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精選給老師的一封感謝信三篇
在現(xiàn)實(shí)生活中,感謝信的使用者越來越多,感謝信可以用來感謝和表揚(yáng)幫助、支持、關(guān)心的人。但是感謝信有什么要求呢?以下是小編為大家收集的給老師的一封感謝信3篇,歡迎閱讀與收藏。
給老師的一封感謝信 篇1
尊敬的老師:
你們好!我是三胞胎劉XX、劉XX、劉XX的媽媽,感謝您們對于孩子們的關(guān)懷和教育。孩子從兩歲入園哭鬧到現(xiàn)在每天開心入園,積極參加幼兒園各項(xiàng)活動,多虧了您們的陪伴?吹胶⒆觽儸F(xiàn)在這么懂事,這么可愛,我們真的很開心、很欣慰。入園以來,老師們以極大的愛心、耐心、責(zé)任心關(guān)心他們、愛護(hù)他們,用鼓勵、賞識等科學(xué)的教育方法幫助他們,把愛滲透到孩子幼小的心里,現(xiàn)如今,每天去幼兒園成為他們最高興的事情,小臉上時(shí)常掛著開朗自信的微笑,綜合能力也有了明顯提高。我們深深明白孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步得益于園長的直接領(lǐng)導(dǎo)和老師們的'共同努力,老師對家長周到熱情,經(jīng)常同家長保持良好的聯(lián)系溝通,幾位老師整天與孩子們相伴左右,不僅要教授教育教學(xué)課程,還要關(guān)心孩子的“吃喝拉撒”,工作量很大,十分辛苦,但你們毫無怨言,總是滿面笑容的把快樂帶給孩子,是他們的“好媽媽”。每次去幼兒園接送孩子,總看到你們忙碌的身影,沒有歇息的時(shí)候,你們默默無聞、任勞任怨。微笑,掛在孩子的臉上;感激,流進(jìn)我們的心窩。祝老師們工作順利、身體健康,萬事如意!中五班
XXX的父母
給老師的一封感謝信 篇2
親愛的周老師:
春雨,無聲地滋潤著大地;大地,無聲地滋養(yǎng)著生命。生命中,有這樣一種人,無私辛勤,就像父母,她們就是老師,無怨無悔地教育學(xué)生。老師,多么親切的稱呼,多么閃耀的字眼!從我們出生開始,便處處離不開老師,離不開老師的教誨。
周老師,我很慶幸自己在四年級時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到了浣東小學(xué),然后一級一級升高,直到在六年級時(shí)認(rèn)識了您——一個身材居中偏胖,戴著一副黑框眼鏡,馬尾辮小得像兔尾巴一樣的女老師。您是我見過的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師之一,您用心地做著學(xué)校給你的工作——百靈鳥廣播臺、語文課、美術(shù)課,同時(shí)也用心地做著上天給你的.工作——哺育您的寶貝女兒。您讓我體驗(yàn)原來我也可以進(jìn)廣播臺,成為一只快樂的百靈鳥,以神圣的播音員身份,通過電波把知識和快樂傳遞給全校的同學(xué);您讓我體驗(yàn)原來六年級了我也一樣可以考語文一百分,您欣慰地把我的滿分作文讀給全班同學(xué)聽,給了我莫大的鼓舞;您讓我體驗(yàn)原來我寫的作文也可以拿到五星外加三星,這是最高的肯定,而在您每一次的肯定下,我也更加地暗下決心,要把下一次的作文寫得更好。您用您的實(shí)際行動讓我懂得了,一個人要嚴(yán)格要求自己,要努力,要自信。
不知是什么時(shí)候,您發(fā)現(xiàn)了我的播音潛質(zhì),并把我?guī)нM(jìn)了您負(fù)責(zé)的學(xué)校百靈鳥廣播臺。因?yàn)榫o張和初次播音,盡管您之前已經(jīng)為我過關(guān)兩次,但在直播時(shí)我還是犯了不少錯誤:吃字、語速過快就在我以為您要批評我的時(shí)候,您沒有,您還是一如既往和顏悅色地對我說:金依穎啊,你在播音的時(shí)候語速不能太快,句與句之間要注意停頓。你想啊,底下在聽的同學(xué)他們是沒有稿子的,你要是讀得太快,他們就來不及理解消化了,對吧!在這兒,周老師,我要向您道聲對不起,因?yàn)槟菚r(shí),我完全沉浸在因犯錯而產(chǎn)生的自責(zé)感當(dāng)中,對于您的悉心教導(dǎo),我只是漫不經(jīng)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
周老師,這一切的一切或許您已經(jīng)淡忘了,但我永遠(yuǎn)不會忘記。
太陽以它璀璨的光芒作為對宇宙的回報(bào),星星以她俏皮的眼睛作為對夜空的回報(bào),我就以我學(xué)習(xí)的進(jìn)步作為對您的回報(bào)吧!
祝您
無煩無憂!
您的學(xué)生:金依穎
20xx年8月1日
給老師的一封感謝信 篇3
尊敬的xx同學(xué)家長:
見信好!
您的孩子,xx,四年級上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,和以往二、三年級相比,有非常大的進(jìn)步。
特別是在學(xué)習(xí)《角的度量》這一單元時(shí),xx的課堂學(xué)習(xí)效率非常高。他課堂準(zhǔn)備充分,不會在課堂上老師要求畫角、量角、用三角板拼角時(shí)四處找三角尺、量角器;他在老師要求開始作圖、拼角后動作迅速,非常好地完成這些畫圖與拼角的操作;他認(rèn)真聽老師講解重點(diǎn)知識,仔細(xì)觀察老師的示范動作;他不忘傾聽其他同學(xué)的課堂發(fā)言,也能積極舉手回答問題,并且回答得層次分明,重點(diǎn)突出。
總之,在這上半學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中,xx同學(xué)學(xué)習(xí)非常努力,同時(shí)也取得了非常大的進(jìn)步。作為數(shù)學(xué)老師,我感到非常高興,特此寫表揚(yáng)信給你們家長,以示鼓勵!
希望在今后的學(xué)習(xí)過程中,xx能繼續(xù)保持上半學(xué)期的學(xué)習(xí)熱情,把基礎(chǔ)知識打牢,堅(jiān)持每天口算,完成兩道解決問題,堅(jiān)持每天復(fù)習(xí)所學(xué)過的'知識,預(yù)習(xí)第二天所要學(xué)習(xí)的新知識,(即認(rèn)真完成每天的家庭作業(yè),做到弄懂弄通),堅(jiān)持每天進(jìn)步一點(diǎn),取得更大的進(jìn)步! 數(shù)學(xué)老師:xx
20xx.xx.xx.
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