一年級家長代表發言稿15篇
在現在社會，發言稿應用范圍愈來愈廣泛，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。相信寫發言稿是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的一年級家長代表發言稿，歡迎閱讀與收藏。
一年級家長代表發言稿1
各位家長，大家上午好：
這是我們初次見面，很高興和大家認識，我相信我們以后會有更多的交流機會，因為我們都有一個共同的目標：一切為了孩子！
我先作一下自我介紹，我今年暑假才參加公招考試，選調上一小，我從師范校畢業后，一直在丙谷中心校工作，有16年的教學經驗，這幾年一直在教5、6年級的數學，在數學教學方面，積累了一些經驗，比如：怎樣來輔導差生、培養優生，讓學生喜歡學數學等等，去年6年級的數學成績在全縣排名
所以也要管好自己，別給別人增添麻煩。通過一個星期的觀察，孩子們確實有很大的變化，剛開學時，對我發出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那兒做自己的事情，我針對這些的孩子的表現從另一個方面去發現他們的閃光點，去發現他們的優點，只要誰有一點點進步，哪怕是比前一分鐘做坐得端正，我都及時鼓勵，誰都喜歡聽好話，當然孩子也不例外。這幾天，這些小家伙為了得到我更多的表揚，都在努力的表現，爭取做得再好一點，我感到很欣慰，說明孩子們有了很強的榮譽感，這是做好小學生也是做人的最重要的一步。
2、 我們老師在學校里培養孩子聽、說、看、記、做、思考等方面的能力，各位家長也要在家里有意識的培養孩子這些方面的能力，為孩子上在以后的學習中，智力、知識各方面的.發展做好準備，以免孩子剛上學就落后于其他孩子而產生自卑、厭學的心理。在培養孩子這些能力的時候，各位家長還要經常對孩子說一些鼓勵的話：我相信你，你能學好！只要你努力了，會成功的！我下載了100多句對孩子鼓勵的話，因為老是重復那幾句，孩子也覺得膩煩了，怎么就老師這么幾句，是不是假的，騙我呀。鼓勵要有針對性，要中肯，這樣才對孩子有幫助，我們都要記住贊美的作用，因為每個人都喜歡聽好話。贊美別人，這也是一種美德。
這三年我都在攀枝花四小參加市級骨干教師的培訓，我們的班主任黃清素老師是攀枝花市名師工作室的主任，她說的一句話讓我深受啟發，她說：要毀掉一個孩子很簡單，每天對他說一遍“你真笨”，一年之后，他就真的成為x蛋了。所以，我們老師和家長都要對孩子少一些威脅，多一些信賴，少一些貶低，多一些鼓勵，少一些兇狠，多一些溫情�！耙痪浜迷捙卑�，我們老師和家長都要記住這句話！
這就是在孩子心理方面，我們老師和各位家長應該注意的一點。
一年級家長代表發言稿2
大家好！我是Xx的家長。今天站在這里，我深感榮幸。首先感謝老師給我提供一個和大家共同探討孩子成長教育的機會，在此，向老師們表示衷心的感謝，兩位老師非常優秀，工作特別認真負責，注重學生學習習慣和方法的培養，尤其重視閱讀，我的孩子現在進步了不少，變得懂事明理了，學習成績也提高了不少!對于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好。說來慚愧，在家教育孩子平常都是孩子的媽媽在管，我呢只是陪孩子玩。我感到對孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長共勉。
一、要有意識地從小培養孩子養成良好的習慣。
我個人認為這是所有的教育中最重要的一條。良好的習慣包括很多方面：如生活習慣、學習習慣、為人處事、待人接物等等。習慣一經養成，常常會陪伴孩子的一生。好的習慣可以讓孩子受用終生，壞的習慣改起來也是相當困難的。
前蘇聯著名教育學家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石，他說，把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2學校；3兒童所在的集體；4兒童本人；5書籍；6、偶然出現的因素。從排列順序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。所以，家長應是孩子良好習慣的第一培養人。在這里，我先主要談一下如何養成良好的學習習慣。凡是學習成績好而且穩定的孩子，都是從小培養形成的良好的學習習慣；而成績忽好忽壞的孩子，往往缺乏良好的學習習慣。兒童從幼兒園進入小學，這是一個很大的轉折。他們從此就進入了緊張又愉快的學習生活。怎樣使孩子學習好，有一個好的開端，這是個不能馬虎的問題。有些家長往往只關心孩子知識的掌握，而忽視了良好學習習慣的培養。其實，對小學生來說，在某種程度上，習慣的培養比知識還重要的多。我國著名教育家葉圣陶早就說過：“教育就是習慣的培養�！币驗榫腿说膶W習來說，不僅是智力活動，而且還和非智力因素有關，諸如求知欲、學習意志和學習習慣等。其實進入學校就讀的孩子智力因素都是差不多的，之所以后來會有那么大的差異，就是那些非智力因素的影響。如果家長一開始只重視知識的掌握，忽視了這些非智力因素的培養，那勢必要影響到孩子今后的進一步學習和發展。俗話說：“5歲養成的習慣，60歲都難改�！边@話盡管說的有些夸張，但也不是沒有一點道理。那么，家長們應該怎樣去培養孩子具有良好的學習習慣呢？良好的學習習慣內容很多，對于一個小學生來說，至少要養成下面五種學習習慣：
第一，養成定時專心學習的習慣。學習是一種艱苦的腦力勞動，只有專心致志、全神貫注才能提高學習效率，取得良好的成績。為使孩子養成專心致志的學習習慣，父母必須認真地看待孩子學習這件事。孩子上學以后，有條件的父母就得給孩子準備一張書桌，或者相當于書桌的適合孩子學習的專用的地方，決不能讓孩子今天趴在床上應付，明天又在椅子上湊合。還要為孩子安排一段溫習功課的時間。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如玩電腦游戲，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。
培養孩子專心學習，還得培養他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習慣，做事認真做，做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道，邊玩邊做作業，并不能減少作業，也不會玩得更多，而且作業沒完成，玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業，才有可能痛痛快快地玩，玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽，也要在行動上約束他。規定不完成作業就不能玩，而且堅持不動搖。緊張、認真的習慣遷移到學習上就是專心致志，而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子，不僅事情做不好，學習也學不好。
第二，養成按時獨立完成作業的習慣。做一個好學生必須有學習責任感，而按時獨立完成學習任務定學習責任感的具體表現．一個好學生到了該學習的時候就應該放下一切主動地去學習，應該自己完成的作業決不讓別人代替。但是，由于孩子剛入學，自制力差，還沒養成習慣，一時難以做到，這就要求父母給以督促和指導。不管孩子提出什么理由和借口，當天的作業必須當天完成，決不允許拖到第二天。如果孩子做作業中遇到困難，父母只能給以講解和啟發誘導，鼓勵他自己去克服困難，找到答案，決不能包辦代替。因為孩子要掌握知識、發展智力、培養不怕困難的堅毅精神，只有通過獨立思考、獨立工作才能做到。
第三，養成以正確的姿勢進行書寫的習慣。字是人的門面。小時候就練得一筆好字，會使人受益終生。如今，不少成人甚至文化水平很高的大學生字寫得不成樣子，讓人覺得跟他的身份很不相稱。主要是因為在小學剛學寫字時沒有受到嚴格的訓練，從握筆到書寫都不正確，還養成了胡亂涂抹的壞習慣，想改也難改了。因此，我們要汲取教訓，在孩子剛剛學寫字時，就要協助老師認真地手把手地教，并隨時提醒他：“握筆的姿勢對嗎? ”“頭擺正了嗎? ”“身體坐直了嗎? ”“眼和練習本的距離夠一尺了嗎? ”剛開始練習寫字時，不要讓孩子每次寫很多字，也不要求快，更不能督促孩子：“快寫，寫不完不能睡覺! ”練習寫字的初期主要應強調正確，讓孩子沉住氣，靜下心來寫，寧可寫得慢些、少些，一定要寫好。
第四，養成課后復習和課前預習的習慣。首先，復習是為了防止遺忘，使所學的知識得到鞏固。其次，通過復習可以加深理解，做到“溫故而知新”。另外通過系統復習可以使知識系統化，把先后學得的知識連貫起來，形成知識體系。指導孩子復習，就要把握住這三個方面，引導孩于掌握正確的復習方法，形成良好的復習習慣。
第五，養成廣泛閱讀的習慣。我記得，我女兒從幼兒園小班開始就每天晚上睡覺前要和媽媽一起讀故事，到現在這個習慣一直保持著，女兒也養成了愛看書的好習慣。在幼兒園大班時就通過閱讀認識了很多字，大部分簡單的書籍都可以自己閱讀。好多家長抱怨孩子不愛看書，其實不是孩子不愛看書，而是我們做家長的沒有引導他們。只要我們堅持親子閱讀，相信不久，你的孩子就會成為一個小書迷。我們都知道，閱讀對孩子來說很重要，即使現在孩子的.成績不理想，只要他愛讀書，一定會厚積薄發的。孩子有了一定閱讀能力，就得讓孩子廣泛閱讀課外書了。孩子不讀科普讀物、文學作品、歷史故事等各種書籍，不讀各種兒童讀物和報刊，就談不上對知識的興趣。如果孩子除了教科書什么書也沒讀過，那么他的學習會越來越槽，最后變成個落后生。有人說：“正課還學不好呢，去讀那些雜書豈不是耽誤功夫? ”好像只有學有余力的孩子才能看課外書，這種看法是不對的。孩子越是感到學習困難，就越是應該多讀各類書籍。前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說：“讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業，而是閱讀、再閱讀�！睂W習需要一個廣泛的基礎，孩子讀的書越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學習新知識就會變得越容易。因此，做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書，引導孩子認真閱讀，養成他廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。
培養良好的學習習慣，最重要的是有系統、不間斷地嚴格要求，決不允許任何一次例外。孩子偶爾一次沒認真學習，僅因特殊原因抄了別人一次作業，字寫累了暫時歪歪身子，為了看一部好電視劇而沒有及時復習和預習，這常常是不良學習習慣的開始，父母決不能等閑視之。同樣，對于孩子表現出來的良好學習習慣的苗頭，也不能視而不見，要及時給予贊揚，鼓勵孩子堅持下去，形成習慣。
二、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
1、家長要放低姿態，以平和的心態、平等的觀念對待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個輕松、快樂的生活、學習環境；成為孩子的朋友，孩子才會樂意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時掌握孩子的心理與學習動向，及時發現問題并糾正問題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書、看電視，引導孩子多看、多言、多思，提高孩子的語言能力和鑒賞水平。因為，語言是思維的外衣，語言能力的增強，可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維發展。人與人之間是需要交流的，父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。所以，當孩子考不好時，不要責罰孩子，要和孩子一起分析錯誤的原因，對孩子多一些鼓勵。我常對孩子說，只要你盡力了，就可以了。每一個人的起點不同，我們不能太高的要求自己的孩子。對孩子的壓力不要太大，現在的孩子正處在一個成長期，我們做家長的，也應該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創造一個良好的學習環境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。以平常心對待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅除壓力感，有話樂意向你說，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵為主，批評為輔的方法。俗話說：數子千過，莫如夸子一長。耐心、鼓勵和表揚可以激勵人的自信心，自信則是每一個成功者共有的特征。何況咱大人也都喜歡被夸，無論在單位還是在家里被夸一句也是挺高興，是吧。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表揚或批評的話，在他們看來往往就是對他們整個世界的評價。所以，我認為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時提出表揚，同時，也要有針對性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會牢記自己的優點，逐步改正缺點，循序進步。
3、培養健全的人格，鼓勵孩子多參加集體活動，增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動，我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協作精神的活動。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂。
三、幫孩子樹立正確的價值觀。人生，就如同一次單程遠航，人生價值觀，如同遠航的方向，方向對了，能避免少走彎路，快速前進；樹立了正確、積極的價值觀，人生就能達到更高的目標，實現更大的價值。這就要求我們家長要抓住契機恰當的引導孩子。如有一次，孩子的媽媽就和孩子探討了什么是幸福的問題。話題的起源就是我女兒看到她媽媽的同事開著較好的轎車，就發出了感慨“要是我們也有這么一輛豪華車，那我么就很有錢了，那我們得多幸福�。 本瓦@一句話，孩子的媽媽就明白了孩子的價值取向有問題，就進行了適時的引導，用實際的例子告訴孩子，生活中我們需要錢，所以我們要通過自己的勞動、努力去獲取我們所需的財富，而不是靠不正當的手段。并且告訴她，幸福有時和錢的多少無關。如果，我們家長就認為小孩子嘛，說說就算了，不適時加以引導。或者對孩子說：“那讓你爸爸好好掙錢，以后給你買一輛�！蹦呛⒆泳陀X得什么也不需要自己努力，反正有父母�；蛘邔⒆诱f：“你好好學習，長達了掙錢買一輛。”那就把學習功利化了，并且還肯定了孩子有錢就好的觀點。
還比如，小孩存在攀比心理，經常會問我和她媽媽，我們家有多少錢？她媽媽就會告訴她，我們有多少錢都是我和你爸爸努力工作獲取的。那和你沒有關系，你將來要靠自己的努力去獲取你需要的錢。這就讓孩子明白了，她不可能坐享其成。
四、積極配合老師和學校。讓孩子感恩每位教導他的老師，愛老師，尊敬老師。愛老師，孩子會喜歡上老師的課；尊敬老師，在課堂上他會認真聽講，課堂效率才能高，才能抓住重點，出成績。老師也不是圣人，和我們家長一樣無法做到完美無缺，而且老師都希望每一個學生都能成功。試想，在家里只有一個孩子，我們經常都感到很累人，很難教育，一個班也有幾十個孩子，其責任之大，難度之大應該是可以想象的。我們家長只有與學校積極配合，才能與學校形成幫助孩子成長的最大合力，才能讓孩子得到最大程度的發展�？粗⒆右惶焯斓淖兓�，作為家長，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，咱們孩子們一定會健康地成長，他們將會是我們的驕傲。
在此我想對兩位老師說，我們家長真的是感謝并感動著。此時此刻，我想借助各位家長的掌聲對兩位老師再次致以最衷心的敬意�。ü恼疲┳Ｔ杆械睦蠋熀图议L朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿，謝謝大家。
一年級家長代表發言稿3
親愛的叔叔阿姨以及各位同學們：
大家上午好！感謝各位家長從百忙之中抽空來參加我們八班的第一次家長會，我代表老師和同學們致各位以最誠摯的問候。先自我介紹一下，我是歷史課代表范情，很榮幸能有這次機會與大家進行交流。
在歷史的學習中，黃老師有其獨特的教學方式來實行他的教學，大家手上應該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質檢測表吧？這是黃老師總結幾十年的教學經驗，獨創的。其大致內容分為四個方面。分別是：作業，考試，聽課，資料整理。這四個方面也就大概構成了我們的學習框架。首先從聽課講起吧。一上課就必須進入狀態，一節課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘，那么老師講課的時間就會明顯減少。還有就是上課之前必須準備好資料，以減少上課找資料的時間，那么上課的效率就會明顯提高。老師講課時，同學們必須高度重視一下幾點。
一、 絕對不能睡覺！一節課用來睡覺和用來聽課的差別是很大的。
二、 精神要集中，思想不能開小差。上課沒注意的細節，下課就要用多倍的'時間來補償。
三、 上課不能吃零食，講閑話，看閑書。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打擾了別的同學的學習。
四、 記錄一定要及時整潔，及時記錄是為將老師講的轉化為自己的，以便今后復習。我們每個人的記憶都有一個遺忘的過程。所以上課一定要及時做筆記。筆記要整潔。文科的學習都是靠文字組成的，整潔程度直接影響改卷老師對你的第一映像，所以平時就必須嚴格要求自己，為考試奠定好基礎。
五、 上課需發言積極。老師提問時，同學們需要積極思考，開拓自己的思維。上課發言也是在鍛煉自己的語言組織能力和膽量。
六、 坐姿問題。古人云：“坐如鐘站如松�！鄙险n坐著一定得挺直腰桿，否則小小年紀就變得彎腰駝背了，有損形象。
七、 記憶要及時。文科需記得東西特別多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學習就會變得很辛苦。
八、 要學會尊重老師同學。一日為師，終身為父。老師就像是父母。同學之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學會尊重老師和同學。
九、 嚴禁打架斗毆。各位同學和家長都應清楚，只有沒長大的孩子才會因為一點點小摩擦而動手。我們都是十六、七歲的少男少女了，應當有沉穩的行事風格，不要太感情用事。
十、 絕不遲到早退、中途退場。一節課僅40分鐘，如果還不斷亂走動，那是很不尊重老師和各位同學的。
上課所需注意的也就這些了。下面我們來看下作業。作業完成需要按時按量。書寫要規范漂亮。做完之后要自己對著答案進行改正。做到下次不犯同樣的錯誤。感覺有必要的，需進行團隊交流，大家資源共享，共同進步。
接下來就到考試這一行列了。我們學校實行每周一小考，每月一大考。對我們每個學生來說，每一次考試都是一次噩夢。這是為什么呢？學校排名班級排名單科排名一項項都列的非常清楚。家長也是給學生造成壓力的重要群體之一，總是拿別人家的孩子進行比較�？偢杏X學習成績不如別人就低人一等似的。何必這樣呢？但也不是說不要沒考試，考試是為了發現我們學習中的不足。考完之后及時總結糾錯，這才是考試的真正意義所在。
最后就是資料整理情況。有的同學總是丟三落四，抽屜里一片狼藉。因而我們要學會整理資料，其中包括課本作業周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業本等。這樣有利于我們歸納總結知識，學習的制勝之道就在于會對自己學到的知識進行歸納總結，因而資料整理就顯得尤為重要了。
至此表格的內容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有利于歷史的學習，并且對我們整個高中三年的學習都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理，對我們走向社會也很有幫助 。
最后，祝各位家長身體健康，工作順利！祝各位同學學習更上一層樓！
謝謝大家！
一年級家長代表發言稿4
敬愛的老師、親愛的同學：
你們好！
我是一（5）班的方凌藝，今天能代表新隊員發言，我感到十分高興！
在這金風送爽丹桂飄香的十月，我們迎來了一個特殊的日子——少先隊建隊日。這是多么令人興奮��！
今天，我們戴上了鮮艷的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我們激動！我們自豪！
紅領巾是是紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染紅的。我們將在紅領巾的.陪伴下，認真學習、認真勞動、團結同學、關心集體，快樂而又健康地成長。今天我們是綠綠的小樹苗，明天我們將長成參天大樹；今天我們是剛學會飛的小雛鷹，明天我們一定會飛得更高更好。小伙伴們，讓我們行動起來吧，做一名優秀的少先隊員，為紅領巾增光添彩，為祖國的明天發憤圖強！
謝謝大家！
一年級家長代表發言稿5
家長們：
下午好！
非常感謝家長們抽出時間來參加這次家長會，在這短短的兩個半月時間里，雖然我沒來得及與你們一一交流，但我時時刻刻能感到你們對我工作的支持、理解和包容。今天有這樣的機會和家長們坐到一起，共同地討論和交流一些關于我們孩子的學習和生活，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家對我工作的支持，對學校工作的支持。
接下來，就以下幾個方面跟家長們進行溝通和交流：
一、介紹班級情況
我們一(1)班共有學生37名，男生18人，女生19人，學生個個聰明活潑，可愛。
二、了解在校作息時間
7：40到校7：50開始早讀8：20正式上課
中午11：15放學下午3：30放學
(其中星期五下午3：00放學)
三、習慣的培養
一些家長最擔心的.是孩子學習成績是否優秀，卻忽視了對習慣的培養。其實培養孩子良好的生活和學習習慣，是適應小學學習生活最至關重要的第一步。
1.生活習慣的培養
�、�.早睡早起
�、�.獨立完成作業，學會自己整理書包，準備好明天要交的作業和學習用品
�、�.要孩子養成勤洗手，勤剪指甲，勤洗澡的衛生習慣。其中飯盒要勤洗，自帶開水
�、�.養成少用，不用零花錢的習慣
2.學習習慣的培養
⑴.督促孩子按時上放學，不遲到，不早退，有特殊原因要向老師請假
�、�.養成正確的讀寫姿勢
�、�.在家培養孩子獨立完成作業的習慣
�、�.培養孩子多看課外書的習慣
四、安全問題
1、在家的安全：
請教育孩子不可以玩火，玩水，玩電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。每年假期里都會有少數孩子出各種意外(水庫，河塘，外出游玩等)
其中很大的原因是家長太忙，疏于看管，孩子太小，還不具備自我保護的能力。
2、路上的安全：
一定要按時接送孩子，接送途中要注意交通安全，做到不趕時間，不超速。若發現孩子沒有接到，要沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。家長也要立即打電話聯系老師。
其中我班大多數的孩子是家長聯系面包車上放學接送的，請家長要與駕駛員經常聯系，多了解孩子在接送過程中遇到的問題。
(舉例) 11月16日上午9時15分，在榆林子鎮西街道班門前，由司機楊海軍駕駛的正寧縣榆林子鎮小博士幼兒園校車搭載幼兒及教師63人，與向西行駛的陜d72231東風牌自卸貨車迎面相撞，造成校車司機和4名幼兒當場死亡。后1名幼兒教師和14名幼兒因傷勢過重救治無效，死亡人數上升至20人。
五、給家長的一些建議
說到關心孩子的學習，許多家長一定會說，我是很關心的,我每天都會問孩子有沒有做作業,在學校表現好不好,但大多數的家長往往沒有行動起來。
由于我們的家長大多數要外出打工，要上班，要到田里做事，還有少部分的家長把管教孩子的重任交予爺爺奶奶。不論是哪種情況，建議家長們在家留出10分鐘，和孩子們坐在一起學習。
1.家長以身作則，做孩子的榜樣。
2.給孩子創造一個良好的學習環境。
3.認真督促孩子完成作業，并仔細檢查。
(有部分家長在這方面做的很好，不但認真檢查還細心的批改，這部分孩子在家有家長幫助，在學校有老師幫助，當然學習就會很優秀)我和家長們做個約定，以后您在幫孩子檢查完作業后，請簽上名字，讓我及時了解孩子的作業完成情況。
4.選用科學的方式教育孩子。(要少打罵，多表揚)
以上，是我自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。最后衷心地希望今后的日子里我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作。
再次感謝各位家長的到來，謝謝!
一年級家長代表發言稿6
尊敬的老師，各位家長，同學們：
大家好！
先做個自我介紹，我是咱們班胡雨茜的媽媽， 首先，向為孩子們的學習成長付出辛勤勞動的萬老師，劉老師，及各科老師表示深深的敬意和衷心的感謝，感謝老師對孩子們的關愛和無微不至的呵護，讓我們的孩子從一個懵懂頑童逐漸成長為一個懂得約束自己，并開始走向自覺學習合格的小學生
感謝老師給予我的這份信任和鼓勵，讓我作為家長代表在這里與各位優秀的家長朋友共同探討、交流孩子們的教育問題，我知道自己與在座的各位家長相比，自己一定不是那個最稱職和合格的母親，因為有很多家長比我做的好， 由于我的經驗的不足和對孩子常常流露出來的不耐心，讓我在孩子的教育方面走了很多彎路，但是，說心里話，我并不懼怕這些彎路，因為作為一個母親，我同我的孩子一樣，每天也都在成長，今天我愿意把我遇到的一些問題拿出來和大家一起分享，并衷心希望能通過今天的這種交流來解決孩子教育方面的一些問題。對于一年級的孩子，我認為培養他們學習的興趣和養成良好的習慣是最重要的課程
首先為孩子創造一個良好的家庭學習環境，有相對獨立的、安靜的學習場所，孩子做作業時，我們家長絕不看電視，玩手機，注意給孩子創設一個安靜的學習環境，我們可以在旁邊看一些，雜志，小說之類的，書箱，這樣給孩子創造了一個良好的家庭學習環境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養成看書的習慣，
第二點：要激發孩子的興趣
興趣是最好的老師，所有學習的內在動力都來源于興趣。剛開始胡雨茜同學回家就有這種情況發生，寫作業不主動，并且拖拖拉拉。這都是孩子學習興趣不濃的表現。后來，每天寫完作業我都讓她當 小老師 給我出一些題目，我在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓她在來批改打分，孩子就會有一種成就感。對于背誦的課文我先理解性的給她講一遍，然后就和她進行比賽，看誰讀的最好背的最快，并且多數的時候都讓她勝出，這樣堅持一段時間后孩子對學習的興趣越來越濃，雖然胡雨茜同學在家有一點小任性，但是回到家寫作業是非常積極，認真的，這一點我感到很欣慰。我認為孩子能一直對學習保持興趣，是他能主動地學習的關鍵。
要有意識的從小培養孩子養成良好的習慣， 良好的習慣包括很多方面，如生活習慣，學習習慣，為人處事，待人接物等等，習慣一養成，常常會陪伴孩子一生，好的'習慣可以讓孩子受用終生，首先，要有意識地從小培養孩子養成良好的生活習慣，培養孩子好的行為習慣要人一件件小事事情做起，讓他自己穿衣，自己收拾自己的學習用品，要讓他做他應該做的或者說能夠做到的任何事情，其次，要想孩子學有所獲，規定孩子每天都在固定的時間完成作業，我一般不讓孩子分幾次完成，因為孩子的注意力好不容易集中下來，能夠靜下心來，就一次完成最好，避免重復這樣的過程，耽誤時間，這樣也可以提高作業的速度，保證作業的質量，一看級作業有讀，有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫，練讀課文可能需要家長從旁指導，這就需要優化統籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了，最后要培養孩子審題能力，教給孩子自己檢查作業的方法，這個對于一看級的孩子來說，可能會有一些難度，做不到或者做不好都沒有關系，但是一定要給他這樣的意識，我經常會對孩子說你要學會自己看題目，自己檢查，先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責怪孩子。
家庭教育是父母肩負的神圣重任。如果家庭教育跟不上，父母對孩子施加不良的影響，那么在好的學校在好的教育在孩子身上也很容易失敗。我們做好家庭教育外，還要加強與學校的交流與合作，取長補短，更好為孩子人生鋪好道路。家長和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學校的最新情況，也及時把孩子在家的表現告訴老師，達到共同教學的目的。
最后，我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、謝謝大家。！
一年級家長代表發言稿7
尊敬的各位家長：
大家好！首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？既然家長、老師、學校都有一個共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一年的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣？借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
一、 介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生34人，男生人，女生人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜。家長們都清楚現在最難教的就是一年級。因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。要教好他們也實在不容易，舉例來說吧：要學生拿出書來讀課文，教學生打開書，用手一個字一個字指著讀，有的人很認真，有的同學讀了半天，坐在那里，書都還沒拿出來，東張西望。幫他翻開書來讀，還不知道在哪一頁。只好停下來重新幫學生找到，即使這樣，有的學生就是不買帳，金口難開呀。我心里是很著急，他們卻滿不在乎。特別是我們班上人比較多，顧了這個就難免會忽視了另外一個，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。
現在就各位家長關心的問題做簡單說明：
一、教學方面：
1、學習突出的同學有：
2、課堂上發言積極，思維敏捷的有：
3、書寫工整的'有：
4、課堂上聽講專心的有：
5、背書積極的有：
6、開學以來從未少過作業的有：
以上幾種情況有些優秀的同學各項都具備就不再一一點名表揚。
以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。
一年級家長代表發言稿8
尊敬各位叔叔阿姨、老師、同學們：
大家好！我叫盧婷，歡迎各位叔叔阿姨來到我們學校參加家長會，今天我能站在講臺上發言，感到非常高興和自豪！
轉眼，我們從幼兒園到了小學，成為了一名光榮的小學生。在這里我們學到了可多的知識，我們學會了漢語拼音，還認識了很多的`字。我們的老師像媽媽一樣的關心照顧我們，同學們也都相處的很好，我們每天在一起玩耍，可開心了。 我愛我的班級，愛我的老師和同學們。
成績只代表過去，新的目標在前邊等著我們，我們一定會更加努力，刻苦學習，做一個優秀的小學生。尊敬長輩，學會感恩，同學之間團結友愛，互幫互助。
我相信，只要肯努力，我們人人都能成為一名優秀的小學生。
最后，祝叔叔阿姨、老師們身體健康，工作順利！
我的發言完畢，謝謝大家！ （鞠躬）
一年級家長代表發言稿9
尊敬的學校領導、老師、家長、朋友、新同學們：
大家下午好！
我很高興也很榮幸能作為師范學院第一附屬小學的家長發言，也很感謝師范學院第一附屬小學的領導和老師信任我這個新家長。
師范學院第一附屬小學是一所有幾十年辦學經驗的省級實驗小學。它有深厚的文化底蘊、優秀的教學傳統、以學生為本的人文主義辦學理念和現代育人理念。它的老師是全市一流的，培養出來的學生素質過硬，成績優秀。我們的孩子可以在這樣的學校學習和生活。作為父母，我們感到很幸福，也很放心。
你要當小學生了。爸爸媽媽想對你說幾句話：希望你能幸福，因為幸福是你健康成長的最大法寶，是我們父母最大的心愿。希望你能堅強。當有人跑在你前面的時候，不要指望別人慢下來等你，要考慮如何加快速度，迎頭趕上。要知道，一切都要靠自己的努力。
“十年樹木，百年樹木栽培，我們孩子的小小成長，離不開學校領導和老師的辛勤栽培和無微不至的關懷。當然，老師的工作需要父母的`理解和支持，我們一定會在老師和孩子之間架起一座良好的橋梁。孩子的學習和成長需要老師、家長和孩子的共同努力。在這里，作為家長的代表，我倡導所有的家長和朋友，以孩子的成長為導向，關心我們孩子的教育，全力支持學校和老師的工作，為了孩子，盡最大努力與老師和孩子溝通，共同為我們的孩子撐起一片藍天！
最后祝老師們新學期工作順利，祝孩子進步茁壯！
謝謝大家！
一年級家長代表發言稿10
尊敬的老師，各位家長朋友：
大家好！
我是羅媛馨同學的家長。今天非常榮幸能在這里與各位一起談談關于孩子的教育問題。首先，請允許我代表所有家長向為孩子的健康成長付出辛勤勞動的郭老師和張老師表示衷心的感謝。老師辛苦了！
對于一年級的孩子，我認為，培養他們學習的興趣和養成良好的學習生活習慣，是最重要的課程。下面我就和大家交流一下我在生活中培養孩子學習的興趣和養成良好習慣的一些做法。
首先，給孩子創造一個良好的家庭學習環境。孩子做作業時，我們家長絕不看電視，玩電腦，注意給孩子創設一個安靜的學習環境。我們會在旁邊看一些專業書籍，或看著她完成作業。這樣給孩子創造了一個良好的家庭學習環境，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書，養成看書的習慣。
其次，要培養孩子的`學習興趣�？赡苡械募议L在給孩子輔導作業時有這樣的情況發生：孩子回家后不愛學習，每次的作業不主動完成，并且拖拖拉拉??這都是孩子學習興趣不濃的表現。興趣是最好的老師，所有的學習的內在動力都來源于興趣。在羅媛馨剛上幼兒園大班時，我們就非常注意培養他的學習興趣。自從上一年級后，每天做完家庭作業我就和他一起讀書背書，經常和他進行比賽，看誰能最快的背出剛學過的課文，并且多數時候都讓他勝出；在數學上讓他經常當“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目，我們在做的時候有目的性的錯一兩題，做完后讓他給我們批改打分??這樣堅持一段時間后，孩子對學習的興趣越來越濃，每天一回到家就主動做作業，作業完成后會還會用小黑板給我們出題測試題。
“良好的開端是成功的一半”， 現在一年級是幫助孩子養成習慣的關鍵期，當孩子養成良好的做作業習慣后，自然形成知識學習的良性循環，學習成績自然很好。家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教，家長希望孩子養成認真仔細、專心、愛動腦筋的習慣，那么就要給孩子做出榜樣。家長對待孩子作業的態度就可以傳遞給孩子重視學習的觀念，我們一定要負起父母的養育和教育責任，每天配合老師，認真教育孩子、管理孩子。
以上是我對家庭教育的一點看法，有很多不足之處，相信在坐的各位也有很多寶貴的經驗，希望有機會可以一起分享。
最后，祝老師身體健康，工作順利；
祝家長朋友們家庭和睦，生活幸福；
也希望一（1）班的所有同學每天都快快樂樂、學習進步。
謝謝大家！
一年級家長代表發言稿11
各位家長：
大家晚上好！今天我很榮幸能作為藝術學科老師的代表坐在這里和大家一起交流探討。目前，藝術學科教師除了負責音樂學科的本人之外，還有我的倆位同事，分別是美術學科的曾韓丹老師，體育學科的林元秋老師。音樂、體育、美術這三大學科作為小學里重要的藝術教育課程來說，可能在座的許多家長還不大了解，兒童藝術教育這幾年發展得非�？�，它已經不是停滯在我們那個年代的學習狀態了，加上現在的孩子非�；钴S，家長注重培養，社會上藝術類培訓機構到處崛起，相信很多家長都曾經帶您的孩子參加過藝術班，比如聲樂、舞蹈、美術、器樂、跆拳道等等。那今天我想讓大家了解幾個方面：一、如何理性對待藝術學科。二、藝術學科對孩子身心發展的重要作用。三、我們學校的藝術課程是如何進行的。四、家長該做哪些準備。
一、如何理性對待藝術學科。
雖然我國提出素質教育的口號很多年了，但是不少學校尤其是農村小學仍然把音樂課、美術課、體育課為主的藝術課看成是可開可不開的“雜課”。在課堂中，有的被敷衍了事，成了唱歌課、圖畫課，有的被語、數等主課占用，更有的干脆讓學生自習。安排在課表中的音樂課、美術課等形同虛設，使學生不能接受應有的藝術教育。目前，在一些農村小學教師中，藝術課教師從正規師范院校畢業，受過藝術專業化、系統化教育和培訓的教師少之又少，但近幾年有所改善，因此，在農村小學，藝術教育師資嚴重不足，甚至包括一些地方中心學校都出現主課老師兼上音樂課美術課的現象，這不得不讓人感到嘆息。
而作為家長，有些家長也只關心孩子語數等“主課”的學業，認為自己的子女既不是歌唱家的“料”，也不是畫家的“料”。音樂、美術和體育，孩子學與不學，教師教與不教，沒有多大關系，以至輕視甚至阻礙孩子學習音樂、美術和體育。對于學校的一些相關的藝術活動，家長也不支持，有的甚至阻礙。記得我在原單位工作期間，就曾經遇到過這樣一位家長，那時候正開展藝術節比賽，我作為音樂老師，總是希望能夠為學生創造更多的演出平臺，提供比賽機會，讓更多的孩子在舞臺上展現自己的藝術才華，當初，我組建了一支豎笛器樂合奏隊，挑選了四十名表現優秀的孩子準備參加瑞安市的比賽，但是我怎么也沒料到，有一天一個小女孩沮喪著臉跑來和我講“林老師，我媽媽不讓我參加比賽，說會影響學習成績的，讓我專心學習”我當時聽了孩子的這番話，心中很不是滋味，看著孩子失落的表情，我也很難過，這到底是怎么了？每當我想到這里，想起那個女孩失落的眼神，到現在我都會深深得自責，因為那時候的我年輕氣盛，堵著一口憋屈得氣想：既然做家長的都不在意孩子的藝術才能，我干著急什么啊。于是根本沒和那位盲目的家長做溝通，那位原本在演奏方面有著濃厚興趣的小女孩也因此悄然得離開了我的視線。所以，家長如果只是狹隘地注重孩子的考試分數，忽略藝術教育在孩子成長中的作用，在很大程度上會影響學生的全面發展。
二、藝術學科對孩子身心發展的重要作用。
我們要知道藝術教育是教育中不可缺少的一部分，它在提高人的素質方面有著其他學科所不可替代的作用，特別是協調能力，表現能力、合作能力、情感表達能力等這些都對孩子起到今后良好發展的促進作用。
因為我一直以來從事音樂教育，所以就以音樂教育為例談談它的重要性。音樂的重要功能是它的情感教育功能，音樂能促進孩子豐富的情感體驗，起到調節情緒的作用，能給孩子的情緒增添積極的動力，并教會他們控制自己的情緒和情感。在日常生活中父母們都有這樣的經驗，粗魯的人表示自己的情感只有一兩種方式，而心理情感豐富的人，會根據不同的場合、以不同的方式表示自己不同程度的憤怒和喜悅。
音樂能還夠促進孩子想象力的發展，一段活潑的旋律，不同的孩子會做出不同的表現，有些孩子可以想象成小鹿在奔跑，有些想象成小兔蹦蹦跳等。所以音樂教育還能夠培養、訓練孩子們的想象力。音樂教育能夠發展幼兒的語言能力，我們在進行音樂教育活動時，有意識地去培養幼兒的語言能力。在幼兒聽完一首歌曲后，我們老師會鼓勵幼兒說一說自己的感受和對作品的理解。這樣既增強了幼兒的表達能力，也提高了他們的語言能力。
不管是音樂還是美術、體育，藝術學科之間都是相通的，藝術教育的目的在于通過陶冶情操、提高孩子在情感與理性方面的和諧程度，給兒童以豐富而復雜的心理感受，提高孩子在審美活動過程中的'感受能力和表現能力。
總之，兒童時期音樂教育的重點不是要把每個孩子都培養成音樂家，美術家，而是讓他們的綜合素質得到提高，各方面得到健康發展，形成健全的人格。為孩子將來適應社會及終身發展打下良好的基礎。
三、我們學校的藝術課程是如何進行的。
我們學校的藝術課程功課是這樣安排的：音樂每周倆節、美術每周倆節、體育每周2節，由我們三位專職的藝術學科老師負責。
一年級的音樂課豐富多彩，音樂課不僅僅是唱歌，它包括歌唱活動、欣賞活動、音樂游戲、律動舞蹈、器樂演奏以及其它的節奏活動，音樂課堂上孩子有時是小演員有時是小觀眾，她們好奇、好動、好玩，因此，幾乎每節音樂課我都給孩子提供充分地創造表演機會，因為，音樂課本身就是要做到“寓教于樂”。讓孩子在輕松愉快的氛圍中學習，感受音樂，體會音樂帶來的愉快心情。除此之外，您會驚喜的發現上音樂課認真的孩子，他將會掌握音樂書上的樂理知識，大家都明白，建房先打地基，如果你沒有樂理知識去學習歌曲，欣賞歌曲，甚至演奏歌曲這是不科學的，也是空洞的，沒有靈魂的。
再來說美術課堂，美術不僅僅是畫畫，除認識色彩繪畫之外，這學期孩子會掌握幾種橡皮泥的制作方法，學習撕紙、折紙、剪紙，嘗試做立體造型，提高孩子的動手能力。美術課是一門情感與理性、腦力與體力相結合的課程，它能培養孩子的觀察力，想象力，提高孩子的創新能力。這些能力的培養，對孩子的未來發展至關重要。
最后來說下體育學科，體育教學有別于其他學科教學，體育教學大多是在戶外進行，特別是我們今年這樣的特殊環境，而且學生剛進入小學生活，對課堂常規認識不足，并且大多數學生保留著幼兒園的課堂學習習慣，安全意識嚴重缺乏等等，這些都需要我們老師和家長一起努力做好幼小銜接工作。
本學期的體育教學內容主要包括：廣播操、眼保健操、各種姿勢起動自然跑、各種跳躍練習、立定跳遠、投擲輕物、仰臥起坐、跳繩以及各種游戲等。本學期要求廣播操、立定跳遠、一分鐘跳繩作為考試項目。所以，從現在起，有些項目在家里可以練習的，比如跳遠，跳繩，仰臥起坐一些體育活動，家長們可以每天和孩子們一起親子運動，不僅可以鍛煉身體，還可以增加親子之間的交流。
除了以上常規的課堂教學之外，本學期我校另外開設了特色藝術教育校本課程，分別是口風琴教學和泥塑教學，面向全體學生教授，讓孩子的藝術個性得到更廣闊的發展，培養優秀的藝術人才。
我們所有的藝術課程在明年的這個時候，都會在它相對應的功能室里上課，新學校將設有美術、音樂、舞蹈專用教室，有專供學生活動用的體育活動室，有音、體、美器材室，教室布置適合少年兒童的身心發展，專人負責，并且有管理、使用等制度。
四、家長該做哪些準備。
希望家長能充分重視和支持藝術學科教育工作，家長注意的是，關注孩子每天學習回家的表現，比如今天上完音樂課，家長可以讓孩子在家人面前高歌一曲、表演一個，基本上音樂課只要是歌唱內容的，都是連帶律動加表演的，孩子如果不愿意，家長應該以贊許鼓勵為主。
美術的話，家長鼓勵孩子在家多畫畫，在美術課前提醒學生帶好美術用品：如蠟筆、勾線筆等，在今后的美術課中，還需要用到各種各樣的材料：比如國畫工具、水粉材料等。家長要為孩子準備好學習材料，以后慢慢地過度讓孩子學會獨立自主地整理自己的學習的用品。
體育方面，請家長為每個孩子準備一根跳繩，確保孩子每天在家跳三分鐘。
還有，接下來進入秋季，由于天氣變冷，體育戶外著裝既要注意保暖又要確保安全與方便。在冬天上體育課時，可以讓孩子戴五指分開的手套，盡量穿短款棉衣或羽絨服上課。平時體育課不要穿皮鞋，如果覺得穿運動鞋太冷，可以帶運動鞋來教室課前換好。最后，如果孩子不舒服，請家長在百忙之中務必抽空給體育老師寫一張假條（最好可以注明請假多久，能參加什么強度的練習）。
最后，祝愿我們全體老師和家長真正關注孩子的發展，通過藝術教育，增強學生的自信心，促進文化學習和其他思維品質的全面提高。
一年級家長代表發言稿12
各位家長朋友：
你們好（鞠躬）！
非常感謝你們在百忙之中抽空參加這次家長會！對于你們的到來，我們表示熱烈的歡迎！
一、簡介四位班主任
二、概述孩子在校習慣
接下來，我簡要地和你們聊聊孩子們在校三周多的行為習慣現狀：總體來說，每個孩子不管在哪個方面，都有了一定的進步�，F在，他們基本上能夠按照老師的要求去做，遵守班規及校規，適應并能融入小學生活。他們懂得了尊敬老師、團結同學、關心集體、努力學習。不過，孩子畢竟還是一年級嘛，一些不良習慣也存在著：個別孩子不會整理東西，不會打掃衛生，不會在對的時間做對的事（比如上課時間要上廁所、早上到校不晨讀），愛打鬧，家庭作業字跡潦草、錯誤率高，覺得作業是爸媽和家教的'事。
三、詳述家長配合工作
講到這里，請允許我穿插一則寓言故事：在湖邊停著一輛貨車，小馬、天鵝和梭子魚都來拉這輛車。大家鉚足了勁，拼命地拉，累得滿頭大汗，但就是拉不動。原因是小馬使勁拉車往路上走，天鵝則使勁拽著車往天上飛，梭子魚則是一心想把車拖到路邊的小水溝里。這多像我們教育孩子��！家庭、學校、社會，三股繩子并成一股，心往一處想，勁往一處使，同心合力，才有可能把這輛車，也就是孩子，拉到正路上去！
可想而知，學校教育固然重要，家庭教育同樣重要，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。針對以上孩子們在校時的狀況，我們家長不妨嘗試以下做法，由此及彼，讓孩子們的習慣得到改善——對于小學生來說，個人習慣主要包括生活習慣、學習習慣和衛生習慣。
再說衛生習慣，主要強調一下值日的事。因為低年級的孩子太小，喜歡到處亂摸亂靠，甚至幾個扭成一團在地上打滾，為了孩子的健康，教室的衛生要打掃得格外干凈。我們平時值日不僅要把教室里外地面打掃干凈，還要把窗臺課桌擦一遍。孩子們在這方面的能力非常薄弱，還很需要家長在家里創設條件讓他們鍛煉。所以家長應該讓孩子在家中多做一些力所能及的小事，并教給孩子一些做家務的小方法。比如說：怎么洗自己的紅領巾，怎么擦自己的小書桌，等等。家長要及時對孩子的表現給與表揚和鼓勵，讓他體驗到勞動的辛苦和快樂。與此同時，也提高了孩子的自理能力。
下面我主要談談孩子的學習習慣。首先講講作業習慣：孩子學習的最大“敵人”就是注意力不集中。很多父母向老師傾訴：別家孩子只需十分鐘完成的作業他家孩子卻一個小時還完成不了。那我們到底該怎么辦呢？可以這么做做試試：
1、家長要為孩子準備一個小記事本，便于記作業和第二天帶的學具。開學幾個星期，家長要教會孩子用心、用眼、用手記作業，養成每天抄記作業的習慣。
2、家長要養孩子放學回家先做作業再玩耍的習慣，這非常重要。做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品（如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等），作業過程中不要輕易離開書桌。
3、家長要給孩子一個安靜整潔的學習環境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其他物品，以免分散他的注意力。更不能允許孩子一邊看電視，一邊做作業。孩子的注意力跟孩子情緒有很大關系，因此父母應該創造一個平和、安寧、溫馨的學習環境。聲音嘈雜的環境，雜亂無章的屋子，不正常的家庭生活，這一切都嚴重地影響著孩子的注意力。
4、家長要使孩子寫作業盡量不用橡皮：做作業前要先仔細思考，即先動腦再動筆。
6、家長要讓孩子寫完作業學會自檢，作業先讓孩子自我檢查，再讓家長看。
7、家長要幫孩子整理錯題集，建立錯題檔案，找出錯誤之處，說明錯誤原因，寫出正確答案。
一年級家長代表發言稿13
尊敬的老師、各位家長、同學們：
大家下午好！
我是李尹的媽媽，聽說她最近在學校表現還不錯，在這里應邀就培養孩子方向和大家交流探討。首先，感謝老師對小朋友們的關愛和教育，老師們辛苦了！下面，是我對日常生活中教育孩子的一些淺顯看法，望與各位家長共勉：
首先，多跟孩子進行平等的交流，并給她鼓勵。這些孩子，早就不是我們小時候那樣的懵懂無知了，他們有獨立的思想，有小小的自尊，更有獨生子女的孤單，因此，要多給他們精神上的陪伴和關心。我把女兒當成我的.妹妹，當成朋友，當成小知己。我們會一起聊天、干活、玩游戲、畫畫、寫字等。在平時，無論是大人還是小孩，做錯事了，都向對方道歉；玩游戲的時候，輸了的，要承擔得起輸這個結果，不能賭氣或是耍賴。。。她有時候會跟我說覺得自己不如別的小朋友，我就告訴她：沒關系的，每個人都會有自己的優點，也會有缺點。做你自己就可以了，因為你是這個世界上獨一無二的，世界上沒有第二個你！——講了幾次以后，她變得自信多了。
其次，營造良好的學習氛圍。在床頭，在客廳，在每個房間，都放了不少書籍，家長們沒事的時候就翻來看看。小孩子最喜歡模仿，她也會好奇跟過來翻看的，這個時候就陪著她一起看適合她的書。我們從小就給她講各種故事，她也從電視中看到很多故事，然后，再慢慢的要她把故事講給我們聽，甚至她還可以自己編出一些故事來。這樣不但可以培養她的想象力，還可以培養她的語言表達能力。只要你試過，你就會發現小孩子的想想空間是無限大的。
再有、從小培養她的時間觀念和紀律性。玩是小孩子的天性，這個不能剝奪。當她到小區院子里玩的時候，我們會限定區域，并解釋給她聽為什么超過這個范圍會不安全，或者還有一些其他小規矩。如果她違規了，就會在下次不允許她再玩，久而久之，她對這些小規定遵守得還可以。晚上她看電視時，會指著時鐘，跟她商量好，只能看多少分鐘，她也能遵守。或許這些都是她能很快適應課堂生活的原因。
最后，目前最重要的一點是養成良好的作業的習慣。還沒開學時，我就買了入學練習字帖，經常讓她臨摹練習，并告訴她，這是媽媽交給她的作業，這樣不僅可以讓她適應握筆寫字，還讓她有了“做作業”這個概念�，F在開學了，每天放學回來，先完成作業再玩耍，這個原則是不能違背的�？赡芤婚_始很難適應，這就需要家長們多點耐心，慢慢的引導她�！獮榱撕昧晳T的養成，我們犧牲掉
一點工作或是娛樂的時間，是很值得的。
當然，孩子的淘氣調皮是少了的，父母既不能一味嬌慣，也不能太過粗暴，恩威并施吧，適當的責罰還是有的。
培養、教育孩子還有很多很多方面。我并不是行家，在今后，希望和在座的各位家長們共勉，一起配合老師們的教學，讓孩子們都能快樂健康的成長，讓他們懂得感恩，善待他人，尊師益友，讓他們喜歡上學習，感受書本帶來的快樂！
謝謝大家！
一年級家長代表發言稿14
尊敬的各位老師、家長們，你們好!
我是一年級二班譚x的家長。首先感謝學校老師提供這么好的一個機會和平臺，讓我們大家能共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
x上學以來，我發現他一天天地變得更加自信、開朗，對于這么小的孩子來說能在這么短的時間內適應學校生活是與各位老師對孩子無微不至的關愛息息相關的，特別是老師們嚴謹的.教學態度、靈活多樣的教育方式，潛移默化地影響著我的孩子，使他不僅得到了書本知識，還學會了怎樣做人。在此我向學校和老師們表示誠摯的謝意!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此我就孩子的成長教育談幾點自己的體會：
一、身心健康最重要
所謂身心健康，除了身體健康，更重要的是心理健康，也就是塑造一個積極向上的性格。我認為，男孩子的培養最主要就是要讓他成為一個熱愛祖國、勇敢堅強、有包容心、不怕困難、頂天立地的男子漢。為此，從小到大，譚正學習輪滑、乒乓球摔倒或是累了，我對孩子最常說的話就是：你是男子漢，你要勇敢，堅持就是勝利!而且我一直試圖通過古代傳統文化的熏陶培養孩子的道德修養，在這里我向大家推薦《幸福人生講座》，專門講解《弟子規》的，很不錯，對孩子的教育頗有啟發，譚正現在知道長輩病了噓寒問暖，尊敬師長等等都是通過對他的學習一點一滴積累起來的。
二、培養良好的行為和學習習慣
譚正現在一放學先寫作業，再寫日記，基本上我下午5：30下班回家后他這些事情都能做完。沒有人約束他，也沒有人管他，因為他寫作業時我還沒下班，所以至今從沒人看著他寫過作業，要是沒寫完作業，叫他也不吃飯，必須先做完作業再說。六點半準時寫書法，八點母子閱讀和做數學題，早上起床后打開復讀機聽英語，這些都已成了習慣。特別是聽英語，那是幼兒園就有的習慣了。
至于習慣的養成，我認為家長可以和孩子事先溝通好，制訂詳細的計劃，幾點做什么明明白白，時間長了他就成了習慣。計劃不可把時間安排的過于緊張，適當地放松是必要和必須的。
應對孩子的惰性，我也想過各種各樣的辦法。記日記是上學第一天開始的，為此我專門給他建立了博客，把他的日記和喜怒哀樂放在上面，兒子一聽什么事要放在博客上，就馬上嚴格自律起來，這是個不錯的辦法。而象我和他進行的母子閱讀，他不愛自己閱讀，總想讓我給他讀，我就把故事讀一半，他著急就自己看了，現在不帶拼音的書慢慢地他也能看一些了。
一年級家長代表發言稿15
親愛的叔叔阿姨，敬愛的老師們：
大家晚上好！我是一（1）班的王晗，今天我代表一（1）班同學在這里談談我在家里的學習情況。
跟其他同學相比，我有著非常有利的學習條件，因為我的媽媽就是一名一年級的小學老師�？烧f句實在話，她教我的時間很少。去年9月1日踏入金橋校區的大門時，我只認得最常見的幾十個字，拼音只會“aoe”，而且從沒握筆寫過一個字，這跟我們班好多同學比起來，都有很大的差距�？蓩寢尭嬖V我“沒關系，只要你在課堂上專心聽講，很快就能趕上同學們的”。
事實證明，經過了一個學期，我進步了，而且進步還不小。其中最讓我和媽媽值得驕傲的是我喜歡上看課外書了，不再是“電視迷”了。每天放學一回家，我先讀老師布置的課文、生子及經典誦讀。晚飯后再拉30分鐘的二胡，接下去就是我的課外書時間了。回想起剛學完拼音那會兒，老師也布置了讀課外書的作業，可我卻怎么也喜歡不起來。因為我不認識的字太多了，邊拼邊讀很累，意思也讀不懂，我不喜歡。這時還多虧了我那親愛的媽媽，她每天想辦法哄我讀，有時她讀一段，我讀一段，有時一起讀，還有時讀給我聽。漸漸地，隨著我認識的字越來越多，我感受到了讀書帶給我的.樂趣。現在的我已經能自覺的看書了，《親愛的笨笨豬》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《列那狐的故事》這些書帶給我的快樂已經不輸《喜洋洋與灰太狼》了。
但我最喜歡的還是跟爸爸媽媽一起讀書。可惜他們總是忙于自己的事情，不愿意多陪陪我。今天我趁這個機會跟爸爸媽媽說一聲“爸爸媽媽，我喜歡你們和我一起看書，也喜歡你們帶我出去玩，把你們的時間多留點給我，好嗎？”
爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們！最后，讓所有的爸爸媽媽和我們一起努力，讓自己的孩子愛上讀書吧！
謝謝大家！
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