高一家長會發言稿15篇
在快速變化和不斷變革的新時代，發言稿的使用越來越廣泛，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，下面是小編為大家收集的高一家長會發言稿，希望能夠幫助到大家。
高一家長會發言稿1
各位恭敬的家長、帶領、教授和同學們：
大家上午好！
“桂子月中落，天香云外飄”，在這丹桂飄香，秋高氣爽的金秋十月時節，我們迎來了各位高貴的高朋。最終我代表高一年級的全部任課教師對你們的到來表現強烈喧鬧的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙當中抽空來參加家長會。本日的家長會為我們之間的雷同搭建了一個交換平臺。你們因為相信翔宇才把孩子送到這里來，我們教師也因為你們家長對我們的相信而倍感責任之龐大，我們盧總校長老是講“教孩子三年，要為孩子著想三十年”。各位家長，讓我們互助存眷學生成長中所碰到的學業、心理題目，安危與共、同甘共苦，一路伴孩子們走過這高效、決議將來命運的高中三年！下面我就代表高一科任教授和個各位同學和家長說些心理話。
最終，對付高門生來講，環境是全新的，新講義、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，門生有一個由陌生到熟悉的適應進程。如何盡快調整進修狀況和進修計謀，變化進修風俗，搶占進修的制高點，成了我們當務之急的關鍵，也是xx高考告成的緊張包管！
（一）認清進修本領狀況
1、心理本質。因為門生在初中特定環境下所具有的聲譽感與告成感可否帶到高中進修，這就要看他（或她）是不是具有面對波折、冷靜分析題目、找出克服堅苦走出窘境的方法。會進修的門生因進修得法而成績好，成績好又可以鼓勵樂趣，加強決議信念，更加想學，知識與本領進一步成長構成了良性輪回，不會進修的門生入手下手進修不得法而成績不好，如能及時總結教訓，變化學法，變不會進修為會進修，經過議定一番竭力還是可以趕上去的，如果任其成長，不思改革，不作竭力，貧乏毅力與決議信念，成績就會愈來愈差，本領越得不到成長，構成惡性輪回。是以高中進修是對門生心理本質的考驗。
2、進修方法、風俗的反思與認識
（1）進修的自動性。很多同學進入高中后還象初中那樣有很強的依靠心理，跟隨教授慣性運轉，異國把握進修的自動性，表如今不訂籌劃，坐等上課，課前不作預習，對教授要上課的內容不明白，上課忙于記筆記，忽略了真正聽課的任務，捉襟見肘，被動進修。
（2）進修的層次性。教授上課平常都要講清知識的前因后果，分析見解的內涵外延，分析重點難點，凸起思維方法，而一部分同學上課沒能用心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，題目也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的關聯，只是忙于趕造功課，機器仿照，死記硬背，也有的晚上加班加點，白天沒精打采，或是上課根本不聽，本身另搞一套，結果是事倍功半，見效甚微。
（3）忽略根本。有些"自我感觸精良"的門生，常蔑視根本知識、根本技巧和根本方法的'進修與練習，凡是是知道怎樣做就算了，而不去當真演算謄寫，但對堅苦很感樂趣，以呈現本身的"程度"，好高務遠，重"量"輕"質"，墮入題海，到正規功課或測驗中不是演算出錯便是半途"卡殼"。
（4）門生在操練、功課上的不良風俗。緊張有謄寫馬虎，不珍視答題典范，卷面一團糟；對謎底、不相信本身的結論，貧乏對題目辦理的決議信念和決議信念；評論辯論題目不自力思慮，養成一種依靠心理本質；慢騰騰功課，不講速度，練習不出腦筋的靈活性；心思不集結，功課、操練效果不高。
3、知識的跟尾本領。
高中課程與初中比擬，知識的深度、廣度和本領的要求都是一次質的奔騰，這就要求學生必須把握根本知識與技巧為進一步進修作好籌辦。初中講義知識入手下手低，對門生本領的要求亦低，調整后的講義不但異國縮小初高中講義內容的難度差距，反而加大了。如不采納補救辦法，查缺補漏，門生的成績的分化是不可禁止的。這觸及到初高中知識、本領的跟尾題目。
（二）、竭力進步本身的本領
1、改革學法、培養精良的進修風俗。
差別進修本領的門生有差別的學法，應盡量進修比較告成的同學的進修方法。改革學法是一個長期性的系統積聚進程，一個人連續接納新知識，連續遭受波折產生疑問，連續地總結，才有連續地進步。"不會總結的同學，他的本領就不會進步，波折經驗是告成的基石。"天然界適者糊口生涯的生物進化進程便是最好的例證。進修要凡是總結規律，目標便是為了更一步的成長。經過議定與教授、同學平常的兵戈交換，漸漸總結出平常性的進修程序，它包括：訂定籌劃、課前自學、用心上課、及時復習、自力功課、辦理疑問、系統小結和課外進修幾個方面，大略概括綜合為四個關鍵（預習、上課、料理、功課）和一個程序（復習總結）。每個關鍵都有較深入的內容，帶有較強的目標性、針對性，要落實到位。
在講堂傳授中培養聽課風俗。聽是緊張的，聽能使注意力集結，把教授講的關鍵性部分聽懂、聽會，聽的時候注意思慮、分析題目，可是光聽不記，或光記不聽必定捉襟見肘，講堂效益低下，是以應適本地筆記，理解課上教授的緊張精神與意圖，五官能和諧活動是最好的風俗。在講堂、課外操練中培養功課風俗，在功課中不但做得整齊、干凈，培養一種美感，還要有層次，這是培養邏輯本領，必須自力結束。可以培養一種自力思慮和解題精確的責任感。在功課時要倡導效果，應當非常鐘結束的功課，不拖到半小時結束，疲疲乏憊的功課風俗使腦筋松散、精神不集結，這對培養進修本領是有害而無益的，抓進修風俗必須從高一年級抓起，不管從年齡增加的心理特征上講，還是從進修的差別階段的要求上講都應當強化進修風俗。
在此，我向大家保舉清華北大學子高效進修的七大風俗，望從中受益。
1．自動自動――立場決議一切
自動自動的風俗代表著立即采納舉動，從自我做起，從如今做起，同時還代表著你必須為本身當真……
2．以終為始――事半功倍的進修標準
掃數進修活動都經過議定兩次創設，先在心中構思，然后付諸兌現。第一次創設是心智層面的，第二次創設是現履舉動方面的……
3．要事第一―兌現高效進修的永久標準面對日趨沉重的課業負擔，日趨猛烈的競爭壓力，甚么是第一緊張事？我們必須作出選擇！第一緊張的事是那些我們本身覺得最有代價做的事變，時候把它們放在第一名，以避免被感觸，感情或激昂所擺布……。
4．共贏腦筋――令媛難買三人行
“讀書令人腦筋富裕，評論辯論令人好壞分明。”“獨學而無友，則孤陋而寡聞。”
互助進修、評論辯論進修是我們的一種緊張進修，彼此鼓勵、互動開導是最緊張的……
高一家長會發言稿2
尊敬的蔣老師、各位家長：
新年好！
我是劉政的媽媽，說實話，面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么教育孩子的先進經驗，二是因為我的兒子劉政在這高手如云的隊伍里并不是特別優秀，但他身上有我們一直引以為傲的陽光開朗，自信自立，積極向上，樂于助人的優秀品質。我相信當一個人擁有健全的人格，就會有燦爛的人生。
今天很榮幸我能作為家長代表發言，與大家一起來探討、交流孩子的教育問題。
首先，請允許我代表各位家長 向辛勤培育孩子的老師們 表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個，那就是為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！ 我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要：
一、重視孩子的健康成長。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在吃飯方面不要偏食，要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上 不良的 學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長，我們要做好表率和榜樣。
二、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。
到了高中階段，孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標、力求上進，做好他的本份之事。考試、成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然。考砸的時候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他 ，鼓勵他，問一下是哪里出了問題，要及時改正。我的心態是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的.給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天外有天。什么時候都不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰！在這兒，我想對上次考試考得不理想的學生們說：鼓起勇氣、樹立信心，努力趕上來，你們將是優秀的學生！
三、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。
在家的時候放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視，聊他喜歡聊的話題，時不時的抽時間傾聽孩子的心聲。當孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他，這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡，在家里也會幫助家長干一些力所能及的活。另外孩子有問題時，處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
四、給孩子一個溫馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每兩星期才能回家一次，所以盡量制造出愉悅舒適的環境，讓他緊張的神經得到充分的放松。所以在他回家時自己盡量不出去，多留在家里陪他。 如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧！
同時，我也想對在座的孩子們說：父母和老師時刻都在關心著你們、愛著你們，希望你們也多多的體諒父母、體諒老師。通向成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水，為自己的未來去拼搏吧！我們一起加油！在這里，我想對我的兒子劉政說一句：兒子，粗心是你的死敵！像一個戰士一樣，下定決心，調整心態，找到你的武器，堅定、堅持、堅決地戰勝它！如此，你的人生才不會有撼！
最后祝老師和各位家長工作愉快、萬事如意，祝孩子們身體健康、學習進步，成績一次一個臺階，最終走向理想的殿堂！謝謝大家！
高一家長會發言稿3
尊敬的各位家長：
大家好！
我是這個班的物理老師，姓薛，今天，借這個機會想和家長們交流一下孩子的物理學習問題。
第一，我想說的是，物理是一門新課程，可能好多的家長也聽說過這們學科比較難學。確實是這樣的，物理是整個中學階段（包括高中）學生們最難搞定的一門學科，但物理又是中考當中拉分大、提分快學科之一，希望家長們一定要引起重視。
第二，我簡單的'介紹下初中物理的特點：物理與日常生活聯系比較緊密，物理現象相對多一些，要記憶的概念會比較多，可以說是理科中的文科，希望家長在對孩子進行學法指導的時候也要注意這一點，考試不好最主要的原因還是在于學生對于這門課的重視程度不夠以及學習習慣不好；本學期，物理內容多，難度加大，又加上這學期上課時間短，所有任務非常重。如果在物理科目上不多貪時間，就很難跟上了。
第三，我說一下本班的學生情況，本班學生大多聰明、活潑、好動。但懶惰也是他們的共性。上課部分同學，注意力不集中，有說話現象，不僅影響自己，更會影響到其他同學。作業、家庭不按時完成，有的甚至有不交作業現象。當然也有我的原因，我本來帶的班比較多，還有班主任工作，所有有時根本照顧不來，另外我的性格不太好，比較隨和，對學生不夠嚴厲，這也是自覺性不高的同學成績差的原因。
作為老師，總是希望自己的學生越優秀越好，作為家長，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標，為了孩子能把物理這門課學好，我給家長們幾個小小的建議：
1、隔段時間看看孩子的課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次；
2、一定要重視孩子的作業是否及時完成了，要家長們多督促。
剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對于我的教學工作有哪些建議，也請提出，我將在以后的工作中進一步改進，如果有家長想了解孩子的物理學習情況，我們也可以個別交流。謝謝大家！
高一家長會發言稿4
老師、各位家長、各位同學：
大家好。我是高一一班***的家長。很榮幸，今天有機會與大家一起探討和交流孩子的教育問題。孩子是家長和老師的希望，是未來社會的主人。要讓他們成長為合格的人才，也不是一件輕而易舉的事兒。下面，我把我教育孩子的一些做法講出來與大家分享，權當拋磚引玉。同時，真誠希望老師和其他家長賜教。
首先，要培養孩子的責任感。在社會上，我們每個人無論做什么事情都要承擔不同的責任。孩子盡管小，我們也要讓他知道他需要承擔的責任。學生時代，他們要珍惜時光、努力學習、考上理想的大學、成為對社會有用的人才，這是他們應該承擔的對家庭和社會的責任。有了責任感，他們就知道自己應該做什么，負責什么，他們才會有學習的動力和目標。
其次，要增強孩子的'自信心。自信是成功的前提。從小我們就培養孩子的自信心。什么事做得好，我們就會鼓勵她，夸獎她；什么事做錯了，我們也不是埋怨她，打擊她，而是幫她分析做錯的原因。這樣，她心里就少了不安，增強了一份自信。有的孩子自己做錯了事不敢回家，因為怕家長打罵。這樣會造成惡性循環，以后無論做錯什么事他都不會主動與我們溝通。還有，我們也不要拿別人孩子的優點與自己孩子的缺點比，這種對比是不公平的，會傷害他的自尊。每個孩子都有自己的優點和缺點，我們可以取長補短，決不能看到別人的孩子的優點而看不到自己孩子的優點。這樣，孩子才會自信，有了自信心學習常能充滿動力。
第三，要培養孩子的自立能力。孩子要長大，我們不能陪她一輩子。面對未來的社會生活，他們必須提前學會自立。高中是一個小社會、小團體。隨著孩子的日漸成長，我們也在不斷培養她的自立能力。在家里，我們必須給他養成良好的生活習慣，自己的事情自己做。比如，自己的防線自己打掃、校服自己洗。在學校，我們要和她講，必須學會獨立，主動與人溝通，主動幫助別人從而獲得別人的幫助，自己處理學習和生活中的問題。現在孩子大了，我們該放手就得放手，什么事情自己去做，從中得到鍛煉。學會了自立，她也就學會了成長，也就適應了社會。
第四，家長要做好角色轉換。家長要充當三種身份：一是孩子的父母，負責孩子衣食起居，給他生活上的保障；二是孩子的家庭老師，負責消除孩子成長過程中的困惑，給他精神上的寄托；三是孩子的朋友，每當孩子有心事的時候，傾聽她訴說，幫助他解開思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長。身教重于言傳。即使我們說的再有哲理，如果不給孩子做出示范，就不能觸及其內心深處，就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧，讓她感受到家的溫暖；給她一種正義，讓她明辨是非；給她一種精神，讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤物無聲地影響她，改變她。
以上是我教育孩子的一些做法，雖然算不上什么經驗，但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對孩子的希望：我希望我的孩子能夠努力學習，健康成長，品學兼優，考上理想的大學，成為對社會有用的人。當前，要刻苦鉆研，腳踏實地，每天都要有進步；不要脫離實際，好高騖遠，荒廢時間。要謹記：青春易逝，時不我待。我想，這不只是我對自己孩子的希望，也是全體家長和老師對你們的心愿。
對學校的要求：我希望**高中秉承嚴格管理的作風，打造更加文明規范的學習秩序，營造和諧、團結、向上的學習氛圍，杜絕學生早戀行為，為孩子們構建一個清靜、優雅的學習環境。
孩子是社會的未來，望子成龍是家長的心愿，桃李滿天下更是老師的希望。孩子長大成人需要家長、老師、學校和社會的共同關心、教育和幫助。在此，我代表全家向學校和老師表示衷心的感謝，并祝所有老師工作順利、新年快樂！祝**高中能多出***式的英雄！祝所有孩子都能實現自己的夢想！
謝謝大家。
高一家長會發言稿5
大家好!
首先我代表高一年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠準時參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。為什么這么說呢？因為在學生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。
現在我先自我介紹一下，我是擔任高一年級心理課的陳正君老師。我和大家面臨著一個共同的問題，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛？面對那應付多科學業準備高考的孩子，面對那不再順從而有些叛逆的孩子，面對那不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子，我們該怎樣體現愛和關心呢？
現在我真誠的向在座的高一學生的家長提出幾點希望：（如果你愿意，不妨做個簡單記錄）
一、 還給孩子嘗試生活，發現生活的權利。
父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛，并沒有同一的模式和規則，忽視與冷漠固然不好，但是無微不至的關心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛，會成為一種善于的壓力；愛，也會是一種控制。在與學生的交流中，我發現現在的獨生子女在不知不覺中承擔起了過重的責任：作為家中唯一的孩子，要為關心他們的父母爭面子，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”、 “為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的'最大失敗”。家長們，在你說這些話的時候，請適度。當你為孩子不斷的提出更高的分數目標和要求，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際，提醒家長朋友們慎用權威！下面請你仔細地聆聽來自孩子的心聲吧！這是一份學生的來信，我作簡要的復述。
[陳老師：最近，我覺得自己似乎活的很累。我的學習、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學校，我覺的很自卑，總認為自己除分數外，其他知識太少，出了學校便如同廢人，將來也不會有什么前途。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子，但我總把他們對我的希望當作自己必須承擔的責任，感到壓力很大。有好幾次，我好想和父母說說，可我總放不開，我擔心父母誤會我。]
每每看到或聽到學生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長，在你給孩子關心和愛時，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會！有些家長對孩子抱有很高期望，生怕孩子在學校遇到不適應的問題而影響學習成績，于是對孩子在學校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時甚至自己出面找學校領導、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長，結果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強、自信心下降，可能出現人際適應性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題，造成孩子的敵對情緒。曾有學生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題，我還不如不把事情告訴他們！” 兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實上，高一的孩子都會面臨一些適應性問題，不要因孩子一說有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵，具體的指導，使其意識到他有能力面對高中生活，培養孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功，這無論是對孩子的學習還是未來的生活都將是非常有利的。相信關心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發現生活的機會。
二、 幫助孩子學會分析和接納自己
研究表明，能夠只有那些懂的如何正確地認識自己，評價自己，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應高中的學習和生活，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學會分析和接納自己的過程中，家長有著責無旁貸的作用。
身為家長，在自己與孩子進行交流和溝通時，一個至關重要的環節就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法：
（1）自己的外形；
（2）自己的智力；
（3）社會交往能力；
（4）生活自理能力；
（5）自己的個性；
（6）自己的情感；
（7）自己的創造力。
父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵和贊美孩子，讓孩子意識到他有著
自己獨特的優勢和潛能，他不需要做別的孩子的復制品。曾有幾位家長在我的指導下與孩子進行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。此外，在幫助孩子學會分析和接納自己的過程中，施展武力和無止境的批評對一個已經長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發，那將是一發不可收拾，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。在我們學校現在的高二年級就已經存在這樣的教訓，年幼的他們自知無力反抗，不斷的壓抑使得已經成人的他們會采取極端的手段反抗。希望家長們引以為戒！
高一家長會發言稿6
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表高一xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今天家長會主要包括四方面內容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現在學生學習存在的問題，最后是與家長的'交流。我班現在共有學生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強。在軍訓與運動會中都取得了優異的成績。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業，做好預習、復習；自習課上自主學習。樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。語文：xx老師，教學經驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數學xxx老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數學成績很好，外語老師xx老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯，物理xxx老師，業務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一。化學xx老師，教學經驗10多年，熟悉高考套路，講解詳細。生物教學由我擔任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應該比這更好。
接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經過我們師生共同努力下次成績比這更好。
這兩個月學習刻苦的同學有：xxxx，xx。
刻苦認真學習的學生很多，但是成績確有很多不理想，有考的好的考的不好的，那么成績好的同學有哪些共同點需要我們學習呢？
第一點，學習習慣好。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的學學習時間都差不多，中午學一會，晚自習，回家再學一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發呆的，坐姿不正確的，這都是現在學生普遍存在的學習效率低的表現。
第三點，態度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
高一家長會發言稿7
尊敬的各位領導、各位老師、各位家長朋友、各位同學：
大家上午好！
我叫XXX，是高一（ 1 ）班XXX同學的家長。首先感謝學校領導和班級老師對我的信任，選我為學校家長委員會代表，感謝給我一次就學生成長進步方面進行交流的機會，同時，我很榮幸的說一句：我的小孩能在淮北師范學校讀書學習，感到無比高興。這幾年學校變化很大，學校面貌煥然一新，各方面管理規范有序，學生學習風氣濃厚，老師教學作風踏實，學生個個生龍活虎，勤奮好學，團結友愛，老師愛崗敬業，朝氣蓬勃，干勁十足。我相信，我們校有這樣的好領導，有班級這樣的好團隊，學校一定再上一層樓，一定會再創新的輝煌，我們心中的目標一定實現。
我的小孩在入學前的確還有許多不盡人意的地方，貪玩，我行我素，自制能力不夠。但經過這幾個月老師幫助和教育，各方面都有了很大提高，學習成績也還可以，幾次月考都名列前茅，但她還小，還很不成熟，并且高中生活還只是邁出了第一步，這需要學校和老師付出更多的心血，更多更高的嚴格管理教育和幫助。我也將全力配合、支持。
為了使孩子在德、智、體各方面都得到健康發展，學習成績進步，我們家長還要在了解、理解、善解上狠下功夫，在尊重、嚴管、關愛上狠下功夫，在帶動、互動、促動上狠下功夫，全力配合班級、學校在這方面作好工作。
為此我在這里提三點結合：
1 、學校教學與家庭教育相結合。現在孩子們正處于青春逆反期和蠕動期，學生有相當長的時間在學校，家長的言行、待人接物方式、方法已不足以影響孩子的言行。因此，這時老師們的以身作則，為人師表的作用顯得至關重要。學校要更加注重發揮老師作用，不僅在學習上帶領學生進步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣 ， 要切實加強學生德育教育。現在孩子們逐漸走向成熟，走向獨立的關鍵階段，正是正確人生觀、價值觀、道德觀形成重要時期。要嚴格學校各項管理，對學生要禁止使用手機和一次性物品，反對高消費和鋪張浪費。因此，學校要多加強這方面教育引導，幫助辨別是非美丑，促進其成人成才。
2 、課堂教育與自主自學家庭引導相結合。要堅持老師教學為主、個人自學為次、家庭引導為輔的原則。長言說的`好師傅領進門、修行在個人，不難看出老師不把學生教好，沒有領好這個門，學生自學就無從下手，就談不上修行在個人了，但是課堂時間是有限的，絕大部分時間還是要靠我們學生自己抓住，堅持自學。在堅持老師教學為主、個人自學為次的基礎上家庭引導也不能忽視，我不知道在座的各位還記不記得中央電視臺經常播放的一個廣告：畫面是晚飯時一個小女孩手里拿著一張獎狀在等待著爸爸回來，可是到了深夜還是沒有回來，小女孩手里一直攥著那張獎狀睡去，突然一輛車駛過的聲音使她醒來，小女孩傷心的哭了，可手里已然攥著那張獎狀。她在想什么？她沒有奢望什么，她是想要把自己那份得獎后的喜悅在第一時間分享給自己最親人，可是沒有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節卻使人深思，這個廣告的話外音告訴我們：有時間多陪陪我們的孩子吧，能及時知道他（她）們的成長進步，然而，我們的家長又在干什么呢，我們每個家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰東奔西走，要多留點時間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導，讓她們有一個美滿、祥和、溫馨的家庭。學校是第一課堂，是小課堂，它負責的是學業；家庭社會是第二課堂，是大課堂，它負責的是職業，只有學業有成，才能職業有就，所以，只有通過三方相結合的方式才能使她們首先成人最后成才。
3 、勞逸相結合。在學習的同時，更要學會玩這個玩字是打雙引號的，要玩出花樣，要有多樣化，比如：要多經常開展一些文體活動，開展體育鍛煉活動既鍛煉了身體，增強了體魄又增強了團隊的戰斗力和凝聚力，既可以放松心情，又鍛煉了意志。現在已經進入信息化時代，計算機網絡普及應用使各方面工作得心應手，多媒體教學得到發展，要正確引導學生利用計算機，有助學習，要拿計算機當工具不能當玩具，如果沉迷網絡那就事與愿違、大錯特錯了。
最后，衷心感謝學校領導和全體老師的辛勤勞動，正是因為你們的辛勤耕耘，不懈努力，學校才有了今天的巨大發展，祖國的花朵才如此美麗，我相信，通過我們大家共同努力，祖國的花朵會有更加燦爛美好的明天。
謝謝大家。
高一家長會發言稿8
尊敬的各位家長：
你們好！
今天在這里召開我們x班的家長們，首先要感謝家長們對我們老師工作的支持，感謝家長們都能夠抽出時間準時的來到我們家長會的現場。我相信有了各位家長們的配合，這次的家長會一定會有一個很好的效果。召開這次家長會也是想跟家長們匯報一下孩子們最近學習的情況，以及我們老師之后的計劃，和家長們需要配合我們工作的地方。
前不久進行了高一以來的第一次正式的考試，家長們應該也已經知道了孩子們的成績了。我們這一次的成績是跟孩子在入校時的排名做對比的，有的孩子是進步了很多的'，有的孩子也退步的比較的明顯。家長們在孩子進步時應該要給予鼓勵和表揚，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會更加努力的學習，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現在這種學習的狀態。孩子退步了也不要太過著急，現在還只是在高一年級，孩子們的高中階段的學習才剛剛開始，他們可能是還沒有調整好自己的學習狀態，或者是還沒有適應高中的學習，只要及時的調整好自己的學習狀態，端正好自己的學習態度，努力之后還是能夠獲得好的成績的。
我想告訴家長們的是，高中階段學習的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績是很不錯的但到了高中就可能有一點跟不上了，家長們也不要給孩子太多的壓力，家長們也應該去幫助孩子們找到學習的方向，讓他們知道該怎樣去學習，我相信只要找對了方向去努力的話是一定能夠有一個好的成績的。進步只是一時的，之后不努力的話也一樣的會退步；退步也只是一時的，之后努力的話也是能夠有進步的。
我們老師之后的方向是去培養孩子們好的學習習慣，讓他們能夠保持著一個好的學習態度，積極主動的學習。學習還是要靠自己的，如果家長們一直監督的話還可能會引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養他們的學習興趣，激發他們學習的欲望。我們老師會一直努力的去做好這個工作，當然也是需要家長的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對的方向，在高中階段取得一個好的成績的，家長也要對他們有信心。
再次的感謝各位家長今天能夠來參加我們的家長會，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績的。
謝謝大家！
高一家長會發言稿9
各位叔叔阿姨們，您們好！
我是高一二班班的班長李**，進入西中的學習已有一年多的時間了，擔任本班的班長工作也已經半年年多了。經過這一段時間的磨合，我們已經融入到這個大家庭了。現在由我為大家介紹一下本班同學的一些基本情況：
本班現在共有50名同學，有一名學生會成員，其余的班干部則在我們黑板上展示出來了。由于我們班人數較少，所以很多時候就需要我們每位同學的努力，我們幾乎每位同學身上都有或大或小的工作，在對待這些班級工作時，同學們都能積極主動、認真負責的完成好老師、學校布置的各項任務。
比如我們的語文科代表黃鶯，認真負責，在語文課堂中幫助老師維持課堂紀律，下課后，認真布置語文老師的作業要求。在數學方面上，葉思雨同學在課堂中積極表現，為班上同學帶了個好頭。在化學方面上，也有著蔡旭洋同學跟著老師的步伐引領著我們，在生物課堂中，認真聽講、樹立了好榜樣。在物理學習中，趙玉龍同學經常在我們解答那些高分大題的時候、總是積極發言，上臺解答問題。在英語的.學習中，我們理科對于英語來說是最頭疼的一科，但在英語課代表李珂每天早自習帶領大家讀書，我相信，我們的英語成績會更好。在衛生方面中伍龍、張午為我們班上打造了良好的衛生環境。在學習方面上葉思雨、王靖輝、李珂等為我們班上帶領正學風。在生活面上，劉澳同學合理管理著我們的班費，不時地幫助我們。我們班也有著比較濃厚的學習氛圍，在班主任及各位班委的研究下，開展了學習小組等，也取得了較明顯的成效。
通過我們每個人的努力，我們班也變得越來越團結，成為西中屈指可數的幾個優秀班級之一。在高一的運動會上，我們班獲得了接力比賽第一名。在學校開展的拔河比賽我班榮獲學校第二名。
當然，同學們身上也存在著一些小毛病，比如，有的同學缺乏鍛煉，一到發言時就聲音小，臉紅，再比如，有些同學沒有獨立完成作業的習慣，每次作業，就拿其他同學的作業本抄襲，還有的同學上課習慣趴在座位上，這些小毛病可能看似沒什么大影響，但在潛移默化中會對同學們今后的行為習慣有著影響。
今后，我會更加積極努力工作，在工作中進步，不僅是自己進步，我也會帶著同學們一起進步。若干年后，當我們回憶高中生活時，至少沒有一絲后悔，因為我們在校的三年時間沒有白白度過，我們每個人都會收獲很多。我相信，只要經過每位同學的努力，高一二班一定會越來越好！謝謝！
高一家長會發言稿10
親愛的父母：大家好！
首先，請允許我代表高一四班的全體師生，向所有參加會議的家長表示感謝。謝謝你對我們工作的大力支持。可以在百忙之中抽出時間參加家長會，說明大家都很關心自己的孩子。是的，哪位家長不期待成龍，卻期待她成為鳳凰？還有哪個老師不希望自己的學生前途光明？我們的父母、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！讓我們攜起手來，共同努力，把你們的孩子和我們的學生教育好。我知道很多家長想知道孩子在這近一個學期的.學習中取得了怎樣的成績。你在學校過得怎么樣？學習能力和發展潛力怎么樣？舉辦這次家長會的主要目的是希望家長能進一步與老師合作，做好一些工作，加強你與學校的聯系，讓孩子學得更好，取得更好的成績！
今天的家長會主要包括四個方面：班級和老師的介紹，期中考試成績的分析，學生從期中考試成績中學習存在的問題，最后是與家長的溝通。我班59人，其中男生32人，女生27人，住校生30人。從各方面看，整體情況不錯，同學們集體榮譽感很強。軍訓、運動會成績優異。班里學習氛圍濃厚。大部分學生能嚴格遵守學校的規章制度，按照老師的要求學習，上課認真聽講，課后獨立完成作業，做好準備和復習；自習課自學。樂觀向上，學生和睦相處，師生關系和諧。接下來我說一下我們班的老師。我們班的老師可以說是十二個普通理科班的好老師。語言：陳麗娟先生有20多年的教學經驗，對學生管理嚴格。他上一屆高三的班級語文成績都在前列。數學老師李雪平先生專注且有條理。他上次高考數學成績很好。丁雪麗先生是一名外語教師，他是外語教學研究組的組長。他不能說他的英語成績是期中考試的偶數和第三，這是很好的。物理老師孫澤軍先生，專業能力很強。化學王永栓老師，有十幾年的教學經驗，熟悉高考套路，講解詳細。這個期中，我負責生物教學
高一家長會發言稿11
首先，非常感謝黃老師能夠給我這個機會，在這里表達一個家長對老師的感激之情！ 孩子們在高中這個人生最重要的階段，能夠遇到黃老師這樣優秀的班主任，是孩子們的運氣，也是我們8班全體家長的福氣。
從這學期開始，黃老師作為新8班—“威猛8班”的首任班主任，為8班注入了積極向上、勇往直前、努力進取、創造輝煌的靈魂。記得有一部勵志電影叫《亮劍》，主人公李文龍說過一句話：一個部隊首任主官的性格決定了這支部隊的靈魂。我堅信黃老師作為這個班的“龍頭老大”，將帶領“威猛8班”的每個同學從一條條 “小蟲”脫變為一個個生龍活虎的“小龍”，為8班的每個同學在未來人生舞臺上的輝煌種下騰飛的種子。孩子們在未來的人生中一定會以作為“威猛8班”曾經的一員而自豪！盡管我的孩子在這次的考試中成績不理想，但我堅信，在黃老師的帶領下，他一定會進步，一定會騰飛。
我是一位高校的老師，也有二十多年的從教經歷，主要面對的是大學里的學生，也遇到過各種各樣的學生。但我的體會是，對一個人的人生軌跡和生活態度，影響最大的是家人，其次就是他的中學時代的老師，特別是高中時的班主任。老師的職業很大程度上取決于老師的負責精神、老師的熱情、老師的無私付出。黃老師非常正能量，非常充滿激情，將自己的'全部精力和心思都投入到關愛學生，教育學生上面，這樣充滿愛心的老師令我非常敬佩！
從8班這學期制定的各種班規，采取的各種舉措，以及取得的優異成績中，我深深地認識和體會到，黃老師教學經驗非常豐富，教學辦法非常高超，不愧是深圳市優秀教育工作者中的典范。作為家長，我想我們除了感激，一定要全力配合黃老師的工作。孩子是我們自己的，如果認為遇到了一位好老師，就把他交給老師而自己不管了，這是極不負責任的行為。在教育上，老師是專家，家長朋友樹立老師在孩子心目中的權威非常重要！否則，一味苛求，推卸責任，傷害的只能是孩子。當然我們家長要在孩子面前像黃老師那樣傳播正能量，充分肯定、充分信任老師，同時配合老師按照老師的要求督促教育自己的孩子，這樣才能使孩子更加健康地成長。
最后，我要代表目前在8班成績處在后面的學生的家長，特別感謝黃老師。黃老師不但關注成績好的同學，而且更可貴的是自始至終不放棄成績不好的同學。制定和采取了各種措施為這部分同學的進步付出了巨大的精力，關心他們積極人格的培養，關心他們課程學習的補弱。真正做到了圣人孔夫子提倡的“有教無類”的崇高境界。我相信，在黃老師的帶領下，8班的每個孩子都會成才！
再次感謝黃老師！
高一家長會發言稿12
敬愛的父母們：
你們好！雖然天氣帶著濃濃的寒意，你們卻從百忙之中抽出空閑，冒著寒風，不辭勞苦的來參加這次家長會，你們的到來如在兒女心中攤上一盆熾熱的爐火，使我們感到無比的溫暖，在這里我們對你們的到來，表示熱烈的歡迎！并致以由衷的感謝！
你們是伴我們走過十幾個春秋的引路人，你們是十幾年來精心照顧我們的呵護使，你們是給予我們甘甜露汁的汁潤使。讓我們時刻吸允著您的愛，如果有人問我們，世界上最偉大的'人是誰？我們會毫不憂郁地回答，是你們——我偉大的母親，我敬愛的父母親！你們無私地為我們提供著一切，使我們打出生開始，便在一個靜謐、溫馨的港灣，健康，快樂地成長，使我們在您的溫暖的臂膀下感受著愛的氣息，你們永遠是我們人生旅途中的一座矗立的豐碑——謝謝了，我親愛的父母親！
現在的社會是一場激烈的長跑接力賽，而我們的知識與才干，才是維持這場接力賽的接力棒，然而我們的同齡人中，部分已面臨輟學赴外地打工的境況，也許，他們現在能掙錢維持自己的生活，可是幾年后，幾十年后呢？他們將何以生存！社會需要的人才是知識淵博，才干突出的人，然而，那些沒有學歷文憑和真實才干的人將會被社會殘酷的淘汰！我們很感謝在座的每一位家長能作為一個虔誠的聽眾來聆聽我的訴說，我希望你們一如既往的支持和關心我們的學習，你們放心吧！我們一定會努力學習，三年后，定將向你們呈上一份滿意的答卷。
在這里，我們可以自豪地對你們說：“你們不必再為我們的生活與學習過多操勞了！我們都已經長大了，我們生活在二中這個大家庭里，我們感到溫暖自豪，一股強烈的集體榮譽感將我們的誠摯的心緊緊系在一起，兄弟姐妹是一家，老師們像平常你們教導我們一樣，如何去為人、為學”。
親愛的爸爸媽媽們，是你們給予了我們的生命，在這五彩繽紛的世界快樂健康地成長，兒女們唯一能感激之情的語句是：“爸爸媽媽們！你們辛苦了”。
祝你們
永遠快樂 幸福安康！
高一家長會發言稿13
各位家長：
上午好！首先，我代表高一xx班的全體科任老師對你們的到來表示熱烈的歡迎，從這一點就可以看出你們對自己子女的關心，對我們學校工作的支持。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他們會感到無比驕傲、幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的一個根本出發點。
今天的會議有三項議程，一是我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是學生代表和家長代表發言。請學生談談他們在學校的學習生活情況，請家長談談家教的體會以及對學校老師的意見。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流，同時填寫《家長會調查表》。
首先，我想跟各位家長匯報一下班級基本情況與班級管理方面的設想和做法，敬請大家批評指正。
1、班級基本情況
我班為高一文科重點班，共有66人，其中男生13人，女生53人。剛組建班級，我就利用各種途徑了解我的學生。有利的一面是：該班是重點班，學生成績較好，追求上進，絕大部分身體、心理健康，整體素質較好；大部分是農村小孩，比較單純節儉；不利的一面是：女生多，思想復雜；少數學生的行為習慣、學習習慣較差；學生偏科嚴重，數學差的較多；大部分同學還沒有一套科學的學習方法；留守學生較多，思想負擔較重，極少數同學個人主義嚴重，短期內表現出不夠團結等等。
2、抓好養成教育
行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。我認為高一就要注意抓好養成教育，把培養學生良好的學習習慣和行為習慣放在首位，這對于他們今后的生活和學習乃至整個的人生道路都是具有特別重要的意義。我在嚴格執行《xx高中學生一日常規》等學校規章制度的同時，結合班情專門制訂了《高一xx班學生職責》和《高一xx班加分和扣分條例》，明確要求做了什么可加分，做了什么要扣分，并嚴格記載嚴格執行，讓學生在正確的道路上前進。
3、強化競爭，讓學生“自治”
要管好一個班級，許多工作還得靠學生來干，這對學生也是一個鍛煉。因此，我成立了四個班級組織，讓學生學會自主管理。一是班級管理委員會，管理班級日常事務。二是學習委員會，管理學習事務。三是共青團委員會，管理班級活動和學生思想。四是監督委員會，專門監督班級特別是班干部的情況。各部門分工明確，相互配合，相互競爭。另外，為了強化競爭，培養團隊意識和合作精神，我們組成了11個成長小組，每個小組在學習、紀律、衛生等方面全面競爭，每月總結一次，綜合考核結果與座位、評優等方面掛鉤。
4、積極開展班級活動
作為班主任，我的'指導思想是：一切以提高學生的整體素質為出發點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和能力能有一點一滴的提高。為活躍班級氣氛，提高學生的綜合素質，形成文科特色的班風班貌。我們放手發動學生，積極開展班級活動，特別是重視班會的作用。已開展以下幾個主題班會：《我們是一家人》《我的未來不是夢》《我的寒假我做主》《一路有你》《孝行成大德雅行鑄完美》《最美的自己》《誰怕誰》，絕大部分同學積極參與，取得了很好的效果。同時，為了開闊眼界，我們設立圖書角，由同學們自己捐獻，自己主動記載，充分體現了我班學生的素質。
5、及時與學生交流溝通
只有深入學生，才能真正調動學生的積極性。除了公開的正面宣傳教育之外，我常與學生進行面對面的談話，及時解決問題。目前已個別談話四十多人。同時，我還通過周記及時了解學生和班級動態，在周記本上與每位學生交心談心，每周一次。另外，我還建立了班級博客，給了學生和家長一個交流溝通的平臺，讓班務更加透明。
6、加強培優輔差
為了使老師明確學生的薄弱科目，我將學生的薄弱科目貼在講桌上，在提問和紀律等方面請老師多關注這些學生。老師的督促對學生也是一種壓力。成立成長小組的主要目的也是希望學生互幫互助。
7、月考基本情況
大家最關心學習成績，這次月考，前30名我班有27人，前50名我班有41人，具體情況大家可看成績表。不少同學名次上升很大，說明這段時間學習比較扎實有進步。當然也有一些同學學習有下降，我們會一一談話，好好總結，準備下周召開班會，讓科任老師與學生面對面交流。當然，這里不可能將所有事都說清楚，如果有疑問，我們可以私下交流。
下面我想就孩子的教育問題與家長交流：
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的。有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學生的態度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個方面形成共識。
（1）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育。
他們精力充沛，好奇心強，但自己的愿望與實際能力有著很大的距離，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。
（2）、不嬌慣孩子、學會對孩子說不。
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。溫室里的花朵經不起任何風雨的吹打。不要讓孩子帶手機到學校。教育孩子要注意儀表，不要追求所謂時尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發型等等。
（3）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。
在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。作為家長，要正確對待教師的不足，人無完人，教師的教育水平有高有低，出現失誤和不足在所難免。家長應與老師溝通解決分歧和看法，一定要維護教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅定地站在學校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。孩子還小，一旦老師在他們心目中失去了應有的地位，那么連同這門功課，他們也會拒絕學習，這樣的話，孩子的損失就大了。作為老師，也要充分理解家長望子成龍、望女成鳳的迫切心情，全身心的投入到工作中來，教好書，育好人，叫學生滿意，讓家長放心。常聽有些家長說：我的孩子小學時成績和行為習慣都很好，怎么到你們學校就變了？這反映了家長對孩子的了解缺少客觀全面，年齡環境都在變化，中學和小學有很大的不同，孩子在成長中會出現新的問題，是正常的，我們要正視他，只要我們相互理解互相支持，就一定會收到好的效果。
（4）、要學會欣賞自己的孩子，善于發現他們的閃光點。
要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。
（5）不要以成績論英雄，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。
現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業。要給予孩子多一些正面的鼓勵，要看到孩子的進步。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
（6）創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。
一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。身教重于言教，孩子的模仿性很強，希望各位家長以孩子為重。
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了一定成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對我們的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。再次謝謝大家的光臨！
高一家長會發言稿14
各位家長：
首先，我謹代表高一（1）班全體師生向所有到會的學生家長表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙中能來參加這次家長會！
古人云：凡事預則立，不預則廢。此次邀請各位家長朋友，是因為孩子們已經步入高一，學校和家庭在孩子們復習備考的緊要關頭更需要進一步攜手，加強交流與溝通，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，共同把孩子們托進大學之門，圓孩子們的大學之夢。
各位家長，時間過得很快，轉眼開學已快兩個月了，高一對我們每一位學生來說處在人生的十字路口，至關重要。我們都知道，他們明年6月7號、8號就要參加高考了，今天距離高考僅有228天，除去星期天、寒假等假期，也只有180天左右！回首過去，這屆學生一路走來，學生的身心健康發展，知識水平、學習能力、思想素質穩步提高。高一學年是“老師扶著走”， 高一學年是“老師領著走”， 面對當今現實，素質教育和新課改的背景之下，高考制度巋然不動。因而，高一學年就需要“老師引著學生走”了。
為了使同學們在明年的高考中最大地發揮他們的水平，考上理想的大學。所以，我今天發言的主題是：《齊心協力， 再創輝煌》，下面我圍繞這個主題講以下幾個問題。
一、 班級總體情況
1、班級構成：
我們高一（1）班共有學生51人,文科特色，女多男少。男生14人，女生37名。其中有1名復習生。
2、任課老師：
我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高一。
語文景老師，語文教研組組長，帶過多屆畢業班，教學經驗豐富，認真負責； 數學李老師，帶過多屆畢業班，教學經驗豐富；
英語馬老師，成績優秀，責任心強；
地理王老師，文綜教研組長，從事高一地理課教學幾十年，教學經驗豐富，認真負責；
政治董老師，從事多年高一政治科教學，上課很有自己的思想，分析問題有有見地；
本人教歷史，從去年就擔任高一（1）班班主任和歷史科教學，今年高考上線率88.6%，為關中中學建校至今文科高考最好成績。
3、班級學習氛圍、總體特點：
（1）目標明確，刻苦努力，學習成績優秀的同學增多。女生學習尤其刻苦。 他們從早晨6點起床到晚上10點下自習，基本上是除了學習還是學習。學習都是非常刻苦的。他們中有些人晚上還要加班加點，大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績較高一高一有了明顯的進步上升。
（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學仍然不少。他們雖然有目標，學習也刻苦，成績也即將達到優秀，但效果就是不太明顯。對于他們，這時最需 壹
要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己。
（3）滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！
（4）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。
4、第一次月考成績狀況分布、總體成績通報。
9月23、24日高一進行了第一次月考，這次月考第一名435分，最后一名256分。前三名同學分別是：王子豪、任新玲、李金花。且均在400分以上；330分以上31人；300分以上39人。
二、班級目前存在的問題。
歸納起來班級目前存在的主要問題是：壓力比較大、學習干擾多、學習效率不高、心理承受力弱、學習不得法，自信心不足。
1、和去年高考成績和學生的學習狀況相比差距較大。
去年高一（1）班共有學生70人，上大專線62人。考上三本的9人，大專53人，高考上線率88.6%。我們班目前能達到三本標準的只有3人，達到大專標準的28人。比起去年來這個成績顯然是不夠的，我今年的目標是高考上線至少達到90%。人數超過46人。實現這個目標目前難度有些大，但我還是很有信心的。只要學生積極配合我，按我和其他代課老師的要求不折不扣的去完成，加上各位家長的通力合作。我想在明年的高考中，高一（1）班一定會再創輝煌，完成滿意的高考答卷。
2、作風散漫拖拉，時間觀念差。
個別同學上課打盹睡覺、玩手機、說閑話，作業書寫潦草，自習課效率低，小毛病多，認識偏激，頂撞老師，缺乏刻苦精神等等，這些都是制約我們實現目標的因素。
3、缺乏學習的主動性。
有些同學不知道為何而學，怎么學，如何學。自習課無所事事，總是需要老師去督促，他們又不喜歡別人去管，自己又管不住自己。他們不愿意老師和家長指導，認為自己長大了，但是好多方面比較幼稚，所以怎樣讓我們的好心被他們接受，對他們的發展產生積極影響，是值得我和各位家長認真考慮的問題。
4、意志品質需提高。
其實造成成績不佳是多方面的，智力水平差異不是最主要的，以前的知識基礎也不是決定性的，我認為最關鍵是意志品質的問題。我也向同學們提出這樣的觀點，學習差只是各種意志品質差距的集中反映。缺乏毅力，定的目標和計劃不 貳
能堅持到底，三天打魚兩天曬網；生活習慣不科學。另外不能根據所定計劃堅持下去這是造成成績差的最重要的原因，誰都會訂計劃，有的人能堅持三天，有的人一個月，有的人一年，有的人始終如一的奮斗了三年。執行力差，也是造成成績差的原因，不能按老師的要求不打折扣，百分之百的完成，總是少做一點。有些事，比如聽講時不要寫字看書，至少提醒過近百次，不要遲到也有幾十次。所以我們老師們在總結那些成績好的在共同特征時會有同樣的結論：這些學生聽老師的話。這里聽話不代表缺少自己的思想，惟命是從。而是他們信任老師，相信這樣做是正確的，并能持之以恒，成績自然會非常優異。
5、其他方面
（1）學生偏科現象嚴重，主要表現在三門課中，數學、外語、地理。
（2）部分學生的睡眠狀況不是很好，這和他們的飲食，習慣有關。
（3）部分學生心理壓力大，學習上過于急躁，總想一下把很多知識都學完。
（4）很多學生只停留在苦學上，不能做到實干加巧學。
（5）不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
（6）不能正確地對待每一次考試成績，特別是一次，兩次考得不理想就感到無所適從，喪失信心。
三、幾點希望
家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。
1、當好勤務兵。多關心孩子的飲食起居，多加強他們的營養，使他們有健康的體魄承受緊張繁重的復習備考任務。今年學生都在外租房住，家長要時常去他們租住的'地方看看，關心一下他們的生活，多帶點好吃的，并檢查一下用電安全等。讓孩子們還能更感受到家長的關愛。這種關愛在孩子感受到以后，會迅速的轉化為巨大的學習動力，何須父母再督促和嘮叨？這樣平凡而偉大的父愛、母愛往往比批評責罵來得更有效。
2、指點迷津，避免誤區。
誤區一：過分保護。家長高考前把孩子重點保護起來，全家人都圍著孩子轉，甚至有的父母請假在家照顧孩子，實際上這不利于孩子以一顆平常心去參加高考，反而給孩子造成太大的心理壓力，影響孩子在考場內正常發揮。
誤區二：過分干涉。有許多家長認為，這段時間太重要了，孩子要一門心思復習、做功課，不能做其他的事，對孩子的自由進行限制，不準做這，不準做那，這樣的效果反而適得其反。
誤區三：過分期待。對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平，不夠重點的也報重點，這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區四：家長要言傳身教，有些家長常常對孩子說，快高考了，不能看電視了，而他們自己卻在看電視，不但容易引起孩子的反感，而且也會影響孩子的復習。
誤區五：要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。
3、要關注學生的行為。比如交友、上網、消費情況、有無小靈通手機（請不要讓您的孩子帶手機到學校，利少弊多）等等都應該成為我們關注的問題。
4、關注學生飲食。有部分學生時常以餅干和方便面為食，導致胃病、感冒等時有發生，有時一次感冒就要耽誤一兩天學習沒有效率。所以家長們在平時注重觀察，及早發現一些情況，有病及早治療，身體虛弱要加強營養。
5、正確看待學生的成績。關心孩子的學習不要只關注他的成績多少，名次的高低。成績和名次一定程度上反映了他的學習情況，但成績出來已是事實，我們應該和學生一道去分析成功的經驗和失敗的教訓，以利于下次能有所提高。
6、要督促他學習。孩子回家后少看一些與學習、高考無關的閑書，少玩一些電腦，少看一些電視，一般每回去每周不超過3小時，晚上不超過11點。
7、加強與老師的溝通。我們的任課老師積累了許多寶貴的教學和管理經驗，工作態度和作風也比較過硬，認真負責，兢兢業業，上好每一堂課，批改號每一次作業，認真輔導、解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生問問題，就擔心學生不來問一次。相信我們的老師，當您的孩子說某位老師不好時，你應該告訴他，決定自己成績好壞的是你自己的態度和努力程度，為什么你認為不好的老師所教的學生中仍然有特別出色的。千萬不能助長學生不喜歡老師、認為老師講的不好是造成自己成績不好打原因的想法，因為這樣會害了孩子。
8、高一不苦。高一不苦，它很充實，很簡單，是人生中第一次把命運掌握自己的手中，是快樂的!所以我們要向他們灌輸一種思想：快樂的高一，充實的高一！
9、正確看待高考。高考就是孩子們成人以來人生的第一個大考，是綜合素質的考試——知識、心理、意志力的全面考查。
各位家長，我這次講話的其實可以概括成一句話：您的孩子需要我們的教育，我們的學生也需要您的呵護。最后讓我們一起來考慮這樣一個問題：我對孩子教育的根本目的到底是什么？是為了他能考上名牌大學，為了讓他替自己圓未實現的夢想，為了給自己撐門面，還是為了孩子有成功快樂的人生？
我的帶班理念是：不求個個都成才，但愿人人有出息!
我的高考目標是：一個都不能少!
最后我想說：我衷心希望學校的工作能得到各位家長的大力支持，并堅信：在我們學校、你們家長、學生自己三方共同努力下，能實現我們共同的美好的目標，讓我們拭目以待。
最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！
祝愿我們的孩子都能夠快樂的成長！
謝謝！
高一家長會發言稿15
尊敬的各位老師，各位家長朋友：
大家好！我是本班方同學的家長。首先感謝學校、老師給予我這么好的一個機會，能站在這里和大家探討孩子的教育問題，我感到十分榮幸。感激以黃老師為班長的八班團隊！新學期開始，面對一個全新的集體，黃老師作為一位經驗豐富的班主任，立刻意識到行動要走在其它班級前面，所以嘔心歷血地教育我們的孩子，讓他們以最快的速度規范化。在班群里黃老師經常深夜都在給我們家長提供指導性建議和參考文章，給我們傳輸威猛8班的教育理念，黃老師節假日都在想著我們的孩子，可以說比我們有些家長還用心。黃老師日日夜夜都在為孩子們工作著，他是把事業看得和生命同等重要的老師。真的非常令人感動！經過半個學期的努力，這次期中考試8班獲得了大豐收，在全年級平行班中脫穎而出，一舉取得平行班綜合實力第一，為打造黃老師所說的第四重點班的夙愿墊定了堅強的基石。這是黃老師和他的團隊辛勤培育孩子們取得的輝煌戰果！
作為家長，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好，比我更優秀。下面我淺談一下自己的感受與大家共勉。
一，了解和配合學校、老師的工作。盡量理解老師，盡可能與老師在教育理念上保持一致。如果自己的理念與老師的不一致，千萬不要急于評價和指點學校和老師，很可能是我們沒有理解學校、老師的.教育理念和意圖，老師是專業人士，我們絕大部分家長都是外行，只了解教育的一鱗半爪。只有家校良好的合作，才可能培養出優秀的孩子。另外，不要受社會上某些人的忽悠，什么孩子就是要多玩、多旅游、有錯誤不批評、樹大自然直，說這些話的人往往自己的孩子都沒有教好。近幾天我在黃老師博客上看了黃老師的很多資料，了解到黃老師閱讀了上千本教育書籍，寫了上千篇文章，培養了大批優秀學生，特別是他的兒子以全年級前70名的成績考入南方科技大學，黃老師還是深圳市優秀教師、深圳市名教師、深圳大學碩士生導師、廣東省名教師培養對象，這些足以說明黃老師的確是教育專家，是一位學者型的教師！他的教育思想可以說博大精深，有著20多年的教學與班主任工作經驗，黃老師對教育的深刻理解、深入的實踐探索，不僅我們絕大部分家長望塵莫及，就是絕大部分老師也沒法比。大家可以看看以往的學生、家長對黃老師的好評！黃老師教過基礎最差的班級，在很短的時間里就由弱變強。現在的8班由一個普通的平行班在短短兩個月之內就成為平行班中的佼佼者。這證明黃老師高超的教育藝術和過人的能力與魄力！黃老師常對孩子們說：“除了三五個親人，黃老師就是這世界上最關心你、最在乎你的人，我的一切努力都是為你好。”我常常在心里感恩：我們的孩子有幸遇到了高水平的人生導師，孩子未來兩年有良師相伴，必將更快更好地成長！
二，引導孩子盡早進入狀態，快速適應新環境。剛進入高中時，我們常常對孩子說：高中是一個新的開始，初中的成績已成過去時，高中會重新洗牌。到了高中，看誰先進入狀態，誰先適應環境，適應能力強者就是黑馬，他就會跑在前面，適應環境也是培養孩子的一種生存能力。進入快速發展的社會，需要適應能力強的人。
三，為孩子創造一個良好的家庭環境。如果孩子學習是前線，那么家庭就是孩子的后方保障，讓孩子心無雜念，一心一意學習，周末給孩子一個溫馨健康的家庭環境很重要。周末孩子在家，父母做好榜樣，不玩手機，不玩電腦，多陪伴孩子，我作為父親，每周都帶孩子一起去打籃球、羽毛球，盡管我常常累得全身酸痛，但為了孩子的健康成長，我一直堅持下來了。
四，采取鼓勵為主，批評為輔的方法。在一起，多溝通、多表揚，少批評。沒有不愛玩的孩子，鼓勵他玩時要有自我控制力。想方設法調動孩子主動學習的積極性，孩子的潛力就象發動機，調動了會越跑越快。培養孩子良好的自覺性，孩子自覺了，做父母的也輕松了。讓孩子知道學習是他自己的事，不是為家長、為老師學。我們家孩子常常去圖書館寫作業。
五，培養孩子的惜時觀念和勤奮精神。這一點非常重要！高考考的就是做題的熟練程度，這主要靠勤奮，熟能生巧嘛，誰練得多，誰就做得快，誰就能抓到更多的分！只要勤奮，我校學生都能考上比較好的重點大學！能進入高級中學的學生都不笨，咱們班老師的水平和工作態度頂呱呱，若學生將來考不上比較好的重點大學，那就只有一個原因：不夠勤奮！因此我們要想方設法監督、鼓勵孩子，抓緊一切可以抓緊的時間用于學習和鍛煉，只有這樣，咱們的孩子才可能趕超他人。
最后，再次感謝八班黃老師和其他所有任課老師！期待八班明天會更好！ 謝謝大家！
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