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學風建設演講稿最新

　　演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在日常生活和工作中，演講稿的使用頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編整理的學風建設演講稿最新，歡迎大家分享。

學風建設演講稿最新

學風建設演講稿最新1

各位老師，各位學生：

　　大家好！

　　“無規矩，不成方圓〞，一個班集體如果沒有一套完善的班級管理制度，就不可能有強大的凝聚力。良好的班風對于班集體的成長非常重要。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么，班風就是這個生命的靈魂；如果說一個班級是一個完整的圓，那么班風就是這個圓的圓心；如果一個班級是一支整裝待發的隊伍，那么班風就是這支隊伍會勇往直前的一面旗幟。對于一個班集體來說，班風是班級的靈魂、班風是班級建設的核心、班風是引領我們前進的旗幟。

　　自我校開展學風建設以來，每個班都取得了優異的成績，尤其是我們初中部18個班的同學們，積極做好每一件事情，從認真完成每天的作業做起，從聽好每一堂課做起，因為我們的一言一行都和初中部的.形象密不可分，更和培育我們的一中密不可分！

　　我們八四班全體同學的學風有了明顯的提高，許多同學都積極學習，爭取進步，在這里要特別提出的是劉儀瑩同學，他充分利用在校時間學習，課前準備充分，上課聽講認真，積極思考，到校后能快速進入學習狀態，與之前發生了很大的變化，通過家長反映，劉儀瑩不僅在學校刻苦用功，回家后也能夠自覺學習，認真完成作業，積極復習當天所學科目。自從她來到我們班成績在不斷進步，最可貴的是養成了良好的學習習慣。希望她能夠再接再厲，取得新的進步！

　　優良學風在我們班還有一大特色，兩點入室寂靜，入座即學，在良好的學習氣氛下，我們努力在兩點至兩點半數學作業，不浪費早到校的這段時間，在這里還有一位表現突出的同學，蕭蕭是一位認真的同學，他積極思考不懂就問，經常能見到他與老師討論題的身影，他是學生中的典范，他是優良學風的展現者。

　　楊浩天深受我們班好多同學的崇拜，初一時經過他的不斷努力他變得非常優秀，現在的他依然堅持上課認真聽講，積極答復以下問題，作業認真完成，尤其是上課時他的狀態深受老師喜歡，他緊跟老師思路，勤于動腦，總會第一個大聲答復以下問題。并且他經常熱心幫助同學，給學習有困難的同學講題，而且他也能做到不懂就問，有問題就去問老師，他是老師眼里的好學生，他是同學眼里的好典范。

　　說起來學風建設中最突出的同學還是趙宇，聰明的他以前在學習上還是投入太少，容易滿足現狀，在上次的寒假作業測試中，他的成績退步很大，為此他也感到難過。接下來的幾周里他的學習態度大有轉變，尤其是書寫，雖然不是特別的漂亮但是看到了他在努力寫好。他的認真刻苦也換來了進步，在月考中取得了優異成績，一向較弱的語文和英語都上100分了。老師看了驚喜，他也快樂，其實這就是他努力之后自己的實力表達。由此我們可以看到一個人的潛力真的好大。

　　看著大家都在努力進步，一向積極的我更是不能落后，在校我能以非常好的狀態上好課，課下我勤于動腦，遇到不懂馬上問老師。由于受到媽媽的鞭策，每天我在家認真復習和預習，因為我心中有自己的目標，有自己的定位，也就是這一點一直在鼓勵我前進。在今后的學習生活中我將努力自覺主動，做家長和老師放心的學生。

　　學風建設，是固校之基，學風建設是一項任重而道遠的工作，每個班委在學風建設這一方面擔任著重要角色，作為班委之一，我不但要自己起到帶頭作用，更要善于發現他人的優點，帶動全班努力進步。

　　在我們的班長楊浩天的帶著下，我們班涌現出了一大批進步的同學，有勤學好問的。積極活潑的。其實進步最大的，他以前上課總愛打瞌睡，現在已經能做到上課聽講了……他的進步是他自己努力的結果，我們希望他能努力不斷進步！

　　雖然我們班取得了一定的成績，但是還有一些缺乏，比方我們的課堂氣氛還是稍稍有些沉悶，我們的學習還離不開班主任的監督，我們局部同學的學習還是缺乏自覺主動，在此我想借本次時機傳達班主任給我們的期望：每天打起精神用飽滿的激情接受知識，多一份積極思考和交流不要讓難題堆積，多一份自覺主動就會少聽老師和家長嘮叨，多一份努力進取咱們才不至于落后。老師永遠對咱們充滿了信心。因為我們是團結的八四，是一個具有優良學風的八四！是一個不甘落后的八四班！

學風建設演講稿最新2

親愛的老師、同學們：

　　大家早上好！今天我講話的題目是正班風、促學風、樹校風。如果說一個班級是一個鮮活的生命，那么班風就是這個生命的靈魂，班風是班集體建設的核心，是引領我們前進的旗幟。一個良好的班集體對于我們每一個學生的思想形態的形成，對于個性的培養以及良好行為習慣的養成有著巨大的教育作用。而學風是一所學校的靈魂，是學校的珍貴財富，是一種巨大的精神力量和育人資源。那么，作為學生，作為學校和班集體的主人，我們應該怎樣做呢？我認為，應做到以下兩點：

　　一、遵守規章制度，是形成良好的班風、學風的`根底。

　　沒有規矩，無以成方圓。一規一那么、班規班紀都是對合格人才思想品質、個人素質最根本的要求。正因為我們能夠自覺遵守，同學們才有了文明禮貌的言談舉止、求實創新的學習風氣、活潑熱情的課堂氣氛、安靜有序的自習紀律。

　　二、培養集體主義感，是形成良好的班風學風的前提。

　　集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標前進。大家知道，散沙是不能凝聚成團的。必須在其中加一些水，才能使它們緊緊黏在一起成團。而在一個班集體中，同學們就像一粒粒沙子，集體主義那么成了水。因為有了這樣的水，這樣一股無形的力量，班級中的學生才能緊緊團結在一起，齊進步，共開展。班級中形成好人好事有人夸，有人學，歪風邪氣受譴責，遭抵抗的局面，使班級良好的作風得到發揚，優良傳統得以繼承。我們每名同學要自覺維護集體榮譽，向損害集體的言行進行斗爭。只有這樣，才能形成良好的班風學風，才能把班集體建設好。

　　班風興那么學風興，學風興那么校風興，校風興那么學校興！同學們，從現在開始，從自己做起，做一個自覺遵守校規校紀，班規班紀的好學生，我們就等于抓緊了成功的鑰匙，就等于在為班爭光，為校添彩！為了自己，為了他人，為了實現我們共同的理想，為了土小今天和明天的輝煌，讓我們把最美好的一面呈現出來，讓我們最純真的童年時光在土小的美麗校園中快樂度過，讓我們的純潔心靈在土小圣潔的殿堂中自由地飛翔！

　　謝謝大家！

學風建設演講稿最新3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！我是數學系08級專升本的學生，我叫趙克。今天，有機會在這里發言，我感到十分的榮幸和激動。五年的大學生活里，我得到了院系領導及各位老師的教導與關懷，得到了同學們的幫助和支持，使我從中受益匪淺在此，我向各位曾幫助過我的老師、同學表示衷心的感謝！

　　自數學系開展學風建設以來，系上本著以學風建設促發展，以學術科研創特色為宗旨，通過對活動的認真學習，廣泛開展互幫互助、相互學習等交流形式，對加強學生的學習起到了積極地促進作用。

　　十年寒窗苦讀，讓已是大學生的我們明白：學習是學生的天職。學生以學為主，注重學習是成才的前提保證。要使每一位同學都成為有用人才，營造優良的學習氛圍，樹立端正的學風就顯得非常重要。俗話說：授人以魚不如授人以漁。多年的大學生活，讓我懂得學生要學會學習。呆板地吸收知識、單一地操作練習和被動地接受灌輸，這是學生自主學習的弊端。然而有意識地培養自己的思維能力，有LI的地歸納自己的學習方法，有針對性地進行查漏補缺。對所學的知識能質疑，對所學的內容能總結，對所學的方法能反思，對未知的領域能探索，是學生創新能力和實踐能力培養的要求。在兩年的本科學習中，我多次參加過大學生數學建模和大學生挑戰杯等比賽，這對我論文寫作奠定了一定的基礎本人于20xx年承擔了《基礎教育的數學研究》獲安康學院大學生科技創新項□，并先后以《不等式的姐妹花》在中學數學教學參考等期刊上發表論文六篇。這些成績都是在系學風建設中取得的下面就論文的寫作方面和學習感受，我愿意和大家做一點點交流：

　　笫一，要善于瀏覽和收集知識。知識是淵博的，大學生涯所學所用是相當有限的，需要自己主動的積累。那么如何收集和收集什么是值得思考的其一，要廣泛閱讀自己未知的知識；其二，收集自己喜好的、感興趣的的知識。做到這兩點的詢提是，這些知識是值得你去學習和研究的，這一點非常重要的

　　笫二，要善于整理和整合知識把收集的材料按類型加以整理，比如本人喜歡不等式，對各種類型的不等式認真揣摩，著重分析它的.結構特點和變化規律，還要善于把巧妙的方法和優美的結論記錄下來，同時還要具備學以致用的洞察眼光。以此為契機，積極開展班風、學風建設，努力打造文明班級和學風建設優秀班級。所以在學風建設活動中，我們要努力做到：

　　一、自覺樹立營造優良學風從我做起的意識，以主人翁的姿態積極參與學校的校風、學風建設的各項活動，行動起來，從我做起，從現在做起，營造良好的學習氛圍，共同促進良好學風的形成。二、培養自學能力，學會獨立思考，端正學習態度，養成良好的學習和生活習慣，牢固樹立終身學習的理念。

　　三、全面提高自身的綜合素質與創新能力，積極參加科研活動、讀書活動和社會

　　實踐活動，完善自我。

　　值此畢業之際，我忠心地希望我系全體同學以數學系學風建設為訂標，堅持不懈，艱苦奮斗，發揚我系優良傳統，將數學系各項工作推向新的臺階。正所謂：不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香

　　最后，讓我們以最熱烈的掌聲向我們的老師表示衷心的感謝。同時，也祝愿各位領導、各位老師工作順利，身體健康，祝同學們學習進步。謝謝大家。

學風建設演講稿最新4

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興能代表全系同學在本次學風建設動員大會上發言。開展學風教育活動和文明修身活動有助于樹立和培養良好的學習風氣，端正學習態度，是形成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍，創造優良的學習風氣，端正學習態度,扎實學習的文化和專業知識,充分發展自己的智力和能力，每一個同學才能不斷地提升綜合素質，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應該明確以下幾點:

　　第一,要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分,長遠目標,近期目標,并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉化為具體步驟,制定出相應的'學習時間表。

　　第二,合理安排時間;大學的學習不同于高中,我們要學會做時間的主人,充分、科學、合理地分配時間。誰能駕馭好時間,誰就贏得了學習的主動權,誰就能奔向成功的彼岸。

　　第三,要鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的人,才能取得最終的勝利。

　　我們大學生走在社會發展的前沿，也正一個人意氣風發、敢拼敢闖敢的階段。所以，今天請允許我代表全系同學表態：

　　一、我們將積極參加學風活動周和文明修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　二、我們要深刻理解學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建我系優良的學風、創建優良的班風為己任。而且要配合老師組織同學們開展好學風建設主題班會和制定班級個人學習規劃。

　　三、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業知識水平和實踐動手能力，提高學習的積極性、自覺性、主動性、創造性。

　　四、堅持每天早鍛煉，強健體魄，增強體質，養成良好的生活習慣和學習習慣。

　　五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。

　　六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設活動中發揮表率作用，帶動全系學生為“創建和諧校園，建設優良學風”而努力。

　　請領導、老師們對我們進行監督。秉承著“厚德篤學，實踐創新”的精神。我們將以主人翁的身份投入到學風建設和文明修身月的中去，并以我們自身行動推動整個學風的建設的進程。

　　最后，祝同學們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。

學風建設演講稿最新5

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！我很榮幸有這么一個可以和大家共同學習和交流的機會！

　　學風建設是高校教學基本建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發展的永恒主題，優良的學風是全面提高教育教學質量的重要條件。加強學風建設是學校培養人才的基礎性工作。學風不僅僅是學生個體和群體的求學與治學表現，而且是一個學校長期形成的穩定的求學、治學精神一所高校，沒有優良的學風，就沒有好的人才培養質量，也就難以出高水平的學術成果。只有具備優良的學風，才能形成優良的校風以及鮮明的辦學特色，才能培養出一批批優秀的適合社會需要的優秀人才。優良的學風不但是一種氛圍，使置身其中的學生受到感染和熏陶；它還是一種動力，使學生感到一種壓力和緊迫感，促使學生不斷積極向上；同時，它還是一種約束力，能制止不良學習風氣的產生因此，學校把加強學風建設作為學校培養人才的基礎性工作抓緊抓好，在傳授知識、培養能力的同時，使學生養成優良學風。

　　作為一名學生，學習是我們的天職，我們應該將學習放在首位。十年寒窗，學習機會來之不易，我們應當倍加珍惜，學有所成。大學的學習是我們今后走向工作崗位的基礎，也是我們的立身之本。大學開放式的教育，遵循的是學生自己管理自己的理念，老師不會像高中一樣督促我們學習，學習環境寬松了，但要求卻沒降低，大學兩年我們要修完兒十門課程，達到規定的學分和要求，才能拿得畢業證因此我們要養成自主學習的習慣，增強學習的自主性，及時、認真、獨立地完成老師布置的作業，有計劃的安排自己的課外時間。

　　學習的方法有很多種，但只有最適合自己的方法才是真正的好方法。在學校里，我一直都是選擇最適合自己的方法去學習的：

　　首先，制定明確的學習LI標，然后將這些U標轉化為具體步驟，制定出相應的學習時間表。記得我剛入校的時候，成績排名只是我們班的中等。于是，我給自己定了一個LI標：那就是一學期后我的班級排名要在前三名在一個學期的努力中，我明確學習口的、端正學習態度、努力培養自己的鉆研精神以及獨立思考、分析解決問題的能力一份耕耘，一份收獲，在學期末我取得了班級第一名的好成績。其次，合理運籌時間；大學的學習不再同于高中，我們要學會做時間的主人，充分

　　利用時間科學地，合理地分配時間。在擔任系學生會主席和班級班長期間，我的學習時間相比之下就比一般的同學少了很多，為了不讓自己的成績有所影響，我每天都合理的安排時間，每每在其他同學休息的時候，我還在溫習當天老師在課上所講的知識。

　　再次，勞逸結合，學習之余的休息是非常必要的適當的放松對于提高學習效率是非常有利的平時我除了認真學習專業知識，打好扎實的'基本功之外，我還經常去圖書館，翻閱優秀的期刊，雜志來充實自己的課外知識積極參加各項體育活動，堅持體育鍛煉。

　　最后，鍥而不舍，持之以恒；學習貴在堅持，能夠堅持到底的人，才能取得最終的

　　勝利。有時候我們在制定計劃時熱血沸騰，可一遇挫折便即放棄。為了很好的完成學習計劃，我們應該除了經常提醒自己以增強自制力外，還請同學幫忙督促自己。每達到一個目標，我們都激勵自己向下一個目標奮斗。

　　在這一年的時間里，我通過努力，相繼獲得了優秀學生標兵和特等獎學金、優秀學生干部等榮譽稱號。因為我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。

　　同學們，新的時代，新的世紀賦予了大家神圣的使命感和責任感，我們應該走在時代的前沿，成為科學與民主、進步與文明的倡導者和實踐者，從自身做起，推動學風建設，杜絕各種不良風氣，弘揚科學和人文精神，用高尚的情操、智慧的頭腦和廣博的知識來回報學校。同學們，用我們每一個人的實際行動為我校的學風建設貢獻出自己的一份力量吧！

　　謝謝，我的演講完了！

學風建設演講稿最新6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！很高興能代表全系同學在本次學風建設動員大會上發言。開展學風教育活動和文明修身活動有助于樹立和培養良好的學習風氣，端正學習態度，是形成濃厚學習氛圍的重要措施。學校是每一個同學學習生活的場所，學習是我們每一個同學的首要任務。因此營造良好的學習氛圍，創造優良的學習風氣，端正學習態度,扎實學習的文化和專業知識,充分發展自己的智力和能力，每一個同學才能不斷地提升綜合素質，早日成人、成才。我覺得每個同學要想抓好學習，應該明確以下幾點: 第一,要確定合理的學習目標;把目標分解成了許多個組成部分,長遠目標,近期目標,并細化到每一月或是每一周，然后將這些目標轉化為具體步驟,制定出相應的學習時間表。

　　第三,要鍥而不舍,持之以恒;學習貴在堅持,能夠堅持到底的.人,才能取得最終的勝利。

　　我們大學生走在社會發展的前沿，也正一個人意氣風發、敢拼敢闖敢的階段。所以，今天請允許我代表全系同學表態：

　　一、我們將積極參加學風活動周和文明修身月，進一步明確學習目標，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　三、樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，刻苦專研，不斷提高專業

　　知識水平和實踐動手能力，提高學習的積極性、自覺性、主動性、創造性。

　　四、堅持每天早鍛煉，強健體魄，增強體質，養成良好的生活習慣和學習習慣。

　　五、嚴格遵守學生守則，增強自律意識，做到遵章守紀、誠信考試。

　　六、我倡議在座的各位學生黨員、學生干部、共青團員要在學風建設活動中發揮表率作用，帶動全系學生為“創建和諧校園，建設優良學風”而努力。

　　最后，祝同學們博理天下、力拓未來,一路拼搏、一路精彩。祝老師們工作順利、身體健康、桃李滿天下。祝愿建工系明天更加輝煌。

　　良好的學風是我們學習的動力，促使我們努力學習進取；良好的學風是有凝聚力的，有利于我們群眾主義精神的培養；良好的學風能夠鼓舞士氣，培養改革創新精神。

學風建設演講稿最新7

　　尊敬的老師，親愛的同學們，大家中午好！

　　我是20xx級音教班的許嚴亓。今天我演講的題目是××。

　　不知不覺，大學生活已過去快一年了。回想起來，自從來到重師音樂學院這個大家庭，我領略到了老師們妙趣橫生的授課方式，體悟到音樂會上渴求知識的炯炯眼神，感受到了學長學姐們因學業而匆忙的腳步……一切的一切都讓我都覺得，大學并不是能夠供人玩樂的天堂，它要求我們要用更多的責任心去接受未來的挑戰。

　　作為學生，學習是我們的天職。只有掌握了專業的知識，我們才能擁有廣闊的天地，實現人生的價值。而良好的`學風是創建理想學習壞境的一個至關重要的因素。

　　倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。所以學風建設要從我做起。

　　在我看來，想要有良好的學風必須做到以下兩點:

　　第一，學會學習。注重學習，在學風建設中占有很大比例。但是，也要注意學習的方法。大學生學習，不再是像高中生一樣呆板、單一。而是能夠對所學的知識提出質疑，對所學的內容作出總結，對所學的方法進行反思。一個人是否會學習決定了他以后能否再社會上生存、立足和發展、能否為個人增值、為社會貢獻。我院非常重視學風建設，一直積極開展學風建設活動。如開陣專業技能大賽，或邀請各大院校教授來我院講學，都是為了讓我媽主動學習，提倡我們全面發展。希望每位同學都能夠把握機會，主動追求自我學習能力和完善自我素質。

　　第二，學會做事。在大學，我們不僅要學會學習，還應該注重自我能力的培養。現在我們最直接的體會就是在班級管理中，輔導員充分考慮并發揮我們的自主能動性，跳動我們的積極性。我們感到班級不只是輔導員、班委的事，更是我們自己的事，這方面我作為宣傳部副部長深感體會，想讓學習與工作同時出類拔萃并不是一件容易的事，必須給自己制定一個學習計劃和方針，這樣才能實現自我管理和自我教育的目標。同時，我們深深感受到，獨木不成舟，滴水難成海。一項事業的成功依賴的不是一個人或者幾個人的力量，而是一個團隊，一個和諧合作的團隊。不論做什么事情我們都不能埋頭苦干，閉門造車。要注重與他人交往協作，互相幫助，共同進步。我們也不能“兩耳不聞窗外事”要多與外界交流，，多關心社會和時代的發展。這樣才能讓自己不斷進步。

　　讓我們銘記“厚德、篤學、勵志創新”的校訓，努力營造良好的學習氛圍，從我做起，從每個人身邊的點滴做起。我堅信，我院學風建設活動的深入開展一定能夠使學風更上一個臺階。在今后的學習和生活中，進一步明確目標，多問問自己“我想要什么，我要為什么努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然成功。

學風建設演講稿最新8

尊敬的老師親愛的同學們：

　　你們好，今天我演講的題目是（學風建設我的責任）。作為學校的一份子，我們有權利也有責任與義務為我們的校園做出應有的努力學風的建設離不開我們大家的支持與貢獻。有人說—一校園是一個溫馨的家，有人說—一校園是一條多彩的河；而在我看來，校園更應該是美麗的世外天堂，同學們，我們就是一個個洋溢著青春自然氣息的天使。校園是我們的校園，擁有良好校風的校園才的是我們夢想中天堂。因此，我們要有一個好的校園就必須從我做起，建立起良好的學風，承擔起自己的責任。學風，是讀書之風，是治學之風，更是做人之風，是一所大學的氣質和靈魂，也是一所大學的立校之本學風建設是衡量一所高校辦學思想、教育質量和管理水平的重要指標，是全面推進素質教育，為社會培養高素質人才的關鍵。優良學風是保證教學質量的重要條件，學風的好壞直接影響到教學改革的步伐和教學質量的提高，影響到校風的形成和人才培養L1標的實現進一步加強學風建設，才能為同學們的成長成才營造良好的環境，增強全校學生學習的積極性和主動性，促進同學們的'綜合素質的全面提高。說到這兒，我們每一位同學都會充滿了遐想，渴望著我們的校園就是這如詩如畫的天堂有的同學會說，良好的校風不就是要求我們好好學習，遵守紀律，保持校園整潔嗎？這很簡單，我能做得到。

　　但是，當我們靜心沉思，回眸再去認真地檢查我們過去的一些微小如沙般疏漏和瑕疵的時候，就會發現我們距離理想中良好校風的天堂，還有很多的行為要改正。在校園里，經常會看到這樣的現象，個別的同學會不經意地隨童丟棄紙屑和廢塑料袋，因為他們認為這是小事悄；而大多數的同學對這飄飛的垃圾卻視而不見，因為事不關己，便熟視無睹了。只有很少的同學能夠主動的撿起來送到垃圾箱里，因為他們知道，保持校園的優美整潔，是一種責任。我們有責任為我們的校園做出自己應有的貢獻，它是我們的家，是我們生活的一部分干凈整潔的校園，讓我們賞心悅□，更可以看出同學們的良好道徳品質，我們有責任來保護它我們更要清楚的看到自己的責任。要樹立創優美環境，樹優良學風，從自己做起的意：識，明確學風建設的重要意義，積極行動起來，以創建優良學風為己任，從嚴要求，做一名符合時代要求的優秀大學生。培養文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圉和宿舍、班級環境。也就要求我們從日常的小事做起，嚴格要求自己，樹立起同學們的榜樣，帶動更多的同學。反之，不能在同學之間帶來不良的影響，記得有位名人說過：浪費自己的時間，是在浪費自己的生命；浪費別人的時間，就是在扼殺別人的生命沒有紀律性的班級猶如散沙，難聚成塔。沒有責任的人更不會成為中華民族的棟梁。因此我們要清楚的看到自己的所作所為，自己的責任。不積溪流，無以至江海；不積蹉（Kui）步，無以至千里。學校的主宰者是我們，我們是良好學風的建設者。做小事，悟大理，注意細節，承擔責任。同學們：讓我們攜起手來，良好學風的天堂就在我們的面前，讓我們一起努力吧！謝謝大家。

學風建設演講稿最新9

　　學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神它猶如宇靜的藍天，

　　莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的口云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。良好的學風可以鼓舞斗志，培養改革創新的時代精神；良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的'學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業，使得大學生片面追求證書、趕場套讀的現象十分普遍，喪失了人文素質；在學習上，少數同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業知識的學習，集體觀念淡薄；還有的同學貪圖玩斥，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白口浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設。

　　我們盼望校園迎來良好的學風以營造濃厚的人文氛用，但同時乂深感學風建設的艱苦性與長期性。良好的學風如春風化雨，潛移默化地引導著每個學子奮勇向前，因此我們有責任來建設它，維護它，發展它。學風建設要求我們在抓學習的同時，更要注重營造一種學會做人的氛圍，讓大學生懂得做人應具備的基本品質和基本態度。就是學會求知的能力，學會在各種場合善于應變的能力，學會關心、學會合作、學會競爭、學會團結。

　　同學們、老師們，建設良好學風需要我們大家持之以恒的努力茫茫學海中，我們

　　要做勇敢的水手，乘風破浪、勇往直前。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優良學風吹進書聲朗朗的課堂里，讓文明之花盛開在校園的每一個角落！

學風建設演講稿最新10

　　各位老師、同學，大家下午好！

　　學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它像寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它像白云一樣飄逸，飄逸而清澈。學風是學生思想作風在學習中的具體體現，是學生在學習中表現出來的精神、態度、作風、方法、習慣等要素的綜合體現。

　　良好的學風是我們學習的動力，促使我們努力學習進取；良好的學風是有凝聚力的，有利于我們群眾主義精神的培養；良好的學風能夠鼓舞士氣，培養改革創新精神；良好的學風可以錘煉學生的素質，培養誠信友愛的道德風尚。良好的學風是校園培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

　　倡導良好的學習方式，我們大學生是直接的創造者，也是最大的受益者。從目前我校學生整體來看，主流的學習風格是勤奮、刻苦、認真。大多數學生有遠大的志向，有進取心，注重全面發展。

　　然而，不健康的學風問題依然存在：

　　在教學中，過于注重就業，致使大學生片面追求“證書”、“追趕”現象十分普遍，人文素質缺失；在學習上，一些學生通常學習不認真，考試作弊是常見的；有的學生只注重專業知識的學習，群眾觀念淡薄；有貪玩的學生，有追求享樂的學生，他們做事情要以自我為中心，沉浸在愛情中，網上聊天，玩游戲，只求活得瀟灑，開心。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，追求享樂和拜金主義的行為，可以說是浪費青春，嚴重影響了學風的建設。

　　我們期待著校園能迎來一種良好的學風，營造出濃厚的人文氛圍，但同時也深深感受到了學風建設的`艱苦性和長期性。

　　一種好的學風，就像春雨，不知不覺地引導著每一個學生奮進，所以我們有責任去建設它，維護它，發展它。學風的建設要求我們在注重學習的同時，還要創造一個學習如何做人的氛圍，使大學生知道做人應該有的基本素質和基本態度。也就是說，學習尋求知識的潛力，學會善于適應各種場合的潛力，學會關心，學會合作，學會競爭，學會團結。

　　同學們和老師們，要建立一個良好的學習作風需要我們大家的不懈努力。在浩瀚的學習海洋中，我們是勇敢的水手，不畏風浪，勇往直前。讓我們抓住生命的每一天，用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的堅強的聲音。

　　摒棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓良好的學風融入課堂，讓禮貌的花朵綻放在校園的每一個角落。

　　學風是一縷清風，是一種氛圍，是一種追求，更是一種精神。它猶如寧靜的藍天，莊嚴而凝重；它仿佛飄逸的白云，清雅而透徹。學風是學生思想作風在學習上的具體體現，是學生在學習方面所展示的精神、態度、風格、方法和習慣等要素的綜合體現。良好的學風是原動力，促使我們刻苦學習積極進取；良好的學風是凝聚力，有利于培養我們的集體主義精神。

　　良好的學風可以鼓舞斗志，培養改革創新的時代精神；良好的學風可以磨練品質，培養誠信友愛的道德風尚，良好的學風是一個學校培養學生思想觀念和價值取向的根本所在。

　　倡導良好的學風，我們大學生是直接營造者，也是最大受益者。從當前我校學生整體來看，學風的主流是勤奮上進、刻苦認真的。大部分同學有著遠大的抱負，他們積極進取，注重全面發展。但是，學風不正的問題仍然存在：在教學上，過分著眼于就業，使得大學生片面追求“證書”、趕場“套讀”的現象十分普遍，喪失了人文素質；在學習上，少數同學平時學習散漫，考試作弊屢見不鮮；部分同學思想上只重視專業知識的學習，集體觀念淡薄；還有的同學貪圖玩樂，追求享受。處事以自我為中心，沉緬于談情說愛、網上聊天、玩游戲，只求活得瀟灑、快樂。這種缺乏勤奮精神，不講誠信，奉行享樂和拜金主義的行為，可以說是白白浪費了青春時光，嚴重影響了學風建設。

　　蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。

　　好學，一個對于我們來說是既特殊又必須經歷的環境和階段，學風的好壞影響著人的一生，優良的學風在我們成功的路上起著至關重要的作用。

　　就我們而言，學風通過校風體現出來。積極向上的學風能夠為同學們建立一個和諧統一的人際關系，形成互助友愛的風尚，使健康、積極的理念成為主流，營造一個濃厚的學習氛圍。*學是社會的一個縮影，許多的社會思潮涌入校園，使許多同學迷失了自我。當我們面對一個個難題的時候，我們就更需要一個優良的學風來為我們打開正確的思維方法，培養將來我們都必須的高尚思想品德。正如我們中國的驕傲——中國女排，那個光榮的集體那樣，正是因為有了老女排頑強拼搏的精神而帶動了每一個新的成員去為國爭光一樣，正是因為他們有那樣的一個優良的環境，所以使他們的心中時時刻刻都懷著對集體、對祖國的情懷。同時也希望在我們的現實生活中能夠多出現像“微塵”那樣人。希望我們的學習生活中也是處處都充滿美好的一面，這樣繁榮富強便成為了現實。

　　優良的學風從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實現。

　　優良的學風是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——歷久彌香。

　　優良的學風是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。

　　優良的學風是我們用永恒的執著和頑強的堅韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。

　　優良的學風將是我們在人生旅途中一輩子的良師益友！愿我們帶著優良的學風去分享我們的成功，點綴我們的未來，共同規劃我們美好的明天！

學風建設演講稿最新11

各位老師，各位學生：

　　大家好！我很榮幸能夠代表班參加這次演講比賽，今天我演講的題目是班風，學風建設與我。在這一年的學習期間，我深刻的認識到一個具有良好的學風，班風和班貌的集體一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氣氛！

　　就我們xx班而言，無論在思想上還是在學習上，總有人走在專業的最前面，給我們班樹立一個好典范，當然無形之中，也給我們班樹立了一個方向，一個目標，讓我們班從此有了動力，有了凝聚力！這當然是離不開我們這個集體的共同努力，無形之中在班上建立起了良好的學風和班風。

　　曾記得，著名的教育學家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣……〞一個人的行為決定一個人的習慣，習慣決定一個人的性格，性格決定一個人的命運。養成良好的習慣，是一個人走向成功的開始，而良好的學風班風是各種習慣養成的根底，所以我們做為班級的一份子一定要為班級做到自己應該做到的！

　　在這一年的工作和學習中，我把習慣分為一般學習習慣和學習行為，在培養這兩種習慣時，我努力的服自己的缺點，將以前不好的行為盡量壓縮到最小，而將自己新形成的習慣放大到最大，并不斷的反省自己，提醒自己向好的方面去開展。一個良好習慣的養成能帶動其他習慣的.養成，促進學風和班風的整體開展！

　　一般的學習習慣包括：上課習慣，課前準備習慣，作業習慣，預習和復習習慣及文具的整理習慣和使用習慣等等。但還要注意良好習慣的穩固。這是一個重要的環節，從心里學的角度看，學生對技能的形成會產生遺忘，因此需要反復的要求自己用一些方式〔比賽，竟賽，奪紅旗等〕來穩固良好習慣。這樣我們的學習行為和學習習慣才能得到及時提醒，使之形成行為的遷移，養成良好習慣，人人都有良好的習慣，學風和班風自然得到了開展。

　　在不久前，師兄師姐們拍畢業照時，我們都感觸良多，因為明年的這個時候就輪到我們了。那種離別之情與就業壓力會是什么樣的滋味呢？辭別四年大學生活和開始另一種新生活又是什么樣的心情呢？這些都是我們每個人將要面對的無可防止的問題。面對目前這個嚴峻的就業形勢，我們應當早點對未來有個方案，給自己定下一個奮斗的目標，把自己培養成為能力強、技術高的人才。

　　為此，提出加強和優化我院學風和班風建設，既是時代的開展和人才培養的要求，也是我校實現跨越式開展的現實需要。我們是一個集體，學風就是影響我們學習和生活的重要的環境因素。個人認為加強學風建設應以自主認知為起點，造就勤于學習、善于學習和勇于創造性學習的高素質學生群體。自主認知是指在教育者的幫助和引導下，學生作為學習的主體對學習的價值、學習的意義、學習觀念和治學品質及其深刻內涵的自覺認識和認同。自主認知是學風建設的邏輯起點和長久動力，學風建設第一要務就是要理清和升華學習主體的認識問題。學風不是自發形成的，在教育者的幫助和引導下，學生主體必須自主提高對學習的認知能力和認知水平：以成長成才為內驅力，形成深層次的學習需求，克服功利主義和實用主義的傾向，厚積人文學科的底蘊；在科技大開展和劇烈的人才競爭條件下，把個人開展與社會需要結合起來，形成理性的遠景性學習目標；以崇尚真知，成就自我為基點，形成不斷學習、終身學習的觀念。

　　必須看到，學風建設是一項系統工程：在系統內部，必須依靠有效的管理手段、合理的制度保障及相應的評估鼓勵機制；在系統外部，必須依賴于教風改革，校園文化品味的提升和后勤保障的到位。學風的形成就是系統內外各要素相互作用的長期積淀，因此，學風建設必須綜合治理，內外兼治，必須持之以恒。

　　在過去的兩年多里，我們班有很多同學在學習上取得了優良的成，并獲績得學校、國家的獎學金，這些同學都是我們學習的典范，他們給我們創造了競爭的環境，讓我們不斷鞭策自己去學習。但我班的班風學風建設不夠，并且存在著許多有待于解決的問題。局部學生專業成才意識不強，缺乏遠大理想，學習動力缺乏，學習目的不明確，具體表現為：不同程度的厭學情緒、課堂紀律松懈、抄作業等現象相當普遍；一些學生把大量的時間和精力用到了上網、玩電子游戲等方面，僅僅把上大學作為拿文憑、找工作的途徑。

　　要知道，學風建設是學校教學根本建設和教學管理工作的重要內容，緊緊把握住它，對學校求生存、創品牌、提高整體核心競爭力具有重要的作用；學風問題不僅僅是學生自身的問題，而且還是社會大環境、學校教育管理的問題，是教風潛移默化作用的問題；加強學風建設也是我院常抓不懈的重要任務。

　　學習是我們的首要任務，在此次演講中，為加強我院學風建設，發動大家積極學習，把加強學風建設與自己緊密結合起來，我們大學生走在社會開展的前沿，也正是意氣風發、敢拼敢闖敢于創新的階段，我們應積極引導轉變成勇于拼搏勇于創新的實際中，愿我們與學院共同奮進！我的發言完畢，謝謝大家！

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