即興演講稿【匯編15篇】

　　演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在充滿活力，日益開放的今天，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編收集整理的即興演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

即興演講稿1

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　首先要感謝領導給我這次機會，同時也要感謝領導和同事們對我的信任和支持。

　　彈指一揮間，十多年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在孩子們的歡笑聲中，就在一節又一節課的交替聲中滑過。回顧耕耘之路，有歡笑也有淚水，雖然腳印參差不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！

　　我所說“好的教師”不是與我敬仰的霍懋征、竇桂梅、李鎮西等老師相比——他們的人格、學識、能力乃至天賦，我是永遠無法企及的；我所說的.“的老師”也不敢與5.12大地震中“英雄教師”相比——向倩老師用雙臂保護學生，身體被砸成三段，劉寧老師救出全班學生卻永失愛女，他們用鮮血甚至生命踐行了師愛的無私與永恒。而我只是滄海一粟。只是懷有一顆熾熱的心堅守在自身的崗位上，兢兢業業，勤勤懇懇，我是默默的耕耘者，我是悄悄的播種人。每天做的只是一些非常細膩、瑣碎的工作，而已。

　　但我要和有一個人比，那就是我自身。和自身比！就是今天的我和昨天的我相比——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？……我堅信每天都這樣和自身比，每天都做的自身，堅持不懈，我便不斷地向“的教師”的境界靠近。現在我可以驕傲地說，同樣是教師，今天的我與十年前的“我”相比，可以說是“好的教師”了。但對于明天而言，和未來相比，我還不算是“好的教師”。因此我還會繼續和自身比，因為“做好的教師”是我永遠的追求，直到我教育生涯的終點。

　　做好的教師，是一種平和的心態，是內心的寧靜，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的閑適與從容，更是“驚濤拍岸，卷起千堆雪”的蕩氣回腸。我出生在一九七八年，隨著年齡的增長，親眼見證了改革開放所帶來的國富民強。法制中國，和諧社會，科教興邦，復興中華，做好的老師，是對時代賦予我們的神圣使命最莊嚴的宣誓。做好的教師是激情、是豪情、更是扎實的行動！一位有三十年教齡的歷史老師上了一節公開課，聽課的老師入了迷，竟連做記錄也忘記了。課后，他們向講課老師請教，您花了多少時間來備課？那位歷史老師說：對這節課，我準備了一輩子，而且，總的來說，對每一節課，我都是用終生的時間來備課的。不過，這節課的直接準備，只用了大約十五分鐘。這就是我追求的的教師的“真境界！”

　　我是一名教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自身，可它卻放飛了希望，雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我覺得作為教師，生活在學生中，就是幸福。

　　我的演講完畢！

　　謝謝大家！

即興演講稿2

尊敬的各位評委、親愛的老師們：

　　大家上午好!

　　很榮幸能有這個機會，來表達一名人民教師的思索與感悟。今天我的演講題目是：《最幸福的人》!

　　人們常說：春種秋收是農人的幸福，財源滾滾是商人的幸福。兩袖清風是廉者的幸福，兒孫滿堂是長者的幸福。對我來說，幸福就是做一名人民教師，就是與學生們開心相處的每一秒，就是為學生無私奉獻的每一個瞬間。

　　正所謂十年樹木百年樹人，看著一個個頑劣的孩童在我的傾心教導下，變得聽話懂事，積極進取，總有一種為人師的自豪感縈繞心間。懂得感恩，是一個人最起碼的品德，所以每年我都會以母親節、父親節為鍥機，啟發引導學生：為父母做一件令他們高興的事。第二天，孩子們都爭相告訴我他們對父母愛的表達。我也會交上我的一份作業。讓他們知道我們每個人都應該感激父母的養育之恩。上學期，我執教了一節語文實踐活動課：《爸爸媽媽，你們辛苦了》。課堂上，學生進行了詩朗誦，表演了課本劇，我還和學生們一起唱《父親》和《母親》這兩首歌。伴著那深情的旋律，我啟發學生：父母給予我們那么多，而我們又回報給他們什么呢?你讓他們感到幸福了嗎?請閉上眼睛想一想，你最想對父母說的一句話是什么呢?讓我們大聲的喊出來吧!"片刻的沉默后，一個孩子率先喊出了他的心聲："媽媽，我再也不惹您生氣了"，"爸爸，媽媽，我一定好好學習"另一個孩子緊接著喊起來，越來越多的孩子大聲的呼喊著："爸爸，媽媽，我愛你們"，而我，早已深深的淪陷在孩子們的深情里，感動著、幸福著……是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動。剛接這個班的時候，一個叫林建的男孩最先引起了我的注意。他的面容黑瘦、神情冷漠，臉上、耳朵上、手上都是凍瘡，有的已經結痂了，有些地方甚至還破著皮。怎么會是這樣呢?經過了解才知道，他的爸爸在他兩歲時外出打工，至今杳無音信，媽媽不堪生活的重壓，患上了間歇性精神病，只有年邁的外婆照顧他。當我家訪走進他家時，我被眼前的一幕震驚了：黑乎乎的屋子里沒有一件像樣的家具，一個蓬頭垢面、神情呆滯的女人半坐在床上，嘴里"咿呀"地說著胡話，顯然是林建的媽媽，瘦弱的林建瑟縮著身子，正蹲在桌旁寫字，年邁的外婆正佝僂著身子，把清水煮熟的菜葉湯倒進豁口的碗里。看到我來，外婆趕緊上前緊緊地握著我的雙手，局促地說："你是第一個到俺家來的老師，林建不說，可俺知道他很喜歡你。幫幫這個可憐的孩子吧!"看著這個破敗不堪的家，看著外婆那老淚縱橫卻包含希望的雙眼，我慎重地點下了頭。家訪后我連夜給林建織了一付手套，又找來幾件棉衣送給他，還發動同學們為他捐贈衣物和學習用品，緊接著我向學校反映了他的情況，給他申請了助學金。此后，我還經常把他帶回家里給他換洗衣服、輔導功課，生活上噓寒問暖，學習上耐心指導,慢慢的，林建的臉上綻放出了笑容，學習也有了很大進步。有一次，在我家吃晚飯后他悄悄走到我耳邊，害羞地說："老師，我叫您一聲媽媽，行嗎?"望著他那渴望母愛的眼神，那一刻，我將他緊緊地抱在懷里："孩子，我就是你的媽媽!"

　　愛是啟發，愛是付出，愛更是"春風化雨，潤物無聲"的呵護。尊重學生的想法，愛護學生的自尊，從心靈深處感化和觸動學生，這一直是我從教的準則。班里有幾個全校聞名的淘氣包，屢屢犯錯不改，重復的說教對他們并不見效。我就利用課余時間和他們談心、聊天。并且學習魏書生老師讓違紀的`學生做三件事：寫一份情況說明書(不是常見的檢查書);唱一支歌;做一件好事。孩子的心是敏感的，我的寬容，愛護贏得了他們的擁護和愛戴。"親其師則信其道"漸漸地，他們的舉止文明了，還主動幫我管理紀律呢!

　　"桃李不言，下自成蹊"多少四季輪回中，愛的無聲澆灌里，我從一個對我"防范甚嚴"的學生臉上讀到笑靨;從一個迷戀網絡游戲的孩子手里接到他得"優"的試卷;聽到一個偷懶、調皮的孩子說："我會努力"……今天，我不說辛苦，因為我正收獲著幸福;今天我不言付出，因為我已獲得了最大的財富…

　　感謝我的學生，是他們讓我的生活充滿了快樂和幸福，讓我的執教人生變得充實而有意義。我相信，未來的日子里，學生還會因我的付出而茁壯成長，我也會因學生的進步，而更加辛勤的耕耘這世上最幸福的事業!

即興演講稿3

　　今天，能夠在這里見到這么多新面孔，真讓我高興。請允許我代表九七級同學，向你們表示熱烈的歡迎。

　　作為一名“老兵”，請允許我向你們介紹一下我校的環境、生活、傳統、學習這四個方面吧。

　　環境，大家都有目共睹，我校面臨松花江，出門不遠就是滔滔江水；背對吉林四大名山之一的玄武山，我校可謂是毓秀鐘靈的風水寶地，每年的冬天江邊的霧淞玉樹瓊花、碎玉珠粉，宛若仙境，校園內更是曲徑通幽，花池假山，盆景亭榭、曲廊回環，可謂環境幽雅，真是讀書的好地方。

　　再說生活，這里有完善的生活設施，新落成的藝術體育館，是你們休息和鍛煉的好地方，游泳館對學生免費開放，舞蹈廳、音樂廳、乒乓球室、微機房、語音室都全天開放，食堂的伙食更是沒得挑，大家只要看看我這170多斤的塊頭，就知道食堂的大師傅沒虧待我了，不過，要減肥可找錯了地方。

　　民主開放是咱校的傳統，這里有著良好的民主的制度。大到學校的治學方針、小到班級的管理、學生的自治，都實行民主。舉一個例子吧！咱校是我省第一個實行無人監考的學校，期中、期末考試不排名次、不打分。別人也許剛剛知道“素質教育”這個詞，我校實施素質教育已經有好些年了，并且取得了豐碩的成果。去年文科實驗班，升學率100%，其中80%的同學考的是重點及名牌大學。

　　最后說學習，也是最重要的一面。能夠考到這所重點中學的大概都是各初中校的拔尖者，我先給大家提個醒：你們應該有迎接失敗的心理準備。在這人才濟濟的地方，你“三天不學習，就趕不上xx”，許多同學會因一時的'成績下落而有一定的心理落差，希望大家能及時調整好自己的心態。只要大家能有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的那股勁，就一定能有所獲。現在，我們十五、六歲，正是風華正茂的時候，學校里有全市數一數二的圖書館、完備的教學設施、最先進的教學思想、教學手段，還愁我們學習不好？

　　同學們！讓我們新老同學攜起手來，互相幫助，共同努力，我們一定會給自己的未來鋪平道路，打下良好堅實的基礎！

即興演講稿4

　　我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨、三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。

　　可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。文明禮儀演講稿：以禮待人。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養成講文明禮貌的好習慣。 然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾;再例如校園內部分同學之間相互的講臟話、粗話等。這些雖然市一些小的毛病，但是卻從他們的行為上影射出他們的道德素質上的缺陷。 正如我一開始提到的我們國家是“禮儀之邦”，而這些不文明的行文不正是在向我們國家摸黑嗎?所以，從現在起我們要養成懂文明講禮貌的好習慣。

　　那么怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢?首先要重視自身的'道德修養。文明禮儀演講稿：以禮待人。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而禮貌與道德是互為表里的。禮貌是道德的外衣，道德是禮貌的內涵，因此，我們要認清哪些是我們應該做的，哪些是我們不應該做的，以此來規范我們的行為。其次，如果發現身邊有什么不文明的行為還要勇敢的制止。

　　社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”! 同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化名校而不懈努力吧!

即興演講稿5

尊敬的老師們、親愛的同學們：

　　大家好！

　　記得朱自清有這樣一句話：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是的，春去春會來，花謝花會開。然而，生命只有一次。

　　生命不僅僅是我們自己的，更屬于那些關心、呵護、愛著我們的人。珍愛自己的生命，健康地成長是一種責任，那是在對愛我們的`人負責。

　　關愛生命，健康成長，也要求我們笑對生活，讓自己的心理健康成長。絕望孤獨的時候，不要閃現那些輕生的畫面，去想想又瞎、又聾、又啞的海倫凱勒她總是面帶笑容，她總是對生活充滿熱愛，對自己充滿信心，她，在所有人眼中，是一個真正健康成長的人！一個人是否對自己充滿信心，一個人的心胸是否開闊，一個人怎樣看待生活，等等等等，這些都與我們身心的健康成長有著那千絲萬縷的聯系。所以，每天快樂地笑，即使遇到挫折也要努力去戰勝，這樣我們才能領悟人生的真諦！

　　珍愛生命，健康成長，是為了理想而奮斗，不因抱怨放棄生活的態度，不要在意星空閃爍后的浪漫，去感受那流星閃爍過后的光芒。

　　讓我們思考生命的意義，追求生命的價值，保持平和的心態，構筑美麗人生。成功與失敗、歡笑與淚水、贊揚與批評伴隨我們一路走來。所有的一切都化作我們人生的財富，懂得了從挫折中獲得成長，從酸楚中品味快樂，在平淡中體現生命的價值。讓我們思考生命的意義，追求生命的價值，保持平和的心態，構筑美麗人生。

　　謝謝。

即興演講稿6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　我演講的題目是《節約每一滴水》。

　　我們只有一個地球，只有一個家園。地球的資源是有限的，而水更是尤其珍貴。水是生命的源泉，是農業的動脈，是工業的'血液。我們要像愛護眼睛一樣珍惜每一滴水！

　　同學們，你們知道嗎？如果你刷完牙后及時地擰緊水龍頭，那么一年能夠節省多少水呢？滿滿一百零九個浴缸！當然，我們也可以把養過魚的水用來澆花，還可以把洗臉和洗菜的水用來沖馬桶或者用來拖地等等。

　　同學們，請珍惜水資源吧！如果不節約水資源，那么地球上最后一滴水將是人類的眼淚！

即興演講稿7

敬愛的老師，親愛的同學：

　　哲人很慈祥，他溫和地對遠道而來的他說：“孩子，明白在痛苦的時候尋找幸福，這行為本身就值得肯定!只是，幸福位于沙漠的另一頭，你只的先穿越沙漠，才有可能找到幸福。”

　　聽了哲人的話，他二話沒說，就去沙漠尋找他夢寐以求的幸福。

　　這是一個很大很大的沙漠，他不知走了多長的時間，卻仍然看不見沙漠的另一頭。酷熱的日頭曬裂了他的皮膚，炙燙的沙礫灼傷了他的腳板。更可怕的是，他僅有的一瓶水早已喝得一干二凈。恐慌中，他甚至有點懷疑哲人的.指點，但他寧愿就這樣壯烈地死在尋找幸福的路上，也不愿那樣齷齪地死在等待死亡的床上。

　　只是，此刻首先要解決的問題就是先找到水，因為只的找到了水才能靠它維持生命。他找啊找啊，可在沙漠里面找水無異于在大海撈針，他沒了一點辦法。突然，他眼前一亮，他發現前面不遠處有一株半人高的仙人掌傲然在挺立著——“有植物的地方肯定會有水!”他狂喜異常踉踉蹌蹌地奔了過去。

　　然后，他用手慢慢地掏開仙人掌的根部，果然，不到一會兒，仙人掌的根窩處就滲出了些許清澈的水。他又細心翼翼地在仙人掌的根窩邊挖開一道小口子，仔細地將蓄水導入水瓶中，結果發現這水竟然有半瓶多。喝著這來之不易的救命水，他似乎已經看到了沙漠另一頭的幸福……

　　幾天后，他最終走到了沙漠的另一頭，但卻發現這一頭的情景也如同前面的那一頭。正在他疑惑不解的時候，哲人突然出此刻他的面前。哲人仍像先前的那樣，溫和地對他說：“孩子，天還是同樣的天，只是幸福卻早已被你傭有，那就是在你口渴時喝上了用自我的智慧和雙手獲得水的那一刻!”

即興演講稿8

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　大自然是一位畫家，他揮灑手中的筆墨，描繪出一幅幅美麗的圖畫；大自然是一位鋼琴家，他敲擊手中的琴鍵，彈奏出一支支美妙的旋律；大自然是一位魔法師，他發揮出無限的想象力，創造出一個個奇跡

　　梅花“凌寒獨自開”，蘭花“馥馥吐幽香”，竹子“咬定青山不放松”。它們都在自己的天地中展示他們獨有的風韻！鷹擊長空，虎嘯深山，駝走大漠。它們都在自己的世界里展示著獨特的魅力！

　　自然的畫中，五彩繽紛：蝴蝶撲閃著翅膀，流連在花香中，她翩翩起舞，舞步那么輕盈，又那么快樂！乳燕無憂無慮的在天空中飛舞，張開那有力的翅膀，盡情的翱翔！蔚藍的天空是鳥兒們的海洋，云朵是鳥兒們的.游樂園，鳥兒們乘著春風去探索自然的奧妙！碧波是魚兒們的家園，魚兒在里面歡快遨游！瞧！荷花像一位仙子，穿上了美麗的衣裙，在水面之間跳舞，那迷人的身姿，令人陶醉！一陣和煦的微風吹來，水面便蕩起波紋，一圈圈波紋蕩漾開去。鮮花也依著時令順序開放，樸素中帶著幾分華麗！動物們之間也相親相愛，和諧相處！啊！多么美麗的畫！

　　自然的樂曲，美妙悅耳：蜜蜂“嗡嗡”，風聲“呼呼”，樹葉“沙沙”，小溪“叮咚”，青蛙“呱呱”，這些美妙的聲音交織成一支美妙動聽的交響曲！每個自然中的一員，都代表著一個不凡的音符。在這首自然之曲中，它們極力的綻放著自己獨特的風采，為自然——這個樂譜，增添一個絢麗，不凡的新篇章！啊！多么悅耳的歌！

　　自然的奇跡，令人嘆服：一個靜謐的清晨，在一棵參天大樹上，一個新的生命仿佛就要誕生了，哦！那是一個繭！丑陋的毛毛蟲經過漫長的等待，終于要成為美麗的蝴蝶了，這將是它“人生”的一個轉折點！可是美好的結果總有一個慘痛的過程！它，必須在繭中痛苦地掙扎才能變成蝴蝶，但它并沒有因此而退縮！一分3 鐘，兩分鐘，兩分半……啊！它成功了！在燦爛的陽光下，它舒展開金色的翅膀，在花叢中歡舞！在一個濕暗的墻角，層層長滿青苔的磚頭下，生長著一棵其貌不揚的小芽，在這平凡的外表下卻蘊藏著極大的力量。它想穿過堅硬的磚頭生長，在自然世界中，迎來黎明的第一束陽光！它伸展柔軟的身體，繞過一個個磚頭，從磚頭之間的縫隙中穿過，它傷痕累累，可它并不放棄！它成功了！它實現了它的夢想，在那個濕暗的墻角，迎來了它“人生”的第一束陽光！啊！多么驚人的奇跡！ 我贊嘆，我驚奇！這自然之美！啊！讓我們和大自然赴一個約會吧！ 自然就是美即興演講篇四

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　讓我背上行囊，邁著輕松的步伐去和大自然來個親密接觸。

　　煦暖的春；炎熱的夏；蕭瑟的秋；凜寒的冬。像一個個小老師給我許多人生的啟示。

　　春意盎然

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”賀知章的《詠柳》道出春天的活力；“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”孟浩然的《春曉》說出春天的生機；“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”韓愈的《早春呈水部張十八員外》講出了春天的詩情畫意。

　　沒錯，春天是美麗的。但春天只是美麗么？絕對不是——他告訴我要時時刻刻充滿活力，像柳樹一樣堅強；像小鳥一樣快樂；像小草一樣生機勃勃。生命的價值不正在于此么？

　　夏日可畏

　　“居高聲自遠，非是借秋風。”

　　每每在夏日走在林間小路。路邊的灌木叢枝繁葉疏。葉片上幾滴凝聚的露珠，懶懶的，似乎還沒有睡醒，耳邊回蕩著一聲聲蟬鳴，人們都說夏日可畏，可蟬不畏夏日，在夏日依然頑強地鳴叫。這種不屈不饒的精神不適當謹慎會很多人缺乏的嗎？

　　葉落知秋

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”

　　4 秋天，樹葉變黃了，像一只黃蝶般在風中飄舞，小鳥也飛走了，只留下滿地落葉。但轉念一想“落紅不是無情物，化作春泥更護花”不正寫盡了落葉之情么？樹葉落了，可他們并不是躺在地上，他們把自己獻給了樹根，讓大樹更綠，草兒更青。人生，難道不需要這種偉大的奉獻精神么？

　　冰天雪地a

　　“終南陰嶺秀，積雪浮云端。”

　　冬天，是白色的世界。我漫步田野，放眼望去，除了茫茫白雪和枯老的樹干，其余的都被寒冷這把鋒利的鐮刀嚇得不敢露面。但我轉念一想，雪化了是什么？是春天啊！大地正在孕育著生命，生命的意義就在于永恒！ 寒來暑往，年復一年，我就在與大自然的親密接觸中慢慢長大。

即興演講稿9

　　由商報與下城區社區學院聯辦的“市民大課堂”第三十一講昨天下午2點半在潮鳴街道小天竺社區活動室進行，下城區紅十會醫院楊清醫師給市民們上了一堂“青少年青春期性教育”課，除了青少年，附近不少爸爸媽媽，甚至爺爺奶奶們都聞訊而來。

　　從月經的形成到男性青春期的特征，楊清醫師一一詳細講解，特別提出了關于“早戀”的問題。對于早戀的危害，楊醫師提出了4點：

　　一、影響學習和生活。

　　有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。

　　二、早戀容易讓人受到傷害。

　　青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的.感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

　　三、早戀容易出現性過失。

　　青少年性意識萌發，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。

　　四、早戀極難成功。

　　早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的'干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。

　　從月經的形成到男性青春期的特征，楊清醫師一一詳細講解，特別提出了關于“早戀”的問題。對于早戀的危害，楊醫師提出了4點：

　　1、影響學習和生活。有的中學生錯誤地認為“只要兩人志同道合，不會影響學習”或是“相互促進學習”。但從醫學角度上講，早戀者往往以戀愛為中心，情感為對方所牽制，加上身心未成熟，不影響學習幾乎是不可能的。很多家長和老師之所以能發現孩子們早戀，往往是從他們的學習成績下滑開始的。

　　2、早戀容易讓人受到傷害。青少年態度不穩定，戀愛中容易產生矛盾，心理不成熟、脆弱且耐受力差，容易在情感波折中受到傷害。有的青少年因早戀受挫而懷疑人生，給自己的感情生活投下陰影，甚至影響今后婚姻生活。

　　3、早戀容易出現性過失。青少年性意識萌發，容易激動，因一時興致而不計行為后果。而出現越軌行為后，又會羞于啟齒、擔驚受怕。這些都會對今后人生產生影響。某些人產生的自卑感、挫敗感甚至會嚴重影響以后生活。在一個對性犯罪進行的調查中顯示，50。1%的男性罪犯和71。9%女性罪犯首次性犯罪的年齡均在15—19歲之間。

　　4、早戀極難成功。早戀的盲目性、不成熟性以及父母、學校的干預，升學、轉校、工作等太多因素使之極難成功。美國的社會心理學家研究，男子在23歲之前結婚的離婚率最高。

即興演講稿10

　　天使應該是上帝的使者，她可以帶給人世間歡樂。天使的任務就是在人間播灑幸福與快樂。讓所有的人都很快樂很幸福。

　　梅，應該是上帝派來人間的天使。她的到來宛如天使墜落人間。她的所到之處總是充滿了歡笑聲。她可以感染周圍的每一個人。與她相處，每個人都會被她和她的笑所感染，樂觀地對待一切事情。

　　梅很善解人意。她總是能很快地發現我的不對勁，每一次我遇到不順心的事，她總是與我一同分擔。因為身邊有了她的陪伴，我在遇到難關時總是能很輕易的度過。雖然我的許多事只有梅和另一個人知道，但我卻喜歡和梅傾訴，因為梅能帶給我安全感。

　　依稀記得那段日子，我整日郁悶不高興，當梅和另一個人同時問我原因時，我只告訴了梅。那時剛好梅每天中午都去她奶奶家，可以陪我走一段路，于是在那段路上與她留下了許多共有的回憶。也因為有了梅的陪伴，那段日子我很快不再郁悶。

　　只是一直有一種感覺，梅很脆弱。對于每個有故事的人來說，其實都是很脆弱的，只是，他們有一個共通點，他們都善于掩飾自己。于是在別人看來，他們都很樂觀，很愛笑，只是有誰能體會他們內心的痛苦呢?

　　在一個偶然的機會里，我聽到梅講述了她的家庭。原來，她現在真的`好苦。很驚訝她能承受家庭如此大的巨變。她的家庭原本很幸福，可是現在她再也不能很幸福的笑了。她的爸爸得了一種很嚴重的病。她曾經哭著問我：“八月十五是親人團聚的日子，是收獲喜悅的日子。今年的八月十五會是一個團圓節嗎?會充斥著喜悅嗎?我很怕，如果有一天，我的爸爸不在了，我該怎么辦?我會失去依靠，失去學習的動力的。”

　　望著哭的很傷心的梅，我什么話也說不出。因為畢竟我體會不到望著病重的爸爸卻無能為力的那種感覺。梅說過，她現在很珍惜和爸爸在一起的時間，如果不是因為不上學爸爸會擔心，她會天天陪爸爸。

　　梅這樣真的很讓人擔心，每次一看到她哭心里總會很難受。有時會強迫自己不去看她，想安慰她也找不到合適的語言，有時會害怕如果不小心說錯了話，她會更加傷心的。

　　上帝，你真的好殘忍。梅是一個多么好多么善良的女孩，你為什么不肯讓她多一刻擁有幸福，反而要剝奪她幸福的權利呢?是不是連天使也不能多一刻擁有幸福?是不是因為她是你派來人間的天使，所以你才要讓她經歷更多的磨難?

　　現在的梅更加脆弱了，更惹人憐惜了。因為總是會哭，所以梅現在很弱不禁風。我甚至開始懷疑，梅的身體現在這么差，她會得病的。每天看到梅，總會很心疼她。卻又很無奈，因為自己什么都不能為她做。

　　對于梅，我想給她一個承諾。無論什么時候，只要梅需要我，我都會陪在她的身邊，好好保護她，不讓她再受傷。雖然不能做她永遠的守護天使，但我還是會盡自己的所能愛護她。

　　現在梅可能已經不太需要我了，因為她的身邊有了太多太多的朋友。但我想告訴她，無論何時，她都是我最好的朋友，在我心里會一直占著很重要的位置，永遠都會。

　　后記：這是我對梅的承諾。我答應她要為她寫一篇文章。梅，現在我做到了。只是，你也要答應我，永遠幸福、快樂。最后，也祝梅的爸爸早日康復。

　　一聲承諾終生追求

　　在家里，父親是個老黨員，而母親不是。小時候，有一次聽到父母為什么事情吵架，雙方爭執的很厲害，只聽到最后父親吼了一聲：“我是一名黨員，我不能那么做。”母親就沒有再吱聲。(那時我就想，黨員到底是什么樣的?)

　　直到畢業后踏上工作崗位，我才真正開始了解“黨員”的含義。畢業那年，單位正值大調整，我很慶幸，我跟了兩位好領導。更重要的是，他們是兩位好黨員。從他們身上，我發現了，黨員和普通群眾就是不同。有困難，黨員不能退縮，必須勇于承擔;有好處，黨員不能獨享，必須先考慮普通職工;有義務，黨員不能逃避，必須帶頭奉獻……原來真正的黨員就實實在在的生活在我的身邊。在他們的帶動下，我的思想和行動上都進步了，不久就向黨組織遞交了入黨申請書。從此，我的心中就有了一個目標，就是早日站在黨旗下宣誓，成為一名令人羨慕的共產黨員。

即興演講稿11

　　滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。

　　成敗，乃是一亙古永傳的話題。古今多少事，皆因成敗二字，于是都付笑談中……

　　(一)劉邦、項羽篇

　　一個是求財求利的街頭流氓，一個是“力拔山兮氣蓋世”的名將之后，經過幾年爭戰，前者卻當了皇帝，坐了龍庭，而后者終究落下個烏江自刎的血色殘陽，何也?

　　當年劉邦攻入咸陽，宮廷，百姓的東西絲毫未動，并且還約法三章，而后又秋毫無犯的退出城外，真乃成者之舉也。而你項羽呢?剛進城就縱兵燒殺搶掠，珠玉，金銀裝了幾車，臨走時還燒了富麗堂皇的阿房宮。那燒的不僅是一建筑，而是活生生的民心啊!所謂得民心者得天下，你項羽與劉邦早已勝負分明，歷史安排一個四面楚歌和烏江自刎是再給你一個戰死沙場的機會。

　　就那么幾步了。你只要忍住性子跨過去了，也就成功了。

　　(二)諸葛亮、司馬懿篇

　　你率領幾十萬大軍，浩浩蕩蕩殺赴蜀國。你經歷了多少大大小小的戰役，顯示出了你無比的英勇和滿腹的智慧，而此時，面對一座空城，你怎么望而卻步了?

　　只因為那坐在城樓上安詳撫琴的諸葛亮嗎?只因為那大開的城門和十幾個掃地的軍士嗎?你錯了，而且大錯特錯，這一切都是假象!你離城門就這么幾步了，為何不跨進去呢?

　　在諸葛亮面前，你司馬懿就是個失敗者。在決定勝負那一刻，前方是幾步危險而充滿成功的路，他諸葛亮就跨過去了，而你司馬懿卻沒向前挪步。名字都是復姓的，做人的差距怎么就這么大呢?

　　還是就那么幾步了。你只要放開膽子跨過去了，也就成功了。

　　(三)曹操、袁紹篇

　　你不是在官渡之戰中落荒而逃的.袁紹嗎?論勢力，論聲望，論手下的謀士，你都比曹操強百倍，可為何最后的贏家卻是那“名微而眾寡”的曹阿瞞呢?

　　嗚呼!一代英雄，一朝失算，一生難求!在最后的關頭，你怎么不靜下心來，好好考慮一下謀士許攸的計策呢?要知道，成功只是從你的營帳到許昌那幾步路了，你為何就不走下去了呢?

　　終于，你一戰而敗，一蹶不振，一錯再錯。而走過了那幾步的曹操，最終取得了三分之一的天下。

　　仍是就那么幾步了。你只要靜下心來跨過去了，也就成功了。

　　人生就是那么殘酷，有時成功僅距你自己幾步之遙，而自己卻總是遲遲不肯跨過。滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，那淘不盡的，便是跨過那幾步的成功者……

即興演講稿12

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　如果你到我家，必須會見到我的爸爸。他是一位英語教師，個子不高，長著一頭烏黑的短頭發，戴著一幅眼鏡，遠遠看上去，透露著幾分威嚴。

　　我的爸爸很愛看書，也很愛學習。他對學習孜孜不倦、廢寢忘食。有一次，我都睡覺了，他還在外面看書，邊看邊寫著什么。媽媽讓爸爸早點睡，可爸爸說：“我要看完這本書才睡。”在他房間里的書架上放滿了書。有時候，他還帶著我去圖書館借書。

　　他是個愛笑的'人，有一次我跟他說：“我們來玩拔河吧!”他說：“好的!”于是我們開始玩了。一開始我拔可是他，之后我把他拔了過來。我的爸爸就哈哈大笑起來了。我好奇地問：“有什么開心的事呀?”他反而笑得更厲害了，看到他笑得樣貌，我和媽媽也忍不住捧腹大笑，真是好開心呀!我覺得他太愛笑了，并且他笑得時候也很可愛。

　　可是，我的爸爸有時候也會很嚴厲。有一次我考試成績不夢想，他就皺著眉頭，很嚴厲地說了我幾句，讓我整個晚上心里都很難過。所以我暗下決心，以后不要讓他失望和生氣了。我覺得爸爸的臉是變幻無窮的，有時臉上會下雨，有時臉上是晴天，有時臉上會是陰天，有點讓人捉摸不透。如果你也想見識一下，就來我家吧!

　　爸爸是一個愛學習的人，他也是一個愛好廣泛的人。我愛我的爸爸，我為有這樣一個爸爸而感到自豪。

即興演講稿13

尊敬的各位領導，老師們：

　　大家晚上好！

　　今天我跟大家分享的題目是《愛在左，責任在右》。太陽的責任是照亮黑暗，雨的責任是滋潤大地，花兒的責任是襯托世界。作為教師的我們，責任是什么呢？說到責任，我總會有一種沉甸甸的感受。因為作為一名教師，我們所背負的是孩子的一切。

　　家長們把孩子托付給我們，孩子們毫無保留的信任我們，面對家長們信任的目光，面對孩子們天真的眼光，我們不得不小心翼翼，慎重對待。一個有教育責任感的教師，除了對學生負責，對其它事情也是負責的對大事負責，對小事也負責。因此做好每天該做的事情，就是一名教師的責任！

　　老師在校一天，就要肩負一天的責任。每天清晨醒來，在心里給自己一天的責任列個清單。這個責任可能是上好一節課，批改好每一份作業，亦或是放學時送每位孩子到指定地點。責任有很多，而責任不應區分大小。把每個應盡的責任做好，便是完美的完成一件事情。前人云：德高為師，身正為范。眾所周知，小孩子的模仿能力是很強的，當小孩子來到這個世界上時他們是純潔的一張白紙，我們必須小心的對待我們所畫上的每一筆，作為老師，引導教育好孩子，我們責無旁貸。責任是愛心的衍生物。身為教師，個人素質直接影響著學生的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素能的培養。教師的言行舉止，言談風貌會對學生產生潤物細無聲效果。如今我也是一名孩子的母親，生活中每每都是謹言慎行，生怕自己的一不小心便給孩子帶來不好的影響，夜晚躺下，也會為孩子的將來憂心忡忡，總是想為孩子做好一切準備，總是希望自己的孩子能變成最好的那個，希望孩子以后的人生只有快樂再無煩惱。每天看著女兒點點滴滴的變化，心理充滿了激動。

　　我想，每天會有多少像我一樣的母親在分享孩子成長的快樂？亦或是焦慮孩子的止步不前，孩子們周而復始的求學之路，牽動的是多少帶著期盼的母親的心哪。當我想推卸自己的責任時，我就想：這個孩子的母親應該也和我一樣，希望孩子的老師能夠愛他，對他負責；當他受委屈時，也希望老師能夠像媽媽一樣摸著他的頭，安慰他吧。這種念頭便會驅使我盡力把學生的每件小事做細。做好。一名責任感強的教師，是一名不斷學習，不斷進取，不斷充電的教師；是一名給學生一碗水，自己要準備一桶水，學習不止的教師。是一名只講奉獻，不求索取，愛生如子。愛校如家，困難面前不低頭的教師。

　　一名責任感強的教師，是一名時時處處對學生負責。對家長負責。對社會負責，同時也是一位對自己。對家人。對親友負責的`教師。

　　很多人并不理解當老師的辛勞，認為老師是一個輕松的職業。每天就那么幾節課，還有令所有人羨慕不已的寒暑假。其實只有從事了教師工作的人才能真正體會到這份工作的辛苦。〝老師吃得是良心飯！〞這句樸實的話語道出了教師精神的實質。

　　是啊！在這個平凡的世界里，我們需要英雄，但我們更需要千千萬萬，實實在在，腳踏實地于平凡崗位的有責任心的人。教師，固然有著別人無法理解的艱辛，但她也同樣有著別人無法體會到的幸福！

　　愛在左，責任在右，沒有責任感的愛就像池塘里的浮萍，沒有根，隨時可能漂移。走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻總覺得幸福。我們都是護花使者，左手握著愛的印章，右手拿著責任清單，用我們的真誠，將我們的責任清單上充滿愛，也讓我們以責任的名義將愛進行到底。謝謝大家！

即興演講稿14

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我愛讀書，書是摯友，書是良師，不為黃金屋，不為顏如玉，不為千鐘栗，只為滿足自己讀書的渴望。

　　書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會大有不同。生活可以清貧，但不可以無書。正如陳壽說的‘一日無書，百事荒蕪’。博覽群書的人往往知識豐富。書是人類進步的階梯，書是打開知識大門的`鑰匙，是你迷失方向的指南針，也是你一生最重要的貢獻。朱熹曾說過‘讀書有三到，謂心到，眼到，口到’。我認為這三到之中的‘心到’最為重要。因為心到了，眼和口也就是接收信息的工具罷了。

　　有的書像甜甜的蜜桃，咬上一口便嘗到它的甘美；有的書像青青的橄欖，咬上一口便嘗到它的清香；有的書像苦澀的酸梅，品上一口便嘗到它的美味。高爾基也曾說過“書是人類進步的階梯”，讀書就好比爬山，要一步一個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰，書一定要從中獲取自己不知道的新知識才算是讀了一本新書。

　　讀書并不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。

　　讀書的好處有那么多，我們一定要多讀書，讀好書。在書中明白更多的知識，讓我們一起向知識的海洋邁進。謝謝大家。

即興演講稿15

　　現在，很多同學都愛攀比金錢和物質。他們常把眼光停留在金錢，衣服，日用品上，一切都追求高檔、奢侈和氣派。比如，衣服要買名牌，手機要用蘋果，鞋子非艾迪耐克不穿久而久之，形成了虛榮心理，以為無論什么都要勝過他人。在德國，學校規定學生在校必須穿統一的校服;在新加坡，學校禁止學生穿任何名牌;包括國內的學校也有這樣的校規。學校之所以這么做，就是為了防止學生之間互相攀比。

　　不光是在學校，如今的社會也被攀比的風氣籠罩著。“人往高處走，水往低處流。”在這個日新月異、不斷變化發展的.社會里，人們都向往發展，追求高級。可往往很多人因為攀比，走上偷竊犯罪的道路。之前網上有則新聞：一名男子為了買一部蘋果手機，不惜去賣自己的腎!這簡直是駭人聽聞!難道，人是為了攀比而活嗎?難道，為了一時的虛榮心，就可以放棄自己的前程嗎?

　　戰國時期，東施羨慕西施的美貌，所以去模仿她，卻被別人嘲笑，最后落得個東施效顰。所以盲目地模仿別人，結果必然適得其反。攀比，亦是如此。老話說：“人比人，氣死人。”人不能總是坐這山望那山，不能不顧自己的實際情況，一味地去與他人攀比。

　　攀比，是一件非常沒有意義的行為，人們更是沒有必要在攀比面前自卑或是滿足自己的虛榮。攀比，只會讓我們迷失自我。

　　其實每個人在自己的每一個階層都有自己的優點，是富貴也好，是貧窮也罷，只要做好自己就行，不要盲目的和別人攀比，因為每個人身上都有自己閃亮的一面，但這閃亮的一面是都不相同的。我們要弄清活著的意義，弄清我們的人生目標，弄清我們想要的生活狀態。我們自己努力的.過程，才是最快樂的，全心全意的做事，享受工作、學習的快樂，才不會總去注意別人，才不會和他們作無謂的攀比。

　　所以，攀比之心不可取。與其事事攀比、裹足不前，還不如走自己的路，讓別人攀比去吧!