會飛的教室讀書筆記15篇

　　當品味完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，這時就有必須要寫一篇讀書筆記了！怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編收集整理的會飛的教室讀書筆記，僅供參考，大家一起來看看吧。

會飛的教室讀書筆記1

　　放假的這四天，我讀完了《會飛的教室》這本書。

　　這本書主要講的是：一個全部都是男孩的學校，他們在排練會飛的教室的節(jié)目。其中，我最喜歡的人物有，戴馬停。姚寧還有鄔理······。戴馬停是班里的班長，成績優(yōu)秀，而且是繪畫天才，我覺得大家值得向戴馬停學習的是，他有一種永遠消失不了的勇敢和精神;姚寧是一個才華橫溢的大才子，他的心靈深處有摸不掉的不好的記憶，《會飛的教室》是由他創(chuàng)作的;鄔理是一個瘦小的小男孩，他為了證明自己不是膽小鬼，他把雨傘當做降落傘從10m的天線桿上跳了下來，最后腿部骨折，手臂受了傷。瘦小的鄔理膽小謹慎，樂于助人。

　　其實，故事中每個人都描寫的`很精彩。這是我們喜歡·適合看的書。

　　書中的每一個故事都是經典的，因為這里是一個純真的世界，因為這里是夢想起飛的地方。

會飛的教室讀書筆記2

　　今年的寒假，老師為我們推薦一本好書《會飛的教室》。我很喜歡這本書，所以一口氣就讀完了。

　　這本書的作者是德國的卡斯特納。“會飛的教室”是書中鄔理、姚尼、戴馬亭、馬提斯、塞巴修一起制作的戲劇。這本書主要寫孩子們的校園生活中的困難、感動、高興等。寫出天真爛漫、勇氣可嘉的一群孩子。

　　令我印象最深刻的是戴馬亭，他是一個班長，繪畫技術高超。在看到書的最后一部分時，我為戴馬亭難過，因為他的.父親失業(yè)了，沒有錢為他買火車票，讓他回家和家人一起過圣誕節(jié)。戴馬亭很傷心，但是當他在圖書館收到培克老師的錢時，我也為他高興，因為他可以回家和親人團圓了。

　　戴馬亭很堅強，這一點我一定要向他學習!

　　這本書讓我印象非常深刻，我要學習這本書中每一個孩子的優(yōu)點，成為一個好少年!

會飛的教室讀書筆記3

　　今天我讀了會飛的教室。

　　這本書的作者是：德國作家卡斯特納的一部長篇小說。

　　我收集的詞語：高高在上，覆蓋，羨慕，彬彬有禮，指揮，餓倒，報告，發(fā)愁，戀戀不舍，凝結，寸草不生，疾病，暮色，清晰可辨，遺憾，赦免。 句子有：打破冬日的安靜，整個校園熱鬧了起來，到處是嬉笑聲。但是復雜的家庭關系讓他有這多愁善感的性格。大家滿懷沮喪的'里看了這個神秘的埃及。是的，只要你永遠也不放棄希望，總有一天你會實現(xiàn)自己的夢想的。所以我們每個人都要勇敢地面對所有的困難。

　　我覺得戴馬停是一個樂于助人的人，我要好好的向他學習。

會飛的教室讀書筆記4

　　這幾天我看了一本書，叫《會飛的教室》。

　　《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編、自演的一場戲。全書由排演開始，通過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢的馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理，魁梧好斗的馬提斯，都以其鮮明獨特的形象給我留下了難忘的印象。

　　書的內容，可算是一部高度濃縮的校園風景錄，它所表現(xiàn)的同學之情、師生之愛、朋友之誼，無不喚起我對友情的追憶與珍惜。

　　從職校生綁架葛絡迪這件事中我感受到了大家只要

　　團結一心，就能打敗任何困難。他們真勇敢!我也堅信，在集體活動中，我們班的同學也會團結一心，所向披靡!

　　我非常喜歡這本書。這本書讓我知道了世上親情才是人與人之間最珍貴的、最重要的'感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。哪怕有再多的金錢、財富，也永遠比不上親情，因為好朋友會是你永遠堅強的后盾!

會飛的教室讀書筆記5

　　我讀了《會飛的教室》這篇后感受頗多。

　　這本書的作者曾經歷經滄桑，于是，作者寫了這本《會飛的教室》。《會飛的教室》只是孩子們自編、自演的一場戲。全書都以排演這一場戲而圍繞，描寫了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才華橫溢、懂事的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事、但通過一件突然的事改變的鄔理，以及，勇敢、魁梧好斗富有正義感的馬提斯。

　　我讀了這本書后 ，覺得 這本書的內容，是一部充滿正義和高度壓縮的現(xiàn)實校園，它所表現(xiàn)的同學之間的情誼、朋友之間的`濃厚的友誼、老師和學生之間的愛，讓人又重溫起在小學時光的種種，無不喚起我們對友情的追憶與珍惜。

　　讓我在這本書中最喜歡的人就是——戴馬亭，戴馬亭是一個品學兼優(yōu)的學生，可是到了最后戴馬亭不能回家的傷感，令人深思，但是又有那么多人來幫助他實在令人感慨，我才明白，不管是什么人，都會經受到打擊，和遭遇逆境。然而，正是這樣的種種人生挫折，才促使我們擁有更大的勇氣和理想去面對人生，去走完坎坷的一生。

　　教室會飛，這是不可能的，這也并非現(xiàn)實，這只是可愛的這一群孩子們的想象罷了，在這其中充滿了友情、親情和對生活的堅持和不放棄。

　　讓我們也插上想象的翅膀，相信一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界，飛向理想。

會飛的教室讀書筆記6

　　《會飛的教室》這本書講的是幾個老師、同學一起同心協(xié)力舉辦一場圣誕晚會，在這其中，鄔理從操場邊的欄桿上跳下來以證明自己的勇氣!但是，實際上這并不是真正的勇氣，鄔理也僅僅是害羞和謹慎，勇敢和膽小不是從表面上來區(qū)分的。

　　雖然鄔理因受傷沒有出場圣誕晚會，但其他小伙伴經過一些小挫折后，晚會還是成功的'舉行了，并取得了老師、同學的稱贊。最后，戴馬亭因家里父親下崗，回不了家，培克老師把自己的年終獎給了戴馬亭，讓他回家過圣誕節(jié)。在別人困難時給予幫助，同樣也會給自己帶來幸福。

　　從這本書里我也懂得了生活其實并不完美，所以我們需要擁有更大的勇氣去面對生活中的各種困難。

　　這本書里還有許多的成語和注釋，讓我知道了許多成語的意思和句子的搭配，我非常喜歡這本書。

會飛的教室讀書筆記7

　　“五一”期間，我和爺爺讀了一本新書《會飛的教室》，這是德國兒童文學作家艾利克·卡斯特納寫的一部小說，書中有很多個性鮮明的小男孩，多愁善感、情感豐富的姚尼，勇敢堅強、滿腹才華的戴馬亭，爭勇好斗、喜歡用拳頭說話的馬提斯，沉著穩(wěn)重、遇事冷靜的塞馬修以及自卑怯懦、膽小如鼠的鄔理。當然，還有培克和禁煙這兩位真誠、善良的老師。全書講述了學生們自編自演圣誕劇“會飛的教室”的故事，讓人體會到了很多，很多……

　　爺爺印象最深的是正義老師培克和同學戴馬亭之間的故事。戴馬亭的成績優(yōu)秀，擅長繪畫，是同學心中有威望的班長。但是，他的家里非常貧困，常常要靠獎學金來補貼自己的學費。因為沒錢，他不能與家人共度平安夜，善解人意的培克老師發(fā)現(xiàn)了這個秘密后，立刻把自己的年終獎給了他，讓戴馬亭終于回家和父母團圓。

　　而我最喜歡禁煙老師說的一句話：“別看植物的'種子小小的，它們有著驚人的力量。不管被埋在哪里，只要春風一吹，它們就會爭先恐后地從泥土里探出嫩綠的芽來，什么都不能阻止它們生長。”是啊，戴馬亭一家雖然貧困，卻永遠也不放棄希望，在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色，如今，我們生活在今天的大好時光中，沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓，有什么理由不好好學習呢？

　　“會飛的教室”是孩子們的想象。在學校的教室里，我們吮吸著知識的乳汁，這乳汁，便是我們奔向未來的力量源泉，騰飛翅膀的根脈。當我們展開想象的翅膀，“會飛的教室”就一定會變?yōu)楝F(xiàn)實。

　　那天晚上我做了個夢，夢見自己長出了一雙小小的翅膀，從教室飛起來，飛呀飛呀，飛向太陽升起的地方！

會飛的教室讀書筆記8

　　今天，我看了《會飛的教室》。

　　《會飛的教室》是主人公戴馬亭與姚尼、鄔理和馬提斯為了爭取《會飛的教室》的彩排場所，和傲慢無理的高年級學生戴奧德發(fā)生了沖突。最后，他們以理用人，取得了彩排場所。彩排結束之后，主人公和三位好朋友聽說自己的.同班同學被綁架。他們馬上勇敢的挺身而出，經過幾番周折后，終于救回了自己的同班同學。

　　這個故事告訴我們一個道理，那就是：如果朋友有困難了，我們應該盡力的去幫助他。

會飛的教室讀書筆記9

　　我要向你推薦一本書——《會飛的教室》，它講述了同學及師生間深厚的情誼，但是最感動我的還是第二部分。

　　當眾人得知聽寫薄和葛洛迪（戴馬亭。馬提斯。鄔理。塞巴修等人的好朋友）被抓走時，第一反應是救人，第二反應才是要回德文聽寫薄。在救人的過程中，他們先去找禁煙老師，眾人便知道了許許多多關于禁煙老師的習慣和故事。在眾人的請求下，禁煙老師便答應他們的請求，便轉眼變成了出謀劃策的軍師。故事的后半部分才更好的`展現(xiàn)了他們深厚的友誼：馬提斯為了救葛洛迪，拼盡了自己的力量，才把瓦威（瓦威：職校生一名戰(zhàn)將與馬提斯相打）打敗，同時也犧牲了許多讓人垂涎三尺的面包；戴馬亭為了救葛洛迪，先把優(yōu)異的成績擱到一邊；禁煙老師為了救葛洛迪，絞盡腦汁，用盡心思，終于想出了聲東擊西的辦法，救出葛洛迪。最后眾人齊心協(xié)力，終于救出了葛洛迪。但回校時卻被校察戴奧德以為是看電影，便把他們交給佩克老師。然而，佩克并沒有嚴厲的處罰他們，反而給他們講了一個感人的故事

　　讀完這本書后，我感受到：同學之間要互幫互助，師生之間要互相尊重。如果你不相信會有這樣的感受：那就請你來閱讀這本《會飛的教室》吧。

會飛的教室讀書筆記10

　　今天讀了第十七章圣誕晚會，戴馬亭他們排演的圣誕劇《會飛的教室》終于在這晚演出了，他們精心設計的教室是一架巨大的飛機，他們設計的.每一幕布景的出現(xiàn)都會引來臺下觀眾連聲驚嘆，因為太逼真了。臺下的觀眾和劇中人一會到了維蘇威火山，一會到了埃及金字塔，看見了木乃伊，來到了寒冷的北極，見到了可愛的北極熊，許特嘉扮演的小女孩從云層里緩緩降落，全體演員齊聲歡唱《平安夜》，觀眾被感染了，都應和著，節(jié)日里歡樂的氣氛達到了高潮，演出成功了。

　　這都是同學們齊心協(xié)力，辛苦認真的排練才取的的成功。

會飛的教室讀書筆記11

　　我喜歡書里的，多愁善感的'姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬提斯，給我留下了難忘的印象。

　　看完這本書，我感覺我們十班的同學非常好。我以后要好好對待同學，珍惜同學的友誼。學會幫助同學，大家一起進步。

會飛的教室讀書筆記12

　　這是我最近一段時間讀的一本書，是德國著名兒童文學家卡斯特納的重要代表作之一。

　　《會飛的教室》一書塑造了一群個性鮮明的少年形象：命運坎坷、多愁善感、文采飛揚的姚尼；家境貧窮、才華橫溢、敢于擔當?shù)拇黢R亭；出身高貴、膽小怕事、善良真誠、的鄔里；體格健壯、貪吃魯莽、為人義氣的馬提斯等。同時，我們也會背書中出現(xiàn)得朋友、同學、師生之間的美好情誼所感動。

　　比如：才華橫溢的“作家”――姚尼她可是個大才子！做出圣誕節(jié)的重頭戲――《會飛的教室》的劇本就是由她創(chuàng)作的。不過和很多才子一樣，才華橫溢的'她卻有著不為人知的秘密，因為她被自己的爸爸遺棄了。大家在危險的時候第一個想到的就是“禁煙老師”大約四十來歲。住在學校外的一個廢舊車廂里。其實她不是吉奇斯蒙中學的老師，甚至她根本就不是老師，只是她人生的閱歷豐富，非常隨和，所以大家有問題的時候，都喜歡去找她。

　　還有馬提斯，我到現(xiàn)在還不知道她為什么這么貪吃，在什么地方或者在什么仙境的情況下全能想到一個字，那就是“吃”都把我給“超”了。

　　還有鄔里，一次被同學們把他裝進垃圾桶，把鄔里高高地掛在黑板上面，這一次鄔里終于憤怒了，這次，也就是鄔里人生的一次轉折點，之后就有了“高空飛人”。

　　我非常喜歡這本書，喜歡命運坎坷的姚尼；喜歡出身高貴、膽小怕事、善良真誠的鄔里。喜歡為人義氣的馬提斯。

　　是啊，只要你心懷希望，總有一天會獲得意想不到的收獲。

　　我喜歡這本書，我喜歡《會飛的教室》這本書。

會飛的教室讀書筆記13

　　今天我讀了《會飛的教室》第一至二章。作者是德國作家，他的作品難忘的1949得過諾貝爾獎，《會飛的教室》主要講了愛冒險的小伙伴，有大胃王，馬坎思還有瘦小的烏里，還有聰明的班長戴馬婷等小伙伴在一起排練會飛的教室。故事剛開始的時候主要講了戴馬亭聽到高年級學生彈鋼琴聲音特別大，于是她就去找他說：”你不能彈得低一點嗎?“結果高年級的同學不但不聽還很無禮的故事。

　　后來他們排練了會飛的教室，然后在會飛的教室載著他們穿過火山，沙漠，古埃及，雪山，最后來到天使住的地方，從這次的冒險中學到了很多東西。我也希望能像他們一樣做一個冒險王!

　　《會飛的教室》讀書筆記

　　根據(jù)老師的安排，我認真讀了德國作家艾利克。卡斯特納的小說《會飛的教室》。《會飛的教室》通過一系列生動感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象。比如，有多愁善感的姚尼，有才華橫溢的`戴馬亭，又冷靜持重的塞巴修，又膽小怕事的鄔理，還有魁梧好斗的馬提斯。其中，我最喜歡戴馬亭。

　　他是一位班長，擅長畫畫，在做事之前，總是先征求禁煙老師的意見，然后根據(jù)老師的意見，做出決定。戴馬亭不僅擅長畫畫，而且很有才華。《會飛的教師》舞臺設計和布景全由他一人操辦。

會飛的教室讀書筆記14

　　會飛的教室僅僅是孩子們自己制作。自己演的一部戲。故事先由排練展開。接著是一系列感人的故事：戴馬亭的`心愿。故友重逢。重溫舊夢等。

　　在這本書中，即使是品學兼優(yōu)的戴馬亭也會常受打擊，遇到困難，并非十全十美。就是因為這樣，我們才要學會堅強，要有勇氣去面對困難，要有勇氣去面對挫折。

　　教室會飛?不，并不是這樣的。這只是主人公的想象，并非真實。但是主人公的的想象力確令我驚嘆。如果我們也能展開想象的雙臂，相信就會有神奇的事情發(fā)生。

　　本書的作者卡斯特納生活經歷與其相似。雖然生活在苦難的時代，但是卡斯特納卻從不退縮，他雖然經歷了戰(zhàn)爭的殘酷，卻并不因此而對人生感到絕望，就像他故事中塑造的每一位主人公一樣。

　　生活中盡管常常遭遇困難，但世界畢竟是那么美好，生活在這個世界的人應該永遠都充滿快樂和幸福。不要常常因為一些小事而大受打擊，心胸要更加寬廣，眼睛要看得更遠。更深。這才是我們要擁有的品質。生活不是事事容易，盡管無法做好他，但是應該盡力做。

會飛的教室讀書筆記15

　　《會飛的教室》是一本十分感人的書，相信能引起很多同學的共鳴。

　　《會飛的教室》是孩子們在圣誕晚會上自編自演的一場戲。全書由排演開始。通過描述一系列的故事，塑造了一群聰穎可愛的少年形象，其中有多愁善感又很有寫作才華的耶尼，才華橫溢的戴瑪亭，冷靜持重的塞巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗的馬圖斯，這些人都以鮮明獨特的形象給我們留下了深刻的印象。他們仿佛就是我們身邊的某些人，上演的故事也仿佛是那些天天發(fā)生在我們身邊的事。但它所表現(xiàn)的同學之情，師生之愛，朋友之宜，讓人感動，更是喚起了我們對友情的追憶與珍惜。

　　書名為《會飛的教室》，其實教室并不會飛，它只是出自同學們的`想象，他們排演的這出戲也給了書中老師們很多啟發(fā)，讓他們知道可以通過更新穎有趣的方式來向同學們傳授知識，讓同學們能更好的吸收和掌握。當然，這也給了我們讀者很多的啟發(fā)，我們時常抱怨學習太枯燥，老師們太無趣，可是，我們想過開動自己的大腦，通過其他方式改變這一切，甚至影響老師們的教學方式嗎？與書中的那些孩子們相比，我們缺少的也許不僅僅是想象力。

　　希望所有的孩子們都來讀讀這本書，或許我們能從中收獲更多。

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