個人發言稿
隨著社會一步步向前發展，很多地方都會使用到發言稿，發言稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的個人發言稿，希望對大家有所幫助。
個人發言稿1
各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
剛剛度過了愉快的新春佳節，轉眼之間又迎來了20xx年的春天，在這里，我代表__小學的全體老師向所有到校的學生表示熱烈的歡迎！希望你們在新年新春里，煥發容光異彩，精神振作，取得學習的新成果！
本學期我們學校將要創建“__市人民滿意學校”、市“__示范學校”，并迎接省、地、市的相關領導的檢查；同時，在學校內部也要推出一系列“良好行為習慣”的第一步：“__小學生十個良好行為習慣”的培養。
另外我們本學期還要進行“校園文明禮儀形象大使”活動的評選，到期末時也要評選出150名優秀少先隊員、150名三好學生、30名優秀班干部、150名學習標兵等等，希望同學們通過自己不懈的.努力，力掙拿到更多的獎，行不行？有沒有信心？
相信大家都是很有信心的。不過要想拿到這些獎項，我們還是遵守學校的一系列規定，下面我就對大家提出一點小小的要求：
一、要遵守校紀校規，要求全體同學按時上學，不遲到，不早退，不缺課，更不準逃學，不玩網絡游戲。
二、要端正學習態度，愛學習，肯學習，上課認真聽講，按時完成課內外作業，爭取學習成績天天向上。
三、要樹立安全意識，珍愛生命，要求上下樓道必須列隊靠右行，放學必須列隊出校門，課間不許在走廊上奔跑，不許在梯樓間扶手上滑行，不許將頭伸出走廊外墻，不做危險性游戲。
四、要樹立衛生意識，既要搞好個人衛生，防止春季傳染疾病，更要關注公共衛生，特別是校園環境衛生，不允許亂扔亂丟，不允許將一次性紙袋、塑料碗、筷帶進校園。不允許把紙屑、食品袋等垃圾從樓上往下拋灑，同學之間相互監督，歡迎舉報，學校要設立衛生監督崗，對亂扔亂灑現象實行處罰。
五、要樹立環境保護意識，要愛護學校一磚一瓦，一草一木，不允許損壞公物，不允許亂刻亂涂，亂寫亂畫，不允許在花壇邊，草坪上玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值時進花壇拾垃圾不允許踩踏花草，在寢室內也要養成講文明衛生的習慣。
六、學校將繼續進行班級紀律衛生流動紅旗評比，每周一評，頒發流動紅旗，爭取讓__的每一個學生都成為文明守紀，成績優異的好孩子！
接著，我想對各位老師說：教育教學工作是日積月累的細功夫和慢工夫，我們應該要有勤心、細心、更要有愛心，應該掌握學生的學習心理，培養對學生的親和力，增強教學的藝術魅力，以吸引學生更好地學習。關愛每一個孩子，讓他們都有不同程度的學習收獲。
總之，20xx年的__要辦成和諧發展的__，20xx年的__要辦成文明有活力的__，20xx年的__要辦成社會公認，家長滿意的學校，大家齊努力吧！
謝謝大家！
個人發言稿2
我有一個問題想問大家：這個世界上誰最快樂?答案也許很多，各有各的不同。美國一家報社曾就此做過一次有獎征文，其最佳答案有三：一是歷經風險開刀后，終于挽救了危重患者生命的醫生;二是忙碌了一天，為嬰兒洗澡的媽媽;三是作品剛完成，自己吹著口哨欣賞的藝術家。我為這一答案感動，我是一個醫生，醫生平凡工作中的艱辛和喜悅能為人們所理解，并能有這樣高的評價，真的覺得很欣慰。醫生，這是一個無私的職業，人道、善良、關切、愛護是我們的宗旨，它不同于其他任何一種職業。我們以真誠熱情面對患者，了解病情，獲得患者的信任，同時又以嚴謹科學的態度實施診療方案。如果說科學家更多
地付諸于理智，藝術家更多地傾注于感情，那么醫生則必須集冷靜的理智與熱烈的情感于一身，傾注一腔心血待病人，向病魔、向死神挑戰!誰有這樣的膽氣與豪情?白求恩、林巧稚、吳運鐸、趙雪芳、吳登云等等，是我們優秀的同行，他們忘我的奉獻、全心全意地為人民服務、精益求精的工作作風，為我們樹立了不朽的豐碑，然而，談到他們的事跡，他們常常會輕描淡寫地說：“因為我是醫生……”因為我是醫生，就有責任去維護病人的最大利益，關心病人及其周圍的人和事;因為我是醫生，就必須一切以病人的利益為重，舍身忘我;因為我是醫生，救助病人，永不存私心雜念。古人云：醫者仁術，其意義
大概如此吧!醫生，不是神，不是救世主，也不是萬能的，但卻是病人的希望。再年輕的醫生，在病人眼里也是長者，他肯向我們傾吐一切;再無能的醫生，在病人眼里也是圣賢，他認為我們可以解決一切。因此，有時覺得做醫生真難，為了不愧對那一雙雙信賴的目光，我們必須學習再學習、努力再努力!在婦產科，面對的是情感豐富而又細膩的婦女，這要求我們不但要有嫻熟的技術、敏銳的判斷力、快速的`反應，還需要有一份慈母情懷!我們肩負著半邊天健康衛士的重任，還擔當著呵護一個小生命直至誕生的職責。也許我們的工作單調、乏味、繁忙，但給多少女性帶來健康，給多少家庭送去歡樂呀!一個不孕癥患者，曾經四處求醫，受盡了家人的譏諷和白眼，她失望了，家庭面臨破裂的危險。在朋友的慫恿下，她抱著最后一絲希望來到我們醫院，醫生親切和藹，
令她如沐春風，她訴說了自己多年的求醫經歷，發現醫生耐心細致、一絲不茍，并為她詳細做了體檢，一切都和以往不同，這安撫了她煩亂的情緒，激起了她治愈的信心。后來經過治療，她終于懷孕了。激動的夫婦倆不知如何表達心意，又送錢，又送禮，卻被一一退回了，他們不知所措，醫生卻說：“得知你的喜訊就是你給我們的最好的禮物呀……，因為我們是醫生!”產婦到了產房，幾小時后就可以抱著新生的嬰兒幸福地返回病房，似乎是一個很自然的過程，但就在這幾個小時內，醫生為了保證兩條生命的安康，必須極盡耐心地勸慰產婦，應付焦急的家屬，并把種.種責任擔負一身。分娩的過程是一個充滿潛在危機
的過程，又是一個血淋林的戰斗經過，它讓我們寢食難安，每一位婦產科醫生都會有許多不平凡的經歷。一個清晨，經過一夜工作，我正準備～，這時產房來了一個急診病人：雙胎、早產、前置胎盤，由于產前出血，入院時很快進入休克，血壓很低，家屬一大群擠在產房門口：“醫生救救她!醫生救救他們!”語氣中充滿絕望，他們被大量地流血嚇壞了，把最后一線希望寄托在我們身上。刻不容緩!輸液!配血!輸血!就地手術!就在低矮的病床上，我們鞠躬90度，展開搶救性剖宮產手術。時間一分一秒地過去，不久，清亮的哭聲劃破了嚴峻的氣氛，兩個嬰兒出生了，胎盤娩出了，血止住了，產婦的血壓回升了，一場短、平、快的與死神的較量結束了，一切又恢復了平靜。家屬在產房門口歡呼。而我們，因專注于手術，此時才覺得頭重腳輕，長時間彎腰下，使我們半天未能直起身來，回頭看到病人家屬的喜悅，看到兩個可愛的小毛毛，那一身酸痛似乎已然消失，油然而生的是一種勝利的喜悅和自豪!因為我是醫生，知道生命的可貴，才更珍惜生命，愛護病人。因為我是醫生，在平凡的工作中去品味人生，在與死神地較量中獲得無私的快樂，千金難求!
我自豪，因為我是醫生!
個人發言稿3
尊敬的各位來賓、位各同仁：
大家好！
一元復始山河美，萬象更新錦繡春。
今晚，在這燈火輝煌大廳里，在這優美歡快的旋律中，在這炫動著青春與夢想的舞臺上，在這把酒言歡的激動時刻。我們全體ｘｘ人歡聚一場，舉辦公司年會。承載著收獲與喜悅，我們送走了難忘的20ｘｘ，滿懷著責任與夢想，我們迎來了嶄新的20ｘｘ。
新的一年孕育新的希望，新的征程譜寫新的輝煌。值此新春佳節之際，我謹代表ｘｘ服飾公司董事會向長期以來關心、支持和幫助ｘｘ服飾發展的各位加盟商朋友、向長期在幕后為公司的發展事業默默奉獻的'所有員工家屬、向努力進取、勤奮工作、團結拼搏的全體員工致以崇高的敬意和最誠摯的祝福！恭祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意、闔家幸福！
當我們展開思緒的畫卷，回放20ｘｘ，我們感慨萬千。過去的一年，是艱苦的一年，是開創的一年，更是豐收的一年。在各級經營團隊和全體員工的共同努力下某某成績斐然，完成了多項戰略升級工作：包括渠道建設、網站升級、店鋪形象、企業宣傳、團隊磨合、媒體傳播等方面，為某某企業的發展奠定了堅實的基礎。
最后衷心祝愿大家在新的一年里新春愉快，同時預祝今天的年會，圓滿成功！謝謝！
個人發言稿4
尊敬的各位領導，各位老師們：
大家好！
在這個草長鶯飛、春意盎然的日子里，我校召開研究性學習專場教學研討會，也為常態課教學月活動拉開了序幕，更是我們做好各項工作的鼓勵和鞭策，在此我謹代表XXX小學對市教研室張主任、區教育局、進修學校各位領導來我校蒞臨指導表示衷心的感謝，向出席本次研討會的兄弟學校各位同仁表示熱烈的歡迎！
自新課程改革實施以來，研究性學習作為綜合實踐活動課的一個重要組成部分，備受矚目。這門學科沒有指定教材，沒有教參，沒有現成的課堂模式可套用，因此對于長期以來習慣于依據教學大綱、依據現成教材來從事教學活動的教師來說，普遍感到難以適從。雖然該門課程已經開展了10多年，但是老師們對于研究性學習課程上什么內容？怎樣上？困惑頗多。20xx年區教研員楊老師與我校領導班子多次商討，最終確定創造性地將我校養成教育的校本課程與研究性學習整合在一起，并多次到我校“點對點”指導教師的教學工作，成立骨干教師研究小組，啟動教師成長計劃，制定專業成長方案。學校還申報了教育部《在綜合實踐活動中培養學生良好的學習習慣的研究》，天津市《小學研究性學習與學科教學整合的研究》兩項課題。在這期間，我校先后派骨干教師走進我市多個學校聆聽專家的講座和觀摩高水平的研究性學習課，對研究性學習課程實施的基本方法與途徑有了一定的了解，經過反思再實踐，明確了理念，正確了定位。通過學生在“調查”、“考察”、“訪問”、“設計”、“實驗”和“探究”等系列活動中發現問題和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力，培養創新能力。根據不同學段的.年齡特點和目標，4年來我校一共開展了涉及生活、行為和學習習慣三方面的研究性學習活動，召開了經驗交流會，專場教學研討會，承接了區教研會。
回首這4年來的實踐和探索，真可謂一程艱辛，一程跌撞，但也一路驚喜，一路積累。《好習慣 好人生》這一套校本教材在全國校本課程評比中獲一等獎，我校多名教師的研究性學習錄像課、論文和案例也分別在全國、市、區級的比賽中多次獲獎。最令我們感到欣慰的是學生們也有了長足的進步當看到“家長眼中的研究性學習課”的問卷上寫著：“研究性學習讓我的孩子視野拓寬了，愛思考了，也越來越有禮貌了??”
今后工作的設想，針對研究性學習與傳統學科課程、活動課程不同的課程理念，繼續探索研究性學習與各學科領域的關系，從學校實際和學生的興趣愛好出發，開發適合于研究性學習實施的課程資源，改變教師的教學方法和學生的學習方式，讓我校研究性學習
這門課程更具有“研究味”，培養學生研究潛質，為優秀學生將來走上科學研究之路打下堅實基礎。
我相信，在各級領導的關懷和支持下，我們眾志成城，團結一心，抓住機遇，推動XXX小學教育教研更好更快的發展，不辜負領導、社會各界對XXX小學的希望。
個人發言稿5
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好！
很榮幸的作為公司先進個人代表作這次發言，我叫XXX，現任XX車間工段長，XX年10月，我大學畢業后來到XX公司上班，XX年2月被安排到XX，XX年9月又被安排到XX工作。
我初到公司時正值建設時期，由于不怕吃苦、勤于學習被領導委以重任，并有幸作為公司第一批員工去XX廠學習，在XX廠學習期間，我善于發現、思考和解決問題，通過和老師傅們交流，在XX廠學習期間僅用兩個月的時間便掌握了整個生產工藝流程。XX年2月我們的公司面臨投產，便回到XX車間擔任工序的主操，把在XX廠學到的知識應用于實際工作中。相繼參與了一線到五線的試車工作，并且都一次性試車成功。
XX年5月18日，張總看到國內和國際嚴峻的形勢，我們上XX生產項目。XX項目在有色金屬界以流程長、工藝復雜、壓力高、溫度高而令人談之色變。在公司作為一名優秀的主操我被調入XX車間工作，于XX年8月被公司領導派往河南XX廠學習操作工藝，9月學成歸來，便挑起XX車間三班代班長的重任。針對班組操作工對新設備不熟悉、工藝管道不了解的情況，我將自己在XX廠學到的生產經驗傳授給大家，并組織班組成員學習安全，設備等方面的知識，定期組織考試，以考代學。
“只有不斷學習，才能不停的進步”我經常這樣告誡自己，也常拿這句話和班組的操作工共勉。通過自己的努力XX年12月，我以優異的表現被領導任命為XX車間的工段長，并作為車間的技術骨干被抽調到試車小組，在試車現場，努力學習新設備、新流程、查隱患，并帶領大家進行全面整治和治理。針對現場實際情況我和XX主任一起起草編寫出操作規程、試車方案，針對停電、停汽、孔板脫落等事故，我們又編寫出操作工如何操作并快速處理的事故預案，為一組生產線XX年1月1日的安全順利試車提供了保障，在公司和廠部的正確領導下、在車間的正確組織下，我們車間二線、三線、四線、五線分別于XX年2月20日、5月11日、8月15日、10年1月10日一次性試車成功。
“要求別人干什么，自己先要撲下身子去干”。我也常常對車間的班長和主操說這句話。盡管每天都要面對廠房內高速運轉的設備，但我從來沒有厭倦過，泵房、主控室、緊張忙碌的搶修現場……隨處都能看到我的身影。記得我們車間一線6.25管道斷裂搶險事件，那是一個讓人無法忘記的夜晚。0:15分一聲巨響劃破天空，當時我和XX主任值班，聽到響聲我們兩人很快到了現場，隨即通知廠長、生產科、電氣等各單位負責人，值班領導也紛紛趕赴現場，中班的運行人員不顧疲勞自發返回事發現場。李總聽到這一消息，更是心急如焚，立即從家里趕到了現場。在第一時間形成了一個近200多人的突發事件應急隊。當時車間周邊霧氣沖天，到處是噴出的蒸汽、料漿，聲音震耳欲聾。在這樣極其危險的環境下，搶險又談何容易？當時就遇到幾個困難。
一：噴出的蒸汽以及料漿溫度達265℃，壓力達46公斤。此處泄漏的蒸汽最大、聲音也最強，根本不可能去直接堵漏，開始也無法判斷到底是哪里發生了泄漏，唯一的辦法就是隔離加熱罐，關加熱蒸氣閥門、開加熱罐閥撤料。
二：噴出的料漿直接威脅到全廠電路的暢通，肆虐的.蒸汽、噴出的料漿直接襲擊在高壓線上，放電異常嚴重，不能維持運行，總降其它設備也均有不同程度放電，嚴重威脅全廠的安全運行。
三：我車間液堿濃度為240克/升的堿液、料漿和蒸汽隨著凜冽的西南風飄到1000米以外，條件艱苦，環境惡劣，有危及生命安全的危險，員工不可近身。
然而，正是在這種惡劣情況下，我和我的同事們冒著生命危險，沖鋒在前，妥善處理事故。當時帶著當班班長、主操及副操穿上防護服沖上去關蒸汽加熱閥門，隔離加熱罐。正常檢修情況下好幾個人近半個小時才能關閉的閥門，我們僅用10多分鐘便將閥門關閉。關閉閥門以后全身已被汗水浸透，我的右耳朵被熱堿燒得通紅，我得同事的耳朵也被當時的巨響震的聽不清聲音。但我們只用清水沖洗了一下，便投入到后續搶險工作中。
最后僅用3個多小時，便將事故處理完畢，沒有出現人員傷亡，沒有造成毀滅性的打擊。最終把事故消滅在萌芽狀態。
作為一名工段長，我在日常工作中以穩定流量為前提，以優化指標為重點，從抓指標入手，要求車間班組成員勤鉆研，多總結精細化工作。為保證溶出機組的安全運行，認真對待各項工藝環節，精心、準確操作，在現場管理中，嚴格執行定期工作制和點檢巡檢制度，要求員工規范作業，為溶出機組安全運行創造了條件。將技術改造作為車間班組管理的一項重要內容，多次組織開展了閥門操作、降低汽耗等多項技術攻關活動，使機組高效運行，繼四組連續運轉100天后10年1月17日又實現了溶出第一組管道化連續穩定運行106天的歷史好成績，超過了運行80天的同行業最好水平,創造了世界運行周期的新紀錄
公司新的項目馬上就要投產，作為公司先進個人代表，我向集團領導保證：我們時刻響應公司的號召，無條件地服從公司的安排，到最需要的地方工作。總而言之就是一句話，奉獻公司、建設公司、熱愛公司。
謝謝大家！！
個人發言稿6
尊敬的各位領導、各位來賓、朋友們：
大家晚上好!在這辭舊迎新的日子里，我滿懷著無比激動與喜悅的心情走上這舞臺。與大家共享盛世繁榮，共鑄事業巔峰!作為公司的新人，作為公司的血液，我有說不完的感想與感悟，但愿能和大家一起把這萬丈豪情與英雄氣概血灑戰場，共同抒寫xxxx年新的輝煌!公司，特別是像我們這樣的以優質服務為基準，以家文化為核心的會銷公司，突出的是培養每一位員工的專業知識以及情商的突破性的.提高與升級。我做到了，并且做得很好，在這個集體里，我真的能感受到濃濃的家的氛圍。感恩、忠誠、專業、友愛、平等是我的收獲和感悟。當然，這一切的一切來的真的不容易，領導們的關心關注，同事們的鼓勵支持，更重要的是有公司這樣一個天高任鳥飛，海闊憑魚躍的廣闊平臺。把我的自信心一點一點培養起來，自信有了，心態就好了，那么出單，成交就很簡單了。
回顧xx，展望xx，魏總說我們xx是跨越的一年，xx是超越的一年，他老人家為我們指明了陽關大道，那我們還有什么理由懈怠、退縮呢!我還是始終堅信一句話：只要你想，全世界都會為你讓路的!
個人發言稿7
各位領導、各位同仁：
大家好！很高興有這個機會，向大家匯報一下我到傳化近一年來的一些體會。我到傳化是由于一次偶然的機會：XX年12月初，我到北京國家科技部，匯報自己主持的國家863計劃的有關項目時，浙江大學的沈教授從杭州特地掛長話給我，說杭州蕭山有個傳化集團，正在籌建省級農業高科技示范園區，如果我有興趣的話，不妨到杭州看一下。匯報結束后，我就轉道杭州，通過和浙江農科院徐教授的接觸，以及聽取傳化有關領導的介紹，深深感到傳化集團的領導層很有朝氣，勇于開拓，這一點是我多年來從未感受過的。就這樣，初步確定了為傳化服務的決心。
從農科院到私營企業工作，說沒有思想斗爭，是不現實的，尤其是在農科院，我還主持著幾個課題，科研之余還搞一些個人的小項目，每年收入不低。究竟是什么吸引了我呢？實際上，是傳化的精神和企業文化吸引了我：耳聞徐總的為人，我是十分欽佩的，眼見到朱總，我也打心眼里佩服，如此禮賢下士的老總，實不多見。有這樣的領導和氛圍，我相信自己能做出對社會更大的貢獻。
為了使農業示范項目真正產出好效益，必須想方設法降低農業設施的造價和運行成本。據此，我在負責組培項目設計中，一方面根據經濟實用的`原則來安排設備選型計劃，如固定培養架采取框、架組合的方式，不但提高了室內的光、溫均勻度，節省了管理用工，增強了牢固度和耐用性，還大大節約了成本。此外，還自主研制一些可以大幅度提高勞動效率的設備。另一方面在組培樓設計中，獨創了在同行中世界領先的大規模自然光采集系統，該系統由超大面積采光的建筑結構和活動培養架組成，這個成為現實的獨特設計已經得到同行專家的好評。
由于農業園區從國外引進了自控溫室，而這類溫室在國內許多地方都難以盈利，主要是高昂的折舊費用和巨大的能源消耗。對此我進行了認真分析，發現目前全球范圍內，自控溫室的栽培架都采用單層結構，其共同特點是溫室有效空間的利用率較低，從而使自然光能和溫控能源的浪費較大，最終導致生產成本居高不下。實際上現行的溫室栽培架結構因為只有一個很薄的光合層面，光能利用率較低（多余的光能不是通過遮陽系統將其擋回去，就是用降溫系統將其排出去）。我想光能的利用大有潛力可挖。據此，我從改革溫室內栽培架結構入手，使溫室內的自然光能和調溫能量都能得到最大限度的利用，同時輔以能靈活控制光、溫、水、肥等各種環境因素的智能化監控系統，從而大幅度降低自控溫室栽培的生產成本。該系統已經申報國家專利。另外該系統的試驗已經列入國家XX年度的科研計劃，我希望這個系統能為公司和社會帶來較大的經濟效益和社會效益。
在這里我要感謝朱總和成經理，他們一直在熱情支持我的工作；我還要感謝集團的蔡工和李工，他們在課題和專利申報中給予了熱誠的幫助；此外，日化設備動力部的陸仲義等各位師傅對洗瓶機的研制給予了大力配合，園區工程部的孫林義等工程師對組培樓建造也投入了很大的關心，我也非常感謝他們！
我們前面的路還很長，我們要做的事還很多，但只要有公司各層領導的支持，有各位同仁的精誠團結，我們肯定能完成我們的奮斗目標。對這點我是堅信不疑的，因為過去的一年已經充分證實了，未來的日子還將會證實。
再次謝謝大家！
個人發言稿8
尊敬的部隊首長，尊敬的各位領導，承訓部隊官兵，老師們，同學們：
大家好！
xx大學xx級本科生為期21天的軍訓就要結束了，這是我校第一次組織全體本科新生的軍訓，在xx警備區領導、xx市教育委員會領導和xx區武裝部領導的大力支持下，在學校黨委、行政和校軍訓工作領導小組正確領導下，特別是通過武警總隊第三支隊官兵的具體實施，我們這次軍訓在時間緊任務重缺乏經驗條件有限的情況下，取得了顯著的成績，達到了預期的目標。
這次軍訓，由于部隊教官嚴格要求，認真進行各項科目的訓練；同學們參訓態度端正，有吃苦耐勞和磨練意志的思想準備，因此，在軍訓期間參訓學生都能積極的投入到艱苦緊張的軍訓之中，不僅增強了國防觀念，堅定了愛國主義信念，而且體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義，以及革命英雄主義觀念，培養了艱苦奮斗、勇敢頑強的軍人作風。雖然軍訓時間是短暫的，但這對同學們今后的學業和四年后的走向工作崗位無疑是十分有益的。
同學們，軍訓是每一位大學生在就學期間一門重要的必修課。這次軍訓的3686名同學經過軍訓技能考核評比，均取得優良成績。按照教育部和學校的有關規定，都將在大學科目的學習上獲得2個學分，頒發國家統一印制的高等學校“軍事訓練合格證書”。
二十多天來，同學們虛心向教官學習，嚴守紀律，不怕困難。有的同學帶病帶傷堅持訓練，從不叫苦叫累。四營十二連xxx同學參加擒敵方隊訓練不慎將腳扭傷大夫決定她休息一周，可是她哭著要求大夫縮短時間表示不能耽誤訓練。三營九xxx同學是方隊長，高強度訓練腳腫的很厲害，但她堅持參加長途拉練受到大家好評。xx獨立連一排xxx同學是軍訓學生的榜樣高標準要求自己，各項技能成果走在了最前面。一營四連的xxx同學也是軍訓前右腿扭傷，醫生建議他休息半個月，但他堅持要與同學一起訓練，用他自己的話說：“我不要做一個逃兵！”在訓練中，他沒有主動喊過一次報告或請求休息，每次都是忍住疼痛，堅持與大家一起訓練，同學都看在眼里，佩服在心里。二營五連的xxx同學被選拔到技能表演隊，他訓練刻苦、動作認真，每天一身汗，功夫不負有心人，他的表演受到教官的肯定同時，他還在業余時間熱心為班集體為同學服務。他說，軍訓不僅增強了體魄，而且鍛煉了意志、毅力、增進同學之間的`友誼和集體榮譽感。
在同學們身上真正體現了當代大學生的崇高品質和奮發向上的進取精神。你們用自己的實際行動譜寫了天津理工大學學生軍訓工作的新篇章。這次軍訓得到了武警三支隊領導和教官以及學校參訓教師的高度重視，并對軍訓工作投入了極大的熱情。在軍訓中對學生表現出極大的愛心和責任心，認真履行自己的職責相互配合，深入到學生中間了解學生思想動態關懷參訓學生活，動做好參訓學生的思想政治工作，熱情為學生服務。我們參訓的教師從軍訓開始一直到現在始終沒離開學校，沒離開參訓學生。一大批剛參加工作的青年教師，從接到參訓工作的光榮使命，穿上威武的軍裝的那一刻起，就嚴格要求自己，時刻以一名準軍人的標準規范自己，用自己的模范行動影響和帶動參訓學生，以昂然的斗志和飽滿的精神投入到軍訓中去。三營帶隊教師xxx，愛人是海員孩子還小，她把孩子托給別人，堅持和同學們一道戰斗在第一線。四營外語學院連指導員xxx始終和軍訓同學在一起，當個別學生因訓練不達標受罰時他和受罰學生一道站在現場，并耐心做他們的思想工作。
在訓練現場，觀察掌握訓練情況，鼓勵學生；晚上深入到學生當中，了解學生的困難和思想情況，發現問題及時采取措施解決，保證了軍訓計劃和各項工作順利地落實。在帶隊教師隊伍中還有一些老同志，如，xxx老師是xx校區二營六連指導員，在軍訓中她不顧自己年紀大身體有病，投入了全部的精力和心血，學生因體弱而產生畏懼軍訓的心理，龐老師耐心的給他講軍訓對大學生鍛煉和成長的意義，她以情和理來感動學生，使學生勇敢走到軍訓隊伍當中。三營教導員xxx、特長生班帶隊教師運塊生等，也都年過半百的老同志，自接受參訓工作后，就兢兢業業全身心的投入到軍訓工作中。這些老同志工作積極主動，認真負責并以嚴于律己的精神給參訓青年教師和參訓學生樹立了優秀的榜樣。正是由于參訓教師的積極工作，我們的軍訓工作得以順利的完成。
這次軍訓也得到了學校領導的高度重視，為確保今年學生軍訓工作的順利進行，校黨委及時調整和充實了軍訓領導小組成員，增加了武裝部干部并由校武裝部牽頭，各校區各二級學院各部門協同配合，提前著手做準備工作，并多次召開有關部門領導參加的軍訓會議。逐項明確職責分工，確定訓練目標，體現了軍訓各項工作抓得緊、計劃細、要求嚴、干的實的特色。在這里需要指出的是武警三支隊的參訓教官，他們嚴格施訓以及高度的責任心，保障了今年軍訓任務的圓滿完成。
這次軍訓開展了多種形式的教育和宣傳鼓動工作，軍訓期間，我們請到了海軍后勤學院xxx給參訓學生做《我國周邊安全環境》形勢報告，按計劃進行了部分軍事理論教育。除此之外，團部和各個營還辦了《軍訓簡報》，《軍訓風采》報刊等。并在校報，網站，墻報，宣傳欄報報道了軍訓情況。
軍訓期間，開始了文體活動，在緊張的軍訓中，各營、連利用業余時間，開展了豐富多彩的文體活動，學校藝術團還對各校區作訓教官和參訓學生進行了演出慰問。
在整個軍訓中沒有發生安全事故，這也是學校領導十分重視和十分關注的結果。這次軍訓人員多，又是我校第一次大規模組織軍訓。這就使預防安全事故工作顯得尤為重要。通過我們全體參訓教師和作訓部隊官兵的共同努力下，仔細操作，杜絕了各類事故的發生，保證了訓練任務。
同學們，短短的三周軍訓今天就要結束了，但是作為一名預備役軍官的責任將落在每一個人身上。軍訓結束后，希望同學們繼續發揚軍訓中煥發出來的好的精神，好的作風，把軍訓成果轉化為優良的學風、校風，爭取更大榮譽和成績。
最后，祝同學們在新的學期里學習進步，身體健康。
我的講話完畢，謝謝大家！
個人發言稿9
同志們：
某某x同志是徐匯區教育局計財科科長兼教育局會計中心主任，再教育系統已經工作了三零多年，能夠講是資深得財務專家了.憑這對教育事業得執著，抱這滿腔熱情和強烈得責任感，某某x同志多年來嚴格要求自己、不斷提升能力、堅持刻苦學習理論和專業知識，一 九九四年就獲得國家財政部頒發得注冊會計師和注冊審計師證書，成為同行中自學成才得佼佼者，成為教育系統公認得理財能手.
再長期得工作中，某某x同志再區教育黨工委、教育局得領導下，求真務實、勇與探索，再編制預算、資金運作、資金調度等方面，總結了許多先進經驗，也逐漸形成了自己得風格：
一 、 頭腦靈活，勇與改革創新
"作好工作要有創新思維，認準目標，大膽實踐，努力把工作作好"，這是某某x同志一 直以來得追求，平凡而不倦得追求，激勵這他再工作中創造出一 個又一 個得不平凡得業績.
為進一 步深化教育經費管理體制得改革，某某x同志帶領全區教育單位全面推行部門財務收支預算管理，并制定了預算管理辦法，強化預算管理職能，改進預算編制辦法，根據"以收定支，確保重點，收支平衡"得預算安排原則，合理編制各類資金得收支預算，建立了"大收大支"得部門預算體制和學校經費支出定額標準.再預算實行經過中不斷進行完善，加強教育經費專項資金管理，探索建立績效評估機制，實施"項目管理"，為預算執行監督和考核支出效益確立基礎.同時把部門預算、收支兩條線、政府采購有機地結合起來，建立統一 得預算管理體系，切實增強教育系統資金調控得能力，促進徐匯教育事業得發展.
二零零一 年，應徐匯教育發展得要求，教育局率先再全市教育系統中成立了教育局會計管理中心，這一 舉動當時再全國也屬與領先.會計管理中心主要承擔全區教育系統各單位會計核算、財務管理和財務咨詢等職能，上級領導把他得籌備和建設工作交給了某某x同志.面對全新得任務和嚴峻得挑戰，某某x同志欣然接受，并積極開動腦筋，進行大膽得創新實踐，不但很快理順了會計管理中心得各項工作，充分發揮了會計管理中心得職能，而且促進了教育財會隊伍專業水平和財會人員業務素質得增加，為加強教育資源得綜合管理，逐步規范各基層單位得經濟運作秩序起到了非常大得作用.
二、思路清晰，講究全面細致
財務工作來不得半點得疏忽和大意.某某x同志深知這一 點，并再工作中時時刻刻要求自己思考問題要全面、處理事務要細致，處處徐匯教育得發展出發，一 絲不茍地作好本職工作.
為教育發展合理安排經費得使用.某某x同志再教育經費使用中，合理調整教育經費支出結構，為穩步增加教師待遇、為"加強初中建設工程"、"信息化工程"、"國際教育交流"、"加強對高層次人才得關注和培養"等提供了強有力得財力支撐，有力推進了這些工程得建設.通過對體制機制得改革調整，加強制度建設和管理力度，增加教育經費使用效益.
積極協調有關部門.教育作為政府得一 種公共服務，教育經費得投入和支出涉及到另外許多部門.某某x同志總是"主動出擊"，積極協調依法保障教育經費"三個增長"，安排使用上優先滿足義務教育維持和發展得需要.
三、動作到位，行動果斷務實
結合綜合治理教育亂收費，某某x同志發揮會計委派得作用，對學校收費情況進行監督，二零零三年初印制五零零冊<<二零零三年治理亂收費文件及領導講話匯編>>，發放到全區所有中小學、幼兒園黨政領導手中，使每位領導和全體教職成員人人知曉;為所轄得所有中小學、幼兒園校門前制作了統一 得教育收費公示牌，印制一 二萬份資料分發到全區每一 位學生家長手中，作到學校明明白白收費，家長明明白白繳費.
四、把關嚴格，自覺遵紀守法
某某x同志再財務工作中，歷來都是嚴格執行各項財務制度，自覺作到遵紀守法.再接受區財政對行政事業單位收支兩條線管理、政府采購、會計信用等級、預算信用等級等得檢查和評定中，再對教育局得各項財務審計中均無違法違紀現象，教委年報、財政年報等均受到相關部門表彰獎勵，同時他領導得教育局計財科最近幾年連續獲得市區有關部門得表彰獎勵。
個人發言稿10
剛才x名新晉升處級領導干部都上臺做了表態發言，大家有擔當、有思路、有想法，展現出了“精氣神”，讓人耳目一新，我對同志們的表現比較滿意。
今天是新晉升處級領導干部首次集體亮相，大家的發言既是表態，也是表現，更是表率。前期選拔面試的發言時間比較短，所以今天給了大家5分鐘的時間，讓大家充分表現自己，并且采取了脫稿的形式。“提筆能寫、開口能講”是一名處級領導干部基本素質，今天x名同志的表態發言體現出同志們是想干事、能干事、敢擔當的高素質領導干部，證明了組織的選擇是對的，群眾的眼光是雪亮的。x名同志是優中選優，值得組織信賴和大家期待的。
除去x名同志，今年我們還有x名同志晉升，由于時間關系無法一一登臺亮相。但是薪火相傳、生生不息，今天25名同志作了表率，會后各部門也要組織部門動員會，采取同樣的形式，給其他新晉升同志一個展現的平臺，把思想統一起來，把干勁鼓舞起來，把人心凝聚起來。
在這里給x名同志簡要提幾點要求：
一是要頂上去。要強化政治意識，堅定理想信念，關鍵時刻敢扛事、能擔當，非常時期不畏難、不避事，重大任務豁得出、上得去。25名同志都已走上領導崗位，不同于過去，身上多了一份沉甸甸的擔子。今后大家絕不能當事不關己的看客，只能當無所畏懼的`先鋒。作為關鍵少數，越是困難，越要站出來、頂上去，用你們的擔當為xx扛起一份重擔，為身后的人撐起一片天。
二是要鉆進去。成大事者，靠真才實學。走上新崗位，難免陷入本領恐慌，難免覺得老辦法不能用、新辦法不會用，歸根結底是本事不夠。本事是干事的本錢。要在新崗位鉆研新本領，要在新環境練就真功夫。要管理、業務兩手抓，兩手硬，勤于思考、敏于觀察，善于發現問題、解決問題，做“硬核”的處級領導干部。
三是要沉下心。沉心才能沉淀。既要有“等不起”“慢不得”“坐不住”的緊迫感，還要把心沉下來，才能心無旁騖把工作干好。要意志堅定、方向明確，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，要強化自我約束，慎獨、慎微、慎初，自重、自省、自警、自律。
四是要俯下身。處級干部既是領頭雁，也是生力軍。喊破嗓子不如甩開膀子，撲下身子才能蹚出路子，凡事要親力親為，真抓實干，在抓落實上下功夫。要團結隊伍，群策群力，把大家擰成一股繩，鉚足一股勁，統一到xx的中心工作上來，為xx的高質量發展貢獻力量。
同志們，新的一年意味著新起點、新要求，新的一年呼喚著新氣象、新作為。希望大家立即調整工作狀態，統一思想，振奮精神；提前謀劃各項工作，未雨綢繆、明確目標；補齊知識能力短板，真抓實干、開拓創新。
最后，送給全體人員兩句話，既是期望也是共勉。第一句是“奮斗的人生最美好”，第二句是“做了不起的自己”，希望20xx年大家在xx的大舞臺上，以飽滿的熱情、昂揚的斗志、務實的作風，發揚孺子牛、拓荒牛、老黃牛“三牛精神”，奮力開啟更加精彩的人生！
個人發言稿11
各位教研室主任、校長，同志們，大家好!
這次河北省以校為本教研制度建設項目經驗交流與工作研討會的主要任務有兩項：—是交流和總結兩年來以校為本教研制度的經驗，二是部署在全省全面推進以校為本制度建設工作。兩天來，我們現場觀摩了6所中小學和2個學區的24場學科教研活動，學習了滄州市運河區教育局、教研室、學區、學校、教師等各個層面在校本教研制度建設過程中的做法、經驗；通過分組討論和大會發言，聽取了有關基地縣和學校的典型經驗，研究探討了校本教研制度建設中的共性問題。滄州市運河區、唐山市豐潤區、徐水縣等基地，在校本教研制度建設的實踐中，通過不斷嘗試總結、反思、完善、提升，為全省探索出了很好的區域推進校本教研制度建設的具有引導、示范性的經驗。
滄州市和運河區的經驗我看有這么幾條： —是以基地帶全體，全市推開。
二是強調校本教研制度建設。
三是全體動員。行政推動，局長親自掛帥。動員行政的力量。教研員全程參與，發揮專業引領的作用。校長負責，校長是第一責任人。教師是主體，充分調動和發揮教師的主動性和積極性。 四是把校本教研文化建設提上了日程。有了—個初步的探
索，開了—個好頭。
這些經驗非常寶貴，而且具有普遍的推廣價值。希望大家會后認真學習，結合本地實際，創造出新的經驗和做法。
下面，就我省全面推進校本教研制度建設，進一步深化基礎教育課程改革談以下幾點意見。
一、充分認識以校為本教研制度建設在新課程實施背景下的重要意義
“校本教研”是時下國內外流行的教育新理念，是許多國家教育改革的重要發展方向。進入新世紀，新中國建國以來的第八次基礎教育課程改革正式起動，其改革的著眼點是“實現我國中小學課程從學科本位、知識本位向關注每一個學生的發展的歷史性轉變”。所以，這次課程改革不單純是學科內容的變化，教材的更替，而是涉及到課程功能、課程設臵、課程管理、課程內容，教學方式、教學評價等基礎教育的系統的、全面的改革。
應該說，我省上至省、市各級教育行政領導，下至縣(市、區)乃至基層學校，對這次課程改革的目標和理念有了很深的理解，表現了很高的認同度，投入了極大的熱情。從全省來講，自20xx年秋季開始，我省172個縣(市、區)中小學的起始年級全部使用了新教材，比國家新課程推進計劃(20xx年)提前了一年。在新課程實施的過程中，全省各級數育行政、教研、培訓部門為推動新課程做了大量的通識培訓、教材培訓、教學研究。
從目前看，因為我省中小學校數量較多、且多數是農村學校，
教師素質亟待提高，需要接受教材培訓的教師數目巨大，全省53萬人。而且我們還未建立教師輪崗進修制度。另外，更為重要的是，單純的教材培訓并不能解決教師使用新教材時每天遇到的現實問題。廣大教師需要在教學改革實踐中深刻理解新課程的要求，不斷提高實施新課程的能力和專業水平。所以，大力推進校本教研制度建設，是進一步深化我省基礎教育課程改革，促進教師專業成長、提高教學質量的戰略選擇。其重要意義和價值體現在以下幾個方面。
(一)有利于激發學校自主發展的意識和實施新課程、建設新課程的責任感。
學校是課程改革的前沿，是三級課程管理的實體。新課程要求學校除開齊開全國家和地方課程外，要根據當地的教育資源、社會需求、學生需求等開發、實施校本課程和綜合實踐活動，鼓勵學校豐富、補充國家課程，這是一種權力，也是一種責任。但是，長期以來，學校習慣了自上而下的行政管理模式，上級怎么要求就怎么做，教學進度，甚至課時計劃都是由上級安排的。所以，新課程實施以后，學校既缺乏實施課程管理的.意識和責任感，也缺乏課程管理和實施的能力。大力推進校本教研，通過制度約束和激勵機制，轉變學校在課程實施中的被動狀態，激發起學校實施新課程，謀求特色發展的主動性和責任感，從而提高學校課程管理和實施的能力。
(二)有利于廣大教師的專業成長，特別是為農村和經濟欠發
達地區的教師實施新課程提供有效的幫助。
教師是實施新課程的主體，是新課程能否有效實施和提高教學質量的關鍵。長期以來，我們只重視向教師要質量，很少思考怎樣幫助教師提高教學水平；不少老師靠向學生、家長加壓力，犧牲學生的休息時間，做大量的隨意性工作，來“拼” 成績，也很少反思自己的教學，甚至從來沒思考過改進自己的教學，來增強學生的學習興趣，提高教學質量。同時，由于沒有一定的學習、研討保障機制，就是教師有學習、提高的愿望，也得不到相應的支持。大力推進校本教研，首先通過制度建設使教師的學習和研究在學校取得合法的地位，為教師提供學習、交流、研究的機會。通過聯片教研、對口教研等為農村和經濟欠發達地區的教師提供幫助和指導。所以，以校為本教研制度的價值在于，通過建立、完善相應的制度，搭建
校際之間、同伴之間相互交流、展示、研究的平臺，關注每一位教師的每節課，重視教師學習方式、教學方式、研究方式的變革，幫助教師解決新課程實施中的現實問題，保證教師在改革實踐中不斷學習、自我反思和合作研究，不斷提高廣大教師的專業水平和教學實踐能力。
(三)有利于中、小學校內部和校際間教師合作開展教學研究機制的建立。
學校是校本教研的主陣地。以校為本的教學研究以解決學校新的課堂實施和教學改革中的現實問題為根本出發點，首先強調
建立、完善校內教研組織(備課組、教研組)，加強校內教師間的研究和交流。另外，對—些教師人數較少、學校內部教學研究難以開展的學科或教學改革中的重點、焦點、共性問題，通過區域教研網絡，形成校際間、學區(片)教師間開展教學研究的保障機制，解決每一個學校、每個教師教學中的現實問題，保障新課程的有效實施。
(四)有利于各級教研機構建設和研究能力的提高。
以校為本的教學研究，一方面強調教師是教學研究的主體，另一方；要求各級教研機構要轉變工作思路和工作方式，將教學研究的重心下移到學校，堅持以科學的發展現指導教研工作的改革與創新。通過現有教研，員學習提高、聘請兼職教研員等，加強教研隊伍建設；同時，要求教研員轉變角色，深入課堂，與教師共同研究、解決課程改革中的實際問題。通過建立自上而下與自下而上相結合的教研機制，形成區域互動，合作交流、民主開放的教學研究氛圍，提高教研機構教學研究的能力。
(五)有利于縮小不同地域、學校間的差異，促進教育的均衡發展，全面提高教學質量。
以校為本的教學研究強調整體謀劃，區域推進。這樣，首先加大了教育行政部門對所有學校，特別是薄弱學校的關注，另一方面，通過分類指導，政策扶持、人力資源支持等，縮小本地區學校間的差距。為實現真正意義上的公平教育、促進教育的均衡發展，全面提高教學質量提供強有的保障機制。
個人發言稿12
尊敬的各位領導、親愛少先隊員朋友們：
你們好!
伴著花的芬芳，身著節日的盛裝。在這幸福美好的時刻，我的心情格外激動，在此，謹讓我代表閬中市全市少年兒童向與會的各位領導、各位嘉賓、各位朋友表示衷心的感謝，并向你們致以少年隊員的崇高敬禮。
今天，在這里，要我作為優秀干部代表發言，我很慚愧，因為我自己離優秀的要求還很遠很遠，但是，我感到的更多的'是榮耀，因為我可以讓大家都來關心我的成長，支持我，幫助我。
我愛學習，善思考、勤實踐，具有強烈的求知欲和上進心，能發奮讀書，努力學好各門功課，積極參加形式多樣的課外校外活動，接觸自然，了解社會，有一定的實踐能力，善于獨立思考，具有創新精神。課堂上的我認真聽講，積極開動腦筋，
大家總能看到我高高舉起的小手，總是能聽到我回答問題時響亮的聲音。讀起課文來是那么的投入，那么的富有深情。課后認真的完成老師布置的作業，并且主動的鞏固消化所學的知識，還經常讀一些有意義的課外讀物，拓展自己的知識面。在寫作方面，我勤于觀察，善于積累，每天堅持寫日記
個人發言稿13
尊敬的領導：
今天，很榮幸能站在這里，作為先進個人代表發言，首先感謝大家給我一個上臺發言的機會。我深深地知道，能被評為年度先進個人，這榮譽里飽含了組織和領導們培養教育的的心血，飽含了同事們和同志們對我辛苦的幫助和支持！沒有組織的栽培和同志們熱心的幫助，我就沒有機會站在這里獲得殊榮。所以，我首先感恩的組織的培養，感謝領導的教育指導，感謝同志們的熱心的幫助和一貫的支持！
我在國企信息系統維護部門工作多年了，主要負責公司的網絡建設維護和運行維護。剛開始從事工作時，我對自己自信心很不足，擔心難以勝任，因為我對公司整個的信息維護系統了解的還不是太多,如果稍有不慎,將會給造成大的損失,責任非同小可,但最終我還是克服了畏難情緒,勇敢地承擔起了這項工作。在領導、師傅、同事們的熱心幫助下,加上自己努力學習、刻苦鉆研、虛心求教,逐步掌握了技術和本領。自己深深明白，打鐵還需鋼火硬,自己應該首先要有過硬的本領,才能做好工作,也才能帶動其他新員工。我不能保證在網絡的維護和運行維護中永遠不會犯錯誤,但是,我會把錯誤降低到最低點,避免不必要的損失。所謂網絡建設，七分維護，為了準確、高效、快捷、及時地做好信息系統的維護工作，多年來我始終如一地堅守在工作崗位上，把崗位作為人生的基點，勤勤懇懇地工作，扎扎實實地做事，兢兢業業地奮斗，嚴格要求自己，做事追求完美，做人追求誠信，在平凡的崗位上，一路走來，執著了多年，奮斗了多年，品嘗了工作的艱辛，也得到了累累碩果和組織領導同志們的認可，被評為先進個人。
我始終認為，要想做好網絡維護及運行維護工作，首先需要發自內心熱愛自己的工作，全身心地投入工作，把工作放到第一位，任勞任怨，不怕艱辛。我是這樣想的，也是這樣做的，一年來，我始終站在網絡維護工作的第一線，緊張地忙碌著，以高度的責任感和責任心，想盡千方百計，做好自己的本職工作。為了爭取網絡的穩定和正常運行，我不分上班和下班的時間，不管是正在吃飯還是正在醫院探望親人，不管是午夜正在酣睡還是周末正在與同學朋友聚會，我始終堅守在工作崗位上，正是這種工作不分晝夜、不分上班休班的敬業精神，才使我取得了一些成績，得到了領導和同事們的肯定與鼓勵，為公司信息系統的正常運轉和公司的發展做出了自己應有的貢獻。
在每一個漂亮的花瓣背后，是無數的耕耘。在看似簡單的工作中，卻傾注了我們多少領導與同事的心血，作為公司網絡維護的具體負責人，我決不能讓大家的心血白費。取得的這些成績，一大部分得益于整個公司良好的團隊氛圍，沒有領導的關心與正確決策，沒有同事們大力的配合，沒有他們夜以繼日的工作，一切都會成為天方夜譚。一個人的力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。工作中，我們信息系統維護部門團結協作、互幫互助、開拓進取的優秀團隊給了我大力的幫助，各部門和周圍的.同事們給了我傾力的配合和協助。在這種團結奮進、友愛互助的工作氛圍里，我能放下思想包袱，全身心投入到銷售工作中去，做到了快樂工作和拼搏工作。這些成績應當歸功于我的團隊，歸功于我的同事們，歸功于我的領導，我只是盡責盡責做好了份內的事情。看著他們無怨無悔的工作，我深知，我的行為已不僅僅代表個人，更代表的是華洋，以致于整個集團，我自覺肩上的任務更重了。
雷鋒同志說：一個人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雷鋒，用實際行動實踐了自己許下的諾言，他的名字從此成為高尚品德的代名詞，而他僅僅是一名普通的解放軍戰士。而我們做為新時代的青年，在從事著平凡的工作，想要有所作為，必須從生活中、工作中的一點一滴做起，從平凡的小事做起，但是，我們要在平凡的崗位中不斷的提煉出自己的人身價值，發揮出自己的時代作用，這，才不失作為一個新時代的有志之士的英雄本色。
回首過去，我們充滿了信心，展望未來，我們滿懷希望！一年來，我與其它受表彰的同事一樣，只是在平凡的崗位上作了些應該做的平凡的事，但領導卻給了我們很大的榮譽，這讓我們受之有愧，今天被評為先進，對我來說不僅是榮譽，是光環，是獎勵，更是一個鞭策，一個鼓舞，一個新的起點。我們決心把這份榮譽化為今后工作的動力。在各自的崗位上兢兢業業，勤勉工作，把各項工作做好，。在我公司飛速發展的今天，我將乘著公司快速前進的東風，再接再厲，團結一心，追求工作上更上一層樓，回報公司和同志們的鼓勵，為公司的建設和發展貢獻自己更大的力量！
個人發言稿14
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁們：
大家晚上好！
時間在我們的指尖流轉，時間在我們的崗位上翻轉，在過去的日子里，我們努力、拼搏，我們通過不懈的努力，將自己的時間編織成了xx公司的輝煌成績！看著如今五光十色的成績，我不僅感嘆道，只有通過大家的努力，通過不同的人才的努力和拼搏，才能組成這樣強大、熱情，且充滿生氣的公司！
那么，在這里，請允許我做一個自我介紹，我叫xx，是x部門的一名普通的員工，和大家一樣，我也同樣是為了xx公司的發展而奮發前進的大軍中的一員！在這里，我作為代表，先給大家拜年了！祝愿在做的各位，以及仍然在工作崗位上拼搏的同事們，在新的一年里，平平安安，順順利利。工作越做越好，成績越來越高！祝愿大家，新年幸福快樂！
作為一名老員工，我還清楚的記得自己是在xx年x月加入的公司。在當時的那會，我么并沒有這樣龐大的規模，也沒有這樣優秀的隊伍。公司中許多的部門，也是在后面的發展中，慢慢的建立起來的。但是！別的我們沒有，我們卻有一顆不斷向上的決心，有一顆不斷更新，不斷升級的核心！我們緊跟這領導們的領導，努力的開拓創新！漸漸的，在xx這片地區打響了我們xx公司的名號！我們的公司也正是在這個階段開始發展起來的！但是！在發展當中，我們也有不少的競爭對手！在那個激流勇進的年代，我們是怎樣保持住自己的進步的呢？我們靠的，還是最初的信念！最初的核心！我們堅持著自己的目標，為客戶帶來最好的.服務！為客戶帶來最好的產品！我們誠信，我們勤懇！我們最終，發展成了如今的輝煌！
在近年來，我們的公司又加入了不少新鮮的血液，這些新同事們盡管沒能經歷過去那樣的考驗，但是在內心中，他么也一樣在慢慢的被xx公司的氛圍所改變。而且，他們的到來，不僅為公司注入了新的動力和思想，他們帶來的朝氣和不斷改變的決心，正是我們所需要的！也是我們最核心的根本！
同事們，現在依舊是一個快速發展的年代，我們的進步，我們的創新，就是我們最重要的資本！我們不能停留在原地，必須不斷的改變自己，提升自己，才能讓xx公司更加的進步！更加的輝煌！讓我們，在新的20xx年里奮發的努力吧！
我的講話就到這里，謝謝各位的傾聽！
在現實社會中，發言稿的使用越來越廣泛，通過對發言稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？ 下面是小編給大家整理的“優秀員工個人發言稿精編8篇”，希望對大家有所幫助！
個人發言稿15
通過這段時間的學習，我對《義務教育階段數學課程標準》新課標有了更深刻的認識和理解。新課標中把數學教學中的“雙基”發展為“四基”,過去的“雙基”指的是基礎知識與基本技能；現在新課標指的“四基”包括基礎知識、基本技能、基本思想和基本活動經驗。即通過數學教學達到以下要求：掌握數學基礎知識；訓練數學基本技能；領悟數學基本思想；積累數學基本活動經驗。四基對老師的要求更高，教師需要不斷學習不斷更新才會有創新和發展，教師需要不斷學習不斷更新才會有創新和發展。教師為兒童的學習和個人發展提供了最基本的數學基礎、數學準備和發展方向，促進兒童的健康成長，使人人獲得良好的數學素養，不同的人在數學得到不同的發展。
今天我就四基中的“基本活動經驗”談談自己的'認識，“基本活動經驗”是指“在數學目標的指引下，通過對具體事物進行實際操作、考察和思考，從感性向理性飛躍時所形成的認識。”基本活動經驗建立在生活經驗基礎上，在特定數學活動中積累的，其核心是如何思考的經驗，幫助學生建立自己的數學現實和數學學習的直覺，學會運用數學的思維方式進行思考。例如：我在教學《教的認識》時是這樣做的首先角在我們的生活中是無處不在的，可以讓孩子們在生活中去找角，看看誰找得多。既激發了孩子的興趣，幫助學生建立自己的數學現實和數學學習的直覺，學通過對具體事物進行實際操作、考察和思考，從感性向理性飛躍時所形成的認識。會運用數學的思維方式進行思考。然后再讓孩子們自己動手做角，讓孩子們領悟數學，自己去體會什么是教，并把角裝到腦子里。
總之，在教學中要根據兒童的認知規律、知識水平，設計符合兒童特點的數學課，讓學生在動中學、玩中學、樂中學，充分調動學生多種感官參與活動，全
方位、多層次調動學生學習數學的積極性和主動性，這樣，不僅激發了學生學習數學、運用數學的興趣，而且培養了學生良好的思維品質，從而提高了學生的數學素質。讓學生輕松地學習數學，讓學生真正地享受“快樂數學”，這才是新課程的最終價值取向！
【個人發言稿】相關文章：
優秀個人發言稿03-07
精彩的個人發言稿04-20
會個人發言稿08-09
勞模個人發言稿05-10
個人競選發言稿06-22
表彰個人發言稿01-20
員工個人發言稿05-25
消防個人發言稿08-25
個人先進代表發言稿08-04