幼兒園教師代表發言稿(15篇)
在現在社會，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。那么問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教師代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園教師代表發言稿1
各位家長：
晚上好!
感謝大家來參加這次的家長會，為了孩子的成長，我們在這里相聚，我們小五班就是一個大家庭，正因為有了你們的全力配合與支持，才使得我們小五班在上學期各方面發展都很穩定。今天我們主要目的是向各位家長匯報您的孩子從開學至今在園的生活，學習情況，同時通過本次家長會進一步增強家園聯系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進工作和提高自身素質。
一、班級優勢分析
1.大部分幼兒已經完全適應了幼兒園的集體生活，喜歡自己的班級，對自己的老師很信任，幼兒自我的自信心也越來越強。生活能力明顯增強，能主動、獨立地完成穿衣、穿鞋、自己吃飯等，懂得自己的事情自己做，別人的事情幫著做。
2.愛學習，對學習活動表現出了較為濃厚的興趣和好奇，大部分孩子能聽懂老師的要求，并努力按要求完成。
3.文明待人，文明做事的意識培養已初見成效，同伴之間的禮貌相處以及使用等待、交換等不易與同伴發生矛盾的`交往方法和技巧都正在養成中。
二、需要提高的方面
個別幼兒與班集體平均發展水平的差距有拉大的趨勢。
在過了寒假后，孩子的生活習慣相對在園情況都有不同程度的進退。
培養孩子良好的坐姿
良好的進餐習慣
良好的交往能力和禮貌問題
自理能力
傾聽習慣
三、本學期的學習與活動
學習方面
1.主題活動有8個，分別是“親親一家人、小小蛋兒把門開、春天的童話、多才多藝的手、好伙伴、石頭大玩家、下雨的日子、冷和熱”，已經完成的是的親親一家人，正在進行是的小小蛋兒把門開。每個主題活動的開展正因為有了你們的配合，我們才能順利地展開。(比如親親一家人)
2.游戲
自主游戲、區域活動、戶外游戲
活動
1.慶三八節“愛媽媽”親子活動
2.結合《春天的童話》主題，就近春游活動
3.慶六一兒童節活動暨天妃幼兒園第六屆“閱讀藝術”節
四、其他
安全
接送安全、服藥、玩具
觀于看電視
節假日孩子的作息時間
關于親子共讀與童心話語(在規定的時間內完成并上交)
家長電話有變動的告知
幼兒園教師代表發言稿2
親愛的貝貝班小寶貝們：
你們好!
歡迎你們來到XXX幼兒園貝貝班這個大家庭!
寶貝們，你們第一次離開爸爸媽媽，來到幼兒園生活一定有點陌生、不習慣吧?沒關系，那是因為你們還沒有認識老師和小朋友，從現在起，這里的老師和小朋友就是你們的'好朋友了，你們是爸爸媽媽的心肝，也是老師的寶貝。老師會像爸爸媽媽一樣關心、愛護、照顧好你們。
以后，貝貝班就是我們的大家庭，張老師、李老師、呂老師將和你們一起生活。在這個快樂的集體里，我們一塊學習、游戲、交往、參觀、遠足……在豐富而有趣的思維游戲活動中，老師會讓你們更加活潑、快樂，變得越來越聰明能干、健康、自信且富有創造性……
同時，我們的工作也需要爸爸媽媽們的理解、支持與配合，對于我們工作中的疏忽，請給我們及時地指正與溝通，為了寶貝們健康、快樂的成長，愿我們攜手并肩，共同托起明天的太陽。
祝小寶貝們新學期進步!
幼兒園教師代表發言稿3
尊敬的各位xx：
你們好！
首先感謝到場的每一位寶貝和每一位家長，今天是一個傳播母愛的日子，感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這樣一個有著特別意義的活動。我們之所以舉辦這次活動一方面是進一步激發幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情，讓孩子學會從小關愛媽媽，學會感恩；
另一方面是為了培養孩子健康的性格，如今，衡量幼兒健康的標準其中就包括“性格特征良好”。不健康的幼兒常常具有冷漠、膽怯、自卑、被動、孤僻等性格特征。
本次活動意義就是將幼兒作為主體，為孩子創造良好的與人、與社會溝通的`機會，讓孩子參與和體驗，培養幼兒性格中的熱情、勇敢、自信、自主、合作、積極向上等良好的性格特征和心理品質，為以后的幼兒健康成長奠定良好的基礎。所以也感謝各位家長們能夠積極配合來到這里，
同時希望各位能夠輔助好老師的工作，為孩子們打氣加油，最后，預祝我們圓滿完成這次活動。
謝謝大家！
幼兒園教師代表發言稿4
尊敬的各位領導，親愛的老師們、家長朋友們：
大家下午好！
非常榮幸能夠作為教師代表，在這里和大家說幾句。說實在，今天能夠站在這里，還得感謝我當初的堅持。記得，當我第一次踏進Xx雙語幼兒園是在20xx年。當時，我一看到這里的環境，就打了退堂鼓。心里想：“這就是我要奮斗的地方嗎？”帶著這復雜的心情，我還是選擇了留下來。在短短的.幾周工作中，我那份復雜的心情終于平靜了下來。我發現，Xx幼兒園是一個溫馨的大家庭。在這里園長既有魄力又有能力，這里的老師雖然都很年輕，但個個都愛崗敬業，無私奉獻，團隊意識強。和他們在一起工作好似和家人在一起。再加上聆聽到孩子們活潑稚嫩的歡笑聲，我便深深的喜歡上這所幼兒園。 我很慶幸自己當初的決定，選擇了這片希望的田野。我原想收獲一縷春風，但你卻給了我整個春天。在這神采飛揚的幼兒園里，她的每一個腳步都是迷人的樂章；在這風華正茂的幼兒園里，她的胸中正充滿著發展的激情與渴望；在這激情澎湃的幼兒園里，她用拼搏鑄就輝煌，用開拓承載夢想。這就是我們可愛的Xx雙語幼兒園。在這里，教師這份光榮的職業帶給了我們一份難言的幸福。
我愿給孩子一個多姿多彩的童年，讓他們在成長的天空展翅高飛。
請領導、家長放心，作為Xx人，我們一定會努力工作，開心生活。讓Xx教育，在我們這群娘子軍的打造下，相信明天會更輝煌！
幼兒園教師代表發言稿5
大家好，走進九月，迎來了第37個教師節，在今天這個特殊的節日里我作為優秀教師代表站在這里發言，深感榮幸！
回想起xx年12月19日，早上下著大霧，我獨自驅車去往新的工作崗位，心中充滿了無限憧憬，當我來到馬鎮廣，看到兩排平房，一個小院，美好與現實出現了差距，但是既來之則安之，再遠的邊疆也有人去守衛，再遠的大海也有魚兒去游躍，在穿風度雨5年教學時光，我真切感受了作為幼兒教師的快樂。
在幼兒園里，我是演員，每天都要陪著一群活潑可愛，精力旺盛的孩子游戲，一會你的角色是醫生，幫“病人”看��；一會你的角色是交通警察，在“指揮”交通；一會你的角色是兇猛的大灰狼，去捉“小兔”。經常聽別人說，幼兒園老師不顯老，我們始終要有一顆童心。
我是民事調解員，每天都要處理小朋友們的小爭執，“老師，他有玩具不給我玩！”“老師，他不跟我玩”“老師，他說我不乖”，要不斷的疏通孩子們的'小矛盾。
我是心理輔導師，有新來的小朋友，要哭著回家，就要順著他的脾氣，跟他做心理輔導，一旁安慰不哭，用各種方法分散注意力。除了做小孩的心理輔導家，還要做家長的心理輔導，與家長溝通，也要根據家長的個性來采取不同方式進行聊天。
我是學者研究者，每周一次的教研活動，把你的經驗，教法，或是教學上遇到的難題講出來，大家一起探討學習。
我是維修人員，幼兒園哪樣玩具爛了，哪里的飾物掉下來了，老師就要拿著透明膠、剪刀、乳膠來到現場進行修補。我來了馬王學會太多技能，會換鎖芯、貼墻紙……
這些多樣而獨特的角色，都發生在幼兒教師的日常工作中、教學過程中，和跟孩子相處的那些日子里，這種生命對生命的影響，浸滿了對孩子的熱情與奉獻！
用最美的年華陪伴孩子成長！
作為教師，我始終以“不是我選擇了圍城，而是體制內的工作接納了我，包容了我的平庸和自卑，給了我自尊和價值�！眮砑s束自己，因此我珍惜每一次鍛煉自己的機會，時刻等待著，認真準備著，不敢有半點馬虎，當我在幼兒園競爭時，我的身后站的是我的班級，當我在鄉里努力時，我的身后站的是我的馬王，當我在縣里比賽時，我的身后站的是明集鄉。
學習、研究、奉獻、才是成長的基礎，我要爭做“四有”好教師，與馬王園一道，為個人的幸福和學校的發展一起奮斗，一起追夢！
幼兒園教師代表發言稿6
尊敬的各位領導、各位來賓：
您們好！
在這秋高氣爽的美好季節，今天，駐馬店市中華幼兒園隆重舉行開學
典禮大會，我有幸作為教師代表站在這兒講話，請允許我代表全園教師向各位領導、來賓表示熱烈的歡迎。同時，我想對我園的創辦者——申偉女士說聲謝謝，感謝你為我們創造出一個樸質嚴謹，積極進去而又充滿活力的教育舞臺。這里將成為我們一個新的起點，這里將與我們息息相關，幼兒園也將由于我們的`加盟而欣欣向榮。我們充滿了青春的朝氣與活力，讓我們一起擔當起愛的責任，同舟共濟，共同譜寫一曲昂揚之歌，我們將用我們的激情與才華書寫我們的生活。我們將用我們的青春意態為幼兒園增添亮麗的一筆。讓我們展開理想的翅膀，像矯健的雄鷹，在天空翱翔，讓我們大家攜手并進，齊心協力、奮發進取，共創中華幼兒園美好的明天。
謝謝！
幼兒園教師代表發言稿7
尊敬的各位家長、親愛的老師、可愛的小朋友們：
大家早上好！
今天，我們在這美麗祥和、充滿激情的日子里，迎接xx實驗幼兒園20xx年至20xx學年度第一學期的開學典禮，迎接充滿希望的新學年。今天我要告訴大家二個好消息。
一是，我們迎來了xx位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們進入我們這個溫暖的大家庭！希望他們在這里活潑、健康、快樂的成長。
二是，原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！
新的學期，新的面貌，幼兒園為小朋友們增加了很多新的玩具、創設了優美的環境、老師為小朋友們設計了豐富多彩、妙趣橫生的活動，廚房的阿姨為小朋友們準備了營養豐富、味道鮮美的飯菜。希望小朋友們每天高高興興地來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、游戲。你們將在這里學到很多很多的'本領，成為聰明、能干、可愛的小博士！希望你們在xx實驗幼兒園這塊沃土里，成為未來的英才。
老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護你們。以園為家，努力把我們的孩子培養得更加健康、活潑、樂于提問、善于思考、敢于探索、充滿自信的乖寶寶！為小朋友們充滿希望、繁花似錦的未來，做好學前教育的堅實鋪墊。
再此，我要借此機會，感謝我們的家長，感謝你們對幼兒園工作的`大力支持，感謝你們對xx實驗幼兒園的信任。
最后，我希望我們的全體幼兒在xx實驗幼兒園這個現代兒童的搖籃、溫暖的大家庭里，一起快樂的游戲，認真的學習，健康的成長！謝謝大家！
幼兒園教師代表發言稿8
象3年前你們各位家長戀戀不舍地把孩子送到幼兒園時一樣，今天我也很不舍得可愛的孩子離開我們。因為3年來，我們把他們看成但我們的孩子要長大，要離開我們去開創自己的人生。我們
首先感謝各位家長。因為你們的信任，3年前把你們可愛的孩子、你們的寶貝送到我們手上，讓我能實現自己的人生追求，實現自己的教育夢想，讓個孩子度過了3年快樂的幼兒園生活，把孩子們培養成獨立、自信、樂觀向上、好學上進的小少年�？吹揭慌忠慌暮⒆釉谖翌I導的團隊的辛勤培育下茁壯成長，我有時會從夢里笑醒。我想，可能在我人生的最后時刻浮現在眼前的將會是一個個孩子天真爛漫的笑臉，我將會微笑著、微笑著、微笑著…..在此，我要向你們——各位家長致以誠摯的感謝!(鞠躬)
(在掌聲中家長代表上臺，園長和畢業班老師獻花)
3年來，我和我的團隊中每一位成員，沐浴在孩子們純潔無暇的愛中，使我們每天快樂地工作，快樂地生活，快樂地度過每一天，使我和我的同事們越活越年輕，越活越開心。感謝你們，孩子們，衷心祝愿你們永遠快樂!永遠幸福!感謝你們帶給我們的所有的'快樂時光!(鞠躬)
(在掌聲和音樂聲中畢業班兒童代表上臺，園長、老師鮮花)
親愛的同事們，3年來，你們每時每刻陪伴在孩子們身邊，盡心盡責地給孩子們無微不至的呵護、教育，有時為了班上的孩子而沒時間照顧自己的親骨肉，使我這個園長能放心吃飯，安心睡覺，使我這個園長沒有辜負家長們的重托，成功地履行了自己的教育使命，使我們園的孩子們獨立、自信、健康、快樂地成長。親愛的同事們，請接受我對你們的最誠摯的感謝。
(在掌聲中畢業班老師上臺，一字排開，接受家長、孩子們的掌聲，園長向老師們鞠躬，園長、畢業班家長、孩子代表獻花)
3年來，你們為了孩子們的安全，為了孩子們的健康，為了孩子們吃上可口、有營養的飯菜，你們起早貪黑在幕后默默無聞地工作者，使孩子們一個個長得更高，長得更壯，也使我這個園長開心地度過每一天。所有后勤工作人員，請接受我真誠的感謝!(鞠躬)
(在掌聲中所有后勤人員上臺，一字排開，接受家長、孩子們的掌聲，園長向后勤人員鞠躬，園長、畢業班家長代表獻花)
孩子們，你們能擁有幸福的童年，最應該感謝的是你的爸爸媽媽和其他親人。是爸爸媽媽他們給你們買食物，買衣服，買玩具，買學習用品，供你們上幼兒園，可能他們不善表達，但他們是這個世界上最愛你們的人。你們在一天一天地長大了，你們就要成為小學生了，感謝你們的爸爸媽媽為你們付出的一切吧!
(孩子們可把自己制作的紀念品贈送給自己的爸爸媽媽和其他親人，或者給他們一個擁抱)
一個成功的男人背后一定有一個好女人，一個精彩的女園長背后一定有一個好男人。感謝我的先生——帥哥先生在各位的孩子在園3年的時間內給我的大力支持和幫助，使我這個園長在工作上越來越出色，越來越有成就感，越來越受員工和孩子們的喜歡。
也感謝我的孩子讓我切身感受到一個母親對孩子的無私的愛，對孩子的期盼，使我和我的團隊中每一個成員對待幼兒園里的每一個孩子象對待自己的孩子那樣去精心地培養，使我成為受孩子們心目中最愛戴的園長媽媽。
如果您對您眼前的孩子很滿意，對孩子在園3年的學習和生活很滿意，那就鼓掌感謝我的先生我的孩子對我的支持吧。
(在掌聲中先生(太太)、孩子上場，接受家長、孩子們的掌聲，園長擁抱自己的愛人5秒鐘。擁抱自己的孩子5秒鐘。老師代表、畢業班家長代表獻花)
愛人：我為我的太太(先生)自豪。孩子：媽媽(爸爸)是我永遠的驕傲，我的楷模。
3年來，我和我的團隊有這么好的工作環境，使我們能安心地實現我們的教育追求，培養出一個個可愛的孩子，還要感謝我們的主管單位、教育局、居委會、派出所、城管辦等單位的領導和同志們的大力支持，在此，請接受我們的誠摯的感謝和祝福!
(在掌聲中各單位代表上臺接受家長、老師、孩子們的掌聲，園長、老師、家長代表獻花。)
最后，我要感謝家委會的同志們，3年來，你們給幼兒園工作給予了無私的支持，犧牲自己的休息時間與幼兒園溝通交流、組織親子活動，使我們的工作不斷取得進步，孩子們發展的越來越好，請接受我和我的團隊的由衷的感謝。
(在掌聲中家委員全體成員上臺接受家長、老師、孩子們的掌聲，園長、老師、家長代表獻，園長給每人一個擁抱)
3年就要過去了，孩子們，你們就要離開幼兒園了，我和老師們再難看到你們睡夢中甜蜜的笑臉，再難看到你們無憂無慮地咯咯大笑的模樣，再難看到你們生氣時噘起的小嘴，再難看到你們破涕為笑的天真可愛，再難看到你們喊再見時在風中搖晃的細嫩的小手……我舍不得你們，你們的老師舍不得你們，你們的門衛叔叔、司機叔叔、廚房的叔叔阿姨們舍不得你們。但你們終究要長大，要離開幼兒園。我們將會永遠牽掛你們，因為在你們身上有我們3年的愛，1095天的心血付出。我和你們的老師們永遠祝福你們!祝你們永遠快樂，幸福!祝你們的家庭永遠幸福，快樂!
畢業后，請把你們的每一個進步，每一個成就告訴我們，我們將永遠為你們感到驕傲和自豪!
孩子們，祝福你們!
舍不得你們的園長。
幼兒園教師代表發言稿9
各位家長：
你們好！
首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，謝謝大家！通過近段時間的交流，我們彼此之間已經有所認識了，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的了解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔任中四班班主任一職，我最大的特點就是認真，嚴格的對待班級工作：團結、安全、健康、快樂，是我帶班的宗旨。也就是我們三個保教人員團結起來，保證孩子們的安全和身體健康，讓孩子們快樂的度過每一天。教師楊銘，有多年的教學經驗，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。
一、班級情況：
我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經過這一段時間的觀察我發現我們班幼兒在生活常規這一方面做的很不錯。比如說：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等。
二、班級服務承諾:
為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂，讓家長們不必擔心孩子們在集體中的學習和生活。（讀服務承諾）
三、課程設置：
本學期我園繼續以主題活動為框架把教育活動滲透到一日活動當中，充分調動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發現問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創造能力的培養提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、游戲、四個方面促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。針對這一特點我們中心只把部分教材納入到活動中。《幼兒聽讀游戲識字》是以科學漢字教育為主，這一課程的開設，主要是提高幼兒的口語表達能力，朗讀能力和閱讀能力，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在游戲中自然習得漢字。
四、教學的兩種形式。
我們中心采取集體教學和區角活動兩種教學形式，在這里，我向大家簡單的介紹一下什么是區角活動，區角教學是當前幼兒園實施素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它突破了傳統教育中幼兒處于被動，靜止狀態的局面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地接受，而是教師通過設計，提供可供幼兒操作的環境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環境的相互作用中主動地得到發展，作為幼兒素質重要組成部分的主動性和實踐性品質，在這里得到了充分的體現。我們班的幼兒的活動區有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據主題網絡我們設置了主題墻、互動墻。幼兒可根據自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區活動的幼兒能通過伙伴之間的相互交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進行新的探索。
五、一日活動的安排：
幼兒一日的活動順序是生活活動——教育活動——生活活動——戶外活動。
我們的一日環節請各家長放心，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。
六、本學期我班主要以如何促進家園互動為研究課題：
�。�1）我班設有家園聯系欄，上面有主題網絡、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的計劃及反映孩子在園一天的'生活、學習的情況�！皭坌臒峋�”是我們老師的電話，有事的話，我們也可以電話聯系。
�。�2）本學期，知心話語欄目已開始，我們將繼續使用《家園聯系手冊》，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反饋一次，如有什么不好當面說的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太了解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜歡干什么，喜歡看什么動畫片，在家的表現，吃飯的情況，自理能力等等，寫在上面。
�。�3）每月一次家訪活動，由于時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進行電話家訪。
七、學期活動安排：
1、9月底體操測查。
2、10月幼兒美食節。
3、11月觀摩教學。
4、幼兒技能大賽（聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長）12月底慶元旦活動。
5、兩月一次親自活動。
八、需家長配合的工作：
�。�1）本學期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找。
（2）收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然后請家長把錢交齊。
�。�3）為了幼兒的安全，我們有一定的安全措施和安全制度，但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可避免的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的。如果有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險39元。
（4）在這里我再強調一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門。
�。�5）接送孩子時，為孩子的安全家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長不可以進入幼兒的活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其他人代接，應以前通知班內教師，希望各位家長能夠配合我們的工作并支持理解我們。
�。�6）這一段時間聯系電話如果有更改的，請您把新的電話號碼寫在紙上交到老師手里，以便我們的聯系。
�。�7）培養幼兒的自理能力，比如說疊被子，穿衣服、吃飯等等。
�。�8）秋季，早晚溫差較大，請家長為幼兒多袋幾件衣服。如果幼兒身體不適，家長在送孩子的時候應該跟老師說清楚，以便我們對他更好的照顧，有吃藥的幼兒，請家長把藥品包裝好，并注明幼兒姓名、服藥時間以及服藥量。
九、藝術特色：
為了使我園的藝術教育辦的更具特色，讓幼兒具有充分發揮，展示自己藝術才能的能力，對中、大班幼兒開設藝術小組活動，分別設有：
英語：45元4個半月舞蹈；執教教師×，本科畢業250元/5個月時間從星期六開始。
美術：執教教師馮士勇，山東理工大學美術系本科275元（含紙張費）
電子琴：執教教師×，山東理工大學音樂系專科畢業，主修鋼琴（八級）300元。
古箏：聘專業資深，具有等級證書的專業教師執教300元。
小提琴：聘專業資深，具有等級證書的專業教師執教300元。
圍棋：×，具有等級證書315元（含教材費15元，如果有教材的教300元）圍棋下學期再資料室活動不占我們教室。
武術：×，具有專業證書300元
珠心算：啟智珠心算學校，260元（含60元資料費）要求孩子必須熟練迅速的書寫1—10的數字。所有的特色活動時間截止到2月6日，（臘月26）英語是必須要學的，其他特色活動自愿報名活動時間請各位家長看家園聯系欄上的活動時間表。
九、藝術活動報名：
從今天開始到9月10至，到一樓院長辦公室報名，交費。
幼兒園教師代表發言稿10
尊敬的各位家長、各位來賓、各位老師，親愛的小朋友們：
大家晚上好！
這天我們歡聚一堂，在那里舉辦xx幼兒園xx屆大班畢業典禮，歡送小朋友離園，我們感到無比高興。在此我代表xx幼兒園全體教職工向即將離園就要走向小學大門的小朋友表示衷心的祝賀，向親臨畢業典禮的各位家長表示衷心的感謝！
這天，是一個令我們每一位小朋友和老師們都十分難忘的日子，我們的情緒是那么的激動：經過兩年的幼兒園學習和生活，小朋友們就要畢業了，在此，我祝賀你們長大了！祝賀你們學會了許多的本領！祝賀你們即將升上小學一年級！也祝愿小朋友們今后繼續好好學習，愛學校、愛老師、愛同伴，人人成為一名好學生！
親愛的小朋友們，你們是xx幼兒園分部成立以來的第一批畢業生，我舍不得你們離開，在這一年的學習、生活中，你們留下了許多讓我難忘的畫面：從一開始的滿口家鄉味到此刻一口標準的普通話，你們的語言表達潛力在飛速的發展；從一開始找不到節奏的亂唱到此刻有節奏、有感情的哼唱；從一開始只會幾筆勾畫到此刻一幅幅美麗畫面的出廬；你們的藝術天賦、藝術細胞被重新喚醒！
親愛的小朋友們，在這一年當中，你們學會了很多本領，也給你們的爸爸、媽媽們帶來了很多新鮮的沖擊，你們的行動和收獲也在改變著爸爸、媽媽們的認知。你們長大了，就像小鳥一樣，要展翅高飛了，我和所有的老師們，都十分眷念你們。
親愛的小朋友們，這天你們生機勃勃，正在茁壯成長，明天你們就是支撐祖國大廈的`棟梁。把幼兒園學到的各種潛力和習慣帶到小學里，一個個成為名副其實的小學生。無論你們走到什么地方，華士實驗幼兒園分部永遠是你們溫暖的家，幼兒園的老師們時刻在關注你們的每一點進步！
每個早晨，我們會想起你們的聲聲問候；每個傍晚，我們會想起你們的每張笑臉。這天，你們是一只只快樂的小鳥，要在那里起飛；這天，你們是一只只幸福的小船，要在那里揚帆；這天，你們是一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄。
這天為你們召開畢業典禮，我們情緒凝重，因為與我們朝夕相伴的你們就要離開了；此時此刻我們又倍感欣慰，因為你們將要做一名光榮的小學生了。當你們戴上紅領巾的時候，別忘了回到我們的幼兒園看看你們生活的地方，看看教育你們的老師們，我們期盼你們回來向我們匯報你的優異成績！
再見了，我最親愛的孩子們！我們會從心底里永遠關愛著你們，永遠祝福你們，愿你們永遠健康、快樂，早日成為棟梁之材！最后我要感謝所有家長對我們幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們用心參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色，辦出水平，創出佳績來回報家長，回報社會！祝各位家長朋友們工作勝利、全家幸福！謝謝！
親愛的家長們，很感謝你們一向以來對我們工作的支持和厚愛，正是有了你們的加入，才使我們的教育更加完美，衷心地感謝你們！
謝謝大家！
幼兒園教師代表發言稿11
各位家長：
你們好!
首先，我代表大四班的兩位老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，你們能來參加這個家長會表示你們也很重視你們小孩在幼兒園的日常生活和學習的一切,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝!真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。
一、班級情況現在我就先來個介紹:我們班是大四班,半托班,有兩名是日托生.我姓吳,吳老師,是大四班的班主任,另一位配班的是文老師.相信在這的很多家長對我們都有些了解了. 我們班全部幼兒有41名,18名是新生。
二、幼兒園情況由于我們的.孩子有些是新生，家長們對我園的情況還不了解，所以在這我就做一簡單的介紹：
我園是省示范幼兒園，同時也是全市規模最大，設備最齊全，師資力量最雄厚的幼兒園，全園共有幼兒六百多名，教師四十多名，相當一部分教師已取得了大專學歷。全園共有15個班，每班都具有電視機、錄音機、電子琴，日托班還配備有消毒柜、VCD機、空調等，學習環境和生活環境都相當不錯。
三、介紹本學期的教學內容為了使各位家長能更好的了解和配合我們的工作,也為了能更好的把我們的孩子教育好,現在將本學期的教學主題及區域活動創設、如何的運用都向你們介紹一下：
我們大班現在使用的教材是一套由"新時代""新綱要""新課程"結合的《幼兒園發展課程》，在這套教材里我們根據我們的實際情況及課程的安排，我們班創設了四個主題，這四個主題是：1、"生日的秘密"2、"飛翔在藍天"3、"十二生肖大聚會"4、"中國年"。說到主題，那什么又是主題活動?主題活動的設計主要是以幼兒經驗為核心去考慮的。它緊緊抓住、充分調動并利用幼兒原有的經驗。并圍繞幼兒相關的經驗，根據教師在實踐中發現幼兒感興趣的話題，派生出主題活動的內容。
(一、)"生日的秘密"。
說到生日，試問一下各位家長：我們做為家長的對孩子的生日總是銘記在心，總怕孩子的生日過了，沒有能及時的為孩子準備上一個大蛋糕或是準備一個大的生日會。但反過來問一下孩子，爸爸媽媽、爺爺奶奶的生日是幾月幾號?孩子可能會一頭霧水，在這我們的"生日的秘密"這一主題主要是：
1、讓孩子在了解自己、父母的生日日期以及身邊人的一些生日日期。知道生日的日期并能根據生日的日期進行統計，在利用統計的結果比較生日的大小。
2、在了解生日的日期基礎上我們可根據自己的實際情況在家里舉辦一個家庭的生日會。每一次生日都是爸爸媽媽買回東西自己策劃生日會，這一回也讓孩子加入到這個策劃當中來，讓孩子和你們一起交流過生日會的想法，嘗試用適合的方式做生日會的方案。
3、準備生日會了，那我們可以邀請小朋友來參加我們的生日會，一般我們都是口頭傳達，在這樣一來的機會下我們可以制作一些卡片來邀請，這樣一來可以鍛煉到孩子的創造性，提高設計與制作的能力。
4、給媽媽或爸爸過生日。學會用多種形式表達對爸爸媽媽的愛。
5、理解生日許愿，用繪畫的方式將自己的心愿畫下來，并在以后的學習中努力的去達成。
幼兒園教師代表發言稿12
尊敬的各位家長、各位來賓、各位老師，親愛的小朋友們：
大家晚上好！
這天，是一個令我們每一位小朋友和老師都十分難忘的日子，此時此刻，我們的情緒都十分激動；經過三年的幼兒園學習和生活，大班的小朋友們就要畢業了，即將走上人生第一個學習科學文化知識的神圣殿堂――小學校園。此時此刻，我們大家心中有悲有喜，有苦有樂，相逢亦難別亦難，我們是那么的難以割舍。但是，孩子們你們是要從那里走向更寬闊的世界，你們就象一只只小鳥，展翅翱翔；你們就象一只只幸福的小船，要在那里遠航，你們就象一匹匹奔騰的駿馬，要在那里奮蹄；所以讓我代表xx幼兒園的全體老師表達我們最衷心的祝福：祝賀你們長大了！祝賀你們學會了許多本領！祝福你們在老師和爸爸媽媽的細心呵護下茁壯成長！祝福你們今后要繼續好好學習，愛學校、愛老師、愛同伴，成為一名優秀的好學生！
三年來，你們在幼兒園里，就像一個個輕盈跳躍的小音符，快樂的歌舞、游戲、畫畫、聽講故事、朗誦兒歌、探索未知。記得你們剛剛來園的時候，有的哭、有的`吵、有的鬧。而這天站在我眼前的你們，個子都長高了，知識都豐富了，我們在相知相伴中度過了3個春秋，在這些日子里，深深地友誼之橋在我們之間架起，感謝孩子們對我們的愛、感謝孩子們給我們帶來的快樂！你們天真爛漫的歡笑和健康活潑的身影將永遠留在我們的記憶里。
親愛的寶貝們，等到你們成為一名光榮的小學生時，別忘了回到以前是你們愛的成長的搖籃xx幼兒園來，看看教育過你們的老師，給你們做出可口飯菜的廚師，還有永遠關愛你們成長的園長，我們期盼你們回來向我們回報你的優異成績！
今晚，在那里我要感謝我們的家長，感謝您給予我們信任，你們把可愛的孩子，把你們的寶貝放心的交給我們，讓我們能實現我們的人生追求，實現我們的教育夢想。感謝你們對我園工作的支持與配合，讓我們的工作能圓滿完成，謝謝你們�。〗裢恚疫�要感謝和我一齊工作和生活的全體教職員工，是你們的吃苦耐勞、勤奮的工作以及對我工作的理解和支持，幼兒園才會有這天的小有成績；還有我們現場的家長委員會的朋友們，感謝你們對幼兒園各項工作的支持和理解，謝謝你們用心參與我們幼兒園舉辦的各項活動，我們將一如既往的努力工作，把幼兒園辦出特色、辦出水平、辦出檔次、辦出家長滿意園，創出佳績來回報家長、回報社會！
祝各位家長、來賓、朋友們工作順利、全家幸福、笑口常開！愿孩子們在廣闊的天地中自由翱翔！
謝謝！
幼兒園教師代表發言稿13
尊敬的各位領導、各位老師：
大家上午好！
我是來自工人村幼兒園的幼兒美術老師，劉文怡。作為一名剛剛從學校畢業的應屆生，我非常榮幸今天能作為20xx年沙坪壩區新進幼兒園教師崗前集中培訓班的學員代表在此發表感言。同時也請允許我代表所有在此參加培訓的學員們向這四天辛勤培育我們的院長、研修員、主任等全體老師說一句："你們辛苦了，謝謝！"
都說："教師是天底下最光輝的職業。"之前記得，如今懂得。"十年樹木，百年樹人。"成為了幼兒教師，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。
在8月24日，大家懷揣求知的愿望和激動的心情走進進修學院崗前培訓的大門，通過近四天時間的培訓學習、分組研討和師員互動，大家真誠交流、同學共勉、互相提高，使學員們感觸至深。
在本次崗前培訓開班之前，楊德發老師將本次培訓的所有學員分組并選出組長，讓每組組長帶領成員設計海報，組徽，演唱組歌，制作簡報并撰寫心得，借此機會讓來自不同幼兒園的學員都能互相認識并同心協力完成小組活動，自此十二個組，114位學員都凝聚成一股繩，相信在這四天學習相處之后，大家都會成為很好的朋友、很好的工作伙伴以及相互學習的榜樣。
本次培訓課程內容豐富，不同老師用不同的形式開展授課。李代文副書記副院長就專業發展方向為我們講授"做專業發展的幸福教師",通過觀看《田埂上的夢》等視頻和列舉案例等，讓我們學習到要讓孩子"跳起來摘桃子",在教學過程中做到精細、精確、精準、專業，也讓我們知道在未來教學道路上應作為一個幸福的引路人，不僅自我心懷夢想，也要呵護每一個孩子幼小純真的夢想，成為有學科魅力、有學科氣息吸引力、在課堂教學和日常生活散發影響力的"三力"老師。在家校共育的主題上李代文副書記副院長也引領我們學習如何認識科學的家庭教育理念，掌握正確家庭教育方法，學習借鑒成功的家庭教育經驗，提高家庭教育水平，最終促進家校合作和未成年人健康成長。在面對每一個孩子的時候我們都應關愛有加，一視同仁，在面對成長于特殊家庭或特殊孩子的時候更應該悉心照顧，并與家長建立平等關系，多與家長溝通了解，形成家校和諧統一，也為孩子建立更完善的成長空間。王霜主任就師德修養方面，提出"無為不入世，有情始做人"的關鍵詞，通過"孩子和鳳梨的故事"、《每個孩子都是冠軍》等演講，再一次提醒了我們為人師表的重要性，做專業發展幸福的老師。正如王霜主任所說的教師也扮演著擺渡人的角色，我們應保留一顆童心呵護孩子的好奇心，要相信每個孩子都有無限的可能性。
何瑋老師就專業能力方面為我們進一步解讀了《幼兒園工作規程》，讓我們更深切了解到幼兒教師的角色定位和如何充分扮演好一個專業的幼兒教師。麥莉老師則在心理健康上給我們傳達了教師積極心理品質的修煉方法，讓我們知道如何與孩子眼神交流并且不傷害孩子的自尊心保護好孩子的內心世界，如何在今后職業道路上對教學與生活所遇到的挫折進行調節。利用《天使與惡魔》圖畫告訴我們任何一件事都有消極和積極的兩面，而我們的認知態度決定了如何處理與化解這些矛盾。
魏惠萍老師在專業能力方面為我們更深一層的解讀了《幼兒園一日常規》，在我們已有的.知識層面之上加以更深的探討，讓我們對孩子們在園的一日作息有更全面的更具體的了解和計劃，在以后的教學過程中更多的是注意發現孩子的閃光點，尊重孩子的權利。歐陽春玲老師在專業能力針對《3―6歲兒童學習與發展指南》進行深刻解讀，從健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域展開描述幼兒學習與發展，讓我們更加深刻的學習了遵循幼兒的身心發展規律和學習特點，尊重保護孩子的好奇心，將五個領域充分協調發展，充分尊重幼兒發展的個體差異性，杜絕"拔苗助長"式的超前學習和片面追求某一方面的發展，更不可用一把"尺子"衡量所有孩子。
通過近四天認真的培訓和學習，使我們受益匪淺，感觸頗多。從一場場精彩的講座中，我們更進一步了解和掌握了學前教育的發展方向和目標，鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我們的教育觀念進一步得到更新，同時也倍感肩上的責任重大。作為即將踏上崗位的新教師，我們感到既興奮又緊張，這種復雜的心情來自于對實現職業理想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。從事幼兒教育工作，雖然本專業理論的掌握能夠滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生心理方面依舊欠缺很多。在本次培訓中，各位指導老師也十分注意我們的這種心理變化，在授課時從始至終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。一是鼓勵我們趕快適應學校的教學環境、生活環境和人際關系環境，二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，不斷適應新知識新問題新環境，四是鼓勵我們要堅持創新，爭做教學發展的弄潮兒。老師們的鼓勵也給了我們極大的信心，也許，在今后的工作當中我們依舊會遇到各種各樣大小不一的問題和困難，會面臨各種社會壓力和不解質問，但對于新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。
此次崗前培訓，從各位有經驗的老師深入淺出的講解中，從專業理論和教學實例相結合的探討中，讓我們掌握了更多專業的效率的實用的教學方法，這對我們以后的教學工作也如虎添翼，讓我們的內心更加充滿信心和動力。"紙上談來終覺淺，絕知此事要躬行。"一切工作都需要實踐來證明，利用此次培訓所學理論和方法，我們將不斷豐富和提高自身素質，在今后的工作中，我們將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動來實現自身價值，積極融入到沙區教師這個大家庭中，為沙區教育事業貢獻我們自己的一份力量。
幼兒園教師代表發言稿14
尊敬的各位老師、各位家長朋友：
大家下午好！
今天非常高興，能夠在諾貝爾搖籃和這么多的家長朋友一起就孩子的教育問題進行交流探討。我發言的題目是《牽手》。
牽手，是一個讓人感覺溫暖幸福的動作，所以在婚姻的殿堂前，新人十指相扣，款款走來，從此執子之手，與子偕老。這一牽手，也牽出了一個嶄新的生命，夫妻倆又共同牽起了一份欣慰，當然還有一肩責任，那就是孩子的教育。
“人生百年，立于幼學”、“人才之成，自兒童起”，正因為我們都懂得這些道理，所以從孩子上幼兒園開始，我們這些信心百倍的年輕父母就開始高度關注，四處考察，最后選擇了諾貝爾搖籃。無疑，諾貝爾搖籃是得到了大家認可的最好的學校，否則我們也不會選擇她。于是家長們就把孩子安心地全權交給學校了，但是，這樣的家長還不是一個完全稱職的家長，孩子的教育不能只依靠學校單方面的努力，對于孩子的教育，家長同樣有著重大的責任，而且責無旁貸。
我的孩子現在就讀于諾貝爾搖籃小學，上二年級了。老師們都覺得她在學習上有一些好習慣，所以讓我從家庭教育的角度來總結總結與大家分享，同時也向大家取取經，以期繼續改進。我覺得對于孩子的培養，有三個方面是我們比較注重的：閱讀習慣、快樂學習和親近自然。下面我將介紹一下具體的情況：
一、天天閱讀，習之為常
閱讀，尤其是經典的閱讀，一直是諾貝爾搖籃的一大特色，閱讀習慣的培養滲透在學校教學的每一個環節。孩子從入幼兒園開始就沐浴著濃濃四溢的書香。特別是現在小學部經常開展的“無聲讀書日”活動，偶爾的一天，不上課，不說話，潛心閱讀，海量閱讀，徜徉于書海，新鮮又充實，教室后面書柜里累累可汗牛的名著名篇給孩子們帶來了別樣的快樂。
但孩子剛接觸經典的時候我也有點困惑，這么晦澀難懂的東西，孩子能理解嗎？孩子對經典的學習能力不可低估，熟讀之后自然會“領悟”，這一點我現在也認同了。上周學校舉辦了詩歌朗頌會，孩子回家后告訴我，在朗頌會上聽到了一首詩，說的是一個丁香樣的姑娘，很美，讓我給她找這首詩，我知道這是戴望舒的《雨巷》，就從網上下載了，她真是愛不釋手，當晚就把這首詩背下來了。正是在經典的熏陶下，孩子已經形成了自己的審美情趣。
我和先生都愛看書，在這一點上，我們和學校配合很默契。晚上的時間我們通常是全家人一起在書房度過，遠離電視，遠離喧囂，唯有書香。我們也會陪孩子去書市、去圖書館，陪伴她并引導她多看書，看好書。
孩子看書有一個特點，喜歡重復，我想您應該有過體會。一本厚厚的睡前故事書，都講了一年了，還在講第一個故事，因為孩子總是只讓講第一個故事。我的孩子現在還保留著這個習慣，總是反反復復看同一本書，之前我也為這事很煩惱，于是跟班主任老師反應了這個問題，但老師看問題不同，老師跟我說：這是個好習慣，而且是個很難得的好習慣，她會從中受益的，您相信我。去年寒假她看了《西游記》，青少年版的，天天看，看了不知道多少遍，有一天她突然拿著書對我們說：“爸爸媽媽，你們提問吧，只要是書上有的，隨便你們問什么我相信我都能答出來”。我們試了試，果然都能答出來，而且是脫口而出，于是我們就往難里鉆，輪流考她，都沒難住，后來我先生問她：“水濂洞口有一幅對聯，你知道寫的什么嗎？”“花果山福地，水濂洞洞天�！边�是沒有難住她�？梢姡貜痛_實是一個好習慣，我們給她買的書，少則看十幾遍，多則看幾十遍，買書的錢幾乎沒有浪費，而且通過重復孩子真的把書讀懂了，讀透了，讀到能背了，讀到化為已有了，這樣的效果是多么的可遇不可求啊。從此以后，我們家里就有了一種新游戲，就孩子看過的書提問，當然孩子也可以就我們看過的書提問。
少年若天性，習慣之為常。通過學校和我們家人的共同努力，現在我的孩子已經深深地迷戀上了閱讀。只要有書在手，她馬上就能安靜下來，沉醉其中，如入無人之境。有一次在圖書館看書，我剝了根香蕉給她，結果她看書入了迷，竟吃掉了一節香蕉皮。
二、一人讀書，全家學習
有一個笑話，一個孩子天天被家長念叼著要好好讀書，終有一天煩了，說：“一家人吃飯，憑什么我一個人讀書？”一個人學習可能容易感覺枯燥無聊，所以學習也需要一個良好的氛圍，回到家中也需要父母的陪同。經常聽到有家長抱怨，孩子上學之后真的不自由，每天晚上都要陪著她做作業，哪里都別想去玩。的確有很多的家長陪得非常辛苦，只是此“陪”非彼“陪”，這種“陪”充其量是一種“守”，守著孩子把作業完成就大功告成了，其實這種“守”很不利于孩子自覺性的.形成。我們很少守著孩子做作業，但是我們會參與做作業，比如說英語的網上作業，孩子做完之后，我也來做一遍，然后比比看誰做得又快又好。還有一些背誦的作業，孩子背，我們也背。
有一次，老師布置以《路燈》為題作一首詩，孩子有點犯難了，因為她之前已經寫過一首，再寫的話難度更大。于是，我和先生為了鼓勵她，決定全家都來寫詩，還有比她大一歲的堂哥，她平時喜歡舞文弄墨的伯伯，都打電話通知他們，一人一首，然后把我們作的詩，不論好歹，寫在一張紙上，交給了老師，她是又開心又驕傲。正因為有家人的參與，學習不會成為孩子的負擔，反而是一件輕松愉快的事情，學習路上，她不孤單。
三、親近自然，積累知識
時時皆學習，處處皆學習，事事皆學習。在學校里要認真學習，校園外的廣闊天地也可以好好學習。
我得到自由時便有了歌聲，這是瀑布的歡唱，孩子又何嘗不是，走出教室，走出家門，美麗的大自然，正是她們展翅的天地。周末一天的戶外活動，在我們家是雷打不動的，帶著孩子，體驗四時氣候，領略四季美景。學的時候認認真真地學，玩的時候高高興興地玩。
我們還在家里養了很多的動植物，孩子戲稱我們家是“花鳥魚市場”，假期里，孩子有很多時間都是在打理這些小寵物們，給植物澆水、施肥，給動物喂食、打掃，還給它們取好聽的名字。
有一只鴿子，叫雪蓮，爺爺親自給它做了精致的籠子，晝飛夜巢。
有一只龍蝦，叫勇士，來自西洞庭，來我們家三個月了，換了一次殼。
有一只烏龜，叫隱士，冬天爬到極隱蔽的地方冬眠了，以為失蹤，天氣轉暖卻奇跡般的回來了。
有一缸金魚，分別取名魚村村長、黑王后、有才等等，魚缸里弱肉強食，性情溫和者命長，性情急躁者命短。
有一叢吊籃，向著陽光的方向長跑了偏，將花盆轉個方向，現在枝繁葉茂像個綠色的球。
有一株君子蘭，被人丟棄，我們撿了回來悉心照料，在今年春天向我們呈現了綻放的美麗。
有一株仙人球，把它架在水上，三個月后，看到了三根細嫩細嫩的根伸到了水下，漫長的跋涉之后終于找到生命之源。
據說唐朝大詩人李賀小的時候，每天一早騎著一匹弱馬出門，背著一個錦囊，涉山歷水，如果想出了什么詩句就趕緊記下來，投到錦囊里。記下的都是零星想到的斷句，并沒有事先定下一個題目，圍繞著這個題目構思。等天黑了，回了家，從錦囊里把那些零星的詩句都拿出來，或取或棄，排列組合，完整的詩篇就這么成型了。處處留心皆學問，回歸自然，感受自然，感悟自然，這應該是一種寶貴的如詩意般美麗的積累吧。
現在讓我們回到我們的主題：牽手。您應該還依稀記得，孩子剛學走路時，您小心翼翼地雙手牽著她，當您確信孩子站穩了，就會輕輕把手松開，但仍環抱在她身邊保護著，當她重心不穩時，馬上把她扶住。其實在學習上、生活中，您一生都在這樣牽著她，護著她，扶著她，直到她成人、成才，只是這牽手的意義就遠遠不止這些了。教育的成功是最大的成功，教育的失敗是最大的失敗。我越來越認同這句諍言。家長朋友們，向著這個偉大的成功，我們出發吧！
幼兒園教師代表發言稿15
各位老師們：
你們好！
教師是以人育人的事業，教師作為這一特殊的職業，直接擔負著培養下一代健康快樂成長的歷史重任。因此社會在學歷、能力和師德三方面提出了很高的要求，其中師德是最主要的。高尚的職業道德和良好的教師形象是每個教師做好教育工作的先決條件，是時代和社會的要求，也是教師不斷進取，贏得成功的力量所在。雖然我才踏上工作崗位三個多月，但我卻能自豪的說：“我愛我的工作”。
成為一名幼兒教師，是我從小的愿望。幼師畢業后，我如愿的走進了這童話般的美麗世界，圓了兒時的夢想。記得第一次以教師的身份走進幼兒園的時候，我的心情是萬分激動、自豪的，同時也是壯志凌云的�？晒ぷ饕欢螘r間后我才發覺幼兒園的工作并不是我想象中的那樣美好。剛開學，整天聽著孩子們的哭聲，還有一堆的筆頭工作等著你去做，甚至還有幾個孩子一起尿濕了，大便了……幼兒教師的工作是如此的平凡和瑣碎。本屬年輕，不曾受過風雨的我一下子消沉了下去，覺得好委屈。再想起在幼師時，不知多少次在班會上、演講臺上高聲頌揚著教師職業的偉大，面對自己的各種成績，心中所想今生一定要不平凡，想起自己在同學、老師們面前立下的一番奮斗目標，不覺眼前一片迷茫�？墒鞘裁磩恿Ω腥玖宋夷兀渴刮椰F在滿腔熱情的來告訴大家我愛這份事業呢？在這里，我不得不提起我那一班可愛的孩子們。
我永遠忘不了剛開學的那個禮拜，孩子們哭著鬧著要回家，我左手抱一個，右手抱一個，后面還要拉一個，我心里即惱火又傷心，覺得自己工作的失敗。我恨不得對他們大聲的叫幾聲，但理智戰勝了沖動，無名之火化成了深深的自責。我不止一次的提醒自己：那是一群可愛的孩子，剛離開爸爸媽媽，我是老師，要讓他們喜歡我，喜歡這個幼兒園，我要全身心的愛他們。因此，我想法子變花樣，逗他們開心，教他們生活常規，很快一個禮拜過去了，孩子們大多不哭了，而且還很喜歡上幼兒園，喜歡我們老師。著時我是多么的高興，在我的努力下，孩子們開心了，能適應幼兒園的生活了。我知道，在這平凡的生活中我找到了自己的價值，這時我更能體會：“用愛心、耐心、平常心和智能去教育孩子�！钡�.深切意義了。漸漸的，每個孩子都是我新的希望。
然而，空有滿腔的熱情就能干好
教師這項事業嗎？不！答案是異常肯定的。通過平時的觀察和向老師們請教，我發現想做一名合格的幼兒教師需要得不僅是智慧，更多的還是經驗的積累，只有在日常的活動中多看多做多想，才能不斷進步，做讓孩子喜歡的老師，做讓家長放心的老師。
時代在進步，社會在發展，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！苯逃蟹ǘ鵁o定法，教學上的探索和改革永無止境，作為一名剛剛走上工作崗位的新教師更應該抓住機會，不斷求知今取，勇于探索，在業務方面不斷鍛煉，早日成長為一名優秀的教師。
這是我三個多月來的工作心得，雖然，經過的日子是如此短暫，走過的路是如此平凡，可我卻真誠與我的工作，這足使我回憶往事時而不后悔，更何況在這寧靜的生命里還滲透著一種悠久而堅定的信仰――愿將青春許孺子，甘為盛世作人梯。我將義無反顧的奔向我的明天，在這純凈的童心世界里尋找屬于自己的一片天空，在這短暫的生命旅程中點燃燭光里的青春。
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