關(guān)于責(zé)任演講稿范文
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的關(guān)于責(zé)任演講稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文1
我是從1973年開始走上醫(yī)學(xué)道路的，到現(xiàn)在已經(jīng)四十三年了，我一直在臨床一線。我們現(xiàn)在都在說(shuō)不忘初心，我的初心是什么呢？我的初心就是要做一個(gè)好醫(yī)生，怎么樣才是一個(gè)好醫(yī)生呢？我想給大家說(shuō)一說(shuō)我的體會(huì)。首先呢，作為一個(gè)好醫(yī)生，我覺得他必須是病人第一的。病人第一是一個(gè)什么概念呢？就是要知道病情就是命令，爭(zhēng)分奪秒，這對(duì)我們這個(gè)職業(yè)太重要了。
我有一個(gè)病人，她是一個(gè)江西的農(nóng)民，來(lái)看病的時(shí)候七十五歲，她之所以來(lái)看病是因?yàn)檠獕禾吡�，一百八到二百。她去了很多地方看過(guò)，從江西的縣城到省城，這個(gè)病人我看了以后呢，分析了一下，她可能是一個(gè)不典型的原醛，后來(lái)就給她按照這個(gè)實(shí)驗(yàn)性治療就好了，所以她非常感激。那么一直在我這兒看有五年的時(shí)間，每年春節(jié)她都要回去，都要到我這兒查一查。她就說(shuō)李主任，只要你說(shuō)的我都聽。過(guò)了好幾年，她有一次來(lái)看病跟我說(shuō)，主任，我孫子考上大學(xué)了，你看看他的通知書吧。因?yàn)槟阒牢姨貏e忙，病人都在旁邊圍著，我就是低著頭在寫，我說(shuō)我不看不看，真的沒時(shí)間。完了她女兒就推了我一下說(shuō)，主任你看看吧。她說(shuō)我們走到地鐵站了，我媽非要回去拿的。我這才抬眼看到顧阿姨的表情，一下僵在那兒的一個(gè)表情，手都伸進(jìn)了書包又停在那兒，我一下有點(diǎn)過(guò)意不去。我說(shuō)我看看，她馬上就笑了，拿出來(lái)一個(gè)復(fù)印件，她當(dāng)時(shí)是非常幸福的。
后來(lái)她八十歲了，有一次她女兒推著她來(lái)的，來(lái)了她女兒發(fā)了一個(gè)短信：肝癌晚期，保密。她來(lái)了就跟我說(shuō)，李主任，我血壓最近又不好了，我在那社區(qū)醫(yī)院他們沒調(diào)好，說(shuō)光給我吃止疼藥，因?yàn)槲易罱亲犹�。我說(shuō)他們的'藥是對(duì)的，她說(shuō)那好，你說(shuō)對(duì)就對(duì)，我就這么吃。然后又過(guò)了幾個(gè)禮拜，她女兒給我打了個(gè)電話，那個(gè)時(shí)候我正好特別忙，她說(shuō)主任，我媽要見你，我說(shuō)她見我干嗎呢？她說(shuō)她有話要跟你說(shuō)，我說(shuō)這樣子吧，下午四點(diǎn)以后，結(jié)果那天我就忘了。到了晚上睡覺的時(shí)候，我一看手機(jī)，她女兒有一條短信說(shuō)，李主任，你一直沒來(lái)，我媽說(shuō)你肯定有大事，我們就走了。
然后再過(guò)了一段時(shí)間，她女兒來(lái)的時(shí)候戴著黑紗，我看門診，她特意來(lái)的，她說(shuō)李主任，我是想告訴你我媽走了。我說(shuō)啊，我說(shuō)她走了，她走的時(shí)候痛苦嗎？她說(shuō)不痛苦，她知道自己得了這個(gè)病了，她就等于下了決心，平靜地對(duì)待死亡，不吃別的藥，除了止疼藥，她不想給家里增加負(fù)擔(dān)。后來(lái)我說(shuō)，那她臨走有什么話嗎？女兒說(shuō)她只說(shuō)了一句話，就是沒能見到李主任，這句話她說(shuō)了兩遍。我當(dāng)時(shí)心真的是揪起來(lái)了，而且半天沒說(shuō)出話來(lái)，因?yàn)槲乙恢痹谙肽翘�，你知道那天是下著雨的一天，如果我們的傳達(dá)室很擠的話，她只能在外面打著傘等著我，坐在輪椅上，八十歲的肝癌晚期的老人，等了兩個(gè)半小時(shí)，所以我非常不過(guò)意，而且顧阿姨她想跟我說(shuō)什么呢？我在想，她可能想告訴我，他們都瞞著我，其實(shí)我知道了，但是也可能她什么都不想說(shuō)，她只是想臨走以前看看我。
這件事我在腦海里，以后回想顧阿姨，她是那么樂觀，她的孫子考上大學(xué)，她是那么信賴我，希望跟我去分享�？墒俏以趺磳�(duì)待的，我忽略了這一切，我在自責(zé)，我在想我自己，我很對(duì)不起顧阿姨。如果她能夠聽到我說(shuō)話，我一定要告訴她，顧阿姨我知道你想說(shuō)什么，我知道，我非常欽佩你的決心，不是每個(gè)人都能做到的，你是一個(gè)大寫的人，我非常敬重。我希望她能聽到這些話。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文2
在山的那頭，是路吧;路的那頭，是水吧;水的那頭，是海吧;海的那頭，是時(shí)光啊!人生如畫，生活本身是一副畫，但在涉世未深時(shí)，我們都是閱讀觀畫的讀者,而經(jīng)過(guò)了風(fēng)雨，辯別了事物，我們又變成書中的主角，在各自演譯著精彩.幸福更是一種感覺，幸福是一縷花香，當(dāng)花開放在心靈深處，只需微風(fēng)輕輕吹動(dòng)，便能散發(fā)出悠悠的，讓人陶醉的芳香。我們!都有責(zé)任!
乘著時(shí)光的列車，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的.身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信?是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。
明亮的燭光下，諸葛亮在寫著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)啊!鞠躬盡瘁，死而后已寫罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐?是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任
我們每個(gè)人都是農(nóng)夫，我們?nèi)舨ハ路N子，就要好好溫柔愛護(hù)，這樣就會(huì)有豐收。在我的生活中，我擁有一片撒下美麗花種的田畦，那么美麗的花兒會(huì)在我的手中開放，我深深地愛著他們，我愿意給予我所有的情感與責(zé)任，呵護(hù)著這片田畦，不讓那里長(zhǎng)滿雜草，我希望未來(lái)會(huì)比明天好。
歌德曾說(shuō)過(guò)：責(zé)任，就是對(duì)自己要做的事情有一種愛。我們要時(shí)刻心懷責(zé)任，熱愛自己的本職工作，并將它做好
現(xiàn)在屋內(nèi)和屋外有著一樣的氣息，睡覺就好像是躺在草地上，床單是暖的，被子里是陽(yáng)光的味道，窗外的月亮星光，漸漸明朗。我想，明天我將帶著愛與責(zé)任迎著朝霞出發(fā)。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文3
尊敬的評(píng)委老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好。
我是xxx，我演講的題目是《誰(shuí)說(shuō)感恩不美?》
感恩，當(dāng)它從心靈深處迸發(fā)時(shí)就已經(jīng)注定了它的無(wú)暇，這個(gè)字眼被時(shí)代賦予了無(wú)窮無(wú)盡的含義。也擁有著無(wú)止的美麗。感恩是最純粹的情感，容不下半點(diǎn)灰塵。也正是這種純凈的回報(bào)，造就了感恩之美。感恩之路其實(shí)并不漫長(zhǎng)，我首先要感謝的是我的父母。
他們的一生是平凡的，平凡得讓我無(wú)法在別人面前談起;他們的一生是清貧的'，清貧得讓我不愿在眾人面前夸贊炫耀;他們的一生是普通的，普通得就像一片隨處可見樹葉。但是他們永遠(yuǎn)是我心中最愛的雙親。
小時(shí)候總在父母的懷里撒嬌，總說(shuō)要長(zhǎng)大后讓父母過(guò)上好日子�？墒谴罅�，我忘記了小時(shí)候的承諾，陪伴朋友，在外玩耍的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，準(zhǔn)點(diǎn)回家，和父母吃飯的時(shí)間卻越來(lái)越短。
我經(jīng)歷過(guò)高三，熬過(guò)高四，想起那段艱苦的日子，心中的壓抑早已遠(yuǎn)去�；貞浝镒疃嗟木褪歉改笌Ыo我的感動(dòng)。他們都不在本地工作，但是每個(gè)周末，都堅(jiān)持輪流回來(lái)，總是把吃的用的東西放下就走，來(lái)不及說(shuō)一句話，他們匆忙的背影是對(duì)我最大的鼓勵(lì)。
我們?cè)诼亻L(zhǎng)大，可這是以父母的青春做代價(jià)的，我們總是偷偷地?fù)Q掉他們的黑發(fā)。從他們身上開始真正地學(xué)會(huì)感恩吧。為母親分擔(dān)一件家務(wù)，為父親泡上一杯熱茶。或許你所做的不足以報(bào)答他們，但，感恩所需的不是物質(zhì)的塵埃，而是心靈的無(wú)暇。慢慢學(xué)會(huì)感恩，不要讓心淪入只懂索取的沙漠，不能自拔。
“我愛你”多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，輕松的不用一秒就能說(shuō)完，卻沉重的讓許多人用一生去猶豫，終究沒有說(shuō)出口。沉默的父親，在嚴(yán)厲的表情背后隱藏了這句話;辛勞的母親，在慈祥的眼神中飽含了這句話;年少的孩子，在叛逆的內(nèi)心深處壓抑了這句話。
生命很脆弱，生命也很孤單，有事沒事打個(gè)電話回家，即使不能說(shuō)出心底那句話。請(qǐng)不要讓父母總是對(duì)著空房子發(fā)呆，也不要讓父母總是擔(dān)心我們過(guò)得好不好，更不要讓父母去猜測(cè)兒女是否有遇見什么麻煩。
當(dāng)一切平靜，風(fēng)消雨止后，我們會(huì)回到萬(wàn)物生長(zhǎng)的本原，去感激生命。當(dāng)我們完成感恩的輪回后，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們從感恩之中獲得了遠(yuǎn)超感恩的力量。我們學(xué)會(huì)了關(guān)注，我們學(xué)會(huì)了寬容，我們學(xué)會(huì)了勇敢。去感謝所有愛你的人吧——大愛無(wú)言，感恩有言。我們可以看到，感恩所帶來(lái)的，其實(shí)是一顆純潔善良的心。
當(dāng)人們看到這一切之后——誰(shuí)還會(huì)說(shuō)，感恩不美呢?
關(guān)于責(zé)任演講稿范文4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!今天我演講的題目是《敢于擔(dān)當(dāng)，共創(chuàng)輝煌》。在坐的每一位一定會(huì)對(duì)擔(dān)當(dāng)這個(gè)詞有自己的理解。在我認(rèn)為擔(dān)當(dāng)是一種面對(duì)責(zé)任不回避的胸襟，是一種面對(duì)艱難不退縮的勇氣，是一種面對(duì)危難敢于一馬當(dāng)先的豪情。今天在坐的各位之中有我們的信貸人員，我們?yōu)榱四艹晒I(yíng)銷一筆貸款，走寒冷、跑酷暑、苦口婆心的解釋，但客戶未必全都理解。我們的柜員每天都在三尺柜臺(tái)前用微笑對(duì)著各種各樣的客戶，日復(fù)一日、年復(fù)一年地從事著簡(jiǎn)單枯燥、周而復(fù)始的收收付付，我們興許在為放出去的款收不回來(lái)而憂慮，興許為數(shù)錯(cuò)了錢，被客戶投訴又或者被上級(jí)下了差錯(cuò)而耽憂，但這就是我們的工作，在面對(duì)這樣或者那樣的艱難的同時(shí)，我們作為一個(gè)龍行人，扔能勇挑重?fù)?dān)，全心全意為農(nóng)戶服務(wù)。只有在工作中敢于擔(dān)當(dāng)，勇于承擔(dān)責(zé)任，才干使你找到自我，獲得客戶的擁護(hù)。
擔(dān)當(dāng)不僅要有一力承擔(dān)的勇氣，而且要有合作共事的胸襟，擔(dān)當(dāng)不僅要有埋頭苦干的執(zhí)著，而且要有獨(dú)辟蹊徑的創(chuàng)新。擔(dān)當(dāng)不僅要有義無(wú)返顧的果敢，而且要有如履薄冰的謹(jǐn)慎。擔(dān)當(dāng)不僅要有奪取成功的信心，而且要有接受失敗的準(zhǔn)備。惟獨(dú)這樣的擔(dān)當(dāng)，才是真擔(dān)當(dāng)。
作為一個(gè)龍行人，我們必須把擔(dān)當(dāng)精神放在首位，勇?lián)?zé)任，勇挑重?fù)?dān)，不怕艱難。始終用發(fā)自內(nèi)心的微笑真誠(chéng)面對(duì)每位顧客才是我們的'作風(fēng)。多少個(gè)寒冷酷暑，我們?yōu)楣ぷ骷影嗉狱c(diǎn)，徹夜不眠，或者堅(jiān)守崗位，以行為家。但我們從沒有人抱怨過(guò)工作的繁重，我們從不喊累，因?yàn)槲覀兠靼走@是我們的職責(zé)，每位工作在自己崗位上的人都在用自己的實(shí)際行動(dòng)支持龍江銀行的發(fā)展。
“敢擔(dān)當(dāng)或者說(shuō)勇于擔(dān)當(dāng)”，是一種責(zé)任，是一種胸襟，更是一種作風(fēng)。是一種正氣之風(fēng)，是我們龍江銀行一面不倒的旗幟，更是一種不朽的精神。她不只是隨口說(shuō)出的一句空話，更不是標(biāo)榜自己的詞匯，它更應(yīng)該是一種實(shí)實(shí)在在的奉獻(xiàn)精神，一個(gè)崇高的理想，一股強(qiáng)勁的力量。作為龍行的一名員工，我感到自豪，由衷地向著我心中的她吶喊：我愿把自己火熱的青春獻(xiàn)給你，我愿把對(duì)龍行事業(yè)的無(wú)限赤誠(chéng)獻(xiàn)給你。我更愿我們擔(dān)起重任，攜手前行，共創(chuàng)龍江銀行輝煌的明天。
謝謝大家!
關(guān)于責(zé)任演講稿范文5
各位評(píng)委，各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，大家好！
我演講的題目是：《挑起時(shí)代公路人的責(zé)任和使命》
在我們中國(guó)有一句人人皆知的話，那就是，要想富，先修路。公路，是致富的基礎(chǔ)，公路，是致富的源泉。
廣西，作為我國(guó)通往東南亞的橋頭堡，改革開放后，公路發(fā)展速度驚人，到目前為止，全區(qū)公路總里程已突破60000公里，為實(shí)現(xiàn)廣西富民興桂新跨越的戰(zhàn)略目標(biāo)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
朋友，當(dāng)您駕駛著機(jī)動(dòng)車輛疾馳在寬闊的公路上時(shí)，您是否想到過(guò)，為了建設(shè)公路、養(yǎng)護(hù)好公路，多少公路系統(tǒng)的干部職工把美麗的青春都奉獻(xiàn)了寶貴的公路事業(yè)？
當(dāng)您每天工作后，盡情享受屬于自己的那一份快樂天地時(shí)，您是否知道，還有許許多多的公路人在漫長(zhǎng)的公路線上，穿著橙色的標(biāo)志服，用長(zhǎng)滿老繭的雙手，揮舞著鐵锨為了祖國(guó)的公路事業(yè)而默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著……
作為公路人，我們大家都知道全國(guó)交通系統(tǒng)勞動(dòng)模范、全國(guó)勞動(dòng)模范和全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、四川省甘孜州公路養(yǎng)護(hù)總段雀兒山五道班班長(zhǎng)陳德華同志的事跡。20年來(lái)，陳德華在海拔4889米、終年冰雪不斷、草木不生、被稱為“生命禁區(qū)”的川藏公路線上，立志以養(yǎng)路為業(yè)，以道班為家，艱苦奮斗，愛崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班工人，在生存環(huán)境極為惡劣，工作、生活條件極為艱苦的情況下，以頑強(qiáng)的毅力克服了許多難以想象的困難，精心養(yǎng)護(hù)公路，熱情為過(guò)往車輛、人員提供無(wú)私的救助和服務(wù)。
在陳德華心中，他明白，作為公路人，需要的是一種對(duì)公路事業(yè)的崇高責(zé)任感和使命感！
同志們，從陳德華這位時(shí)代公路人的事跡中，我們的`感受是什么？我們工作的差距在那里？我們?nèi)绾卧谧约浩椒驳墓ぷ鲘徫簧�，用他們那種對(duì)公路高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感和使命感，作為前進(jìn)的精神動(dòng)力呢？
是的，我們需要這種精神動(dòng)力，有了精神動(dòng)力，我們的工作才有激情；有了精神動(dòng)力，我們的工作才能創(chuàng)新；有了精神動(dòng)力，我們的工作才會(huì)在構(gòu)建和諧公路的偉大戰(zhàn)略中發(fā)揮出巨大的能量！
我是一名路政執(zhí)法人員，記得有一次在巡路時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位當(dāng)?shù)厝罕娫诠方ㄖ刂茀^(qū)內(nèi)違法建房，當(dāng)我們到現(xiàn)場(chǎng)查處他時(shí)，對(duì)方對(duì)我罵罵咧咧，言語(yǔ)十分惡劣。當(dāng)時(shí)，我滿腹委屈，但我想到我是文明的公路人，有責(zé)任維護(hù)好和管理好公路的責(zé)任。我耐心地向車主講清《公路法》的道理和違法建筑對(duì)公路的危害，讓車主心悅誠(chéng)服。
都說(shuō)臘梅傲雪笑盈盈，卻不知其中幾許甘苦才有甜。在工作中，我們多少次為嚴(yán)查超限運(yùn)輸車輛而犧牲晚上的休息時(shí)間，多少次為維護(hù)運(yùn)輸市場(chǎng)秩序而放棄與親人相聚的機(jī)會(huì)。面對(duì)個(gè)別車主的辱罵，我們也曾委屈；面對(duì)親戚好友的誤解，我們也曾苦惱；面對(duì)沖卡司機(jī)的恐嚇，我們也曾害怕，但卻不曾退縮；面對(duì)金錢的誘惑、人情的壓力，我們也曾斗爭(zhēng)過(guò)，但卻不曾屈服。因?yàn)槲覀兩钪覀兇碇鞘泻徒煌ㄐ袠I(yè)的形象，肩負(fù)著為民執(zhí)法的重任。
今年，是實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃的開局之年，也是承前啟后，繼往開來(lái)的一年。我們的公路人也是一樣，也將迎來(lái)一次新的歷史機(jī)遇，我們應(yīng)該勇敢地迎接這次千載難逢的發(fā)展機(jī)遇�！扒啻禾摱葻o(wú)所成，白首銜悲補(bǔ)何及”，一位唐代文人曾這樣講過(guò)，是的，青春不僅僅意味著綠色和希望，它還包含著耕耘、探索和拼搏�！拔覀兪俏逶碌幕ê＃们啻簱肀r(shí)代；我們是初升的太陽(yáng)，用生命點(diǎn)燃未來(lái)”，我們是青春的代言人，奉獻(xiàn)是我們的職責(zé)，讓我們用熱血和激情，勇挑時(shí)代的責(zé)任和使命，讓我們?cè)趥ゴ蟮墓肥聵I(yè)中實(shí)現(xiàn)美好的人生價(jià)值，為了我們共同的事業(yè)，為了我們燦爛的明天。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文6
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德；有一種風(fēng)景最為迷人，那就是師魂；有一種人生最為美麗，那就是教師。不要說(shuō)我們一無(wú)所有，我們擁有同一片廣博的天空，我們擁有同一顆火熱的太陽(yáng)。
自從做了老師之后，我的心里就多了兩個(gè)沉甸甸的詞語(yǔ)，責(zé)任感，使命感。
要有責(zé)任感，這并不僅僅要求我對(duì)自己負(fù)責(zé)，不僅僅要求我對(duì)課堂負(fù)責(zé)，更要求我對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力負(fù)責(zé)，更是對(duì)學(xué)生的人生道路負(fù)責(zé)。
要有使命感，作為學(xué)生接觸知識(shí)，接觸社會(huì)的引導(dǎo)者，每一個(gè)教師都有一種神圣的使命，就是把知識(shí)，更要把良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，生活意識(shí)傳授給每一個(gè)學(xué)生，為他們自己人生的白紙上添加出美麗炫目的色彩。
要有責(zé)任感，使命感，這兩個(gè)沉甸甸的詞匯意味著我要去承擔(dān)，要去奉獻(xiàn)，去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異與毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花十年的時(shí)間將一個(gè)有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。尤其是那些家庭有特殊變故的學(xué)生，我們要用真誠(chéng)的交流，熱情的鼓勵(lì)，耐心的幫助，讓這些孩子在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。
在我的課堂中，每當(dāng)有學(xué)生不認(rèn)真聽課，背著老師搞自己的小動(dòng)作時(shí)，我總是忍不住的去用語(yǔ)言甚至走到他座位上去提醒他；每當(dāng)有學(xué)生不會(huì)做練習(xí)，在座位上迷茫的時(shí)候，我總是很耐心的去引導(dǎo)他，甚至手把手的教導(dǎo)他。記得上學(xué)期，我上五年（2）班的課，班中有個(gè)學(xué)生李燁煒，每次其他同學(xué)做練習(xí)的時(shí)候他總是不做，我問他：“你為什么不做練習(xí)呢？”他說(shuō)：“不會(huì)做。”“不會(huì)做我可以教你。”然后我連續(xù)教了他幾節(jié)課。后來(lái)接觸多了我發(fā)現(xiàn)并不是他不會(huì)電腦的操作，而是語(yǔ)文基礎(chǔ)不好，不懂拼音，導(dǎo)致在電腦上的操作進(jìn)行不下去。知道這個(gè)原因后，我想過(guò)放棄，畢竟語(yǔ)文不是一朝一夕可以補(bǔ)回來(lái)的。但是一想到我肩膀上的“責(zé)任感”“使命感”這兩個(gè)詞，我就不能放棄，至少要讓他跟上大部分同學(xué)的步伐。于是我特地裝了一個(gè)拼音的練習(xí)軟件，當(dāng)其他同學(xué)在練習(xí)書本的內(nèi)容時(shí)，我把他單獨(dú)叫上講臺(tái)，慢慢的給他講，然后在他旁邊陪著他練習(xí)，當(dāng)他遇到困難時(shí)適當(dāng)?shù)慕o他一點(diǎn)幫助。一開始，李燁煒不愿意，總是找借口不練習(xí)，我看到這情況也想過(guò)要不要放棄呢？不！絕對(duì)不能！放棄他一節(jié)課等于放棄他一輩子。于是我通過(guò)軟件中的一些小游戲加上我自己的一些技巧，慢慢的引導(dǎo)他。幾節(jié)課之后，我和他的共同努力沒有白費(fèi)，慢慢地他能跟上同學(xué)們的步伐了。
學(xué)生的`成長(zhǎng)呼喚教師的責(zé)任心和使命感。教師工作具有很強(qiáng)的示范性，而學(xué)生又有一種特殊的向師性，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置，由此我們老師的責(zé)任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。我們老師要從小事做起，從自我做起，小至辦公桌上一本書的放置，電腦硬盤內(nèi)一個(gè)文件的存放位置，大到對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家的態(tài)度和言語(yǔ)都會(huì)影響的學(xué)生，所以我們要以高尚的師德感染學(xué)生；以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)學(xué)生；以博大的胸懷愛護(hù)學(xué)生，只有這樣學(xué)生才能親其師而信其道。
正因?yàn)橛羞@樣的責(zé)任感和使命感，我也適當(dāng)?shù)囊髮W(xué)生們清楚自己作為小主人翁的責(zé)任。是不是應(yīng)該從小事做起呢？今天充分利用好時(shí)間了嗎？上課時(shí)腦袋有沒有轉(zhuǎn)動(dòng)呢？作業(yè)是不是都完成了？有沒有讓父母操心呢？純潔的學(xué)生就如同一枚枚等待被點(diǎn)燃的火種，作為人類靈魂工程師的我們其主要責(zé)任和使命就是如何用我們的星星之火去燎原，去引得萬(wàn)山紅遍層林盡染。
作為教師，走上三尺講臺(tái)，教書育人；走下三尺講臺(tái)，為人師表。我為我有如此的責(zé)任感和使命感感到自豪，更希望每一個(gè)老師都能用內(nèi)心的責(zé)任與使命去關(guān)愛每一位學(xué)生，用真心凝成團(tuán)結(jié)，為明天的更加輝煌而努力奮斗。讓我們能滿懷豪情的告訴天下，我就是一名老師！
關(guān)于責(zé)任演講稿范文7
各位同學(xué)：
你們好！
今天我演講的話題是當(dāng)代大學(xué)生的歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感。對(duì)于使命和社會(huì)責(zé)任，也許你們根本沒有考慮過(guò)，你們可能認(rèn)為自己只是一個(gè)平凡的人，至于什么使命和責(zé)任要交給那些偉大的人，如果你們這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。馬克思曾說(shuō)過(guò)：“作為確定的人，現(xiàn)實(shí)的人，你就有規(guī)定，就有使命，就有任務(wù)，至于你是否意識(shí)到這一點(diǎn)，那都無(wú)所謂，這個(gè)任務(wù)是由于你的需要及與現(xiàn)存的世界的聯(lián)系而產(chǎn)生�！彼栽谧拿恳晃欢加惺姑拓�(zé)任。
一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代人的使命�？箲�(zhàn)的年代，人們有救亡圖存的使命，而在和平與發(fā)展成為世界的主題的時(shí)候，當(dāng)代大學(xué)生的使命變了。不再是為了國(guó)家拋頭顱，灑熱血，當(dāng)然更不是沒有使命。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)的使命是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
不過(guò)這樣一個(gè)使命，似乎有些遙遠(yuǎn)，不切實(shí)際。我認(rèn)為大學(xué)生作為接受高等教育的一部分年輕人，是國(guó)家最新生最具活力的群體之一。這就對(duì)大學(xué)生的職責(zé)有了比較高的要求，首先對(duì)自己專業(yè)知識(shí)的掌握，這是最本源的任務(wù)和使命，和一切的基礎(chǔ)。其次是對(duì)大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)的要求，作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有切實(shí)提高自身的綜合素質(zhì)才能夠符合高速發(fā)展變化的時(shí)代要求，擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的歷史使命和社會(huì)責(zé)任。因而我們當(dāng)代當(dāng)代大學(xué)生要著眼于自身的全面發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的政治水平、政策水平和綜合素質(zhì)。再次還要接受較高層次文化的熏陶，這是一國(guó)一民族文化傳承的主要途徑。你可以發(fā)現(xiàn)很多國(guó)家大學(xué)生在文化變革中扮演的都是保守者的角色。
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)說(shuō)說(shuō)責(zé)任。當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任，抑或是每個(gè)人都應(yīng)該具有的責(zé)任。
首先人應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。人生在世，雖然活著不全是為了自己，卻有著對(duì)自己的責(zé)任，那責(zé)任是別人任何人也取代不了的。對(duì)自己負(fù)責(zé)，就是要做一個(gè)無(wú)悔無(wú)愧的人。人活著，短暫幾十年，不是所有的人都可以成名成家，也不是成名成家就是人生的全部意義。所以，對(duì)自己負(fù)責(zé)，遠(yuǎn)不是成名成家那樣簡(jiǎn)單，而是要活得充實(shí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。而價(jià)值何在，也許只存在于自己的心中，也許在別人的評(píng)價(jià)中。總而言之，不能讓自己委屈，也不能讓自己遺憾。
同時(shí)，作為一個(gè)家庭成員，大學(xué)生也有著不可推卸的對(duì)家庭的責(zé)任。盡管家庭并沒有刻意要求。而正是因?yàn)榇饲皩?duì)家庭盡到的責(zé)任太少，成為大學(xué)生后，就更應(yīng)該增強(qiáng)責(zé)任心。家是一個(gè)一出生就有的小環(huán)境，是一個(gè)永遠(yuǎn)的歸處。都說(shuō)“當(dāng)你失意時(shí)，第一個(gè)想到要回去的地方就是家”。家庭成員之間是沒有功利的純正的關(guān)系，是都甘愿為其它家庭成員奉獻(xiàn)的。所以，盡一個(gè)家庭成員應(yīng)盡的責(zé)任，既是對(duì)生我養(yǎng)我的父母的報(bào)達(dá)，也是給予自己心靈的反饋。
對(duì)國(guó)家，同樣有著責(zé)任。且不論公民的`義務(wù)，單就國(guó)家的培養(yǎng)來(lái)說(shuō)，知恩圖報(bào)就已經(jīng)是必然的了。對(duì)國(guó)家的責(zé)任，也就是歷史使命。天下興亡，匹夫有則，更別說(shuō)是國(guó)家為之投入了的大學(xué)生，更別說(shuō)是在這個(gè)相對(duì)和平的年代。也許這一目標(biāo)是遠(yuǎn)的，可是，只要堅(jiān)定不移，就也是近的了。作為國(guó)家的人民，作為未來(lái)的接班人，我們無(wú)法也無(wú)須逃避我們的使命。只要能夠堅(jiān)持著自己的方向，所有的人一道努力，就不會(huì)有無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而社會(huì)主義中國(guó)，才是我們奮斗的熱土，才是我們永遠(yuǎn)的向往。
做一個(gè)有責(zé)任心的人，做一個(gè)無(wú)愧無(wú)悔的人，作為大學(xué)生，生在一個(gè)和平年代的大學(xué)生，肩負(fù)起應(yīng)有的歷史使命，才能使人散發(fā)光彩。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于責(zé)任演講稿范文8
尊敬的各位前輩：
大家好！很高興能站在這里和各位前輩分享我的一點(diǎn)想法。
從20xx年正式走上工作崗位，到現(xiàn)在已有兩年多了。還記得第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，看著下面一張張稚氣的小臉，我內(nèi)心的興奮之情難以言表，恨不得立馬融入到他們中去。我與他們聊他們感興趣的東西，對(duì)他們的錯(cuò)誤也只是溫和的提醒。但一段時(shí)間之后，我發(fā)現(xiàn)和學(xué)生的關(guān)系看似親近的同時(shí)，在課堂上似乎逐漸失去了對(duì)學(xué)生的掌控，有時(shí)候他們?cè)谡n堂上做小動(dòng)作，我狠狠盯他們一下已然起不到很明顯的作用。這時(shí)我意識(shí)到，老師與學(xué)生之間應(yīng)該存在一定的距離，我從心底關(guān)心他們的同時(shí)，也有必須遵循的相處原則。我對(duì)學(xué)生的愛是無(wú)條件的愛，但必須表達(dá)成一種有條件的愛，在這個(gè)前提下我學(xué)會(huì)了和學(xué)生約法三章，并且要求自己在必要的時(shí)候一定保持嚴(yán)肅的態(tài)度。
我愛我的學(xué)生，因?yàn)槲沂墙處煛Ｎ冶磉_(dá)給學(xué)生的愛是有限的，因?yàn)槲沂墙處煛?/p>
有時(shí)我會(huì)回憶自己當(dāng)初為什么會(huì)決定從教。說(shuō)出來(lái)大家別見笑，主要是因?yàn)樽x書的時(shí)候每天看新聞接觸很多負(fù)面消息，然后覺得對(duì)社會(huì)有點(diǎn)失望了。在我讀高三的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，我在思考如何才能讓這個(gè)社會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)改變，向著我希望的方向改變。我找到的答案是“教師”。教育并不僅僅發(fā)生在學(xué)校，也發(fā)生在家庭生活中、社會(huì)生活中，但為什么大家把學(xué)校教育看得如此重要？我覺得，除了學(xué)校能系統(tǒng)的傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力之外，學(xué)校教育還是將家庭教育和社會(huì)教育聯(lián)系起來(lái)的樞紐，它一方面幫助學(xué)生脫離家庭教育的一些不良影響；另一方面讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀、人生觀和端正的品德，然后走進(jìn)社會(huì)、影響社會(huì)，提高社會(huì)的整體素質(zhì)。
現(xiàn)在我們依舊每天接觸大量負(fù)面信息，我們的學(xué)生也不可避免的接收各種負(fù)能量。如何幫助學(xué)生樂觀積極的面對(duì)將來(lái)的社會(huì)，如何鼓勵(lì)他們努力充實(shí)自己從而影響社會(huì)，是我作為教師在傳授知識(shí)外應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任。
可能因?yàn)檫@個(gè)原因，周圍很多人都覺得教師偉大，說(shuō)教師是園丁，是蠟燭，是靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)。然而作為教師，我清楚：我自身并不偉大，但我相信心里的'抱負(fù)。
我只是一名教師，一個(gè)普通的人，在一個(gè)普通的崗位上，做著不那么普通的事情。我只是一名教師，我有自己的小家，也有學(xué)校的大家；我把愛奉獻(xiàn)給了父母和親友，也把愛奉獻(xiàn)給了我的學(xué)生。
我只是一名教師，我對(duì)學(xué)生的責(zé)任，也是我對(duì)社會(huì)的責(zé)任，亦是我對(duì)未來(lái)社會(huì)的憧憬。我是一名教師。我不是園丁、不是蠟燭、不是靈魂的工程師。
我要成為的是海中領(lǐng)航的船燈，探索、引領(lǐng)，無(wú)所畏懼，不忘初心。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文9
每個(gè)人都承擔(dān)著一定的責(zé)任，我們?nèi)嗽跐u漸成長(zhǎng)，責(zé)任也會(huì)跟著慢慢長(zhǎng)大。
我有一位慈祥的爺爺，已年過(guò)古稀了，由于三年前被做恢復(fù)視力手術(shù)失敗，導(dǎo)致眼角膜脫落�，F(xiàn)在，視力差到看什么都只能看到一個(gè)模糊的影子，爺爺變得越來(lái)越憔悴，越來(lái)越失落。爸爸媽媽打算接爺爺?shù)轿覀兗襾?lái)住，這樣，就可以好好的照顧爺爺，而奶奶屢次推辭道：“你們工作那么忙，哪有精力再照顧好爺爺？讓我來(lái)吧，雖然身體并不是很好，但還有精力將爺爺照顧得服服帖帖的，你們放心去工作吧。”奶奶從此以后也成了爺爺?shù)难劬�，天天帶爺爺去散步，偶爾還帶他去超市，菜場(chǎng)，告訴他是這是什么，那是什么。爺爺?shù)男θ萦只氐搅四樕�，光明又回到了爺爺�(shù)男闹�。在奶奶看�?lái)照顧好爺爺為子女排優(yōu)解難，是她應(yīng)盡的責(zé)任。
我爸爸媽媽經(jīng)營(yíng)一個(gè)小廠子，現(xiàn)在生意很難做，爸爸經(jīng)常出差，每一次出差與客戶談生意都十分辛苦，就算在家他也要經(jīng)常應(yīng)酬，爸爸不能喝酒，但常常喝得酩酊大醉，看他那痛苦的樣子，我就心疼。媽媽常勸他，要少喝酒，而他卻說(shuō)：“我能不喝嗎，我們產(chǎn)品也要銷售呀，人在商場(chǎng)，身不由已呀�！庇绕涫堑侥甑�，忙得是不可開交，既盤點(diǎn)帳戶，又要追要欠款，這似乎比登天還難，每當(dāng)看到別人一家早就其樂融融的采辦年貨，而我家只有在大的三十才能匆匆忙忙地上街購(gòu)物，我的心里很不是滋味，可媽媽卻說(shuō)：“忙財(cái)，忙財(cái)，有忙才有收獲，才能為我們一家過(guò)上美好的生活�！痹诎职謰寢尶磥�(lái)事業(yè)紅火，家庭幸福是他們應(yīng)盡的責(zé)任。
我是一名普通的小學(xué)生，我維一能做的只能發(fā)奮學(xué)習(xí)，我要學(xué)習(xí)，我要完成作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該完成的使命；我要學(xué)習(xí)，我要好好學(xué)習(xí)讓我辛苦勞累的`爸爸媽媽，不再為我操心，并給予他們最大的安慰；我要學(xué)習(xí)，我要孜孜不倦，持之以恒的努力，完成我作為一個(gè)學(xué)生的責(zé)任。
從我一家人的生活中我明白了人活著就要擔(dān)當(dāng)責(zé)任，現(xiàn)在是為自己，等到爸爸媽媽爺爺奶奶的那時(shí)候，還得為他人。有人說(shuō)：“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。”我還要擔(dān)負(fù)服務(wù)社會(huì)，抱效祖國(guó)的責(zé)任，我相信，我與責(zé)任一同成長(zhǎng)。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文10
很高興得到這次演講機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝同事們的支持。我的演講題目是：
責(zé)任在我心中---責(zé)任創(chuàng)造奇跡
責(zé)任可以使人名揚(yáng)千古，流芳百世。1968年的墨西哥奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽,讓人認(rèn)識(shí)到坦桑尼亞選手艾克瓦里，當(dāng)他雙腿沾滿血跡堅(jiān)持跑到終點(diǎn)時(shí)，優(yōu)勝者早已般完了獎(jiǎng)，當(dāng)有人問他為什么跑到終點(diǎn)時(shí)，他的回答是：“我的國(guó)家從2萬(wàn)公里外把我送到這里不是讓我來(lái)起跑的，而是讓我來(lái)完成比賽的�！币蛩念B強(qiáng)拼搏精神。為國(guó)家也為自己贏得了榮譽(yù)。每當(dāng)奧運(yùn)會(huì)舉行的時(shí)候，人們總是會(huì)不禁想起這個(gè)曾經(jīng)震撼世人的艾克瓦里。這個(gè)活生生的事例告訴我們：一個(gè)心中有責(zé)任的人，可以創(chuàng)造歷史的奇跡！
“從今天起，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人�！薄@是今年5月份四川發(fā)生地震，因桑棗中學(xué)零傷亡人們對(duì)葉志平的最高評(píng)價(jià)，也是葉志平校長(zhǎng)對(duì)“責(zé)任”的完美詮釋。在重災(zāi)區(qū)90%房屋倒塌，幾十萬(wàn)人被埋與廢墟之下，而他卻依然屹立在天地之間，保住了1000多個(gè)人的生命。這個(gè)活生生的事例告訴我們：一個(gè)心中有責(zé)任的人，可以創(chuàng)造生命的奇跡！
責(zé)任可以把自己不喜歡、不擅長(zhǎng)的事情做的盡善盡美。紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊，她出身于中國(guó)臺(tái)北的一個(gè)音樂世家，她從小就受到了很好的音樂啟蒙教育，非常喜歡音樂，期望自己的一生能夠馳騁在音樂的廣闊天地，但她陰差陽(yáng)錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。一向認(rèn)真的她，盡管不喜歡這一專業(yè)，可還是學(xué)得格外刻苦，每學(xué)期各科成績(jī)均是優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)被保送到美國(guó)麻省理工學(xué)院，攻讀當(dāng)時(shí)許多學(xué)生可望而不可及的mba，為什么蘇珊能夠把自己不喜歡的工作做的如此完美哪？蘇珊地回答是：“因?yàn)槲以谀莻�(gè)位置上，那里有我應(yīng)盡的職責(zé)，我必須認(rèn)真對(duì)待。”這個(gè)活生生的事例告訴我們：一個(gè)心中有責(zé)任的人，可以創(chuàng)造事業(yè)的奇跡！
作為采購(gòu)人員，責(zé)任更是一種非常重要的品質(zhì)。那是XX年的深秋，我們集團(tuán)從內(nèi)蒙購(gòu)進(jìn)了一批羔羊肉，早上一上班，就接到通知到國(guó)際冷庫(kù)那里卸羊肉。深秋的天氣已有幾分寒意，天空中還下著細(xì)雨，我們采供中心10幾個(gè)男同事，連年齡將近60歲的黃經(jīng)理、張老師都一起來(lái)卸羊肉。用了3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才從車上將羊肉卸下一大半。衣服早已被雨水汗水浸濕。但是國(guó)際的冷庫(kù)并裝不下那么多羊肉，我們又把余下的15多噸羊肉運(yùn)到學(xué)校和外面租的冷庫(kù)卸下，為了防止裝卸時(shí)間過(guò)長(zhǎng)羊肉化凍，中午飯都沒有顧上吃，水沒有喝一口，下午14：00卸完了車，一部分人可以先去吃飯，一部分要清點(diǎn)數(shù)量，但是大家都沒有走，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神在每一個(gè)人的心中已根深蒂固，我們不會(huì)拉下任何一個(gè)人因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的勝利才是真正的勝利。等清點(diǎn)完成后，已是下午4點(diǎn)多了。大家這才松了口氣，冰冷的衣服火熱的心，帶著一身的異味大家去吃了中午飯。在整個(gè)勞動(dòng)過(guò)程中同事們沒有一個(gè)叫苦叫累的。是什么讓我們不畏辛苦，不畏勞累哪？那是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著對(duì)使用部門、對(duì)工作、對(duì)自己的責(zé)任！
還記得二期開業(yè)前七小時(shí),凌晨2:30對(duì)所有人來(lái)說(shuō)應(yīng)該還在夢(mèng)香之中,可是有一部分藍(lán)海人,卻默默地任勞任怨的工作在崗位上,我就是其中的一名.大堂大廳到二樓的樓梯扶手還沒有制作完成,原計(jì)劃是開業(yè)后在安裝,可是開業(yè)時(shí)所有的貴賓都要經(jīng)過(guò)這里到二樓,我對(duì)自己說(shuō):"問題絕對(duì)不能出在我這里,我要留給客人一個(gè)完美的`藍(lán)海印象"。我冷靜的考慮了一下,決定通知客戶現(xiàn)在加班爭(zhēng)取在開業(yè)前趕制出來(lái).我掏出手機(jī)撥打了客戶的電話沒有人接,一便兩遍始終沒有人接,我3:00打的趕到了該客戶的門頭,敲開了緊閉大門，說(shuō)明了來(lái)意,客戶說(shuō):“我和我的工人為了敢你們的工地也是剛睡下,不忍心叫他們”在我的執(zhí)著下該客戶最終同意趕到工地加班制作，固定,造型,拋光,上油一道一道的工序有條不紊進(jìn)行著,從毛配到成型,我一直陪伴著,心里一直在預(yù)算著完工時(shí)間，我緊張的心始終沒有放松過(guò)。產(chǎn)品在一點(diǎn)一點(diǎn)的成型。我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的放松。早上8:05制作成功，比我原計(jì)劃提前25分鐘！
以上只是我們工作中兩個(gè)小小的例子，我想，如果出現(xiàn)同樣的問題，不僅是采供中心的人員可以做到，因?yàn)槲覀円袑?duì)我們的工作、對(duì)我們的集團(tuán)高度的責(zé)任感！您的需求，我的責(zé)任高度責(zé)任感的驅(qū)使下，我們才贏得了令人矚目的成功。只要有高度的責(zé)任感，即使在難以逾越的困難面前，也可以創(chuàng)造出非凡的奇跡！
我現(xiàn)在所從事的工作更不能有半點(diǎn)的失誤，因?yàn)楣舅挟a(chǎn)品的進(jìn)價(jià)決定著賣價(jià)，賣價(jià)決定著市場(chǎng)占有率，市場(chǎng)占有率的高低決定著成功與否。我們團(tuán)隊(duì)將通過(guò)嚴(yán)格的機(jī)制篩選出最有價(jià)值的供應(yīng)商.
“從今天起，做一個(gè)有責(zé)任的人”因?yàn)橹灰闹杏胸?zé)任，就可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡！
我的演講到此結(jié)束謝謝大家。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文11
你是否在街上撿起過(guò)垃圾？是否為維護(hù)班級(jí)的利益而爭(zhēng)斗過(guò)，是否送過(guò)一個(gè)孩子回家……實(shí)在，這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)��！
人人都說(shuō)父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么，我們又想過(guò)沒有，孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢？
人們都以為大自然應(yīng)該為人類做貢獻(xiàn)，那是它的義務(wù)和責(zé)任。可是我們想過(guò)沒有，我們?nèi)祟悷o(wú)停止地開發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責(zé)任嗎？我們都在怪大自然的災(zāi)難使我們的經(jīng)濟(jì)受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法實(shí)在也是不負(fù)責(zé)任的行為。
還有，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的`腳下死往了，我們還一點(diǎn)兒也不會(huì)覺得心痛。這，難道不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的表現(xiàn)嗎？我們是應(yīng)該反思反思了。
幾十年前，內(nèi)蒙古草原一看無(wú)際，滿眼的綠XX，布滿著生機(jī)和活力，各種動(dòng)物在草原上奔跑著�？墒牵髞�(lái)人們卻干涉了它們的正常的生活，非要搞什么開墾荒田，使草原狼銷聲匿跡。這，難道這是我們的責(zé)任嗎？看看現(xiàn)在的草原，枯黃的荒地，人們又開始植樹種草，為什么只有在做過(guò)之后才知錯(cuò)呢？
責(zé)任，責(zé)任是什么？是我們的負(fù)擔(dān)。正是由于我們大都是在錯(cuò)過(guò)之后才知道后悔的，所以我們的責(zé)任才會(huì)越來(lái)越重。
�？慈藗円院竽軌蛟絹�(lái)越強(qiáng)地意識(shí)到我們的責(zé)任。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們：
大家晚上好！
我演講的題目是《教師要有愛心、責(zé)任心》。
人民教師是人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教師既是一個(gè)光榮的稱號(hào)，又是一個(gè)崇高的使命，更有著傳播人類文明的重要責(zé)任在里頭。有的人說(shuō)教師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有的人說(shuō)教師像航燈，指明方向，照亮前程；也有的人說(shuō)教師像春蠶，吃的是綠葉，吐的是銀絲。但我認(rèn)為，教師更應(yīng)該是學(xué)生的父母，為人父者、為人母者哪有不愛自己孩子的��？！除了那份愛，沉甸甸壓在身上的還有那教育孩子的責(zé)任！所以，為人師者對(duì)學(xué)生要有愛心，要有責(zé)任心。愛心與責(zé)任心是優(yōu)秀教師的首要素質(zhì)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的，也不可能成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。教育部部長(zhǎng)周濟(jì)提出：“愛與責(zé)任”是“師德之魂”�！皼]有愛就沒有教育”，“沒有責(zé)任就辦不好教育”。愛是無(wú)形的力量，愛是師德的核心，愛是教育的靈魂，是教育的橋梁，是教育的推動(dòng)力，是教育成功的基礎(chǔ)。作為一名合格的教師，愛只是一個(gè)最淺層次的要求，而德則是一個(gè)更高層次的要求。沒有公德，社會(huì)就會(huì)淪落，沒有師德，教育就會(huì)沒落——師德是愛，更是一種責(zé)任！如果沒有責(zé)任，沒有責(zé)任意識(shí)，就不會(huì)明確自己的職守，不會(huì)明確自己肩負(fù)的歷史重任，那就辦不好教育，育不好學(xué)生。對(duì)學(xué)生的愛也要體現(xiàn)在嚴(yán)格要求上。
教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的饑笑中有愛迪生”。是的，我們的學(xué)生中將有無(wú)數(shù)的瓦特、牛頓、愛迪生，我們將以滿腔的愛心賦予我們的學(xué)生。當(dāng)學(xué)生們產(chǎn)生厭學(xué)情緒，我們動(dòng)之以情，當(dāng)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，我們曉之以理。我們每天都起早貪黑，因?yàn)槲覀儺?dāng)老師的都相信，每個(gè)孩子的心靈都是一顆純凈的種子，都會(huì)在教師愛的沐浴下，長(zhǎng)成參天大樹，也正因?yàn)槿绱耍覀兂钥嗍芾郏适芷錁�。教師個(gè)人對(duì)學(xué)生影響所產(chǎn)生的力量，無(wú)論是什么樣的教科書、什么樣的`思潮、什么樣的獎(jiǎng)懲都代替不了的。在學(xué)校，教師是學(xué)生的表率，是學(xué)生的典范，是學(xué)生的楷模，其言行舉止，甚至興趣愛好等，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。正如杜甫詩(shī)句所言：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！彼囆g(shù)家常香玉在戲曲界是很有名的一個(gè)人，用現(xiàn)在的觀點(diǎn)看，她是一個(gè)有很強(qiáng)的敬業(yè)精神的人，她把她的愛、她的一生都投在了她的事業(yè)上，她常告誡她的弟子“戲比天大”�！皯虮忍齑蟆狈旁谖覀兘處熒砩暇褪恰敖虝吮忍齑蟆薄�
總之，師愛是一種激勵(lì)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展的無(wú)可取代的教育力量。愛是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，有責(zé)任心的老師熱愛學(xué)生是搞好教育工作的先決條件。愿每一位教育工作者都能把自己的愛心、責(zé)任心無(wú)私的奉獻(xiàn)給學(xué)生！用愛心、責(zé)任心換學(xué)生的心！我的演講完了，謝謝大家！
關(guān)于責(zé)任演講稿范文13
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我們常說(shuō)：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，教師的愛是神圣的，教師的責(zé)任是宏大的。愛惜學(xué)生是教師的天職，愛為師德之本，無(wú)愛則無(wú)教育，教師必需真心誠(chéng)意地去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，能夠得到教師的關(guān)愛，是每個(gè)學(xué)生最起碼的心理需求，師愛對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和鼓勵(lì)，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。回憶自己從教16年的歷程，感悟自己為師16年的體會(huì)，愛與責(zé)任成就著我從教的每一步，愛與責(zé)任詮釋著我為師的每一天。
愛學(xué)生就要鼓勵(lì)你的學(xué)生。德國(guó)教育家第斯多惠說(shuō)過(guò)：“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本事，而在于鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞。”孩子的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)就如冬日的一抹暖陽(yáng)，會(huì)撫去學(xué)生心靈的陰霾，促使學(xué)生在自信、自尊、自強(qiáng)中成長(zhǎng)。
對(duì)于初中生而言，中考的壓力使得學(xué)生們的心理壓力很大，他們的心理如同易碎的花瓶非常脆弱。中考前夕，我所帶的初三班的兩名成績(jī)非常優(yōu)異的女生在其次次模擬考試后顯得非常的愁悶，上課時(shí)沒有了以往的激情，家長(zhǎng)也反映在家的狀況也非常讓人擔(dān)憂，有時(shí)會(huì)由于一點(diǎn)小事情發(fā)脾氣。于是，我找到了這兩名學(xué)生，進(jìn)展了準(zhǔn)時(shí)的溝通，原來(lái)語(yǔ)文教師的一句無(wú)意識(shí)的話成了他們的心病，語(yǔ)文教師在講評(píng)試卷時(shí)這樣說(shuō)：你們兩個(gè)寫得這一筆爛字，在中考中得不到高分，你看四班某同學(xué)的字跡清秀，在中考中肯定沒有問題。
對(duì)于自尊心很強(qiáng)大的兩個(gè)女孩子而言，立刻失去了中考前磨刀霍霍的銳氣，多了些擔(dān)憂與焦慮。我了解到了緣由后這樣對(duì)學(xué)生們講：“中考中卷面分當(dāng)然重要，但教師們?cè)趯?duì)待試卷的觀點(diǎn)上和我們生活中看人的觀點(diǎn)是一樣的。假設(shè)：你在選擇好朋友，你注意的是外表的美還是內(nèi)在的美呢？”孩子們異口同聲的答復(fù)：“內(nèi)在美。”“是的，教師們?cè)u(píng)卷更多的是注意文章的內(nèi)涵�！睂W(xué)生們釋然了。之后，她們順當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)了中考。
我們?cè)谧约旱慕逃虒W(xué)中就要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)“揚(yáng)棄”，對(duì)于既定事實(shí)學(xué)會(huì)面對(duì)，不要鉆牛角尖，對(duì)于可以通過(guò)自己的努力得到解決的事情要竭盡全力，全力以赴，無(wú)論結(jié)果如何，我們都會(huì)收獲一種滿意與積存。作為教師更應(yīng)當(dāng)懂得這一點(diǎn)：面對(duì)現(xiàn)實(shí)要學(xué)會(huì)有士氣轉(zhuǎn)變可以轉(zhuǎn)變的事情，有胸懷承受不行轉(zhuǎn)變的事情，有才智解決一切自己可以解決的事情。
愛學(xué)生就要理解你的'學(xué)生。高爾基在《與世隔絕》一書中這樣說(shuō)過(guò)：假如人們不會(huì)相互理解，那么他們?cè)趺茨軐W(xué)會(huì)悄悄地相互敬重呢？
深秋的一天，我上課時(shí)發(fā)覺小敏同學(xué)卻郁郁寡歡，臉上掛滿了愁悶，上課時(shí)，不再像以往那樣用心致志，明顯心情極度低落。后來(lái)經(jīng)過(guò)了解得知：小敏家中竟然有三個(gè)弟妹，都在上學(xué)階段，同時(shí)還有兩位老人等待著她父母去贍養(yǎng)，家中經(jīng)濟(jì)狀況不容樂觀，對(duì)于小敏學(xué)習(xí)的事情，她父母實(shí)在是囊中羞怯，得知這種狀況后，我非常焦急，暗思考：我應(yīng)當(dāng)幫幫小敏，她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中始終名列前茅，我靜靜地把自己家中的200元錢借給了小敏用作學(xué)習(xí)的費(fèi)用，小敏的父親得知狀況后非常感動(dòng)：“齊教師，作為教師你都這樣支持孩子，做父親的感到汗顏，我借錢也要讓孩子去學(xué)習(xí)”小敏拿著我借給她的學(xué)費(fèi)，眼淚簌簌而下。在隨后的學(xué)習(xí)中，小敏表現(xiàn)突出，取得了好成績(jī)。
其實(shí)，面對(duì)無(wú)助的學(xué)生時(shí)，十幾年的教學(xué)生涯讓我更多的學(xué)會(huì)了去換位思索，首先，與學(xué)生進(jìn)展換位。我這樣想：假設(shè)我是小敏————一位面對(duì)自己的將來(lái)非常無(wú)助的學(xué)生，我也會(huì)渴望教師的理解與幫忙；假如教師對(duì)此漠視而淡然，學(xué)生的將來(lái)可能會(huì)褪色與黯淡；假如教師準(zhǔn)時(shí)的換位思索，對(duì)此付出真情與幫忙，他們的前途可能會(huì)光線四射。其次，與家進(jìn)步行換位。我們每個(gè)人都會(huì)有親人，假設(shè)他們遇到困難，又是我們的力量所不能解決的，我們也會(huì)渴望有人來(lái)幫一把。換位思索可以讓人與人之間相互理解，它既是我們教師的一種責(zé)任，也是人與人之間傳遞真情與親情的一種有效地途徑。
愛學(xué)生就要賞識(shí)你的學(xué)生。清朝教育家顏元說(shuō)過(guò)：“數(shù)子十過(guò)，不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)�！泵绹�(guó)心理學(xué)家威廉詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是盼望別人對(duì)自己加以賞識(shí)�！逼鋵�(shí)許多學(xué)生都愛“面子”，盼望教師能夠表?yè)P(yáng)自己。對(duì)于教師嚴(yán)峻、不顧情面地批判，他們?yōu)榱藸?zhēng)回自己的面子，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生逆反心理，嚴(yán)峻的將導(dǎo)致和教師產(chǎn)生正面沖突。心理學(xué)有關(guān)理論說(shuō)明：表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)等正面評(píng)價(jià)對(duì)已有動(dòng)機(jī)有強(qiáng)化作用，批判與懲處則對(duì)已有動(dòng)機(jī)有減弱作用。所以，對(duì)待學(xué)生，最好還是表?yè)P(yáng)多一點(diǎn)為好。 對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生，教師應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變批判的方式，讓學(xué)生能夠心甘情愿地承受批判，并且積極改正，恰到好處的運(yùn)用“綠色批判”有時(shí)會(huì)受到事半功倍的作用。
師愛是一種鼓勵(lì)學(xué)生共性和諧進(jìn)展的無(wú)可取代的教育力氣。愛是陽(yáng)光，能溶化冰雪；愛是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛是橋梁，能溝通師生的心靈。有了愛，師生之間就能以誠(chéng)相見，心心相印，沒有愛，就沒有責(zé)任，就沒有真正的教育，喜愛學(xué)生又是教師獻(xiàn)身教育事業(yè)，搞好教育工作的原動(dòng)力，愿每一位教育工都能為自己的學(xué)生奉獻(xiàn)出無(wú)私的愛。
關(guān)于責(zé)任演講稿范文14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！我叫小羅，是XXXX小學(xué)的語(yǔ)文教師。今天我演講的題目是《愛與責(zé)任的力量》！
朋友們，法國(guó)著名文學(xué)家羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光。”作為一名教師，我對(duì)這句話感觸很深。是啊，沒有人比我們教師更清楚，什么力量，能把調(diào)皮的孩子變成乖寶寶；什么力量，可使膽小的孩子成為小勇士；什么力量，把不愛學(xué)習(xí)的孩子吸引到知識(shí)的殿堂；又是什么力量，把懵懂玩童造就為國(guó)家棟梁�。繉�(duì)，那就是教師心頭的燦爛陽(yáng)光，那就是愛與責(zé)任的力量！她可以融化堅(jiān)冰，她可以滋潤(rùn)嫩芽，她可以點(diǎn)石成金！XX年前，當(dāng)我成為一名光榮的人民教師，當(dāng)我第一次走上那神圣的講臺(tái)，當(dāng)我的目光與孩子們那天真爛漫的清澈目光相遇，我就深深地愛上了這些學(xué)生，愛上了教師這一神圣的職業(yè)！
當(dāng)然，成為一名教師固然是件很榮幸的事，但要成為一名好教師卻是一件必須付出艱辛努力的事。記得剛參加工作不久，我聽校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)過(guò)這樣一句意味深長(zhǎng)的話：“有的教師教了30年書，只相當(dāng)于教了一年的書。因?yàn)樗麄冎唤塘艘荒陼貜?fù)30次而已。”這句話使我警醒，我意識(shí)到，教育是一項(xiàng)創(chuàng)新的事業(yè)，要成為一名好教師，必須要因材施教，不斷創(chuàng)新。而我的第一次教育創(chuàng)新，就是在班上開展了“班級(jí)之星”評(píng)比活動(dòng)。
大家看，這就是我為“班級(jí)之星”活動(dòng)而專門設(shè)計(jì)的小星星。紅色的是愛班星，綠色的是勤奮星，橙色的是進(jìn)步星，黃色的是文明星，藍(lán)色的則是創(chuàng)新星。無(wú)論平時(shí)表現(xiàn)多么糟糕的孩子，只要他有哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就會(huì)得到一顆彩色的小星星。星星雖小，但在孩子們幼小的心田中，意義非常。她是前進(jìn)的目標(biāo)、她是成功的體驗(yàn)！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，為了得到這彩色的小星星，孩子們你追我趕，不斷進(jìn)步的感人情景；我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，當(dāng)班上有名的“淘氣大王”因遵守紀(jì)律而得到一顆進(jìn)步星時(shí)，眼中閃爍著的晶亮的淚花。那一刻，我再一次感受到了愛與責(zé)任的力量，為了這份愛與責(zé)任，無(wú)論付出多少，我都無(wú)怨無(wú)悔！
有人說(shuō)過(guò)，教師的職業(yè)就是一種良心的職業(yè)。是的，只有真正做教師的人才能體會(huì)到，教師的工作不能用簡(jiǎn)單的時(shí)間和量來(lái)衡量，學(xué)生占據(jù)你的不只是時(shí)間還有你的思想和靈魂�？梢哉f(shuō)，做了教師我才真正理解了什么叫做魂?duì)繅?mèng)繞！我?guī)У陌嗉?jí)，家庭結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，班里有留守兒童，還有單親家庭的孩子。為了更好地完成教學(xué)工作，我忍痛將自己一歲半的女兒，送到了千里之外的母親家里。初為人母，我多么希望牽著女兒的小手，和她一起嬉鬧、玩耍，溫情脈脈地注視著她一天天地長(zhǎng)大��！可是教師的責(zé)任、對(duì)學(xué)生的牽掛，使我不得不選擇與女兒遠(yuǎn)別。我甚至沒有時(shí)間過(guò)多沉湎于對(duì)愛女的思念，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我正因?qū)W生成績(jī)不佳而憂心如焚。
我們都十分清楚，拼音對(duì)于一年級(jí)的教學(xué)任務(wù)來(lái)說(shuō)是重中之重，當(dāng)我對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行拼音摸底測(cè)試時(shí)，過(guò)關(guān)的僅為全班的五分之一。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)多么觸目驚心的數(shù)字��！我轉(zhuǎn)輾難眠，絞盡腦汁，想盡一切辦法來(lái)提高學(xué)生的拼讀能力。我為學(xué)生制作了拼音課表，讓學(xué)生自己去拼讀課程表；我利用學(xué)習(xí)園地每天出一則注拼音的小謎語(yǔ)，每?jī)商鞊Q一篇注拼音的小故事，用猜中和能復(fù)述故事內(nèi)容獎(jiǎng)勵(lì)星星的辦法激起學(xué)生興趣，鼓勵(lì)每個(gè)孩子參與。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我和學(xué)生的不懈努力，學(xué)期結(jié)束后，我班以人均分98。03的好成績(jī)獲得全年級(jí)第一。我欣慰極了，我或許不是一個(gè)稱職的母親，但我卻是一個(gè)愛學(xué)生的、負(fù)責(zé)任的教師！
是的，我愛自己的學(xué)生。對(duì)那些人見人愛的好學(xué)生，我愛；對(duì)那些人見人煩的“壞孩子”，我更愛！因?yàn)槲抑�，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，更何況是活生生的人呢？因?yàn)槲腋溃皼]有教不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師”。我常常告誡自己，我的教鞭下有“瓦特”，我的冷眼里有“牛頓”，我的譏笑中有“愛迪生”！作為一名教育工作者，我的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，作為教師，我沒有指責(zé)、譏笑孩子的權(quán)利，我要用愛為孩子們鋪就成長(zhǎng)的'道路。我的愛和關(guān)注，將激發(fā)孩子們無(wú)窮的學(xué)習(xí)動(dòng)力，成為他們生命中的燈塔，照亮他們成功的道路！
一份耕耘、一份收獲。我的付出贏得了學(xué)生的理解、尊重和熱愛。
記得我生病時(shí)，曾接到班上同學(xué)給我打來(lái)的電話：羅老師，劉盛陽(yáng)祝您身體早日恢復(fù)健康！更讓我意外的是，班里最調(diào)皮的兩個(gè)女生，居然還會(huì)到家里來(lái)看望我；記得在我調(diào)離頭塘小學(xué)的時(shí)候，我曾收到學(xué)生用鮮花編織成的花環(huán)，還收到班里一個(gè)最調(diào)皮，成績(jī)最差的女孩給我寫的字條：羅老師，您是我的好老師，你好像我們的媽媽一樣，你笑的時(shí)候很美麗。如果不是她把時(shí)候的候?qū)懗汕昂蟮暮�，我還以為她去課文抄的句子，如果不是我親自去問她，我怎么也不敢相信是她自己的腑腹之言。孩子們濃濃的愛包圍著我、鼓舞著我、激勵(lì)著我，使我更愛教師這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)！
朋友們，生命如水，撞擊巖石能濺出美麗的火花，躍下懸崖可形成壯美的瀑布，即使在最平坦的地面，亦能奉獻(xiàn)點(diǎn)滴，滋潤(rùn)萬(wàn)物。我喜歡水，更愿意自己如水的生命中，永遠(yuǎn)躍動(dòng)著愛與責(zé)任的浪花，去潤(rùn)澤今天的青青幼苗，明天的參天大樹！而這愛與責(zé)任，正是師德之魂！
關(guān)于責(zé)任演講稿范文15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家晚上好！
我是XX班的XX，作為即將離開母校的畢業(yè)學(xué)子，我的心情是沉重的，但當(dāng)我站上臺(tái)來(lái)，看到如此熟悉的你們，心中開始涌動(dòng)著一股熱血，感覺手中的話筒不再是話筒，而是奧運(yùn)火炬，因?yàn)槲医裉煅葜v的內(nèi)容是《感恩夢(mèng)想》，是夢(mèng)想改變了我，下面讓我們一起去感受夢(mèng)想帶來(lái)的正能量。
首先我要感謝兩個(gè)人：我的爺爺和奶奶，他們與我并不存在血緣關(guān)系，卻待我勝過(guò)了親孫女。就在上個(gè)月的長(zhǎng)沙，我去論文答辯的周六晚上，我們祖孫三人一起去看了煙花，當(dāng)旁人把患有帕金森、糖尿病、高血壓、整夜失眠的八十歲的`爺爺抱上座位時(shí)，他說(shuō)了一句"最后一次"了......作為農(nóng)村娃，我是幸運(yùn)的，在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，有人伸出了援助之手。我才走出了大山，走向了師范，甚至走到未來(lái)的"年薪百萬(wàn)"。沒有他們，就沒有我們今晚的一起感恩夢(mèng)想。在此本人想深鞠一躬。
夢(mèng)想是什么，我們可能說(shuō)不出來(lái)，但十多天前就在我們現(xiàn)在所坐的禮堂里，與我們同屆叫做陳麗的同學(xué)舉辦了她的個(gè)人演唱會(huì)，掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年，為著一個(gè)目標(biāo)而準(zhǔn)備，是夢(mèng)想引領(lǐng)著她在前進(jìn)著。最后在這畢業(yè)前夕和夢(mèng)想一同綻放，感動(dòng)了我們。
夢(mèng)想是個(gè)極其虛無(wú)的東西，只有一步一個(gè)腳印去積累當(dāng)下，它才不至于成為空想。要畢業(yè)了，回望四年，我在武師寫完下了九本讀書筆記，辦了兩個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)班，做過(guò)社長(zhǎng)后又來(lái)成為社聯(lián)副會(huì)長(zhǎng)，在培訓(xùn)學(xué)校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過(guò)公開課，而我本人還有十多天才成年。
第一次感受到夢(mèng)想的力量是在初三畢業(yè)，我成了"十多年來(lái)本鄉(xiāng)中學(xué)就讀第一個(gè)考上一中"的人的時(shí)候，那是初三上半期英語(yǔ)、數(shù)學(xué)第一次及格的我創(chuàng)造的奇跡，是夢(mèng)想讓我上課有著前所未有的認(rèn)真，讓我即使一個(gè)人都會(huì)奮戰(zhàn)到被教導(dǎo)主任拎回去休息，終于天道酬勤......但如果沒有遇見來(lái)旅游的爺爺奶奶，沒有他們給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的感情，就不會(huì)有我知道奶奶癌癥到晚期時(shí)，下的"一定要像奶奶一樣幫助更多人"的決心。那時(shí)小小的我以為只有去城市讀書，才能再見到是城里人的爺爺奶奶。所以我在自己的夢(mèng)想瓶里寫下了一張張夢(mèng)想條，并且用努力讓它們一一實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)我并不喜歡這個(gè)被別人稱為"鐵飯碗"的工作，但建房后的負(fù)債累累讓我只能選擇公費(fèi)上學(xué)，來(lái)自全校只有七十多個(gè)人的我是過(guò)于土氣的，那一期我沒有朋友，甚至被室友懷疑偷過(guò)東西，理由是"她家窮，所以肯定是她！"，那一期我常常半夜醒來(lái)在被子里哭泣。在迷茫與無(wú)助中我頹廢了，每天以玩手機(jī)度日。直到后來(lái)有恩師對(duì)我說(shuō)了這樣一段話：不要以為在畢業(yè)以后有工作，現(xiàn)在就不努力，四年后你就只能做老師，甚至連個(gè)老師都做不了"。
恩師的話如雷轟頂，我－陳陽(yáng)平就只能無(wú)所作為地存活于世間嗎？我問自己"想要什么？"問不出答案，我知道自己不想成為一名老師，我也知道如果不努力，我們最終只能變成自己不想成為的人。所以我開始向書本、周圍的人、事學(xué)習(xí)，最后立下了'年薪百萬(wàn)'的目標(biāo)。
從此一切行為都被抹上了夢(mèng)想的色彩，我開始以百萬(wàn)富翁的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每次就快要放棄的時(shí)候，我就會(huì)反問自己：難道百萬(wàn)富翁是這個(gè)樣子的嗎？于是立馬有了精神并且全力以付地去完成手頭的事。我自信只要自己將這份精神發(fā)揚(yáng)下去，一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。
成功的路有很多條，成功的定義也很寬泛，作為我，"年薪百萬(wàn)"是成功，作為武師學(xué)子，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師是成功，甚至彈會(huì)一首鋼琴曲也是成功�？傊鱿矚g做的事并且享受它而后取得好的結(jié)果，就是成功，愿我們都能明白自己想要的，并且持之以恒去努力，一定能開創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天地。
我的演講完畢，謝謝！
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