愛護公物演講稿【推薦】
好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里,需要使用演講稿的事情愈發增多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的愛護公物演講稿,歡迎大家分享。
愛護公物演講稿1
老師們、同學們:
大家早上好!
首先我來談一談愛護公物的意義:愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,是一個人自身道德修養的體現,也是社會公德在校園里的體現,社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為中學生來講,我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己,做一個好學生、好公民。
愛護公物是全體同學生活和學習的需要。校園里的一切設施,都是為全體學生服務的公共設施,是讓我們學習和生活更方便的設施。試想,一個同學不愛護公物,十個同學不愛護公物,百位學生不愛護公物,那么我們的校園將不成其為校園,也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的'不便和負面影響。愛護公物是培養學生良好習慣的需要。學生階段是學習知識,更是學會做人的關鍵時期。這一時期,良好習慣的形成,對于今后步入社會,立足于社會都不無裨益,成功是好習慣的積累。每位同學現在所作的一切,均是為將來夯實基礎的。所以,舍棄不良習慣,培養良好品性對自己的未來至關重要。人為損壞公物的行為是不道德的,將為社會所不容,將為人們所不齒。同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。愛護桌椅、輕開輕關門窗等等看似簡單,但意義重大;一個人做一件好事容易,做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,也并非易事。請讓我們從我做起,從身邊做起,從小事做起,養成愛護公物的好習慣,用心去愛護所有的公物,讓我們人人都有一顆文明的公德心,成為一名新時代高素質的中學生!我的講話完了,謝謝大家!
愛護公物演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家早上好!我是來自七年級29班的張彧,今天我演講的主題是:愛護公物,人人有責。
愛護公物是公民社會公德的基本內容。它要求公民關心、愛護和保護國家財產,同一切破壞和浪費公共財物的行為作斗爭。愛護公物,就是要愛護國家的財產。因為它是全體人民的共同財富,是許多人經過長期辛勤的勞動換來的果實,關心愛護國家財產是我們每個人應盡的責任。
有這樣一句話"人無德不立,國無德不興"。公民道德的好壞,體現著一個民族的精神狀態,影響著一個民族事業的興衰。一個人的`言行,從小處講可以反映一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家的文明程度及民族素質的高低。
作為中學生,愛校是我們無可推諉的義務。用一句簡單至極的話來說,就是"學校是我家,人人都愛她",美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造。為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護校園里的一草一木。我希望大家做到以下幾點:
一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上留下信手涂鴉;不要讓扶手護欄滿身是傷。三、愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環境衛生。四、愛護公物,人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒,共同養成愛護公物的好習慣。
盡管目前還有不少同學常常用衛生打掃工具嬉戲打鬧,盡管目前我還時常看到課間有同學拿著教具跑跑跳跳,但我相信我們能一起努力改變自己。
其實在我們身邊也有一些愿意為了保護公物而出一份力的榜樣。每當我們看到這些可愛的身影,便會感到非常欣慰,就像縷縷陽光溫暖著我們的心。他們默默無聞的行為,將帶動著身邊的一批批同學,把愛護公物的種子播進他們的心田;他們用辛勤的汗水,最真實地解釋了什么是文明!
讓我們向愛護公物的同學們表示的敬意!讓我們向他們學習!愛護公物,人人有責!
我的演講到此結束,謝謝大家!
愛護公物演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《愛護公物,厲行節約》我校經過勵精圖治,奮發圖強,學校在競技體育方面連年創造輝煌,管理規范,目前教學設施一流、運動員的住宿條件一流。在我們看到校園環境日新月異的同時,我們也發現了一些令人痛心的不良現象:剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋,廢紙;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;教寢室門、電扇開關,遭受損壞。“人無德不立,國無德不興”。同學們,愛護公物是一個高尚品質的體現,是一個人美好心靈的寫照,愛護公物能顯示一個學生的道德水準,同學們,從現在開始,讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗!愛護公物,要像愛護自己的眼睛一樣,愛護學校的一草一木;愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴!
一、愛護校舍墻體、門、窗、桌椅、床柜和一切教學設施,不抽煙,不用小刀、打火機破壞物品,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯、扶手、門窗,不在墻體上拍球,不留下任何污跡。
二、愛護學校花草樹木,不隨意進出草坪,不攀折花木。
三、愛護學校環境,隨手拾起地上的`紙屑、雜物,保持環境衛生。愛護校園內所有教學設施,學校公共設施、體育器材等。
四、節約用水用電,放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源,愛護校園內的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源。
五、節約糧食,不亂倒飯菜,不吃零食。
老師們、同學們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關心學校是我們的職責;愛護學校是我們的義務;熱愛學校是我們的心聲。讓我們厲行節約,愛護公物,積極行動起來,共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,以博大無私的善心、善行去愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!
我的演講到此結束,謝謝大家!
愛護公物演講稿4
老師們、同學們:
大家早上好。
今天國旗下演講的主題是“愛護公物,人人有責”。同學們,當你們步入綠樹成蔭、鳥語花香的校園,當你們跨進寬敞明亮、窗明幾凈的教室,一種家的感覺油然而生。這是我們成長于斯,成才于斯的福地,我們要在這里度過六年美好的時光,這里的一草一木都值得我們去愛護,去珍惜。但我們的身邊經常發生一些損壞公物的不文明的行為,雪白的墻壁被腳印染黑了,一只凳子的底座忽然沒了影,課桌呢,被水筆畫成了大花臉,玻璃也不知什么時候多出了幾條“花紋”,水池里的水早已裝得滿滿的'。這些不良現象,仍存在我們的身邊。
同學們,損壞公物造成了人力財力物力的極大浪費。以修理課桌為例,學校每年要花費幾萬塊錢。我們每損壞一盞燈,一個水龍頭,一塊玻璃,一扇門,就意味著工人師傅要付出艱辛的勞動,學校要付出一筆不小的開支。因此,我們要愛護公物,形成節儉的良好風氣。
學校是我家,人人都愛她。美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護校園里的一草一木,愛護公物,我希望大家做到以下幾點:
一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護欄滿身是傷。三、愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環境衛生。四、愛護公物,人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒,共同養成愛護公物的好習慣。
同學們,讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
謝謝大家。
愛護公物演講稿5
老師們、同學們:
大家早上好。
“人無德不立,國無德不興”。一個人是否愛護公共設施,從小處講可以反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。然而,在我們的校園里,有些同學愛護公物的'觀念十分淡薄,有意破壞公物的現象還時有發生。有用腳故意損壞教室門的;有因打鬧損壞椅子、拿衛生工具當武器的;課桌上隨處可見一些同學的涂鴉;教室門上墻壁上留下了許多大大小小黑乎乎的腳印;花園里有不少花草被踐踏得奄奄一息,甚至枯死,老師放在教室的粉筆不翼而飛……,這些現象雖然只是少數人所為,但卻令人深惡痛絕。
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園,以愛惜自己的身體一樣來愛護公物,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
在此,我們向全體同學發出倡議:
愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;
愛護公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛護公物,從我做起。花草樹木,切勿攀折;
愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛護公物,從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;愛護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;愛護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環境衛生。我相信:我們全校師生攜起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態全員管理,杜絕損壞公物、破壞環境的行為。我們的校園將變得更加絢麗多姿,綻放出更加耀眼的光輝。
愛護公物演講稿6
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《愛護公物,你我的責任》。
行為與我們美麗的校園是多么的不協調。
古語云:人無德不立,國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現,是一個人美好心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌,顯示一個社會的風尚,體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的`疼痛猶
如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們從小事做起,從身邊做起,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。在此,向大家發出如下倡議:愛護公物從我做起,挪動桌椅小心翼翼;開門開窗輕手輕腳;
愛護公物從小事做起,不要在潔白的墻上蹬踏留跡;不要讓電燈開關面目全非;愛護公物從身邊做起,隨手關燈節約每一度電;關好水龍頭,節約每一滴水;同學們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的德行結合起來,做一有個文明、有修養的學生。讓我們一起用今天的努力來創造我們校園美好的明天。
謝謝大家!
愛護公物演講稿7
老師們、同學們:
大家早上好!我今天國旗下講話的主題是《愛護公物》。一說起愛護公物,大家會非常熟悉,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥。”“愛護公物,人人有責。”這樣的口號同學們耳熟能詳。但在現實生活中,我們是怎么做的呢?留心生活經常會見到下列現象:某同學正在埋頭答題,他的課桌就是他的草稿紙:某同學的板凳只有兩條腿著地;課間時,一位同學從你旁邊風一般的經過,教室的門“砰”的一聲關上,來勁的時候手腳并用;廁所里垃圾桶側翻在地,水池邊水龍頭一直在開著??不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,給師生的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用。
但是,在我國吉林省有一所小學,只有80張課桌。驚奇的是,這些課桌,是在1949年新中國成立時制作的。六十年后,這些課桌依然完好無損,整潔如初。難道這些課桌是鋼鐵做成的嗎?不是,這完全是因為渾江小學的每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物,愛護課桌,就像珍愛自己的眼睛一樣,決不會對自己的課桌椅用小刀刻畫、用筆亂涂、踢腳踐踏。甚至連夏天流的汗掉在桌子上,也會在第一時間內被同學們小心翼翼地擦拭干凈。他們把這些良好的品德,以及愛護、保養課桌椅的方法,一屆一屆地傳承了下去。就這樣,使用這些課桌的學生換了一批又一批,而這些課桌卻完好無缺地傳到了現在。在國外,英國女王伊麗莎白二世也非常注意成本,她常說的一句英國諺語是“節約便士,英鎊自來”。每天深夜,她都會記得親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她還堅持皇家用的牙膏要擠到一點不剩。
同樣是小學生,還有貴為一國之尊的女王,他們的'節約意識居然都如此強烈,節約手段如此精細,不能不令人贊嘆。因此,愛護公物是我們必須要養成的良好習慣。美麗和諧的校園,要我們大家來共同營造,為了使我們的校園更加美麗,希望同學們互相監督,互相提醒,共同養成良好的習慣。
同學們,勿以善小而不為,勿以惡小而為之。讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓美麗的車輻山小學在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝吧。謝謝大家!
愛護公物演講稿8
尊敬的老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是“愛護公物,從我做起”。
事實上,我們不要認為在高中強調“愛護公物”可笑,請環顧四周,反省自己的言行,有沒有發現真的很有必要呢?還記得上周學校總務辦公室和學生辦公室聯合發布的《關于衛生間沖水閥屢遭損壞現象的通報》嗎?教學樓女衛生間閥門不斷損壞,衛生間漏水、溢水。經檢查,均是人為踢壞。
在這里,我想對那些做過這種行為的.學生甚至老師說一句話:這種不良行為反映的不是你愛衛生的習慣,而是你的不良道德行為習慣和低素質。學校教育理念是:教育是培養習慣,教育是服務。我們要培養良好的生活習慣,我們帶來人性化合理的服務,而不是由壞習慣帶來的無窮無盡的一系列服務。
如果每個人都用手壓閥門,你就不會嫌閥門臟了。從現在開始,請輕壓閥門。養成良好的生活習慣,愛護公物,繼續完善我們的學習環境,保持健康、陽光、紀律的獨特品質。
從現在開始,學校還將組織人員檢查,一旦發現學生踢閥門,將對他們進行嚴肅的校規處理,包括經濟補償。
當然,經濟補償并不是學校的最終目標,愛護公物是社會公德的基本要求,也是每個公民都應該承擔的社會責任和義務。古人說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。此外,學校的公物為我們創造了一個更好的學習環境,我們為什么要摧毀它們?
所以我向在場的每一個人提出了建議:好好愛護公物,從自己做起,從身邊做起,讓美麗的世界在我們每一個人的精心呵護下變得更加燦爛!
謝謝大家!
愛護公物演講稿愛護公物,從我做起!
愛護公物演講稿9
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好。
我今天演講的內容是“愛護公物,從我做起”。
愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責,更是我們應養成的美德。愛護公物是集體生活的需要。伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學們高高興興地來到學校,看著我們嶄新的教學樓,明亮的教室,你的心情是不是很舒暢呢?
學校為了給我們營造一個優美的校園環境,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境,而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的就去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責嗎?愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們平時以愛家的精神熱愛校園,以愛惜自己的身體一樣來愛護公物,就一定能夠改掉不良習慣,成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。為了我們的美麗的.校園,請大家做到以下幾點:
1、不亂涂、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內踢球。
2、關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。
3、節約用電,不隨便開電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水龍頭用完后立即關好。
4、班內的衛生工具要愛護,使用后放回原處。
5、愛護、保護好圖書,不在書本上亂寫亂畫。
6、愛護好學校的公共設施。
愛護公物是一個人崇高品質的體現,愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示出一個社會的風尚,體現一個民族的素質,反映一個國家的精神。同學們,愛護公物是我們義不容辭的責任,讓我們的公德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!我們應該相互監督,形成愛護公物的良好風氣。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自己做起,從小事做起,愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗,更和諧!
我的演講結束,謝謝大家!
愛護公物演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我們演講的題目是:《愛護公物,我的責任》
在燕子山的鳥鳴中,我們睜開雙眼去看美麗的開元。干凈整潔的墻體地面,橙黃色一片蔓延;曼妙多彩的多功能教室,藝術播種心田,高大上的多媒體設備,現代化氣息處處凸顯;青青綠茵,棵棵大樹,空氣中香氣彌漫,溫馨舒適的'教室寢室,幸福就在身邊。
然而,在這美麗中,我們卻痛心的看見:學校潔白的墻壁,卻不知是是誰硬是要在上面加幾個腳印、球印;是誰把垃圾隨手而棄;是誰進出教室關門的聲音讓人驚心動魄;是誰總喜歡在桌椅上隨意刻畫;是誰離開教室不關掉電燈、風扇、多媒體,是誰看見水龍頭長流水視若無睹……親愛的同學們,你們可曾知道,當你們的這些行為誕生的時候,墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關、花草等它們都在嘆息、流淚、哭泣呢?你有沒有想過,不論你是有意還是無意,你的這些行為都對公物造成了損壞,對環境造成了影響,為自己的品德、靈魂抹上了暗暗的一抹黑色!愛護公物是一個人崇高品德的表現,是一個人美化心靈的寫照。愛護公物能展示一個學校的人文面貌,顯示一個社會的風尚,體現一個民族的素質。同學們,我們常常告誡自己:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。可往往我們都只是停留在了口頭上,我們只是說話的巨人、行動的矮子。所以我們應該把愛護公物落實在行動上。作為外國語學校開元分校的一名學生,我們應該怎樣做到愛護公物呢?我來告訴你答案:
1、愛護學校花草樹木,不隨意踐踏草坪,不隨意進出花壇,不攀折花木。
2、愛護學校環境,拾起地上的紙屑,不亂扔垃圾,不在校內吃零食,保持環境衛生。
3、愛護學校課桌椅,不亂亂畫,移動桌椅要輕拿輕放。 4、愛護學校公共設施,不亂踢打、涂抹門窗。
5、愛護墻體,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁,不在墻體上打球,留下任何印跡。
6、愛護學校資源,隨手關燈、關風扇,擰緊水龍頭,節約水電。
7、愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟。
8、愛惜自己的校服,做到不亂丟校服并在校服上寫上班別和姓名。
同學們,做到以上幾點就是愛護公物了嗎?不,這還不夠。我們不僅要自己懂得愛護公物,還要做傳承這種文明的小志愿者。做好校內的綠地養護,做好校外的破壞公物監督員,伸出雙手,去維護社會公德,探下身子,與破壞公務的行為勇敢說不,用行動證明自己是一名合格的小義工。
最后,一個故事送給大家:一位學者在歐洲的一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時,看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去,又高高興興地走了回來。那位學者問小女孩:“你為什么走那么遠去扔一張紙呢?”小女孩認真地說:“這草地這么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了。”雖然,這里講的是保護環境的例子,但是愛護公物和保護環境一樣,都是人類的美好行為,也是每一個人的責任。愿我們用實際行動讓世界更美,讓心靈更美!
愛護公物演講稿11
老師們,同學們:
早上好:
一說起愛護公物,大家可能會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物光榮,破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但在現實生活中我們高中生又做得怎么樣呢?細心觀察就會發現,校園里破壞公物的現象比比皆是:有同學為求近路而不惜踐踏草坪,讓“世上本沒有路,走的人多了就有了路”的格言成為了現實;戶外運動中為圖撿球方便讓防護網變成千瘡百空;課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉,更有甚者我們的鑄鐵圍墻、體育館的籃球架、樓梯的鋁合金扶手也遭到人為破壞……我不禁要問那些狠下殺手的同學:你想借此成為拳壇高手還是畫壇巨匠?你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。 “人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現著一個民族的.精神狀態,影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行,從小處講可以反映一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。我們的旅游者在國外屢遭譴責,也說明我們公民的素質亟待提高。為此我國頒布了《公民道德建設實施綱要》,提出了“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。作為中華人民共和國公民,我們都應該按這個要求規范自己的行為。
如果說愛國是一個空泛的話題,那么愛校就最現實不過了,誠然,刻苦學習,為學校贏得聲譽是愛校的一種重要方式,而愛護學校的一草一木,不僅培養你良好的素質,健全你完善的人格,更是一種最直接最有效的愛國。我們在家里從沒有見過的“到此一游”之類的旅行用語,更沒有見過前面所講的“拳壇高手、畫壇巨匠”。古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,愛校如愛家,處處遵守學校的各項規章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
學校是我家,人人都愛她,美麗和諧的校園,要我們大家共同來營造,為了使我們的校園更加美麗,我們必須愛護校園里的一草一木。愛護公物,我希望大家做到以下幾點:
一、愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;開門開窗,輕手輕腳;花草樹木,切勿攀折。
二、愛護公物,從小事做起。團黨委要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要在嶄新的課桌上亂涂亂畫;不要讓扶手護欄滿身是傷。
三、愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;擰緊水龍頭,節約每一滴水;撿起地上的紙屑,保持環境衛生。
四、愛護公物,人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒,共同養成愛護公物的好習慣。
同學們,讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起,從身邊做起,從小事做起,用心愛護學校的一草一木,使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。
謝謝大家!
愛護公物演講稿12
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。
首先,我給大家講一個故事。在我國xx省有一所xx小學,學校不大,只有xx張課桌,令人稱奇的是這xx張課桌,居然是194xx年新中國成立那一年做的,歷經了xx多年的滄桑,他們卻依然完好無損。在xx小學,每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區的小學,同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己,作為一名中學生,我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開關;廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈,旋轉的電扇,在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過,不管你是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的.麻煩。我們有沒有想過,如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開電燈,上課時自己的桌椅站立不穩,大家會怎么想。
每當看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數缺少公德心的同學,當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因為你正在被千夫所指;當你不守規矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時,你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現著一個民族的精神狀態,影響著一個民族事業的興衰。一個人的言行,往往表現出個人素質的高低,進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施,從小處講可以反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;愛護公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛護公物,從我做起。花草樹木,切勿攀折;愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛護公物,從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;愛護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節約每一度電;愛護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環境衛生。
其實,愛護公物其實不是一件很難做到的事情,只要同學們平時加強學習,端正態度,努力提高自己的品德修養,不斷陶冶自己的情操,就一定能從心里知道,怎樣做才是一個品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習慣,成為一名公共環境的保護者而不是破壞者。
我相信:我們全校師生攜起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態全員管理,杜絕損壞公物、破壞環境的行為。愛護公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝!
謝謝大家!
愛護公物演講稿13
老師們、同學們:
大家早上好。
古語云:人無德不立,國無德不興。愛護公共設施是一個人崇高品德的表現,是一個人完美心靈的寫照;愛護公物能展示一個學校的人文面貌,顯示一個社會的風尚,然后體現一個民族的素質。當你在課桌凳上劃出幾道深深的印跡時,你難道不覺得它們的疼痛猶如刻在你自己臉上的刀痕一樣難受嗎?
愛護公物其實并不是一件很難做到的事情,只要同學們從小事做起,從身邊做起,就必須能夠改掉不良習慣,成為一名公物環境的保護者而不是破壞者。
在此,向大家發出如下倡議:
愛護公物從我做起,挪動桌椅留意翼翼;開門開窗輕手輕腳;愛護公物從小事做起,不好在潔白的墻上蹬踏留跡;不好讓電燈開關面目全非;
愛護公物從身邊做起,隨手關燈節約每一度電;關好水龍頭,然后節約每一滴水;織夢資料管理系統
同學們,讓我們攜起手來,杜絕損壞公物破壞環境行為。把美的外在形象與良好的`德行結合起來,做一有個禮貌、有修養的學生。讓我們一齊用這天的發奮來創造我們校園完美的明天。
愛護公物演講稿14
尊敬的老師、親愛的同學們:
今天我演講的題目是《創建衛生城市、營造美好家園》目前徐州頭等大事就屬“創建國家衛生城市”活動了,在全市積極開展創衛活動的同時,我們要爭做創建衛生城市活動的宣傳先鋒。讓我們充分發揮聰明才智,積極行動起來,共同關心創衛,支持創衛,參與創衛;用自己的雙手創造潔凈優美的'徐州,用自己的行動支持創衛活動。
“城市是我家,美化靠大家”,因此,我們要自覺加強道德修養,爭做講文明,樹新風的表率。在學校,要愛護公物,為美化校園盡自己的一份力量;在社會,管好自己的手,不亂貼亂畫,不亂扔垃圾,不破壞公共設施;管好自己的嘴,不講粗話臟話,不隨地吐痰;積極參加社會公益活動。
同學們,我們要大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神,開展“美我城市,潔我家園”的行動。要深入社區、街頭、樓道,積極清除各種影響公共衛生的垃圾、雜物。要提高衛生意識,倡導衛生、健康的生活方式,從我做起,從身邊的點滴小事做起,養成維護衛生環境的良好習慣。
同學們,讓我們愛護家鄉的山山水水,呵護家鄉的一草一木;要積極開展生態環境監護,傳播環保理念,用心靈和雙手做綠色的捍衛者、環保的倡導者,把徐州建設得天更藍、水更清、城更靚。
謝謝大家!
愛護公物演講稿15
親愛的老師們、同學們:
你們好!
我今天演講的主題是《愛校如家,保護公物》。
愛校如家,三十六筆,說起來容易,寫起來也容易,可想起來不容易,做起來更不容易。我不是希特勒,沒有他的煽動情懷,但我想借這個機會分享一點想法。演講稿
第一天第一次第一刻跨進xx的第一感覺,是xx的樓好矮啊……還有就是,路兩邊木葉蕭蕭,傍著淺黃色的`墻面,風過也,挺有感覺的。說實話,當時懷揣一種前途未卜之感。可是我很努力地說服自己,xx如果有什么不好,只是太年輕。我曾和我弟開玩笑說:“你什么都可能超過我,但是有一樣你永遠超不過我,你永遠都比我小兩歲”。拋開物理、地理等等,我的認知是:時差是永遠不能趕超,時間里的事物彌為珍貴,每一點都那么得難。
有時候,聽到學校領導在說學校的成就,下面就有一些同學發生不屑的聲音。上周的《HL風》人手一份的時候,就有到一句“真做作”從耳邊飄過。這不能算是愛校吧,愛校如家就更談不上了。記得中考后有一段時間在網上看信息,鬼使神差就進了莞中吧,就看到東華、莞中(我們市兩重點高中呵呵)兩大陣營對壘……所謂無硝煙的戰爭。其實還看到了一些不屑于HL的字句,里面過份夸大的成分,很是氣憤。
“既來之,則安之”,是我告勉自己的。如果不能改變外界,就改變自己的想法吧。就像我一個朋友喜歡說的,她是樂天派。這是我第一次聽到樂天二字,覺得這個詞很有意思。如果整天將目光的焦點聚焦在學校如何如何之上,恐怕神經經不起考驗,丟了好心情,真是大虧本啊,劃不來。如果心理上不能解放自己,就不能做更多自己想做的事了。換一種想法,換一個世界。
保護公物是社會公德的體現。古語道:“人無德不立,國無德不興”。公物是大家共有的,誰都有權利使用,但誰都沒有權利去破壞。其實保護公物很容易做到的,公物是物,你執行自己應有的舉動之后,別買一送一就可以了。很抽象?不怕,很好理解。比方說,你丟完垃圾別更揣上一腳就可以了。
我的致詞完畢,謝謝大家。