，進一步加快學校教育現代化步伐，高標準、高質量、高水平地完成上級布置的任務。

　　一、加強學習，樹立新的理念。

　　我校緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰，又是機遇。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

　　二、通過校本培訓，把新的教學模式引入課堂。

　　本學期的校本培訓主要是集中與自學新的課程標準。每兩周集中學習一次，自學時間是每周最少一小時，每次自學要寫出心得體會。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念。老師自覺把新的教學模式引入課堂，改變了課堂的面貌，使課堂氣氛從來沒有如此活躍；教學從來沒有如此民主；學生的學習熱情從來沒有如此高漲；師生關系從來沒有如此融洽。

　　三、以校本教研解剖課堂教學，提高教學質量

　　我校把校本教研的重要陣地，確定在課堂。立足于課堂教學的解剖，本學期開展達標課活動，提高課堂教學質量。為此，我校領導和教師都能自覺地深入到課堂之中，認真聽課，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學實情，幫助上課教師增添了改進教學工作的辦法，對于提高教師的課堂教學能力，特別是把握教材、組織教學、落實學生主體地位等能力，具有一定的作用。同時，通過解剖課堂教學，學校從總體上掌握了教師的整體素質狀況，對教師的教學基本做到了心中有數，本學期已經開展達標課課15次。

　　四、狠抓教學常規工作，重務實，重實效。

　　（1）我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系，加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。

　　（2）負責好教學工作常規檢查，為學校考評教師提供依據。本學期備課已查五次，作業已查三次。

　　（3）組織好備課、聽課、評課工作，負責組織好教研活動，協調解決教師在教育教學中的疑難。本學期我校校本教研已經開展15次，集中校本培訓開展10次。

　　五、開展多樣的德育活動，拓寬教育的主渠道。

　　（1）嚴格執行《國旗法》。把升旗儀式，唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓，切實做好學生的思想政治教育工作。

　　（2）在重大節日里，認真組織全校性的主題教育活動。如教師節學生贊師演講、國慶節的“祖國頌”歌詠比賽、重陽節的尊師做好事等。這些活動的開展，極大的豐富了全校師生的課余生活，陶冶全體師生的愛國主義情操，使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

　　（3）組織學生觀看反邪教的各種碟片，并舉辦“珍惜生命，反對邪教”圖片展，讓學生對邪教的反動本質看得更透徹，對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

　　（4）切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座，讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維護法律尊嚴的意識；同時，要勇于同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作斗爭，做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的'發生，保證我校教學秩序的正常運行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等，讓學生懂得一些簡單的基本的安全防御措施和安全知識。

　　（5）加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力，增強學生的心理承受能力及抵御能力。

　　六、畢業班工作

　　畢業班工作是學校教學工作的重點，為了提高教學成績，開學初，學校召開了學生座談會，給他們鼓足了干勁，并把六年級工作放在首位。

　　本學期教學工作有經驗，但也有不足。下學期我們全體師生將在教育局、和平辦總校的領導下，不負眾望，把握機遇，營造明天，使學校的教學質量邁上新的臺階。

小學學校工作總結篇3

　　這一學期，我校以“以美育人，育美的人”為宗旨，以培養道德行為習慣和藝術素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結如下：

　　一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

　　抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

　　1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也起到一定的模范帶頭作用。

　　2、國旗下講話：本學期國旗下講話由每班根據自己班的特點承辦。班主任和學生們都能積極準備，激情演講、朗誦、歌唱、表演。多種表現形式達到了教育的良好效果。

　　3、主題板報，北小陽光四好少年，北小風云榜和五星班級的評比：每月一主題，月頭布置，月尾檢查、評比，效果明顯。四好少年和風云榜的評比讓學生找到了身邊的學習榜樣。五星班級的評選加強了學生的集體榮譽感，增強了班級凝聚力。

　　4、紅領巾廣播站：北小電臺作為少先隊宣傳教育的窗口，進行了改革，采取了老師和學生共同主持的形式，讓老師通過“講故事”對我們的學生進行德育教育。同時，拉近了學生和老師之間的距離。

　　二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質

　　本學期，我們開展了月月有主題，人人能參與的少先隊活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。

　　1、科技教育月，讓科技的種子在學生心中生根發芽

　　三月份作為我校的科技月，開展了豐富多彩的科技教育活動，在活動中讓學生體驗科技的魅力，激發了學科學、愛科學的興趣。

　　2、勞動教育月，用實際行動緬懷革命先烈

　　四月是我校的勞動教育月，開展了我校第二屆春運會和第五屆冷盤大比拼，通過活動，既鍛煉學生各方面的能力，又促進了孩子和家長的親情。

　　3、感恩教育月，讓學生都有一顆感恩的心

　　五月是我校的感恩月，開展了“5、12安全和感恩”以及母親節“感謝母親”感恩勵志系列活動。通過活動，讓學生明白為什么感恩，學會感恩。

　　4、藝術教育月，讓藝術美成為學生自身的一種氣質

　　六月是我校的藝術教育月，開展了“十大歌手”的評選，并結合六一在北全福社區舉行了第二屆文藝晚會。讓我校每一位學生都得了才華的展示和藝術的熏陶。充分展現了我校藝術教育的優秀成果。

　　三、加強隊伍建設，實行隊伍改革，努力實現“學管學”的管理方式。

　　眾所周知，好的干部隊伍對少先隊組織作用的發揮及活動的質量起著關鍵性作用。在實踐中，我深有體會，沒有一支過硬的`干部隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部通過學習兄弟學校的優秀經驗，針對本校的實際情況對少先隊組織進行了改革，設置了正、副大隊長和六大部長，通過上崗培訓，職責明確，內部招聘，優勝劣汰組建起了北小新的少先隊干部隊伍。

　　四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍

　　我校始終堅持家校合作的教育方式，改選了新一屆的家長委員會，定期通過家委會聽取家長們的心聲，不斷改進自身工作，努力打造“讓家長放心、滿意”的教育品牌;少先隊的各項活動也讓家委會參與進來，從而使少先隊得到家長的認可和支持。

　　總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！

小學學校工作總結篇4

　　一、兩年來，我校始終堅持以實施素質教育為目標，以音樂教學為突破口，大力發展藝術教育。不斷進行教學改革，把器樂引入課堂，既能活躍課堂氣氛，又能提高學生的主觀能動性，還能培養學生的一技之長，因此，讓每個學生學好基本的演奏技巧，成為我校音樂教學的一項重要任務。具體措施如下：

　　1.成立領導小組，真抓實干，重落實。學校由校長室直接領導，學校教導處、音樂美術教師組成學校藝術教育領導小組，以昌樂縣文化局毛主任作為藝術指導，做到管理分工明確，責任清晰，在全面實施素質教育的同時，發揮學校藝術教育的輻射作用。加大對崗位職責量化考核的力度，將藝術教育納入教師的年度考核，使之各盡其職，各顯其能。

　　2.打造“彈撥樂器”品牌，推廣特色項目。學校全方位開展了“彈撥樂器”品牌創建活動，著力打造“學生藝術團”，并將學生藝術團建設、作為學校傳統特色項目。“河頭小學樂隊”是集彈撥樂器、電子琴和打擊樂器組成的一支充滿農村藝術特色的樂隊；學校在加大提升特色項目質量的同時還盡力發揮特色項目的輻射作用，做好特色項目的普及與推廣工作。

　　3.深化課內，延伸課外，組建河頭小學藝術社團。學校常規音樂課中，加強了歌舞、器樂項目的訓練，使學生在藝術課堂實踐過程中獲得藝術的熏陶。在保證常規藝術課程的前提下，將河頭小學藝術社團社團活動的開展做到定時化、持續化、正常化、系統化，由課內延伸至課外，挖掘學生的潛力，根據個人特長開設9個興趣小組及社團，保證時間，安排活動室，每周三下午的大課間作為社團活動的固定時間。學生根據自己的喜好，自主選擇適合自己的社團，培養興趣，掌握一技之長，提高綜合藝術才能。學校的合唱隊、舞蹈隊、鼓號隊、笛子、手風琴、電子琴等學生社團在普及的基礎上開展提高活動，形成系列，形成特色，其成果在營丘鎮中小學“六一文藝匯演”匯報演出中出，取得了第二名的好成績。在縣文藝匯演中，我校的合唱《大別山的紅杜鵑》獲得了專家的一致好評，并獲得二等獎的好成績。學校器樂隊排練的器樂合奏《上學歌》也獲得三等獎。

　　4.發揮校園廣播作用，營造藝術氛圍。學校成立了紅領巾廣播站，在校園內發揮藝術導向作用。結合學校的音樂鈴聲，使高雅藝術進校園，為了更好的提高學生的欣賞水準，學校還定期開設音樂專題講座；利用“課前一支歌“使學生開闊了藝術視野，提高藝術修養，培養了學生藝術的鑒賞能力。

　　5.積極開展藝術節，豐富藝術教育活動。根據學校自身的特點及學生的實際，定期開展學生藝術活動，鼓勵每班學生報名參加學校的藝術展演活動，在每屆藝術節中涌現了大量優秀的學生作品和節目，每年藝術節開幕式進行學生的繪畫、書法作品的展示，提高藝術審美能力。結合“文化藝術節”、“六一文藝匯演”、等活動進行展演，使學生獲得了良好的藝術實踐機會，并營造良好的校園文化氛圍。

　　二、深入開展“師德建設年”活動，貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，進一步加強教師職業道德建設，充分展示廣大教師愛崗

　　敬業、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業情操。根據“師德建設年”活動的總體安排，我校成功舉辦師德演講比賽，并且評選出了陳金妹、徐秀美、劉樹榮三名師德標兵，陳金妹成功的參加了鎮組織的“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”為主題的師德演講比賽。并且教師每人寫師德學習筆記10000字，心得體會2篇，“新形勢下如何做一名人民滿意的教師”討論稿1篇。同時，認真搞好12項育人制度建設。利用每周一下午活動時間，各位導師對輔導的學生進行輔導學習，通過輔導，加強了師生之間的團結和諧，拉近了家校之間的距離。通過學習，我校教師的師德水平上了一個新的臺階。

　　三、抓好教育科研工作

　　1.抓好學校重點課題立項，促進教師個人課題結題。

　　20xx年，我們河頭小學有8位教師申報了教師個人課題，并且已經申報通過，為我校課題研究增添了活力，現在已有付桂香、張愛峰、劉樹榮、滕鳳鳳等4位教師的課題推薦到縣教研室申報結題。

　　2.積極參加省市縣組織的各種教學教研活動，拓展教師教學教研活動空間，提高教師的整體素質，有陳金妹、滕鳳鳳、吳春曉、張愛峰分別參加市縣組織的“信息技術培訓”“心理咨詢培訓”“語文教師培訓”“美術教師培訓”通過培訓，教師的業務水平有較大提高。王連榮老師的“班班通”優質課獲縣二等獎的好成績，并成功參加市級優質課評選。

　　3.教師積極撰寫教育信息，共有107篇教育信息在昌樂傳媒網上刊登，省教科發表論文5篇，。有1篇信息在《濰坊日報》上刊登，教師積極撰寫教育教學論文，一學期以來，撰寫國家級論文17篇，縣級論文8篇。

　　4、在教學教研成果申報中，付桂香老師的`教學燎原獎獲縣二等獎，陳金妹老師的校本課程獲縣一等獎并且參加市級評選，付桂香、陳金妹、徐秀美教師的網絡工作室獲市二等獎，王連榮、付桂香、張愛峰、等9位教師在全國互聯網搜索中分別獲市一、二、三等獎，在昌樂縣青少年科技大賽中，滕方升老師指導的手機動漫獲縣三等獎，付桂香教師指導的科技小論文獲縣二等獎，謝憲賓指導的電子報刊獲一等獎。

　　5.開發特色校本課程，激發學生的學習興趣

　　我校除學好課本知識以外，還努力開發自己的校本課程，以英語教師陳金妹為主，其他英語教師輔助，積極開發英語課程資源，通過創設語言環境，開展講英語故事、說英語兒歌、唱英語歌曲、猜英語謎語等活動形式，拓展教學內容，讓學生學到更多的英語知識，使學生感受到英語語言之美。“以發展學生個性英語”為宗旨，促進學生英語綜合能力的全面發展，提高學生實際運用英語的能力，并且貫徹了以學生為主體和強化探究性活動的課程標準要求。通過特色校本課程資源，激發了學生的學習興趣，鼓勵學生主動學習，提高學生英語綜合素質；通過特色校本課程資源，拓展了學生的知識視野，豐富學生的英語課外知識；通過特色校本課程資源，對學生進行跨文化教育，培養了學生的跨文化意識，提高學生的文化底蘊；通過合理開發和有效利用特色校本課程資源，提高教師的教育教學能力和教學效果，給學生創造更多學習英語的機會，提高學生學習英語的積極性和主動性。在校本課程的推動下，陳金妹老師的校本課程獲縣唯一的一等獎，并且成功推薦參加市校本課程評選。

　　四、數字化應用達標建設成效顯著。

　　學校擁有信息技術教育專用教室3間，新購液晶電腦30臺，共有微機57臺。各班級教室和各個功能教室實現了班班通，添置了12套多媒體設備。學校還建成了自己的校園網，內容包括學校概況、學校管理、教育教學、教師園地、學生天地、家長頻道、互動交流等多個欄目，建立教師QQ群、博客群作為論壇。網頁從各個角度全方位地展現了我校的辦學特色和辦學水平。為保證學校教育網的順利建設與更新，學校成立了網絡工作小組，由副校長直接分管學校教育信息化工作，由骨干教師組成校園網建設小組，實行欄目責任制，將欄目承包到人，定期組稿、更新網頁，有效地實現了學校管理的信息化。目前，我校的網站已成為教師的教學資源庫、學生的學習樂園和家長了解學校的重要信息渠道。

　　五、搞好陽光體育活動

　　學校認真貫徹上級陽光體育活動文件通知精神，堅持做好“兩操一課”并保證每天活動一小時。體育活動的開展，給學校帶來了好的成績，20xx年春季，在營丘鎮舉辦的中小學運動會上取得了團體總分第一名的好成績，在20xx年舉辦的營丘鎮小學生運動會上取得了團體總分第二名的成績。

小學學校工作總結篇5

　　本學年度在縣教師發展中心的正確領導下，在我校全體師生的共同努力下，我校的校本研訓項目工作取得了可喜的成績。校本培訓是以學校自身的教育教學實踐為基地，以本校教師為對象的一種教師培訓模式，這種培訓模式具有較強的針對性和較高的實效性。針對我校實際，著力于以下幾個方面開展面向全體教師、突出骨干教師的有效培訓。

　　一、主要工作：

　　1、為了本學年度我校的校本研訓項目工作更好地開展，在xxxx年9月就根據我校實際制定了切實可行的`研訓主題為《新常規背景下的教師技能培訓》研訓項目方案。

　　2、開展了明確本學年校本培訓，“向常規要質量”為主題的講座。舉行了數次畢業班學情評估。

　　3、組織各教研組長進行了新常規文本的解讀，然后再由各教研組長組織本教研組的全體老師進行學習解讀，最后寫出讀后感。使老師們領悟任何進一步提高教育教學質量的內在精神。

　　4、進行教師崗位大練兵活動，邀請白板公司的專業技術人員對全校教師進了白板通用技術知識講座。然后分科面授、互動操作。使老師們能熟練使用白板。

　　5、扎實推行教學常規檢查，對教師的教學設計，聽課、政治和業務學習做到每月一檢查，指出問題，讓不合格的進行整改。

　　6、組織全體老師進行了發聲練習，包括口部練習、氣息控制訓練、還有共鳴控制訓練等等，使老師掌握發聲的基本要領，并能在平時的教學中正確發聲。

　　7、各教研組對照新常規進行每月一次的集體備課活動。

　　8、全面推進課堂教學改革。各學科組分組進行新常規課堂教學展示活動。并且邀請名師名家指導。并舉行一次全校性的家長開放日活動，其中包括教學課堂開放，受到家長們的一致好評。

　　9、課題申報工作，本年度我校申報了市級課題《基于學科核心素養的小學數學課堂教學變革研究》。并且完成了市級課題《甌北一小家長義工隊參與學校管理的實踐研究》的結題工作。

　　10、積極組織全校教師參加教學論文撰寫，并積極投稿與參賽，本學年度，共有6篇在國家級刊物發表，11篇在省級刊物發表，數篇在縣里獲獎。

　　二、取得的成績。