給老師感謝信15篇
在我們平凡的日常里，在很多情況下我們需要用到感謝信，作為對他人的感謝，感謝信是必不可少的。你所見過的感謝信是什么樣的呢？以下是小編精心整理的給老師感謝信，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
給老師感謝信1
尊敬的教師：
你們好！
世界上最寶貴的東西是時間，世界上最無情的東西也是時間，它不會為任何一個人而停留片刻，它也不會因為你難過就走快點，你開心就走慢點，無論此刻的你是多么的留戀，多么的依依不舍，它也會悄悄的從你身邊走過……四年的大學光陰就這樣無情的流逝了，我們要畢業啦！
在這即將要畢業之際，我們的內心都應當是百感交集的。人類最偉大的工程之一就是發明了文字。經過文字，我們能夠寫出我們心中的感受，寫出我們一向想說而又不敢說的話。下頭我會寫出我想對大學教師說的話。
從高中過渡到大學，其中一個最大的轉變就是教師的方面吧。在大學以前，教師們都會像父母一樣，什么都要管，從我們的`學習到生活。在高中教師講課會講得很詳細，會針對每個問題作出很詳細的解說，會照顧到幾乎每個學生，常常是一個問題會反復的講，講一遍沒聽懂就再講一遍，一向到我們聽懂為止。
而大學，可能因為很多都是大班授課吧，教師們一般不會照顧到這么多的學生，并且也不會注意到哪位學生沒聽懂，他們都是按照原先的計劃一向講下去，講完了就是完成任務，到最終就是考試之前的答疑時間，才會再碰到這此不懂的問題……所以，剛上大學時，覺得很不習慣，覺得教師很陌生，覺得教師的講課是在完成一項任務，課講完了，任務也就完成了。可是之后慢慢的，也適應過來了，也跟上了教師的步伐。也許這就是大學與高中的不一樣吧。
但其中有很多教師還是很有職責心的，雖然他們不能像高中教師那樣給予我們無微不至的關懷，但從他們語重心長的口吻就能夠看到，他們也是很關心我們的，也是很想我們能學好的。就如以前教我們物理的劉麗敏教師，她經常會在講課過程中，會給予我們一些額外的教導，經常會說：“你們都是孩子，都需要人管，有些孩子是一時想不通，其實他的本質是想學好的，這些孩子就需要人急時的拉他們一把……”
聽著這些語重心長的教導，我就仿佛又回到了高中的講堂了，這種感覺很溫馨很親切，多謝你，劉教師。還有教我們電工學的王琪教師，他也會經常在授課過程中，說一些“題外話”，譬如說“你們聽懂了嗎，不懂我就再講一遍”“你們必須要好好的學，等你們大四找工作時就明白就業的壓力，到最終，你們拿出去和其它同學競爭的就是你們的成績……”
聽著這些苦口婆心的話，而這些話是出自一位男性的教師的口里，我們能不為之感動嗎，我們能不好好的學下去嗎，就算是為了教師，我們也要好好的學下去，多謝你，王教師。還有教我們英語的張健群教師，記得在我們學完兩年英語，就要和張教師分別時，她就要求我們用英語寫點什么。當時我就寫出了我們心聲，我說“在大學里認識我的名字的教師，應當是屈指可數吧，而張教師你就是其中一個”。當時我就是這么想的，張教師不僅僅關心我們的英語學習，還很關心我們的生活其它方面的事情，還經常會逗我們笑，開解我們，鼓勵我們，安慰我們……多謝你，張教師。
我想在大學里，我們最應當感激的教師應當是我們輔導員教師，因為他們就充當了我們高中時期班主任的那種主角。我的輔導員教師是張寶輝教師，也許是因為年紀相差不是很大的緣故吧，我總覺得張教師和我們異常談得來，他給我們的感覺并不像是一位教師，而是我們的一個知心朋友。記得在剛上大學，剛邁進宿舍那個晚上，張教師就將我們聚集在宿舍開會說一些事情，當時在我的腦中還沒有輔導員這個概念，當時我就以為張教師也是我們班的一個成員，是我的同學，呵呵，此刻想起來還真有點好笑。
在大學四年里，見得最多的，相處時間最長的也就是我們的張教師吧，雖然張教師并沒有給我們上課，但張教師在生活上，學習上等很多方面都給予我們很大的幫忙，尤其是大一大二那時，頻繁開的年級會就是最好的見證。我的印象最深刻是，有一次張教師叫我們寒假回去寫一份對于自我的十大優缺點的東西。當時我還不明白他是什么用意，之后我寫完之后才明白那東西對我們的幫忙是多么的大，至少對我來言，那是我第一次這么全面的認識自我吧。張教師，多謝你，多謝你四年來對我們的親切的關懷！
還有很多教師是值得我們去感激的，譬如說帶我們畢業設計的教師等等。對他們的感激我已在畢業設計論文里寫過了，那里就不再重復了。
最終，讓我對在大學里所有給予我幫忙和關懷的教師們衷心的說一聲：“多謝你們！”
給老師感謝信2
親愛的老師:
我寫信給你，對你在學習英語和說英語方面的幫助表示感謝。
在你的課上，我從你身上學到了很多東西，這對我很有幫助。首先，你讓我知道什么是西方思維模式——直思維模式。
而且，我覺得，了解西方的思想很重要。如你所知，這可以幫助我的考試和與外國人的互動。其次，我已經從你們班獲得了足夠的英語口語自信，并且花了很長時間才獲得這種自信。現在，我總是盡可能用英語表達我的想法。這樣做很好。
最后同樣重要的是，我發現學習英語并不像以前那樣無聊，我對學習英語感興趣，這只是通過考試的'一項必要任務。閱讀、聽力或口語都變得有趣，我真的很喜歡。最重要的是，我想再次感謝你。謝謝你抽出時間。祝你好運
給老師感謝信3
尊敬的園長，老師：
您們好!我僅以此信表達我們全家人對一幼大班老師們的衷心感謝!
我的女兒在貴校讀書，至今在幼兒園生活，學習已近一年的時間，今年夏天她就要從幼兒園畢業升入小學了。在這一年中，我們高興的看到在老師的培養下一點一滴的進步，記得一年前她剛入幼兒園是，還不適應幼兒園的生活，每次送她上學時，她都不情愿離開家，而現在即使是周六她也會主動提出要去幼兒園和老師，小朋友在一起。
在學習上的進步更加突出，在老師們的精心教育下，她對音樂，美術，舞蹈等都產生了極大的興趣。以前她很貪玩，現在回到家會主動地完成作業，并且養成了愛看書的好習慣。同時在家里變得非常懂事，還學會了主動關心別人，自覺地幫我們做家務，陪我們聊天。親戚，朋友都十分羨慕我有一個懂事的.女兒。這些都是老師們對她的教育結果。
現在自己也知道她快要畢業離開幼兒園了，所以她常和我們說，要和教過她的大六班全體老師和小朋友們，拍照留念。小小年紀，能有這樣的意識，表明了她對老師的深情厚意。更體現了老師們的敬夜精神和辛勤勞動的結果。
根據我們孩子在幼兒園的情況，我們相信一幼一定會越辦越好!讓我們再次向辛勤工作的園丁們說聲：老師，您辛苦了!
感謝您們對孩子們付出的心血和汗水!
此致
敬禮!
感謝人：
20xx年xx月xx日
給老師感謝信4
各位海魚班的老師們：
感謝老師對我們的孩子的照顧，通過以下的幾方面，讓我感受到了你們的盡職盡責。
一是生活自理能力的明顯提高。
剛上幼兒園的時候，愛愛吃飯并不利索，是老師手把手教會正確握勺姿勢，不知不覺中，愛愛吃飯、脫衣、穿脫鞋、洗手等等樣樣都能做的很了。尤其是，在老師的引導鼓勵下，愛愛回家經常主動幫助媽媽干活，有時幫媽媽擦地，有時自己刷奶瓶，甚至還幫媽媽捶捶背，每次做完“人事”，愛愛必不忘叮囑媽媽，“別忘了告訴李老師王老師劉老師哈！”看來愛愛很希望得到老師們的肯定。
二是孩子的`吃苦精神讓人感動。
孩子病了難免要打針吃藥，小時候想給愛愛吃藥很難，有時絞盡腦汁也不行。（）現在愛愛大了，表現的越來越勇敢，驗血扎針的時候眼睜睜看著針扎進手指不掉一滴淚，還安慰別的小朋友說，“哭也沒用，一會兒就了。”吃藥就更不在話下了，端著小杯一口就喝了，有些藥很苦，愛愛照樣堅持喝完。平時摔一跤磕一下，只要不是太疼愛愛從不計較，基本是個挺堅強的小女生。
三是交往能力進步很大。
愛愛剛上海魚班的時候誰也不認識，兩個月以后才開始提起一些小朋友的名字，但這學期開學后，愛愛交了幾個朋友，回家也經常念叨這幾個朋友的名字，雖然有時和小朋友也會有摩擦甚至打架，但第二天還是會高高興興的一起玩。看到愛愛主動尋找友誼、發展友誼，現在真心喜歡上幼兒園，我們也很高興。
為了讓愛愛盡快融入集體，老師們花費了不少心思。愛愛也經常帶著獎勵的小星星回家。看到孩子在海魚班快樂生活，健康成長，我們感謝老師們的辛勤工作，也祝各位老師一切順利！
再一次真誠的像老師感謝，謝謝你們讓我的孩子快樂的成長。
給老師感謝信5
尊敬的各位老師：
在第32個教師節來臨之際，在我家寶寶人生之旅的起步伊始，教師節也踏著輕盈的步子緩緩走來。在此，我謹代表我全家向全園老師致以最誠摯的祝福和最崇高的敬意，并祝您身體健康，心情舒暢，事業有成！
懷揣同一份夢想，我們自豪的送孩子入學東苑幼兒園。開校第一天，家長們陪孩子的那一刻真是揪心啊。送進教室離開之時，孩子們哭聲一片，此起彼伏，家長們不知所措。有些家長眼里還掉下了串串淚珠，六神無主了，是你們果斷告訴我們，相信老師，相信孩子，馬上離開……。就是這種相信的力量，短短的兩周孩子就神奇般的變了個樣，你們對孩子的“吃喝拉撒”等方面的'照看無微不至。既是老師，更是媽媽，你們還利用休息之余在QQ上給家長傳孩子園內生活照片、交流育兒方法等，那一片玉壺冰心透出的是博大的愛心和極強的責任心。你們是在放飛這群希望之鴿，我相信在不久的將來，這群理想之鴿定會翱翔寰宇，華夏民族的智慧定會得以傳承，為偉大的中華民族復興之夢定會有所為而有所不為。待他日，孩子和你們再次相會時，你們得到的是更多的驕傲和自豪。
借此，我要特意感謝小二班的孟老師、李老師、王老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領導出這樣出色的幼兒園！
各位老師，你們平日里付出的太多太多，我這幾天的身臨其境，才真切感受到什么叫艱辛、勞累，對愛心、耐心、信心、責任心又有了新的理解。節日之際，我無以為報，只有真誠的感謝和不盡的祝福送給你們，祝你們在以后的日子里“好人好夢，好人一生平安”。
此致
敬禮
小二班xxx家長
20xx年9月8日
給老師感謝信6
尊敬的齊老師:
你好，身體怎么樣？和以前一樣強嗎？你還帶著平時的笑容嗎？
首先感謝您慈母般的教導，讓我從一個懵懂的孩子走向成熟。摔倒了，你教我怎么爬起來；失敗，你教會了我如何吸取教訓；哭的時候，你在我身邊安慰我。這件小事，回想起來，讓我很開心。你怎么想呢?你和我有同感嗎？
你還記得那個夏天發生了什么嗎？你可能忘了，但我還記得！我一直是你心中的尖子生，但我會一直讓你失望。你記得那次考試嗎？我一次又一次得了高分，卻走出了那個分數。那一刻，讓我很沮喪，就像一只落雁被暴風雨襲擊一樣。但是，你明白嗎？是你把我從痛苦的深淵中解救出來。你利用業余時間教我，讓我的成績逐漸上升，徹底擺脫可怕的魔掌，讓我振作起來，一步一步走向成功。
這只是生活中很小的一部分。你對我的愛不是一兩句話能說清楚的，而是一點點積累起來的。
人們說老師是人類靈魂的工程師。我覺得這句話絕對沒錯。多么恰當的比喻！你毫無保留地給了我們你生命的本質，讓我們沐浴在知識的.海洋中，不求任何回報。
我愛你！我的老師！我們心中的太陽！再次感謝你的教導。我不能讓你失望。
這里
我希望你:
情況良好
老師的風格會永存
你的學生:XXX
20xx年5月16日
給老師感謝信7
尊敬的衡實各位領導和老師：
我是衡實七年級35班胡小鴻的家長胡子宏。23日下午，胡小鴻臀部肌肉拉傷疼痛加劇，在您的關愛下，孩子轉危為安。其間，您付出了心血，給我們家長焦急的.心情注入了慰藉，在此，對您表示衷心的感謝。
22日開始，胡小鴻因臀部肌肉拉傷出現了疼痛。因為即將三調考試，我們沒有將孩子送醫院就診，在王炎老師的安排下，胡小鴻去校醫問診，并服藥、貼膏藥。23日下午5點多，胡小鴻身體疼痛加劇，已經難以站立，手指出現痙攣。王炎老師及時聯系我溝通孩子的病情，我們決定打120急救電話，送醫院就診。
級部副主任趙建軍老師聞訊后，對胡小鴻就診做了安排。級部主任王立強老師親自推著胡小鴻上了救護車，當晚上8點半，我們感到哈勵遜醫院急診室時，王立強主任、王炎老師等多位衡實老師在照料胡小鴻，已陪同孩子進行了系列檢查。其間，張玉濱校長通過微信，多次向王炎老師詢問胡小鴻的病情。9點多，我們決定胡小鴻住院治療，經我們多次推勸，老師們才離開了醫院。晚上11點許，胡小鴻疼痛減輕，我們乘車返回邢臺。在家休息三天后，27日，胡小鴻順利返回校園。
胡小鴻患病，得到了學校領導和老師們的親切關懷。撥打120后，因為情況緊急，老師們緊急湊集了3000元，用于孩子的醫療費用。多位老師守候在胡小鴻的病榻前，密切關注著孩子的身心健康。老師們的每一分關愛，都讓我們家長感到貼心的溫暖和由衷的感恩。
感恩各位老師，感恩衡實大家庭的溫暖。今后，我們將一如既往地支持學校發展，做好家校共育。讓我們一起，為孩子美好的未來而凝心聚力，為衡實的建設和發展攜手奮斗。
xxx
日期：20xx年x月x日
給老師感謝信8
我是一名來自農村的女孩，從小就被電視里面花花綠綠的美麗的服裝所吸引，自那時起我的夢想就是成為一名服裝設計師，為實現夢想大學時申報了我喜歡的服裝設計專業。
在大學四年的學習生活中，其他的科目對我來說都是游刃有余的，唯獨打版這門課，我就像是沒開竅似的怎么都學不好，為此我郁悶了很久。畢業工作之后，在實踐中我遇到了關于打版各種各樣的問題，不論我的設計是否出色，版師們制出的版和樣衣總讓我覺得和我最初的設計有蠻多出入的，我有些迷茫的了，同時我也意識到打版對完整的完成自己的設計和成為一名優秀的服裝設計師的重要性。
帶著工作中遇到的種種打版的`問題，于是我決定重新惡補打版方面知識，很幸運地我在網上遇到了吳健老師。在吳老師這里的短短三個多月的學習中，我體會到了原來打版也可以是件非常有趣的事情。在人們的印象中，常規地打版方法都是日本原型的那種加減乘除的用公式計算的方法來制版，這種方法讓人覺得很煩瑣又枯燥乏味，學習來也很費勁沒有意思，更重要的是掌握起來還蠻困難的。而吳老師的所教的制版方法，恰好和日本原型的煩瑣的制版方法不同，吳老師的制版方法蠻好玩的，如同小時候玩的七巧板一般很靈活、簡單，不但讓人絲毫感覺不到枯燥乏味，而且能很快就幫你掌握了高端的制版技術。
我真心感謝吳老師在我追求自己夢想的到路上，迷茫的時候教了我這么多打版的知識，不僅讓我學到了您的制版方法，更讓我看到了你對服裝的熱情。今年對我來說是非常有意義的一年，而今年對我來說最幸運和幸福的事：就是認識了吳老師。因為吳老師讓我更明確地認識到今后在我人生路上事業板塊應該如何做拼圖。
您的學生xxx
20xx年xx月xx日
給老師感謝信9
敬愛的榮老師:
您好!
我是吳凱穎,很驚訝吧?現在還有多少人親筆寫信呢.但是我喜歡這種最傳統的方式,因為電話里頭我有很多講不出的話.在您收到信的時候，會想這到底是誰？誰這么用心？我有很多事情想跟您說.在這里我可以大膽地寫出來。
說真的,當老師不容易,我現在的職業學校的老師有時候都給同學們氣哭了(當然是個女的),我想,老師真的不容易。
上次五一沒見您之前我很怕您一年沒見,變老了些,還好,看到您之后,您還是一如即往的年輕,沒有任何老了的感覺。
知道為何我如此的思念您嗎,因為,您是我讀書中遇見到的最好的老師,我也不知道其他的老師為什么沒有這么親近的感覺.(您平易近人啊！）也可能是因為初三我才開始懂得了很多.懂得讀書人都是幸福人的真正含義.現在回想起來,我初二真是一個小孩子.經常沉迷于電腦游戲，還亂花錢.初三到您手中我開始改變.我第一次改變的就是我不說臟話了..真真正正感覺到長大啦.完全可以控制自己.那時候我一天一天在改變.慢慢堅強的意志力,我在初三的改變是思想的改變.所以我要感謝您,回報您.
我覺得,我很榮幸有認識到您這位值得我們學習老師.沒有您當我們的班主任可能就沒有我那么美好的初三.我認為我們班是當時所以班最幸運的（當您的學生）初三是我讀書以來最值得懷念的一年.我喜歡您教育學生的方式,當了您的學生很幸福,也因為這樣時間過得飛快.喜歡上您的課,您有一顆寬容的心,喜歡您管得我們不是很嚴格(哈哈),不會以成績來衡量我們,我很少看見您對我們生氣,完全沒有讓我們對您討厭的.地方.對您所講的哲理我認為很正確.雖然我成績不怎么樣,我也不怎么能聽懂您的課.但是我永遠記住您說的遇到事情先不要急,還有先付出才有回報.我們還沒有付出就想得到回報是不可能的我最后自己總結出來的就是,我們有付出就一定有回報,只是以什么方式,或許以一種我們不知道的方式回報給我們.這絕對符合物理的能量守恒定律.也就是以前人們所說的,好人有好報.
老師您辛苦了!這是發自內心的感言,雖然現在沒有什么機會當著您的面說了,但是我會用行動來證明.我現在不能回報您,不代表我以后不能回報您.我有能力了之后,我心中不會忘記您.這都有您的功勞.
謝謝您，我的好老師!
此致
敬禮
感謝人：xxx
日期：xxxx年xx月xx日
給老師感謝信10
親愛的老師：
您好！
請原諒我這樣稱呼您，我之所以用親愛的而不用尊敬的，是因為我不想拉遠您和我們之間的距離，因為您就像一位大姐一樣時刻關心著我們的學習和生活。
老師，在我印象中，您是一個認真負責的人。在這XX即將來臨之際我們向你獻上最真誠的問候
白駒過隙的`光陰一閃即逝我們步入XX即將過去這其間您的辛勤付出，我們每個人心里都有一桿秤無論刮風下雨還是大霧彌漫您總是踩著晨曦來踏著夜幕歸你用語言播種用粉筆耕耘用汗水澆灌用心血滋潤。您為我們點燃的知識火花照射在我們心靈深處你就像一只載渡的航船帶著我們在知識的海洋里遨游。
這就是您的勞動與付出。我們從自己的點滴進步中看到了您辛勤的汗水從同學們的歡歌笑語中看到了所付出的愛心祖國的明天要靠我們去建設我們的明天。
要靠您去塑造您為了培養祖國明天的建設者獻上了自己的一腔鮮紅的熱血一頁寶貴的青春無論我們明天成長為參天的大樹還是平凡的小草我們的身上都浸透著您的勞動與付出無論我們今后走到天涯海角我們都永遠不會忘記您為我們的成長所播下的種子再一次向您道一聲：辛苦了老師謝謝了老師向您表示忠心的感謝。雖然“感謝”二字誰都能說出口，但學生我是發自肺腑的。
祝您身體健康，青春永駐，工作順利，心情愉快！
XXX
XXXX年XX月XX日
給老師感謝信11
尊敬的楊老師：
您好！
今年，我上初三。轉眼間，我從一個不懂事的一年級小學生成長為三年級少先隊員。很快，我又要升到四年級了。聽說下學年要搬新學校——高新區中心小學。我想知道到那時你是否會教我。我很喜歡你。我希望你能再教我們一次，因為你是一個非常有愛心和負責任的老師！
從一年級到三年級，你們教會了我們愛祖國，愛父母，尊重老師和孩子。在三（1）班，我們像一個大家庭，互相關心，一起學習。有的`學生生病了，大家提問，幫生病的學生輔導功課；有同學忘了帶文具，大家都搶著借給他文具；有同學參加學校比賽，大家都為他加油……從高一到高三，你從A，O，E開始，現在我們已經能寫簡單的作文了。你為我們打開了智慧之門，你教會我們熱愛學習和集體。
我不能忘記我們班一次又一次的活動。每年六一兒童節，你都帶我們去慶祝，給我們每個人上臺表演的機會。任何膽小到不敢上臺的人都笑著鼓勵。你給我們的童年留下了太多美好的回憶。
楊老師，你用你的愛澆灌了我們，讓我們一個個茁壯成長。今天，我們是你花園里的花朵，明天，我們將成為祖國的棟梁。謝謝，深深感謝！
至此
敬禮！
感謝人：xxx
20xx年xx月xx日
給老師感謝信12
親愛的老師：
有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人——給時刻關懷著我的老師！
老師，是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，真誠、堅定、謙遜、樸素——這是您教給我唱的歌，這是您指引我走的人生之路。
老師，今天我們身上散發著的智慧的光芒中，依然閃爍著您當年點燃的火花！是您和風細雨般的.話語，蕩滌了我心靈上的塵泥；是您涓涓細流般的叮嚀，鼓起了我前進的勇氣。
您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，衷心祝福您幸福永遠！是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了聰明，是您的心血撒遍了廣大莘莘學子，您的辛勞培養了新一代天之驕子，千言萬語也表達不了我的感激之情。
在這美好的節日里，我要用老師教我寫的字，用老師教我的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。
老師，感謝您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。一切過去了的都會變成親切的懷念，我懷念著您帶我們走過的分分秒秒！老師，祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關注，才更加的自信勇敢。。。
老師，謝謝您！
您的學生：
20xx—xx—xx
給老師感謝信13
我是***的家長，孩子來到咱們幼兒園到現在已經有一個學期了，看著孩子一天天的變化，一點一滴的進步，我這個當媽媽的有說不出來的感激和喜悅。我知道這里面中包含了咱中二班老師們辛苦的工作和辛勤的汗水。
象所有的獨生子女一樣我的孩子***也是家里的掌上明珠，從小嬌生慣養，說一不二。想當初，剛上幼兒園那會兒，我每天最頭痛的事兒就是早上送他去幼兒園，每天的那個時候他總是哭鬧的最厲害的一個，聽著兒子的哭聲我嘴上訓斥，可是心里總會有說不出的難受，往往忍不下心來，把他又抱回家。即使勉強送進去了也常常是孩子在里面哭我和他的姥姥在門外偷偷地抹眼淚。經過幾次反復，中二班的王老師跟我們耐心地做思想工作，說要消除孩子的這種狀況，首先家長應該先端正認識。孩子一開始哭鬧是正常的，不要讓孩子的哭鬧成為了將來要挾家長不上幼兒園的'武器。而且老師還給我們介紹了許多幼兒園的課程安排和孩子們的狀況，讓我們對幼兒園的情況有了解，打消了我們的顧慮，在老師的指導下孩子由一開始用不起床，不穿衣服，或者哭鬧的方式拒絕去幼兒園，到現在不再哭鬧，每天高高興興地拉著手走進幼兒園，我感覺僅三個月的時間孩子上學不再費勁兒了。而且讓我最感動的是：有一個星期天孩子問我：媽媽，是不是明天我就可以上幼兒園了?我回答是的，他竟然高興地一蹦一跳地喊到太好了，我又可以見到W老師、Y老師、H老師和小朋友們啦!看來孩子已經深深地愛上了他的老師和他的幼兒園了。
平時在家里的時候我們也會教孩子寫字和畫畫，也許是不得法，不是孩子學不會，就是激不起他學習的興趣，我們為此也很苦惱，自從***上了幼兒園我們的這個苦惱就解除了。因為他每天下學回家都會給我們一個驚喜。他會跟我們唱老師新教的兒歌，跳老師編的小舞蹈，偶爾還會說兩句英文逗得我們開懷大笑。兒子的這些進步和變化我們和周圍的鄰居都是耳聞目睹的了。最讓我們感到欣慰的是現在我的兒子***畫了一手的好畫，看那構圖，那著色，那意境讓我想起了一句話，那就是名師出高徒。我把他所有的繪畫作品都搜集在了一個本子里，希望他將來長大了翻開這個本子的時候，看到的不僅僅是他童年的點滴記憶，還有培養過他的老師和給他一個良好成長環境的幼兒園。
看著兒子一天天懂事，一天天的進步我要感謝這些辛勤工作的幼教老師們，現在人們不是常說不要讓孩子輸在起跑線上嘛!我很慶幸為兒子選對了幼兒園，遇到了這么好的老師，我的孩子在你們的幫助和培育下有了一個非常出色的起跑。相信他會在將來越走越好!
在這里對中二班的全體老師說聲謝謝
祝工作順利!
給老師感謝信14
親愛的老師們:
您好！我代表理科班的全體同學，對辛勤工作的老師和中心認真負責的工作人員說:“謝謝！”
一年很快過去了，非常感謝老師們一年來的關心。老師，你是那么善良，期待著你的眼睛，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠色；你溫暖的呵護讓我們在寒冷的世界里瞬間解凍。多少汗水灑在了我們貧瘠的精神土地上！離開你真讓人難忘。螢火蟲的價值在于，掛在尾巴后面的燈照在別人身上；你的尊重在于你無私的奉獻。
誰把雨露撒了一地？誰辛苦調養的`苗？是你，老師，你是偉大的園丁。看看這朵盛開的花，哪一朵沒有你的努力，哪一朵沒有你的微笑！
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，需要春雨澆灌。我們的老師，像綿綿的春雨，用傳播的愛滋潤學生的心，用豐富的知識打開學生的心，用優秀的人格培養學生的品德，用無私的奉獻陶冶學生的心。感謝老師的話太多了，但用實際行動向老師表示感謝，應該是老師最開心的事。
各位老師，離高考奪冠只有幾天了。在這次向高考目標的最后沖刺中，我們決心高度集中，爭分奪秒，努力把自己的能力提高到最大程度，以優異的成績回報老師們一年的教育培訓。
最后，說出來；謝謝大家，我們最喜歡的老師！
我在此交流
歡迎
學生:xxx
xxxx年xx月xx日
給老師感謝信15
尊敬的學校領導:
大家好！
我冒昧地給你寫信，只是為了表達一個學生的父母對學校領導和負責他們孩子的老師郭立斌的感謝。
時光飛逝。當孩子在我們學校呆了一年時，父母很高興看到孩子今年的收獲。他長高了，會讀書寫字，會計算，有禮貌，懂得感恩。這一切都離不開學校領導和郭校長的努力。
現在，因為她的孩子，我們認識了郭老師。雖然開學時我們對她了解不多，但看到她總是背對著太陽，孩子背對著太陽(我自己的'猜測:她害怕曬孩子，寧愿一個人曬太陽)。她用沙啞的聲音耐心地向父母解釋事情。憑借她的耐心、細心、真誠和責任感，她從幼兒園順利過渡到了學校。
所以從這個班的孩子生病這件事來看，更能體現郭先生的責任心和愛心。我的孩子也感冒了。她每天都打電話詢問她的病情。我特別感動，就每天主動給她發短信通知她生病了。一天晚上，我忘記送了。她打電話給我詢問孩子的情況，推薦好的醫生和飲食療法，勸我不要太擔心。說實話，我是獨生女，有時候會不知所措，但她應該很照顧這30個孩子。她也有家人和孩子。她一定為班上的孩子們犧牲了很多個人時間。作為孩子的家長，我真誠地說:“郭老師，您辛苦了，謝謝您！”
我的孩子可能無法用語言表達他對老師的感激之情。作為家長，我會讓他記住這個好老師，用我的話表達對郭老師的感謝。我為我的孩子有這么好的老師而驕傲。
祝郭老師在今后的工作中一切順利！
祝我們學校取得更大的成績！
孩子的父母
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