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家長會教師發(fā)言稿

時間:2025-03-28 02:51:21 發(fā)言稿 我要投稿

家長會教師發(fā)言稿匯編14篇

  隨著社會一步步向前發(fā)展,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?下面是小編幫大家整理的家長會教師發(fā)言稿,歡迎大家分享。

家長會教師發(fā)言稿匯編14篇

家長會教師發(fā)言稿1

  尊敬的家長朋友們、親愛的同學(xué)們:

  上午好!首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關(guān)心,也是對學(xué)校工作的支持。作為教師,我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),又要在思想上引導(dǎo)孩子,我們愿意用愛心、責任心悉心的呵護你的孩子,讓他們一點一滴的成長。我們同時也殷切的期望能得到各位家長的大力支持,孩子的教育是老師和家長不可推卸的責任,希望家長和老師多交流學(xué)生在校、在家的情況,以便老師針對性地實施教育,為此,我向各位家長提出幾點建議:

  1、要多給孩子一點信心,做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異,免不了成績有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績差,我們就應(yīng)該適當?shù)呐u。如果孩子很盡力了,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多聽聽孩子的心聲,不要一味地去斥責孩子,幫助他們分析存在的問題,尋找對策。

  2、要教育孩子遵守紀律。家有家法,校有校規(guī),這些規(guī)定和紀律,是學(xué)生提高成績的保證,假如哪個學(xué)生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的學(xué)習(xí)不負責任,對于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的學(xué)生來說是一種傷害,也有損于班級體的榮譽,對其他同學(xué)也是不公平的。家長應(yīng)教育孩子在學(xué)校服從老師管教,尊敬老師,不頂撞老師,應(yīng)相信老師的教育方式和教育水平,相信老師做的一切都是為了孩子。

  3、不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不

  以色列有句名言:再富不能富孩子。讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素的習(xí)慣對孩子成長是有利的`。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。教育孩子不要和別人攀比吃穿。

  對同學(xué)們我也有幾點建議:

  1、學(xué)習(xí)化學(xué)多記多練,重視課堂認真聽課,按時完成作業(yè)。

  2、胸懷大度、心胸寬廣,要做一個光明正大、誠實的人。小事不要放在心上,一個斤斤計較,小雞肚腸的人是成就不了大事的。同學(xué)之間要互幫互助,相互關(guān)心。

  3、遇事要冷靜,多做自我批評,互諒互讓,不要意氣用事,盲目沖動,干出傻事。

  4、學(xué)會感恩。受人點滴之恩當以涌泉相報,感恩首先要從感恩父母開始。感恩的方式很多:一個問候,生日一個小小的禮物,當父母不快樂時陪陪父母,或者幫爸爸媽媽做一點力所能及的事都行。

  作為教師,我們會盡自己的一切力量,做好本職工作,不辜負家長的重托、學(xué)生的信任。我建議在座的每一位家長,對孩子少一點溺愛,多一點嚴格;少一點呵斥,多一點關(guān)愛;少一點居高臨下,多一些了解鼓勵,積極配合學(xué)校,盡到家長對孩子進行教育的責任和義務(wù)。而我們在座的每一位同學(xué),你們每一位的父母都不容易,他們對你們傾注了所有的愛心和努力,你們就是他們的希望,你們就是他們的全部。我們要學(xué)會感恩,要懂得感恩。感恩有三種方式:一種是藏在心里,一種是放在嘴邊,一種是付諸行動。同學(xué)們,你們選擇哪一種呢? 你們的人生之路還很長,每走一步都應(yīng)該無愧于自己,無愧于那些關(guān)心、關(guān)注、深深愛著你們的人!

  祝各位家長萬事順心, 祝各位學(xué)生學(xué)業(yè)有成!

家長會教師發(fā)言稿2

尊敬的各位家長:

  您們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今晚的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起,是為了一個共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天,我們召開這個家長會,主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!

  第一方面:班級介紹

  半個學(xué)期以來,整體看來,學(xué)生進步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦,特別是學(xué)校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步,學(xué)習(xí)也認真了,作業(yè)完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。

  第二方面:說說期末檢測。

  當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,當然,現(xiàn)在的社會并不是一味地看分數(shù),他們更關(guān)注的是孩子的能力,注重孩子的全面發(fā)展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強。

  第三方面:經(jīng)驗交流

  1.激發(fā)孩子的識字興趣。

  現(xiàn)在有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學(xué)越來越難,如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責任,也是家長的責任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

  2.關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。

  有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎罰制度,培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。

  這就是說,達不到某個標準的時候,一定要有所限制,要懲罰,這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情,這個時候不能心疼孩子,這沒關(guān)系。但是他達到這個標準之后,你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整,慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘,可以總結(jié)出一句話:培養(yǎng)好習(xí)慣用加法,改正壞習(xí)慣用減法。

  3.有些題目孩子不懂,家長要耐心地解釋題目的意思,鼓勵孩子不懂就問。

  但是家長最好不要直接把答案告訴他,我想只要你把題目解釋清楚,孩子是能夠自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子,往往依賴性比較強,不愿獨立思考,課堂上要么等著老師講解,要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去偷看。這幾個同學(xué)在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導(dǎo)。

  4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數(shù),有時卷子難一點,可能大家都考得不好,要認真檢查,幫助找問題,幫助孩子弄懂,督促孩子訂正好,然后簽好字。

  4、孩子動作慢,怎么辦。

  首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。

  我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

  每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評中,便學(xué)會譴責;2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會好斗;3)如果孩子生活在鼓勵中,便學(xué)會自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界。

  家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病,如:任性、易發(fā)脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西,生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重,自我為中心,自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

  我非常理解做父母的心情。我們白天工作,晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,非常辛苦。但是,大家再怎么忙,也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點點地長大,一點點地進步,內(nèi)心是非常開心的。

  各位家長,隨著社會的進步和“科教興國”戰(zhàn)略的實施,下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點,重視和改進家庭教育,已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中,不容避諱的是,許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識,不懂得怎樣教育孩子,對待孩子,或重智輕德,只關(guān)心孩子的.考分;或信奉“棒頭出孝子”,教育孩子簡單粗暴;或?qū)⒆舆^度溺愛,百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū),由此給孩子的心靈帶來的負面影響,必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說:“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事,但如何教育好他們,卻是一個嚴重的問題。”今天,我們召開本次家長會,就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點:

  1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長,我們平時要教育孩子愛勞動,講文明,尊敬長輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長,他的孩子一定是個認真細致的孩子;反之,生活在一個關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的。“小樹易直也易彎”,家長們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對孩子今后的成長是什么有利的。

  2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理,自己的鞋帶松了,也不會系,這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上,我們家長只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時還自己去排練節(jié)目,這樣一點點放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

  3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口,對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長,我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩,出上幾道數(shù)學(xué)題,甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績,好處是多方面的。

家長會教師發(fā)言稿3

各位家長:你們好!

  首先,我代表大四班的三位老師對你的到來表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會,這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持,對你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開展。在此,我真誠地對你們說一聲:謝謝,真誠地謝謝你們的熱情支持。同時,更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

  總結(jié)前階段的'工作:

  雖然我剛接手這個班級不久,但是在這之前,我就對我們這個班級的小朋友印象很深,感到大家都很活躍,知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué),這樣的感覺就更加強烈了。現(xiàn)在就家長最關(guān)心的孩子成長情況,來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。

  1、動手能力方面:

  自從小朋友們進入了大班后,在自理能力方面有了很大的進步,都會自己穿脫衣服和鞋子,還經(jīng)常爭當值日生,主動幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,動手能力也強了,能獨立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

  2、學(xué)習(xí)能力方面:

  大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度,但小朋友們從以前的不肯到現(xiàn)在能自己看圖創(chuàng)編故事,我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,雖然不是比賽,可卻提高了幼兒的語言表達能力,而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。數(shù)學(xué)方面,上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式,讓孩子們知道相鄰數(shù),學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們老師,在家里教孩子做算式,使我們的教學(xué)活動能順利進行下去,為以后的教學(xué)奠定基礎(chǔ)。

  3、情緒情感方面:

  這學(xué)期一開學(xué),我們就制作了小組長和小老師的牌子,讓孩子們實行“掛牌上崗”,這樣有利于增加他們的榮譽感和責任感。開始是請每個幼兒輪流當一回小組長,一輪結(jié)束后,請幼兒自己說說自己什么地方表現(xiàn)得好,哪些地方還需要改進,這樣的目的在于培養(yǎng)他們自我反省的能力,使以后的表現(xiàn)可以更好。接著,我們就實行“競選上崗”,讓小朋友自己來說說,“我為什么可以當小組長”“什么地方表現(xiàn)地好”,這樣能鍛煉他們的膽量,培養(yǎng)他們做事的自信,更能讓幼兒有表現(xiàn)的機會。這兩個月下來,我們班上的每個孩子都在進步,這讓我們感到驕傲,具體有:各方面發(fā)展都較好的有:黃震宇、錢夢潔、李超、彭樂吟等,特別表揚的是王雨萌會寫很多字,在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上,都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,他們自控能力強,上課能認真聽講,回答問題時積極主動,平時很自信,能較好地完成老師交待的每件事;

  上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有:王子博、沈欣緣、張陽陽、李蘇諾、陳家杰、惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上,這些孩子特別認真的,他們積極舉手,大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;

  對數(shù)學(xué)感興趣的有:楊旻燁、鄒蕓輝、沙沁、鄭蘇祺、蔣世燁、徐以揚等,這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快,正確率較高

家長會教師發(fā)言稿4

初二13班全體家長:

  你們好!

  首先代表我自己以及13班的全體同學(xué)向你們的到來表示熱烈的歡迎,向你們一直以來不辭辛勞的配合我們的工作表示真誠的感謝,同樣對你們的那一份對子女的殷切希望表示深深的理解。

  下面我對班級一學(xué)年來的班級工作做如下總結(jié):

  1、 首先在全體任科老師以及同學(xué)們辛勤努力下整個班級形成了一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。全班的競爭氣氛已相當?shù)腵激烈。同學(xué)們互相幫助,互相學(xué)習(xí),創(chuàng)建了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在思想上積極要求上進,以先后有14位同學(xué)加入了共青團。在努力學(xué)習(xí)文化知識的同時,也學(xué)到了許許多多做人的道理。我總是要求我的學(xué)生學(xué)知識得先學(xué)做人,也不知你們是否發(fā)現(xiàn)你們的子女在變化,變的那么的懂事,那么的通情答禮。

  2、 全班在其他各個方面都有明顯的進步,在體育上能積極鍛煉身體的同時,較好的完成了學(xué)校的兩操。在體育運動會上獲得了第8名的好成績,實現(xiàn)了零的突破。在達標運動會上也取的了不錯的進步。在剛結(jié)束的校籃球賽上取的了第6名的好成績。但我還得要求我們家長在假期督促子女鍛煉身體,迎接初3的三項體育達標。在文藝上也取的了不錯的成績,在學(xué)校的文藝演出中榮獲團體2等獎,在剛結(jié)束的學(xué)校“抗非典宣傳畫比賽中” 榮獲集體優(yōu)勝獎。在衛(wèi)生方面在要求做好個人衛(wèi)生的同時,養(yǎng)成了良好的保潔習(xí)慣,為整個班集體創(chuàng)造了一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。于此同時自覺養(yǎng)成了良好的勞動鍛煉習(xí)慣,希望這能為你父母出點力。

  3、 取的成績的同時,當然也看到了許多不足的問題:

  1、 上營業(yè)性網(wǎng)巴和舞廳的學(xué)生為數(shù)不少。

  2、 違反學(xué)校的規(guī)章制度,不遵守班級的紀律,和老師大吵大鬧的學(xué)生也有。

  3、 不交作業(yè),少交作業(yè),抄襲作業(yè)的同學(xué)也為數(shù)不少。

  在看到問題的同時,作為老師我應(yīng)該反省,但作為家長你又做了那些——

  4、最后我想和家長談?wù)勀銈冏铌P(guān)心的焦點話題———文化成績。我想大家已經(jīng)都看了貼在墻上的成績單。我也不知你做何感想?我覺的我們應(yīng)該客觀的看待這個問題,也對自己的子女做一個客觀的評價。我想結(jié)果必然是幾家歡喜幾家愁。下面我們一起來看一下你們子女的3次成績————看完后我在作詳細的分析。——————————

  最后在一次感謝家長們的到來,希望我們在最后的一年繼續(xù)合作,把你們的子女送到你們滿意的高一級學(xué)校。

家長會教師發(fā)言稿5

各位家長朋友:

  午時好!

  感激你們在百忙之中來到學(xué)校。你們放下了手頭緊要的工作,未曾擦干辛勞的汗珠,又疾步步入我們的學(xué)校,共謀教育良策,共鑄教育輝煌。雖寒氣逼人,但你們的熱情未減,你們的到來讓我們體會到你們對我們工作的無比關(guān)心與支持;你們的到來讓我們有了努力工作的信心和提高的力量;你們的到來必將推動我校各項工作再上新臺階。我代表學(xué)校對你們的到來表示熱烈的歡迎!代表全班同學(xué)對你們給予他們的鼓勵與支持表示由衷的感激!

  父愛如山,母愛如海。你們像大海一樣寬廣、深沉,容納著孩子們的悲傷和歡樂;你們像絲絲細雨,輕柔、細膩,含著脈脈深情,在孩子們的人生起步之旅中,給予了他們關(guān)懷和啟迪,是您賜予他們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的日子里,是您為他們打破冰天雪地,讓陽光溫暖他們的心房;在人生的十字路口,是您為他們點燃期望之火,一路保駕護航。是您!點滴都是您!一切全是您!

  請你們放心,我和孩子們已經(jīng)下定了決心要在這片沃土上,共同譜寫他們多彩的花季,實現(xiàn)我們共同的完美夢想。請你們相信我們:會用汗水與勤勞回報你們的勤勞與汗水,會用拼搏換取你們燦爛的.笑顏,請給予我們力量與信心,我們將沿著這條散滿關(guān)愛鼓勵的道路走向明天。

  世間剪不斷的是親情,世間沖不淡的也是親情,因為有了你們的愛,我們的孩子才變得如此完美;因為有了你們的愛,我們的孩子才有徜徉于學(xué)海的欲望;因為有了你們的愛,我們的孩子才有翱翔藍天奮飛的向往;因為有了你們的愛,我們的孩子才能步入成熟,走向成功,邁向未來。

  我們唯有在心中默默祝福他們,共同期待他們用行動來證明——他們是最棒的,他們是一群優(yōu)秀的孩子。最終,我期待此次家長會圓滿成功。祝愿所有的家長身體健康、工作順利!所有的家庭幸福美滿!

家長會教師發(fā)言稿6

各位家長:

  下午好!

  我是一(3)班的班主任兼語文教師。非常感謝你們能協(xié)作咱們的作業(yè),準時來參加這次家長會。感謝各位家長對教師作業(yè)的支撐和對咱們校園的信賴。下方,我把一(3)學(xué)生的底子情況和現(xiàn)在的一些學(xué)習(xí)情況作一個簡略的介紹。

  本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級學(xué)生的特色是男孩多;生動,好動的孩子比較多,有比較聰明、知識面廣的學(xué)生,也有知識面比較狹隘的、反響比較慢的,乃至弱智的。差異較大。

  期中考試現(xiàn)已完畢。班級語文成果平均分93。34,及格率100%,優(yōu)異率85%。年級均分93。13,全年級位居第二。90分以下的有7人。

  一個孩子能健康成長,離不開教師的教育,更離不開家長的教育,這次家長會的舉行,便是讓咱們彼此了解,互相協(xié)作,盡力把孩子培育成德智體全面開展的好學(xué)生。通過將近一年的觸摸,我覺得這些孩子很心愛,我很喜歡他們,他們也逐漸了解了我,喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)懷我了。“教師,您的衣服上有塵埃,我?guī)湍鷵鄣舭伞!薄拔規(guī)湍ツ貌颈景伞!边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特色,發(fā)現(xiàn)他們的長處夸一夸,是我每一天必做的事,我想透過對他們的稱譽,來改動他們的學(xué)習(xí)心情和行為習(xí)氣。,

  一個好的習(xí)氣可以讓孩子畢生受用。作為爸爸媽媽要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的.學(xué)習(xí)習(xí)氣:1。專心致志。孩子由于好動,自控潛力、自學(xué)潛力較差,留意力不簡略會集,因而家長應(yīng)嚴厲要求并常常提示孩子在上課時,有必要要用心聽講,專心致志,不要作小動作,更不要說話影響他人聽課。回到家時要給孩子發(fā)明一個合適孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),按規(guī)則韶光完結(jié)作業(yè)之后再做其它作業(yè)的好習(xí)氣。

  2。獨立思考。爸爸媽媽對孩子不能處理的問題要采納誘導(dǎo)的辦法引導(dǎo)孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣處理,而是要告知他們處理問題的辦法,培育孩子獨立思考的潛力。

  3。仔細細致。孩子的作業(yè)有必要要在規(guī)則韶光內(nèi)去完結(jié),要求做到材料正確,書寫整齊,不能草率大意。為使孩子養(yǎng)成杰出的習(xí)氣,前進正確率與責任感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成查看的習(xí)氣。

  4。培育孩子活潑的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的發(fā)問,要長于增養(yǎng)孩子勤思的長處,對他們的發(fā)問進行恰當?shù)墓奈枧c表彰,并能及時更正孩子的錯誤主意。對孩子觸摸的事物家長要多講,多啟示誘導(dǎo),千萬不要對孩子的發(fā)問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。

  5。背記課文和優(yōu)異作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會背了,可以畢生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級寫作文時,常常覺得作文很難寫,并且寫的干巴巴的。其間有一個重要原因便是孩子的詞匯量太少,言語不行豐厚。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來,從一年級培育起,希望家長協(xié)作我做好這項作業(yè)。

  6。養(yǎng)成看書讀報的習(xí)氣。家長需求為孩子購買、訂閱合適的的圖書報刊,創(chuàng)設(shè)一個閱覽環(huán)境。為避免“蜻蜓點水”,家長可以與孩子們一齊閱覽,一起評論書中的問題。有用的課外閱覽是堆集言語材料的絕佳途徑。咱們班有許多學(xué)生訂了語文報,這就需求家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的材料,擴展孩子的知識面。杰出的學(xué)習(xí)習(xí)氣會讓孩子獲益終身。

  二、幾點讓家長協(xié)作做到的引薦:

  1、學(xué)習(xí)用品的預(yù)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年紀特色的影響,留意力較簡略渙散。也有家長反映,我的孩子比較皮,比較多動。因而,家長在給孩子預(yù)備筆,尺,書包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時,有必要要思考到或許產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比方:文具盒盡量選取簡略的,只需能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個功用繁復(fù)的文具盒,對孩子來說,不亞于相同玩具,很簡略渙散學(xué)生上課的留意力。在做完回家作業(yè)后,提示孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書本放進書包,為第二天做好預(yù)備。開學(xué)以來,咱們班現(xiàn)已很許多位孩子連續(xù)幾回忘掉帶作業(yè)本了。當然這些作業(yè),家長要培育孩子自我完結(jié),而不要親力親為,替代孩子完結(jié)。

  2、為孩子組織一個杰出的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子組織在與電視機同屋的房間,看電視簡略引起學(xué)生的無意留意,花花綠綠的東西很簡略招引學(xué)生的留意,讓孩子做作業(yè)時不能全神貫注,一起,也不利于他將來在講堂上會集留意力。許多家長表明,孩子開學(xué)了還在看電視,這是堅決不答應(yīng)的,希望家長在這方面把好嚴關(guān)。

  3、不要過火的維護孩子。

  比方說,孩子遲到了站一瞬間、作業(yè)不仔細從頭寫、要把使命完結(jié)好再脫離、違反紀律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)氣的必要手法。教師應(yīng)對的是全體,公正、公正是建立形象的條件。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,其他孩子看在眼里會怎樣想,第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘掉帶了,作業(yè)忘掉做了,當沒事產(chǎn)生,其他孩子會怎樣想?這名孩子能確保下次有必要能記住嗎?在開學(xué)初,許多家長就跟教師說過,對咱們家孩子嚴厲點,我信賴,教師和家長是相同的,都是為了孩子的將來好!咱們也非常需求得到家長們的了解與支撐。

  4。孩子有必要讀的書《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《我國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲周游奇境》《水孩子》《我國兒童畫報》等。

  最終我以卡拉。詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里便是從依靠到獨立之間的間隔。”來完畢。咱們此時所能做的唯有用心灌溉,靜靜等候,靜聽每一朵花開的聲響!!!愿咱們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

家長會教師發(fā)言稿7

各位家長:

  下午好!首先感謝大家從百忙中趕來參加今天的家長會。這個學(xué)期是小朋友告別幼兒園、準備升入小學(xué)的關(guān)鍵學(xué)期,我們通常把它稱為“幼小銜接”學(xué)期,對孩子來說,從相對寬松自主、以游戲為主的幼兒園生活,轉(zhuǎn)入以學(xué)習(xí)為主的小學(xué)生活,是人生的一個重要轉(zhuǎn)折,特別需要我們在座的家長和幼兒園、以及老師從心理、能力、生活等多方面給予關(guān)心和幫助。因此,我們本次家長會的主題就是——《順利渡過幼小銜接》。

  一、幼兒園的教育活動

  1.課程內(nèi)容

  本學(xué)期我們預(yù)設(shè)了《不一樣的我》、《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環(huán)保小衛(wèi)士》、《六一節(jié)》、《再見吧,幼兒園》這樣七個主題,通過開展不同的主題活動,循序漸進的提高孩子多方面的能力、拓展孩子的知識面。比如我們結(jié)束的主題一《不一樣的我》,通過語言《我,喜歡我自己》、科學(xué)《不一樣的我》、體育《我能夠》等2周系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),讓孩子發(fā)現(xiàn)自己在姓名、外型、性格、興趣、特長等各方面的獨特性,并能大膽在集體面前展示自己的才藝,體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感,激發(fā)自信心。現(xiàn)在我們正在開展的主題《小問號》,通過語言《我班有個小問號》、科學(xué)《我們提的問題》、體育《小問號探寶》等系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí),激發(fā)孩子學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)問題、探索問題、解決問題的興趣,發(fā)展幼兒解決問題的能力,并能大膽在集體面前展示自己的才藝,體驗被大家關(guān)注、欣賞的快樂情感,體驗成功的快樂,激發(fā)自信心。而《再見吧,幼兒園》這一主題,3周的教學(xué)活動都是圍繞“快樂童年、畢業(yè)留念和向往小學(xué)”方面開展的。像科學(xué)活動《感謝的巡禮》、美術(shù)《親親密密全班福》、健康《友誼互聯(lián)網(wǎng)》等活動讓孩子體驗在幼兒園的最得歡樂時光。音樂《老師再見了》、音樂《畢業(yè)歌》、語言《畢業(yè)詩》等活動引發(fā)孩子對老師的感激之情、感受離別的依依不舍。故事《上學(xué)第一天》、歌曲《學(xué)校在等我》、音樂《小卓瑪上學(xué)》等讓孩子感受到小學(xué)很好,有很多地方非常吸引我們的孩子。通過健康課《好擔心》,可以聽到孩子們對小學(xué)生活的擔心,老師、家長就可以有針對性地對孩子的擔心進行化解,幫助孩子以正確的心態(tài)和策略面對即將到來的學(xué)習(xí)生活變化。

  2.認知能力

  在小中班時,我們的活動主要是以游戲為主,讓孩子在玩中學(xué)。到了大班下學(xué)期,我們會以智力游戲和體育游戲為主,發(fā)展幼兒的智力、提增強幼兒的體格。比如針對小學(xué)入學(xué)進行一些必要的智力和初淺數(shù)學(xué)、閱讀和前書寫活動,使孩子能夠在認知層次上有一個準備和銜接。體育方面我們要求孩子每天跳15分鐘的繩子。數(shù)學(xué)方面,我們每天都安排10分鐘左右的寫數(shù)字、做算術(shù)等活動,寫數(shù)字,我們就像小學(xué)生一樣有專門的田字格,要求書寫規(guī)范、整潔,練習(xí)做十以內(nèi)的加減法,口算、心算、筆算,并準備讓孩子接觸學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減法。同時適當安排孩子做些關(guān)于與生活中的數(shù)學(xué)等綜合類的題目。如圍繞時間、數(shù)量、空間以及尋找、發(fā)現(xiàn)并理解事物之間的相互關(guān)系,運用已有經(jīng)驗嘗試解決發(fā)現(xiàn)的問題。練習(xí)認識時鐘、記錄時間、2個2個、5個5個、10個10個的數(shù)數(shù)、簡單的腦筋急轉(zhuǎn)彎等。在語言方面,我們主要重視孩子觀察、理解、表達能力的培養(yǎng)。開展有關(guān)閱讀、自然識字、理解、敘述以記簡單書寫練習(xí),對書寫符號的辨別、認識書寫格式方位等。例如:孩子能否大膽進行詩歌、歌曲表演。是否知道家庭住址、父母電話、家中成員;是否知道一年中幾個重要的節(jié)日如國慶節(jié)、兒童節(jié)、元旦等。

  3.幼小銜接活動

  幼兒園開展的主要活動。本學(xué)期,我們將開展一系列的活動,為孩子能力的提高提供平臺。(1)圍繞“三八節(jié)”、“六一節(jié)”等節(jié)日開展主題活動,使孩子對重要節(jié)日有一定的了解。(2)每天一次新聞播報、每周一次故事寶寶擂臺賽,提高孩子的口語表達能力,增加孩子在集體面前展示自己的能力及自信心。(3)帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)一年級哥哥姐姐上課的情況,了解小學(xué)生是怎么上課的,了解他們的一日作息時間,參觀他們的課間操等。(4)請小學(xué)的老師來園給家長做講座,提醒各位家長需要注意哪些方面的問題。(5)到離園還有100天的時候開始“離園倒計時”活動,學(xué)期結(jié)束時,與總園畢業(yè)班的孩子一起舉行畢業(yè)典禮,每個孩子都將上臺展示自己的風(fēng)采。(6)畢業(yè)典禮。(7)快樂寶貝詩文誦讀。

  4、行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  (1)、學(xué)習(xí)習(xí)慣:養(yǎng)成每天回去都要復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容的習(xí)慣,另外最好在睡覺前也回憶一下。這樣有利于以后的學(xué)習(xí)。準備算術(shù)本和語文本。算術(shù)本可以每天做一些算術(shù)題。可以填空,可以聽寫,各位也可以出點習(xí)題給幼兒完成。10以內(nèi)的加減,10以內(nèi)的`連加連減,10以內(nèi)的分合式,口編應(yīng)用題,20以內(nèi)的加減等等。語文本可以學(xué)習(xí)寫名字,學(xué)習(xí)寫10以內(nèi)的數(shù)字等等。再者,要教育孩子管理好自己的小書包,自己的東西自己收拾。書包里只放與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西。大的書放在下面,小的書放在上面,最后放文具盒。要求幼兒自己學(xué)會整理,家長可以在旁邊指導(dǎo)并檢查。最后要培養(yǎng)幼兒的專注傾聽和獨立的思考能力。可以讓幼兒聽故事復(fù)述。平時做一些題目時可以讓幼兒獨立的思考。借助于小棒、小圓點等學(xué)具讓幼兒自己感知規(guī)律和加減法的意義。

  (2)、規(guī)則意識:“規(guī)則與任務(wù)聯(lián)系在一起,沒有一定的規(guī)則,便不能保證任務(wù)的完成”。讓孩子理解規(guī)則的意義,學(xué)會遵守規(guī)則變得十分重要。做游戲時,教師宣布了游戲規(guī)則,當孩子違反游戲規(guī)則時我們及時引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)違反游戲規(guī)則的結(jié)果是不利于游戲;也讓幼兒明白違反規(guī)則將不受大家的歡迎。“通過讓孩子們經(jīng)歷規(guī)則產(chǎn)生的過程建立規(guī)則意識”幫助孩子建立規(guī)則意識。

  (3)、表現(xiàn)意識:本學(xué)期進入小學(xué)之前會有一個入學(xué)的面試。面試時不光光考察幼兒的算術(shù)、體育、語言等各方面的技能。重點也要觀察孩子的表現(xiàn)力。要求孩子大方、陽光、活潑、不拘謹。所以本學(xué)期我們?yōu)楹⒆犹峁┝撕芏嗟恼故居變翰拍艿钠脚_。

  第一,晨間播報

  我們每天早上都會組織小小電視臺晨間播報,幼兒能夠根據(jù)自己知道的新聞來教室里播一播,家長隔夜可以給孩子做一些準備工作,這是孩子展現(xiàn)自我的很好的平臺。

  第二,故事大王評選。這是我們的常規(guī)活動。

  第三,經(jīng)典詩文誦讀

  在中班的下學(xué)期大班有很多孩子參加了市里的“快樂寶貝詩文大賽”,獲得了一等獎、二等獎和優(yōu)秀獎的好成績,特別是大一班有95﹪的孩子報名參賽。本學(xué)期我們將繼續(xù)組織幼兒參加市里的快樂寶貝詩文大賽,到時由各班班主任介紹具體事宜,家長配合指導(dǎo)。結(jié)合綠色環(huán)保主題,德育方面的也可、自創(chuàng)也可、形式可以豐富多樣(如快板、伴舞、親子互動等)

  第四,天氣預(yù)報站。

  每天都有不同的幼兒給我們帶來天氣預(yù)報,展示自己的自信和口才。

  第五,英語童話劇

  在幼兒學(xué)習(xí)泡泡英語的基礎(chǔ)上,我們將在新東方英語教師的指導(dǎo)下,排練適合各班特色的英語童話劇,每位幼兒都要參加。

  第六,畢業(yè)典禮。

  本學(xué)期我們將參加幼兒園的畢業(yè)典禮展示,每一個孩子都要上臺參加。

  第七,主題式活動。

  三八節(jié)給媽媽送上祝福,為媽媽一些力所能及的事情。六一節(jié)給小弟弟小妹妹送禮物等。我們要通過這些活動讓每一個幼兒增強自信,展示自己的才能,并要讓幼兒感到自己是一個能干的孩子。

  5.作息時間的調(diào)整

  與小學(xué)生活作息時間接軌,上課時間適當延長到35分鐘左右;每天中午午睡前,給孩子們半小時的自由活動時間,孩子們可自主進行看書、寫數(shù)字等安靜游戲,到5月份時適當減少孩子的午睡時間,提前15分鐘起床。

  6.特色課程介紹

  唱唱跳跳、做做玩玩、思維游戲、輪滑和游泳、英語

  二、家長需配合的地方

  1.心理指導(dǎo)

  以正面的話語和態(tài)度鼓勵激發(fā)孩子向往小學(xué)生活的積極地情感,比如說在路上看到小學(xué)生可以很羨慕的說“小學(xué)里的哥哥姐姐戴著紅領(lǐng)巾可真神氣!”或以肯定的語氣稱贊自己的孩子:我家寶貝馬上也要去小學(xué)學(xué)更多的本領(lǐng)了,真棒!切忌以小學(xué)生活來嚇唬孩子,有的家長會說:你最多在舒服幾個月,馬上到小學(xué)里去讓小學(xué)老師給你上規(guī)矩!看你還能不能這樣玩!等等,這些話語只會給孩子造成負面的影響,讓孩子對小學(xué)生活產(chǎn)生恐懼和抵觸情緒。

  2.家庭配合

  (1)遵守接送時間,早睡早起,建立合理的作息制度,早晨入園參加戶外體育活動,不要無故缺席或遲到早退。

  (2)有條件的家庭可以給孩子準備一個獨立房間,或者一張寫字桌、小書柜等。每天回家安排半小時的安靜活動,可讓孩子在書桌前看看書、畫畫畫、寫寫字等,而家長也可在旁邊看看報紙等,與孩子共同營造一個自主學(xué)習(xí)的氛圍。

  (3)帶領(lǐng)孩子一起收拾小書桌、房間等,增強孩子的自理能力。

  (4)交給孩子一些力所能及的家務(wù)活,培養(yǎng)孩子的責任意識以及為他人服務(wù)的能力。

  (5)本學(xué)期,我們每天會布置一些作業(yè),請您給孩子準備2本本子,一本是語文本,用來寫數(shù)字、一本是算術(shù)本,用來做計算習(xí)題。同時,請您也務(wù)必積極參加幼兒園組織的各項活動,配合老師的工作,為增強孩子的責任意識起到言傳身教的作用。同時要培養(yǎng)幼兒正確的聽、說、讀、寫姿勢,在幼兒園老師會正確引導(dǎo)幼兒、提醒幼兒,例如寫數(shù)字,要求一拳、一寸、一尺、家長也要在家長堅持培養(yǎng)。

  (6)“快樂家園“是入小學(xué)報名必須提供的材料,請你們無論如何都要重視“家園聯(lián)系手冊”的填寫,并妥善保管,也要教育孩子不要在上面隨意涂畫,保持整潔。

  (7)在幼兒園我們每時每刻把安全放在首位,所以需要家長堅持使用學(xué)安卡,如果您臨時有事委托他人接孩子,一定要提前電話告訴我們,描述來接孩子的人的外貌特征。這樣我們才能將孩子交給她。另外為安全考慮,請家長不要讓孩子帶小飾品、危險物品入園。

  (8)關(guān)于學(xué)習(xí)拼音的問題

  我們也會聽到小學(xué)低年級老師抱怨,班上不少孩子識拼音,但發(fā)音不標準。糾正孩子的錯誤發(fā)音,往往比從頭教更難。不少孩子因為在幼兒園受到?jīng)]有經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的老師輔導(dǎo),以致學(xué)的拼音不正確,對于孩子本身而言,則影響了他的判斷力。我們在家中可以選擇有專業(yè)的拼音磁帶,讓幼兒多聽聽,讓他們漸漸地熟悉。

  (9)本學(xué)期幼兒園加大了漂流圖書經(jīng)費的投入,內(nèi)容貼近幼兒,圖書質(zhì)量也很好,家長一定要重視閱讀能力的培養(yǎng)以及一如既往的做好愛護圖書的教育工作,妥善保管,保證圖書的使用率。

  總之,只要我們家園配合好,相信你們的孩子也會越來越聰明能干,我們也真心希望家長能給我們一些好的建議,你們想讓孩子參與什么活動,你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動,或者我們老師有做得不好的地方等,你可以把你們的想法直接告訴我們,也可以以書面的形式交給我們,我們一定盡力改進我們的工作。我想,只有大家獻計獻策,我們的活動才會更豐富多彩。希望在最后半年,我們能得到您一如既往的支持,在我們家園共同努力下,做好幼小銜接,讓我們的孩子更好的成長,順利入小學(xué)!謝謝!

家長會教師發(fā)言稿8

各位家長:

  您們好!我是高一(6)班的班主任。首先,感謝你們在百忙之中抽空不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是對我校工作的大力支持。召開這次家長會的目地是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請到這里來就是共同商討,如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵煉成材!

  現(xiàn)在我就高一(6)班的教育教學(xué)工作,學(xué)生情況向各位家長作個匯報,也有幾點想法和家長交流。

  一、學(xué)生分析

  我班現(xiàn)有學(xué)生40人,其中男生20人,女生20人,祁縣學(xué)生18人。現(xiàn)我把他們在學(xué)校情況給大家大致說下。

  二、針對各位同學(xué)的情況,我們的工作將圍繞以下方面來做:

  (一)老師方面

  加強班主任力度,深入了解實際情況,切實采取有效措施,細致解決具體問題。

  加強各任課教師團結(jié)協(xié)作,共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績。

  加強各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查,全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。

  (二)學(xué)生方面:一是樹立紀律觀念,遵守校紀校規(guī)。二是樹立時間觀念。對于高一學(xué)生來說,時間就是分數(shù),注重時間的有效性,時時有收獲,天天有進步。三是樹立競爭觀念。明確“競爭出成績,競爭出人才”。

  三、需要家長協(xié)調(diào)的幾個方面

  (一)保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需,不要讓學(xué)生帶手機或是mp3到學(xué)校來,手上也不能留太多的錢!

  我要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力,而不是比穿的好,用的好。對于咱們的學(xué)生,我建議每兩周生活費不超過200元,不要給孩子太多錢,讓孩子吃苦,培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制,并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢,就是有可能分散他的精力如吃零食,并留心孩子有沒有向同學(xué)亂借錢,亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定,不允許攜帶手機等通訊工具還有mp3、mp4,因為這都會無形中影響孩子的學(xué)習(xí),讓他們分心,并行形成攀比的心理,所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來。有問題可以找和我或關(guān)老師,若帶了手機一定要通知我。

  (二)相信并鼓勵自己的孩子。

  (三)正確看待學(xué)生孩子的成績。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。

  (四)加強與老師與您的孩子的溝通。

  我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗,工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過硬,認真負責,精心設(shè)計著每一堂課,批改每一次作業(yè),認真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個疑難問題,我們不怕學(xué)生的一萬次請教,就擔心學(xué)生不來問一次。相信我們的老師,當您的孩子說某位老師不好時,你應(yīng)該告訴他,決定自己成績的好壞的'是自己的態(tài)度和努力程度,為什么你認為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學(xué)生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好的主要原因的想法,因為這樣會害了孩子!如果碰到這種情況,您可以跟我來談或是與任課老師交談,這才是解決孩子問題的上上策!

  (五)正確看待兩年以后的高考。三年的高中,誰都可以創(chuàng)造奇跡!無論做什么事,態(tài)度決定一切!

  最后,祝愿各位家長家庭幸福,祝愿我們的孩子都能夠健康快樂的成長!

家長會教師發(fā)言稿9

年尊的爺爺、奶奶、帥氣的家長們:

  你們好:感謝你們在百忙之中參加家長會,我打心眼里高興,謝謝你們啦!我是113班的語文老師————鄭紅。

  一、目的

  我們深深知道,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬。俗話說:性格決定命運。而習(xí)慣構(gòu)成性格。好的開端是成功的一半。小學(xué)一年級是學(xué)習(xí)生涯的開端,一定不能讓我們的孩子輸在起跑線上。孩子的學(xué)習(xí)成績好壞取決于家庭、學(xué)校、孩子三方面,老師的循循善誘,孩子的刻苦努力固然十分重要,家長的及時督促、適時提醒、定時檢查更是起到了“潤物細無聲”的作用。所以,我們衷心希望通過今天面對面的交流,心與心的交談為我們的孩子創(chuàng)造更良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供更科學(xué)的幫助。

  二、匯報班級各項情況:

  從我剛接手113班。聽到校領(lǐng)導(dǎo)跟我介紹的情況,便深深的感受到肩負的重任。在開學(xué)的第一天我就想:一定要讓孩子們留下一個好好的印象,以便以后在他們的學(xué)習(xí)生涯中知道:我們有一位溫柔的'而不失嚴厲的語文老師。第二,我一定要盡快的熟悉孩子們的姓名,以便拉進孩子們的距離,68個孩子。68張笑臉要印在腦海里也確實不容易、我僅用了5天時間就把孩子們洛在心里、開始熟悉他們的日常生活。以致哪個孩子上課有小動作、哪個孩子上課特別認真,我隨意叫出名字,他們都感到好幸福的......在此真誠的想跟家長們說:我和家長朋友們一樣,會千方百計,盡可能的從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣、從了解孩子、從激發(fā)孩子的角度去幫助我們的孩子一起順利成長!

  從開學(xué)到現(xiàn)在,總體來說,每個孩子的學(xué)習(xí)不管是在課堂上,還是在作業(yè)中,都有了一定的進步。他們懂得了尊敬老師,團結(jié)友愛。,關(guān)心班集體。從目前來看,我班的大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動性高,他們愛好廣泛、求知欲強。像上課認真聽講的等等。還有些好動的孩子也有他們的閃光點,勁可能挖掘他們的潛力,使每個孩子都有一片廣闊的天地

  盡管如此,因為各種原因,我班同樣存在一些問題。如:班容量較大,這使得我對孩子的關(guān)愛可能還不夠,個別同學(xué)自控力需加強,學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正,學(xué)習(xí)方法需改進;此外個別家長對孩子關(guān)愛不夠,沒有關(guān)注孩子的成長,每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應(yīng)對的策略,你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。當孩子獲得成功時,把你的擁抱、鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)心,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

  三要求和希望

  在這樣一個剛開始的階段里,我們學(xué)校的教育需要家長們共同配合,才能更好的幫助孩子們盡快的熟悉學(xué)校生活,融入113班這個集體之中。希望各位能配合老師做好以下幾件工作:

  幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如督促孩子形成良好的作息規(guī)律8:00之前到校。讓孩子養(yǎng)成時間意識除了把握作息時間。2應(yīng)讓孩子做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)邊吃零食、看電視、玩玩具,這種習(xí)慣非常有害。3家長要經(jīng)常關(guān)注學(xué)習(xí)作業(yè)情況,同時要培養(yǎng)孩子的責任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。4培養(yǎng)孩子認真細心的習(xí)慣 如讓孩子做業(yè)自己檢查,看清題目,認真書寫、計算等。5孩子寫字時,必須嚴格要求,每一個筆畫都要按要求寫,哪一筆該寫在線上,哪一筆長,哪一筆短都要按規(guī)定寫。這對以后的發(fā)展非常有益。如果不在小學(xué)低年級就養(yǎng)成認真用功的習(xí)慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。6還如幫助孩子培養(yǎng)正確的坐姿、讀姿、寫姿,愛護書本,聽他人說話時專心致志,晚上寫完作業(yè)馬上把自己的學(xué)習(xí)用品整理好,每天早晨在家讀讀書,背背課文然后上學(xué)。7鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。對于一個學(xué)生來說,他第一應(yīng)當熱愛的,就是讀書。因為這是他的責任。”現(xiàn)在他們站在同一起跑線上,看起來沒有差別———六年之后,他們將會不同。“不同”的原因有很多,最重要的,就是孩子的閱讀能力拉開了距離。當然我們的孩子還只是一年級,我們不是要求他現(xiàn)在就讀好多書,我們的目的是要養(yǎng)成他們喜歡讀書的好習(xí)慣。讀書是一輩子的事情,重要的是日日不間斷和興致勃勃。只要孩子在讀,只要他這周比上周進步了,就值得高興,就應(yīng)當鼓勵,最終他一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力…這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成對孩子將終生受益,誠然,習(xí)慣的養(yǎng)成非一朝一夕之事。但我們可以慢慢來,從現(xiàn)在開始,督促他們,使他們逐漸形成一種規(guī)律。

  謝謝!

家長會教師發(fā)言稿10

各位家長:

  大家晚上好!

  我是初二(2)班的班主任鐘老師,首先感謝大家從百忙之中抽空來開家長會。小孩現(xiàn)在已經(jīng)就讀初二了,今天我們坐下來開家長會,就是想一起探討如何來使我們的孩子積極健康地度過這個特殊時期。

  班級教學(xué)理念

  1.關(guān)注每一個學(xué)生

  2.不僅追求學(xué)習(xí)成績,更重要的是品德修養(yǎng)

  3.不看中一時成績

  4.希望每個人都有進步

  如何看待成績?

  家長適當?shù)钠谕?/p>

  父母對孩子期望值的高低直接影響孩子將來所取得成就的大小。應(yīng)該有一定的期望值,盡量要恰到好處。

  1.期望值過高:

  孩子拼命按家長的意愿生活、學(xué)習(xí),父母感到滿足,但孩子生活得較為壓抑,甚至影響心理健康;盡力后仍達不到家長的要求,雙方均失望,可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。

  2.期望值過低或沒有:

  尚不自覺的孩子缺少外在精神支持, 認為不重視、無所謂。

  3.適當?shù)钠谕担?/p>

  在原有基礎(chǔ)上適當拔高,不操之過急,不應(yīng)定得高不可攀。

  什么叫“初二現(xiàn)象”?

  初二的學(xué)生處于青春發(fā)育期,身心急劇發(fā)展變化,存在著種種發(fā)展的可能性,美國心理學(xué)家霍林沃斯稱初二階段的學(xué)生處在“心理性斷乳期”。初二學(xué)生具有叛逆、盲目、易受外界影響、情緒容易激動、暴躁、成績兩極分化普遍、違紀違規(guī)頻繁、存在心理障礙等特征,又具有可塑性、主動、追求獨立等特點。因此,初二階段既是發(fā)展的危險期,同時也不可避免的成為教育的關(guān)鍵期。所以這個階段的孩子最容易出現(xiàn)問題,若過渡不好將影響其一生。

  “初二現(xiàn)象”有哪些表現(xiàn) ?

  1、青春期學(xué)生變化(身體上開始出現(xiàn)變化)

  12—16歲年齡段,這個時期的學(xué)生正處在青春發(fā)育期,心理和生理變化比較迅速。男生開始出現(xiàn)聲音變粗,長出胡須等生理上的變化;女生開始 出現(xiàn)相應(yīng)的身體發(fā)育上的變化。因此,家長有必要對學(xué)生進行一些談話,讓他們克服對這些變化的恐懼感,以穩(wěn)定他們因為身體上的變化而形成的心理上的波動。

  2、青春期學(xué)生變化(獨立性開始增強)

  孩子的獨立性增強了,總想擺脫對教師和家長的依賴,總認為自己不是孩子了,有事不愿和父母及師長交流。所以希望各位家長能因勢利導(dǎo)為學(xué)生安排一些學(xué)生力所能及的家務(wù)事,一方面滿足學(xué)生要求獨立的心理變化,另外一方面又能培養(yǎng)學(xué)生的責任感。一個人責任感的培養(yǎng)將在他未來的一生中發(fā)揮巨大的作用。

  3、青春期學(xué)生變化(好奇心增強)

  在心理上這一時期的他們精力充沛,好奇心強,任何事總想試一試(包括對異性的好奇),是典型的好奇寶寶。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動,神經(jīng)敏感,產(chǎn)生了愛情萌芽,大多數(shù)早戀孩子是發(fā)生在這一時期,在這一時期,作為家長要高度重視,決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,要注意從家庭生活到電影,電視節(jié)目,網(wǎng)絡(luò)的影響,一定要有適度的選擇。 所以,希望個位家長首先不要給學(xué)生配備手機,其次要注意你們的子女和別人通話的方式和時間。

  4、青春期學(xué)生變化(逆反心理增強)

  這個時期學(xué)生逆反心理比較重。而逆反心理的增強一部分原因來自于學(xué)生獨立性的增強,另外一方面也因為學(xué)生被要求的東西變多。學(xué)習(xí)任務(wù)增加,使得學(xué)生玩的時間變少,心理上不滿開始增多。因而,從這個階段開始,各位家長的教育模式應(yīng)該向與他們討論,并且由學(xué)生自己講出他們自己錯誤的地方,由學(xué)生自己來規(guī)定自己要接受懲罰。我建議各位家長可以和你們子女之間就一些問題建立一些約法三章。

  當家長老師的總是覺得這個時期的孩子不如小學(xué)時期聽話,很喜歡頂嘴,知心話也不愿和父母說了, “越長越調(diào)皮了”。實際上用教育學(xué)和心理學(xué)的觀點分析,這是少年時期孩子一種心理特征的反映,是人生第二次反抗高潮的具體表現(xiàn),所以我們做父母、老師要明白孩子目前出現(xiàn)的一些問題是正常的,一方面對不違反原則的行為給予理解和寬容,不要大驚小怪,另一方面我們對這一時期的孩子在教育方法上更應(yīng)該講道理,態(tài)度不要粗暴,語言不要挖苦,要講究分寸。如果還用小學(xué)時期的簡單說教是不行的,父母要提高自己的教育方式和水平,使他們提高了認識又明白了道理,和你們統(tǒng)一認識,只要從內(nèi)心服了,教育效果就是良好的。

  總之,人一生可以不做壞事,但絕不可能不做錯事。初二則是孩子最容易“惹事”,“犯錯”的時期。在這個時期,孩子發(fā)展順利,固然幸運;產(chǎn)生了一點麻煩、困惑,也不必緊張。我們應(yīng)認識到,犯錯有孩子的權(quán)利,也是走向成熟的必備代價。一個學(xué)生不讓在校園里犯錯,就會留到社會中去犯錯,這更不是我們愿意看到的。希望我們的家長要有這個思想準備,有這個信心和耐力,有這個認識高度,有教育孩子健康發(fā)展的能力。學(xué)校和家庭共同努力,讓這個“事故多發(fā)的階段”平穩(wěn)度過,讓所有初二的孩子都能得到發(fā)展,都能逐步優(yōu)秀。

  關(guān)于孩子的教育問題

  家庭教育

  父母是孩子的第一任老師,父母可以教孩子第一句謊言,也可以教他做一個誠實的人。父母可以教孩子做一個自私的人,也可以教他做一個善良無私的人。父母可以在孩子的心里種下暴力的幼苗,也可以在他的心里撒上愛的種子。一位教育專家認為,一個人6歲之前所受到的教育會影響他的一生。

  家庭教育是教育的組成部分之一,是學(xué)校教育與社會教育的基礎(chǔ)。家庭教育是終身教育,它開始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎兒期),嬰幼兒時期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起著奠基的作用。孩子上了小學(xué)、中學(xué)后,家庭教育既是學(xué)校教育的基礎(chǔ),又是學(xué)校教育的補充和延伸。

  家庭教育的誤區(qū):

  誤區(qū)一:愛心無度,喪失原則。

  誤區(qū)二:傳統(tǒng)思想,武力解決。

  誤區(qū)三:變相體罰,由外及內(nèi)。

  有度的愛是良藥,可以給予孩子溫暖;無度的愛則是毒藥,它可以悔掉孩子的一生。

  相對于體罰而言,又出現(xiàn)了一種新的懲罰概念:心罰。心罰又被稱為軟體罰。心罰雖然不會對孩子造成身體上的傷害,卻極易扭曲孩子的心靈,因此也被人們稱為:重于體罰的“刑罰”。但由于心罰的傷害是隱形的,所以很容易被家長們所忽視。

  心罰的.主要形式有三種:

  Ⅰ、控制支配型

  Ⅱ、冷漠遺棄型

  Ⅲ、貶損激將型

  新的家庭教育觀念

  1、好家教沒問題時抓家教,差家教出了問題抓家教。

  2、“沒有播種哪來收獲?

  3、“學(xué)習(xí)狀態(tài)決定學(xué)習(xí)過程,學(xué)習(xí)過程決定學(xué)習(xí)結(jié)果”。

  4、好方法不如好心情。

  5、“濕柴禾引不著火種”

  6、“看得太近反而容易走樣”

  7、“可憐天下孩子心”

  孩子的學(xué)習(xí),應(yīng)該包括三個值得關(guān)心的部分:學(xué)習(xí)狀態(tài)—學(xué)習(xí)過程—學(xué)習(xí)結(jié)果。如果說,結(jié)果是看得見的發(fā)亮的電燈泡,那么過程就是輸電線,而狀態(tài)才是發(fā)電廠!它們的關(guān)系是:狀態(tài)決定過程,過程決定結(jié)果。

  現(xiàn)在的情況是,家長只看結(jié)果(下策),老師負責過程(中策),而激發(fā)和調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)的上策卻沒有人管!這是一個大問題。

  日本教育學(xué)家:家庭是教育的終身學(xué)校 父母是教育的終身老師

  王東華:推動世界的手就是推動搖籃的手

  家庭對一個人的影響

  分蘋果的故事的教育啟示:

  教育應(yīng)從孩子的天性出發(fā),對孩子積極的引導(dǎo),讓他明白只有懂得公平和努力競爭的人才能最終走向成功。如果違背了孩子的天性,就會導(dǎo)致孩子形成扭曲的人格,讓他在人生道路上迷失得越來越遠。

  在過分的謙讓和聽話的背后,孩子喪失了競爭,嘗試,有想法……的機會。

  一項調(diào)查表明:

  北京一項按家長的家庭教育水平好、中、差劃分進行的調(diào)查,調(diào)查對象:680名初中、小學(xué)生的家庭,調(diào)查內(nèi)容:在校表現(xiàn)與家庭教育水平之間的關(guān)系,結(jié)果發(fā)現(xiàn):

  家庭教育水平很好的,其孩子在校表現(xiàn)優(yōu)等生的占95%,基本沒有后進生;

  而教育水平不當?shù)募彝ィ浜⒆釉谛楹筮M生的卻高達85%,幾乎沒有優(yōu)等生; 而教育水平一般的家庭,其孩子在校為中等的占2/3,并有15%左右為后進生。

  這項調(diào)查還給我們這樣一個結(jié)論:如果我們把不當?shù)募彝ソ逃岣叩揭话闼剑瑒t后進生就會相應(yīng)減少五倍左右;如果我們把一般的家庭教育再提高到較好水平的家庭教育,則優(yōu)等生增加三倍左右。

  三問?

  1、把嬰兒放在狼群,8年后變成了狼 孩,跟孩子有關(guān)嗎?

  2、教育孩子的時候我們擔心什么?

  3、人天生就愛學(xué)習(xí)嗎?

  是誰在扼殺孩子,誰是孩子前進路上的障礙?

  家長的行為

  1、你希望孩子聽話嗎?

  2、你希望孩子超越父母嗎?

  3、你希望孩子有獨立解決問題的能力嗎?

  (矛盾的存在)

  家庭教育對孩子的心理影響

  1。殺掉孩子自尊的三把刀:

  (1)抱怨:心理暗示的

  (2)說教:嘮叨,講一大堆孩子根本無法聽得懂和做得到的事,多是一些正確的廢話

  ( 3)無原則的比較:無原則的比較結(jié)果孩子會找到一種報復(fù)方式:讓自己的狀況變得越來越壞。 沒有批評的教育是偽教育。孩子不可能不犯錯誤,對于犯錯誤的孩子不批評,放任自流,是一種不負責任的表現(xiàn)。但是對孩子的批評又應(yīng)該慎重,家長要善于分清是非,講究批評的藝術(shù)。——孫云曉

  2。剝奪孩子興趣發(fā)展的三種行為:

  (1)過度關(guān)心

  (2)過度引導(dǎo)

  (3)過度保護

  造成的結(jié)果是孩子自私、無責任感、動手動腦能力差、放縱、抗挫能力差。

  孩子需要的是幫助而不是代替

  一位大學(xué)生的控訴

  我發(fā)現(xiàn)這個社會很奇怪怪,童年時代,所有的人都要求你聽話,不惹事,然后要求你什么也不要管,只讀好書就行了。可是長大以后,立即又要你獨當一面,吃苦耐勞。我感到受了騙一樣,從小努力,而且得到肯定和認可,忽然又有一天,自己突然成了一個不合格的人,就象到了一場大考的時候,老師突然宣布:我們得考一門從來沒學(xué)過的東西,而且這門課占分最多。

  我們的策略

  1、以身作則,發(fā)揮榜樣的力量:己所不欲勿施與人

  故事:

  有一次,曾子的妻子要去趕集,孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說:“孩子啊,你不要去了,我回來殺豬給你吃。”她趕集回來后,看見曾子真要殺豬,連忙上前阻止。曾子卻說:“你欺騙了孩子,孩子就會不信任你。”說著,就把豬殺了。曾子不欺騙孩子,也培養(yǎng)了孩子講信用的品德。

  點評:己所不欲勿施于人,說到做到,做不到就不要輕易承諾。

  2、改變舊有的觀念、想法、做法

  3、學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育理念及方法

  顧曉鳴()十大理念

  (1)學(xué)會向孩子學(xué)習(xí);

  (2)孩子不是你的私有財產(chǎn);

  (3)教育孩子首先不要輸在家庭教育上;

  (4)沒有優(yōu)良的家庭教育是不完整的教育;

  (5)現(xiàn)代家庭教育的核心是育人;

  (6)沒有教不好的孩子,只有不懂教的家長;

  (7)問題孩子的產(chǎn)生主要源于問題家長;

  (8)關(guān)注家長自身成長,改善家長自身素質(zhì);

  (9)學(xué)會平等交流是兩代人共同成長基石;

  (10)親子教育要向親職教育轉(zhuǎn)變。

  家庭教育成敗的關(guān)鍵是家長的自我教育,教育孩子首先是教育自己,改變孩子也要先改變自己。

  “家庭教育是一門科學(xué),更是一門藝術(shù),父母并非與生俱來就能掌握教育孩子這門藝術(shù),而必須通過學(xué)習(xí),首先是“閱讀”孩子,讀懂孩子這本“書”,孩子這本“書”是一本變化的書,一天一頁,一年一章,天天都有新變化,年年都有新發(fā)展,從童年到少年、從少年到青年……做父母的也許今天讀懂了,但明天未必一定讀懂,因此,稱職的父母應(yīng)該一輩子讀孩子這本書,一輩子學(xué)習(xí),才能夠與孩子共同成長。”愿天下父母不只是一個家“長”,更多的是成為孩子終身的家“師”、家“友”,才能放飛孩子的心靈,讓他們健康快樂地成長。

  成功家庭教育口訣

  愛心是基礎(chǔ)

  溝通是橋梁

  尊重是原則

  做人是核心

  以身做則是鏡子

  創(chuàng)造環(huán)境是土壤

  家長下一步怎么做?

  1、定期了解子女的各方面情況(學(xué)習(xí)、生活、身體狀況等);

  2、營造和諧的家庭氛圍,為子女提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;

  3、及時與任課老師取得聯(lián)系,幫助子女補好薄弱學(xué)科,使成績得到總體提高。

  4、注重言傳身教,避免孩子出現(xiàn)一些不良傾向。

  5、加強自身的學(xué)習(xí),重點做好子女的心理調(diào)節(jié)工作,要學(xué)會欣賞孩子,要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時給予鼓勵,鼓勵為主,批評為輔,使之以良好的心態(tài)進行每天的學(xué)習(xí)

  6、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子自己管理自己

  假若孩子在實際生活中確認,他的任性要求都能滿足,他的不聽話并未遭致任何不愉快的后果,那么就漸漸習(xí)慣于頑皮、任性、搗亂、不聽話,之后就慢慢認為這是理所當然的。 ——著名教育家蘇霍姆林斯基

家長會教師發(fā)言稿11

尊敬的各位家長:

  你們好!首先向各位家長表達我深深的謝意,感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會,你的到來就是對我們健康路小學(xué)的支持,也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園,交給老師,也就交給我一份義務(wù)。能夠和你們的孩子一起學(xué)習(xí)、生活、成長,我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便我能及時的調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時也促使家長能積極的參與到學(xué)生的教育管理中來,總之一句話“一切為了學(xué)生”。

  今天我要講的有這幾個方面:班級的基本情況,談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法,關(guān)于語文學(xué)習(xí)提醒

  接下來我介紹一下班級的基本情況:

  1.學(xué)生情況:本班學(xué)生52人,男生32人,女生20人。大部分同學(xué)性格比較活潑,雖然年齡懸殊不是很大,但在能力上存在著一定的差距,我們教師會在教學(xué)時注意根據(jù)學(xué)生情況進行教學(xué)設(shè)計,最大限度地照顧到全班學(xué)生,這一點請家長放心。下周我想在班上設(shè)立了班長一名、副班長兩名,學(xué)習(xí)委員兩名,勞動委員兩名,小組長八名,其他班干等對孩子更加了解后再行設(shè)定。孩子的座位是按他們個子高矮安排的,如果有特殊情況,比如眼睛、耳朵不好的,出示醫(yī)院證明,我們在座位上可以給予照顧。

  2.教師情況:我是班主任,任語文學(xué)科,兼任本班的《品德與生活》、閱讀以及班會課。今年是我跨進教學(xué)生涯的第八年,雖然有一些教學(xué)的經(jīng)歷和經(jīng)驗,但面對一年級的學(xué)生確實是第一次,我非常感謝學(xué)校對我的信任,給了我一個展示自己的平臺。我會不斷向老教師和優(yōu)秀教師請教經(jīng)驗,用我最大的熱情投身到班級和教學(xué)工作中來,認真的處理好班級中出現(xiàn)的問題,同時,我也希望各位家長能多多提出寶貴意見,使我的工作能做的更具體更細致。

  數(shù)學(xué)由汪老師任教,同時汪老師還是我們班的副班主任,同樣負責班級的日常管理活動,汪老師是一名有著豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,有了汪老師的協(xié)助,我們一定能將班級事務(wù)處理好。英語由陶老師任教,雖然陶老師也很年輕,但同樣有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗和扎實的專業(yè)技能。此外在一年級還開設(shè)了很多的技能課,讓孩子在玩中做,在做中學(xué),我們的每位任課老師都非常認真負責。讓學(xué)生學(xué)好,讓家長放心,是我們每一位教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。

  對于一年級學(xué)生來說,重點是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣,才能更好的學(xué)習(xí),接下來我就談?wù)勥@學(xué)期在班級管理這一塊的幾點想法:

  剛踏入一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.在常規(guī)教育方面,我想從以下幾點入手:

  1.常規(guī)教育方面

  1)充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.

  2)合理利用晨會、學(xué)校組織的主要活動對學(xué)生進行教育。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié)和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

  這學(xué)期我們班級活動的主要是圍繞學(xué)校活動來開展:學(xué)校這學(xué)期有兩項較大型的活動。首先是“做彬彬有禮的小學(xué)生”主題活動,今年我們有三個主題“文明禮貌月”和“上下樓梯秩序月”和“路隊”,這些活動學(xué)校這幾年一直在開展,效果比較明顯,所以今年還繼續(xù)進行,我也將利用這個活動對學(xué)生進行針對性的常規(guī)教育。還有一項活動是“校園之星”申報活動,學(xué)校取消了“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀隊干”的`評選,取而帶之的就是我們的“校園之星”,相對于原來,我們的“校園之星”獎勵的幅度更大,獎勵的范圍也更廣,這項活動的亮點是在“校園之星”評比的基礎(chǔ)上,還將評出校園“閃亮十星”(學(xué)習(xí)之星、勞動之星、創(chuàng)造之星、律己之星、進步之星、禮貌之星、責任之星、關(guān)愛之星、藝體之星、特別之星),我將會借助這樣的活動,幫助學(xué)生確定一個目標,在班級日常工作中督促他們做好。

  1、健全班委會,明確分工,教會學(xué)生干部管理班級的方法,提高學(xué)生的管理能力。

  2、將校園之星的申報活動融入到班級日常管理中,開展符合本班情況的班級之星的宣傳、申報、評選活動。

  3、完成學(xué)校指定的黑板報任務(wù)。通過黑板報確立積極健康的班級文化主題,對學(xué)生進行思想文化熏陶。

  4、搞好班級衛(wèi)生工作,強調(diào)學(xué)生衛(wèi)生的必要性,同時,要求學(xué)生積極參加體育鍛煉,增強身體素質(zhì)。

  5、充分發(fā)揮各項活動的教育作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,如紅旗評比等活動,對學(xué)生進行思想教育。

  2.在班級紀律方面

  一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行.因而,我從以下幾點入手:

  (1)課堂紀律。首先以鼓勵表揚為主,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢和模范帶頭作用,讓他們在潛移默化中受到影響。之后可以讓師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律

  (2)課間紀律課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,結(jié)合體育課訓(xùn)練,開展"跳繩,做游戲"等活動,使學(xué)生既健體又受教育。

  (3)路隊紀律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.設(shè)立一個小隊長,每天及時監(jiān)督,及時管理.

  3.衛(wèi)生方面。

  講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.

  (1)個人衛(wèi)生:要求衣著整潔, ,桌箱勤清,桌布常洗。

  (2)班級衛(wèi)生:每天分派值日生清掃,對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.

家長會教師發(fā)言稿12

尊敬的各位家長:

  你們好!感謝各位家長在百忙中來參加我們今天的家長會!并對你們的到來我和曾老師表示深深的感謝,今天我們聚在一起,無論談什么,都離不開一個話題,那就是我們的孩子。

  雖然有些多余,但我還是要介紹一我是本班的的配班老師,上半期畢業(yè)的,一名應(yīng)屆生,在前幾個月里面我正式與小朋友們接觸,我有一份細心.耐心和責任心我很努力也很認真。我覺得我們大三班是一個溫暖、快樂的大家庭,作為老師我們愛著孩子們,因為他們都是那么的活潑好動、開朗大方,雖然有時有點調(diào)皮,但都比較聽話。當然,寶貝們也愛我們,雖然有時老師也會很嚴格,但也像媽媽一樣照顧他們,愛他們。話說到這兒,家長們一定都很關(guān)心自己的孩子在幼兒園的情況,那我就先講講孩子的基本情況:

  開學(xué)以來,寶貝們在各方面都有明顯的進步.主要表現(xiàn)在以下幾方面:

  第一、經(jīng)過了這一段時間的適應(yīng)他們都愿意與老師進行交流,很主動地和我們說許多自己感興趣的事情;

  第二,就是班上的內(nèi)向行為明顯少了,剛到這個班的時候,因為許多孩子還沒有學(xué)會過集體生活,這個時候他們往往很不適應(yīng),沒有學(xué)會跟人家分享,于是出現(xiàn)郁悶甚至哭鬧行為,經(jīng)常有孩子發(fā)生一些小小的矛盾,有的孩子只是被輕輕地碰一下就委屈得淚眼汪汪,家長們都能很寬容地理解我們,正確對待這些類似的問題,使我們在工作時感到很欣慰很開心。借此機會,我們也表示衷心的感謝!但是現(xiàn)在孩子們謙讓多了,他們開始學(xué)會分享和友好地相處,有時出現(xiàn)矛盾或幼兒之間打架,他們都能在老師的引導(dǎo)下主動地道歉和相互原諒。

  接下來我們談?wù)勑枰议L配合的問題:

  1、現(xiàn)在都是獨生子女,在家從來都是以他為中心,家長都疼得不得了,從來不用擔心有人會跟他搶東西,可是進入幼兒園就不一樣了,要學(xué)會分享,要學(xué)會謙讓,要學(xué)會過集體生活,這個時候他往往很不適應(yīng),有一種不安全感,自己的東西不愿意跟人家分享啊,搶玩具啊,還有的小朋友發(fā)生攻擊性行為等等,很嬌氣的孩子被別人輕輕地碰一下,就可能很委屈,淚眼汪汪地告狀說有人打她,這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過程,是一個關(guān)鍵期,我們家長要特別注意觀察,多教育孩子和小朋友分享和互相謙讓,學(xué)會與人禮貌的交往。當然,我們也會看到有的孩子被別人輕輕碰一下就大打出手,問他為什么?她說是爸爸告訴我,別人打你要狠狠地打回來。的確,做父母的有誰愿意自己的孩子吃虧,但是這樣的教育方法是否偏激了些,畢竟孩子以后是要走進社會的,簡單粗暴的確短時間內(nèi)不會吃虧,但是,我們換個角度想想,作為成人,我們愿意和簡單粗暴的人交往嗎?您總不愿意培養(yǎng)孩子成為不受歡迎的人吧!還有的情況就是家長面對孩子的錯誤時,您的態(tài)度會直接影響孩子的認知,有時我們向您反映孩子某一方面的'不足時,并不是有意為難您和孩子,只是希望和您一起幫助孩子改正,請相信我們的出發(fā)點是好的,也會用正確的方法幫助孩子改正錯誤,但是如果當我們告知您時,您卻說我們的孩子要聽好話的,或者孩子就是這樣的,您覺得孩子聽到后對什么是對什么是錯的判定還能正確嗎?他們就會認為,我爸爸媽媽都這樣說了,我下次還可以這么做

  說到這里,我還想說的是,孩子的世界和我們不一樣,哪怕他們前一分鐘還吵的哇哇大哭,下一分鐘又會親親熱熱了,家長不必過多的干涉孩子,不用幫孩子出頭,嘗試放手,讓他處理自己的人際關(guān)系,相信你的寶貝,他能做的很好。

  如果您有什么意見時,請您與我們進行面對面的說一說,我們會盡量的去和您配合。我們都是一家人,不管什么事情只要溝通就能夠化解。

  一直以來,我們家長都很積極地支持配合我們的工作,有了你們的支持才能使教學(xué)工作正常開展,更多的家長還給了我們理解。現(xiàn)在的孩子都是家中的寶貝,每個孩子都平平安安快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿,我們會盡力照顧好每個孩子,但是孩子小,免不了磕磕碰碰,有時候摔倒了,撞倒了也是免不了的, 在這里希望大家能夠繼續(xù)理解,同時對所有理解支持我們的家長表示感謝!

  當然,我們在工作中也會有不足的地方,我們對孩子的照顧,遠遠不如家長們在家里對孩子那種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到,被同伴欺侮了、丟了小東西等等,而我們卻沒有發(fā)現(xiàn),在此,我們向各位家長表示深深的歉意。有問題我們就需要交流,如果今后我們在工作中有什么不到之處,我衷心希望家長們能夠多和我們溝通,能及時面對面地向我們提出來,我們會盡量地改進,而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展,孩子是你們的,也是我們的,教育孩子還靠我們大家。希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作!

  謝謝大家!

家長會教師發(fā)言稿13

各位家長,大家好!

  首先,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,為了共同的目的,我們坐到一起,在此我對家長們的到來表示熱烈的歡迎,對我們工作的支持表示衷心感謝。

  本次家長會主要想和家長們交流這樣幾個話題。

  一、家庭教育

  決定孩子成長速度和人生成敗的并不完全取決于學(xué)校,而在很大程度上取決于家長。家長是孩子的啟蒙老師和引路人,即使上了好學(xué)校、遇到好老師,還需要家長的配合能夠跟上,因為家庭教育對孩子的影響是根深蒂固的,家庭教育是把孩子送上人生軌道的推進器。

  (一)那么怎樣的教育是比較好的,先請各位家長做一個小測試。

  (課件出示)

  1.認為自己的孩子非常優(yōu)秀或認為自己的孩子處處不行

  2.拿別人孩子的長處與自己的孩子比較

  3.對孩子不和藹,沒耐心

  4.愛遷怒孩子

  5.讓孩子當眾出丑

  6.當孩子面議論老師

  7.說過你只要把學(xué)習(xí)學(xué)好,其它什么都不要管的話,這幾種行為或多或少地都會影響孩子的健康成長以及他的學(xué)業(yè)。

  (二)受歡迎的幾種做法

  1.多一點耐心,多聽孩子說話。

  2.給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  3.要以身作則,言傳身教。

  4.希望家長要經(jīng)常學(xué)習(xí),能夠?qū)⒆拥恼n外作業(yè)有所輔導(dǎo)。

  5.雙休日多抽出點時間陪陪孩子,可以一起出去玩,或者聊聊天也好,他們需要你們的關(guān)心。

  6.注意培養(yǎng)孩子的品格。

  當然這些是別人成功的教育經(jīng)驗,可以根據(jù)自己孩子的實際情況作為參考,畢竟適合自己孩子的教育方法就是好的方法。

  二、班級情況介紹

  1、期中考試反饋

  表揚期中考試語文、數(shù)學(xué)、英語三門都是90分以上。

  運動會獲獎名單

  成績較穩(wěn)的

  成績進步較快的學(xué)生名單

  2、存在的問題

  缺乏責任心,做作業(yè)心不在焉,拖拖拉拉,不愛惜糧食,同學(xué)和同學(xué)發(fā)生矛盾是總是推卸責任,指責別人

  三、具體需家長配合的事情

  現(xiàn)在我重點講一講幾件需要你們和我們老師共同配合做的事情,畢竟我一位老師面對50位孩子,難以做到面面俱到,而你們在家里是1對1地教,效果可能會好。因此需要家長積極配合,關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

  學(xué)習(xí)品質(zhì)包括哪些內(nèi)容?

  一是學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情、學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)信心、學(xué)習(xí)目標、學(xué)習(xí)習(xí)慣等——學(xué)習(xí)的動力因素(愛不愛學(xué)的問題)。

  二是預(yù)習(xí)、聽課、課后復(fù)習(xí)、做習(xí)題和閱讀、應(yīng)會考試及進行考后調(diào)整的能力等——學(xué)習(xí)的智能因素(會不會學(xué)的問題)。

  一說到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),許多家長會說我是很關(guān)心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在校表現(xiàn)好不好,那是不是真正關(guān)心呢,我覺得未必,什么是真正關(guān)心呢?給孩子有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要。

  (一)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  1.端正寫字的習(xí)慣

  寫字姿勢,寫字工整;用鋼筆;干凈、清爽

  2.培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

  預(yù)習(xí)課文讀5;認識生字;圈好生字;標段落;劃詞語;

  不明白的詞句打“?”

  3.培養(yǎng)看課外書的習(xí)慣

  看課外書這是非常要緊的一件事情,先不說愛看書的人有涵養(yǎng),就學(xué)習(xí)而言,愛看書的孩子閱讀能力強,習(xí)作水平高,這點我深有體會,愛看書的孩子無論是在用詞上還是選擇材料上與一位不愛看書的孩子相差還是比較大的。(表揚幾位看書習(xí)慣比較好的孩子)培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

  (1)培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。

  每天看20—30分鐘的課外書,創(chuàng)設(shè)一個良好的家庭閱讀氛圍很重要,當孩子閱讀時,作家長也可以在一旁陪他一起閱讀

  (2)培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。

  看書要聚精會神。環(huán)境要安靜,閱讀時間和閱讀地點要固定。

  (3)培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。

  閱讀時碰上生字或不理解的字詞意思的時候,培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。

  (二)語文學(xué)科的.具體要求

  1.檢查作業(yè)并簽名

  孩子畢竟是孩子,自控能力差,家長要及時關(guān)注,讓孩子養(yǎng)成先做作業(yè)的習(xí)慣,培養(yǎng)他們認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們的作業(yè)按時檢查并簽名。家長可能會說,題目很難,實在不知道答案,誠然,隨著年級的增加,語文作業(yè)很難,但是家長不要問作業(yè)做好了沒有,而應(yīng)該看一看有什么作業(yè),一項一項檢查,并簽名。不要光問不查,當然不一定要做在旁邊看他做,而是培養(yǎng)他們獨立寫作業(yè)的習(xí)慣,等他們做完之后再查。(介紹家庭作業(yè)套餐)表揚幾個作業(yè)檢查較好的家長

  比較好的做法:檢查好后在相應(yīng)的作業(yè)后打“√”。

  2.作業(yè)類型

  語文作業(yè)大致有這樣幾種類型:

  (1)課文朗讀、背誦:熟讀的基礎(chǔ)上,降低難度——逐句逐段

  (2)詞語抄寫、聽寫:一定要認真批改、訂正、補寫

  (3)日記:書寫工整,比較具體

  (4)看課外書:每天

  (5)朗讀、背誦經(jīng)典:每周一首古詩,三句論語,成語接龍

  (6)同步:有選擇性地做

  (7)手抄報、閱讀筆記

  (有些作業(yè)是分層布置的)

  3.檢查孩子的試卷,幫助分析

  教育孩子不能只看眼前的考試分數(shù),是否看考雙百,是否考第一,要注重分數(shù)里的含金量。

  考試改革內(nèi)容

  卷面成績60%

  習(xí)慣5%家庭作業(yè)5%

  朗讀與背誦5%經(jīng)典積累5%

  聽寫5%

  日記10%

  寫字5%

  介紹考試考核標準

  (課件出示)

  (三)其他生活習(xí)慣

  1.零花錢的使用

  2.書包的整理

  3.周一穿校服

  4.接到不明電話(有關(guān)學(xué)生在校)請與老師聯(lián)系

  5.早自習(xí)

  6.訂閱報刊雜志

  7.晚報小記者

  8.博客日記

  總之,希望家長們能和我們老師共同教育好您的子女,我的學(xué)生,使他們有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有健全的人格,學(xué)會優(yōu)秀做人,成功做事。

  再次謝謝大家參加本次家長會。

家長會教師發(fā)言稿14

尊敬的各位家長:

  你們好!

  十分高興你們能在百忙之中抽時間來參加這天的家長會,在那里我代表我們班級的任課教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持表示衷心的感謝!

  一、班級狀況

  首先,請允許我介紹一下班級的狀況:班級人數(shù)是44人,其中男孩29人。本班是由原中班和上學(xué)期的大班幼兒組成。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡,生活習(xí)慣比較好,樂于參加各種活動,動手潛力比較強,自理潛力普遍較好。

  二、介紹本學(xué)期工作計劃

  1、重視孩子素質(zhì)的全面發(fā)展和提高

  在幼兒園,我們更重視幼兒的全面發(fā)展。此刻很多家長的教育理念也比較先進,明白孩子不是會認多少個拼音、會計算10以內(nèi)甚至20以內(nèi)加減法,就表示這個孩子有多聰明的。《幼兒園教育大綱》里明確規(guī)定,潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體,從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累,并讓他們在此基礎(chǔ)上有所發(fā)展有所提高。個性在幼兒園幼兒一天的生活學(xué)習(xí)基本上都在這個班級范圍里,孩子的性格、潛力都對他能否適應(yīng)群眾生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。所以我們的活動主要以培養(yǎng)幼兒興趣、提高幼兒潛力和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣為主。

  2、重視對孩子的賞識教育

  我們對待班級幼兒進行賞識教育,認同幼兒的做法,每一天在學(xué)習(xí)、紀律、禮貌等方應(yīng)對幼兒進行表揚。用小星星粘貼來獎勵他們,他們會很開心的'把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上,還互相比誰的星星多,在幼兒數(shù)的這個過程中,既訓(xùn)練了幼兒的點數(shù)潛力還激勵了幼兒的上進心。效果十分好!

  在每個月末的時候評選本月小明星。分別被評為“愛學(xué)習(xí)小星”“懂事乖寶寶”和“講衛(wèi)生小天使”等。以后每個月我們還要繼續(xù)開展“本月小明星”活動。期望在家長用心的配合下,會有更多的幼兒被評上小明星。本學(xué)期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。幫忙家長了解幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況,加深家長與孩子之間的交流。在教室外的‘家長園地’中我們也將向家長介紹一些好的教育文章,并告之家長我們的教學(xué)進度,同時我們十分期望能在‘家長園地’中能看到各位家長對孩子教育的心得,如果我們每個人能說出自己的教育心得和別人分享,那么我們就能找到適合自己孩子的教育方法,讓孩子能更加愉快的成長。

  三、家長配合工作

  我們的工作要做好,更重要的是得到各位的支持,因此期望各位能配合我們做好以下工作:

  1、讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學(xué)活動,期望各位家長能盡量讓孩子在8:00前到園,任課教師7:00就能按時到校就能接應(yīng)學(xué)生。

  2、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時,請您在送孩子入園時及時告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子,避免意外事故的發(fā)生。

  3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成,并指導(dǎo)鼓勵孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)潛力得到鍛煉。

  4、家長監(jiān)督學(xué)生完成作業(yè),并把書包收拾好。

  四、征求家長意見和要求

  為了我們的工作能夠做的更好,期望各位能給我們提出寶貴的推薦和要求。(家長們提意見)

  感謝各位家長對我們的工作的支持,以后有問題也期望能及時與我們溝通,這天的家長會就到那里,再一次感謝各位的參加。

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