家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。相信許多人會(huì)覺(jué)得發(fā)言稿很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿，希望對(duì)大家有所幫助。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1
尊敬的老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家好！我是xx同學(xué)的媽媽，感謝老師給我這次寶貴的機(jī)會(huì)與各位家長(zhǎng)共同探討孩子的教育問(wèn)題。在這里，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及各位老師表示衷心的感謝，感謝你們對(duì)班級(jí)不辭辛勞的付出，感謝你們對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)懷。正是你們的默默付出，才使得三四班所有學(xué)生都能健康、快樂(lè)的茁壯成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)德智體美勞的全面發(fā)展。
為了孩子們的學(xué)習(xí)，老師們付出了很多心血。早上孩子們還未到校，老師們都已等候在班；中午孩子們已經(jīng)午休，老師們都還守候在旁；陪同孩子就餐，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，護(hù)送孩子放學(xué)，不論春夏秋冬。正是老師們的認(rèn)真負(fù)責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，樹(shù)起了孩子們攀登人生的階梯，引領(lǐng)著孩子們暢游于知識(shí)的海洋，讓孩子們樹(shù)立了正確的的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣。
如果說(shuō)學(xué)校是育人的主陣地，那么家庭便是孩子的第二課堂，配合好學(xué)校的工作，做好老師的得力助手，更是家長(zhǎng)們義不容辭的責(zé)任。今年教育部出臺(tái)了一系列的政策，與小學(xué)教育關(guān)系密切的政策就是“雙減”。這個(gè)政策一出，網(wǎng)絡(luò)上就鋪天蓋地的宣傳起來(lái)，也使老師和家長(zhǎng)產(chǎn)生了這樣那樣的焦慮與恐慌。雙減工作是國(guó)家為了教育的健康發(fā)展推出的一項(xiàng)重要改革，意義重大，影響深遠(yuǎn)。一切教育改革的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)都是希望每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所成。作為家長(zhǎng)，我們更希望自己的孩子能夠?qū)W出一個(gè)美好未來(lái)。試想一下，如果孩子真的沒(méi)有作業(yè)，那么他學(xué)到的知識(shí)能夠得到很好的鞏固嗎？如果完全沒(méi)有了學(xué)習(xí)的“壓力”，那么他們還會(huì)有學(xué)習(xí)的“動(dòng)力”嗎？如果他們現(xiàn)在吃不了學(xué)習(xí)的“苦”，那么他們將來(lái)能抗得住社會(huì)的“苦”嗎？所以，作為家長(zhǎng)，我們要正確的理解“雙減”政策。“雙減”減去的是過(guò)重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不是減態(tài)度、減努力、減勤奮；“雙減”減去的是無(wú)效的刷題過(guò)程、重復(fù)的練習(xí)和課外培訓(xùn)，不是減去家長(zhǎng)老師的教育責(zé)任；“雙減”減去的是家長(zhǎng)過(guò)多經(jīng)濟(jì)的投入，不是減去家長(zhǎng)精力的投入。那么如何在“雙減”背景下配合學(xué)校老師做好孩子的教育工作，我談?wù)剮c(diǎn)自己的一點(diǎn)不成熟的看法，不妥之處，請(qǐng)大家批評(píng)指正：
一、雙減不減責(zé)任，做好孩子的第一任老師。
孩子的成長(zhǎng)，離不開(kāi)父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗(yàn)父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識(shí)。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。孩子從出生到現(xiàn)在，大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起，因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響著孩子。家長(zhǎng)要以身作則，時(shí)刻做好表率；孩子會(huì)隨著年齡變化，表現(xiàn)出各種不同，我們也要不斷學(xué)習(xí)，經(jīng)常與人交流在培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)方面的經(jīng)驗(yàn)，做一名稱職的啟蒙老師。
二、雙減不減質(zhì)量，幫孩子養(yǎng)成健全的人格。
“雙減”減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回歸課堂，但同一個(gè)班級(jí)的孩子各有所長(zhǎng)，在普遍性的教育模式中，難免出現(xiàn)行為和成績(jī)上的差異。作為最了解孩子的人，家長(zhǎng)要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長(zhǎng)助力。”一要幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。“思維引導(dǎo)行為，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)”，決定著孩子成敗的不是一時(shí)的`成績(jī)好壞，而是是否養(yǎng)成良好的習(xí)慣，所以在家庭教育中，我們要幫助孩子養(yǎng)成良好的生活、行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終生。好的行為習(xí)慣很多，比如：作息規(guī)律、個(gè)人衛(wèi)生、文明用語(yǔ)、飲食習(xí)慣、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、節(jié)約習(xí)慣、科學(xué)消費(fèi)習(xí)慣等等，這都需要我們家長(zhǎng)多去提醒、引導(dǎo)孩子逐漸養(yǎng)成。比如：要求孩子一日作息有序，準(zhǔn)時(shí)起床，提早進(jìn)校，按時(shí)完成作業(yè)，少看電視，不玩手機(jī)，每天閱讀、運(yùn)動(dòng)，多閱讀開(kāi)闊孩子視野，多運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)孩子體魄。可以把每個(gè)房間固定位置都放些書(shū)，這樣孩子會(huì)養(yǎng)成隨手拿書(shū)閱讀的習(xí)慣。舍得時(shí)間（多陪孩子），舍得金錢（購(gòu)買書(shū)籍），舍得放棄（娛樂(lè)時(shí)間）。二要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。讓他們知道他們的成長(zhǎng)，是社會(huì)上無(wú)數(shù)無(wú)私的愛(ài)澆灌而成的。讓他們知道愛(ài)別人，關(guān)心別人，時(shí)刻心存感激。當(dāng)然，這要求我們做家長(zhǎng)的要時(shí)刻充分地做好模范表率。比如：感恩老師、感恩父母、感恩同學(xué)……
三、雙減不減成長(zhǎng)，幫助孩子健康的成長(zhǎng)。
孩子的成長(zhǎng)只有一次，評(píng)價(jià)人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒(méi)有了課外培訓(xùn)，我們更該利用孩子多出來(lái)的時(shí)間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭教育是孩子成長(zhǎng)中極其重要的教育，真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報(bào)了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長(zhǎng)。一要為孩子營(yíng)造好的家庭環(huán)境，環(huán)境是培養(yǎng)孩子性格品質(zhì)的重要后天因素，據(jù)報(bào)道，優(yōu)秀的人通常擁有一個(gè)良好的家庭環(huán)境，這樣的家庭是和諧的，寬松的，平等的、民主的充滿著愛(ài)的家庭。父母教育孩子的方式應(yīng)該一致，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子進(jìn)行適時(shí)的溝通，耐心的聽(tīng)孩子把話說(shuō)完。不要總是批評(píng)，這樣會(huì)讓孩子失去信心，因此家長(zhǎng)朋友們要注意呵護(hù)好孩子稚嫩的心靈，讓孩子的每一步都踏踏實(shí)實(shí)，健康自信的成長(zhǎng)。二要多和老師溝通交流，及時(shí)掌握孩子的在校動(dòng)態(tài)。家長(zhǎng)要主動(dòng)的、多和學(xué)校老師交流，及時(shí)把握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)對(duì)癥下藥，把一些不良習(xí)慣抹殺在萌芽中。用心參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，讓孩子感受到我們作為家長(zhǎng)，對(duì)待任何事情都有一個(gè)積極向上的心態(tài)。
“每一個(gè)孩子都是一顆花的種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。有的花一開(kāi)始就燦爛綻放，有的花一開(kāi)始就默默無(wú)聞，需要漫長(zhǎng)的等待。不要看別人的花怒放了，自己的花還沒(méi)有動(dòng)靜就著急了，放棄了。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽?shù)。”我相信，我們班的每位孩子在老師和家長(zhǎng)的精心培育下，都會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。讓我們多些耐心，靜心教育，靜待花開(kāi)。最后，祝我們敬愛(ài)的老師們：身體健康、工作順利！祝我們親愛(ài)的孩子們：開(kāi)心快樂(lè)、茁壯成長(zhǎng)！謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿2
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家晚上好！
我是xxxxxx的家長(zhǎng)，非常感謝學(xué)校、感謝各位老師給了我們家長(zhǎng)一個(gè)溝通和交流的機(jī)會(huì)。首先向辛勤耕耘在十一班的全體老師們致以衷心的感謝！
今天，我有機(jī)會(huì)在這里與大家共同討論孩子的教育問(wèn)題，感到非常榮幸，同時(shí)也感到非常慌恐。因?yàn)槲抑溃c在座的各位家長(zhǎng)相比，在教育孩子方面我還存在著不少差距，與其它優(yōu)秀的孩子相比，我的孩子還有很多不足之處。我今天要和大家交流的，是自己在教育孩子方面一些粗淺的做法和感受。
一是多對(duì)孩子進(jìn)行正向教育和引導(dǎo)
孩子的成長(zhǎng)需要良好的環(huán)境，進(jìn)入xx中學(xué)習(xí)我們就為孩子創(chuàng)造了一個(gè)良好的求學(xué)環(huán)境，xx中是一個(gè)教學(xué)制度嚴(yán)謹(jǐn)、教學(xué)方法靈活、老師敬業(yè)充滿愛(ài)心的學(xué)校，這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話：把孩子送入xx中是家長(zhǎng)明智的選擇。孩子需要老師的辛勤培育，還需要家長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。我們都希望自己的.孩子積極向上努力學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該以身作則，做一個(gè)積極向上的人，讓我們的孩子佩服自己，在孩子心目中樹(shù)立良好形象，這樣對(duì)孩子的教育才有說(shuō)服力。我在單位也是積極努力工作，獲得榮譽(yù)和獎(jiǎng)勵(lì)，哪怕取得點(diǎn)滴成績(jī)我都會(huì)及時(shí)講給孩子聽(tīng)，同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正向信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講，在大人的引導(dǎo)向，孩子也經(jīng)常把他在學(xué)校的點(diǎn)滴進(jìn)步將給我們聽(tīng)，并且我能感覺(jué)到孩子在努力讓自己做得更好。我們都希望孩子是積極向上充滿陽(yáng)光的，讓孩子接受陽(yáng)光教育，孩子會(huì)更加陽(yáng)光。
二是重視孩子的心理健康
初中階段是孩子的人生觀，價(jià)值觀形成的時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社
會(huì)，觀察父母，觀察同學(xué)，會(huì)有很多的困惑：對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑，這些困惑如果不解決，會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流，了解孩子心里在想什么，我一般是利用吃飯的時(shí)間跟孩子交流，邊吃飯邊讓他講講學(xué)校里的事情，遇到問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。同時(shí)我也把自己班上的一些事情講給孩子聽(tīng)，當(dāng)然這些事情是經(jīng)過(guò)篩選的，這樣孩子會(huì)有被尊重的感覺(jué)，更會(huì)和家長(zhǎng)敞開(kāi)心扉。孩子幼小的心靈是需要家長(zhǎng)的尊重、理解和支持的，我們家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子感覺(jué)自己向朋友一樣，應(yīng)該蹲下身子和孩子一個(gè)高度看問(wèn)題，而不能高高在上，一副家長(zhǎng)的姿態(tài)。我個(gè)人認(rèn)為能和老師家長(zhǎng)溝通的孩子青春期的逆反應(yīng)該不會(huì)太明顯。
三是關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)
說(shuō)到學(xué)習(xí)，那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的，如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分，那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。
1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍
孩子在家做作業(yè)時(shí)，盡量保持家里安靜，最好不要看電視，玩電腦，這時(shí)我一般做些家務(wù)或者看看書(shū)，給孩子一個(gè)潛移默化的影響，營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)溫馨的家庭氛圍對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)都是非常有幫助的，每個(gè)孩子都希望有個(gè)溫暖的家，有個(gè)愛(ài)他的父母。
2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法
孩子剛升入初中，隨著課程的增多，作業(yè)量的增大，為了讓孩子盡快適應(yīng)初中的生活，我督促孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真做作業(yè)，及時(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，六中非常好的教學(xué)方法是讓學(xué)生上臺(tái)講課，由于潘修睿認(rèn)真預(yù)習(xí)，講課時(shí)準(zhǔn)備充分常常受到老師的表?yè)P(yáng)并因此加分，不僅鍛煉了孩子的能力，增強(qiáng)了孩子的自信心。
3、家長(zhǎng)要知道孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)程
我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本，看看他學(xué)到什么地方了，翻翻孩子的作業(yè)，看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度，我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)，可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題，作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況，我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題，只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。
4、讓孩子喜歡考試
升入初中后考試越來(lái)越多，周考、月考、期中考試、期末考試，我常常給孩子輸灌這樣一種信息，考試好啊，通過(guò)考試可以發(fā)現(xiàn)自己的差距和不足，通過(guò)考試可以展示自己的能力，漸漸地孩子告訴我，媽媽我現(xiàn)在特別喜歡考試。
四是積極配合老師和學(xué)校
老師是孩子的知識(shí)傳授者，道路指引者，作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師，配合學(xué)校做好工作，在家里通常只有一個(gè)孩子，我們教育起來(lái)都感到很吃力，一個(gè)班有七八十個(gè)孩子，其責(zé)任之大，難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合，才能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。
各位家長(zhǎng)，教育是一份責(zé)任，教育是一門藝術(shù)，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，也不能缺少家庭的關(guān)懷，以上所說(shuō)僅僅是我個(gè)人的一些粗淺看法，不當(dāng)之處，歡迎老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿3
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家，上午好！
今天，我懷著無(wú)比喜悅和崇敬的心情，很榮幸的能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育、關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的園丁表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝！望子成龍，盼女成鳳是我們每個(gè)家長(zhǎng)的愿望，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)是每個(gè)老師對(duì)學(xué)生的殷切希冀。因此，要想我們孩子安全、健康、全面的成長(zhǎng)，離不開(kāi)學(xué)校的這片沃土，離不開(kāi)老師們的辛勤培育，當(dāng)然，作為家長(zhǎng)，我們更是首先擔(dān)當(dāng)起教育孩子的責(zé)任！不能缺少家庭的`關(guān)懷！
常言道，好的開(kāi)始是成功的一半。一個(gè)嶄新的開(kāi)始不僅意味著一種全新的狀態(tài)，也意味著一個(gè)全然不同的機(jī)會(huì)。
面對(duì)新學(xué)期，在坐的同學(xué)們應(yīng)該做些什么呢？作為家長(zhǎng)，我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。家長(zhǎng)學(xué)生相互配合，做到：兩調(diào)整，一準(zhǔn)備！
一、作息上調(diào)整，蓄勢(shì)待發(fā)。
二、心態(tài)上調(diào)節(jié)，沉穩(wěn)心態(tài)。
三、知識(shí)上準(zhǔn)備，厚積薄發(fā)。
教育孩子，是我們每一位家長(zhǎng)的權(quán)利和義不容辭的義務(wù)，新學(xué)期，我們會(huì)全力配合學(xué)校工作，絲毫不放松對(duì)孩子的管理教育，讓孩子在學(xué)校、家庭中都時(shí)時(shí)刻刻踐行一名合格中學(xué)生的職責(zé)，讓孩子在學(xué)校和家庭的共同教育下，成長(zhǎng)為有理想、有道德、有知識(shí)、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。作為家長(zhǎng)，我們準(zhǔn)備好了，孩子們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
最后，我再次代表家長(zhǎng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè)，桃李滿天下。
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿4
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
大家晚上好！
我是x的家長(zhǎng)，今天很高興能參加這次家長(zhǎng)會(huì)。為了家、校雙方共同做好孩子的教育工作，首先感謝學(xué)校老師不辭勞苦地召開(kāi)了這次座談會(huì)，也非常感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出寶貴的時(shí)間，積極參與！
為了我們孩子的進(jìn)步，我們的學(xué)校、老師付出了很多，在此，讓我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和崇高的敬意——老師們：您們辛苦了！
我認(rèn)為，家長(zhǎng)會(huì)是老師和家長(zhǎng)相互交流孩子的學(xué)習(xí)及生活情況的會(huì)議，它可以使家長(zhǎng)和老師及時(shí)溝通，更深入、更全面地了解孩子，以便于在今后更好、更有效地、共同做好孩子的教育工作，以促進(jìn)孩子不斷地健康成長(zhǎng)。所以，家長(zhǎng)會(huì)不是表?yè)P(yáng)會(huì)，更不是“批評(píng)會(huì)”，而是學(xué)校與家庭共同努力、共同找出孩子的不足，使孩子如何改正缺點(diǎn)、如何去努力！因此，我希望我們?cè)谧乃屑议L(zhǎng)們暢所欲言，互相交流（家長(zhǎng)與家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)與老師交流）！
今天，非常感謝蔣老師給了我一次先發(fā)言的機(jī)會(huì)，那么，我就先簡(jiǎn)單地談?wù)勎覀�(gè)人的粗淺看法和觀點(diǎn)：
一、家長(zhǎng)要教育孩子做到以下三點(diǎn)：
（一）學(xué)會(huì)做人：
做人，是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。我們的孩子可以不讀清華、可以不讀北大，但不能不懂得做人，不能不懂得生活！
（二）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣：
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步的第一重要條件。我認(rèn)為，其實(shí)每一位孩子的智力是相差不遠(yuǎn)的，為什么有的成績(jī)優(yōu)秀、而有的卻平時(shí)做不起作業(yè)、考試甚至不及格？其實(shí)，就是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講了嗎？平時(shí)認(rèn)真、按質(zhì)按時(shí)按量完成老師布置的作業(yè)了嗎？是只顧玩耍還是先完成作業(yè)再去玩耍？
（三）愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師：
孩子要做到團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師！只有快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子才愛(ài)學(xué)、好學(xué)，孩子才會(huì)把學(xué)習(xí)作為一種樂(lè)趣，學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步！
二、家長(zhǎng)自己要做好以下四點(diǎn)：
（一）多鼓勵(lì)孩子，少批評(píng)孩子：
孩子有缺點(diǎn)是正常事，孩子貪玩是天性，所以我們做家長(zhǎng)的要放正心態(tài)。孩子有缺點(diǎn)、孩子貪玩犯錯(cuò)，我們家長(zhǎng)不能只是一味地批評(píng)打罵，而是要幫孩子指出：這樣做為什么錯(cuò)，錯(cuò)在哪里，今后應(yīng)該怎么做？要讓孩子從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到：這樣是在幫他，而不是在懲罰他！只有讓他虛心接受了，他才會(huì)自覺(jué)地去改正缺點(diǎn)！
（二）多陪陪孩子，做孩子的好榜樣：
不論你有多忙，請(qǐng)記住：一定要努力抽時(shí)間關(guān)心你的.孩子、盡可能地多陪陪孩子，因?yàn)椋呐惆樵诤⒆佑仔〉男撵`中，十分重要！家長(zhǎng)是孩子的一面鏡子，家長(zhǎng)要做好孩子的良好榜樣！
（三）熱愛(ài)孩子的老師：
熱愛(ài)孩子的老師，不要當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)。“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”，再優(yōu)秀的老師，也會(huì)有缺點(diǎn)！我們的老師若有工作做得不到位的地方，我們家長(zhǎng)可以善意地與老師溝通、解決，而不是當(dāng)著孩子的面說(shuō)老師的缺點(diǎn)，因?yàn)檫@樣不利于孩子的成長(zhǎng)！
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，她們只是家中一棵小小的盆景，明天，在廣闊的天地里，她們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
最后，祝老師們工作順利，祝家長(zhǎng)們家庭幸福，祝我們的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿5
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)：
大家好！
首先感謝老師給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì)，能在這里與大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，感到十分榮幸，也感激老師對(duì)我女兒的關(guān)心與教導(dǎo)。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。下面，我就粗淺地談一下自己幾點(diǎn)做法，與大家共勉。
首先，我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師，聽(tīng)老師的話。
因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師存在敬畏，她才會(huì)專心聽(tīng)課，才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶，認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的，因?yàn)樗芎芎门囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹，我想對(duì)于小學(xué)的'知識(shí)掌握是不成問(wèn)題的。
第二，我很注重培養(yǎng)女兒的閱讀能力。
在女兒懂事的時(shí)候我就開(kāi)始帶她看書(shū)，每天一有時(shí)間就讀書(shū)給她聽(tīng)，給她講故事，然后告訴她，要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書(shū)。到我女兒5歲的時(shí)候，已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書(shū)了，現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多，她看過(guò)的書(shū)也是我的好幾倍了。因?yàn)榭凑n外書(shū)多，加上老師的教育，所以我感覺(jué)她的文章寫(xiě)得還可以，有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。
第三點(diǎn)呢，就是讓孩子學(xué)會(huì)玩，多運(yùn)動(dòng)。
玩是小孩的天性，因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)，不僅能鍛煉孩子的身體，還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性，最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運(yùn)動(dòng)好、會(huì)玩的小孩腦筋都比較靈活，思維都比較敏捷。從小到大，只要有空，我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng)、去玩，如騎單車、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球，只要她喜歡的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持。所以現(xiàn)在我感覺(jué)女兒各方面的反應(yīng)都比較快。
第四呢，在學(xué)習(xí)上不要給小孩太多的壓力，以鼓勵(lì)、激勵(lì)為主。
女兒一直學(xué)習(xí)都是比較自覺(jué)的，從一年級(jí)到現(xiàn)在，很少給她施加過(guò)壓力，注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。雖然我們對(duì)她的期望很高，但不強(qiáng)迫她要怎樣做，跟她說(shuō)得最多的是“我們的女兒是最棒的，以你的.能力，前幾名是完全沒(méi)有問(wèn)題的，女兒你覺(jué)得呢？”經(jīng)常跟她說(shuō)我們小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的。有時(shí)候小孩回來(lái)說(shuō)考試考得不好，考差了，我總是會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了，然后與她一起分析錯(cuò)題的原因。如這時(shí)候責(zé)備她的話，很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信，還有可能走向討厭學(xué)習(xí)的道路。
第五點(diǎn)，尊重孩子，做孩子的好朋友。
我家是很民主的家庭，我跟女兒即是母女又是好朋友，在家很少擺出父母的架子，居高臨下命令女兒做什么，很多事情，特別是關(guān)于孩子的事情，我們都會(huì)提出來(lái)，跟她一起討論，征求她的意見(jiàn)。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候，女兒很信任我，事無(wú)大小，都喜歡跟我說(shuō)，每天睡覺(jué)前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右，這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給她正確引導(dǎo)。
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭美滿！
【家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿】相關(guān)文章：
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10-04
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿11-17
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿08-01
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表的發(fā)言稿08-30
家長(zhǎng)會(huì)幼兒家長(zhǎng)代表發(fā)言稿10-11
初中家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿08-22
家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)代表發(fā)言稿【薦】11-01